第一篇：沙洋縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法論文選題題目

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沙洋縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒|合作學(xué)習(xí)|指導(dǎo)方法論文選題題目

沙洋縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是幼兒|合作學(xué)習(xí)|指導(dǎo)方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供幼兒|合作學(xué)習(xí)|指導(dǎo)方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為幼兒|合作學(xué)習(xí)|指導(dǎo)方法畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：電力學(xué)論文，國(guó)土論壇，環(huán)保小論文

1……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用 2……淺談小組合作學(xué)習(xí)在課堂中的有效開(kāi)展 3……初中物理課堂開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的策略研究 4……淺談當(dāng)前初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 5……談合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

6……小組合作學(xué)習(xí)在X校初中思想品德課中的實(shí)施策略探究 7……小學(xué)數(shù)學(xué)中怎么使小組合作學(xué)習(xí)更有效 8……合作學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索 9……高中語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探析

10……幼兒知識(shí)類圖畫書的教學(xué)指導(dǎo)策略初探——以《地球的呼吸》為例

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11……關(guān)于指導(dǎo)幼兒閱讀知識(shí)學(xué)類圖畫書策略研究 12……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué) 13……指導(dǎo)小班幼兒閱讀科學(xué)知識(shí)類圖畫書的策略 14……淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴思考 15……淺談高中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

16……也談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)17……淺議語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)

18……合作學(xué)習(xí)中的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 19……英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)之談 20……基于合作學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)

21……指導(dǎo)幼兒在閱讀知識(shí)類圖畫書中理解知識(shí)語(yǔ)言的策略 22……合作學(xué)習(xí)在班級(jí)管理中的應(yīng)用嘗試

23……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略分析 24……數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題及對(duì)策研究 25……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考 26……初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 27……淺談合作學(xué)習(xí)在高中物理課堂中的應(yīng)用 28……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探究 29……淺談如何掌握“小組合作學(xué)習(xí)”這種教學(xué)技術(shù) 30……合作學(xué)習(xí)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的小舉措 31……淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 32……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開(kāi)展

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33……初中思品課與小組合作學(xué)習(xí)初探 34……淺談怎樣在游戲中促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展 35……幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)家園共同體建構(gòu)途徑和方法 36……初中化學(xué)有效性教學(xué)策略

37……課程改革中小組建設(shè)及激勵(lì)機(jī)制的有效性 38……我沒(méi)有朋友——幼兒學(xué)習(xí)交往技能的策略 39……淺談怎樣讓幼兒學(xué)會(huì)合作

40……淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率

41……幼兒在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中的心理需要及教師的指導(dǎo)策略 42……幼兒園間斷性混齡活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略之初探 43……如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的研究

44……淺談家園共育必要性及方式方法——以南疆二幼為例 45……科學(xué)類圖畫書指導(dǎo)策略初探——以《藏起來(lái)的能量》為例 46……淺談如何在實(shí)踐中尋找適宜孩子的運(yùn)動(dòng)方式 47……淺談中學(xué)新的歷史教學(xué)理念

48……淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 49……淺析促進(jìn)幼兒語(yǔ)音發(fā)展的多種手段

50……中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代幼兒人際交往品質(zhì)的啟示——以《弟子規(guī)》為例 51……關(guān)于教師在學(xué)生互動(dòng)中介入方式的建議 52……淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的趣味性教學(xué)

53……初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的有效策略研究 54……“親子共讀”——淺談?dòng)變洪喿x興趣的培養(yǎng)

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55……芻議幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng) 56……有目的地指導(dǎo)學(xué)生閱讀

57……農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略探討

58……以學(xué)習(xí)共同體模式促進(jìn)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)——基于文華學(xué)院學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作坊的探索 59……四環(huán)節(jié)模式區(qū)域活動(dòng)與幼兒自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展 60……在家長(zhǎng)工作中體現(xiàn)教師的專業(yè)

