第一篇：豐都縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒園自主體育活動合理開展論文選題題目

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豐都縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒園|自主體育活動|合理開展論文選題題目

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1……四環(huán)節(jié)模式區(qū)域活動與幼兒自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展 2……運(yùn)用開放性材料促進(jìn)幼兒運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的實(shí)踐探索 3……嘉興高中學(xué)校學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀及對策 4……如何發(fā)揮游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用 5……幼兒體育概念辨析

6……淺談體育活動對大學(xué)生心理健康發(fā)展的促進(jìn)作用 7……幼兒園間斷性混齡活動中教師指導(dǎo)策略之初探 8……如何上一節(jié)高質(zhì)量的體育課

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9……淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和選擇原則

10……對合肥高教基地大學(xué)生體育意識和體育行為的調(diào)查與分析 11……淺談初中體育游戲

12……我國龍獅運(yùn)動可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略研究——基于SWOT矩陣組合分析 13……功能解剖視角下女子柔道運(yùn)動員常見運(yùn)動損傷分析

14……淺談自主、合作、創(chuàng)新體育教學(xué)模式的實(shí)踐——關(guān)于體育新課標(biāo)教學(xué)模式的研究 15……淺談家園共育必要性及方式方法——以南疆二幼為例 16……談幼教中的美術(shù)教學(xué)

17……我沒有朋友——幼兒學(xué)習(xí)交往技能的策略 18……體育教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng) 19……體育教學(xué)應(yīng)注重的方法

20……試論高中體育教學(xué)如何中發(fā)揮學(xué)生自主性學(xué)習(xí)21……知識類圖畫書在閱讀活動中教師的關(guān)鍵性提問 22……幼兒園圖畫書教學(xué)中教師有效提問的滲透 23……“夏日海岸”誕生記——記上期班級環(huán)創(chuàng) 24……體育技能教學(xué)設(shè)計(jì)淺析

25……談怎樣提升新疆小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性 26……試論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用及運(yùn)用 27……籃球社團(tuán)如何提高高中生的綜合素質(zhì) 28……淺談幼兒教育中游戲運(yùn)用的價值 29……課程游戲化背景下幼兒園體育活動的開展 30……幼兒在園身體活動觀察系統(tǒng)的建構(gòu)與運(yùn)用

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31……幼兒園不同類型戶外體育活動的強(qiáng)度水平及相關(guān)影響因素 32……功能性訓(xùn)練促進(jìn)5-6歲幼兒粗大動作發(fā)展的實(shí)證研究 33……自主學(xué)習(xí):幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之需 34……幼兒園體育情境教學(xué)的實(shí)踐探索

35……幼兒園教師自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查及問題思考 36……淺談怎樣有效地開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園大班額游戲活動 37……創(chuàng)意戲劇課程對幼兒園教師專業(yè)自主發(fā)展的作用 38……幼兒園個別化學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)與開展 39……幼兒活動強(qiáng)度負(fù)荷方案的研究 40……區(qū)角游戲的感想 41……遼代騎射體育活動探析

42……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實(shí)際作用

43……小學(xué)體育自主探究教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的研究 44……淺談體育課讓學(xué)生重視做準(zhǔn)備活動 45……信息技術(shù)在幼兒教育中的有效運(yùn)作

46……淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究 47……體育鍛煉對提高青少年心理健康及人際關(guān)系的影響研究 48……歐洲森林幼兒園體育活動模式思考 49……幼兒體育活動及其內(nèi)容體系的思考 50……幼兒園體育活動中廢舊材料的利用 51……幼兒園生態(tài)式運(yùn)動分區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略

52……目標(biāo)定向、動機(jī)自主與青少年課外身體活動選擇的關(guān)系

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53……農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀與提升建議

54……大學(xué)生身體活動行為預(yù)測干預(yù)模型的構(gòu)建:自主動機(jī)與TPB擴(kuò)展模型的結(jié)合 55……幼兒園教師體育教學(xué)能力發(fā)展研究

56……動作發(fā)展視角的韻律性身體活動促進(jìn)幼兒粗大動作發(fā)展水平的實(shí)證研究 57……動作教育在幼兒園課程設(shè)置中的地位 58……自主性區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放策略

59……ACSM 2015年世界健身趨勢調(diào)查報告及對我國全民健身活動的啟示 60……廣州大學(xué)城高校工會體育活動開展?fàn)顩r調(diào)查分析 61……幼兒園女教師體育健身意識與體育消費(fèi)特征分析 62……當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動開展中存在的問題及解決策略 63……幼兒園民族舞蹈教學(xué)的實(shí)施策略

