第一篇：淺談益陽(yáng)的舞龍及社會(huì)價(jià)值

淺談益陽(yáng)的舞龍文化

周云霓

（長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中國(guó)

長(zhǎng)沙 410003）

【摘要】：耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”，是我國(guó)獨(dú)具特色的民間娛樂活動(dòng)。從春節(jié)到元宵燈節(jié)，我的家鄉(xiāng)益陽(yáng)都有耍龍燈的習(xí)俗。本文對(duì)舞龍文化的發(fā)展過程和精神面貌做出相應(yīng)的分析，綜合論述了中國(guó)舞龍的社會(huì)價(jià)值.同時(shí)也是文化傳承的重要載體和有效途徑。結(jié)論指出它在點(diǎn)綴和豐富社會(huì)生活和增強(qiáng)民族凝聚力、發(fā)展家鄉(xiāng)的旅游業(yè)等方面具有極其重要的作用。

【關(guān)鍵詞】益陽(yáng)舞龍社會(huì)價(jià)值有效途徑

我們都是炎黃帝的子孫，龍的傳人。在中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中，龍文化占有相當(dāng)重要部份傳承與發(fā)展，益陽(yáng)努力打造龍文化品牌，以創(chuàng)建中國(guó)舞龍之鄉(xiāng)，以此來?yè)尵戎腥A民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。同時(shí)隨著影響和范圍的不斷擴(kuò)大，其這種人文旅游文化在人們心中已超越了本身所具有的本質(zhì)。

舞龍的背景 1.1舞龍文化的起源

關(guān)于“舞龍”的起源，至今仍沒有一個(gè)權(quán)威的說法。從目前所有的資料看，龍的起源遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于龍舞的出現(xiàn)，盡管人們認(rèn)為人類的求雨儀式是最古老的祭祀儀式之一，而龍的形象一直和求雨有十分密切的聯(lián)系，但無(wú)論如何，舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是我國(guó)古代人民為寄托美好愿望而創(chuàng)造了龍的形象。相傳古人把龍、鳳、麒麟、龜稱為四靈，造型優(yōu)美，絢麗多采，線條剛?cè)嵯酀?jì)，似因生似果，夜來滿身大舞龍是中國(guó)極富民族色彩的民間藝術(shù)之一。逢有大節(jié)日、大慶典、及出會(huì)巡游等，必有舞龍助慶，至于舞龍始自何時(shí)，已無(wú)可稽考。但上古時(shí)代，如遇水旱瘟疫，妖孽兇災(zāi)之時(shí)，舞龍祈雨的儀式風(fēng)俗，是可以意想得到的。因?yàn)橹袊?guó)自古以來便相信龍是風(fēng)雨的主宰，有呼風(fēng)喚雨的無(wú)邊法，故此逢旱便逢澇則求它開恩庇佑。在儀式的巫師術(shù)士，模做龍的活動(dòng)姿態(tài)，回旋舞動(dòng)，以似因生似果的法術(shù)原理，以求達(dá)至祈雨祈晴的效果，這就是舞龍的原始起源。1.2 舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

1.2.1舞龍運(yùn)動(dòng)從一種民俗文化活動(dòng)走進(jìn)體育成為一種民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目 舞龍運(yùn)動(dòng)把它的人文理念帶進(jìn)體育并與體育結(jié)合，充實(shí)了社會(huì)大眾參與運(yùn)動(dòng)健身的內(nèi)容和形式,直接影響人們參加體育鍛煉的效果，對(duì)社會(huì)的影響，特別是為推動(dòng)全民健身計(jì)劃的貫徹施行將發(fā)揮積極的作用。人文精神將使社會(huì)大眾的主體意識(shí)和民族意識(shí)得到提高,更加重視自身的發(fā)展,重視健康,并以前所未有的熱情參與到體育活動(dòng)當(dāng)中來,促進(jìn)中國(guó)體育文化的進(jìn)一步發(fā)展。

1.2.2舞龍運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了學(xué)校

它的人文精神帶入學(xué)校體育,融合為教育的人文精神的一部分。將促進(jìn)體育課程改革,促使學(xué)校體育以人為本,樹立人文精神的觀點(diǎn),讓學(xué)生從學(xué)齡時(shí)就開始打下了講文明、講道德的基礎(chǔ),并深刻認(rèn)識(shí)參與體育運(yùn)動(dòng)的最高價(jià)值的理念，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

1.2.3 舞龍運(yùn)動(dòng)被國(guó)家體委納人竟技體育項(xiàng)目走向了市場(chǎng)化道路 委納人競(jìng)技體育項(xiàng)目后成立了中國(guó)龍獅運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)和多家俱樂部，成功地舉辦了四屆全國(guó)舞龍錦標(biāo)賽、精英賽,三屆國(guó)際龍獅邀請(qǐng)賽及農(nóng)運(yùn)會(huì)舞龍比賽,兩屆世界舞龍錦標(biāo)賽,三次龍獅運(yùn)動(dòng)技術(shù)研討會(huì)等。舞龍運(yùn)動(dòng)從過去的人們自發(fā)性參與和非功利性過度為有意識(shí)的開展和具有一定經(jīng)濟(jì)功能的實(shí)體行為，舞龍運(yùn)動(dòng)內(nèi)蘊(yùn)的人文精神拓而能容，它的內(nèi)涵里從此注入了充分尊重人的物欲。從單純的關(guān)注人的精神層面進(jìn)而關(guān)注人的物質(zhì)的合理需要的因子，使這種人文精神更全面、深刻。

1.2.4作為紅土文化重要組成部分的群眾性?shī)蕵肺椠埢顒?dòng)

家鄉(xiāng)的舞龍活動(dòng)，不但承傳了自古以來的傳統(tǒng)舞龍法，而且有所創(chuàng)新和發(fā)展，更加廣泛、更加多樣化，技藝也更勝一籌。2004年7月舞龍隊(duì)學(xué)生從舟山凱旋歸來，他們代表學(xué)校在“體育彩票杯”2007年浙江省舞龍大賽中，一舉奪得了自選套路項(xiàng)目、規(guī)定套路項(xiàng)目和團(tuán)體總分三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。只有1000多人的東山村，現(xiàn)在就有競(jìng)技龍4條，舞龍隊(duì)伍60多人，其中女青年20多人。實(shí)現(xiàn)每社區(qū)、村委都有舞龍隊(duì)伍，正是“處處有龍舞，人人龍精虎猛”，可謂“龍耀赤坎”了?？梢哉f，赤坎龍和遂溪獅一樣，成了我市民間藝術(shù)響亮的品牌，并將在建設(shè)和諧文化，和諧社會(huì)和文化強(qiáng)市中，起到舉足輕重的作用，傳揚(yáng)民族文化,渲染節(jié)日氣氛和強(qiáng)身健體,也象征著和平。它植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化之沃土,蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)哲理之奧妙,符合了中國(guó)人的傳統(tǒng)思維方式,所以它在民族傳統(tǒng)體育的百花園中一直鼎盛不衰。中國(guó)舞龍技術(shù)細(xì)膩、風(fēng)格獨(dú)特,呈現(xiàn)出東方文明所特有的氣質(zhì)和風(fēng)范,即競(jìng)爭(zhēng)中有禮讓,蠻勁而不粗野,情溢而含蓄內(nèi)向,妙趣橫生而不庸俗,富于觀賞而精神氣質(zhì)追求高尚。

舞龍文化的社會(huì)價(jià)值 2.1傳播文化的價(jià)值

舞龍運(yùn)動(dòng)全面地向游客展示獨(dú)具特色的民族傳統(tǒng)文化，滿足游客求奇、求新的文化心理追求。而且民族傳統(tǒng)體育所具有的娛樂性、趣味性、可觀賞性、可參與性和健身性，又會(huì)使旅游者情不自禁地產(chǎn)生融入和參與的欲望。使游客在親身體味少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的同時(shí)，又能在心理感受上真正地樂在其中，并深刻地理解民族傳統(tǒng)文化，從而大大提升其旅游的效果，創(chuàng)出更具有品牌效應(yīng)的旅游景點(diǎn)。2.2競(jìng)技體育的價(jià)值

