第一篇：喀什市第xx小學(xué)《雙語》學(xué)習(xí)方案

喀什市第xx小學(xué)《雙語》學(xué)習(xí)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要提出的“全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平”重大任務(wù)，堅(jiān)持以雙語教育為突破口，加快推進(jìn)民族教育事業(yè)跨越式發(fā)展，營(yíng)造濃厚雙語學(xué)習(xí)氛圍，全面推進(jìn)雙語教育，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“一個(gè)加強(qiáng)，兩個(gè)延伸”教育發(fā)展思路，著眼于提高少數(shù)民族教育質(zhì)量和國(guó)家通用語言文字普及水平，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通人才；狠抓學(xué)前雙語教育，加快推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化教育管理，建立完善各學(xué)段相互銜接，各學(xué)科教學(xué)相互滲透的雙語教學(xué)體系；加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”的教育，提高各民族群眾的交流溝通能力，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)“富民、強(qiáng)區(qū)、固邊”戰(zhàn)略新目標(biāo)提供強(qiáng)有力的人才保障和智力保障。

（二）基本原則

1．堅(jiān)持積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)的原則，實(shí)事求是，積極進(jìn)取，穩(wěn)步推進(jìn)；

2．堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)，整體推進(jìn)；

3．堅(jiān)持尊重教育規(guī)律的原則，把普及雙語教育與提高雙語教育質(zhì)量緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)推進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展； 4．堅(jiān)持民漢兼通培養(yǎng)、民漢教學(xué)并行的原則，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，合理設(shè)置課程方案，保證民漢兼通人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

5．堅(jiān)持從幼兒抓起、從教師抓起的原則，整合雙語教育資源，從學(xué)前和低段抓起，建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量滿足雙語教育要求的雙語師資隊(duì)伍。

二、推進(jìn)措施

（一）抓雙語隊(duì)伍建設(shè)，促業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

不斷加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及雙語教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，重點(diǎn)是要抓好以學(xué)校為基礎(chǔ)的校本培訓(xùn)工作。加大雙語教師崗位培訓(xùn)和自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為依托，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高雙語教師的國(guó)家通用語言文字水平和業(yè)務(wù)能力。

（二）抓雙語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，潤(rùn)物細(xì)無聲。

語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

1．創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境：因地制宜，充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校舍空間和宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、指示牌等，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的、學(xué)生喜聞樂見的、有利于開展雙語教學(xué)工作的校園環(huán)境。宣傳用語及文字準(zhǔn)確規(guī)范。

2．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境：充分利用班會(huì)活動(dòng)、教室空間和黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳畫等，創(chuàng)設(shè)具有濃厚雙語教學(xué)氛圍的班級(jí)環(huán)境，宣傳用語及文字準(zhǔn)確規(guī)范。各班教室內(nèi)給學(xué)生（幼兒）不斷加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及雙語教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，重點(diǎn)是要抓好以學(xué)校為基礎(chǔ)的校本培訓(xùn)工作。加大雙語教師崗位培訓(xùn)和自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為依托，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高雙語教師的國(guó)家通用語言文字水平和業(yè)務(wù)能力。各班教室內(nèi)給學(xué)生（幼兒）常用物品貼上雙語標(biāo)簽，給學(xué)生（幼兒）提供實(shí)物和雙語刺激，加強(qiáng)學(xué)生（幼兒）無意識(shí)記憶。

3．創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境：在校園和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，為學(xué)生營(yíng)造愉快的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境；在校園內(nèi)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間要用漢語交流；學(xué)校使用雙語組織各項(xiàng)活動(dòng)。在雙語課堂教學(xué)中，要求每一位教師都盡可能地用漢語教學(xué)，每節(jié)課都盡可能地利用各種有利資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和歡快的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)生帶著興趣去學(xué)，帶著情感去學(xué)，從而生成“聽、說、讀、寫”能力。

（三）抓雙語活動(dòng)載體，促氛圍形成。

1．每學(xué)期組織一次學(xué)生雙語演講比賽、漢字書寫比賽、漢語歌曲大賽等課外活動(dòng)，以提高學(xué)生演講能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)雙語的興趣。

2．每天早晨升國(guó)旗，全體師生用漢語唱國(guó)歌、致辭、宣誓；

3．充分利用校園廣播、遠(yuǎn)程教育設(shè)備，課間播放漢語紅歌、兒歌，以及教材配套的光盤，提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備、共享資源的利用率。

（四）抓雙語教師學(xué)習(xí)，促素質(zhì)提升。

1．為切實(shí)提高雙語教師的理論素質(zhì)，根據(jù)實(shí)際，結(jié)合形勢(shì)的變化，定期組織全體雙語教師開展理論學(xué)習(xí)，在組織雙語教師理論學(xué)習(xí)過程中，要求雙語教師把理論學(xué)習(xí)與雙語教師工作結(jié)合起來，在日常教學(xué)中學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐，解決雙語教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，增強(qiáng)雙語教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2．各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，組織全體教師保證每周1小時(shí)的時(shí)間參加雙語學(xué)習(xí)，每位教師每天通過雙語學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，提高教師們的漢語水平，達(dá)到能用漢語進(jìn)行交流，能用漢語寫筆記、教案，能用漢語授課的程度。

全體教師每月考試一次，對(duì)考試不合格的教師，每次扣除當(dāng)月30%獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，成績(jī)優(yōu)秀的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

并把學(xué)習(xí)雙語情況納入年度業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，考試不合格的教師、校長(zhǎng)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先、三年內(nèi)不能晉升職稱；

（五）抓雙語常規(guī)管理，促質(zhì)量提高。

1．把好備課關(guān)。備好課是上好課的前提，備課包括備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備板書、備作業(yè)等。

2．抓實(shí)課堂教學(xué)效果。把工作重點(diǎn)放在關(guān)注課堂教學(xué)效果上。以學(xué)論教，不是看教師課堂上怎么表現(xiàn)，而是看學(xué)生課堂上收獲多少；關(guān)心指導(dǎo)教師，對(duì)教師，思想上要多關(guān)心，業(yè)務(wù)上要多指導(dǎo)，全面提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果

喀什市第xx小學(xué)

第二篇：喀什市第十八小學(xué)學(xué)習(xí)

喀什市第十八小學(xué)學(xué)習(xí)《正視民族傳統(tǒng)習(xí)俗，追求現(xiàn)代文明生活方式》活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)喀什市教育工委、教育局轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)<正式民族傳統(tǒng)習(xí)俗，追求現(xiàn)代文明生活方式>宣講通稿的通知》（喀什教宣字【2013】25號(hào)）通知的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃，切實(shí)深化宣傳效果。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“崇尚科學(xué) 精神、踐行現(xiàn)代文化、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”主題教育的通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以課堂、討論、校內(nèi)宣講等活動(dòng)形式，扎實(shí)深入進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校師生著裝，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，打造活潑、健康、文明校園文化。

二、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)部門：

1、上好專題教育課，在12月30日下午，以主題隊(duì)會(huì)的形式，開展《正式民族傳統(tǒng)習(xí)俗，追求現(xiàn)代文明生活方式》的主題教育，上課前開展集體備課活動(dòng)，號(hào)召教師制作多媒體課件，通過生動(dòng)、活潑、直觀的方式進(jìn)行宣傳，將文明、美麗、活潑、健康的民族特點(diǎn)體現(xiàn)出來，注入孩子們的心中。（少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