61……簡(jiǎn)析關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐

62……3-6歲學(xué)前兒童早期教育的研究——基于對(duì)漢中市雷家巷幼兒園的調(diào)查 63……關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實(shí)踐 64……淺談?dòng)讕熢盒Ｎ迥曛茖W(xué)前教育班級(jí)管理 65……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效策略

66……運(yùn)用多種教學(xué)方法,豐富信息技術(shù)課堂,培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新能力 67……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 68……初中信息技術(shù)教學(xué)考試復(fù)習(xí)策略 69……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見(jiàn)

70……淺談在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)與分類指導(dǎo) 71……論幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)類圖畫書的重要性 72……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

73……學(xué)習(xí)上讓學(xué)生自己“動(dòng)起來(lái)”——指導(dǎo)學(xué)生生物社團(tuán)活動(dòng)感悟 74……淺談?dòng)變嚎茖W(xué)認(rèn)字教學(xué)研究 75……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)指導(dǎo) 76……淺談對(duì)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程研究

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77……高中經(jīng)濟(jì)生活問(wèn)題式學(xué)習(xí)的運(yùn)用——以“消費(fèi)及其類型”為例 78……小學(xué)科學(xué)探究記錄有效性的指導(dǎo)策略探討 79……案例教學(xué)與校企合作相結(jié)合的審計(jì)教學(xué)改革

80……小組合作學(xué)習(xí)的有效性在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究 81……解析新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)82……淺析如何在幼兒教育學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的實(shí)踐能力 83……論在幼兒教育中如何培養(yǎng)與建立幼兒的自信心 84……幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究

85……新西蘭“學(xué)習(xí)故事”經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)幼兒園貫徹《指南》的啟示 86……關(guān)于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力提升的實(shí)踐與思考

87……浙江省幼兒園學(xué)科帶頭人領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀與思考——基于教師領(lǐng)導(dǎo)力模型標(biāo)準(zhǔn)(TLMS)的抽樣調(diào)查

88……淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維的培養(yǎng) 89……小學(xué)科學(xué)課探究性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策 90……當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題分析及對(duì)策研究 91……開(kāi)展幼兒繪本閱讀活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言能力 92……淺談初中思想品德教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法 93……剛?cè)岵?jì)合作引導(dǎo)—班主任工作總結(jié)

94……練于課堂 踐于生活——淺談低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略

95……以生為本生發(fā)學(xué)習(xí)共生體的學(xué)習(xí)力——聚焦現(xiàn)代基礎(chǔ)美術(shù)教育校本化課程生成中的生本性

96……論鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中應(yīng)用

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97……校企合作職場(chǎng)學(xué)習(xí)加工有效實(shí)踐路徑探析 98……存量改革時(shí)期的社會(huì)建設(shè)與社會(huì)合作

99……國(guó)際化人才培養(yǎng)中的跨文化適應(yīng)性研究:以河北省中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性為例

100……如何正確對(duì)待民族資產(chǎn)階級(jí)——重新學(xué)習(xí)毛澤東1956年的重要述論

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第二篇：冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治合作學(xué)習(xí)論文選題題目

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冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治|合作學(xué)習(xí)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑防水施工論文，建筑分析論文，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)論文

1……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題設(shè)計(jì)的科學(xué)性 2……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)3……淺析在高中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 4……淺談高中歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和運(yùn)用 5……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 6……“合作學(xué)習(xí)”模式在高中健美操教學(xué)中的運(yùn)用淺析 7……探析高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究 8……淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展 9……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 10……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要性

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11……高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)微探

12……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 13……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探究 14……高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考 15……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 16……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)17……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用淺析 18……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索

19……對(duì)小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 20……落實(shí)自主合作探究學(xué)習(xí)理念的三種途徑 21……英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實(shí)踐 22……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 23……試論小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的探討 24……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略

25……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 26……全過(guò)程實(shí)施合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐

27……淺談新課改下初中物理合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展 28……語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探討

