第一篇：縉云縣職稱論文發(fā)表-語文教學拼音拼讀論文選題題目

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縉云縣職稱論文發(fā)表-語文|教學|拼音|拼讀論文選題題目

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關鍵詞：教育管理論文，環(huán)?？破照撐?，建筑設備工程論文

1……刪除無效音節(jié),增加前“a”復元音——人教版一年級拼音教材的編排建議 2……字母角色化:漢語拼音教學的創(chuàng)新實踐 3……小學生漢語拼音學習存在的問題與對策 4……自然拼讀法在英語教學中的應用探析

5……外語對母語的負遷移:來自漢語拼音學習的證據

6……不同的拼音教學方式對幼兒拼音水平及漢語語音意識發(fā)展的影響 7……漢語拼音符號的實際發(fā)音

8……漢語拼音對外國學生發(fā)音偏誤的誘發(fā)機制及其教學對策 9……《j q x》教學設計

10……利用漢語拼音的正遷移,實現一年級學生英語單詞認讀

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11……構形學指導下中小學漢字教學的有效方法 12……拼音教學策略及其分析

13……小學新生拼音教學適時性研究——基于山東省三區(qū)小學一年級學生拼音學習及人學前識字現狀的調查

14……“課內海量閱讀”與高效語文教學——讀《讓孩子踏上閱讀快車道》 15……外語對母語的負遷移:來自漢語拼音學習的證據

16……不同的拼音教學方式對幼兒拼音水平及漢語語音意識發(fā)展的影響 17……漢語拼音教學研究綜述

18……小學語文“作文先導式”教學模式探索 19……漢語拼音符號的實際發(fā)音 20……高師現代漢語語音教學的思考 21……小學拼音教學初探

22……漢語拼音對外國學生發(fā)音偏誤的誘發(fā)機制及其教學對策

23……讓拼音學習有趣起來——蘇教版《語文》一年級(上)漢語拼音教學設計 24……認知 體驗 感悟——人教版小學語文二年級下冊教學策略簡析 25……《j q x》教學設計 26……《ai ei ui》教學設計

27……利用漢語拼音的正遷移,實現一年級學生英語單詞認讀 28……關于漢語拼音規(guī)范化的思考

29……小學語文教材中應刪去漢語拼音字母的讀音 30……淺談拼音教學與語言訓練的有機結合 31……讓學生快快樂樂學拼音

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32……如何利用電腦輔助學拼音 33……柳斌:學好漢語拼音熱愛民族語言 34……如何培養(yǎng)學生學習漢語拼音的興趣

35……“語文現代化與漢語拼音方案國際學術研討會”在北京召開 36……《漢語拼音方案》的定位和漢語拼音教學 37……評“通用拼音”

38……小學英語教學的新思路──“三位一體”教學法的應用體會 39……蒙古文整詞編碼研究

40……談字母、音素、音標三位一體教學法 41……重視字詞教學 42……重視字詞教學

43……小學拼音教學改革的體會 44……小學語文閱讀教學備課的十項思路 45……“韻”與“韻母”相同嗎? 46……積極推進“注·提”實驗

47……談計算機漢字系統(tǒng)在圖書館應用中的問題 48……發(fā)揮“注·提”優(yōu)勢,抓好作文教學

49……《漢語拼音方案》在對外漢語教學使用中的一些問題 50……關于小學增設漢語說話課的設想 51……談談對外交往中中國人姓名外譯的規(guī)范化 52……小學低年級語文教學應注重語言訓練 53……有關高考漢語拼音試題簡析

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54……拼讀困難兒童某些認知特征的實驗研究 55……中學語文教學中的讀音問題 56……拼寫重在拼讀

57……《黎錦熙語文教育論著選》評介 58……漢語拼音教學中是否需要介音? 59……抓住重點難點采用適當方法完成拼音教學 60……《老乞大》中的‘這們’‘那們’與‘這般’‘那般’ 61……羌文掃盲的可行性

