第一篇：筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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1……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議 2……在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中融入生活化元素 3……在初中生物學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生高階思維的探索

4……2015年廣西初中生物學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽考情分析 5……初中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本研究 6……用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)化生物學(xué)概念教學(xué) 7……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 8……探析初中生物教學(xué)

9……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 10……初中生物高效課堂的嘗試

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11……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)建模思想——以“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”為例 12……以學(xué)生為主體的初中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略 13……淺析初中生物教學(xué)方法策略

14……上教版初中生命科學(xué)教材“實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐”欄目分析及教學(xué)啟示 15……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 16……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索

17……動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探 18……基于應(yīng)用的基礎(chǔ)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與探索 19……淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新

20……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 21……人文教育與初中生物課堂探討 22……淺談新課程中的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 23……初中生物高效課堂的建設(shè) 24……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略 25……淺析實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 26……淺談實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

27……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 28……芻議新課標(biāo)下初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法 29……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

30……談新形勢(shì)下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索 31……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究

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32……基于科研反哺教學(xué)的生物分離工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 33……新課標(biāo)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的想法

34……ARCS模型對(duì)初中段數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的啟示 35……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 36……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

37……物理實(shí)驗(yàn)分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 38……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 39……化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“教學(xué)做合一” 40……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 41……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 42……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 43……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

44……比較學(xué)習(xí)法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用——以環(huán)已烯制備實(shí)驗(yàn)和乙酸異戊酯制備實(shí)驗(yàn)為例

45……對(duì)高中生物教學(xué)的探索

46……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 47……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 48……水溶液凝固點(diǎn)及沸點(diǎn)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的數(shù)字化改進(jìn) 49……探析初中化學(xué)教學(xué)情境 50……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

51……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

52……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究

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53……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 54……“燃燒條件”探究實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

55……通道下彈性棒系統(tǒng)與融合內(nèi)固定治療單節(jié)段腰椎間盤突出癥近期療效的對(duì)比 56……霍亂弧菌DsbA蛋白通過(guò)增強(qiáng)MSHA的表達(dá)促進(jìn)生物被膜的形成 57……經(jīng)傷椎椎弓根椎體內(nèi)植骨與后外側(cè)植骨在治療胸腰段骨折療效的系統(tǒng)評(píng)價(jià) 58……采用雙蠟塊檢測(cè)胃癌中HER-2蛋白的表達(dá) 59……兩種建立兔橈骨感染性骨缺損動(dòng)物模型方法的比較

60……長(zhǎng)期不同施肥模式對(duì)砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 61……問(wèn)題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建

62……毛黏液樣型星形細(xì)胞瘤3例并臨床病理分析 63……依托“氣候課堂”,開展課堂教學(xué) 64……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略 65……有機(jī)模塊教學(xué)中化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

66……Y0.145Gd0.855Ca4O(BO3)3混晶的晶體生長(zhǎng)和壓電、熱膨脹性能 67……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 68……矩形截面礦井巷道三維WSN覆蓋機(jī)理 69……高密度養(yǎng)殖池塘自動(dòng)氣力投飼機(jī)的設(shè)計(jì)試驗(yàn)

70……犬卵透明帶3(CZP3)DNA疫苗免疫有效降低小鼠生育能力

71……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 72……對(duì)鋼鐵吸氧腐蝕過(guò)程的實(shí)驗(yàn)探究 73……初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

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74……例談初中生物學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐 75……解決初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)“周期長(zhǎng)”的教學(xué)建議 76……初中生物實(shí)驗(yàn)中隱性教學(xué)資源的挖掘和利用 77……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的探索與體會(huì) 78……紅花酢漿草在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 79……破常求新,優(yōu)化生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

80……培養(yǎng)初中學(xué)生的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力例談 81……例談在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中建構(gòu)核心概念 82……“微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施建議

