第一篇：大力推進(jìn)雙語教育工作實(shí)施方案

大力推進(jìn)雙語教育工作實(shí)施方案

一、工作目標(biāo)

全面加強(qiáng)雙語教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建起各學(xué)段相互銜接、各學(xué)科相互滲透的雙語教育體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作任務(wù)

1、切實(shí)加強(qiáng)雙語教育管理工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)雙語教育質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步提高幼兒園雙語教育質(zhì)量的意見》，逐步規(guī)范雙語學(xué)校的管理及辦學(xué)行為，進(jìn)一步提高雙語教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)雙語教育模式管理指導(dǎo)，進(jìn)一步提高中小學(xué)雙語班比例

嚴(yán)格堅(jiān)持校、鄉(xiāng)、縣雙語班開辦層層上報(bào)審批程序。凡接受過兩年學(xué)前教育的適齡兒童，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及縣城小學(xué)選用模式二教學(xué)，村級(jí)學(xué)?？梢赃x擇模式二或模式一教學(xué)。個(gè)別偏遠(yuǎn)的農(nóng)牧區(qū)村級(jí)學(xué)校，因師資條件匱乏可以適當(dāng)保留民語言教學(xué)班，供家長申請(qǐng)選擇。各年級(jí)雙語班教學(xué)模式要保持連貫性、持續(xù)性，堅(jiān)決杜絕中途更改教學(xué)模式的行為。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和教師隊(duì)伍建設(shè)管理

確保雙語培訓(xùn)后教師和新招聘的特崗教師，全部安排到雙語教學(xué)崗位上。堅(jiān)持教師配備“大循環(huán)”原則，確保各學(xué)段雙語教育有效銜和教育質(zhì)量的提升。

5、注重雙語語言環(huán)境建設(shè)，營造良好雙語學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校利用一切條件多聽、多說、多練、多實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的漢語聽說能力。充分調(diào)動(dòng)教師、家長、社會(huì)關(guān)心、支持、參與雙語教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，營造全社會(huì)共同關(guān)心、支持雙語教育發(fā)展的良好輿論環(huán)境，保障雙語教育事業(yè)科學(xué)、穩(wěn)妥向前推進(jìn)。

三、工作措施

1.健全雙語教學(xué)管理。建立以抓教學(xué)、提質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范使用課堂教學(xué)語言與教材，凡明確要求使用國家通用語言授課的課程，應(yīng)以國家通用語言作為主要授課語言，在學(xué)生理解困難的情況下，可以適當(dāng)使用少數(shù)民族語言進(jìn)行輔助解釋，但課堂上國家通用語言使用比例不低于80%。

2.加強(qiáng)雙語教學(xué)研究。積極開展針對(duì)雙語教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究，通過講課、說課、評(píng)課和教改示范課、教學(xué)大講賽、教學(xué)論文評(píng)比、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)質(zhì)量分析等多種形式，深入研究和探求新的教學(xué)方法，掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等教學(xué)研究，提高教師的課堂教學(xué)能力與教育科研水平。

3.加強(qiáng)雙語教育督導(dǎo)。按照《自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》、《自治區(qū)義務(wù)教育階段雙語教育評(píng)估指標(biāo)體系》和《中小學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》，加強(qiáng)對(duì)雙語教育教學(xué)常規(guī)管理的檢查和督導(dǎo)。每學(xué)期對(duì)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、村級(jí)學(xué)校雙語教育教學(xué)質(zhì)量的差距進(jìn)行監(jiān)測和分析，并根據(jù)監(jiān)測分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整政策導(dǎo)向，促進(jìn)雙語教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.有序推進(jìn)雙語模式教學(xué)。根據(jù)《自治區(qū)義務(wù)教育階段雙語教育課程設(shè)置方案》，開足開齊各門類課程。在雙語模式推進(jìn)中要按照先易后難，先城市、后農(nóng)村，先鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、后農(nóng)村村級(jí)學(xué)校的原則。對(duì)接受過學(xué)前雙語教育的少數(shù)民族學(xué)生，原則上都要進(jìn)入雙語教學(xué)。積極鼓勵(lì)具備條件的少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)入漢語授課班級(jí)學(xué)習(xí)，民語普通班學(xué)生中漢語基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)入雙語班學(xué)習(xí)。