2、校內(nèi)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，在1月2日教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，全文學(xué)習(xí)《正式民族傳統(tǒng)習(xí)俗，追求現(xiàn)代文明生活方式》，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做好學(xué)習(xí)記錄。（副校長(zhǎng)艾力負(fù)責(zé)）

3、校內(nèi)宣講、討論活動(dòng)，在1月15日，開展教師集中宣講活動(dòng)，通過以年級(jí)組征稿、定稿后開展的宣講活動(dòng)，將學(xué)習(xí)深入到教師中，通過以年級(jí)組為單位的討論活動(dòng)，將今后一段時(shí)間以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建文明、健康、活潑校園文化活動(dòng)內(nèi)容、形式，進(jìn)行收集，形成計(jì)劃，并開展好后續(xù)工作。（各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),校級(jí)評(píng)比）

4、家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，在1月14日，通過學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，開展家長(zhǎng)層面的宣傳活動(dòng)，多以學(xué)生豐富校園活動(dòng)資料，利用校園電視網(wǎng)絡(luò)，播放中讓家長(zhǎng)感受幸福校園帶給孩子的健康成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)提出倡議，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。（德育辦負(fù)責(zé)）

三、資料收集與活動(dòng)總結(jié)

各部門按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署開展好各項(xiàng)工作，工作中注意收集圖片、文字等資料，在1月16日上報(bào)黨支部，由黨支部整理，總結(jié)，上報(bào)教育局思政辦。

喀什市第十八小學(xué)黨支部

2013年12月26日

第三篇：喀什市第七中學(xué)雙語教學(xué)

喀什市第七中學(xué)雙語教學(xué)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶，為將來成長(zhǎng)成為具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境探索雙語教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。

本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程，在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時(shí)著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊(duì)伍。并通過雙語教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。

三、工作要求

2011——2011第一學(xué)期

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙語教育的基礎(chǔ)知識(shí)和本校開展雙語教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。

2、選派教師參加雙語教育實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。

3、選定雙語教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)科、年級(jí)、教材。營(yíng)造雙語教學(xué)氛圍。

4、成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

5、在小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級(jí)開設(shè)雙語健康教育課。以這二個(gè)年級(jí)為先行實(shí)驗(yàn)，定期開展研究活動(dòng)，探索雙語教育模式。

6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī)，進(jìn)行雙語交流活動(dòng)。

2011——2011第二學(xué)期

1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境，優(yōu)化師資配備。

2、積極開發(fā)雙語教育資源，創(chuàng)新雙語教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，大力加強(qiáng)

化建設(shè)，初步形成校本雙語教育特色。

3、探索雙語教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試行評(píng)估。

4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動(dòng)優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動(dòng)。

5、開展一次區(qū)級(jí)以上的“雙語研究展示課活動(dòng)”。

6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。

主要措施

1、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理

以教學(xué)過程管理為著力點(diǎn)，定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作，深入學(xué)生、班級(jí)，及時(shí)掌握雙語教學(xué)動(dòng)態(tài)，采取有效措施，確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。

2、加強(qiáng)雙語師資隊(duì)伍建設(shè)

經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法，使教師逐步從“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學(xué)，進(jìn)行互動(dòng)的隨堂聽課和專題教研活動(dòng)，使雙語教師的教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。

結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、、學(xué)科帶頭人的評(píng)審工作，盡可能多地推薦雙語教師能評(píng)，力保有1-2位評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。

3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動(dòng)。

4．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：充分利用校園廣播、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展雙語小報(bào)比賽、雙語黑板報(bào)比賽、雙語櫥窗展示等活動(dòng)，營(yíng)造好英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。

具體工作

2011年九月份

1、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

2、進(jìn)行雙語校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)，為雙語教學(xué)提供保證。

3、學(xué)科雙語教師與英語專業(yè)教師“結(jié)對(duì)子”。

2011年十月份

1、著重進(jìn)行雙語環(huán)境布置。

2、雙語學(xué)科聽課調(diào)研活動(dòng)。

3、雙語教師繼續(xù)校本培訓(xùn)。

2011年十一月份

1、精心組織新加坡英華學(xué)校來?！叭A文浸濡”活動(dòng)。

2、開展中新雙語教學(xué)活動(dòng)和專題研討。

第四篇：喀什市2010年“雙語”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流(定稿)

喀什地區(qū)2010年“雙語”教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

科學(xué)推進(jìn) 穩(wěn)步發(fā)展 推進(jìn)“雙語”教學(xué)

健康、持續(xù)發(fā)展

大力推進(jìn)?雙語?教學(xué)是自治區(qū)黨委、人民政府著眼于全面提高少數(shù)民族教育質(zhì)量和勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)?民漢兼通?人才，確保西部大開發(fā)和?穩(wěn)疆興疆、富民固邊?戰(zhàn)略的順利實(shí)施，加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐，維護(hù)新疆長(zhǎng)治久安的重大戰(zhàn)略決策。長(zhǎng)期以來，喀什市堅(jiān)持把推進(jìn)?雙語?教學(xué)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措來抓，為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府?關(guān)于大力推進(jìn)雙語教學(xué)工作的決定?和?關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前教育的意見?，以提高少數(shù)民族人口素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，不斷加快工作進(jìn)程，大力推進(jìn)我市 ?雙語?教學(xué)工作和少數(shù)民族學(xué)前?雙語?教育工作,進(jìn)一步明確了發(fā)展目標(biāo)。?雙語?教學(xué)?從娃娃抓起，從教師抓起?的指導(dǎo)思想得到確立，?雙語?教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，尤其是學(xué)前?雙語?教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的喜人態(tài)勢(shì)。

現(xiàn)就喀什市在推進(jìn)學(xué)前?雙語?教育和中小學(xué)?雙語?教學(xué)方面所做的工作和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流如下：

一、基本情況：

在上級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，喀什市?雙語?教學(xué)呈現(xiàn)出健康、持續(xù)、快速發(fā)展的喜人態(tài)勢(shì)。在1997年實(shí)施?雙語?教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照自治區(qū)和地區(qū)的統(tǒng)一部署，于2004年正式啟動(dòng)?雙語?教學(xué)。當(dāng)時(shí)僅有?雙語?實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，學(xué)生72名。目前，我市公辦幼兒園30所，接受學(xué)前教育的幼兒9812名，?雙語?幼兒園27所，接受學(xué)前?雙語?教育的幼兒6478名，民考漢幼兒463名，學(xué)前 兩年?雙語?教育的入園率已達(dá)53.8%；中小學(xué)101所，開展?雙語?教學(xué)的中小學(xué)73所，?雙語?班386個(gè)，?雙語?班學(xué)生16147名，民考漢學(xué)生4024名，中小學(xué)?雙語?班人數(shù)已占少數(shù)民族學(xué)生總數(shù)的32%。在實(shí)施?雙語?教學(xué)的過程中，我市始終堅(jiān)持多種模式共同發(fā)展、齊頭并進(jìn)的原則，根據(jù)師資條件和學(xué)生的漢語水平選擇不同的?雙語?教學(xué)模式，?雙語?教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

