第一篇：冰心的語言特色（寫寫幫推薦）

冰心的語言特色

冰心是一位卓越的語言藝術(shù)大師，她在創(chuàng)作散文的過程中，憑借自己深厚的文學(xué)修養(yǎng)以及豐富的藝術(shù)才華，開創(chuàng)了屬于她自已的“冰心體”散文語言。這種語言清新典雅，平白卻飽含情意，具有音律美，富含哲理深義，冰心正是用這樣的語言譜寫了優(yōu)美動(dòng)聽的散文樂章。冰心的這種散文語言，猶如在明媚、爛漫的春光中歌唱的云雀，以它獨(dú)具的藝術(shù)魅力，感染和啟示著一代又一代的讀者。冰心的散文以獨(dú)特的“冰心體”文學(xué)傳達(dá)出“愛的哲學(xué)”的高潔情愫，語言典雅秀逸，清麗淡遠(yuǎn)。溫柔的抒情，委婉有致的敘述語氣，展示了冰心散文的獨(dú)特格調(diào)。在冰心的散文中多用生活化的主意，體現(xiàn)出樸實(shí)，自然的生活氣息；文字的飄逸，有清新雋永的詩意特征；在背景的描寫中多不加修飾，輕描淡寫，展現(xiàn)了一幅幅美麗、生動(dòng)、鮮活的畫面。冰心散文的語言中展示出的樸實(shí)之美、“詩”美和圖畫美讓讀者有適情適意、適神適志的感受，給人以美的享受，這就體現(xiàn)了冰心散文語言上很高的審美價(jià)值。

關(guān)鍵字：

冰心；散文；清新；典雅；平白如話；情思；韻律美；哲理；語言；審美價(jià)值。

結(jié)論：“冰心體”散文的審美價(jià)值

在“五四”初期，冰心就以白話文語體創(chuàng)作。在行云流水般的行文里，在引詩援典或遣詞造句中時(shí)而出現(xiàn)某些文言詞語。是個(gè)富有詩情的散文家。清新婉麗，以情感人，是冰心散文的獨(dú)特風(fēng)格。她善于擷取生活中的片斷，闡訴“愛的哲學(xué)”，憑著敏銳的觀察和細(xì)密的情思，將情與景融合在一起，寓情于景，情景交融，給人以崇高真摯的審美感受。

語言美指語言本身具有某種審美價(jià)值，語言美有形式和內(nèi)容美，“語言美引發(fā)聽話人（閱讀者）審美再創(chuàng)造，再創(chuàng)造出一個(gè)與發(fā)話人（寫作者）一樣的美的意象來”。冰心散文質(zhì)樸、親切、淺近而規(guī)范的語言，適合現(xiàn)代讀者的語言習(xí)慣與審美感受，易讓讀者有回歸社會(huì)本真的意象空間。冰心開創(chuàng)了詩體散文文體，其語言凝練，明快、又清麗淡遠(yuǎn)?；蛏术r明，或素縞淡雅，有濃厚的抒情寫意特征。有如詩如畫的藝術(shù)美；有白話文的流暢明晰，又有文言文的洗練華美。卓爾不群的語言風(fēng)格是冰心散文在“五四”初期以來深得讀者喜愛的重要原因。

一、冰心散文的詩美特征

（一）、語言精煉

冰心散文的詩美特征體現(xiàn)在語言的精煉、成熟上，在最小的空間里準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情。例如《〈遙寄詩人太戈?duì)枴怠啡亩绦【?，含蓄地把作者的感情傾注在紙上。字?jǐn)?shù)有限，卻韻籍深遠(yuǎn)。感情至真、至誠的在詩化語言中流露出來。著是語言詩美的表現(xiàn)之一。

（二）、文化詩性

“真正具備文化詩性的散文，它一定具有詩一般的生命激情和難以拒絕的美感。她不僅以一種美學(xué)的眼光進(jìn)入文化迷宮，用詩性的智慧去探測(cè)歷史的真相，而且飽含著作家的真情實(shí)感，洋溢著作家心靈的躍動(dòng)；同時(shí)，安的意象“語言和表達(dá)必然也是優(yōu)美的”“冰心散文中許多文章引用了古詩詞，這不僅體現(xiàn)了冰心深湛的古文功底和文學(xué)修養(yǎng)，更在語言上美化了文章，韻味更濃，體現(xiàn)了散文的文化詩性特征。如：《山中雜記》中寫道：“古詩說：‘南山塞天地，日月石上生?！?xì)細(xì)咀嚼，這兩名形容亂山，顯然地極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷，讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時(shí)”，也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。

作者借兩句古詩描寫了海上和山上看月出的意境：一是亂石觀月，何等的“臃腫、崎嶇、僵冷”，一是海上觀月，何等的“嫵媚、遙遠(yuǎn)、璀璨”。文章富有想象力，展示了宏大壯麗的畫面。這兩句詩的對(duì)比下表現(xiàn)了自己愛海的心理。這比直接表達(dá)更高雅，更有文化底蘊(yùn)。以古典詩詞抒懷，其清新明麗的語言構(gòu)成散文的詩情蘊(yùn)意。

（三）、詩化結(jié)構(gòu)

冰心散文還有詩化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。不管是描述上還是抒情上，內(nèi)容上還是形式上，都有詩化的現(xiàn)象。層次分明，一個(gè)內(nèi)容寫完就分段，但總體上連貫，形式上，詩的跳躍性較強(qiáng)。如《宇宙的愛》，《往事之一

（七）》中寫道：

對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面??我不寧的心緒散盡了！

雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深的受了感動(dòng)——

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

文章多兩三行為一段，層次清新，但各段內(nèi)容完整，使文章美的意境中有詩的情思，清新絢麗又跌宕多姿。是靈巧的藝術(shù)構(gòu)造。

二、冰心散文的圖畫美

“文學(xué)和繪畫藝術(shù)的互通是中華民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)”。冰心散文中以清淡的筆墨給讀者展示了一幅幅鮮活生動(dòng)的畫面。

