第一篇：江門市港口中學

江門市港口中學 初中教學水平評估報告

2009年6月3日

受江門市教育局、江門市人民政府教育督導室的委派，江門市初中教學水平評估組8人于2009年6月1日至3日對江門市港口中學進行了教學水平評估。評估組根據(jù)《江門市初中教學水平評估方案（試行）》開展評估工作，聽取了李國銳校長所做的學校自評報告和蓬江區(qū)教育局副局長陳新國同志代表辦學單位所做的推薦意見，查閱了學校管理和教育教學的有關(guān)檔案資料，進行了教師、學生問卷調(diào)查，召開了學校教學管理人員和教師座談會，聽了28節(jié)課，察看了第二課堂活動，對部分領(lǐng)導、教師和學生進行了專訪。對照江門市初中教學水平評估指標體系，評估組全面考察了學校的教學管理、教學保障、教學過程、教學效果等方面的情況，形成對江門市港口中學教學水平評估的初步意見如下：

一、基本評價

港口中學是江門市蓬江區(qū)屬的一所初級中學，創(chuàng)辦于1988年，1999年被評為市一級學校，2005年被評為省一級學?！，F(xiàn)有25個班，學生1255人，專任教師74人，其中高級職稱17人，中級職稱52人。校園布局合理，教學設(shè)施設(shè)備先進，校園人文氣氛濃厚。

學校歷經(jīng)艱辛努力自我發(fā)展，實現(xiàn)了從借校上課到新建校園、從“一樓學?！钡浆F(xiàn)規(guī)模擴建、從市一級學校到省一級學校三大跨越。建校以來，學校全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，遵循“崇德、尚能、恒信、篤行”的校訓，秉承“以人為本，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持走“質(zhì)量立校，情感育人，科研促教，特色創(chuàng)優(yōu)” 1 的辦學思路，形成“育人情感化，校園數(shù)字化，健身群體化”的辦學特色，實現(xiàn)了從城郊學校向都市學校再到現(xiàn)代化、信息化學校的發(fā)展。

特別是近年來，先進的教學理念，現(xiàn)代的教育手段，使學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次受到上級的表彰和獎勵：先后被評為“ 廣東省貫徹《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》先進單位”、首批“廣東省英特爾未來教育項目示范學校”、第三批“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、廣東省“巾幗文明示范崗”、廣東省“綠色學校”、首批廣東省 “中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校”。

（一）更新教學理念，創(chuàng)建特色校園

1、更新理念，人本管理。

學校以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，樹立“以生為本，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展”的教學理念，以“質(zhì)量立校，科研強校，力創(chuàng)教學特色”為指導思想，通過兩“提高”、兩“狠抓”、“凝心”工程等多元化的管理手段和方法，引領(lǐng)教師更新教學觀念，轉(zhuǎn)換教學行為。學校還充分利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、攝影比賽、演講比賽、舞蹈比賽、合唱比賽以及社區(qū)、社會團體等組織豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的社會實踐能力、團隊合作精神與創(chuàng)新能力，使教與學和諧發(fā)展，形成了“團結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的校風。

2、健全制度，共謀發(fā)展。

學校重視新課程改革與常規(guī)教學管理，制定了《港口中學課程改革方案》、《港口中學教職工工作崗位責任制》、《港口中學年度考核評價制度》、《港口中學教師績效獎勵方案》、《港口中學教育科研管理辦法》、《港口中學課堂評價指標》、《港口中學考試制度》、《港口中學學籍管理制度》等制度，通過制度建設(shè)保證課程的落實。學校還采用領(lǐng)導、教師、學生和家長共同參與、定性與定量結(jié)合的多元化評 2 價體系，對教師的教學、輔導、教研等環(huán)節(jié)進行量化考核，以打造業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師團隊，使學校、教師、學生得到共同發(fā)展。

3、挖掘資源，彰顯特色。

學校在按《廣東省義務(wù)教育課程（實驗）計劃》開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，樹立開放、融合、發(fā)展的課程觀，優(yōu)化教學資源組合，有效實施課程目標。結(jié)合本校的特點和當?shù)刭Y源先后開發(fā)了《尋找僑鄉(xiāng)的名人》、《校園網(wǎng)球》等校本教材。同時還積極推進校本教材《信息技術(shù)與課程整合》的探索研究，并取得階段性成果，被評為“廣東省首批英特爾未來教育項目示范學?！薄?006年學校在江門市“初中教育質(zhì)量年”工作例會上作了題為“巧借信息技術(shù)，優(yōu)化教學全過程”的經(jīng)驗介紹，受到了與會者的好評。近年來學校承擔了國家、省、市、區(qū)、校多個課題的研究，全面推動整體發(fā)展，取得顯著的教育教學效果。

（二）不斷強化教學保障，設(shè)備設(shè)施達到先進

1、加強師資隊伍建設(shè)，加速教師能力提高。

一是重視教師職業(yè)道德教育，經(jīng)常開展形式多樣的師德學習活動，形成“為人師表，愛生愛崗，樂教善教，無私奉獻”的良好風范。二是完善了學校教師專業(yè)發(fā)展制度，鼓勵教師繼續(xù)深造學習，實施 “名師工程”的同時也非常重視對青年教師的培養(yǎng)，以“師徒結(jié)對、新老掛鉤”等形式要求青年教師“一年合格，五年成為骨干，八年能當學科帶頭人”。三是開展“互聽、互評、互學、互促”和“走出去，請進來”相結(jié)合的教研活動，加強與校外交流，加速教師教學能力的提高。四是狠抓課題研究，積極實施科研強校。

