第一篇：關(guān)村小學(xué)行為規(guī)范教育活動月計劃

關(guān)村小學(xué)行為規(guī)范教育月活動計劃

小學(xué)教育的主要任務(wù)是為新一代全面素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)首先是建立在學(xué)生做人的基礎(chǔ)上。從這個意義上來說，加強對小學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成是提高一代人思想、行為素質(zhì)的重要途徑。對于我們學(xué)校來說，如何加強對學(xué)生的行為規(guī)范的訓(xùn)練，盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這不僅關(guān)系到我們學(xué)校的健康發(fā)展，尤其關(guān)系到學(xué)生整體素質(zhì)的提高，所以特制定本次實施計劃。

一、宣傳活動

1、在校園內(nèi)以板報形式宣傳教育。

2、少隊部利用升旗儀式進行宣傳。

3、各中隊利用班隊會向?qū)W生進行宣傳發(fā)動，營造積極、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二、具體實施

1、低起點、高要求地抓實學(xué)生的各項行規(guī)

各班要根據(jù)本班行規(guī)訓(xùn)練中存在問題，有計劃、有針對性地進行行規(guī)訓(xùn)練，目標(biāo)放低一點，要求要高一點，各班要抓全面、樹典型、揚正氣，同時各班要進行互查互評，好的堅持，有問題的改正。

2、唱規(guī)范

由于學(xué)生活潑好動，注意力時間短，呆板地記憶規(guī)范內(nèi)容有困難，就讓學(xué)生每天朗讀3分鐘，便于記憶。使學(xué)生在朗讀中加深了規(guī)范的理解，這樣唱規(guī)范學(xué)生們很快掌握了規(guī)范的內(nèi)容。

3、開展“文明與我相伴”中隊會

各班要積極開展“文明與我相伴”主題中隊會，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，展示觀摩活動。在此之前進行文明形象大討論。通過活動來促內(nèi)化，促養(yǎng)成。

4、完善行規(guī)檢查評價制度

堅持日查，每天由督查員志愿者對各班的衛(wèi)生、儀表、出操、路隊、行為規(guī)范等進行檢查，對校園內(nèi)的各種不文明現(xiàn)象進行監(jiān)督和公示，將行為規(guī)范檢查落到實處，進行科學(xué)規(guī)范的評定，獎懲公正及時。、6、思品課教學(xué)

思品課是實施行規(guī)養(yǎng)成教育的主渠道，思品課中有相當(dāng)一部分內(nèi)容是學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育，教師要充分利用思品課的教育素材靈活地向?qū)W生滲透行規(guī)養(yǎng)成教育。

三、最終考核

1、利用下課時間隨機對學(xué)生進行抽查。

2、以問卷形式進行考查。

3、學(xué)生之間互查。

以上為我校在學(xué)習(xí)行為規(guī)范時的具體計劃，我們將按這個計劃進行實施，行為規(guī)范的內(nèi)容深入學(xué)生心中，并規(guī)范學(xué)生的日常行為，使學(xué)生作一名合格的少先隊員。

第二篇：小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范教育實施計劃

ⅹⅹ小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范教育實施計劃

一、健全行規(guī)教育的組織網(wǎng)絡(luò)

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一個長期的、細(xì)致的、艱巨的任務(wù)，工作量大、難度高，必須有一個強有力有領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有序開展。我校特成立了校長直接領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同參與的行規(guī)教育網(wǎng)絡(luò)：

政教處 →班主任

校長室→ 規(guī)范教育領(lǐng)導(dǎo)小組→大隊部 →中隊委

教務(wù)處 → 全體教師

二、完善制度明確職責(zé)

