第一篇：隰縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-作文教學(xué)仿寫經(jīng)典記敘生活論文選題題目

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隰縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-作文教學(xué)|仿寫經(jīng)典|記敘生活論文選題題目

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1……作文教學(xué)策略一二 2……我國小學(xué)寫作教學(xué)模式述評 3……在讀寫之間搭個“仿作”的橋梁

4……作文指導(dǎo)與閱讀指導(dǎo)相結(jié)合的實踐探索

5……語文高考“怎么考”——談?wù)?、要求、命題構(gòu)想 6……科幻作文教學(xué) 一枝紅杏出墻來——科幻作文教學(xué)的研究與實踐 7……高考作文題為誰而命? 8……學(xué)“名師”與學(xué)書法 9……指導(dǎo)學(xué)生作文的幾點體會 10……論特殊作文教學(xué)體系的構(gòu)建

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11……淺議初中作文的仿寫

12……對小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的幾點認(rèn)識與嘗試 13……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué)

14……高考(全國卷和北京卷)詩歌仿寫題和作文題比較 15……作文指導(dǎo)“脫俗創(chuàng)新五法” 16……淺談作文教學(xué)實踐中的消極因素 17……談學(xué)生作文修改能力的培養(yǎng) 18……加強初中畢業(yè)班作文教學(xué)的探索 19……小學(xué)作文教學(xué)中的“以文導(dǎo)寫,讀文仿寫” 20……輔導(dǎo)成人寫作教學(xué)一得 21……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

22……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 23……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 24……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 25……仿寫的理論和實踐 26……我編排的作文教學(xué)三階段 27……寫作訓(xùn)練形式淺見 31……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

32……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 33……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 34……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 35……仿寫的理論和實踐

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36……我編排的作文教學(xué)三階段 37……寫作訓(xùn)練形式淺見 41……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

42……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 43……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 44……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 45……仿寫的理論和實踐 46……我編排的作文教學(xué)三階段 47……寫作訓(xùn)練形式淺見 51……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

52……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 53……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 54……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 55……仿寫的理論和實踐 56……我編排的作文教學(xué)三階段 57……寫作訓(xùn)練形式淺見 61……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

62……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 63……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 64……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 65……仿寫的理論和實踐 66……我編排的作文教學(xué)三階段

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67……寫作訓(xùn)練形式淺見 71……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

72……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 73……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 74……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 75……仿寫的理論和實踐 76……我編排的作文教學(xué)三階段 77……寫作訓(xùn)練形式淺見 81……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

82……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 83……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 84……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 85……仿寫的理論和實踐 86……我編排的作文教學(xué)三階段 87……寫作訓(xùn)練形式淺見 91……培養(yǎng)差生寫作能力的嘗試

92……在模仿中創(chuàng)新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 93……模糊理論在作文教學(xué)中的運用 94……大學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的教學(xué)法初探 95……仿寫的理論和實踐 96……我編排的作文教學(xué)三階段 97……寫作訓(xùn)練形式淺見

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第二篇：漢陽區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-數(shù)學(xué)生活論文選題題目

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漢陽區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-數(shù)學(xué)|生活論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑法律論文，藥學(xué)論文題目，英語環(huán)保論文

1……數(shù)學(xué)源于生活,又用于生活 2……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化問題 3……融入生活實際,教好小學(xué)數(shù)學(xué)

4……讓小學(xué)數(shù)學(xué)走入生活——小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué) 5……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化問題

6……體現(xiàn)數(shù)學(xué)的生活性 提高學(xué)生主動參與性 7……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使數(shù)學(xué)問題生活化 8……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐探索 9……淺談如何創(chuàng)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 10……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究

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11……簡析如何讓初中數(shù)學(xué)生活化 12……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的芻議

13……淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入生活化教學(xué)初探 14……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討 15……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究 16……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐探索 17……淺談培智數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化 18……芻議構(gòu)建“生活化”的數(shù)學(xué)課堂

19……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究

20……取生命之源活教學(xué)之水——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用 21……談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 22……淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 23……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活的研究與實踐 24……生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略 25……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 26……創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力 27……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用情景教學(xué)法 28……數(shù)學(xué)教學(xué)新思考