2、完善學校設(shè)備設(shè)施，改善辦學環(huán)境條件。

近年來，學校努力爭取上級支持，累計投入1000 多萬元用于改善辦學條件，征地9畝興建一棟3350平方米的綜合大樓，增加了電腦室、3 圖書館、學生閱覽室、教師資料室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等，以上的功能室和所有的課室配齊了多媒體教學平臺和數(shù)字廣播系統(tǒng)，滿足了各學科教學需要。學校擁有足球場1個，籃球場4個，排球場2個，網(wǎng)球場1個，羽毛球場7個，體育館1個，大廳風雨活動室1個，兵乓球室1個，有標準300米環(huán)形塑膠跑道的田徑運動場1個。圖書館藏書共45430萬冊，生均35冊；各科教參1200種、工具書1326種，閱覽室對學生開放超過10小時/周。學校設(shè)備完善，設(shè)施先進，能滿足教學和活動需要。

3、重視信息技術(shù)配臵，強化現(xiàn)代輔助教學。

學校非常重視教育信息化建設(shè)，建有100兆主干校園網(wǎng)，有10兆互聯(lián)網(wǎng)出口，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室8間，多媒體電教平臺28個，TCL計算機室1間，移動PC計算機室1間，多功能階梯室（綜合電教室）1間，軟件制作室3間，電視編輯室1間，視聽閱覽室1間（圖書館），音像教材庫1間，各學科電教室2間。其中8間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每室設(shè)有一塊VCM互動式電子白板、一臺2500流明亮度的實物投影儀、一套中控電源控制講臺等先進的教學設(shè)備。全校共有585臺電腦，每位教師都配備筆記本電腦一臺，全校教師都參加了計算機應(yīng)用全員培訓，學校現(xiàn)代化教學水平非常高。

（三）重視科研引路，優(yōu)化教學過程

1、直面學生實際，優(yōu)化情感教育。

由于歷史和地域的原因，港中學生后進面大，不少學生基礎(chǔ)不扎實、自信心不足。針對學生實際，學校從2001年開始“情感教育研究”，致力開展“以情感教育為載體，優(yōu)化管理為紐帶，心理健康教育為突破口，全員育人為根本，促自主轉(zhuǎn)化為目標”的課題實驗，取得了顯著的成效。近三年來，該校在重點抓好情感教育研究的同時，努力構(gòu) 4 建了學校德育“四化” 新模式（科研化、網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化、活動化），構(gòu)建了“家庭——學?！鐣ㄉ鐓^(qū)）”三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，對問題學生進行心理輔導，開創(chuàng)了學校教育工作新局面。

2、開展校本教研，引領(lǐng)專業(yè)成長。

港口中學十分重視教師個人創(chuàng)新與集體智慧的有機結(jié)合，要求各級各科備課組定時開展教研活動，做到“四備四定五統(tǒng)一”，即備學生、備教材、備教法、備學法；定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一使用資料、統(tǒng)一考核。學校每學期進行一次教學常規(guī)檢查。運用快答器定期開展教學情況調(diào)查，并及時向老師反饋調(diào)查結(jié)果，提出改進意見。每學期組織觀摩課、公開課、示范課及外出參觀學習等教研活動，要求每位老師每學期至少舉行一次公開課，課后評議，寫成書面材料，記入教研活動記錄，學校教研室每學期對科組工作進行量化考評。通過形式多樣的校本教研活動，促進教學課題研究，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

3、落實常規(guī)教學，提高課堂效益。

港口中學通過多年的探索與實踐，逐步形成了有自己特點的“嚴、精、實、活”的教學風格?！皣馈本褪菄栏駨慕?，嚴格管理，嚴格要求，嚴格檢查?！熬本褪巧险n目標明確，精講精練，作業(yè)適量?！皩崱本褪菑膶嶋H出發(fā)，把計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等環(huán)節(jié)落到實處?；睿簜鹘y(tǒng)與現(xiàn)代教學手段兩者相結(jié)合。通過這種教學管理，確保整體教學質(zhì)量的不斷提高。這次教學質(zhì)量評估，我們聽課28節(jié)，其中優(yōu)良課(25節(jié))比例89.3%，優(yōu)秀課(10節(jié))比例35.7%，令人滿意。

（四）現(xiàn)代信息特色突出，教學效果提升顯著

1、現(xiàn)代技術(shù)整合高效，教學科研逐步優(yōu)化。

港口中學教師人手一臺筆記本電腦，學校在七、八、九年級共開設(shè)了六個信息技術(shù)與課程整合試驗班，配備300臺帶液晶顯示的高配臵電腦，學生每人一臺，進行中、英、數(shù)、政、史、地、生、圖、音等九個科目的“信息技術(shù)與學科課程整合”教改實驗。每個教室都有多媒體平臺、實物投影、電子白板和寬帶網(wǎng)。95%以上教師能熟練制作課件、使用電腦和電子快答器?，F(xiàn)代技術(shù)為教師自主建構(gòu)體現(xiàn)新課程理念的主動、合作、探究教學模式提供了有力的支持。從兩天評估組的聽課情況可以看出：絕大多數(shù)教師能熟練運用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學，多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學手段整合比較合理，教學效率較高，教師建構(gòu)自主、合作、探究教學模式的意識較強，學校的教學科研過程各環(huán)節(jié)正在逐步優(yōu)化。