29……試論在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的重要性 30……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 31……小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

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32……體育課開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)模式初探 33……當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策研究 34……合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用 35……淺論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

36……小組合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 37……淺談初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐做法 38……合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 39……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方略

40……合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試研究 41……淺談如何通過(guò)高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 42……時(shí)事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 43……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 44……協(xié)作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂的運(yùn)用探析 45……融入“互聯(lián)網(wǎng)+”,積極推進(jìn)高中政治學(xué)科移動(dòng)學(xué)習(xí)46……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 47……強(qiáng)化合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)效性 48……初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)路徑探析

49……探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 50……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 51……小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究 52……高中政治情境教學(xué)之淺見(jiàn)

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53……論數(shù)學(xué)提高學(xué)生能力,加強(qiáng)素質(zhì)教育 54……論如何學(xué)習(xí)高中政治

55……分布式系統(tǒng)中基于非合作博弈的調(diào)度算法? 56……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 57……淺談高中政治教師如何形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格 58……新課標(biāo)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的想法 59……論有效開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件 60……高中政治課高效課堂的構(gòu)建

61……良好的家校合作是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 62……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用 63……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的課型

64……“三環(huán)五步”教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中如何體現(xiàn) 65……試論學(xué)前教育藝術(shù)特色人才培養(yǎng)新途徑 66……如何在大班額下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué) 67……淺析歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

68……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來(lái)的點(diǎn)滴體會(huì) 69……讓語(yǔ)文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 70……淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際的思考 71……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)72……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 73……調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣 74……“口語(yǔ)交際”——課堂隨思

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75……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 76……如何進(jìn)行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 77……小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)方式應(yīng)多維化

78……授之以“欲”,授之以“漁”——淺談利用“小組自主合作”模式指導(dǎo)學(xué)生批改作文 79……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 80……經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織:幫助學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織” 81……政治課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)不能追求“高大上” 82……“從徽州文化保護(hù)談傳統(tǒng)文化的繼承”教學(xué)設(shè)計(jì) 83……心理學(xué)視域下思想政治課合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策探析 84……真學(xué)課堂的實(shí)踐建構(gòu):以高中政治課為例 85……延伸課堂教學(xué)模式之探

86……合作學(xué)習(xí)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用

87……基于小組合作學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)實(shí)踐探索——以高中歷史教師培訓(xùn)為例

88……精選巧用教學(xué)素材有效突破教學(xué)重點(diǎn)——以嘉興市優(yōu)質(zhì)課參賽選手的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 89……探究學(xué)習(xí)及其基本策略

90……“四自”聯(lián)動(dòng) 反思提高——講評(píng)課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試 91……“人口的空間變化”教學(xué)設(shè)計(jì)

92……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 93……從校園“市場(chǎng)日”到社區(qū)“練攤” 94……讓時(shí)評(píng)活動(dòng)更有效 95……創(chuàng)設(shè)“有笑”情境

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96……“權(quán)力的行使:需要監(jiān)督”教學(xué)設(shè)計(jì) 97……我的科學(xué)人生

98……思想政治校本教材的選取

99……提升思想政治課小組合作討論的有效性 100……打造政治小組合作學(xué)習(xí)的升級(jí)版

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第三篇：溆浦縣職稱論文發(fā)表-幼兒早期閱讀閱讀方法策略論文選題題目

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溆浦縣職稱論文發(fā)表-幼兒|早期閱讀|閱讀|方法|策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：綠地系統(tǒng)規(guī)劃論文，建筑裝飾工程論文，建筑防水材料論文

1……促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略 2……試論少年兒童早期閱讀能力的指導(dǎo)策略 3……意大利早期嬰幼兒閱讀推廣計(jì)劃管理模式研究 4……圖畫書重復(fù)閱讀對(duì)4～5歲幼兒注視模式的影響 5……幼兒園早期漢語(yǔ)閱讀教育的重要性

