第一篇：高二主題班會(huì)高二開學(xué)第一次班會(huì)--回首過去,展望未來

大家好！新高二（6）班第一次班會(huì)就有我原高一六班團(tuán)支書xxx和英語課代表xxx主持。

我們通過一年的卓越努力，在師生的共同奮斗下，我們圓滿完成了學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)，不管是一二九歌唱比賽的辛勤練習(xí)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們團(tuán)結(jié)拼搏的精神等等，都取得了很高的肯定以及優(yōu)秀的成績，這是我們每一個(gè)人用汗水，用自己的心付出的結(jié)果。這是令我很驕傲的。當(dāng)然，一年當(dāng)中也有不足，之所以我們班沒有評上優(yōu)秀團(tuán)支部，我想我還是有很大責(zé)任的。在一些作文評選的時(shí)候會(huì)有同學(xué)不是很積極的交稿，其實(shí)，我都明白，我們的時(shí)間不是很充裕，有那個(gè)寫作文的時(shí)間可以做更多我們喜歡做的事。大家都覺得即使的投稿也不會(huì)有很大的機(jī)會(huì)可以被評選上，但是我想說，不試試怎么能知道呢？我的語文成績真的很一般，甚至有時(shí)候會(huì)倒數(shù)，但是每一次投稿我都是很積極的參加很認(rèn)真的寫，可能也會(huì)有借鑒網(wǎng)上的一些，但都只是兩三句話而已，更多的還是我自己內(nèi)心的東西。我從來都沒有想過我寫的稿件會(huì)被刊登在校報(bào)上，但是可能是用心寫出來的東西真的很有價(jià)值吧，我也因此得到了獎(jiǎng)狀，豐富了我的檔案袋。其實(shí)投稿的主要原因是因?yàn)槲沂菆F(tuán)支書，這是我應(yīng)該做的，還有就是交稿件的本身就不多，如果我不寫的話，稿件交的數(shù)量不夠就更加沒機(jī)會(huì)評選優(yōu)秀團(tuán)支部了。十個(gè)班里就選兩個(gè)班是優(yōu)秀團(tuán)支部，所以機(jī)會(huì)真的小，百分之八十而已，但我還是想去為我們班爭取這個(gè)百分之二十的榮譽(yù)，我希望可以通過每一位同學(xué)的努力為我們班爭取這個(gè)榮譽(yù)。況且，通過每一次投稿，每一次真情流露的寫作，還可以提高寫作水平，如果獲獎(jiǎng)還可以為自己的檔案里面又添加了一些亮點(diǎn)，為自己以后升學(xué)會(huì)有很大幫助，同時(shí)也為班級(jí)掙了光。所以希望以后在這個(gè)投稿方面大家積極一些，我真的很希望可以為我們班爭取這個(gè)榮譽(yù)，我希望我們是最棒的，可能學(xué)習(xí)上超不過宏志班，但是我希望其他方面我們都是第一。

轉(zhuǎn)眼我們從青澀的高一新生變成了高一學(xué)弟學(xué)妹要學(xué)習(xí)的榜樣。高中期間的第一個(gè)暑假已向我們揮手而去！在這個(gè)漫長的暑假我們或許有收獲，或許有進(jìn)步，但我想一定會(huì)有同學(xué)是整天無所事事，玩過了一個(gè)暑假，因此，隨著暑假的過去，我們就要收收心，認(rèn)真對待我們的高二新生活。

小故事：對于日常生活中，同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)看到或者是親身經(jīng)歷過如下場面：我們伸長脖子在路過等車，車終于開過來了，我們滿心歡喜，即使車箱已經(jīng)很擁擠，我們?nèi)匀粡?qiáng)烈希望車能停下來，如果汽車司機(jī)膽敢不停車，我們一定會(huì)大罵司機(jī)。但當(dāng)我們終于上了車，在車上看到車外擁擠等車的人們，我們心底卻偷偷希望司機(jī)不要停車，如果司機(jī)果然不停車，汽車在擁擠的人群前呼嘯而過，車?yán)锏娜司蜁?huì)很高興。之所以會(huì)出現(xiàn)上述情況，都是因?yàn)檐噧?nèi)和車外屬于不同的利益團(tuán)體，不同的利益團(tuán)體，就會(huì)對事物有不同的態(tài)度。

