第一篇：摘要、引言、結(jié)論怎么寫(xiě)

摘要、引言、結(jié)論怎么寫(xiě)？

1、如何寫(xiě)摘要（目的、方法和結(jié)論）

(一)論文摘要基本要求

摘要也就是內(nèi)容提要,是論文中不可缺少的一部分.它是建立在對(duì)論文進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)之上,用簡(jiǎn)單,明確,易懂,精辟的語(yǔ)言對(duì)全文內(nèi)容加以概括,留主干去枝葉,提取論文的主要信息.作者的觀點(diǎn),論文的主要內(nèi)容,研究成果,獨(dú)到的見(jiàn)解,這些都應(yīng)該在摘要中體現(xiàn)出來(lái).(二)論文摘要寫(xiě)作要求

1.摘要的字?jǐn)?shù)

摘要字?jǐn)?shù)要求在300～400字之間.2.摘要的基本規(guī)范

(1)應(yīng)以第三人稱寫(xiě)作.摘要是完整的短文,具有獨(dú)立性,可以單獨(dú)使用.即使不看論文全文的內(nèi)容,仍然可以理解論文的主要內(nèi)容,作者的新觀點(diǎn)和想法以及論文所要實(shí)現(xiàn)的目的,采取的方法,研究的結(jié)果與結(jié)論.(2)敘述完整,突出邏輯性,短文結(jié)構(gòu)要合理.(3)文字簡(jiǎn)明扼要,不容贅言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文學(xué)修飾,做到用最少的文字提供最大的信息量.(4)摘要中不使用特殊字符,圖表以及由特殊字符組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式,不能列舉例證.3.摘要的內(nèi)容構(gòu)成要素

目的,方法,對(duì)象和結(jié)論稱為摘要的四要素.(1)目的:畢業(yè)論文研究的范圍,目的,重要性.(2)方法:畢業(yè)論文的使用了哪些研究方法

(3)成果:陳述畢業(yè)論文研究成果.(4)結(jié)論:通過(guò)對(duì)問(wèn)題的研究所得出的重要結(jié)論及主要觀點(diǎn)(簡(jiǎn)寫(xiě))，2、如何寫(xiě)結(jié)論

結(jié)論是對(duì)全文觀點(diǎn)的總結(jié)，按照（1）、（2）、（3）的模式編寫(xiě)，當(dāng)然并不一定寫(xiě)上（1）、（2）、（3）。

是以研究成果為前提,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理和論證所得出的最后結(jié)論.在結(jié)論中應(yīng)明確指出論文研究的成果或觀點(diǎn),對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì),經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià),并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想.結(jié)論應(yīng)寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要,精練完整,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),措施得當(dāng),表達(dá)準(zhǔn)確,有條理性

3、摘要和結(jié)論的區(qū)別？

摘要是對(duì)全文寫(xiě)作目的、方法和結(jié)論的高度概括。結(jié)論是摘要的一部分，但要比摘要更詳細(xì)。

4、引言、摘要及結(jié)論的寫(xiě)法

摘要的寫(xiě)法

要想寫(xiě)好摘要，必須要搞清楚以下問(wèn)題： 是為了突出新方法（新理論）、還是新的研究成果（認(rèn)識(shí)）！如果是為了突出研究方法，就要說(shuō)明所用方法的特點(diǎn)，用此方法都研究了那些東西，得出了什么結(jié)論；如果是為了得到某個(gè)認(rèn)識(shí)（觀點(diǎn)），就要交代支持此觀點(diǎn)的數(shù)據(jù)和信息。如果是介紹方法，就要說(shuō)明用該方法做了哪些事，得出哪些結(jié)論，有哪些應(yīng)用； 如果是介紹認(rèn)識(shí)，就要說(shuō)明用有了那些證據(jù)（數(shù)據(jù)等），得出哪些結(jié)論，有些什么用。

引言的作用就是引出為什么要寫(xiě)這篇文章，主要有以下幾個(gè)方面：（1）如果以采用新方法新理論，就要引出為什么要采用這種方法；

（2）如果是為了闡明某個(gè)觀點(diǎn)，就要引出目前觀點(diǎn)和目前對(duì)所研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀；（3）為什么要研究“XXX”氣田或盆地；（為什么要研究它，背景及必要性）結(jié)論的寫(xiě)法

結(jié)論是與摘要有時(shí)很類似，尤其是為了闡述某個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，如果文中所用的方法較少，就基本與摘要一致了，但結(jié)論應(yīng)該比摘要的“結(jié)論”更詳細(xì)。

第二篇：如何寫(xiě)關(guān)鍵詞摘要引言結(jié)論和致謝語(yǔ)

一、如何寫(xiě)論文摘要？

摘要是論文的重要組成部分，它以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)述和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。摘要是一篇獨(dú)立于全文而存在的短文，無(wú)論是中文還是英文摘要，均不能只是指示出做了什么、分析了什么……，更重要的是要寫(xiě)出研究的結(jié)果，而不僅僅得出結(jié)論。摘要是為讀者檢索論文服務(wù)的。讀者無(wú)論通過(guò)那種途徑，檢索和查閱論文，即使看不到全文，僅僅從摘要中就可以看出研究的水平，看出研究的方法、具體結(jié)果以及與以往同類研究的不同（創(chuàng)新之處）。讓讀者很容易看出您的研究結(jié)果與其他人的研究結(jié)果的區(qū)別，以決定是否有必要花時(shí)間尋找全文，從而擴(kuò)大論文的影響力。

（一）摘要撰寫(xiě)的一般要求

摘要包括中文摘要和英文摘要。摘要是對(duì)全文主要內(nèi)容的概括，其作用主要是供讀者在最短時(shí)間內(nèi)確定有無(wú)閱讀該文全文的必要。摘要主要內(nèi)容包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。摘要應(yīng)包括：研究目的（有時(shí)可?。?、研究方法和手段、研究結(jié)果、結(jié)果分析和結(jié)論等幾個(gè)主要部分。重點(diǎn)應(yīng)突出作者研究的創(chuàng)新性結(jié)果，主要結(jié)果和結(jié)論應(yīng)交待清楚，不能含混不清，似是而非；也應(yīng)避免對(duì)標(biāo)題的重復(fù)和一般性內(nèi)容的敘述，最大限度地增加摘要的信息量；應(yīng)注意語(yǔ)言的表達(dá)，避免難以理解的長(zhǎng)句，用詞應(yīng)通俗易懂、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。摘要通常300`500個(gè)字為適。

（二）需要特別注意的幾個(gè)方面

1．通常應(yīng)寫(xiě)成報(bào)道性摘要。創(chuàng)新內(nèi)容較少的寫(xiě)成指示性摘要（做了、分析了、提出了），指示性摘要適用于學(xué)術(shù)期刊簡(jiǎn)報(bào)、問(wèn)題討論等欄目。

