第一篇：從潔作文

走出來,真好

泗洪縣第四中學初一（3）班 從潔

記得在一次假期間，我獨自懷著愉快的心情，到書店買書。我買了兩本課外書籍《少年文藝》、《莫泊桑短片小說》。共用了28元錢。我自己帶了50元錢，我早上就算過，收銀員應(yīng)該找回我22元錢。等我把錢給她時，她毫不猶豫的從抽屜里拿了錢給我，我原以為她的計算你能力超強，找錢連眼都斜著拿，好像附近有什么精彩的事吧她迷住了。我把錢遞過來，數(shù)了一數(shù)，我心里嘀咕著，“呀！怎么是24元錢呢？”我又仔細地數(shù)了數(shù)，這一次徹底讓我興奮起來。我立馬把錢狠狠地塞進褲兜里，總怕有人發(fā)現(xiàn)什么。

我走在路上，沾沾自喜的說，今天真幸運，沒有干什么，就白白的從別人手上，且不用什么力氣得了2元錢，今天真是我的幸運日。

到了家我沒有和爸爸、媽媽講了這件事，而是到了家就一頭栽進了我的小屋里，埋著頭栽倒到床上，不由自主地把收銀員多找給我的2元錢，從黑洞洞地褲兜里輕輕地取出那無辜的2元錢，把它們高高興興地放在我的眼睛正前方，并用手捧著。我也不知道自己為什么會這個樣子！躺在床上久久地凝望著那兩枚硬幣。

在以后的日子里，我做什么媽媽都說我，“你看你這幾天怎么了，做事老是心不在焉?！蔽彝蝗幻靼琢司鸵换仡^跑進屋里，從我心愛的盒子里取出了那即將快活自由地兩枚硬幣。

我快速地騎車到書店門前不由自主的從口袋里取出那兩枚硬幣，正當我要走進書店還錢時，那位阿姨恰好從書店里走出來，我立刻的跑到她的面前后悔地說：“阿姨，對不起我不應(yīng)該??”

回來的路上，騎在車上的我感受到了從未有的輕松?！白叱鰜?，真好?！蹦欠N既沒有煩惱又沒有顧慮的心情真讓我如此的暢爽！

第二篇：廉 潔 從 教

廉 潔 從 教

一年來，學校紀檢監(jiān)察工作在縣教體局的正確領(lǐng)導下，堅持以黨的十七大精神為指導，踐行?三個代表?和?科學發(fā)展觀?重要思想,貫徹中紀委、省、市紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署，圍繞教育教學這個工作中心，堅持?重在教育，防范在先?的方針，以管好人、管好錢、管好物為重點，突出標本兼治,注重制度創(chuàng)新，積極探索和實踐源頭預(yù)防和治理腐敗的有效途徑，為學校的快發(fā)展、大發(fā)展，提供有力的政治保證。

一、強化宣教活動，筑牢思想道德防線

學校從關(guān)心愛護教職工政治生命出發(fā)，從加強思想道德教育入手，通過校園網(wǎng)、宣傳欄等宣傳媒體，廣泛宣傳有關(guān)黨風廉政建設(shè)的法紀條規(guī)，做到反腐敗政策、法規(guī)深入人心，深得人心。還積極開展警示教育，做到了常抓不懈，警鐘長鳴，關(guān)口前移，未雨綢繆。一是領(lǐng)導講課。校長、書記堅持每學期進行一次以廉政建設(shè)為題的專題講座，帶領(lǐng)干部職工開展廉政教育，認真落實黨風廉政建設(shè)各項目標任務(wù)；在校內(nèi)積極開展?凈化學生成長環(huán)境、做一名合格的人民教教師?主題教育，增強了教職工?全心全意為學生服務(wù)?的意識。二是正反典型警示。學校先后組織全校教師觀看了正面典型《鄭培民事跡報告》、《牛玉儒先進事跡報告》、《王生英先進事跡報告》，同時組織觀看了反面教材王懷忠的《兩面人生》、《李真案件警示錄》等光盤和警示資料。通過正反兩個方面的典型案例，既看到了高尚道德的形成和升華，也看到了思想道德扭曲變化和軌跡，教職工的廉政意識和法制意識得到了明顯增強，思想得到了進一步凈化。