5.建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。建立健全雙語教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，保障雙語教育工作的正常進(jìn)行。用好中央、自治區(qū)設(shè)立的雙語教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金、學(xué)前雙語專項(xiàng)資金、雙語教師特培專項(xiàng)資金及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等專項(xiàng)資金。

大力推進(jìn)雙語教育工作實(shí)

施方案

阿恰塔格鄉(xiāng)托克遜 2016年8月29日

第二篇：小學(xué)“雙語”教育工作實(shí)施方案

“雙語”教育工作實(shí)施方案

學(xué)習(xí)漢語的重要性

人類已經(jīng)跨入21世紀(jì)，面對(duì)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化，教育國際化加速發(fā)展的趨勢和知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和信息社會(huì)的形成，國際分工合作大大加強(qiáng)，國際之間，人們之間的互相聯(lián)系更為緊密。第二語言作為交際工具，在當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、政治生活和國際交往中將發(fā)揮前所未有的重大作用，語言教育，特別是第二語言教育，也將成為直接關(guān)系到社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展和世界和平繁榮的及其重要的學(xué)科之一，并受到特別的重視。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，語言的作用十分重要，語言不通，就不能交流，各民族只有客戶相互之間的語言障礙，這樣才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)少數(shù)民族教育的必然要求，是提高少數(shù)民族整體素質(zhì)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展，繁榮和進(jìn)步的重要舉措，只有搞好“雙語”教學(xué)，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要。

在2008-2009學(xué)年開展的“雙語”教學(xué)工作

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了取得“雙語”教學(xué)工作的實(shí)效，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開辦雙語班。

2.重視雙語教師的配備，為促進(jìn)我?！半p語”教學(xué)，把漢語水平較高的，口語達(dá)標(biāo)的，有一定“雙語”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師安排到任漢語教師職務(wù)和學(xué)前“雙語”班的班主任職務(wù)，確保我校“雙語”教學(xué)工作教師隊(duì)伍的配備。3.加強(qiáng)對(duì)“雙語”教師的培訓(xùn)，讓更多的教師前往烏魯木齊、喀什等地參加“雙語”培訓(xùn)。組織全體教師利用每天1小時(shí)、周六一整天的時(shí)間參加“雙語”學(xué)習(xí)，并分成快慢兩個(gè)班，進(jìn)行授課，通過“雙語”學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，提高教師們的漢語水平，達(dá)到一定要求，能用漢語進(jìn)行交流，能用漢語寫筆記、教案，能用漢語授課程度。

4.每學(xué)期1-2次組織學(xué)生參加“雙語”演講比賽，少先隊(duì)活動(dòng)，第二課堂及課外活動(dòng)，以提高學(xué)生演講能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“雙語”的興趣。5.重視配備各種教學(xué)儀器及多媒體設(shè)施，充分利用本?，F(xiàn)有的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，每天下班后對(duì)教職工進(jìn)行電化教育，確保教職工業(yè)余“雙語”培訓(xùn)時(shí)間的落實(shí)。6.每月進(jìn)行一次月考，讓學(xué)生知道自己說掌握的知識(shí)，通過考試，認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)，以便以此下手，補(bǔ)充自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，取得更好成績。

7.每周安排4-5屆口語課，改正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音，提高學(xué)生說的能力，聽及理解能力。

8.通過獎(jiǎng)勵(lì)每月考試成績優(yōu)秀的學(xué)生，讓其他學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱ぐl(fā)他們更加努力學(xué)習(xí)的積極性。9.在對(duì)學(xué)生用漢語授課的同時(shí)，加強(qiáng)和抓緊他們的母語教學(xué)，小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，讓學(xué)生達(dá)到民漢兼通。

今年我校將再開辦兩個(gè)“雙語”班，將錄取正在授學(xué)前“雙語”教育的學(xué)前班學(xué)生，配備“雙語”教師，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件及良好的教學(xué)環(huán)境，為祖國及社會(huì)的需求培養(yǎng)更多合格人才

