第一篇：1百分率、稅率、折扣知識小結

百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。

1、百分數(shù)的單位是“百分之一”，寫作“1%”。百分數(shù)是在實際應用中為了便于判別兩個數(shù)量之間的關系，便于比較分析而產(chǎn)生的。把單位“1”平均分成100份，這樣便于比較。

2、百分數(shù)只表示數(shù)量之間的倍率或倍比關系，百分數(shù)不能帶單位；分數(shù)不僅可以表示數(shù)量之間的倍率或倍比關系，還可以表示一個具體的數(shù)量，可以帶單位。

3、百分數(shù)采用特定的寫法，用百分號“%”表示，所以不能約分。它的分子可以是小于100的整數(shù)或小數(shù)，也可以是大于100的整數(shù)或小數(shù)。

4、成數(shù)，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應用。工業(yè)生產(chǎn)中的產(chǎn)量產(chǎn)值等；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食、棉花、蔬菜等農(nóng)作物的收成，常用“成數(shù)”表示。一成就是十分之一或10%。

5、折扣數(shù)，工廠或商店有時要把商品減價，按原價的百分之幾出售。這種減價出售通常叫打折扣出售，打折的數(shù)叫折扣數(shù)。（幾折就是百分之幾十）

現(xiàn)價＝原價×幾折；原價=現(xiàn)價÷幾折；幾折=現(xiàn)價÷原價

6、存入銀行的錢叫本金，取款時銀行除還給本金外，另外付給的錢叫利息。利息占本金的百分率叫利率，利息與本金的總和叫本息 利率有月利率和年利率。

（稅前利息）應得利息＝本金×利率×時間

（稅后利息）實得利息＝本金×利率×時間×（1－稅率）我國的每個公民都有依法納稅的義務。要交利息所得稅

7、稅收的種類主要分為增值稅、消費稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅等幾種。繳納的稅款叫應納稅額。應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

8、把小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。

把百分數(shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位。

9、把分數(shù)轉化成百分數(shù)，通常先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，一般保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分數(shù)。

把百分數(shù)化成分數(shù)，先把百分數(shù)改寫成分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。

第二篇：冀教版小學六年級上冊數(shù)學《稅率與折扣》教案

冀教版小學六年級上冊數(shù)學《稅率與折扣》教案

教學內(nèi)容：

稅率與折扣。

教學目標：

1、理解稅率、折扣的含義，知道它們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用，會進行這方面的簡單計算并能解決簡單的實際問題。

2、在解決實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，增強思維的深刻性。

教學重點：

理解稅率、折扣的含義。

教學難點：

解答稅率、折扣的實際問題。

教具準備：

課件、相關資料。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，提出問題

談話：同學們，還記得采摘節(jié)的情景嗎？今天我們一起去彩虹谷看一看吧。

出示信息圖，指名說出信息圖中的數(shù)學信息。

理清信息后，教師直接提出問題：如果按3%的稅率繳納營業(yè)稅，黃金周期間彩虹谷景區(qū)應繳納營業(yè)稅多少萬元？

二、合作探究，解決問題

1、解決第一個紅點問題

談話：在老師提出的問題中，你有沒有什么不懂的地方？

學生提出疑問，疑問大都會集中在有關納率、稅率、稅額的相關知識上。

談話：課前老師讓同學們回去搜集有關納稅的一些知識，下面讓我們來交流一下，你都知道了些什么？

全班交流，教師適時補充。

談話：看來百分數(shù)在生活中的應用還真是不少呢，通過剛才同學們的交流，再結合信息圖中的信息，你認為要求應上繳門票營業(yè)稅多少萬元，就是求什么？為什么？

讓學生充分思考后，再指名回答?；卮饡r不光要讓學生說出要求應繳納營業(yè)稅多少萬元，就是求什么，還要讓學生說一說自己是怎樣想的，重點明確求應繳納營業(yè)稅多少萬元就是求營業(yè)額的3%是多少。