（一）、情境描寫

散文中形容意象的詞匯豐富，且能準(zhǔn)確地表達(dá)作者想要設(shè)置的情境或背景，展示的畫面豐富多彩、飽滿。景物描寫往往有很好的視覺效果。如《笑》這篇短文，不加雕琢，輕描淡寫，勾勒出三個(gè)畫面：揚(yáng)著翅膀的小天使，路邊的村姑，茅屋里的老人，三束純潔的白花襯托著三張笑臉。無聲的世界里，只有真誠、純凈、自然。給讀者的感受正如文章中所說：“這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。這時(shí)心下光明澄清，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。”一個(gè)真善美的世界給人無限美的享受。

（二）、色彩渲染

冰心散文的圖畫美還體現(xiàn)在景物色彩的渲染上。冰心文筆曼妙，有出水芙蓉的潔凈，景物的色彩多是明亮脫俗，仿佛遠(yuǎn)離世俗，給人心神愉悅之感。如《山中雜記》中對(duì)海的描寫：“原也是的，海上沒有紅白紫黃的野花，沒有藍(lán)雀紅襟自然也可愛，而海睥沙鷗，白胸翠羽，輕盈的飄浮在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵”。看見藍(lán)雀紅襟，只使我聯(lián)憶到‘山禽自喚’，而見海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊到絕頂?shù)木渥樱恰袢粲锡?，翩若驚鴻’。

文段中對(duì)海的描寫用了很多有關(guān)顏色的詞，把圖畫描繪得絢麗多彩，卻自然和美。眼前一片亮麗的風(fēng)景。

文章繼承了古代山水畫抒情寫意的傳統(tǒng)，使散文有水墨畫的神韻，又濃妝淡抹，使散文有水彩畫的風(fēng)格。

三、冰心散文的樸實(shí)之美

（一）、語言平實(shí)

1、冰心散文多是通俗平實(shí)的語言，較少有艱深難懂之詞。文章多從細(xì)處落筆，內(nèi)容生活化，生活中的花草樹木、鳥獸蟲魚都是她抒寫的內(nèi)容。這些事物與人們的生活息息相關(guān)。因此，文章讀來有親切感，樸素美。表現(xiàn)最明顯的是《寄小讀者》。作者以童真的心向小朋友們袒露真情，贊頌?zāi)笎邸⑼?、自然美。和孩子們講訴經(jīng)歷、交流思想。體現(xiàn)了寫景抒情散文最寶貴的思想意義和美學(xué)價(jià)值。語言淺顯易懂，平淡卻富有哲理。

（二）、感情真摯

冰心散文的樸實(shí)之美更體現(xiàn)在情感的表達(dá)上。冰心散文用樸實(shí)的語言書寫“愛的哲學(xué)”。感情真摯，她抒寫愛不用高聲呼喊，而是“言為心聲”，她認(rèn)為自己在寫作時(shí)“感情涌溢之頃，心中有什么，筆下就寫什么；話怎么說，字就怎么寫；有話即長，無話即短；思想感情發(fā)泄完了，文章也就完了”，表達(dá)的是最單純，最素樸的發(fā)自內(nèi)心的感嘆，是一朵從清水里升起來的‘天然去雕飾’的芙蓉。如《我愛我們的語文老師》中寫道：文章沒有縱情謳歌語文老師，而是通過回顧師生的日常對(duì)話，體現(xiàn)了老師在學(xué)生心中的地位，簡單的生活寫照使深切濃郁的感情自然流露，情盡乎辭，恰到好處。

（三）、童真美

冰心的文章在字里行間中總能發(fā)現(xiàn)童真的語言，體現(xiàn)其童心未泯的性情。一些語言顯得幼稚、單純。她認(rèn)為《山中雜記》是“說幾句孩子氣的話”，而表現(xiàn)尤突出的是《寄小讀者》，冰心以書信形式和小讀者交流，像進(jìn)入了童話世界?！对谝蝗盏拇汗狻分羞@樣寫道；

雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得了報(bào)復(fù)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，噘著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”

在這段中可看出一個(gè)幼稚的冰心把自己童化了，童真的語氣不免讓讀者憐愛?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)槲镔|(zhì)、名利而奔波，已難以找到這樣的心境了，而閱讀冰心的作品，讓人回歸最原始的心境，仿佛接受了一次心靈的洗滌，給人美的享受。可以說走過童年的人有孩童般的心是難得的。冰心的童真美可以作為一種藝術(shù)來欣賞。

郁達(dá)夫曾說：“冰心女士的散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國算是獨(dú)一無二的作家了?！薄白晕逅摹币詠恚纳⑽纳钍侨藗兊南埠?，散文不管在思想內(nèi)容上，還是藝術(shù)風(fēng)格上都具有很高的審美價(jià)值。而冰心散文的語言只是其中的一方面。

綜上所述，冰心體散文短小精煉，韻味濃厚，意境深遠(yuǎn)，頗具文化詩性；其背景描寫色彩明艷，生動(dòng)鮮活地展示出一幅幅自然、人文圖景，顯示出繪畫美的特點(diǎn)；言盡乎辭，平淡樸實(shí)，感人至深的語言給人無限的美的享受。這些都體現(xiàn)了冰心散文的藝術(shù)價(jià)值，符合人們的審美規(guī)律。是文學(xué)上的座豐碑。它的美學(xué)價(jià)值將影響一代代的人。

致謝：半學(xué)期以來，我選修了論文寫作課程，雖然時(shí)間不長，但我覺得收獲很多，可以說我對(duì)論文的了解是從這門課開始的，從不了解到了解，再到完成這篇論文，我覺得自己有很大的進(jìn)步。因此，我衷心感謝我的老師在百忙之中給我們上課，感謝老師的辛勤教導(dǎo)。同時(shí)也感謝學(xué)校為我提供這樣的學(xué)習(xí)條件。我想這半學(xué)期的論文寫作課將對(duì)我以后的畢業(yè)論文及其他論文的寫作有很大的啟示。