不同的民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，體育與民俗的融合，既豐富了民俗的內(nèi)容，又促進(jìn)了傳統(tǒng)體育的發(fā)展。舞龍運(yùn)動(dòng)洋溢著體育的運(yùn)動(dòng)美，體現(xiàn)了純樸、忠貞的愛情美，還表現(xiàn)了其民俗情趣。

2.3促進(jìn)全民健身的價(jià)值及文化娛樂的價(jià)值

舞龍是以強(qiáng)身健體為目標(biāo)的表演性、娛樂性項(xiàng)目居多，風(fēng)格純樸，具有濃郁的民族特色和歡快氣氛。是通過參與的人們利用互相之間的對(duì)抗來實(shí)現(xiàn)的，如舞獅、舞龍、武術(shù)、籃球、拔河等健身體育項(xiàng)目，它們本身就具有較強(qiáng)的對(duì)抗性。而人們?yōu)榱艘谶@種對(duì)抗性的健身體育項(xiàng)目中取勝，就必須具有較強(qiáng)的體魄和優(yōu)秀的技能，其中許多形式是通過自?shī)首詷废驳暮陀螒虻姆绞蕉_(dá)到健身目的。3 舞龍文化的發(fā)展對(duì)益陽(yáng)本土的影響 3.1重新喚起了人們的民族意識(shí)

隨著改革開放及人們生活需要，舞龍文化被賦予了傳播民族文化的任務(wù)，給這個(gè)年代的人們帶了一種全新的愉悅享受。小時(shí)候和伙伴們最盼望的就是這個(gè)節(jié)日，在舞龍中玩耍，放煙花、鉆龍肚，與全城的男女老少們盡享舞龍帶來的樂趣。九十年代末，當(dāng)時(shí)人們的安全意識(shí)不強(qiáng)，舞龍時(shí)所燃放的炮竹引起眾多安全隱患，以及受到政府不提倡的態(tài)度影響，后來這種活動(dòng)就很少開展了。直到2005年，在各界人士的呼吁世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加深的形式下，政府為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，重新著手發(fā)展具有無(wú)限潛力與價(jià)值的舞龍。3.2加速了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

在政府舞龍節(jié)為動(dòng)機(jī)，在旅游資源的開發(fā)中做足了文章，在益陽(yáng)資江縣城及周邊地區(qū)成了每年游客欣賞舞龍之余的好去處。政府當(dāng)初就本著“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的出發(fā)點(diǎn)在大力改善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)之后，對(duì)人文旅游文化的挖掘力度，在很大程度上為旅游文化的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。

如果說是從心理學(xué)角度出發(fā)，一個(gè)城市最吸引的地方就是該地方的標(biāo)志性事件。舞龍文化成為了益陽(yáng)的一種標(biāo)志，在旅游業(yè)發(fā)展的同時(shí)，已經(jīng)成為賓客迎接的一種方式。3.3帶來了不菲的經(jīng)濟(jì)效益

標(biāo)志性旅游資源的充分開發(fā)所能給當(dāng)?shù)貛碜钪庇^的東西就是經(jīng)濟(jì)效益。益陽(yáng)舞龍活動(dòng)在晚上，時(shí)常到深夜或凌晨才結(jié)束，這也是為當(dāng)?shù)氐姆?wù)業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收入。聰明的益陽(yáng)人當(dāng)然不會(huì)放過這機(jī)會(huì)，不僅為旅游人在觀賞與狂歡之余提供當(dāng)?shù)靥厣拿朗?，而且一些娛樂?chǎng)所是游客與當(dāng)?shù)厝藭r(shí)常光臨的好地方。3.4改變了當(dāng)?shù)毓?jié)日間的健身方式

在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，大多數(shù)人都只為走親訪友，健身幾乎被人們忘記。舞龍是一項(xiàng)對(duì)舞龍者身體素質(zhì)要求更高的活動(dòng)，而龍隊(duì)的隊(duì)員是按年齡階段的人組成，基本上都在節(jié)前選拔出來完成，且壯年的人數(shù)最多了。到了臨近節(jié)日時(shí)，隊(duì)員們就會(huì)集中在一起訓(xùn)練，而在舞龍狂歡的前一天的龍隊(duì)展演活動(dòng)中，各街道龍隊(duì)的比拼也是作為促進(jìn)舞龍健身的一種方式。如何挖掘、提升農(nóng)村的舞龍文化和利用現(xiàn)有的設(shè)施 4.1挖掘歷史文化底蘊(yùn)，傳承舞龍民間文化

自古以來，益陽(yáng)逢年過節(jié)，當(dāng)?shù)卮褰M就自發(fā)組織青壯年，到鄰近村莊表演舞龍舞獅，深受廣大群眾喜愛，歷代相傳,并由此形成了極其燦爛的龍民間文化。近年來，龍獅民間文化隨著益陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展也跟著發(fā)展壯大，并且政府高薪聘請(qǐng)專家進(jìn)行專門訓(xùn)練，將傳統(tǒng)的舞龍表演升華為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，開始走上了規(guī)范化、科學(xué)化、競(jìng)技化、國(guó)際化的發(fā)展軌道，得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可。由于龍獅文化的發(fā)展，群眾參與文體活動(dòng)的熱情空前高漲，積極倡導(dǎo)并支持各種民間文化活動(dòng)，相繼組建了腰鼓隊(duì)、蓮船隊(duì)、秧歌隊(duì)等近30支群眾文藝團(tuán)隊(duì)。由鎮(zhèn)政府出資舉辦了多次農(nóng)民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中包括腰鼓大獎(jiǎng)賽、秧歌大獎(jiǎng)賽等，各類民間的、自發(fā)的民間文化活動(dòng)一浪高過一浪。

4.2發(fā)展壯大舞龍文化,打造民間文化品牌 益陽(yáng)是全國(guó)聞名的“中國(guó)龍獅運(yùn)動(dòng)之鄉(xiāng)”，龍獅文化是益陽(yáng)最閃亮的“名片”。今年正月初一舞龍、腰鼓、地花鼓大賽，就是最好的案例本次賽事共有48支代表隊(duì)、近500名選手參加獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行了集中展演。湖南城市學(xué)院舞龍隊(duì)派出了兩組龍燈，新增了女子舞龍表演，分別擺出“2009”、“中國(guó)”、“?！钡茸謽?，贏得了觀眾的熱烈掌聲?，F(xiàn)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行的還有8臺(tái)大型歌舞、地花鼓演出、焰火晚會(huì)，盛況空前。他們沉浸在勝利的喜悅中，同時(shí)也得到深深的啟示,那就是，只要群眾喜聞樂見的活動(dòng)，就應(yīng)該大力發(fā)展和弘揚(yáng)，只要有上級(jí)組織的鼓勵(lì)支持，有自身的不懈努力，就一定能取得可喜的回報(bào)。對(duì)于舞龍運(yùn)動(dòng)可以去申請(qǐng)文化遺產(chǎn)，對(duì)這種傳統(tǒng)文化將一直延續(xù)下去會(huì)起到一個(gè)很大的作用，打造一個(gè)有特色的國(guó)際品牌讓更多人了解舞龍?，F(xiàn)在很多傳統(tǒng)文化隨著時(shí)代的氣息所改變，被新的潮流代替了，也有的已經(jīng)失傳。希望全社會(huì)的人應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注這個(gè)問題，每種文化代表著一種民族精神，它是不能隨著時(shí)間的推移所流失，保護(hù)好這種人文旅游資源將成為全社會(huì)的責(zé)任。

