第一篇：2014學(xué)年第二學(xué)期黃埠二小數(shù)學(xué)科組計劃

2013～2014學(xué)年度第二學(xué)期黃埠第二小學(xué)數(shù)學(xué)科工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組將以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)實效和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生計算能力，動手操作能力和解決實際問題能力為重點，開展各項教學(xué)活動。同時，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，讓“扎實、有效”的教學(xué)宗旨體現(xiàn)于整個學(xué)期的教學(xué)工作之中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展有效的學(xué)習(xí)交流活動，把理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，注重積累與反思，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

2、立足課堂教學(xué)實踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，為課堂改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)，開展教師結(jié)對子幫扶活動，鼓勵年輕老師勇于實踐，大膽工作，迅速成長，建設(shè)科組強(qiáng)大的后備力量。

4、以縣教育局的《教學(xué)常規(guī)檢查管理細(xì)則》為藍(lán)本，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

5、開展有趣的學(xué)科競賽，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈氣。

6、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，抓好后進(jìn)生，全面提高合格率。

三、具體要求

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

鼓勵教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀學(xué)校訂購的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等教育書刊、雜志和觀看優(yōu)質(zhì)案例片，更新教育觀念，海納百川、與時俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

重視校內(nèi)外的各種培訓(xùn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、科組活動、備課活動的時間以及課余時間，采取“科組學(xué)習(xí)---備課組---個人自學(xué)”等形式，提高教師的綜合素質(zhì)，造就一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、把集體備課、聽課、評課教研活動工作落到實處，使每位數(shù)學(xué)教師都有不同層次的提高。

4、遵照鎮(zhèn)中心小學(xué)的要求，各年級組認(rèn)真開展抽測活動。

5、開展外出交流或引進(jìn)學(xué)習(xí)的教研活動，提高科組老師的課堂實效。

（二）加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)和提高團(tuán)隊合作意識。

1、開展教師結(jié)對子幫扶活動。通過建立結(jié)對子幫扶制，可以讓年輕教師在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”作用下，不斷提升教育教學(xué)能力。同時，也以此為契機(jī)，促使負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作的骨干教 師不斷超越自我。其中張偉濃老師與周國新老師結(jié)對子，林秀娥老師與柯志燕老師結(jié)對子，鐘權(quán)威老師與王振鵬老師結(jié)對子。

2、盡力在科組里營造一種和諧的人文氛圍，讓大家在互相和諧氛圍熏陶下形成人與人的信任、真誠，彼此間形成一種默契的共贏意識，這樣才能使這個團(tuán)隊具有感召力，讓教師感覺在這樣的環(huán)境中工作感覺很舒心，從而有更多的精力投入工作的創(chuàng)新與發(fā)展中去。本學(xué)期要多層次、全方位地開展“練兵課”和“展示課”教學(xué)形式來提高教學(xué)技能，并將通過“微笑教師”和“教學(xué)之星”評選，鼓勵先進(jìn)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)，提倡團(tuán)結(jié)。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

1、備課的要求：首先要備教材，要把握好重難點，各年級組里研究探討導(dǎo)學(xué)案，在工作中不斷提升。教師教的活動和學(xué)生學(xué)的活動必須有明確的目標(biāo)，要緊扣目標(biāo)，在活動中共創(chuàng)氛圍；在活動中探求新知；在活動中理解運用；在活動中積極評價。

2、上課的要求：教師在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將“微笑帶進(jìn)課堂”，共同創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的氛圍，充分利用導(dǎo)學(xué)案，以鼓勵為主，讓學(xué)生積極、主動地參與探求知識，使思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力在探求知識中得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3、作業(yè)的要求：根據(jù)本校學(xué)生實際情況要分層次抓落實，從“精選、精練”做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異，及時批改，有錯必查，必改。

4、抽測的要求：備課組長組織本級組（每兩周至一個月）至少交叉抽測1次，沒特殊情況的話，今天抽測，批改的老師必須在后天出成績并上交教導(dǎo)處由各年級備課組長張貼學(xué)校通知欄。

