第一篇：2014年上學(xué)期幼兒園第二屆讀書節(jié)方案

2014年上學(xué)期幼兒園第二屆讀書節(jié)

——大手牽小手，攜手共閱讀活動方案

“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道”，為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭持之以恒的開展，將幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)打造成我園最突出的特色，讓每個孩子喜歡閱讀，使家長攜手幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“ 大手牽小手，攜手共閱讀 ”為主題的幼兒園第二屆讀書節(jié)活動。

一、活動目標(biāo)

1、營造濃厚的全園乃至全校的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園家長及全校師生走進(jìn)圖書館的良好習(xí)慣。

2、通過閱讀活動，能使我園教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀活動，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)良好幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

二、活動主題：大手牽小手，攜手共閱讀

三、活動時間：2014年4月1日—4月30日

四、活動對象：幼兒園全體教師、幼兒及家長

五、活動準(zhǔn)備：

1、確保每班幼兒繪本人均2本。

2、起草“親子閱讀倡議書”，并向家長宣傳讀書節(jié)活動。

3、家長建立家庭書架。

4、制定“走進(jìn)圖書館”制度，制作評比表格。

5、新校區(qū)圖書館場地準(zhǔn)備。

六、活動內(nèi)容:

（一）宣傳發(fā)動階段（4月1日——4月4日）

1、營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

2、倡導(dǎo)教師與好書為伴，做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著，4月3日前每人上交一份讀書心得,不少于500字。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)幼教資源，鼓勵教師積極參與讀書交流幼兒園活動，在園幼兒園網(wǎng)站上上發(fā)布讀書心得交，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。4、4月1日至4月8日為家長捐書時間。（凡捐贈繪本精裝版加班級分5分；繪本平裝版，加班級分3分；教師家長用書加班級分3分。）

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)階段（4月8日——4月11日）1、4月10日前，設(shè)計一面以“讀書月”幼兒園活動為主題的班級讀書墻面。

2、班級開展“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展集體閱讀活動，從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故

事。

3、幼兒園以班級為主，按大、中、小、托的順序教師帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校圖書館。通過參觀，幼兒應(yīng)積極了解圖書館的用途，了解閱讀及借還書的規(guī)則，感受圖書館閱讀的氛圍。

（三）活動階段（4月14日——4月18日）

1、自4月8日后，家長可長期帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)圖書館。

2、創(chuàng)設(shè)完善班級“圖書角”，引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”，每人準(zhǔn)備一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本”“好書推薦”評選反饋活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

3、家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。在4月18日前收，要求手寫版，不少于500字。

（四）親子共讀階段（4月21日——4月25日）

1、“故事媽媽/爸爸進(jìn)課堂”，班級邀請班上幼兒媽媽/爸爸進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

3、家長與幼兒共同制作親子圖書，并在幼兒園展示。幼兒在家長的幫助下自制一本圖書。托小班幼兒做三頁書，中班幼兒做五頁書，大班幼兒做八頁書。內(nèi)容與制作材料由幼兒選擇。建議活動流程：大量閱讀圖書—想一個故事—動手繪制—成人幫助記錄文字—自制封面封底并裝訂—在班級或小組朗讀自制圖書。

（五）評比、總結(jié)階段（4月28日——4月30日）

1、開展“教師故事大王比賽”。

2、“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。

3、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報）。

4、評選“優(yōu)秀故事大王”頒發(fā)榮譽證書。

5、獎勵家長：凡被評選為“書香家庭”，將獲得圖書館頒發(fā)的獎品，并自2014年年5月5日起享受繪本借閱1倍。

第二篇：第二屆讀書節(jié)方案

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基

汪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動方案

閱讀對一個人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，營造綠色生態(tài)校園的氛圍，特設(shè)立本屆藝術(shù)節(jié),以期許更多的學(xué)生加入到讀書行列中來。

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

4、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、活動主題：

與書籍一同起航

四、活動口號：

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

教導(dǎo)處

六、活動時間：

2009年10月（其中讀書系列活動貫穿整個學(xué)期）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板報，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，各班級要推選好圖書管理員。

