第一篇：趙旭培訓心得

“盤錦市2013年遼師大版小學英語教材培訓會”心得體會

吳家學校小學部

趙旭 2013.9.27

“盤錦市2013年遼師大版小學英語教材

培訓會”心得體會

很榮幸有機會參加了盤錦市2013年遼師大版小學英語教材培訓會，雖然只有半天的時間，但我們卻與專家和名師進行了近距離的接觸，真可謂受益匪淺。

教材編者——吳悅心給我們做了《育人為本，能力為重》的新版教材三四年級教材分析與教法建議，這使我們對新教材有了更深刻的理解，對如何使用教材有了新的方法。來自沈陽的范琳老師給我們帶來了一節(jié)生動的示范課，這使我們不僅大開眼界，領略了名師的風采，而且也意識到了自身在授課中存在的不足。

我對于此次的培訓學習心得主要有以下幾方面：

一、在語境中呈現(xiàn)語言知識

英語課程的總目標是通過英語學習是學生形成初步的綜合語言運用能力，而綜合語言運用能力的形成是建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面的整體發(fā)展的基礎之上，五者相互相承，缺一不可。因此。在我們的教學過程中，無論是詞匯教學，還是語法教學，都有與語境相結合，結合語境教學可以讓學生更好地理解和掌握語言知識，有利于培養(yǎng)學生得體運用英語的能力，促進學生綜合語言運用能力的形成與發(fā)展。

二、進行分層教學的有效方法

一個班學習水平參差不齊，有好有差，人如果我們采用同樣的教學基礎差的同學可能會不知所云而基礎好的可能會吃不飽，我們只有進行分層教學才能兼顧得到所有的同學。在學習過程中讓好的學生充當老師幫助差生學習，在這過程中好的學生要不斷地提高自己，才能幫助差生解決問題，而差生可以得到一對一的學習。

三、有效的教師教學話語，真實的語言環(huán)境,培養(yǎng)學生直拼的能力。教師話語是課堂教學的重要工具，是課堂教學得以完成的重要手段，學生語言習得的重要來源。有效的教師教學話語具有準確、明確、簡潔、條理清楚、無不良表達習慣等特點，還具有規(guī)范性、可接受性、互動性、激勵性、啟發(fā)性和生動性等。而且英語課堂教學主要采用的交互模式是： I-R-F，教師要引導和啟發(fā)學生用英語進行交流，在交流中學習。除了教師的教學運用外，營造真實的語言環(huán)境也很重要，如果教師說話時使用真實的語言，則能為學生提供接觸真實語言的學習動機和學習興趣。如果學生學生在學習過程中，不能接觸大量的真實語言，那么他們就不能發(fā)展實際語言運用能力。真實的語言環(huán)境還有利于提高學生聽、說、理解能力，提升學生語言學習的成績感，增強學生的表達意愿，循序漸進地培養(yǎng)學生運用英語語言的習慣于能力。

四、營造快樂、和諧氛圍

課堂氣氛的好壞直接影響到學生的學習情緒，快樂、和諧的氛圍和情緒，不但能使人產生超強的記憶力，而且能激發(fā)創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮人的潛力。因此，我們在教學中要不斷的創(chuàng)造快樂、和諧的課堂氛圍，例如在引入時，我們可以通過圖片、錄像、故事或做游戲等方法引起學生濃厚的學習興趣，激活課堂氣氛。

老師要用欣賞的眼光來看學生，每位學生都有自己的長處，每位學生都想得到表揚，老師的肯定和鼓勵能激發(fā)學生的積極性和求知欲，能提高學生的學習興趣。因此，當學生通過自己的努力解決了學習中的障礙時,教

師要及時給予鼓勵，讓學生看到成功的希望。在課堂上教師還應當倡導自評、互評，增強學生主動參與課堂教學活動的自信心，促使他們以愉悅的、高漲的情緒積極投入到課堂學習活動中，培養(yǎng)學生的自我反饋和自我評價能力，這樣學生就會樹立克服困難的自信心，學習過程就會變得輕松愉快。

學習是可貴的，培訓是精彩的。經過培訓使我對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是這次培訓讓我對自己工作增添了信心，充滿了希望。

