第一篇：做一個(gè)愛學(xué)生

做一個(gè)愛學(xué)生、樂教學(xué)的好教師。

——遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)

自從我參加了小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修，在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我與本教研組的同事在網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修，深入了解全新的數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和教學(xué)模式，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法。這次培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位參與培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐，現(xiàn)就這次參加培訓(xùn)的情況做一個(gè)總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)的提高：學(xué)習(xí)到了一種全新的學(xué)習(xí)手段，以前的培訓(xùn)，都是采用傳統(tǒng)的方式，集中一個(gè)時(shí)段，采用課堂教學(xué)的方式，集中學(xué)習(xí)。這種方式學(xué)習(xí)時(shí)間較短，然后費(fèi)用也比較大。本次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式，不但節(jié)約我們受訓(xùn)老師的成本，而且學(xué)習(xí)時(shí)間更充裕了，通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f遠(yuǎn)程研修的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說遠(yuǎn)程研修的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f遠(yuǎn)程研修的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

二、現(xiàn)代教育技能的提高：學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育模式和不同的教學(xué)手段：我們學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程，都是精選的優(yōu)秀的專家學(xué)者的課程，內(nèi)容詳實(shí)，例證生動(dòng)，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識(shí)變得簡(jiǎn)單和容易。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)真聆聽每位專家的精彩講座，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學(xué)學(xué)中，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期全面發(fā)展考慮得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向！

三、知識(shí)的增長(zhǎng)：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)海量的知識(shí)點(diǎn)和例證，結(jié)合生動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方式，通過和參加培訓(xùn)的其他老師進(jìn)行交流，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，相互學(xué)習(xí)和探討，讓自己長(zhǎng)期以來的固有教學(xué)模式有了進(jìn)一步的改進(jìn)和升華。

四、觀念的轉(zhuǎn)變：本人從教三十多年來，一直采用的教學(xué)方式就是盡可能多的、細(xì)致的將知識(shí)傳授給學(xué)生，且一直認(rèn)為只要下了足夠的功夫，學(xué)生就一定能學(xué)習(xí)到知識(shí)，在一定層面上來看，也確實(shí)有一定的效果；但通過這次學(xué)習(xí)，通過專家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對(duì)自我的教學(xué)方式有了一定的反思，開始考慮到嘗試新的教學(xué)方法、根據(jù)不同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式，因材施教，區(qū)別對(duì)待。

通過這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我享受了收獲的快樂。通過培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，讓感受到遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我?guī)黻柟?、空氣、雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育生涯中，我將帶著收獲，帶著滿腔熱情，去愛每一個(gè)孩子，去傳授每一點(diǎn)知識(shí)，做一個(gè)愛學(xué)生、樂學(xué)習(xí)的合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

第二篇：做一個(gè)愛讀書的人

做一個(gè)愛讀書的人

程梅

我愛書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。

——題記

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書使人思想插上翅膀，感情綻放花蕾。

愛讀書，是一種美德。世界上大有成就的人、對(duì)人類有特殊的人都是愛讀書的人。古今中外的多少文人墨客曾陶醉于書本中，萬千世界，我也是一個(gè)愛讀書者，不知何否我也曾被這書本所迷戀。我愛書，大概是因?yàn)樗侨A麗的裝飾詞語，或許是慷慨涕零的句式，也許只是為了充實(shí)我內(nèi)心的空虛。

