第一篇：2017年安徽省中考作文試題解析

2017年安徽省中考作文試題解析

今年的作文給出了命題作文“這就是我的承諾”，強(qiáng)調(diào)“結(jié)合自己的生活體驗(yàn)”，題材定位在貼近考生生活實(shí)際的層面（題目中多含有“我”或“我們”），確保每個(gè)考生有事可敘，有理可析，有情可抒。

19.閱讀下面文字，按要求作文（55分）

不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾??承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？

請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。

【提示與要求】

（1）自立定意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄襲。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

考點(diǎn)解析：承諾的對(duì)象可以是人，如對(duì)朋友、父母、老師等；也可以是其他，如對(duì)閱讀的承諾、對(duì)規(guī)則的承諾、對(duì)社會(huì)的承諾等。對(duì)規(guī)則的承諾，是一種對(duì)法規(guī)的遵守；對(duì)閱讀的承諾，是一種對(duì)經(jīng)典的傳承；對(duì)人生的承諾，是一種對(duì)意志的磨礪；對(duì)社會(huì)的承諾，是一種無私的大愛??“承諾”不僅是一種誠(chéng)信，更是一份責(zé)任，一種素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞是“我”和“承諾”。其中“我”確定了作文的寫作視角，以“我”的視角行文；“承諾”需要寫出承諾的具體內(nèi)容。然后閱讀所給文字，每個(gè)分句都是文章的立意點(diǎn)。“對(duì)規(guī)則的承諾”“對(duì)閱讀的承諾”“對(duì)人生的承諾”“對(duì)社會(huì)的承諾”等等。任選一個(gè)并結(jié)合自己的經(jīng)歷進(jìn)行寫作即可。也可寫其他“承諾”內(nèi)容。

作文對(duì)象依然要求圍繞“我”，寫自己的感悟與經(jīng)歷，說明無論是中考作文還是高考作文關(guān)注的是學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)及世界的認(rèn)識(shí)，即看重學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這一題目重點(diǎn)除“我”以外，重點(diǎn)就是“承諾”，文章要明確我的承諾到底指的是什么？同時(shí)，題目寫的是“這”。因此寫一件事比較好或者要圍繞一個(gè)主題寫。

可以結(jié)合自己生活中承諾守信的經(jīng)歷，寫出“有我，有生活，有真情”的文章。如想取得高分，還需在選材、結(jié)構(gòu)、立意、語言方面多雕琢。一個(gè)“承諾”，一份責(zé)任，一種素養(yǎng)，意在引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，追求卓越的人。

命題形式與往年不同的是，采取命題和材料相結(jié)合的形式，和高考題聯(lián)系緊密。

?y易評(píng)測(cè)：困難

【考題拓展】

合肥包河區(qū)2016―2017學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

（一）18.作家曹文軒說：“未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的?！蹦曇豢脴?，我們可以看到它細(xì)膩的紋理，嗅出它特有的芬芳；凝視一個(gè)人，我們能夠發(fā)現(xiàn)他（她）看似普通的外表下豐富的內(nèi)心；凝視一件事，我們得以思索其平靜表象背后耐人尋味的哲理??

請(qǐng)以“凝視”為題，寫一篇文章。

【范文】

這就是我的承諾

“就算折斷翅膀，我也要帶著血與淚飛翔！”

翻出塵封已久的日記本，我找到了曾經(jīng)的承諾?，F(xiàn)在看著那一行字，一點(diǎn)也沒有褪色，仍然是那么的蒼勁有力。

可此時(shí)的我，已經(jīng)是遍體鱗傷??

滿懷信心和希望地步入初三，剛開始，我的學(xué)習(xí)勁頭十足，想著這是初中的最后一次的機(jī)會(huì)了，不能再沉迷下去了。想到了母親為了我的中考，放棄了外出打工的計(jì)劃，想起了父親為了能夠給我一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，用重金租了一套學(xué)區(qū)房。于是，我展開了翅膀，努力飛得更高，更快，更強(qiáng)。我對(duì)父母許下諾言，不考上省示范高中，就辜負(fù)了你們的付出。

可沉重的書山壓得我喘不過氣來，面對(duì)月考、周考、段考的壓力，我仿佛成了一只沒頭的蒼蠅，還被人折斷了翅膀。漫無目的，沒有方向，亂了方寸，沒有頭緒。彷徨、害怕與無助的復(fù)雜心情一起襲來，于是，我開始逃避。事實(shí)給了我一次嚴(yán)厲的懲罰，進(jìn)入初三后的第一次模考，就被考的焦頭爛額，就連英語這門強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科也考砸了。

于是，我開始懷疑自己是否是一塊讀書的料！我茫然了，甚至不屑一顧自己的成績(jī)。漸漸地，我又迷上了手機(jī)上網(wǎng)，玩游戲，上課時(shí)總心不在焉的。上學(xué)時(shí)老想著家中的電腦，晚上躺在床上也還在想著那種過關(guān)的快感，滿足于那血腥廝殺的場(chǎng)面。

好玩的天性再次戰(zhàn)勝了意志力薄弱的我，成績(jī)?cè)谝徊揭徊降鼗蜃飷旱纳顪Y。

“不能辜負(fù)父母的付出?！泵鎸?duì)曾經(jīng)的承諾，臨近期末考試了，我再次醒悟過來，我知道，不能再頹廢了?？梢呀?jīng)為時(shí)晚矣，落下的功課太多，于事無補(bǔ)，我的周考成績(jī)?nèi)耘f是在原地盤旋。

一學(xué)年已過一半，我只得在屬于我的地方，黯然神傷，也曾責(zé)怪過自己的不守信用。坐在罪惡的根源面前，“開始――控制面板――個(gè)人賬戶――密碼”，我閉上了眼睛，下定了決心，為我自己加上了一把我無法打開的鎖。手指隨意地滑過鍵盤??再見了，我的罪惡??

我又想起了那帶負(fù)罪感的諾言，開始惡補(bǔ)，找同學(xué)借筆記，找老師問問題，買資料做習(xí)題，我又開始俯沖了??

我再次翻開我的日記本，為自己再次慎重許下諾言，寫下：“我會(huì)重新信守我的諾言，直至永遠(yuǎn)！”

【名師點(diǎn)評(píng)】

“我”因迷戀手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲而辜負(fù)了父母的付出，沒有信守自己曾立下的承諾。文章圍繞自己的一段心路歷程的描寫，表達(dá)了對(duì)自己的彷徨，對(duì)父母的愧疚和最后的醒悟的變化過程，突出表現(xiàn)自己還是一位敢于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的人。

細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫和巧妙動(dòng)人的心理描寫為文章增色添彩?！拔摇钡囊幌盗邢乱庾R(shí)的行為，突出了人物內(nèi)心的不安。行文中輔一大量的心理描寫、語言描寫和動(dòng)作描寫；比喻、感嘆，長(zhǎng)句短句交錯(cuò)，語言多姿多彩。

第二篇：2014年安徽省中考作文解析及點(diǎn)評(píng)

一、【真題再現(xiàn)】

請(qǐng)以“說說我自己”為題，寫一篇文章。（55分）

要求：（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

二、【思路解析】

2014年安徽中考作文題“說說我自己”，是一道命題作文。主要考查學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，關(guān)注自我品質(zhì)和精神。旨在引導(dǎo)考生從生活中挖掘素材，意在讓學(xué)生說真話、訴真情，考生應(yīng)該有話可說。這樣的作文題有利于引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立正確世界觀和人生觀。

今年的中考作文命題，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，對(duì)考生思辨能力要求不高，給出了更多自主發(fā)揮的空間，有利于學(xué)生獨(dú)立審題，寫出真情實(shí)感，從而避免了脫離生活實(shí)際，胡編亂造的弊病。對(duì)于這個(gè)題目，任何一個(gè)考生都有話說，很容易入手。不過，越是這樣看似簡(jiǎn)單的作文越難拿高分，僅僅簡(jiǎn)單介紹一下自己，或者羅列出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，就很難出彩。

要想寫好這個(gè)題目，我們必須要把握好以下幾個(gè)方面：

1、審題。“說說我自己”，這個(gè)題目選材的范圍很廣泛，可以通過人的視角寫，也可以通過物的視角寫；可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。要抓住某一方面或某一件重要的事情來展開，才能給閱卷老師留下深刻的印象。從學(xué)生的寫作情況來看，很容易寫成簡(jiǎn)單的自我介紹，千篇一律，沒有新意。在500字的篇幅內(nèi)，要讓“自己”在閱卷老師面前立起來，留下深刻的印象，必須突出個(gè)性，寫出新意。