4.3做強(qiáng)舞龍文化文章，展示特色益陽(yáng)魅力

開展群眾性體育運(yùn)動(dòng)、實(shí)施全民健身綱要為目標(biāo)，實(shí)施三個(gè)結(jié)合，大做“龍獅”品牌文章。一是將龍獅運(yùn)動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)結(jié)合起來，使之成為經(jīng)常性、普及性的文體項(xiàng)目。二是將龍獅品牌與大旅游結(jié)合起來，充分挖掘旅游資源潛力，規(guī)劃開發(fā)與龍獅文化相關(guān)聯(lián)的景點(diǎn)，在魚仙山、大泉溝、桃江三大景區(qū)開展形式多樣的龍獅活動(dòng)，既豐富了風(fēng)景名勝區(qū)的旅游景點(diǎn)，又通過游客傳播了龍獅文化，使龍獅文化與旅游開發(fā)相得益彰，相互促進(jìn)。三是將龍獅文化與精神文明建設(shè)結(jié)合起來，開展文明活動(dòng)，樹立文明新風(fēng)，豐富文化生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。在重大節(jié)日上開展的“舞龍”活動(dòng)，是民俗文化在農(nóng)村的一項(xiàng)重要表現(xiàn)。其實(shí)舞龍對(duì)大家卻有著共同的價(jià)值意義，這就是以舞龍的形式表達(dá)大家“祈求豐收、祈求平安”的共同意愿。為此在每年的元宵節(jié)迎龍活動(dòng)到來之際，文化部門主動(dòng)組織舞龍活動(dòng)，把村民的思想統(tǒng)一到“祈求豐收、祈求平安、和諧共樂”的共同意愿上來，并且與鎮(zhèn)干部一道，做好村民思想工作，妥善解決問題，合理安排“龍路”，使矛盾得到緩解。村民則以書面保證的形式取得市、鎮(zhèn)政府的信任。使舞龍這一民俗性的民間文藝活動(dòng)順利開展并得到完善、發(fā)展?？偨Y(jié)

舞龍運(yùn)動(dòng)，我們要在傳統(tǒng)上求發(fā)展在發(fā)展上求傳統(tǒng)，眾所周知，舞龍運(yùn)動(dòng)起源于中國(guó)民間，因而非常具有民族特色。但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，人們的生活水平提高了，生活模式轉(zhuǎn)變了，價(jià)值觀念也隨之發(fā)生了巨大變化，因此舞龍運(yùn)動(dòng)也要跟著時(shí)代的脈搏跳動(dòng)，不然就會(huì)面臨危機(jī)。可是這并不意味著就要把龍獅運(yùn)動(dòng)改革得面目全非，喪失了龍獅的民族特色。民族傳統(tǒng)體育是人類的文化遺產(chǎn)，它的巨大價(jià)值往往就在其原汁原味上，將其“現(xiàn)代化”反而可能事倍功半。我們可以把它利用到旅游活動(dòng)當(dāng)中，讓更多人了解這種人文旅游資源，來弘揚(yáng)這種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。但新時(shí)期的舞龍運(yùn)動(dòng)仍將使中華民族舞龍的精神繼續(xù)在神州大地上舞動(dòng)，使淳厚的人文關(guān)懷繼續(xù)深入中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，繼續(xù)沐浴勤勞、勇敢的中華民族。【參考文獻(xiàn)】: [1] 張廣海方百壽《旅游管理綜論》經(jīng)濟(jì)管理出版社

[2] 雷軍蓉中國(guó)舞龍運(yùn)動(dòng)中文化特性和價(jià)值功能

北京體育大學(xué)學(xué)報(bào) 2004.10 [3] 李肇榮羅仕偉主編《旅游資源開發(fā)與旅游規(guī)劃》北京中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 2007.4 [4] 倪依克論中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展體育科學(xué) 2005.8

第二篇：舞龍教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

本單元內(nèi)容《龍的傳人》和《我是中國(guó)人》兩首歌曲與《金蛇狂舞》、《紅旗頌》樂曲鑒賞。本課時(shí)選用民間藝術(shù)舞龍燈來結(jié)合《龍的傳人》與《金蛇狂舞》兩個(gè)作品進(jìn)行鞏固與教學(xué)。本單元所選作品都具有鮮明的民族氣息和深厚的精神內(nèi)涵。《龍的傳人》是中國(guó)臺(tái)灣作曲家侯德健在20世紀(jì)70年代末的作品，到了80年代初，這首歌流傳到內(nèi)地。歌中濃郁的中國(guó)情懷和鮮明的民族意識(shí)立刻在人們的心中引起共鳴，《龍的傳人》迅速成為舉國(guó)上下一齊詠唱的愛國(guó)歌曲。作品《龍的傳人》與《金蛇狂舞》都跟中國(guó)圖騰“龍”緊密相連，用舞龍燈把這兩個(gè)作品結(jié)合起來，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)熱鬧、歡騰的民族文化殿堂，讓學(xué)生對(duì)中華民族文化有更深刻的體會(huì)與理解。

二、學(xué)情分析

七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有初步的音樂審美、感知能力，對(duì)音樂的學(xué)習(xí)大多建立在興趣的基礎(chǔ)上，對(duì)于單純的教唱與欣賞，很難引起學(xué)生的興趣，通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)與欣賞，本課從民俗文化舞龍燈著手，讓學(xué)生動(dòng)用多種感官在親身參與之中獲得相關(guān)的知識(shí)與相應(yīng)的技能，體驗(yàn)收獲的喜悅，激發(fā)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)情懷，引起對(duì)祖國(guó)民族文化的關(guān)注。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、感受我國(guó)的舞龍藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗文化的興趣與熱情，增強(qiáng)“龍的傳人”的民族自豪感。

2、通過簡(jiǎn)單舞龍陣勢(shì)的了解與實(shí)踐表演，能夠體驗(yàn)《金蛇狂舞》所表現(xiàn)的中國(guó)民俗節(jié)日盛大場(chǎng)面和歡騰情景。

過程與方法：

通過舞龍燈的欣賞與體驗(yàn)，感受民俗風(fēng)情,了解民俗文化,讓學(xué)生樂于關(guān)注、感受中國(guó)“龍”文化的魅力,激發(fā)熱愛祖國(guó)民族傳統(tǒng)文化的情感.擴(kuò)大學(xué)生的文化視野。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過欣賞與體驗(yàn),感受民族文化和音樂,引起學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)注與繼承。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過對(duì)舞龍燈的了解、參與感受民俗文化與民族音樂，在欣賞、表演活動(dòng)中獲得知識(shí)與喜悅。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)注與繼承。

五、教法學(xué)法

欣賞法、引導(dǎo)法、律動(dòng)體驗(yàn)法、游戲教學(xué)法

六、教學(xué)過程

課前意境 : 播放舞龍視頻

一、組織課堂 師生問好.二、歌曲回顧 【PPT內(nèi)容:中國(guó)龍吟單元首頁(yè)】

師:上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《龍的傳人》并欣賞了民族注意體驗(yàn)“合頭換尾”的曲式結(jié)構(gòu)

正如歌詞里所說“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，作為中華民族的一員，我們每一個(gè)人都是炎黃子孫、龍的傳人，我希望大家把這首歌背下來，一直傳唱下去。

三、新課導(dǎo)入“舞龍燈”

師:這首《龍的傳人》唱出了華夏兒女對(duì)祖**親刻骨銘心的愛戀，同時(shí)也唱出了中國(guó)龍的文化、龍的精神。之前我們對(duì)中華民族的象征“龍”有了系統(tǒng)的了解，龍的精神也是本單元的核心部分，那么今天老師將要向大家推薦一種關(guān)于龍的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化——【PPT:舞龍燈圖片】 生：“舞龍燈”

1、初步認(rèn)識(shí)舞龍燈

師:在上個(gè)星期的校運(yùn)會(huì)，初一二班的同學(xué)就為大家表演一段舞龍燈。大家還在哪些場(chǎng)合看過舞龍燈的表演，關(guān)于舞龍燈又都有哪些了解呢？ 生：a、龍為了祈福、求雨

b、舞龍時(shí)都非常熱鬧、人聲鼎沸 c、龍的形態(tài)各樣，都很長(zhǎng) d、有鑼鼓配樂

師：同學(xué)生對(duì)咱們祖國(guó)的民俗文化都有一定的了解，剛剛大家說得都對(duì)不對(duì)呢？那我們就帶著這些問題走進(jìn)龍的世界，一起來了解舞龍燈這一民間藝術(shù)。