二、強化隊伍建設(shè)，筑牢權(quán)力監(jiān)督防線

為反腐倡廉各項任務(wù)提供堅強保證，學校堅持一手抓教育教學，一手抓教職工隊伍，重點抓了?三支隊伍?建設(shè)工作。一是建設(shè)了一個好班子。學校領(lǐng)導班子制定并推出了《領(lǐng)導班子建設(shè)五條標準》：即，思想政治合格；內(nèi)部協(xié)調(diào)團結(jié)；工作勤奮務(wù)實；作風清正廉潔；完成任務(wù)圓滿?！额I(lǐng)導干部樹立五個形象》：即，樹立虛心好學的形象；樹立求真務(wù)實的形象；樹立廉潔奉公的形象；樹立民主團結(jié)的形象；樹立勤奮上進的形象。同時學校領(lǐng)導注意把各項活動的計劃通報給教職工，讓大家監(jiān)督，及時召開各個層次的座談會，廣泛聽取意見。還制定、完善了《學校行政例會制度》、《重大事項集體討論通報制度》，嚴格執(zhí)行民主集中制，形成了心齊風正的良好局面，造就了一個心共想、事共謀、責共擔的領(lǐng)導干部隊伍。二是建設(shè)了一個好中層干部隊伍。目前，我校中層管理干部已經(jīng)全部配齊到位，先后制定了《學校中層干部月工作匯報制度》、《學校中層干部學期考核制度》、《學校中層干部民意測評制度》等規(guī)定，全體中層干部提出了?共心、共識、共事?的工作準則，工作中講原則，講團結(jié)，講效率，講創(chuàng)新，形成了合心、合力、合拍的良好氛圍。三是建設(shè)了一個好教師隊伍。以師德師風建設(shè)為重點，在教師中積極開展?遵守‘七條禁令’、爭當師德標兵?評選活動，還通過召開家長會、下發(fā)學生、家長師德師

風征求意見信等形式，廣泛聽取學生、家長的意見或建議，形成了全面的權(quán)力監(jiān)督工作機制，塑造了一支依法執(zhí)教、廉潔從教的教師隊伍。

三、完善廉政制度，筑牢廉潔自律防線

學校黨支部根據(jù)學校的實際情況，先后制定了《中牟縣第二初中述廉諾廉制度》《中牟縣第二初中教職工告誡談話制度》、《中牟縣第二初中廉政建設(shè)責任追究制度》等廉政制度，并與各處(室)及教師簽訂了《廉潔從教責任書》，明確規(guī)定，對?犯規(guī)者?發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息遷就。我們按照上級主管部門要求，制定了《教師廉潔從教十不準》，嚴格管理學校在招生、收費，包括服務(wù)性收費等方面公開透明，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。對出現(xiàn)一票否決的問題，堅決取消所有的評先晉級等資格。堅持廉潔自律，立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抵制腐敗現(xiàn)象。要求每名教職工一定要做到自律、自尊、自愛、自省、自警，不為名所累，不為利所動。同時，還充分發(fā)揮家長學校的作用，將家長學校成員聘為學校行風監(jiān)督員，監(jiān)督學校各方面工作。還利用每次家長會的時機，積極征求和聽取學生家長對學校廉政建設(shè)工作的意見和建議，不僅可以及時掌握和了解教職工的廉正勤政信息，還有效地規(guī)范了教職工廉潔從教、依法執(zhí)教的工作行為，從而，形成了學校民主的黨風廉政建設(shè)監(jiān)督工作體系。

四、推行校務(wù)公開，筑牢廉政監(jiān)察防線

一是要進一步擴大校務(wù)公開內(nèi)容，學校的財務(wù)收支、基建工程、領(lǐng)導班子廉潔自律情況、涉及教職工和學生切身利益的有關(guān)問題、學校重大決策都必須向廣大師生和社會各界公開。二是逐步豐富校務(wù)公