第二篇：中旭培訓心得

把百分百的責任落實到工作中

——中旭精鷹培訓心得

2011年7月21日，我有幸到湖南智成參加由金牌講師文有明老師擔任主講的，柳化集團中旭精鷹培訓，在兩天的培訓中，文老師以西點軍校高效的執(zhí)行力為切入點，將理論知識與生動案例教學相結合，用一部部勵志短片，帶給我們觸及心靈的震撼。課程以團隊之間游戲互動、PK方式，充分凝聚團隊的向心力和進取心，通過培訓讓我的思想有更新的飛躍。下面對兩天培訓談談自己的心得體會。

百分百責任。敢于負責首先要對自己百分百負責。作為一個對自己負責任的員工，必須明白一個道理：無論存在什么問題，無論同事配不配合你工作，無論產品質量有沒有問題，還是市場景不景氣，都不是你不提供結果、不創(chuàng)造價值的理由。你提供結果，創(chuàng)造價值，只是與你是否為自己負責有關。

態(tài)度、結果。在日常生活、工作中我們對待任何事情的態(tài)度將會影響、決定最終結果。平常工作中，有了想法而無實際行動，更談不上有無價值的結果，私下抱怨就成為一種習慣。很多習慣就是在不知不覺中養(yǎng)成的，是某種行為、思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個漫長的過程，一旦形成，好的、壞的習慣，都有很強的慣性。所以，通過培訓，我更能體會以積極的態(tài)度面對工作的重要性。作為團委干事，工作中開展某項活動，協(xié)調某一項工作，要看看團員青年的積極性大不大、是否與自己協(xié)調工作有關，通過每次的活動看看做得成功在哪里？不足之處在哪里？為何做得不夠好？今后遇到類似的問題如何解決？在不斷的反思、歸納、總結中學習和提高自己。只有這樣積極的心態(tài)面對，才是對工作的負責。

團隊精神。在團隊游戲中，讓我對團隊精神有了更深一步的認識，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進。如同航行于大海中的艦隊，有艦長的統(tǒng)一指揮，有勇敢船員的同心協(xié)力，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，所有人都缺一不可。因此，團隊精神也是企業(yè)的精神支柱，有良好的團隊合作精神能夠促進成員之間更加團結，朝著同一目標充分發(fā)揮工作潛能，才能促進企業(yè)的高效率運轉。

通過培訓，我更清楚地體會到工作中對自己的角色，有了高度的認知，明白自己的職責與作用，同時也要認識到溝通和團隊的重要性。在實際工作中做到以下幾個方面：

1、不斷強化大局意識和責任意識。始終保持健康向上的精神狀態(tài)，增強攻克難關的進取意識，做一個敢于負責，勇挑重擔的優(yōu)秀團干。

2、經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3、有正確的觀念和良好的心態(tài)。一個人如果有積極心態(tài)，樂觀面對人生，樂觀地接受挫折和挑戰(zhàn)，那么這個人就成功了一半。

4、注重團隊發(fā)展，增強團隊整體素質。團隊由個體組成，在實際工作中要切實了解團隊的運作，重視和團隊每一個成員的溝通討論，相信每一位成員都能為團隊做出貢獻，凡事都應以當事人的心態(tài)來發(fā)現(xiàn)和解決問題，尊重每一位成員。這樣才能做到團隊目標明確、成員各負其責、并且互相認同，整個團體就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契讓每一個身在團體的人都感到莫大的驕傲和自豪。（郁柳月）

第三篇：中旭培訓心得

中旭培訓心得

10月22日下午2:30，公司為我們11年進入公司的新人進行了一次職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展為題的培訓，本次培訓是由中旭培訓教育機構對我們進行的課程分享，課程共兩個半小時，由中旭講師周科老師主講，課時雖短，感觸良多。

并沒有很多的案例與理論教授與我們，也沒有多樣的資料與圖片加深我們對職業(yè)規(guī)劃的理解，一樣的兩個半小時，周老師只是在和我們訴說著他在工作中的打拼與成長，在經歷了一份份的工作，面對不一樣的領導，不一樣的工作對象時候是怎樣去做，怎樣去實現(xiàn)你應該有的目標。在不同的環(huán)境中，他是怎樣去要求自己，怎樣去看待自己的職業(yè)發(fā)展，怎樣去完成自己的職業(yè)規(guī)劃。很普通的話語，很實在的例子，不用去描述任何一個多偉大的成功人士的成功歷程，而在身邊的實例與自身的經歷才是最能說服人心的故事。老師告訴我們，他便是這樣一點一點的走過來，一點一點的積累對職業(yè)的想法與經驗，從一個剛入社會懵懂的青年成長為月收入近萬的一名講師。他在和我們分享他的經驗，他的想法，從他身上去理解中旭培訓的重點，如何去完成領導的指配目標，如何去處理工作過程中遇到的阻力，如何讓領導看到你的付出與能力，如何獲得能符合你的才能的報酬，這些，通過老師的自身經歷，我們都需要深思。

