第一篇：《簡單電子線路裝接與維修》一體化教學初探

《簡單電子線路裝接與維修》一體化教學初探

摘要：本文結(jié)合《簡單電子線路裝接與維修》課程一體化教學改革，從教學準備、教學過程以及教學評價三個方面探討了如何開展一體化教學，也為其它課程開展一體化教學提供了參考。

關(guān)鍵詞：一體化 教學 參考

0、引言

一體化教學探討是技工院校目前教學改革的重要部分，也是教師的一項根本任務。筆者根據(jù)自身實踐，談談如何開展《簡單電子線路裝接與維修》課程的一體化教學，與同行切磋。

1、一體化教學改革的內(nèi)涵

根據(jù)人力資源和社會保障部辦公廳頒布的《技工院校一體化課程教學改革試點工作方案》，一體化課程是以國家職業(yè)標準為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以典型工作任務為載體，以學生為中心，根據(jù)典型工作任務和工作過程設計課程體系和內(nèi)容，按照工作過程的順序和學生自主學習的要求進行教學設計并安排教學活動，實現(xiàn)理論教學與實踐教學融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一。

通俗地講，一體化教學改革就是讓課堂變成學生真實模擬工作場景，讓學生提前感知工作過程，在工作中學會理論知識，獲得技術(shù)能力，進而提升總體素質(zhì)，為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。

2、《簡單電子線路裝接與維修》課程的地位

電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)的中級工需要學習的一體化課程共有五門?！逗唵坞娮泳€路裝接與維修》在整個學習過程中有承上啟下的關(guān)鍵作用。從學習內(nèi)容上來說，該課主要學習有關(guān)電子線路方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，應該屬于弱電檢修的范疇，它和之前學習的《照明線路的安裝與檢修》和《電動機繼電控制線路的安裝與檢修》相比要抽象，但是它對之后《簡單電氣設備的安裝與檢修》和《可編程序控制器及外圍設備的安裝》的學習起基礎(chǔ)作用。

3、《簡單電子線路裝接與維修》一體化教學的開展

按照一體化課程改革要求，一體化課程可分為若干工作任務。該課程分為7個工作任務。以下通過：“工作任務–直流電源的安裝與調(diào)試”探討如何開展一體化教學。3.1教學準備

教學準備是做好教學工作的重要前提，一體化教學中的教學準備主要包括學情分析、資料準備和硬件準備三部分 3.1.1學情分析

對學生情況的準確分析是做好教學工作的基本前提。對于技工院校中級工的學生來說，學習習慣差、理論學習能力不高、動手能力強、思維活躍是他們的重要標簽，根據(jù)以上情況，教師要準確把控學生特點，因材施教，因人施教，讓學生對工作任務保持好奇才能使學生在學會理論知識同時獲得技術(shù)能力。3.1.2資料準備

在一體化教學中，查閱相關(guān)資料來完成工作任務是學生必備的技能。對中級工的學生來說，這種要求相對苛刻。所以教師應準備多種資料方便學生查閱。本次工作任務準備資料如下：教師工作頁、學生工作頁、和直流電源相關(guān)的教學參考資料以及各種安裝和調(diào)試的標準文件。

3.1.3硬件準備

根據(jù)一體化教學要求，學生的學習活動要模擬工廠的工作模式進行。這就要求教師能夠及時引導學生學習和訓練。在本次工作任務中，硬件方面的準備如下：不同顏色的帽子、投影儀、電腦（帶網(wǎng)絡）、實訓臺（帶220V交流電源，表面敷設絕緣膠墊和防靜電腕帶）、調(diào)試設備（萬用表、直流穩(wěn)壓電源和示波器）和實訓套件（直流穩(wěn)壓電源套件）。3.2教學過程

一體化教學過程可以分為若干個教學活動，本次任務可分為三個教學活動： 直流電源電氣線路的認識、手工焊接的操作方法、線路的安裝與調(diào)試。3.2.1直流電源電氣線路的認識

教師任務有兩個：一是指揮學生分組并推選組長；二是引導學生學習直流電源電氣線路方面的基礎(chǔ)知識，指導線路圖繪制。

學生任務有三個：一是按照各自特點或按照教師指派到不同的小組，可用不同顏色的帽子對人員標識；二是查找資料，學習直流電源方面的理論知識，按照理論知識完成本組電氣線路圖繪制；三是對繪制的線路圖進行說明并修改完善。3.2.2手工焊接的操作方法

教師的任務：一是正確講解焊接工具的結(jié)構(gòu)、分類以及使用方法并親自示范；二是在學生焊接過程中巡回指導，及時糾正學生出現(xiàn)的錯誤。

學生的任務：一是要按照教師的要求在對應工位焊接訓練；二是認真學習焊接方法，能根據(jù)教師講解區(qū)分出焊接質(zhì)量高低；三是認真實訓，在實訓中注意安全。3.2.3線路的安裝與調(diào)試

這個教學活動是整個教學任務中最重要的，可分為四部分：元器件的選擇和測量、電路板的焊接、電子線路的安裝、電子線路的調(diào)試 3.2.3.1元器件的選擇和測量

根據(jù)繪制的電氣線路圖，組長到材料處領(lǐng)取所需材料并按照小組成員分工完成元器件的選擇和測量。

3.2.3.2電路板的焊接

根據(jù)電氣線路圖和元器件，小組長和組員認真討論元器件的布局及線路走向，按照討論方案完成電路板的焊接。3.2.3.3電子線路的安裝

認真查閱電子線路的安裝標準，按照標準完成安裝。3.2.3.4電子線路的調(diào)試

根據(jù)直流電源的參數(shù)要求，使用儀器對線路進行調(diào)試。在以上活動的執(zhí)行中，教師在巡回指導中要及時排除實訓中的安全隱患，檢查各小組的完成質(zhì)量并做出評價；學生要按照要反復練習，達到準確掌握直流電源安裝和調(diào)試技能的目的。

3.3、教學評價

教學評價也是一體化教學改革的重要一環(huán)，教師主要從以下三方面對學生進行評價： 3.3.1安全文明方面

根據(jù)學生在工作任務的完成過程中是否遵守相關(guān)安全文明規(guī)則進行評價。評價結(jié)論只有一個：合格或者不合格。這個方面的評價可以讓學生養(yǎng)成良好工作習慣。3.3.2任務完成情況

根據(jù)學生在不同的學習活動中的表現(xiàn)進行評價，評價標準有優(yōu)、良、中、差四個等級。3.3.3素質(zhì)提升方面

根據(jù)學生在完成工作任務中所表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)進行評價，可以從表達能力、協(xié)作精神、紀律觀念和工作態(tài)度這四個方面進行評價評價，評價標準有優(yōu)、良、中、差四個等級。

4、結(jié)束語

在一體化教改過程中也有一些教訓值得深思。比如說，改革初期太注重一體化的形式而忽略了理論知識的講解，造成學生只會完成本次任務的操作，達不到舉一反三。只要我們及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，遵循教學規(guī)律，在一體化教學改革的道路上，我們一定會不斷走向成功。

參考文獻: [1]朱彥齊.《簡單電子線路裝接與維修》[M].北京:中國勞動和社會保障出版社,20016.7 [2]姜大源.《關(guān)于職業(yè)教育教學改革的理性思考》[J].職業(yè)技術(shù)教育.2006,(15).[3]李秉德.《教學論》[M].北京:高等教育出版社,1998.

第二篇：無線電裝接工

無線電裝接工 初級工 一2是非

1.兩種電荷相互之間的作用是同性相吸，異性相斥。(3)2.在均勻電場中，各點的電場強度大小相等，方向相同。(√)3.自由電子在電場作用下的運動方向就是電流方向。(3)4.電路中，某點的電位數(shù)值與所選擇的基準點有關(guān)。(√)5.如果有兩個點對一個相同點的電位相等，則此二點之電位一定相等。(√)6.在均勻電場中，場強處處相等，電位也處處相等。(3)7.直流電路中，電阻大則電流小，電壓高則電流大。(√)8.電燈泡瓦數(shù)越大，則其內(nèi)阻值越大。(3)9.通過導體的電流強度與導體兩端的電壓成正比。(√)10.工作電流相等的兩個電阻，一定是串聯(lián)的。(3)11.電阻在電路中的作用是分流或分壓。(√)12.當電橋平衡時，可把其中的一個對角支路短接。(√)13.保險絲電流標稱值應與被保護電器的工作電流一致。(3)14.并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和。(√)15.串聯(lián)電路負載電流是一樣的，各負載電壓也是一樣的。(3)16.大小和方向都隨時間作無規(guī)律變化的信號稱為交流信號。(3)17.正弦交流信號的三要素是：周期、頻率與角頻率。(3)18.交流信號的頻率與周期成反比，即頻率越高，其周期越小。(√)19.串聯(lián)電容的總?cè)萘看笥谄渲腥魏我粋€單一電容的容量。(3)20.當電壓滯后電流時，二端網(wǎng)絡呈現(xiàn)容性。(√)21.電容與電感都是儲存磁場能量的元件。(3)22.相位差僅對二個同頻率的信號而言。(√)23.只要有電流流進電感線圈，就有自感電勢產(chǎn)生。(3)24.變壓器初、次級電壓之比與電流之比是一樣的。(3)25.通過某一垂直面積S的磁力線，叫做通過面積S的磁通量。(√)26.把電源變壓器初級繞組誤接在同樣電壓數(shù)值的直流電壓上，一定不會出現(xiàn)問題。(3)27.把低頻信號加載到高頻信號上發(fā)射出去的過程稱為變頻。(3)28.調(diào)頻波的帶寬大于調(diào)幅波的帶寬。(√)29.在LRC串聯(lián)電路中，當電路的端電壓與電流同相時，稱為串聯(lián)諧振。(√)30.諧振電路的Q值與選擇性成反比，而與帶寬成正比。(3)31.電磁波的傳播速度等于光速。(√)32.電解電容負極引線一定是接地的。(3)33.一色標電阻的色標依次為紅、綠、蘭，其阻值為25KΩ。(3)34.無線電焊接中，常用的助焊劑是錫。(3)35.晶體三極管e、c極材料相同，可以互換焊接。(3)36.浸錫是提高焊接質(zhì)量，防止虛焊的重要措施。(√)37.導線剝頭的長度應盡量長一點，這樣捻頭、浸錫都方便。(3)38.應從元器件引腳的根部消除氧化層。(3)39.焊油腐蝕性較強，在電子設備電路焊接中禁止使用。(√)40.電流表內(nèi)阻越大，測量電流誤差也就越大。(√)41.用萬用表不同檔位測量二極管的正向電阻時，測量結(jié)果是一樣的。(3)42.放大器輸入電壓與輸出電壓反相。(3)43.半導體的電阻率不隨著溫度的變化而改變。(3)44.元器件在使用過程中要注意其額定電壓值要等于工作電壓。(3)45.二極管正向伏安特性曲線是線性的。(3)46.晶體三極管有二個PN結(jié)，而可控硅有三個PN結(jié)。(√)47.一般情況下，晶體管的β值及工作電流不隨溫度變化而變化。(3)48.晶體二極管的主要參數(shù)為正向工作電流與正向工作電壓。(3)49.發(fā)射極處于正偏的三極管一定處于放大狀態(tài)。(3)50.電位器的阻值與轉(zhuǎn)角成線性關(guān)系。(3)51.可利用三極管的一個PN結(jié)代替同材料的二極管使用。(√)52.二極管一旦被反向擊穿，就不能再使用。(3)53.一般情況下，線繞電阻器的精度高于膜式電阻器。(√)54.電容器的額定工作電壓是指工作中電容器兩端的最大交流電壓。(3)55.所有的電解電容都是有極性的。(3)56.電感線圈電感量的大小取決于工作電壓和通過電流大小。(3)二2單選

@@在放大電路中，晶體管出現(xiàn)飽和是由于(A)。A．工作點偏高 B．工作點偏低 C．RC不合適 D．EC不合適 @@當三極管處于飽和狀態(tài)時，其集電結(jié)與發(fā)射結(jié)的靜態(tài)偏置情況為(A)。

A．正、正 B．正、反 C．反、正 D．反、反 @@單級共發(fā)射極電路的輸入電壓與輸出電壓的相位差為(C)。A．0° B．90° C．180° D．270° @@50HZ交流電路半波整流后，其輸出為(C)。