第三篇：大力推進(jìn)愛國衛(wèi)生和健康教育工作

大力推進(jìn)愛國衛(wèi)生和健康教育工作

2009年，全區(qū)愛國衛(wèi)生工作力度進(jìn)一步加大。一是認(rèn)真開展了第二十一個(gè)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，集中開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，城鄉(xiāng)衛(wèi)生面貌進(jìn)一步改觀。二是組建了城市綜合管理執(zhí)法隊(duì)伍，實(shí)行由建設(shè)、環(huán)保、規(guī)劃、衛(wèi)生、公安、工商、商務(wù)等部門輪流牽頭整治制度。三是開展了病媒生物綜合防治工作，開展了早春蚊蠅消殺和家屋滅鼠鞏固投藥工作。四是實(shí)施了中央轉(zhuǎn)移支付農(nóng)村改廁項(xiàng)目。五是進(jìn)一步深化“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”工作。六是繼續(xù)在全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展無煙單位創(chuàng)建工作。

第四篇：提高認(rèn)識(shí) 大力推進(jìn)社區(qū)青少年法制宣傳教育工作[范文]

提高認(rèn)識(shí) 大力推進(jìn)社區(qū)青少年法制宣傳教育工作

社區(qū)青少年是“五五”普法工作的重點(diǎn)對(duì)象，也是法制宣傳教育的難點(diǎn)。一方面，社區(qū)青少年是國家事業(yè)的接班人，他們的健康成長是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)后繼有人的根本保障。另一方面，社區(qū)青少年脫離了學(xué)校的監(jiān)管，游離于家長的管教，處于無序狀態(tài)，使得法制宣傳教育很難建立工作基礎(chǔ)，是法制宣傳教育的薄弱環(huán)節(jié)。因此，思考和探索社區(qū)青少年法制宣傳教育的做法是“五五”普法中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

一、社區(qū)青少年法制宣傳教育現(xiàn)狀

近年來，法制宣傳教育采取多種措施，豐富形式和內(nèi)容，動(dòng)員多方參與，形成了齊抓共管的工作格局，在預(yù)防社區(qū)青少年違法犯罪方面作了諸多有益嘗試?？傮w而言，社區(qū)青少年違法犯罪案件有所減少，社區(qū)青少年的法律意識(shí)和法制觀念不斷增強(qiáng)。但我們也應(yīng)看到，站在時(shí)代關(guān)口，面對(duì)新情況、新問題、新考驗(yàn)，考察社區(qū)青少年法制宣傳教育的現(xiàn)狀時(shí)，還有一些與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的地方，存在一些盲點(diǎn)和難點(diǎn)，這在一定程度上影響了法制宣傳工作的實(shí)效。主要有：一是“社區(qū)青少年”法律概念的缺失。雖然目前已有《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等涉及社區(qū)青少年工作方面的法律法規(guī)，但至今對(duì)“社區(qū)青少年”在法律上仍未有界定，也沒有專門以“社區(qū)青少年”冠名的法律法規(guī)，不僅不利于社區(qū)青少年正確認(rèn)識(shí)自身，克服自卑、避免自暴自棄，而且不利于人們摒棄對(duì)社區(qū)青少年存

有的偏見、歧視，營造平等、互幫互助的法制宣傳教育環(huán)境。二是宣傳普及法律條文較多，忽視了程序法等操作性法律法規(guī)的宣傳，對(duì)于社區(qū)青少年法律信仰、法治精神的培養(yǎng)更是很少涉及。由此帶來，目前社區(qū)青少年法制宣傳教育仍是以某個(gè)新法出臺(tái)、某項(xiàng)節(jié)點(diǎn)性的宣傳為主流推進(jìn)，缺乏系統(tǒng)性的長效機(jī)制來鞏固宣傳教育的成效。

三是權(quán)利義務(wù)觀念教育失衡。義務(wù)觀念宣傳教育較多，輕視了權(quán)利觀念教育，在一定程度上抹煞了社區(qū)青少年學(xué)法的積極性，導(dǎo)致他們自覺或者不自覺地站在法律的對(duì)立面，不但不利于法制宣傳工作的開展，更不利于培養(yǎng)他們樹立正確的法制觀念。

當(dāng)然解決這些問題不僅需要法制宣傳教育工作的完善，而且需要各方面為之不懈的努力。毋庸諱言，法制宣傳教育是逐步解決這些問題的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，發(fā)揮著長期性的作用。因此，廣大從事法制宣傳教育工作的同志要注重把握工作的規(guī)律性、開拓思路、創(chuàng)新方法，在增強(qiáng)實(shí)效性上下功夫，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)青少年法制宣傳教育不斷取得新進(jìn)展。