4、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

第二階段：活動階段

1、好書推介。

語文教師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。

制定學(xué)校特色讀書書目，分低、中、高三個年段，低年段必須涉獵部分優(yōu)秀繪本，激發(fā)孩子讀書的興趣，為孩子的精神家園打底色；中高年段入四大名著（可以是兒童版的），此外在各年段的書目里要包含地方文化特色的書籍。

2、讀書征文活動。

征文主題：讀書與我的生活

大主題，小切口；全面撒網(wǎng)，重點指導(dǎo)。班主任指導(dǎo)孩子命題，保證征文活動開展的有意義。

三---六年級全員參加，先在各班進(jìn)行交流評比，再按各班人數(shù)的1/10上交評比、展出。

3、經(jīng)典詩文誦讀活動。

以全校為單位開展，選擇好的文章詩歌（可從教材選，也可從課外選取），利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，評分標(biāo)準(zhǔn)以誦讀為主。

4、建立“好書交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書交換閱讀的頻率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展“換一本好書，交一位書友，長一點知識”的活動。

5、上好一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課。設(shè)立讀書方法指導(dǎo)記錄

卡,利用經(jīng)典誦讀課的時間召開專題會,教師根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,精心準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容,選擇實效性強的閱讀方法重點指導(dǎo),并在今后的閱讀教學(xué)中逐步強化。

6、制作一期讀書方法剪貼報。在四——六年級范圍內(nèi)同桌合作，教師指導(dǎo)學(xué)生將自己平日搜集到的讀書方法材料進(jìn)行精選、粘貼，并在全班展覽、評比。

第三階段：評比階段

1、評選“讀書狀元、榜眼、探花”。

2、評選“誦讀狀元、榜眼、探花”。

該項活動在二----六年級范圍內(nèi)開展，每個班級分別按上面的內(nèi)容將本月內(nèi)讀書表現(xiàn)積極、優(yōu)秀的同學(xué)評選出六名，教導(dǎo)處進(jìn)行通報表揚。

八、活動要求

1、教導(dǎo)處及時報道信息，做好汪小讀書節(jié)活動的廣泛宣傳。

2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

5、讀書節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

附1：閱讀時間規(guī)定（建議）：

⑴學(xué)生“一日三讀”，總時間為60分鐘。

早晨20分鐘晨讀；

午間20分鐘午讀：鞏固、熟記“每周一詩”； 晚上回家與家人共讀20分鐘左右。

⑵利用經(jīng)典誦讀活動時間進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。學(xué)生每周誦讀一篇，語文：一至六年級；英語：三至六年級。

一、二年級每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，其他年級隔周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

附2：各年級舉辦專題讀書活動舉例

低年級：

1、評選“故事大王”：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行“故事大王”評選活動。

2、評選“我是小小朗誦家”：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行“我是小小朗誦家”評選活動。

中年級：

1、查字典比賽（內(nèi)容年級自定）。

2、精彩片段朗誦會：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行“精彩片段朗誦會”活動。

3、“優(yōu)秀手抄小報”評比活動：學(xué)生全體參與制作手抄小報，通過展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報”。

4、“優(yōu)秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級間互相欣賞，評出“優(yōu)秀讀書筆記”。

高年級：

1、“優(yōu)秀手抄小報”評比活動：學(xué)生全體參與制作手抄小報，通過展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報”。

2、演講比賽：在班級選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級內(nèi)進(jìn)行專題演講比賽。

3、“優(yōu)秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級間互相欣賞、評出“優(yōu)秀讀書筆記”。

4、“讀整本的書”讀后感寫作大賽。

備注：根據(jù)本班實際情況，低年級至少從讀書活動舉例中選擇1項；中高年級至少選擇2項開展活動。

二〇〇九年十月

第三篇：第二屆讀書節(jié)方案

撫順市第二屆“讀書節(jié)”活動方案

一、指導(dǎo)思想

“讀書節(jié)”是面向全市廣大市民開展的一項大型綜合性文化活動。第二屆“讀書節(jié)”活動將在學(xué)校、農(nóng)村、軍營、機關(guān)、社區(qū)等地陸續(xù)開展，通過開展一系列讀書文化活動，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，營造和諧的文化氛圍，激發(fā)市民的讀書熱情，引領(lǐng)我市的讀書新浪潮，促進(jìn)市民素養(yǎng)的全面提升，增強“讀書節(jié)”的品牌輻射力和影響力,進(jìn)一步打造“讀書節(jié)”這一城市文化品牌。