62……直讀法——漢語拼音教學的一種新方法 63……湖南省湘西州小學語文教學改革措施 64……詞拼音輸入法的容錯研究

65……直讀法——解決漢語拼音教學幼小銜接的理想途徑 66……關于《漢語拼音方案》名稱音的討論(綜述)67……漢語拼音直讀法教學 68……直讀法拼音教學的新嘗試 69……談漢語拼音在小學教育中的作用 70……直呼音節(jié)“八層次教學法”

71……低年級語文教學整體改革實驗報告 72……談談字母教學

73……快速顯示條件下兒童認讀漢語拼音調查報告

74……探索·改革·實踐——丁義誠在‘注音識字,提前讀寫’實驗中

75……小學漢語拼音教學應該繼續(xù)加強——關于小學漢語拼音教學情況的調查報告

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76……漢語拼音是改革小學語文課堂教學的有效工具 77……讓學生學會國際音標

78……高等師范院校加強漢語拼音教學工作的幾個問題 79……改進拼音教學方法,提高教學質量 80……避免拼音回生十法

81……直呼音節(jié)好——萬榮縣漢語拼音教學回顧 82……談“注音識字,提前讀寫”的作文教學 83……談談漢語拼音的正詞法問題 84……英文的拼讀不一現象是怎樣形成的 85……我的幾點看法

86……高考漢語拼音試題S省答卷分析 87……手旗通信問答(3)88……我教漢與拼音的一點體會 89……拼音和普通話教學雜記

90……漢語拼音是提高復式班語文教學質量的重要工具 91……我們在拼音教學工作中是怎樣活學活用毛澤東思想的 92……漢語拼音在語文教學中的作用

93……學生學習了漢語拼音字母有利于學習外語

94……普通話和漢語拼音在語文教學中應該擺在什么地位? 95……拼音字母是減輕識字負擔的有力工具 96……拼音字母全面提高了小學語文教學質量 97……新編小學一年級拼音字母教材學習筆記

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98……拼音教學方法的改進不是漢語拼音方案的修改 99……聲母的讀音

100……聲介合母解決了長形韻母跟聲母拼讀的困難

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第二篇：和靜縣職稱論文發(fā)表網-拼讀小學英語論文選題題目

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和靜縣職稱論文發(fā)表網-拼讀|小學|英語論文選題題目

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關鍵詞：建筑公司管理論文，建筑工程成本控制論文，土木建筑論文

1……英語教師的基本語言知識結構要素及其預測能力研究 2……英語字母拼讀研究述評及啟示

3……自然拼讀法在小學英語教師語音培訓中的應用 4……自然拼讀法與詞匯間接習得有效性實證研究 5……自然拼讀法在英語教學中的應用探析 6……如何掌握英語教學中的朗讀技巧 7……語音教學邊緣化原因及后果分析 8……體校英語教學質量提高的策略

9……整體語言教學法與拼讀教學法孰優(yōu)孰劣:腦與認知科學的證據 10……外語對母語的負遷移:來自漢語拼音學習的證據

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11……關于兒童英語單詞解碼能力及其測量方法的存疑

12……單詞解碼、英語語言理解和一般認知能力在漢語兒童英語閱讀學習中的作用 13……“詞塊法”記憶策略的運用及效果分析 14……試析成人英語閱讀教學方式的改進 15……非英語專業(yè)學生詞匯記憶策略訓練研究 16……在遷移中教學語音,幫助小學生記憶單詞 17……漢語兒童英語口語詞匯與閱讀學習的關系

