第一篇：高考地理：中國(guó)氣候類型及特征

高考地理：中國(guó)氣候類型及特征

一、氣候

（一）冬季氣溫

(1)冬季氣溫分布特點(diǎn): ①南暖北寒

②南北溫差大：漠河一月均溫約–30℃.西沙群島一月均溫約22.9℃.南北溫差50℃上.(2)影響因素

①緯度因素:北方緯度高，太陽(yáng)高度角比南方小，且日照時(shí)間比南方短。②北方離冬季風(fēng)源地近:加劇寒冷。

（二）夏季氣溫

（1）夏季氣溫分布特點(diǎn)

青藏高原相對(duì)低溫

其它普遍高溫，南北溫差小。

（2）影響因素

此時(shí)太陽(yáng)直射北半球.正午太陽(yáng)高度北方雖然比南方小.但日照時(shí)間卻比南方長(zhǎng).得到的太陽(yáng)輻射并不比南方少多少.青藏高原由于海拔高，空氣稀薄，大氣對(duì)地面的保溫作用弱，地面熱量容易散失。

（三）我國(guó)的溫度帶

二、降水

（一）降水的空間分布 特征：東南多，西北少.原因：受夏季風(fēng)的影響程度由東南向 西北遞減.（二）降水的時(shí)間分布

①季節(jié)變化:夏秋季節(jié)多雨，冬春季節(jié)少雨。②年際變化：南方較小，北方較大，西北最大。

（三）降水的時(shí)空分布取決于季風(fēng)活動(dòng)

我國(guó)降水的空間分布和時(shí)間變化與季風(fēng)活動(dòng)有著密切關(guān)系。東南地區(qū)距海近，受東南季風(fēng)帶來(lái)豐富的降水，西北地區(qū)距海遠(yuǎn)，受東南季風(fēng)影響小，降水少；夏季風(fēng)的強(qiáng)弱，夏季風(fēng)的進(jìn)退和鋒面雨帶的推移。都決定了降雨量的長(zhǎng)短，以及降雨量的多少。此外，我國(guó)西高東低的地勢(shì)特征也對(duì)降雨量分布有一定影響。

（四）干濕地區(qū) 根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，我國(guó)可以劃分為四個(gè)干濕區(qū)：濕潤(rùn)地區(qū)，半濕潤(rùn)地區(qū)，半旱地區(qū)，干旱地區(qū)。

三、我國(guó)氣候

（一）我國(guó)氣候特征

氣候復(fù)雜多樣季風(fēng)氣候顯著大陸性氣候強(qiáng)

（二）影響

農(nóng)作物與動(dòng)植物資源多種多樣。

東部較濕潤(rùn)

雨熱同期，便于農(nóng)作物，樹(shù)木，牧草生長(zhǎng)。

夏季南北溫差小，喜溫作物（如水稻）可在我國(guó)較高緯度東北地區(qū)種植。

（三）氣象災(zāi)害

1、寒潮：每年秋末、冬季、初春，從西伯利亞、蒙古侵入我國(guó)的強(qiáng)冷空氣。嚴(yán)寒、大風(fēng)、霜凍。

我大部分地區(qū)受影響，西藏、云貴地區(qū)影響小

2、臺(tái)風(fēng)：西北太平洋上的強(qiáng)熱帶氣旋

影響我國(guó)廣東、臺(tái)灣、海南、福建

利：緩和長(zhǎng)江流域的伏旱

災(zāi)害：狂風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮

3、旱澇災(zāi)害：我國(guó)的旱澇災(zāi)害與當(dāng)年夏季風(fēng)的強(qiáng)弱密切相關(guān)，夏季風(fēng)強(qiáng)的年份雨帶迅速北移，長(zhǎng)時(shí)間滯留在北方，造成北澇南旱，反之，則南澇北旱。

第二篇：中國(guó)的氣候類型教案

中國(guó)的氣候之 氣候類型復(fù)雜多樣

學(xué)情分析：

氣候復(fù)雜多樣，是我國(guó)氣候的主要特征之一，但是教材上只是用了幾幅圖表來(lái)表達(dá)，學(xué)生對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，一看見(jiàn)圖表就以為不重要，因此非常有必要把這部分內(nèi)容單獨(dú)講授。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)判讀、分析等值線分布圖的技能。

2、知道我國(guó)復(fù)雜多樣的氣候類型及其意義。

3、通過(guò)閱讀等溫線、等降水量線分布圖，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我國(guó)復(fù)雜多樣的氣候特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)判讀、分析等值線分布圖的技能。

教學(xué)方法：合作探究、以圖析文、對(duì)比分析、歸納總結(jié)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)的地理景觀圖片、資料

2、我國(guó)溫度帶、干濕區(qū)和氣候類型多媒體圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

出示兩組景觀圖片：白雪皚皚的黑龍江和春意盎然的海南島；海邊游泳的三亞和山頂仍有積雪的青藏高原，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析。（點(diǎn)擊片2、3）

我們先來(lái)看幾幅圖，根據(jù)圖片你能說(shuō)出這些地區(qū)為何同在中國(guó)，同一季節(jié)景觀會(huì)有這么大的區(qū)別？

對(duì)，同學(xué)們回答的很好，就是兩地氣候不同。那么我國(guó)的氣候都有那些不同呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容。（板書(shū)：我國(guó)的氣候）