29……也談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課 30……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成 31……結(jié)合生活實踐,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識 32……淺析運用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

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33……淺談對課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的作用分析 34……淺析創(chuàng)設(shè)情境式初中數(shù)學(xué)教學(xué) 35……小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)評價改革初探

36……模型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的運用研究 37……淺析高中數(shù)學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)方法 38……談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣

39……淺析數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 40……初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)存在的困難及其教學(xué)對策分析 41……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng) 42……如何增強農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 43……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中習(xí)慣的培養(yǎng)與對策 44……解析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的有效策略 45……數(shù)學(xué)中的美——對稱性 46……小學(xué)生如何培養(yǎng)能力的幾點思考 47……淺談如何提高低學(xué)段小學(xué)生的計算能力 48……巧用作業(yè)評語促進小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 49……淺析初中課堂教學(xué)中的問題設(shè)計 50……淺談概念教學(xué)形象化

51……面向假肢的場景動畫穩(wěn)態(tài)視覺誘發(fā)腦控方法

52……提高學(xué)生管理的實效性探索——基于心理韌性的理論視角 53……數(shù)學(xué)日記——聯(lián)系生活和數(shù)學(xué)的紐帶 54……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略初探

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55……小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“數(shù)學(xué)與生活” 56……數(shù)學(xué)教育生活化路徑分析 57……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的分析 58……如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)走進生活 59……讓學(xué)生在生活化的意境語言中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 60……小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)生活化的設(shè)計策略 61……數(shù)學(xué)符號意識有效生成探究 62……給數(shù)學(xué)來點游戲精神

63……發(fā)達國家小學(xué)數(shù)學(xué)教科書編寫改革趨勢及其啟示 64……數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)順著學(xué)生的思維走 65……小學(xué)低段數(shù)學(xué)生本閱讀指導(dǎo)的策略

66……灰色聚類法在生活飲用水毒理指標(biāo)安全評價中的應(yīng)用

67……澳大利亞Nelson小數(shù)數(shù)學(xué)教材編寫特點研究——基于知識學(xué)習(xí)的視角 68……小學(xué)生數(shù)學(xué)語言發(fā)展的教育機理與操作路徑 69……小學(xué)數(shù)學(xué)教材中概念教學(xué)內(nèi)容的分析 70……數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的“真正理解” 71……立足教材研制數(shù)學(xué)“綜合與實踐”的好問題 72……可視的數(shù)學(xué)文化史(一)73……論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新的三大走向

74……關(guān)注數(shù)學(xué)應(yīng)用 考查應(yīng)用意識——談北京數(shù)學(xué)高考中的應(yīng)用問題 75……談高考中概率與統(tǒng)計的考查——以高考數(shù)學(xué)北京卷為例 76……提問的技巧在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用

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77……淺談如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的幾點基本途徑 78……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 79……家常探究 一條開展探究性學(xué)習(xí)的好渠道

80……應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下的高等數(shù)學(xué)理論及應(yīng)用探究——評《高等數(shù)學(xué)及其應(yīng)用(第二版)》

81……福建省碳排放分布結(jié)構(gòu)特征及影響因素分析 82……借鑒PISA經(jīng)驗的學(xué)業(yè)考試命題及其分析 83……幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)系

84……經(jīng)濟學(xué)思維方式的養(yǎng)成和實踐——評《經(jīng)濟學(xué)的思維方式》 85……激活中職數(shù)學(xué)課堂,實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂生活化 86……用生活常識啟迪學(xué)生思考

87……香港初中《生活與數(shù)學(xué)》編寫特色及啟示 88……數(shù)學(xué)教學(xué)難點突破應(yīng)彰顯知識的本質(zhì)特征 89……真正的數(shù)學(xué)教育應(yīng)留下什么

90……理解教材,用活教材,讓課堂充滿生機與活力 91……整合數(shù)學(xué):改變學(xué)生的學(xué)習(xí)樣態(tài)