共坐一輛車，短短的一段路程，短短的一段時(shí)間，我們都會(huì)有共同的利益，都會(huì)為維護(hù)自身利益而團(tuán)結(jié)一致起來。現(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，上了同一輛車，在這輛車上，我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí)，而是整整一年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個(gè)簡單的地方，而是影響到我們一生的大學(xué)夢想；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡單地依賴某個(gè)司機(jī)的熟練操作，而是需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力！

新的生活，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)，新的征程，應(yīng)首先從愛我們的集體開始。高二我們進(jìn)行了分班，但這并不能影響我們集體的凝聚力。我們還是要像以前一樣，做那個(gè)人人稱贊的團(tuán)結(jié)向上的六班！

高二的新生活，我是這樣理解的，高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段!高中的三年生活雖然說到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是基礎(chǔ)是最重要的前提，而高2這一年的學(xué)習(xí)生活就是起到打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以我們必須好好利用和把握這一年的時(shí)間.相比高一的輕松，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)自然是加重了不少。學(xué)習(xí)壓力也會(huì)增大了很多，但我希望大家可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

我代表全體高二六班先表個(gè)態(tài)，我要走出過去，重新開始，珍惜每一天，讓我的六班，我的同學(xué)，我的老師，我的父母因我的存在而感到驕傲和幸福！讓我們這個(gè)班集體因我的努力而再創(chuàng)佳績！

最后請新加入我們高二六班的同學(xué)進(jìn)行簡短自我介紹。

班會(huì)雖短，但相信同學(xué)們一定收獲頗豐。讓我們從現(xiàn)在開始努力迎接新學(xué)期的再一次奮斗，不求最好但求更好！我相信通過每一位同學(xué)的共同努力，我們的高二6班一定會(huì)更加美好。因?yàn)橹灰覀儼嗟拿恳晃煌瑢W(xué)是優(yōu)秀的，那么我們這個(gè)集體就會(huì)是優(yōu)秀的。調(diào)整好自己的心情和精神狀態(tài)準(zhǔn)備迎接我們的高二新生活吧。

第二篇：“回首過去,展望未來”主題班會(huì)材料

細(xì)數(shù)那些年的溫馨記憶——初三六班主題班會(huì)材料

時(shí)間：2012年4月9日下午班會(huì)課 地點(diǎn)：初三六班教室 主持人：金夢玲、吳昊陽 策劃人：陳璐、孫麗麗

活動(dòng)目的：通過各種形式讓同學(xué)們對過去三年的學(xué)校生活進(jìn)行總結(jié)。在回憶過去的同時(shí)，讓同學(xué)們對自己的未來進(jìn)行合理的展望。開展這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加珍惜即將結(jié)束的初中時(shí)光，增進(jìn)了自己對班級(jí)的熱愛和同學(xué)之間的情誼；激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上，迎接美好的未來。主要內(nèi)容：

第一部分：回憶過去

1、主持人引言

金：猶記得，三年前的我初進(jìn)校園，掛著一臉稚嫩的笑容，鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。

吳：而現(xiàn)在，剛滿十五周歲的我，微笑著在青春中奔跑，胸前的團(tuán)徽閃閃發(fā)亮。金：那時(shí)的我還天真的以為，三年很漫長 吳：現(xiàn)在的我只能感慨日月如梭。

金、吳：好在，我們擁有了那些年的溫馨記憶。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎走進(jìn)初三六班，與我們一起細(xì)數(shù)那些年的溫馨記憶！

2、讀唱《紅蜻蜓》 第二部分：把握現(xiàn)在

1、討論環(huán)節(jié)

金：一首《那些年》喚起了我好多溫馨的回憶。吳昊陽，你覺得三年里最溫馨的回憶是什么？

吳：有太多了，不如先問問我們的同學(xué)吧。

金：真的都好溫馨哦，這就更能告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力拼搏。吳：讓我們一起聽聽同學(xué)們的故事，看他是怎么努力拼搏的。

