第一篇：2014學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃修改稿

2014學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作及市區(qū)教研室的工作要求，本學(xué)期我校英語教研組工作將進(jìn)繼續(xù)深化英語課程改革，樹立“幸福課堂”的教育思想，緊緊圍繞我校英語課程實(shí)施中的問題展開教研，了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，探索英語課堂教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效；繼續(xù)做好英語學(xué)科特色工作的推進(jìn)，做好數(shù)字化課堂的研究工作。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和英語學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。積極完成校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動(dòng)英語學(xué)科的教學(xué)改革。從組內(nèi)教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。

2．繼續(xù)以“幸福課堂”為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。3．根據(jù)學(xué)校工作的整體規(guī)劃，做好教育科研工作。重點(diǎn)關(guān)注“幸福課堂”省課題的研究，認(rèn)真做好“新基礎(chǔ)教育”的持續(xù)深入研究，創(chuàng)新 “數(shù)字化課堂研究”工作的推進(jìn)。

4．在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生課堂活動(dòng)的效益。穩(wěn)步提升英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化評價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生英語學(xué)科學(xué)習(xí)力的持續(xù)保持，并爭取創(chuàng)造更多的平臺，讓不同層面的學(xué)生有自我展示的機(jī)會(huì)。

5．鼓勵(lì)并組織英語教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動(dòng)，爭取在各級各類教研活動(dòng)層面中提供課堂研究現(xiàn)場。提升西新橋小學(xué)英語教研組的整體形象。

三、工作措施 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

（1）利用英語組集體教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，特別是本學(xué)期將組織教師再次研讀《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版），鞏固，深化課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，清晰課標(biāo)對各年段學(xué)生在具體知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)上的具體要求。

（2）一起研讀《小學(xué)英語教與學(xué)》期刊，結(jié)合課堂教學(xué)的案例，與自我課堂教學(xué)進(jìn)行比較，更新自己的教育教學(xué)觀念。

（3）倡導(dǎo)教師的日常自學(xué)，與我校閱讀計(jì)劃結(jié)合，組織教師探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想。

（4）通過學(xué)校、區(qū)、市級層面的理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場觀摩，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2．在做好日常教育教學(xué)常規(guī)不放松同時(shí)，倡導(dǎo)組內(nèi)教師繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革，重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。根據(jù)西新橋小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合英語課程建設(shè)的推進(jìn)，探討日常英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，演講等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。（1）教研組教師在課前關(guān)注單元整體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行資源的有效整合。（2）在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上關(guān)注課程意識，凸顯活動(dòng)設(shè)計(jì)的板塊化。

（3）在課堂實(shí)施過程中，與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商式對話，既注重學(xué)生的個(gè)體思維，問關(guān)注學(xué)生的集體合作，讓學(xué)科的育人價(jià)值在課堂上充分顯現(xiàn)。

（4）課堂教學(xué)既關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成，更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀，寫作等隱性學(xué)力的培養(yǎng)。

3．教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，把學(xué)校層面的各項(xiàng)教育科研活動(dòng)與日常教育教學(xué)研究工作相結(jié)合，（1）課堂上，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、直觀教具、表演等方法，結(jié)合每課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行常態(tài)教學(xué)。在日常教學(xué)中關(guān)注“幸福課堂”的各個(gè)研究目標(biāo).（2）緊抓“語篇教學(xué)”這一研究課題，做到教研組整體參與，課堂實(shí)踐，歸納總結(jié)同時(shí)推進(jìn)。

（3）結(jié)合“數(shù)字化課堂”的日常實(shí)踐，與英語課程建設(shè)推進(jìn)相結(jié)合，爭取做到教科研相融通。

4．落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語質(zhì)量監(jiān)控又備課組分段管理分工，每位教師認(rèn)真按照《西新橋小學(xué)教研組日常規(guī)范》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注各年段學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)科常規(guī)的養(yǎng)成。

（1）備課組，教研組根據(jù)各自的職責(zé)，在質(zhì)量監(jiān)控工作中各司其職，以備課組為單位加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。

（2）教研組層面進(jìn)行命題研究和智慧分享，學(xué)習(xí)科學(xué)命制檢測練習(xí)的方法，爭取做到日常學(xué)科素養(yǎng)檢測自命題。