二、工作開展情況及取得的成績(jī)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，保障?雙語?教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展

喀什市各級(jí)黨政高度關(guān)注，在確保教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，搶抓政策機(jī)遇，充分挖掘潛能，把推進(jìn)?雙語?教學(xué)尤其是學(xué)前?雙語?教育擺在了重中之重的發(fā)展地位，逢開會(huì)必談?雙語?，逢工作必查?雙語?，逢政策必傾斜?雙語?，在組織領(lǐng)導(dǎo)層面上明確了加快發(fā)展?雙語?教學(xué)的思路。為加快我市少數(shù)民族?雙語?教育教學(xué)工作步伐，2006年市委、市政府先后下發(fā)了?喀什市推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)前?雙語?教育工作實(shí)施方案?（喀市政辦【2006】109號(hào)）、?喀什市農(nóng)村?雙語?幼兒園教育教學(xué)實(shí)施方案?（喀市政辦【2006】156號(hào)），成立了喀什市少數(shù)民族?雙語?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室?？κ彩薪坦のJ(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府?關(guān)于大力推進(jìn)?雙語?教學(xué)工作的決定?（新黨發(fā)【2004】2號(hào)）和?關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前?雙語?教育的意見?（新黨辦發(fā)【2005】28號(hào)）的文件精神，大力推進(jìn)我市 ?雙語?教學(xué)工作和少數(shù)民族學(xué)前?雙語?教育教學(xué)工作。

（二）多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦學(xué)條件

市委、市政府投入?雙語?教育教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障了?雙語?教育教學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。農(nóng)村學(xué)前?雙語?教育經(jīng)費(fèi)主要采取自治區(qū)專項(xiàng)補(bǔ)助資金和市財(cái)政配套專項(xiàng)安排，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村自籌、社會(huì)捐資等多種形式確保投入。除國(guó)家、自治區(qū)扶持補(bǔ)助外，喀什市政府的扶持范圍為：籌備各幼兒園教學(xué)設(shè)施、教師工資補(bǔ)貼，其余辦公教學(xué)設(shè)施設(shè)備、不足教師的聘用和教師的社會(huì)保障及幼兒園日常運(yùn)轉(zhuǎn)的投入，由鄉(xiāng)、村自籌資金解決。各鄉(xiāng)政府不僅改造和擴(kuò)建政府或中小學(xué)布局、調(diào)整閑置的校舍，建立?雙語?幼兒園，而且自籌資金為幼兒園聘請(qǐng)了保育員和工人。根據(jù)自治區(qū)黨委印發(fā)?自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前?雙語?教育的意見?的通知（新黨辦[2005]28號(hào)）文件精神，2005年喀什市全面啟動(dòng)農(nóng)村?雙語?幼兒園建設(shè)，一是根據(jù)每鄉(xiāng)實(shí)際調(diào)整學(xué)校布局，騰出部分學(xué)校校舍辦成農(nóng)村中心幼兒園,二是將學(xué)校校舍開辦村級(jí)幼兒園,三是將農(nóng)民集中居住地段的村委會(huì)改成村級(jí)幼兒園。2010年喀什市新建的55所農(nóng)村?雙語?幼兒園根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃2010年8月前按要求完工交付使用。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高?雙語?教學(xué)質(zhì)量

1、為了加快我市?雙語?工作建設(shè)步伐，保證?雙語?教育教學(xué)質(zhì)量，市委、市政府統(tǒng)一招聘農(nóng)村學(xué)前?雙語?教師，受聘教師上崗前，先進(jìn)行崗前培訓(xùn)。為進(jìn)一步深化?雙語?教學(xué)，實(shí)行了民漢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交叉任職，民族中層領(lǐng)導(dǎo)到漢語系學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，漢族中層領(lǐng)導(dǎo)到民校就職指導(dǎo)的交流方法。各民語系學(xué)校骨干教師到漢語系學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不但讓他們隨堂聽課，還讓他們擔(dān)任各科教學(xué)任務(wù)，快速、有效地提高了民語系教師的漢語水平及教學(xué)水平。與此同時(shí)，教育系統(tǒng)還派漢語系骨干教師到民語系掛職，由漢語系學(xué)校骨干教師任中層領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)?雙語?教學(xué)工作，協(xié)助民語系學(xué)校抓好?雙語?教學(xué)，收到了一定實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)了?雙語?教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。市教育局還采取由漢族中小學(xué)、幼兒園的中層領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師到民族幼兒園任職的辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化了管理隊(duì)伍。此外，為了促進(jìn)我市民語系?雙語?教育教學(xué)質(zhì)量，搭建校際交流平臺(tái)，還定期進(jìn)行民語系 ?雙語?課堂教學(xué)示范研討交流活動(dòng)，由?雙語?教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有效提高了?雙語?教師教育教學(xué)水平。

2、規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，力促?雙語?教學(xué)的健康發(fā)展。近年來，我們堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)?雙語?教學(xué)，既認(rèn)真抓發(fā)展、抓實(shí)施，又注重抓質(zhì)量、抓效果，在實(shí)踐和探索中不斷進(jìn)步，在注重?雙語?教學(xué)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，廣泛開展?雙語?教學(xué)教研的同時(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)，推動(dòng)了 ?雙語?教學(xué)的發(fā)展。我們還不斷努力探索推進(jìn)?雙語?教學(xué)的有效途徑，積極開展各類活動(dòng)，重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流，不斷提高?雙語?教育教學(xué)質(zhì)量。通過組織開展和參加各級(jí)各類?雙語?教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了少數(shù)民族少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情，激發(fā)了廣大師生教?雙語?、學(xué)?雙語?的熱情，營(yíng)造了濃厚的漢語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了我市?雙語?教育教學(xué)工作的發(fā)展。在參加的各級(jí)各類?雙語?教學(xué)活動(dòng)，成績(jī)突出：在第二屆自治區(qū)?校訊通杯?少兒?雙語?口語大賽中，喀什市三名選手參加了自治區(qū)總決賽，兩名選手獲得了?‘雙語’寶貝?的光榮稱號(hào)；在自治區(qū)少數(shù)民族?雙語?教師技能大賽中，獲得了二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)2名的好成績(jī)；尤其在此次自治區(qū)?我與‘雙語’教學(xué)?征文大賽活動(dòng)中，我市2名教師、5名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)，因成績(jī)突出，還獲得了自治區(qū)?先進(jìn)組織單位?的光榮稱號(hào)。