2、舞龍的傳說及意義

舞龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，早在漢代（公元前205——公元219），就有雜記記載了這樣的壯觀場(chǎng)面：為了祈雨，人們身穿各色彩衣，舞起各色

學(xué)生活動(dòng) 左右各分為臺(tái)灣組與大陸組，分句式演唱并打節(jié)奏，最后一段兩組合唱

從舞龍燈的服裝、場(chǎng)景、形態(tài)、配樂等來進(jìn)行分析并展開討論 設(shè)計(jì)意圖 豐富歌曲的演唱形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的關(guān)注 讓學(xué)生有初步印象，并帶著問題去思考 舞龍隊(duì)年訓(xùn)練計(jì)劃

為順應(yīng)高校競(jìng)技體育的發(fā)展，提高我院舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)與管理，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)、提升我院的知名度，規(guī)范我院運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)的健康發(fā)展，特制定舞龍運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。

一、教練員：曾志強(qiáng)

二、隊(duì)員名單：司宇 李鳳元 李彪 聶吉昌 陳樂冰 余武斌 胡明健 廖忠生 馬天一 王少平李建軍 徐星 李洪亮 呂鵬 嚴(yán)迎康 劉洪強(qiáng) 劉黎輝

三、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間：每周訓(xùn)練3次，每次90分鐘。

四、訓(xùn)練要求：

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)方式盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。

2、訓(xùn)練必須以常年的有系統(tǒng)性的訓(xùn)練為主。

3、各種練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練，持龍技術(shù)以及參賽心理的訓(xùn)練。

五、思想教育和管理：

要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛吃苦的品質(zhì)，有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)事跡的講解，相信我校舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)一定能獲得比以前更上一層樓的佳績(jī)。

年訓(xùn)練計(jì)劃：

3月份 全面加強(qiáng)身體素質(zhì)和基本功的訓(xùn)練，進(jìn)行恢復(fù)性的體能訓(xùn)練 4月份 著重加強(qiáng)舞龍動(dòng)作技術(shù)的訓(xùn)練

5月份 加強(qiáng)套路的訓(xùn)練包括組合動(dòng)作和單個(gè)動(dòng)作的技術(shù)配合 6月份 整套自選套路的強(qiáng)化訓(xùn)練和鞏固

9月份 全面加強(qiáng)身體素質(zhì)和基本功的訓(xùn)練，進(jìn)行恢復(fù)性的體能訓(xùn)練 10月份 11月份 準(zhǔn)備

具體每周訓(xùn)練計(jì)劃： 星期一 星期 整套動(dòng)作的練習(xí)與加強(qiáng)，著重動(dòng)作細(xì)節(jié)與步伐的訓(xùn)練

整套動(dòng)作的強(qiáng)化：?jiǎn)蝹€(gè)動(dòng)作，組合動(dòng)作，造型的練習(xí)等為比賽做二 星期三 星期 四 星期五 周末

準(zhǔn)備活動(dòng)：進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)和徒手動(dòng)作，包括斜掃和游龍?jiān)烬埖?休息 備活動(dòng)：進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)和徒手動(dòng)作，包括斜掃和游龍?jiān)烬埖?休息 進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)和徒手動(dòng)作，包括斜掃和游龍?jiān)烬埖?休息

基本功8字舞龍，單個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)動(dòng)作的練習(xí)：行進(jìn)間步伐，面部表情，游龍，快騰進(jìn)，站腿，單人掛等。

整套動(dòng)作的練習(xí)

基本功8字舞龍，套路組合動(dòng)作訓(xùn)練，進(jìn)行多人組

準(zhǔn)

準(zhǔn)備活動(dòng)：合動(dòng)作的訓(xùn)練：四人掛，躺肩掛腰，高架橋，翻江倒海等

整套動(dòng)作的練習(xí)

基本功8字舞龍，整套動(dòng)作的練習(xí)與熟悉，摳動(dòng)作細(xì)節(jié)，進(jìn)行多種造型的訓(xùn)練：中國(guó)龍?jiān)煨?，蝴蝶花造型，龍觀滄海等

整套動(dòng)作的練習(xí)

練習(xí)中注重龍?bào)w圓活與隊(duì)員之間的配合 素質(zhì)訓(xùn)練，耐力，速度，力量，靈敏

第三篇：舞龍教案

過程：

一、幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

二、幼兒自由探索舞龍的玩法。

小朋友們猜猜，今天我們來玩什么游戲呢？好玩兒?jiǎn)?？想玩嗎？好的，那就?qǐng)你們自己去玩一玩吧！

幼兒玩的過程中，老師要做的事：

1、適時(shí)引導(dǎo)幼兒玩舞龍的花樣。

2、悄悄話的形式指導(dǎo)能力差的幼兒。

3、表?yè)P(yáng)花樣多而獨(dú)特的幼兒，無(wú)意中就會(huì)吸引能力玩法單一的幼兒自主模仿。

4、提醒幼兒舞出龍的特點(diǎn)：

如神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾,威風(fēng)的樣子。小朋友們想一想，龍神奇嗎？怎樣才能舞出他神奇活現(xiàn)的模樣呢？（這時(shí)候引導(dǎo)幼兒園說出搖頭擺尾，并舞出搖頭擺尾神奇活現(xiàn)的樣子。）

威風(fēng)嗎？怎樣才能舞出威風(fēng)的樣子嗎？（引導(dǎo)幼兒，龍頭要高高昂起才顯得威風(fēng)，千萬(wàn)不能把頭縮在身子里面。）

5、大家一起按自主探索出的比較好的玩法集體玩一玩，體驗(yàn)一下。

剛才呀小朋友們玩得太棒了！我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友太聰明了！跟你們一起玩游戲我真開心！你們開心不開心呀？剛才我們是玩一玩，想不想和演員一樣正式舞一舞？

三、隨花球練習(xí)舞龍

小朋友們，你們舞得太專業(yè)了！我們完全可以和舞龍隊(duì)的演員一樣上臺(tái)表演了！想一想平時(shí)看到的舞龍時(shí)，都要聽什么東西的指揮并跟著它走（龍珠、花球）呀？

1、幼兒隨花球即興做舞龍表演（練習(xí)上下、左右、蹲下）

看！我和李老師這里各有一個(gè)花球，看看哪條小龍能跟著我們的花球神奇活現(xiàn)地舞起來。

2、教會(huì)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)向前走成螺旋形。

教師拿著花球在空中繞圈： 小朋友們，你們瞧瞧，這事干什么？現(xiàn)在我們來學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的龍圈在一起。（提醒舞龍的幼兒把龍頭高高舉起，并夸張地?cái)[動(dòng)，舞出神奇、威風(fēng)的樣子）

3、幼兒拿花球指揮。小朋友們想不想來指揮我們的小龍表演？（教師補(bǔ)充此幼兒以前舞龍的位置）

四、結(jié)束部分

我們的宋園長(zhǎng)呀看到我們小朋友舞得這么棒很開心，今天呀是她的生日，我們一起到她家表演一下，祝福她生日快樂，好嗎？孩子們，咱們出發(fā)吧！

第四篇：2015舞龍教案

舞龍舞獅

教學(xué)目的

1.知道舞龍舞獅是中華民族一種民間習(xí)俗。

2.初步掌握龍的基本握法，發(fā)展學(xué)生的平衡與協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)克服困難，堅(jiān)強(qiáng)的精神和戰(zhàn)勝自我的勇氣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：龍的基本握法與站位 教學(xué)用具準(zhǔn)備：

龍、音樂播放器

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí) 教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備部分

（一）體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

（二）師生問好

（三）宣布課的內(nèi)容，安排見習(xí)活動(dòng)

（四）準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、踝腕關(guān)節(jié)