2、立意。優(yōu)秀的文章一定要有深刻的意蘊(yùn)，給人以深刻的思想啟迪。這道作文題有一定的寓意，初中階段是孩子世界觀和人生觀初步形成時(shí)期，作文要表現(xiàn)出作者的人生態(tài)度和價(jià)值觀。所以，筆下的自己要積極健康向上，最好能體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代氣息，表達(dá)出自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的獨(dú)特感悟。

3、選材。選材，對(duì)于寫好一篇文章來說十分重要。所以，選取什么材料入文是作文成敗的重要環(huán)節(jié)。但凡能得高分的考生，或敘述個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，或描繪自己獨(dú)特的愛好，或提示自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，或表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)到的見解；而那些內(nèi)容空洞、缺少真情實(shí)感的文章得分就很低。因此，考生在寫作時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)歷，運(yùn)用自己獨(dú)特的眼光去深入思考、提煉作文的主題，寫出一篇實(shí)實(shí)在在、情真意切的文章。

4、表達(dá)。除了文章內(nèi)容，還要注意今年中考語文的新變化，那就是在55分作文中，“文章內(nèi)容”只占25分，“文章表達(dá)”卻占了30分，這對(duì)考生遣詞造句、語言表達(dá)等提出了更高要求。

要想在作文表達(dá)上獲得高分，只有結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢，才能給閱卷老師一個(gè)最初的好印象。

三、【考場(chǎng)佳作】

說說我自己

我是中國(guó)的首都北京。我歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，再加上我擁有許多名勝古跡：故宮、頤和園、長(zhǎng)城、天壇等數(shù)不清的名勝古跡，當(dāng)然是大家的最愛。但我的缺點(diǎn)還是要給大家介紹的。

肺部疾?。红F霾

這些年，我的肺部功能漸漸衰退，主要原因是霧霾。站在立交橋上，伸手不會(huì)有陽光穿過；站在大樹底下，不會(huì)看見小孔成像；站在日晷邊，不會(huì)體會(huì)到立竿見影的真正含義。

這一切，都是因?yàn)闆]有陽光。記得以前夏天，人們會(huì)吃著老冰棍躲避陽光，但現(xiàn)在卻是吃著老冰棍等待陽光。沒有陽光，我會(huì)得很重的病。醫(yī)生說，人類可以幫助我，我希望能早一天看到陽光、藍(lán)天、白云。

血管疾病：交通擁擠

我還患上了血管粘稠的疾病。因?yàn)檫@一疾病，我還進(jìn)入了世界三大賭城的名單。但別人是“賭城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰時(shí)，一條條公路上排起了長(zhǎng)龍，處處都是鳴笛聲。這一堵就是幾十分鐘，甚至幾個(gè)小時(shí)，嚴(yán)重影響了人們的工作效率。車多，人更多。不管是走在天安門廣場(chǎng)上，還是走在萬里長(zhǎng)城上，都會(huì)有一種進(jìn)入菜市場(chǎng)的感覺。用人流不息、摩肩接踵來形容絕不夸張。醫(yī)生說，人類可以救我，我不想一直背負(fù)著“首堵”的名號(hào)過日子了。

毛發(fā)疾?。褐脖槐黄茐?/p>

我的五環(huán)之外便是郊區(qū)，那里本來是青山綠水，鳥語花香，現(xiàn)在卻是植被稀疏，光禿禿的，我早已失去了往昔美麗的容顏。醫(yī)生說，人類可以救我，只要他們不再無節(jié)制地開發(fā)，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，也許不久的將來我會(huì)重新變得生機(jī)盎然。

這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的首都北京。但作為一個(gè)獅子座的首都，我非常追求完美，希望人類能幫我達(dá)成這個(gè)愿望，讓我變得更加美麗。

這就是我，中國(guó)的首都——北京。

四、【名師點(diǎn)評(píng)】

本文在選材的角度上很新穎，作者避開常規(guī)的思維模式，運(yùn)用擬人手法，賦予“首都北京”以人的思想性格，采用自述的形式，用風(fēng)趣幽默的語言介紹了北京的環(huán)境現(xiàn)狀，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。從結(jié)構(gòu)上看，思路清晰，詳略得當(dāng)。作者并沒有花費(fèi)過多的筆墨去介紹北京的優(yōu)點(diǎn)，而是從霧霾、交通擁擠、植被被破壞三個(gè)角度詳細(xì)介紹了北京環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深思，令人警醒，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。本文被評(píng)為一類卷滿分作文當(dāng)之無愧。

第三篇：安徽省2017年中考政治真題試題(含解析)

安徽省2017年中考政治真題試題

注意事項(xiàng)：

1.思想品德試題滿分80分，思想品德與歷史考試時(shí)間共120分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共4頁，“答題卷”共4頁。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。

3.考生答題時(shí)可參考思想品德教科書及其他資料。請(qǐng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、選擇題（共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。）1.“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有

①自強(qiáng)不息 ②自信自立 ③樂觀幽默 ④積極進(jìn)取 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】

考點(diǎn)：做自尊自信的人

2.她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年；她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來因疾病只能跪守三尺講臺(tái)，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠(chéng)大愛??2016年“心動(dòng)安徽?最美人物”風(fēng)臺(tái)縣教師李元芳的事跡啟示我們：人生的意義在于

A.教書育人 B.戰(zhàn)勝挫折 C.生命的長(zhǎng)短 D.勞動(dòng)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 【答案】D 【解析】

試題分析：題干表述李元芳老師愛崗敬業(yè)，投身于教育事業(yè)，傳遞著為人師表的力量，雖然自己有病 卻堅(jiān)持上課，可見從她的身上我們感受到了人生的意義不在于長(zhǎng)短，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，所以D是正 確的，其它三個(gè)選項(xiàng)的說法均與題意不符，排除，故選D?？键c(diǎn)：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

3.右側(cè)漫畫告訴我們，在進(jìn)行人生選擇時(shí)要做到

①弄清自己的真實(shí)情況，慎重地選擇

②總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，提高選擇能力 ③把別人的意見作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】

考點(diǎn)：慎重選擇

王某在手機(jī)上點(diǎn)擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接，導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜涮。王某報(bào)警求助。最終，王某巨款被追回，詐騙者受到了刑罰處罰。據(jù)此回答4—5題： 4.從行為與后果的聯(lián)系看，詐騙者受到刑罰處罰讓我們懂得

A.人們的行為與后果之間具有一致性 B.所有不負(fù)責(zé)任的行為都要受到刑罰處罰 C.違法行為與法律責(zé)任間無必然聯(lián)系 D.人們的不同行為所產(chǎn)生的結(jié)果基本相同 5.從法律的作用來看，王某的錢款被追回體現(xiàn)了我國(guó)法律

A.在社會(huì)生活中具有保護(hù)作用 B.只打擊有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為 C.對(duì)公民的隱私進(jìn)行特殊保護(hù) D.是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 【答案】4A 5A 【解析】

試題分析：4.詐騙者因?yàn)閷?shí)施犯罪行為受到了刑罰處罰，這說明行為與后果之間具有一致性，A是正確

的，B是錯(cuò)誤的，只有犯罪行為才受到刑罰處罰，C是錯(cuò)誤的，違法行為必受處罰，二者有必然聯(lián)系，D是錯(cuò)誤的，不同行為產(chǎn)生的結(jié)果不同，排除，故選A。

5.法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用，王某丟失的錢被追回，這說明法律保護(hù)了王某的利益，A是正確的，B是錯(cuò)誤的，我國(guó)法律制裁違法行為，包括一般違法和嚴(yán)重違法，C是錯(cuò)誤的，法律對(duì)公民的隱私進(jìn)行保護(hù)，不是特殊保護(hù)，D不符合題意，排除，故選A?？键c(diǎn)：法律的作用

6.青春有格。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到

①自我保護(hù) ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】

考點(diǎn)：男女同學(xué)的交往

7.下列情境中，不符合基本交往禮儀的是 ．．． A.與人交談時(shí)：態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽 B.接聽電話時(shí)：不隨意掛斷對(duì)方的電話 C.家中來客時(shí)：漫不經(jīng)心，不予理睬 D.與少數(shù)民族交往時(shí)：尊重其禮儀習(xí)俗 【答案】C 【解析】