二、講授新課

氣候是影響各地自然景觀的最重要因素之一。氣溫和降水是組成氣候的兩個(gè)基本要素，下面我們來(lái)共同回憶一下它們?cè)谖覈?guó)的什么分布規(guī)律。

我們先來(lái)看氣溫的變化。(點(diǎn)擊片4)出示我國(guó)1月平均氣溫圖，觀察找出0度等溫線，總結(jié)冬季氣溫分布規(guī)律：冬季我國(guó)的氣溫自南向北逐漸降低，南北溫差大。(點(diǎn)擊片5)出示我國(guó)7月平均氣溫圖，觀察總結(jié)夏季氣溫分布規(guī)律。問(wèn)：我國(guó)夏季氣溫最低的地區(qū)在我國(guó)北方嗎，為什么？

教師點(diǎn)撥：你來(lái)回答一下，好回答的不錯(cuò)，請(qǐng)坐。我國(guó)夏季大多地區(qū)普遍高溫，南北氣溫相差不大。青藏高原由于地勢(shì)高（海拔每上升100米，氣溫下降0.6℃），空氣稀薄，成為我國(guó)夏季氣溫最低的地方。根據(jù)各地的熱力差異，將我國(guó)劃分為了五個(gè)溫度帶和一個(gè)氣候區(qū)。（點(diǎn)擊片6）它們分別是熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶和青藏高原氣候區(qū)。

再來(lái)看降水的變化（點(diǎn)擊片7）觀察年降水量圖，找出800毫米、400毫米、200毫米等降水量線，由此可以看出我國(guó)降水從空間看，東多西少，南多北少，由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸遞減；在時(shí)間分布上也不均勻，夏季和秋季降水多，容易發(fā)生洪災(zāi)，冬季和春季降水較少，容易形成旱災(zāi)。

氣溫和降水的變化，使得我國(guó)不同的地區(qū)有不同的氣候類型，氣候類型復(fù)雜多樣，大致分為了以下幾個(gè)氣候類型：（點(diǎn)擊片8）熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候和高原山地氣候。（板書(shū)：熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候和高原山地氣候）

大家討論一下我們所在地區(qū)大致為何種氣候類型？這種氣候類型的特點(diǎn)是什么？

誰(shuí)知道來(lái)舉手，好你來(lái)回答，嗯回答得很好，我們處于溫帶季風(fēng)區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

那么接下來(lái)我們來(lái)讀圖分析一下，這幾種氣候類型都有什么特點(diǎn)。（點(diǎn)擊片9、10）我們?cè)谶x取了每個(gè)氣候區(qū)的一個(gè)代表性城市，根據(jù)它們的降水和氣溫柱狀圖來(lái)分析氣候特點(diǎn)。?？诖頍釒Ъ撅L(fēng)氣候、上海代表亞熱帶季風(fēng)氣候、北京代表溫帶季風(fēng)氣候、烏魯木齊代表溫帶大陸性氣候、拉薩代表高原山地氣候。

下面我們分組討論，然后把你們總結(jié)的結(jié)果填到這個(gè)表格上，給大家5分鐘時(shí)間然后每組派個(gè)代表來(lái)回答。好時(shí)間到了，第一組回答北京的，第二組回答上海的，第三組回答?？诘?，第四組回答烏魯木齊的，第五組回答拉薩的。同學(xué)們總結(jié)的不錯(cuò)，現(xiàn)在把你總結(jié)的內(nèi)容填到這個(gè)表格上。

三、課堂總結(jié)

（點(diǎn)擊片11）下面我們來(lái)回顧一下這節(jié)課的主要內(nèi)容。首先我們根據(jù)我國(guó)1月和7月氣溫的分布特點(diǎn)、中國(guó)年降水量等，總結(jié)出我國(guó)的氣候類型復(fù)雜多樣，主要的有這五種氣候類型，然后我們又總結(jié)了這五種氣候類型的主要特點(diǎn)。其中五種氣候類型及他們的特點(diǎn)是需要同學(xué)們識(shí)記的，把它記到書(shū)上。

四、課后作業(yè)

（點(diǎn)擊片12）我們知道了氣溫好降水的變化引起氣候類型的不同，那么我國(guó)的氣候類型除了復(fù)雜多樣外，還有什么特點(diǎn)？影響我國(guó)氣候的主要因素又有哪些？這些問(wèn)題作為課后作業(yè)同學(xué)們要好好思考一下，等到下節(jié)課我們?cè)儆懻搶W(xué)習(xí)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

我國(guó)的氣候

一、復(fù)雜多樣 熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、高原山地氣候

第三篇：地理教案：第四節(jié) 氣候特征

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生知道我國(guó)氣候的主要特征，學(xué)會(huì)分析氣候特征的方法，明確我國(guó)豐富的氣候資源為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。

2．使學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。

3．從氣候與人類活動(dòng)的關(guān)系中，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人與自然的密切關(guān)系；通過(guò)認(rèn)識(shí)我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)

1．我國(guó)氣候的主要特征。

2．我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。教學(xué)難點(diǎn)

分析、歸納、概括我國(guó)氣候的主要特征。教學(xué)媒體

我國(guó)溫度帶和干濕區(qū)掛圖或投影片，幾個(gè)城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。教學(xué)過(guò)程

【復(fù)習(xí)提問(wèn)】前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的氣溫和降水等知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們回憶兩個(gè)問(wèn)題：