A．直流 B．交流 C．50HZ脈動直流 D．100HZ脈動直流 @@調(diào)整放大電路靜態(tài)工作點的常用方法是調(diào)整(A)。A．Rb B．Rc C．Ec D．β

@@放大器級間退耦濾波電路的主要作用是(D)。

A．改善波形 B．改善頻響 C．抑制外界電磁輻射 D．防止電源內(nèi)阻耦合產(chǎn)生自激

@@電子設備中，常把弱信號放大器屏蔽起來，其目的是(A)。A．防止外界電磁干擾 B．避免干擾設備其它部位 C．改善本級的溫度特性 D．穩(wěn)定本級的放大倍數(shù) @@穩(wěn)壓二極管工作在(B)。

A．正向電壓區(qū) B．反向擊穿區(qū) C．正向死區(qū) D．反向電壓區(qū)

@@在橋式整流電路中，當其中一個二極管擊穿時，會造成(C)。A．輸出不變 B．半波整流 C．輸出短路 D．輸出開路 @@晶體管電路中，電流分配公式是(B)。

A．Ic=βIb B．Ie=Ic+Ib C．Ic=Ie+Ib D．Ie=Ic @@放大器加入直流負反饋的主要目的是(A)。

A．穩(wěn)定工作點 B．減小失真 C．穩(wěn)定增益 D．穩(wěn)定輸出電壓

@@開關(guān)電源與調(diào)整電源相比，其主要優(yōu)點是(D)。A．便宜 B．電路簡單 C．穩(wěn)壓效果好 D．效率高 @@橋式整流與雙管全波整流相比，其主要特點是(B)。

A．效率高 B．只需要單次級繞組 C．輸出波形好 D．對整流器要求低

@@甲類放大器導通角為(B)。

A．<π/2 B．π C．π/2 D．π/2<θ<π @@讓直流通過而去除交流成份的網(wǎng)絡稱為(B)。A．衰減器 B．濾波器 C．積分器 D．微分器 @@高精度串聯(lián)調(diào)整電源中，輔助電源的作用是(A)。

A．穩(wěn)定放大電路的工作電壓 B．穩(wěn)定基準電路 C．提高小電壓檢測能力 D．改善調(diào)節(jié)能力

@@穩(wěn)壓電源的取樣電路是對(C)進行取樣。

A．輸出電流 B．輸出負載阻抗 C．輸出電壓 D．基準電壓 @@由于儀器未調(diào)零而造成的測量誤差屬于(C)。

A．儀器誤差 B．環(huán)境誤差 C．人為誤差 D．固有誤差 @@三用表進行電阻測量時，指針在(C)位置，測量精度最高。A．靠左邊 B．靠右邊 C．在中間位置 D．任意 @@兆歐表輸出電壓為(C)。

A．直流 B．正弦交流 C．脈動直流 D．非正弦交流 @@用萬用表測量小功率晶體管的好壞時，歐姆檔應選用(C)檔。A．Rx10K B．Rx1k C．Rx100Ω D．Rx1Ω @@萬用表使用完畢，應將其轉(zhuǎn)換至(A)。

A．電壓最高檔 B．電流最高檔 C．電壓最低檔 D．電阻檔 @@指針式萬用表的電池是為測量(C)而用的。A．電壓 B．電流 C．電阻 D．電容

@@焊接對溫度較敏感的元件時，應選用角度(B)的烙鐵頭。A．大 B．小 C．適中 D．任意

@@為無線電線扎工藝的方便，現(xiàn)在大都采用(A)綁扎。A．線繩 B．導線 C．涂粘合劑 D．搭扣 @@鎳鉻合金線可供制造和作為(B)使用。

A．電感元件 B．電阻元件 C．發(fā)熱元件 D．連接線 @@當工作頻率高于數(shù)百兆時，應選用(B)覆銅板。

A．紙基板 B．玻璃布板 C．聚四氟乙烯板 D．聚苯乙烯板 @@通常使用的焊接元器件的焊絲是(A)錫鉛合金。A．39# B．58# C．68# D．90# @@常用的助焊劑為(B)型。

A．熱固化 B．冷固化 C．紅外光固化 D．紫外光固化 @@把兩個穩(wěn)壓值為5V的穩(wěn)壓管對接，(正連正或負連負)后，其穩(wěn)壓值為(C)伏。

A．0.7 B．1.4 C．5.7 D．10 @@元器件篩選老化的目的是剔除因某種原因造成的(A)的器件。A．早期失效 B．使用損壞 C．后期失效 D．瞬間損壞 @@當溫度升高時，半導體的導電率將(A)。A．提高 B．降低 C．不變 D．浮動不定 @@常溫下，鍺材料PN結(jié)正向?qū)妷簽?B)左右。A．0V B．0.3V C．0.7V D．1.5V @@晶體管為(A)控制器件。

A．電流 B．電壓 C．功率 D．無源

@@一色環(huán)電阻由左至右三個色環(huán)顏色分別為紅、棕、黃，其阻值為(C)。

A．2.1K B．21.3K C．210K D．420K @@2DW7C是(B)二極管。

A．正弦 B．穩(wěn)壓 C．檢波 D．階躍 @@3CG21是(A)三極管。

A．硅材料PNP型 B．硅材料NPN型 C．鍺材料PNP型 D．鍺材料NPN型

@@3BX31是(D)三極管。

A．硅材料PNP型 B．硅材料NPN型 C．鍺材料PNP型 C．鍺材料NPN型 @@標注為RJ－0.5－100±10％的電阻是(B)電阻。A．炭膜 B．金屬膜 C．線繞 D．實芯 @@串聯(lián)諧振也稱(B)諧振。

A．電壓 B．電流 C．LC D．阻抗 @@并聯(lián)諧振也稱(A)諧振。

A．電壓 B．電流 C．LC D．阻抗 @@單相交流電的最大值是有效值的(C)倍。A．1 B．2 C．2 D．3 @@100W燈泡的燈絲電阻為(B)左右。A．200Ω B．500Ω C．800Ω D．1K @@我國民用電網(wǎng)主要參數(shù)為(B)。

A．60HZ、220V B．50HZ、220V C．60HZ、110V D．50HZ、380V @@電動機啟動電流(A)工作電流。

A．大于 B．等于 C．小于 D．不確定 @@兩燈泡串聯(lián)使用，則總的耗電功率(D)。

A．等于兩者功率之和 B．大于兩者之和 C．介于兩個燈泡單獨耗電之間 D．小于任意一個單個燈泡標稱功率 @@變壓器初次級電流之比等于(B)之比。

A．初、次級匝數(shù) B．次、初級匝數(shù)之比 C．初、次級匝數(shù)平方 D．初、次匝數(shù)開方

@@變壓器初次級阻抗之比等于(C)之比。A．初、次級匝數(shù)之比 B．次、初級匝數(shù)之比 C．初、次級匝數(shù)之比的平方 D．初、次匝數(shù)之比的開方

@@一工作電流為1A的電路，其保險絲應選用(C)左右。A．0.9A B．1A C．1.5A D．5A @@有一銅芯截面積為1mm2的塑料銅線，其通過的工作電流應是(C)左右。

A．1A B．5A C．15A D．30A @@正常情況下，電氣設備的安全電壓為(B)。

A．24V以下 B．36V以下 C．48V以下 D．60V以下 @@光速比聲速(A)。

A．快 B．慢 C．相等 D．不一定 @@計算機的核心器件是(C)。

A．運算器 B．存儲器 C．CPU D．接口電路 @@在數(shù)字開關(guān)電路中，晶體管通常工作在(D)區(qū)。A．放大 B．截止 C．飽和 D．截止或飽和 @@把音頻信號加載到高頻信號上發(fā)送出去的過程稱為(B)。A．解頻 B．調(diào)制 C．變頻 D．升頻 @@收音機中周是一個(D)電感。

A．固定 B．半可變 C．空心 D．磁心 @@我國超外差收音機中頻頻率為(B)。A．400HZ B．465KHZ C．500K D．37M @@在無線電接收機LC并聯(lián)諧振回路中，通常都采用大電感、小電容，其原因是(B)。

A．制作方便 B．提高Q值 C．提高帶寬 D．諧振穩(wěn)定 @@調(diào)頻波與調(diào)幅波相比，其主要優(yōu)點是(B)。

A．占用頻帶窄 B．抗干擾能力強 C．傳輸距離遠 D．容易實現(xiàn)

@@搪錫高度距元器件引線根部大約是(B)。A．1mm B．2mm C．3mm D．4mm @@元器件引線經(jīng)過彎曲成形，表面鍍層剝落不應大于引線直徑的(A)。

A．1/10 B．1/5 C．1/3 D．1/2 @@如鉭電容引線有熔接點，彎曲點不允許在熔接點和元器件之間，熔接點到彎曲點之間應保留(B)距離合適。A．1mm B．2mm C．3mm D．4mm @@元器件引線在成型過程中，彎曲半徑應大于(B)的引線直徑。A．1倍 B．2倍 C．3倍 D．4倍

@@對聚苯乙烯、有機玻璃、橡膠清洗時，為防止龜裂或變形，應采用(B)清洗液合適。

A．航空汽油 B．乙醇 C．四氯化碳溶液 D．汽油乙醇混合液

@@印制導線寬度為0.75mm的印制電路的印制導線上，允許存在針孔的最大值徑為(B)。

A．≤0.05mm B．≤0.1mm C．≤0.2mm D．≤0.3mm @@如僅讓f0以上頻率信號通過，應選用(B)濾波器。A．低通 B．高通 C．帶通 D．帶阻

@@如果晶體二極管的正、反向電壓都較小或為零，則該二極管(B)。A．正常 B．已擊穿 C．正向特性不良 D．反向特性不良 @@一符號為的器件，其為(D)二極管。

A．穩(wěn)壓 B．可控硅 C．整流 D．遂道 @@電容1法等于(D)微微法。

A．103 B．106 C．109 D．1012 @@電阻1兆歐等于(B)Ω。

A．103 B．106 C．109 D．1012 @@直流放大器采用(C)耦合方式。

A．阻容 B．變壓器 C．直接 D．光電 @@在晶體三極管參數(shù)中，(A)是反映其放大能力的。A．β B．βVce C．Icm D．Ice @@電烙鐵頭是用(A)材料制成的。A．紫銅 B．鐵 C．鋼 D．鋁

@@當硅二極管正向施加超過1V以上的電壓時，則(B)。

A．二極管電流增大 B．二極管過流損壞 C．二極管擊穿 D．二極管電流基本不變

@@用萬用表測電容，有充放電過程，但指針返不回零，則電容(B)。A．正常 B．漏電 C．容量不足 D．功耗小

@@一段導線的電阻值為R，若將其對折合并為一條新導線，其阻值應為(B)。

11RRA．2 B．4 C．2R D．不變

@@將一阻值為R的導線均勻拉長到原來長度的兩倍，則其阻值為(B)。

1RA．2R B．4R C．2 D．不變

@@輸出直流電源中有脈動的直流成分，則說明(B)不好。A．整流 B．濾波 C．穩(wěn)壓 D．放大 @@膜式電阻器的阻值范圍較大，它的功率范圍(B)。A．大 B．小 C．固定 D．中等

@@電阻值的偏差有三個等級，I級電阻的阻值誤差為(A)。A．?5% B．?10% C．?15% D．?20% @@在文字符號標志的電阻中，4K5的阻值為(C)。A．450K B．45K C．4.5K D．4?105K @@在色標電阻中，當有五道色環(huán)時，說明該電阻為(A)電阻。A．精密 B．功率 C．線繞 D．特殊 @@在數(shù)碼標志電阻法中，3P3K中的K表示則(A)。A．?10% B．?15% C．?20% D．1?103 @@色標法標志電容器時，其容量單位是(D)。A．F B．nF C．uF D．PF @@阻焊劑的作用是(C)。

A．保護焊盤不受高溫影響 B．保護整個電路板免受高熱的損壞 C．保護不需焊接的印制板導線 D．耐環(huán)境高溫，保護電路板 @@助焊劑的作用是(A)。

A．清除被焊金屬表面的氧化物和污垢 B．參與焊接，與焊料和焊盤金屬形成合金 C．消除錫料的氧化物 D．有助于提高焊接溫度

@@烙鐵頭的鍛打預加工成型的目的是(A)。

A．增加金屬密度，延長使用壽命 B．為了較好的鍍錫 C．使用安全 D．提高焊接質(zhì)量 @@問答

@@當電路參考點改變之后，電路各點的電位及任意兩點之間的電壓將如何變化？

@@若參考點有所變化，則各點電位數(shù)值也隨著改變，但任意兩點間的電壓不變。## @@導體電阻的大小與導體長度、導體截面積以及導體選用材料這三者的關(guān)系是什么？

