第一篇：張翠良--如何做好殘疾人工作

如何做好殘疾人工作

張翠良

據(jù)統(tǒng)計，目前全球共有各類殘疾人6億多，約占全球總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。我國的各類殘疾人總數(shù)達6000多萬人，占全國人口總數(shù)的5％。也就是說20個人中就有一個殘疾人。我國殘疾人數(shù)量之多，涉及到五分之一的家庭，牽動著兩億殘疾人親屬的心。殘疾人狀況的好壞不僅直接影響殘疾人及其家庭生活，而且也事關(guān)整個社會發(fā)展和穩(wěn)定。

經(jīng)第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起施行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日”。1992年，第四十七屆聯(lián)合國大會也通過決議，確定每年的12月3號為“國際殘疾人日”。黨和政府歷來十分關(guān)心殘疾人、重視殘疾人事業(yè)。殘疾人從來沒有像今天這樣受到關(guān)注和重視。近十多年來，采取了一系列措施，致力于改善殘疾人狀況，頒布了殘疾人保障法，建立健全各級殘聯(lián)組織，開展自強與助殘活動。

基層殘疾人工作是指縣以下（含縣級市、區(qū)）行政區(qū)域內(nèi)的殘疾人工作，比較多地直接為殘疾人服務(wù)，所以基層殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的基礎(chǔ)，是落實各項工作任務(wù)、改善殘疾人狀況的重要環(huán)節(jié)。做為一個殘疾人工作者，如何做好這項艱巨而光榮的任務(wù)，一直是我在思考的問題，下面就從以下幾個方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、提高認(rèn)識是做好殘疾人工作的前提。

殘疾人事業(yè)是一項文明而崇高的事業(yè)，是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，實現(xiàn)殘疾人與健全人平等協(xié)調(diào)發(fā)展，讓廣大殘疾人真正感受到黨和政府的關(guān)懷。改革開放以來我國的殘疾人事業(yè)在黨和政府的大力關(guān)心重視下，在服務(wù)殘疾人的康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧、社會保障、文化教育、法制建設(shè)、社區(qū)殘疾人工作、綜合服務(wù)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域取得了較大的成就，但是我們必須清楚地看到，殘疾人工作還存在許多困難和問題，這主要表現(xiàn)在：一是殘疾人貧困人口多，生存狀況差，與社會平均生活水平的差距拉大。目前我國的貧困人口中貧困殘疾人占大多數(shù)；二是扶殘助殘的政策法規(guī)還不完善。如農(nóng)村殘疾人的優(yōu)惠待遇及社會保障問題，福利企業(yè)、民營企業(yè)集中安置殘疾人就業(yè)，享受減免稅收等問題等等。三是對殘疾人事業(yè)的投入還不足。要真正形成政府主導(dǎo)，部門配合，社會參與，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，高效運作和有效督促的工作長效機制，還需各方面進一步努力。四是現(xiàn)代文明殘疾的觀念還未深入人心。這就需要殘疾人工作者要進一步解放思想，銳意創(chuàng)新，積極探索新形勢下做好殘疾人工作的新途徑、新方法，努力成為殘疾人的貼心人。

二、明確責(zé)任是做好殘疾人工作的保證。憲法規(guī)定國家和社會都有責(zé)任對殘疾人給予幫助。維護殘疾人的合法權(quán)益，保障殘疾人平等地充分參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果，使殘疾人在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等權(quán)利，是全社會發(fā)揚社會主義人道精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的根本所在。牢固樹立責(zé)任觀念，是我們做好殘疾人工作的必然要求。殘疾人工作是一種社會性工作，做好殘疾人工作必須要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，面對社會形勢的深刻變化，面對殘疾人工作出現(xiàn)的新情況、新問題，切實做到心系事業(yè)，恪守責(zé)任，多動腦筋，多想辦法，千方百計勤奮努力地做好基層的殘疾人工作。殘疾人工作者應(yīng)樹立正確的人生觀、價值觀，熱愛殘疾人事業(yè)，創(chuàng)新工作方法，提高服務(wù)水平，推進殘疾人事業(yè)的發(fā)展。要始終堅持立足基層開展工作，廣泛開展調(diào)研，掌握基礎(chǔ)情況，深入殘疾人中間傾聽呼聲，多講實話、多辦實事是扎實做好殘疾人工作的保證。

三、精通業(yè)務(wù)是做好殘疾人工作的基礎(chǔ)。

掌握業(yè)務(wù)知識是做好一切工作的基礎(chǔ)，殘疾人工作不僅政策性強，工作內(nèi)容多，包括康復(fù)、就業(yè)、扶貧、教育、維權(quán)、文體等方面，要想真正做好殘疾人工作，必須要有過硬的業(yè)務(wù)知識和豐富的工作經(jīng)驗，首先要加強政策理論學(xué)習(xí)，掌握國家的政策法規(guī)；其次要精通業(yè)務(wù)知識，不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗，成為行家理手，這樣工作起來才能得心應(yīng)手。