二、“讀書節(jié)”主題

閱讀·和諧·發(fā)展

三、“讀書節(jié)”活動時間

2009年4月23日----6月30日

四、主辦、承辦、協(xié)辦單位

主辦單位：中共撫順市委宣傳部 撫順市文化局

承辦單位：撫順市圖書館 協(xié)辦單位：

共青團(tuán)撫順市委員會、撫順市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、撫順市師范高等?？茖W(xué)校、市殘聯(lián)、市婦聯(lián)、市社科聯(lián)、中國人民解放軍駐撫65189部隊、清原縣圖書館、新賓縣圖書館、撫順縣圖書館、撫順市職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、撫順市師范高等?？茖W(xué)校圖書館撫礦工學(xué)院圖書館、撫順石油一廠圖書館、撫順市委黨校圖書館、東洲區(qū)圖書館、撫順建校圖書館、撫順市衛(wèi)生學(xué)校圖書館。

五、活動內(nèi)容與時間安排

1、開幕式 時間：4月23日 地點：撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4月23日是世界讀書日，撫順市第二屆“讀書節(jié)”將在世界讀書日開幕。

2、中國經(jīng)典民族音樂鑒賞講座 時間: 4月23日

主講人:撫順市音樂家協(xié)會主席、撫順市藝術(shù)研究所所長

李平地點:市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、舉辦電子圖書閱讀知識競賽 時間：4月1日～4月26日 地點：市圖書館

為促進(jìn)讀者閱讀我館電子圖書，市圖書館在“讀書節(jié)”期間開展電子圖書閱讀知識競賽，向讀者發(fā)放試卷2000份，試題內(nèi)容全部來自我館現(xiàn)有的電子圖書，廣大讀者可登錄撫順市圖書館網(wǎng)站，閱讀電子圖書，在閱讀的同時答題，我們會按試卷分?jǐn)?shù)評出一、二、三等獎，并于4月26日對獲獎?wù)呓o予表彰。

4、心理健康專題講座 時間：4月30日 地點：東洲區(qū)棚改新區(qū)

為了宣傳各種科普性心理知識,幫助人們在面對復(fù)雜的社會,巨大的心理壓力，殘酷的自然災(zāi)害,能更好的調(diào)整自己的心理狀態(tài)，市圖書館將在東洲區(qū)棚改新區(qū)開展“市民健康系列講座之心理健康專題講座”，讓更多的人了解心理知識，快樂生活每一天。

5、書香論壇活動 時間：5月8日 地點：市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“讀書節(jié)”期間與撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展《書香論壇》活動，邀請清史專家閻崇年為師生做專題講座。

6、法律援助“綠色通道”開通儀式 時間：5月8日 地點：市殘聯(lián)

市圖書館與市殘聯(lián)、市司法局共同主辦，向殘疾人開展法律咨詢及法律援助，幫助他們解決生活中所遇到的法律問題，為他們排憂解難。

7、舉行少兒讀者俱樂部成立大會 時間：5月9日 地點：市圖書館

成立少兒讀者俱樂部，為少兒讀者搭建一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，定期組織少兒讀者參加專題書評報告會、影視作品鑒賞會和新書推介會活動，活躍少兒讀者的課外生活，并在成立當(dāng)天邀請作家為讀者俱樂部成員作報告。

8、讀者沙龍活動：影評《潛伏》 時間：5月初 地點：團(tuán)市委

讀者沙龍成員與我市青聯(lián)委員共同座談文藝作品《潛伏》，互相交流觀后感，提供廣大青年領(lǐng)導(dǎo)干部的藝術(shù)欣賞能力。

9、少兒故事會 時間：5月～9月 地點：市內(nèi)小學(xué)

與撫順市電臺、撫順市教育局聯(lián)合舉辦撫順市首屆“廣播故事大王挑戰(zhàn)賽”，并將其逐步形成具有社會影響力的、有可持續(xù)發(fā)展能力的主打品牌。