第二篇：淺析冰心《笑》一文的語言特色

淺析冰心《笑》一文的語言特色

摘要：

《笑》是冰心較早的一篇散文，是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期有名的一篇用白話寫成的美文。文章由一個(gè)雨后月夜的美景引出對(duì)三幅微笑圖景的追憶、描述，表達(dá)作者對(duì)人生理想境界——“融化在愛的調(diào)和里”的追求，抒發(fā)作者泛愛的思想感情。文章語言清新流利，凝練典雅，富于形象性和情意性。從中可以看出作者在散文語言的錘煉上功夫的深厚。其語言有著鮮明的個(gè)性特色，被稱之為“冰心體”。

“冰心體”具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）繼承了我國傳統(tǒng)的、精煉的古典文學(xué)的美，包括它的意境、情韻、氣氛和文字的美；（2）創(chuàng)造性地運(yùn)用許多有生命的文言詞語和文言句式，并注意文字的錘煉，節(jié)奏的推敲，再加上伶俐的筆致，使這種語言既有白話文自然流暢、瀟灑多姿的優(yōu)點(diǎn)，又有文言文簡潔優(yōu)雅、鏗鏘悅耳的優(yōu)點(diǎn)；（3）在句式運(yùn)用上：句子結(jié)構(gòu)的繁復(fù)、語句的倒裝、結(jié)構(gòu)助詞“的”和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用上，賦予句子以婉轉(zhuǎn)的、流動(dòng)的、多姿的風(fēng)格；句式的精練、嚴(yán)整，對(duì)偶巧妙結(jié)合，使得她的文字，既顯得富有凝練，又有跳蕩的詩的律動(dòng)感?！缎Α愤@篇現(xiàn)代散史上“最初的美文”，在語言的錘煉上充分地體現(xiàn)了“冰心體”語言的這一特色。下面從詞語的選用、句式的選擇兩方面來做分析。

一 在詞語的選用上，《笑》講究修飾

在對(duì)客觀景物進(jìn)行形象生動(dòng)的描繪中，自然巧妙地將古典詩詞散文中有生命力、表現(xiàn)力和表意廣泛的文言詞匯融合進(jìn)去，創(chuàng)造深邃優(yōu)美的意境，使之具有詩情畫意，在清新鮮麗之中透出古樸典雅之美。且看：雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來，推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！

短短幾十個(gè)字，展現(xiàn)了一幅“清美圖畫”，書香撲鼻而又清新亮麗?！白　?、“清光”、“涼云”、“殘滴”、“螢光千點(diǎn)”、“苦雨孤燈”等這些古典詩詞文中的優(yōu)美詞語恰到好處地描繪了如詩如畫的美景，且重詞語的修飾，傳達(dá)了作者獨(dú)到的感受：云涼而滴殘，雨苦而燈孤。這都是古詩詞煉詞的方法。這種從文言詞匯吸收營養(yǎng)來豐富作品詞匯的方法在文中又分為以下幾種：

1．大量使用表意準(zhǔn)確生動(dòng)的單音詞，這些單音詞多是文言詞語中有生命力和表現(xiàn)力的。雖白話文中有相應(yīng)的雙音詞，但作者所選用的文言單音詞多是能為讀者普遍接受、好懂的，并不是一些古澀、冷僻之詞。這就使得文章語言既有典雅凝練之美，又不失清新鮮麗之感。

如“住”、“憑”、“侵”、“隱”、“浸”、“倚”、“濯”、“綰”、“籠”、“泛”等。這些詞語在表達(dá)效果上簡約洗練，語流并無滯澀不暢，有助于作品意境的創(chuàng)造。

2．大量使用成語更體現(xiàn)了作品語言的凝練典雅。文中使用的成語有“眼花繚亂”、“苦雨孤燈”、“螢光千點(diǎn)”、“新黃嫩綠”、“飄飄漾漾”、“光明澄靜”、“如登仙界”等，既具有描繪性，又高度概括，雖為成語，也是文言格式，又通俗易懂。

3．大量使用疊詞、兒化詞、輕聲詞、襯字、助詞等柔化語言的方法來描繪景物和選用優(yōu)秀的口語化詞匯來陳述過程。全文16 次用到疊音詞，18 次用到兒化詞，并多次用“來”、“的”、“了”、“著”等結(jié)構(gòu)助詞和時(shí)態(tài)助詞作襯字，將意境輕柔化，節(jié)奏舒緩化，讓人有纏綿纖柔之意。這些疊詞延緩了語音節(jié)奏，柔化了文章情調(diào)，優(yōu)美流暢。陳述景物的名詞后加“兒”，使之更親切、輕盈，也起到了柔化意境的作用。用襯字的如：“窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來”、“轉(zhuǎn)過身來”、“一滴一滴的落到衣上來”等，加上助詞“來”，使動(dòng)作隱含有一個(gè)時(shí)間過程，感情也更加綿長。而像“真沒想到”、“一條很長的古道”、“好容易”、“回頭一看”、“連忙”等純口語詞匯在文章中的出現(xiàn)，不僅沒有淡化和俗化作品語言的典雅之美，反而更增強(qiáng)了語言的親切感和自然流暢之美。讓人覺得作者仿佛就在你面前，同你拉家常，而談?wù)摰挠质歉哐诺脑掝}，雖然這些口語都有相應(yīng)的書面語可替代，但作者不取。這還體現(xiàn)了作者錘詞煉句的不拘一格。

二 在句式的運(yùn)用上《笑》講究結(jié)合文章充分體現(xiàn)了將句子結(jié)構(gòu)繁復(fù)，語句的省略，倒裝及助詞“的”和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與句式精練、嚴(yán)整、排比、對(duì)偶等到巧妙結(jié)合，使得文章語言輕快、活潑、流轉(zhuǎn)、自然，又具有凝練、跳蕩的詩的律動(dòng)感。且看：——一條很長的古道，驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著，近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢，一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。