四、做好服務(wù)是做好殘疾人工作的關(guān)鍵。

殘疾人是社會上最需要關(guān)心、理解、幫助的弱勢群體，他們在生活工作、康復(fù)、就業(yè)、子女就學(xué)等方面，存在著許多困難，隨著社會的發(fā)展，殘疾人困難愈來愈大，殘疾人工作者要以滿腔的工作熱忱，設(shè)身處地的為殘疾人著想，扎扎實實做好殘疾人工作，幫助他們解決面臨的困難，努力改善殘疾人的現(xiàn)狀，保障殘疾人的合法權(quán)益，使廣大殘疾人共享社會經(jīng)濟發(fā)展的成果。

五、凝聚力量是做好殘疾人工作的動力。

殘疾人群體的特殊性，構(gòu)成的復(fù)雜性，分布的普遍性，要求的多樣性，涉及工作領(lǐng)域的廣泛性，決定了殘疾人事業(yè)必須堅持社會化的工作方式，必須依靠各級黨委、政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分動員社會力量，鼓勵和引導(dǎo)社會各界的支持，參與殘疾人事業(yè)。隨著社會活力的大大增強，殘疾人事業(yè)可利用的資源越來越豐富。因此，要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極協(xié)調(diào)各部門切實抓好關(guān)系殘疾人事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的大事，解決好關(guān)系殘疾人切身利益的突出問題，扎扎實實為殘疾人辦實事，做好事、解難事，進一步改善殘疾人的生產(chǎn)生活狀況，不斷滿足殘疾人日益增長的物質(zhì)文化需要，同時動員社會各界進一步弘揚扶殘助殘、人道主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心殘疾人群體，關(guān)注殘疾人事業(yè)，伸出援助之手幫助殘疾人，送溫暖、行義舉，共同營造平等友愛、融洽和諧的社會環(huán)境，使廣大殘疾人切實感受到社會大家庭的溫暖。

第二篇：如何做好殘疾人工作

如何做好殘疾人工作

提綱

一、中共中央國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見 ?

二、《中華人民共和國殘疾人保障法》

三、我國殘疾人事業(yè)取得的成就

四、中國殘疾人事業(yè)中存在的問題

五、實現(xiàn)殘疾人真正融入社會還需四方面改進工作 ?

六、我旗殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

第三篇：如何做好殘疾人就業(yè)工作

漳州市殘疾人就業(yè)工作介紹

“十五”以來，漳州市殘疾人就業(yè)工作緊緊圍繞按比例安排殘疾人就業(yè)這個主題，堅持集中安置與分散安置相結(jié)合，講求實效，打好基礎(chǔ)，動員和依靠全社會的力量，積極開展了多形式、多渠道的殘疾人就業(yè)安置工作，全面做好殘疾人職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)，依法征收、管理、使用就業(yè)保障金等工作。殘疾人就業(yè)情況得到了較大的改善，分散按比例安排殘疾人就業(yè)工作取得了可喜的成績。在這里，我疏淺地談一下漳州市殘疾人就業(yè)工作的幾點做法：

第一、采取有力措施，促進殘疾人集中就業(yè)

福利企業(yè)作為以安置殘疾人就業(yè)為目的的特殊企業(yè)，依法安置一定比例的殘疾人，是其承擔(dān)社會責(zé)任的重要方式。我市共有社會福利企業(yè)83家，現(xiàn)安置殘疾職工上崗1128人。（其中市直福利企業(yè)27家，安置殘疾職工475人）。在國家優(yōu)惠政策扶持下，在各級政府的高度重視下，這些福利企業(yè)經(jīng)過多年的積累、發(fā)展，已形成一定的規(guī)模，大部分企業(yè)產(chǎn)銷兩旺，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。在這樣的環(huán)境下，我市殘聯(lián)積極采取各項有力措施，全面促進殘疾人集中就業(yè)，從而帶動全市殘疾人就業(yè)工作的發(fā)展。

（一）適時舉辦“殘疾人就業(yè)招聘洽淡會”，提供就業(yè)供需見面機會。“十五”以來，為促進集中就業(yè)，擴大殘疾人就業(yè)的社會反響，我市先后舉辦了五屆“殘疾人就業(yè)招聘洽談會”。先后共有

177家企事業(yè)單位前來參加，其中90%是福利企業(yè)，招聘殘疾人用工達570個崗位，涉及80個工種；平均每屆有140名殘疾人前來應(yīng)聘，其中的58%與用工單位達成初步意向。通過洽淡會的舉辦，在為殘疾人找到滿意的勞動就業(yè)崗位的同時，也為福利企業(yè)輸送了大批合格的勞動力，使殘疾人就業(yè)實現(xiàn)雙向選擇，人職匹配。在社會上造成較大影響的同時，宣傳了殘疾人按比例就業(yè)政策。