@@導體電阻的大小與導體長度、導體截面積以及導體選用材料這三者的關(guān)系是：導體越長，電阻越大；導體截面積越大(即越粗)，電阻越??；而不同材料的導體，由于內(nèi)部自由電子或正、負離子的數(shù)量不同，導電性能不同，即電阻大小也不同，例如，同樣長度和粗細的鐵線比銅線的電阻就大?？梢姡瑢w電阻的大小與導體的長度成正比，與導體的截面積成反比，且與導體的材料有關(guān)。## @@簡述歐姆定律表達式及其表達的意義？

@@I=U/R，U＝R3I，即線路電阻越大，或其通過的電流越大，則產(chǎn)生的壓降越大。## @@列出功率P與U、I、R相關(guān)連的三個數(shù)學表達式，并說明其物理意義？ @@P＝UI＝I2R＝U2/R即功率與負載兩端電壓及通過的電流成正比。## @@擴大電流表及電壓表量程的方法是什么？

@@⑴擴大電流表量程的方法是：并聯(lián)適當阻值的分流電阻；⑵擴大電壓表量程的方法是：串聯(lián)適當阻值的分壓電阻。## @@在恒壓源與恒流源電路中，當負載電阻RL改變時，負載兩端的電壓和通過負載的電流將如何變化？

@@⑴在恒壓源中電壓不隨負載RL大小的變化而變化，電流隨負載的增大而增大；⑵在恒流源中電流恒等于IS不隨負載RL大小變化，負載電壓隨負載增大而減小。## @@概述基爾霍夫電壓定律及電流定律，并寫出其數(shù)學表達式。@@∑U＝0任意回路內(nèi)各段電壓的代數(shù)和為零。∑I＝0任意節(jié)點通過的電流的代數(shù)和為零。## @@概述電源等值互換原則。(即戴維南定理)@@電壓源與電流源可以等值互換，其條件如圖1所示：

I=E/R E=Ir r=R R=r 電壓源→電流源 電壓源←電流源 ## @@正弦交流電的三要素是什么？其數(shù)學函數(shù)表達式是什么？ @@正弦交流電的三要素是：振幅、周期頻率和角頻率、及初相。I=Imsin(ωt＋φ)U＝Um sin(ωt＋φ)## @@兩個不同頻率的信號之間是否存在相位差？為什么？ @@不存在相位差，因為相位差是對兩個同頻信號而言的。## @@有一負載，需要9V的工作電源，如用一號干電池供電，需要幾節(jié)？ @@6節(jié)。## @@用萬用表R310與R3100檔測同一個二極管的正向電阻時，其阻值略有差異，為什么？請說明哪個檔的示值大些？ @@因為內(nèi)阻不同造成測試電流及管壓降不同，由于二極管正向伏安特性的非線性，造成阻值略有差異。R310檔的示值大些。## @@作圖

@@請你畫出橋式整流電路原理圖，并注明其工作電流方向。@@如圖2所示：其中虛線為正半周,實線為負半周。

## @@圖1為各晶體三極管三個電極的對地電位(用直流電壓表測得，其內(nèi)阻很大，且測量時未輸入交流信號)問各晶體三極管處于何種工作狀態(tài)？

@@解：(a)UBE＝－3－(－2.7)＝－0.3V<0，UBC＝－3－0＝－3V<0，可見發(fā)射結(jié)和集電結(jié)都處于反向偏置，故為截止狀態(tài)。

(b)UEB＝0－(－0.3)＝+0.3V>0，UCB＝－3－(－0.3)＝－2.7V<0，說明發(fā)射結(jié)處于正向偏置，集電結(jié)處于反向偏置，故為放大狀態(tài)。(c)UEB＝－3.5－0＝－3.5V<0，UCB＝0.7－0＝0.7V>0，說明發(fā)射結(jié)處于反向偏置，而集電結(jié)處于正向偏置，故為反向放大狀態(tài)。(d)UBE＝1.3V-1V=0.3V>0，UBC＝1.3V-1.1V＝0.2V>0，說明發(fā)射結(jié)和集電結(jié)均為正向偏置，故為飽和狀態(tài)。## @@圖2所示電路，試分析當開關(guān)分別接通A、B和C時電路處于哪種工作狀態(tài)？

@@當S接通A時

UCE＝EC-ICRC＝Ec-β2Ib-Rc=10.7(V)所以UBc＝UBE-UCE＝0.7－10.7＝－10(V)說明發(fā)射結(jié)處于正向運用，集電結(jié)處于反向運用，晶體管工作于放大狀態(tài)；

當S與B接通時，如果我們?nèi)园瓷鲜龇椒ㄓ嬎?，則 Ic＝β(EB-UBE)/Rb＝100(5-0.7)/100＝4.3(mA)UCE＝EC-ICRC＝15－4.335＝－6.5(V)至此發(fā)現(xiàn)問題：因為VCE不可能為負值，也就是說IC不可能為4.3mA。這說明此管已工作在飽和狀態(tài)。

當S接通C時，發(fā)射結(jié)為反向偏置。IE=IC=Ib=0,Vce=Ec=15V,管子處于截止狀態(tài)。## @@已知某晶體三極管的電極⑴流出電流為3mA；電極⑵流入電流為2.95mA；

電極⑶流入電流為0.05mA。試判斷管子極性和電極？

I1?E2＋E3?0.03(A)R1=15－0.8635＝@@3(流出)＝2.95(流入)＋0.05(流入)。根據(jù)電流分配關(guān)系Ie=Ib+Ic及Ic>>Ib的原則可推出，晶體管為NPN管。電極⑴為發(fā)射極，電極⑵為集電極，電極⑶為基極。## @@有兩個晶體三極管，一個β＝200，ICEO＝300μA；另一個β＝60，ICEO＝10μA，其它參數(shù)大致相同，當做放大信號用時，你認為應選哪個合適，為什么？

@@作為放大信號用時應選第二個管子。因為放大信號不僅需要一定的放大倍數(shù)，更需要性能穩(wěn)定和可靠，否則整個設備將無法正常工作。一般β值大的管子，ICEO也大。ICEO大，溫度穩(wěn)定性就差，所以一般不宜選用β值太大的管子作放大信號。如果放大倍數(shù)不夠，可以采用其它方式來解決，例如，改變其它元件的參數(shù)或者增加放大器級數(shù)。## @@晶體三極管作為放大器有哪三種實際接法？

@@把基極、發(fā)射極做為輸入端，把集電極、發(fā)射極做為輸出端的稱為共發(fā)射極放大器；若把發(fā)射極、基極做為輸入端，集電極、基極做為輸出端的稱為共基極放大器；若把基極、集電極做為輸入端，把發(fā)射極、集電極做為輸出端的稱為共集電極放大器。## @@使可控硅導通的條件是什么？

@@要使可控硅導通的條件：⑴在可控硅的陽極與陰極之間加正向電壓；⑵在控制極與陰之間提供適量的觸發(fā)電壓和電流；⑶可控硅導通后相當于一個接通的開關(guān)，通過可控的電流由電源電壓與回路阻抗決定。其值應大于可控硅規(guī)定的維持電流。## @@場效應管與晶體三極管在性能上有何不同？ @@與晶體三極管比較場效應管在性能上有如下優(yōu)點：

⑴場效應管的輸入電阻高，典型值為1010Ω。而一般晶體三極管的輸入電阻只有103Ω左右。

⑵場效應管的輸入動態(tài)范圍大，可以由幾伏的變化范圍，而一般三極管小于1V。

⑶場效應管的溫度性能好，抗輻射能力強。⑷場效應管的噪聲系數(shù)比晶體三極管小。

⑸有些場效應管的源極和漏極可以互換，柵極電壓可正可負，靈活性較大。

⑹場效應管在低電壓小電流工作時，表現(xiàn)為一個壓控電阻的特性，即場效應管的溝道電阻隨UGS而改變。## @@選取電阻、電容及電感時主要考慮的電參數(shù)是什么？

@@選取電阻時考慮的電參數(shù)是阻值和功率；選取電容時考慮的電參數(shù)是容量與耐壓；選取電感時考慮的電參數(shù)是電感量和功率。## @@選取三極管時要考慮哪些因素及電參數(shù)？

@@選取三極管時要考慮管型、材料、頻率、功率、β值、耐壓、穿透電流、穩(wěn)定性。## @@選取二極管時要考慮哪些因素及電參數(shù)？

@@選取二極管時要考慮材料、功率、正向電流、反向耐壓和功能(如檢波、穩(wěn)壓等)。## @@場效應管的主要電參數(shù)有哪些？

@@場效應管的主要電參數(shù)有：UP、IDS、BUDS、RGS。## @@導電線脫頭都包括那些步驟？

@@包括下料、脫頭、捻頭、搪錫、屏蔽層的處理及標記等步驟。## @@什么叫半導體？其具有哪些獨特性能？它有幾種類型？

@@半導體是一種導電能力介于導體與絕緣體之間的物質(zhì)。半導體具有⑴電阻率受所含雜質(zhì)的影響較大，純凈的半導體中，只要摻入微量雜質(zhì)，其電阻率產(chǎn)生巨大變化。⑵半導體的電阻率隨溫度升高按指數(shù)規(guī)律減小。⑶半導體的電阻率隨光照而顯著減小。

半導體的類型有三種：本征半導體、N型半導體和P型半導體。## @@單相整流電路按其電路結(jié)構(gòu)特點分為哪4種類型？

@@單相整流電路按其電路結(jié)構(gòu)特點分為：半波整流、全波整流、橋式整流和倍壓整流。## @@常用無源濾波電路有哪幾種？

@@常用無源濾波電路有：電容濾波、電感濾波、復式濾波。## @@無線電裝配工應如何防止多余物？

@@⑴嚴格按配套明細表的規(guī)定領(lǐng)取元器件、零部件、標準件，做到數(shù)量準確，當面點清。

⑵印制電路板組裝件裝焊后多余的各種線頭引線應采用留屑鉗剪斷，并同導線剝頭時多余的塑料皮，紗頭金屬絲放入專用的多余物盒內(nèi)，每天集中處理。

⑶烙鐵頭上的氧化物及污物應在濕布團上擦去，嚴禁用甩的方法去除，以防止錫瘤四處飛濺造成多余物。

⑷無線電裝接工操作時，操作臺上除應用的元器件及工具外不允許有其他物品。

(5)焊點應用乳膠海綿浸無水乙醇擦洗，嚴禁使用棉纖維。(6)裝接完成后，需進行清理時，可用吸塵器，而不允許用吹的方法去除多余物。## @@根據(jù)傳輸頻率范圍，濾波器可分為幾類？

@@根據(jù)傳輸頻率范圍，濾波器可分為：低通濾波器、高通濾波器、帶通濾波器、帶阻濾波器。## @@無線電裝配工在焊接印制板時要注意哪些事項？為什么？ @@⑴溫度要適當，加熱時間要短。因為印制線路板是用粘合劑把銅箔粘在絕緣板上的，粘合力差，又因銅箔與絕緣板膨脹系數(shù)不同，焊盤又小，如果溫度高，焊接時間長，易造成焊盤脫落。另一方面元器件耐受溫度的性能有限，長時間高溫加熱，易造成元器件損壞。⑵焊料與焊劑要適當，焊料過多容易造成兩個焊盤間短路，焊料少焊點強度小。焊劑過多在焊接過程中影響焊接質(zhì)量，過少不易焊接。## @@射隨器有哪些特點？

@@射隨輸出器的特點：⑴電壓放大倍數(shù)Kv<1；⑵電流放大倍數(shù)為(1＋β)倍；⑶輸入阻抗高，輸出阻抗低；⑷U0與Ui同相。## @ @@焊接一個優(yōu)良焊點應具備什么條件？優(yōu)良焊點具有哪些特征？ @@焊接一個優(yōu)良焊點，應具備以下幾個條件： ⑴被焊接物應有良好的可焊性； ⑵被焊物表面要清潔； ⑶助焊劑的使用要適當； ⑷焊料要適應焊接要求； ⑸焊接時要有一定的溫度； ⑹焊接的時間要適當。優(yōu)良的焊點具有的特征： ⑴表面光滑光亮、無毛刺、無氣泡。

