第一篇：黑溝口小學(xué)教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

黑溝口小學(xué)教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

為加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固我校內(nèi)部管理體制改革成果，體現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)性、激勵(lì)性、公平性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，進(jìn)一步完善學(xué)校的評(píng)價(jià)體制，構(gòu)建“多元化”評(píng)價(jià)“個(gè)性化”發(fā)展方案，實(shí)施“以人為本”的管理理念，在總結(jié)、吸納近年來評(píng)價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本細(xì)則：

一、師德修養(yǎng)（5分）

1、師德修養(yǎng)（0.5分）：

所有教師開學(xué)初都要及時(shí)制定師德修養(yǎng)計(jì)劃，期末撰寫修養(yǎng)總結(jié)，應(yīng)付、字跡潦草者酌情扣分，與以前或他人雷同者不計(jì)分。

2、政治學(xué)習(xí)（0.5分）

教師要積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高政治思想覺悟，每?jī)芍苡浺黄獙W(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，每篇不少于200字。每學(xué)期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不屬于政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的不計(jì)分。

3、師德教育活動(dòng)（0.5分）

全體教師都應(yīng)積極參與學(xué)校開展的一切師德教育活動(dòng)，并認(rèn)真對(duì)自己進(jìn)行剖析、反思、整改，規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好師表風(fēng)范，每有一次活動(dòng)不參與均扣0.5分。

4、師德測(cè)試（0.5分）

學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行一次師德測(cè)試。內(nèi)容包括：師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于教育的法律、法規(guī)知識(shí)，師德教育案例分析，學(xué)校開展的師德教育活動(dòng)以及學(xué)校制定的管理制度，師德教育等。

5、民主測(cè)評(píng)（3分）

依據(jù)《黑溝口小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》的規(guī)定實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（40%）、教師（30%）、學(xué)生及家長(zhǎng)（30%）評(píng)議相結(jié)合進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

6、下列情況，若違反其中一項(xiàng)師德考核不得評(píng)優(yōu)秀、若違反其中一項(xiàng)（情節(jié)較重）或兩項(xiàng)，師德考核直接定位不合格?？?分。

①私自收費(fèi)或不退還學(xué)生結(jié)余款者。

②體罰或變相體罰學(xué)生造成較壞影響者。（一切后果自負(fù)）③有問題不正面反映、牢騷滿腹、播弄是非或無中生有、煽動(dòng)人心者造成不團(tuán)結(jié)、不和諧聚眾鬧事者。④工作出現(xiàn)重大責(zé)任事故者。

⑤違反教師十不準(zhǔn)兩次或兩次以上者。⑥參加邪教組織者。

⑦師德測(cè)試不及格者（60分）

⑧自以為是，固執(zhí)己見或角色錯(cuò)位，我行我素，不服從學(xué)校工作安排者。

⑨工作不嚴(yán)謹(jǐn)組織不嚴(yán)密或口實(shí)不嚴(yán)或進(jìn)行“人緣灰色”交易導(dǎo)致考核人評(píng)價(jià)情況泄露者。

二、安全工作（5分）

1、安全工作計(jì)劃（0.5分）

所有教師都要依據(jù)自身工作實(shí)際與職責(zé)要求制定安全工作計(jì)劃（0.2分）。撰寫兩種以上的突發(fā)事件處臵預(yù)案（0.2分）并上報(bào)學(xué)校審閱并簽字一式兩份一份備案。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行事前追究制度。

2、安全教育（0.5分）

依據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，所有教師都要設(shè)立安全備課，及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生或教師進(jìn)行安全教育，特別是交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防拐騙、防暴力、防擁擠、防溺水、防摔傷等安全常識(shí)，努力做到記錄詳實(shí)，舉措有力，氛圍濃厚，效果顯著。每學(xué)期至少開展10次（每周一次）有針對(duì)性的安全教育活動(dòng)，每少一次扣0.03分，與安全計(jì)劃不符的扣0.2分。

3、隱患排查及處理（0.5分）

牢固樹立“安全第一”的思想觀念，將學(xué)校安全工作擺到最重要的位臵。自覺遵守現(xiàn)行的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)程、規(guī)定，定期檢查常抓不懈，實(shí)行“零”報(bào)告制度，堅(jiān)持做到“一日一小查，一周一匯報(bào)、一月一總結(jié)”。（每學(xué)期至少匯報(bào)20次，每次0.02分，總結(jié)5次，每次0.02分）

4、責(zé)任落實(shí)（1.5分）全體教師都要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)做好安全值班和督查工作，確保安全不空崗、值班不脫崗，督查不漏崗。

① 對(duì)門衛(wèi)樓梯口、早中晚等各區(qū)域、各時(shí)段平時(shí)值班，每脫崗、遲到或早退一次扣0.2分。

② 對(duì)雙休日、節(jié)假日夜間值班等每脫崗一次扣1分。

③ 對(duì)出現(xiàn)的空崗每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5——1分（節(jié)假日及夜間值班由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查，其他時(shí)段及雙休日值班由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查）。

5、安全事故（2分）

① 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何安全問題，對(duì)相關(guān)人員酌情每次扣0.5—2分。

② 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，對(duì)相關(guān)人員酌情每次扣1--2分。

③在職責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)任何的責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故、相關(guān)人員不能據(jù)實(shí)及時(shí)匯報(bào)，不能主動(dòng)妥善處理問題，每次扣2分。

④在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，相關(guān)人員不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，妥善處理，相互推諉，扯皮、逃避現(xiàn)場(chǎng)，造成事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，給學(xué)校工作造成被動(dòng)，影響較壞者，報(bào)上級(jí)處理。

⑤ 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失責(zé)任人都要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。

⑥在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)任何責(zé)任事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失全部由責(zé)任人進(jìn)行賠償（若責(zé)任人認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，主動(dòng)、及時(shí)、妥善處理，使影響最小化，學(xué)?？蛇m當(dāng)負(fù)責(zé)部分賠償）。

三、出勤

1、教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，履行《出勤制度》，做到有事有病要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)要持請(qǐng)假條當(dāng)面向校長(zhǎng)請(qǐng)假，若校長(zhǎng)外出且請(qǐng)假時(shí)間在一天以內(nèi)可向副校長(zhǎng)請(qǐng)假，并電話告知校長(zhǎng)，事后由副校長(zhǎng)將請(qǐng)假條交給校長(zhǎng)為準(zhǔn)。

2、凡公假未出具證明，病事假未寫清事由的一律不予批準(zhǔn)。凡不當(dāng)面請(qǐng)假或不電話請(qǐng)假，由他人代請(qǐng)或電話請(qǐng)假而未找人代寫請(qǐng)假條，或只寫假條而未當(dāng)面說明或電話說明一律按正常請(qǐng)假節(jié)次的2倍對(duì)待。

3、病、事假每天按9節(jié)計(jì)算（上午5節(jié)，下午4節(jié)），每請(qǐng)假一節(jié)扣0.05分，每月累計(jì)請(qǐng)假超過十節(jié)，每節(jié)扣0.1分，罰款5元；每月累計(jì)請(qǐng)假超過20節(jié)，每節(jié)扣0.15分，罰款10元。在非正常上課時(shí)間請(qǐng)假，如開學(xué)前、期末、開會(huì)或勞動(dòng)等其他活動(dòng)，每請(qǐng)假一節(jié)扣0.2分。特殊病癥住院治療期間不扣分。

4、每曠班一節(jié)扣款20元，門衛(wèi)值班每脫崗一次扣款20元，輪流護(hù)校、節(jié)假日、雙休日、夜間值班等每脫崗一次扣款100元（通知其脫崗不能及時(shí)到崗者再加罰100元）。

5、不參加學(xué)校例會(huì)、升旗儀式、校會(huì)、班主任會(huì)、教研活動(dòng)等各類會(huì)議每次扣0.1分（學(xué)校批準(zhǔn)的公事除外），遲到或早退一次扣0.05分。

6、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽課等，未批準(zhǔn)而自行其事者按曠班對(duì)待。

7、全體教師均實(shí)行“坐班制”，凡請(qǐng)假教師一律不準(zhǔn)調(diào)課，凡經(jīng)教導(dǎo)處安排替他人上課者，每節(jié)補(bǔ)助5元.8、凡女教師提取計(jì)生信息的，無論路程遠(yuǎn)近、次數(shù)多少，除履行正常的請(qǐng)假手續(xù)外，報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，自行調(diào)整課程。

9、每學(xué)期事假累計(jì)超過5天，病假累計(jì)超過15天，不得評(píng)優(yōu)樹先，師德考核年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。每學(xué)期病假、事假累計(jì)超過60天者，學(xué)校不予考核。

四、教學(xué)常規(guī)（10分）

1、教學(xué)計(jì)劃（0.5分）

各科教學(xué)計(jì)劃均能按教導(dǎo)處要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制定完成，格式規(guī)范、內(nèi)容實(shí)用、項(xiàng)目齊全，否則酌情況扣分。對(duì)拖延上交、缺學(xué)科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)量化表》。

2、備課（2分）教導(dǎo)對(duì)全體教學(xué)人員的各科備課每周檢查，問題記錄在案，并通知本人其扣分原因，及時(shí)對(duì)不接受抽查的可直接扣0.2分。依據(jù)全體教學(xué)人員的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分為2分、1.95、1.90……具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考。

3、課堂教學(xué)（2分）

課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教改精神，突出自己創(chuàng)新教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)做到目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，程序清晰，基本功扎實(shí)，調(diào)控能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著。（凡獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)以上的教師，本學(xué)期課堂教學(xué)考評(píng)直接定位滿分。）

4、作業(yè)批輔（1分）

一般每學(xué)期由教導(dǎo)處組織考核小組考核四次，并隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)布臵與批輔情況。每學(xué)期每人至少抽查四次，不按要求布臵作業(yè)或漏批、錯(cuò)批、簡(jiǎn)批的每次扣0.2分。

將四次的平均分計(jì)入每位教師的作業(yè)考核得分。（信息技術(shù)以使用記錄為作業(yè)考核，藝體科以活動(dòng)記錄為作業(yè)考核。

5、質(zhì)量分析教學(xué)總結(jié)等（0.5分）

根據(jù)檢測(cè)考試及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效做好閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，教學(xué)總結(jié)能全面、客觀對(duì)自己的教學(xué)工作作出總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)，積累經(jīng)驗(yàn)找出不足、明確努力的方向、不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。每學(xué)期單元、期末測(cè)試至少進(jìn)行2次質(zhì)量分析，每少一次扣0.1分，期末寫出高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（0.1分），對(duì)單純的成績(jī)給給學(xué)生排名，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。有關(guān)材料上報(bào)教導(dǎo)處及時(shí)整理備案。

6、教案簽字（2分）

全體教師要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教師教案簽字制度》，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行簽字時(shí)間和簽字程序，不得拖延或過早簽字，不得以任何理由推脫責(zé)任。凡不按學(xué)校要求執(zhí)行的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