92……從兩個數(shù)學(xué)歷史名題看古典概型的教學(xué)引入

93……藤蔓之美:從數(shù)式方程走向變量函數(shù)——以八年級“函數(shù)(第1課時)”教學(xué)為例 94……布魯巴克課程史觀對中學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置的啟示 95……加拿大中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的特點及其啟示 96……芻議高中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的幾個視角 97……學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)哪里來

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98……中美高中數(shù)學(xué)教材的習(xí)題比較及啟示——以PEP教材與UCSMP教材中平面向量章節(jié)為例

99……在“反思”中提升學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗 100……數(shù)學(xué)課堂鮮活之策略

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第三篇：宣化區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-作文仿寫積累素材口頭表達論文選題題目

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宣化區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-作文|仿寫|積累素材|口頭表達論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工職稱論文，水利水電工程建筑論文，小學(xué)教學(xué)論文發(fā)表

1……談高中作文素材積累的重要性及方法 2……基于“命題網(wǎng)絡(luò)”理論的作文素材積累策略 3……積累作文素材,展示寫作個性 4……小學(xué)高段作文素材的積累 5……如何上好小學(xué)習(xí)作課 6……規(guī)范作文評價 提升寫作質(zhì)量

7……淺談在語文教學(xué)中對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng) 8……如何利用閱讀培養(yǎng)學(xué)生“微寫作”的作文能力

9……聯(lián)通生活 探尋因果——作文素材與構(gòu)思方法訓(xùn)練實踐 10……生活有多廣 素材就有多廣

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11……發(fā)散思維在中學(xué)語文作文教學(xué)中的運用 12……高考作文:如何積累真正的素材 13……作文素材的積累和使用

14……生活積累:作文的源頭活水——使用語文版教材實施有效作文教學(xué)的探索 15……下水作文:寫作指導(dǎo)的一種有效方式

16……信息技術(shù)在小學(xué)作文講評課中有效運用的策略 17……簡約而不“簡單”——例說作文化用課文材料 18……平凡,是精彩的起點——寫作素材價值的有效發(fā)掘 19……做一根會思想的蘆葦——對作文素材的深度挖掘 20……現(xiàn)場游戲作文教學(xué)設(shè)計舉隅

21……變“話題”作文為“素材”作文--一則新聞消息引出的作文改革思考

22……如何從生活中提煉作文素材 23……走出課堂

習(xí)作天地寬

24……怎能讓靈氣為匠氣所遮掩——由《童心可以欺騙嗎?》想到的作文教學(xué)問題 25……走出作文教學(xué)的困境——關(guān)于職高生寫作思維能力訓(xùn)練法的探討 26……學(xué)生可以這樣學(xué)觀察——作文合作學(xué)習(xí)實驗報告 27……培養(yǎng)學(xué)生寫作觀察的三個“度” 28……小學(xué)低年級個性化作文教學(xué)談 29……從構(gòu)思心理過程談小學(xué)作文教學(xué) 30……小學(xué)作文教學(xué)中的情境教學(xué) 31……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué)

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32……求實:作文與做人之道 33……發(fā)掘作文新意的若干途徑 34……談小學(xué)語文習(xí)作活動的指導(dǎo) 35……要想快速成文 須有一定積累 36……課外作文的引導(dǎo)和培養(yǎng)亟待加強 37……激發(fā)小學(xué)生作文興趣的淺見 38……指導(dǎo)學(xué)生搜集使用作文素材三法 39……試論作文教學(xué)的“三結(jié)合” 40……成人語文教學(xué)中的“三要”與“三忌”41……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué) 42……求實:作文與做人之道 43……發(fā)掘作文新意的若干途徑 44……談小學(xué)語文習(xí)作活動的指導(dǎo) 45……要想快速成文 須有一定積累 46……課外作文的引導(dǎo)和培養(yǎng)亟待加強 47……激發(fā)小學(xué)生作文興趣的淺見 48……指導(dǎo)學(xué)生搜集使用作文素材三法 49……試論作文教學(xué)的“三結(jié)合” 50……成人語文教學(xué)中的“三要”與“三忌”51……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué) 52……求實:作文與做人之道 53……發(fā)掘作文新意的若干途徑