2．應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)寫(xiě)出研究的結(jié)果，特別是本研究的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新關(guān)系。

3．方法、模型類論文，應(yīng)當(dāng)交代清楚構(gòu)建的原理、步驟，建立方法、模型的特別之處及特別的優(yōu)勢(shì)和具體特點(diǎn)，不能泛泛地說(shuō)“很好、很快等等”。

4．英文摘要更應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出體現(xiàn)水平的結(jié)果（創(chuàng)新性），否則后果可想而知！

5．英文表述要規(guī)范，避免鍵盤(pán)不能直接錄入的符號(hào)，否則文摘員不會(huì)摘錄。

6．摘要和文章的結(jié)論不是一回事，但也不是結(jié)論中寫(xiě)了摘要中就不能寫(xiě)！結(jié)論中的主要結(jié)果應(yīng)當(dāng)在摘要中體現(xiàn)！

7．中文篇名、摘要和關(guān)鍵詞中，不應(yīng)使用英文單詞或縮寫(xiě)詞，如果在摘要中要使用，應(yīng)當(dāng)在首次出現(xiàn)時(shí)給出中文解析。在英文篇名和摘要中除本學(xué)科熟悉的縮寫(xiě)詞之外，其他詞在首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)給出全稱。

二、如何選擇關(guān)鍵詞？

1.關(guān)鍵詞是表達(dá)論文主題的最重要的詞或短語(yǔ)。設(shè)立關(guān)鍵詞的目的是便于更好編寫(xiě)檢索文獻(xiàn)。一篇論文可選用3-5個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)術(shù)論文中關(guān)鍵詞的描述為：關(guān)鍵詞是從報(bào)告、論文中選取出來(lái)的用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。作為學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞必須是單詞或術(shù)語(yǔ)。單詞是指能包含一個(gè)詞素(語(yǔ)言中最小的有意義的單位)的詞或語(yǔ)言里最小的可以自由運(yùn)用的單位，術(shù)語(yǔ)則是指某個(gè)學(xué)科中的專業(yè)用語(yǔ)，但許多學(xué)術(shù)論文作者使用的關(guān)鍵詞不僅是單詞或術(shù)語(yǔ)，還用到許多詞組或短語(yǔ)。如，“管理現(xiàn)代化、人力資源管理、中小企業(yè)”等是可以的，但如“問(wèn)題、現(xiàn)狀、對(duì)策、建議” “對(duì)策與建議、科技編輯結(jié)構(gòu)方法、編排校合一”等形式的關(guān)鍵詞,顯然不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)關(guān)鍵詞的描述，在使用上是不恰當(dāng)、不合理的。

2.如何選擇關(guān)鍵詞？

關(guān)鍵詞的確定并非一件輕而易舉的事，要考慮諸多因素。一，是不是能體現(xiàn)論文

中主要論述的內(nèi)容；二，是不是在論文中多次出現(xiàn)的詞語(yǔ)；三，是不是專業(yè)術(shù)語(yǔ)；

三、如何寫(xiě)好引言？

引言又稱緒論,前言或?qū)д??？萍颊撐闹饕删w論、本論(結(jié)果和討論)、結(jié)論三部分組成。緒論提出問(wèn)題,本論分析問(wèn)題,結(jié)論解決問(wèn)題。

引言是開(kāi)篇之作,寫(xiě)引言于前,始能疾書(shū)于后,正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難。古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然科技論文不強(qiáng)調(diào)文章開(kāi)頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對(duì)全文有提綱挈領(lǐng)作用,不可等閑視之。

1.引言書(shū)寫(xiě)內(nèi)容和格式

(1)說(shuō)明論文的主題、范圍和目的。

(2)說(shuō)明本研究的起因、背景及相關(guān)領(lǐng)域簡(jiǎn)要?dú)v史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進(jìn)展到何種程度?)。

(3)預(yù)期結(jié)果或本研究意義。

(4)引言一般不分段,長(zhǎng)短視論文內(nèi)容而定,涉及基礎(chǔ)研究的較長(zhǎng)。國(guó)外的大多較長(zhǎng),一般在千字左右。

所謂的引言就是為論文的寫(xiě)作立題，目的是引出下文。一篇論文只有“命題”成立，才有必要繼續(xù)寫(xiě)下去，否則論文的寫(xiě)作就失去了意義。一般的引言包括這樣兩層意思：一是“立題”的背景，說(shuō)明論文選題在本學(xué)科領(lǐng)域的地位、作用以及目前研究的現(xiàn)狀，特別是研究中存在的或沒(méi)有解決的問(wèn)題。二是針對(duì)現(xiàn)有研究的狀況，確立本文擬要解決的問(wèn)題，從而引出下文。

2.一般作者在引言寫(xiě)作中存在這樣兩方面的問(wèn)題。

1）文不著題，泛泛而談。一些作者似乎把論文的引言看成是一種形式，是可有可無(wú)的部分，將引言的寫(xiě)作和正文的寫(xiě)作相分離，只是為了給論文加一頂帽子。常見(jiàn)的現(xiàn)象是，一般化地論述研究的重要性，甚至從技術(shù)所涉及的行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位開(kāi)始談起，就像一篇領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。就是落腳于研究的主題，也是從宏觀談起到微觀結(jié)束，停留在一般性的論述較多。顯然，這樣做的結(jié)果是使讀者無(wú)法準(zhǔn)確地判斷“論文命題”的具體價(jià)值，缺少對(duì)當(dāng)前研究狀況的概括和介紹，不知道作者的研究與以往的研究工作有什么不同？因此，科技論文的引言必須交代研究工作的背景，概括性地論述所研究問(wèn)題的現(xiàn)狀。對(duì)研究現(xiàn)狀的論述，不僅是考查作者對(duì)資料的占有程度和熟悉程度，更重要的是從資料的全面程度和新舊程度可以判斷研究工作的意義和價(jià)值，以及研究結(jié)果的可信度。

2）引文羅列，缺少分析和概括。引言不僅要反映背景的廣度，更重要的是要考查作者對(duì)研究背景了解的深度。一般作者對(duì)研究的問(wèn)題了解不深，在介紹研究現(xiàn)狀時(shí)往往是列出一大堆參考文獻(xiàn)，羅列出不同研究者的不同作法和結(jié)論，缺乏作者的分析和歸納，沒(méi)有概括出研究的成果和存在的問(wèn)題，有的甚至將一些與本文研究沒(méi)有直接關(guān)系的文獻(xiàn)也列在其中，片面地強(qiáng)調(diào)資料占有的豐富性。盡管有人認(rèn)為，對(duì)研究現(xiàn)狀的介紹不同的雜志有不同的要求，但從論文寫(xiě)作的角度出發(fā)，引言的目的是闡述論文命題的意義，而并非是研究資料的綜述，盡管綜述對(duì)讀者查找資料提供了方便。因此，應(yīng)當(dāng)用作者自己的語(yǔ)言概括出研究的現(xiàn)狀，特別是存在的難點(diǎn)和不足，從而引出論文研究的主題。