（1）我國(guó)冬季和夏季氣溫分布的有什么特點(diǎn)？

（2）我國(guó)年降水量在地區(qū)分布和季節(jié)分配上有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生回答。

【導(dǎo)入 新課】知道了我國(guó)氣溫和降水的一些待點(diǎn)，我國(guó)氣候有什么特征呢？今天這節(jié)課，我們將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析、歸納出我國(guó)氣候的主要特征，及我國(guó)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?！景鍟?shū)】

【讀表提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第57頁(yè)，“我國(guó)與世界緯度相近地區(qū)氣溫的比較”表，回答下列問(wèn)題：

（1）1月份，我國(guó)的齊齊哈爾、北京的平均氣溫，分別比法國(guó)的巴黎、美國(guó)的紐約低多少攝氏度？ 學(xué)生回答：分別低22.7℃和3.7℃。

（2）7月份，齊齊哈爾、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度？ 學(xué)生回答：分別高26.3℃和7.3℃。

（3）齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度？ 學(xué)生回答：齊齊哈爾比巴黎大26.3℃，北京比紐約大7.3℃。【提問(wèn)】對(duì)上述問(wèn)題，你能得出什么結(jié)論？（學(xué)生討論回答。）

【分析、歸納】冬季，我國(guó)比同緯度地區(qū)冷；夏季，我國(guó)大部分地區(qū)又比同緯度除沙漠地區(qū)以外暖熱。因此，我國(guó)大部分地區(qū)的氣溫年較差比同緯度地區(qū)的氣溫年較差偏大。由此得出氣溫冬冷夏熱的特點(diǎn)。大陸性氣候顯著。【展示】北京、齊齊哈爾、巴黎、紐約降水量柱狀圖。使同學(xué)們閱讀柱狀圖，比較四個(gè)城市降水的季節(jié)分配有什么共同的特點(diǎn)。學(xué)生討論、回答。

【歸納總結(jié)】我國(guó)大部分地區(qū)降水的季節(jié)分配很不均勻，主要集中在7～8月份，降水的季節(jié)變化大；再加上降水的年際變化也較大，由此得出我國(guó)冬季干燥，夏季多雨，大陸性強(qiáng)的氣候特點(diǎn)。歸納起來(lái)，一是說(shuō)明我國(guó)季風(fēng)氣候顯著，二是具有大陸性的特點(diǎn)。

【板書(shū)】

一、大陸性季風(fēng)氣候顯著

【讀圖提問(wèn)】展示北京、武漢、哈爾濱等城市氣溫曲線降水量柱狀圖。請(qǐng)同學(xué)們讀圖。思考我國(guó)夏季氣溫、降水的共同特點(diǎn)什么？ 學(xué)生回答：我國(guó)夏季普遍高溫，降水集中。

【總結(jié)】這就是我國(guó)氣候的第二個(gè)特證：雨熱同期?！景鍟?shū)】

二、雨熱同期

【啟發(fā)提問(wèn)】雨熱同期。夏季，我國(guó)除了青藏高原，天山等少數(shù)高原，高山外，南北普遍高溫，而且是世界同緯度上除沙漠以外最暖熱的地區(qū)。因此，我國(guó)熱量條件優(yōu)越。這種優(yōu)越的熱量條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有沒(méi)有好處？有什么好處？請(qǐng)同學(xué)思考回答。學(xué)生討論、回答。

【概括總結(jié)】正如同學(xué)們所說(shuō)，我國(guó)優(yōu)越的熱量條件，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很有利，可以使一些喜溫的高產(chǎn)作物如水稻、玉米、棉花等。在我國(guó)廣大的北方地區(qū)也有大面積種植；使得水稻、棉花的種植界線的緯度之高，在世界上也是數(shù)一數(shù)二的。由此可見(jiàn)，夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)。【板書(shū)】1．夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)。

【啟發(fā)提問(wèn)】在高溫的夏季，也是我國(guó)降水集中的季節(jié)，雨熱同季對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有什么影響？ 同學(xué)討論、回答。

【歸納總結(jié)】農(nóng)作物在高溫的季節(jié)生長(zhǎng)旺盛，需要大量水分，而我國(guó)高溫多雨的夏季，正適合農(nóng)作物、森林和牧草的生長(zhǎng)。因此，高溫期多雨期與農(nóng)作物的生長(zhǎng)期一致，是我國(guó)氣候資源的又一大優(yōu)勢(shì)。

【板書(shū)】2．高溫期與多雨期一致，對(duì)農(nóng)作物、森林、牧草的生長(zhǎng)十分有利?！締l(fā)提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們回憶一下：（1）西亞、北非在北緯15°～30°的地區(qū)，氣候景觀有什么特點(diǎn)？

（2）為什么我國(guó)處于同一緯度地帶的長(zhǎng)江以南地區(qū)，卻成為降水豐沛的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”？

學(xué)生討論、回答。

【概括總結(jié)】在世界上北緯15°～ 30°的緯度帶內(nèi)，由于受副熱帶高氣壓帶的影響，氣候炎熱干燥，大多呈現(xiàn)沙漠和荒漠景觀。我國(guó)處于同一緯度地區(qū)的長(zhǎng)江以南地區(qū)，由于受到東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響，降水豐沛，年降水量在800毫米以上。并且雨熱同季，利于水稻的生長(zhǎng)，是我國(guó)重要的稻米產(chǎn)區(qū)，河湖眾多，淡水魚(yú)產(chǎn)量很大，從而成為我國(guó)著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。【展示掛圖或投影片】展示我國(guó)溫度帶和干濕地區(qū)劃分圖。