5、聽課的要求：仍然按照學(xué)校的要求，每位教師在聽本科組老師的課后，要及時評價，評課要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則和教學(xué)效果，實事求是地進(jìn)行，既要肯定成績和經(jīng)驗，也要坦率地指出存在的問題和改進(jìn)意見。對學(xué)生們表現(xiàn)也要實事求是，以鼓勵為主，激勵學(xué)生向上進(jìn)取。本學(xué)期教師至少聽10節(jié)課以上，各備課組長每學(xué)期至少聽15節(jié)課以上。

四、開展數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和計算能力。

以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線、創(chuàng)新為主旨”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組開展競賽活動，第一是結(jié)合學(xué)校校本研究，計算教學(xué)的有效性進(jìn)行計算能力競賽活動，從而提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確率。第二為了提高學(xué)生在生活中用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，開展各年級計算能力競賽活動。

五、主要工作安排如下：

3月份

1、思考并撰寫科組工作計劃。

2、明確教學(xué)常規(guī)要求，落實作業(yè)本規(guī)范、備課規(guī)范、聽課評課規(guī)范、制定各級教學(xué)活動計劃表。

3、科組新課程校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、實行結(jié)對子幫扶，指導(dǎo)老師跟蹤聽課。

5、華賽興趣小組成立。

6、各年級組開展抽測活動。4月份

1、各年級組建設(shè)研討會。

2、科組內(nèi)新課程理念校本培訓(xùn)。

3、各年級組開展公開課活動。

4、各年級組開展抽測活動。

5、開展低年級數(shù)學(xué)口算競賽。5月份

1、各年級組擬定期中試卷。

2、各年級組開展公開課活動。

3、各年級組開展抽測活動。

4、中、高年級巧算比賽。

5、科組觀看優(yōu)質(zhì)案例片。

6、五、六年級作業(yè)展示。

7、各年級組組織期中調(diào)研。6月份

1、六年級組模擬考。

2、各年級組開展抽測活動。

3、開展“微笑教師”和“教學(xué)之星”評選。

3、各年級組擬定好復(fù)習(xí)計劃，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。7月份

1、各年級組完成期末各項活動，統(tǒng)計、總結(jié)好歸檔。

2、做好試卷分析。

3、各年級組撰寫教學(xué)論文、心得體會。

第二篇：2013～2014學(xué)年第二學(xué)期黃埠二小數(shù)學(xué)科組計劃

2013～2014學(xué)第二學(xué)期黃埠二小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組將以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)實效和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生計算能力，動手操作能力和解決實際問題能力為重點，開展各項教學(xué)活動。同時，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，讓“扎實、有效”的教學(xué)宗旨體現(xiàn)于整個學(xué)期的教學(xué)工作之中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展有效的學(xué)習(xí)交流活動，把理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，注重積累與反思，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

2、立足課堂教學(xué)實踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行5+20+15和小組合作相結(jié)合的課堂改革。

3、加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)，開展教師結(jié)對子幫扶活動，鼓勵年輕老師勇于實踐，大膽工作，迅速成長，建設(shè)科組強(qiáng)大的后備力量。

4、以縣教育局的《教學(xué)常規(guī)檢查管理細(xì)則》為藍(lán)本，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

5、開展有趣的學(xué)科競賽，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈氣。

三、具體要求

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

鼓勵教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀學(xué)校訂購的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等教育書刊、雜志，更新教育觀念，海納百川、與時俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

重視校內(nèi)外的各種培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修，鼓勵老師們參加由繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的職務(wù)培訓(xùn)并在科組內(nèi)分享培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師的綜合素質(zhì)，造就一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、按照鎮(zhèn)中心小學(xué)的要求，認(rèn)真開展集體備課活動。