四、如何寫(xiě)好結(jié)論？

結(jié)論是一篇論文的收束部分，是以研究成果和討論為前提，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理和論證所得出的最后結(jié)論。畢業(yè)論文的結(jié)論部分大致包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1.提出論證結(jié)果。在這一部分中，作者應(yīng)對(duì)全篇文章所論證的內(nèi)容作一個(gè)歸納，提出自己對(duì)問(wèn)題的總體性看法和意見(jiàn)。例如，《淺論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)方法》一文的結(jié)論：總之，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，在這個(gè)新的體制轉(zhuǎn)換階段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部作為農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的帶頭人，在思想認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)方法等方面都必須來(lái)一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)迅速變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.指出進(jìn)一步研究的方向。在論文結(jié)論部分，作者常常不僅概括自己的研究成果，而且還指出課題研究中所存在的不足，為他人繼續(xù)研究指明方向、提供線索。例如，《地方行政機(jī)關(guān)后勤工作改革之路》一文的結(jié)論部分：總之，機(jī)關(guān)后勤管理體制和管理制度改革的任務(wù)是艱巨的，在當(dāng)前，我們?nèi)蕴幵谏鲜鲚^容易見(jiàn)到成效的某些方面進(jìn)行探索的階段，我們要力爭(zhēng)有一、二個(gè)突破口，在取得成果之后，不斷把后勤改革引向深入，達(dá)到服務(wù)社會(huì)化的最終目的。

五、如何寫(xiě)致謝語(yǔ)？

本論文是在導(dǎo)師***教授的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！

本論文的順利完成，離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝***老師的指導(dǎo)和幫助

在三年的學(xué)習(xí)期間，得到***的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒(méi)有他們的幫助和支持是沒(méi)有辦法完成我的畢業(yè)論文的。

第三篇：如何寫(xiě)論文的摘要、引言、文獻(xiàn)綜述和結(jié)論部分的模版

一、如何寫(xiě)論文摘要

論文摘要是文章的內(nèi)容不加詮釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要是在文章全文完成之后提煉出來(lái)的，具有短、精、完整三大特點(diǎn)。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性的自含性、即不閱讀原文的全文．就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論、是一篇完整的短文?？梢元?dú)立使用，也可以引用，還可以用于工藝推廣。其內(nèi)容應(yīng)該包含與報(bào)告論文同等量的主要信息．以供讀者確定有無(wú)必要閱讀原論文全文，也可提供給文摘第二次文獻(xiàn)采用。摘要

摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。

摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等．而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過(guò)300字，外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。除了實(shí)在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。摘要可用另頁(yè)置于題名頁(yè)(頁(yè)上無(wú)正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。摘要組成

我國(guó)的科技期刊近年來(lái)陸續(xù)采用結(jié)構(gòu)式摘要,明確寫(xiě)出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。

a.目的(Objective):簡(jiǎn)明指出此項(xiàng)工作的目的,研究的范圍。

b.方法(Methods):簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本做法,包括對(duì)象(分組及每組例數(shù)、對(duì)照例數(shù)或動(dòng)物只數(shù)等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復(fù)次數(shù)等)。統(tǒng)計(jì)方法特殊者需注明。

c.結(jié)果(Results):簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值)等,并說(shuō)明其價(jià)值和局限性。

d.結(jié)論(Conclusion):簡(jiǎn)要說(shuō)明從該項(xiàng)研究結(jié)果取得的正確觀點(diǎn)、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值、推廣前景。

摘要示例

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣樣本量的確定及其影響因素分析

摘 要

樣本量確定是抽樣調(diào)查中的一個(gè)重要內(nèi)容，如果樣本量過(guò)大，收集到的信息固然很多，但降低了調(diào)查效率，增加了經(jīng)費(fèi)；如果樣本量過(guò)低，收集到的證據(jù)達(dá)不到質(zhì)量要求，調(diào)查效果就會(huì)受到影響?？梢?jiàn)，充分的調(diào)查信息來(lái)自于適當(dāng)?shù)臉颖玖?。針?duì)調(diào)查樣本的最小數(shù)目確定，一般按照不同的抽樣方式有相應(yīng)的最小樣本數(shù)目計(jì)算公式。但在實(shí)際中，確定樣本量還需要考慮調(diào)查目的、性質(zhì)、調(diào)查對(duì)象和結(jié)果的精度要求以及操作的可行性、經(jīng)費(fèi)承受能力等。所以，實(shí)際上確定樣本量大小是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。

本文從推導(dǎo)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣情況下最小樣本數(shù)的理論計(jì)算公式入手，系統(tǒng)分析了樣本數(shù)量與允許誤差、置信度之間的聯(lián)系，研究了它們之間的變化規(guī)律，并從定性和定量方面系統(tǒng)探討了實(shí)際中影響樣本量大小的各種因素，總結(jié)出實(shí)際中樣本量確定的基本原則和最佳樣本量的確定方法，提出了改進(jìn)樣本量確定方法的對(duì)策和建議，能為順利開(kāi)展抽樣調(diào)查提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：隨機(jī)抽樣；樣本量；影響因素；確定原則；對(duì)策建議

層次分析法在健康保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)中的運(yùn)用

摘 要

入世以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)給我國(guó)的保險(xiǎn)帶來(lái)前所未有的發(fā)展和變化。隨著醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的逐步深化，花錢看病、投保買健康的觀念將逐漸被人們所接受，這樣健康保險(xiǎn)的發(fā)展將有廣闊的市場(chǎng)。但是目前，我國(guó)健康保險(xiǎn)的發(fā)展還很落后，并且其發(fā)展還處于“小馬過(guò)河”的階段，同時(shí)也受很多風(fēng)險(xiǎn)因素的影響，我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系也不健全，所以健康保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理需不斷完善。本文在討論健康保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)問(wèn)題的同時(shí)，利用層次分析方法就各人壽保險(xiǎn)公司健康保險(xiǎn)所考慮的風(fēng)險(xiǎn)考量因子建立指標(biāo)體系，進(jìn)行兩兩判斷矩陣的比較分析，并求出各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)，然后代入泰康人壽保險(xiǎn)公司健康保險(xiǎn)投保人的數(shù)據(jù)得出綜合評(píng)價(jià)值，并就其所存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，對(duì)出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因作出相應(yīng)的分析，并提出對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：健康保險(xiǎn)；層次分析法；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