1、制定“小學(xué)生一日常規(guī)”等系列學(xué)生管理制度?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是《小學(xué)生守則》的具體化，是對小學(xué)生進行道德品質(zhì)教育和行為習(xí)慣訓(xùn)練的重要依據(jù)。為了能使學(xué)生的日常行為規(guī)范教育經(jīng)?；?，做到課內(nèi)課外一個樣，校內(nèi)、校外一個樣。學(xué)校在《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際制定了具體詳細(xì)的《小學(xué)生一日常規(guī)》，使行為規(guī)范落到實處。具體做到：整頓陣容(升旗儀式、早操隊列、放學(xué)路隊)；建立秩序（課間秩序和集合、路隊秩序）；培養(yǎng)習(xí)慣（講普通話、講文明禮貌用語的習(xí)慣）；堅持制度（各班教室走廊、衛(wèi)生區(qū)打掃制度、值日中隊檢查督促制度）；樹立觀念（學(xué)雷鋒講奉獻、尊師愛生、尊老愛幼、愛護公物、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境的觀念）。讓誠實、謙虛、守信、正直的美德在學(xué)生身上得到充分的體現(xiàn)。

2、制定“星級學(xué)生評比制度”，每月各班都進行文明生評選，開展“當(dāng)文明學(xué)生，做合格小公民”活動，在制度上保證了全體學(xué)生的各方面道德素質(zhì)特別是語言文明、環(huán)保意識的提高。

3、制定“行為規(guī)范班評比”制度。制定“行為規(guī)范班評比”的目標(biāo)要求、評價標(biāo)準(zhǔn)及較完善的檢查評估機制，每月評選一次“行為規(guī)范班”評比。在全體學(xué)生中引入競爭機制，增強班級間的競爭意識，增強班集體的凝聚力和班級集體的榮譽感、自豪感。

三、開展活動 強化行規(guī)

課外系列教育活動是學(xué)校行規(guī)教育的重要載體，也是課堂教育的補充，我們要重視課外系列教育活動不斷地摸索新途徑、新形式的活動，使行規(guī)教育落到實處，扎實而有效。

1、堅持常規(guī)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

（1）“四項競賽、行為規(guī)范班評比、路隊評比”。四項競賽活動督促學(xué)生講學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成，路隊評比讓學(xué)生養(yǎng)成良好的放學(xué)習(xí)慣，杜絕學(xué)生在放學(xué)路上玩耍、逗留等不良習(xí)慣的產(chǎn)生，行為規(guī)范班評比培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感，教育學(xué)生熱愛集體，珍惜榮譽。

（2）堅持每周一次的班隊活動。堅持班隊活動，促使班隊活動課正?；?，豐富班隊活動的內(nèi)容、形式多樣化，以聊天式的、聯(lián)歡式的、競賽式的、辯論式的逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的說教式，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

（3）開展中隊值日活動，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，每班學(xué)生輪流值日一周，對全校學(xué)生的日常行為進行監(jiān)督檢查，對學(xué)生中的不良行為及時反饋給本人及班級，并限期整改，加強學(xué)校日常管理隊伍的力量，鍛煉了學(xué)生自我管理的能力。

（4）開展日常行為規(guī)范周活動。每學(xué)期確定2周為“日常行為規(guī)范周”，定一個月為 “日常行為規(guī)范月”。根據(jù)學(xué)校實際情況，有針對性地確定如“把路走好”、“把話說好”“把事做好”等主題。要求學(xué)生在一周內(nèi)養(yǎng)成某一良好習(xí)慣。強化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

（5）結(jié)合重大節(jié)日，組織開展系列專題教育活動。

國慶、元旦、六一等這些特殊的日子舉行系列慶?；顒泳叩奶厥獾囊饬x，能給學(xué)生以一種時代的緊迫感，使命感，促使學(xué)生奮發(fā)向上。

具體活動安排

二月份

1、值日中隊工程啟動。

2、值周中隊的培訓(xùn)。

三月份

1、制定《ⅹⅹ小學(xué)學(xué)生一日行為常規(guī)》。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《ⅹⅹ小學(xué)學(xué)生一日行為常規(guī)》。