6……圖畫書閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)分析*--基于西方各國(guó)閱讀理論的新發(fā)展 7……意大利“生而為讀”早期嬰幼兒閱讀推廣計(jì)劃研究 8……民營(yíng)兒童圖書館經(jīng)營(yíng)策略探析--以“第壹階悅讀館”為例 9……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

10……美國(guó)抽象表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的詩(shī)性書寫——以紐約派詩(shī)人巴巴拉·蓋斯特早期詩(shī)歌為

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例

11……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略

12……高校英語(yǔ)課師生互動(dòng)式教學(xué)方法研究——評(píng)《大學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂動(dòng)機(jī)教學(xué)策略實(shí)證研究》

13……小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微 14……探索規(guī)律:踏實(shí)提高兒童閱讀推廣水平

15……背景資料助讀“四策略”——《十位名師教〈老王〉》課例觀察 16……新課改下提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀方法探析 17……探析提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略 18……意大利“生而為讀”早期嬰幼兒閱讀推廣計(jì)劃研究 19……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析

20……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 21……“微時(shí)代”的經(jīng)典閱讀推廣策略

22……提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究 23……淺談?dòng)變簣@教師隊(duì)伍的建設(shè)策略 24……淺談家長(zhǎng)參與幼兒園教育管理的策略

25……談群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)策略 26……中學(xué)語(yǔ)文魯迅作品“兩極閱讀”現(xiàn)象及解決策略 27……民營(yíng)兒童圖書館經(jīng)營(yíng)策略探析--以“第壹階悅讀館”為例 28……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略 29……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 30……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略

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31……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 32……淺談?dòng)變捍煺劢逃牟呗?/p>

33……八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中高效閱讀教學(xué)策略探析 34……解決幼兒入園適應(yīng)困難的基本策略

35……基于生態(tài)管理理論的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略 36……幼兒教育中幼兒探究能力的培養(yǎng)策略研究 37……幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究 38……淺析高中英語(yǔ)閱讀的策略與技巧

39……幼兒混齡跨區(qū)域活動(dòng)中常見(jiàn)問(wèn)題指導(dǎo)策略初探 40……幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成策略

41……幼兒美術(shù)教育現(xiàn)狀分析與策略研究 42……“表達(dá)型”閱讀課的教學(xué)策略

43……基于網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷4Ⅰ原則的高校圖書館閱讀推廣營(yíng)銷策略及路徑分析 44……圖畫書閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)分析*--基于西方各國(guó)閱讀理論的新發(fā)展 45……淺談農(nóng)村幼兒園集體談話活動(dòng)的幾點(diǎn)策略 46……農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的特殊性及策略 47……國(guó)際早期兒童家庭親職教育項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)與啟示 48……淺議農(nóng)村幼兒園教科研工作的管理策略 49……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 50……幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中游戲運(yùn)用的問(wèn)題探討 51……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討 52……淺談區(qū)域活動(dòng)中科學(xué)區(qū)材料投放的原則

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53……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開(kāi)放性教學(xué)

54……淺談人文化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用--閱讀《我就是數(shù)學(xué)》有感 55……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 56……兒童閱讀的思考

57……淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)

58……在對(duì)話中生成——關(guān)于初中語(yǔ)文“對(duì)話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐 59……眼鏡蛇咬傷的臨床特點(diǎn)與院前急救策略分析 60……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

61……美國(guó)抽象表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的詩(shī)性書寫——以紐約派詩(shī)人巴巴拉·蓋斯特早期詩(shī)歌為例

62……純鈦表面淫羊藿苷/TiO納米管復(fù)合涂層制備與藥物早期釋放的分析 63……淺談?dòng)變涸缙陂喿x興趣的培養(yǎng) 64……幼兒繪本閱讀教學(xué)的組織策略