64……城市幼兒園體育器材現(xiàn)狀、問題與對策:以北京市朝陽區(qū)為例 65……情境啟動體育游戲?qū)τ變汉献餍袨榈挠绊?/p>

66……關(guān)于農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動評價的研究——對《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀 67……情境啟動體育游戲?qū)?～6歲幼兒利他行為的促進(jìn)研究 68……讓孩子在快樂體育中體驗(yàn)運(yùn)動快樂 69……北京市東城區(qū)幼兒園物理環(huán)境衛(wèi)生學(xué)現(xiàn)狀 70……廣州市幼兒園兒童抗生素自主使用情況分析

71……幼兒園一日生活管理現(xiàn)狀分析——以杭州G區(qū)幼兒園為例 72……珠江三角洲公共體育服務(wù)體系活動開展特征的研究 73……中學(xué)陽光體育活動開展情況調(diào)查與分析 74……我國幼兒體育政策分析

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75……多元化幼兒自主探究活動的組織策略 76……幼兒園開展區(qū)域游戲活動的策略

77……我國學(xué)校體育場館向社會開放情況的調(diào)查研究——以河南省為例 78……幼兒園搖籃文化建設(shè)策略

79……學(xué)校體育課三種類型準(zhǔn)備活動的比較研究

80……農(nóng)村幼兒園集體教學(xué)活動質(zhì)量的現(xiàn)狀與對策研究——以湖南省部分幼兒園為例 81……上海市3-6歲幼兒參與園外體育運(yùn)動的現(xiàn)狀分析 82……體育運(yùn)動對學(xué)生社會化的影響

83……四川少數(shù)民族地區(qū)震后開展傳統(tǒng)體育活動對民族凝聚力的影響 84……澳大利亞課后活力社區(qū)活動與我國陽光體育運(yùn)動比較研究 85……兒童概念的發(fā)展與教育

86……市纖檢所認(rèn)真開展2012年“陽光纖檢進(jìn)幼兒園”活動 87……幼兒園民間體育游戲存在的問題與解決對策 88……初入職幼兒園教師的崗位適應(yīng) 89……幼兒園“有效教學(xué)”:誤讀及辨正 90……幼兒個性和諧發(fā)展的內(nèi)涵,途徑與模式 91……張宗麟幼兒游戲觀研究

92……在幼兒園開展籃球運(yùn)動的價值與策略 93……徐州市幼兒教師體育能力調(diào)查 94……幼兒園組織和開展高質(zhì)量游戲的條件

95……陽光體育運(yùn)動下中小學(xué)大課間體育活動開展模式研究 96……學(xué)校課外體育活動開展的實(shí)踐與探索

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97……學(xué)校陽光體育運(yùn)動開展模式的選擇

98……獸藥飼料行業(yè)職工開展體育健身活動的現(xiàn)狀與對策研究 99……幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

100……我國幼兒人群游戲與健身活動開展的現(xiàn)狀與分析

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第二篇：翁源縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒體育活動論文選題題目

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翁源縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒|體育|活動論文選題題目

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關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃與管理論文，建筑工程職稱論文，建筑專科論文

1……課程游戲化背景下幼兒園體育活動的開展

2……幼兒園不同類型戶外體育活動的強(qiáng)度水平及相關(guān)影響因素 3……幼兒活動強(qiáng)度負(fù)荷方案的研究 4……中國幼兒體育權(quán)利研究

5……我國幼兒教師入職前體育教育能力培養(yǎng)研究 6……幼兒園體育情境教學(xué)的實(shí)踐探索

7……美國《3-5歲兒童運(yùn)動課程的適宜性實(shí)踐》的內(nèi)容、特色及啟示 8……韻律性身體活動改善幼兒側(cè)滑步下肢積分肌電貢獻(xiàn)率的研究簡 9……功能性訓(xùn)練促進(jìn)5-6歲幼兒粗大動作發(fā)展的實(shí)證研究簡 10……功能性訓(xùn)練促進(jìn)5-6歲幼兒粗大動作發(fā)展的實(shí)證研究

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11……韻律性身體活動改善幼兒側(cè)滑步下肢積分肌電貢獻(xiàn)率的研究 12……國際體力活動促進(jìn)型建成環(huán)境研究的前沿與熱點(diǎn)分析 13……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級管理工作

14……他山之石:中美高校課外體育活動課程比較研究 15……如何有效指導(dǎo)小學(xué)生校外體育活動 16……特殊學(xué)校小學(xué)陽光體育活動方法 17……中國與歐洲課外體育活動比較分析 18……淺談如何利用游戲開展初中體育活動 19……淺談職業(yè)中學(xué)學(xué)生體育教學(xué)研究 20……論學(xué)校體育正義