3、第四周為行為規(guī)范周。主題是“說文明話”。評比行為規(guī)范示范生。四月份

1、第一周為日常行為規(guī)范周。主題是“做文明事”。評比行為規(guī)范示范生。

2、進行《ⅹⅹ小學(xué)學(xué)生一日行為常規(guī)》問卷調(diào)查。

3、評比優(yōu)秀值周中隊和行為規(guī)范班。

五月份

1、評比優(yōu)秀值周中隊和行為規(guī)范班。

2、評選行為規(guī)范星級學(xué)生

六月份

1、確定為“日常行為規(guī)范月”。

2、評比優(yōu)秀值周中隊和行為規(guī)范班。

第三篇：活動月計劃

三個代表協(xié)會社團活動月計劃

第一篇：學(xué)好黨的理論，做到理性愛國 1.組織會員觀看愛國主義教育影片（或勵志演講視頻），熏陶會員愛國主義情操

2.與政法學(xué)院學(xué)生黨支部共同舉辦“關(guān)注時政·理性愛國”系列活動，本活動將持續(xù)到第二學(xué)期6月份 第二篇：理論指導(dǎo)實踐，青春互動你我 1.與兄弟社團（正義法律學(xué)社）聯(lián)合，在青年志愿者協(xié)會、政法援助服務(wù)隊配合下，再次走進海南省機電工程學(xué)校進行思想政治教育支教與理論交流活動

2.實施迅雷計劃

3.開展“換位思考”活動，角色互換后的人生體驗 我們的目的：

為了使我校更多的同學(xué)能更好地成為時代人才，把握時代脈搏，了解最新的時事商業(yè)資訊，使所學(xué)專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合，鍛煉和提高同學(xué)們專業(yè)知識運用、公關(guān)策劃、組織管理協(xié)調(diào)等能力，進一步完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，我們致力于“以理論指導(dǎo)實踐，促進理論創(chuàng)新與人才創(chuàng)新”。

我們現(xiàn)在所學(xué)到的僅僅只是理論知識，目前只能在課堂上進行模擬運用，實踐方面相對薄弱。理論來源于實踐，通過實踐才能更好的學(xué)習(xí)理論，所以我們“三個代表”協(xié)會要做的就是為全校廣大的同學(xué)提供學(xué)以致用的平臺，為同學(xué)們提供技術(shù)、信息等多方面的交流。

海南師范大學(xué)大學(xué)生“三個代表”重要思想理論學(xué)習(xí)研究會

二〇一〇年十一月

第四篇：關(guān)村小學(xué)拔河比賽主持詞

請各位老師認(rèn)真核對信息，一旦簽字即視為已確認(rèn)生效，出現(xiàn)問題責(zé)任自負(fù)！

關(guān)村小學(xué)拔河比賽主持詞 各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家下午好!在這個充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了關(guān)村小學(xué)冬季運動會——拔河比賽。它講究的是集體密切配合，講究凝聚力和團結(jié)奮斗，希望全體同學(xué)們能夠通過這次活動，增進增進交流、增進體質(zhì)。

一、下面我們以熱烈的掌聲有請段校長為本次拔河比賽致開幕詞。

感謝段校長激情洋溢的演講和細(xì)心周到的指導(dǎo)，希望各位同學(xué)都牢記在心。

二、接下來有請裁判長田老師為大家宣讀拔河比賽規(guī)則

三、請學(xué)生代表發(fā)言

在同學(xué)們鏗鏘有力的聲音中，相信大家一定都做好了充分的準(zhǔn)備。

四、我們衷心祝愿本次的拔河比賽能夠賽出平，賽出風(fēng)格，賽出友誼!