試題分析：基本的交往禮儀是與人交談要學(xué)會(huì)傾聽，態(tài)度謙和，有禮貌，接聽電話時(shí)，不能隨意掛斷 他人的電話，與少數(shù)民族的人交往時(shí)，要尊重其風(fēng)俗習(xí)慣，所以C是不禮貌的，故選C?？键c(diǎn)：禮貌顯魅力

8.2016年7月18日，共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃（2016—2020）》。當(dāng)代青年落實(shí)這一規(guī)劃應(yīng)做到

①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) ②樹立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平③大事誠(chéng)信，小節(jié)不拘 ④敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持誠(chéng)信原則 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】

試題分析：題干表述了青年要落實(shí)信用體系，堅(jiān)持講誠(chéng)信，為此，當(dāng)代青年應(yīng)該做到對(duì)人守信、對(duì)事 負(fù)責(zé)，還要樹立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平，在學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持誠(chéng)信原則，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng) 信的人，①②④是正確的，③是錯(cuò)誤的，無論大事還是小事都要講誠(chéng)信，排除，故選B?？键c(diǎn)：做誠(chéng)信的人

9.下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有

①愛護(hù)公共財(cái)物 ②保守國(guó)家秘密 ③維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié) ④參加人大代表的選舉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】

考點(diǎn)：公民的基本義務(wù)

10.2016年11月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》強(qiáng)調(diào)，必須加快完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，依法有效保護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)組織和公民財(cái)產(chǎn)權(quán)。對(duì)此，下列理解正確的是 A.只要完善立法就可以保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán) B.確保了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康的發(fā)展 C.我國(guó)當(dāng)前產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度已經(jīng)完善 D.為保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障 【答案】D 【解析】

試題分析：題干表述了國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》，這為保護(hù)公民的合 法財(cái)產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障，所以D是正確的，A是錯(cuò)誤的，這種說法過于絕對(duì)了，B也過分強(qiáng)調(diào)了題 干表述的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》的作用，不可取，C的說法過于絕對(duì)了，排除，故選D。

考點(diǎn)：合法財(cái)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)

11.小雅參加了班級(jí)合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲??她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們

①集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂成長(zhǎng) ②要通過自己的努力解決集體遇到的困難 ③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量 ④集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問題 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】

試題分析：小雅在集體的幫助下，唱了歌，而且得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，這說明集體是溫暖的，集體的溫 暖能促進(jìn)我們健康快樂的成長(zhǎng)，集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量，所以①③是正確的，②的說法 不符合題意，④是錯(cuò)誤的，這種說法過于絕對(duì)了，排除，故選B。考點(diǎn)：集體的力量

12.李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中指出，2017年要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)政策”，加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。此舉

①能促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定 ②能夠迅速提高我國(guó)的教育水平③有利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展 ④為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平提供法律保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】

考點(diǎn)：受教育權(quán)

二、非選擇題（共56分，5小題）【明辨是非 健康生活】

13.（8分）下面是某社區(qū)居委會(huì)發(fā)布的紅黑榜，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問題。

5（1）請(qǐng)你根據(jù)紅黑榜信息填寫下面空格。（2分）

A.紅榜倡導(dǎo)的是共創(chuàng)共享 的家庭美德。B.黑榜曝光了少數(shù)居民的 違法行為。

（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說該小區(qū)發(fā)布紅黑榜的意義。（6分）【答案】（1）A.孝敬父母。（1分）B.行政（一般）。（1分）

（2）有利于：引導(dǎo)居民崇德守法；弘揚(yáng)社會(huì)正氣；促進(jìn)精神文明建設(shè)；構(gòu)建和諧社會(huì)等。（6分，答出三點(diǎn)即可）【解析】

（2）本題考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，意義可用有利于??的句式回答，紅榜是表揚(yáng)，黑榜 是批評(píng)，這樣做的意義圍繞傳播正能量、促進(jìn)精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)、起到警示作用等方面闡 述。

考點(diǎn)：構(gòu)建和諧社會(huì) 【憶海拾貝 提升素養(yǎng)】

14.（8分）三年的初中生活即將結(jié)束，撿拾過去，能讓我們更好地面向未來。下面，讓我們來掃描小米的記憶碎片??

學(xué)?；@球決賽中，我們?nèi)?duì)相互傳球，每個(gè)人都能分享球權(quán)，配合如行云流水。經(jīng)過全體隊(duì)員的頑強(qiáng)拼搏，作為弱隊(duì)的我們最終奪冠。（1）請(qǐng)你從合作的角度，寫出從此事中獲得的感悟。（4分）

有一次，我經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，確定老師出的題目有問題。放學(xué)后，我和老師進(jìn)行交流，老師承認(rèn)自己題目出錯(cuò)了，還對(duì)我進(jìn)行了表揚(yáng)。從此，我喜歡上了這門學(xué)科。

（2）小米這段經(jīng)歷，啟發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中該如何做。（4分）【答案】（8分）

（1）具有團(tuán)隊(duì)合作品質(zhì)。合作有助于事業(yè)成功。發(fā)揚(yáng)集體主義精神等。（4分，答出兩個(gè)方面即可）（2）要敢于、善于質(zhì)疑；主動(dòng)與老師溝通；正確對(duì)待老師的錯(cuò)誤等。（4分，答出兩個(gè)方面即可）

【解析】

（2）仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用教材中相關(guān)的政治術(shù)語作答?！拔医?jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，確定老師出的題目有問題” 圍繞敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑回答，“我和老師進(jìn)行交流”圍繞積極與老師交流闡述，還可能圍繞正確對(duì) 待老師的表揚(yáng)和批評(píng)來回答?？键c(diǎn)：團(tuán)隊(duì)精神、與老師相處

【情境探究 明理踐行】

15.（12分）以下是濤濤同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。

情境一：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組組長(zhǎng)安排濤濤和昊昊進(jìn)行問卷調(diào)查。濤濤覺得任務(wù)重，和組長(zhǎng)激烈爭(zhēng)吵。后來濤濤想到組長(zhǎng)工作的不易和任務(wù)的需要，接受了安排。

（1）濤濤通過 的方式化解了矛盾。（2分）（2）這一方式除了可以化解矛盾，還有利于。（2分）

情境二：放學(xué)后，濤濤和昊昊去做問卷調(diào)查。剛出校門，就遇到幾個(gè)身高馬大的高年級(jí)同學(xué)向昊昊要零花錢，還不時(shí)對(duì)他進(jìn)行毆打。

（1）此時(shí)，濤濤的正確做法是。(2分)（2）濤濤這樣做的理由在于。(2分)情境三：完問卷調(diào)查，昊昊說：“今晚我們慶賀一下，我請(qǐng)你玩?zhèn)€遺宵，不回家了?！保?）濤濤的正確做法為。(2分)（2）濤濤的解釋應(yīng)該是。(2分)【答案】（12分）

情境一：（1）換位思考

（2）養(yǎng)成與人為善的良好品質(zhì)；或增進(jìn)友誼，融洽人際關(guān)系等。（2分）情境二：（1）報(bào)警；或報(bào)告老師等。（2分）

（2）同不法行為作斗爭(zhēng)是全體公民的責(zé)任；或我們是未成年人，各方面都很不成熟，要見義智為等。（2分）

情境三：（1）婉言謝絕；或勸阻等。（2分）

7（2）未成年人夜不歸宿是不良行為；或父母擔(dān)心等。（2分）【解析】

情境三：（1）本題考查面對(duì)不良誘惑時(shí)的正確做法，面對(duì)在外面玩不回家的不良誘惑，中學(xué)生的正確 做法是婉言謝絕，同時(shí)也要?jiǎng)褡杷麄儾灰@樣做。（2）闡述理由時(shí)要分好角度，可以從避免父母擔(dān)心，也可以《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的未成年人夜不歸宿是不良行為來闡述?？键c(diǎn)：換位思考、同違法行為做斗爭(zhēng)、抵制不良誘惑