這里是幾個(gè)完整的主謂句，中間用逗號(hào)將主語部分和謂語部分隔開，雖結(jié)構(gòu)完整，但不冗長，且有短句的輕快，它又很工整，六句六景，整齊對(duì)稱，句式相同，結(jié)構(gòu)相同，甚至字?jǐn)?shù)相等，語言活潑自由，充滿了生機(jī)和活力。試將其與這樣的文字對(duì)比：“古道泥濘，溝水潺潺，煙籠綠樹，村舍掩映，新月如弓，高掛樹梢，道旁稚童，懷抱燦白鮮花?！北阌X出文中句子的優(yōu)美?？梢哉f，文章是以散句為主，整散結(jié)合，散中見出韻律。在句式的選用與搭配上，力求自由活潑、輕快、舒柔。全文基本運(yùn)用的是主謂句，但又注意施受雙方的靈活變化，力避被動(dòng)句的出現(xiàn)，凡有被動(dòng)意象的，都巧妙地用精練的動(dòng)詞變被動(dòng)為主動(dòng)句，所以舒緩而不冗滯，突出其活潑輕快的基調(diào)，如第二段中用“隱”、“浸”兩個(gè)動(dòng)詞變被動(dòng)句為主動(dòng)句，語意流暢連貫，而且意境深邃優(yōu)美，感人至深。

總之，《笑》這篇優(yōu)美的抒情散文，在語言的錘煉上，無論是調(diào)音選詞，還是擇句上都充分體現(xiàn)了“冰心體”語言的風(fēng)格和文藝語體的形象性與情意性。語言典雅而不華麗，活潑富于變化而又遵循一定的法度。為準(zhǔn)確有效地表達(dá)作者的感情和作品的主題服務(wù)，充分體現(xiàn)了杰出的散文作家對(duì)語言材料的駕馭能力。

第三篇：冰心兒童散文的語言特色

李智勇 一直非常喜歡冰心的文字并認(rèn)真地向我的學(xué)生推薦。她的散文始終如一地給人一種自然舒服之感，特別是她的兒童散文，總以愛溫暖我的心房。隨著閱讀面的不斷擴(kuò)大，研究的不斷深入，我的收獲良多，也對(duì)冰心散文的語言特色有了更進(jìn)一步的了解。

一、語言活潑明朗不浮躁 冰心在《歸來以后》中寫道：我素來喜歡小孩子，喜歡描寫快樂的事物，喜歡使用明朗清新的字句。冰心善于提煉口語，使之成為文學(xué)語言，明朗清新的句子在冰心的兒童散文中處處可見。《拾穗小札》中有一段描寫：直到前幾天一覺醒來，看見檐前光輝奪目，趕忙爬起憑窗一望，原來昨夜下了一場(chǎng)大雪！屋上地上厚厚軟軟的一白無際，幾只寒雀在蒙著一層雪片的枯枝上啁啾上下；幾個(gè)上學(xué)的、穿著紅色藍(lán)色棉猴兒的孩子，手里握著雪球在新掃出來的一條小道上，嚷著笑著地奔走追逐。這些句子均被涂上了明朗的色彩，換上了清新的曲子，讓讀者在回味語言的同時(shí)，李智勇 一直非常喜歡冰心的文字并認(rèn)真地向我的學(xué)生推薦。她的散文始終如一地給人一種自然舒服之感，特別是她的兒童散文，總以愛溫暖我的心房。

第四篇：冰心散文的語言特色

冰心兒童散文的語言特色

一直非常喜歡冰心的文字并認(rèn)真地向我的學(xué)生推薦。她的散文始終如一地給人一種自然舒服之感，特別是她的兒童散文，總以愛溫暖我的心房。隨著閱讀面的不斷擴(kuò)大，研究的不斷深入，我的收獲良多，也對(duì)冰心散文的語言特色有了更進(jìn)一步的了解。

一、語言活潑明朗不浮躁

冰心在《歸來以后》中寫道：“我素來喜歡小孩子，喜歡描寫快樂的事物，喜歡使用明朗清新的字句?！?/p>

冰心善于提煉口語，使之成為文學(xué)語言，明朗清新的句子在冰心的兒童散文中處處可見。《拾穗小札》中有一段描寫：“直到前幾天一覺醒來，看見檐前光輝奪目，趕忙爬起憑窗一望，原來昨夜下了一場(chǎng)大雪！屋上地上厚厚軟軟的一白無際，幾只寒雀在蒙著一層雪片的枯枝上啁啾上下；幾個(gè)上學(xué)的、穿著紅色藍(lán)色棉猴兒的孩子，手里握著雪球在新掃出來的一條小道上，嚷著笑著地奔走追逐?！?這些句子均被涂上了明朗的色彩，換上了清新的曲子，讓讀者在回味語言的同時(shí)，仿佛在享受一道“聲、色、味”俱佳的燭光晚餐。

再如《只揀兒童多處行》文章第三自然段,作者用明朗清新、清麗爽潔的語言，溫婉細(xì)致地描寫了在知春亭畔活動(dòng)的孩子。首先是寫了孩子們的多，多到了“座無隙地”，任何可以坐的地方都擠滿了孩子；其次是寫了孩子們的歡，歡到了“嘰嘰呱呱、說著什么、笑著什么；小船在波浪上蕩漾，一鮮紅的隊(duì)旗，在駘蕩的東風(fēng)里嘩嘩地響著”。這是一幅動(dòng)態(tài)的、有聲響的活潑畫面。在“多”與“歡”的描寫中，作者用了“東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱，說些什么，笑些什么”等純口語詞匯，這些詞匯沒有淡化和俗化作品語言的典雅之美，也沒有華麗浮躁之感，反而更增強(qiáng)了語言的親切感和自然流暢之美；也使散文語言句句鏗鏘、音像俱足，從而令讀者獲得了視覺和聽覺上的美的愉悅，讓人覺得孩子就在你面前。她的創(chuàng)作保持了一貫的清新雋麗的藝術(shù)風(fēng)格，但卻沒有了過去的迷茫和淡淡的惆悵，而是展示了豐富多彩的生活畫面，呈現(xiàn)出明朗樂觀的情調(diào)。