2、相聲《我們的校園生活》 第三部分：展望未來

1、主持人發(fā)言

金：的確，進(jìn)入初三沖刺階段，大家都很勞累，但課還是得認(rèn)真聽，作業(yè)還是要認(rèn)真寫，這也是對我們的未來負(fù)責(zé)嘛。

吳：提到未來，金夢玲這次該輪到我問你了，你的未來是什么樣子的？ 金：這個(gè)，就交給下面的同學(xué)來回答吧。

2、詩歌朗誦《回首過去，展望未來》 第四部分：尾聲

1、班主任、任課老師發(fā)言

2、主持人總結(jié)

金：在即將過去的三年中，回蕩著盈盈笑語，綿綿歌聲。

吳：在這三年中，我在初三六班這個(gè)大家庭里茁壯成長，變得沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)，更加自信了。

金、吳：同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，帶著昨日的記憶，走向明日的陽光！回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千； 立足今日，我們胸有成竹，信心百倍； 展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神； 昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；

昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)?；厥鬃蛱?，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校?回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中；

回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；

回首過去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。

今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

第三篇：回首過去展望未來主題班會(huì)主持詞

主題：歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風(fēng)雨同舟；碩果累累，29朵花蕾，選擇這里，無怨無悔。

A 親愛的老師、B 同學(xué)們

AB大家晚上好。

A；歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風(fēng)雨同舟；

B：碩果累累，29朵花蕾，選擇這里，無怨無悔。

A：下面我宣布行管1001班回首過去 展望明天主題班會(huì)（慢速激昂語氣）

A,B合：現(xiàn)在開始！

A 首先，讓我榮幸地為大家介紹今晚參加本次主題班會(huì)的貴客王俊輔導(dǎo)員，以及我們可愛的行管全體成員。歡迎大家的到來!O(∩_∩)O~

（環(huán)節(jié)一）那么首先讓我們以熱烈的掌聲請王老師為我們講幾句話。

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A感謝王老師在百忙之中來參加我們的班會(huì)，也感謝王老師學(xué)習(xí)和生活上給予我們的指導(dǎo)與幫助。

首先下面，請大家觀看一段PPT，讓我們一同追隨昔日的照片來感受行管1001班從入學(xué)到現(xiàn)在的歷程，感受過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

B2010年9月14日，來自五湖四海的我們相聚到行管1001班。相遇是緣，相聚是份。在系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員王老師的帶領(lǐng)下，我們共同組建了這個(gè)溫馨的大家庭，一路走來，大家齊心協(xié)力，我們每個(gè)人都感受到了這個(gè)大家庭所帶給我們的溫暖與感動(dòng)。

A光陰荏苒，日月如梭。如今，轉(zhuǎn)眼半年多的時(shí)間，在各位老師的辛苦培育下，在全班同學(xué)的共同努力下，我班獲得了一些榮譽(yù)，正所謂“政法數(shù)載風(fēng)雨兼程創(chuàng)佳績，行管1001齊心協(xié)力爭第一！”

B學(xué)院風(fēng)風(fēng)雨雨數(shù)十載，雖然未曾一直陪伴，雖然不曾共度難關(guān)，但我們看到的是學(xué)院的輝煌，體會(huì)到的是雄厚的師資力量。但如今的我們一定會(huì)風(fēng)雨同舟！大家說：對嗎？（齊聲答：對）

A今天的榮譽(yù)，是所有培養(yǎng)我們的老師及班級(jí)每位同學(xué)努力得來的?，F(xiàn)在，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛、親愛、可愛的老師們，感謝他們對我們的教導(dǎo)和幫助，也送給不懈努力的我們自己。

A：我們是相親相愛的一家人，歷經(jīng)喜怒哀樂，共同迎接了風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，時(shí)間是回不去的路，所以，希望我們大家珍惜在一起的時(shí)光，讓我們攜手，并肩一起在歲月中成長。

B：我們坐在成長的列車上，身旁他們的面龐總在不停的更換、刷新，可是在我們的記憶里，他們還是依舊稚嫩，接下來請欣賞由班委帶來的《同桌的你》，并祝福我們行管1001班的明天 更加和諧美好！

A：俗話說“一年之計(jì)在于春，”在這溫暖的三月，讓我們一起來回顧去年拼搏的碩果。請看大屏幕??