3、加大?雙語?師資培訓(xùn)力度，積極推進(jìn)?雙語?教學(xué)工作。高素質(zhì)的?雙語?師資隊(duì)伍是加快推動(dòng)?雙語?教學(xué)工作的前提和保證，在集中統(tǒng)一開展各類培訓(xùn)和活動(dòng)的同時(shí)，各學(xué)校還有計(jì)劃、有步驟地自行組織校本培訓(xùn)、?雙語?學(xué)習(xí)和各類教研活動(dòng)，以及講課比賽、教學(xué)能手評(píng)比等活動(dòng)。各學(xué)校在校本教研及教材鉆研方面均作了許多有益的探索和嘗試，要求教師積極參加HSK漢語達(dá)標(biāo)考試、收聽漢語廣播、看漢語節(jié)目、每日一篇漢字書寫、每周學(xué)一句漢語等強(qiáng) 化性漢語培訓(xùn)，有的學(xué)校還結(jié)合教學(xué)實(shí)際編訂了?雙語?教材，對(duì)提高?雙語?教師的漢語水平大有幫助，取得了較好的效果，民語系教師漢語水平和業(yè)務(wù)能力在整體上得到較大提高，為?雙語?教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2003年以來，我市自行開設(shè)半脫產(chǎn)學(xué)前教師、1-5年級(jí)漢語、數(shù)學(xué)教師教材教法等培訓(xùn)班，使全市學(xué)校?雙語?教學(xué)水平得到了明顯增強(qiáng)。

（四）注重育人環(huán)境建設(shè)，積極營(yíng)造良好氛圍。

我市充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，組織協(xié)調(diào)好相關(guān)部門，積極為學(xué)前?雙語?教育工作創(chuàng)造條件。為了使民語系兒童都能積極學(xué)習(xí)漢語，使家長(zhǎng)和社會(huì)大力支持漢語教學(xué)工作，召開各鄉(xiāng)幼兒園、局機(jī)關(guān)全體干部會(huì)議，動(dòng)員他們向社會(huì)宣傳、講述幼兒學(xué)習(xí)漢語的重要性。各幼兒園通過家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開放日向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳學(xué)前?雙語?教育；利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，做好對(duì)學(xué)前?雙語?教育工作的宣傳，充分利用和抓住國(guó)家舉辦內(nèi)地新疆班和自治區(qū)舉辦區(qū)內(nèi)初中班的大好機(jī)遇，調(diào)動(dòng)激發(fā)我市少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，提高全社會(huì)對(duì)學(xué)前?雙語?教育工作的認(rèn)識(shí)。

三、存在的困難和問題

（一）“雙語”教師編制嚴(yán)重短缺。

1、根據(jù)?國(guó)家教育委員會(huì)全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）?（勞人編【1987】32）和?關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)?新疆維吾爾自治區(qū)幼兒園辦園條件評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?的通知?（喀教普字【1998】18號(hào)）要求，?每班2.5人?，依照現(xiàn)有幼兒班級(jí)數(shù)，專任教師編制嚴(yán)重缺編，上半年雖已從享受自治區(qū)工資補(bǔ)助的學(xué)前?雙語?教師中招聘了56名，但仍不能有效解決師資短缺的問題。2010年，我市將新建55所幼兒園，要確保這些幼兒園建設(shè)完工后即可招生開園，仍需大幅度增加學(xué)前?雙語?教師編制。

2、根據(jù)?關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前和中小學(xué)?雙語?教學(xué)工作的通知?（新教雙【2009】9號(hào)）中?自2009年起，小學(xué)起始年級(jí)‘雙語’班采用漢語授課，加授母語文的教學(xué)模式；確有困難的農(nóng)村和牧區(qū)學(xué)?？梢圆捎美砜普n程使用漢語授課、其他課程使用母語授課的教學(xué)模式。??2012年，全區(qū)普及少數(shù)民族學(xué)前兩年‘雙語’教育；小學(xué)起始年級(jí)全部實(shí)現(xiàn)使用漢語授課、加授母語文的教學(xué)模式，即全部課程使用漢語授課，開設(shè)民族語文課程的教學(xué)模式。?的要求，我市在今年九月份市區(qū)小學(xué)就應(yīng)該采用模式三的?雙語教學(xué)模式，但因我市地處偏遠(yuǎn)，少數(shù)民族人口占82.8%，少數(shù)民族教師漢語水平整體偏低，?雙語?師資面臨嚴(yán)重的?一缺二低?（師資緊缺，現(xiàn)任教師漢語水平低、教學(xué)水平低）的現(xiàn)狀。

（二）現(xiàn)任“雙語”教師漢語水平、教學(xué)水平亟待提高 目前影響“雙語”教學(xué)發(fā)展的最大瓶頸是合格“雙語”師資嚴(yán)重短缺的問題。隨著“雙語”教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，“雙語”教師的需求量逐年增大，目前“雙語”教師隊(duì)伍中，部分漢語學(xué)科教師和其他學(xué)科“雙語”教師漢語水平較低，教學(xué)水平較低，高水平的漢語、“雙語”教師緊缺，學(xué)前“雙語”師資力量較為薄弱。另外，因?qū)W前“雙語”教師數(shù)量不足，面向社會(huì)臨時(shí)聘用，工資待遇不高，工作環(huán)境艱苦，一旦有了更好的就業(yè)去向，這些教師便辭職離崗，造成“雙語”師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定，從而嚴(yán)重影響“雙語”班的正常教學(xué)。

（三）城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡

農(nóng)村漢語言學(xué)習(xí)環(huán)境普遍較差，教師在課堂上講授漢語，學(xué)生下課后沒有機(jī)會(huì)使用，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。農(nóng)村“雙語”教師漢語水平較低，教研機(jī)制不健全，教學(xué)資源匱乏，制約了“雙語”教學(xué)質(zhì)量的提高，嚴(yán)重影響著我市“雙語”教學(xué)質(zhì)量的整體性提高。

（四）?雙語?培訓(xùn)、教研經(jīng)費(fèi)短缺 “雙語”教育教學(xué)工作在各級(jí)黨政的大力支持和關(guān)心下，近幾年發(fā)展迅速，但在發(fā)展過程中，也產(chǎn)生了許多的困難和問題，在工作中需進(jìn)一步探索，對(duì)各類困難及問題進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)解決，以保證我市的“雙語”教育教學(xué)工作能夠健康、持續(xù)地發(fā)展。

（五）教學(xué)設(shè)備短缺。我市現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園設(shè)施設(shè)備在數(shù)量上不能滿足目前教育教學(xué)工作的需要，幼兒園室內(nèi)玩具、食宿用品也極度缺乏。

四、今后的工作思路：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持推進(jìn)?雙語?教學(xué)的目標(biāo)不動(dòng)搖。

我市將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?雙語?教育教學(xué)工作的管理，切實(shí)提高廣大師生對(duì)?雙語?教學(xué)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，做到思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)明確，繼續(xù)鞏固和發(fā)展?雙語?教學(xué)成果，擴(kuò)大?雙語?教學(xué)規(guī)模，建立健全相關(guān)配套政策和措施，加強(qiáng)?雙語?教育教學(xué)研究，積極推進(jìn)?雙語?教育進(jìn)程。

（二）加快學(xué)前?雙語?教育步伐，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2012年適齡幼兒全覆蓋。

進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)前?雙語?教育教學(xué)的管理力度，保證2010年新建的幼兒園正常招生開園，做好學(xué)前?雙語?教育和小學(xué)?雙語?教育的銜接。在保證正常招生的同時(shí)，力爭(zhēng)2010年學(xué)前兩年入園率達(dá)到85%，2012年力爭(zhēng)達(dá)到適齡幼兒學(xué)前?雙語?教育全覆蓋。規(guī)范學(xué)前?雙語?教育的理念、內(nèi)容和方法，以漢語聽說訓(xùn)練為主，重點(diǎn)解決漢語言表達(dá)問題，培養(yǎng)幼兒應(yīng)用?雙語?的能力。做好新建幼兒園設(shè)備發(fā)放工作，做好監(jiān)督、跟蹤管理，保證每所幼兒園設(shè)備科學(xué)管理，合理利用。