65……公共圖書館利用繪本推廣早期閱讀策略研究 66……我國(guó)早期閱讀推廣研究進(jìn)展與展望

67……漢語(yǔ)語(yǔ)音范疇性知覺(jué)在兒童早期閱讀中的作用

68……“早期閱讀與兒童發(fā)展”研討會(huì)暨《伴我長(zhǎng)大經(jīng)典童話》新書發(fā)布會(huì)召開(kāi) 69……全民閱讀活動(dòng)中激勵(lì)策略之運(yùn)用

70……從傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的二元關(guān)系論全民閱讀推廣策略——以日本為例 71……學(xué)前兒童家庭早期閱讀教育狀況調(diào)查與對(duì)策

72……高校學(xué)前教育專業(yè)圖書館參與早期閱讀推廣的路徑建構(gòu) 73……詞切分對(duì)學(xué)前兒童早期閱讀影響的眼動(dòng)研究

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74……早期閱讀理解能力發(fā)展:多元模式的意義建構(gòu) 75……兒童圖畫故事書閱讀教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策 76……聽(tīng)障兒童早期數(shù)數(shù)能力及策略運(yùn)用研究

77……青少年移動(dòng)閱讀行為及其引導(dǎo)策略分析——基于對(duì)北京、山東1600名中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和訪談

78……從青少年數(shù)字閱讀探討圖書館推廣服務(wù)策略 79……兒童早期讀寫課程的發(fā)展與特點(diǎn)及其啟示 80……幼兒自主閱讀的教育指導(dǎo)策略 81……促進(jìn)親子閱讀的指導(dǎo)策略 82……幼兒園早期閱讀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)淺論 83……聾人父母指導(dǎo)聾兒早期閱讀的策略研究述評(píng) 84……讓孩子成為真正的閱讀者

85……國(guó)民閱讀習(xí)慣的重塑:早期閱讀的現(xiàn)狀和未來(lái) 86……我國(guó)兒童閱讀推廣存在的問(wèn)題與對(duì)策

87……高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及有效生成策略——基于對(duì)甘肅省W中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查與課堂觀察

88……基于用戶興趣模型的個(gè)性化閱讀策略研究 89……親子閱讀活動(dòng)中繪本運(yùn)用形式與策略 90……圖書館閱讀推廣策略五向度探析 91……中學(xué)英語(yǔ)閱讀文本賞析的維度及策略

92……公共圖書館開(kāi)展少兒閱讀推廣活動(dòng)的策略與路徑——以閔行區(qū)圖書館為例 93……兒童早期閱讀推廣策略研究

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94……嬰幼兒閱讀推廣策略研究——基于英國(guó)“閱讀起跑線計(jì)劃”案例 95……幼兒閱讀偏好研究

96……早期閱讀概念與圖畫書閱讀教學(xué)

97……英美國(guó)家嬰幼兒閱讀推廣項(xiàng)目研究及啟示——基于拉斯韋爾5W傳播模式 98……不同閱讀方式下5～6歲幼兒無(wú)字圖畫書閱讀的眼動(dòng)研究 99……英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀策略對(duì)比研究 100……著眼語(yǔ)言形式培養(yǎng)閱讀策略

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第四篇：遂昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)論文選題題目

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遂昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-中學(xué)數(shù)學(xué)|小組合作學(xué)習(xí)論文選題題目

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1……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 2……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)3……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方略 4……小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 5……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 6……淺說(shuō)小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用 7……高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)策略探究 8……讓孩子在活動(dòng)中開(kāi)啟數(shù)學(xué)之門

9……對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作的再認(rèn)識(shí) 10……美麗的邂逅

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11……基于生態(tài)課堂的小組合作學(xué)習(xí)的意義、問(wèn)題與對(duì)策 12……教師如何觀察學(xué)生行為

13……在“項(xiàng)目研究”中解決我的“痛”——以提高數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效機(jī)制的“項(xiàng)目研究”為例

14……對(duì)一道課本習(xí)題的拓展探究

15……初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 16……有效合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)策略 17……大學(xué)數(shù)學(xué)的合作式教學(xué)探討