⑵大小均勻、錫量適當，焊點略顯引線輪廓，引線露出焊點的高度為0.5～1mm。

(3)焊點潤角小于30o，焊點大小與焊盤相當，焊點高度為1～2mm。## @@如何從印制板上拆下一個器件？應注意什么？ @@有以下幾種方法：

一種方法是使用金屬編織物去除焊料。(1)把金屬編織物端部浸入焊接劑中；(2)把編織物放在待拆元件上方；

(3)使烙鐵頭接觸編織物。決不要直接對印制板電路加熱，一旦焊料熔化，編織物便吸去過量的焊料。如果焊盤上的焊料沒有完全去掉，就要重復以上步驟。

另一種方法是用吸錫器除去焊點的焊料，首先熔化焊料，然后打開負壓開關(guān)，通過空氣壓力將熔化的焊料吸入焊料吸取器中。

如果必須拆下三個以上的焊點，才能更換一個元器件時，則很可能需要同時加熱所有這些焊點，使用專用烙鐵頭才能做到這點。## @@對領(lǐng)來的導線要進行檢查，檢查內(nèi)容是什么？ @@對領(lǐng)來的導線要進行檢查，檢查內(nèi)容是

(1)導線的型號、規(guī)格應符合產(chǎn)品設計文件和工藝文件的要求，并具有質(zhì)量檢驗部門的合格證。(2)檢查導線的外觀質(zhì)量：用目視法檢查，導線外觀應平直、清潔、絕緣層或護套無氣泡凸瘤裂痕；屏蔽層的金屬編織層無銹蝕。金屬編織線的斷接處在1米長度內(nèi)只允許有一處，斷接的金屬絲不超過2根。(3)檢查導線的導電線芯：用萬用表測量來料成卷導線導電線芯的通斷情況，然后在首尾(切除20mm后)或中間按需要抽樣檢查導線線芯的外觀，應不氧化，無缺陷。

(4)檢查導線線芯的可焊性：將照上述方法抽樣的導線按工藝要求進行搪錫，然后檢查焊料的濕潤情況。## @@清洗時要注意哪些事項？

@@⑴使用各種有機溶劑清洗時應注意通風要良好； ⑵在使用電爐煮油清洗軸承時，注意要遠離各種溶劑； ⑶各種溶劑要隨用隨領(lǐng)，用后的臟污溶劑隨時退庫； ⑷注意不要移動元器件及導線，以免損傷。## @@導電線脫頭時應注意什么？

@@(1)導電線兩端脫頭長度符合工藝文件規(guī)定。

(2)導線絕緣層、屏蔽層及護套切除應整齊，避免受損，導電線芯不應受損；

(3)對編織外絕緣層或護套，應保持脫頭端不松散，內(nèi)絕緣層應避免外露；

(4)要避免全層編織層松散，按工藝文件要求對端頭處留一定的不屏蔽長度； ## @@元器件引線在成形過程中，彎曲點至器件端面最小距離是多少？彎曲半徑有多大？

@@最小距離不應小于2mm。彎曲半徑應大于或等于2倍的引線直徑。## @@保證搪錫的技術(shù)要求，操作時應注意什么？ @@⑴嚴格掌握和控制搪錫溫度和時間。

⑵在規(guī)定的時間內(nèi)若搪錫質(zhì)量不好，可待搪錫件冷卻后，再進行第二次搪錫。當?shù)诙问『螅瑧⒓赐Ｖ共僮?，并找出原因后，再進行搪錫處理。

⑶對軸向引線元件搪錫時，一端引線搪錫后，要讓元件充分冷卻，才能進行另一端引線搪錫。

⑷對部分元器件，如非常密封的繼電器、波段開關(guān)，電連接器等，一般不宜用料槽搪錫，可采用電烙鐵搪錫，并嚴禁焊料、焊劑滲入元器件內(nèi)部。

⑸元器件引線去除氧化層和導線剝?nèi)ソ^緣層后應立即搪錫，以免再次氧化和沾污。

⑹經(jīng)搪錫處理后的元器件和導線要及時使用，一般不得超過三天，并需妥善保存。

⑺搪錫場地應通風良好，防止空氣污染。## @@焊點松動，導線端插接不良造成的原因是什么？

@@焊點松動造成原因是焊接面嚴重氧化，焊料對被焊金屬潤濕性差，即使堆積大量焊料，焊接處仍會松動，甚至引線完全脫出。導線端頭焊接不良造成的原因是焊接溫度過高，使導線端頭絕緣層炭化變黑；操作不小心，燙傷導線；導線與連接端子連接時彎成銳角，使芯線受傷斷股。## @@助焊劑的作用是什么？

@@助焊劑是保證焊接過程順利進行和獲得牢固接頭的一個重要因，借助化學反應去除金屬表面的氧化物、硫化物、油和其它污垢，凈化金屬與焊料的接觸面，產(chǎn)生覆蓋保護作用，防止加熱重新氧化，并降低焊錫表面張力，使融熔焊料濕潤，幫助焊料流展，使焊點牢固可靠。## @@錫焊前要作哪些準備工作？ @@(1)對導線進行端頭處理；(2)對處理的端頭進行搪錫處理；(3)對元器件引線端頭進行處理。## @@屏蔽線如何接地？

@@根據(jù)情況，可利用金屬編織層本身，也可利用接地導線引出，接地導線與金屬編織層之間應有可靠的電氣連接和足夠的機械強度。## @@無線電裝接工如何選擇電烙鐵？ @@(1)電烙鐵的選擇：

a.根據(jù)焊接部位的空間要求，選擇電烙鐵和烙鐵頭。b.在整個錫焊過程中，保持正確的錫焊溫度。

c.推廣使用鍍鐵烙鐵頭，擦拭烙鐵頭用沾水海綿或濕布。d.烙鐵頭保證良好接地。(2)電烙鐵的規(guī)格：

為適應各種錫焊操作的要求，一般端子的焊接選用75W或50W，半導體二極管、三極管、集成電路及小型元器件的焊接應選用20W內(nèi)熱式。##

@@錫焊操作步驟有那些？

@@(1)對待焊的導線、元器件引線，各類端子及印刷電路板進行清潔處理；

(2)對所有進行電性能連接的錫焊部位應使用助焊劑；(3)為了熔化焊料，焊接部位應加熱到適當?shù)臏囟龋?4)對烙鐵頭和連接部位的接合部加焊料，焊料要適量；(5)焊點應在室溫下自然冷卻；

(6)對錫焊后殘留的焊料、油污、灰塵等臟物必須進行100%的清洗；(7)對印制電路板焊接，一般采用20W內(nèi)熱式電烙鐵，焊接時烙鐵頭部應對元件引線和焊盤同時加熱，使元件焊牢在印制板上；對多層印制板焊接時，焊料應從印制電路板的一側(cè)流動，保證孔內(nèi)鍍層被焊料潤濕并充填。

(8)在焊接集成電路時，應盡量采用多接點一次焊接技術(shù)。## @@簡述一把新烙鐵在使用前的預處理工作？

@@(1)首先要進行全面檢查，查看是否存在短路、開路，是否存在漏電，電源線連接是否牢靠，螺釘是否松動，電源線是否有破損。(2)對烙鐵頭進行預處理，即對烙鐵頭進行鍛打、加工成型并鍍錫。## @@簡述方框圖、原理圖與裝配圖之間的相互關(guān)系？

@@方框圖是用于簡明說明電子產(chǎn)品的工作原理；原理圖與裝配圖及印制板圖之間的關(guān)系，通常是通過原理圖上元器件編號與電路板上元器件編號來實現(xiàn)的，實際操作時要保證編號一致，原理圖與裝配圖之間在形式上有區(qū)別，但有內(nèi)在聯(lián)系。## @@電阻器的標志方法有哪些？

@@直標法，文字符號法，色標法與數(shù)碼表示法。## @@裝插元器件應遵循哪些原則？

@@應遵循先小后大、先輕后重、先低后高、先內(nèi)后外的原則。## @@元器件的值用色標表示時，各種顏色所代表的數(shù)值是多少？ @@黑、棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白，分別代表0-9。## @@用萬用表如何對電阻進行測量？

@@(1)合理選擇倍率，使被測電阻接近該檔的歐姆中心值。(2)測量前應先調(diào)零。

(3)嚴禁在帶電情況下測量電阻。

(4)測大阻值電阻時，不能用兩手接觸表棒的金屬部分，以免影響測量結(jié)果。

(5)每次測量完畢，應將轉(zhuǎn)換開關(guān)放在空擋或電壓最高檔。## @@元器件引腿成形過程中，應注意什么？

@@(1)應將彎曲成形工具夾持在元器件終端封接處到彎曲起點之間的某一點上。

(2)成形工具必須表面光滑。

(3)自元器件終端封接處到彎曲起點之間的最小距離應大于1-5mm，彎曲半徑應等于或大于二倍引腿直徑。

(4)扁平封裝集成電路引腿的成形最小彎曲半徑應有兩個引腿厚度，終端封接點到彎曲起點之間的最小距離為1mm。

(5)殼體長度大于兩個連接焊盤的安裝間距時，元件可采用立式安裝，引腿彎曲在一端進行。

(6)三極管、集成電路彎曲引腿應按裝塑料套管。(7)彎曲成形后，放在有蓋的容器中。(8)靜電敏感元件成形，其工具夾應接地良好。(9)成形后的引腿應做浸錫處理。## @@計算

@@已知電場中a點的電位Ua＝8V，b點的電位Ub＝12V，求a、b兩點間的電壓。

@@解：Uab＝Ua－Ub＝8－12＝－4(V)答：這表示a、b間的電壓大小是4V，其負號說明從a到b是電位升，即a點電位低于b點電位。## @@已知某電燈泡兩端的電壓為200V，通過燈泡的電流為0.3A，求該電燈泡的功率。

@@解：P＝UI＝20030.3＝60(W)答：該燈泡的功率是60W。## @@已知三個電阻串聯(lián)，其電阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω，外加電壓U＝12V。

求各電阻兩端的電壓降。

@@解：先求總電阻R＝R1＋R2＋R3＝10+20＋30＝60Ω

U12I＝＝＝0.2(A)再求電流R60

而后求出U1＝IR1＝0.2310＝2(V)U2＝IR2＝0.2320＝4(V)U3＝IR3＝0.2330＝6(V)答：三個電阻的壓降分別是2V、4V與6V。## @@已知R1＝200Ω，R2＝300Ω兩電阻并聯(lián)接于電壓U＝6V的電源上，求總電阻

R、總電流I、兩支路電阻上的電流I1、I2和R1、R2上消耗的功率。@@解：⑴⑵⑶I?R?R1R2?120?R1?R2

U?50mAR

I1?U?30mAR1

P?UI1?0.18W⑷P?UI2?0.12W

答：總電阻為120Ω，總電流為50mA，兩電阻消耗的功率分別為0.18W與0.12W。## @@在圖3所示電路中，已知電源電動勢E＝6V，內(nèi)阻r=0.2Ω，負載電阻RL＝11.8Ω，求通過負載的電流I、電壓U及功率P。

@@解：I＝E?0.5Ar?RL

U?IRL?5.9V

P?UI?2.95W

答：通過負載的電流為0.5A，其兩端電壓為5.9V,其產(chǎn)生的功率為2.95W。## @@綜合

@@將圖4中的電壓源等值變換成電流源，電流源等值變換成電壓源。并畫出相應的電路圖。

@@

答：等值變換如圖3所示。## @@計算

@@在圖5中，電位器R2=1KΩ兩頭各串一電阻R1=R3=100Ω，求當改變電位器滑動觸點時，U2的變化范圍。

@@解：當電位器滑動觸點調(diào)到最下端時 U'2＝UR312?100＝＝1(V)R1＋R2＋R3100＋1000＋100

當電位器滑動觸點調(diào)到最上端時

U''2＝UR2＋R312?(1000?100)＝＝11(V)R1＋R2＋R3100＋1000＋100

答：U2的變化范圍是從1V到11V。## @@如圖6所示，將三個大小相等的電阻R連接成三角形，如果在它的兩個頂點施加100V的電壓，已知流出3A的電流，問電阻R的值應為多少歐？