開形式，要通過校務(wù)公開欄、教職工大會、師生大會、家長會等形式開展校務(wù)公開等形式做好校務(wù)公開工作。三是切實提高校務(wù)公開質(zhì)量，必須做到真公開、及時公開，提高權(quán)力運作的透明度，防止暗箱操作。各學校每學期至少應(yīng)該公開一次，重點內(nèi)容應(yīng)隨時公開，讓廣大教職工、學生及家長了解學校的重大決策，參與學校的管理，增加管理工作的透明度，使校務(wù)公開工作真正反映民意，便于監(jiān)督。

組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)規(guī)律法規(guī)，做到依法治教、依法施教，不斷規(guī)范教師的從教行為。認真落實《中牟縣中小學收費?十不準?規(guī)定》和六條補充規(guī)定，不準教師利用節(jié)假日組織學生進行收費補課。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，教師對犯錯誤的學生，要通過加強教育促其思想轉(zhuǎn)化，不允許教師隨意讓學生停課。禁止教師收受學生及學生家長的禮金、代幣卷或接受學生家長宴請等。教師著裝要得體，注重儀表舉止，上課期間嚴禁使用手機。學校領(lǐng)導要積極、主動、自覺地抓好行風建設(shè)，對本單位出現(xiàn)的亂辦班、亂收費補課等違紀現(xiàn)象一經(jīng)查實，嚴肅處理，絕不姑息。

人、財、物的管理是容易產(chǎn)生腐敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，學校堅持做到人、財、物管理民主、公開、公平、透明。首先，在人的管理上，實行無情制度，有情管理。其次，在財務(wù)管理上，嚴格遵守財經(jīng)紀律，堅持按規(guī)定報帳、入帳，定期向教職工公布資金使用情況，動用千元以上資金需班子會研究同意，做到了資金去向明確，帳目規(guī)范，充分體現(xiàn)了民主理財。第三，在物品的管理上，完善各種教學設(shè)施、教學

用品的管理制度，嚴密教學設(shè)施招投標程序，保證了教學設(shè)施的質(zhì)量，杜絕了質(zhì)次價高，暗箱操作現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格教學物品采購、出入庫手續(xù)，不進人情物，不出人情庫，及時核對庫存，做到了帳物相符，日清月結(jié)。

一年來，我校先后獲得河南省中小學教育技術(shù)裝備先進單位、中牟縣（2010-2013）文明單位，被鄭州市教育局和中牟縣教體局評為：鄭州市中小學德育先進單位、鄭州普通初中教育教學先進單位、鄭州市未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位、鄭州市校務(wù)公開先進單位、鄭州市教育系統(tǒng)平安校園建設(shè)先進單位、鄭州市中小學教師職業(yè)道德建設(shè)先進單位、中牟縣目標管理先進單位、中牟縣安全工作先進單位、2010年?在燦爛的陽光下?綜藝比賽一等獎等二十多項榮譽。

成績只能代表過去。在今后的工作中，學校將堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，按照黨風廉政建設(shè)的根本要求，始終圍繞教育教學中心工作，深入研究和探索開展黨風廉政建設(shè)的有效方法和途徑，努力打造中牟縣第二初中反腐倡廉的良好形象。學校的黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)，關(guān)系教育改革與發(fā)展，關(guān)系教育系統(tǒng)的整體形象，關(guān)系到全縣廣大人民群眾的切身利益。我們必須增強緊迫感和責任感，不斷加大領(lǐng)導力度和工作力度，振奮精神，理清思路，扎實工作，務(wù)求實效，全面完成今年的紀檢監(jiān)察工作任務(wù)，努力開創(chuàng)我校紀檢監(jiān)察工作的新局面。

第三篇：韓敬 廉 潔 從 教（模版）

廉 潔 從 教 為 人 師 表

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇 敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛 玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先，在呼喚廉潔的形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情 操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動數(shù)量卻很難做到準確計量。所以從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，為世界奉獻光明；像園丁，為生活奉獻美景；像人梯，為人類奉獻進步；像鋪路石，為孩子奉獻坦途。