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54……談小學(xué)語文習(xí)作活動的指導(dǎo) 55……要想快速成文 須有一定積累 56……課外作文的引導(dǎo)和培養(yǎng)亟待加強 57……激發(fā)小學(xué)生作文興趣的淺見 58……指導(dǎo)學(xué)生搜集使用作文素材三法 59……試論作文教學(xué)的“三結(jié)合” 60……成人語文教學(xué)中的“三要”與“三忌”61……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué) 62……求實:作文與做人之道 63……發(fā)掘作文新意的若干途徑 64……談小學(xué)語文習(xí)作活動的指導(dǎo) 65……要想快速成文 須有一定積累 66……課外作文的引導(dǎo)和培養(yǎng)亟待加強 67……激發(fā)小學(xué)生作文興趣的淺見 68……指導(dǎo)學(xué)生搜集使用作文素材三法 69……試論作文教學(xué)的“三結(jié)合” 70……成人語文教學(xué)中的“三要”與“三忌”71……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué) 72……求實:作文與做人之道 73……發(fā)掘作文新意的若干途徑 74……談小學(xué)語文習(xí)作活動的指導(dǎo) 75……要想快速成文 須有一定積累

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76……課外作文的引導(dǎo)和培養(yǎng)亟待加強 77……激發(fā)小學(xué)生作文興趣的淺見 78……指導(dǎo)學(xué)生搜集使用作文素材三法 79……試論作文教學(xué)的“三結(jié)合” 80……成人語文教學(xué)中的“三要”與“三忌”81……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué) 82……求實:作文與做人之道 83……發(fā)掘作文新意的若干途徑 84……談小學(xué)語文習(xí)作活動的指導(dǎo) 85……要想快速成文 須有一定積累 86……課外作文的引導(dǎo)和培養(yǎng)亟待加強 87……激發(fā)小學(xué)生作文興趣的淺見 88……指導(dǎo)學(xué)生搜集使用作文素材三法 89……試論作文教學(xué)的“三結(jié)合” 90……成人語文教學(xué)中的“三要”與“三忌”91……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué) 92……求實:作文與做人之道 93……發(fā)掘作文新意的若干途徑 94……談小學(xué)語文習(xí)作活動的指導(dǎo) 95……要想快速成文 須有一定積累 96……課外作文的引導(dǎo)和培養(yǎng)亟待加強 97……激發(fā)小學(xué)生作文興趣的淺見

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98……指導(dǎo)學(xué)生搜集使用作文素材三法 99……試論作文教學(xué)的“三結(jié)合”

100……成人語文教學(xué)中的“三要”與“三忌”

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第四篇：余杭區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-語文語文生活語文教學(xué)論文選題題目

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余杭區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-語文|語文生活|語文教學(xué)論文選題題目

余杭區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是語文|語文生活|語文教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供語文|語文生活|語文教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為語文|語文生活|語文教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：景觀規(guī)劃論文，發(fā)表建筑論文，國土測繪論文

1……語文教學(xué),需要基于正式課程的資源拓展 2……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 3……語文課程與教學(xué)芻議 4……教學(xué)與生活結(jié)合提高小語質(zhì)量 5……漫談高中語文教學(xué)中文章語言美的建構(gòu) 6……語文教學(xué)要在扎實中求創(chuàng)新 7……人文教育在高中語文教學(xué)中的重要性 8……屬對在語文教學(xué)中的“浮沉”

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9……教學(xué)文本的新理念、新元素、新氣息——評《語文課程與教學(xué)論》 10……談新形勢下的高中語文教學(xué)改革——職業(yè)高中作文教學(xué)探索與研究 11……互動情景教學(xué)在小學(xué)語文寫作中的運用 12……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 13……我們應(yīng)該成為什么樣的語文教師? 14……淺談在語文教學(xué)中對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng) 15……《文心》中的語文教育態(tài)度及啟示

16……關(guān)注教材文本中言語表達的“序”——以蘇教版《語文》二年級下冊《鳥島》為例 17……社會主義核心價值觀融入小學(xué)語文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 18……讓新課標(biāo)下的小學(xué)語文課充滿快樂