（3）落實(shí)西新橋小學(xué)三級質(zhì)量評價(jià)工作。通過以上舉措切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，并在這一過程中做好學(xué)生的過程性評價(jià)工作，做到客觀、公正、公平、公開。5.針對我校英語組青年教師個(gè)人綜合素養(yǎng)亟待提高的現(xiàn)狀，關(guān)注英語教師自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，積極督促教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)的提升，教研組時(shí)刻關(guān)注，配合市區(qū)各級活動(dòng)，為教師爭取展示機(jī)會(huì)，并在這一過程中提供團(tuán)隊(duì)的支持，打造優(yōu)質(zhì)教師。

（1）骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、協(xié)進(jìn)組、新基礎(chǔ)教育研究的研究課執(zhí)教工作，為教研組的其他教師做好示范引領(lǐng)工作。

（2）三梯教師認(rèn)真上好日常研究課，掌握教研組前期研究所形成的成熟課型。

五、行事歷 三月：

1．制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好教研組工作計(jì)劃的交流，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。2．各年級集體備課,明確本學(xué)期英語各年級教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。3.教研組常規(guī)檢查——備課。

4.交流三年級資源庫建設(shè)的基本情況。5．組內(nèi)課程綜合主題實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)交流。6.區(qū)課程活動(dòng)（勤業(yè)小學(xué)）。7.新基礎(chǔ)教育鐘樓區(qū)研究活動(dòng)。四月：

1．教研組常規(guī)檢查——作業(yè)。2．組織教師參加市教研活動(dòng)。3.三年級書寫比賽。4.新基礎(chǔ)教育區(qū)域活動(dòng)。

5.組內(nèi)“語篇教學(xué)”專題研究，課堂展示。6.區(qū)課程活動(dòng)。

7.鐘樓區(qū)小學(xué)生故事表演比賽。

8．承擔(dān)市青年教師研修團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)課堂教學(xué)。五月：

1.教研組常規(guī)檢查——備課。2.四至六年級作文比賽。3.新基礎(chǔ)教育區(qū)域活動(dòng)。4.數(shù)字化課堂研究校級活動(dòng)。5.區(qū)課程活動(dòng)。

6.區(qū)四至六年級學(xué)生閱讀素養(yǎng)調(diào)研。7.區(qū)中年教師素質(zhì)賽。六月：

1.教研組常規(guī)檢查——作業(yè)。2.區(qū)課程活動(dòng)。

3.六年級畢業(yè)考試，口語和書面檢測。

4.組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作，做好各年級聽力、口試和筆試期末考試工作。5.期末總結(jié)梳理。

第二篇：英語學(xué)科組教研計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期英語學(xué)科組教研計(jì)劃

岳秀梅

一、教學(xué)基本情況：

我組五位教師對工作樂于奉獻(xiàn)，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，均有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，能用英語進(jìn)行簡單的交流。但由于學(xué)生班額大，學(xué)生之間存在一定的差距，還需要教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生間的交流，力爭使每一個(gè)學(xué)生都有不同程度地收獲，為他們以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！

二、教研指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合英語運(yùn)用能力為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)的有效性”為教研主題，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)與研究，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，使我校英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。

三、教研專題重點(diǎn)：

1、學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2、“有效”的英語課堂教學(xué)

四、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

１、新修訂的《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材教法；

２、“有效”的空中英語課堂教學(xué)；

３、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識；

4、《給教師的建議》《教你如何賞識孩子》等轉(zhuǎn)變教育觀念書籍；

5、杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式

五、教研措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

2、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

３、樹立“問題即課題”的意識，加強(qiáng)研究交流；

４、開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。

教學(xué)活動(dòng)安排表：

二月份

預(yù)備周：準(zhǔn)和教材，制定個(gè)年級教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

布置任務(wù)

三月份：

第一周：集體備課Unit 1How was your holiday ?

第二周：學(xué)習(xí)交流 如何進(jìn)行有深度的二次備課

第三周：集體備課Unit 2Welcome to our school.第四周：教學(xué)研討 小學(xué)英語學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化

四月份：

第五周：集體備課Unit 3 We are going to visit the Great Wall.第六周：教學(xué)研討“杜郎口”自主英語教學(xué)的嘗試

第七周：集體備課Unit 4 It’s warm today.第八周：教學(xué)研討“導(dǎo)入”—課堂那個(gè)最初的精彩

五月份；

第九周：集體備課Unit 5 Shapes

第十周：教學(xué)研討把脈英語語音教學(xué)，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)效果

第十一周：集體備課Unit 5My day.第十二周：教學(xué)研討小學(xué)英語教學(xué)中的興趣教學(xué)