“學高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師，更要強調(diào)“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅守 高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒有指手劃腳的權(quán)威，沒有追逐權(quán)利的奢望，但祖國上下千千萬萬個教育工作者們，不正是用平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么？胡安梅，一個窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師，靠什么高票當選“中國十大女杰”？正是她那繼承父業(yè)、負債教書、關(guān)愛學生的事跡，深深打動了全國人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說：十年了，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；記不清有過多少回與學生懇切談心；記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮；更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時，孩子們悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時，孩子們那一聲聲深情的問候； 記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細語；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽！有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。而我卻要說，作為新時期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時刻提醒著我們：在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得 住信念，守得住清貧，耐得住寂寞?。「蕿槿颂菖c園丁，樂做春蠶與 蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育 事業(yè)而燃燒!孟子曰：“路雖遠，不行不至；事雖小，不為不成。”就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風投入到教育事業(yè)的洪流中。作為一名小學教師，我們的學生正處于道德啟蒙階段，所以我們要教育學生從小學做人，學做堂堂正正的人，學做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節(jié)的，潔身自好的人，是將來成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動者和接班人的重要基礎(chǔ)。我作為班主任要及時組織學生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事，體驗廉政風范的系列活動。同學們通過查閱書籍、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，利用班會課進行誦讀會和故事會，從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外，使學科教育與課外教育有機結(jié)合起來，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。

為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們以一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意為人生準則。以為學生一生發(fā)展負責，一生幸福奠基為工作理念，用我們良好的精神風貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章！

耿莊學區(qū)耿莊小學：韓敬 2012、3

第四篇：從外交部長楊潔箎回母校說起

從外交部長楊潔箎回母校說起 ——懷念上外附校創(chuàng)始人之一王汝琪同志

外交部長、上外附校1966屆校友楊潔箎10月30日回母校看望師生，見到了當年的老校長劉葆宏、班主任朱充以及老教師謝光宇和榮新民等。他還參觀了煥然一新的校園，看到了“模擬聯(lián)合國”教室和同聲傳譯教室等現(xiàn)代教學設(shè)備，贊嘆今天附校學生擁有的優(yōu)越學習條件。我想，楊部長可能會想起，當年他進校初還暫借楊浦中學上課，第二學期才遷入在建的校舍生活，一切都比較困難。我想，很多人可能不一定清楚當年上外附校是在什么樣的情況下辦起的，當年的老校長、老教師是如何來到附校任職任教的，更不一定清楚上外附校為什么能在開辦不久就得到社會的公認和領(lǐng)導的贊許。我記得，1964年6月附校學生在上海中小學校外語匯報演出會上表現(xiàn)突出，文匯報進行了采訪和報導，在全市產(chǎn)生了良好影響。1965年3月教育部外語教育司在附校召開了全國外語教學現(xiàn)場會，介紹附校的外語情景教學和聽說領(lǐng)先，獲得同行的好評。

為了回答上述一系列問題，筆者最近查閱了有關(guān)的檔案資料，采訪了當年的幾位當事人和見證人。

上世紀60年代初，我國對外交往日漸頻繁，越來越多的國家同我國建立了外交關(guān)系，外語人才特別是高水平的外語人才深感不足。為了解決這個問題，周恩來總理、陳毅副總理、廖承志副委員長倡議采取從小學到大學“一條龍”培養(yǎng)外語人才的辦法，為培養(yǎng)高級外語人才奠定扎實的外語基礎(chǔ)。鄧小習近平總書記對此也很重視，國務(wù)院和中宣部曾專門下達文件。1959年在北京創(chuàng)辦北京外國語學院附屬中學。1962年8月教育部給有關(guān)省市教育廳局發(fā)出指示，1963年秋分別在上海、廣州、重慶、長春、西安等市各創(chuàng)辦一所外國語學校。1962年11月上海市高教局、教育局發(fā)文決定，1963年秋季開辦一所外國語學校作為上海外國語學院的附屬中小學。上海市委非常重視上外附校的籌建工作，由市委副書記兼教衛(wèi)工作部部長楊西光親自掛帥，由市高教局、教育局及上海外國語學院三方合作，由上海外國語學院籌建，上外決定由院黨委常委、副院長王汝琪分工負責。王汝琪同志受命后，立即成立了由陳偉、劉犁、韓坤等組成的附?；I備工作組?；I備組面臨的第一件大事是校舍問題。王汝琪同志對此抓得很緊，首先決定選址在緊靠上外的中山北一路。據(jù)韓坤同志回憶，王汝琪同志曾親臨校址現(xiàn)場、親自審閱設(shè)計和施工圖紙，強調(diào)教學樓、辦公樓、食堂、宿舍、體育場等均應(yīng)兼顧中、小學生的年齡特征和外語寄宿學校的特殊需求。她還強調(diào)，質(zhì)量要保證，時間要抓緊，我們僅用了一年多的時間就完成了一個擁有一萬二千余平方米的教學、生活用房及體育場的附校校舍。