【研學(xué)旅行 感知家鄉(xiāng)新變化】

16.（14分）學(xué)校開展“關(guān)注老區(qū)，建設(shè)家鄉(xiāng)”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。悅悅將活動(dòng)中的所見所聞發(fā)布在微信朋友圈，供大家分享。途中，山體。石做我看見路邊的采石場(chǎng)已經(jīng)停止作業(yè)。導(dǎo)游介紹說，原來這里的采石場(chǎng)濫采亂伐，嚴(yán)重破壞為落實(shí)省政府打造生態(tài)文明建設(shè)安徽樣板的要求，當(dāng)?shù)卣P(guān)停了采石場(chǎng)，并給裸露的巖邊坡防護(hù)綠化，荒涼的山坡又披上了綠裝??看來，當(dāng)?shù)卣€是蠻拼的！

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述材料，寫出當(dāng)?shù)卣畧?jiān)持的發(fā)展理念和基本國(guó)策。（4分）

在石的富發(fā)展頭寨我看到：漫山遍野的桃花粉白嫩紅，隨枝搖曳；綠色掩映中錯(cuò)落有致的樓房顯出這里裕。村干部說，我們村石頭多農(nóng)田少，原來是遠(yuǎn)近聞名的貧困村。為脫貧，我們因地制宜“林果經(jīng)濟(jì)”，種植桃樹等果樹，還請(qǐng)來科研人員做技術(shù)指導(dǎo)；興辦各種村辦企業(yè)??全村奮斗30年，終于脫貧致富了。親，十里桃花，如你所愿！我要把你們的成功經(jīng)驗(yàn)分享給大家?。?）請(qǐng)你根據(jù)悅悅的微信，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，總結(jié)出該村脫貧致富的經(jīng)驗(yàn)，供大家分享?。?分）

研學(xué)是茶活動(dòng)的最后，在當(dāng)?shù)匾浴昂霌P(yáng)茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)”為宗旨的推介活動(dòng)中，我了解到中國(guó)的故鄉(xiāng)，安徽與茶有不解之緣，據(jù)《茶經(jīng)》記載，安徽的茶業(yè)生產(chǎn)在唐朝就具有舉足輕重 8 的地位。一杯清茶，幾片茶葉，幽香縷縷，現(xiàn)場(chǎng)的茶藝表演更讓我如癡如醉??互動(dòng)中，主持人希望大家就本地弘揚(yáng)茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)出出主意。我當(dāng)時(shí)提的建議獲得了好評(píng)?。?）安徽的“茶文化”體現(xiàn)了中華文化什么特點(diǎn)？（2分）

（4）請(qǐng)你根據(jù)主持人的要求，給當(dāng)?shù)靥醿蓷l合理化建議，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。（4分）【答案】（14分）

（1）發(fā)展理念：可持續(xù)發(fā)展（或科學(xué)發(fā)展觀；綠色、協(xié)調(diào)發(fā)展等）。（2分）

基本國(guó)策：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。（2分）

（2）重視科技；發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)；艱苦奮斗等。（4分，答出兩點(diǎn)即可）（3）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。（2分）

（4）示例：政府要給予更多的政策扶持；企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造品牌；個(gè)人要大力宣傳，傳承茶文化等。（4分，答出兩點(diǎn)即可）

【解析】

試題分析：（1）提煉材料主旨“當(dāng)?shù)卣P(guān)停了采石場(chǎng)，并給裸露的巖石做邊坡防護(hù)綠化，荒涼的山 坡又披上了綠裝?！焙茱@然體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，理念除了回答戰(zhàn) 略，還可以回答科學(xué)發(fā)展觀。

（3）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)中華文化的特點(diǎn)展開闡述。

（4）本題考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這弘揚(yáng)茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)做貢獻(xiàn)，可以分好角度，從政府、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)方面，政府圍繞政策扶持、企業(yè)提高質(zhì)量、個(gè)人加大宣傳力度，做好廣告等方面闡述。考點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略 【出彩中國(guó) 我與祖國(guó)共前行】

17.（14分）為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于迎接、宣傳、貫徹黨的十九大的重要指示精神，共青團(tuán)中央積極部署開展“青春喜迎十九大?不忘初心跟黨走”主題宣傳教育工作。為此，某校團(tuán)委準(zhǔn)備制作一期宣傳欄，請(qǐng)你和時(shí)政君同學(xué)一道完善相關(guān)欄目?jī)?nèi)容。欄目一：中國(guó)相冊(cè)

（1）請(qǐng)你寫出這一力量之源的內(nèi)涵。（2分）

欄目二：中國(guó)故事

對(duì)此，時(shí)政君擬寫了以下點(diǎn)評(píng)：厲害了，我的國(guó)！“一帶一路”的倡議不僅彰顯了中國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而且還表明中國(guó)已經(jīng)對(duì)世界發(fā)展起到了主導(dǎo)作用??

（2）大家對(duì)時(shí)政君的點(diǎn)評(píng)議論紛紛。請(qǐng)你對(duì)時(shí)政君的觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要辨析。（4分）

欄目三：中國(guó)未來

（3）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞點(diǎn)評(píng)1中的觀點(diǎn)，將該點(diǎn)評(píng)續(xù)寫完整。（4分）（4）請(qǐng)結(jié)合點(diǎn)評(píng)2，從承擔(dān)國(guó)家責(zé)任的角度，談?wù)勀愦蛩闳绾螢閲?guó)家做貢獻(xiàn)。（4分）【答案】（14分）

（1）以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（2分）（2）觀點(diǎn)片面。（1分）中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。（1分）但我國(guó)還處在社會(huì)主義初階段，是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家；我們應(yīng)樹立全球觀念，增強(qiáng)憂患意識(shí)等。（2分）

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心（或黨的性質(zhì)；宗旨；執(zhí)政理念等）。熱愛黨、擁護(hù)黨，跟黨 10 走等。（4分，從理由和行動(dòng)兩個(gè)方面作答即可）

（4）培養(yǎng)愛國(guó)情操，自覺捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益；主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?；努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。（4分，答出兩點(diǎn)即可）【解析】

試題分析：（1）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)民族精神的內(nèi)涵展開闡述即可。

（4）本題屬于開放性試題，考查學(xué)生歸納、總結(jié)能力，圍繞責(zé)任的主題，根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際，從樹立 理想、努力學(xué)習(xí)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、熱心公益、服?wù)社會(huì)等方面回答?？键c(diǎn)：我們的社會(huì)主義祖國(guó)、責(zé)任

第四篇：安徽省2017年中考政治真題試題(含解析)-

安徽省2017年中考政治真題試題

注意事項(xiàng)：

1.思想品德試題滿分80分，思想品德與歷史考試時(shí)間共120分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共4頁，“答題卷”共4頁。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。

3.考生答題時(shí)可參考思想品德教科書及其他資料。請(qǐng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、選擇題（共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。）

1.“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有

①自強(qiáng)不息 ②自信自立 ③樂觀幽默 ④積極進(jìn)取

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】

2.她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年；她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來因疾病只能跪守三尺講臺(tái)，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠(chéng)大愛……2016年“心動(dòng)安徽?最美人物”風(fēng)臺(tái)縣教師李元芳的事跡啟示我們：人生的意義在于

A.教書育人 B.戰(zhàn)勝挫折 C.生命的長(zhǎng)短 D.勞動(dòng)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 【答案】D 【解析】

試題分析：題干表述李元芳老師愛崗敬業(yè)，投身于教育事業(yè)，傳遞著為人師表的力量，雖然自己有病 卻堅(jiān)持上課，可見從她的身上我們感受到了人生的意義不在于長(zhǎng)短，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，所以D是正 確的，其它三個(gè)選項(xiàng)的說法均與題意不符，排除，故選D。

考點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

3.右側(cè)漫畫告訴我們，在進(jìn)行人生選擇時(shí)要做到

①弄清自己的真實(shí)情況，慎重地選擇

②總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，提高選擇能力 ③把別人的意見作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性 A.①②③ B.①②④

考點(diǎn)：做自尊自信的人 C.①③④ D.②③④

【答案】B 【解析】

考點(diǎn)：慎重選擇

王某在手機(jī)上點(diǎn)擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接，導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜涮。王某報(bào)警求助。最終，王某巨款被追回，詐騙者受到了刑罰處罰。據(jù)此回答4—5題：