六月份：

第十三周：集體備課Unit 5Save our plane.第十四周：教學(xué)研討英語課堂板書設(shè)計(jì)技巧

第十五周：集體備課Unit 6What’s wrong with you ?第十六周：教學(xué)研討合理利用英語空中課堂資源，提高課堂教學(xué)效率

2011.2

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計(jì)劃

一、工作思路

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以校本培訓(xùn)為依托，以信息技術(shù)為載體，各學(xué)科以特色項(xiàng)目建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)教師成長，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語等學(xué)科。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。

1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)反思，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在學(xué)區(qū)、市級以上參加評比。

3、各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長進(jìn)行興趣課教學(xué)，并落到實(shí)處。

4、組內(nèi)各教師本學(xué)期目標(biāo)：

（1）、體育組應(yīng)重視隊(duì)列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué)并組隊(duì)參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，爭取在學(xué)區(qū)、市級舉行的比賽中取得好成績。

（2）、美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出好的作品，在盡可能的地方展示學(xué)生的風(fēng)采。

（3）、音樂組致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞蹈、合唱的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長生，為以后的比賽多做準(zhǔn)備。

（4）、信息技術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力，積極參加學(xué)區(qū)、市級以上的比賽。

（5）、科學(xué)組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的成果，并能在上級比賽中取得好成績。

（6）、英語組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫能力，提高學(xué)生的口語水平，多爭取參加上級部門舉辦的比賽。

三、具體措施

1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在組內(nèi)開展新課標(biāo)精神的集中學(xué)習(xí)，討論教案的注意事項(xiàng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的而理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，做好課后教學(xué)追記，鼓勵(lì)教師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著，使先進(jìn)的教學(xué)思想扎根于每位教師心中，從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、充分發(fā)揮教研組作用，教研組長配合教導(dǎo)處共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，如教學(xué)常規(guī)檢查、成績抽檢、問題研究等工作開展。本學(xué)期本教研組計(jì)劃開展一下活動(dòng)：每天課余時(shí)間為教師自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并多次集中學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課要滿20節(jié)，老教師有特殊照顧幾節(jié)，鼓勵(lì)教師們互評互聽，做好書面評課，營造良好的教研氛圍。

5、教研組做到教研活動(dòng)專時(shí)專用，活動(dòng)要有內(nèi)容、有記錄、有組織。

6、組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣。如說課、聽課、評課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。

7、嘗試針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法：全組教師自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讀書閱讀（雙月一次），記下自學(xué)反思、心得體會(huì)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動(dòng)，提升自身的反思能力，學(xué)期中、末各檢查一次。

8、完善校本教研，提高全組教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

9、組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競賽，促進(jìn)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。

10、積極認(rèn)真參加區(qū)、市教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄：珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。

11、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做愛生模范。

四、具體安排

二月：

1、各學(xué)科教材講習(xí)

2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃

3、教研組檢查、評定各種教學(xué)計(jì)劃

4、新課標(biāo)學(xué)習(xí)

三月：

1、教學(xué)檢查反饋

2、集體備課

3、科學(xué)、音樂組老師上課

4、教師各學(xué)科雜志閱讀

5、教學(xué)備課常規(guī)檢查

四月：

1、檢查反饋

2、期中考試

3、集體備課、音樂組老師上課

4、師德學(xué)習(xí)

5、備課常規(guī)檢查

五月：

1、檢查反饋

2、參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、教師讀書活動(dòng)

4、科學(xué)、英語組老師上課、說課

六月：

1、技能課期末考查

2、學(xué)期工作總結(jié)

3、期末復(fù)習(xí)、考試

4、材料歸檔

5、教師考核

第四篇：小學(xué)理科組教研計(jì)劃第二學(xué)期

神木九中2017—2018學(xué)第二學(xué)期

小學(xué)理科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引，立足教學(xué)工作實(shí)際，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，精細(xì)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校小學(xué)理科教育教學(xué)工作的新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、構(gòu)建有特色的教科研模式，全面提升小學(xué)理科教師參與教科研的意識與能力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊(duì)伍基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的小學(xué)理科教師團(tuán)隊(duì)。

3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并以此增強(qiáng)學(xué)科組教研的針對性和實(shí)效性，力爭在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽(yù)

4、加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法的研究，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速、持續(xù)提高學(xué)校小學(xué)理科教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。