2、成長平臺形式多樣，教師群體爭先創(chuàng)優(yōu)。

教師是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。港口中學以信息化特色為抓手，搭建 “師德”、“充電”、“名師”、“接力”、“互動”、“專訓”、“輻射”七大平臺，并通過六次教育技術(shù)能力全員培訓，積極進行信息技術(shù)與學科課程整合的探索，教師專業(yè)化發(fā)展水平有效提升。近年來，學校共培養(yǎng)出3位省級優(yōu)秀教師，1位市級優(yōu)秀校長，1位“僑鄉(xiāng)師德之星”，還有31人次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研工作者，13人被列為市級骨干教師培養(yǎng)對象，2人被列為市“百千萬名師工程”的培養(yǎng)對象，有15人次在省、市級教學比武中獲獎，一批優(yōu)秀青年教師和教學骨干脫穎而出。10人獲得全國省市區(qū)學科公開課、說課、班主任教學技能大賽一、二、三等獎。3人被聘為江門市兼職教研員，1人被聘為江門市信息技術(shù)專業(yè)委員會常務(wù)理事。80%教師積極參與各項課題的研究，承擔這些課題的骨干教師近60人，已完成結(jié)題的“十五”國家省市級課題7個，其中國家級重點子課題3個，省級2個，市級 6 2 個。申報結(jié)題省級課題1個，新立項省級課題、市級課題各1個。一批具有較強教育教學實踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教師隊伍茁壯成長。

3、科研促教提質(zhì)量，情感育人結(jié)碩果。

學校貫徹新課程改革核心理念，以生為本，積極推進素質(zhì)教育，大力推行科研促教和情感育人，教學質(zhì)量實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。梁榮錕同學榮獲市直中考狀元和數(shù)學科狀元，兩位同學獲市直中考第3名和第四名。近三年，升入高一級學校的人數(shù)占初一新生的比例分別為98.7％、97.7％、99.2％；考上省一級以上高中的人數(shù)占初一新生人數(shù)的比例分別為31.8％、31.4％、50.2％。學校成立了二十多個興趣小組，有81人次獲國家級獎勵，207人次獲省市級獎勵。其中文化學科競賽類：全國中學生英語能力競賽中有39人獲獎；全國數(shù)學競116人獲獎；全國初中物理知識競賽9人獲獎；全國初中化學競賽7人獲獎；江門市青少年信息學奧林匹克競賽7人獲獎；獲音樂、美術(shù)、體育競賽個人獎勵的有97人次。學校田徑隊在2005年、2006年江門市區(qū)中小學生田徑運動會榮獲團體總分分別獲第三、第六名；2008年江門市蓬江區(qū)第三屆中小學生田徑運動會比賽獲團體總分第一名。

學校在社會上建立了良好的辦學聲譽，先后被評為“ 廣東省貫徹《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》先進單位”、首批“廣東省英特爾未來教育項目示范學校”、第三批“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！薄V東省“巾幗文明示范崗”、廣東省“綠色學?！?、首批廣東省“中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學?！?。

二、發(fā)展建議

1、加大校本教研力度，大力提升教師專業(yè)化水平。

評估標準二級指標 “教學研究”8分，“教學實施”16分，這是 7 有聯(lián)系的一個問題的兩個方面，其中“教學研究”中明確規(guī)定“從自身教學實踐中提出課題，開展教育教學研究活動，取得研究成果，并在推廣應(yīng)用中產(chǎn)生良好的教育效果”。學校自評說明中也有表述，但學校能提供支持 “教學研究”的材料還不多。所以，建議學校創(chuàng)新校本教研方式，加大應(yīng)用性教學研究的力度，研究體現(xiàn)新課程理念的教學模式，研究現(xiàn)代技術(shù)與學科教學的整合，研究教學資源的開發(fā)，研究綜合實踐活動的開展等。通過校本教研，促進教師在教學中研究，在研究中成長。

2、全面推進課程改革，為每個學生發(fā)展創(chuàng)造條件。

“開齊課程，開足課時”是評估標準之一，學校自評報告中也少見綜合實踐活動成果，綜合實踐活動課還嫌薄弱。綜合實踐活動是一門全新的課程，是這次課程改革的亮點，也是難點，是轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式的有效途徑。建議學校以課改為契機，充分利用學校的區(qū)位優(yōu)勢和信息化優(yōu)勢，加強對綜合實踐活動課程的研究和實施，為每個學生的主動發(fā)展創(chuàng)造條件，促進教學質(zhì)量的提高。

3、質(zhì)量特色兩手抓，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌學校。

短短20年的艱苦奮斗，學校已完成了從城郊學校向都市學校再到現(xiàn)代化、信息化學校的跨越，實屬難能可貴。建議學校一手抓教學質(zhì)量，一手強化特色發(fā)展，要特別突出地把抓課堂教學質(zhì)量和校園信息化特色結(jié)合起來，將網(wǎng)絡(luò)教學自主、合作、探究、多元互動等方法引入常規(guī)課堂，使新課程理念內(nèi)化為常態(tài)的課堂教學。另外，學校要抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，抓落實，抓養(yǎng)成教育，從而大面積提高教學質(zhì)量，也為學生個性化發(fā)展提供保障。學校有了質(zhì)量和特色這兩塊金字招牌，港口中學就是一所當之無愧的江門市一流品牌學校。

三、評估結(jié)論

對照《江門市初中教學水平評估指標體系》的評估標準，評估組認定江門市港口中學達到江門市初中教學水平優(yōu)秀學校標準要求，并按程序報江門市教育局、江門市人民政府教育督導室審批。

江門市初中教學水平評估組 組 長：李開良 副組長：何勇濤

組 員：伍結(jié)弟、李榮晃、鄭鈺玲

汪長勇、李滿棠、蔣 恒

第二篇：2010學年江門市實驗中學團委工作總結(jié)