“萬般皆下品，唯有讀書高”只有在書本中才能顯赫出我們絢麗的人生，于是我便把自己的人生寄托在這書本中。我可以盡情地閱讀，就像是在大海中盡情地遨游。書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，如果我的人生中沒有書籍，那便是魚兒離開了水。于是，我不分晝夜地汲取營養(yǎng)。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@是老古人留下的“至理名言”，因?yàn)樗?，我們的典故中出現(xiàn)了“劃粥充饑”、“牛角掛書”、“囊螢映雪”等經(jīng)久不衰的故事。在十多年的求學(xué)生涯中，我雖沒有睹過“顏如玉”的芳容，沒有賞過“黃金屋”華麗，但是我依然愛讀書。記得我國偉大的總理周恩來同志有一句名言——“為中華之崛起而讀書”。故說他是十分愛讀書的，可以說手不釋卷，即便是將要辭世，他也堅(jiān)持躺在病床上讀書。正是因?yàn)檫@種為中華崛起而讀書的理念，周總理為了民族獨(dú)立和人民幸福奉獻(xiàn)了自己畢生的精力，為人民締造了一個(gè)輝煌的共和國。

古仁人中有多少讀書者的精神令我欽佩，比如五柳先生陶淵明“不為五斗米而折腰”，詩仙李白“天生我才必有用，千金散失還復(fù)來”。讀書可以排遣我內(nèi)心的煩惱，當(dāng)我迷惘失去理智時(shí)，我會(huì)不由自主地想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮姥詨颜Z；當(dāng)我失敗時(shí)，我會(huì)情不自禁地想到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。我曾經(jīng)感慨自己的碌碌無為，看到別人用功讀書，卻總是想著一切都太晚，其實(shí)仔細(xì)想想，晚的只是別人早已從書本中找到了光明，自己還在黑暗中悄無聲息地徘徊。因此，我們要做一個(gè)愛讀書的人，只有這樣，人生才會(huì)更精彩。

“愛讀書，讀好書”置身于書中，一點(diǎn)一滴地積累，做一個(gè)愛讀書者，讓讀書成為我們心中那顆奪目的奇葩，終有一天，我們也會(huì)成為那顆璀璨的星。

第三篇：做一個(gè)懂得愛的人

做一個(gè)懂得愛的人

——寫給中考在即的同學(xué)

虞純道

仰望夜空，繁星點(diǎn)綴，這是星星對(duì)長(zhǎng)空之愛的回饋；遙望碧野，花團(tuán)錦簇，這是萬木對(duì)大地之愛的回報(bào)。愛是這個(gè)世界最耀眼的色彩，做一個(gè)懂得愛的人，你的生活一定精彩紛呈。

做一個(gè)懂得愛的人，就是要做一個(gè)有責(zé)任的人，做一個(gè)有良知的人，做一個(gè)有價(jià)值的人。

做一個(gè)有責(zé)任的人。責(zé)任是山，堅(jiān)守執(zhí)著；責(zé)任是水，清澈純明。責(zé)任是知恩圖報(bào)，是一諾千金。學(xué)生的最大責(zé)任是學(xué)習(xí)。搞好學(xué)習(xí),孝敬父母,回報(bào)老師是我們的天職。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們要抓住會(huì)，沖刺中考，背水一戰(zhàn)，甚至破釜沉舟，這是肩負(fù)責(zé)任，履行責(zé)任，兌現(xiàn)承諾。風(fēng)再大，雨再狂，只要責(zé)任在胸中，一切都會(huì)過去，美好終會(huì)來臨。

做一個(gè)有良知的人。良知是冬日里的一縷陽光，給人溫暖；良知是黑夜里的一豆光亮，讓人振奮。良知是冬雪里的一株臘梅，清香怡人；良知是漫山遍野的春草，生機(jī)勃勃。挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，我們總會(huì)憶起母親漸漸蒼老的面容，這是良知；寒風(fēng)乍起時(shí)，我們總會(huì)想起父親粗糙的大手正努力地支撐著家庭，這是良知；徘徊猶豫時(shí)，我們始終記住老師的不辭勞苦，苦口婆心，這是良知。惟有良知，才會(huì)拯救；惟有良知，才會(huì)喚醒我們?cè)?jīng)的放縱與麻木；也惟有良知，才會(huì)讓我們有化腐朽為神奇的勇氣；也惟有良知，才會(huì)讓我們有了到了黃河心也不死的決心；也惟有良知，我們才會(huì)永不停步，努力備考。