83……2014年江蘇高考實(shí)驗(yàn)試題給生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示 84……例談初中生物學(xué)概念教學(xué)中的問(wèn)題串設(shè)計(jì) 85……新型分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式初探 86……基于發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

87……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 88……虛擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式在《病原生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索 89……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與概念教學(xué)的整合 90……分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐 91……對(duì)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議 92……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的“同步探究” 93……上好初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課的“三步曲” 94……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與優(yōu)化

95……例析示錯(cuò)法在中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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96……在有限條件下開展生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的點(diǎn)滴做法 97……初中生物課外拓展實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和開展 98……初中生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

99……對(duì)“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)建議 100……如何開展初中生物學(xué)概念教學(xué)

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第二篇：黃巖區(qū)職稱論文發(fā)表-初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析論文選題題目

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黃巖區(qū)職稱論文發(fā)表-初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|探析論文選題題目

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1……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議

2……2015年廣西初中生物學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽考情分析 3……上教版初中生命科學(xué)教材“實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐”欄目分析及教學(xué)啟示

4……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與STS教育探析——以粵教版初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例 5……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

6……醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的生物安全問(wèn)題探討 7……探析初中化學(xué)教學(xué)情境 8……淺析初中生物教學(xué)方法策略

9……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的幾點(diǎn)體會(huì) 10……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究

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11……在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中融入生活化元素 12……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)

13……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力 14……優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究

15……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 16……對(duì)高中生物教學(xué)的探索

17……初中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本研究 18……動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探 19……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課 20……用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)化生物學(xué)概念教學(xué)

21……生物科普開放資源中的教學(xué)設(shè)計(jì)探析 ——以網(wǎng)易公開課為例 22……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 23……初中地理教學(xué)改革探析

24……故事性教學(xué)探析——以初中思品課為例 25……人文教育與初中生物課堂探討 26……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“五重境界” 27……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析 28……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略 29……淺談新課程中的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

30……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 31……初中生物高效課堂的嘗試

32……高校公共藝術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析

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33……初中生物學(xué)板書教學(xué)資源的積累與應(yīng)用 34……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策

35……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究 36……厭氧膜生物反應(yīng)器及其膜污染探析 37……新課標(biāo)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的想法

38……談新形勢(shì)下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索

39……群體感應(yīng)分子Farnesol聯(lián)合CSA對(duì)白色念珠菌生物膜作用的實(shí)驗(yàn)研究簡(jiǎn) 40……探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣 41……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 42……生物材料類大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)初探 43……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究 44……課間圈養(yǎng)問(wèn)題探析

45……去氫駱駝蓬堿和阿苯達(dá)唑聯(lián)合治療小鼠腹腔細(xì)粒棘球蚴病的實(shí)驗(yàn)研究簡(jiǎn) 46……三維打印聚乳酸-羥基乙酸/磷酸三鈣骨修復(fù)支架的生物學(xué)評(píng)價(jià) 47……宏基因組靶向測(cè)序分析皮膚表面微生物群落方法優(yōu)化

48……兩種不同生境植物棉花與雪蓮 CDPK1基因的克隆及生物信息學(xué)分析 49……探析高校預(yù)算管理存在的問(wèn)題及對(duì)策 50……厭氧消化過(guò)程穩(wěn)定性與微生物群落的相關(guān)性

51……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 52……初中生物實(shí)驗(yàn)中隱性教學(xué)資源的挖掘和利用 53……初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 54……高職食品生物化學(xué)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和案例分析

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55……例談在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中建構(gòu)核心概念 56……解決初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)“周期長(zhǎng)”的教學(xué)建議 57……例談初中生物學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐 58……如何用好高中生物學(xué)作業(yè)本的探析 59……高中生物學(xué)教學(xué)中幾個(gè)疑問(wèn)的探析 60……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的探索與體會(huì)

61……高三生物學(xué)復(fù)習(xí)中透視概念,探析概念辨析的方法 62……破常求新,優(yōu)化生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