21……試論新課程下中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育 22……再談初中體育教學(xué)中的安全問題 23……素質(zhì)教育在體育教學(xué)中滲透 24……淺論體育與健康課程教學(xué)評價 25……本期導(dǎo)讀簡

26……淺談文化體育事業(yè)建設(shè)

27……探析小學(xué)體育教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

28……基于智能手機(jī)內(nèi)置加速度傳感器的日常體力活動監(jiān)測研究 29……怎樣培養(yǎng)小學(xué)生體育自主鍛煉的習(xí)慣 30……有效貫徹《指南》精神,三次調(diào)整體育游戲 31……AHKC兒童青少年體力活動評估體系研究簡 32……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

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33……幼兒教師科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)教育側(cè)重點(diǎn)探析 34……身體活動對兒童青少年學(xué)習(xí)表現(xiàn)影響的元分析 35……淺談中職學(xué)生終身體育養(yǎng)成探究 36……小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生主體性的凸顯 37……淺談幼兒園教師角色游戲中的指導(dǎo)能力 38……探索幼兒德育教育

39……特奧融合活動中志愿者能力感和自尊對服務(wù)滿意度的影響簡 40……青少年脊柱形態(tài)與功能對非特異性腰背疼痛的影響簡 41……功能訓(xùn)練對青少年過度胸椎后凸干預(yù)效果的研究 42……幼兒園大班語言教學(xué)中游戲運(yùn)用的問題探討 43……如何利用角色游戲中促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展 44……增強(qiáng)師幼情感交流,讓孩子愛上你 45……論玩教具在幼兒教學(xué)中的作用

46……在“戲劇工作坊中”幼兒獲得了快樂與成長 47……規(guī)則與競爭:學(xué)校體育游戲范式研究 48……淺談區(qū)域活動中科學(xué)區(qū)材料投放的原則 49……餐桌文明是學(xué)生的道德修養(yǎng) 50……幼兒體育活動及其內(nèi)容體系的思考 51……幼兒園體育活動中廢舊材料的利用

52……體育游戲活動對幼兒觀察力和記憶力影響的實(shí)驗(yàn)研究 53……福祿培爾幼兒體育觀研究 54……歐洲森林幼兒園體育活動模式思考

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55……幼兒園教師體育教學(xué)能力發(fā)展研究 56……動作教育在幼兒園課程設(shè)置中的地位 57……幼兒園生態(tài)式運(yùn)動分區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略

58……動作發(fā)展視角的韻律性身體活動促進(jìn)幼兒粗大動作發(fā)展水平的實(shí)證研究 59……日本兒童的體力活動及其啟示

60……農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀與提升建議

61……韻律性身體活動促進(jìn)3～6歲感覺統(tǒng)合失調(diào)幼兒粗大動作發(fā)展水平的實(shí)證研究 62……學(xué)齡前兒童體力活動研究的10大問題 63……我看核心素養(yǎng)

64……惲代英幼兒體育思想探驪

65……情境啟動體育游戲?qū)τ變汉献餍袨榈挠绊?/p>

66……情境啟動體育游戲?qū)?~6歲幼兒利他行為的促進(jìn)研究 67……《水滸傳》中的體育活動探析 68……“關(guān)于責(zé)任主體的特殊規(guī)定”特殊性辯駁 69……讓孩子在快樂體育中體驗(yàn)運(yùn)動快樂

70……沈陽市城區(qū)幼兒身體素質(zhì)及相關(guān)體育活動分析 71……我國幼兒體育政策分析

72……北京市東城區(qū)幼兒園物理環(huán)境衛(wèi)生學(xué)現(xiàn)狀

73……幼兒園一日生活管理現(xiàn)狀分析——以杭州G區(qū)幼兒園為例 74……開展幼兒足球運(yùn)動的可行性

75……以體育文化為龍頭促區(qū)域名校建設(shè)與發(fā)展 76……我國刑法中應(yīng)當(dāng)設(shè)立“暴行罪”

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77……企辦幼兒園發(fā)展的困境與出路 78……北京思博特體育器材有限公司

79……動作發(fā)展視角下的幼兒體育活動內(nèi)容實(shí)證研究 80……上海市3-6歲幼兒參與園外體育運(yùn)動的現(xiàn)狀分析 81……張宗麟幼兒游戲觀研究