7、教學(xué)行為（2分）

依據(jù)《課堂教學(xué)三十條基本要求》每違反一項(xiàng)一次至少扣0.5分。凡未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課雙方均扣0.5分。學(xué)校安排的示范課、觀摩課、展示課等一切教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人必須無條件服從，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，準(zhǔn)備不充分的每次扣0.5分。對(duì)出現(xiàn)的“放羊”現(xiàn)象或“空堂”（包括教師私自安排的自習(xí)）以及影響較壞的教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)性教學(xué)）違規(guī)行為，每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5-2分。

五、教科研（10分）

1、課題研究（0.5分）

任課教師每學(xué)期都要確立研究課題，開學(xué)一月內(nèi)形成研究草案或計(jì)劃書，實(shí)行研究，研究方案制定要及時(shí)，可操作性強(qiáng)計(jì)0.3分，問題研究深刻，研究報(bào)告或論文質(zhì)量高，并能以研討課的形式做以匯報(bào)，有5篇參考文獻(xiàn)以上可計(jì)0.5分，特色鮮明具有較強(qiáng)的探索精神計(jì)0.2分。

2、讀書活動(dòng)（1.5分）

根據(jù)自己研究教育教學(xué)內(nèi)容或個(gè)人喜愛的教育論著、文學(xué)作品，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真寫好讀書筆記，可按一定的內(nèi)容編排和先后順序進(jìn)行記錄，每學(xué)期不少于20篇6000字，內(nèi)容可摘抄、剪貼或感悟等。根據(jù)先數(shù)量后質(zhì)量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分別記1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高計(jì)0.5分。

3、磨課活動(dòng)（2分）

各教研組認(rèn)真組織磨課活動(dòng)，制訂磨課方案，每周至少安排1節(jié)研討課，每位教師每學(xué)期至少上兩節(jié)公開研討課，磨練教學(xué)基本能力。對(duì)準(zhǔn)備不充分、應(yīng)付的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分，不及時(shí)上交磨課活動(dòng)材料的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，編造活動(dòng)材料，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。作為磨課活動(dòng)的主要責(zé)任人---教研組長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，整理各種活動(dòng)材料（文字、圖片等）并及時(shí)總結(jié)反饋，做好統(tǒng)計(jì)，形成書面材料，每周上報(bào)學(xué)校一次。

4、聽課評(píng)教（1分）

教師要把開展互動(dòng)互評(píng)活動(dòng)看作是增強(qiáng)自身素質(zhì)的重要渠道。及時(shí)做好記錄，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，深入高質(zhì)量的評(píng)課不少于5節(jié)，符合要求的可計(jì)1分。每少一節(jié)聽課扣0.2分。（把1分扣完為止）

5、博客及網(wǎng)絡(luò)教研（2分）

所有教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，增強(qiáng)技能，不斷提升理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，依據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況，努力做到學(xué)習(xí)廣泛、思考深入、視野開闊、志向高遠(yuǎn)。并認(rèn)真整理相關(guān)材料，實(shí)現(xiàn)資源共享。我校建立一個(gè)博客群，積極踴躍地發(fā)表博文和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。每月至少發(fā)表1篇，累計(jì)不低于1000字的博文。（摘抄超過23的不算數(shù)）。

6、教學(xué)評(píng)優(yōu)（1分）

① 經(jīng)學(xué)校評(píng)選推薦并上交到教育主管部門的論文，分別記0.5分、0.3分。

② 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：市級(jí),1分，縣級(jí)0.5分，鎮(zhèn)級(jí)0.3分、校級(jí)0.2分。

③ 示范觀摩教學(xué)：按優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的同級(jí)別最高檔計(jì)分。

④ 參加教、學(xué)具制作、演講比賽、理論講座、教師基本功比賽、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)甙凑撐脑u(píng)比情況對(duì)待。說明：

① 全體教師的教學(xué)評(píng)優(yōu)累計(jì)得分后按2分制考核；

② 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均以證書或刊物為準(zhǔn)；

③ 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均是自下而上，由學(xué)校推薦的參賽作品。

7、特色課程（2分）

全體教師依據(jù)自身工作實(shí)際，興趣愛好和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，2人或3人共同合作組建成一個(gè)特色班級(jí)或團(tuán)體操（特色班級(jí)人數(shù)為20人至25人），選擇特色課程，依照學(xué)校統(tǒng)一布臵形成一個(gè)自我課程開發(fā)，自我制定課程實(shí)施工作實(shí)施方案，自我選拔輔導(dǎo)學(xué)生的“三自”的特色團(tuán)隊(duì)，注重發(fā)揮主觀能動(dòng)性，廣納資源，吸收和借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流心得等，以迅速提高特色班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。學(xué)校每月進(jìn)行一次評(píng)估考核，排定名次。月考核成績(jī)依次為2分、1.9分、1.8分、1.7分.1.6分……

六、新聞報(bào)道 凡反映我校教育教學(xué)工作的稿件，被各級(jí)新聞媒體采用，均按下列等次累計(jì)加分。國(guó)家級(jí)10分、省級(jí)5分、市級(jí)3級(jí)、縣級(jí)前十名1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。所發(fā)表的大型綜合報(bào)道按上市等次的2倍加分。

七、分管工作

依據(jù)崗位工作目標(biāo)及責(zé)任的實(shí)際情況，分成四種不同的權(quán)重和校委會(huì)成員、班主任、教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分機(jī)制。即：①校委會(huì)成員；②班主任；③圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、音美器材室、體育器材室等其他科室或分管工作；④校委會(huì)成員獎(jiǎng)勵(lì)3分、班主任獎(jiǎng)勵(lì)2分，教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1分。說明：

1、校委會(huì)成員依據(jù)量化細(xì)則由校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)考核實(shí)施。教研組長(zhǎng)依據(jù)量化考核細(xì)則由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)考核。幼兒園依據(jù)幼兒園量化考核細(xì)則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)、幼兒園均實(shí)行月考核制度。

2、其它各項(xiàng)分管工作人員均在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下由副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、德育主管負(fù)責(zé)考核實(shí)施。

3、所有分管工作人員無論負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作，均不能突破崗位主體相應(yīng)的分制（屬獎(jiǎng)勵(lì)分的可另加）。

4、班主任工作依據(jù)每學(xué)期班級(jí)量化結(jié)果，排定名次，從第一名開始依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1.8分、1.6分……（學(xué)前班班主任由領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議小組議定附加分值）

5、教研組長(zhǎng)依據(jù)每學(xué)期教研組量化結(jié)果排定名次，依次獎(jiǎng)勵(lì)1.2分、1分、0.8分。

6、心語室、圖書室、儀器室、體育器材室與音美器材室等所有部室實(shí)行科室辦公，否則扣除20%分制進(jìn)行考核。

7、各分管工作的崗位目標(biāo)責(zé)任及考核辦法另附。

8、所有分管工作人員依據(jù)崗位目標(biāo)責(zé)任和學(xué)校工作部署開展工作實(shí)施。

八、教學(xué)質(zhì)量

（一）基本科目

1、考試科：依據(jù)中心校提供的名次進(jìn)行考核。第一名記10分 第二名8分，第三名6分、第四名4分、第五名2分、第六名1分。

2、升降幅度：①考試可依據(jù)上次考試標(biāo)準(zhǔn)分為基數(shù)，若保持原來名次記零分，每上升或下降1分，分別加或減0.5分。

九、“一分制”

為進(jìn)一步做好學(xué)校管理工作，預(yù)防管理制度中可能出現(xiàn)的“真空”，填補(bǔ)好考核中的“空白”，實(shí)行動(dòng)態(tài)性管理，即時(shí)性考核對(duì)全體教師參與的每次活動(dòng)或指令性工作進(jìn)行“一分制”考核，納入整體評(píng)價(jià)體系之中。

十、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

1、一學(xué)期全勤者獎(jiǎng)勵(lì)1分。

2、校委會(huì)成員依照《小學(xué)教師考核分工》明確工作要求，理清工作思路，采取有效措施，積極主動(dòng)開展工作實(shí)施，做到：無私無畏、公平公正、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)、忠于事業(yè)、樂于成就。在群眾中定能樹立良好形象，對(duì)嚴(yán)格按照制度實(shí)施、無遺漏、無縫隙、無模糊、無偏差、科學(xué)、合理、客觀、公正的量化結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)0.5—2分。依照制度中的考核項(xiàng)目，每少一項(xiàng)扣0.5分，每一處操作不準(zhǔn)扣0.3分，每一點(diǎn)不落實(shí)扣0.2分，每出現(xiàn)一次虛假偽造或以舊帶新扣0.2分。

3、校委會(huì)成員牢固樹立“以校為家”的思想，識(shí)大體、顧大局、科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，要求老師們做到的自己首先做到，盡職盡責(zé)，盡心盡力，同老師一道，苦心經(jīng)營(yíng)，上下求索，做一個(gè)學(xué)者型、專家型、務(wù)實(shí)型、精干型、廉潔型、服務(wù)型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。嚴(yán)禁杜絕自行其是，各自為政，擅作主張，不請(qǐng)不報(bào)不按規(guī)范辦事，不按章程操作。否則扣責(zé)任人1—5分。

4、在督導(dǎo)評(píng)估或教育巡視時(shí)通報(bào)中被點(diǎn)名（或事跡）表揚(yáng)的教師獎(jiǎng)1-3分；被點(diǎn)名（或事跡）批評(píng)的教師中全縣排名后1/3名次的教師取消評(píng)優(yōu)資格，實(shí)績(jī)考核不得評(píng)為優(yōu)秀。

5、在工作中以學(xué)校利益為重，科學(xué)管理，共謀發(fā)展，充分發(fā)揮全體教職工的聰明才智，主動(dòng)為學(xué)校諫言獻(xiàn)策或作出突出貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)0.1—2分。

6、因亂收費(fèi)或體罰學(xué)生，造成教壞影響則每次扣1—5分。

7、在工作中因責(zé)任心不強(qiáng)，致使發(fā)生意外事故或因?yàn)^職釀成責(zé)任事故的每次扣2—5分。

8、不服從學(xué)校安排，請(qǐng)假未經(jīng)審批既成事實(shí)，或擅自脫離崗位造成工作被動(dòng)者每次扣2—5分。

9、不顧大局、故意損壞學(xué)校容易或越級(jí)上訪、無理取鬧、罷課等每次扣3-5分。

10、全體分管工作人員在個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)不善于發(fā)現(xiàn)“問題”，無“問題”化解意識(shí)，掩蓋“問題”真想或發(fā)現(xiàn)問題無記錄，無落實(shí)考核跡象或考核結(jié)果等同的每次每項(xiàng)扣分管工作人員1-3分。

11、全體教師在工作中充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以集體利益為重，不得出現(xiàn)相互推諉、扯皮、變相作梗、故意造成他人過錯(cuò)，每發(fā)現(xiàn)一次當(dāng)事人均扣1—3分。