（1）抓實(shí)備課。精心備好每一課，在學(xué)科組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個(gè)性化，以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點(diǎn)。集體備課不能走過場，要突出對每一個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點(diǎn)的突破，個(gè)性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點(diǎn)，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)。

（2）抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到每一節(jié)課和每個(gè)學(xué)生。

（3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求。課堂練習(xí)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織單元檢測，測前抓命題，測中抓考風(fēng)，測后抓分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（4）抓勤輔導(dǎo)。理科教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁，成為老師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。

（5）抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、思考習(xí)慣、解題習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣等。教師教給方法、時(shí)時(shí)督促、從嚴(yán)要求，確保好習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身！

2、探求高效課堂。

（1）通過開展教科研活動(dòng)，強(qiáng)化組內(nèi)教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師和學(xué)科組的能動(dòng)性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動(dòng)的促進(jìn)者和主陣地。

（2）規(guī)范日常工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。學(xué)科組通過觀議課和常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在及時(shí)反饋給本人的同時(shí)提出整改意見。

（3）大力開展教科研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教科研的針對性、實(shí)效性。

（4）每位教師堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，在反思中不斷成長。（5）本學(xué)期小學(xué)理科組活動(dòng)時(shí)間為每周星期四，學(xué)科組活動(dòng)的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課、議課、集體備課、小課題研究、學(xué)習(xí)交流等。

第五篇：08_09第二學(xué)期計(jì)算機(jī)科組教研計(jì)劃

2008—2009學(xué)第二學(xué)期

計(jì)算機(jī)科組教研工作計(jì)劃

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組的活動(dòng)，要在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提高我校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校的實(shí)際情況計(jì)劃做到如下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，做好校本教研工作。

積極組織教研組成員學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的教學(xué)理論和信息科技知識，不斷提高自身信息素養(yǎng)。通過開展隨堂聽課活動(dòng)，共同研究和探討信息科技教學(xué)工作。同時(shí)積極開展教科研活動(dòng)，堅(jiān)持每雙周為教研組活動(dòng)、每單周為備課組活動(dòng)時(shí)間，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決

一、兩個(gè)問題。通過講座、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提高。

二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實(shí)各項(xiàng)工作。

本學(xué)期一年級教學(xué)重點(diǎn)放在基本功訓(xùn)練上，二年級教學(xué)重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)操作技能的提高上，堅(jiān)持理論和實(shí)訓(xùn)同步，教學(xué)和訓(xùn)練的任務(wù)雖然繁重，要求每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量、要效率。

三、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

1、配合教務(wù)處工作，組織開展學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽活動(dòng)；

2要求組員完成好各自的教育教學(xué)任務(wù)，做好組員一學(xué)期的公開課準(zhǔn)備。要求組員上課前一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課時(shí)要抱著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)生的問題要認(rèn)真、耐心的解答，對待學(xué)生要一視同仁

3、完成教務(wù)處制訂的教研工作。通過教研，提高計(jì)算機(jī)課程教學(xué)質(zhì)量。并在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新問題，研究并解決。

4、提高教師教研水平。要求教師就教學(xué)、教研過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考，撰寫論文，幫助教師進(jìn)一步提高教研水平；

四、配合學(xué)校的其它任務(wù)安排。

在做好本職工作之余，積極地配合學(xué)校下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。另外，作為學(xué)校重要的一部分——機(jī)房維護(hù)與管理有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)生們的上機(jī)正常，還要求組員熱情、生動(dòng)地給有關(guān)學(xué)科教師提供技術(shù)幫助。

五、附月工作安排:

二月份

1、制定并通過教研組工作計(jì)劃。

2、討論本學(xué)期課程設(shè)置及教學(xué)授課計(jì)劃。

三月份:

1、討論機(jī)房管理問題。

2、組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

3、組織集體備課。

4、計(jì)算機(jī)技能大賽輔導(dǎo)方案研討會(huì)。

四月份。

1、檢查教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、期中作業(yè)、教案檢查。

3、組織教師聽評課活動(dòng)。

4、期中教學(xué)質(zhì)量分析。

五月份:

1、教研組內(nèi)集中開課聽課。

2、作業(yè)教案檢查。

3、公開課、優(yōu)質(zhì)課競賽

4、市職校計(jì)算機(jī)技能大賽

5、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考證備考研討會(huì)

六月份：

1、教育理論專題學(xué)習(xí)

2、期末復(fù)習(xí)、考試。

3、教案和作業(yè)檢查

4、學(xué)期質(zhì)量分析，總結(jié)

5、教研組工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)教研組2009年2月