【復(fù)習(xí)提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們讀我國(guó)溫度帶劃分圖和我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖，說(shuō)說(shuō)我國(guó)可劃分為哪幾個(gè)溫度帶和干濕區(qū)？ 學(xué)生指圖回答。

【講述】我國(guó)既有五個(gè)溫度帶和一個(gè)高原氣候區(qū)，又有四個(gè)干濕地區(qū)，（投影片迭加演示）多種多樣的溫度帶迭加在多種多樣的干濕區(qū)上，這說(shuō)明我國(guó)的氣候復(fù)雜多樣。氣候的復(fù)雜多樣是我國(guó)氣候的又一顯著特征。【板書(shū)】

三、氣候復(fù)雜多樣

1．多種多樣的溫度帶和干濕區(qū)是我國(guó)氣候復(fù)雜多樣的一個(gè)重要標(biāo)志?！咀x圖思考】請(qǐng)同學(xué)們讀課本第38頁(yè)4.23圖，“橫斷山區(qū)氣候和植被的垂直變化”，和第59頁(yè)4.24圖，“秦嶺南北”，思考說(shuō)明地形對(duì)氣候和植被有什么影響？

【學(xué)生在教師的啟發(fā)下回答問(wèn)題】橫斷山區(qū)海拔很高，達(dá)數(shù)千米，隨著山勢(shì)的增高，氣溫降低，植被隨之發(fā)生變比，從山下的常綠闊葉林依次過(guò)渡到針闊混交林—針葉林—高山草甸一雪線以上。說(shuō)明地勢(shì)的高低對(duì)氣候影響很大，進(jìn)而影響植被種類的生長(zhǎng)分布。

秦嶺南北一圖，表示了山南、山北在植物和景觀上的差異。山南生長(zhǎng)的是亞熱帶植物—柑橘樹(shù)，山北生長(zhǎng)的是溫帶植物——蘋果樹(shù)。這是因?yàn)榍貛X在氣候上起著屏障作用，可阻擋北部冬季風(fēng)的南下。所以秦嶺南坡氣溫高，為亞熱帶景觀；北坡氣溫低，為暖溫帶景觀。

【講述】由以上分析得出：地形是影響氣候的重要因素之一。我國(guó)地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)高低懸殊，使得我國(guó)的氣候更加復(fù)雜多樣。

【板書(shū)】2．地勢(shì)高低懸殊，地形多樣，使我國(guó)氣候更加復(fù)雜多樣。

【啟發(fā)提問(wèn)】我國(guó)氣候的復(fù)雜多樣，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處，多樣的溫度帶和干濕區(qū)對(duì)各種植物和農(nóng)作物品種的生長(zhǎng)有什么影響？ 學(xué)生討論、回答。

【歸納總結(jié)】我國(guó)氣候復(fù)雜多樣。因此，世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適合生長(zhǎng)的地區(qū)，使我國(guó)的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。【板書(shū)】3．氣候復(fù)雜多樣，使得我國(guó)的農(nóng)作物和動(dòng)植物資源極其豐富。【復(fù)習(xí)鞏固】選作復(fù)習(xí)題

（4）我國(guó)氣候有哪些主要特征？（3條）（2）我國(guó)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件？ 板書(shū)設(shè)計(jì)

一、大陸性季風(fēng)氣候顯著

二、雨熱同期

l．夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)。

2．高溫期與多雨期一致，對(duì)農(nóng)作物、森林、牧草的生長(zhǎng)十分有利。

三、氣候復(fù)雜多樣 1．多種多樣的溫度帶和干濕區(qū)是我國(guó)氣候復(fù)雜多樣的一個(gè)重要標(biāo)志。2．地勢(shì)高低懸殊，地形多樣，使我國(guó)氣候更加復(fù)雜多樣。3．氣候復(fù)雜多樣，使得我國(guó)的農(nóng)作物和動(dòng)植物資源極其豐富。

第四篇：地理教案：第四節(jié) 氣候特征2

第四節(jié) 氣候特征 【教學(xué)目的】

1．使學(xué)生理解我國(guó)氣候的主要特征及其成因。2．使學(xué)生理解我國(guó)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。3．使學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響。

4．通過(guò)讓學(xué)生了解我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)所提供的有利條件、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。【教學(xué)重點(diǎn)】

1．我國(guó)氣候的主要特征及其成因。2．我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。【教學(xué)難點(diǎn) 】

分析、歸納我國(guó)氣候的主要特征?！窘叹邷?zhǔn)備】

亞洲地圖（或世界地圖），我國(guó)溫度帶劃分圖，我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖。【教學(xué)課時(shí)】

本節(jié)教學(xué)為1課時(shí)。四年制可安排2課時(shí)，適當(dāng)增加學(xué)生討論、練習(xí)時(shí)間，所余的課時(shí)可講授選學(xué)課文（中國(guó)的二十四節(jié)氣）?！窘虒W(xué)過(guò)程 】（復(fù)習(xí)提問(wèn)）