18……語音意識的不同成分在漢語兒童英語閱讀學習中的作用

19……非英語專業(yè)大學生英語語音信息加工對詞匯量及篇章閱讀理解的影響 20……最簡句法中的層階性及其理論局限性 21……英語詞匯學習的策略

22……影響中國兒童英語誦讀困難的原因探析 23……福尼斯英語:英語教學改革的成功嘗試

24……利用漢語拼音的正遷移,實現一年級學生英語單詞認讀 25……高職學生英語學習現狀分析 26……幼兒英語教育的缺陷與出路

27……研究學生讀懂學生提高英語課教學質量 28……初中英語教與學的“行動研究”初探 29……談五年制高職學生英語現狀及對策

30……英語學習不良兒童語音能力與閱讀理解的關系 31……認知法是高職英語教學的好方法

32……小學英語教學的新思路──“三位一體”教學法的應用體會

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33……英語學習不良兒童語音意識假詞拼讀與單詞認知能力的關系研究 34……談初一英語詞匯教學改革的實施 35……談英語課堂教學中學生積極性的發(fā)揮 36……論幼兒雙語學習文字板塊

37……談字母、音素、音標三位一體教學法 38……試論計算機英語中的縮略形式 39……淺談英語詞匯教學 40……中師英語語音矯治方法

41……《國際音標快速拼讀法》實驗報告 42……英語教學技法的應用

43……四川省四級共管教學改革實驗項目中學英語“拼讀入門 閱讀主導”最終評審意見 44……淺談初中英語入門教學問題 45……英語GONNA的現狀

46……培養(yǎng)初一學生學習英語的良好習慣 47……英文的拼讀不一現象是怎樣形成的 48……突破英語語音關

49……中學英語詞匯教學的四個薄弱環(huán)節(jié)和改進的方法 50……中國學生英語語音錯誤根源的分析 51……英語拼法范型及其教學

52……中學英語課進行電化教學的一些體會 53……高等院校用的英語留聲片 61……英語拼法范型及其教學

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62……中學英語課進行電化教學的一些體會 63……高等院校用的英語留聲片 71……英語拼法范型及其教學

72……中學英語課進行電化教學的一些體會 73……高等院校用的英語留聲片 81……英語拼法范型及其教學

82……中學英語課進行電化教學的一些體會 83……高等院校用的英語留聲片 91……英語拼法范型及其教學

92……中學英語課進行電化教學的一些體會 93……高等院校用的英語留聲片

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第三篇：懷來縣職稱論文發(fā)表網-小學語文教學論文選題題目

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懷來縣職稱論文發(fā)表網-小學|語文|教學論文選題題目

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關鍵詞：綠色低碳環(huán)保論文，建筑工程測量論文，現代醫(yī)學論文

1……試談小學語文教學中美的教育 2……淺析如何進行小學語文有效教學 3……淺談小學語文教學的問題與對策

4……新時期下山區(qū)小學語文教學的創(chuàng)新路徑研究 5……淺談提高小學語文教學效率的有效方法 6……小學語文閱讀教學模式構建 7……關于小學語文作文教學的體會

8……如何在小學語文教學中探索新的教學思路 9……小學語文教學合作學習效果初探 10……淺談對小學語文作文教學的進一步認識

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11……小學語文與多媒體的有效結合教學 12……解析如何在小學語文閱讀中進行開放性教學 13……淺論小學語文閱讀教學之我見 14……小學語文閱讀教學的策略解析 15……趣味性教學在小學語文教學中的作用 16……小學語文教學中學生審美教育路徑探討 17……小學語文教學之解詞方法的多樣性 18……談小學語文閱讀教學有效性策略 19……小學語文閱讀教學評價應解決的五個問題 20……淺談小學語文教師在教學活動中應具備的幾點能力 21……探討小學語文教學現代化實施的有效策略 22……在小學語文教學中激勵教育的應用研究 23……探討小學語文課堂教學中的互動模式 24……小學語文生本課堂教學研究 25……小學語文寓教于樂的教學方法 26……小議新課改影響下的小學語文教學 27……如何提高小學語文教學效率的策略探析 28……小議多媒體在小學語文教學中的應用 29……解析關于在小學語文教學中滲透德育的思考 30……小議問題教學在小學語文課堂中的應用 31……小學語文課堂教學模式構建