二、兒童散文的用詞精煉傳神講雕琢

如果說葉圣陶的兒童作品在用詞上有一種沒有雕琢、毫不造作的樸素美；那么冰心的兒童散文在用詞上卻有一種精于雕琢，又不堆砌的生動(dòng)美。冰心十分強(qiáng)調(diào)作家應(yīng)該有濃厚的感情表現(xiàn)。她在《關(guān)于散文》中寫道：“文章寫到有了風(fēng)格，必須是作者自己對(duì)于他所描述的人、物、情、景，有著濃厚的情感，他的抑制不住沖口而出的，不是人云亦云東抄西抄的語言，乃是代表他自己情感的獨(dú)特的語言?！闭缢非蟮囊粯樱脑凇吨粧和嗵幮小防?，沒有追求曲折的情節(jié)，也沒有描寫離奇的事物，她專心捕捉和描繪的是兒童生活的細(xì)節(jié)，通過精煉準(zhǔn)確的用詞傾訴了自己的情感，并給讀者以無限遐想，使讀者產(chǎn)生共鳴，仿佛置身其中。

在《只揀兒童多處行》的首段中，寫孩子的多，冰心沒有用“成百上千”而改用了“成百盈千”，把“上”字改為了“盈”。為什么要說“盈”？漢語詞典內(nèi)，“盈”解釋為“滿、往外溢”，冰心在這里用“盈”，這個(gè)概寫的數(shù)字就變成了動(dòng)態(tài)的畫面，“盈”再與下面的“鬧嚷嚷、飛涌”聯(lián)系在一起，不正說明此時(shí)的冰心已經(jīng)被孩子們的熱情所打動(dòng)了嗎？不正傾訴了冰心多么喜歡這些孩子們嗎？再縱觀整篇文章，作者是在贊頌春天里無限的生命力，“盈”的運(yùn)用也是在為后文表達(dá)“春天的歡暢、生命力旺盛”作鋪墊。本篇散文的第三段，她細(xì)致地捕捉到了孩子們鼻尖上“閃”著的汗珠，我想那汗珠一定是晶瑩的，是活力的閃現(xiàn)；感受到了“身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息”，甚至她還嗅到了“太陽的香氣息”。冰心巧妙地運(yùn)用了動(dòng)詞“閃”與“噴發(fā)”?！伴W”與“噴發(fā)”的運(yùn)用不僅體現(xiàn)了作者錘詞煉句的精煉，突顯了文章活潑輕快的基調(diào)，還強(qiáng)調(diào)出了孩子們身上散發(fā)著的太陽的氣息，更進(jìn)一步表現(xiàn)了春天的活力是藏不住的，孩子們表現(xiàn)出來的活力是藏不住的，而且這活力旺盛得很，強(qiáng)勁得向外發(fā)散著，表現(xiàn)著。并且，這里的“噴發(fā)”更顯出冰心用詞上的匠心，“噴發(fā)”也隱含了一個(gè)“嗅”，“太陽的香氣息”，冰心嗅到了嗎？因?yàn)樗龑?duì)充滿生命活力的兒童的喜愛而產(chǎn)生的想象――八九點(diǎn)鐘的太陽，怎么不讓人覺得他們?cè)凇皣姲l(fā)著香氣息”呢？文中我們的“笑”“迎”“擠”等，一“笑”一“迎”，流露出冰心奶奶對(duì)兒童的喜愛之情；一個(gè)“擠”字，表現(xiàn)出冰心奶奶那顆不老的童心，希望融入他們中間，他們是惹人喜愛的，作者看到這樣的情景，內(nèi)心產(chǎn)生了極大的快樂。

在這些精煉而準(zhǔn)確的用詞中，我們絲毫感覺不到做作，也沒有堆砌之感，而是充滿了作者內(nèi)在情感律動(dòng)的再現(xiàn)，同時(shí)也充滿了語言的音韻美，令讀者獲得了視覺和聽覺上的美的愉悅。

這些精心的雕琢，讓我們充分感受到了文字的魅力，感受到了冰心在行云流水般的行文里，詞語的精煉傳神，看到了冰心的匠心獨(dú)具。廣大讀者讀完后不僅交口稱贊，更學(xué)到了很多。

三、兒童散文的修辭文情并茂顯靈活

“腹有詩書氣自華”，冰心的文章，使讀者受到愛和美的教育。作為女性作家的冰心溫柔細(xì)膩的性格體現(xiàn)在文章上則是抒情委婉輕柔，風(fēng)格清新明麗，想象深遠(yuǎn)而富有詩意。她善于運(yùn)用靈活多樣的修辭手法，來熔煉優(yōu)美的文學(xué)語言，表現(xiàn)出女性的細(xì)膩、婉約、柔美雋麗，讓作品充滿明朗俊逸的色調(diào)。

1.化用古代詩詞進(jìn)入自己的文字。冰心自己也在1963年的《談點(diǎn)讀書與寫作的甘苦》中寫道：“在手邊和枕邊，常常放幾本古典的散文或詩詞，為什么說古典的呢？因?yàn)榻袢说囊恍┖玫脑~匯有不少還是從古典書里來的?！闭?yàn)楸木ü糯膶W(xué)，能非常熟練地背誦大量古代詩詞，甚至養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：對(duì)于眼前的景物人事，或心中的喜怒哀樂，常常會(huì)脫口而出地引用古代詩詞中的某些句子來表達(dá)她的感受，抒發(fā)她的情緒。

除了經(jīng)常引用古代詩人的詩句外，冰心更多的是把古代詩句加以變化剪裁，用來作為表情達(dá)意的語匯，從而使自己的語言色彩更加豐富。冰心的散文中經(jīng)常用到的“浮云蔽日”“山雨欲來”“斜風(fēng)細(xì)雨”“柳暗花明”“雨雪霏霏”等，都是把古詩句化作自己的用語。《寄小讀者通訊十六》冰心寫在冰雪中行走：“下樓微步雪林中曲折行來，偶然回顧，一身自冰玉叢中穿過，小樓一角，隱隱看見我的簾幕。雖然一般的高處不勝寒，而此瓊樓玉宇，竟在人間，而非天上?！边@些文字很明顯是從蘇東坡的《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”演化而來的。