82……人學(xué)視野下幼兒體育教學(xué)的困境與出路 83……論陳鶴琴幼兒體育教育理論的現(xiàn)代價值 84……幼兒園民間體育游戲存在的問題與解決對策 85……體育運(yùn)動對學(xué)生社會化的影響

86……澳大利亞課后活力社區(qū)活動與我國陽光體育運(yùn)動比較研究 87……幼兒個性和諧發(fā)展的內(nèi)涵,途徑與模式 88……我國國民體力活動的特征研究

89……鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站開展體育工作現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以河北省為例 90……兒童概念的發(fā)展與教育

91……影響3～6歲幼兒家庭體育活動行為和活動量的因素及路徑分析 92……我國幼兒人群游戲與健身活動開展的現(xiàn)狀與分析 93……徐州市幼兒教師體育能力調(diào)查 94……在幼兒園開展籃球運(yùn)動的價值與策略

95……體操游戲健身方案實(shí)施對幼兒投擲運(yùn)動能力影響的運(yùn)動學(xué)分析 96……幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

97……基于身體素質(zhì)的體操、游戲健身組合對5～6歲幼兒身體素質(zhì)的干預(yù)與評價研究 98……成都3～6歲幼兒運(yùn)動素質(zhì)現(xiàn)況

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99……北京市3～6歲幼兒家庭親子體育游戲的現(xiàn)狀

100……單獨(dú)開設(shè)幼兒體育教育課程的實(shí)驗(yàn)研究——以南京為例

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第三篇：樺川縣職稱論文發(fā)表-德育教育開展論文選題題目

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樺川縣職稱論文發(fā)表-德育教育|開展論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工工藝論文，測繪論文發(fā)表，小學(xué)教學(xué)論文

1……高中班主任如何有效開展德育工作 2……小議初中體育教學(xué)如何實(shí)施德育教育 3……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育

4……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 5……書法教育中隱藏的德育“密碼”

6……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開

7……試談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與研究 8……以色列青少年道德教育及其啟示 9……傳統(tǒng)茶文化對當(dāng)代高校道德教育的影響

10……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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11……淺議班主任德育建設(shè)

12……凝聚價值共識:德育得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵 13……淺談新時期班主任德育工作的開展 14……發(fā)展性德育:從零敲碎打走向生態(tài)構(gòu)建 15……談大學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透

16……基于網(wǎng)絡(luò)社群平臺的大學(xué)生活園區(qū)德育工作 17……從茶道精神探究大學(xué)生德育工作的開展方法 18……建立中職內(nèi)涵式德育管理模式

19……安徽省淮北工業(yè)學(xué)校以“文明風(fēng)采”競賽推進(jìn)德育工作 20……“微環(huán)境”對高職院校德育育人模式的影響及對策研究 21……大中小學(xué)德育資源一體化機(jī)制建設(shè)探究 22……有效開展班隊(duì)活動 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 23……“根的教育”校本化課程體系的構(gòu)建與開發(fā) 24……增進(jìn)高職學(xué)生日常行為道德自省的教育對策

25……普通高校學(xué)生素質(zhì)教育與音樂教育的現(xiàn)狀研究——以鋼琴教育為例 26……小學(xué)班會教育應(yīng)關(guān)注教育對象的特殊性

27……關(guān)注潛在流動青年的農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)——來自中國成協(xié)的項(xiàng)目綜述 28……《關(guān)于進(jìn)一步開展中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動促進(jìn)活動育人的意見》 29……黑龍江省教育科學(xué)研究院

30……教育部思想政治工作司2016年工作要點(diǎn)(摘編)31……語文教育與德育的融合及滲透策略 32……學(xué)校開展德育活動的要點(diǎn)

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33……高職院校開展生態(tài)德育的依據(jù)及實(shí)現(xiàn)路徑 34……新媒體下高校學(xué)生德育教育的優(yōu)化研究 35……以網(wǎng)絡(luò)媒體為載體實(shí)施大學(xué)生德育教育 36……商談倫理對職業(yè)教育德育工作的啟示

37……道德社會學(xué)視角下運(yùn)動教育模式的德育實(shí)踐研究 38……形象德育:思想政治教育研究的新課題 39……高校思想政治教育中“開放德育”的新理念 40……感恩教育視角下的大學(xué)生德育建設(shè)

41……群體分化視野下高校德育分類引導(dǎo)教育路徑分析 42……高校研究生自主德育建設(shè)淺析 43……高校德育發(fā)展的瓶頸及優(yōu)化策略 44……真實(shí)與虛擬之間的德育:挑戰(zhàn)及應(yīng)對 45……從獨(dú)白到對話:高校德育的“破”與“立” 46……德育工作需要對學(xué)生去“污名化”