32……解析快樂教學法在小學語文教學中的應用

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33……淺析多媒體技術在小學語文教學中的應用狀況研究 34……小學語文教學如何實施心理健康教育之我見 35……互動情景教學在小學語文寫作中的運用 36……淺談新課改下小學語文閱讀有效性教學 37……淺談普通話訓練在小學語文教學中的實施之探 38……小學語文課堂教學板書的合理運用 39……淺談小學語文教學中的語言文字運用 40……關于提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究 41……淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學 42……解析小學語文教學中的情感教育 43……多媒體信息技術與小學語文教學的整合 44……小學語文寫作教學的現狀和策略探討 45……小學低年級語文游戲教學探索 46……提高小學語文閱讀教學有效性策略研究

47……探尋小學語文教學中“群文閱讀”教學模式——小學群文閱讀教學策略淺談 48……寫作策略知識在小學語文教學中應用探討

49……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質量——淺談小學語文閱讀教學 50……抓好關鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學質量——小學語文教學實踐與研究 51……小學語文識字教學的幾點做法和體會

52……試論小學生語文能力的培養(yǎng)——小學語文教學研究

53……畫龍點睛 優(yōu)化語文課堂教學——多媒體在小學語文教學中的應用 54……探析合作學習在小學語文教學中的應用

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55……小學語文口語交際教學內容的確定與開發(fā) 56……探析小學語文教學中如何激發(fā)寫作興趣 57……小學語文高段閱讀教學中的多視角文本解讀 58……小學語文課堂閱讀教學淺見

59……談一談小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略 60……關于小學語文教學中小組合作學習的組織與調控研究 61……淺談語文教學中培養(yǎng)小學生創(chuàng)新能力的途徑

62……在小學語文教學中充分運用新課改理念引領學生自主探究 63……引導學生看圖寫話 培養(yǎng)學生想象能力——小學語文教學研究 64……基于比較的小學語文非連續(xù)性文本閱讀教學策略

65……社會主義核心價值觀融入小學語文教學的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 66……重視聽、說訓練 提高小語課質量——小學語文教學實踐與研究 67……以家?；娱喿x促進學生習作能力發(fā)展——小學語文教學探索與研究 68……趣味性教學在小學語文學科中的運用 69……小學語文個性化閱讀教學實踐探究

70……探索群文閱讀教學 打造語文高效課堂——小學語文群文閱讀探索 71……小學語文課堂小練筆的類型分析

72……小學語文合作學習課堂教學中存在的問題及應對策略研究 73……談小語教學中的美育教育——小學語文探索與思考 74……談談小學語文高效課堂 75……小學語文朗讀存在的問題及策略

76……運用陶行知“教學做合一”思想,構建小學語文高效課堂

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77……讓信息技術為小學語文課堂插上翅膀 78……調動情感學好小學語文 79……提高小學生語文能力的探討

80……現代教育技術在小學語文課堂中的作用 81……小學語文三年級寫作巧入門之我見 82……談小學語文教師作為班主任的管理策略 83……淺談小學語文生活化課堂的構建策略 84……營造良好的小學語文課堂心理氣氛

85……父母教養(yǎng)方式與小學高年級學生語文自主學習能力的相關研究 86……語文課堂教學中的美文配讀

87……例談小學語文教材文本解讀的路徑——以蘇教版五年級下冊《水》為例 88……構建詩意化小學語文課堂的方法建議 89……淺論小學語文課本中的人文關懷 90……漢語拼音在小學語文教育中的作用

91……批判性閱讀教學內容探索——基于對韓國小學國語科課程標準的分析 92……小學語文高效課堂的建構策略

93……當前小學語文課堂小組合作學習的問題與對策研究 94……淺談小學語文中的傳統(tǒng)文化教育 95……小學語文課外閱讀相關問題探討 96……關于優(yōu)化小學語文作業(yè)設計之我見 97……語文課堂學習活動應把握好三個度 98……語文對話教學與教師的角色改變

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99……讓新課標下的小學語文課充滿快樂 100……談小學語文課程整合

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第四篇：柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學語文教學論文選題題目

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柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學語文|教學論文選題題目

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關鍵詞：教育公平論文，醫(yī)學期刊，鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃論文