（三）穩(wěn)步推進(jìn)?雙語?教學(xué)進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范?雙語?教學(xué)模式

根據(jù)?于大力推進(jìn)?雙語?教學(xué)工作的決定?（新黨發(fā) “2004”2號(hào)）?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)?雙語?教學(xué)工作的意見?（新黨辦發(fā)“2008”19號(hào)）及?關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前和中小學(xué)?雙語?教學(xué)工作的通知?（新教雙【2009】9號(hào)）的要求，根據(jù)我市實(shí)際，合理調(diào)配?雙語?師資，集中力量，積極推進(jìn)中小學(xué)起始年級(jí)?雙語?班實(shí)施模式三的教學(xué)模式。

（四）提高?雙語?教育教學(xué)水平，保證?雙語?教學(xué)健康快速發(fā)展

我市積極開展基礎(chǔ)教育課程改革的同時(shí)，全面推進(jìn)?雙語?教學(xué)工作，教育的育人觀念和培養(yǎng)模式逐步更新，以關(guān)注學(xué)生思維開發(fā)、情操陶冶和價(jià)值觀培養(yǎng)的創(chuàng)新教學(xué)模式逐步占據(jù)了主導(dǎo)地位。倡導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生到漢語系學(xué)校就讀，加速?雙語?教學(xué)進(jìn)程，鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生報(bào)考內(nèi)地高中班和疆內(nèi)初中班。鼓勵(lì)和招聘更多的具有?雙語?能力的少數(shù)民族教師支援農(nóng)村?雙語?教學(xué)，大力開展城市對(duì)農(nóng)村的對(duì)口支援工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的資源和優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村的教師和孩子提供優(yōu)質(zhì)的?雙語?教學(xué)資源。拓寬?雙語?教師的補(bǔ)充渠道，加強(qiáng)?雙語?教師隊(duì)伍建設(shè)，要加大農(nóng)村學(xué)校?雙語?教師的引進(jìn)力度和?雙語?教師的水平提高。要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)編制核定和管理工作，拓寬教師招聘渠道，通過調(diào)整崗位、進(jìn)修培訓(xùn)、吸引具備?雙語?教學(xué)能力的大中專畢業(yè)生從事?雙語?教學(xué)等途徑，突破?雙語?師資匱乏這一制約?雙語?教學(xué)發(fā)展的?瓶頸?。

喀什市教育局

二0一0年四月十六日

第五篇：喀什市第15小學(xué)2012工作總結(jié)及2013工作計(jì)劃

喀什市第十五小學(xué)2012工作總結(jié)、2013工作計(jì)劃及今后

發(fā)展工作思路

2012年12月30日

喀什市第十五小學(xué)2007工作總結(jié)、發(fā)展工作思路

一．2012工作總結(jié)

我校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子市委，市政府，教育系統(tǒng)黨委教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)貫徹落實(shí)全國(guó)較有工作會(huì)議精神，以新的課改精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)施“雙語”教學(xué)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在2007年完成了以下工作：

政治思想工作方面：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實(shí)《三個(gè)代表》重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)大的18大精神，總書記的“中國(guó)夢(mèng)”指示精神，中央7號(hào)文件，自治區(qū)5號(hào)文件精神，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)堅(jiān)持“三個(gè)代表”思想，維護(hù)社會(huì)主義陣地的純潔 有效防止了宗教從任何形式滲入校園。

在每周一早晨舉行隆重的升國(guó)旗儀式，組織全體教師，學(xué)生朗誦“國(guó)旗宣誓”和“紅旗頌”，加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育。

狠抓每周3的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，對(duì)18大精神進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了全體師生的政治思想意識(shí)。

高度重視齋月期間的安全穩(wěn)定工作。于2013年3月11日召集全體教師，學(xué)生和家長(zhǎng)召開了專題座談會(huì)，簽訂責(zé)任書，防止了學(xué)生封齋，此外在齋月期間我校每天安排男教師前往轄區(qū)兩個(gè)清真寺值班，杜絕了在校生近清真寺做禮拜。

民族團(tuán)結(jié)工作方面： 在民族團(tuán)結(jié)月對(duì)學(xué)校里的所有教師職工開動(dòng)員報(bào)告，使老師和同學(xué)們意識(shí)到民族團(tuán)結(jié)精神的重要性。進(jìn)行了《祖國(guó)在我心中》，《努力學(xué)習(xí)漢語》為題目的漢語演講比賽，并按三等級(jí)頒獎(jiǎng)。在第32屆民族團(tuán)結(jié)月和“六一”兒童節(jié)之即與第12小學(xué)進(jìn)行了“手拉手”活動(dòng)。以此進(jìn)行以上活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育。

“雙擁”工作方面：

認(rèn)真做好了“雙擁”工作。4月5日我校學(xué)生與公安局119消防支隊(duì)和解放南路派出所的警察到進(jìn)行了掃墓活動(dòng)，烈士墓前獻(xiàn)了花。通過這種方式讓學(xué)生們意識(shí)到今天的好日子來之不易，并開展查清和等級(jí)軍人家屬，給予他們?cè)诰裎镔|(zhì)上的幫助，認(rèn)真關(guān)心退役老兵們妻子的生活，遇到了困難給予了及時(shí)的幫助。

安全穩(wěn)定工作方面：

認(rèn)真抓好學(xué)校的安全工作，保證了校門口24小時(shí)有人看管的局面。認(rèn)真發(fā)揮緊急事務(wù)隊(duì)的作用，時(shí)時(shí)觀察校園，以防隱患。認(rèn)真利用3月27日《全國(guó)中小學(xué)生安全教育日》這個(gè)日子，在全校進(jìn)行圍繞《關(guān)愛生命，安全第一》為題目的30多次重點(diǎn)班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到時(shí)時(shí)刻刻保證安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。制作題目為《保證安全，關(guān)愛生命》小黑板。6月11日在班會(huì)里對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了安全生產(chǎn)日教育來提高學(xué)生們這方面的知識(shí)。

普法教育工作方面：

狠抓法律知識(shí)普及工作，組織全體教職工參加普法考試。將市政府普法辦，印發(fā)的《自治區(qū)法制六進(jìn)活動(dòng)“問答傳達(dá)給全體 教職工。圍繞“法制三進(jìn)”向全體師生作了講座，并組織了“法治三進(jìn)”為內(nèi)容的測(cè)試。召開了主題班會(huì)，向全體學(xué)生宣傳了“宗教事務(wù)管理?xiàng)l例”和“非法宗教活動(dòng)的23種表現(xiàn)”提高了學(xué)生此方面的認(rèn)識(shí)。