學生明確問題后，獨立解答，全班交流。

1153%=3.45（萬元）答：應繳納營業(yè)稅3.45萬元。

談話：根據(jù)剛才同學們解決的這個問題，你能總結出求營業(yè)稅問題的基本方法嗎？

學生獨立思考后，先在小組中討論交流，然后全班交流，統(tǒng)一方法：稅額=營業(yè)額稅率。

2、小練習：自主練習第1題

第1題是求稅額的基本練習題。練習時，在學生獨立解答后，重點讓學生說說有關稅額的數(shù)量關系和自己是怎樣計算的。

3、解決第二個紅點問題

出示第二個紅點的信息，師生一起整理出其中的數(shù)學信息。

談話：八五折是什么意思？你在生活中，遇到過有關折扣的問題嗎？

結合在生活中常遇到的打折問題，使學生理解折扣的意義及在生活中的實際應用。一折就是十分之一，寫成百分數(shù)就是10%，表示現(xiàn)在的價錢是原價的 10%；八五折就是十分之八點五，寫成百分數(shù)是85%，表示現(xiàn)在的價錢是原來的85%?？傊?，幾折就是十分之幾，寫成百分數(shù)就是百分之幾十。

談話：我們已經(jīng)了解了折扣的意義，那么現(xiàn)在你能獨立的解答這道題了嗎？

學生獨立解答，交流時讓學生說一說自己是怎么想的。

6085%23

=600.8523

=1173（元）

答：買門票需要1173元。

【解決這兩個問題的難點就在于稅率和折扣的相關知識學生不了解，因些在解決問題之前，先組織學生討論交流這兩方面的有關知識，明確它們的含義，在此基礎上，學生就會對問題有了明確的理解，就能夠獨立的解答這些問題了?！?/p>

三、鞏固應用，拓展練習

1、自主練習第2題。

讀題，明白是超過3500元的部分收稅的含義，然后嘗試解答，訂正時說說想法。

2、自主練習第3題。

學生說說六五折的含義，然后獨立解題，訂正交流。

3、自主練習第4題

這是一道有關折扣的題目。練習時，先讓學生進一步理解折扣的含義，然后根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少的方法解答。

4、自主練習第5、6題

這是前面學習的百分數(shù)應用題，學生獨立完成，交流訂正。

四、課堂小結，回顧反思

你對稅率和折扣有了怎樣的認識？還有哪些問題嗎？

板書設計：

稅率與折扣

稅額=營業(yè)額稅率 6085%23

折扣：幾折就是十分之幾，=600.8523

寫成百分數(shù)就是百分之幾十。=1173（元）

八五折就是85% 答：買門票需要1173元。

第三篇：人教版六年級下冊數(shù)學測試卷 2．折扣、成數(shù)、稅率在生活中的應用

2．折扣、成數(shù)、稅率在生活中的應用

一、仔細審題，填一填。

(每小題3分，共18分)

1．一件商品打八五折出售，八五折表示原價的()，如果這件商品定價1000元，付款時要付()元。

2.今年稻谷產(chǎn)量是去年的120%，今年稻谷產(chǎn)量比去年增產(chǎn)()成。

3．小華的爸爸買了一輛16.8萬元的小轎車，如果按車價的10%繳納車輛購置稅，那么小華的爸爸應繳納車輛購置稅()。

4．2020年7月奶奶在銀行存了20000元，存期為二年，到期時可得到()元利息。

存期

三個月

半年

一年

二年

三年

年利率(%)

1.35

1.55

1.75

2.25

2.75

5．歡歡媽媽從微信賬戶轉出()元，需要交0.1%的手續(xù)費，手續(xù)費是60元。

6．某商品促銷，“買三送一(同款)”，媽媽買了該商品3件送了1件，這相當于打()折銷售。

二、火眼金睛，判對錯。

(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”)(每小題4分，共20分)

1．“打六折”就是現(xiàn)價比原價便宜60%。

()

2．利率越高，到期后利息就越多。

()

3．買6000元國債，定期五年，年利率是4.27%，到期一共可以獲得利息1281元。

()

4．三成五是十分之三點五，寫成百分數(shù)是35%。

()

5．“買一送一(同款)”就是打五折。

()

三、仔細推敲，選一選。

(將正確答案的序號填在括號里)(每小題3分，共15分)

1．()不可能達到100%。

A．出油率

B．及格率

C．發(fā)芽率

D．成活率

2．2020年春季，受新冠肺炎影響，某地旅游人數(shù)比上一年同期下降六成，就是說2020年該地旅游人數(shù)是上一年的()。

A．60%

B．40%

C．80%

D．140%

3．某餐廳一年的營業(yè)額中應納稅的部分是90萬元，共繳納2.7萬元的增值稅，稅率是()。

A．3%

B．5%

C．10%

D．15%

4．下列各數(shù)中不相等的一對是()。

A．四成與

B．五成五與5.5%

C．九五折與95%

5．一個保溫杯的價格是100元，打八折銷售，買兩個這樣的保溫杯比原來便宜()元。

A．20

B．80

C．40

D．160

四、算出下面各物品的現(xiàn)價或原價。

(每小題3分，共9分)