12、凡民主測(cè)評(píng)在最后一名的教師，取消一切評(píng)優(yōu)資格。

13、其他未涉及到問題由領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)小組臨時(shí)裁決。

十一、說明：

1、年度考核依據(jù)本考核細(xì)則各項(xiàng)總分兩個(gè)學(xué)期的平均得分排定名次。師德考核依據(jù)年度量化考核結(jié)果并參照本考核細(xì)則執(zhí)行否決項(xiàng)（本考核細(xì)則中的第一項(xiàng)共5分，若考核結(jié)果在3分以下師德考核不得評(píng)為優(yōu)秀），先進(jìn)教師的推薦參照分管工作，師德師風(fēng)，年度考核等綜合表現(xiàn)情況。

2、本制度中的所有扣分項(xiàng)或加分項(xiàng)，在沒有特殊說明的情況下，一般采用的是“上不封頂，下不保底”的方式進(jìn)行。

3、本考核細(xì)則尚未涉及到的問題，另行規(guī)定。

第二篇：教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

橋邊小學(xué)教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

為加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固我校內(nèi)部管理體制改革成果，體現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)性、激勵(lì)性、公平性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，進(jìn)一步完善學(xué)校的評(píng)價(jià)體制，構(gòu)建“多元化”評(píng)價(jià)“個(gè)性化”發(fā)展方案，實(shí)施“以人為本”的管理理念，在總結(jié)、吸納近年來評(píng)價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本細(xì)則：

一、師德修養(yǎng)（5分）

1、師德修養(yǎng)手冊(cè)（0.5分）：

所有教師開學(xué)初都要及時(shí)認(rèn)真填寫師德修養(yǎng)計(jì)劃，期末撰寫修養(yǎng)總結(jié)，應(yīng)付、字跡潦草者酌情扣分，與以前或他人雷同者不計(jì)分。

2、政治學(xué)習(xí)（0.5分）

教師要積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高政治思想覺悟，每?jī)芍苡浺黄獙W(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，每篇不少于200字。每學(xué)期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不屬于政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的不計(jì)分。

3、師德教育活動(dòng)（0.5分）

全體教職工都應(yīng)積極參與學(xué)校開展的一切師德教育活動(dòng)，并認(rèn)真對(duì)自己進(jìn)行剖析、反思、整改，規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好師表風(fēng)范，每有一次活動(dòng)不參與均扣0.5分。

4、師德測(cè)試（0.5分）

學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行一次師德測(cè)試。內(nèi)容包括：師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于教育的法律、法規(guī)知識(shí)，師德教育案例分析，學(xué)校開展的師德教育活動(dòng)以及學(xué)校制定的管理制度，師德教育手冊(cè)等。

5、民主測(cè)評(píng)（3分）

依據(jù)《襄陽市教師職業(yè)道德考核細(xì)則》的規(guī)定實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（40%）、教師（30%）、學(xué)生及家長(zhǎng)（30%）評(píng)議相結(jié)合進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

6、下列情況，若違反其中一項(xiàng)師德考核不得評(píng)優(yōu)秀、若違反其中一項(xiàng)（情節(jié)較重）或兩項(xiàng)，師德考核直接定位不合格?？?分。

①私自收費(fèi)或不退還學(xué)生結(jié)余款者。②體罰或變相體罰學(xué)生造成較壞影響者。（一切后果自負(fù)）③有問題不正面反映、牢騷滿腹、播弄是非或無中生有、煽動(dòng)人心者造成不團(tuán)結(jié)、不和諧聚眾鬧事者。

④工作出現(xiàn)重大責(zé)任事故者。

⑤違反教師十條禁令兩次或兩次以上者。⑥參加邪教組織者。

⑦師德測(cè)試不及格者（60分）

⑧自以為是，固執(zhí)己見或角色錯(cuò)位，我行我素，不服從學(xué)校工作安排者。

⑨工作不嚴(yán)謹(jǐn)組織不嚴(yán)密或口實(shí)不嚴(yán)或進(jìn)行“人緣灰色”交易導(dǎo)致考核人評(píng)價(jià)情況泄露者。

二、安全工作（5分）

1、安全工作計(jì)劃（0.5分）

所有教師都要依據(jù)自身工作實(shí)際與職責(zé)要求制定安全工作計(jì)劃（0.2分）。撰寫兩種以上的突發(fā)事件處置預(yù)案（0.2分）并上報(bào)學(xué)校安全辦審閱并簽字一式兩份一份備案。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行事前追究制度。

2、安全教育（0.5分）依據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，所有教師都要設(shè)立安全備課，及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生或教師進(jìn)行安全教育，特別是交通安全、食品衛(wèi)生安全、防炎、防電、防拐騙、防暴力、防擁擠、防溺水、防摔傷、防放射等安全常識(shí)，努力做到記錄詳實(shí)，舉措有力，氛圍濃厚，效果顯著。每學(xué)期至少開展10次（每周一次）有針對(duì)性的安全教育活動(dòng)，每少一次扣0.03分，與安全計(jì)劃不符的扣0.2分。

3、隱患排查及處理（0.5分）

牢固樹立“安全第一”的思想觀念，將學(xué)校安全工作擺到最重要的位置。自覺遵守現(xiàn)行的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)程、規(guī)定，定期檢查常抓不懈，實(shí)行“零”報(bào)告制度，堅(jiān)持做到“一日一小查，一周一匯報(bào)、一月一總結(jié)”。（每學(xué)期至少匯報(bào)20次，每次0.02分，總結(jié)5次，每次0.02分）

4、責(zé)任落實(shí)（1.5分）

全體教師都要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)做好安全值班和督查工作，確保安全不空崗、值班不脫崗，督查不漏崗。實(shí)行24小時(shí)工作制和值班簽到制，并及時(shí)做好記錄與存檔工作。

① 對(duì)門衛(wèi)樓梯口、早中晚等各區(qū)域、各時(shí)段平時(shí)值班，每脫崗、遲到或早退一次扣0.2分。

② 對(duì)雙休日、節(jié)假日夜間值班等每脫崗一次扣1分。

③ 對(duì)出現(xiàn)的空崗每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5——1分（節(jié)假日及夜間值班由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他時(shí)段及雙休日值班由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查）。

5、安全事故（2分）

① 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何安全問題，對(duì)相關(guān)人員酌情每次扣0.5——2分。② 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，對(duì)相關(guān)人員酌情每次扣1——2分。③ 在職責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)任何的責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故、相關(guān)人員不能據(jù)實(shí)及時(shí)匯報(bào)，不能主動(dòng)妥善處理問題，每次扣2分。

④ 在指責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，相關(guān)人員不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，妥善處理，相互推諉，扯皮、逃避現(xiàn)場(chǎng)，造成事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，給學(xué)校工作造成被動(dòng)，影響較壞者，請(qǐng)責(zé)任人自行解除聘用合同。⑤在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失責(zé)任人都要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。

⑥在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)任何責(zé)任事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失全部由責(zé)任人進(jìn)行賠償（若責(zé)任人認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，主動(dòng)、及時(shí)、妥善處理，使影響最小化，學(xué)?？蛇m當(dāng)負(fù)責(zé)部分賠償）。

三、出勤

1、教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，履行《出勤制度》，做到有事有病要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)要持請(qǐng)假條當(dāng)面向校長(zhǎng)請(qǐng)假，若校長(zhǎng)外出且請(qǐng)假時(shí)間在一天以內(nèi)可向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并電話告知校長(zhǎng)，事后由分管領(lǐng)導(dǎo)將請(qǐng)假條交給校長(zhǎng)為準(zhǔn)。

2、凡公假未出具證明，病事假未寫清事由的一律不予批準(zhǔn)。凡不當(dāng)面請(qǐng)假或不電話請(qǐng)假，由他人代請(qǐng)或電話請(qǐng)假而未找人代寫請(qǐng)假條，或只寫假條而未當(dāng)面說明或電話說明一律按正常請(qǐng)假節(jié)次的2倍對(duì)待。

3、學(xué)校每天兩次簽到，代簽者每次雙方各扣1分，遲到或早退者每次扣0.1分。未簽到而實(shí)際到崗的按請(qǐng)假對(duì)待（以簽到的時(shí)間為準(zhǔn)）。

4、病、事假每天按9節(jié)計(jì)算（上午5節(jié)，下午4節(jié)），每請(qǐng)假一節(jié)扣0.05分，每月累計(jì)請(qǐng)假超過十節(jié)，每節(jié)扣0.1分，罰款5元；每月累計(jì)請(qǐng)假超過20節(jié)，每節(jié)扣0.15分，罰款10元。所扣款項(xiàng)須第二天交清后方能上課（所空課的按曠班對(duì)待）。在非正常上課時(shí)間請(qǐng)假，如開學(xué)前、期末、開會(huì)或勞動(dòng)等其他活動(dòng)，每請(qǐng)假一節(jié)扣0.2分。特殊病癥住院治療期間不扣分。每次請(qǐng)假不足15分鐘者每次扣0.02分（每月不得超過兩次）。

5、每曠班一節(jié)扣款20元，門衛(wèi)值班每脫崗一次扣款20元，輪流護(hù)校、節(jié)假日、雙休日、夜間值班等每脫崗一次扣款100元（通知其脫崗不能及時(shí)到崗者再加罰100元）。

6、不參加學(xué)校例會(huì)、升旗儀式、校會(huì)、班主任會(huì)、教研活動(dòng)等各類會(huì)議每次扣0.1分（學(xué)校批準(zhǔn)的公事除外），遲到或早退一次扣0.05分。

7、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽課等，未批準(zhǔn)而自行其事者按曠班對(duì)待。

8、全體教師均實(shí)行“坐班制”，否則每月扣款600元，凡請(qǐng)假教師一律不準(zhǔn)調(diào)課，凡經(jīng)教導(dǎo)處安排替他人上課者，每節(jié)補(bǔ)助5元.9、凡經(jīng)學(xué)校請(qǐng)假或占用學(xué)校編制的，無論時(shí)間長(zhǎng)短，一律按上述第4條執(zhí)行。因病住院請(qǐng)假，須將每天的住院治療費(fèi)用清單交到學(xué)校，予以審核（三天內(nèi)上交）。凡弄虛作假者按上述第4條的2倍處罰。

10、凡女教師提取計(jì)生信息的，無論路程遠(yuǎn)近、次數(shù)多少，除履行正常的請(qǐng)假手續(xù)外，報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，自行調(diào)整課程（不存在補(bǔ)助問題），可享受每季度5節(jié)公假。

11、每學(xué)期事假累計(jì)超過5天，病假累計(jì)超過15天，不得評(píng)優(yōu)樹先，師德考核考核不得評(píng)為優(yōu)秀。每學(xué)期病假、事假累計(jì)超過60天者，學(xué)校不予考核，實(shí)績(jī)考核直接定為D級(jí)。

四、教學(xué)常規(guī)（10分）

1、教學(xué)計(jì)劃（0.5分）

各科教學(xué)計(jì)劃均能按教導(dǎo)處要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制定完成，格式規(guī)范、內(nèi)容實(shí)用、項(xiàng)目齊全，否則酌情況扣分。對(duì)拖延上交、缺學(xué)科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。