基于多元統(tǒng)計(jì)分析的房地產(chǎn)預(yù)警模型研究

摘 要

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律及我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求建立科學(xué)、有效的監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。房地產(chǎn)健康狀況監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的建立，對(duì)于引導(dǎo)房地產(chǎn)業(yè)沿著健康的道路發(fā)展，促進(jìn)資源的合理利用，具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。

本文根據(jù)中央促進(jìn)我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)精神，從房地產(chǎn)業(yè)同國(guó)民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)關(guān)系、市場(chǎng)供求關(guān)系、內(nèi)部結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)關(guān)系等三方面入手構(gòu)建了房地產(chǎn)發(fā)展健康狀況的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并利用因子分析法提取了協(xié)調(diào)關(guān)系因子、供求關(guān)系因子、結(jié)構(gòu)關(guān)系因子三個(gè)公共因子，最終根據(jù)因子得分函數(shù)并依據(jù)3σ原則建立了房地產(chǎn)預(yù)警模型。本模型既可以從房地產(chǎn)發(fā)展的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)供求、與國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)程度三方面進(jìn)行預(yù)警，還可以對(duì)房地產(chǎn)發(fā)展的整體狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。并以成都市為例進(jìn)行了實(shí)證，得到了較好的效果。

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)預(yù)警；評(píng)價(jià)模型；因子分析；3σ原理

聚類分析在股市市場(chǎng)板塊分析中的應(yīng)用

摘 要

目前，中國(guó)股票市場(chǎng)上有很多股票。投資者在進(jìn)行股票投資時(shí)，需要對(duì)股票進(jìn)行分析和選擇。選擇那些財(cái)務(wù)指標(biāo)好、發(fā)展速度快、投資獲利能力強(qiáng)的股票，減少投資風(fēng)險(xiǎn)并以期獲取較好的投資回報(bào)。

本文從投資者的角度出發(fā)，針對(duì)股票投資，提出了構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)的基本原則，在此基礎(chǔ)上建立了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并運(yùn)用聚類分析法對(duì)房地產(chǎn)板塊的32家上市公司進(jìn)行了實(shí)證分析。結(jié)果表明，聚類分析能綜合多種因素，綜合反映上市公司的盈利能力和發(fā)展水平，為分類和評(píng)估公司的優(yōu)劣提供很好的依據(jù)。該方法能幫助投資者準(zhǔn)確地了解和把握股票的總體特性，預(yù)測(cè)股票的發(fā)展?jié)摿?，并通過(guò)類的總體價(jià)格水平來(lái)預(yù)測(cè)股票價(jià)格的變動(dòng)趨勢(shì)，可為投資者提供很好的參考作用。

關(guān)鍵詞：股票市場(chǎng)；板塊分析；評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；聚類分析；方法評(píng)價(jià)

成都市農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變遷的統(tǒng)計(jì)分析

摘 要

消費(fèi)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是人類生存發(fā)展的基本活動(dòng)和生產(chǎn)的最終目的。農(nóng)村居民收入的增長(zhǎng)，國(guó)家對(duì)農(nóng)村政策的調(diào)整將對(duì)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)起極大地推動(dòng)作用。本文主要結(jié)合成都市新農(nóng)村建設(shè)的思想和要求，對(duì)成都農(nóng)村居民消費(fèi)的恩格爾系數(shù)變化情況進(jìn)行成因分析。分析了自1978年以來(lái)，致使成都市農(nóng)村居民消費(fèi)存在的農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)難以啟動(dòng)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)緩慢、難以與城市消費(fèi)市場(chǎng)同步增長(zhǎng)等問(wèn)題，提出在成都新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)上增加農(nóng)民收入、加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)、調(diào)整農(nóng)村財(cái)政政策、大力推動(dòng)農(nóng)村社保制度的發(fā)展等建議，以期在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中更有效地促進(jìn)成都農(nóng)民消費(fèi)，提高農(nóng)民生活水平，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，最終促進(jìn)成都總體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村居民；消費(fèi)結(jié)構(gòu)；統(tǒng)計(jì)分析；對(duì)策建議

成都市農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變遷的統(tǒng)計(jì)分析

摘 要

消費(fèi)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是人類生存發(fā)展的基本活動(dòng)和生產(chǎn)的最終目的。農(nóng)村居民收入的增長(zhǎng)，國(guó)家對(duì)農(nóng)村政策的調(diào)整將對(duì)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)起極大地推動(dòng)作用。本文主要結(jié)合成都市新農(nóng)村建設(shè)的思想和要求，對(duì)成都農(nóng)村居民消費(fèi)的恩格爾系數(shù)變化情況進(jìn)行成因分析。分析了自1978年以來(lái)，致使成都市農(nóng)村居民消費(fèi)存在的農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)難以啟動(dòng)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)緩慢、難以與城市消費(fèi)市場(chǎng)同步增長(zhǎng)等問(wèn)題，提出在成都新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)上增加農(nóng)民收入、加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)、調(diào)整農(nóng)村財(cái)政政策、大力推動(dòng)農(nóng)村社保制度的發(fā)展等建議，以期在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中更有效地促進(jìn)成都農(nóng)民消費(fèi)，提高農(nóng)民生活水平，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，最終促進(jìn)成都總體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村居民；消費(fèi)結(jié)構(gòu)；統(tǒng)計(jì)分析；對(duì)策建議

二、如何寫(xiě)論文引言

引言（或前言）部分的模版要求

引言部分用500字左右說(shuō)明設(shè)計(jì)背景，前人所做的工作、現(xiàn)狀、理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、預(yù)期結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域的地位、作用和意義。

前言是正文“章”之前的一章。前言的寫(xiě)作應(yīng)該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點(diǎn)。

1．研究綜述

寫(xiě)作畢業(yè)論文一定要有研究綜述，也叫綜述報(bào)告。研究綜述是梳理本論文研究對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，并且對(duì)這些研究作出評(píng)價(jià)。確定自己研究的邏輯起點(diǎn)，在別人研究的基礎(chǔ)上自己將要做的探討。

很多學(xué)位論文中，研究綜述存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在過(guò)于簡(jiǎn)略，缺少分析評(píng)價(jià)。有的只是開(kāi)列出了別人研究的論著，沒(méi)有任何分析，以開(kāi)列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述占了整個(gè)論文的一半內(nèi)容，以綜述代替自己觀點(diǎn)的論述。

2．研究觀點(diǎn)

前言除了寫(xiě)作研究綜述外，還要陳述自己的研究觀點(diǎn)，自己在本論文中將要討論什么問(wèn)題，提出的觀點(diǎn)是什么。對(duì)涉及論文觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞作出界定，自己是在什么范圍討論這個(gè)問(wèn)題，怎樣使用這個(gè)觀點(diǎn)。這樣做，可以使自己的觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，別人看得明白。也避免了對(duì)討論范圍和關(guān)鍵詞的歧義。