二、提高認(rèn)識(shí)，大力推進(jìn)社區(qū)青少年法制宣傳教育工作

（一）將普及法律知識(shí)與培養(yǎng)法律信仰相結(jié)合法制宣傳教育工作作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、化解社會(huì)矛盾的前臵性手段，在向社區(qū)青少年普及法律知識(shí)的同時(shí)，更要在潛移默化中注意培養(yǎng)法律信仰。對(duì)法律的內(nèi)在認(rèn)同是樹立法律信仰的首要前提，而這種認(rèn)同依賴于人們對(duì)法律規(guī)則背后所隱含的道德價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的感

知。因此，對(duì)社區(qū)青少年開展法制宣傳教育要在以下兩個(gè)方面深入探索：一是通過以案釋法、以藝示法等喜聞樂見的形式去解讀法律條文，達(dá)到“知法”的目的。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步揭示法律與道德、與文化的關(guān)系，詮釋法的功能，達(dá)到認(rèn)同法律的道德性、認(rèn)同法律價(jià)值的目的，進(jìn)而信賴法律、崇尚法治。二是注重法律社會(huì)價(jià)值的詮釋，使社區(qū)青少年認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的秩序與自由、公平與效益的關(guān)系，樹立起“法律至上”的理念，領(lǐng)會(huì)到每個(gè)公民只有自覺守法、護(hù)法，家庭才能和睦融洽、社區(qū)才能長治久安、社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，每個(gè)守法者才能最終得益于法律預(yù)定的秩序。從而消除他們既有的法律誤區(qū)，喚醒他們的法律意識(shí)、培養(yǎng)自覺、理性的守法、護(hù)法精神，最終將法律的強(qiáng)制性內(nèi)化為對(duì)法律的信仰。惟有這樣，我們才能使法制宣傳教育保持長久的生命力。

（二）將義務(wù)觀念教育與權(quán)利觀念教育相結(jié)合法律是權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一體。法制宣傳教育要立足于既要增強(qiáng)社區(qū)青少年履行義務(wù)的意識(shí)，又要增強(qiáng)他們維權(quán)的意識(shí)。加強(qiáng)義務(wù)教育就是要認(rèn)識(shí)到，法律義務(wù)是任何人都必須履行的，不履行或者履行不全面都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對(duì)社區(qū)青少年來說，如果僅限于法律義務(wù)觀念上的教育，可能會(huì)使他們被動(dòng)學(xué)法，甚至排斥法律。所以，在開展宣傳《刑法》、《治安管理處罰法》等公法教育，增強(qiáng)法律權(quán)威性、威懾力的同時(shí)，也要讓法律傳遞著一種人文關(guān)懷，即對(duì)公民權(quán)利的確認(rèn)與保障。因而，加強(qiáng)權(quán)利觀念教育同樣不可或缺。加強(qiáng)權(quán)利觀念教育，要求我們把社區(qū)青少年當(dāng)作積極主動(dòng)的權(quán)利主體來看待，而不僅

僅把他們看作是社會(huì)問題的根源，是我們要解決矛盾的對(duì)象，是接受我們管理的被動(dòng)者，而應(yīng)該以他們的權(quán)利為出發(fā)點(diǎn)。在宣傳教育的內(nèi)容上，要注重對(duì)《民法》、《合同法》等私法以及法律權(quán)利條款的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)法的積極性和主動(dòng)性，培育為權(quán)利而奮斗的信心，明確權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)依法維權(quán)、有序維權(quán)。

（三）將實(shí)體法教育與程序法教育相結(jié)合法律是一項(xiàng)操作性極強(qiáng)的社會(huì)規(guī)范，紙面上規(guī)定的應(yīng)有權(quán)利要上升為公民的實(shí)有權(quán)利，離不開程序法的保障。從實(shí)踐中看，社區(qū)青少年盡管掌握一些法律知識(shí)，但由于對(duì)基本程序法知曉不夠，導(dǎo)致實(shí)體權(quán)利陷于“水中月、鏡中花”尷尬境地的現(xiàn)象屢見不鮮。可見，實(shí)體法的宣傳教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們對(duì)法治的需求。因此，法制宣傳教育要在繼續(xù)開展實(shí)體法教育的同時(shí)，注重程序法的教育。一方面，要充實(shí)對(duì)《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》等基本程序法的宣傳教育，引導(dǎo)社區(qū)青少年依法合理表達(dá)利益訴求，使他們體會(huì)到法律的用處，做到法為我所用，進(jìn)而逐步樹立起法律的權(quán)威。另一方面，要重視對(duì)諸如訴狀、委托書等法律文書寫作知識(shí)的講解，切實(shí)提高他們懂法、守法、用法、護(hù)法的應(yīng)用性，真正把法制宣傳教育落到實(shí)處，做出實(shí)效。