@@解：電路的等效電阻

R'?U100??I3

又據(jù)

R'?R(R?R)2?RR?(R?R)3

故R=50Ω

答：電阻R的值為50Ω。## @@試求圖7中所示電路內(nèi)的電流和電壓。已知E＝2V，r0＝0.5Ω，R1＝3.5Ω，R2＝5Ω，R3＝100Ω，R4＝25Ω。

@@解：并聯(lián)支路的電阻

RAB?1?4(?)111??R2R3R4

電路的總電阻R=r0+RAB+R1=8(Ω)電路中無分支部分的電流I1=E/R=0.25(A)AB兩點間電壓UAB=I1RAB=1(V)故I2?UAB?0.2(A)R2

I3?UAB?0.01(A)R3 UAB?0.04(A)R4 I4?答：略。## @@有一電路如圖8所示，除RX外，其余電阻都已知。此電路的外加電壓U＝200V，電路總共消耗功率P＝400W。求RX及各支路中的電流。

@@解：電路的等效電阻為：

U22002R＝??100(?)P400 50?50)?252R?Rx??Rx?18.7550(?50)?252又(故RX＝81.25? 運用歐姆定律可得

U200I＝??2AR100

U?IRx200?2?81.25??1.5(A)2525 II3＝I4＝2＝0.25(A)2 I1＝運用基爾霍夫第一定律 I2＝I－I1＝2－1.5＝0.5(A)答：RX為81.25?，各支路的電流分別為I＝2A、I1＝1.5A、I2＝0.5A、I3＝I4＝0.25A。## @@完成下列兩種不同制式的轉(zhuǎn)換

換成十進制：(10110)2＝(1011.01)2= 換成二進制：(12)10＝(0.75)10= @@解：(10110)2＝(22)10(1011.01)2=(11.25)10(12)10＝(1100)2(0.75)10=(0.11)2 ## @@一個C＝50?F的電容與一個R＝150?的電阻串聯(lián)，然后接于220V的電壓上(頻率f＝50Hz)，問電路吸取多少電流？ @@解：Xc?11??63.7(?)?C314?50?10?6 Z?R2?Xc2?1502?63.72?162.9(?)I?U220??1.35(A)Z162.9

答：電路吸取電流為1.35A。## @@一個R＝30Ω、L＝2H的線圈，與一個C＝6μF的電容器串聯(lián)，然后接于電壓為U＝220V、頻率為50Hz的交流電源。問：⑴感抗、⑵容抗、⑶總阻抗、⑷電路的電流、⑸電阻和電抗上的電壓各是多少？ @@解：

⑴XL＝?L＝314?2＝628(?)⑵⑶⑷XC?11??530(?)?C314?6?10?6

Z?R2?(XL?XC)2?302?(628?530)2?102.6(?)I?U220??2.14(A)Z102.6

⑸UR=IR=64.2VUL=IXL=1344VUC=IXC=1134V 答：略。## @@已知電源電壓為220V，初級阻撓為2000匝，今想在次級得到10V和350V電壓，問次級線圈應多少匝? @@解：∵ｎ=220/10=22，∴N2=N1/ｎ＝2000/22≈91匝 ｎ'=220/350=0.63,N2'=N1/ｎ'=2000/0.63≈3200匝 答：次級線圈分別為91匝與3200匝。## @@某二極管電路如圖9所示，求U0？

@@解：先將二極管開路,如圖4?？梢娬蜷_路電壓Uab=－15＋12＝－3V<0，二極管D處于截至狀態(tài)，所以U0＝－12V

答：U0等于-12V。## @@已知如圖10所示電路，求靜態(tài)時IC和UCE。

@@解：由原圖可知

答：略。## @@一同相放大器如圖11所示，已知Ui＝1V，求其輸出電壓U0？

@@解：這里需要注意的是U＋≠Ui，要經(jīng)過R2和R3的分壓，因此

U0U＝U＋?UU＝R(1?Rf)iUi＋R＋RR1

UR3Rf10100?R(1?)Ui?(1?)?1?10(V)2?R3R11?101

答：輸出電壓為10V。## @@如圖12所示電路，求Rab？

@@解：

r?R2?R4R?R?2(?)24?RR1(R3?r)ab?R?2(?)1?R3?r

答：Rab=2Ω。## @@一正弦電流通過某電路，已知該電流最大值Im＝100mA，頻率2000Hz，問電流在經(jīng)過零值后多少時間才能達到25mA？ @@解：根據(jù)電流的瞬時值表達式有i?Imsin(?t??)

f＝將已知數(shù)據(jù)代入得

25＝100sin(2??2000t)sin(2??2000t)?25?0.251002??2000t?sin?1(0.25)?0.08?(rad)0.08??20?10?6(s)2??2000t?

答：電流過零值后又經(jīng)20310-6s即達到25mA。## @@如改變電路圖中的參考點，則各點電位將隨之改變，但任意兩點間的電壓不變。(√)@@電子在電路中的運動方向是從高電位到低電位。(3)@@電路中，某兩點之間的電位與所選擇的基準點有關(guān)。(3)@@在兩張圖紙上標注相同電壓的兩個點電壓一定相等。(3)@@不同容量的電容串聯(lián)，它們所充的電荷是不相等的。(3)@@端電壓相等的兩個電阻，它們一定是并聯(lián)聯(lián)接的。(3)@@幾個并聯(lián)電阻的總阻值一定小于其中最小的那個電阻的阻值。(√)@@基爾霍夫第一定律，即電流定律，其數(shù)學表達式為∑i=0。(√)@@基爾霍夫電壓定律，其數(shù)學表達式為∑u=0。(√)@@中級工 @@是非

@@最大功率傳遞定理即負載獲得最大功率的條件是負載阻抗小于有源二端網(wǎng)絡輸出阻抗。(3)@@只要有電流通過，就會產(chǎn)生熱。(√)@@當電池電量接近耗盡時，其內(nèi)阻一定很大。(√)@@電阻與電導互為倒數(shù)關(guān)系。(√)@@大小和方向都隨時間作周期性變化的信號稱為交流信號。(√)@@功率因數(shù)是指有功功率與無功功率之比。(3)@@視在功率是指電源提供的總功率。(√)它包括有功功率和無功功率。(√)@@最大值相等，而頻率與相位都不相同的兩種正弦交流電的有效值也不相等。(3)@@當電壓超前電流時，二端網(wǎng)絡呈現(xiàn)容性。(3)@@電容是儲存電場能量的元件，而電感是儲存磁場能量的元件。(√)@@直流電通過電容器不能產(chǎn)生電流。(3)@@二個電容串聯(lián)后接在交流電源上，產(chǎn)生電壓大的則容量也大。(3)@@電感線圈加磁芯后，其電感量加大。(√)@@周期、頻率、角頻率都是用來描述正弦交流信號變化快慢的物理量。(√)@@變壓器初、次級電流之比，等于初、次級匝數(shù)之比。(3)@@電感線圈的電感量與匝數(shù)的平方成正比。(√)@@把調(diào)頻信號還原成低頻信號的過程稱為檢波。(3)@@變頻與混頻的作用是不同的。(3)@@并聯(lián)諧振失諧時，電流將變小。(3)@@調(diào)幅信號的帶寬與載頻信號的頻率高低有關(guān)。(3)@@檢波與鑒頻都是解調(diào)過程。(√)@@500HZ電磁波的波長是600米。(√)@@當f大于fT時，晶體管β＜1，表明晶體管已經(jīng)沒有放大作用。(3)@@聲的傳播速度等于光速。(3)@@穩(wěn)壓二極管焊反會造成短路。(√)@@鋁屏蔽罩的作用主要是防止電磁干擾。(√)@@我們常用的焊錫絲為內(nèi)帶助焊劑的錫鉛合金。(√)@@60V以下為安全電壓。(3)@@引線成型不可在引線根部。(√)@@引線切斷角度以45°為佳。(√)@@測量值與實際值之差稱為絕對誤差，有正、負誤差。(√)@@測量值與實際值之比的百分數(shù)叫做相對誤差。(3)@@電流表頭兩端并聯(lián)電阻，可擴大其量程。(√)@@電壓表內(nèi)阻越大，測量電壓誤差也就越大。(3)@@脈沖信號是交流電而不是直流電。(3)@@萬用表R31Ω檔的測試電流小于R3100Ω檔。(3)@@電流表的分流電阻斷路后，將會危及表頭。(√)@@沒有電流的地方一定沒有電壓。(3)@@雙蹤示波器交替方式適于觀查兩路高頻信號。(√)@@在放大電路中，工作點偏高易產(chǎn)生截止失真。(3)@@負載阻抗等于電源內(nèi)阻時，可使負載獲取最大功率。(√)@@集成運放實質(zhì)上是一個多級直接耦合放大器。(√)@@通常用左手定則判斷電流磁場的方向。(3)@@手工浸焊中的錫鍋溶化焊料的溫度應調(diào)在焊料熔點1830(3)@@印制板焊接后的清洗，是焊接操作的一個組成部分。(√)@@氣相清洗印制電路板(焊后的)，是用高壓氣噴吹，以達到去除助焊劑殘渣。(3)@@印制板上元器件的安插有水平式和臥式兩種。(√)@@元器件安插到印制板上應遵循先大后大小、先重后輕、先高后低的原則。(3)@@超聲波侵焊中，使用超聲波是為了加快焊錫溶化速度。(3)@@波峰焊焊接前，對印制板預熱的目的是防止元件突受高熱而損壞，同時提高了助焊劑的活化。(√)@@片式元件安裝的一般工藝過程是導電膠粘劑將元件粘貼到印制板上，烘干后即可正常使用，無需再進行焊接。(3)@@電源電路中，各元器件布局時要先考慮較重大器件的合理位置，然后再考慮其它元器件。(√)@@在印制板上布置印制導線時，為減少各印制導線間的干擾和耦合，應使它們之間平行布置。(3)@@屏蔽是用導線或?qū)Т挪牧现瞥珊小宓?，將電、磁或電磁干擾限制在一個空間內(nèi)，使電磁不能向外擴展。(3)@@高頻系統(tǒng)中，晶體管對電磁場干擾很敏感，一般都應作電磁屏蔽。(√)@@為減少屏蔽物對高頻電路中的電感、振蕩線圈產(chǎn)生影響，一般對這類元件不加屏蔽。(3)@@選擇

@@當晶體三極管飽和時，其集電極電流(C)。

A.隨Ib的增加而增加 B.隨Ib的增加而減小 C.取決于Ec與Rc的比 D.與Ib無關(guān)

@@在電路調(diào)試過程中，解決截止失真的主要措施是(A)。A.提高工作點 B.降低工作點 C.改變Rc D.提高Ec @@當三極管處于放大狀態(tài)時，其集電結(jié)與發(fā)射結(jié)的靜態(tài)偏置為(C)。A.正、正 B.正、反 C.反、正 D.反、反

@@在單相橋式整流電路中，負載兩端電壓是變壓器二端電壓的(C)。

A.0.5 B.0.9 C.1.2 D.1.7 @@已知放大電路中三極管Vb＝2.7V，Ve＝2V，則此管為(A)。A.硅NPN B.硅PNP C.鍺NPN D.鍺PNP @@有一個三級放大器，如每級增益為K，則其總增益為(B)。A.3K B.K3 C.K/3 D.K @@如需要一個頻率為10MHZ的穩(wěn)定度較高的信號，應選用(A)。A.晶體振蕩器 B.RC振蕩器 C.LC振蕩器 D.多諧振蕩器 @@NPN管飽和條件是(C)。A.Ib足夠大 B.Ic足夠大 C.Ic=Ec/Rc，Vbe＝0.7V D.Ic=Ec/Rc，Vbe＝0.3V @@在RC正弦振蕩器中，加入負反饋支路的主要目的是(D)。A.克服零點漂移 B.保證相位平衡條件 C.提高靜態(tài)工作點 D.改善輸出波形

@@在二進制中，一個字節(jié)為(B)bit。A.1 B.8 C.16 D.32 @@對運算放大器調(diào)零的主要原因是(A)。

A.存在輸入失調(diào)電壓 B.存在輸入失調(diào)電流 C.存在輸入偏置電流 D.放大器工作點不穩(wěn)定

@@在橋式整流電路中，當其中一個二極管開路時，會造成(B)。A.輸出不變 B.半波整流 C.輸出短路 D.輸出開路 @@放大器加入交流負反饋的主要目的是(B)。

A.穩(wěn)定工作點 B.減小失真 C.穩(wěn)定增益 D.穩(wěn)定輸出電壓 @@阻抗匹配可使信號(A)傳輸。A.最大 B.最小 C.恒定 D.中等 @@放大器中中和電容的作用是(B)。