47……展現(xiàn)德育魅力 強(qiáng)化理想信念強(qiáng)化理想信念和中國精神教育——中國職教學(xué)會德育工作委員會等機(jī)構(gòu)解讀《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(2014年修訂)》 48……儒家道德思想與高校德育研究 49……學(xué)科德育的喜與憂

50……春雨潤物細(xì)無聲--品德教學(xué)追求德育無痕 51……新媒體環(huán)境下貧困生感恩教育工作研究 52……開展新教育實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)探索 53……文化潤德 培育“合理兒童”

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54……如何加強(qiáng)高校藝術(shù)學(xué)理論及藝術(shù)教育研究——評《藝術(shù)教育——通向人生美好彼岸的一座橋梁》

55……徐特立“雙師”教育思想與高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向 56……對來華留學(xué)生進(jìn)行法制教育的探討

57……思想品德教育在高職院校體育教學(xué)中的體現(xiàn)與作用 58……中小學(xué)實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的探索

59……2015關(guān)鍵詞:改革·法治·落實(shí)—訪教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華 60……自媒體時代高校思想政治教育的應(yīng)對途徑探析 61……品德可以在游戲中“玩”出來

62……高職學(xué)生“職業(yè)基本素養(yǎng)”培養(yǎng)體系的創(chuàng)建與實(shí)踐 63……整合·滲透·熏陶——社會主義核心價值觀學(xué)科滲融例談 64……秋季運(yùn)動會應(yīng)成為師生的體育盛宴

65……山東省高密市第三中學(xué) 靠創(chuàng)新教育 打造辦學(xué)特色 66……黑龍江省教育科學(xué)研究院概況 67……江蘇省鎮(zhèn)江市京口中學(xué) 學(xué)生自主管理

68……地方文化資源與體驗(yàn)式德育教育結(jié)合的對策研究 69……塑造身體德性:學(xué)校體育的德育使命 70……對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的思考 71……高職高專院?！暗掠逃路妒健钡钠饰?72……高校德育工作策略研究

73……新形勢下開放大學(xué)德育工作的實(shí)效性探索 74……標(biāo)簽理論視閾下的高校德育工作研究

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75……高職德育改革探索

76……美國高校德育的途徑、特點(diǎn)及其啟示 77……論高職實(shí)踐教學(xué)中的德育滲透

78……時間觀念中的關(guān)系性線索與學(xué)校德育生活 79……新課標(biāo)九年級英語教材滲透德育的策略 80……論新媒體時代高校德育的創(chuàng)新維度

81……模擬法庭在高校德育模式創(chuàng)新中的作用及基本要求 82……陶行知與亞里士多德生活德育思想比較 83……論現(xiàn)代學(xué)校德育價值的實(shí)現(xiàn)策略 84……對高校開展生命價值觀教育的思考

85……中小學(xué)校開展社會主義核心價值觀教育的基本途徑 86……“80后”輔導(dǎo)員對“90后”新生開展入學(xué)教育新途徑 87……探索實(shí)踐育人新路徑 提高思政課教學(xué)實(shí)效性 88……基于高職學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境建設(shè) 89……高初中同伴教育的多元建構(gòu)與操作策略 90……“中國夢”背景下的高校思想政治教育 91……加強(qiáng)藝術(shù)觀教育 落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 92……“中國夢”視閾下大學(xué)生的理想教育

93……中國與韓國青少年民族精神教育比較及啟示 94……在高校思想政治理論課中加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境美德教育 95……學(xué)校公民教育資源的開發(fā)與應(yīng)用

96……推進(jìn)思想政治教育科學(xué)化--評《思想政治教育學(xué)前沿研究》

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97……理性回歸學(xué)科教育的本質(zhì)與功能 98……“勞模進(jìn)職校”呼喚人文精神的回歸 99……讓責(zé)任之花盡情綻放

100……心育理念融入高中生主題班會的幾個路徑

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第四篇：拉孜縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中地理思維能力論文選題題目

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拉孜縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中|地理|思維|能力論文選題題目

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關(guān)鍵詞：評職稱論文發(fā)表，人文醫(yī)學(xué)論文，有關(guān)建筑工程的論文

1……基于地理空間思維模型的美國高中地理教學(xué)設(shè)計(jì) 2……培養(yǎng)地理思維 讓高中地理由繁變簡 3……通過解題反思提升思維能力的策略 4……試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

5……打造課堂高階思維:思維導(dǎo)圖在地理區(qū)域圖中的新應(yīng)用 6……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 7……例析以地理理性思維為導(dǎo)向的綜合題試題命制 8……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂 9……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 10……基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的地理綜合思維能力培養(yǎng)