又如《只揀兒童多處行》中寫道：“這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩：‘兒童不解春何在，只揀游人多處行’，反過來也可以說，‘游人不解春何在，只揀兒童多處行’?！边@句很明顯是引用了李商隱的《暮秋獨(dú)游曲江》中的詩句，并進(jìn)行了巧妙而貼切地化用。這樣不僅增加了文章文采，也彰顯了她散文明朗的藝術(shù)色調(diào)。

2.在散文創(chuàng)作中運(yùn)用了多處比喻，使文字更加具體化與形象化，給人以鮮明深刻的印象，使文章形成了明快的節(jié)奏美。如《只揀兒童多處行》的開頭寫道：“從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園，看見成百盈千的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使?！边@是一個(gè)形象生動(dòng)的比喻句，用“魔術(shù)匣子”來比喻頤和園，突出了頤和園內(nèi)涵的豐富，給人以巨大的想象空間；用“小天使”來比喻孩子們，“天使”本來是指宗教中神的使者，西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女和小孩。冰心說孩子們是“從大魔術(shù)匣子里飛出的小天使”，把頤和園的大門一打開，變幻出了無數(shù)讓作者摯愛的驚喜――漂亮的、可愛的、充滿活力的兒童！一個(gè)“飛”字，既讓我們想到天使的翅膀，更讓人看到了孩子的活潑可愛。這里冰心用生花妙筆，把情景再次呈現(xiàn)在我們的腦海里，讓讀者感受到兒童的多與歡快。又如“走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉??”冰心用“噴花的飛泉”比喻密密層層的海棠花，突出了花開之多、之密、之美，既讓人感受到海棠花旺盛的生命力，覺得海棠花充滿了勃勃生機(jī)和活力，更讓人感覺到春光的飽滿與爛漫。

冰心的作品注意選用形容詞、排比等修辭方法，常給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強(qiáng)的表達(dá)效果，更將情感抒發(fā)得淋漓盡致。

總之，冰心的散文短小精悍，充分體現(xiàn)了她的語言活潑明朗、用詞精煉傳神；修辭的靈活使散文文情并茂，用最小的空間準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想感情，體現(xiàn)了冰心抒情散文最寶貴的思想意義和美學(xué)價(jià)值。

第五篇：舟山特色語言

舟山特色語言 稱呼

阿爺、阿娘（祖父母）阿爹、阿姆（父、母）晚爹、晚娘（繼父、繼母）大大（叔叔）

阿嬸（叔妻，父親弟弟的妻子）姨爹（母親姐妹的丈夫）老絨（妻子）老頭（老年丈夫）小娘婢(小姑娘)小奶歡（未滿月的嬰兒）進(jìn)舍夫（入贅女婿）人客（客人）后生家（年輕人）光棍（單身男兒）其拉（他們）儂（你）

上春囝（正在成長的小男孩）阿公、阿婆（丈夫的父母）丈人、丈母（岳父母）阿伯（伯父，父親的哥哥）嬤嬤（父親哥哥的妻子）阿姑（父親的姐妹）姨娘（父親的姐妹）老討盤（老年女人）小囝（小男孩）囡（女兒）新婦（兒媳）親家公、親家母 叔浜姆（妯娌）

老娘爿(NHDE)（已生育的婦女）其（他）

拖油瓶（婦女改嫁帶來的子女）后生（年青男兒）岙里人（鄉(xiāng)下人）

時(shí)間

急末子（今天）

前捏、后捏（昨天、后天）閑早子（過去、從前）每早（每次）晝過（中午）夜快（黃昏）

鐵娘（早上）

烏早鐵娘（天還未亮）門照（明天）涅子（日子）頭回（第一次）利休（馬上）擔(dān)心時(shí)（午后）夜到邁頭（夜里）清早拔早（上午很早）暗卜弄通（很暗）農(nóng)業(yè)、農(nóng)具 做生活（干活）