4.從行為與后果的聯(lián)系看，詐騙者受到刑罰處罰讓我們懂得

A.人們的行為與后果之間具有一致性 B.所有不負(fù)責(zé)任的行為都要受到刑罰處罰

C.違法行為與法律責(zé)任間無必然聯(lián)系 D.人們的不同行為所產(chǎn)生的結(jié)果基本相同

5.從法律的作用來看，王某的錢款被追回體現(xiàn)了我國(guó)法律

A.在社會(huì)生活中具有保護(hù)作用 B.只打擊有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為

C.對(duì)公民的隱私進(jìn)行特殊保護(hù) D.是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 【答案】4A 5A 【解析】

試題分析：4.詐騙者因?yàn)閷?shí)施犯罪行為受到了刑罰處罰，這說明行為與后果之間具有一致性，A是正確 的，B是錯(cuò)誤的，只有犯罪行為才受到刑罰處罰，C是錯(cuò)誤的，違法行為必受處罰，二者有必然聯(lián)系，D是錯(cuò)誤的，不同行為產(chǎn)生的結(jié)果不同，排除，故選A。

5.法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用，王某丟失的錢被追回，這說明法律保護(hù)了王某的利益，A是正確的，B是錯(cuò)誤的，我國(guó)法律制裁違法行為，包括一般違

法和嚴(yán)重違法，C是錯(cuò)誤的，法律對(duì)公民的隱私進(jìn)行保護(hù)，不是特殊保護(hù)，D不符合題意，排除，故選A。

考點(diǎn)：法律的作用

6.青春有格。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到 ①自我保護(hù) ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】

考點(diǎn)：男女同學(xué)的交往

7.下列情境中，不符合．．．基本交往禮儀的是 A.與人交談時(shí)：態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽 B.接聽電話時(shí)：不隨意掛斷對(duì)方的電話

C.家中來客時(shí)：漫不經(jīng)心，不予理睬 D.與少數(shù)民族交往時(shí)：尊重其禮儀習(xí)俗 【答案】C 【解析】

試題分析：基本的交往禮儀是與人交談要學(xué)會(huì)傾聽，態(tài)度謙和，有禮貌，接聽電話時(shí)，不能隨意掛斷 他人的電話，與少數(shù)民族的人交往時(shí)，要尊重其風(fēng)俗習(xí)慣，所以C是不禮貌的，故選C。考點(diǎn)：禮貌顯魅力

8.2016年7月18日，共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃（2016—2020）》。當(dāng)代青年落實(shí)這一規(guī)劃應(yīng)做到

①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) ②樹立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平

③大事誠(chéng)信，小節(jié)不拘 ④敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持誠(chéng)信原則

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】

試題分析：題干表述了青年要落實(shí)信用體系，堅(jiān)持講誠(chéng)信，為此，當(dāng)代青年應(yīng)該做到對(duì)人守信、對(duì)事 負(fù)責(zé)，還要樹立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平，在學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持誠(chéng)信原則，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng) 信的人，①②④是正確的，③是錯(cuò)誤的，無論大事還是小事都要講誠(chéng)信，排除，故選B?？键c(diǎn)：做誠(chéng)信的人

9.下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有 ①愛護(hù)公共財(cái)物 ②保守國(guó)家秘密 ③維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié) ④參加人大代表的選舉

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】

考點(diǎn)：公民的基本義務(wù)

10.2016年11月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》強(qiáng)調(diào)，必須加快完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，依法有效保護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)組織和公民財(cái)產(chǎn)權(quán)。對(duì)此，下列理解正確的是

A.只要完善立法就可以保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán) B.確保了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康的發(fā)展

C.我國(guó)當(dāng)前產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度已經(jīng)完善 D.為保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障 【答案】D 【解析】

試題分析：題干表述了國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》，這為保護(hù)公民的合 法財(cái)產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障，所以D是正確的，A是錯(cuò)誤的，這種說法過于絕對(duì)了，B也過分強(qiáng)調(diào)了題

干表述的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》的作用，不可取，C的說法過于絕對(duì)了，排除，故選D。

考點(diǎn)：合法財(cái)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)

11.小雅參加了班級(jí)合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲……她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們

①集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂成長(zhǎng) ②要通過自己的努力解決集體遇到的困難 ③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量 ④集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問題

A.①② B.①③ 考點(diǎn)：受教育權(quán)

二、非選擇題（共56分，5小題）C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】

試題分析：小雅在集體的幫助下，唱了歌，而且得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，這說明集體是溫暖的，集體的溫 暖能促進(jìn)我們健康快樂的成長(zhǎng)，集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量，所以①③是正確的，②的說法 不符合題意，④是錯(cuò)誤的，這種說法過于絕對(duì)了，排除，故選B?？键c(diǎn)：集體的力量

12.李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中指出，2017年要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)政策”，加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。此舉 ①能促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定 ②能夠迅速提高我國(guó)的教育水平

③有利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展 ④為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平提供法律保障

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】

【明辨是非 健康生活】

13.（8分）下面是某社區(qū)居委會(huì)發(fā)布的紅黑榜，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問題。

（1）請(qǐng)你根據(jù)紅黑榜信息填寫下面空格。（2分）A.紅榜倡導(dǎo)的是共創(chuàng)共享 的家庭美德。

B.黑榜曝光了少數(shù)居民的 違法行為。

（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說該小區(qū)發(fā)布紅黑榜的意義。（6分）

【答案】（1）A.孝敬父母。（1分）B.行政（一般）。（1分）

（2）有利于：引導(dǎo)居民崇德守法；弘揚(yáng)社會(huì)正氣；促進(jìn)精神文明建設(shè)；構(gòu)建和諧社會(huì)等。（6分，答出三點(diǎn)即可）【解析】 4（2）本題考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，意義可用有利于……的句式回答，紅榜是表揚(yáng)，黑榜 是批評(píng)，這樣做的意義圍繞傳播正能量、促進(jìn)精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)、起到警示作用等方面闡 述。

考點(diǎn)：構(gòu)建和諧社會(huì) 【憶海拾貝 提升素養(yǎng)】

14.（8分）三年的初中生活即將結(jié)束，撿拾過去，能讓我們更好地面向未來。下面，讓我們來掃描小米的記憶碎片……

學(xué)校籃球決賽中，我們?nèi)?duì)相互傳球，每個(gè)人都能分享球權(quán)，配合如行云流水。經(jīng)過全體隊(duì)員的頑強(qiáng)拼搏，作為弱隊(duì)的我們最終奪冠。

（1）請(qǐng)你從合作的角度，寫出從此事中獲得的感悟。（4分）

有一次，我經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，確定老師出的題目有問題。放學(xué)后，我和老師進(jìn)行交流，老師承認(rèn)自己題目出錯(cuò)了，還對(duì)我進(jìn)行了表揚(yáng)。從此，我喜歡上了這門學(xué)科。

（2）小米這段經(jīng)歷，啟發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中該如何做。（4分）【答案】（8分）

（1）具有團(tuán)隊(duì)合作品質(zhì)。合作有助于事業(yè)成功。發(fā)揚(yáng)集體主義精神等。（4分，答出兩個(gè)方面即可）

（2）要敢于、善于質(zhì)疑；主動(dòng)與老師溝通；正確對(duì)待老師的錯(cuò)誤等。（4分，答出兩個(gè)方面即可）【解析】

（2）仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用教材中相關(guān)的政治術(shù)語作答?！拔医?jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，確定老師出的題目有問題” 圍繞敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑回答，“我和老師進(jìn)行交流”圍繞積極與老師交流闡述，還可能圍繞正確對(duì) 待老師的表揚(yáng)和批評(píng)來回答?？键c(diǎn)：團(tuán)隊(duì)精神、與老師相處

【情境探究 明理踐行】

15.（12分）以下是濤

濤同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。

情境一：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組組長(zhǎng)安排濤濤和昊昊進(jìn)行問卷調(diào)查。濤濤覺得任務(wù)重，和組長(zhǎng)激烈爭(zhēng)吵。后來濤濤想到組長(zhǎng)工作的不易和任務(wù)的需要，接受了安排。