消防安全生產(chǎn)工作方面：

迎接好第18個(gè)消防日，增強(qiáng)了師生防火意識(shí)，在校進(jìn)行了滅火演練消防演講等。對(duì)校內(nèi)的庫(kù)房，實(shí)驗(yàn)室，圖書室，電腦室，教室，家屬院進(jìn)行定期不定期巡查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患利用班會(huì)，少先隊(duì)活動(dòng)等時(shí)機(jī)向?qū)W生開展安全教育提高安全意識(shí)。

精神文明創(chuàng)建工作方面：

圍繞學(xué)校教育工作，進(jìn)一步開展精神文明工作。確立了文明辦公室，文明職工，文明學(xué)生。在開幕式上獎(jiǎng)勵(lì)了20名先進(jìn)職工，75名三好學(xué)生。舉辦小黑板比賽中獎(jiǎng)勵(lì)了第一，二，三名獲獎(jiǎng)班級(jí)體。

黨建工作方面：

首先黨支部里的34名黨員團(tuán)結(jié)在一起，充分發(fā)揮每個(gè)人的先進(jìn)型作用，做好每一像工作，抓好對(duì)自己的政治教育。加強(qiáng)了對(duì)黨員的監(jiān)督。要求他們?cè)谡?，職?wù)方面發(fā)揮自己的先進(jìn)型來領(lǐng)導(dǎo)作為自己的職責(zé)。做好了發(fā)展黨員，培養(yǎng)積極分子的每一像工作。并把一個(gè)積極分子培養(yǎng)成了黨員，并派兩個(gè)積極分子到市黨校培訓(xùn)。

糾風(fēng)工作方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行中共中央紀(jì)檢委，關(guān)于聯(lián)檢打擊腐敗工作的文件，使教師職工的反對(duì)腐敗意識(shí)和提倡勤儉意識(shí)不斷提高，進(jìn)一步深入到實(shí)際工作當(dāng)中。每次利用黨員日組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)在公務(wù)事務(wù)中實(shí)現(xiàn)清白公正事項(xiàng)，圖片影視展覽，寫下自己的感受和演講親身體驗(yàn)，聯(lián)檢自律工作進(jìn)一步完善。并制作了專題小黑板。

廉政工作方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于黨風(fēng)，廉政建設(shè)知識(shí)，反對(duì)腐敗，提高提倡廉政意識(shí)，樹立《八榮，八恥》觀，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)工作中清白公正。教育工作和各項(xiàng)事務(wù)中實(shí)現(xiàn)了民主，保證檢查，給予職稱工作公正執(zhí)行。加強(qiáng)了對(duì)校財(cái)務(wù)事業(yè)的管理，各種財(cái)務(wù)張及時(shí)公開給民眾，樹立了勤工儉學(xué)的意識(shí)。

衛(wèi)生健康工作方面：

首先安排每個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)為了保證校里的衛(wèi)生環(huán)境，每天兩次檢查，給分班和衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境。每星期進(jìn)行兩次全校性大掃除，每月評(píng)選出先進(jìn)班集體。每月視察和總結(jié)出學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。

計(jì)劃生育工作方面：

在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真做好了計(jì)劃生育工作。加強(qiáng)了對(duì)結(jié)婚年齡婦女的教育。

工會(huì)、婦女、少先隊(duì)工作方面：

1）用好的工作方式提高工作效率，使每個(gè)工會(huì)成員都熱愛自己的崗位，全部奉獻(xiàn)給學(xué)生的項(xiàng)局面。在評(píng)選職務(wù)，優(yōu)秀 工作者，市地區(qū)級(jí)優(yōu)秀者有全體教師表決方式選出來得到教師職工對(duì)黨支部的信心工會(huì)也發(fā)揮了橋梁作用。

2）在“三八“婦女節(jié)組織各種各樣的文藝晚會(huì)來體現(xiàn)他們的自身特長(zhǎng)。在課程改革方面取得了新的成績(jī)。由教研組舉行的課程改革比賽中評(píng)選出了3名一等獎(jiǎng)，4名二等獎(jiǎng)，5名三等獎(jiǎng)教師。

3）做好了團(tuán)委，少先隊(duì)工作。全面開展學(xué)雷鋒，賴寧活動(dòng)青少年當(dāng)中進(jìn)一步推廣衛(wèi)生宣傳，未成年人德育工程。利用每次的升旗儀式唱國(guó)歌，使同學(xué)們意識(shí)到今天好的美好日子來之不易。少先隊(duì)組織《紅領(lǐng)帶集體》，《革命烈士永遠(yuǎn)活在我心中》，《偉大的祖國(guó)我愛你》，《全面開展民族團(tuán)結(jié)教育》，《作一個(gè)綠色的守護(hù)者》為題目的各種活動(dòng)來給學(xué)生們愛國(guó)教育，傳統(tǒng)教育，民族團(tuán)結(jié)教育。利用兒童節(jié)舉行由全體學(xué)生參加的兒童文藝晚會(huì)來慶祝兒童節(jié)。

科技工作方面：

1—6年級(jí)的學(xué)生將在教導(dǎo)處德育處，少先總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下組織各類課外興趣小組。充分發(fā)揮美術(shù)辦公室的作用。按照課改要求開展個(gè)正形式的，內(nèi)容豐富的科技站活動(dòng)。充分挖掘?qū)W生潛力。在民族團(tuán)結(jié)月，科技月，教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)期間組織學(xué)生舉辦了繪畫比賽和美術(shù)字比賽。組織學(xué)生采集了標(biāo)本，并向?qū)W生介紹了各種植物的種子。

教育教學(xué)工作方面：

按照課標(biāo)的要求開足開課順利地進(jìn)行了教學(xué)工作。為了提 高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育。

2006年12月為我校組織137名學(xué)生參加在 “自治區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽”有19名學(xué)生分別獲得了一，二，三等獎(jiǎng)。今年4月我校組織103名學(xué)生參加在 “自治區(qū)4-5-6-年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫作文比賽”其中有21名學(xué)生獲得了獎(jiǎng)狀。

我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際和興趣組織開設(shè)了15種第二課堂活動(dòng)小組并在校園范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生的400余幅圖畫，300余幅畫報(bào)及250余幅美術(shù)字作品進(jìn)行了展覽。

為了新疆初中班考試中取得好成績(jī)我校加緊做好學(xué)生溫習(xí)指導(dǎo)工作1名學(xué)生被錄取。

教研工作方面：

學(xué)校黨支部高度重視教學(xué)教研工作，在開學(xué)初成立有效領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)主任，骨干教師等17人組成的教育教學(xué)調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。

每周開展半天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立集體各科制度，前往自治區(qū)，地區(qū)級(jí)鄰縣交流經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)教學(xué)調(diào)研提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織45名教師上公開課。

教師培訓(xùn)工作方面：

自今年內(nèi)我校共組織120名教師分別在6中等學(xué)校參加各種培訓(xùn)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2007年至現(xiàn)在我校11名教師參加了各級(jí)培訓(xùn)。

“雙語”教學(xué)工作方面：

特別重視了“雙語”教學(xué)工作，推廣了“雙語”班的數(shù)量，我?，F(xiàn)在的“雙語”班數(shù)已達(dá)到了6個(gè)班。

根據(jù)學(xué)?！半p語”教學(xué)計(jì)劃分別于2013年5月23日下午及2013年10月18日下午組織4-5-6-年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了漢語演講比賽。