18……如何解決小組合作學(xué)習(xí)中的互動(dòng)沖突——以一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課為例 19……“小組合作學(xué)習(xí)”的實(shí)踐探索

20……小組合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的教學(xué)——小學(xué)二年級(jí)“乘法”課例 21……淺談小組合作學(xué)習(xí)之實(shí)效性

22……讓小組合作中的“預(yù)設(shè)”與“生成”更精彩——由一節(jié)數(shù)學(xué)課引發(fā)的思考 23……試論日本中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究形態(tài)——兼論日本中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 24……美國(guó)數(shù)學(xué)教材中的“動(dòng)手做”

25……數(shù)學(xué)教學(xué)形式的改革之一——小組合作學(xué)習(xí)26……小學(xué)數(shù)學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究 27……維漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)課例研究 28……課堂教學(xué)交流初論

29……“小組合作學(xué)習(xí)”中的低效現(xiàn)象及解決策略 30……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 31……初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的再思考

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32……關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)有效性的問(wèn)題與思考 33……組織與實(shí)施數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾個(gè)策略 34……試論數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的誤區(qū)與對(duì)策 35……走出“小組合作”的誤區(qū) 36……反思數(shù)學(xué)課改 37……讓合作學(xué)習(xí)更加有效

38……批判與建設(shè)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察與思考 39……數(shù)學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的若干問(wèn)題研究 40……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)41……新課程如何關(guān)愛(ài)學(xué)困生 42……開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 43……活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

44……“根深”才能“葉茂”──對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

45……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 46……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 47……21世紀(jì)我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 48……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 49……一種新的評(píng)價(jià)方式:代表作評(píng)價(jià) 51……新課程如何關(guān)愛(ài)學(xué)困生 52……開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 53……活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

54……“根深”才能“葉茂”──對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

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55……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 56……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 57……21世紀(jì)我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 58……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 59……一種新的評(píng)價(jià)方式:代表作評(píng)價(jià) 61……新課程如何關(guān)愛(ài)學(xué)困生 62……開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 63……活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

64……“根深”才能“葉茂”──對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

65……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 66……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 67……21世紀(jì)我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 68……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 69……一種新的評(píng)價(jià)方式:代表作評(píng)價(jià) 71……新課程如何關(guān)愛(ài)學(xué)困生 72……開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 73……活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

74……“根深”才能“葉茂”──對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

75……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 76……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 77……21世紀(jì)我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 78……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施

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79……一種新的評(píng)價(jià)方式:代表作評(píng)價(jià) 81……新課程如何關(guān)愛(ài)學(xué)困生 82……開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 83……活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

84……“根深”才能“葉茂”──對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

85……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 86……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 87……21世紀(jì)我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 88……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 89……一種新的評(píng)價(jià)方式:代表作評(píng)價(jià) 91……新課程如何關(guān)愛(ài)學(xué)困生 92……開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)芻議 93……活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

94……“根深”才能“葉茂”──對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

95……發(fā)展主體性的教學(xué)需要什么——兼談“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 96……啟發(fā)式數(shù)學(xué)教學(xué)體系的新構(gòu)建 97……21世紀(jì)我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革展望 98……談合作學(xué)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施 99……一種新的評(píng)價(jià)方式:代表作評(píng)價(jià)

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第五篇：襄汾縣職稱論文發(fā)表-游戲幼兒教學(xué)論文選題題目

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襄汾縣職稱論文發(fā)表-游戲|幼兒教學(xué)論文選題題目

襄汾縣職稱論文發(fā)表-以下是游戲|幼兒教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供游戲|幼兒教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為游戲|幼兒教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程中級(jí)論文，建筑裝飾材料的論文，城市規(guī)劃論文