B 此刻大屏幕出現(xiàn)的是上學(xué)期成績優(yōu)異的同學(xué)趙娜、付漢濤、雷輝，我們?yōu)樗麄兡苋〉眠@樣優(yōu)異的成績而感到高興，同時(shí)我們也要想這些同學(xué)學(xué)習(xí)，為了夢想，我們要始終堅(jiān)守，風(fēng)雨兼程！現(xiàn)在有請這幾位同學(xué)給我們談一下他們學(xué)習(xí)的方法，希望這學(xué)期我們的通過率可以達(dá)到100%。

感謝同學(xué)的精彩發(fā)言，學(xué)習(xí)是根，要扎根地底下；奮斗是石，要石沉湖水中。學(xué)習(xí)從來都不是一日之功，成功更不會(huì)一蹴而就！讓我們用行動(dòng)來說話吧。下面進(jìn)入我們期待已久就的娛樂環(huán)節(jié)。

A：班會(huì)即將接近尾聲，讓我們暢談心中所想，展望未來，請大家自由發(fā)言

A：最后讓全體合影留念，把美好的回憶封存。

夢有多大，心中的舞臺(tái)就有多大！新的學(xué)期，我們要放飛人生全新的夢想！我們要用永不退色的激情，去渲染人生最壯麗的畫卷！我們要用永不改變的執(zhí)著，去登上人總結(jié)過去：（按總結(jié)稿截取一部分照讀）

生最高峻的巔峰！

不同人生，同樣精彩！你我的未來，我們攜手期待！

A,B合：歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風(fēng)雨同舟；

碩果累累，29朵花蕾，選擇這里，無怨無悔。

A：我宣布行管1001班主題班會(huì)

齊：到此結(jié)束！

B：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)長在百忙之中參加我們的班會(huì)。謝謝大家。

一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的，一個(gè)好的決策會(huì)增強(qiáng)集體的凝聚力，從而使班級(jí)有更強(qiáng)的創(chuàng)造力！

回首高中崢嶸歲月，我們?nèi)套】嗤?，將坎坷荊棘踏平；我們和著淚水，將辛酸咽下。喜從累中來，苦中亦有甜！艱難困苦，玉汝于成！

如今，我們終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入心儀的太原理工大學(xué)，我們更要珍惜這份來之不易的收獲。時(shí)間寶貴，競爭激烈，我們不能也沒有資格去揮霍青春！珍惜光陰，從現(xiàn)在開始，從你我做起！危機(jī)中孕育著機(jī)遇，黑夜預(yù)兆著黎明！

第四篇：高二主題班會(huì)

資助政策、助我成長主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題：“資助政策、助我成長”

二、活動(dòng)目的：此活動(dòng)是為了加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款等各項(xiàng)資助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請程序。

三、活動(dòng)意義：使國家資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，對國家和社會(huì)有所回報(bào)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2017年4月20日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：高二班級(jí)教室。

六、參加人員：班級(jí)全體同學(xué)、班主任、部分任課老師。

七、主持人：張海洋

八、本次班會(huì)形式：知識(shí)問答

九、本次班會(huì)過程：

1、開場白：

主持人：為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生資助政策，普及資助知識(shí)，今天，高二班級(jí)舉行以“助學(xué)教育助我成才班會(huì)活動(dòng)。

歡迎到場的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及本班的全體學(xué)生，大家晚上好！

有人說，風(fēng)雨中挺立才是真正的英雄，而在這里，首先我們感謝國家助學(xué)政策給我們撐起的一片碧藍(lán)天空，它賦予我們的是成長中的無私和求學(xué)路上的感恩。

有人說，重生是為了脫離地獄，而撥開云彩見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報(bào)答國家乃至學(xué)校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個(gè)世界充滿無私，充滿幫助。

2、接下來將進(jìn)入本次班會(huì)重要環(huán)節(jié)： 中職資助政策 1).中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策具體內(nèi)容有哪些？

答：在中等職業(yè)教育階段，我國建立了以免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會(huì)資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助制度。