同樣，在兩個半小時的過程中，雖然老師并沒有過多的去講解何為職業(yè)規(guī)劃，但我想至少我們的感觸不比上了一節(jié)理論課程來的深刻。對于我來說，正是在這樣一個發(fā)展的過程中，立足于現(xiàn)在的職位，要深刻的去理解我所屬職位的職責和我的能力，如何發(fā)揮自我最大的優(yōu)勢去完成這個職位所需要的目標，至于如何去規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，我想，現(xiàn)在我需要做的就是先做好本職，能夠掌握工作要責，而后在一個執(zhí)行的過程中慢慢去填滿自身的劣勢與空缺，將每個工作目標擬定好，并能夠做到將最適合自己能力的結果交予領導，不僅要在工作中成長，也要學會改變。你要付出相符于公司給予你的價值的能力，在結果的執(zhí)行過程中規(guī)劃你的職業(yè)，不斷發(fā)展。

周瀟瓏

2011年10月25日

第四篇：中旭教育培訓心得

對培訓中的游戲環(huán)節(jié)，我有點滴感悟，分享給各位。

現(xiàn)在很多培訓師考慮到成年人學習的特點，在成年人的課程設計中，花費心機，其中，體驗式游戲，就是常用的方式之一。

1、游戲反映真實，學員在游戲中的表現(xiàn)，反映他真實的思維和行為模式： 在成年人的培訓中，在游戲中領悟道理，是非常好的方式。而游戲的最大好處是，反映真實，也就是說，學員在游戲中所暴露的問題，非常真實地反映他在實際工作中的思維和行為模式，這很有利于真實了解參訓人員的內在的心智模式和行為特點。以便企業(yè)了解員工，有針對性的調整。培訓師也要在游戲后的學員分享和老師點評時，給學員照鏡子，讓他看到平時自己注意不到的盲點，讓他有所醒悟。

2、游戲的精彩，在于點評，否則，為游戲而游戲，只能浪費時間：多年的培訓中，我經常會遇到這樣的事情，企業(yè)方在培訓前提醒我，在培訓中少做游戲，多做講解，認為做游戲太浪費時間。我理解企業(yè)方的意思，他們只是希望在短暫的培訓時間里，讓學員更有收獲更有效。那游戲到底浪不浪費時間呢？如果只為游戲而游戲，缺乏分享和點評，確實是浪費時間的，最多是娛樂了氣氛，大家從游戲中學到的東西會很少。所以，真正優(yōu)秀的培訓師，是很會利用學員分享和老師點評這個環(huán)節(jié)，大做文章的，讓學員領悟到通過其他培訓方式很難看到的東西，所以，好的培訓師讓游戲成為學員感悟最深的環(huán)節(jié)，差的培訓師，只讓游戲起到了活躍氣氛的一個方式。

在新疆的這場培訓中，我們從游戲中看到了學員的負責任狀況，對完成任務的意愿度，及時糾偏的能力，等等。

經驗告訴我，成人培訓中必須運用體驗式游戲這種方式，既能反映真實，深挖模式，也能娛樂氣氛。我經常會接到幾年前接受過我培訓的學員的電話，他們說，當年培訓中，給他印象最深，和一直以來影響他行為的，就是曾經的那個游戲，那個游戲后老師給他的點評。我聽了，非常欣慰。也許，這就是“師者”的快樂吧。

中旭教育培訓心得（2）：

有幸參加了公司組織的中旭集團總裁王笑菲老師主講的《百分百責任、商業(yè)人格》課程，在這次培訓中給我最大的體會是凡事都應以當事人的心態(tài)來發(fā)現(xiàn)和解決問題，要對事情的后果承擔百分百的責任。