五、聰明的你，答一答。

(共38分)

1．這架玩具飛機原價多少元？(6分)

2．某商場參加財產(chǎn)保險，保險金額為6000萬元，保險稅率是0.6%，由于事故，商場損失物品價值達到850萬元，保險公司賠償了800萬元，這樣商場實際損失了多少萬元？(8分)

3．2019年全國考研人數(shù)達290萬人，比2018年增加二成二，2018年考研人數(shù)是多少萬人(得數(shù)保留整數(shù))？(6分)

4．實際繳納房款多少萬元？需要繳納契稅多少元？(10分)

5．“五一”期間，某品牌手機搞促銷活動，在甲商場打八五折銷售，在乙商場按“每滿500元減80元”的方式促銷，王阿姨打算買一臺標價1800元的該品牌手機，在哪個商場買劃算？(8分)

答案

一、1．85%　850　2．二

3．1.68萬元　4．900

5．60000　6．七五

二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.√

三、1．A　2．B　3．A　4．B

5．C　【點撥】關注重要條件“買兩個”。

四、1918.4元　709.2元　146元

五、1．5.7÷(1－85%)＝38(元)

答：這架玩具飛機原價38元。

2．保險稅：6000×0.6%＝36(萬元)

850＋36－800＝86(萬元)

答：這樣商場實際損失了86萬元。

3．290÷(1＋22%)≈238(萬人)

答：2018年考研人數(shù)約是238萬人。

4．46×96%＝44.16(萬元)

44.16萬元＝441600元

441600×1.5%＝6624(元)

答：實際繳納房款44.16萬元，需要繳納契稅6624元。

5．甲商場：1800×85%＝1530(元)

乙商場：1800÷500＝3(個)……300(元)

1800－80×3＝1560(元)

1530元＜1560元

答：在甲商場買劃算。

第四篇：知識競賽小結

“迎國慶”知識競賽活動小結

“迎國慶”員工知識競賽活動于9月29日成功舉辦并圓滿結束?，F(xiàn)將具體情況小結如下：

一、競賽目的明確。

本次競賽主要目的是全面宣貫省市公司半年會議精

神，認真落實“兩情系、一轉變”項目推進，成體系抓好戰(zhàn)略策略落地執(zhí)行，切實加快轉變發(fā)展方式，在公司內(nèi)部掀起一個“趕、幫、超”的學習熱潮。同時為深入進行愛國主義教育，激發(fā)廣大員工愛國熱情，為慶祝新中國成立61周年營造喜慶熱烈、文明和諧的社會氛圍。

二、競賽內(nèi)容豐富。

競賽內(nèi)容著眼點是堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重實踐鍛煉，將精神理念與業(yè)務知識緊密結合起來，以賽促學，力求上下同頻共振。競賽內(nèi)容主要包括省市公司半年工作會精神、“兩情系一轉變”治企理念、3G業(yè)務新知識、公司重大制度及管理辦法、愛國主義教育基本知識。

三、參與人員全面。

競賽分兩個階段，一是全員參與階段，公司統(tǒng)一出題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一方式，在9月28日9點至18點和29日12點至18點，組織在職員工全員在OA系統(tǒng)知識管理平臺上進行網(wǎng)上答題。二是集中競賽階段。于9月29日晚上7點舉行，全市分公司編組共有12支隊伍參加。由各縣（市）分公司、市分公司各部門組建代表隊，每隊3人。其組成為：各縣市分公司各組一隊由公司領導、部門主管、基層員工各一名組成；市分公司政企部、公眾部、農(nóng)客部、網(wǎng)絡部、客戶服務部等部門各組一隊，市場部、經(jīng)支中心、號百中心由市場部牽頭共同組隊，由中層干部、管理員、基層員工各一名組成；管控部門共同組隊由綜合辦牽頭，由部門正副職和管理員各一名組成。