（二）加強溝通，保障殘疾人勞動權(quán)益。

通過洽談會，我們?yōu)闅埣踩颂峁┻m合的工種，并且在殘疾人就業(yè)后，進行跟蹤調(diào)查，解決勞資矛盾，維護殘疾職工在企業(yè)的合法權(quán)益，給殘疾人合理的勞動報酬，為殘疾人繳納社保金等。另外，通過加強與福利廠家的聯(lián)系和溝通，為殘疾職工爭取到了種種良好的條件和優(yōu)惠待遇。有許多福利企業(yè)為殘疾職工提供免費食宿；而部分企業(yè)也只收取少量的伙食費，不足部分由企業(yè)貼補；逢年過節(jié)，企業(yè)老板與殘疾人一起聚餐聯(lián)歡，并發(fā)放一定的節(jié)日福利。

在安置殘疾人就業(yè)過程中，重殘人員的安置最為困難，個別重殘人員往往很難找到就業(yè)崗位。為此，我們做了大量工作，千方百計幫助重殘人員就業(yè)。平和縣肢殘人員葉美香，雙下肢嚴(yán)重殘疾，行走靠雙手撐地爬行，家庭條件亦十分艱苦。她有著強烈的就業(yè)愿望，卻由于殘疾程度過重而求職無望。為了解決葉美香的就業(yè)，我們聯(lián)系多家福利企業(yè)，積極地推薦其就業(yè)。最終，“漳州市福淼皮革工貿(mào)有限公司”同意接受，并安排她從事“過磅”的工作。如今，葉美香已經(jīng)在這家工廠里工作生活了兩年，除去每月400元的工資，其社保和食宿均由廠方承擔(dān)。葉美香終于由一個家庭和社會的負(fù)擔(dān)，變成了一個不僅能夠自食其力，還可以為家庭分擔(dān)經(jīng)濟，為社會創(chuàng)造財富的勞動者。

(三)開展各項培訓(xùn)活動，提高殘疾工人素質(zhì)，增進殘健交流。為加強殘疾人的法律意識和維權(quán)能力，提高殘疾人思想素質(zhì)，進一步促進殘疾人合法就業(yè)。我市于5月10日，先后在漳州市“富順電子有限公司”、“漳州市閩達印鐵有限公司”兩家福利企業(yè)舉辦“漳州市福利企業(yè)殘疾職工普法教育培訓(xùn)班”。培訓(xùn)內(nèi)容涉及殘疾人就業(yè)相關(guān)法律、殘疾人職業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)服務(wù)、國家殘疾人就業(yè)政策及優(yōu)惠措施、職業(yè)道德等方面。邀請了來自法制辦、勞動局、殘聯(lián)等相關(guān)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)到場講課，課堂上氣氛熱烈，活潑生動，受到了企業(yè)及其職工的歡迎。

同年5月16日，為了方便企業(yè)管理人員與聾啞人的溝通，我們舉辦了專門針對福利企業(yè)管理人員的“《中國手語》培訓(xùn)班”，為期十天，共有來自三十五家福利企業(yè)的40名學(xué)員參加了培訓(xùn)。加強了福利企業(yè)生產(chǎn)中廠方與殘疾職工的無障礙交流。

總之，只要是具備勞動能力、有就業(yè)需求的殘疾人，我們永遠(yuǎn)不放棄對他們的幫助，保證他們參加勞動的權(quán)力；只要是就業(yè)了的殘疾人，我們都會時時關(guān)心、維護他們在勞動中的合法權(quán)益。

第二、堅持以人為本，依法開展按比例就業(yè)工作，加強殘疾人分散就業(yè)。

為促進殘疾人的分散就業(yè)，我們始終堅持“安置為主，收金

為輔”的指導(dǎo)方針，在貫徹落實殘疾人就業(yè)政策上狠下功夫，并做好殘疾人就業(yè)保障金的收繳和管理工作。

一是在機關(guān)、事業(yè)、企業(yè)單位實現(xiàn)殘疾人按比例就業(yè)。向各級機關(guān)、團體、企事業(yè)單位實施征收殘疾人就業(yè)保障金的同時，積極宣傳殘疾人按比例就業(yè)政策，將推薦就業(yè)與征收保障金相結(jié)合，推動其安排殘疾人就業(yè)，使得有勞動能力又有就業(yè)要求的殘疾人各得其所。從而為城鄉(xiāng)廣大殘疾人提供更多的就業(yè)崗位。