具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)量化表》。

2、備課（2分）

教導(dǎo)處對(duì)全體教學(xué)人員的各科備課可隨機(jī)抽查，有效落實(shí)《白龍中心小學(xué)教師教案抽查制度》。每學(xué)期每人至少抽查兩次，問題記錄在案，并通知本人其扣分原因，及時(shí)對(duì)不接受抽查的可直接扣0.2分。量化考核原則上每學(xué)期檢查4次（每月一次），實(shí)行“月考核”制度，采用教導(dǎo)處抽查與考評(píng)小組考評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。依據(jù)全體教學(xué)人員的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分為2分、1.95、1.90……具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評(píng)估量化表》。

3、課堂教學(xué)（2分）

課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教改精神，突出自己創(chuàng)新教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)做到目標(biāo)明確，通電突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，程序清晰，基本功扎實(shí)，調(diào)控能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著。（凡獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)以上、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)以上的教師，本學(xué)期課堂教學(xué)考評(píng)小組直接定位滿分。）具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評(píng)估量化表》

4、作業(yè)批輔（1分）

一般每學(xué)期由教導(dǎo)處組織考核小組考核兩次，并隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)布置與批輔情況。每學(xué)期每人至少抽查兩次，不按要求布置作業(yè)或漏批、錯(cuò)批、簡(jiǎn)批的每次扣0.2分。

將兩次的平均分計(jì)入每位教師的作業(yè)考核得分。（信息技術(shù)以使用記錄為作業(yè)考核，藝體科以活動(dòng)記錄為作業(yè)考核，其他常識(shí)考查科以小筆記書面作業(yè)為作業(yè)考核）具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評(píng)估量化表》。

5、質(zhì)量分析教學(xué)總結(jié)等（0.5分）

根據(jù)檢測(cè)考試及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效做好閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，教學(xué)總結(jié)能全面、客觀對(duì)自己的教學(xué)工作作出總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)，積累經(jīng)驗(yàn)找出不足、明確努力的方向、不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。每學(xué)期單元、期末測(cè)試至少進(jìn)行4次質(zhì)量分析，每少一次扣0.1分，期末寫出高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（0.1分），對(duì)單純的成績(jī)給給學(xué)生排名，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。有關(guān)材料上報(bào)教導(dǎo)處及時(shí)整理備案。

6、教案簽字（2分）

全體教師要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教師教案簽字制度》，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行簽字時(shí)間和簽字程序，不得拖延或過早簽字，不得以任何理由推脫責(zé)任。凡不按學(xué)校要求執(zhí)行的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

7、教學(xué)行為（2分）

依據(jù)《課堂教學(xué)十項(xiàng)基本要求》和《襄陽市中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》及《小學(xué)教師教案簽字制度》每違反一項(xiàng)或一次至少扣0.5分。凡未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)（以調(diào)課單為準(zhǔn)，沒有特殊情況不準(zhǔn)調(diào)課）私自調(diào)課雙方均扣0.5分。學(xué)校安排的示范課、觀摩課、展示課等一切教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人必須無條件服從，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，準(zhǔn)備不充分當(dāng)成兒戲的每次扣0.5分。對(duì)出現(xiàn)的“放羊”現(xiàn)象或“空堂”（包括教師私自安排的自習(xí)）以及影響較壞的教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)性教學(xué)）違規(guī)行為，每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5—2分。

五、教科研（10分）

1、課題研究（0.5分）

任課教師每學(xué)期都要確立行動(dòng)研究課題，開學(xué)一月內(nèi)形成研究草案或行動(dòng)計(jì)劃書，實(shí)行研究，研究方案制定要及時(shí)，可操作性強(qiáng)計(jì)0.3分，問題研究深刻，研究報(bào)告或論文質(zhì)量高，并能以研討課的形式做以匯報(bào)，有5篇參考文獻(xiàn)以上可計(jì)0.5分，特色鮮明具有較強(qiáng)的探索精神計(jì)0.2分。

2、讀書活動(dòng)（1.5分）

根據(jù)自己研究教育教學(xué)內(nèi)容或個(gè)人喜愛的教育論著、文學(xué)作品，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真寫好讀書筆記，可按一定的內(nèi)容編排和先后順序進(jìn)行記錄，每學(xué)期不少于20篇6000字，內(nèi)容可摘抄、剪貼或感悟等（所有教師每學(xué)期至少購買一本300頁以上的新書，否則扣0.2分）。根據(jù)先數(shù)量后質(zhì)量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分別記1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高計(jì)0.5分。

3、公開課活動(dòng)（2分）

各教研組認(rèn)真組織公開課活動(dòng)，制訂公開課方案，每周至少安排1節(jié)研討課，每位教師每學(xué)期至少上兩節(jié)公開研討課，磨練教學(xué)基本能力。對(duì)準(zhǔn)備不充分、應(yīng)付、當(dāng)成兒戲的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分，不及時(shí)上交公開課活動(dòng)材料的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，編造活動(dòng)材料，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。作為公開課活動(dòng)的主要責(zé)任人教研組長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，整理各種活動(dòng)材料（文字、圖片等）并及時(shí)總結(jié)反饋，做好統(tǒng)計(jì)，形成書面材料，每周上報(bào)學(xué)校一次，并納入教研組長(zhǎng)量化。依據(jù)各教研組的活動(dòng)開展及檔案整理情況可分為三等（2分、1.5分、1分），該組所有教師的個(gè)人得分不能突破教研組的最高分值。

4、聽課評(píng)課（1分）

教師要把開展互動(dòng)互評(píng)活動(dòng)看作是增強(qiáng)自身素質(zhì)的重要渠道。及時(shí)做好記錄，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，深入高質(zhì)量的評(píng)課不少于10節(jié)，符合要求的可計(jì)1分。每少一節(jié)聽課扣0.2分。（把1分扣完為止）

5、教學(xué)評(píng)優(yōu)（1分）

① 經(jīng)學(xué)校評(píng)選推薦并上交到區(qū)、街道兩級(jí)教育主管部門的論文（打印稿），分別記0.5分、0.3分，其它不計(jì)分。

② 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：市級(jí),1、0.8、0.5分，區(qū)級(jí)0.5、0.4、0.3分，鄉(xiāng)級(jí)0.3分、校級(jí)0.2分。

③ 示范觀摩教學(xué)：按優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的同級(jí)別最高檔計(jì)分。

④ 參加教、學(xué)具制作、演講比賽、理論講座、教師基本功比賽、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)甙凑撐脑u(píng)比情況對(duì)待。說明：

① 全體教師的教學(xué)評(píng)優(yōu)累計(jì)得分后按2分制考核； ② 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均以證書或刊物為準(zhǔn)；

③ 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均是自下而上，由學(xué)校推薦的參賽作品。

六、新聞報(bào)道

凡反映我校教育教學(xué)工作的稿件，被各級(jí)新聞媒體（教育局所列單位名單）采用，均按下列等次累計(jì)加分。國(guó)家級(jí)10分、省級(jí)5分、市級(jí)3級(jí)、縣級(jí)前十名1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。

《中國(guó)教育報(bào)》、《湖北教育》、《襄陽教育》、《南漳教育信息》

七、分管工作

依據(jù)崗位工作目標(biāo)及責(zé)任的實(shí)際情況，分成四種不同的權(quán)重和校委會(huì)成員、班主任、教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)分機(jī)制。即：①校委會(huì)成員；②班主任；③圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、音美器材室、體育器材室等其他科室或分管工作；④校委會(huì)成員獎(jiǎng)勵(lì)3分、班主任獎(jiǎng)勵(lì)2分，教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1分。說明：

1、校委會(huì)成員依據(jù)量化細(xì)則由校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)考核實(shí)施。教研組長(zhǎng)依據(jù)量化考核細(xì)則由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)考核。校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)、幼兒園均實(shí)行月考核制度。

2、其它各項(xiàng)分管工作人員均在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下由副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核實(shí)施。

3、所有分管工作人員無論負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作，均不能突破崗位主體（以崗位主體為準(zhǔn)）相應(yīng)的分制（屬獎(jiǎng)勵(lì)分的可另加）。

4、校委會(huì)成員、班主任依據(jù)量化結(jié)果，第一名標(biāo)考試科目教學(xué)成績(jī)的第一名考核計(jì)分，然后找出與第一名教學(xué)成績(jī)之間的系數(shù)，在換算成考核計(jì)分，（系數(shù)換算法）。其他分管工作人員依據(jù)量化結(jié)果排定名次，依據(jù)考試科目的最高分減最低分除以參評(píng)人數(shù)得出若干分?jǐn)?shù)段，再根據(jù)個(gè)人名次找出相對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)段的中間值的辦法進(jìn)行考核（分段取中法）。

5、校委會(huì)成員工作依據(jù)《小學(xué)校委會(huì)成員分管工作量化考核細(xì)則》得出結(jié)果，排出名次，從第一名開始依次獎(jiǎng)勵(lì)3分、2.5分、2分、1.5分。

6、班主任工作依據(jù)每學(xué)期班級(jí)量化結(jié)果，排定名次，從第一名開始依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1.8分、1.6分.7、教研組長(zhǎng)依據(jù)每學(xué)期教研組量化結(jié)果排定名次，依次獎(jiǎng)勵(lì)1.2分、1分、0.8分（不納入綜合量化考核，但不參與或不進(jìn)行量化考核的一律不加獎(jiǎng)勵(lì)分）。

8、教師活動(dòng)室、圖書室、儀器室、體育器材室與音美器材室實(shí)行科室辦公，否則扣除20%分制進(jìn)行考核。

9、各分管工作的崗位目標(biāo)責(zé)任及考核辦法另附。

10、所有分管工作人員依據(jù)崗位目標(biāo)責(zé)任和學(xué)校工作部署開展工作實(shí)施。

八、教學(xué)質(zhì)量

（一）基本科目

1、考試科：依據(jù)教研室提供的標(biāo)準(zhǔn)量化分進(jìn)行考核。此考核結(jié)果作為不同權(quán)重?fù)Q算、考查科、部分分管工作分段取中考核法和校委會(huì)成員、班主任系數(shù)換算考核法的依據(jù)。

2、考查科、工勤人員：由學(xué)校組織統(tǒng)一測(cè)試，依照合格率（80分），按任考查科目的被考查人員排定名次，依據(jù)考試科目的最高和最低成績(jī)采用“分段取中”法進(jìn)行考核。

（二）升降幅度：①考試可依據(jù)上次考試標(biāo)準(zhǔn)分為基數(shù)，若保持原來分值記零分，每上升或下降1分，分別加或減0.5分（一年級(jí)第一學(xué)期以全街道平均值為基數(shù)）；②依據(jù)個(gè)人申報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)分，若上升不加分，若下降每降低1分扣0.5分，若屬于學(xué)校調(diào)整，則不加分也不減分。

（三）課外輔導(dǎo)：①依據(jù)各學(xué)科各班級(jí)學(xué)生人數(shù)，語文、數(shù)學(xué)科每生加0.05分；②藝體科依據(jù)訓(xùn)練隊(duì)人數(shù)（訓(xùn)練隊(duì)基本情況交校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處備查并批準(zhǔn)）依據(jù)活動(dòng)情況每生加0.02—0.05分。