1．我國(guó)冬、夏季氣溫的分布有什么特點(diǎn)？

2．我國(guó)年降水量在地區(qū)分布和季節(jié)分配上有何特點(diǎn)？（新課引入）

前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)我國(guó)氣溫、溫度帶、降水和干濕地區(qū)的知識(shí)。這一節(jié)課，我們要運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析、概括出我國(guó)氣候的主要特征以及這種氣候特征為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所提供的有利條件?！舶鍟?shū)〕第四節(jié) 氣候特征（講授新課）

〔讀圖提問(wèn)〕掛示亞洲地圖或世界地圖，讓學(xué)生閱讀地圖，回憶第一冊(cè)課本中的有關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題： 1．我國(guó)位于亞洲的什么地區(qū)？

2．從世界海陸分布看，這個(gè)地區(qū)的位置有什么特點(diǎn)？ 3．在海陸位置的影響下，這個(gè)地區(qū)形成了什么樣的氣候？ 4．這種氣候的主要特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生讀圖、回憶、思考后回答，教師應(yīng)注意提示、補(bǔ)充、糾正。）［歸納］我國(guó)位于亞洲東部，屬東亞國(guó)家。從世界海陸分布看，東亞位于世界最大的大陸——亞歐大陸東部，世界最大的大洋——太平洋的西岸。在這種海陸差異的影響下，使東亞成為世界上季風(fēng)氣候最為顯著、典型的地區(qū)之一。這也是我國(guó)氣候的一個(gè)顯著特征。東亞季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是：風(fēng)向隨冬夏季節(jié)變化而有規(guī)律轉(zhuǎn)換；冬季盛行偏北風(fēng)（從內(nèi)陸吹向海洋），寒冷干燥；夏季盛行偏南風(fēng)（從海洋吹向陸地），暖熱多雨?！舶鍟?shū)〕

一、大陸性季風(fēng)氣候顯著

1．季風(fēng)氣候顯著：受冬夏季風(fēng)交替影響，冬季寒冷干燥，夏季暖熱多雨

〔讀表回答〕閱讀“我國(guó)與世界緯度相近地區(qū)氣溫的比較”表，回答下列問(wèn)題： 1．一月份，我國(guó)齊齊哈爾、北京的平均氣溫，分別比法國(guó)的巴黎、美國(guó)的紐約低多少攝氏度？

（答案：分別低22.7℃和3.7℃）

2．七月份，齊齊哈爾、北京的平均氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度？（答案：分別高出3.6℃）

3．齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度？（答案：分別大26.3℃和7.3℃）

〔歸納〕冬季，我國(guó)是世界同緯度上最冷的地方；夏季，我國(guó)又是世界同緯度上除沙漠地區(qū)之外最暖熱的地方。因此，我國(guó)大部分地區(qū)的氣溫年較差比世界同緯度地區(qū)的氣溫年較差偏大。這說(shuō)明我國(guó)的季風(fēng)氣候具有顯著的大陸性特點(diǎn)。〔講述〕我國(guó)大陸性氣候特征，表現(xiàn)在氣溫方面，那就是氣溫變化大，不僅氣溫年較差大，日較差也較大；表現(xiàn)在降水方面，則是降水量的季節(jié)分配不均，年際變化大。［板書(shū)］

〔提問(wèn)〕我國(guó)夏季氣溫、降水的特點(diǎn)是什么？（學(xué)生回答：夏季我國(guó)南北普遍高溫，降水集中。）〔板書(shū)〕

二、雨熱同期

〔講述〕夏季，我國(guó)除了青藏高原、天山等少數(shù)高原、高山外，南北普遍高溫，而且是世界同緯度上除沙漠外最熱的地區(qū)。因此，我國(guó)的熱量條件優(yōu)越，即使是在廣大的北方地區(qū)，也能夠種植喜溫的水稻、玉米、棉花等高產(chǎn)作物。我國(guó)水稻、棉花的種植界線之北，在世界上也是數(shù)一數(shù)二的?？梢?jiàn)，夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)。

〔板書(shū)〕1．夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)

〔講述〕在高溫季節(jié)，農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，需要大量水分。而這時(shí)正是我國(guó)降水最多、最集中的季節(jié)。高溫期與多雨期一致，水熱搭配好，對(duì)農(nóng)作物、森林和牧草的生長(zhǎng)十分有利。因此，雨熱同期是我國(guó)非常優(yōu)越的氣候資源。

〔板書(shū)〕2．高溫期與多雨期一致，水熱搭配好，對(duì)農(nóng)作物、森林、牧草的生長(zhǎng)十分有利

〔提問(wèn)〕西亞、北非在北緯15°—30°的地區(qū)，氣候和景觀有什么特點(diǎn)？為什么我國(guó)處于同一緯度地帶的長(zhǎng)江以南地區(qū)，卻成為降水豐沛的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”？（教師提示：學(xué)生回憶已學(xué)的有關(guān)知識(shí)，思考問(wèn)答。）

〔講述〕在世界上北緯15°—30°的緯度帶上，由于受副熱帶高壓帶的影響，氣候干燥，大多是沙漠或荒漠。我國(guó)處于同一緯度地區(qū)的長(zhǎng)江以南地區(qū)，由于受到東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響，降水豐沛，年降水量在1000毫米以上。而且雨熱同期，十分利于水稻生長(zhǎng)，是我國(guó)主要的稻米產(chǎn)區(qū)，從而成為富饒的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