（1）濤濤通過 的方式化解了矛盾。（2分）

（2）這一方式除了可以化解矛盾，還有利于。（2分）

情境二：放學(xué)后，濤濤和昊昊去做問卷調(diào)查。剛出校門，就遇到幾個(gè)身高馬大的高年級(jí)同學(xué)向昊昊要零花錢，還不時(shí)對(duì)他進(jìn)行毆打。（1）此時(shí)，濤濤的正確做法是。(2分)（2）濤濤這樣做的理由在于。(2分)情境三：完問卷調(diào)查，昊昊說：“今晚我們慶賀一下，我請(qǐng)你玩?zhèn)€遺宵，不回家了。”（1）濤濤的正確做法為。(2分)（2）濤濤的解釋應(yīng)該是。(2分)【答案】（12分）

情境一：（1）換位思考

（2）養(yǎng)成與人為善的良好品質(zhì)；或增進(jìn)友誼，融洽人際關(guān)系等。（2分）

情境二：（1）報(bào)警；或報(bào)告老師等。（2分）

（2）同不法行為作斗爭(zhēng)是全體公民的責(zé)任；或我們是未成年人，各方面都很不成熟，要見義智為等。（2分）

情境三：（1）婉言謝絕；或勸阻等。（2分）

（2）未成年人夜不歸宿是不良行為；或父母擔(dān)心等。（2分）【解析】

情境三：（1）本題考查面對(duì)不良誘惑時(shí)的正確做法，面對(duì)在外面玩不回家的不良誘惑，中學(xué)生的正確 做法是婉言謝絕，同時(shí)也要?jiǎng)褡杷麄儾灰@樣做。（2）闡述理由時(shí)要分好角度，可以從避免父母擔(dān)心，也可以《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的未成年人夜不歸宿是不良行為來闡述。

考點(diǎn)：換位思考、同違法行為做斗爭(zhēng)、抵制不良誘惑

【研學(xué)旅行 感知家鄉(xiāng)新變化】

16.（14分）學(xué)校開展“關(guān)注老區(qū)，建設(shè)家鄉(xiāng)”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。悅悅將活動(dòng)中的所見所聞發(fā)布在微信朋友圈，供大家分享。途中，我看見路邊的采石場(chǎng)已經(jīng)停止作業(yè)。導(dǎo)游介紹說，原來這里的采石場(chǎng)濫采亂伐，嚴(yán)重破壞山體。為落實(shí)省政府打造

生態(tài)文明建設(shè)安徽樣板的要求，當(dāng)?shù)卣P(guān)停了采石場(chǎng)，并給裸露的巖石做邊坡防護(hù)綠化，荒涼的山坡又披上了綠裝……看來，當(dāng)?shù)卣€是蠻拼的?。?）請(qǐng)你根據(jù)上述材料，寫出當(dāng)?shù)卣畧?jiān)持的發(fā)展理念和基本國(guó)策。（4分）

在石

頭寨我看到：漫山遍野的桃花粉白

嫩紅，隨枝搖曳；綠色掩映中錯(cuò)落有致的樓房顯出這里的富裕。村干部說，我們村石頭多農(nóng)田少，原來是遠(yuǎn)近聞名的貧困村。為脫貧，我們因地制宜發(fā)展“林果經(jīng)濟(jì)”，種植桃樹等果樹，還請(qǐng)來科研人員做技術(shù)指導(dǎo)；興辦各種村辦企業(yè)……全村奮斗30年，終于脫貧致富了。親，十里桃花，如你所愿！我要把你們的成功經(jīng)驗(yàn)分享給大家！

（2）請(qǐng)你根據(jù)悅悅的微信，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，總結(jié)出該村脫貧致富的經(jīng)驗(yàn)，供大家分享?。?分）

研學(xué)活動(dòng)的最后，在當(dāng)?shù)匾浴昂霌P(yáng)茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)”為宗旨的推介活動(dòng)中，我了解到中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，安徽與茶有不解之緣，據(jù)《茶經(jīng)》記載，安徽的茶業(yè)生產(chǎn)在唐朝就具有舉足輕重的地位。一杯清茶，幾片茶葉，幽香縷縷，現(xiàn)場(chǎng)的茶藝表演更讓我如癡如醉……互動(dòng)中，主持人希望大家就本地弘揚(yáng)茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)出出主意。我當(dāng)時(shí)提的建議獲得了好評(píng)?。?）安徽的“茶文化”體現(xiàn)了中華文化什么特點(diǎn)？（2分）

（4）請(qǐng)你根據(jù)主持人的要求，給當(dāng)?shù)靥醿蓷l合理化建議，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。（4分）【答案】（14分）

（1）發(fā)展理念：可持續(xù)發(fā)展（或科學(xué)發(fā)展觀；綠色、協(xié)調(diào)發(fā)展等）。（2分）

基本國(guó)策：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。（2分）

（2）重視科技；發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)；艱苦奮斗等。（4

分，答出兩點(diǎn)即可）

（3）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。（2分）

（4）示例：政府要給予更多的政策扶持；企業(yè)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造品牌；個(gè)人要大力宣傳，傳承茶文化等。（4分，答出兩點(diǎn)即可）

【解析】

試題分析：（1）提煉材料主旨“當(dāng)?shù)卣P(guān)停了采石場(chǎng)，并給裸露的巖石做邊坡防護(hù)綠化，荒涼的山 坡又披上了綠裝?！焙茱@然體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，理念除了回答戰(zhàn) 略，還可以回答科學(xué)發(fā)展觀。

（3）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)中華文化的特點(diǎn)展開闡述。

（4）本題考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這弘揚(yáng)茶文化、創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)做貢獻(xiàn)，可以分好角度，從政府、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)方面，政府圍繞政策扶持、企業(yè)提高質(zhì)量、個(gè)人加大宣傳力度，做好廣告等方面闡述?？键c(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略 【出彩中國(guó) 我與祖國(guó)共前行】

17.（14分）為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于迎接、宣傳、貫徹黨的十九大的重要指示精神，共青團(tuán)中央積極部署開展“青春喜迎十九大?不忘初心跟黨走”主題宣傳教育工作。為此，某校團(tuán)委準(zhǔn)備制作一期宣傳欄，請(qǐng)你和時(shí)政君同學(xué)一道完善相關(guān)欄目?jī)?nèi)容。欄目一：中國(guó)相冊(cè)

（1）以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（2分）（2）觀點(diǎn)片面。（1分）中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。（1分）但我國(guó)還處在社會(huì)主義

（1）請(qǐng)你寫出這一力量之源的內(nèi)涵。（2分）

欄目二：中國(guó)故事

初階段，是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家；我們應(yīng)樹立全球觀念，增強(qiáng)憂患意識(shí)等。（2分）

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心（或黨的性質(zhì)；宗旨；執(zhí)政理念等）。熱愛黨、擁護(hù)黨，跟黨走等。（4分，從理由和行動(dòng)兩個(gè)方面作答即可）（4）培養(yǎng)愛國(guó)情操，自覺捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利

益；主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?；努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。（4分，答出兩點(diǎn)即可）【解析】

試題分析：（1）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)民族精神的內(nèi)涵展開闡述即可。對(duì)此，時(shí)政君擬寫了以下點(diǎn)評(píng)：厲害了，我的國(guó)！“一帶一路”的倡議不僅彰顯了中國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而且還表明中國(guó)已經(jīng)對(duì)世界發(fā)展起到了主導(dǎo)作用……

（2）大家對(duì)時(shí)政君的點(diǎn)評(píng)議論紛紛。請(qǐng)你對(duì)時(shí)政君的觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要辨析。（4分）

欄目三：中國(guó)未來

（4）本題屬于開放性試題，考查學(xué)生歸納、總結(jié)能力，圍繞責(zé)任的主題，根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際，從樹立

理想、努力學(xué)習(xí)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為國(guó)分憂、勇?lián)?）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞點(diǎn)評(píng)1中的觀點(diǎn)，將該點(diǎn)評(píng)續(xù)寫完整。（4分）

（4）請(qǐng)結(jié)合點(diǎn)評(píng)2，從承擔(dān)國(guó)家責(zé)任的角度，談?wù)勀愦蛩闳绾螢閲?guó)家做貢獻(xiàn)。（4分）【答案】（14分）

重任、熱心公益、服務(wù)社會(huì)等方面回答?？键c(diǎn)：我們的社會(huì)主義祖國(guó)、責(zé)任

第五篇：2017濟(jì)南市中考作文試題解析

2017濟(jì)南市中考作文試題解析

濟(jì)南市中考語文作文仍是按照歷年濟(jì)南作文的出題思路----命題式作文，即：“醒來”。對(duì)于考生而言，相比以往濟(jì)南中考試題來講，今年考的是一個(gè)詞語，在審題上，范圍似乎擴(kuò)大了，但是要選好角度，寫出新穎出彩的作文，還需要再審題的細(xì)節(jié)上下功夫。