二、基本部分

（一）學(xué)習(xí)舞龍基本方法： 1.持龍珠方法：

龍珠為龍隊(duì)的指揮者，在鼓樂伴奏下，引導(dǎo)龍完成游、穿、騰、躍、纏等造型動(dòng)作。2.持龍頭方法：

持龍把者為整個(gè)動(dòng)作的完成者，隨時(shí)保持龍形、龍貌，展現(xiàn)龍的精神風(fēng)貌。4.持龍尾方法：

持龍尾者須輕巧靈活，反應(yīng)敏捷，隨時(shí)保持龍尾的擺動(dòng)，體現(xiàn)龍的生氣與活力 龍珠要求：1.雙眼注視龍珠，環(huán)視龍及周邊情況變化。2.與龍頭協(xié)調(diào)配合，保持1米左右距離。3.龍珠應(yīng)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)

龍頭要求：1.緊隨龍珠，與龍珠協(xié)調(diào)配合。2.剛勁有力，節(jié)奏分明。

3.舞動(dòng)時(shí)不能碰擦龍身及舞龍者。

龍把要求：1.持把者，切不能露把，以免刮傷隊(duì)友。2.舞動(dòng)時(shí)龍身要保持圓滑、順暢。3.龍身不能觸地、脫節(jié)、打折。

龍尾要求：1.舞動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻保持左右、上下晃動(dòng)。2.不可觸地。

3.控制好弧度的大小

（二）學(xué)習(xí)舞龍基本步伐： 教法：1.先示范再講解 2.先徒手練習(xí)再拿龍練習(xí)3.講解-練習(xí)-講解 4.反復(fù)練習(xí)

三、結(jié)束部分 1.放松練習(xí)：原地自我放松 2.小結(jié) 3.收拾器材 4.宣布下課

第五篇：益陽(yáng)題庫(kù)

《公共知識(shí)》

試

題

本

滿分：100分

時(shí)限：120分鐘

答題須知：

1、嚴(yán)禁攜帶計(jì)算器等有計(jì)算能力的工具進(jìn)入考場(chǎng)。

2、在作答前，請(qǐng)參考人員用鋼筆或圓珠筆在答題紙上相應(yīng) 位置填寫本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和工作單位。

3、所有試題都在答題紙上作答，作答在試題本上一律無(wú)效。

4、試題本可作草稿紙使用，但不得帶出考場(chǎng)。

5、考試結(jié)束后，將試題本、答題紙一并交監(jiān)考老師，嚴(yán)禁 攜帶試題本、答題紙出考場(chǎng)。

第一部分 公共基礎(chǔ)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題（20題，每小題1分，共20分）

1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最基本的主體是（）

A、國(guó)家 B、管理者

C、企業(yè)

D、生產(chǎn)者

2、（）不屬于行政給付的內(nèi)容。

A、職務(wù)方面的權(quán)益

B、物質(zhì)方面的權(quán)益 D、救災(zāi)扶貧 C、與物質(zhì)有關(guān)的權(quán)益

3、主張“世界上除了運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)之外，什么也沒有”的觀點(diǎn)，屬于（）

A、否認(rèn)人的意識(shí)存在的自然唯物主義 B、主張世界統(tǒng)一于物質(zhì)的辯證唯物主義 C、否認(rèn)時(shí)間與空間存在的唯心主義

D、把人的意識(shí)理解成某種特殊的“精細(xì)物質(zhì)”的機(jī)械唯物主義

4、古代社會(huì)科學(xué)文化發(fā)展的必要前提是（）

A、奴隸制國(guó)家的建立

B、體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工 D、教育事業(yè)的大力發(fā)展 C、生產(chǎn)力的發(fā)展和階級(jí)的出現(xiàn)

5、行政法制外部監(jiān)督是指（）

A、行政系統(tǒng)以外的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督 B、行政系統(tǒng)以外的司法機(jī)關(guān)監(jiān)督 C、行政系統(tǒng)自身的監(jiān)督

D、行政系統(tǒng)以外的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督

6、下列權(quán)利中不屬于人格權(quán)的為（）

A、名譽(yù)權(quán) B、榮譽(yù)權(quán)

C、姓名權(quán)

D、肖像權(quán)

7、某企業(yè)對(duì)山東省人民政府對(duì)其不予許可的決定不服，應(yīng)向（）申請(qǐng)復(fù)議。

A、山東省人民政府

C、國(guó)務(wù)院

B、山東省人大 D、全國(guó)人大常委會(huì)

8、如遇非常情況，不能進(jìn)行下屆選舉，由全國(guó)人大常委會(huì)以全體委員的（）

以上多數(shù)通過，可以推遲下屆全國(guó)人大代表選舉，延長(zhǎng)本屆任期。A、2/3 B、1/2

C、3/4

D、4/5 《公共知識(shí)》題本 第1頁(yè)，共13頁(yè)

9、形而上學(xué)唯物主義物質(zhì)觀的錯(cuò)誤在于（）A、沒有自然科學(xué)的依據(jù) C、否認(rèn)了物質(zhì)的客觀性

B、不懂得一般和個(gè)別的辯證關(guān)系 D、是對(duì)物質(zhì)的自發(fā)猜測(cè)

10、關(guān)于我國(guó)已經(jīng)具備了社會(huì)主義社會(huì)的一般特征，下列說法錯(cuò)誤的是（）A、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民當(dāng)家作主的人民民主專政的國(guó)家政權(quán) B、實(shí)行議會(huì)民主制和兩黨競(jìng)爭(zhēng)的制度 C、以馬克思主義為指導(dǎo)的思想文化 D、以公有制和按勞分配為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

11、公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的（）侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)向人民法院提起行政訴訟。A、具體行政行為

C、行政處分行為

B、抽象行政行為 D、民事侵權(quán)行為

12、在我國(guó)，“公民在法律面前人人平等”。這里的“人人”是指（）A、全體公民

B、全體人民

D、享有政治權(quán)利和自由的公民 C、沒有違法犯罪的公民

13、下面幾種說法中，不正確的是（）A、接受抄送的機(jī)關(guān)不可以向其他機(jī)關(guān)抄送

B、在公文中，完全句是主要的，只有在為使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔且又不會(huì)對(duì)語(yǔ)義造成損 傷的情況下才使用省略句

C、向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批示或批準(zhǔn)宜用“請(qǐng)示”而不用“報(bào)告”

D、主送機(jī)關(guān)必須是受文機(jī)關(guān)中級(jí)別層次高的機(jī)關(guān)，抄送機(jī)關(guān)則必須是級(jí)別層 次低的機(jī)關(guān) 14、2002年4月21日，日本首相小泉純一郎再次參拜了供奉著甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的“靖 國(guó)神社”。對(duì)小泉這一舉動(dòng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A、它傷害了中國(guó)人民的感情，損害了中日關(guān)系的政治基礎(chǔ) B、它違背了日本政府在歷史問題上做出的一系列鄭重承諾 C、小泉這樣做是為了謀取國(guó)內(nèi)政治資本

D、小泉這一舉動(dòng)純屬日本內(nèi)政問題，其他國(guó)家無(wú)權(quán)干涉

《公共知識(shí)》題本 第2頁(yè)，共13頁(yè)

15、下列各項(xiàng)，直接體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求的是（）

①亞太經(jīng)合組織（APEC）第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在上海召開 ②我國(guó)政府實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略

③“十五”計(jì)劃把提高人民生活水平作為根本出發(fā)點(diǎn) ④繼續(xù)推進(jìn)改革和開放 A、①②③ B、②③④

C、①②④

D、①③④

16、認(rèn)識(shí)的客體是指（）

A、獨(dú)立存在的客觀事物 C、客觀事物的發(fā)展規(guī)律

B、主體實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象 D、自然界中的“自在之物”

17、中國(guó)要解決本國(guó)的穩(wěn)定和發(fā)展問題，又要為全球的和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)，其關(guān)鍵是（）

A、堅(jiān)持依法治國(guó)的方略 C、堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需的方針

B、堅(jiān)持計(jì)劃生育的國(guó)策 D、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

18、中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）A、全國(guó)人民代表大會(huì)

C、人民

B、工人階級(jí) D、農(nóng)民階級(jí)