10、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動 時間：4月1日～5月16日 地點：市圖書館

為了激發(fā)小讀者的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的寫作能力，將在全市小讀者中開展“我最喜愛的一本書”有獎?wù)魑幕顒?，并請專業(yè)評委評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎?wù)呓o予表彰。

11、舉辦“紀(jì)念五四運動”有獎知識競賽 時間：4月23日～5月16日 地點：市圖書館

為紀(jì)念“五四運動”90周年，在“讀書節(jié)”期間市圖書館開展“紀(jì)念五四運動”有獎知識競賽，向廣大讀者發(fā)放試卷2500份，并按試卷分?jǐn)?shù)評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎?wù)呓o予表彰。通過答題，讓更多的人了解五四運動，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，雖然五四運動已成為過去時，但我們要牢記五四精神，繼承并弘揚五四精神。

12、農(nóng)民計算機技能培訓(xùn) 時間：5月中旬 地點：清原縣

“讀書節(jié)”期間市圖書館將帶領(lǐng)計算機專業(yè)技術(shù)人員深入到村為農(nóng)民免費作計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，使他們掌握現(xiàn)代化技術(shù)，以滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信息化的需求，提升他們適應(yīng)社會的能力，幫助他們成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。

13、大學(xué)生讀書沙龍活動：“讀書與成才”座談會 時間：5月20日

地點：市師范高等專科學(xué)校

邀請我市著名作家與師專師生共同座談“讀書與成長”，一同暢談讀書的樂趣，讀書的成就，激勵更多人多讀書、讀好書。

14、“喚醒沉睡的借閱卡”活動 時間：4月23日—5月23日 地點：市圖書館

為了讓更多的讀者共享圖書館文獻(xiàn)資源，保證圖書館的圖書正常流通，市圖書館將開展“喚醒沉睡的借書卡”活動，在活動期間對所有的過期圖書、期刊免收罰款，鼓勵讀者前來還書，喚回更多滯留在讀者手中的圖書，也“喚醒沉睡的借書卡”，使這些讀者能重新回到圖書館。

15、書香校園讀書活動 時間：5月末

地點：市師范高等專科學(xué)校

“讀書節(jié)”期間，在撫順師范高等?？茖W(xué)校開展“書香校園讀書活動”，向全校同學(xué)推薦優(yōu)秀書目并征集讀后感，邀請知名教授為同學(xué)們做《平凡的世界》書評報告會。

16、大學(xué)生讀書辯論賽 時間：5月～6月 地點：市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

與市職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合在大學(xué)校園里開展以讀書為主題的辯論賽，活躍大學(xué)生的讀書氛圍，豐富他們的文化生活、開闊他們的視野。并對參賽選手評出一、二、三等獎給予表彰，選拔賽、復(fù)賽在職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展，決賽在市圖書館舉行。

17、科技惠農(nóng)活動 時間：6月初

地點：清原縣、撫順縣

市圖書館將在5月，到清原縣、撫順縣開展信息下鄉(xiāng)、科技惠農(nóng)活動。將根據(jù)不同地區(qū)農(nóng)民需求信息的特點，有針對性的編輯《農(nóng)村實用技術(shù)信息》，免費為農(nóng)民發(fā)放，提高農(nóng)民的科學(xué)種植養(yǎng)殖技術(shù)，使農(nóng)民能夠依靠科技信息走上富裕之路。

18、公益講座走近你我他活動 時間：6月初

地點：新賓縣中學(xué)、撫礦工學(xué)院

市圖書館邀請講師，在“讀書節(jié)”期間分別到新賓縣、撫礦工學(xué)院舉辦公益講座，讓更多的讀者受益。

19、文化進(jìn)軍營活動 時間：6月初

地點：駐撫65189部隊

向中國人民解放軍65189部隊官兵推薦“國家圖書館文津圖書獎”推薦書目，在部隊發(fā)起倡議，倡議官兵多讀書、讀好書，讓書香飄滿軍營；邀請專家到部隊舉辦“中國經(jīng)典民族音樂鑒賞”報告會，把文化服務(wù)送進(jìn)軍營。