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11……談學(xué)生地理辯證思維能力的培養(yǎng)

12……思維導(dǎo)圖在培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力中的應(yīng)用研究 13……圖文轉(zhuǎn)換拓思維 語言表述展能力

14……中美高中地理教材分析類活動性課文對比研究

15……地理綜合實(shí)踐課程開發(fā)探索——以“綠色能源”綜合實(shí)踐課程為例 16……基于SoLo分類理論的地理試題學(xué)科特殊能力表現(xiàn)水平研究 17……提高高中地理教學(xué)的有效性分析

18……搖晃的大陸:歐洲中心主義的元地理學(xué)批判 19……人類的環(huán)境狀況與生態(tài)文化自覺之向度

20……談基于Google Earth培養(yǎng)學(xué)生地理時空思維能力的實(shí)踐 21……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 22……邏輯思維與高中地理高效教學(xué)案例研究 23……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生讀圖能力的策略 24……圖表教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

25……基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例 26……我國地理技能目標(biāo)研究的發(fā)展與展望

27……初高中地理銜接初探——以人教版“天氣”知識為例 28……高中地理活動教學(xué)的實(shí)施

29……高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)水平的相關(guān)性分析——以地理學(xué)科為例 30……如何實(shí)現(xiàn)高中地理教學(xué)中的點(diǎn)、線、面結(jié)合 31……如何利用坐標(biāo)法判斷太陽方位 32……“比較法”在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

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33……“全球性的大氣環(huán)流”教學(xué)設(shè)計(jì) 34……高三地理邏輯思維能力的培養(yǎng)策略 35……讓同課異構(gòu)相映生輝

36……高考能源類試題答題思路與技巧

37……基于微課程的中學(xué)地理邏輯思維能力培養(yǎng)策略 38……中學(xué)生地理空間思維能力及培養(yǎng)措施 39……新課程背景下學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)

40……淡基于Google Earth培養(yǎng)學(xué)生地理時空思維能力的實(shí)踐

41……提升地理概括能力的思維導(dǎo)圖路徑初探——以“區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展”為例 42……解讀高考地理開放性試題 43……中學(xué)地理學(xué)科思維方法研究

44……高中地理實(shí)驗(yàn)的開展及應(yīng)用——以人教版“必修1”實(shí)驗(yàn)為例 45……高中人文地理教學(xué)中的“粗暴決定論” 46……從經(jīng)驗(yàn)主義課程論談高中地理教學(xué) 47……談如何運(yùn)用思維地圖提高地理教學(xué)效率 48……立德樹人:深化地理課程改革的原點(diǎn) 49……地理教學(xué)中“慢”的韻味

50……如何提升高三學(xué)生區(qū)域發(fā)展問題的分析能力——以《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》一輪復(fù)習(xí)為例 51……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法 52……高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)途徑 53……高中地理命題中的立意偏差現(xiàn)象 54……人教版高中地理教材“活動”欄目教學(xué)策略

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55……當(dāng)前高中地理教學(xué)中存在的問題及解決方法探究 56……完善地理實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生認(rèn)知水平

57……高中生運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)地理存在的問題與應(yīng)對的策略 58……優(yōu)秀課例展示三:“氣壓帶和風(fēng)帶”(第1課時)教學(xué)設(shè)計(jì) 59……運(yùn)用思維導(dǎo)圖走出高中地理教學(xué)的困境 60……如何提高學(xué)生的地理思維能力 61……中學(xué)地理教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng) 62……地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的方法 63……設(shè)置問題情境 解決地理問題

64……高中人文地理決策教學(xué)設(shè)計(jì)研究--“以家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣”為例 65……放手學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),構(gòu)建高效地理課堂 66……初中生地理思維過程及思維障礙的診斷 67……創(chuàng)設(shè)趣味情境 培養(yǎng)思維能力

68……發(fā)揮高中地理教材中“圖像”作用的有效方法

69……高中鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)與利用——以“桂林市”為例 70……地理教學(xué)中的變量思維建模

71……芻議高考地理主觀題的規(guī)范性答題——以2013年高考江蘇地理卷第29題為例 72……中學(xué)地理高效課堂之“量”的標(biāo)準(zhǔn)——以“傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)”為例

73……基于培養(yǎng)學(xué)生決策能力的地理教學(xué)模式研究——以人教版區(qū)域地理為例 74……談地理教師解題能力的提升途徑 75……漫談地理課的學(xué)“問”之道