1……幼兒園教學(xué)的游戲化研究 2……幼兒園游戲與課程教學(xué)的整合研究

3……淺談?dòng)變簣@教學(xué)與游戲的整合——兼談“教學(xué)游戲化”和“游戲教學(xué)化” 4……幼兒教學(xué)中游戲的運(yùn)用分析 5……談如何在幼兒園語(yǔ)言課中滲透游戲

6……用手指游戲作引——探討手指游戲在托班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中的發(fā)展 7……淺談?dòng)變簣@教師角色游戲中的指導(dǎo)能力 8……“e筆異畫”:幼兒美術(shù)游戲課程的建構(gòu)與實(shí)施 9……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級(jí)管理工作

10……兒童的假想伙伴與其認(rèn)知、人格和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系

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11……我國(guó)幼兒教師入職前體育教育能力培養(yǎng)研究 12……幼兒園多元文化教育目標(biāo)定位與實(shí)踐策略 13……早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童的注意網(wǎng)絡(luò)干預(yù)

14……基于PASS模型的5～6歲數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童認(rèn)知加工特點(diǎn)分析 15……幼兒園科學(xué)教育游戲化的實(shí)施策略 16……臺(tái)灣地區(qū)幼兒園運(yùn)動(dòng)游戲研究的經(jīng)驗(yàn)及啟示 17……幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略 18……數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)中幼兒的游戲性表現(xiàn)

19……甲骨文繪本:讓幼兒在審美游戲中啟迪心智 20……從兒童氣質(zhì)探討游戲偏好與玩具耐玩性 21……幼兒教師創(chuàng)造教育內(nèi)隱觀的調(diào)查研究 22……基于地域文化的園本課程開(kāi)發(fā) 23……以竹玩具推動(dòng)幼兒園民問(wèn)游戲教學(xué)

24……幼兒園“三合一”實(shí)踐探究——環(huán)境、主題教學(xué)、游戲活動(dòng) 25……從家長(zhǎng)送幼兒入園動(dòng)機(jī)分析家長(zhǎng)的游戲觀

26……情境啟動(dòng)體育游戲?qū)?~6歲幼兒利他行為的促進(jìn)研究 27……幼兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)策略研究

28……幼兒園教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析 29……幼兒園民族舞蹈教學(xué)的實(shí)施策略 30……如何做好幼兒園到一年級(jí)的銜接教育

31……3～6歲幼兒在家中使用多媒體情況的調(diào)查研究——來(lái)自北京市的案例 32……5—6歲幼兒同伴關(guān)系的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析

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33……幼兒園民族音樂(lè)欣賞活動(dòng)的組織與實(shí)施策略 34……以語(yǔ)文學(xué)科為例談?dòng)仔°暯拥慕虒W(xué)策略

35……游戲精神下幼兒園生命空間的構(gòu)建——江蘇省張家港市實(shí)驗(yàn)幼兒園課題研究成果簡(jiǎn)介

36……我國(guó)學(xué)前教育研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜 37……幼兒游戲中教師的干預(yù)與干涉 38……幼兒園開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)的策略 39……我國(guó)近十年幼兒園游戲研究述評(píng)

40……情景體育游戲?qū)?～6歲幼兒社會(huì)性發(fā)展的研究

41……幼兒教師專業(yè)能力培養(yǎng)的體系構(gòu)建與實(shí)施策略——基于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的思考

42……品德教育在幼兒園教育中的滲透

43……運(yùn)用藝術(shù)同構(gòu)開(kāi)展幼兒民族音樂(lè)欣賞活動(dòng)的策略 44……幼兒園搖籃文化建設(shè)策略

45……少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育整合本土文化的思考——以互助土族地區(qū)為例 46……皮亞杰體育教育思想研究

47……英國(guó)開(kāi)展兒童戶外游戲的理論與實(shí)踐 48……主題建構(gòu)活動(dòng)中幼兒游戲性體驗(yàn)及其實(shí)現(xiàn) 49……維果茨基游戲理論述評(píng)