羅屙缸沙（糞缸里掏沙）肥料粉（化肥）畚斗（畚箕）示頭（鋤頭）

遮梁（圍稻桶的竹笠片）劃跨（鐵锨）搗

齒頭（和搗臼配套的杵子）絞刀（鍘刀）

削地（鋤草、松土）掏地（翻土）屙缸（糞缸）土司（土箕）

朵柱（支撐扁擔(dān)，帶有丫枝的木棍）坑銑（鏟土的鐵鏟）

扎利（稻桶里摜稻的工具）搗臼（石臼）

甘刀（吹竹或木的刀）

植物、動(dòng)物

老永（老鷹）丫鵲（喜鵲）

嘆樸婁蛇（眼睛蛇）西雞（閹割過的雞）出炎（蚯蚓）老丫（烏鴉）吃發(fā)郞（螳螂）

跳干（海涂里一種會(huì)跳的魚）飯瓜（南瓜）

長蒲（夜開花、瓠）蕃茄（西紅柿）樹丫叉(樹枝)豬娘爿（母豬）

猢猻（猴子）翼梢（禽類翅膀）烏賊（目魚）玉禿（鰨魚）海蛤馬（安鯨魚）

大腳黃蜂（1、馬蜂

2、大腳紅蝦）虎嘯蛇（菜花蛇）拜江豬（海豚）螞粉（螞蟻）田雞（青蛙）格巴（蛤蜘）狠虎（貓頭鷹）港爿（海鷗）黃干（狗）

糊蛇（水母之一）烏句（烏龜）雷彭蒲（葫蘆瓜）

紅毛番薯（土豆、馬鈴薯）顧豬（專作交配的公豬）賴孵雞（抱窩雞）麻將（麻？）婆子（大昌魚）

蝦蛇炎（海蜇皮上紅紅的皮）糯米飯蝦（小白蝦）

房舍、器具

道地洋、天井（院子）正間（正房）

八尺間（庫頭中的一間房子）屋山頭（房脊）

燕子板（隔開房子的板）豬其（豬舍）

大桌登（指八仙桌、大圓桌）高凳（高坐椅）

火扒（扒灶火的工具）灶跟（灶間）

堂前（正房旁邊的一間房子）薄刀（菜刀）烏櫥（衣柜）眠床（床）

提桶（一種掛在梁上圓圓的捅）夜桶（房間里大小便用的桶）踏床櫥（大床前面放鞋的櫥）

頂針（一種戴在手指上墊針的小鐵圈）傘墻（平房左右墻體）

庫頭（古時(shí)三間房兩邊轉(zhuǎn)變的房子）扶梯（樓梯）桑子（柱礎(chǔ)）屙坑（廁所）

豬其欄薩（關(guān)豬的柵欄）小桌登（小方桌、小圓桌）矮凳（低坐椅）

火缸（堆放灶灰的地方）羹櫥（放碗的柜子）調(diào)羹（湯匙）飯瓢（飯勺）

春登櫥（和衣柜配套的底柜）賬子（蚊賬）

果桶（圓圓盛物桶）火囪（暖手的金屬圓盒）

將孔蘭（盛針線、竹編的圓盒）火銑（畚灶灰的工具）

身體、疾病

腦克頭（額頭）頭頸（脖子）胸骨頭（胸口）手骨（手臂）大腳胖（大腿）腳踝頭（膝蓋）腳掙指（腳踝）面孔（臉）下巴頭（下巴）腳板面（腳面）手指末頭（手指）手指刻眼（手指甲）

手板面、手底心（手的正反面）頭點(diǎn)心（頭頂）后勢(shì)勁（后腦）肚皮（肚子）腳骨（腿）腳娘肚（小腿）手掙指（手肘）烏嚨（喉嚨）鼻頭指官（鼻子）肚臍眼（肚臍）腳底心（腳底）腳指末頭（腳指）腳指刻眼（腳指腳）

年朵皮（耳朵）順手（右手）

屁眼、洞肛（肛門）

腰骨、天主骨（腰的脊柱 骨）勒格肢下（腋下）冒（吐）駝背（羅鍋）缺牙龍（缺牙）癆七?。ǚ尾。┴i癲?。òd?。┐竽_腳瘋（象皮腳）格舌頭（結(jié)巴、口吃）值鴨蛋（腋下淋巴炎）潑蟹（合谷穴毒瘡）大嘴部（腮腺炎）岙躁眼（經(jīng)眼炎）出初子（麻診）犯痧子（中暑）好佗（哮喘）

發(fā)風(fēng)井（起風(fēng)疹塊）借手（左手）背肘（脊背）汗毛官（毛孔）蹺腳、拐仗（瘸子）麻皮（麻子）

黃胖（面色發(fā)黃、身體虛弱）記性牢發(fā)（發(fā)燒）

六涅頭（中風(fēng)嘴巴斜歪、面癱）花起眼（近視眼）

搭休（大腳胖上部淋巴炎）節(jié)毒（手指節(jié)毒瘡）青盲瞎（青光眼）買柴病（瘧疾）纏心龍（帶狀皰疹）生疙癆（疥瘡）借面聾（輕微耳聾）注浪（暈船）

穿戴、飲食

衣裳（衣服）

木腳拖（竹木制的拖鞋）袖身布襤（圍布）鐵娘飯（早飯）

點(diǎn)心飯（中飯 晚飯之間的加餐）5

半夜餐（夜宵）齊疙官（一種面食）豆豉醬（豆板醬）

吊飯（吊在鍋蓋內(nèi)蒸熟的飯）豆面（粉絲）

團(tuán)子（用糯米和大米做的有餡的包子）絹片（手絹）

蓑雨（用棕絲做成的雨衣）衫襪（用土布做的襪子）晝飯（中飯）夜飯（晚飯）下飯（小菜）

油脫么么（薄薄的油餅）

烏粥（用陶器盛米在火缸里煨的粥）肚里貨（禽畜內(nèi)臟）

眉頭紙（舊時(shí)用紙卷起來引火的紙）

生活、交際

緝鞋底（納鞋底）記飯（盛飯）打噎（打嗝）丈面（洗臉）乍屙（大便）

曬熱頭菩（曬太陽）耐漢（打呼嚕）仆之困（腑睡）

說話生刺（話中有話）西出類（出去了）開夜車（開夜工）嘸告（沒關(guān)系）

嘸告放話頭（沒啥說的）搗腳骨（到處亂走）肚饑（餓了）丈肉（游泳）乍水（小便）睏高（睡覺）向天睏（仰睡）側(cè)倫睏（側(cè)睡）做亂夢(mèng)（做夢(mèng)）還腳來（剛回來）好吻客氣（不要客氣）走人家（串門）

坍臺(tái)（丟人，出洋相）嘛客氣（不要客氣）婚喪、迷信 年紀(jì)（年齡）抬老絨（娶媳婦）抬新婦（討兒媳）吵房（鬧新房）胞（胎盤）

老了、去了、蹺了（死亡）落殮（入殮）出喪（出殯）好涅（結(jié)婚）漢囡（嫁女兒）

相喜（結(jié)婚的一種儀式）做生姆（坐月子）吃豆腐羹飯（奔喪）拗嫩筍（小孩死亡）做道場(chǎng)（做佛事）好仗棒（哭喪棒）

商業(yè)、交通、司法

柜臺(tái)獅子（營業(yè)員）剃頭店（理發(fā)店）花老店（妓女館）鈔票（錢）

黃包車隊(duì)（人力三輪車）腳踏車（自行車）升堂（庭審）坐老監(jiān)（服刑）拷圖章（蓋印）

貰紀(jì)店（專門出租餐具、桌椅的店）咸貨攤（賣魚和醬制品的店）零頭（零錢）銅鈿（錢）

黃魚車（人力貨運(yùn)車）打官司（訴訟）柯人（抓捕人）拷手?。ò词钟。┧叫胁煸L（微服私訪）

動(dòng)作

立（站）睏（睡）捏牢（拿牢）坑了（丟了）張（看）

把屙（抱著小孩拉屎）坑（藏）眼癢（羨慕）打勢(shì)（禽類交配）曉得（知道）摜（扔）掰開（分開）拖白頭（流鼻涕）丈（洗）柁（拿）造孽（吵架）收胎（動(dòng)物交配）