A.改善波形 B.防止自激 C.改善頻率特性 D.調(diào)節(jié)增益 @@在多級放大器@@航天工業(yè)(試題)@@無線電裝接工

中，放大器的帶寬與級數(shù)成(B)關(guān)系。A.正比 B.反比 C.恒定 D.無 @@微分電路與阻容耦合電路的形狀是一樣的，二者區(qū)別是(C)。A.C的容量不同 B.R的阻值不同 C.R、C時間常數(shù)不同 D.起的作用不同

@@乙類放大器的導通角為(C)。

A.＜π/2 B.π C.π/2 D.π/2＜θ＜π @@把一方波變成雙向尖脈沖的網(wǎng)絡稱為(D)。A.衰減器 B.濾波器 C.積分器 D.微分器 @@在串聯(lián)調(diào)整型穩(wěn)壓電源中，采用了(A)電路。A.取樣 B.鎖相 C.鑒頻 D.正反饋

@@使某一頻率信號阻斷，而讓其余信號通過應選(D)網(wǎng)絡。A.選頻 B.吸收 C.帶通 D.帶阻 @@對TTL門電路的多余輸入端，應把其(D)。

A.切除 B.接地 C.并接其他輸入端 D.接電源正端或懸空 @@(B)類功率放大器存在交越失真。A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙 @@±1個字誤差屬于(D)誤差。

A.儀器誤差 B.環(huán)境誤差 C.人為誤差 D.固有誤差 @@測量結(jié)果和實際值之差與實際值之比稱為(D)。

A.絕對誤差 B.相對誤差 C.比值誤差 D.引用相對誤差 @@一般三用表進行非正弦信號測量時，其顯示值是(D)。A.有效值 B.平均值 C.峰值 D.無意義的 @@20dB電壓增益為(B)倍。A.1 B.10 C.20 D.100 @@輸出儀器與負載相匹配是指使儀器輸出阻抗(D)負載阻抗。A.大于 B.等于 C.小于 D.小于等于 @@指針式萬用表的電池正極應接(B)。

A.紅表筆端 B.黑表筆端 C.任意端 D.都不接 @@導線鍍銀的目的是(C)。

A.裝飾 B.提高耐熱性 C.提高導電性 D.防銹 @@如讓f0以上頻率信號通過，應選用(B)濾波器。A.低通 B.高通 C.帶通 D.帶阻 @@如讓f1~f2頻率信號通過，應選用(C)濾波器。A.低通 B.高通 C.帶通 D.帶阻

@@把二個穩(wěn)壓值不同的穩(wěn)壓管并聯(lián)使用，其輸出為(B)電壓。A.高穩(wěn)壓值 B.低穩(wěn)壓值 C.雙穩(wěn)壓值 D.不確定 @@常溫下，硅材料二極管正向?qū)▔航禐?C)左右。A.0V B.0.3V C.0.7V D.1.5V @@場效應管為(B)控制元件。A.電流 B.電壓 C.頻率 D.無源 @@空芯線圈插入銅芯后，其電感量將(B)。A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定 @@普通三用表其交流電壓檔顯示的是(D)。A.平均值 B.有效值 C.極大值 D.正弦有效值 @@一個線性電感之感抗取決于(D)值。A.電壓 B.電流 C.自感系數(shù) D.自感系數(shù)與頻率 @@LC串聯(lián)電路諧振時，其端電壓等于(D)。A.VL＋VC B.2VL C.2VC D.零

@@變壓器鐵芯采用相互絕緣的薄硅鋼片，主要目的是為了降低(C)。A.集散損耗 B.銅耗 C.渦流損耗 D.磁滯損耗 @@功率比P1/P2＝100，則功率增益等于(C)dB。A.1 B.10 C.20 D.100 @@電壓比U1/U2＝10，則電壓增益等于(C)dB。A.1 B.10 C.20 D.100 @@多級放大器總增益dB數(shù)等于各級增益dB數(shù)(A)。A.之和 B.之積 C.平方和 D.和平方 @@內(nèi)存中只讀存儲器用(B)表示。A.RAM B.ROM C.DOS D.WPS @@二個非門串聯(lián)后等效一個(A)。A.直通門 B.非門 C.與門 D.或門 @@把調(diào)頻信號還原成低頻信號的過程稱為(B)。A.檢波 B.鑒頻 C.選頻 D.降頻 @@三態(tài)門電路的第三種狀態(tài)是(C)。A.開路 B.短路 C.高阻抗 D.浮動 @@經(jīng)觸發(fā)后，單穩(wěn)態(tài)電路輸出的是(B)。

A.方波 B.脈沖波 C.高低電平D.寬度一定的方波 @@方波通過微分電路后形成(B)。A.鋸齒波 B.雙向尖脈沖 C.變形方波 D.正弦波 @@下列器件中(A)是雙PN結(jié)器件。

A.晶體三極管 B.雙基極三極管 C.可控硅 D.場效應管 @@提高晶體管開關(guān)速度，除選用開關(guān)管外，常用(A)的方法來解決。A.加速電容 B.提高工作電源 C.增加觸發(fā)時間 D.提高觸發(fā)幅度

@@在晶體三極管耐壓參數(shù)中，(B)耐壓值最高。A.BVceo B.BVces C.BVcer D.BVebo

@@為了提高阻容耦合放大器的級間耦合功率，必須(C)。

A.減小耦合電阻 B.提高輸入信號頻率 C.加大耦合電容 D.減小耦合時間常數(shù)

@@直流放大器只能放大(D)。

A.直流信號 B.交流信號 C.交、直流信號 D.直流與一定頻率下的交流信號

@@對于同一個變壓器而言如要較高的電壓輸出，應采用(D)電路。A.半波 B.全波 C.橋式 D.倍壓

@@NPN型三極管工作在放大區(qū)時，(A)結(jié)論是正確的。A.Vce>0.7V B.Vbe>0 C.Vbe>0.7V D.Vce＜0.5V @@根據(jù)晶體管結(jié)構(gòu)及原理分析，結(jié)論(C)是正確的。

A.晶體三極管可由二個反向聯(lián)接的二極管取代 B.集電極電流始終保持Ic=βIb C.Ie=Ic+Ib D.C、E兩個極的材料相同，可對調(diào)使用 @@在變壓器耦合單管功放中，結(jié)論(A)是正確的。

A.為使功放有足夠大的輸出功率，允許晶體管工作在極限狀態(tài) B.晶體管的Icm和βVce可同時接近極限值 C.晶體管的βVceo應大于電源電壓 D.當輸入信號為零時，輸出信號也為零，電源提供的功率也最小，這時頻率最高

@@為了提高放大器的帶載能力，應選用(B)類型聯(lián)接的放大器。A.共基極 B.共集電極 C.共發(fā)射極 D.任意 @@對電容施加不同頻率的等值電壓，則其工作電流將(B)。A.與f無關(guān) B.與頻率成正比 C.與頻率成反比 D.與頻率關(guān)系不定

@@在三極管參數(shù)中，(B)是反映其耐壓指標的。A.β B.Vceo C.Icm D.Iceo @@當晶體三極管的兩個PN結(jié)均處于正偏時，則此三極管處于(C)狀態(tài)。

A.放大 B.截止 C.飽和 D.非正常 @@高頻頻率可調(diào)振蕩器宜選用(C)振蕩器。A.RC B.晶振 C.LC D.多諧

@@處于放大狀態(tài)的三極管，其集電極電流將與基極電流(A)。A.成正比 B.成反比 C.無關(guān) D.關(guān)系不定 @@在調(diào)試過程中，解決雙向切頂失真的主要措施是(D)。A.調(diào)整工作點 B.提高Ec C.改變Rc D.提高Ec并調(diào)整工作點 @@PNP管飽和條件是(D)。

A.Ib足夠大 B.Ic足夠大 C.Ic=Ec/RcVbc=0.7V D.Ic=Ec/RcVbe=0.3V @@選擇

@@熱繼電器在控制電路中起的作用是(A)保護。A.過載 B.短路 C.過壓 D.失壓 @@限位開關(guān)在電路中起的作用是(B)。

A.短路保護 B.行程控制 C.過載保護 D.過壓保護 @@一電感線圈加屏蔽后，其電感量及Q值將(B)。A.升高 B.降低 C.不變 D.浮動 @@線圈感生電勢的大小與(C)成正比。

A.通過的電流 B.磁通量 C.通過電流的變化率 D.端電壓 @@自感電流總是(B)外電流的變化。A.增強 B.抵消 C.不影響 D.改變 @@串聯(lián)諧振時，電路中的(B)達最大值。A.電壓 B.電流 C.阻抗 D.頻率

@@電阻、電容電路充放電過程所需時間取決于(D)。

A.電容的大小 B.電阻的大小 C.電容上所充電壓的大小 D.電阻與電容的乘積

@@變壓器的基本工作原理是(A)。

A.電磁感應 B.電流的磁感應 C.電流的熱效應 D.能量平衡

第三篇：汽車運用與維修專業(yè)一體化教學

汽車運用與維修專業(yè)一體化教學

在傳統(tǒng)教學中，教師扮演的是一種家長式的講解者，在課堂上，通常都以教師為中心，忽視了學生主體作用的發(fā)揮，使學生消極、被動地接受知識。教師只注重知識的傳授，忽視學生能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在課程設置上，教和學2個方面都存在問題，影響了教學培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

1傳統(tǒng)教學法的現(xiàn)狀

(l)中職學校學生的文化知識基礎(chǔ)較差，多數(shù)是初中畢業(yè)考不上高中才選擇報讀中職學校，這部分學生學習缺乏空間想象力，普遍感到學習困難。盡管學校方面加強了直觀教學，但學生對汽車零件的空間形體、零件之間的位置關(guān)系、裝配關(guān)系及傳動關(guān)系、工作原理等難以形成完整的認識。學生普遍感到專業(yè)技術(shù)理論難學易忘，厭學心理普遍，靠死記硬背來應付考試。實習教學階段，學生對此雖較感興趣，但學生此時掌握的專業(yè)技術(shù)理論知識已遺忘很多，往往限于模仿性的操作訓練，而無法做到觸類旁通，形成系統(tǒng)技能。由于理論和實習教學各個階段的認識方法單調(diào)，學習內(nèi)容、階段脫節(jié)，學生的專業(yè)興趣得不到激發(fā)，學習積極性不高，學習專業(yè)技術(shù)的方法和能力難以得到很好培養(yǎng)。

(2)3門專業(yè)技術(shù)理論課的教學安排時間跨度大，同一個汽車部件總成(如發(fā)動機的構(gòu)造與維修)的構(gòu)造、修理、故障排除課程教學內(nèi)容的教學時間為2個學期，學生對某一部件總成結(jié)構(gòu)的認識是斷續(xù)、分散的，整體認識不清楚、理解不透徹，學習難以深人。而且，大多數(shù)中職學校將教學分為理論與實習2個部分。教學上自成體系，互不干涉，各有一套人馬。專業(yè)技術(shù)理論教學和實習教學分段實施，理論教師和實習指導教師各負其責，造成了教學相互脫節(jié)，在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法等方面難以有機地結(jié)合。教學過程中往往出現(xiàn)各自為政和相互推誘的現(xiàn)象，教材之中各教學章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系得不到協(xié)調(diào)，教學內(nèi)容不能合理統(tǒng)籌。

(3)以學科為中心的傳統(tǒng)教學法，容易產(chǎn)生重理論輕實踐的傾向，不利于造就一支既能講授專業(yè)理論，又能指導學生實習的復合型專業(yè)教師隊伍。

(4)目前，中職學校的學制都是3年，但大多數(shù)實施“2+1”的教學模式，即前2年在校學習，第三年進行頂崗實習。教學內(nèi)容較多，但教學時間相對不足。如何在有限的時間內(nèi)兼顧講授理論和實訓兩者，這是擺在中職學校面前的一個的難題。