為了使比賽能有序時行，還請大家注意一點：啦啦隊要文明參賽，不要離參賽者太近，不要到處亂跑，四處打鬧。

下面我宣布比賽正式開始，請各班派一個代表到田老師處抽簽決定場地;請裁判員、運動員、拉拉隊員各就各位，準(zhǔn)備比賽。五、比賽開始。

六、頒獎。七、結(jié)束：

本次拔河比賽在教師們和同學(xué)們的密切配合下結(jié)束了，同學(xué)們，青春不言輸，愛拼才會贏。我們在運動場上的比拼已經(jīng)完畢，而人生簽字人：

2016年

月

日 請各位老師認(rèn)真核對信息，一旦簽字即視為已確認(rèn)生效，出現(xiàn)問題責(zé)任自負(fù)！

舞臺上的競爭才剛剛開始。我希望全體師生把本次比賽中表現(xiàn)出來的奮發(fā)圖強、勇爭第一的進取精神;團結(jié)友愛、通力協(xié)作的團隊精神;堅韌不撥、永不言敗的意志遷移到我們的學(xué)習(xí)和生活之中，使我們的生活愈加精彩。

本次拔河比賽到此結(jié)束，請各有序帶回。

簽字人：

2016年月

日

第五篇：日常行為規(guī)范教育的計劃

落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育計劃

單位：桑梓鎮(zhèn)常各莊中心小學(xué)

日期：2020年9月

落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育計劃

為了讓學(xué)生更好地約束自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有利于學(xué)校教育教學(xué)的順利開展，使教育教學(xué)活動有條不紊，更高效率地完成，特制定以下教育計劃：

一、以人為本，深入教育。

學(xué)生剛從豐富多彩的暑假假生活中回到校園，某些學(xué)校的常規(guī)已經(jīng)淡忘，甚至遺忘，特別是新七年級的學(xué)生，其言行還存在隨意性。為此，在開學(xué)初應(yīng)組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，但他們還不懂得用“規(guī)范”和“守則”來衡量自己的行為，教師還需要定期地引導(dǎo)他們判斷哪些該做，哪些不該做，應(yīng)當(dāng)怎樣去改正，從本質(zhì)上進行教育。

二、加大力度，形成機制。

在班委中、在學(xué)生中建立互相督促的體系，以班委的帶頭作用為促進，加大督促、教育的力度，在日常學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)違背“公約”的，浪費糧食、水、電的，打罵講粗話的等行為的學(xué)生，應(yīng)進行阻止并且用道理進行教育，讓他們從思想上認(rèn)識到行為的錯誤性與嚴(yán)重性。

三、結(jié)合主題，品行并進。

愛國主義教育、常規(guī)教育是班級教育的永恒主題。對此，教師應(yīng)利用班會課，多開展一些有意義的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，教育學(xué)生要品行一致，感知熱愛的道理。

四、形成風(fēng)氣，養(yǎng)成習(xí)慣。

在教育中力求形成良好的風(fēng)氣，樹立好的輿論，形成講文明、講禮貌的風(fēng)氣，讓學(xué)生更好、更自覺地約束和指導(dǎo)自己的行為，建立好的輿論導(dǎo)向，用好的輿論來指導(dǎo)自身的行為，讓學(xué)生能健康地成長。

五、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂。

應(yīng)用情景教學(xué)法，讓學(xué)生在學(xué)、做中規(guī)范自己的行為，設(shè)為一些情景如：到別人家里去做客，家里有客人來訪，一個同學(xué)在墻上畫畫；兩位學(xué)生在打架；一本有折皺的書本等等，學(xué)生在情景中體會應(yīng)該怎樣去做，從而對這些行為規(guī)范有更深更直觀的了解，從而學(xué)生以此來處理其日常生活中類似的事。

六、獎懲分明，適時反饋。

樹立好的榜樣，適時地表揚鼓勵有進步或行為好的學(xué)生，教師要嚴(yán)格要求，用自己榜樣去影響他人，注意儀表整潔，讓學(xué)生有榜樣可以學(xué)習(xí)，對行為好的學(xué)生進行表揚。通過好人好事的記錄本、黑板報、學(xué)習(xí)園地、廣播搞進行宣傳、鼓勵。