19、判斷對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)是否完成的標(biāo)志是（）A、占有的感性材料是否十分豐富而又真實(shí) B、感性認(rèn)識(shí)是否已經(jīng)上升到理性認(rèn)識(shí) C、對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)是否經(jīng)過多次反復(fù)

D、對(duì)該事物的理論認(rèn)識(shí)是否運(yùn)用于實(shí)踐，取得預(yù)期效果

20、“意識(shí)一開始就是社會(huì)的產(chǎn)物，而且只要人們還存在著，它就仍然是這種 產(chǎn)物”，這是（）的一種觀點(diǎn)。A、樸素唯物主義

C、辯證唯物主義

B、庸俗社會(huì)學(xué) D、形而上學(xué)唯物主義

二、多選題（10題，每小題2分，共20分。多選、少選、錯(cuò)選均不得分）

1、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)是公民的基本義務(wù)，它要求公民（）A、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整

B、要同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng) C、不得損害國(guó)家榮譽(yù)和利益 D、樹立民族自信心、自尊心

《公共知識(shí)》題本 第3頁(yè)，共13頁(yè)

2、行政復(fù)議和行政訴訟活動(dòng)共同適用的基本原則和規(guī)定有（）A、合法性審查原則

C、不適用調(diào)解原則

B、適當(dāng)性審查原則

D、不停止具體行政行為的執(zhí)行

3、單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的特征有（）A、全國(guó)只有一部憲法

C、公民只有一種國(guó)籍

B、國(guó)家只有一套中央機(jī)構(gòu) D、只有一個(gè)國(guó)家主權(quán)

4、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的主要內(nèi)容是（）A、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

C、堅(jiān)持改革開放

B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)

5、鄧小平指出，在改革開放中我們始終堅(jiān)持的根本原則是（）A、堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位 B、堅(jiān)持按勞分配與按要素分配相結(jié)合 C、堅(jiān)持社會(huì)主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合 D、堅(jiān)持共同富裕

6、我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在資源方面必須（）A、選擇有利于節(jié)約資源的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)方式 B、實(shí)行資源有償使用制度 C、堅(jiān)持資源的開發(fā)和節(jié)約并舉 D、提高資源利用率

7、著作權(quán)人在其著作權(quán)受到不法侵害時(shí)，有權(quán)要求（）A、停止侵害

B、消除影響

C、恢復(fù)名譽(yù)

D、賠償損失

8、下列事實(shí)蘊(yùn)涵著聯(lián)系觀點(diǎn)的是（）

A、水是人類生存的生命線，也是農(nóng)業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生命線，是我們必須 高度重視的問題

B、受“9·11”事件的影響，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨緩，在此背景下，我國(guó)出口增 幅在2001年下半年大幅度下降

C、既要考慮自然資源轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品的價(jià)格，還要考慮資源的保護(hù)和再生需 要，重視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的綜合價(jià)格

D、油價(jià)飛漲造成西方國(guó)家的農(nóng)業(yè)和運(yùn)輸業(yè)成本上升，英、法等國(guó)人民紛紛舉 行示威游行，社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)幾近癱瘓，西方各國(guó)政府面臨著前所未有的民眾壓力

《公共知識(shí)》題本 第4頁(yè)，共13頁(yè)

9、江蘇某鄉(xiāng)黨委副書記張某，因犯逃避追繳欠稅款罪，被法院判處有期徒刑3年。這說明對(duì)偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等行為（）

A、稅務(wù)機(jī)關(guān)不僅要追繳稅款，有的還送交司法機(jī)關(guān)予以刑事處罰 B、凡是構(gòu)成經(jīng)濟(jì)犯罪，就要受到法律制裁 C、沒有履行公民的基本義務(wù)

D、稅務(wù)機(jī)關(guān)要對(duì)其進(jìn)行說服教育，敦促其遵守稅法

10、在（）情況下，不存在復(fù)議第三人參加復(fù)議的問題。A、復(fù)議活動(dòng)尚未開始

C、申請(qǐng)人已撤回申請(qǐng)

三、判斷題（10題，每小題1分，共10分）

1、香港、澳門問題的順利解決，為解決國(guó)際爭(zhēng)端和世界遺留問題提供了 新的思路、新的范例。

（）

B、復(fù)議進(jìn)行期間 D、復(fù)議終結(jié) 2、2001年7月30日，某在華韓資企業(yè)懷疑產(chǎn)品被竊，令管理人員對(duì)56名 女工進(jìn)行搜身。

（）（）

3、歷史人物對(duì)社會(huì)的發(fā)展起加速的作用。

4、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)格完全由企業(yè)自己制定，國(guó)家任何時(shí)候、任何 情況下都不能干預(yù)。

（）

5、一定時(shí)期內(nèi)在建未完工程的數(shù)量越大，則投資需要量就越少；反之 亦然。

（）（）

6、要想保持物價(jià)穩(wěn)定，只要控制或減少貨幣發(fā)行量就可以了。

7、我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為資源總量大、人均占有量高和資源種 類多。

（）

8、“石斧鑿洪荒，弓箭穿林莽”這現(xiàn)象反映了原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)。（）

9、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法是辯證唯物主義的歷史觀和認(rèn)識(shí)論在實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)工 作中的應(yīng)用和體現(xiàn)。

（）

10、社會(huì)主義承認(rèn)社會(huì)價(jià)值，否認(rèn)個(gè)人價(jià)值。（）

《公共知識(shí)》題本 第5頁(yè)，共13頁(yè) 第二部分 行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)

（共50題，均為單項(xiàng)選擇題）

一、數(shù)字推理（10題，每小題1.2分，共12分）1、2，7，28，63，（），215。A、125

B、126

C、127 2、1/2，2/3，3/5，（），8/13。A、5/8

B、1/15

C、5/7 3、2，6，12，（），30。A、18

B、19

C、20 4、2，6，13，39，15，45，23，（）A、46

B、66

C、68 5、0，7，26，63，（）A、89

B、108

C、124 6、71，5，61，0，51，5，（）A、46

B、41

C、10 7、1/100，1/50，3/100，1/25，（）A、1/20

B、2/25

C、3/50 8、1，3，4，7，11，（）A、14

B、16

C、18

9、-2，1，7，16，（），43。A、25

B、28

C、31 10、1，4，27，（），3125。A、70

B、184

C、256

二、事件排序（10題，每題1分，10分）

11、（1）參加比賽（2）組織運(yùn)動(dòng)會(huì)（3）報(bào)名參賽（4）訓(xùn)練

（5）取得好成績(jī) A、1-2-5-4-3

B、2-3-5-4-1

C、2-4-5-3-1

《公共知識(shí)》題本 第6頁(yè)，共13頁(yè)

D、128

D、5/9

D、21

D、69

D、148

D、40

D、1/12.5

D、20

D、35

D、351

D、2-3-4-1-5

12、（1）宏觀調(diào)控（4）物價(jià)回落 A、2-5-1-3-4（2）通貨膨脹（5）經(jīng)濟(jì)過熱 B、3-5-2-1-4

（3）投資減少

C、4-3-2-5-1 D、5-2-1-3-4

13、（1）種子公司將種子賣給農(nóng)民（2）小麥產(chǎn)量下降

（3）相互推脫責(zé)任（4）小販?zhǔn)召?gòu)假種（5）電視臺(tái)記者采訪 A、4-1-2-5-3

14、（1）依法查處

（4）判刑入獄 A、5-2-3-1-4

15、（1）付款 B、4-5-3-1-2（2）牟取暴利（5）偷工減料 B、2-3-1-4-5（2）去菜場(chǎng)

C、2-4-5-3-1（3）討價(jià)還價(jià)