63……“二次實(shí)驗(yàn)法”在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 64……例談初中生物學(xué)概念教學(xué)中的問(wèn)題串設(shè)計(jì) 65……微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究 66……培養(yǎng)初中學(xué)生的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力例談 67……思品課“五味”的教學(xué)功用探析

68……人類和其他哺乳高中生物學(xué)教學(xué)中幾個(gè)疑問(wèn)的探析 69……學(xué)生主體視角下的初中生物學(xué)概念教學(xué)

70……虛擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式在《病原生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索 71……基于發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 72……應(yīng)用PPT實(shí)現(xiàn)初中生物學(xué)分層教學(xué) 73……新型分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式初探

74……綜合性實(shí)驗(yàn)在《衛(wèi)生微生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試及效果評(píng)價(jià) 75……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的“同步探究”

76……分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐

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77……上好初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課的“三步曲” 78……從高考答題反思高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 79……對(duì)“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)建議 80……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與概念教學(xué)的整合 81……初中生物課外拓展實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和開展 82……新課程高考生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題的命題素材探析 83……初中生物學(xué)探究教學(xué)的整體設(shè)計(jì) 84……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與優(yōu)化

85……地方高校省級(jí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的研究與實(shí)踐 86……醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問(wèn)題與改革方案探討 87……高中生物學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)遷移的成因探析及教學(xué)對(duì)策 88……初中生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 89……初中生物學(xué)拓展實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方案 90……如何開展初中生物學(xué)概念教學(xué)

91……淺談初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 92……初中生物學(xué)重要概念傳遞的教學(xué)例談

93……以多樣化實(shí)驗(yàn)方式構(gòu)建初中生物學(xué)重要概念的學(xué)習(xí)94……淺談動(dòng)物醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的生物安全隱患及對(duì)策 95……應(yīng)用型本科生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革探索 96……科研融入教學(xué) 提高分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量 97……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透食品安全健康教育 98……高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化探析

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99……廣州市初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)查報(bào)告 100……初中“人體與外界的氣體交換”實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議

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第三篇：墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：法學(xué)論文發(fā)表網(wǎng)，發(fā)表建筑論文，建筑工程論文答辯

1……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 2……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)

3……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 4……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“五重境界” 5……高中生物學(xué)概念教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合 6……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索

7……半開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

8……談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

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10……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考 11……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 12……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略 13……例析高中生物學(xué)遺傳實(shí)驗(yàn)題中測(cè)交與自交的選擇

14……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計(jì)為例 15……對(duì)高中生物教學(xué)的探索 16……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中酒精的應(yīng)用

17……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 18……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 19……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 20……對(duì)平板劃線操作技術(shù)的幾點(diǎn)思考 21……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 22……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的類比推理方式 23……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

24……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 25……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 26……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 27……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 28……“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 29……再認(rèn)識(shí)血球計(jì)數(shù)板 30……按壓式吸蟲器的制作

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31……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

32……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 33……亞硝酸鈉提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件探索 34……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略

35……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 36……淺談高中數(shù)學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 37……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 38……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 39……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 40……試論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 41……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 42……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 43……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 44……高中生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法 45……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性 46……高中生物課“生活化”有效性的探究 47……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

48……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 49……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 50……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性

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51……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

52……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 53……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)踐

54……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 55……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 56……高中生物學(xué)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)的三種基本技能 57……“微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施建議 58……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實(shí)驗(yàn)的探究

59……高中生物科學(xué)史教學(xué)中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)建議 60……先行組織者策略在高中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 61……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顯色反應(yīng)釋疑 62……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐生活化教學(xué) 63……“影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)案例分析

64……基于主題單元的高中生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)初探 65……用微視頻探究“腓腸肌收縮情況”的實(shí)驗(yàn) 66……析高中生物學(xué)概念教學(xué)的定位