4、開展數(shù)學(xué)分享會，單周進(jìn)行優(yōu)秀課例賞析，雙周進(jìn)行問題式教研。

5、開展外出交流或引進(jìn)學(xué)習(xí)的教研活動，提高科組老師的課堂實效。

6、開展科組展示活動，根據(jù)上學(xué)期“四個一”檢查反饋的意見在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下開展3-6年級的24點爭霸賽。

（二）探索5+20+15與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式。

1、以四、五年級為實驗班，能過實踐摸索出適合本校學(xué)生的教學(xué)模式。

2、。通過學(xué)習(xí)、談討、外出學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真落實5+20+15與小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)課堂改革。

3、教研課題：開展激趣故事導(dǎo)入為題的課題研究。

（三）加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)

1、開展教師結(jié)對子幫扶活動。通過建立結(jié)對子幫扶制，可以讓年輕教師在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”作用下，不斷提升教育教學(xué)能力。同時，也以此為契機(jī)，促使負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作的骨干教師不斷超越自我。其中楊忠華老師與曾麗嬋老師結(jié)對子，倪文輝老師與梁玉云老師結(jié)對子，黃一鋒老師與鐘淑燕老師結(jié)對子。

2、與學(xué)校電視臺合作為年輕教師提供微格教學(xué)的平臺，讓年輕教師在微格教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而實現(xiàn)自我提高。本學(xué)期每位新教師開展兩節(jié)微格錄像課，并要求上課老師課后認(rèn)真觀看課堂錄像，并撰寫課后反思。

（四）加強(qiáng)常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

1、備課的要求：電子版?zhèn)湔n要求：

1、提前一周備課；

2、上課前兩天進(jìn)行二次備課（紅筆）；

3、寫教學(xué)隨筆；

4、要有作業(yè)布置環(huán)節(jié)；

備課本：

1、要有課時的重難點分析；

2、對小精靈提出的問題要寫出答案以及老師的處理方法；

3、課后練習(xí)要求老師要提前做；

2、上課的要求：1）每位教師每學(xué)期至少上一次高質(zhì)量的公開課（推薦課）。

2）每節(jié)課以“高效課堂”為目的，扎實上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

3）培養(yǎng)學(xué)生說的能力和思維能力，要求每節(jié)課的設(shè)計環(huán)節(jié)都要有體現(xiàn)。

3、作業(yè)的要求：根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計好各種層次、形式不同的作業(yè)。

4、抽測的要求：備課組長組織本級各班（每半月至一個月）交叉檢測1次，沒特殊情況的話，今 天抽測，批改的老師必須在后天出成績上交教導(dǎo)處并由各年級備課組長張貼學(xué)校通知欄。

5、聽課的要求：仍然按照學(xué)校的要求，每個老師每個星期至少主動聽一節(jié)數(shù)學(xué)課并做好聽課記錄和評課交流，每學(xué)期至少聽10節(jié)課，備課組長每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

（三）開展數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和計算能力。

積極開展數(shù)學(xué)每月一賽活動，營造良好的數(shù)學(xué)文化氛圍，每月各安排如下：

1、3月份舉行口算競賽。

2、4月份結(jié)合24點爭霸賽數(shù)學(xué)展示月活動，舉行24點游戲競賽，游戲從第7至9周每周舉行班內(nèi)賽，每次班內(nèi)賽最好兩名選手進(jìn)入校決賽，每周利用一節(jié)午讀課進(jìn)行比賽，以競賽的形式提高學(xué)生的參與興趣，以此提高學(xué)生的口算、心算和估算能力。