國家鼓勵(lì)地方政府、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“綠色通道”制度，對攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生，可先辦理入學(xué)手續(xù)，再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助。

2).中職國家助學(xué)金政策覆蓋的學(xué)校范圍有哪些？

答：經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。

3).享受“免學(xué)費(fèi)”政策的學(xué)生能否同時(shí)享受“國家助學(xué)金”政策？ 答：符合政策規(guī)定條件的學(xué)生，可同時(shí)享受這兩項(xiàng)資助政策。4).有哪些學(xué)生可以獲得國家資助？

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生可享受免學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國家助學(xué)金政策。此外，六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

5).地方中職資助政策如何和國家資助政策相銜接？

答：地方出臺(tái)的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和助學(xué)金政策，范圍大于或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)高于國家資助政策的，可按照本地的辦法繼續(xù)實(shí)施。

免學(xué)費(fèi)政策

1).享受免學(xué)費(fèi)政策的對象是什么？ 答：免學(xué)費(fèi)對象是：中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)校可以按規(guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

2).享受免學(xué)費(fèi)政策城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定：西部地區(qū)按在校城市學(xué)生的15%確定；中部地區(qū)按在校城市學(xué)生的10%確定；東部地區(qū)按在校城市學(xué)生的5% 確定。各省級(jí)人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：涉農(nóng)專業(yè)范圍根據(jù)教育部2010年發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄及專業(yè)設(shè)置管理辦法確定。目前涉農(nóng)專業(yè)為35個(gè)，分別是：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、植物保護(hù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生茶與加工、蠶桑生產(chǎn)與 經(jīng)營、中草藥種植、棉花加工與檢驗(yàn)、煙草生產(chǎn)與加工、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、森林資源保護(hù)與管理、園林技術(shù)、園林綠化、木材加工、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、特種動(dòng)物養(yǎng) 殖、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營、淡水養(yǎng)殖、海水生態(tài)養(yǎng)殖、航海捕撈、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲(chǔ)運(yùn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村 用水、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營與管理、糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲(chǔ)運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

4).免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各省(區(qū)、市)人民政府及其價(jià)格主管部門在2012年6月30日前批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。

對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。5).免學(xué)費(fèi)資金是否直接發(fā)放到學(xué)生手中？

答：免學(xué)費(fèi)資金最終撥給學(xué)校，不發(fā)放到學(xué)生手中。國家助學(xué)金政策

1).中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助對象是什么? 答：國家助學(xué)金資助對象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

2).享受國家助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：中央財(cái)政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例，西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定，中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定，東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級(jí)人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：國家助學(xué)金涉農(nóng)專業(yè)具體范圍與國家免學(xué)費(fèi)涉農(nóng)專業(yè)具體范圍相同。

4).中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是多少，以何種方式發(fā)給學(xué)生? 答：國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，實(shí)行按月發(fā)放。

中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué)生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。國家助學(xué)金直接發(fā)放到受助學(xué)生資助卡中，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減。

5).民辦中職學(xué)校學(xué)生是否享受國家助學(xué)金政策? 答：《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》明確規(guī)定：凡經(jīng)政府有關(guān)部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立并備案，實(shí)施中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校均享受國家助學(xué)金政策。6).中職國家助學(xué)金如何申請、評審和發(fā)放？

答：國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定，按月發(fā)放。具體流程如下：（1）學(xué)生應(yīng)在入學(xué)前辦理好身份證。

（2）學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》，在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提交，并遞交家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料。

（3）學(xué)校受理學(xué)生申請并組織初審。

（4）學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核，并將擬受助學(xué)生名單在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

（5）中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué) 生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。助學(xué)金直接發(fā)放到資助卡中，學(xué)生憑本人身份證、學(xué)生證至相關(guān)銀行激活資助卡，方可取款。發(fā)卡銀行不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國家助學(xué)金中抵扣。

中職資助卡

1).哪些學(xué)生可以使用中職資助卡？

答：享受國家助學(xué)金政策待遇的學(xué)生可使用中職資助卡。2).中職資助卡是什么性質(zhì)的銀行卡？ 答：中職資助卡為借記卡，不能透支使用。3).中職資助卡發(fā)卡行有哪些？