前言的內(nèi)容要清楚明白，最好也有章節(jié)標(biāo)題。

3．研究?jī)?nèi)容的總體描述

學(xué)位論文的分析方法，一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：“分析—綜合”，二是系統(tǒng)綜合性程序：“綜合——分析——綜合”。最好采用系統(tǒng)綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領(lǐng)的作用。綜合性程序的前一個(gè)“綜合”是前言中，把研究對(duì)象看作一個(gè)綜合體，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行總體描述?！胺治觥本褪窃诰C合的基礎(chǔ)上，把各個(gè)部分按照章節(jié)進(jìn)行分觀點(diǎn)的探討，每一次分析的結(jié)果都反饋到上一層次的綜合上。后一個(gè)“綜合”就是在論文的結(jié)語(yǔ)部分，總結(jié)全文的研究，概括自己的論文觀點(diǎn)。

因此，前言提出自己的研究觀點(diǎn)，還需要進(jìn)一步從整體上闡述自己的研究?jī)?nèi)容，也就是對(duì)自己的論述內(nèi)容做一個(gè)系統(tǒng)的總體描述。這種總體描述相當(dāng)于論文的摘要。便于讀者一目了然地把握自己論文的論述觀點(diǎn)和論述內(nèi)容。也為下文進(jìn)入第一章的論述做準(zhǔn)備。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)在論文摘要中談了自己的研究?jī)?nèi)容，不必在前言中再談?wù)撌鰞?nèi)容。兩者是不同的，前言屬于學(xué)位論文的正文，在正文中應(yīng)該對(duì)自己的研究?jī)?nèi)容做一個(gè)綜合描述。讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言對(duì)自己的研究?jī)?nèi)容做一個(gè)總體描述，你就錯(cuò)過(guò)了讓讀者了解你的論文總貌的一個(gè)機(jī)會(huì)，增加了讀者了解你的論文觀點(diǎn)的困難。你讓讀者一頭霧水，半天找不到你的觀點(diǎn)是什么。讀者看不明白，也許就不愿意或者不耐煩看了。

三、如何寫(xiě)論文結(jié)論（結(jié)尾）

論文的結(jié)論部分，應(yīng)反映論文中通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察研究并經(jīng)過(guò)理論分析后得到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解。結(jié)論應(yīng)是該論文的最終的、總體的結(jié)論。換句話說(shuō)，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局，而不是某一局部問(wèn)題或某一分支問(wèn)題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識(shí)，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納等邏輯分析過(guò)程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見(jiàn)解。

結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。該部分的寫(xiě)作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：①本文研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題；②對(duì)前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問(wèn)題，以及對(duì)解決這些問(wèn)題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。

“結(jié)論”部分的寫(xiě)作要求是：措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體，常象法律條文一樣，按順序1、2、3……列成條文，用語(yǔ)暫釘截鐵，且只能作一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應(yīng)夸大，對(duì)尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地。

“論文結(jié)論”示例

四川省農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的統(tǒng)計(jì)分析

結(jié) 論

本文對(duì)四川省農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)情況進(jìn)行了分析。通過(guò)恩格爾系數(shù)、支出彈性指標(biāo)、線性支出系統(tǒng)、協(xié)整等分析方法對(duì)農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出的結(jié)論是四川省農(nóng)村居民消費(fèi)增長(zhǎng)是以食品、居住、交通和通訊、醫(yī)療保健消費(fèi)支出為主的。四川省農(nóng)村居民的整體消費(fèi)水平較之以前有所提高，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是存在一定的問(wèn)題，有待完善。農(nóng)村消費(fèi)需求上升空間較大，只是在目前的環(huán)境下，農(nóng)村結(jié)余購(gòu)買力沒(méi)有得到完全釋放，影響農(nóng)村市場(chǎng)容量的擴(kuò)大。因此我們要探尋有效途徑，解決束縛農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)自由發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題，優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使得農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)得以快速發(fā)展。

本文中，有待進(jìn)一步研究的是四川省各個(gè)市、自治州農(nóng)村消費(fèi)結(jié)構(gòu)的具體情況，但由于數(shù)據(jù)難以獲得所以沒(méi)有進(jìn)行分析研究，這是本文的一個(gè)缺陷；在協(xié)整分析過(guò)程中，由于數(shù)據(jù)的局限性，沒(méi)能進(jìn)一步進(jìn)行建模分析，有待于以后探討；在本文提出的對(duì)策中，部分建議由于缺乏具體經(jīng)驗(yàn)，需在今后的研究中總結(jié)出更好的對(duì)策。需在今后還可以進(jìn)一步對(duì)四川省農(nóng)村居民消費(fèi)情況和四川省城市居民消費(fèi)情況進(jìn)行對(duì)比分析，提出更好的改善四川省農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的建議。

區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的綜合評(píng)價(jià)研究

——以西部十二省市為例

結(jié)

論

本文根據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力研究理論，構(gòu)建了區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)西部12個(gè)省市的競(jìng)爭(zhēng)力運(yùn)用多元統(tǒng)計(jì)分析方法，通過(guò)簡(jiǎn)化指標(biāo)體系，計(jì)算因子得分和聚類等過(guò)程，得出了按發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)力的高低，可將西部12省市劃分為三大集團(tuán)。即：第一集團(tuán)：四川、內(nèi)蒙古、陜西、重慶；第二集團(tuán)：廣西、新疆、云南、寧夏；第三集團(tuán)：西藏、甘肅、貴州、青海。還得出了影響區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力差異的三大方面原因。即：投資差異，環(huán)境差異，社會(huì)資本差異。依據(jù)分析結(jié)果并結(jié)合實(shí)際，給出了提高區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力，縮短區(qū)域差異的對(duì)策和建議。

區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力是由社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境等眾多而復(fù)雜因素所決定的。對(duì)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)，必須從多維度、多層面來(lái)考慮，并在科學(xué)發(fā)展觀精神指引下進(jìn)行。改善和提高區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力，必須按照十七大精神，在西部大開(kāi)發(fā)總的方針指導(dǎo)下，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，加大資源有效利用和環(huán)境保護(hù)力度，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路。我們堅(jiān)信，在中央十七大精神指引下，在黨中央西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略扶持下，西部整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升，西部區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的篇章。

四、文獻(xiàn)綜述格式及寫(xiě)作技巧（附文獻(xiàn)綜述范文）

文獻(xiàn)綜述是在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎(chǔ)上，研究者用自己的語(yǔ)言對(duì)某一問(wèn)題的研究狀況進(jìn)行綜合敘述的情報(bào)研究成果。文獻(xiàn)的搜集、整理、分析都為文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)奠定了基礎(chǔ)。