（四）將守法教育與執(zhí)法、司法、立法過程中的宣傳教育相結(jié)合法制宣傳教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，貫穿于法實(shí)施的全過程?？梢哉f，守法教育是法制宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)，執(zhí)法、司法過程中的法制教育本質(zhì)上是一種矯正教育，而立法過程中的教育則是一種以培養(yǎng)民主法制

情感為主的更高意義上的教育。從實(shí)踐中看，對(duì)社區(qū)青少年開展守法教育是一種普遍做法；在執(zhí)法和司法過程中，相關(guān)部門對(duì)有罪錯(cuò)的社區(qū)青少年進(jìn)行法制教育也作了有益實(shí)踐，主要著眼于使他們認(rèn)識(shí)到行為的社會(huì)危害性，避免重新違法犯罪，幫助他們逐步養(yǎng)成尊重法律權(quán)威的習(xí)慣。

值得注意的是，處于生活窘態(tài)中的社區(qū)青少年，在社會(huì)的底層，很難也很少有意識(shí)地表達(dá)自己的意志，客觀上加劇了這一群體的邊緣化，形成惡性循環(huán)。社區(qū)青少年不僅僅是法制宣傳教育的對(duì)象，他們也是法治建設(shè)的主體，讓他們參與立法實(shí)踐，本身也是普及法律的過程，也是體驗(yàn)法律效用的過程，更是法制宣傳的最高形式。面對(duì)這一嶄新課題，法制宣傳工作者要著力為他們參與法制實(shí)踐搭建必要的平臺(tái)。總的想法是，在立法的過程中，針對(duì)涉及社區(qū)青少年的立法項(xiàng)目，盡可能廣泛聽取他們的意見和建議，對(duì)不理解的條文，要一一予以解釋，對(duì)反映的問題，要認(rèn)真研究，及時(shí)反饋，暢通他們的利益表達(dá)渠道，不僅能完善立法，而且在雙向互動(dòng)的立法中，引導(dǎo)他們正確全面理解立法的目的、原則、行為規(guī)范等主要內(nèi)容，培養(yǎng)他們的民主意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為法律法規(guī)今后的實(shí)施奠定基礎(chǔ)，起到普法的效果。

第五篇：精心組織“五大工程”,大力推進(jìn)法制宣傳教育工作

精心組織“五大工程” 大力推進(jìn)法制宣傳教育工作

象山縣司法局 方優(yōu)紅

今年是“五五”普法規(guī)劃全面推進(jìn)的關(guān)鍵之年，是我縣發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會(huì)的困難之年，也是迎難而上、抓住機(jī)遇的發(fā)展之年，新的形勢給普法工作注入了新的動(dòng)力，也給普法工作提出了更高的要求。在新的形勢下，要以科學(xué)發(fā)展觀為指南，緊緊圍繞“五五”普法的目標(biāo)和任務(wù)，服務(wù)好縣委縣政府的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，精心組織“五大工程”，大力推進(jìn)法制宣傳教育工作。