籌備組面臨的第二件大事是配備附校領(lǐng)導班子。王汝琪同志對此特別重視。她爭取市委副書記楊西光的支持，并與市教育局協(xié)商，從全市中學里選調(diào)金陵大學理科畢業(yè)、化學特級教師、教務(wù)副主任劉葆宏任校長。她又從上外選調(diào)俄語教師陳偉任黨支部書記兼副校長。同時，她又要求院教務(wù)處教學法教師劉犁專門負責聯(lián)系并協(xié)助附校的外語教學工作。這樣，附校的各項工作就迅速納入軌道。籌備組面臨的第三件大事是做好各項教學準備工作。據(jù)劉犁同志回憶，在制訂教學計劃時王汝琪同志強調(diào)，課程設(shè)臵要與普通中小學相同，但外語要20人小班上課，課時要增加到每周6-10節(jié)。王汝琪同志說，必須進行教學改革才能提高質(zhì)量，辦出特色。在招生工作上王汝琪同志十分注意，選好苗子。據(jù)劉葆宏回憶，1963年秋，附校在全市公開招生，各小學均可推薦，最后約800余人參加考試，從中選拔了小三（3個班）120名，初一（3個班）120名。王汝琪同志逐一查閱成績，審查名單，對新生質(zhì)量表示滿意。

據(jù)劉葆宏回憶，開學以后，王汝琪同志與附校領(lǐng)導班子約定：每周碰頭一次以互通情況，研討問題。這個約定堅持到1966年6月初。開學不久，王汝琪同志首先發(fā)現(xiàn)英語教師的發(fā)音不一致。她就親自請英語語音專家許天福到附校以林格風為標準幫助教師正音。第二，是補充各教學組長和學科帶頭人。王汝琪同志從大學英、德、法系抽調(diào)骨干教師陸飛霞、顧蕓英、沈懷潔，又在楊西光的支持下，調(diào)進了惠同心、謝光宇、張堯基、薛君球、彭東霞、胡守恒、蔡小謝等一批骨干教師。據(jù)劉犁同志回憶，王汝琪同志對外語學科的師資隊伍尤為關(guān)心，她親自到英語系聽課，選拔了譚文蘭、沈琴惠、楊性義等優(yōu)秀畢業(yè)生進入附校。她還派人到小學部聽外語課，調(diào)進了黃鳳琳等優(yōu)秀教師。

王汝琪同志對附校的教育工作全面關(guān)懷。據(jù)劉葆宏回憶，她往常對附校領(lǐng)導班子說，要關(guān)心學生德智體諸方面的發(fā)展，尤其要重視愛國主義教育。特別強調(diào)要關(guān)心學生的生活和健康，一定要辦好伙食。在她的啟發(fā)下，劉葆宏想法從市東中學引進了優(yōu)秀廚師何國棟。附校的伙食自此得到好評。