文獻(xiàn)綜述格式一般包括： 文獻(xiàn)綜述的引言：

包括撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的原因、意義、文獻(xiàn)的范圍、正文的標(biāo)題及基本內(nèi)容提要；

文獻(xiàn)綜述的正文：

是文獻(xiàn)綜述的主要內(nèi)容，包括某一課題研究的歷史(尋求研究問(wèn)題的發(fā)展歷程)、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容(尋求認(rèn)識(shí)的進(jìn)步)，研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問(wèn)題和尚存的問(wèn)題，重點(diǎn)、詳盡地闡述對(duì)當(dāng)前的影響及發(fā)展趨勢(shì)，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于他人了解該課題研究的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，是在他人研究的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；

文獻(xiàn)綜述的結(jié)論：

文獻(xiàn)研究的結(jié)論，概括指出自己對(duì)該課題的研究意見(jiàn)，存在的不同意見(jiàn)和有待解決的問(wèn)題等；

文獻(xiàn)綜述的附錄：

列出參考文獻(xiàn)，說(shuō)明文獻(xiàn)綜述所依據(jù)的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進(jìn)一步檢索。

一、文獻(xiàn)綜述不應(yīng)是對(duì)已有文獻(xiàn)的重復(fù)、羅列和一般性介紹，而應(yīng)是對(duì)以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻(xiàn)的批判性分析與評(píng)論。因此，文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括綜合提煉和分析評(píng)論雙重含義。

文獻(xiàn)綜述范文1：“問(wèn)題——探索——交流”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的研究

......我們?cè)诰W(wǎng)上瀏覽了數(shù)百種教學(xué)模式，下載了二百余篇有關(guān)教學(xué)模式的文章，研讀了五十余篇。概括起來(lái)，我國(guó)的課堂教學(xué)模式可分三類：

(1)傳統(tǒng)教學(xué)模式——“教師中心論”。這類教學(xué)模式的主要理論根據(jù)是行為主義學(xué)習(xí)理論，是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校教學(xué)的主流模式。它的優(yōu)點(diǎn)是......，它的缺陷是......(2)現(xiàn)代教學(xué)模式——“學(xué)生中心論”。這類教學(xué)模式的主要理論依據(jù)是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，主張從教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法以及教學(xué)管理等方面均以學(xué)生為中心，20世紀(jì) 90年代以來(lái)，隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，得到迅速發(fā)展。它的優(yōu)點(diǎn)是......，它的缺陷是......(3)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)教學(xué)模式——“主導(dǎo)——主體論”。這類教學(xué)模式是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，兼取行為主義和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之長(zhǎng)并棄其之短，是對(duì)“教師中心論”和“學(xué)生中心論”的揚(yáng)棄?！爸鲗?dǎo)——主體論”教學(xué)模式體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論，但在教學(xué)實(shí)踐中還沒(méi)有行之有效的可以操作的教學(xué)方法和模式。

以教師為中心的傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式可表述為“復(fù)習(xí)導(dǎo)入——傳授新知——總結(jié)歸納——鞏固練習(xí)——布置作業(yè)”。這種教學(xué)模式無(wú)疑束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮。當(dāng)今較為先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式可表述為“創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題——討論問(wèn)題，提出方案——交流方案，解決問(wèn)題——模擬練習(xí)，運(yùn)用問(wèn)題——?dú)w納總結(jié)，完善認(rèn)識(shí)”。這種教學(xué)模式力求重視教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，為廣大教師所接受，并在教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。但這種教學(xué)模式將學(xué)生的學(xué)習(xí)局限于課堂，學(xué)習(xí)方式是為數(shù)學(xué)而數(shù)學(xué)，沒(méi)有把數(shù)學(xué)和生活結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)置于廣闊的生活時(shí)空中去，學(xué)生多角度多途徑運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力受到限制，尤其是學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力發(fā)展受到限制，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，我們提出“'問(wèn)題——探索——交流 ’小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究”課題。

文獻(xiàn)綜述范文1中，研究者對(duì)有關(guān)研究領(lǐng)域的情況有一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)作了批判性的分析與評(píng)論。對(duì)于正在從事某一項(xiàng)課題的研究者來(lái)說(shuō)，查閱文獻(xiàn)資料有助于他們從整體上把握自己研究領(lǐng)域的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、已取得的主要研究成果、存在爭(zhēng)議的地方、研究的最新方向和趨勢(shì)、被研究者忽視的領(lǐng)域、對(duì)進(jìn)一步研究工作的建議等。

文獻(xiàn)綜述范文2： 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生自學(xué)方法研究

1.國(guó)外的研究現(xiàn)狀

國(guó)外的自學(xué)方法很多。美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出程序?qū)W習(xí)法......，程序?qū)W習(xí)使學(xué)習(xí)變得相對(duì)容易，有利于學(xué)生自學(xué)。美國(guó)心理學(xué)家桑代克所創(chuàng)設(shè)的試誤學(xué)習(xí)法......，它主要解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。還有超級(jí)學(xué)習(xí)法，查、問(wèn)、讀、記、復(fù)習(xí)法、暗示法等。2.國(guó)內(nèi)的研究狀況

我國(guó)古代就非常重視自學(xué)方法的研究，有“溫故而知新”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”......，我國(guó)現(xiàn)代教育家葉圣陶先生主張培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力......，中國(guó)科學(xué)院心理研究所盧仲衡同志首先提出“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法”......,這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)在于......,魏書(shū)生的語(yǔ)文教學(xué)主張通過(guò)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性來(lái)提高學(xué)習(xí)效率......以上國(guó)內(nèi)外的研究經(jīng)驗(yàn)為我們的課題研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

從文獻(xiàn)綜述范文2看，該課題綜述列舉了國(guó)內(nèi)外有代表性的專家、學(xué)者關(guān)于自學(xué)方法方面的論述和做法，并對(duì)部分內(nèi)容的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了概述。在選好了大的研究方向后，在確定具體的研究課題之前，通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料，了解有關(guān)研究情況，有助于研究者通過(guò)比較、分析，根據(jù)研究的可行性、研究者的興趣和能力等方面限定研究?jī)?nèi)容，確定課題的研究范圍，更好地駕馭和把握課題。但是，文獻(xiàn)綜述對(duì)每位專家、學(xué)者所持理論和做法的優(yōu)點(diǎn)與不足所進(jìn)行的批判性分析與評(píng)論不夠，特別是缺少對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的綜合提煉與分析。

二、文獻(xiàn)綜述要文字簡(jiǎn)潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語(yǔ)言把作者的觀點(diǎn)說(shuō)清楚，從原始文獻(xiàn)中得出一般性結(jié)論。