通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)在實際工作中，身邊的同事包括我自己常常對某一件事情不好的結果都要找各種各樣的理由和借口，這一個過程所涉及的所有流程的參與人都能找到非常好的理由，而且從客觀上來講，所有找的理由都可以說是冠冕堂皇，十分充分，最后是人人都有理由，人人都沒有對這件事情不好結果的產生負有責任。結果對于所有來人說是好的可以爭，壞的就要推給別人，最后是功勞人人來搶，壞事處處推諉。壞的責任永遠沒有人承擔。

通過反思，我們是否應該真正的思考這樣一個問題，中國人常說的“失敗是成功之母”，這句話的意思并不僅僅是說你這次失敗了，下一次就會成功，而是我們應該從失敗中汲取教訓，總結經驗，為下一次的成功打下基礎，或許下次仍不成功，只要努力，總會有一天，你會站在成功之顛。那么對于事情的結是來說，如果是壞的結果或者說是要負有一定處罰責任的時侯，大家都來找借口、找理由、推責任，待事情結束后，有幾人能夠心平氣和地坐下來仔細的反思這個問題發(fā)生的原因、是否可以避免而能夠采取的措施以及下一步工作的流程怎樣規(guī)劃能夠把這樣結果的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)，我覺得這才是百分百責任。

百分百責任不應只停留在口號上，或者說是這一件事情我們要受到多少金額的罰款或者其他類型的處罰，這只是對這一件固定事情的結果處理，而不是對這個事情責任的深層次追究認定，公司現(xiàn)有的《設備事故處理方案》、《人事傷害事故處理條例》都進行了闡述，并且對每次事故都進行事故原因分析會，而且對事故的責任人進行處罰，并且要求按期進行整改?？墒鞘潞笳牡母櫞胧┠兀鹿收男Ч臋z查人呢，整改不到位的監(jiān)察措施呢，效果不理想重新審核原因的流程呢？沒有，公司針對這一塊的劃分責任一直沒有一個具體的方案，這就造成每次事故都有開事故分析會，都有處理意見，都有整改措施，但結果是每次有會議、有意見、有措施，但事故仍是層出不窮，履改履犯。

這不是百分百責任，我們應該百分百責任的具體體現(xiàn)延伸化、定量化，形成一個可考核、有時間、有目標的具體行動措施?？傊?，我覺得誰承擔百分百責任其實并不重要，重要的是通過百分百責任的認定、劃分，對未來有一個更好的管理流程、更好的預警措施，形成鐵打的營盤，流水的兵，同樣的事故不要重復地讓公司為此付出同樣高昂的代價，這才是最重要的。

第五篇：中旭培訓心得1

把百分百的責任落實到工作中

2011年9月1日，我有幸成參加由金牌講師李華東老師擔任主講的實效管

理法，在這短短的幾個小時的培訓中，李老師以西點軍校高效的執(zhí)行力為切入點，將理論知識與生動案例相結合。以下幾點是我在這次培訓的深刻體會：

一、團隊精神：就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心

力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運

轉。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)

作方式則產生了真正的內心動力。

二、百分百責任：敢于負責首先要對自己百分百負責。作為一個對自己負責

任的員工，必須明白一個道理：無論存在什么問題，無論同事配不配合你工作，無論產品質量有沒有問題，都不是你不提供結果、不創(chuàng)造價值的理由。你提供結

果，創(chuàng)造價值，只是與你是否為自己負責有關。

三、執(zhí)行力：就是領導把目標與方向給我們制定出來，我們就要無條件的去推廣！去執(zhí)行！要把每一個環(huán)節(jié)做到認真仔細，貫徹落實到位。展現(xiàn)個人魅力，注重方向和理念，這樣才能得到更理想的結果。

四、態(tài)度、結果：在日常生活、工作中我們對待任何事情的態(tài)度將會影響、決定最終結果。平常工作中，有了想法而無實際行動，更談不上有無價值的結果，私下抱怨就成為一種習慣。很多習慣就是在不知不覺中養(yǎng)成的，是某種行為、思

想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個漫長的過程，一旦形成，好的、壞的習慣，都有很強的慣性。所以通過這次培訓，我要努力把學習到的知識運用到工作中，切實的改變工作作風，踏實的履行工作職責，為公司的美好明天而奮斗。