19……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 20……語文課堂中應(yīng)有貼近靈魂的叩問 21……閱讀教學(xué)設(shè)計要有理據(jù)追求 22……中學(xué)生語文閱讀的探究能力的培養(yǎng) 23……小學(xué)語文教學(xué)中語文應(yīng)用能力的培養(yǎng) 24……語文課堂教學(xué)應(yīng)洋溢濃濃的“語文味” 25……完善語文學(xué)習(xí)單實現(xiàn)語文教學(xué)新突圍

26……談信息網(wǎng)絡(luò)時代下的初中語文教學(xué)——新形勢下初中語文教學(xué)研究 27……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享 28……生本理念下初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)探索 29……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語文課堂中的幾點反思

30……新聞教學(xué)的價值、內(nèi)容及策略——以語文版修訂教材《語文》為例

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31……高考作文命題:是“寫生活”還是“寫思想”?——兼與潘葦杭、潘新和老師商榷 32……試論提高語文老師的人文素養(yǎng)對語文教學(xué)的意義 33……讀賈老師,品真語文——《賈志敏語文教學(xué)藝術(shù)研究》序 34……基于語文教學(xué)視角的高等職業(yè)院校學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)提升對策 35……以寫作為本位的語文教學(xué)觀反思

36……高職語文教學(xué)在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)中的作用研究 37……語文對話教學(xué)與教師的角色改變 38……例談?wù)Z文教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的取舍 39……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 40……小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)探索 41……淺析小學(xué)語文的興趣教學(xué) 42……淺談小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策 43……語文教學(xué)大綱文言表述梳理及思考

44……初中寫作教學(xué)的問題及其對策——基于語文核心素養(yǎng)理論的分析 45……小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 46……小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實施 47……語文課堂教學(xué)中的美文配讀 48……關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)的體會 49……初中語文教學(xué)方法及策略探析 50……小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 51……中學(xué)語文語感教學(xué)策略探討

52……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲

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53……談小語教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語文探索與思考 54……小學(xué)語文寓教于樂的教學(xué)方法

55……解析如何在小學(xué)語文閱讀中進行開放性教學(xué) 56……高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析

57……語文課程與教學(xué)發(fā)展過程的考察與哲學(xué)思考——評《新編語文課程與教學(xué)論》 58……對高中語文教學(xué)中課堂展示的思考 59……探討小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化實施的有效策略 60……淺析小學(xué)語文教學(xué)語言特點探析 61……解析新課改下小學(xué)語文教學(xué)方法 62……談?wù)勑W(xué)語文習(xí)作教學(xué) 63……論小學(xué)語文習(xí)作教學(xué) 64……淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見

65……小說教學(xué)的核心價值與內(nèi)容選擇——從現(xiàn)代小說觀和語文核心素養(yǎng)看小說教什么 66……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 67……語文教學(xué)中轉(zhuǎn)變角色 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位 68……小學(xué)語文口語交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開發(fā) 69……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的實施之探 70……小議新課改影響下的小學(xué)語文教學(xué) 71……語文課堂教學(xué)要喚醒學(xué)生的感知覺 72……新課標(biāo)初中語文創(chuàng)新教學(xué)的實踐 73……小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研究

74……淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)的高效性

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75……語文教學(xué)新經(jīng)驗建構(gòu)的基本策略——基于思維能力培養(yǎng)的閱讀教學(xué)訓(xùn)練 76……談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“綠色”教育

77……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 78……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對策 79……論如何加強語文教學(xué)師資隊伍建設(shè) 80……以“學(xué)”為基點的語文教學(xué)探索 81……中職語文教學(xué)的問題與對策 82……語文閱讀教學(xué)中話題設(shè)計的五個指向 83……論計算機輔助系統(tǒng)在語文教學(xué)中的應(yīng)用 84……淺談文字學(xué)在日常語文教學(xué)中的應(yīng)用 85……“綠色語文”教學(xué)理論構(gòu)建與實踐探討 86……現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合應(yīng)用 87……淺談?wù)Z文教師在新課程教學(xué)中應(yīng)扮演的角色 88……高三語文教學(xué)體會

89……淺析信息技術(shù)在高職語文教學(xué)中的有效運用 90……中等職業(yè)學(xué)校語文有效教學(xué)探討 91……試談小學(xué)語文教學(xué)中美的教育