為進(jìn)一步深入“雙語”教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，安排9月份全市性三節(jié)公開課。還安排10月份一節(jié)學(xué)前班“雙語”公開課。

因重視 “雙語”教學(xué)，2013年7月份的統(tǒng)考中 “雙語”班的成績(jī)?nèi)星岸?，三?課改工作方面：

開學(xué)時(shí)就要個(gè)任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)授課標(biāo)準(zhǔn)，理解課本知識(shí)。每周四下午開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩小時(shí)，提高了教師的理論知識(shí)水平。落實(shí)課改工作用掛圖，電教設(shè)備等今年共準(zhǔn)備了500余幅圖畫和30余篇課件等。

今年內(nèi)舉行了兩次《家長(zhǎng)開放日》安排了60節(jié)課和60篇演講。

信息化教育工作方面：

繼續(xù)加強(qiáng)3月份開設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，實(shí)施了信息技術(shù)教育。支教教育工作方面：

我校今年派送一名教師支教?！皟苫惫ぷ鞣矫妫?/p>

認(rèn)真開展了“兩基”工作防止了學(xué)齡兒童流落校外。做好了教學(xué)條件，使學(xué)生到校上課率達(dá)到99%.認(rèn)真做了各種檔案。

德育工作方面： 加強(qiáng)德育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，將一批管理能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師任命為班主任，輔導(dǎo)員。我校被評(píng)為“市級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?。我校一直加強(qiáng)了德育工作，深入“三維兩反”教育。堅(jiān)持從黨中央，國(guó)務(wù)院提出的《加強(qiáng)未成年人的德建設(shè)》為中心，狠抓德、智、體、美、勞全面教育。

信息工作方面：

做好了信息工作，今年內(nèi)上報(bào)了86篇工作簡(jiǎn)報(bào)。

二．存在的問題

我校的總?cè)藬?shù)54人，但除去在外工作，參加培訓(xùn)，下鄉(xiāng)支教，在校工作的實(shí)際人員只有46人（其中1名工人）,有15個(gè)正式班級(jí)，只有42人進(jìn)行教學(xué)，對(duì)正常教學(xué)到來了很大的困難。

從2005年起我校十分努力，使“雙語”班的教學(xué)水平不斷提高，在市統(tǒng)考中數(shù)學(xué)，漢語的了二，三等獎(jiǎng)，但是我校缺少民考漢教師；“雙語”班上到高年級(jí)使教師的水平達(dá)不到，有很多的困難。

我們雖然加強(qiáng)了對(duì)考新疆初中班學(xué)生的學(xué)習(xí)，家庭和學(xué)校不能配合，所以這次強(qiáng)化班的模擬考試成績(jī)不太理想。

我校冬季取暖問題還是靠爐子來取暖。這引起了很大的污染環(huán)境。

學(xué)生的課桌椅是2008年配備的，多次進(jìn)行了修理，但時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)已不能維修的程度。

三．2013工作計(jì)劃 政治思想工作方面： 高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)18大提出的《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，保進(jìn)社會(huì)和諧為奪取會(huì)面建設(shè)，小康社會(huì)的偉大勝利而奮斗》這一主題精神組織教師貫徹，落實(shí)中央32號(hào)文件精神，義務(wù)教育，18大報(bào)告，修改后的黨章及胡錦濤總書記視察新疆工作時(shí)的重要講話精神以此提高教職工的思想意識(shí)水平。

民族團(tuán)結(jié)工作方面：

第30次民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)向全體師生作動(dòng)員報(bào)告，并作具體安排。安排民族團(tuán)結(jié)為內(nèi)容的專題班會(huì)，出黑板報(bào)，和第四小學(xué)的“手拉手”，“友誼學(xué)校，友誼班”活動(dòng)向?qū)W生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性進(jìn)一步曾進(jìn)。

“雙擁”工作方面：

帶領(lǐng)學(xué)生前往119消防支隊(duì)，部隊(duì)實(shí)地參觀軍人生活。在四月清明節(jié)從各班級(jí)選出優(yōu)秀學(xué)生代表前往烈士墓掃墓，以此讓學(xué)生體會(huì)今天幸福生活的來之不易。幫助軍人家屬子女。

政治思想宣傳教育工作方面

按時(shí)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，黨員學(xué)習(xí)。堅(jiān)決反對(duì)非法宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁宗教利用一切形式是滲透校園。進(jìn)行各種內(nèi)容的講座活動(dòng)。

安全穩(wěn)定工作方面：

將進(jìn)一步加強(qiáng)值班制度，確保值班室每天24小時(shí)都有人把守，防止意外發(fā)生。要堅(jiān)持課堂化《三維兩反》，把學(xué)生培養(yǎng)真 正的無神論主義者，把學(xué)校建成一個(gè)堅(jiān)定的反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)的基地。

普法教育工作方面：

狠抓法律知識(shí)普及工作，組織全體教職工學(xué)習(xí)普法知識(shí)并參加普法考試。圍繞“法制六進(jìn)”向全體師生作導(dǎo)講座，并組織開展知識(shí)競(jìng)賽。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，安排其對(duì)學(xué)生進(jìn)行“未成年人權(quán)益保護(hù)法”宣傳教育。

消防安全工作方面

迎接好第19個(gè)消防日，增強(qiáng)師生防火意識(shí)，在校進(jìn)行滅火演練消防演講等。加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)。加強(qiáng)消防方面的工作防止這方面發(fā)生問題。邀請(qǐng)公安局交通大隊(duì)民警向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

創(chuàng)建精神文明工作方面：

抓好精神文明工作，加強(qiáng)宣傳，努力把我校建立地區(qū)及“文明單位”

黨建工作方面：

發(fā)揮黨支部的核心作用。首先黨支部的34名黨員講境遇團(tuán)結(jié)，認(rèn)真做好本職工作，不斷加強(qiáng)自我教育。做好發(fā)展黨員工作，發(fā)揮黨員的模范作用。

糾風(fēng)工作方面

將組織全體教職工學(xué)習(xí)中央紀(jì)律檢查委員會(huì)就倡廉反腐方面的文件精神。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)檢工作的認(rèn)識(shí)。利用黨員民主生活日學(xué)習(xí)有關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律方 面的幾項(xiàng)條例，組織收看電教片，寫心得體會(huì)，談感想，并以組織紀(jì)律，倡廉反腐為題出一期黑板報(bào)。

廉政工作方面：

組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于黨風(fēng)，廉政建設(shè)知識(shí)，反對(duì)腐敗，提高提倡廉政意識(shí)。教育工作和各項(xiàng)事務(wù)中實(shí)現(xiàn)民主。

衛(wèi)生保健工作方面：

為了搞好衛(wèi)生保健工定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，檢查環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生創(chuàng)建美好環(huán)境。繼續(xù)抓好一年級(jí)新生接種疫苗工作預(yù)防各種感染病。體育教研組和保健專職人員一同給學(xué)生做體驗(yàn)并建立檔案。做好宣傳工作讓學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)工作。