3、5月份在舉行綜合計算能力競賽4、6月份開展綜合計算能力競賽。

主要工作安排

2月份

1、思考并撰寫科組工作計劃（1周，華）

2、明確教學(xué)常規(guī)要求，落實作業(yè)本規(guī)范、備課規(guī)范、聽課評課規(guī)范、制定集體備課安排表（1周，科組教師）

3、思考、談討有關(guān)課改以及實驗班的工作（1周，科組教師）

4、幫助梁玉云老師盡快熟悉數(shù)學(xué)教學(xué)（1周，倪、華）

5、學(xué)習(xí)科組計劃（2周，科組老師）

6、實行結(jié)對子幫扶，指導(dǎo)老師要跟蹤聽課（2周，華、倪）

7、數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)（2周，理論知識學(xué)習(xí)，華）

8、檢查學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性。（2周）

3月份

1、對第二周作業(yè)規(guī)范情況進(jìn)行整改（3周）

2、數(shù)學(xué)分享會、集體備課（3周、曾）

3、問題式教研、集體備課（4周、一）

4、數(shù)學(xué)分享會、集體備課（5周，優(yōu)秀課例賞析，玉云）

5、籌備24點爭霸賽數(shù)學(xué)展示月活動（6周，數(shù)學(xué)科組）

6、問題式教研、集體備課（6周，倪）

7、開展數(shù)學(xué)口算競賽（6周，全校）

4月份1、24點爭霸賽數(shù)學(xué)展示月活動啟動儀式。（7周）

2、開展第一期24點爭霸賽班內(nèi)初賽。（7周）

3、開展數(shù)學(xué)分享會、集體備課（7周，優(yōu)秀課例賞析，鐘）

4、開展數(shù)學(xué)分享會、集體備課（8周，問題式教研活動，郭）

5、第二期24點爭霸賽班內(nèi)初賽（8周）

6、科組外出學(xué)習(xí)或引進(jìn)名師送課（8周）

7、第三期24點爭霸賽班內(nèi)初賽。(9周，華)

8、開展數(shù)學(xué)分享會、集體備課（9周，優(yōu)秀課例賞析，曾）

10、開展數(shù)學(xué)綜合計算能力競賽（10周，全校）

11、開展24點爭霸賽3至六年級全校決賽（10周）

12、開展數(shù)學(xué)分享會、集體備課（10周，問題式教研，倪）5月份

2、期中水平測試。（11周）

3、開展數(shù)學(xué)分享會、集體備課（11周，優(yōu)秀課例賞析，玉云）

4、開展數(shù)學(xué)分享會、集體備課（12周，問題式教研，一）

5、開展數(shù)學(xué)分享會。（13周，優(yōu)秀課例賞析、郭）

6、開展數(shù)學(xué)分享會（14周，問題式教研，鐘）

7、開展數(shù)學(xué)綜合計算能力競賽。（14周，全校）

6月份

1、協(xié)助學(xué)校開展親子活動日。（16周）

9、數(shù)學(xué)分享會（16周，問題式教研，曾）

10、開展綜合計算能力競賽。（17周）

11、開展復(fù)習(xí)研討課（18周）

7月份

1、了解各班的復(fù)習(xí)情況。（19周，華）

2、完成期末評卷改卷工作，統(tǒng)計好分?jǐn)?shù)歸檔。（20周）

3、做好試卷分析。（20周）

第三篇：第二學(xué)期理化生科組計劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期理化生科組工作計劃

矮陂中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實際情況，充分利用教材這個載體，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、主要措施

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。

（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強(qiáng)集體研討 公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

利用“請進(jìn)來，走出去”的方法提高教師的教學(xué)水平?！罢堖M(jìn)來”就是把專家請進(jìn)來給我們上示范課，我們老師上同樣的課后對比評課，讓教師快速成長?！白叱鋈ァ笔俏覀兊叫值軐W(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人先進(jìn)的教學(xué)方式。

4、狠抓初三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。（1）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。（2）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達(dá)到區(qū)平均，超過初級中學(xué)平均分。（3）九年級的中招體育考試：認(rèn)真抓好日常體育訓(xùn)練及中招體育加試工作，積極采取措施和方法，調(diào)動全體師生的積極性，打好中招考試的前仗。

5、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在七年級生物、八年級物理開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。

7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。本期科組的課題為：轉(zhuǎn)化初中化學(xué)學(xué)困生的有效策略