一、精心組織重點(diǎn)對(duì)象“導(dǎo)航工程”，做人們學(xué)法的導(dǎo)航員

重點(diǎn)對(duì)象的普法工作是“五五”普法全面落實(shí)的重中之重，是開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，要充分發(fā)揮法制宣傳教育工作對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的教育、引導(dǎo)作用，組建重點(diǎn)對(duì)象教育“導(dǎo)航工程”。一是以提高依法行政為目標(biāo)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法。以組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)考試、縣委理論中心組法制報(bào)告會(huì)等形式加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法，以開展中層干部、行政執(zhí)法人員法律知識(shí)考試的形式落實(shí)公務(wù)員學(xué)法，以開展鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道和學(xué)法用法先進(jìn)集體評(píng)比活動(dòng)提高公務(wù)員學(xué)法的積極性，以參加“全國公務(wù)員學(xué)法征文”活動(dòng)為契機(jī)，全面動(dòng)員公務(wù)員開展學(xué)法活動(dòng)，切實(shí)提高公務(wù)員特別是行政執(zhí)法人員依法行政、依法管理、依法辦事的能力。二是以提高是非辨別能力為目的，開展青少年法制教育。制定“法律進(jìn)學(xué)校”實(shí)施意見，部署青少年法制教育工作，創(chuàng)建青少年法制教育基地，開展青少年法制教育活動(dòng)，組織指導(dǎo)各中小學(xué)校開展形式多樣的法制教育活動(dòng)；組織公安、工商等部門對(duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、商店、出租房屋、旅店等場所開展整治、查處工作，有效地預(yù)防青少年違法犯罪的發(fā)生；聯(lián)合社會(huì)各方面的力量，在 全社會(huì)營造關(guān)心青少年健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益的濃厚氛圍。三是以提高依法維權(quán)意識(shí)為目的，抓好外來務(wù)工人員法制教育。我們要以“引導(dǎo)”的理念對(duì)務(wù)工人員開展集中普法教育活動(dòng)，組織專門針對(duì)外來務(wù)工人員的法律咨詢，送法到工地等活動(dòng)，以“幫困”的思想宣傳法律援助、法律服務(wù)，引導(dǎo)外來務(wù)工人員維護(hù)其合法權(quán)益，提高其依法維權(quán)意識(shí)。

二、精心組織重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)“服務(wù)工程”，做工程建設(shè)的服務(wù)生 今年是我縣重點(diǎn)工程的突破之年，普法工作要探索的是圍繞中心，服務(wù)大局的方法和扎實(shí)辦事的方式，我們要以“項(xiàng)目未開工，普法先開始”的原則，把法制宣傳教育滲透到重點(diǎn)工程建設(shè)當(dāng)中，做到重點(diǎn)工程建設(shè)到哪里，法制宣傳就延伸到哪里，法律服務(wù)就跟蹤到哪里。一是加強(qiáng)服務(wù)重點(diǎn)工程建設(shè)的使命感，積極投入到服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)中去，以無償服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、有求必應(yīng)的工作準(zhǔn)則，主動(dòng)到各建設(shè)項(xiàng)目、建設(shè)工程的第一線去，提供優(yōu)質(zhì)便捷的法律服務(wù)。二是以“環(huán)境整治百日行動(dòng)為”契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)的宣傳教育，協(xié)調(diào)工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，為完善環(huán)境整治的長效機(jī)制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為開展重點(diǎn)工程營造一個(gè)良好的建設(shè)環(huán)境，確保重大項(xiàng)目的順利完成。三是把法律服務(wù)滲透到重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的全過程，以解答法律問題、提供法律建議、進(jìn)行免費(fèi)咨詢，開展專項(xiàng)法制培訓(xùn)，開通“148”法律服務(wù)熱線等形式，對(duì)重點(diǎn)工程建設(shè)實(shí)行24小時(shí)零距離跟蹤服務(wù)。四是通過信息預(yù)警、糾紛預(yù)防、參與調(diào)處等方式，加強(qiáng)重點(diǎn)工程建設(shè)周邊村民的法律教育，加大重點(diǎn)工程建設(shè)周邊地區(qū)的調(diào)解力度，對(duì)可能影響建設(shè)的矛盾隱患，在萌芽狀態(tài)進(jìn)行法律介入，在苗頭階段實(shí)行法制控制，確保重大糾紛的調(diào)處和各種矛盾的緩解，為重點(diǎn)工程建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。五是送法給重點(diǎn)工程建設(shè)隊(duì)伍，增強(qiáng)有關(guān) 2 部門依法管理的意識(shí)，提高依法辦事的水平，促使重點(diǎn)工程“建之以法、服之以理”，有效提高廣大群眾支持建設(shè)、投身建設(shè)的積極性，為重點(diǎn)工程建設(shè)奠定建設(shè)的群眾基礎(chǔ)。