江門市實驗中學近幾年團委工作匯報材料

近幾年來，江門市實驗中學團委在上級團委、校黨支部的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以加強未成年人思想道德建設(shè)為著力點，以“黨建促團建”為原則，團結(jié)、領(lǐng)導全校團員青年，圍繞學校的中心工作，以豐富多彩活動為抓手，把團隊工作和德育工作相結(jié)合，以團帶隊的團隊工作思路，增強“團員意識”教育，促進學生思想品德、校園文化等方面的建設(shè)，充分發(fā)揮團員師生的先鋒模范和輻射作用，做到提高團隊工作的針對性、實效性和主動性，一改傳統(tǒng)的形式單調(diào)的簡單說教、學習，形成以“活動凝聚人心，以活動活躍人氣”的團隊工作新局面，積極推進我校團委工作的健康發(fā)展，并取得了一定的成績，得到上級有關(guān)領(lǐng)導關(guān)注和高度的評價，現(xiàn)將近幾年來的我校團委工作匯報如下：

一、加強團員隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性作用。

抓好團的隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設(shè)的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。

1、切實做好團干部隊伍建設(shè)，提高團干部隊伍的整體素質(zhì)，是做好團隊工作的重要保證。定期召開班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等，逐步提高班級團支書的思想覺悟和理論水平。

2、加強團員的“團員意識”教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì)，促進了學校的德育工作。要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果

3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān)。在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受學校學生的評議監(jiān)督，入團必須在全班進行民主推薦、班主任同意推薦，并參加校團委的“少年團?！迸嘤?，通過團委的考核才能入團，進一步提高團員的素質(zhì)，充分發(fā)揮團員青年的先鋒模范帶頭作用。

4、加強對學校學生會工作的指導，努力提高學生干部的工作努力，積極推進學生的自主管理，成立了班、級、學校三級的督導隊體系，對學生的行為規(guī)范等方面進行督導，既增強學生的主人翁意識，提高學生自主管理水平，又能促進 1

班級體建設(shè)，營造和諧的學習環(huán)境，取得了良好的效果。為了提高學生干部的工作能力，在政教處的支持下，每學年舉辦一期“班干部培訓班”，促進學校校園文化建設(shè)。

二、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、班級板報、學校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團委和政教處一起對學校各處的文明宣傳欄進行了指導。定期對學校的櫥窗進行更新。

3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周團委、政教處都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，讓優(yōu)秀學生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。

4、堅持藝術(shù)育人，促進學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。

舉辦每年一次的藝術(shù)節(jié)，策劃第十五屆藝術(shù)節(jié)活動的內(nèi)容包括：演講比賽、書、畫比賽、校園十大歌手比賽。通過藝術(shù)節(jié)為載體，全校師生共同參與，不但豐富校園文化生活，營造良好的藝術(shù)氛圍，而且也大大增強學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5、加強學校社團建設(shè)，豐富學生的課余生活。在江門市郵政局、江門市郵協(xié)的大力支持下，2008年7月校團委成立了我校的集郵社，開辦有關(guān)集郵講座、展覽，豐富學生的課余生活。

三、以活動為載體，增進團組織的凝聚力。

活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。每學年，團委緊緊圍繞學校中心工作有計劃開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。

1．三月份，開展了學雷鋒活動和文明禮貌月活動，對學生的行為習慣進行教育，取得了很好的效果。

2、四、五月份，開展了清明節(jié)紀念先烈活動、“五·四”系列活動，對學生進行了愛國主義教育。組織學生召開主題班團會，緬懷革命先烈。在活動中，進一步了解了革命烈士光輝的愛國情操，懂得今天幸福生活的來之不易，紛紛表示要珍惜今天的美好生活，刻苦學習，將建設(shè)祖國做出自己的貢獻。

3、六、七月對畢業(yè)生進行了理想教育，樹立遠大理想，抓緊時間，刻苦學習，以嶄新的姿態(tài)迎接中考。

4、十一、十二月份，開展對學生進行感恩教育、紀念“一二·九”系列活動。

5、有計劃地開展一系列的文體活動，豐富同學們的課余生活。

根據(jù)不同年級、不同年齡的學生特點，有針對性地一系列的文體活動：廣播體操比賽、籃球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、講故事比賽、卡拉OK比賽

四、促進青年教師在課堂教學中不斷提升教育、教學能力、水平。青年教師是學校教育教學工作的生力軍，青年教師的工作直接影響學校工作的質(zhì)量，影響學校未來的發(fā)展。大力倡導青年教師加強學習，樂于奉獻，精誠團結(jié)的風氣，使全校青年教師人人進步，個個奉獻，強素質(zhì)，練師能，育英才。

五、積極開展“愛心扶貧活動” 和“一日一分錢”活動，對學生進行一系列感恩教育。

貧困生問題是學校工作中長期存在的熱點問題，校團委十分重視貧困生的幫扶工作。校團委對全校學生進行家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查，對每一位特困學生都建立檔案，給予跟蹤幫助直到畢業(yè)。校團委每年三月都發(fā)動學生對校“愛心助學”基金捐款，基本上解決了貧困生的生活和學習困難問題。