文獻(xiàn)綜述的目的是通過(guò)深入分析過(guò)去和現(xiàn)在的研究成果，指出目前的研究狀態(tài)、應(yīng)該進(jìn)一步解決的問(wèn)題和未來(lái)的發(fā)展方向，并依據(jù)有關(guān)科學(xué)理論、結(jié)合具體的研究條件和實(shí)際需要，對(duì)各種研究成果進(jìn)行評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。應(yīng)當(dāng)指出的是，文獻(xiàn)綜述不是對(duì)以往研究成果的簡(jiǎn)單介紹與羅列，而是經(jīng)過(guò)作者精心閱讀后，系統(tǒng)總結(jié)某一研究領(lǐng)域在某一階段的進(jìn)展情況，并結(jié)合本國(guó)本地區(qū)的具體情況和實(shí)際需要提出自己見(jiàn)解的一種科研工作。

三、文獻(xiàn)綜述不是資料庫(kù)，要緊緊圍繞課題研究的“問(wèn)題”，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關(guān)，其內(nèi)容是圍繞課題緊密組織在一起，既能系統(tǒng)全面地反映研究對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又能反映研究?jī)?nèi)容的各個(gè)方面。

文獻(xiàn)綜述范文3：農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育途徑與方法的實(shí)驗(yàn)研究

本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)：......1998年國(guó)際心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)“健康的定義......” 心理健康運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人是美國(guó)的C.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強(qiáng)調(diào)“自我實(shí)現(xiàn)”；費(fèi)勒姆提出了“新人型理論”；奧爾特提出了“成熟者的理論”......美國(guó)是最早開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)的國(guó)家，......將“心理輔導(dǎo)”定為學(xué)校教育的一部分......，前蘇聯(lián)教育部1984年頒布“蘇聯(lián)普通學(xué)校心理輔導(dǎo)條例”；日本也積極從美國(guó)引進(jìn)心理輔導(dǎo)......我國(guó)心理健康教育起步較晚，20世紀(jì)80年代在個(gè)別地區(qū)、個(gè)別學(xué)校起步了......，中小學(xué)真正起步是在90年代初到90年代中期。中國(guó)青少年研究中心、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)在全國(guó)進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查，并于1997年 6 月 7 日公布了結(jié)果，引起了國(guó)人特別是教育界的震動(dòng)......1988年中共中央發(fā)布了“關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知”。1989年12月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《兒童權(quán)益公約》，......1993年全國(guó)教育工作會(huì)議明確提出“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)......”1997年10月國(guó)家教委關(guān)于《積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》的通知中再一次強(qiáng)調(diào)了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“心理健康教育”。應(yīng)該說(shuō)自20世紀(jì)90年代初期到中期，上海中小學(xué)的心理健康教育走在了全國(guó)前列，1994年上海教委出臺(tái)了關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的有關(guān)文件，并出版了有關(guān)教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學(xué)生身上。與此同時(shí)北京市西城區(qū)成了“心育中心”丁榕老師一馬當(dāng)先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學(xué)生身上。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒(méi)有人提出農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法的成型經(jīng)驗(yàn)。因此農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法是值得研究的問(wèn)題。

從文獻(xiàn)綜述范文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多；農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生心理健康差異的分析也不多?！稗r(nóng)村”的特點(diǎn)不清，“方法途徑”不知道新不新。這樣會(huì)給后面的研究方向和設(shè)計(jì)帶來(lái)麻煩。

四、文獻(xiàn)綜述的綜述要全面、準(zhǔn)確、客觀，用于評(píng)論的觀點(diǎn)、論據(jù)最好來(lái)自一次文獻(xiàn)，盡量避免使用別人對(duì)原始文獻(xiàn)的解釋或綜述。

（摘自 ：《教育科學(xué)研究》2004.6，原文：“撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的基本要求”，作者：王俊芳）

第四篇：論文引言摘要

簡(jiǎn)單的說(shuō)，摘要是文章的主要內(nèi)容，引言是引出話題的前語(yǔ)。

論文摘要是全文的精華，是對(duì)一項(xiàng)科學(xué)研究工作或技術(shù)實(shí)踐的總結(jié)，對(duì)研究目的、方法和研究結(jié)果的概括。

摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。一般來(lái)說(shuō)，這種摘要在全文完成之后寫(xiě)。字?jǐn)?shù)限制在100～150字之間。內(nèi)容包括研究目的、研究方法、研究結(jié)果和主要結(jié)論。也就是說(shuō)，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結(jié)果”、“結(jié)果說(shuō)明了什么”等問(wèn)題。

簡(jiǎn)短精煉是學(xué)術(shù)期刊論文摘要的主要特點(diǎn)。只需簡(jiǎn)明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話加以概括即可。

例文摘要僅有5句話，第一句話是假設(shè)，第二、三句話是研究?jī)?nèi)容，第四、五句話含蓋了研究方法和研究結(jié)果。這里省去了研究目的。如果補(bǔ)充研究目的，可在摘要前增加一句，如“空間曲線主纜懸索橋的施工控制計(jì)算是確保實(shí)現(xiàn)成橋設(shè)計(jì)線形和內(nèi)力的關(guān)鍵。”從摘要中，我們可以看出本文主要工作是建立了空間曲線主纜懸索橋施工控制計(jì)算的新模型，通過(guò)算例驗(yàn)證了新模型的正確性。

引言的主要任務(wù)是向讀者勾勒出全文的基本內(nèi)容和輪廓。它可以包括以下五項(xiàng)內(nèi)容中的全部或其中幾項(xiàng)：

介紹某研究領(lǐng)域的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r、目前的水平等;

對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經(jīng)解決的問(wèn)題，并適當(dāng)加以評(píng)價(jià)或比較；

指出前人尚未解決的問(wèn)題，留下的技術(shù)空白，也可以提出新問(wèn)題、解決這些新問(wèn)題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動(dòng)機(jī)與意義；

說(shuō)明自己研究課題的目的；

概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。

如何合理安排以上這些內(nèi)容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，引言其實(shí)是全文最難寫(xiě)的—部分。這是因?yàn)樽髡邔?duì)有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的熟悉程度，作者的知識(shí)是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價(jià)值如何等問(wèn)題，都在引言的字里行間得以充分體現(xiàn)。

我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個(gè)層次來(lái)安排。第一層由研究背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述；第二層提出目前尚未解決的問(wèn)題或急需解決的問(wèn)題，從而引出自己的研究動(dòng)機(jī)與意義；第三層說(shuō)明自己研究的具體目的與內(nèi)容；最后是引言的結(jié)尾，可以介紹一下論文的組成部分。