說明：

1、只代考試科或考查科或藝體科的教師，均按100%的分值直接計(jì)分。

2、只代一種科目多個(gè)班級(jí)的教師，均按100%的分值計(jì)分，再求平均分。

3、代兩種科目的教師，考試科目按70%，考查科按30%記分。

4、所有教學(xué)人員的數(shù)學(xué)成績(jī)得出結(jié)果后，再轉(zhuǎn)化成與工作崗位相對(duì)應(yīng)的分制，校委會(huì)成員20分制，班主任40分制，圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理等其他分管工作教師50分制，無分管工作人員65分制。

5、同系列量化考核的教師若出現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)不一致須轉(zhuǎn)化成相同的分制考核。

6、若教研室對(duì)部分學(xué)科考核，學(xué)校將依照教研室和學(xué)校考核的平均數(shù)（分制相同）進(jìn)行綜合考核。

九、“一分制”

為進(jìn)一步做好學(xué)校管理工作，預(yù)防管理制度中可能出現(xiàn)的“真空”，填補(bǔ)好考核中的“空白”，實(shí)行動(dòng)態(tài)性管理，即時(shí)性考核對(duì)全體教師參與的每次活動(dòng)或指令性工作進(jìn)行“一分制”考核，納入整體評(píng)價(jià)體系之中。

十、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

1、一學(xué)期全勤者獎(jiǎng)勵(lì)1分，若只有部分月份全勤，按照每月0.2分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、校委會(huì)成員依照《小學(xué)教師考核分工》明確工作要求，理清工作思路，采取有效措施，積極主動(dòng)開展工作實(shí)施，做到：無私無畏、公平公正、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)、忠于事業(yè)、樂于成就。在群眾中定能樹立良好形象，對(duì)嚴(yán)格按照制度實(shí)施、無遺漏、無縫隙、無模糊、無偏差、科學(xué)、合理、客觀、公正的量化結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)0.5—2分。依照制度中的考核項(xiàng)目，每少一項(xiàng)扣0.5分，每一處操作不準(zhǔn)扣0.3分，每一點(diǎn)不落實(shí)扣0.2分，每出現(xiàn)一次虛假偽造或以舊帶新扣0.2分。

3、校委會(huì)成員牢固樹立“以校為家”的思想，識(shí)大體、顧大局、科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，要求老師們做到的自己首先做到，盡職盡責(zé)，盡心盡力，同老師一道，苦心經(jīng)營(yíng)，上下求索，做一個(gè)學(xué)者型、專家型、務(wù)實(shí)型、精干型、廉潔型、服務(wù)型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。嚴(yán)禁杜絕自行其是，各自為政，擅作主張，不請(qǐng)不報(bào)不按規(guī)范辦事，不按章程操作。否則扣責(zé)任人1—5分，并進(jìn)行清理整頓。

5、在工作中以學(xué)校利益為重，科學(xué)管理，共謀發(fā)展，充分發(fā)揮全體教職工的聰明才智，主動(dòng)為學(xué)校諫言獻(xiàn)策或作出突出貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)0.1—2分。

6、因亂收費(fèi)或體罰學(xué)生，造成教壞影響則每次扣1—5分。

7、在工作中因責(zé)任心不強(qiáng)，致使發(fā)生意外事故或因?yàn)^職釀成責(zé)任事故的每次扣2—5分。

8、不服從學(xué)校安排，請(qǐng)假未經(jīng)審批既成事實(shí)，或擅自脫離崗位造成工作被動(dòng)者每次扣2—5分。

9、不顧大局、故意損壞學(xué)校容易或越級(jí)上訪、無理取鬧、罷課等每次扣3——5分。

10、全體分管工作人員在個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)不善于發(fā)現(xiàn)“問題”，五“問題”化解意識(shí)，掩蓋“問題”真想或發(fā)現(xiàn)問題無記錄，無落實(shí)考核跡象或考核結(jié)果等同的每次每項(xiàng)扣分管工作人員1—3分。

11、全體教師在工作中充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以集體利益為重，不得出現(xiàn)相互推諉、扯皮、變相作梗、故意造成他人過錯(cuò)，每發(fā)現(xiàn)一次當(dāng)事人均扣1——3分。

12、凡民主測(cè)評(píng)在后三名的教師，取消一切評(píng)優(yōu)資格。

13、其他未涉及到問題由領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)小組臨時(shí)裁決。

十一、說明：

1、教師聘任參照量化考核結(jié)果?？己艘罁?jù)本考核細(xì)則各項(xiàng)總分兩個(gè)學(xué)期的平均得分排定名次，然后確定等級(jí)。師德考核依據(jù)量化考核結(jié)果并參照本考核細(xì)則執(zhí)行否決項(xiàng)（本考核細(xì)則中的第一項(xiàng)共5分，若考核結(jié)果在3分以下師德考核不得評(píng)為優(yōu)秀），實(shí)績(jī)考核依據(jù)本考核細(xì)則中的第四、五、八項(xiàng)考核結(jié)果，排定名次、確定等級(jí)，先進(jìn)教師的推薦參照分管工作，師德師風(fēng)，考核等綜合表現(xiàn)情況。

2、教職工一學(xué)期工作時(shí)間超過60天必須按照相應(yīng)崗位身份考核。

3、本細(xì)則分成四個(gè)系列考核，語文組、數(shù)學(xué)組。

4、每個(gè)系列的優(yōu)秀名額與等級(jí)確定由校委會(huì)裁決。

5、本制度中的所有扣分項(xiàng)或加分項(xiàng)，在沒有特殊說明的情況下，一般采用的是“上不封頂，下不保底”的方式進(jìn)行。

6、本考核細(xì)則尚未涉及到的問題，另行規(guī)定。

第三篇：小學(xué)教師綜合量化細(xì)2012.2.1

小學(xué)教師綜合量化細(xì)則

為強(qiáng)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的工作，特制定本細(xì)則。

一、考勤 滿分40分

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進(jìn)行兩次簽到，不準(zhǔn)代簽，發(fā)現(xiàn)了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據(jù)以上幾種情況扣分或獎(jiǎng)勵(lì)，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節(jié)課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請(qǐng)假一節(jié)課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請(qǐng)假條）

4、獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計(jì)劃、備課、總結(jié) 滿分20分

開學(xué)前制訂出計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫出一份書面工作總結(jié)。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法，要環(huán)節(jié)齊全，要有全冊(cè)備課、單元備課、單元小結(jié)，全冊(cè)備課要有學(xué)生基本情況分析，教材分析、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度。課時(shí)備課要有課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程，課后要寫出教學(xué)反思。備課要具有實(shí)用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊(cè)備課、單元備課、單元小結(jié)或課后反思者，視情況酌情扣分；課時(shí)備課，每缺1課時(shí)，扣0.5分。

（二）作業(yè)、批改手冊(cè) 滿分20分

語文作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于語文作業(yè)的設(shè)置要求。數(shù)學(xué)作業(yè)包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術(shù)作業(yè)、幼兒作業(yè)，根據(jù)教材而定。給學(xué)生布置的作業(yè)題目要具有典型性，要難易適中，數(shù)量適中，提倡給不同 學(xué)習(xí)程度的學(xué)生布置難易程度不同的作業(yè)題目。作業(yè)批改采取等級(jí)制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時(shí)、認(rèn)真。要有講評(píng)，要讓學(xué)生改錯(cuò)。雙休日及假期作業(yè)設(shè)置合理得當(dāng)，批改及時(shí)，并將家庭作業(yè)布置情況統(tǒng)計(jì)表按時(shí)上交學(xué)校。作業(yè)批改要有記錄，記錄要詳實(shí)，能找出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和普遍存在的問題，針對(duì)問題，指出改進(jìn)措施。

批改手冊(cè)的設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語以作業(yè)為主，美術(shù)以圖畫本為主，科學(xué)以配套練習(xí)冊(cè)為主，（三—六年級(jí)）品社以隨堂作業(yè)為主。批改記錄的次數(shù)與學(xué)生作業(yè)次數(shù)相同。

作業(yè)、批改手冊(cè)滿分20分，達(dá)不到上面要求的酌情扣分，作業(yè)及批改手冊(cè)次數(shù)每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質(zhì)量檢測(cè) 20分

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)要做到全批全改，講評(píng)到位，要進(jìn)行二次過關(guān)，每次單元檢測(cè)結(jié)束后要上交一份試卷及成績(jī)分析。本項(xiàng)計(jì)分如下;任單科的老師按20分計(jì)，任 雙科的老師按30分計(jì)，無法進(jìn)行單元檢測(cè)的老師按10分計(jì)。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測(cè)的次數(shù)以學(xué)期結(jié)束后老師收起來的試卷為準(zhǔn)，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級(jí)管理（班主任）（班主任每學(xué)期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項(xiàng)工作，及時(shí)解決班內(nèi)發(fā)生的各種問題，做好學(xué)生的各種思想工作，抓好班級(jí)的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負(fù)責(zé)每天護(hù)導(dǎo)學(xué)生放學(xué)站隊(duì)、離開學(xué)校維持正?；顒?dòng)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)不能及時(shí)護(hù)導(dǎo)學(xué)生的扣0.2分。

（二）衛(wèi)生工作

1、衛(wèi)生工作（衛(wèi)生區(qū)、教室）發(fā)現(xiàn)某學(xué)生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當(dāng)天學(xué)校的環(huán)境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔干凈，由學(xué)校不定時(shí)地每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動(dòng)

1、做操，發(fā)現(xiàn)做操不認(rèn)真并故意搗亂的學(xué)生，請(qǐng)出隊(duì)列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學(xué)生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不染發(fā)），發(fā)現(xiàn)違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學(xué)校組織召開的會(huì)議，能按時(shí)參加和離開、遵守公共秩序，否則，發(fā)現(xiàn)一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊(duì)要按學(xué)校的要求行走，發(fā)現(xiàn)不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級(jí)管理

能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，及時(shí)家訪及時(shí)解決班內(nèi)的各種問題。對(duì)處理不得酌情扣分。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)

按中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)執(zhí)行。

2012年2月3日

第四篇：小學(xué)教師量化考核細(xì)則

小學(xué)教師量化考核細(xì)則_

一、師德師風(fēng)（10分）

1、自覺遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。

2、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。（升旗、間操，會(huì)議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)活動(dòng)、勞動(dòng)等）鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。

3、做好安全工作，嚴(yán)格防止責(zé)任事故發(fā)生。

4、實(shí)行一票否決，取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格和獎(jiǎng)勵(lì)工資。

（1）嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、違法亂紀(jì)、體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響極壞。

（2）教學(xué)質(zhì)量極差，教學(xué)成績(jī)低于同學(xué)年平均分15分以下，并且平均分在60分以下的。

（3）由于曠職、值班私自離崗、漏崗給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失的，造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故的。