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76……中國地圖出版社新書推薦

77……地理教學(xué)中邏輯推理思維的培養(yǎng)與效果分析 78……例談原始問題在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用 79……如何全方位地“利用學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)資源” 80……例談高中地理教學(xué)中“問題串”設(shè)計(jì)的方法 81……湘教版高中地理必修教材中“活動探究”的方法淺議 82……2012年山東省高中地理優(yōu)質(zhì)課觀感

83……學(xué)生活動與地理思維的梯度培養(yǎng)--以“水圈和水循環(huán)”一節(jié)為例 84……高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與地理實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)

85……再讀教材文本 提升課程執(zhí)行力——以“交通運(yùn)輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響”為例 86……深度閱讀課本圖像 提升地理學(xué)習(xí)能力

87……地理學(xué)科高中生運(yùn)用演繹推理存在的問題與應(yīng)對策略 88……試論高中地理新課程中歷史地理觀的建構(gòu)

89……江蘇省歷年高考地理試題的總體特征及變化趨勢分析 90……“地球運(yùn)動”中的支架式教學(xué)策略 91……地理開放性試題的命制方法

92……高中地理“問題·探究·導(dǎo)創(chuàng)”教學(xué)模式的實(shí)踐探索 93……法治時代的法律位置

94……教師要有自己的專業(yè)——記山西省教學(xué)能手車紅巖老師 95……GIS專業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中編程思維能力的培養(yǎng)

96……高中地理教學(xué)中學(xué)生獲取和解讀地理信息能力的培養(yǎng)——以人教版“必修2”為例 97……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的策略案例

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98……地理情感、態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)——以“可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵”為課例 99……課堂教學(xué)中地理比較法的應(yīng)用策略——以“認(rèn)識區(qū)域”為課例 100……高中地理鄉(xiāng)土探究教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

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第五篇：索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)寫作論文選題題目

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索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)|寫作論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程類職稱論文，建筑論文期刊，數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文

1……淺論初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合

2……新聞消息導(dǎo)語的寫作技巧——從第25屆中國新聞獎獲獎作品談起 3……高校會計(jì)信息化理論教育教學(xué)研究——評《會計(jì)信息化教程》 4……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語寫作課堂教學(xué)問題探析

5……現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究——評《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)——理論與實(shí)踐》 6……機(jī)器寫作與媒體轉(zhuǎn)型 7……《紐約時報》的“另類”新聞

8……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下兒童打?qū)懙膬?nèi)在差異研究 9……互聯(lián)網(wǎng)+時代,英語寫作怎么教? 10……新媒體廣告應(yīng)用價值與未來的發(fā)展趨勢——評《新媒體廣告》

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11……高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究——評《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》 12……智能手機(jī)媒體對少數(shù)民族大學(xué)生的影響 13……從眾籌到眾享:新聞生產(chǎn)與消費(fèi)的新變革 14……新聞敘事的變遷

15……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新——評《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》

16……音樂版權(quán)在數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)價值鏈中的作用——評《數(shù)字音樂的產(chǎn)業(yè)價值鏈研究》 17……應(yīng)用寫作課程的問題及策略

18……計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范措施探究——評《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》 19……大學(xué)英語教學(xué)理論研究——評《大學(xué)英語教學(xué)研究初探》 20……淺議信息技術(shù)在高中英語課堂中的應(yīng)用 21……幼兒教師如何提升信息技術(shù)能力之我見 22……淺談初中信息技術(shù)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合 23……新時期信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 24……如何發(fā)揮信息技術(shù)的作用優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué) 25……淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合 26……對小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究 27……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合 28……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問題及解決措施 29……中學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)論文

30……初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策 31……信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合 32……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用

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33……合理利用信息技術(shù)打造精彩小學(xué)語文課堂

34……大數(shù)據(jù)就意味著大智慧嗎——兼論作為信息技術(shù)發(fā)展新方向的“綠色人工智能” 35……信息技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用中的現(xiàn)狀 36……信息技術(shù)對語文有效教學(xué)的重要性研究 37……讓學(xué)生愛上初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的策略初探 38……淺析高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問題與對策

39……加強(qiáng)信息技術(shù) 推動義務(wù)教育均衡發(fā)展——農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)研 40……淺談小學(xué)語文課堂中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 41……信息技術(shù)教學(xué)中有關(guān)學(xué)生教學(xué)主體性的見解 42……將創(chuàng)新思維引入信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐感悟