三、精心組織企業(yè)發(fā)展“保障工程”，做企業(yè)提效的保護(hù)傘

受全球金融風(fēng)暴的影響，我縣企業(yè)的發(fā)展面臨著種種困難，我們要迎難而上，以“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)為主線，采取多種法制宣傳形式保障企業(yè)的發(fā)展。一是圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加大法律宣傳力度，宣傳金融危機(jī)知識(shí)、政府政策措施、宏觀調(diào)控、資源管理等法律法規(guī)，引導(dǎo)企業(yè)用法律的手段來保障切身的權(quán)利，切實(shí)提高企業(yè)法律意識(shí)和法制觀念。二是加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員的法制培訓(xùn)，使其充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，認(rèn)真參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握企業(yè)生產(chǎn)管理、經(jīng)營決策所必要的法律法規(guī)知識(shí)，正確運(yùn)用于生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和管理工作之中，為企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營和管理提供保證。三是加強(qiáng)企業(yè)員工的法制宣傳教育，建立企業(yè)職工法制學(xué)校并組織開展一系列教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)以法律法規(guī)規(guī)范行為的自覺性和提高維護(hù)自身合法權(quán)利的能力水平。四是以“政企聯(lián)動(dòng)，幫困解難”活動(dòng)為平臺(tái)，開展律師進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，通過組織結(jié)對(duì)律師對(duì)企業(yè)的法律需求進(jìn)行深入的了解，對(duì)企業(yè)進(jìn)行全面體檢，有的放矢地為企業(yè)進(jìn)行法律診斷，協(xié)助企業(yè)建立健全企業(yè)經(jīng)營管理、勞動(dòng)用工、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等各項(xiàng)制度，促進(jìn)依法治企，保障企業(yè)在金融危機(jī)中穩(wěn)步、快速的發(fā)展。

四、精心組織基層基礎(chǔ)“民心工程”，做農(nóng)村普法的貼心人

緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃，大力開展農(nóng)村的普法教育工作，為農(nóng)村的和諧穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村推波助瀾。一是貼近黨員干群，形成一套自上而下的農(nóng)村法制教育體系，著力提升基層干群法制觀念和法律素養(yǎng)。以農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為載體開展農(nóng)村 3 三套班子法制課的學(xué)習(xí)；以人民調(diào)解員培訓(xùn)活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)村人民調(diào)解員的法律知識(shí)；以“三下鄉(xiāng)”、法律咨詢活動(dòng)的形式，普及村民自治條例、土地和房地產(chǎn)、民事糾紛解決、婚姻家庭、勞動(dòng)保障等與村民切身相關(guān)的法律法規(guī)。二是貼近農(nóng)村實(shí)際，注重法律進(jìn)村入戶到人的普法教育實(shí)效性，在鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道建立法制輔導(dǎo)站，有序地推進(jìn)基層農(nóng)村（社區(qū)）法制宣傳教育陣地建設(shè)；在農(nóng)村建立法制圖書室（柜），定期向村民開放，為群眾學(xué)法提供平臺(tái)，營造村民養(yǎng)成“遇事找法、解決問題靠法”的良好氛圍。三是貼近民心，切實(shí)保障弱勢群體的合法權(quán)益與利益。對(duì)農(nóng)村失業(yè)人員、下崗人員以及失地農(nóng)民，大力開展勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、土地征用等法律法規(guī)的宣傳活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難、生活貧窮的群體，提供法律援助，為弱勢群體提供司法保護(hù)，切實(shí)保障其合法的權(quán)益。

五、精心組織普法載體“創(chuàng)新工程”，做普法工作的開拓者 在開展法制宣傳教育工作中不斷創(chuàng)新和發(fā)展方式和方法上，形成一整套宣傳網(wǎng)絡(luò)，在機(jī)關(guān)建立法律知識(shí)考試考核制度、法律知識(shí)任職資格考試制度、公務(wù)員法制培訓(xùn)制度；在學(xué)校開展法制寫作比賽、法制手抄報(bào)比賽、法律知識(shí)競賽、模擬法庭等活動(dòng)；在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、單位，開展法律咨詢、法制講座、法律培訓(xùn)等活動(dòng)。并且充分重視和利用網(wǎng)絡(luò)等新的大眾傳媒，擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面和影響力，通過電視臺(tái)“說法時(shí)間”、象山報(bào)的“法治”專欄、等新聞媒體開展法律專題；以“象山普法網(wǎng)”、干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為平臺(tái)，提供法律知識(shí)、法律咨詢以及法制課程。我們要力作普法教育新載體、新方法的開拓者，把法制宣傳教育工作開展得豐富多彩、有聲有色。