二是安裝信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)殘疾人按比例就業(yè)管理規(guī)范化?！笆濉币詠恚S著殘疾人按比例就業(yè)工作的全面深入開展，我市按比例就業(yè)覆蓋面達到100%，做到不留死角；在征收就業(yè)保障金時，做了到應(yīng)收盡收，征收面也要達100%。針對殘疾人就業(yè)保障金收繳工作的“收繳對象較多，單位情況復(fù)雜”的特點，在每年的保障金征收工作開始之前，都要對本全市機關(guān)、企事業(yè)單位和外資企業(yè)，個私企業(yè)的人數(shù)、工資及殘疾職工的分布情況進行摸底核對。為提高工作效率，我市加入了全國統(tǒng)一的多功能殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)，安裝了“全國殘疾人就業(yè)信息管理系統(tǒng)”。從而使殘疾人就業(yè)管理信息化、規(guī)范化，大大地提高了工作的效率。

三是依法開展按比例就業(yè)工作。在開展殘疾人按比例就業(yè)工作中，各級殘勞站都能緊緊依靠政府支持，協(xié)調(diào)各部門工作，依法開展按比例就業(yè)工作。取得法院的支持，經(jīng)法院行政庭同意對拒不執(zhí)行按比例安排殘疾人就業(yè)規(guī)定的單位，由殘疾人勞動就業(yè)管理機構(gòu)做出《關(guān)于限期繳納殘疾人就業(yè)保障金的決定》，仍不整改者，申請法院予以強制執(zhí)行；對那些已簽定同城特約委托收款

合同的單位，其應(yīng)繳納的保障金由委托銀行根據(jù)收繳就業(yè)保障金的通知書直接從該單位戶頭上劃撥；對財務(wù)劃入會計核算中心的單位，協(xié)調(diào)財政部門，將其應(yīng)繳保障金由市會計核算中心戶頭直接劃轉(zhuǎn)；對企業(yè)部分的保障金，協(xié)調(diào)稅務(wù)部門實行稅務(wù)代征企業(yè)部分的保障金。

第三、加強服務(wù)體系建設(shè)，努力為殘疾人就業(yè)提供一流服務(wù)。

（1）服務(wù)機制是確保殘疾人實現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵。要為殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)提供專門的或固定的工作服務(wù)場所，為殘疾人就業(yè)培訓(xùn)提供一條龍服務(wù)。要完善殘疾人就業(yè)服務(wù)規(guī)范機制，制定服務(wù)制度，公開服務(wù)程序，建立服務(wù)檔案，全面開展各項日常服務(wù)工作。2003年我市建成了“殘疾人就業(yè)服務(wù)大廳”，使用全國統(tǒng)一的專用標(biāo)識，開展規(guī)范化、科學(xué)化的職業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為殘疾人提供了職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、代管檔案、辦理殘疾人證等多項目、全方位服務(wù)；通過積極創(chuàng)新殘疾人就業(yè)服務(wù)方式，提高殘疾人參與就業(yè)的積極性。

（2）加強殘疾人就業(yè)服務(wù)隊伍的建設(shè)，對從事就業(yè)服務(wù)的工作人員進行培訓(xùn)和教育，組織工作人員參加職業(yè)指導(dǎo)資格等有關(guān)專業(yè)的考核，提高隊伍業(yè)務(wù)水平。同時，針對信息化的工作環(huán)境，配備實際操作的專職人員，并要求各級殘聯(lián)負(fù)責(zé)人和從事就業(yè)工作的人員掌握一定的電腦操作技術(shù)和軟件運用技術(shù)。

第四、全面開展教育和培訓(xùn)，不斷提高殘疾人的素質(zhì)和技能。

（一）培訓(xùn)的內(nèi)容要側(cè)重于職業(yè)技能的培訓(xùn)，在縣（市、區(qū)）開展手工業(yè)、種養(yǎng)業(yè)、農(nóng)村食用菌等實用技術(shù)的培訓(xùn)。根據(jù)各縣

（市、區(qū)）的實際情況，與學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)合作，借助其師資、場所開展殘疾人技能的培訓(xùn)。

（二）加強縣級殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)的能力。積極地開展委托培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)，實行市縣合作?？h級殘聯(lián)有能力辦的由縣級辦，而縣級有困難的培訓(xùn)項目則由縣級組織選送到市里進行培訓(xùn)。各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)鼓勵和引導(dǎo)殘疾人積極參加各類社會職業(yè)培訓(xùn)，對參加職業(yè)培訓(xùn)的殘疾人應(yīng)適當(dāng)減免費用，并在培訓(xùn)方式和條件上給予方便。通過職業(yè)指導(dǎo)幫助殘疾人轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，指導(dǎo)殘疾人開發(fā)潛能，促成其實現(xiàn)就業(yè)。幫助各縣（市、區(qū)）建立殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地，實行“培訓(xùn)——實習(xí)——技能鑒定——輸送就業(yè)”的職業(yè)訓(xùn)練模式，對經(jīng)訓(xùn)練和技能考核鑒定合格的殘疾人有計劃地向社會推薦輸送就業(yè)。自2004年到2005年上半年，由漳州市級分別與漳浦、南靖、平和、華安四個縣殘聯(lián)合作舉辦了培訓(xùn)班，共有200名殘疾人接受了培訓(xùn)并取得了結(jié)業(yè)證書，其中相當(dāng)部分通過培訓(xùn)走上就業(yè)崗位。