1……淺議小學語文課堂教學中的“當堂訓練” 2……小學語文單元整體教學的實施

3……小學語文閱讀教學評價應解決的五個問題 4……小學語文口語交際教學內容的確定與開發(fā)

5……社會主義核心價值觀融入小學語文教學的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 6……小學語文課堂小練筆的類型分析 7……談小學語文教師作為班主任的管理策略 8……語文對話教學與教師的角色改變 9……語文教學應指向“語言運用”

10……翻轉課堂模式下語文課堂教學設計與教師角色轉變——以《鴻門宴》課案為例

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11……關注教材文本中言語表達的“序”——以蘇教版《語文》二年級下冊《鳥島》為例 12……中小學公開課特征與功能探微 ——兼論語文公開課實踐的幾個誤區(qū) 13……淺析小學語文閱讀教學的方法

14……以學定教理念下小學語文教學內容的研制策略 15……小學語文拼音教學探究

16……小學語文教學中圖片運用的四種不適切 17……小學語文教學之工具性與人文性的和諧統(tǒng)一 18……小學語文課堂教學存在的問題及改進策略 19……小學語文閱讀教學中詞串的設計 20……小學語文課堂教學交往問題及對策研究 21……小學語文教學要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用” 22……小學語文閱讀教學中年段被忽略的問題及對策 23……創(chuàng)建高職“小學語文教學法”課程多元化課堂教學模式 24……小學語文閱讀教學中學生描寫能力的培養(yǎng)

25……技術支持下思維可視化課堂的構建研究——以小學語文閱讀教學為例 26……小學語文教學中改善學生情緒調節(jié)困難狀況的實驗研究 27……例談小學高年級散文教學策略

28……小學語文“背景資料”的開發(fā)與介入要適切 29……從三個視角辨析小學課文中的比喻與比較 30……簡單:語文教學的應然追求 31……小學語文古詩教學之我見 32……談小學語文教學論課程內容的優(yōu)化

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33……有效把握學生生成資源——以小學高年級閱讀教學為例 34……追求簡約的語文課堂

35……蘇教版小學語文課本不規(guī)范語言文字問題的商榷 36……人教版小學語文教材古詩詞選文的現狀及得失

37……新課程改變了中小學課型了嗎?——基于證據的初中課堂教學形態(tài)分析 38……山東省威海高區(qū)第一小學 39……小學語文主題教學指導綱要 40……淺談小學語文游戲化教學 41……加強小學語文閱讀教學的思考 42……加強小學語文閱讀教學的思考

43……扎根生活,享受語文——小學語文教學的生活化 44……中小學語文教學存在的主要問題及對策研究 45……淺析利用課程資源促進小學語文教與學的轉變 46……中美小學語文教學價值取向管窺

47……小學語文閱讀教學中寫信式練筆的有效指導 48……小學語文閱讀教學中語言表達訓練時機的把握 49……牧式教學:小學語文讀寫教學的范式轉換

50……讓語文教學煥發(fā)生命的活力——提升中小學語文教學有效性的策略探究 51……小學語文教學改革存在的問題分析及對策探討 52……試論小學課文教學“語文核心價值”的基本特征

53……保定市區(qū)大班額條件下的小學語文教學現狀及對策研究

54……小學語文學科教學質量的課堂評價——基于對11節(jié)錄像課的分析

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55……音樂媒體與小學語文教學深度融合的應用策略 56……例述小學語文教學中背景資料的有效利用 57……小學高年級語文朗讀教學的現狀及對策

58……運用現代教育技術構建“小學語文教學法”以學為主的教學模式 59……影響小學語文口語交際課堂教學有效性的要素解析 60……小學語文看圖寫話教學問題與對策

61……別讓“模糊”成“糊涂”——小學語文略讀課教學初探

62……尋找“教”與“學”的契合點——淺析小學語文預習后課堂的教學策略 63……小學語文讀寫結合同步提高的教學實踐 64……語言訓練:小學說明性課文教學的應有視界 65……小學語文中段兒童詩教學策略研究 66……小學語文第三學段略讀課文教學例談 67……小學語文開放式讀寫社區(qū)的建設 68……小學語文課堂小練筆時機的選擇