67……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 68……例談高中生物學(xué)習(xí)題教學(xué)中能力培養(yǎng)的重要途徑 69……“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)研究 70……淺談高中生物教學(xué)

71……淺談新課程下的高中生物教學(xué) 72……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用

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73……新型分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式初探 74……基于“高中顯微數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室”的探究教學(xué)實(shí)踐

75……利用基因工程技術(shù)在大腸桿菌中表達(dá)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白 76……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 77……例談豆子在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 78……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見(jiàn)疑難問(wèn)題解析 79……從高考答題反思高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 80……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 81……高中生物學(xué)模型模擬類實(shí)驗(yàn)的教學(xué) 82……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)芻議 83……例談提高中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種做法 84……淺談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)策略

85……高中PCR與凝膠電泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與改進(jìn) 86……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)解析兩則

87……高中生生物學(xué)概念形成與教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究 88……淺探對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)的異同 89……探究氣孔開閉機(jī)理的拓展性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 90……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐 91……高中生物校本課程教學(xué)評(píng)價(jià)的探討 92……對(duì) DNA 染成紅色的釋疑

93……淺談“植物組織培養(yǎng)”選修課程的實(shí)施 94……2014年江蘇省高考卷生物學(xué)命題創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)析

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95……提高“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果 96……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問(wèn)題設(shè)計(jì) 97……“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)”的教學(xué)設(shè)計(jì) 98……“水質(zhì)污染對(duì)生物的影響”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 99……例談地理探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的建構(gòu) 100……高中生物學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查與思考

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第四篇：香坊區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究論文選題題目

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香坊區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|探究論文選題題目

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關(guān)鍵詞：小動(dòng)物醫(yī)學(xué)論文，建筑給排水工程論文，建筑施工組織論文

1……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

2……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 3……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 4……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

5……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 6……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 7……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

8……“未來(lái)教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思

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9……高中化學(xué)教材非實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)化的探索 10……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 11……石蠟油分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 12……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 13……亞硝酸鈉提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件探索 14……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

15……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 16……一種新設(shè)計(jì)的多功能化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置 17……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的巧妙設(shè)計(jì) 18……高中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策 19……DIS在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究

20……數(shù)字化手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 21……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 22……基于色度傳感器的“酒精檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)探究 23……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考

24……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國(guó)高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 25……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評(píng)優(yōu)課有感 26……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 27……淺談對(duì)比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用 28……淺談高中化學(xué)隨堂分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 29……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

30……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)原理探查

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31……基于研學(xué)問(wèn)題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 32……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實(shí)錄與反思 33……基于鄉(xiāng)土資源的高中化學(xué)選修課探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐 34……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法 35……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考 36……例析高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學(xué)之利弊 37……正交試驗(yàn)優(yōu)選實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的方法 38……重鉻酸鉀酸性溶液與乙醇反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究

39……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中過(guò)程性評(píng)價(jià)多元化的實(shí)踐與思考 40……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告 41……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型課程開發(fā)的策略及初步實(shí)踐 42……寧波市高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)作品薈萃 43……五個(gè)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微量化改進(jìn)

44……在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力 45……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐癥結(jié)與對(duì)策探析

46……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)行為有效性分析——以“難溶電解質(zhì)的溶解平衡”一課為例 47……培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科觀念的化學(xué)課堂教學(xué)策略——基于對(duì)2012年江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的觀察

48……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 49……高中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策 50……若干電化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

51……3種版本高中化學(xué)必修教材中實(shí)驗(yàn)體系選擇的對(duì)比研究

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52……“化學(xué)平衡狀態(tài)的移動(dòng)”教學(xué)探析

53……在化學(xué)課堂教學(xué)中踐行陶行知教育思想——“3S+L”教學(xué)模式的創(chuàng)建與實(shí)踐 54……探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

55……美國(guó)高中化學(xué)教科書中“硬幣實(shí)驗(yàn)”的特點(diǎn)及功能 56……高中化學(xué)“自主探究”教學(xué)模式的程序及應(yīng)用環(huán)境