綜上所述，我市的殘疾人就業(yè)工作，是在集中與分散相結(jié)合的方針指導(dǎo)下，動員和依靠全社會的力量，加強自身建設(shè)，多渠道、多形式地解決殘疾人就業(yè)問題，建立就業(yè)服務(wù)體系，積極開展殘疾人職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)等工作，努力為我市的殘疾人開拓更廣泛的就業(yè)空間。

第四篇：如何做好殘疾人服務(wù)工作

如何做好殘疾人服務(wù)工作

關(guān)懷他們,不是可憐!關(guān)心別人勝過一切.跟他們在一起,不要總是強調(diào)什么什么好,其實對他們來說有些事情是他們非常難做到的，我們可以從側(cè)面替他們想想，更好的維護他們的利益.前提是不要可憐他們.并不是說沒有同情心，同情心是有，但是要建立在互相信任的基礎(chǔ)之上才能讓他們感受到我們對他們的愛!同學(xué)位，老師們： 你們知道昨天是什么日子嗎？也許很多人不知道昨天這個日子有什么與眾不同，對大多數(shù)人來說，這一天是一個平平常常的星期天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子，因為這是我國的第十五個“全國助殘日”。經(jīng)第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起施行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日”。1992年，第四十七屆聯(lián)合國大會也通過決議，確定每年的12月3號為“國際殘疾人日”。每年的助殘日都有一個主題，今年“助殘日”的主題是“平等共享，促進殘疾人就業(yè)”。也就是讓我們平等對待每一個殘疾人，讓廣大殘疾人參加工作，生活致富，共奔小康。殘疾一般可以分為視力殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾五種類型。據(jù)統(tǒng)計，目前全球共有各類殘疾人6億多，約占全球總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。我國的各類殘疾人總數(shù)達6000多萬人，占全國人口總數(shù)的5％。也就是說20個人中就有一個殘疾人。其中我國殘疾兒童少年約有625萬人。約有0歲－6歲殘疾兒童140萬名，每年新增0歲－6歲殘疾兒童約近20萬名，其中智力殘疾所占比例最高。所以我們身邊正有許多殘疾人等著你的幫助，當(dāng)你知道了這個日子時，請你向身邊的殘疾人伸出你的援助之手，讓他們與我們一起享受工作、學(xué)習(xí)和生活的快樂。也希望這種關(guān)愛不僅僅是在這個日子才進行，每個小朋友應(yīng)該時刻關(guān)心身邊的殘疾人。我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。我國廣大殘疾人所表現(xiàn)出來的頑強精神和美好情操，是我們偉大民族精神的真實寫照。我國殘疾人數(shù)量之多，涉及到五分之一的家庭，牽動著兩億殘疾人親屬的心。殘疾人狀況的好壞不僅直接影響殘疾人及其家庭生活，而且也事關(guān)整個社會發(fā)展和穩(wěn)定。黨和政府歷來十分關(guān)心殘疾人、重視殘疾人事業(yè)。殘疾人從來沒有像今天這樣受到關(guān)注和重視。近十多年來，采取了一系列措施，致力于改善殘疾人狀況，頒布了殘疾人保障法，建立健全各級殘聯(lián)組織，開展自強與助殘活動。通過大量卓有成效的工作，殘疾人生活狀況有了明顯改善，社會對殘疾人的認(rèn)識發(fā)生了深刻變化，殘疾人積極參與社會生活，為祖國建設(shè)做出了很大貢獻。殘疾人是社會平等的一員，他們同樣是社會財富的創(chuàng)造者。因此我們應(yīng)該尊重每一個殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個特殊困難的群體，更是一個需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。目前，全國3000萬貧困人口中，殘疾人占到三分之一以上，也就是說還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)；殘疾兒童特別是盲、聾啞、弱智兒童入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全兒童少年，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至2002年，全國特殊教育學(xué)校達到1624所，普通學(xué)校附設(shè)特教班3322個，在校生近57萬。但全國尚有數(shù)十萬殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。另外，殘疾人就業(yè)機會少，就業(yè)率低；侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、亟待解決的問題。因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。我在一本雜志上，看到兩張對比的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個人的目的相同，但方法卻完全不一樣。小朋友們認(rèn)為這兩個人中我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)熱愛勞動，自食其力的理發(fā)者。其實自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出許多名曲，《二泉映月》就是其代表作品；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，現(xiàn)在是全國政協(xié)委員；我們浙江省岱山縣懷慈小學(xué)六年級學(xué)生張建華是一位失去兩只手臂的14歲男孩，但他靠頑強的毅力，用橡皮筋將筆系在自己的斷臂上學(xué)寫字。他6歲時被子高壓電線擊倒失去雙臂，他用橡皮筋將筆幫在斷臂上寫字，但是相當(dāng)疼痛，然而張建華仍堅持每天寫三個小時，用去420米長的橡皮筋，有我們跑道2圈多長，終于學(xué)會了寫字，還學(xué)會了穿插衣，洗臉燒飯燒菜，生活基本能自理，他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且體育勞動也表現(xiàn)突出，連跑步、立定跳遠(yuǎn)都能達標(biāo)；我們海寧市也有許多殘疾人創(chuàng)業(yè)的動人事跡，原海寧高級中學(xué)的周月峰也在小學(xué)時因高壓電線失去雙臂，但他迎難而上，克服種種困難，最終以優(yōu)異的成績考上了浙江大學(xué)歷史系，現(xiàn)在正攻讀研究生了。當(dāng)然還有許多這樣的例子。他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，每一次鍛煉，每一次值日。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)