在王汝琪同志的關(guān)懷下，在附中領(lǐng)導班子和師生的共同努力下，附中的英語教學走出了一條新路子。據(jù)劉犁同志回憶：附校開辦后，王汝琪同志時常強調(diào)，附校的英語教學決不能走普通學校傳統(tǒng)的教學路子，必須要有新的突破，走出新路子來。大家認識到，教學改革成敗的關(guān)鍵在教師，只有教師認識到教改的必要性、自覺自愿、積極主動地教改，并有正確的教學理念指導教改，才有可能成功。王汝琪同志深思熟慮后向附校領(lǐng)導提出：一是要多方設(shè)法提升教師們當一名外國語學校教師的榮譽感和責任感；二要走群眾路線，鼓勵教師相互聽課，取長補短，共同研討教學中出現(xiàn)的問題，集思廣益，群策群力，克服困難，并肩前進；三要教師學習啟發(fā)式教育思想，運用一分為二的方法辯證地處理教學中的各種矛盾，找出解決的方法。正是在王汝琪同志的指引和參與下，教師們經(jīng)過半年時間的教研活動，找出了教學中的矛盾，辯證地處理好知識與技能的關(guān)系、聽說讀寫四會的關(guān)系、教師主導作用與學生學習主動性自主性的關(guān)系、學習積極性與語言正確性的關(guān)系、熟記與活用的關(guān)系，等等。

教師們的認識統(tǒng)一了，新的教學理念形成了。于是，王汝琪同志和附中領(lǐng)導研究決定：從1964年新學年開始，在初一和小三試行新的教學理念和教學方法。新學年開始后，教師們鼓足干勁，決心走自己的道路，為創(chuàng)造我國自己的科學的外語教學法而努力。首先，大家大膽自編教材，打破“語音為綱”、“語法為綱”、“句型為主”的舊框框，以題材為中心，內(nèi)容結(jié)合學生生活和思想實際，語言易于上口；其次，針對學生年紀小、反應(yīng)快、模仿力強、記憶力好、膽子大等特點，實行聽說創(chuàng)先、讀寫跟上的教法；第三，采用各種生動活潑的教學手段和創(chuàng)設(shè)各種情景，培養(yǎng)學生口語能力，啟發(fā)引導學生產(chǎn)生學習和使用語言的需要，主動學習新的語言材料，并能新舊結(jié)合，邊學邊用；第四，利用學生住讀的有利條件，積極組織各種外語課外活動；第五，著重考查學生綜合運用語言的能力，改變以往死扣錯誤數(shù)量的機械評分方法。此外，教師的群眾觀點加強了，深入學生做調(diào)查工作，聽取學生的意見和要求，發(fā)揚教學民主，既調(diào)動了學生的積極性，又增進了師生友誼。半年后，英語教改初見成效：

1、課堂空氣生動活潑，學生學得積極主動；

2、學生聽說能力有明顯的提高，整堂課好像師生在用英語通話；

3、學到的語言材料———單詞、動詞、句型比年同期多一半以上，而且語言比較豐富多樣，表達的范圍也廣得多；

4、課外負擔大大減輕，學生從繁重的外語作業(yè)中解放出來，能積極參加各項外語課外活動和文體活動。在一次全市中小學外語演出會上，附中一位小三學生當場用英語講述自編的長達15分鐘的故事，語言流暢地道，博得全場贊揚。附中還曾幾次為全市舉行有數(shù)百人參加的大型英語公開課，聽眾反響良好，在一定程度上促進了中小學的外語教學。

1965年3月，教育部在上外附校召開了大型的英語教學現(xiàn)場會議。會議期間，來自全國各地29所高等外語院校和14所外國語學校的領(lǐng)導和教學骨干不僅聽了幾堂公開課，而且還自由進入平行班的課堂聽課或與師生廣泛交談。教育部外語司領(lǐng)導以及與會代表對上外附校領(lǐng)導勵精圖治、敢于創(chuàng)新，教工勤奮工作，學生刻苦學習，上下一致，共同為辦好外國語學校、走出一條教學新路子所作的努力給予了充分的肯定。外語司決定推廣附中的這一教法。

會后，附中經(jīng)過集體討論而形成了《聽說領(lǐng)先式和聽說領(lǐng)先法的工作報告》試點工作總結(jié)報告，經(jīng)過王汝琪同志親自審定后，發(fā)表在《外語教學與研究》1965年第3期上。