57……利用預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)的沖突促進(jìn)探究學(xué)習(xí)——“原電池的工作原理”課例分析 58……我國(guó)高中“化學(xué)探究教學(xué)”實(shí)施的文獻(xiàn)分析 59……基于問(wèn)題解決原型建構(gòu)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探 60……高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究 61……高中化學(xué)“偽”實(shí)驗(yàn)成因分析

62……淺談趣味實(shí)驗(yàn)在初、高中化學(xué)銜接課程中的作用 63……高中化學(xué)作業(yè)批改方式的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 64……中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探究 65……控制變量法在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中的運(yùn)用 66……論高中新課程中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新 67……高中化學(xué)教材的銜接實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)建議 68……新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施現(xiàn)狀與思考

69……給蘇教版高中化學(xué)

1、化學(xué)2的某些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容注釋 70……一次化學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)后的思考

71……探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)探究教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐與思考 73……對(duì)3套高中化學(xué)必修模塊教材中科學(xué)探究欄目的思考

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74……高三實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)——有關(guān)“科學(xué)探究”的試題 75……高中化學(xué)探究性作業(yè)形式的探索 76……碘和四氯化碳的分離實(shí)驗(yàn)探究

77……高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的理論教學(xué)問(wèn)題 78……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放性與實(shí)效性的雙落實(shí) 79……新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)意識(shí) 80……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的偏差及對(duì)策

81……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程“哈利·波特化學(xué)魔法”的開發(fā)與思考 82……新課程背景下高中化學(xué)開放性教學(xué)的實(shí)踐 83……淺談高中化學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)的探究?jī)r(jià)值 84……新課程理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的再認(rèn)識(shí) 85……高中化學(xué)新課程探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施 86……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的最佳時(shí)機(jī)初探

87……皖中地區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查 88……高中化學(xué)3套必修教材中化學(xué)概念的比較

89……在學(xué)習(xí)中實(shí)踐 在實(shí)踐中反思——蘇教版《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》教學(xué)有感 90……高中化學(xué)氣體微型實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐 91……乙酸乙酯合成實(shí)驗(yàn)的拓展 92……“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”模塊教學(xué)策略初探

93……新課程理念下的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)探索——2009年(暨第四屆)全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果交流大會(huì)觀摩體會(huì)

94……新課程理念下高中綠色化學(xué)教育研究

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95……新課程高中化學(xué)選修的一道習(xí)題的解法探究

96……一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題的拓展——果汁飲料中維生素C含量的測(cè)定 97……銅及其化合物系列實(shí)驗(yàn)探究 98……乙二酸受熱分解的探究性教學(xué)

99……氯化鐵溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)限度實(shí)驗(yàn)探究 100……淺談如何引導(dǎo)學(xué)生提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題

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第五篇：平山縣職稱論文發(fā)表-高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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平山縣職稱論文發(fā)表-高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

平山縣職稱論文發(fā)表-以下是高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑防水工程論文，社區(qū)教育論文，小學(xué)體育教育論文

1……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略探討 2……高中生物學(xué)選修1模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 3……淺談高中生物教學(xué)評(píng)價(jià)體系 4……談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用 5……初中生物觀察類實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究 6……高中生物高效課堂有效途徑探究 7……活動(dòng)教學(xué)在高中生物課堂中的實(shí)踐 8……如何實(shí)施高中生物課堂的教學(xué)改革 9……板畫在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 10……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑

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11……探析學(xué)生的主體作用在高中生物教學(xué)中的發(fā)揮經(jīng)驗(yàn) 12……高中生物高效課堂教學(xué)模式建構(gòu) 13……探析微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 14……基于思維特性的高中生物學(xué)教學(xué)策略