計(jì)劃生育工作方面：

向全體教職工宣傳計(jì)劃法預(yù)防在計(jì)劃生育工作出現(xiàn)任何問題。

工會(huì)工作方面

將切實(shí)加強(qiáng)黨支部對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以好的工作方法提高工作效率。使全體工會(huì)成員樹立熱愛本職工作，關(guān)心，熱愛學(xué)生，認(rèn)真完成本職工作信念。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，做到校務(wù)公開工作高效開展。在評(píng)職稱，評(píng)選優(yōu)秀，評(píng)選市級(jí)、地區(qū)及等工作充分發(fā)揮爭(zhēng)取教師的意見。

團(tuán)，隊(duì)，婦女工作方面：

利用團(tuán)委，少先隊(duì)，婦女委的作用發(fā)揮學(xué)校工作的指導(dǎo)作用?？萍冀逃ぷ鞣矫?/p>

發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，充分挖掘?qū)W生潛力舉辦繪畫比賽和美術(shù)字 比賽。讓學(xué)生采集標(biāo)本，并向?qū)W生介紹各種植物的種子。

各種活動(dòng)方面：

將在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織學(xué)生舉行雷鋒活動(dòng)，各種內(nèi)容的大隊(duì)和中隊(duì)活動(dòng)。諾如孜節(jié)和，“六一“兒童節(jié)，教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)之即開展文藝匯演。吸收少先隊(duì)成員等活動(dòng)。聯(lián)合四小開展“友誼學(xué)?！被顒?dòng)。

教學(xué)工作方面：

按照自治區(qū)編輯的教學(xué)方案要求。課程要設(shè)置安排。上課之前，實(shí)現(xiàn)把所有的教師提供教材和預(yù)備兩個(gè)星期課程教案等目標(biāo)。抓好批改作業(yè)正，常作業(yè)數(shù)量。要加強(qiáng)《 新疆初中班考試》工作，要抓好對(duì)考生的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備工作，力求2008年7—8名學(xué)生送到區(qū)內(nèi)初中班。教研工作方面：

2013年內(nèi)更加重視教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研組的作用。加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。

每周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織一些骨干教師上公開課進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)工作方面：

讓教師積極參加各種各級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，2008年年底把教師達(dá)到學(xué)歷，水平考試，教師資格證的標(biāo)準(zhǔn)。

“雙語”教學(xué)工作方面：

加強(qiáng)對(duì)“雙語”班的要求，讓他們?cè)诮y(tǒng)考中取得優(yōu)秀的成績(jī)提供條件，在現(xiàn)在的8個(gè)“雙語”班的基礎(chǔ)下2013年把“雙語” 班的數(shù)增加到11個(gè)班。

課改工作方面：

2013年在學(xué)校的全班實(shí)行課改教學(xué)，力求課改工作的效率。

“兩基”工作方面：

今后工作過程中認(rèn)真開展“兩基”工作，防止學(xué)齡兒童流落校外。更加做好教學(xué)條件，使學(xué)生到校上課率達(dá)到100%.德育工作方面：

努力做好德育工作，把我校建立成“地區(qū)級(jí)德育工作達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。

信息工作方面：

在學(xué)校的教育教學(xué)工作和各種活動(dòng)上報(bào)上級(jí)單位。

四．今后發(fā)展工作思路

1.近期（2013年至2015年）

1）2013年3月份以前使我校教師通過漢語水平考試合格率達(dá)到100%。

2）學(xué)校將組織全體教師學(xué)習(xí)電腦，力爭(zhēng)2014年時(shí)所有教師都能使用電腦備課并有效利用電腦教學(xué)。

3）2014年之前重新將全部教室進(jìn)行裝修。

4)2015年之前保證將學(xué)生桌椅全部翻新。準(zhǔn)修升旗臺(tái)，主席臺(tái)。

5）以加強(qiáng)提高《雙語》與課改為主，要配合當(dāng)前《雙語》與課程改革的要求。從2013年起在所有的年級(jí) 普遍施行課改。在《雙語》教學(xué)中，要現(xiàn)有的雙語班的基礎(chǔ)下，增加到現(xiàn)在的9 班到2015年的16班。2014年要增加到11班，2015年要增加到16個(gè)班級(jí)。

6）按照教師的學(xué)歷，教師資格，漢語水平測(cè)試等至2013年年底要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。從2015年開始要求學(xué)歷要達(dá)到大專文化水平。

7）要抓緊做好教師職業(yè)道德工作，教育學(xué)生方面，通過自己的實(shí)踐而模范他們。

8）我校從2013年至2015年培訓(xùn)“雙語“教師，達(dá)到45%的教師能上漢語“雙語”課的成度。

2.中期（2014年至2018年）

1）學(xué)習(xí)17大會(huì)議精神和32號(hào)文件精神，要提高師資隊(duì)伍政治素質(zhì)，在學(xué)校各方面的工作形成一種新的，進(jìn)一步地發(fā)展。

2）要有效地利用《兩課一式》，要加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的配合，學(xué)生在道德素質(zhì)方面要形成好的趨勢(shì)。

3）在師資中要培養(yǎng)奉獻(xiàn)自己的精神，要真實(shí)實(shí)現(xiàn)《老師為輔，學(xué)生為主》，要為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。與此同時(shí)要增長(zhǎng)考新疆初中班學(xué)生的數(shù)量。

4）畢業(yè)“雙語”班學(xué)生的漢語水平要達(dá)到讀在漢族學(xué)校學(xué)生的水平。

5）要堅(jiān)持課堂化《三維兩反》，把學(xué)生培養(yǎng)真正的無神論主義者，把學(xué)校建成堅(jiān)定的反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)的基地。

6）要修理好學(xué)校里面弄壞的或者危險(xiǎn)的墻壁，要保證學(xué)校 里不存在危險(xiǎn)的墻。

7）要修理好學(xué)校里面的庫(kù)倉(cāng)，木柴房，煤庫(kù)等，創(chuàng)造一個(gè)后為勤部教學(xué)服務(wù)的良好的條件。

8）給學(xué)校里面兩座教學(xué)樓，一座行政樓，綜合樓連接暖氣，保證提供暖氣取暖。

9）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，2010年至2015年?duì)幦∮兴拿陨系氖屑?jí)以上的學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)一批在市內(nèi)有一定知名度的“優(yōu)秀”教師。

10）我校從2015年至培訓(xùn)雙語教師2015年達(dá)到80%教師能進(jìn)行上“雙語”教學(xué)。

3.長(zhǎng)期（2015年—2020年）

1）要實(shí)現(xiàn)所有的班級(jí)里有電視機(jī)，VCD，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生利用《遠(yuǎn)程教育》的條件。

2）學(xué)校操場(chǎng)化為標(biāo)準(zhǔn)凝硬，該綠花的地方應(yīng)綠化，實(shí)現(xiàn)《花園式學(xué)校》

3〉擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模，補(bǔ)充設(shè)備，要?jiǎng)?chuàng)造全校學(xué)生能實(shí)驗(yàn)的良好條件。

4）把全校教師的水平要達(dá)到能教“雙語”課程的水平，在2015年前全校年級(jí)要實(shí)行“雙語”教育。

5）我校至2020年培訓(xùn)雙語教師達(dá)到100%的教師能進(jìn)行“雙語”教學(xué)。