今年是上外60周年校慶，上外附校建校也46年了。撫今追昔，感慨萬端。喜看今日之上外附校已是根深葉茂，成了名符其實的“增養(yǎng)外語外交人才的搖籃”(錢其琛同志為附中30周年校慶題詞）。一年又一年，她為國內(nèi)外知名高等學府輸送了一批有一批具有扎實外語基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)生源。經(jīng)過繼續(xù)培養(yǎng)和鍛煉，附中畢業(yè)生中涌現(xiàn)了許許多多出類拔萃的高級外語外交人才和各類高水平外語人才。據(jù)楊潔篪部長說：“如今在外交部的上外畢業(yè)生已達127位?！睋?jù)了解，這其中上外附小也是他們母校的也有許多人，如外交部副部長王光亞、在外交部從事重要工作的樂愛妹、劉備芳等，還有駐外大使級職級的崔天凱、吳仰禹、施隆壯、李蓓芬等等。此外，還有在國內(nèi)外知名高等學府、研究所任教授、博導、研究員的，如1967屆附校畢業(yè)生馬立平現(xiàn)在美國丹佛爾大學卡內(nèi)蘭研究所任高級研究員，還有王金珍在中國對外貿(mào)易促進會任副會長；張伊興任上海市外辦副主任；在中國遠洋航空公司任CEO的有張際慶等人；在我們上外，馮慶華任校黨委副書記，張定銓、范曉雷、繆建華、湯本慶、徐秋圓等附校歷屆畢業(yè)生如今都是教學、科研和管理工作骨干。今日之上外附校已成為享譽中外、知名度很高的一所外國語學校，她的累累碩果是對附校創(chuàng)始人之一王汝淇同志的最佳回報和告慰。上世紀五、六十年代，筆者曾在上外黨委任機要秘書。王汝琪同志是一位和藹可親的革命前輩。她早年畢業(yè)于復(fù)旦大學法律系，外語水平也不錯，40年代赴延安，從事抗日救亡及婦聯(lián)工作。建國后，曾任司法部司長、顧問；曾被選為中共八大代表、全國婦聯(lián)執(zhí)委。1959年被調(diào)入上海新華醫(yī)院，61年調(diào)入上外。她領(lǐng)導能力很強，工作效率高。她視部屬為同志加朋友，和她相處感到十分親切。她對人關(guān)懷備至，體貼入微，有的干部、教師身體不好，有的干部家屬小孩有病，她都記在心上，用心一一幫助解決，使受惠者銘記終身。王汝琪同志在創(chuàng)辦附校的工作中成績卓著，有目共睹，大家對她十分敬佩。她在1978年上調(diào)北京后，大家都很想念她。凡是有機會到北京去的人，都會去看望她。在她去世后，大家還常常懷念她。在上外60周年校慶之際，以此文告慰敬愛的王汝淇同志。

第五篇：廉 潔 從 政 承 諾 書

廉 潔 從 政 承 諾 書

一、自覺遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等規(guī)定，做到遵紀守法，清正廉潔，不以權(quán)謀私。

二、認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，全面履行“一崗雙責”。履行好責任人的政治責任和領(lǐng)導責任，抓好分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)和廉政風險防控管理工作，提高反腐倡廉制度執(zhí)行力。強化教育和監(jiān)督，帶好隊伍。

三、全面落實《干部任用條例》，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，按照民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，提高選人用人公信度，防范考察失真和干部“帶病提拔”、“帶病上崗”等問題，堅決防止和糾正用人上的不正之風。

四、不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當利益，堅決杜絕以各種名義收受錢物以及利用公款公物假公濟私、化公為私的行為；不利用職權(quán)和職務(wù)影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；帶頭不請托，堅決拒絕內(nèi)外部人員請托，做到秉公辦事，不循私情。

五、嚴格執(zhí)行檢驗規(guī)范，在規(guī)定時間內(nèi)出具準確的報告。堅決杜絕出具虛假報告行為，違者將追究當事人政紀法紀責任。

六、提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，杜絕工作人員“吃、拿、卡、要、報”和“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等現(xiàn)象。對上述現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。

七、秉承熱情服務(wù)、利民、便捷、高效的宗旨，強化服務(wù)意識。強力推行“首問負責制”、“限時辦結(jié)制”、“崗位責任制”、“責任追究制”等各項制度，全面推進政風行風建設(shè)。

承諾人：

二○一二年六月二十八日