做一個(gè)有價(jià)值的人。不發(fā)光的金子，寂如銹鐵；不開花的玫瑰，只是枯木一束。人的價(jià)值，應(yīng)該是發(fā)光的金子，耀眼珍貴；人的價(jià)值，應(yīng)該是盛開的玫瑰，燦爛怡人。洶涌澎湃，是是浪花的價(jià)值；飛瀉而下，是瀑布的價(jià)值。拼搏的人生，最有價(jià)值。十年磨一劍，今朝劍出鞘，咄咄逼人，氣壯山河；數(shù)九寒天盡，朝陽東方升，一瀉汪洋，風(fēng)度翩翩。做一個(gè)有價(jià)值的人，洗盡父母滿臉的辛勞；做一個(gè)有價(jià)值的人，挺直腰板，昂首闊步。明日中考，我今日滿懷信心，做一個(gè)有價(jià)值的人。

昂首仰望，星光燦爛；翹首期待，更是萬山紅遍。懂得責(zé)任，培養(yǎng)良知，追求價(jià)值，回報(bào)我朝思暮想的辛勞的親人、老師。

做一個(gè)懂得愛的人，讓愛一路放歌。

[注；本文為2010屆中考宣誓講話]

第四篇：做一個(gè)心中有愛的人

做一個(gè)心中有愛的人

——續(xù)寫《雷鋒日記》

蕉城中學(xué)

七年（3）班 郭紫硯

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一個(gè)最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存；雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。他那崇高的靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們??

小區(qū)中的活雷鋒

現(xiàn)在的雷鋒無處不見，我們小區(qū)就有一個(gè)雷鋒保安，我們都親切地稱他為“老王”。老王是我們的好幫手。當(dāng)我們不在家時(shí)，他會(huì)幫我們簽收郵件。當(dāng)我們大家都在休息的時(shí)候，他還騎著他那自行車在小區(qū)里巡邏。最讓我們感動(dòng)的是，最讓我們印象深刻的是，每當(dāng)變天下雨時(shí)，老王就騎著他的自行車在小區(qū)喊：“下雨啦！下雨啦！”讓我們?cè)谖葑永锏娜酥?，還提醒我們要收衣服了。他這種勤勤懇懇，舍己為人的雷鋒精神，值得我們敬佩。

家中的活雷鋒

我的家中也有一個(gè)活雷鋒——我的爸爸。有一天他去萬達(dá)廣場(chǎng)散步，他回來時(shí)遇見了一個(gè)喝的爛醉如泥的人躺在人行道中間，怎么也叫不醒。旁邊的其他路人都看了看就走了，就只有爸爸拿出他的手機(jī)給他的家人打電話，還把他送回了家。我爸爸作為一名醫(yī)生，其實(shí)每天都在關(guān)心他人，幫助他人。他這種樂于助人，關(guān)心他人的雷鋒精神，值得我們傳揚(yáng)。

班級(jí)中的活雷鋒

我們班級(jí)中的活雷鋒也不少，到了傍晚放學(xué)時(shí)，活雷鋒們就開始行動(dòng)了。當(dāng)值日生們打掃完班級(jí)回家后，他們還依然留在學(xué)校，直到把班級(jí)衛(wèi)生檢查完，確定沒有紙屑垃圾后，才關(guān)好門窗回家。沒有一天不是這樣的。他們這種熱愛集體，熱愛勞動(dòng)的雷鋒精神，值得我們學(xué)習(xí)。

輕輕地起地上的紙屑；悄悄地去課桌的灰塵；靜靜地入圖書館；默默地送給同學(xué)一份關(guān)心；甜甜地把微笑送給他人??只要我們把這份愛播種，我們就是幸福的人，就會(huì)成為受歡迎的人！把愛先給身邊的人吧！

指導(dǎo)老師：許諾言

第五篇：做一個(gè)愛讀書的女人

做一個(gè)愛讀書的女人

書中自有黃金屋，畢淑敏《輕輕走向完美》序中有寫：日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內(nèi)向外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了，成熟了，書的效力凸顯出來。