D、1-4-3-2-5

C、3-4-5-2-1（3）建筑物倒塌

D、5-4-1-2-3（4）準(zhǔn)備人民幣（5）選中合意蔬菜 A、5-4-2-3-1

16、（1）交通中斷

（4）山洪爆發(fā) A、1-4-2-3-5

17、（1）底線傳中（3）觀眾歡呼 A、5-1-3-4-2

18、（1）放干湖水（3）清淤泥 B、2-3-1-4-5（2）義務(wù)勞動(dòng)（5）恢復(fù)交通 B、2-3-5-4-1

C、4-1-3-2-5

D、3-4-5-1-2

C、1-5-3-4-2（3）緊急動(dòng)員

D、4-2-5-3-1（2）守門員騰空而起

（4）球擦邊而進(jìn)（5）頭球攻門 B、1-5-2-4-3

C、2-3-5-4-1

D、4-3-5-1-2（2）同學(xué)們參加義務(wù)勞動(dòng)（4）湖邊風(fēng)景更勝?gòu)那?B、1-2-3-5-4

（5）挖堅(jiān)冰 D、3-5-1-4-2 A、2-1-5-3-4 C、3-5-1-2-4

19、（1）汛期安然無(wú)恙

（2）加固黃河大堤幾百余里（4）市委召開抗洪防汛動(dòng)員大會(huì)（3）全市出工幾十萬(wàn)人次

（5）防汛工程勝利完工 A、1-2-4-3-5 20、（1）堵塞交通 B、4-3-2-5-1（2）發(fā)生車禍

C、1-4-3-2-5 D、1-4-2-3-5

（3）救助傷員、疏散車輛（5）恢復(fù)交通 C、3-4-5-1-2

D、4-3-5-2-1（4）醫(yī)護(hù)、交警人員及時(shí)趕到 A、1-2-3-4-5 B、2-1-4-3-5

《公共知識(shí)》題本 第7頁(yè)，共13頁(yè)

三、圖形推理（10題，每小題1分，共10分）21、22、23、24、25、26、A

B

C

D A B

C

D A

B

C

D A

B

C

D A

B

C

D A

B

C

D

《公共知識(shí)》題本 第8頁(yè)，共13頁(yè) 27、28、29、30、A B

C

D A B

C

D A B

C

D A B

C

D

四、數(shù)學(xué)運(yùn)算（10題，每題0.8分，8分）31、0.9×0.11的值是（）A、0.99 B、0.099

C、0.0099

D、0.00099 32、1.31×12.5×0.15×16的值是（）A、39.3 B、40.3

C、26.2

D、26.31

33、在距離10千米的兩城之間架設(shè)電線桿，若每隔50米立一個(gè)電線桿，則需要有（）個(gè)電線桿。A、15 B、201

C、100

D、250 34、1個(gè)小時(shí)內(nèi)分針和秒針共重疊（）次。A、60 B、59

C、61

D、55 《公共知識(shí)》題本 第9頁(yè)，共13頁(yè)

35、甲、乙兩人在銀行都有存款，已知甲有存款160元，若甲取出存款的75％，乙取 出存款的1/3，則甲的余款是乙的一半，那么乙原來在銀行存款（）元。A、120

B、100

C、150

D、200

36、有一個(gè)人從甲地出發(fā)到乙地，相距為S千米，他先用v的速度走了一半路程，后一半路程他用2/3v的速度前進(jìn)，問他的平均速度為（）A、5/6v

B、4/5v

C、5/3v

D、6/7v

37、有一只猴掉進(jìn)15米深的井里，每天爬5米滑下4米，后一天比前一天多爬1米，且下滑距離不變，則總共需要（）A、3天

B、4天

C、5天

D、6天

38、有一根20米長(zhǎng)的鐵絲，想在面積為24平方米的長(zhǎng)方形田地周圍圍成一圈，那 么田的長(zhǎng)和寬應(yīng)為（）A、6，4

B、8，6

C、8，3

D、4，8

39、如果2斤油可換5斤肉，7斤肉可換12斤魚，10斤魚可換21斤豆，那么27斤豆 可換（）油。A、3斤

B、4斤

C、5斤

D、6斤

40、某種物質(zhì)由液態(tài)m變?yōu)楣虘B(tài)n時(shí)，體積縮小5%。若由固態(tài)n變?yōu)橐簯B(tài)m，它的體 積將（）A、增大5%

B、增大5.2%到5.3%之間 D、以上三種選擇都不對(duì) C、增大4.8%到4.9%之間

五、閱讀理解（10題，每小題1分，共10分）

（一）、繼19世紀(jì)的報(bào)紙和20世紀(jì)的廣播、電視之后，1993年Internet向公眾開放，1998年5月聯(lián)合國(guó)新聞委員會(huì)正式提出“第四媒體”的概念。1999年初我國(guó)網(wǎng)民達(dá)260萬(wàn)，除傳統(tǒng)媒體紛紛辦電子版外，各網(wǎng)站的新聞味也越來越足，第四媒體正在崛起。學(xué)者們認(rèn)為，10年到20年內(nèi)第四媒體的影響力將可能超過傳統(tǒng)媒體。理由是廣播問世38年擁有5000萬(wàn)聽眾，電視則用了13年，因特網(wǎng)只用了4年。

Internet作為一種媒體，優(yōu)勢(shì)十分明顯：跨越時(shí)空，全球一網(wǎng)，信息無(wú)限，時(shí)效更快；文、圖、動(dòng)畫、聲音等多種媒體合為一體；每個(gè)人可選擇自己所需要的內(nèi)容，發(fā)表意見，每一個(gè)新聞機(jī)構(gòu)甚至個(gè)人都可以隨時(shí)向全世界發(fā)布新聞。對(duì)

《公共知識(shí)》題本 第10頁(yè)，共13頁(yè) 于21世紀(jì)的第四媒體，有的專家這樣描述--這是一張個(gè)性化的電子報(bào)紙，它是一個(gè)帶超薄型大平面顯示版的移動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)，不僅有圖文聲情，甚至擴(kuò)展到三維空間，它以自我為中心，按照受眾的需要進(jìn)行信息項(xiàng)目自主選擇、組織。有的專家稱之為“我的報(bào)紙”。

目前，第四媒體還有待于成長(zhǎng)。即使在美國(guó)也還不能提供比印刷版更多、更快的東西。多數(shù)公司只因?yàn)檫@是一個(gè)潮流才不得不堅(jiān)持，一些小報(bào)已經(jīng)停止電子版。調(diào)查表明，關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)情況，只有19%的人是在網(wǎng)上了解到的，這說明Internet在現(xiàn)在的傳播中并不占較大比例。有的專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)媒體現(xiàn)在所能做到的是為傳統(tǒng)媒體爭(zhēng)取遠(yuǎn)距離受眾，提供交互式服務(wù)，滿足共性前提下的個(gè)性要求。有的專家則認(rèn)為第四媒體首先要做的是為爭(zhēng)取到生存所需的關(guān)鍵數(shù)目的受眾而努力。41、1998年5月提出的“第四媒體”是指（）A、多媒體 B、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)

C、“我的報(bào)紙” D、網(wǎng)上報(bào)紙

42、對(duì)于第二段所強(qiáng)調(diào)的意思概括恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、第四媒體比傳統(tǒng)媒體更能滿足個(gè)性要求 B、第四媒體是21世紀(jì)起主導(dǎo)作用的傳媒 C、Internet綜合了傳統(tǒng)媒體最主要的優(yōu)點(diǎn) D、Internet將全面影響21世紀(jì)的人類生活

43、“即使在美國(guó)它也還不能提供比印刷版更多、更快的東西”，這句話的意思 是（）

A、“第四媒體”概念的提出只是一時(shí)的潮流而已 B、在美國(guó)的各種傳媒中，“第四媒體”的地位下降了 C、Internet的使用者有限，傳統(tǒng)媒體仍是信息傳播的主渠道 D、Internet實(shí)際沒有“信息無(wú)限”和“時(shí)效更快”的優(yōu)勢(shì)

44、下列不符合文意的一項(xiàng)是（）

A、第四媒體的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以往任何一種媒體 B、在10～20年內(nèi)，“我的報(bào)紙”將成為主導(dǎo)媒體

C、一些小報(bào)停止電子版的主要原因是，“受眾”數(shù)目不足生存所需的關(guān)鍵數(shù)目 D、第四媒體倘不能實(shí)現(xiàn)贏利，就很難真正取得成功

《公共知識(shí)》題本 第11頁(yè)，共13頁(yè)