2007年，初一（5）班外地學生李文靜突發(fā)重病，急需用錢進行手術(shù)，學校團委動員全校師生在短短三天內(nèi)為張琳同學捐款17290.3元，并及時送上第一批善款5000元,同時學校領(lǐng)導、學生、課任老師紛紛到醫(yī)院探望李文靜同學，給她打氣，給李文靜同學獻上一份愛心，在同學們、老師的愛心鼓舞下，李文靜勇敢地與病魔作著頑強斗爭，并逐漸戰(zhàn)勝了病魔，得到家長、社會的一致好評。為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動，特殊團費（722元）、隊費（1012元），同學們深受啟發(fā)，感受到互幫互助、團結(jié)一心的社會大風氣，在學校團委、學生會的倡議下，全校師生一共為災(zāi)區(qū)人民捐款達8萬多元。

通過此項活動的開展，有助于進一步增強學生服務(wù)社會、關(guān)心他人的意識、培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神和勞動意識。為了拓展我?！耙蝗找环皱X”活動，以點帶面，更多地幫助我校生活上有困難的同學，近三年來，每學年學校政教處、團委都利用“愛心互助基金”開展“扶困助學”活動。對品學兼優(yōu)的、特別是有特困證、低收入證明的學生進行幫扶：首先由待資助的學生填寫申請“扶困助學”登記表，然后由班主任、級組長鑒定，最后由學校政教處、團委審批，切實做到

公平、公正，確保這項制度的合理化、制度化。2007年4月，就在我們?nèi)σ愿啊⒎e極備戰(zhàn)期中考試的時候，傳來了一個令我們心情沉重的不幸消息：七年級

（5）班的李文靜同學前段時間因不幸患上了闌尾炎，手術(shù)后由于發(fā)生嚴重的感染，病情惡化，生命垂危！在團委的倡議下，全體師生積極響應(yīng)，各班組織了以“風雨同行，患難與共”為主題的捐款活動，向?qū)W?！芭餍袆踊稹本杩?，全校師生紛紛伸出援手，積極捐款去搶救李文靜同學。截止2007年4月20日，全校共籌得善款17463.3元，（其中江門市高級職業(yè)技術(shù)學院數(shù)學系實習生160元。）第一批捐款5000元已于4月18日由彭宏校長代表學校轉(zhuǎn)交到李文靜同學家長手里。通過醫(yī)生的奮力搶救，李文靜同學終于轉(zhuǎn)危為安。2008年6月4日上午，治療初愈的李文靜和家長一起將一面寫著“師恩重如山，恒情深似海”字樣的錦旗和一封熱情洋溢的感謝信，送到學校領(lǐng)導手上，當面表達了對學校師生熱心關(guān)懷地衷心感謝。2008年六月二十四日，我校被江門市教育局以《關(guān)于學習〈江門市實驗中學師生關(guān)愛重病學生樹教育新風〉先進事跡的通知》為題的文件轉(zhuǎn)發(fā)給全市中小學進行學習。為了能夠及時地、更好地幫助有特殊困難的學生，助危解困，學校借此機會把暖流行動基金更名為“愛心互助基金”，以便幫助更多的有需要的人近3年來，受“愛心互助基金”幫扶的師生共17人，幫扶金額達78326.8元人民幣。

2008年5月12日，自汶川地震爆發(fā)以來，深深牽動廣大師生的心。目睹受災(zāi)群眾家園被毀，人員傷亡的慘痛現(xiàn)狀后，在學校工會、團委的聯(lián)合倡議下，全校師生員工發(fā)揚“一方有難，八方支援”、“眾志成城，共抗震災(zāi)”的精神，積極加入到“心系災(zāi)區(qū)”的愛心捐款活動中來，全校共收到捐款80837.30元人民幣。并及時存入市慈善總會帳戶，以最快的速度送到災(zāi)區(qū)人民手中，以不同的方式表達對災(zāi)區(qū)人民血濃于水的真情。

近幾年來，我校先后向希望工程、災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)、殘疾人等社會救助活動捐助人民幣共約124589.06元，衣物約2190件。

六、協(xié)助政教處加強德育基地建設(shè)，傳承我校的品牌活動——“暖流行動”，提高青年學生的綜合實踐能力和服務(wù)水平。

“暖流行動”作為我校德育基地建設(shè)的品牌活動，在中華傳統(tǒng)美德教育方面顯現(xiàn)出旺盛的生命力：我校的“暖流行動”以“走出校園、服務(wù)社會”為宗旨，關(guān)注弱勢群體，為有需要的人提供服務(wù)。由于服務(wù)的形式與內(nèi)容貼近社會、貼近生活而漸漸被服務(wù)對象、學生、家長所接受，參與的學生規(guī)模由原來的幾十人發(fā)展到今天的130多人，由學生的參與到帶動學生家長的參與，由校外漸漸輻射到校內(nèi)，再到校校聯(lián)動。12年來，幸福社區(qū)先后有8位孤寡、獨居老人接受“暖流行動”小組的志愿服務(wù)，2007年11月1日下午，把我校學生主動捐出的1923冊各類圖書捐贈給有關(guān)部門，為基層群眾能夠分享閱讀的樂趣奉獻了一份愛心，獲得了江門市第四屆書香節(jié)“特別貢獻獎”。

隨著暖流行動的深入開展，該活動對學校、社會產(chǎn)生了廣泛的影響，社會上對我校進行的暖流行動給予了充分的肯定和高度的評價，引起了上級有關(guān)領(lǐng)導、媒體的關(guān)注，2007年3月5日，市教育局葉一鳴副局長、團委副書記阮昌國、團市委楊蕾副書記等有關(guān)領(lǐng)導，聯(lián)同我校的部分暖流行動小組成員，到幸福社區(qū)開展了“學雷鋒、送溫暖”活動；《江門日報》分別在1996年8月13日以《江門教育學院附中學生利用暑假時間參加公益活動》、2007年1月8日以《他們像兒孫一樣貼心》、2009年3月14日以《我們是相親相愛的一家人》為主題對我校的暖流行動進行了報道；2009年11月2日，江門電視臺《經(jīng)濟視窗》節(jié)目對我校的暖流行動進行了報道??由于成效顯著，2007年我校被蓬江區(qū)政府授予“社區(qū)共建先進單位”。