第四篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期美術(shù)科組計劃

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

美術(shù)科組計劃

一、指導(dǎo)思想。

按照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校美術(shù)工作作為實施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)美術(shù)課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動。爭創(chuàng)學(xué)校的美術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作任務(wù)。

“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作”，這樣，決定明確提出了美術(shù)工作在實現(xiàn)學(xué)校教育“健康第一”的教育目標(biāo)中是首當(dāng)其沖的，是具有不可推卸的歷史責(zé)任的。與此相一致的是，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)美術(shù)是一門以圖像?文化?教育為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分。它融合了美術(shù)、人文、科技、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、地理、生活等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程，確保“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，使學(xué)生健康成長。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施，以達(dá)到高效課堂。

1、美術(shù)的教學(xué)工作：認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校美術(shù)興趣班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展健康個性為目的。

3、開展班級美術(shù)繪畫比賽，建設(shè)有特色的美術(shù)教育。

四、配合學(xué)校工作，加強(qiáng)校園文化設(shè)計和宣傳，做好各項活動的攝影和協(xié)助工作，協(xié)助學(xué)校做好一報一刊。

五、具體工作安排。

1、制定美術(shù)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、開展教研活動：聽課、評課、高效課堂達(dá)標(biāo)活動。

3、挑選全校各年級班級的美術(shù)尖子，進(jìn)行美術(shù)興趣班的培訓(xùn)。（培訓(xùn)時間：每天下午大課間時間和放學(xué)后。）

4、本學(xué)期將進(jìn)行班級美術(shù)繪畫比賽，如：手抄報、繪畫、黑板報、建設(shè)有特色的美術(shù)教育。

5、加強(qiáng)美術(shù)尖子生的培訓(xùn)，組織學(xué)生參加（10月30日—11月5日）鶴山市舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽以及參加（12月25日—31日）鶴山市一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)比賽，并選拔一些優(yōu)秀作品上送教育局，以爭取優(yōu)異成績。

6、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組計劃

2012學(xué)第二學(xué)期 數(shù)學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組以學(xué)校教研工作計劃為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈氣為重點開展各項工作，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效的提高，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、主要思路

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

2、立足課堂教學(xué)實踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，本學(xué)期重點研究方向是形成本校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

3、開展有趣的學(xué)科競賽，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的靈氣。

4、積極組織數(shù)學(xué)老師撰寫教研論文和教學(xué)設(shè)計，參加市里面的論文和教學(xué)設(shè)計評比。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

上學(xué)期，數(shù)學(xué)科組的常規(guī)工作方面落實得不是很到位，所以本學(xué)期需要加強(qiáng)常規(guī)管理，注重落實跟蹤。主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1、備課的要求：詳案簡案沒要求，但必須有教學(xué)目標(biāo)、重難點分析；在一些創(chuàng)新環(huán)節(jié)或重點環(huán)節(jié)寫上自己的問題設(shè)計；記錄與本課相關(guān)的知識鏈接，開拓學(xué)生的思維；最后要寫好板書，因為板書寫好了就等于你的思路清晰了。

2、作業(yè)的要求：作業(yè)本格式還是按照上學(xué)期的要求，一二三年級是中方格作業(yè)本，四五六年級是小方格作業(yè)本，每次作業(yè)都必須有日期。特別強(qiáng)調(diào)就是本學(xué)期會關(guān)注作業(yè)的二次批改問題，如果做錯了學(xué)生重新改正后必須在旁邊再打一個小勾，說明是第二次批改?？平M長時不時去課室抽查并記錄。

3、抽測的要求：沒特殊情況的話，今天抽測，批改的老師必須在后天出成績，然后及時上報給校領(lǐng)導(dǎo)。

4、聽課的要求：仍然按照學(xué)校的要求，每個老師每個星期至少主動聽一節(jié)數(shù)學(xué)課并做好聽課記錄和評課交流，由科組長簽名監(jiān)督。