45、關(guān)于第三段理解不正確的一項(xiàng)是（）A、大多數(shù)人不是通過網(wǎng)絡(luò)了解伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的 B、Internet在目前的傳播中并不占大比例

C、Internet是在滿足個(gè)性要求前提下提供交互式服務(wù)，以滿足共性要求 D、第四媒體正在努力發(fā)展

（二）、21世紀(jì)，富人與窮人的健康問題將空前緊密地交織在一起，疾病的全球化意味著人們健康的相互依存。世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《消除衛(wèi)生發(fā)展的障礙》報(bào)告指出，病毒和細(xì)菌嚴(yán)重地威脅著各國(guó)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，在全球的死亡青年和兒童中，半數(shù)以上是罹患①諸如艾滋病、瘧疾、肺結(jié)核、麻疹、腹泄②和肺炎等傳染病。僅1998年一年，這些疾病在全世界就奪去了1100萬(wàn)人的生命。以艾滋病為例，自1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病以來，艾滋病毒在全球以驚人的速度蔓沿③，逐漸［］成當(dāng)前迫切需要解決的全球性問題。目前，在所有國(guó)家和地區(qū)都發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒的感染者，一些國(guó)家的成年艾滋病患者已超過其總?cè)丝诘?％。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止④2000年底，全世界有2200多萬(wàn)人死于艾滋病，3610萬(wàn)人正忍受艾滋病的折磨，艾滋病毒已跨越國(guó)界，任何希望把艾滋病擋在國(guó)門之外的想法都是不切實(shí)際的。此外，全球氣候變暖也利于某些疾病的傳播。曾經(jīng)a只限制b在世界c某些地區(qū)發(fā)作的登革熱和瘧疾現(xiàn)d正在向新的地區(qū)擴(kuò)散。因?yàn)樵谶^去15年中，北京許多地區(qū)變得更加潮濕和溫暖，使蚊子得以在更大的范圍內(nèi)滋生，瘧疾的發(fā)病率明顯上升。隨著地球氣候的變化，許多疾病的全球化將成為日益嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問題。

46、①②③④沒有錯(cuò)別字的一詞是（）A、罹患

B、腹泄

C、蔓沿

D、截止

47、文中［ ］處恰當(dāng)?shù)拇朕o是（）A、演變

B、演進(jìn)

C、演繹

D、演化

48、文中abcd四個(gè)詞中不可刪的是（）A、曾經(jīng)

B、限制

C、世界

D、現(xiàn)

《公共知識(shí)》題本 第12頁(yè)，共13頁(yè)

49、文中畫線句子的意思是（）

A、艾滋病的傳播是無(wú)情的，其擴(kuò)散趨勢(shì)是不可阻擋的 B、在無(wú)情的艾滋病世界中，是沒有我們和他們之分的 C、艾滋病是危害人類健康的殺手，是目前最危險(xiǎn)的敵人 D、各國(guó)目前面臨的共同問題是如何阻擋艾滋病的傳播 50、本文支持的觀點(diǎn)是（）

A、艾滋病、瘧疾、肺結(jié)核等傳染病是當(dāng)今人類面臨的主要?dú)⑹?B、地球氣候的變化使傳染病的擴(kuò)散成為日益嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問題 C、疾病的全球化使得不同國(guó)家、不同階層人們的健康緊密相關(guān) D、病毒和細(xì)菌嚴(yán)重地威脅著發(fā)展中國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

《公共知識(shí)》題本 第13頁(yè)，共13頁(yè) 《公共知識(shí)試卷》參考答案

（總分100分，時(shí)量120分鐘）

公共基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單選題（20題，每小題1分，共20分）

1、C

2、A

7、A

3、B

4、B

8、A

9、B

13、D

5、D

10、B

15、B 20、C

6、B

11、A

16、B

12、A

14、D

17、D

18、C

19、D

二、多選題（10題，每題2分，共計(jì)20分。多選、少選、錯(cuò)選均不得分）

1、AB

2、ACD

3、ABCD

4、ABCD

5、ABCD

10、ACD

6、ABCD

7、ABD

8、ABCD

9、ABC

三、判斷題（10題，每小題1分，共10分）

1、√

6、×

2、×

7、×

3、×

4、×

8、×

9、√

5、√

10、×

行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)部分

一、數(shù)字推理（10題，每小題1.2分，共12分）

1、B

2、A

7、A

3、C

8、C

4、D

9、B

5、C

10、C

6、B

二、事件排序（10題，每小題1分，共10分）

11、D

16、C

21、C

12、D

13、A

14、A

15、D

17、B

18、A

19、B 20、B

22、A

23、B

24、C

25、B

三、圖形推理（10題，每小題1分，共10分）

26、B

27、D

28、C

29、C 30、A

四、數(shù)學(xué)運(yùn)算（10題，每小題0.8分，共8分）

31、B

32、A

33、B

34、A

35、A

36、B

37、C

38、A

39、A

40、B

45、C 50、A

五、閱讀理解（10題，每小題1分，共10分）

41、D

46、A

42、A

47、B

43、C

48、C

44、B

49、A

《公共知識(shí)》題本 第14頁(yè)，共13頁(yè) 益陽(yáng)市人事考試題庫(kù)面向社會(huì)承接命題

益陽(yáng)市人事考試題庫(kù)對(duì)外承接命題，熱忱為各類人事考試提供社會(huì)化服務(wù)！

益陽(yáng)市人事局人事考試中心專門開發(fā)了人事考試試題庫(kù)，試題內(nèi)容適合公務(wù)員、企事業(yè)單位招考及競(jìng)爭(zhēng)上崗等各類人事考試，包括《公共知識(shí)》《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》《申論》《財(cái)會(huì)》《法律》《計(jì)算機(jī)》《行政管理》等方面；專業(yè)試卷可以根據(jù)委托單位要求臨時(shí)組題。試題內(nèi)容貼近實(shí)際，反映時(shí)代要求，以解決實(shí)際問題的案例為主；題型靈活，筆試采用標(biāo)準(zhǔn)化試題，面試采用結(jié)構(gòu)化試題。我中心巳經(jīng)為省內(nèi)外多家單位命題，絕對(duì)的保密度和務(wù)實(shí)的運(yùn)作方式，備受用人單位的廣泛贊譽(yù)。

關(guān)于推介考試試題庫(kù)管理系統(tǒng)的函

我中心與維軟科技發(fā)展公司聯(lián)合開發(fā)了考試題庫(kù)管理系統(tǒng)，該題庫(kù)系統(tǒng)根據(jù)考試試題的特點(diǎn)專門開發(fā)，具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、管理對(duì)象豐富。除了能管理文字外，還能管理公式和圖表；

2、存儲(chǔ)巨大，通過對(duì)數(shù)據(jù)的優(yōu)化處理，可存儲(chǔ)試題30萬(wàn)道；

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，該軟件設(shè)置了數(shù)據(jù)輸入、自動(dòng)抽題系統(tǒng)，在試題結(jié)構(gòu)上，分設(shè)了“專業(yè)”、“題型”、“知識(shí)點(diǎn)”、“復(fù)選”欄目，可以確保知識(shí)面的合理分布（該軟件為空白系統(tǒng)，試題須使用單位逐條輸入）,可隨機(jī)抽取所需試題，并保證在N次（可設(shè)置）抽題中不出現(xiàn)重復(fù)試題；

4、試題管理全面，可以改、刪、減試題，隨機(jī)抽題，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和保密性。

5、結(jié)合手工出卷與電腦自動(dòng)出卷，操作便捷，使用方便，減輕出題人員工作壓力，提高了工作效率。

我中心承諾：

1、指導(dǎo)安裝與使用，提供技術(shù)咨詢；

2、確保軟件質(zhì)量。

本產(chǎn)品每套售價(jià)10000元，不得提供給第三人使用，版權(quán)歸維軟科技發(fā)展公司所有。

聯(lián)系電話：(0737)4226090

益陽(yáng)市人事考試中心 維軟科技發(fā)展公司

《公共知識(shí)》題本 第15頁(yè)，共13頁(yè)