20、“讀書與創(chuàng)作”專題報告會 時間：6月中旬 地點：市圖書館

市圖書館將邀請我市著名作家與讀者一同分享文學(xué)創(chuàng)作的過程,讓大家了解讀書對創(chuàng)作的重大意義。

21、文化援助貧困兒童活動 時間：5～6月 地點：清源縣 5月中旬，與市婦聯(lián)、市社科聯(lián)聯(lián)合送書下鄉(xiāng)，為需要讀書而沒有書讀的小朋友送去他們喜愛的圖書。

22、“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)、表彰大會 時間：6月30日 地點：市圖書館

2009年6月30日在市圖書館召開撫順市第二屆“讀書節(jié)”閉幕式暨總結(jié)表彰大會。

六、宣傳

１、及時在撫順電視臺、撫順日報、撫順晚報等媒體上發(fā)布“讀書節(jié)”的通知及活動安排；２、在撫順電視臺、撫順日報上做專題報導(dǎo)、跟蹤報導(dǎo)；

3、在政府門戶網(wǎng)及圖書館網(wǎng)站進(jìn)行“讀書節(jié)”活動宣傳及報道。

第四篇：第二屆讀書節(jié)方案

海珠區(qū)黃埔初級中學(xué)

第二屆讀書節(jié)實施方案

一、目的：閱讀經(jīng)典，豐富知識，開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)

境，教會學(xué)生閱讀的方法，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位，建設(shè)書香校園，實現(xiàn)學(xué)生和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、主題：快樂讀書每一天

三、口號：營造書香校園，打造人文學(xué)校

四、范圍：全校各年級

五、時間：2014年4月

六、活動步驟、時間、內(nèi)容與要求：

（一）準(zhǔn)備發(fā)動階段

1.時間：2013年4月初

2.內(nèi)容與要求：

（1）選編《海珠區(qū)黃埔初級中學(xué)各年級學(xué)生課外閱讀推薦書目》，發(fā)至各班、班主任、語

文教師和英語教師。

（2）召開第一屆讀書節(jié)動員大會。

（二）具體實施階段

1.時間：2012年4月中下旬

2.內(nèi)容和要求：

①每個同學(xué)每學(xué)期最少閱讀語文課本推薦名著、一種中文報刊和英語推薦期刊，按老師要求做

好讀書筆記和其他記錄。

②初

一、初二級語文課安排好專門的讀書課，自帶讀本或在學(xué)校閱覽室借閱，進(jìn)行讀書并寫最

少一篇讀書心得體會，然后組織評獎。（語文科組具體安排）

③初

一、初二級進(jìn)行世界各國文化PPT創(chuàng)作比賽：同學(xué)們可通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得

世界各國文化的相關(guān)知識，并以小組為單位（2-4人/組）或自己獨立創(chuàng)作精美的PPT參與比賽。（英語科組具體安排）

④各班（初一 — 初三）利用班會課、團(tuán)隊課組織開展豐富多彩（如：詩歌朗誦會、故事會、演講比賽、背誦比賽、名著表演、讀書報告會等）的讀書活動。

（三）成果收集、總結(jié)階段

1.時間：2013年4月底

2.內(nèi)容：

（1）團(tuán)委將收集獲獎的讀書心得體會和國家文化PPT制成本次讀書節(jié)成果宣傳海報進(jìn)行展示。

（2）未盡事宜另行通知。

七、活動組織

組長：譚國民

副組長：陳杰明、鐘霞妹

組員：熊威東、吳偉祥、盧姍姍、蔡映霞、鄺治英、徐巧、李升華、陳利珍。

海珠區(qū)黃埔初級中學(xué)

2014年3月28日

第五篇：第二屆讀書節(jié)活動方案

閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

---第二屆讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

營造濃濃的讀書氛圍，讓同學(xué)們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

二、活動主題

閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

三、活動時間

2014年4月2日，第二屆讀書節(jié)開幕。

2014年4月2日至4月23日，開展讀書節(jié)系列活動。

四、組織機構(gòu)

為加強本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作任務(wù)落到實處，特成立第一屆讀書節(jié)組委會。

組長：顏廷銀

副組長：尹訓(xùn)勇

成員：顏丙峰劉緒春王吉嶺

李文新高建王偉

五、組織原則

全校關(guān)注、全體參與。

六、宣傳口號：

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。

3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

七、活動內(nèi)容具體安排：

第一階段：（4月2日----4月8日）

營造氛圍，預(yù)熱啟動

1、讀書節(jié)開幕式。（校長致辭、分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動方案、少先隊員宣讀《倡議書》）（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