43……依托現(xiàn)代信息技術(shù)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童——攜手架起家校共育橋梁 44……淺析信息技術(shù)在高職語文教學(xué)中的有效運(yùn)用 45……分析“伙伴教學(xué)”在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 46……“快筆小新”與機(jī)器人寫作 47……媒介融合帶來新聞寫作的新變化 48……新聞寫作機(jī)器人在美國新聞業(yè)的應(yīng)用 49……技術(shù)寫作規(guī)范研究

50……語料庫語言學(xué)及語料庫的應(yīng)用與研究——評《全國高等學(xué)校外語教師教學(xué)實(shí)踐系列·語料庫應(yīng)用教程》

51……“中央廚房”在下一盤大棋

52……新華社客戶端“現(xiàn)場新聞”的采編發(fā)策略研究

53……新媒體環(huán)境下思想政治教育方法的研究——評《思想政治教育方法論(修訂版)》

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54……傳播科技的發(fā)展對新聞報道的影響

55……數(shù)據(jù)分析工具:驅(qū)動記者與用戶的新型互動融合——數(shù)據(jù)助益媒體融合時代信息生產(chǎn)模式的變革

56……探索大數(shù)據(jù)為核心的媒體融合發(fā)展之路 57……物聯(lián)網(wǎng)已來--物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來

58……網(wǎng)絡(luò)時代電子商務(wù)對財(cái)務(wù)管理的影響研究——評《電子商務(wù)》 59……物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來 60……技術(shù)催生公共傳播新生態(tài)

61……云計(jì)算在醫(yī)學(xué)類高校教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用探究——評《云計(jì)算(第三版)》 62……有關(guān)“機(jī)器人記者”的著作權(quán)爭議探析 63……重構(gòu)聯(lián)接:構(gòu)建媒體新生態(tài)平臺

64……全視野 深融合 微傳播——2016年全國兩會新媒體報道觀察

65……提高新聞價值的三種能力——第25屆中國新聞獎一等獎作品《做好事“潛伏”27年“炎黃”終于找到了》系列報道漫評

66……廣播奧運(yùn)報道的差異化布局——以北京體育廣播(FM102.5)的奧運(yùn)報道為例 67……簡單的營銷才是有效的營銷

68……網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新研究——評《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》 69……熱處理對鈣鈦礦錳氧化物L(fēng)aSrMnO離子價態(tài)和磁結(jié)構(gòu)的影響 70……小小的英語單詞大有力量

71……智能+傳媒=?——智能時代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑 72……《電訊技術(shù)》編輯部致謝并表彰審稿專家 73……智能時代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑

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74……理解與選擇:融媒時代的新聞終端與新聞端口 75……基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式改革

76……如何提高大學(xué)生的英語寫作水平和技巧——評《大學(xué)英語寫作技巧與實(shí)踐》 77……信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文課程的探索——著力課程形態(tài)解決錯別字問題 78……多模態(tài)英語寫作教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互模式研究

79……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略 80……承載媒體轉(zhuǎn)型的新產(chǎn)品在哪里

81……讀寫即時鏈接:基于年段特征及文本機(jī)理 82……版權(quán):新媒體和傳統(tǒng)媒體合作雙贏的橋梁 83……基于微課的高職英語混合式學(xué)習(xí)模式研究

84……開放教育資源和慕課如何影響世界高等教育?——訪美國印地安納大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)系柯蒂斯·邦克教授 85……玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù) 86……講出有情節(jié)的故事

87……中學(xué)現(xiàn)代文教學(xué)的一次調(diào)查與若干思考

88……Binding energies of excitons in symmetrical CdMnTe/CdTe parabolic quantum well 89……MnPB單晶樣品的低溫物性研究

90……基于CiteSpace的國際二語寫作研究動態(tài)可視化分析(2004—2014)91……《棉紡織技術(shù)》期刊“應(yīng)用技術(shù)”欄目寫作要點(diǎn)

92……基于大數(shù)據(jù)倒排索引技術(shù)的外語寫作教學(xué)輔助系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn) 93……媒體人的轉(zhuǎn)型方向和角色轉(zhuǎn)換 94……自動作文評閱系統(tǒng)反饋效果個案研究

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95……2015科技期刊編輯交流培訓(xùn)會議在南昌舉行

96……工具何以竟然顛覆范式(續(xù))——關(guān)于從紙媒到數(shù)字圖書館變遷與人文社科泡沫寫作共時發(fā)生的綜合考察及思考

97……重建用戶連接的三大平臺建設(shè)

98……Influence of GdDoping on The Upconversion Luminescence Properties of NaYF∶Yb,Tm/Er3+Nanoparticles

99……Development of PAS7401V-based GPON terminal equipment 100……電子自旋共振研究BiCaMnO納米晶粒的電荷有序和自旋有序

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