2適應教育新形勢加強新教學方法的試探由于社會的發(fā)展，教學形勢相應改變，迫使廣西機電工程學校積極地進行模塊式一體化教學的探索，近兩年的實踐證明，新教學方法的成績十分可喜。汽修專業(yè)課程模塊劃分為:發(fā)動機、底盤、電器、維護、空調(diào)、自動變速器、故障診斷與排除七大模塊。每個模塊按“循序漸進、由淺人深”的原則排列，每個模塊可初定為3周教學時間，各大模塊按系統(tǒng)機構(gòu)的不同，分設各個專業(yè)課題。例如，汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修，應根據(jù)發(fā)動機的總體結(jié)構(gòu)，可按照兩大機構(gòu)和五大系統(tǒng)細分為7個相對獨立的子模塊，子模塊間既相互獨立又相互聯(lián)系，特別是有先后順序的子模塊，應按前后順序組織教學，將汽車類技能型人員所必需的汽車各總成的結(jié)構(gòu)、工作原理、維修、運用、故障診斷與排除等知識，綜合與重組后，分模塊在同一課程中講授，促使學生知識與能力有機結(jié)合，提高了教學效果。3模塊式一體化教學方式的實施模塊式一體化教學是一種與傳統(tǒng)教學中教學程序和教學方法不同的全新教學方式。

3.，理論講解理論講解階段是實習教學環(huán)節(jié)中講授指導部分，具體分為知識點和技能點2個方面來講授。3.1.1講授相關(guān)知識點一堂課教師一般最多講解2一3個知識點，知識點太多容易給學生的學習造成負擔，也容易造成知識點相互之間的干擾。知識點應該選擇與實際工作緊密相關(guān)的內(nèi)容，要堅持實用為主，夠用為度的原則。例如，在講授機體組構(gòu)造與拆裝時，知識點包括機體組的作用、組成，教師應重點講授氣缸蓋的拆卸與安裝的原則和方法，氣缸蓋的拆卸與安裝是汽車維修中需掌握的最基本的技能，也是考證和技能比賽的項目之一。

3.12講解具體的技能點講解每個模塊單元的重點，一個模塊單元精選一項特定技能，這樣易于學生掌握。例如，在講授機體組的檢修時，技能點放在汽缸磨損的檢測上，從汽缸磨損的原因、位置分析，了解圓度和圓柱度的概念，再詳細講授汽缸測量的方法和步驟，每講一個步驟，接著示范一個操作動作，便于學生在操作示范過程中加深對技能點的理解。.2實習11根據(jù)學生的特點及中職學生的具體實際情況把握好各個實訓環(huán)節(jié)。

3.2.1課前準備根據(jù)模塊教學課程要求，做好實訓前的各種準備，找準實訓中的重點、難點，克服實訓中的隨意性。課前準備分為3個方面: ①備工具:準備好每次實訓課所需的各種工具，對本次實訓項目、內(nèi)容，教師應做到心中有數(shù)。

②備學生:由于實訓的班級實行輪流制，學生流動性較大，及時了解各班學生的思想動態(tài)、學習態(tài)度，增強實訓的針對性。

③備教法:根據(jù)課程進度選擇適當?shù)膶嵱柗椒ā?/p>

3.2.2現(xiàn)場示范指導 3.2.2.1用通俗易懂的語言來進行描述教師應用熟練、準確、規(guī)范的動作來進行示范。示范時要用正確的速度將全部操作動作有機地銜接起來，形成完整的操作過程，使學生形成完整和正確操作過程的概念。例如，在進行活塞連桿組的拆裝示范時，先描述活塞連桿組拆裝的注意事項、安裝記號及朝向、螺栓的力矩要求等，然后按技能比賽的要求進行示范操作。

3.2.2.2復雜動作要進行分解、示范一些復雜的動作要進行分解示范，并且要慢速示范，邊講解邊示范，講解與示范要相一致。例如，在講授鏈輪傳動的氣門間隙的調(diào)整時，其難點是找出第一缸壓縮上止點，大多數(shù)學生不知道如何找出第一缸壓縮上止點，以為對上上止點記號就行了，而不了解還有一個排氣上止點，所以在示范氣門間隙的調(diào)整時，先分解每一個動作，先找出第一缸，確信每一位同學認識第一缸后，再找出進氣門，再看搖臂動作，最后對齊壓縮上止點記號，再分2次進行調(diào)整，一個動作一個動作地講，邊講解邊示范，這樣學生較容易理解接受。

3.2.2.3指導詳細的操作步驟教師對于動作要領(lǐng)、注意事項、重點與難點要特別提醒學生，保證學生以最佳方式學習技能。例如，發(fā)動機的拆裝，拆裝過程中的各種注意事項，拆裝的方法、順序、技巧，零件檢測，工具的正確使用等作為實訓的主要內(nèi)容，特別是在講解和示范發(fā)動機拆卸的順序時，應先把拆卸的順序表板書好，然后根據(jù)順序一個部件一個部件地拆下來，邊拆邊記零件名稱，邊觀察安裝部位、各種安裝記號。安裝時，重點指導不可互換件的安裝記號，有要求的螺紋連接件的力矩和順序，關(guān)鍵零部件的配合間隙的調(diào)整等，其中難點是氣缸蓋的拆卸與安裝方法，這要求每一位同學都要掌握。

3.2.2.4加強課堂巡回指導提高訓練效果的巡回指導是模塊教學中一個重要的環(huán)節(jié)。在學生動手實訓過程中，能及時發(fā)現(xiàn)學生在操作訓練中存在的理論性錯誤并及時糾正;對學生遇到的疑難問題能及時解答。同時，反復強調(diào)訓練的進度和要求，對有安全隱患的操作及時提醒。巡回指導要求教師要有細心和耐心，這些教學方法影響著學生的學習動力和興趣，所以教師的責任重大。

3.3課后總結(jié)課后總結(jié)是就本模塊單元有關(guān)知識點和技能點進行總結(jié)，使之系統(tǒng)化，并使學生的知識和技能得到鞏固提高，為下一個56實訓環(huán)節(jié)做準備。

3.4成績考核每個模塊單元的教學內(nèi)容結(jié)束后要進行學生學習成績考核評定，每一項目都有評分標準，總分作為學生學期段考成績。

4模塊式一體化教學方式的啟示

(l)該教學法可使技能操作訓練與專業(yè)理論緊密銜接，實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合，理性與感性的同步認識，使學生有較多機會將專業(yè)理論知識與實際反復對照、理解。模塊式一體化教學在一段教學時間內(nèi)，只把一個部件總成結(jié)構(gòu)作為重點的認識對象，從構(gòu)造、修理工藝到診斷與排故課程，使學生明確學習目標，使他們可以在較短時間內(nèi)在大腦中形成對該總成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、完整的認識。

(z)理論學習與技能訓練內(nèi)容的反復交叉、不斷更新，使學生產(chǎn)生學習新鮮感。理論指導下的技能訓練，能使學生感覺學到了實在的本領(lǐng)，自信心增強，技能形成進程加快。而且，學生在專業(yè)技術(shù)理論指導下對各汽車部件總成的解體、零件的檢修、組裝及按工藝要求調(diào)整，既保證了實習教學的質(zhì)量，又保證了教學設備的完好。

(3)模塊式一體化教學增加了師生之間的直接接觸，教師能比較直觀地了解學生掌握專業(yè)知識和操作能力的程度，有利于切合實際地從不同角度、用未同方法加以指導，因材施教，以滿足不同層次學生的需求。5模塊式一體化教學的新建議

5.，建立校外實習基地單靠學校的投資很難滿足模塊化教學對設備的要求，建立一批校外實習基地，給學生提供能在實際工作環(huán)境中學習的機會。比如，“4S”店、大型汽車維修廠、汽車美容店等。實習基地的建設可以通過校企合作的方法開展，校企合作的較好方式是對口培養(yǎng)，學生到實習基地實習，然后在實習基地就業(yè)。學生在實習基地實習的過程中，學校有針對性地聘請企業(yè)的高工、高管進行現(xiàn)場操作，指導學生對實際故障進行剖析、排除，這樣可以較快提高學生的實際動手能力。

5.2加快師資培訓力度為了盡快適應中職教學改革的需求，筆者在近一年多來在模塊式一體化教學探索中深深體會到，該教學方式對教師理論水平、實踐動手能力和運用教學設備的能力都提出了更高的要求。為此，中職學?？刹扇《嗲赖姆椒?，例如可以請專家到校為教師上課，教師帶著問題，到大型企業(yè)汽車維修廠、“4s”店進行短期學習、實踐，不斷提高、充實教師自身的水平;也可以進行教師間相互交叉培訓，完善教師集體討論制度。

5.3對現(xiàn)行的教學計劃、大綱、課程設里進行調(diào)整、修改目前，舊的教學計劃、大綱、課程設置已與現(xiàn)代社會需求不適應，需要編制出更實用的與模塊式一體化教學方式相配套的教材。

第四篇：無線電裝接工培訓

無線電裝接工理論知識復習題

1、電路板拆焊的步驟一般為，選用合適的電烙鐵、加熱拆焊點，吸去焊料和拆下元器件。

2、電子元件的插裝應遵循先小后大、先輕后重、先低后高、先內(nèi)后外、上道工序不影響下道工序的原則進行插裝。

3、RJ71-2–10K-I 為精密金屬膜電阻器，額定功率為2W，標稱阻值為 10KΩ，偏差為±1%。

4、手工浸焊的操作通常有以下幾步，錫鍋加熱、涂助焊劑、浸錫、冷卻。

5、絕緣多股導線的加工步驟主要可分為五步，剪線、剝頭、捻頭、浸錫和清潔。

6、影響人體觸電危險程度的因素有：電流的大小、電流的性質(zhì)、電流通過人體的途徑、電流作用的時間和人體電阻等。

7、電源電壓越高，電容的充電速度就越快。

8、任何一個反饋放大器都可以看成由基本放大器和反饋網(wǎng)絡兩部分造成。

9、元器件引線成形時，其標稱值的方向應處在查看方便的位置。

10、彩色電視機顯象管的高壓線破損時會造成與顯象管石墨層打火放電。

11、手工焊接電路板的基本步驟有：焊前準備、加熱焊點、送焊錫絲、移去焊錫絲、移去電烙鐵。三步法：焊前準備、同時加熱焊點和焊錫絲，同時移去焊錫絲和電烙鐵。

12、在使用模擬式萬用表之前先進行機械調(diào)零旋鈕調(diào)零，在使用電阻檔時，每次換檔后，要進行歐姆調(diào)零旋鈕調(diào)零。

13、為了保護無空擋的萬用表，當使用完畢后應將萬用表轉(zhuǎn)換開關(guān)旋到最高交流電壓檔。

14、螺母或螺釘、平墊圈和彈簧墊圈要根據(jù)不同情況合理使用，不允許任意增加或減少，三者的裝配順序應正確為平墊圈、彈簧墊圈、螺母或螺釘。

15、焊接時，通常焊接時間不應該大于3秒，在剪除元器件引腳時，以露出線路板0.5-1mm為宜。

16、目前，我國電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線常有手工插件手工焊接，手工插件自動焊接和部分自動插件自動焊接等幾種形式。

17、無線電裝配中，浸焊焊接電路板時，浸焊深度一般為印制板厚度的50～70％。

18、能完成暫存數(shù)據(jù)的時序邏輯電路是寄存器。

19、模擬量向數(shù)字量轉(zhuǎn)換時首先要取樣。

20、RAM在系統(tǒng)斷電后，其中的內(nèi)容就會消失，再通電也找不回來。

21、電子產(chǎn)品常用線材有安裝導線，屏蔽線，同軸電纜，扁平電纜等。

22、電阻聯(lián)接的三種方式：串聯(lián)，并聯(lián)合混聯(lián)。

23、無線電設備中，導線的布置應盡量避免線間相互干擾和寄生耦合，連接導線宜短，不宜長，這樣分布參數(shù)比較小。

24、在裝聯(lián)中器件散熱的好壞與安裝工藝有關(guān)，一般對安裝有散熱要求的器件在操作時應盡量增大接觸面積，提高傳熱效果，設法提高接觸面的光潔度。

25、計算機的CPU是由控制器和運算器兩大部分組成。

26、伴音信號的調(diào)制方式是調(diào)頻。

27、AFT電壓是控制彩電高頻調(diào)諧器的本機振蕩電路。

28、一個字節(jié)由 8位二進制數(shù)組成。、色環(huán)電阻中紅環(huán)在第2位表示數(shù)值是2。

30、手工焊接時，電烙鐵撤離焊點的方法不當，會把焊點拉尖。

31、人體的安全交流電壓為36V以下。

32、歐姆定律：U=IR。

33、安全操作的原則是“先接線，后通電；先斷電，后拆線?！?/p>

34、由于裝配錯誤而造成的整機故障用直觀檢查法比較適用。

35、松香經(jīng)過反復加熱以后，會因為碳化而失效。因此，發(fā)黑的松香是不起作用的。

36、二極管外殼的色環(huán)端表示為負極。

37、工作頻率高到一定程度時，一小段導線就可作為電感、電容或開路線、短路線等。

38、集成電路的封裝形式及外形有多種，DIP表示雙列直插式封裝形式。

39、用萬用表測量二極管的極性時，萬用表的量程應選擇R×100檔或R×1K檔。40、場掃描電路提供場消隱信號有效地抹去場回掃線痕跡。51．基爾霍夫2大定律：KCL和KVL。52．二極管具有單向?qū)щ娦浴?/p>

53．開環(huán)電路：未引入反饋網(wǎng)絡的電路；閉環(huán)電路：引入反饋網(wǎng)絡的電路。（41~48簡答題答案自己整理）

41、為了減小趨膚效應的影響，應采取哪些措施？

42、什么是解焊?它的適用范圍有哪些?