美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助吧！

基層殘疾人工作是指縣以下（含縣級市、區(qū)）行政區(qū)域內(nèi)的殘疾人工作，比較多地直接為殘疾人服務(wù)，所以基層殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的基礎(chǔ)，是落實各項工作任務(wù)、改善殘疾人狀況的重要環(huán)節(jié)。然而，在實際工作中，社會上往往出現(xiàn)殘疾人工作是殘聯(lián)的工作，單位和部門能配合則配合的被動現(xiàn)象，有的還表現(xiàn)為工作相抵觸，沒有把殘疾人工作當(dāng)作是社會共同的責(zé)任和義務(wù)，工作往往應(yīng)付而過，被動低調(diào)。因此，必須牢固樹立五種意識，適應(yīng)新時期殘疾人事業(yè)發(fā)展的需要。

牢固樹立社會責(zé)任意識

憲法規(guī)定國家和社會都有責(zé)任對殘疾人給予幫助。維護殘疾人的合法權(quán)益，保障殘疾人平等地充分參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果，使殘疾人在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等權(quán)利，是全社會發(fā)揚社會主義人道精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的根本所在。牢固樹立責(zé)任觀念，是我們做好殘疾人工作的必然要求。殘疾人工作是一種社會性工作，做好殘疾人工作必須要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，面對社會形勢的深刻變化，面對殘疾人工作出現(xiàn)的新情況、新問題，切實做到心系事業(yè)，恪守責(zé)任，多動腦筋，多想辦法，千方百計勤奮努力地做好基層的殘疾人工作。被江蘇省授予“九五”期間殘疾人工作先進市的太倉市，在工作中明確各部門各單位的相關(guān)責(zé)任與工作目標(biāo)，把殘疾人事業(yè)納入各級政府經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，促進了殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展，竭盡全力為殘疾人排憂解難辦實事，比如，近年來全市將安置殘疾人就業(yè)作為工作重點，在社會就業(yè)十分困難的情況下，努力為殘疾人解決就業(yè)這一最重要的社會保障，采取多層次多渠道辦法，積極安置，目前殘疾人就業(yè)率達到86%，減輕了社會壓力。

牢固樹立政府委托意識

國家采取輔助方法和扶持措施對殘疾人給予特別扶助，減輕或者消除殘疾影響和外界障礙，保障殘疾人權(quán)利的實現(xiàn)，都是通過具體的部門和項目來實現(xiàn)，基層的具體單位承擔(dān)著政府委托的任務(wù)，開展殘疾人工作，將殘疾人事業(yè)的各項業(yè)務(wù)分別納入當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)事業(yè)領(lǐng)域，列入各部門各單位工作計劃，采取切實措施做好殘疾人工作。太倉市殘聯(lián)很好地履行了動員協(xié)調(diào)社會力量的工作職能，在保障與調(diào)整兩個方面發(fā)揮了重要作用，比如物質(zhì)文明、精神文明的飛速發(fā)展，殘疾人的思想觀念也發(fā)生了巨大變化，要求參與社會生活的愿望日益強烈，有關(guān)部門將2000年、2001年兩年作為無障礙年，全面進行無障礙設(shè)施建設(shè)，城建局在主要街區(qū)建設(shè)了盲道，電信局建造了無障礙電話亭，郵電局設(shè)立了無障礙愛心書報亭，城管局新增了無障礙公廁，各大醫(yī)院、商場、銀行、車站等公共