92……小學(xué)語文教學(xué)如何實施心理健康教育之我見 93……談初中語文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

94……主題式微寫作課程的設(shè)計與實施——以于永正教《認(rèn)識蘋果》為例 95……解析小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新 96……中學(xué)語文教學(xué)問題與策略研究

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97……對全日制教育碩士研究生專業(yè)學(xué)習(xí)水平的審思——兼評首屆全國全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)教學(xué)技能大賽 98……在語文教學(xué)中讓學(xué)生感受美 99……初中語文虛擬情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)原則 100……小學(xué)語文識字教學(xué)的幾點做法和體會

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第五篇：隆安縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文選題題目

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隆安縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中數(shù)學(xué)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑材料管理論文，關(guān)于幼兒園教育的論文，土建施工中級職稱論文

1……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 2……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探 3……探討高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué) 4……淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 5……問題導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 6……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 7……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究 8……談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入 9……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對策 10……變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施探究

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11……信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實效性研究 12……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對策 13……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新 14……淺議高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法

15……文化、本質(zhì)、探究、樂趣--對當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的認(rèn)識與思考 16……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

17……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 18……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)

19……論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生主體參與的策略研究 20……淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)新思路 21……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 22……淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略 23……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣

24……探討高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)理論與實踐——高中數(shù)學(xué)典題精析之校本研究 25……高中數(shù)學(xué)教材中的“思考與討論”欄目在教學(xué)中的應(yīng)用 26……例談高中數(shù)學(xué)核心概念的教學(xué)--“函數(shù)零點”的教學(xué)反思 27……挖掘?qū)W生存在的問題提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性 28……高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式改革探索 29……概念教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 30……淺析如何做好初高中數(shù)學(xué)的銜接 31……高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)重視回歸課本 32……高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的原則和策略

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33……試分析高中數(shù)學(xué)解題中隱函數(shù)求導(dǎo)法的運用 34……淺析提升高中數(shù)學(xué)解題能力 35……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)識 36……淺談數(shù)學(xué)生成教學(xué) 37……淺談培智數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化 38……淺析對初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的技巧 39……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的解決對策 40……以問代教在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 41……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)研究 42……淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 43……淺析數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué) 44……小探多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 45……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 46……關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實踐 47……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 48……淺析任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 49……淺析數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 50……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略

51……取生命之源活教學(xué)之水——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用 52……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究 53……談?wù)勑W(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué) 54……淺析創(chuàng)設(shè)情境式初中數(shù)學(xué)教學(xué)

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55……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

56……分析如何在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)意法教育 57……模型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的運用研究 58……課堂小測在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 59……談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 60……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抓好德育教育的策略 61……開展小學(xué)數(shù)學(xué)對數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的作用分析 62……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng) 63……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的實驗研究 64……數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及對策研究 65……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的創(chuàng)新性教學(xué)方法淺析 66……新課改后低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)途徑 67……談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法 68……淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 69……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 70……淺析信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究 71……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運用策略 72……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)高效課堂的幾點思考 73……淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的再創(chuàng)造教育思想應(yīng)用 74……淺談對課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的作用分析 75……數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究 76……如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率的策略

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77……淺析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué) 78……小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的思考與實踐 79……也談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

80……淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中關(guān)于“少講多學(xué)”概念的研究 81……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施 82……四“巧”三“層次”提高數(shù)學(xué)成績 83……探究高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法 84……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 85……淺談高中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 86……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及其改進 87……高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法新探

88……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的探究 89……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 90……初探高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

91……高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考 92……高中數(shù)學(xué)填空題的復(fù)習(xí)教學(xué)例談

93……利用信息技術(shù)開展高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式行動研究 94……高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入法淺議

95……中、新、韓、日四國高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究——以微積分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為例 96……高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識研究--基于吉林省數(shù)學(xué)教師的調(diào)查 97……統(tǒng)領(lǐng)教學(xué) “集合”思維 98……談初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的銜接

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99……美術(shù)特色高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究 100……從數(shù)學(xué)科普到數(shù)學(xué)教學(xué)改革

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