經(jīng)過近幾年的我校團為工作有序開展，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學校分配的各項工作，為促進了良好校風學風的形成、校園文化的建設(shè)做出了積極的貢獻，也取得了一定的成績：2006年我校團委被評為“江門市五四紅旗團委”；2009年獲得由市義工聯(lián)頒發(fā)的“義工服務(wù)優(yōu)秀組織獎”。在成績面前，但我們也看到不足，在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作作風，踐行科學發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開展工作，把團委工作做細做實，努力使我校的團委工作再上一個臺階。

2010-3-3

第三篇：20110914 江門市港口碼頭岸線審批規(guī)定

港口碼頭岸線審批

2009-1-23 16:00:50

一、凡在我省范圍內(nèi)建設(shè)各類港口碼頭泊位使用岸線的，需要按項目的規(guī)模經(jīng)過各級港口行政主管部門審批。

根據(jù)現(xiàn)行的沿海港口建設(shè)項目劃分標準，項目設(shè)計年通過能力100萬噸以上的（含100萬噸）為大中型項目，項目設(shè)計年通過能力小于100萬噸的為小型項目；內(nèi)河港口新增吞吐能力200萬噸以上的項目為大中型項目。

二、大中型項目由國家計委審批，由于目前大中型項目需由交通部進行行業(yè)審查，因此不需要單獨辦理岸線審批。

三、凡由省計劃部門進行審批的小型項目，其碼頭結(jié)構(gòu)按萬噸級以上建設(shè)使用深水岸線的，應(yīng)在項目立項前向省交通廳提出申請，由省交通廳提出審查意見后報交通部審批。

四、小型項目中建設(shè)萬噸級以下各類碼頭泊位使用岸線的，由省交通廳進行審批，交通廳可視具體情況適當簡化有關(guān)審批程序。

五、具體審批規(guī)程見《港航設(shè)施使用岸線管理審批規(guī)程》的內(nèi)容，有關(guān)項目使用岸線的審查事項也參照此章程辦理。

附：港航設(shè)施使用岸線管理審批規(guī)程

1、審批依據(jù)

根據(jù)交通部《關(guān)于加強港口建設(shè)規(guī)劃和港航設(shè)施建設(shè)使用岸線管理的通知》（交規(guī)劃發(fā)

[1998]677號）第二條：按照現(xiàn)行管理體制，建設(shè)港航設(shè)施必須辦理岸線使用審批，岸線審批實行分級管理。凡在沿海水域和長江干線南京以下水域建設(shè)萬噸級以上（包括萬噸級和結(jié)構(gòu)按萬噸級設(shè)計）的各類碼頭泊位使用岸線必須報我部批準；建設(shè)萬噸級以下的各類泊位使用岸線，由省、自治區(qū)、直轄市交通（或港口）主管部門批準，并報我部備案。任何單位不得越權(quán)審批。

2、審批內(nèi)容

對在全省范圍內(nèi)建設(shè)萬噸級以下的各類碼頭泊位使用岸線要求進行審批。

審批條件（項目報批應(yīng)符合的條件）

（1）申請使用岸線的功能符合所在市的岸線利用規(guī)劃；

（2）建設(shè)項目的性質(zhì)、用途、建設(shè)規(guī)模等符合全省及所在市的港口總體布局規(guī)劃；

（3）具備相關(guān)部門同意項目立項的有關(guān)文件；

（4）具備土地使用有關(guān)證明材料；

（5）附送建設(shè)項目的總體規(guī)劃平面布置圖一式兩份；

（6）由江門市交通局報送并提出初步意見。

資料來源：中國江門政務(wù)之窗

第四篇：2011年江門市華僑中學德育工作計劃

2011年江門市華僑中學德育工作計劃

一、指導思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以貫徹執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，以校園文化建設(shè)為主線，以主題活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，進一步加強對學生的基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制紀律等方面教育，促進學生的全面發(fā)展，2011年江門市華僑中學德育工作計劃。總之，我們一直堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，樹立和落實創(chuàng)新意識，圍繞課程改革，扎實開展有針對性的德育活動，盡力為我校營造一個和諧的教學、教育環(huán)境，使我校德育工作再上一個新臺階。

二、工作目標以人為本，以“大處著眼，小處著手”的工作原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性；保持違法犯罪率為零；把全體學生培養(yǎng)成為符合現(xiàn)代社會需要的合格人才。本學期各年級德育工作目標：

（一）七年級

1、加強學生的校紀、校規(guī)的教育、培養(yǎng)良好的學風、班風。

2、強化法制安全意識，進行交通、安全、消防教育，學會運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。3.加強優(yōu)秀民族傳統(tǒng)道德教育、革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。進行初步的人生觀教育。

4、加強對學生的心理輔導，特別是行為偏差學生的思想教育。

（二）八年級1.結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生愛國主義情感和集體榮譽感。2.繼續(xù)進行青春期和人生價值觀教育。引導學生正確認識個人和社會的關(guān)系。3.教育學生改進學習方法，提高學習效率，引導學生積極參加課外活動，發(fā)揮特長，提高學習興趣。4.加強法制教育，進行交通、安全、消防教育，強化法制安全意識，學會運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。