50……鄉(xiāng)村幼兒園游戲活動(dòng)的考察與審思——以中部某省某鄉(xiāng)村幼兒園為例 51……幼兒園故事教學(xué)的實(shí)施策略 52……幼兒園“有效教學(xué)”:誤讀及辨正

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53……幼兒園生態(tài)化教學(xué)的特點(diǎn)與實(shí)踐策略 54……平板電腦在幼兒數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究 55……兒童概念的發(fā)展與教育 56……方言區(qū)農(nóng)村兒童閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策

57……幼兒教師課程理解的內(nèi)涵、現(xiàn)狀及其社會(huì)文化影響因素 58……奧爾夫音樂(lè)教育思想對(duì)我國(guó)幼兒音樂(lè)教育的啟示 59……4—5歲幼兒感數(shù)能力的發(fā)展 60……教育學(xué)視域下兒童文化缺場(chǎng)與重構(gòu)

61……運(yùn)用音樂(lè)活動(dòng)提高托班幼兒入園適應(yīng)性的策略 62……上海流動(dòng)兒童學(xué)前教育社會(huì)支持系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改進(jìn) 63……小學(xué)新生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

64……民族地區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)教育的幾個(gè)理論問(wèn)題研究 65……丹陽(yáng)市開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園 66……幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施 67……幼兒園組織和開(kāi)展高質(zhì)量游戲的條件

68……我國(guó)幼兒人群游戲與健身活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀與分析 69……幼兒園實(shí)施道德教育的有效途徑 70……有效區(qū)域材料投放 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力 71……有效利用民族音樂(lè)資源開(kāi)展幼兒園音樂(lè)教育 72……第七屆全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育觀摩研討大會(huì)綜述

73……兒童早期發(fā)展與教育中的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)問(wèn)題——四論進(jìn)化、發(fā)展和兒童早期教育 74……幼兒園教學(xué)活動(dòng)中游戲精神的探尋與重塑

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75……文化哲學(xué):幼兒園教學(xué)研究的新取向 76……英國(guó)開(kāi)展兒童戶外游戲的理論與實(shí)踐

77……論游戲觀的三種政策取向:基于學(xué)前課程綱要的國(guó)際比較 78……幼兒武術(shù)教育與文化傳承

79……從腦科學(xué)新成果視角看幼兒智力開(kāi)發(fā)

80……在幼兒園主題活動(dòng)中融入地方文化的意義與方式 81……幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量評(píng)估對(duì)全納教育的啟示

82……單獨(dú)開(kāi)設(shè)幼兒體育教育課程的實(shí)驗(yàn)研究——以南京為例 83……異質(zhì)同構(gòu)與幼兒藝術(shù)啟蒙教育 84……幼兒英語(yǔ)興趣教學(xué)法初探

85……西北地區(qū)示范性幼兒園多媒體教學(xué)的調(diào)查與分析 86……幼兒園“趣味小籃球活動(dòng)教學(xué)”的實(shí)踐研究 87……語(yǔ)音訓(xùn)練對(duì)幼兒英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和字母知識(shí)的促進(jìn) 88……幼兒舞蹈創(chuàng)編的生成活動(dòng)模式初探 89……山東省幼兒園體育活動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究 90……民間藝人視野中的向上流動(dòng)

91……貧困、不平等與民主:拉丁美洲的經(jīng)驗(yàn) 92……游戲整合幼兒園課程的可能性與策略 93……陳鶴琴的幼兒游戲觀

94……“游戲”離“游戲”有多遠(yuǎn)——從理想的游戲到兒童經(jīng)驗(yàn)的游戲 95……幼兒園“攀登英語(yǔ)”教學(xué)的實(shí)踐 96……在自主活動(dòng)中促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展

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97……“陳鶴琴教學(xué)法”體系建構(gòu)嘗試 98……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策 99……課程整合理念下的蒙特梭利教育實(shí)踐研究 100……幼兒園數(shù)學(xué)教育的游戲化

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