四、組織領導充分。

為確保本次競賽活動順利進行，成立了以市分公司總經(jīng)理伍虎為組長的競賽活動領導小組，下設了競賽組織

組、競賽試題組、競賽監(jiān)督組、競賽評審組和競賽宣傳組，并由綜合辦、工會辦、人力資源部、號百中心等相關部門領導擔任組長。競賽試題組抓緊編寫了競賽參考100題，精煉學習內(nèi)容，公開發(fā)布，明確競賽范圍。競賽組織組與監(jiān)督、評審組多次討論細化競賽規(guī)則，確保了競賽活動公平、公正。

五、現(xiàn)場氣氛良好。

夜晚的西八樓會議室，張燈結彩，洋溢著歡樂祥和的氣氛。晚7時許，競賽開始。競賽答題方式分為個人必答題、小組必答題和搶答題。其間，還穿插進行了觀眾互動搶答題，既緩解比賽的緊張氣氛，又為比賽增添娛樂性和趣味性。整個比賽氛圍，緊張而又激烈，各代表隊都進

行充分的準備，信心十足，各啦啦隊也精心設計，橫幅、標牌應有盡有，口號也是豐富多樣。

最終市分公司政企隊榮獲一等獎，市分公司市場隊、網(wǎng)絡隊獲二等獎，市分公司客服隊、大竹分公司隊、萬源分公司隊分獲三等獎。

六、網(wǎng)上答題踴躍

本次知識競賽組織到位，答題踴躍。全市共有819人上網(wǎng)答題，全市在崗在冊員工上網(wǎng)答題率為93%，上網(wǎng)答題及格以上人員共712人，及格率為90%（剔除因出故未答卷完畢等近30人，如工會辦李一丁等剛從成都返回上網(wǎng)答題10多分鐘網(wǎng)站關閉），其中100分的57人，90分以上436人，優(yōu)秀率為70%。

部分出差、休假等人員或其部門領導等都電話向組委會人員進行請假，部分人員因工作原因沒能及時答題或未答題完成都及時進行了通報或解釋。

七、整體效果顯著

本次知識競賽，各單位和全體員工都非常重視，達到了知識競賽全面普及和集中效應的預期目的。通過本次競賽，激發(fā)了廣大員工自覺學習的熱情，促進了廣大員工對3G業(yè)務知識的了解和掌握，增強了企業(yè)內(nèi)部凝聚力和員工的集體榮譽感，對宣貫省市公司半年會議精神有了更進一步的認識，對于其內(nèi)涵有了更加全面的了解和領會，對重

點工作落實有了深層次的責任意識，為下半年工作開展與完成起到了一個動員和加油站的積極作用。

第五篇：ansys知識小結

(一)ASEL, Type, Item, Comp, VMIN, VMAX, VINC, KSWP

asel是選擇面；type是選擇方式，S是選擇，A是補選，U是不選，ALL是全選，INV是反選，item是選擇的原則，比如，loc就是按坐標來選，area是按面體標號來選，后面的vmin,vmax,就是根據(jù)選擇原則的最小最大值，vinc就是增量(默認為1)，kswp有兩個值0和1,0就是只選擇面，1是選擇面和組成面的線和點，舉個例子，比如，asel,s,area,3，，0,就是選擇編號為3的面，如asel,s,area，3,9,2,0就是選擇3,5,7,9面,增量為2,3為所選面編號的最小值，9為所選面編號的最大值，0為只選擇面，（二）AATT,MAT,REAL,TYPE,ESYS,SECN

MAT代表材料代號，REAL是實常數(shù)，TYPE代表的是單元類型，例如solid45等，EYES代表的是單元坐標系號，命令

ET,1,SOLID45

MP,EX,1,155E9

MP,PRXY,1,0.3

MP,DENS,1,7228

AATT，1，1，1，12的意思就是說材料是 材料

1、實常數(shù)號是1（上面的程序沒有），單元類型是solid45，單元坐標系為局部坐標11。

（三）LSEL, Type, Item, Comp, VMIN, VMAX, VINC, KSWP

LSEL是line select，選擇線

S是指選擇

LOC是location，坐標

Y是指Y軸坐標

1是指Y坐標值

LSEL，S，LOC，Y，1是指選擇中點在Y軸坐標為1的線

R是指重新選擇，即放棄上一步的選擇

LSEL，R，LOC，X，0.25是指重新選擇中點在X軸坐標為0.25的線