（4）工作中不盡職盡責(zé)，推委責(zé)任，激化矛盾給學(xué)校造成極壞影響的。

二、值周工作（22分）

值周教師要記好值周記事，記錄好當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況。及時(shí)填寫扣分條發(fā)給扣分班級(jí)，值周長(zhǎng)做好值周總結(jié)工作。

（1）值周教師每天按時(shí)填寫檢查記錄和揭示板。4分，發(fā)現(xiàn)不填寫的，一次扣0.5分。

（2）值周教師夏季每天早6：30，冬季早7點(diǎn)，中午12點(diǎn)30分到校檢查工作，記5分，遲到扣0.5分，缺崗扣1分。

（3）每周五值周長(zhǎng)在全校工作會(huì)上做值周的總結(jié)工作。及時(shí)收繳值周標(biāo)志、及國(guó)旗交給教導(dǎo)處，并評(píng)出星級(jí)班級(jí)，記4分，否則扣1分。

（4）值周教師工作認(rèn)真，檢查公正到位，表揚(yáng)批評(píng)分明，利用課間操總結(jié)問題。記5分，如果發(fā)現(xiàn)值周教師有工作不負(fù)責(zé)、不公正不記分。

（5）值周教師在周一總結(jié)和布置值周工作，宣布一周來星級(jí)班級(jí)，學(xué)校大事件，好人好事，存在問題和改進(jìn)意見，公布本周工作要點(diǎn)、要求及建議，記4分。不履行職責(zé)的一次扣2分。

（6）值周教師每天放學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校門口值周，負(fù)責(zé)放學(xué)排等工作。晚上放學(xué)檢查各班學(xué)生離校情況、班級(jí)門窗是否關(guān)好等具體工作。工作不到位扣1分。

三、教育教學(xué)工作（54分）

貫徹執(zhí)行新課程理念的文件精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)教育的主陣地，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、及《一日常規(guī)》、“四愛”教育，等工作。樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚。建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)體系。全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員履行職責(zé)，開展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)校的活力和聲譽(yù)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員密切配合。每次活動(dòng)不配合扣2分。班級(jí)管理（18分）

班主任必須履行職責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做好學(xué)校的班級(jí)管理的具體工作。組織紀(jì)律好，班級(jí)風(fēng)氣正，團(tuán)結(jié)向上。特殊強(qiáng)調(diào)：

1）認(rèn)真貫徹學(xué)校會(huì)議精神，做好宣傳、動(dòng)員、組織工作。出現(xiàn)問題的每次扣3分。

2）、每周召開一次常規(guī)班會(huì)，雙周一次主題隊(duì)會(huì)，記2分，少一次扣0.5分。

3）、每次勞動(dòng)都能安全、圓滿完成任務(wù)的記3分，次之記2分

4）、班級(jí)在學(xué)校各種比賽中獲獎(jiǎng)，每學(xué)期按分?jǐn)?shù)總評(píng)，排出1、2、3名或1、2、3檔給班主任記（3 2 1）分。

5）、流失學(xué)生不及時(shí)上報(bào)，給班主任扣1分。

6）、值周工作班級(jí)名次期末總評(píng)一檔為7分，二檔為4分，三檔為2分。（一學(xué)期總平均排名）

7）及時(shí)上報(bào)各種材料、報(bào)表的記0.5分。

8）及時(shí)完成收費(fèi)和臨時(shí)性工作的記0.5分。

9）、做好少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。投稿及時(shí)記2分，少1份扣0.5分。對(duì)學(xué)生優(yōu)秀稿件給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

10）班級(jí)亂，在一定時(shí)間內(nèi)不見成效，屢次出現(xiàn)問題扣10分。

3、教學(xué)工作 36分

備課教案（4分）

每學(xué)期檢查四次，每月一次。（不按要求視情節(jié)適當(dāng)扣分）

要求：

（1）超周備課，與教學(xué)同步，備課不缺環(huán)節(jié)（有復(fù)習(xí)，考試教案），否則扣2分。

（2），教學(xué)過程突出，有一定的規(guī)范性實(shí)用性和操作性。重點(diǎn)、難點(diǎn)突出編寫的教案有獨(dú)特地授課風(fēng)格，記2分

（3）有課后反思，不要求課課都寫，但有教師的教學(xué)實(shí)踐的真情體現(xiàn)。記2分

2、上課（不定期抽查滿分14分）

總體上能充分體現(xiàn)新時(shí)期課程改革關(guān)于上課的基本要求。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)的一切積極因素。

（1）遵守教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持候課制度。不得無故串課、中途離開課堂或提前下課，上課不得吸煙、接打手機(jī)、嚼口香糖，不得在學(xué)生面前吃小食品，無故坐著講課，不組織教學(xué)，課堂亂。傳授知識(shí)有誤，違反一項(xiàng)扣0.5分。

（2）嚴(yán)格按照課表及教學(xué)任務(wù)要求上課，在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

（3）上課必須帶教案、寫板書，否則扣0.5分

（4）課堂教學(xué)（10分）

教學(xué)方法靈活多樣，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使用多媒體教學(xué)。得2分

教學(xué)過程能體現(xiàn)新課程理念，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，效果顯著，有創(chuàng)新記2分。課堂教學(xué)能依托教科研開展研究工作的，記4分。

課堂上能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重綜合實(shí)踐和素質(zhì)教育的。記2分否則扣0.5分。

（5）教學(xué)效果：4分

優(yōu)秀記4分、合格2分

3、作業(yè)批改（班主任4分，科任有批改任務(wù)的2分），每月檢查一次，每學(xué)期4次。

（1）作業(yè)量適當(dāng)，完成《小學(xué)教程》規(guī)定的批改次數(shù)。2分，完不成，每次口0.2分。

（2）作業(yè)本潔凈、格式規(guī)范、班級(jí)、姓名、填寫完整。

（3）教師評(píng)語中出現(xiàn)錯(cuò)別字，扣0.5分。有誤批，扣0.5分，作業(yè)抽測(cè)中批改有80%（含80%）以上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)記2分，50%----80%（含50%）的人數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，記1.5分，50%以下達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，記1分。

4、教學(xué)質(zhì)量，14分

教學(xué)質(zhì)量按測(cè)試科目：

語文、數(shù)學(xué)、英語分年級(jí)不同按照平均分、及格率，優(yōu)生率，差生率，學(xué)年可比。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的按學(xué)年名次確定分值。

思品、社會(huì)、自然、健康、微機(jī)學(xué)科要求及格率達(dá)標(biāo)。期末教導(dǎo)處測(cè)試。音、體、美看學(xué)生的綜合素質(zhì)及第二課堂活動(dòng)開展情況。

具體分值確定按照學(xué)科、學(xué)年平均分標(biāo)準(zhǔn)及試題具體情況決定。優(yōu)、差生工作，優(yōu)生每提高3個(gè)百分點(diǎn)，差生降低2個(gè)百分點(diǎn)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。加2分

四、培訓(xùn)提高（滿分14分）

1、有專用的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，所記內(nèi)容每次不少于要求記的字?jǐn)?shù)，記2分，否則扣0.5 遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，不缺習(xí)、不遲到、不早退。缺習(xí)一次扣1分，遲到、早退一次，扣0.5 分。

2、積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)，2分。不參加每次扣1分

3、教師要有自修筆記（有專用的校本培訓(xùn)記錄本），符合自己實(shí)際業(yè)務(wù)需要。每學(xué)期不少于10次，記4分，少一次扣0.4分。按質(zhì)量得分4、3、2、1、04、基本功培訓(xùn)方面，三筆字、簡(jiǎn)畫、不過關(guān)的教師繼續(xù)訓(xùn)練。重點(diǎn)是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。三筆字的記2分，遠(yuǎn)程技術(shù)的記3分。不參加不得分，少一次扣0.5分。

5、教師聽課完成16節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)60節(jié)的，得2分。少一次扣0.1分

五、科任參加班級(jí)活動(dòng)，深入班級(jí)10分，科任教師協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作的；參加班級(jí)活動(dòng)的；滿分，有為難情緒的、不參加的不得分。

班主任因事、病假時(shí)，副班主任要深入班級(jí)，例如：間操、勞動(dòng)、升旗、大型活動(dòng)每次不參加扣一分，扣完為止。

六、查崗考核（此項(xiàng)扣分不得分）

1、出勤：

教師曠職半天扣3分，罰款50元。全年病假天數(shù)超過40天的，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資，取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。病事假半天扣0.5分，扣款10元，病事假一天扣款20元，遲到一次扣5元，遲到3次扣考核分0.5分。一個(gè)月零散事假的累計(jì)時(shí)間4小時(shí)為事假半天扣10元，扣考核分0.5分。（婚喪嫁娶等按國(guó)家規(guī)定天數(shù)不扣分）

2、查崗

查崗時(shí)間不定，查崗后立即將缺崗教師填寫在查崗記錄上，凡查崗不在崗者扣1分。私自離校扣20元，扣考核分1分。

值班值宿教師遲到一次扣0.5分，扣5元。缺席扣1分，扣款20元。

七、實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)考核；全體班主任和科任教師考核；幼教工作考核；后勤工作考核四項(xiàng)考核。教導(dǎo)處主任、副主任考核分三個(gè)檔次。由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)考核。后勤人員考核由校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)考核。幼教工作由分管幼教主任考核。

八、加分：

1、學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)材料（累計(jì)加分不超過5分）

在國(guó)家、省、市、縣教研會(huì)上有交流論文或經(jīng)驗(yàn)材料按3、2.5、2、1.5、1記分。

（1）秀論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲得一、二、三等獎(jiǎng)，記分標(biāo)準(zhǔn)分別為：國(guó)家級(jí)（3、2、1）分，省級(jí)2分，市級(jí)1分，區(qū)級(jí)0.5分。

（2）在省、市雜志、刊物上發(fā)表的新聞、通訊等文章按記5分

（3）政績(jī)

獲國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)的，分別得 15、10、5、3、1分。

2、公開課

承擔(dān)省、市、縣、校級(jí)公開課任務(wù)分別按10、5、3、1記分。凡無故推托拒不參加學(xué)?；?qū)W年組指派的教研活動(dòng)及公開課，每次扣2分。注：教師在省、市、縣教研課活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)視貢獻(xiàn)大小適當(dāng)加分，在連續(xù)參加校、縣、市級(jí)公開課及教研活動(dòng)中只加最高分。

3、參加各類競(jìng)賽

取得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)按（15、10、5）記分。音體美工作有突出貢獻(xiàn)的獲獎(jiǎng)的，加5分。

九、臨時(shí)性工作加分由校委會(huì)臨時(shí)決定。

十、滿勤獎(jiǎng)

全學(xué)期沒有請(qǐng)任何假（包括零散事假）為滿勤獎(jiǎng)。加15分，并給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。

十一、備注：

a)分值分配

（1）師德師風(fēng)10分。

（2）值周工作22分。

（3）教育教學(xué)54分

（4）培訓(xùn)提高14分。

b)班主任考核分為100分，科任考核分為90分。

十二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

實(shí)行學(xué)年考核，目標(biāo)考核最高分者優(yōu)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