場所都相繼建起了無障礙設(shè)施，確保了殘疾人參與社會生活的需要。

牢固樹立工作績效意識

現(xiàn)在社會上流傳著經(jīng)濟工作是一線，黨務(wù)工作是二線，其它工作是三線的錯誤觀點。確實，經(jīng)濟工作最能體現(xiàn)工作政績，績效效應(yīng)也最耀眼。然而，殘疾人工作也是實現(xiàn)“三個代表”的重要方面，也體現(xiàn)在為群眾辦好事、辦實事、謀利益上。做殘疾人工作同樣也有工作績效的要求，也需要江澤民同志所要求的恪守為民之責(zé)、多辦利民之事。必須克服“三線工作”觀念，守土有責(zé)，真抓實干，講求實效，克服主觀主義、形式主義，注重工作績效，杜絕“花哨政績”，扎扎實實做好殘疾人工作。太倉市殘疾人勞動服務(wù)所把市府的政策同本職工作的具體實際有機結(jié)合，積極探索新方法，在工作中，一項調(diào)查顯示，殘疾人自身素質(zhì)不適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，缺乏競爭意識和能力是導(dǎo)致就業(yè)難的一個重要因素，殘疾人中的“兩低現(xiàn)象”（即“文化水平低、技能水平低”）嚴(yán)重困擾著勞服所工作，因此勞服所克服重重困難，下決心從培訓(xùn)抓起，通過各鎮(zhèn)殘聯(lián)的共同努力，每年舉辦20多期各種就業(yè)技能的培訓(xùn)，從電腦、縫紉等入手，大大提高了殘疾人的社會競爭能力，勞動服務(wù)所的工作績效也在其中得到了充分顯示，工作實效得到了社會肯定。

牢固樹立無私奉獻意識

說老實話，做殘疾人工作不能完全等同經(jīng)濟工作作量化考核，更多的是推行社會化工作原則，協(xié)調(diào)為殘疾人服務(wù)的工作，說得再白一點就是“良心工程”，是自己攬活干。殘疾人工作的最大特點就是“關(guān)愛”，基層殘疾人工作更是最直接體現(xiàn)對殘疾人的關(guān)心。然而，目前社會性困難很多，要做好一件事，沒有奉獻精神不行。比如康復(fù)服務(wù)，康復(fù)是殘疾人生活的基礎(chǔ)和條件，但是殘疾人康復(fù)治療談何容易，一要資金，二要人員，三要時間，缺了那一樣都難。太倉市從宏揚社會主義道德入手，樹立奉獻意識，很好地解決了這一問題：一是完善和健全殘疾人的服務(wù)體系，全市成立殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站，在市各醫(yī)院設(shè)立了5個白內(nèi)障復(fù)明康復(fù)點，3個兒麻矯治中心，1個精神病康復(fù)中心，全市各鎮(zhèn)也以醫(yī)院和中心衛(wèi)生院為基地建立殘疾人康復(fù)指導(dǎo)部，100%的行政村設(shè)立社區(qū)康復(fù)服務(wù)聯(lián)絡(luò)點，去年殘疾人沒化一分錢共完成白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)202例，低視力矯治25例，肢體康復(fù)訓(xùn)練1187人，供應(yīng)殘疾人用品用具165件；二是加大了社區(qū)康復(fù)站室的建設(shè)力度，積極打造康復(fù)品牌，依托社區(qū)資源，既方便康復(fù)需求者的康復(fù)，有效加強功能訓(xùn)練，又實現(xiàn)資源共享，積極構(gòu)建殘疾人康復(fù)社區(qū)化的工作新機制，使枯燥的殘疾人工作變得富有色彩，有聲有色。

牢固樹立改革創(chuàng)新意識

隨著我國市場經(jīng)濟體制改革的深入，殘疾人工作面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的工作思維與按部就班的工作方法，不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，必須抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，化不利因素為有利因素，轉(zhuǎn)變思維方式，通過運用新思路、新辦法進行觀念創(chuàng)新，用創(chuàng)新思維切實探索和解決當(dāng)前殘疾人工作存在的與市場經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)的地方，認(rèn)真貫徹落實江澤民總書記“5.31”講話，與時俱進，樹立率先之志，充分利用一切有利條件，調(diào)動各方面積極因素，務(wù)求實效地開創(chuàng)工作新局面。太倉市的殘疾人工作不滿足于所取得的成績，從機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新入手，逐步實現(xiàn)了由立足一般服務(wù)向維護根本利益的轉(zhuǎn)變，由依靠傳統(tǒng)理念向依法治理的轉(zhuǎn)變，由依賴政府向重視社會義務(wù)的轉(zhuǎn)變，由健全組織向發(fā)揮活力的轉(zhuǎn)變，同時，在關(guān)注基層殘疾人工作，保障殘疾人基本生活的工作主題下，從辦實事抓“基礎(chǔ)工程”來解決熱點難點問題，從樹形象用“形象工程”來提升全市文明程度，從轉(zhuǎn)作風(fēng)靠“凝聚工程”來形成殘疾人事業(yè)的工作合力，促進了全市兩個文明建設(shè)的全面發(fā)展。