43、什么是負反饋？負反饋對放大器的性能有哪些影響？

44、數(shù)字萬用表與模擬萬用表相比較有哪些優(yōu)點？

45、基本的邏輯門電路有哪些？請概括其邏輯功能。

46、組合邏輯電路的基本分析方法是什么？

47、通常希望放大器的輸入電阻及輸出電阻是高一些好還是低一些好？為什么？

48、三極管放大電路有哪三種組態(tài)？三種組態(tài)各有什么特點？

49、利用有效數(shù)字運算的基本原則，運算0.0121×25.645×1.05782。解：取3位有效數(shù)字，即：0.0121×25.6×1.06=0.328

50、試畫出鎖相環(huán)電路組成方框圖，并分析其工作原理。答：

鑒相器是一個相位比較電路，輸入基準信號和VCO輸出信號進行相位比較，輸出一個代表相位差的誤差信號，經(jīng)過環(huán)路濾波，濾除環(huán)路中的誤差信號的諧波和雜波成分，用誤差電壓UAPC去控制VCO，使壓控振蕩頻率朝減小兩信號頻率差和相位的方向變化。最終使VCO的頻率等于基準信號的頻率，無頻率差，只有靜態(tài)剩余相位差。

51、用A、B電壓表測量實際值為200V的電壓時，A指示值為203V，B表的指示值為204V。試分別求出它們的絕對誤差、相對誤差、示值誤差。解：絕對誤差：ΔA=203-200=3V

ΔB=204-200=4V

相對誤差: rA=（3/200)×100%=1.5%

rB=（4/200）×100%=2%

示值誤差: rXA=（3/203）×100%=0.99%

rXB=（4/204）×100%=1.96%

52、直流電路計算。

I1I2 a R1R2++ U1U—R3I32—b41、為了減小趨膚效應的影響，應采取哪些措施？

答：為了^,在中波段常采用多股線(編織線),在短波和超短波段,常把表面鍍銀,減少掉線表面電阻.為了充分利用金屬材料,大功率發(fā)射機的大線圈,有時將導線做成空心管型,這樣做既節(jié)省材料也便于冷卻.42、什么是解焊?它的適用范圍有哪些? 答：解焊就是接觸焊接的焊點,解焊一般使用在焊點的返修工作中,適用范圍:印刷電路板上的器件拆卸,機箱中的焊點返修;高低頻電纜焊點的返修等。

43、什么是負反饋？負反饋對放大器的性能有哪些影響？ 答：反饋回來的信號與輸入信號相位相反，疊加使信號更弱

影響的性能包括:1.增益2.帶寬(通頻帶)3.失真(相位,頻率)4.穩(wěn)定度(自激)

44、數(shù)字萬用表與模擬萬用表相比較有哪些優(yōu)點？ 答：數(shù)字萬用表的準確度與分辨力均較高,而且過載能力強,抗干擾性能好,功能多,體積小,重量輕,還能從根本上消除讀取數(shù)據(jù)時的視差，45、基本的邏輯門電路有哪些？請概括其邏輯功能。答：與門:輸入全為1,輸出為1;或門:輸入有1,輸出為1;非門:輸入為1 ,輸出為0,輸入為0 ,輸出為1

46、組合邏輯電路的基本分析方法是什么？

答：組合邏輯電路,邏輯表達式,最簡表達式,真值表,邏輯功能.47、通常希望放大器的輸入電阻及輸出電阻是高一些好還是低一些好？為什么？

答：對電壓放大器輸入電阻越大越好，電流放大器，越小越好

一般輸出電阻越小越好，帶載能力，一般指可以帶動負載的功率，也可認為是帶動負載電阻的能力，可以帶動阻抗小的負載，帶載能力強

48、三極管放大電路有哪三種組態(tài)？三種組態(tài)各有什么特點？ 答：共集,共基,共射

共基:輸入電壓與輸出電壓相位相同;輸入電阻小,輸出電阻大;電流放大倍數(shù)接近1;允許工作頻率高

高頻特性好.電流跟隨器

共集: 輸入電壓與輸出電壓相位相同;輸入電阻大,輸出電阻小;電流放大倍數(shù)接近1;有功率放大作用.電壓跟隨器.共射: 輸入電壓與輸出電壓相位相反;有電流電壓放大作用.最適合作為多級電路的輸入級。

第五篇：無線電裝接工模擬題

一、判斷題

（）

1、有一色環(huán)電阻的顏色是棕綠黑黑棕，它的標稱值和允許誤差是150?±10%。（）

2、放大器各級地線只能分開接地，以免各級之間的地電流相互干擾。（）

3、聲表面濾波器、晶體濾波器、陶瓷濾波器中，都使用了具有壓電效 應的基片。

（）

4、超聲波浸焊中，使用超聲波是為了加快焊劑熔化的速度。

（）

5、為了減少屏蔽物對高頻電路中的電感，振蕩線圈產(chǎn)生的寄生影響，一般對

這類元器不加屏蔽。

（）

6、為了消除鐵磁材料的剩磁可以在原線圈中通以適當?shù)姆撮g電流。（）

7、印制板上元件的安插有立式和臥式兩種方式。（）

8、TTL與非門的閑置輸入端不可懸空。

（）

9、覆銅箔板按基板材料分類：有酚醛紙基覆銅箔板、環(huán)氧酚醛玻璃布覆銅箔

板、環(huán)氧玻璃布覆銅箔板和聚四氟乙烯玻璃布覆銅箔板。（）

10、諧振時電路的電抗X=0，則XL和XC也為零。（）

11、線圈的品質(zhì)因數(shù)Q值，是指電感量的倒數(shù)。

（）

12、深度負反饋的閉環(huán)放大倍數(shù)與基本放大電路的增益有關(guān)。

二、單項選擇題

1．絕緣柵場效應晶體管根據(jù)結(jié)構(gòu)不同分為（）。

A．P溝道增強型效應晶體管和N溝道結(jié)型場效應晶體管

B．增強型絕緣柵場效應晶體管和耗盡型絕緣柵場效應晶體管

C．N溝道結(jié)型場效應晶體管和P溝道增強型場效應晶體管

D．N溝道結(jié)型場效應晶體管和P溝道絕緣柵型場效應晶體管 2．同向比例電路輸出電壓與輸入電壓的關(guān)系是（）。

A．uo=(Rf/R1)×ui

B．uo=(1+Rf/R1)×ui

C．uo=-(Rf/R1)×ui

D．u-=(1+Rf/R1)×ui

3．共基極放大器的高頻特性和輸出電壓與輸入電壓的相位分別是（）。

A．好，uo與ui同相

B．差，uo與ui同相

C．好，uo與ui反相

D．差，uo與ui反相 4．某電阻的實體上標識為2R7J，其表示為（）。

A．2.7?±5%

B．27?±10%

C．2.7k?±5%

D．0.27?±5% 5．有些可靠性要求很高的電子產(chǎn)品要進行特殊試驗是（）。

A．跌落試驗

B．高濕試驗

C．例行試驗

D．沖擊試驗

6．共發(fā)射極放大器的高頻特性和輸出電壓與輸入電壓的相位分別是（）。

A．好，uo與ui同相

B．差，uo與ui同相

C．好，uo與ui反相

D．差，uo與ui反相 7．軟磁材料的特點是（）。

A．高導磁率、高矯頑力

B．高導磁率、低矯頑力

C．低導磁率、低矯頑力

D．低導磁率、高矯頑力 8．硅晶體二極管與鍺晶體二極管的導通壓降分別為（）。

A．0.7V;0.3V

B．0.2V;0.3V

C．0.3V;0.7V

D．0.7V;0.6V 9．晶體三極管的共基極電流放大系數(shù)?等于（）。

A．?=IE/IB

B．?=IC/IB

C．?=IC/IE

D．?=IE/IC 10．阻容耦合多級放器能傳遞或放大（）。

A．直流信號和交流信號

B．直流信號

C．直流信號和變化緩慢交流信號

D．交流信號

11、在放大器各級的布置中，為使各級的地電流在本級閉合流動，不影響其它電

路的工作，最好能（）。

A．按原理排成Z形式

B．按原理圖排成直線型

C．按原理圖排成L型

D．雜亂的排列

12、在設備中為防止靜電或電場的干擾，防止寄生電容耦合，通常采用（）。

A．電屏蔽

B．磁屏蔽

C．電磁屏蔽

D．無線電屏蔽

13、為防止高頻電磁場或高頻無線電波的干擾，也為防止電磁場耦合和電磁場輻

射通常采用（）。

A．電屏蔽

B．磁屏蔽

C．電磁屏蔽

D．無線電屏蔽

14、片式元器件的裝插一般是（）。

A．直接焊接

B．先用膠粘貼再焊接

C．僅用膠粘貼

D．用緊固件裝接

15、磁體中磁性最強的部位是（）。

A．中間

B．N極

C．兩極

16、K式濾波器的串聯(lián)臂和并聯(lián)臂的阻抗應是（）。

A．純電阻

B．容性

C．感性

D．不同的電抗性質(zhì)

17、超聲波浸焊中，是利用超聲波（）。

A．增加錫焊的滲透性

B．加熱焊料

C．振動印制板

D．使焊料在錫鍋內(nèi)產(chǎn)生波動

18、輸入相同時輸出為0，輸入不同時輸出為1的電路是（）

A．與門

B．或門

C．異或門

D．同或門

19、用繞接的方法連接導線時，對導線的要求是（）。

A．單芯線

B．多股細線

C．多股硬線

20、為減少放大器中各變壓器之間的相互干擾應將它們的鐵芯以（）方式

排列。

A．相互平行

B．相互垂直

C．相互成45°角

三、填空題

1、波峰焊接中，焊接溫度一般應調(diào)節(jié)在 之間。

2、無線電設備中，導線的布置應盡量避免線間相互干擾和寄生耦合，連接導線宜，不宜，這種 參數(shù)比較小。

3、無線電裝配中采用較多的兩種無錫焊接是 和，它們的特點是不需要 和 即可獲得可靠的連接。

4、印制板焊接好后，一般都要經(jīng)過。其目的是消除 的殘渣，以提高印制板的絕緣性能。

5、放大器各級元件在布局時最好能按圖布排成。這種排法的優(yōu)點是各級的地 電流就在，不影響其它電路工作。

6．按一小塊基片上集成的元件多少，集成電路可分為、、和超

大規(guī)模集成電路。

7.目前國內(nèi)電子產(chǎn)品的流水生產(chǎn)線，常有手工插件、手工插件

和部分自動插件、自動焊接等幾種。

8．晶體管特性圖示儀主要由 發(fā)生器、發(fā)生器、示波顯示部 分、被測管插座臺和電源供電等五部分組成。

四、簡答題

1、試指出拍頻法與差頻法這兩種測量頻率方法的區(qū)別？

2、集成電路使用時應注意哪些事項？

3、電子示波器主要由哪幾部分組成？

五、論述畫圖題

1、畫出聲表面濾波器和陶瓷濾波器的圖形符號。