69……從學生學習的視角看小學低段語文的朗讀教學

70……讓“一片模糊”變得“清晰可見”——例談蘇教版小學語文第十二冊單元整體教學 71……小學語文課堂程式化提問的表現及應對

72……語文課本語言規(guī)范應當與時俱進——以三種小學語文課本有關詞語的詞形為例 73……小學第二學段語文個性化閱讀教學的策略 74……有效語文閱讀教學:從改進教學預設開始

75……基于“問題教學”的高中語文課堂教學改進策略研究

76……小學音樂學科教學質量的課堂評價——基于對10節(jié)錄像課的分析

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77……審視文本細讀及其教學

78……漢字教學文化教育價值的理性思考

79……高中語文閱讀教學存在的問題及有效生成策略--基于對甘肅省W中學的問卷調查與課堂觀察

80……中小學國學教育漫議

81……如何提高小學中高年級學生的閱讀能力 82……論語文教學之學科精神 83……對大學語文課堂教學改革的思考

84……對展評模式下語文課堂多元對話的思考--以《我的母親》教學為例 85……例談從“教課文”到“教語文”的轉變——兩次教學《金蟬脫殼》的體會 86……閱讀教學:從“課文”走向“課程”

87……張文:做一名幸福的語文教師--語文教育改革專題訪談之二 88……語文教育評價改革,路在何方? 89……中小學語文教育改革研究的基本構想

90……中國人民大學書報資料中心基礎教育系列刊人選教育部中小學圖書館(室)推薦書目 91……小學語文教學:用心做好三件事

92……小學語文閱讀教學中的問題設計——問題設計的類型、功用、適用時機 93……農遠資源在小學語文教學中的應用 94……小學語文閱讀教學應關注文體特點 95……淺談小學語文教學中的內隱學習96……文本留白:不可忽視的小學語文教學資源 97……詩歌在小學語文教學中的情感價值

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98……小學語文課堂教學結課技巧探究 99……基于古詩詞特點的小學語文教學策略 100……新世紀我國中小學語文課堂教學的回歸潮流

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第五篇：隆安縣職稱論文發(fā)表網-高中數學教學論文選題題目

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隆安縣職稱論文發(fā)表網-高中數學|教學論文選題題目

隆安縣職稱論文發(fā)表網-以下是高中數學|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中數學|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中數學|教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑材料管理論文，關于幼兒園教育的論文，土建施工中級職稱論文

1……淺論高中數學教學中的概念教學 2……淺析高中數學概念教學初探 3……探討高中數學創(chuàng)新性教學 4……淺析如何提高高中數學教學效率 5……問題導學在高中數學教學中的應用研究 6……談高中數學教育中的探索性教學 7……高中數學課程教學現狀及對策研究 8……談高中數學課堂教學中的有效導入 9……高中數學新課程教學改革的困境與對策 10……變式教學在高中數學教學中的實施探究

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11……信息技術在高中數學教學中的實效性研究 12……高中數學新課程教學改革的困境與對策 13……新課程標準下高中數學課堂教學的創(chuàng)新 14……淺議高中數學概念的教學方法

15……文化、本質、探究、樂趣--對當前高中數學教學中存在問題的認識與思考 16……高中數學課堂的有效教學探討

17……應用課堂提問有效提高高中數學課堂教學 18……淺談新課程下的高中數學自主探究式教學

19……論高中數學課堂教學中提高學生主體參與的策略研究 20……淺析新課改下高中數學教育教學新思路 21……問題導學法在高中數學教學中的應用策略 22……淺談高中數學教學中“學困生”的成因及轉化策略 23……高中數學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的興趣