讀書的女人，善于傾聽；讀書的女人，樂于思考；讀書的女人，勇于決斷；讀書的女人，充滿自信。讀書的女人最美，美在心靈、美在氣質(zhì)，美在一個(gè)靈動(dòng)的眼神，美在女人舉手投足間的那份腹有詩書氣自華的自信與優(yōu)雅。

有這樣—些女人，她們喜歡書。買書、讀書、寫書，書是她們經(jīng)久耐用的時(shí)裝和化妝品。普通的衣著，素面朝天，走在花團(tuán)簇錦、濃妝艷抹的女人中間，反而格外引人注目。是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味，使她們顯得與眾不同?！案褂性姇鴼庾匀A”，這句名言對(duì)她們是再合適不過了。因?yàn)閻圩x書的女人，她不管走到哪里，都是一道美麗的風(fēng)景。她可能貌不驚人，但她有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗??

經(jīng)常讀書的人，她們做事會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。她們智商比較高，她們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學(xué)拒絕盲目；她們做的每一步都是深思熟慮過的。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的。

《輕輕走向完美》書中幾個(gè)章節(jié)從《做女人，很美》《我很重要》，到《走出黑暗巷道》《提醒幸?！罚俚健蹲屓松昝馈肥菑恼J(rèn)知自我到肯定自我，再到超越自我的進(jìn)階。貫穿其中的，是心中有愛的信念和對(duì)追求美好的堅(jiān)持。在很多人的心里，一個(gè)人是否完美與他是否成功幾乎是畫上了等號(hào)，但事實(shí)其實(shí)未必如此。成功固然能夠給我們帶來了足夠豐富的滿足感、成就感，但有時(shí)大多數(shù)人都被這光鮮亮麗的榮耀下遺忘了那星星點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，或是不以為然，而失敗有時(shí)帶來的并非只有落寞。當(dāng)直視失敗時(shí)，我們才會(huì)收獲更多。反復(fù)追求之后，也才會(huì)賤賤領(lǐng)悟到結(jié)果未必一定是最重要的。獨(dú)一無二的體驗(yàn)，是成長(zhǎng)路上的基石，同樣也是因這些經(jīng)歷豐富了我們的一生。

這本書里囊括了很多的信息，包括情感、心靈、愛情、婚姻、家庭、工作、健康及幸福等。讀完這些章節(jié)，我終于明白書中“完美“的含義，其實(shí)是“完成美好”的意思。

這本書中的文字很優(yōu)美，很容易讓人徜徉其中，但是與此同時(shí)我又能在此得到深思。書中畢淑敏說，你的愛情等待你的看法，你的愛情驗(yàn)證你的看法，你能夠有什么樣的愛情觀，你就有什么樣的愛情，你的觀念就是你的命運(yùn)。我在生活中總是希望在愛情中找尋安全感，所以我不輕易的開始一段感情，一旦開始，我就希望自己可以彼此都用心經(jīng)營，希望一段就是一輩子，不輕易的放手。所以我經(jīng)常在愛情中患得患失，導(dǎo)致對(duì)方覺得很累。看了這本書，我才豁然開朗，是啊，我們的愛情觀，不就是影響我們能不能長(zhǎng)久，會(huì)不會(huì)幸福的密鑰嗎。也許我應(yīng)該在愛情中學(xué)會(huì)享受，才能在愛情中得到幸福。愛讀書的女人很美，愛讀書的女人美得別致。她不是鮮花，不是美酒，她只是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，即使不施脂粉也顯得神采奕奕、風(fēng)度翩翩、瀟灑自如。

正如書中所講：想讓人生美好，就做個(gè)愛讀書的女人吧。我們就像是一個(gè)命運(yùn)的繡女，從書中得個(gè)美妙的圖案，平心靜氣一針一線地繡下去，幸福的圖案就漸漸浮現(xiàn)在眼前。