〔掛圖〕我國(guó)溫度帶劃分圖，我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖。

〔復(fù)習(xí)提問(wèn)〕我國(guó)可劃分為哪幾個(gè)溫度帶？哪幾個(gè)干濕地區(qū)？（學(xué)生回憶第二、三節(jié)知識(shí)，指圖回答。）

〔講述〕我國(guó)既有多種多樣的溫度帶，又有多種多樣的干濕地區(qū)，這說(shuō)明我國(guó)的氣候復(fù)雜多樣。這也是我國(guó)氣候的一個(gè)顯著特征?！舶鍟?shū)〕

三、氣候復(fù)雜多樣

1．多種多樣的溫度帶和干濕地區(qū)，是我國(guó)氣候復(fù)雜多樣的一個(gè)標(biāo)志 〔讀圖提問(wèn)〕閱讀課文“秦嶺南北”插圖，問(wèn)學(xué)生：圖中反映了地形對(duì)氣候、植被的什么影響？

（教師提示，學(xué)生回答：插圖“秦嶺南北”，表示了山南、山北在植物和景觀上的差異。山北生長(zhǎng)的是溫帶植物（蘋果樹(shù)），山南生長(zhǎng)的是亞熱帶植物（柑桔樹(shù)）。這是因?yàn)榍貛X在氣候上起著屏障作用，可阻擋冬季風(fēng)南下。所以南坡氣溫高，為亞熱帶景觀；北坡氣溫低，為暖溫帶景觀。）

〔講述〕地形是影響氣候的重要因素。我國(guó)地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)高低懸殊，使得我國(guó)的氣候更加復(fù)雜多樣。

〔板書(shū)〕2．地勢(shì)高低懸殊，地形復(fù)雜多樣，使我國(guó)氣候更加復(fù)雜多樣

〔提問(wèn)〕1．舉例說(shuō)明不同的溫度帶、干濕地區(qū)、植物和農(nóng)作物品種有什么不同？（教師提示，學(xué)生回憶、思考并回答。）2．復(fù)雜多樣的氣候條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處？（教師提示，學(xué)生回答。）

〔講述〕我國(guó)氣候復(fù)雜多樣，因此，世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適合生長(zhǎng)的地區(qū)，從而使我國(guó)的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富?！舶鍟?shū)〕3．氣候復(fù)雜多樣，使得我國(guó)的農(nóng)作物和動(dòng)植物資源極其豐富（復(fù)習(xí)鞏固）

1．我國(guó)氣候有哪些主要特征？

2．我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件？ 【板書(shū)設(shè)計(jì) 】 第四節(jié) 氣候特征

一、大陸性季風(fēng)氣候顯著

1．季風(fēng)氣候顯著：受冬夏季風(fēng)交替影響，冬季寒冷干燥，夏季暖熱多雨 2．大陸性氣候強(qiáng)烈（1）冬季氣溫比世界同緯度地區(qū)偏低，夏季氣溫比世界同緯度地區(qū)偏高，氣溫年較差大

（2）降水季節(jié)分配不均，年際變化大

二、雨熱同期

1．夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)

2．高溫期與多雨期一致，水熱搭配好，對(duì)農(nóng)作物、森林、牧草的生長(zhǎng)十分有利

三、氣候復(fù)雜多樣

1．多種多樣的溫度帶和干濕地區(qū)，是我國(guó)氣候復(fù)雜多樣的標(biāo)志 2．地勢(shì)高低懸殊，地形復(fù)雜多樣，使得我國(guó)氣候更加復(fù)雜多樣 3．氣候復(fù)雜多樣，使我國(guó)的農(nóng)作物和動(dòng)植物資源極其豐富

第五篇：中國(guó)的氣候特征復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

1、知道我國(guó)氣候的主要特征，并學(xué)會(huì)分析氣候特征的方法，明確我國(guó)優(yōu)越的氣候資源對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然地理環(huán)境的分析能力和綜合歸納概括的能力，3、通過(guò)認(rèn)識(shí)我國(guó)氣候的有利因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進(jìn)作用，使學(xué)生了解到我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)越條件，對(duì)祖國(guó)的優(yōu)越自然地理環(huán)境增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生自豪感。教學(xué)建議知識(shí)結(jié)構(gòu)：

我國(guó)氣候特征突出：季風(fēng)氣候顯著；雨熱同期；氣候復(fù)雜多樣。這三者間并不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。教材從最突出的特征入手，并通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生感受到季風(fēng)影響我國(guó)氣候的突出表現(xiàn)。雨熱同期的特征是促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件，同樣受惠于季風(fēng)氣候，因?yàn)橛隉嵬谑羌撅L(fēng)氣候的明顯特征。氣候復(fù)雜多樣反映了我國(guó)氣候要素的空間差異性和我國(guó)自然環(huán)境復(fù)雜性。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：我國(guó)氣候的主要特征及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析、歸納、概括氣候特征的方法。價(jià)值觀念、學(xué)科能力、基礎(chǔ)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和教育契機(jī)及課內(nèi)外內(nèi)容聯(lián)系：

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生把握了我國(guó)的氣溫和降水兩大要素特征的基礎(chǔ)上，總結(jié)、歸納、概括得出的結(jié)論性特征。根據(jù)我國(guó)氣溫和降水的特征規(guī)律而劃分出不同的溫度帶和干濕地區(qū)，而它們的組合形成了復(fù)雜的氣候類型。分析這些氣候類型的特點(diǎn)，以雨熱同期為特征的季風(fēng)氣候成為我國(guó)最顯著的氣候類型。在分析、歸納、概括出我國(guó)氣候的主要特征時(shí)，不要單純的記憶結(jié)論，而是要學(xué)生學(xué)會(huì)這個(gè)過(guò)程。同時(shí)教材還對(duì)比分析了我國(guó)與同緯度其他地區(qū)進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生更清楚我國(guó)氣候的獨(dú)特性。教法建議