24……探討高中數學分層教學理論與實踐——高中數學典題精析之校本研究 25……高中數學教材中的“思考與討論”欄目在教學中的應用 26……例談高中數學核心概念的教學--“函數零點”的教學反思 27……挖掘學生存在的問題提高數學教學的實效性 28……高中數學作業(yè)批改方式改革探索 29……概念教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 30……淺析如何做好初高中數學的銜接 31……高中數學總復習應重視回歸課本 32……高中數學習題課教學的原則和策略

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33……試分析高中數學解題中隱函數求導法的運用 34……淺析提升高中數學解題能力 35……小學數學教學認識 36……淺談數學生成教學 37……淺談培智數學教學的生活化 38……淺析對初中數學概念教學的技巧 39……小學數學教學中存在問題的解決對策 40……以問代教在小學數學教學中的運用 41……淺析小學數學興趣教學研究 42……淺析讓小學數學課堂教學生活化 43……淺析數學文化視野下的小學數學有效教學 44……小探多媒體技術在數學課堂教學中的應用 45……淺析翻轉課堂在小學數學教學中的探索 46……關于“小學數學教學論”課程中的整體教學實踐 47……試論情景教學在初中數學教學中的應用 48……淺析任務驅動法在小學數學教學中的應用 49……淺析數學語言在小學數學教學中的重要性 50……簡析小學數學教學中存在的問題及解決策略

51……取生命之源活教學之水——淺談初中數學教學生活化的應用 52……淺析初中數學教學的生活化研究 53……談談小學四年級數學教學 54……淺析創(chuàng)設情境式初中數學教學

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55……淺談培智學校生活數學課堂教學

56……分析如何在小學三年級數學教學中實施創(chuàng)意法教育 57……模型教學在初中數學幾何教學中的運用研究 58……課堂小測在初中數學教學中的應用研究 59……談新課程改革背景下小學數學教學生活化 60……淺析小學數學教學中抓好德育教育的策略 61……開展小學數學對數學教學質量提高的作用分析 62……淺議小學數學教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng) 63……淺談小學數學課堂教學高效性的實驗研究 64……數學教學中小組合作學習問題及對策研究 65……小學數學教學課堂上的創(chuàng)新性教學方法淺析 66……新課改后低年級小學數學教學的教學途徑 67……談提升小學數學課堂教學趣味性的方法 68……淺談如何在課堂教學中培養(yǎng)小學生數學核心素養(yǎng) 69……信息技術在小學數學教學中的應用現狀分析 70……淺析信息技術在農村小學數學教學中的運用研究 71……淺談信息技術在小學數學教學中的創(chuàng)新運用策略 72……初中數學教學中有關高效課堂的幾點思考 73……淺談初中數學課堂教學中的再創(chuàng)造教育思想應用 74……淺談對課堂教學中小學數學課外活動的作用分析 75……數形結合在初中數學教學中的滲透探究 76……如何提高初中數學課堂的教學效率的策略

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77……淺析如何打造小學數學有效課堂教學 78……小學數學小班化教學的思考與實踐 79……也談初中數學課堂教學中的小組合作學習

80……淺談在小學數學課堂教學中關于“少講多學”概念的研究 81……小學數學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)措施 82……四“巧”三“層次”提高數學成績 83……探究高中生學習數學的有效方法 84……高中化學課堂教學方法淺析 85……淺談高中小組合作學習的應用 86……高中數學教學中的問題及其改進 87……高中數學教學方法新探

88……高中數學教學中數形結合思想方法的探究 89……探究高中數學課堂教學導入方法與技巧 90……初探高中數學的學習方法

91……高中數學課堂中探究性學習的困惑與思考 92……高中數學填空題的復習教學例談

93……利用信息技術開展高中數學研究性學習的教學模式行動研究 94……高中數學導入法淺議

95……中、新、韓、日四國高中數學課程標準的比較研究——以微積分內容標準為例 96……高中數學教師專業(yè)知識研究--基于吉林省數學教師的調查 97……統(tǒng)領教學 “集合”思維 98……談初中數學與高中數學的銜接

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99……美術特色高中學生數學學習策略的研究 100……從數學科普到數學教學改革

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