內(nèi)湊（不是故意，不經(jīng)意）

形容詞

上張望：走路不穩(wěn)，多指酒過量后下部不穩(wěn)的走態(tài)。攔腰撞：罵人話，意詛咒他人（一般指小孩）不得好死。拖牢洞：罵人話，意詛咒他人牢底坐穿，永世不得翻身。仰拋天：指身體面朝向天。（睡覺或者跌跤的姿勢(shì)）羊八跌：指人走路下盤不穩(wěn)，經(jīng)常跌跤。伴手果：意為小食品、水果之類的禮物。倒筒沖：意為說話直接不講策略。

拷瓦爿：意為聚餐（指每人出資出力，等同于現(xiàn)在的AA制）吃豆腐：暗指調(diào)情。抬城隍：意為開玩笑?；瞵F(xiàn)眼：意為丟人現(xiàn)眼。

勿上科：意指常做些有違道德的不安份的事的人。咸白食：意指只能做些無關(guān)緊要的事（講空話大話）隨睬其：意為隨便，不管他。背木梢：意為上當(dāng)。將男男：指木偶。講聊天：意講故事。推推動(dòng)：意無精打采。三七句：意指人不修邊幅。

反睬儂：意不理你，不和你打招呼。

唱攏羹：意酒宴上吃剩下倒在一起的小菜。昨急煞：意怎樣才能過呢，昨辦辦?；煦玢纾阂庵溉四X子一片空白，沒主見。懶車車：意懶洋洋，沒力氣和偷懶的人。摜沙鍋：意用不計(jì)后果的放縱來脅迫他人。放無賴：同上相近。

離勾司：貶指陰險(xiǎn)狡詐的女子。隨屁塔：意人云亦云的人，沒主見。

讒出鹵滴：意為很齷齪，多指小孩東西吃不好或收拾得不干凈。8

夯么郞當(dāng)：意為全部、一共。

西洋骨氣：意故做姿態(tài)、裝腔作勢(shì)。雷同有西洋活頭、、現(xiàn)洋骨得。調(diào)頭督角：意處理事情考慮周到全面，上下協(xié)調(diào)、左右逢源。活脫試過：意很相像，簡直是一模一樣。夜慢西耕：意為夜已經(jīng)很深了。墨泥擦黑：意為夜已經(jīng)很深了。

老三骨氣：意思為很自大，自以為自。

吞頭烏賊：意思為沒人管教、無法無天的壞坯子。長郞透頸：多指形容人身材頎長。

活撞活顛：指人或動(dòng)物受到心靈或身體傷害后產(chǎn)生痙攣的異常痛苦的動(dòng)作。啞么使勁：意思為用蠻力。前生前西：意思為前生前世。

賣爹賣娘：意為賣爹賣娘不顧家，敗家子。笨爹笨娘：泛指腦筋不靈活。娘西娘到：意罵起人來很起勁。四角滴方：意物體很規(guī)則。下西為人：意下輩子。半西來活：意半死不活。

滑里滑達(dá)：意有水份的物體很滑膩，貶指做事不牢靠。嘸氣來魄：意無精打采的，沒勁。茍茍縮縮：意畏畏縮縮。講勿令清：意講不清楚。

糊天黑地：意為不切實(shí)際的講大話。瞎塔糊涂：意吹牛，不切實(shí)際的講大話。

河白爛攤：意事情快到了不可收拾的地步，一塌糊涂。大面大德：意很慈祥端莊和藹的樣子。

斜風(fēng)顛倒：意為夸大事實(shí)，不合實(shí)際的亂說。拆來以到：意為信手拿來拼拼湊湊。樣煞會(huì)弄：意什么都會(huì)做，心靈手巧。好清嘸頭：意無緣無故。咬緊苦膽：意省吃儉用。爛濃骨節(jié)：意質(zhì)量極差。介勿落直：意行為不端。對(duì)勿落直：意事情擺不平。罪過字相：意一付可憐相。含到四采：意到處都是。千年?duì)€板：意偶然一次。雪白連珠“意又白又凈。” 碧綠連珠：意色彩很綠。相講相量：意團(tuán)結(jié)友好。倭肩搭背：意搭肩又靠背。和落三畝：意全部。傷心不勒：意可憐相。煞頭介清：意頭腦清醒。

絞七廿三：意糾纏不清。爛腐結(jié)格：意質(zhì)量很差。透骨新鮮：意很新鮮。

直立闊拉：意無拘束，言行放肆。黑鐵卜弄：意黑暗。锃骨斯謀亮：意新鮮而亮堂。老莖白海：意形容衰老。火種里拉：意火災(zāi)隱患。

背時(shí)背搭：意形容嘮叨的老年 人。嘸告話頭：意無話可說。

急煞無賴：意又急又不成體統(tǒng)。惱腳勿落：意地很臟無從下腳。清水梗打：意清湯寡水。咸腳苦拉：意咸味太重。

新出調(diào)樣：意新生出來事情，另類。糊朝廿六：意糊涂。希里吼嘍：意舉動(dòng)希罕。生頭摸腳：意生疏。

翻青侄白：意指在某一事情上糾纏不清。嶄把刷齊：意整齊。

泥真是話：意講得是真的嗎？ 牽絲板登：意牽涉大多。昏頭六沖：意頭腦不清。老木丁東：意老太龍鐘。汗毛伶仃：意汗毛豎起?；畋扑牧阂馄炔患按?。大排司場(chǎng)：意排場(chǎng)很大。鏤根挖髓：意刨根問底。

明當(dāng)響亮：意明明白白，光明正大。楂膿骨吉：意貪吃。

鏤心腦肺：意事做絕，另有悲痛欲絕之意。

黏結(jié)疙癆：意含糊不清，另外對(duì)黏稠物質(zhì)感覺的形容。萬生萬西：意形容對(duì)事較極端。牽長估短：意事情合不在一起。

拆手拆腳：意手腳好動(dòng)，另有小偷小摸之意。陣橫骨搭：意動(dòng)作張狂。

搡碗搗漿：意發(fā)怒把家具亂敲。熱白雞躁：意感到有點(diǎn)悶熱。要緊要慢：意緊要關(guān)頭。、石時(shí)三刻：意立刻。

含花散飛：意東西撤得滿地都是。

GXB整理2012-3-8