140分以上發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)600元

130------139分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)500元

120------129分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)400元

110------119分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì)300元

100------109分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì) 200元

95-------99分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 獎(jiǎng)勵(lì) 100元

80-------94分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資

70-------79分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 減 30元

60-------69分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資 減 50元

一票否決的停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資

十三、執(zhí)行日期：2013年9月1日

第五篇：2014目標(biāo)量化考核匯報(bào)材料

京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014綜合目標(biāo)考核

匯報(bào)材料

一年來，在縣委、縣人民政府的關(guān)心、扶持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，強(qiáng)化目標(biāo)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和科研氛圍，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。通過外樹形象，苦練內(nèi)功，堅(jiān)持質(zhì)量與安全并重，學(xué)生成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展同步，各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)：學(xué)校被評(píng)定為湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”，縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心和縣干部培訓(xùn)中心被評(píng)為全省繼教和干訓(xùn)先進(jìn)單位?，F(xiàn)對(duì)照《2014年京山縣教育目標(biāo)管理評(píng)估細(xì)則》開展自查自評(píng)，匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師160名，聘請(qǐng)專業(yè)教師10名，其中高級(jí)教師38人、中級(jí)教師92人，學(xué)生近2000名。

二、辦學(xué)目標(biāo)合理、科學(xué)、明確。

我校是一所集普通教育與職業(yè)教育、成人高等教育與繼續(xù)教育為一體的綜合型學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位為培養(yǎng)思想健康、人格健全、能力合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和勞動(dòng)者，為高校輸送合格新生，為縣域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)品德優(yōu)良、素質(zhì)過硬，敢于創(chuàng)業(yè)的中等職業(yè)技能人才。將學(xué)校辦成精品型、特色化、高質(zhì)量、人民滿意的學(xué)校。

三、管理制度民主、規(guī)范、透明。

今年暑期，學(xué)校修定、完善《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心校區(qū)）教師績(jī)效考核實(shí)施方案》《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心校區(qū)）財(cái)務(wù)管理制度》《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心校區(qū)）教職工考勤制度》

等七項(xiàng)教育教學(xué)管理制度。9月，七項(xiàng)管理制度出臺(tái)試行，大大強(qiáng)化了內(nèi)部管理，提升了辦學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮黨組織政治核心與監(jiān)督保障作用。學(xué)校教職工代表大會(huì)制度健全，學(xué)校教職工參與學(xué)校管理的熱情高，學(xué)校各類評(píng)先表?？荚u(píng)專班都有大量的教師代表參加。學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，中層干部包班級(jí)制度。凡是涉及到學(xué)校的改革發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、職工利益、評(píng)優(yōu)選模、晉升職稱、考核與“收支兩條線”等重大事項(xiàng)，一律實(shí)行校務(wù)公開，透明度高，吸收家長(zhǎng)、社會(huì)力量參與學(xué)校管理，收到了不錯(cuò)的效果。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)，善于認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題。班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究，撲下身子抓工作落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在思想上能牢固樹立政治意識(shí)、服從意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，做到在政治上同心同德，在思想上同心同向，在行動(dòng)上同心同行。進(jìn)一步建全了管理制度，做到依制度辦事，按制度管人，用制度促進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，在工作中做到講黨性、講組織、講原則，做好“五個(gè)帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。每年暑假選派班主任外出參加骨干培訓(xùn)，每學(xué)期結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展組織班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，一月召開一次班主任例會(huì)，一學(xué)期召開2次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)評(píng)估、反饋班級(jí)工作。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是積極推薦專業(yè)課教師參加市級(jí)、省

級(jí)和國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)。今年選派馬露等三位教師參加國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)，選派付均花等18位教師參加省級(jí)培訓(xùn)。二是抓好教學(xué)“傳幫帶”活動(dòng)。共有7位首席教師主講了7節(jié)不同主題的校級(jí)展示課，各教研組開展組內(nèi)觀摩交流課，做到了人人參與。三是繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”。四是每月舉行一次大型青年教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，青年教師教學(xué)基本功提高很快，“藍(lán)青結(jié)對(duì)”工程在教研室檢查驗(yàn)收評(píng)估中受到好評(píng)。五是對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，成立了文科類專業(yè)組、理科類專業(yè)組、公共課類三大類聽課、評(píng)課小組，共聽課、評(píng)課57人次，教師教學(xué)水平不斷提高。

4、加強(qiáng)后勤教輔隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我們針對(duì)學(xué)校教職員工及學(xué)生對(duì)后勤教輔工作提出的寶貴意見，在后勤教輔員工中開展了“提高服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度”的大討論，針對(duì)工作中存在的問題，每個(gè)人結(jié)合自己實(shí)際進(jìn)行了自查，使大家對(duì)自己的工作和職責(zé)作出了正確的定位。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三位一體的學(xué)生干部隊(duì)伍體系，充分發(fā)揮了學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)校事務(wù)中的作用，在許多大型活動(dòng)，學(xué)生干部表現(xiàn)良好，展現(xiàn)了良好的組織、管理能力。

6、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。為不斷增強(qiáng)班子成員的廉潔自律意識(shí)和防腐拒變能力，校黨委把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)作為搞好廉政工作、行風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)和前提，堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。完善學(xué)習(xí)制度，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育；組織全體黨員重溫入黨誓詞；組織黨員干部參觀張文秋紀(jì)念館、縣地稅局徐金波事跡陳列室；組織開展了廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)；開展了廉政教育提醒談話；召開了專題民主生活會(huì)；組織黨員干部觀看廉潔教育警示片；組織全體黨員干部進(jìn)行廉政知識(shí)測(cè)試。通過一系列活動(dòng)，提高了黨員干部的廉潔自律意識(shí)，筑牢了廉政教育長(zhǎng)效機(jī)制。

7、扎實(shí)開展黨的群眾路線教育活動(dòng)。學(xué)校第一時(shí)間制訂了《中共京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會(huì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，制訂了“學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”，并嚴(yán)格按方案和活動(dòng)安排組織活動(dòng)。全體黨員干部采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與座談交流相結(jié)合等形式，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)了黨的十八大精神和總書記一系列重要講話，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，人均完成學(xué)習(xí)筆記1.5萬字，上交心得體會(huì)六篇?；顒?dòng)中，召開了黨員干部專題學(xué)習(xí)討論會(huì)18次，開展了4次集中調(diào)研走訪，組織集中學(xué)習(xí)12次，邀請(qǐng)專家、典型匯報(bào)2次；緊緊圍繞“踐行宗旨，爭(zhēng)做好干部”主題開展了“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)；組織黨員干部觀看廉潔教育警示片；班子成員根據(jù)學(xué)習(xí)心得和群眾所提意見，認(rèn)真開展自我剖析，撰寫對(duì)照檢查材料；召開了高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題建議12條，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在問題建議23條，大部分已進(jìn)行整改，需要長(zhǎng)期整改的，也制定了整改措施和限定了整改時(shí)間；在中國(guó)教師網(wǎng)、荊門教育信息網(wǎng)、今日京山等網(wǎng)站上發(fā)表黨群新聞稿55篇。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

“質(zhì)量強(qiáng)?！笔俏倚＾k學(xué)思想的重要組成部分，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，特別重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、基本技能的培養(yǎng)，促使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。修訂完善《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校課堂管理制度》，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)秩序的監(jiān)督管理力度；分期初、期中、期末三次進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中和期末對(duì)全體教師的“四本”（備課本、作業(yè)本、聽課本、校研本）進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；組織了四次學(xué)生座談和評(píng)教，隨時(shí)了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題；召開了四次專業(yè)教師座談會(huì)，相互探討教學(xué)中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以此提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)，注重教學(xué)實(shí)效。2014年高考，學(xué)校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術(shù)本科上線1人；?？粕暇€380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92﹪。學(xué)生在市技能競(jìng)賽中獲得13個(gè)一等獎(jiǎng)，44個(gè)二等獎(jiǎng)，65個(gè)三等獎(jiǎng)。在高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，5人獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，14人獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，19人獲得市級(jí)獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革。學(xué)校根據(jù)各教研組的優(yōu)勢(shì)和特色，制訂了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃）。實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略。擬選機(jī)械組車工專業(yè)和電工電子組電子組裝與調(diào)試專業(yè)做為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，通過以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，凸顯專業(yè)特色。同時(shí)，為更好的適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)校從2014年春季招生開始，增加了部分招生專業(yè)，在原來機(jī)械加工、數(shù)控、模具、電工電子等專業(yè)基礎(chǔ)上增加了機(jī)電專業(yè)和企業(yè)電工專業(yè)。

4、加強(qiáng)校本教研，提升教學(xué)水平。有20多名教師在國(guó)家或省市縣組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課件制作、指導(dǎo)學(xué)生作文和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

六、注重精細(xì)管理，盡力發(fā)揮德育工作導(dǎo)向作用。

我校始終堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，做到了管理制度化、內(nèi)容系

列化、形式多樣化、評(píng)價(jià)綜合化。

一是建立了比較完善的德育工作管理、考評(píng)制度。每周一下午在黑板上布置班級(jí)德育工作，周三班會(huì)具體落實(shí)；建立德育工作考核激勵(lì)機(jī)制；制定完善班主任和班集體德育工作量化考核方案；完善《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級(jí)一日量化考核細(xì)則》；每周進(jìn)行一次寢室衛(wèi)生評(píng)比；每月進(jìn)行一次儀容儀表檢查，對(duì)燙發(fā)、染發(fā)、戴首飾、染指甲、男生長(zhǎng)發(fā)等現(xiàn)象予以公布，督促學(xué)生整改。

二是建立了比較完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。成立了由校長(zhǎng)、政教主任、班主任等組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；每個(gè)班建立了以班主任為主、學(xué)科教師為輔的管理網(wǎng)絡(luò)；各部門、各科任教師相互配合、統(tǒng)一行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候、多角度的管理，確保了德育工作的層次性、連續(xù)性和整體性；注重充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力；充分發(fā)揮廣播室、記者團(tuán)作用，辦好校園宣傳櫥窗和板報(bào)、校園網(wǎng)站等，注重環(huán)境育人；營(yíng)造了“學(xué)校無閑人，人人育人”的德育氛圍。與此同時(shí)，學(xué)校還注重對(duì)特殊學(xué)生（學(xué)困生、貧困生、留守生、離異生、單親生、體異生、心理障礙生）的教育和管理，建立政教處與問題學(xué)生的談心制度，由政教處定期與他們談心，并通過電話、短信等方式，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的，有針對(duì)性的教育。

三是提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是創(chuàng)新德育形式。將德育工作與興趣培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，從學(xué)生感興趣的形式和內(nèi)容入手提高德育工作的實(shí)效性，如變空洞的說教為身臨其境、主題探究等。二是拓寬德育途徑。堅(jiān)持正面教育、滲透教育、活動(dòng)教育、自主教育、開放教育、心理教育相結(jié)合的方式，開展德育實(shí)踐與探究。辦心理健康櫥窗，宣傳心理知識(shí)；堅(jiān)持開放咨詢室，為個(gè)體與團(tuán)體咨詢的學(xué)生服務(wù)，排解他們心理障礙，化解同學(xué)矛盾，緩解學(xué)生壓力，充分拓寬了