5、做好對行為偏差學生的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)做好穩(wěn)定、鞏固工作，防止不良風氣影響的擴大。

（三）九年級

1、正確對待升學和就業(yè)，樹立正確價值觀。加強理想與成才的教育，使學生明白理想與現(xiàn)實的關(guān)系，從而制定好自己的奮斗目標，成為一名合格的初中畢業(yè)生，爭取升入理想的高一級學校。

2、加強學習焦慮心理的輔導和學習方法的指導。

3、加強法制教育，進行交通、安全、消防教育，強化法制安全意識，學會運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。

4、進行國情教育，讓學生認清歷史使命和社會責任感，邁好“人生的第一步”。

三、工作要點

（一）進行校本培訓，加強德育隊伍建設(shè)和德育常規(guī)工作。

1、定期舉行班主任工作會議，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作（五年以下的班主任座談會和結(jié)對子）和進行班主任專業(yè)能力大賽，工作計劃《2011年江門市華僑中學德育工作計劃》。

2、落實班主任的常規(guī)工作，如班會課、儀容儀表、“問題學生”（即待進生）轉(zhuǎn)化等。明確要求班主任：①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設(shè)計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄；②有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

3、各年級組長帶頭營造級組良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過文明班量化評比考核評估制度，構(gòu)建“學?！烫帯夐L——班主任（科任）——學生”的逐級管理體系，層層落實，讓各班、級在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生手冊》，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，構(gòu)建和諧德育”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強文明班的量化評比工作，盡量減少少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。（重點是衛(wèi)生的保潔工作）

3、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結(jié)合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

4、充分發(fā)揮團委、學生會、督導隊的作用。發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。（本學年擬成立華僑中學學生會）

5、進一步完善各項德育工作制度，特別是《江門僑中文明班級量化評比標準》和《江門僑中班主任月工作量化考核方案》，以提高班主任的能動性和學校德育工作的實效性。

6、積極開展校園文化建設(shè)活動，營造一種積極向上的校園文化，以文化教育人，以文化熏陶人，以文化激勵人，最終促進學生的全面發(fā)展。

（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能，以促進德育合力，提升我校德育水平.1、落實家訪工作，繼續(xù)抓好家長委員會的工作。每學期至少組織兩次家長會和不定期召開家長委員會的會議，充分發(fā)揮家長委員會的積極作用，為學校的發(fā)展出謀劃策。；每學期班主任家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達85%以上，初一級班主任全學年普訪率達100%（特殊情況另定）。

2、繼續(xù)做好學校、家庭、社會的聯(lián)系工作。除學校、家庭教育之外要積極尋求其他部門的支持與配合，如社區(qū)、公安、派出所、交警等部門，齊抓共管，共同完成我校的德育大目標。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)、外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。

（四）注重學生心理健康教育本學期將繼續(xù)開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報心理專欄，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質(zhì)。同時要加強家長的心理健康教育指導。

（五）加強團組織的建設(shè)，發(fā)揮團組織的積極作用

1、加強團、隊的隊伍以及學生會工作的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮學生會、各團支部的“排頭兵”和橋梁作用。

2、抓好學校團隊建設(shè)工作，積極做好學校青年學生義工活動，加強青年志愿服務(wù)活動的開展，豐富學生的課余文化生活。

3、加強對校學生會工作的指導，促進校園文化的建設(shè)。

4、做好新團員的發(fā)展工作、學生團組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作及團籍整理工作。

5、繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育。

6、結(jié)合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作，引導學生配合學校搞好日常管理工作。

7、結(jié)合五·四青年節(jié)發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

8、創(chuàng)新思路，扎實做好創(chuàng)文工作。繼續(xù)抓好學生的文明教育，以文明、勸導、爭做文明小市民、義工和親子義工等活動為切入點，扎實推進學生養(yǎng)成良好文明行為。積極開展創(chuàng)文大行動。組織師生積極參與入戶宣傳、環(huán)境衛(wèi)生清潔，幫助困難家庭(學生)或孤寡老人等活動。為我市創(chuàng)文工作增光添彩。

9、擬成立江門市華僑中學學生會。

（六）抓好學校關(guān)工工作。充分發(fā)揮已退休黨員、優(yōu)秀教師的作用，共同做好學生的德育工作。2011-3-3

第五篇：江門市2014屆（范文）

江門市2014屆普通高中高三調(diào)研測試

1．北京（116°E、40°N）天安門廣場國旗與太陽同升同落。2014年1月1日，升旗時間為北京時間7：36時，降旗時間為16：59時。當天安門廣場開始升旗時

A．地球上2014年1月1日的范圍比2013年12月31日的范圍大

B．太陽直射南半球，并繼續(xù)向南移動

C．北半球的極夜范圍與南半球的極晝范圍大致相當

D．晨昏線與子午線的夾角約等于黃赤交角

2．右圖為某地實景圖。其所示的地貌的形成原因主要是

A．風力侵蝕作用

B．冰川侵蝕作用

C．地殼運動

D．變質(zhì)作用

3．下表為某市退休職工數(shù)與在職職工數(shù)的比

例，其說明的主要問題是

A．在職人數(shù)越來越少B．人口老齡化不斷加劇

C．職工退休年齡不斷提前D．失業(yè)人數(shù)不斷增加

下圖為我國南方某特大城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)空間分布示意圖，讀圖回答8—9題。