?2017年濟(jì)南市中考作文題目特點(diǎn)解析

在解析作文題目之前，讓我們回顧一下濟(jì)南往年的出題： 2016中考作文題目：“共度好時(shí)光”，2015中考作文題目 “那聲音常在心田”

2014年濟(jì)南中考題目“一個(gè)夏日的早晨”

往年都是短語形式，短語的提示好處是回給我們一些背景、次數(shù)或者頻率等提示，但是今年的出題是一個(gè)詞語，考生看似范圍擴(kuò)大，但是還要細(xì)細(xì)歸類才能寫好。

2017年濟(jì)南市中考作文題目：醒來

本次題目可以寫：

1、現(xiàn)實(shí)意義的從睡眠狀態(tài)醒來，2、亦可指思想上的醒來。注重考查考生的生活 體會(huì)、親情體悟、思想轉(zhuǎn)變、心靈感悟等方面。所以，考生還需要注意審題的思路。

從意義上看這個(gè)詞語：“醒來”是動(dòng)詞，考生寫的時(shí)候，不要偏離了關(guān)鍵詞而言其他。我們還是按照巧夫子的“萬象歸四”法來確定的立意、材料和結(jié)構(gòu)。

? “萬象歸四法”解析2017年濟(jì)南市中考作文“醒來”

之前我分析過2012至2016年濟(jì)南市中考作文題目解析的時(shí)候，解析過在課堂上講過的萬象歸四法。當(dāng)然不同的老師或?qū)W校分類也有所不同，或者按照這個(gè)思路，分類很多。有的分為6種、8種、16種等，其實(shí)，對(duì)于考生來講，分類越多，越不容易運(yùn)用和歸類。“萬象歸四”法，是巧夫子網(wǎng)絡(luò)課堂中，一個(gè)學(xué)生給我的靈感得得名。那么2017年濟(jì)南市中考作文題目“醒來”如何運(yùn)用這四個(gè)類型實(shí)現(xiàn)中考作文的千變?nèi)f化的無縫鏈接呢，實(shí)現(xiàn)“化萬為一”呢？

中考作文的命題方向有四大類：

1、成長(zhǎng)感悟類；

2、感恩感動(dòng)；

3、勵(lì)志素養(yǎng)類；

4、審美感悟類。

接下來，我們從兩個(gè)方面來講，一個(gè)是真實(shí)的從睡眠狀態(tài)醒來，一個(gè)是完全精神啟迪方面醒來。

一、從夢(mèng)醒角度解讀---“醒來”

“醒來”一詞，可以指從睡眠狀態(tài)醒來，接下來，要展示的“夢(mèng)境”與“現(xiàn)實(shí)”的差距或不同，來展示你的感悟。

審題方法----造句法 比如：

1、從夢(mèng)中醒來之后，生活仍然繼續(xù)，但是這次我感到了真正的自由是需要在束縛之下的。

2、從夢(mèng)中醒來之后，生活中的人和事還如以往，但是我覺得生活是那么美好，懂得了努力奮斗的真正意義。

??????

所以，我們可以歸類，從這個(gè)角度本題可以歸為“萬象歸四”法中的第一類---成長(zhǎng)感悟類

?? 第一種：成長(zhǎng)感悟類寫法 結(jié)構(gòu)上，可以用對(duì)比法來進(jìn)行展現(xiàn)?？煞殖闪危?醒來

1、夢(mèng)中的經(jīng)歷歷歷在目，但是醒來之后，我才懂得：努力地奮斗過程才是人生最有意義的事。----題記（揭示主旨式寫題記）

2、這里突出現(xiàn)狀的問題，比如：永遠(yuǎn)做不完的題，老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力讓自己無處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個(gè)世界??（引出夢(mèng)境）

3、夢(mèng)境中開始的美好：沒有學(xué)習(xí)的壓力，這種自由讓自己開心不已；豐富的物質(zhì)讓自己愉悅不已；散漫的生活，讓自己隨心所欲??然而，過了一些時(shí)候，面臨了更多可怕的問題：既然什么都不用做，什么也不用想？除了無聊，還是漫長(zhǎng)的無聊時(shí)光??

人活著的意義是什么？

4、忽然從噩夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，但是我發(fā)現(xiàn)了母親的樂此不疲；老師嚴(yán)厲如初，但是我感到了她的用心良苦；學(xué)習(xí)的壓力還在繼續(xù)，但是我感到快樂。（形成與之前狀態(tài)的對(duì)比）

5、然后升華:從夢(mèng)境中醒來，我才發(fā)現(xiàn)人生的意義不是空想的沒有約束的自由，沒有任何壓力的狀態(tài)，而是在于珍惜當(dāng)下每一刻，注重努力奮斗的過程??

6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢(mèng)境，感恩這次醒來之后的一切，不僅僅是一次夢(mèng)醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜當(dāng)下每個(gè)奮斗的過程??

?? 第二種感恩感動(dòng)類 結(jié)構(gòu)與前面相同，醒來

1、忽然從夢(mèng)中驚醒，心還在狂跳，此刻，我才懂得：親情的深邃和偉大----題記（點(diǎn)題式寫題記）

2、這里突出現(xiàn)狀的問題，比如：青春期到來后，母親的嘮叨和嚴(yán)厲，讓自己無處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個(gè)世界，一個(gè)只有自己的世界??（引出夢(mèng)境）

3、夢(mèng)境中開始的美好：沒有了母親的嘮叨，沒有了父親的苛責(zé)；自由散漫的生活，讓自己隨心所欲??然而，過了一些時(shí)候，面臨的可怕的問題：突然感覺餓了，發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)做飯，母親不在身邊，周圍可怕的寂靜，讓自己陷入恐懼中??

4、忽然從噩夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，看到她忙碌中欣慰的微笑，看到她為我而操勞的消瘦的身影，看到她為這個(gè)家的犧牲，淚不禁滑落??（形成與之前狀態(tài)的對(duì)比）

5、然后升華:我終于夢(mèng)醒了，我之前想脫離親人，想斬?cái)噙@個(gè)紐帶的想法多么荒謬，那么幼稚。夢(mèng)醒之后，親情如一縷春風(fēng)，給予我們生命中溫暖，親情如一杯香茗??

6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢(mèng)境，感恩這次醒來之后的一切，不僅僅是一次夢(mèng)醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜親情的偉大??

?? 第三種勵(lì)志素養(yǎng)類

醒來

本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)道理，如：樂觀地對(duì)待生活，才能活出精彩；堅(jiān)持才能博得成功的機(jī)會(huì)??

比如：開篇點(diǎn)題----現(xiàn)狀----夢(mèng)境----夢(mèng)醒---道理 但是夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫：

在夢(mèng)中遇到了蘇子，在月光下飲酒，我與他開懷暢飲。我問蘇子：“你如何做到即便在蕭瑟處，還擁有一份閑情逸致？”

蘇子說：“無其他，唯樂觀之心而已！” 忽然夢(mèng)醒，令人心靈震撼的一次醒來，陽光從窗子里照射過來，天空風(fēng)中展翅高飛的風(fēng)箏在微笑，輪椅上的老奶奶依然有興致地做著編織，病中的老爺爺在澆著花兒??

感悟：夢(mèng)醒后我發(fā)現(xiàn)了生活的美，生活到處都是正能量，一種積極樂觀的力量。同時(shí)，也讓我醒悟過來：無論身處怎樣的困境，心不倒，就不會(huì)被打到！

?? 第四種審美感悟類

醒來

本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)現(xiàn)象或問題，如：春節(jié)的禮俗需要傳承。

比如：開篇點(diǎn)題----背景----夢(mèng)境----夢(mèng)醒---審美觀點(diǎn) 前面可以介紹，馬上春節(jié)，父母決定今年回去過年??

夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫：

在夢(mèng)中遇到回到了小時(shí)候，過年的熱鬧：奶奶忙碌著包餃子，母親忙著搟皮，電視上演著喜慶的節(jié)目，爺爺、爸爸和我正在研究對(duì)聯(lián)??一家人其樂融融。

忽然夢(mèng)醒，父母整裝待發(fā)，趕往鄉(xiāng)下??春節(jié)到了：家鄉(xiāng)的變化很大，鄉(xiāng)村的大喇叭里開始廣播，現(xiàn)在是新時(shí)代，免去春節(jié)的拜年禮俗。然而年夜飯，父母八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)搶紅包，爺爺奶奶欣慰地看著，但是笑容里多了一份落寞。我則玩著游戲，高興得不亦樂乎。不知過了多久，爺爺奶奶孤獨(dú)蒼老的背影一下子觸動(dòng)了我的靈魂，昨晚夢(mèng)中的場(chǎng)景，似乎太久遠(yuǎn)太久遠(yuǎn)了??

感悟：讓我們都從虛擬的夢(mèng)中醒來：春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)讓我們放下手機(jī)，用歡樂、用愛去溫暖老人的心，去維系親情，去傳承屬于中國(guó)人的傳統(tǒng)??

二、從思想轉(zhuǎn)變角度----“醒來”

這個(gè)角度，只是寫一次觸動(dòng)，給自己帶來的思想的轉(zhuǎn)變，讓自己從迷茫中、誤解中、浮躁中醒來，或道理、或情感??

第一類：成長(zhǎng)感悟

很顯然這個(gè)題，可以寫成成長(zhǎng)感悟類中的第一類，我給大家的12篇文章中的第一篇，用櫻花、桃花、飛蛾、竹子等讓自己醒來。

本次作文可以寫： 醒來

開頭：開篇點(diǎn)題（點(diǎn)題方式課堂上講過）

第二段：引出下文，寫自己現(xiàn)在的迷茫、困苦的狀態(tài)

第三段中間：通過看到梅花嚴(yán)寒中綻放的剎那，風(fēng)雪的嚴(yán)寒并沒有壓倒梅花，反而讓她更加艷麗，更加堅(jiān)韌??

第四段：發(fā)生觸動(dòng)：那一刻我終于從困苦中、迷茫中醒來，勇敢地面對(duì)風(fēng)雪，勇敢地用行動(dòng)去踐行，發(fā)現(xiàn)，世界上根本沒有所謂的絕境，所謂的絕境，只不過是自己的意想罷了。

第五段：升華主旨

第六段：結(jié)尾：感恩那顆梅花的綻放，讓我從迷茫中醒來，讓我知道如何用堅(jiān)韌和正確的心態(tài)面對(duì)未來！

上述只是例子，考生們可以換角度展開。第二類：感恩感動(dòng)

此類作文，我們可以運(yùn)用觸動(dòng)法來寫。選材上可以寫親情、師生情等。寫出自己與之前的誤解或忽視，展現(xiàn)情感的可貴。

醒來

觸動(dòng)法 開頭：開篇點(diǎn)題

如：那一幕，一縷光亮刺破黑暗，讓我如夢(mèng)初醒，懂得了親情的偉大，懂得了如何關(guān)愛他們！---題記

第二段：一直習(xí)慣了奶奶的溫暖，習(xí)慣了她的付出，習(xí)慣了她的一切。每次去她家，她總會(huì)熱情地準(zhǔn)備一桌子飯菜，慈祥地看著我大口大口吃下；每次在忙碌時(shí)，接到她的叮囑，耳朵雖在聽，而我的心卻走遠(yuǎn)；每次見她，她總會(huì)把之前我兒時(shí)的事從頭至尾講述無數(shù)遍??有時(shí)候，我心里不耐煩，總以沉默或轉(zhuǎn)移視線來漠視她的所有行為??

第三段：這次回家看望奶奶，奶奶高興地向往常一樣，只是拉著我去摘槐花，做槐花糕，是奶奶的拿手菜。只見奶奶踩在凳子上，顫巍巍地雙腿展示著她的蒼老，夕陽下，余暉染紅了她蒼老的臉，道道皺紋鞭撻著我的心，她的背似乎再無法挺直了??

第四段：這一刻，我忽然自責(zé)愧疚起來，想起往日對(duì)奶奶的種種，心在滴血。是的，是這一刻，讓我醒來，讓我不再把她對(duì)我的愛當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，甚至是一種特權(quán)。因?yàn)?，奶奶已?jīng)在變老，她已經(jīng)把她的一切奉獻(xiàn)給兒女??直到愛不動(dòng)我們?yōu)橹埂?/p>

第五段：點(diǎn)面結(jié)合，這一刻，讓我忽然醒來，原來，之前奶奶的叮囑里有????

結(jié)尾：升華主旨----讓我們理解老人的同時(shí)，為他們做點(diǎn)什么吧！上述只是例子，考生可以根據(jù)自己熟悉角度來來展現(xiàn) 第三類：勵(lì)志素養(yǎng)

此類立意傾向于勵(lì)志和人們的綜合素養(yǎng)方面，甚至是哲理，對(duì)于大多數(shù)考生來說，很難駕馭。

如：

1、一次旅游，看到一個(gè)看似乞丐模樣的人在乞討，我聽到了聽到了父子的對(duì)話

兒子：爸爸我想給他十元錢。爸爸：那你就給他吧！兒子：萬一是騙人的呢？

爸爸：兒子啊，如果騙人的那不一定是壞事啊，說明他上面寫的悲慘的經(jīng)歷不是真的，不更好嗎？?jī)鹤?，你幫助他，是盡你的心，不要管他拿錢做什么。而且，剛才只是你的猜測(cè)。要學(xué)會(huì)愛人！

通過這個(gè)社會(huì)經(jīng)歷，讓自己從固有的對(duì)待一些現(xiàn)象醒來，來表達(dá)一種思想：這個(gè)做好自己！

當(dāng)然材料可以根據(jù)主旨來進(jìn)行選材，可以換個(gè)角度展開！第四類：審美感悟

此類作文立意深刻，但是很多考生會(huì)不敢寫，因?yàn)橐獙懙疥P(guān)注自然環(huán)境、關(guān)注民俗、傳統(tǒng)文化等

舉個(gè)例子： 醒來

1、開篇點(diǎn)題，引出下文

橘紅的夕陽通過窗子灑進(jìn)房間，將整個(gè)房間裝點(diǎn)得金碧輝煌。桌上一杯香茗，和著陽光，暈開一縷縷馨香。輕輕將這本書合上，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是它，讓我從迷茫中醒來，得到心靈的洗滌??

2、背景引出

一直不怎喜歡閱讀，總覺得會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有的只是一些快餐閱讀，或者要考到某個(gè)名著，功利性地惡補(bǔ)?？傆X得讀書，是為了考試，為了功力??

3、書中的精彩點(diǎn)醒自己 偶然翻開《蘇東坡傳》，從開始感到的無聊，到后來看到，蘇軾的童年、青年、應(yīng)試、烏臺(tái)詩(shī)案、豁達(dá)思想??（可以詳細(xì)）

4、讀完后，我佩服蘇軾的才氣，欣賞為蘇軾的率真，傾慕 蘇軾的豁達(dá)與超然??

這本書，讓自己蒙塵結(jié)痂的心忽然被洗滌得透徹起來。

5、這一切的一切，得益于這本書的給予。這本書，讓我從無知中醒來，讓心靈有了歸宿??

5、升華主旨

當(dāng)然材料可以根據(jù)主旨來進(jìn)行選材，可以換個(gè)角度展開！

補(bǔ)充：勵(lì)志素養(yǎng)類也可以寫成議論文 當(dāng)然，也可以寫成議論文

中心論點(diǎn)：讓我們從舒適區(qū)醒來，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。分論點(diǎn):

1、唯有醒來，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能壘高自己

2、唯有醒來，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能靈活面對(duì)困境

3、唯有醒來，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能超越現(xiàn)狀

總之，2017年濟(jì)南市作文題目審題不難，但是想從眾多的學(xué)生中脫穎而出的話，還需要?jiǎng)幽X筋。以上內(nèi)容都是我們課堂上講過的，相信孩子們發(fā)揮得很好。

給新初一新初二新初三的孩子們的建議：

語文學(xué)習(xí)要早接觸、早重視，雖然上面只講四大類，但是這四大類又分成好多主題，每個(gè)主題都有格式和基本功的練習(xí)，所以，這是一門學(xué)問，希望孩子們重視語文的素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升語文境界！

我是因，世界是果！