引導(dǎo)學(xué)生回憶我國(guó)氣溫和降水的特征及造成原因，并提供相關(guān)氣候資料，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，通過(guò)其分析逐步歸納概括氣候特征，并分析這種氣候?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的影響，特別是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、歸納、概括，學(xué)會(huì)對(duì)比，切記結(jié)論性的灌輸。

本節(jié)建議課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)重點(diǎn)：

1.我國(guó)氣候的主要特征。

2.我國(guó)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。教學(xué)難點(diǎn)：分析、歸納、概括我國(guó)氣候的主要特征。教學(xué)媒體：我國(guó)溫度帶和干濕區(qū)掛圖或投影片，幾個(gè)城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。課時(shí)安排：

計(jì)劃授課1課時(shí)教學(xué)過(guò)程

〔復(fù)習(xí)提問(wèn)〕前幾節(jié)我們雪線了中國(guó)的氣溫和降水等知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們回憶兩個(gè)問(wèn)題：

（1）我國(guó)冬季和夏季氣溫分布的有什么特點(diǎn)？

（2）我國(guó)年降水量在地區(qū)分布和幾節(jié)分配上有什么特點(diǎn)？

學(xué)生回答。

〔導(dǎo)入新課〕知道了我國(guó)氣溫和降水的一些特點(diǎn)，我國(guó)氣候有什么特征呢？今天這節(jié)課，我們將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析、歸納出我國(guó)氣候的主要特征，及我國(guó)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

〔板書(shū)〕第四節(jié)

氣候特征

〔讀表提問(wèn)〕請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第57頁(yè)，“我國(guó)與世界緯度相近地區(qū)氣溫的比較”表，回答下列問(wèn)題：

（1）1月份，我國(guó)的齊齊哈爾、北京的平均氣溫，分別比法國(guó)的巴黎、美國(guó)的紐約低多少攝氏度？

學(xué)生回答：分別低22.7°C和3.7°C。

（2）7月份，齊齊哈爾、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度？

學(xué)生回答：分別高26.3°C和7.3°C

（3）齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度？

學(xué)生回答：齊齊哈爾比巴黎大26.3°C，北京比紐約大7.3°C。

〔提問(wèn)〕對(duì)上述問(wèn)題，你能得出什么結(jié)論？（學(xué)生討論回答）

〔分析歸納〕冬季，我國(guó)比同緯度地區(qū)冷，夏季我國(guó)大部分地區(qū)又比同緯度除沙漠地區(qū)以外暖熱。因此，我國(guó)大部分地區(qū)的氣溫年較差比同緯度地區(qū)的氣溫年較差偏大。由此得出氣溫冬冷夏熱的特點(diǎn)。大陸性氣候顯著。

〔展示〕北京、齊齊哈爾、巴黎、紐約降水量柱狀圖。使同學(xué)們閱讀柱狀圖，比較四個(gè)城市降水的季節(jié)有什么共同的特點(diǎn)。

學(xué)生討論、回答。

〔歸納總結(jié)〕我國(guó)大部分地區(qū)降水的季節(jié)分配很不均勻，主要集中在7－8月份，降水的季節(jié)變化大；再加上降水的年際變化也較大，由此得出我國(guó)冬季干燥，夏季多雨，大陸性強(qiáng)的氣候特點(diǎn)。歸納起來(lái)，一是說(shuō)明我國(guó)季風(fēng)氣候顯著，二是具有大陸性的特點(diǎn)。

〔板書(shū)〕

一、大陸性季風(fēng)氣候顯著

季風(fēng)氣候顯著

冬季寒冷干燥

夏季高溫多雨

〔讀圖提問(wèn)〕展示北京、武漢、哈爾濱等城市氣溫曲線降水量柱狀圖。請(qǐng)同學(xué)們讀圖，思考我國(guó)夏季氣溫、降水的共同特點(diǎn)是什么？

學(xué)生回答：我國(guó)夏季普遍高溫，降水集中。

〔總結(jié)〕這就是我國(guó)氣候的第二個(gè)特征：雨熱同期。

〔板書(shū)〕

二、雨熱同期

〔啟發(fā)提問(wèn)〕雨熱同期。夏季我國(guó)除了青藏高原，天山等少數(shù)高原，高山外，南北普遍高溫，而且是世界同緯度除沙漠以外最暖熱的地區(qū)。因此，我國(guó)熱量條件優(yōu)越。這種優(yōu)越的熱量條件對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)有沒(méi)有好處？請(qǐng)同學(xué)們思考回答。

學(xué)生討論、回答。

〔概括總結(jié)〕正如同學(xué)所說(shuō)，我國(guó)優(yōu)越的熱量條件，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很有利，可以使一些喜溫的高產(chǎn)作物如水稻、玉米、棉花等。在我國(guó)廣大北方地區(qū)也有大面積種植；使得水稻、棉花的種植界線的緯度之高，在世界上也是數(shù)一數(shù)二的。由此可見(jiàn)，夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)?！舶鍟?shū)〕