德育工作的途徑。三是開展系列主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生身邊的典型、校內(nèi)外重大節(jié)日、重大活動(dòng)、重大事件為切入點(diǎn)，開展了一系列活動(dòng)：3月活動(dòng)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明中職生”；世界水日時(shí)，組織發(fā)起“節(jié)約用水”宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)行“迎接世界水日手抄報(bào)”比賽；4月份開展以“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤一族”為主旨的“文明餐桌進(jìn)校園”活動(dòng)；5月開展了主題為“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”助殘捐贈(zèng)活動(dòng)，舉行了“暢想青春，揚(yáng)帆起航”五四文藝匯演和五四書畫展；9月開展了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利69周年大型圖片展、愛國(guó)征文等活動(dòng)，舉辦了以“弘揚(yáng)硬筆書法，認(rèn)真寫好漢字”為主題的師生硬筆書法競(jìng)賽；10月開展了以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題的世界糧食日手抄報(bào)活動(dòng)。四是豐富課余活動(dòng)。組織年級(jí)拔河比賽、羽毛球比賽、籃球比賽；組織高二學(xué)生舉行“我的專業(yè)情，我的職業(yè)夢(mèng)”演講比賽；選拔學(xué)生參加“校服走秀”活動(dòng)；組織學(xué)生參加教育局“社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽和征文”，“延安精神”征文比賽，“團(tuán)情調(diào)查”活動(dòng)；開展了中職生素質(zhì)提升拓展系列活動(dòng)——“瞎子”背“瘸子”、“同舟共濟(jì)”等活動(dòng)；開展陽光體育運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生課余文體生活，充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，增加了校園文化氛圍。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校道兩邊墻報(bào)、宣傳欄常換常新；創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德教育、安全教育圖片展緊跟時(shí)事；走廊上教室內(nèi)懸掛名人名言、亞太實(shí)訓(xùn)區(qū)懸掛專業(yè)展板；定期舉辦學(xué)生各種大型文體活動(dòng)；開展技能比武特色活動(dòng)。和諧的校園文化氛圍使學(xué)生得到潛移默化的教育，起到了無聲的環(huán)境育人效果。

七、增加安全意識(shí)，努力確保綜治工作“防”“疏”并舉。學(xué)校始終把創(chuàng)建安全文明校園擺在學(xué)校工作的重要位置，牢牢抓緊不放松，做到了“社會(huì)零投訴、學(xué)生零傷害、責(zé)任零事故、服務(wù)零

缺陷”。

1、落實(shí)24小時(shí)行政值日和班主任陪寢制度。開展“人身安全”“交通安全”“飲食安全”“消防安全”“用電安全”等為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，通過深入宣傳教育，不斷提高廣大師生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)；對(duì)問題學(xué)生分期分批談話教育，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生要求班主任心中有數(shù)，派專人幫扶；時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，使大家真正理解“安全工作無小事”，“千頭萬緒，安全第一”。

2、實(shí)行安全工作層層負(fù)責(zé)制。從校長(zhǎng)到教職員工，全員、全程、全面簽訂校園安全責(zé)任合同，誰出問題誰負(fù)責(zé)；加大人防、物防、技防力度。做到責(zé)任到人，措施到位。

3、建立安全隱患排查、整改、報(bào)告制度。本，一共進(jìn)行了8次大型的安全隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患下達(dá)整改通知書，限期整改。在校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，值日學(xué)生每日四次向政教處報(bào)告學(xué)生出勤情況，值周干部每日通報(bào)值日情況；政教處每月收繳一次管制刀具、危險(xiǎn)物品；后勤部門定期對(duì)各類教學(xué)設(shè)施、專用設(shè)備進(jìn)行普查，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除。

4、設(shè)立警務(wù)室。學(xué)校與新市派出所協(xié)商，在下晚自習(xí)等事故多發(fā)時(shí)段，派出所會(huì)派出警車來校協(xié)助維護(hù)校園安全，確保學(xué)生安全回家。

5、治理周邊環(huán)境。學(xué)校積極主動(dòng)爭(zhēng)取公安、城管和交通等部門的支持和配合，堅(jiān)持治理校園周邊環(huán)境，努力創(chuàng)造安全文明的校園周邊環(huán)境。

6、完善校園突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校配齊安全設(shè)施，為門衛(wèi)保安購買鋼叉2把，頭盔2頂，防割手套2雙，對(duì)講機(jī)4部，強(qiáng)光電筒5只，辣椒噴霧器2只，在所有樓梯口都安裝了停電應(yīng)急燈，所有校舍都配齊了消防設(shè)備；做好特殊時(shí)段安全預(yù)案，如制定了《五四文藝

匯演突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》《2014年高考考生考生安全乘車規(guī)定》《2014年高考期間防范強(qiáng)暴雨天氣應(yīng)急預(yù)案》《高考結(jié)束后學(xué)生安全離校工作安排》等，確保了特殊時(shí)段的安全與穩(wěn)定；定期開展消防逃生的安全演練活動(dòng)，保證如有突發(fā)事件，能及時(shí)做好應(yīng)急處理。

八、突出服務(wù)意識(shí)，開源節(jié)流抓好收支兩條線。

學(xué)校后勤工作突出服務(wù)意識(shí)，財(cái)務(wù)工作著手抓收入和開支兩條線，盡可能節(jié)支，多渠道增收，確保資金合理運(yùn)轉(zhuǎn)和教職工福利待遇。

1、健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，嚴(yán)格執(zhí)行“一支筆”管理模式，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，禁止私設(shè)“小金庫”和“帳外帳”；各項(xiàng)開支實(shí)行審批制度，重大開支實(shí)行集體決策。

2、堅(jiān)持后勤服務(wù)性、公益性原則，發(fā)揮后勤保障功能。一是抓好食堂超市經(jīng)營(yíng)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。二是搞好各種承包款的結(jié)算兌現(xiàn)，保證資金不流失。三是狠抓學(xué)費(fèi)的收繳工作，保證學(xué)費(fèi)不流失。四是嚴(yán)把開支關(guān)，不該用的堅(jiān)決不用，可用可不用的堅(jiān)決不用。五是嚴(yán)把進(jìn)餐關(guān)，杜絕了隨意進(jìn)餐、隨意招待、超標(biāo)招待、擴(kuò)范圍招待現(xiàn)象。確保學(xué)校資金順利運(yùn)轉(zhuǎn)到一年結(jié)束，該發(fā)給教職工的全額、及時(shí)到位。

3、狠抓食品管理制度落實(shí)，確保食品衛(wèi)生安全。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法律，創(chuàng)建“放心食堂”“文明寢室”“放心超市”“人文生態(tài)校園”，嚴(yán)禁小賣部、食堂采購手續(xù)不齊全的食品、原料；堅(jiān)持食品采購索證制度、食堂原材料臺(tái)帳制度。加強(qiáng)從業(yè)人員的準(zhǔn)入制度；加強(qiáng)從業(yè)人員的教育、培訓(xùn)與管理；強(qiáng)化從業(yè)人員規(guī)范行為；對(duì)現(xiàn)有從業(yè)人員實(shí)行安全責(zé)任合同管理。

4、實(shí)施量化管理，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校制定了《班級(jí)量化管理后勤系列評(píng)分細(xì)則》，對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)管理，水電使用，繳費(fèi)情況等三個(gè)方面的情況進(jìn)行評(píng)分，納入班級(jí)量化總分。此舉既培養(yǎng)了學(xué)生良

好的行為習(xí)慣，又為學(xué)校減少了不必要的浪費(fèi)，起到了節(jié)流的效果。

5、高中生資助、中職生國(guó)家助學(xué)金和生源地信用助學(xué)貸款工作嚴(yán)格按政策足額發(fā)放到位，做到專款專戶，保障了經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；“學(xué)生平安保險(xiǎn)”和“學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)”的投保工作規(guī)范，增強(qiáng)了學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

九、加強(qiáng)校校（企）合作，努力擴(kuò)大學(xué)生出口。

學(xué)校不斷深化探索“校校合作”和“校企合作”職教模式，著力打造高素質(zhì)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。

1、校校合作創(chuàng)新模式。學(xué)校先后與湖北水利水電學(xué)院、武漢職業(yè)學(xué)院、武漢船舶學(xué)院等10多家高職院校建立合作辦學(xué)渠道，從專業(yè)建設(shè)、課程管理、課堂教學(xué)等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng)造條件。聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議中的“3＋2”模式是學(xué)生直接進(jìn)入大學(xué)深造的綠色通道。

2、校企合作深入推進(jìn)。首先，大力服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)。學(xué)校主動(dòng)與縣內(nèi)相關(guān)企業(yè)合作辦學(xué)，采取勤工助學(xué)、來料加工、引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線等形式進(jìn)行校企合作。先后組織我校12級(jí)電子計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)生45人到德興印刷廠，組織13級(jí)機(jī)械、電子等專業(yè)學(xué)生59人到格萊爾電子，組織高二機(jī)械、電子、會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)生206人到湖北太力等企業(yè)勤工助學(xué)；格萊爾電子在我校建生產(chǎn)線一條，湖北太力在我校建生產(chǎn)線一條；和李和順等縣內(nèi)機(jī)械企業(yè)合作，采取來料加工等形式積極為他們服務(wù)。其次，學(xué)校在校企合作模式上不斷創(chuàng)新，借助部分優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行冠名訂單班，先后與美的集團(tuán)、太力集團(tuán)、格萊爾電子簽訂鉗工、數(shù)控、模具、電子訂單班，通過定向培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)定向就業(yè)，依托訂單培養(yǎng)，建立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金制度，同時(shí)與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)、研發(fā)等方面的合作，開展產(chǎn)品加工。通過這些方式，把學(xué)生實(shí)習(xí)與企業(yè)用人結(jié)合起來，從“借雞生蛋”向“返蛋孵雞”探索，努力拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

十、職教資源整合工作獲得突破性進(jìn)展。

8月，天坤國(guó)際控股集團(tuán)到我校調(diào)研，就與我校合作辦學(xué)達(dá)成初步協(xié)議。8月27日，縣委常委、縣委宣傳部部長(zhǎng)楊孟富帶領(lǐng)縣直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人到我校調(diào)研，就全縣職教資源整合及新職校建設(shè)工作情況召開專題會(huì)議。會(huì)議確立了政府主導(dǎo)、公辦民助、實(shí)行托管合作的辦學(xué)思路，初步確立了2-3個(gè)新校選址方案，就建立健全全縣職業(yè)教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、清理整頓全縣職業(yè)培訓(xùn)職能、規(guī)范職教招生市場(chǎng)、深化一體化管理達(dá)成了共識(shí)。職教資源整合工作獲得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

成績(jī)只能說明過去，未來還得從零開始。盡管我們積極努力地做了一些工作，但還有一些困難學(xué)校無力解決?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與帶領(lǐng)下，職教中心的明天一定會(huì)更好。

二0一五年一月三日