立足服務(wù)，不斷提高為殘疾人服務(wù)、為基層服務(wù)的水平。全心全意為

殘疾人服務(wù)是我們的宗旨，要落實到具體工作之中，更要不斷提高我們的服務(wù)水平。一是要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，掌握政策和業(yè)務(wù)才能更好地服務(wù)；二是要調(diào)查研究，了解掌握殘疾人需求，要做到心中有數(shù)，制定目標(biāo)，限期解決。三是要加強聯(lián)系，建立和鞏固與基層、與殘疾人工作者、與殘疾人的和諧關(guān)系。四是要嚴(yán)格要求自己，樹立良好的殘疾人工作者形象。同時要遵章守紀(jì)，勤儉節(jié)約，把單位當(dāng)做自己家一樣去愛護

第五篇：張玉翠——讀后感（模版）

【讀一本好書征文】

不能以大欺小

——讀《聰明的小白兔》有感

東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)莊小學(xué)

代 梓 璇

不能以大欺小

——讀《聰明的小白兔》有感

大象是森林里的大力士，個子大，力氣大，發(fā)起脾氣本來能拔起一棵小樹。它仗著自己力氣大經(jīng)常欺負(fù)森林里的小動物，尤其是森林里的小白兔。于是森林里的小白兔用知識證明了自己比大象比力氣大：開瓶蓋、拔釘子。大象服輸了。小白兔告訴了大象自己力氣變大的秘密：運用了“杠桿”原理。大象從此再也不欺負(fù)小動物了。

通過讀這個故事，我懂得了我們不能仗著自己力氣大欺負(fù)幼兒園小同學(xué)，要互相幫助，團結(jié)友愛，而且，我們要努力學(xué)習(xí)知識，因為知識能幫我們做很多事。

作者：代梓璇

學(xué)校：東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)陳莊小學(xué)

年級：一年級 指導(dǎo)教師：張玉翠 電話：***

【讀一本好書征文】

驕傲使人落后

——讀《小蜜蜂學(xué)飛》有感

東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)陳莊小學(xué)

孫 婧 妤

驕傲使人落后

——讀《小蜜蜂學(xué)飛》有感

暑假我讀了《小蜜蜂學(xué)飛》的故事。故事的內(nèi)容是：一只小蜜蜂出生不久就學(xué)飛。從一開始能飛到蜂窩旁邊的花叢中，到后來能飛過高山、越過大河，到很遠(yuǎn)的地方去采蜜，它學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真、刻苦。后來，它覺得自己已經(jīng)很厲害了，不用再學(xué)飛了，于是，它每天躺在窩里除了吃就是睡。就這樣，冬天馬上就要到了，它覺得自己該飛出去找些過冬的食物了，可是，當(dāng)它張開翅膀想要像從前一樣飛上天空時，卻重重地摔在了地上，它發(fā)現(xiàn)自己又不會飛了。一切從頭學(xué)起，再想找食物時已經(jīng)到了冬天了。

小蜜蜂好可憐呀！可是，這是它自己造成的，怪不得別人。它太驕傲了，使自己不但沒有進步，而且還退回到了原點。通過這個故事，是我懂得了我們無論做什么事情，都不能驕傲，要努力使自己做得更好。

作者：孫婧妤

學(xué)校：東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)陳莊小學(xué)

年級：一年級 指導(dǎo)教師：張玉翠 電話：***

【讀一本好書征文】

驕傲的后果

——讀《愛顯示自己的青蛙》有感

東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)陳莊小學(xué)

薛 毅 輝

驕傲的后果

——讀《愛顯示自己的青蛙》有感

今天早上，我讀了一個小故事，故事的名字叫做《愛顯示自己的青蛙》。故事的內(nèi)容是這樣的：有一只青蛙在一個湖里快樂地生活著，可是好景不長，遇上了大旱災(zāi)，湖變成了干坑。青蛙被太陽曬得皮干肉裂，急得大喊救命。正好有兩只大雁路過，青蛙讓它們找來一根木棒，自己咬在中間，抬起來向大海飛去。這景象被很多人看見了，都覺得這辦法真妙，認(rèn)為一定是大雁想出來的。愛顯示自己的青蛙不服氣，就張嘴喊道：“是我……”結(jié)果它掉下來摔死了。

讀了這個故事，我覺得青蛙太驕傲了，為了顯示自己的聰明，結(jié)果從空中掉下來摔死了。如果它謙虛一些，就不會喪命了。

作者：薛毅輝

學(xué)校：東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)陳莊小學(xué)

年級：一年級 指導(dǎo)教師：張玉翠 電話：***