4．圖中M、N、O地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點是

A．M地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)功能弱化，生態(tài)、社會功能增強

B．N地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以蔬菜、乳畜產(chǎn)品為主

C．O地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上不考慮城市市場需求

D．距城市越遠，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利潤越高

5．影響該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間差異的主導因素是

A．地勢起伏B．交通運輸

C．土地價格D．氣候差異

長江三角洲是我國地面沉降嚴重的地區(qū)之一，下圖示意1986—2008年長江三角洲某地區(qū)地面沉降的發(fā)展變化，讀圖完成6—7題。

6．該地區(qū)地面沉降的變化特點是 A．沉降面積與沉降深度呈正相關(guān) B．沉降面積與時間變化呈負相關(guān) C．沉降深度與時間變化呈負相關(guān)

D．沉降面積和沉降深度與時間變化呈正相關(guān) 7．造成長江三角洲地區(qū)地面沉降的主要原因是

A．地震B(yǎng)．巖層斷裂陷落 C．喀斯特溶洞陷落D．過度抽取地下水

“回南天”天氣返潮現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在我國華南地區(qū)每年的二、三月份，主要是因為冷空氣走后，暖濕氣流迅速反攻，致使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產(chǎn)生水珠。下表為“江門市2012年3月份部分天氣數(shù)據(jù)”，據(jù)此回答6—7題。

8A．12日B．15日C．16日D．17日 9．根據(jù)材料，判斷下列敘述哪項是正確的A．15日與14日相比，夜晚大氣逆輻射較強B．15日至17日，江門有暖鋒過境

C．12日至14日，連續(xù)幾天的降水多為鋒面雨D．12日至17日，平均氣溫越高，相對濕度越大

讀右圖，回答10—11小題

10．晝夜不停地從A海峽運出的重要礦產(chǎn)是 A．煤炭B．銅礦 C．鐵礦D．石油

11．中國某著名企業(yè)計劃在B地投資建廠，其生產(chǎn)的主要產(chǎn)品是

A．高檔家具B．農(nóng)用拖拉機 C．冷氣機D．抽濕機

40．（28分）讀非洲中部地區(qū)等高線和河流流向示意圖及非洲氣候類型圖，回答下列問題。

（1）A地區(qū)為剛果盆地，盆地內(nèi)重要的自然資源有：（6分）（2）A河與B河比較，入?？诤佣瘟髁看螅魉倏?，其主要原因是。（4 分）

（3）大猩猩，是非洲特有的動物，主要分布在剛果盆地，以植物葉子為主食，近年來，大猩猩不斷減少，未來10年到15年內(nèi)將面臨滅絕。除“埃博拉”病毒攻擊外，其人為原因主要是：（4分）（4）C沿岸有非洲南部最大的沙漠，該沙漠絕大部分完全無土壤，表面為基巖，覆蓋著流沙。主要原因是：

（6分）（5）D國礦產(chǎn)資源豐富，近年來，在中國幫助下，改善交通，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使礦業(yè)成為國民經(jīng)濟和出口的支柱產(chǎn)業(yè)，試分析其原因。（8分）

41．云南省，地處我國云貴高原，喀斯特地貌顯著；夏季受到東南季風和西南季風的影響，降水豐沛。讀下圖，回答下列問題。（28分）

（1）云南省地勢的基本特征是，判斷理由是。（4分）西北高，東南低；（2分）河流由西北流向東南（2分）

（2）路南石林位于昆明市東面，是典型的喀斯特地貌區(qū)。該地喀斯特地貌形成的主要內(nèi)、外力作用分別是：內(nèi)力作用；外力作用（4分）地面抬升（2分）流水侵蝕（2分）

（3）普洱有“世界茶源”之稱，普洱茶色澤褐紅，紅濃明亮，香氣獨特，滋味醇厚回甘。請簡述普洱茶在該地生產(chǎn)有利的區(qū)位因素。（8分）

（4）昆明有“春城”之稱，冬無嚴寒，夏無酷暑，主要原因是。（4分）（5）近年來，昆明市調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)——“退二進三”，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，分析昆明市發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的有利條件。（8分）

地理參考答案

二、非選擇題：（本大題共2小題，滿分56分）

40．（1）森林、礦產(chǎn)、水力、熱帶物種（至少列舉三種，每個2分）（2）A河流經(jīng)熱帶雨林氣候區(qū)，降水量大，河流流量大；（2分）下游穿過剛果盆地西部，落差大。（2分）

（3）環(huán)境破壞，植物減少；（2分）非法獵殺（2分）（4）氣候干旱，降水稀少，（2分）地表溫度較大，物理風化和風力作用強烈，（2分）流水作用微弱，表面為基巖，土壤發(fā)育不成熟。（2分）（5）礦產(chǎn)資源種類多，儲量豐富；（2分）近年來沿海港口及陸路交通條件的改善；（2分）國外市場需求的增加；（2分）國家政策的扶持。（2分）（其他答案合理，可酌情給分。）41．

（1）西北高，東南低；（2分）河流由西北流向東南（2分）（2）地面抬升（2分）流水侵蝕（2分）（3）終年熱量充足，雨水豐沛、云霧彌漫；（2分）土層深厚、土地肥沃；（2分）無污染，所產(chǎn)茶葉是純綠色茶飲；（2分）種植歷史悠久，經(jīng)驗豐富，茶葉制作技術(shù)好。（2分）（4）緯度低，（2分）海撥高；（2分）（5）政府政策支持；（2分）地處我國西南邊境，對外交往較多；（2分）風景優(yōu)美，民族風情濃郁，旅游資源豐富；（2分）交通條件較方便，勞動力豐富。（2分）（其他答案合理，可酌情給分。）