15……在高中生物學(xué)教學(xué)中通過(guò)合作探究來(lái)建構(gòu)核心概念 16……例談高中生物學(xué)概念學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及教學(xué)策略 17……淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性 18……高中生物學(xué)教學(xué)中滲透科學(xué)史的幾點(diǎn)建議 19……例談?dòng)?guó)高中生物學(xué)教材的編寫特色 20……創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境對(duì)高中生物高效課堂的構(gòu)建 21……淺談高中物理課程教學(xué)反思 22……如何改變當(dāng)前高中生物學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 23……新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新思路

24……初高中人教版生物教材關(guān)于“免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)銜接性探究 25……淺談學(xué)習(xí)生物興趣的培養(yǎng) 26……淺談重視生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

27……獸醫(yī)病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的生物安全與防護(hù) 28……加強(qiáng)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)

29……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革策略 30……高中物理教學(xué)中自主探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用

31……淺談新課程下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)自主探究模式的構(gòu)想與實(shí)施 32……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義解析

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33……高中生物學(xué)習(xí)方法淺析 34……學(xué)好高中生物之我見(jiàn)

35……淺談提高高中生生物學(xué)習(xí)興趣的途徑 36……高中生物選修三高考題目研究

37……如何通過(guò)課外教學(xué)實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)域延伸之我見(jiàn) 38……煤制生物氫放大模擬實(shí)驗(yàn)研究 39……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 40……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā) 41……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“五重境界” 42……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索 43……高中生物學(xué)概念教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合

44……談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū) 45……半開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

46……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

47……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考 48……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 49……高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的解題技巧的探究 50……高中生物學(xué)教學(xué)到底要教什么

51……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略 52……例析高中生物學(xué)遺傳實(shí)驗(yàn)題中測(cè)交與自交的選擇

53……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵

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染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計(jì)為例 54……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中酒精的應(yīng)用

55……循環(huán)式抽氣管在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 56……初中生物中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 57……對(duì)平板劃線操作技術(shù)的幾點(diǎn)思考

58……淺談高中生物《遺傳與進(jìn)化》課堂的有效教學(xué) 59……按壓式吸蟲器的制作

60……初高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的銜接存在的問(wèn)題及解決策略 61……基于科研反哺教學(xué)的生物分離工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 62……中職學(xué)校學(xué)生實(shí)驗(yàn)室生物安全認(rèn)知狀況及相關(guān)因素分析 63……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)踐

64……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 65……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 66……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全問(wèn)題及防范措施 67……高中生物學(xué)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)的三種基本技能 68……“微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施建議 69……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實(shí)驗(yàn)的探究 70……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透營(yíng)養(yǎng)學(xué)教育的建議 71……提高高中生物學(xué)晚讀課的有效性 72……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐生活化教學(xué) 73……一個(gè)模擬探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)延伸 74……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顯色反應(yīng)釋疑

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75……高中生生物學(xué)科學(xué)方法能力的提升途徑

76……基于主題單元的高中生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)初探 77……“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)研究 78……用微視頻探究“腓腸肌收縮情況”的實(shí)驗(yàn) 79……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用 80……基于“高中顯微數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室”的探究教學(xué)實(shí)踐

81……利用基因工程技術(shù)在大腸桿菌中表達(dá)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白 82……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 83……例談豆子在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 84……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見(jiàn)疑難問(wèn)題解析 85……從高考答題反思高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 86……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 87……高中生物學(xué)模型模擬類實(shí)驗(yàn)的教學(xué) 88……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)芻議 89……淺談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)策略 90……例談提高中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種做法 91……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)解析兩則

92……高中PCR與凝膠電泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與改進(jìn) 93……高中生生物學(xué)概念形成與教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究 94……例析人教版高中生物學(xué)教材中“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”的種類和作用 95……氧氣傳感儀在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 96……探究氣孔開閉機(jī)理的拓展性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

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97……用于制備固定化酵母細(xì)胞的裝置 98……淺探對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)的異同

99……探究“植物中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 100……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問(wèn)題設(shè)計(jì)

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