（二）扎實教學(xué)研究，提高課堂實效。

1、每兩周進(jìn)行一次集體備課，通過預(yù)備——討論——定稿——整理四個環(huán)節(jié)達(dá)到大家共同提高進(jìn)步的目標(biāo)。

2、開展數(shù)學(xué)分享會，每個科組老師都選擇一種數(shù)學(xué)思想或者教學(xué)模式進(jìn)行介紹，大家交流分享。

3、開展外出交流或引進(jìn)學(xué)習(xí)的教研活動，提高科組老師的課堂實效。

4、圍繞數(shù)學(xué)思想在課堂上的滲透這個主題開展研究，每個老師可以選取數(shù)學(xué)思想的某一個側(cè)面，將其運用到教學(xué)實際當(dāng)中，最終撰寫一篇教學(xué)論文。

5、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數(shù)與代數(shù)）這方面內(nèi)容的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)交流研究。

（三）開展數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維能力。

積極開展數(shù)學(xué)每月一賽活動，營造良好的數(shù)學(xué)文化氛圍，每月各安排如下： 1、3月份舉行口算競賽。2、4月份舉行數(shù)學(xué)周活動（24點擂臺賽、數(shù)學(xué)知識問答（電腦自動反饋）、人機(jī)五子棋、數(shù)學(xué)趣味游戲走迷宮、一筆畫等，在3月份再出一份詳細(xì)方案）。3、5月份家長開放日，除了每位科組老師展示一節(jié)課外，還舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示和活動圖片展示，現(xiàn)場還設(shè)置數(shù)學(xué)趣味猜謎（以卡片的形式展示出來，由學(xué)生或家長來破解，題目有火柴棒游戲、圍棋游戲、數(shù)學(xué)趣味智力題、數(shù)獨等）。4、6月份開展解決問題能力競賽。

主要工作安排 二月份

1、思考并撰寫科組工作計劃

2、落實作業(yè)本規(guī)范、備課規(guī)范、聽課評課規(guī)范

3、思考并撰寫教學(xué)計劃

4、學(xué)習(xí)科組計劃，明確教學(xué)常規(guī)要求 三月份

1、上交教學(xué)工作計劃

2、每天早午讀抽10分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練并設(shè)計好口算競賽題，為口算競賽做好準(zhǔn)備。

3、舉行口算比賽

4、開展數(shù)學(xué)分享會

5、做好集體備課工作

6、做好第一次抽測工作

7、為下個月開展數(shù)學(xué)周活動做好準(zhǔn)備

8、教學(xué)常規(guī)工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準(zhǔn)備 四月份

1、安排中段小結(jié)工作，進(jìn)行期中考試。

2、組織老師進(jìn)行試卷分析，開展中段分析會。

3、開展數(shù)學(xué)周活動。

4、開展數(shù)學(xué)分享會

5、做好集體備課工作 6、6、加強(qiáng)推門課，對成績不理想的班級進(jìn)行跟蹤聽課 7、7、加強(qiáng)抽測工作

8、科組外出學(xué)習(xí)或引進(jìn)名師送課

9、精心準(zhǔn)備5月份家長開放日的一節(jié)展示課。

10、為下周的家長開放日做好準(zhǔn)備工作（圖片展示、優(yōu)秀作業(yè)展示、數(shù)學(xué)謎語卡片）

11、教學(xué)常規(guī)工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準(zhǔn)備

五月份

1、開展解決問題能力競賽

2、開展家長開放日活動

3、做好迎接鎮(zhèn)四個一評比的準(zhǔn)備

4、開展數(shù)學(xué)分享會

5、做好集體備課工作

6、加強(qiáng)抽測工作

7、開展“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選”活動，上交教學(xué)設(shè)計。六月份、七月份

1、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數(shù)與代數(shù)）這方面內(nèi)容的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)交流研究。

2、制定本科組復(fù)習(xí)研討工作計劃。

3、科組老師制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作計劃。

4、完成期末評卷改卷工作，統(tǒng)計好分?jǐn)?shù)歸檔。

5、做好成績分析。