2、積極營造讀書氛圍。

①宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學(xué)們讀書的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

②各級各班凝結(jié)集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級個性的讀書板報，參加學(xué)校的“讀書板報”評選活動。（班主任負(fù)責(zé)）

③各級各班召開“好書伴我成長”主題隊會，開展好書推薦活動，讓同學(xué)們暢游書海，使同學(xué)們明白讀書的意義，為大家讀書做正確導(dǎo)向。（班主任負(fù)責(zé)）

④充分發(fā)揮個人藏書優(yōu)勢，同學(xué)之間進(jìn)行“好書交換看”活動，多給自己尋找讀書機會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。（班主任負(fù)責(zé)）

第二階段：（4月9日---4月15日）

組織實施，全程閱讀

在實施閱讀過程中，開展以下讀書系列活動：

1、師生共讀：

利用一節(jié)語文課，師生共同閱讀一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，交給學(xué)生圈畫、批注以及寫讀書筆記的的方法。（語文教師負(fù)責(zé)）

2、親子共讀

①用《致家長的一封信》宣傳讀書節(jié)的活動方案，倡導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)設(shè)人人讀好書的氣氛。希望家長能為孩子營造良好的讀書環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少于1小時（午飯后30分鐘，晚飯后30分鐘），并督促孩子按要求做好讀書筆記，讓親情在閱讀活動中升華。（班主任負(fù)責(zé)）

②3—5年級同學(xué)的讀書筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇，但根據(jù)家庭情況不同，每周不能少于兩篇。（筆記內(nèi)容：書名、作者、主要內(nèi)容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長讀書體會）語文老師要對學(xué)生讀書筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查，教務(wù)處也將不定時進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校的展評活動。（語文老師負(fù)責(zé)）

3、教師閱讀

在讀書節(jié)里，老師們也要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，撰寫讀書心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過擴大閱

讀面不斷豐富底蘊，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊的老師。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

4、背誦讀書名言

在全校開展讀書名言背誦活動，根據(jù)不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學(xué)能背誦2句即可，三、四、五年級不少于4句，使同學(xué)們在背誦中與經(jīng)典為友，與大師對話。（隨機進(jìn)班抽測，語文老師負(fù)責(zé)）

5、制作特色書簽三、四、五年級同學(xué)設(shè)計和制作書簽，可把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以設(shè)計成各種書的形狀，在書簽正面寫上勤奮讀書的格言和名句，背面寫上所讀書籍的名字，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。每班選出最精美的書簽參加學(xué)校的展評活動。（美術(shù)老師負(fù)責(zé)制作指導(dǎo)，語文老師負(fù)責(zé)檢查驗收）

6、設(shè)計精美手抄報

各年級同學(xué)將閱讀過程中的優(yōu)秀詩文、精彩片段、名人名言、優(yōu)美詞句等摘錄下來，制作成精美的讀書手抄報，并在A3紙上用硬筆書寫、美化，各班選出優(yōu)秀手抄參加學(xué)校的評選活動。（班主任負(fù)責(zé)）

第三階段：4月16日---4月22日）

展示交流，提高素養(yǎng)

一年級：以班為單位開展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標(biāo)兵”。二年級：以班為單位開展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。三、四、五年級：以年級為單位開展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設(shè)集體一、二、三等獎。

所有年級：

開展“好書伴我成長”征文比賽，全員參加，設(shè)集體和個人一、二、三等獎。

開展“古詩詞競賽”，全員參加，設(shè)集體和個人一、二、三等獎。以上競賽活動由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織,班主任及語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和班級組織。

第四階段：4月23日

總結(jié)表彰，成功閉幕

在閉幕式上，總結(jié)表彰一批讀書節(jié)中各項讀書比賽的優(yōu)勝者和優(yōu)勝班級，評出“讀書明星”“書香班級”、“書香家庭”。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為習(xí)慣，讓第一屆讀書節(jié)活動成為接山鎮(zhèn)中心小學(xué)閱讀畫卷中濃墨重彩的一筆，讓書香浸滿校園，讓書香飄溢長久。

接山鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處

2014年4月2日