答：中職資助卡發(fā)卡行為：中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國郵政儲(chǔ)蓄銀行。

4).中職學(xué)生資助卡與普通借記卡相比，有哪些優(yōu)惠政策？

答：（1）免收開卡手續(xù)（工本）費(fèi)。（2）自開卡之日起三年內(nèi)享受免年費(fèi)和小額賬戶管理費(fèi)的優(yōu)惠。三年優(yōu)惠期結(jié)束后，中職卡持卡人一般也已畢業(yè)離校，中職卡應(yīng)視同普通借記卡使用。（3）免費(fèi)提供助學(xué)金入賬短信通知服務(wù)。

5).中職資助卡如何激活？ 答：中職資助卡由學(xué)生本人持有效身份證件原件和學(xué)生證到發(fā)卡銀行網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)激活后方可使用。

6).中職資助卡遺失或損壞怎么辦？

答：中職資助卡遺失或損壞時(shí)，由學(xué)生本人持有效身份證件原件到發(fā)卡銀行指定網(wǎng)點(diǎn)按相關(guān)規(guī)定辦理掛失及補(bǔ)辦卡手續(xù)，有關(guān)新卡信息要及時(shí)告知學(xué)校。

7).對于沒有戶籍或身份證明而無法辦理中職學(xué)生資助卡的受助學(xué)生，如何發(fā)放國家助學(xué)金？

答：對于因沒有戶籍或身份證明而無法辦理中職資助卡的受助學(xué)生，由學(xué)生提供家庭所在地開具的相關(guān)證明，由學(xué)校統(tǒng)一向同級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)申請，經(jīng)同級(jí)資助管理機(jī)構(gòu)審核后，采取特殊方式發(fā)放。受助學(xué)生信息由學(xué)校以特殊身份編碼錄入全國中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識(shí)問答：

（1）、問題一：如果大一時(shí)沒有申請國家助學(xué)金，大二時(shí)是否可以申請？ 楊緒磊同學(xué)答：國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評審，前一學(xué)年沒有申請，不影響以后學(xué)年的申請。

（2）問題二：生源地貸款合同是一學(xué)年辦理一次嗎？

答：根據(jù)生源地信用助學(xué)貸款管理辦法有關(guān)規(guī)定：生源地信用助學(xué)貸款一學(xué)年一辦理。借款學(xué)生或共同借款人必須每學(xué)年到當(dāng)?shù)刭Y助辦重新簽訂貸款合同并將回執(zhí)帶回或郵寄高校進(jìn)行回執(zhí)確認(rèn)，待郵寄回去當(dāng)?shù)刭Y助辦后銀行才能再次發(fā)放助學(xué)貸款。

（3）、問題三：上一學(xué)年已認(rèn)定為在冊貧困生的，新學(xué)年再申請認(rèn)定時(shí)是否還要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表？

同學(xué)答：如果家庭經(jīng)濟(jì)情況無明化，就不需要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表，是要遞交申請審批表，重新進(jìn)行評定。

十、最后總結(jié)：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索…… 我們來自農(nóng)村，但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮…… 我們求學(xué)路上，追尋夢想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔…… 我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國家的棟梁…… 請班長為此次班會(huì)做閉幕詞：

班長：隨著團(tuán)支書精彩的班會(huì)總結(jié)報(bào)告結(jié)束和兩位主持人的精彩的激勵(lì)之言的話音落下，我們的班會(huì)也走向了結(jié)束的征程，下面我宣布：

高二班班會(huì)到此結(jié)束，在這里，我代表全班全體同學(xué)歡迎各位老師的到場。謝謝！

第五篇：回首過去，展望未來 高二二班國旗下演講

??第10周國旗下講話——母愛無邊??獻(xiàn)給老師的歌——秋季第二周國旗下講話??繼承革命傳統(tǒng)，爭做四好少年

第六周國旗下講話??自立自強(qiáng)，做人生路上的強(qiáng)者

國旗下講話??種下希望，收獲夢想

(第五周國旗下講話)??做德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

國旗下的講話

>>《回首過去，展望未來

高二二班國旗下演講》