1、夏熱是我國(guó)氣候資源的一大優(yōu)勢(shì)。

〔啟發(fā)提問(wèn)〕在高溫的夏季，也是我國(guó)降水量集中的季節(jié)，雨熱同季對(duì)農(nóng)作物有什么影響？

學(xué)生討論、回答。

〔歸納、總結(jié)〕農(nóng)作物在高溫的季節(jié)生長(zhǎng)旺盛，需要大量水分，而我國(guó)高溫多雨的夏季，正適合農(nóng)作物森林和牧草的生長(zhǎng)。因此，高溫期多雨期與農(nóng)作物的生長(zhǎng)期一致，是我國(guó)氣候資源的又一大優(yōu)勢(shì)。

〔板書(shū)〕

2、高溫期與多雨期一致，對(duì)農(nóng)作物、森林、牧草的生長(zhǎng)十分有利。

〔啟發(fā)提問(wèn)〕請(qǐng)同學(xué)們回憶一下：（1）西亞、北非在北緯15°－30°的地區(qū)，氣候景觀有什么特點(diǎn)？

（2）為什么我國(guó)處于同一緯度地帶的長(zhǎng)江以南地區(qū)，卻成為降水豐沛的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”？

學(xué)生討論、回答。

〔概括總結(jié)〕在世界上北緯15°－30°的緯度帶內(nèi)，由于受副熱帶高氣壓帶的影響，氣候炎熱干燥，大多數(shù)呈沙漠和荒漠景觀。我國(guó)處于同一緯度地區(qū)的長(zhǎng)江以南地區(qū)，由于受到東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響，降水豐沛，年降水量在800毫米以上。并且雨熱同季，利于水稻的生長(zhǎng)，是我國(guó)重要的稻米產(chǎn)區(qū)，河湖眾多，淡水魚(yú)產(chǎn)量很大，從而成為我國(guó)著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

〔展示掛圖或投影片〕展示我國(guó)溫度帶和干濕地區(qū)劃分圖。

〔復(fù)習(xí)提問(wèn)〕請(qǐng)同學(xué)們讀我國(guó)溫度帶劃分圖和我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖，說(shuō)說(shuō)我國(guó)可劃分為哪幾個(gè)溫度帶和干濕區(qū)？

學(xué)生指圖回答。

〔講述〕我國(guó)既有五個(gè)溫度帶和一個(gè)高原氣候區(qū)，又有四個(gè)干濕地區(qū)，（投影片迭加演示）多種多樣的溫度帶迭加在多種多樣的干濕地區(qū)上，這說(shuō)明我國(guó)的氣候復(fù)雜多樣。氣候的復(fù)雜多樣是我國(guó)氣候的又一顯著特點(diǎn)。

〔板書(shū)〕

三、氣候復(fù)雜多樣

1、多種多樣的溫度帶和干濕區(qū)是我國(guó)氣候復(fù)雜多樣的一個(gè)重要標(biāo)志。

〔讀圖思考〕請(qǐng)同學(xué)們讀課本第38頁(yè)4.23圖，“橫斷山區(qū)氣候和植被的垂直變化”，和第59頁(yè)4.24圖，“秦嶺南北”，思考說(shuō)明地形對(duì)氣候和植被有什么影響？

〔學(xué)生在教師的啟發(fā)下回答問(wèn)題〕橫斷山區(qū)海拔很高，達(dá)數(shù)千米，隨著山勢(shì)的增高，氣溫降低，植被隨之發(fā)生變化，從山下的常綠闊葉林依次過(guò)渡到針闊混交林－針葉林－高山草甸－雪線以上。說(shuō)明地勢(shì)的高低對(duì)氣候影響很大，進(jìn)而影響植被種類的生長(zhǎng)分布。

秦嶺南北一圖，表示了山南、山北在植物和景觀上的差異。山南生長(zhǎng)的是亞熱帶植物――柑橘樹(shù)，山北生長(zhǎng)的是溫帶植物――蘋果樹(shù)。這是因?yàn)榍貛X在氣候上起著屏障作用，可阻擋北部冬季風(fēng)的南下。所以秦嶺南坡氣溫高，為亞熱帶景觀；北坡氣溫低，為暖溫帶景觀。

〔講述〕由以上分析得出：地形是影響氣候的重要因素之一。我國(guó)地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)高低懸殊，使得我國(guó)的氣候更加復(fù)雜多樣。

〔板書(shū)〕

2、地勢(shì)高低懸殊，地形多樣，使我國(guó)氣候更加復(fù)雜多樣。

〔啟發(fā)提問(wèn)〕我國(guó)氣候的復(fù)雜多樣，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處，多樣的溫度帶和干濕區(qū)對(duì)各種植物和農(nóng)作物品種的生長(zhǎng)有什么影響？

學(xué)生討論、回答。

〔歸納總結(jié)〕我國(guó)氣候復(fù)雜多樣。因此，世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適合生長(zhǎng)的地區(qū)，使我國(guó)的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。

〔板書(shū)〕

3、氣候復(fù)雜多樣，使得我國(guó)的農(nóng)作物和動(dòng)植物資源極其豐富。

〔復(fù)習(xí)鞏固〕選作復(fù)習(xí)題

（1）我國(guó)氣候有哪些主要特征？（3條）

（2）我國(guó)氣候?qū)r(nóng)作物生產(chǎn)提供了哪些有利條件？

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