值得注意的是，引言中各個(gè)層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點(diǎn)與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項(xiàng)內(nèi)容各自所占的篇幅大體比例一樣。而在引言中，第一個(gè)層次往往占去大部分篇幅。對(duì)研究背景和目前的研究狀況進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹。研究目的可能會(huì)比較簡(jiǎn)短。

引言與摘要還有一點(diǎn)不同的是，摘要中必須把主要研究結(jié)果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結(jié)果則可以省略不寫(xiě)，這是因?yàn)檎闹袑ｉT有一節(jié)寫(xiě)結(jié)果，不必在引言中重復(fù)。

比較簡(jiǎn)短的論文，引言也可以相對(duì)比較簡(jiǎn)短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡(jiǎn)單介紹一下某研究領(lǐng)域的重要性、意義或需要解決的問(wèn)題等。接著對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧。然后介紹自己的研究動(dòng)機(jī)、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略

第五篇：引言摘要怎么寫(xiě)

摘要的寫(xiě)法

論文摘要是全文的精華，是對(duì)一項(xiàng)科學(xué)研究工作或技術(shù)實(shí)踐的總結(jié)，對(duì)研究目的、方法和研究結(jié)果的概括。

摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。一般來(lái)說(shuō)，這種摘要在全文完成之后寫(xiě)。字?jǐn)?shù)限制在100～150字之 間。內(nèi)容包括研究目的、研究方法、研究結(jié)果和主要結(jié)論。也就是說(shuō)，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結(jié)果”、“結(jié)果說(shuō)明了什么”等問(wèn) 題。

簡(jiǎn)短精煉是學(xué)術(shù)期刊論文摘要的主要特點(diǎn)。只需簡(jiǎn)明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話加以概括即可。

例文摘要僅有5句話，第一句話是假設(shè)，第二、三句話是研究?jī)?nèi)容，第四、五句話含蓋了研究方法和研究結(jié)果。這里省去了研究目的。如果補(bǔ)充研究目的，可在摘要 前增加一句，如“空間曲線主纜懸索橋的施工控制計(jì)算是確保實(shí)現(xiàn)成橋設(shè)計(jì)線形和內(nèi)力的關(guān)鍵?！睆恼?，我們可以看出本文主要工作是建立了空間曲線主纜懸索 橋施工控制計(jì)算的新模型，通過(guò)算例驗(yàn)證了新模型的正確性。

引言也叫緒言、緒論

引言的寫(xiě)法

引言的主要任務(wù)是向讀者勾勒出全文的基本內(nèi)容和輪廓。它可以包括以下五項(xiàng)內(nèi)容中的全部或其中幾項(xiàng)：

介紹某研究領(lǐng)域的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r、目前的水平等;

對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經(jīng)解決的問(wèn)題，并適當(dāng)加以評(píng)價(jià)或比較；

指出前人尚未解決的問(wèn)題，留下的技術(shù)空白，也可以提出新問(wèn)題、解決這些新問(wèn)題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動(dòng)機(jī)與意義；

說(shuō)明自己研究課題的目的；

概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。

如何合理安排以上這些內(nèi)容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，引言其實(shí)是全文最難寫(xiě)的—部分。這是因?yàn)樽髡邔?duì)有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的熟悉程度，作者的知識(shí)是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價(jià)值如何等問(wèn)題，都在引言的字里行間得以充分體現(xiàn)。

我 們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個(gè)層次來(lái)安排。第一層由研究背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述；第二層提出目前尚未解決的 問(wèn)題或急需解決的問(wèn)題，從而引出自己的研究動(dòng)機(jī)與意義；第三層說(shuō)明自己研究的具體目的與內(nèi)容；最后是引言的結(jié)尾，可以介紹一下論文的組成部分。

值得注意的是，引言中各個(gè)層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點(diǎn)與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項(xiàng)內(nèi)容各自所占的篇幅大體比例一樣。而 在引言中，第一個(gè)層次往往占去大部分篇幅。對(duì)研究背景和目前的研究狀況進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹。研究目的可能會(huì)比較簡(jiǎn)短。

引言與摘要還有一點(diǎn)不同的是，摘要中必須把主要研究結(jié)果列出，而在引言中(如果摘要

與正文一同登出)結(jié)果則可以省略不寫(xiě)，這是因?yàn)檎闹袑ｉT有一節(jié)寫(xiě)結(jié)果，不必在引言中重復(fù)。

比較簡(jiǎn)短的論文，引言也可以相對(duì)比較簡(jiǎn)短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡(jiǎn)單介紹一下某研究領(lǐng)域的重要性、意義或需要解決的問(wèn)題等。接著對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧。然后介紹自己的研究動(dòng)機(jī)、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略，可見(jiàn)，引言一般分為三到四個(gè)層次。每個(gè)層次都有各自的任務(wù)與目的。而在語(yǔ)言上也有各自的特點(diǎn)，掌握這些特點(diǎn)會(huì)使寫(xiě)作過(guò)程化難為易。下面將對(duì)引言各層次的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧分別加以介紹。

（1）如何寫(xiě)引言的開(kāi)頭

引言開(kāi)頭(即第一層)最主要目的是告訴讀者論文所涉及的研究領(lǐng)域及其意義是什么，研究要解決什么問(wèn)題，目前狀況或水平如何。

（2）如何寫(xiě)文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，是作者對(duì)他人在某研究領(lǐng)域所做的工作和研究成果的總結(jié)與評(píng)述，包括他人有代表性的觀點(diǎn)或理論、發(fā)明發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的方法等。在援引他人的研究成果時(shí)，必須標(biāo)注出處，即這一研究成果由何人在何時(shí)何地公開(kāi)發(fā)表。

（3）如何寫(xiě)研究動(dòng)機(jī)與目的在介紹了他人在某領(lǐng)域的工作和成果之后，下一步便介紹作者自己的研究動(dòng)機(jī)、目的與內(nèi)容。介紹研究動(dòng)機(jī)可以從兩個(gè)角度人手，一是指出前人尚未解決的問(wèn)題或知識(shí)的空白，二是說(shuō)明解決這一問(wèn)題，或填補(bǔ)知識(shí)空白的重要意義。

指出或暗示了知識(shí)領(lǐng)域里的空白，或提出了問(wèn)題或假設(shè)之后，下一步理所當(dāng)然應(yīng)該告訴讀者本研究的目的和內(nèi)容，要解決哪些問(wèn)題，以填補(bǔ)上述空白，或者證明所提出的假設(shè)。

（4）如何寫(xiě)引言的結(jié)尾

研究目的完全可以作為引言的結(jié)尾。也可以簡(jiǎn)單介紹一下文章的結(jié)構(gòu)及每一部分的主要內(nèi)容，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使讀者了解文章的輪廓和脈絡(luò)。

至于研究結(jié)果，在引言中完全可以不寫(xiě)。研究結(jié)果是結(jié)論部分最主要的組成部分。