第一篇：門診輸液室護(hù)士用藥知識存在的問題及對策

門診輸液室護(hù)士用藥知識存在的問題及對策

門診輸液室護(hù)士要熟悉藥物的作用、用途、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，以確保輸液患者治療效果及安全。從而提高患者對護(hù)理工作的滿意度，更重要的是提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

輸液室護(hù)士；用藥知識；存在問題 門診輸液用藥，品種繁多，這就要求門診輸液室護(hù)士必須跟得上時(shí)代發(fā)展的需要，經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)新藥知識，強(qiáng)化訓(xùn)練靜脈輸液操作原則，以保證輸液病人治療效果及安全。針對護(hù)士在臨床工作中對用藥知識存在的問題進(jìn)行分析

輸液室護(hù)士用藥知識存在的問題

①護(hù)士對臨床用藥知識的學(xué)習(xí)缺乏一定的壓力。普遍護(hù)士認(rèn)為只要能正確執(zhí)行醫(yī)矚不出差錯，用藥正確與否是醫(yī)生的責(zé)任。對門診輸液病人進(jìn)行藥物宣教意識不強(qiáng)，科室對護(hù)士藥物知識的學(xué)習(xí)無具體要求，因而護(hù)士對藥物知識的學(xué)習(xí)缺乏一定的壓力和動力，導(dǎo)致護(hù)士對用藥知識的學(xué)習(xí)重視不夠。

②不遵循用藥原則，缺乏用藥安全意識。有些護(hù)士缺乏責(zé)任心，加藥時(shí)不注意藥物的有效時(shí)間，特別特別是每天2次的抗生素，護(hù)士早早將第2方抗生素加好，導(dǎo)致藥物在體內(nèi)不能充分發(fā)揮療效。有些護(hù)士不能根據(jù)藥物調(diào)節(jié)滴數(shù)，一味按醫(yī)生醫(yī)囑執(zhí)行，如靜滴甘露醇時(shí)速度應(yīng)快，有些醫(yī)生由于看病人多順手寫上40滴，而護(hù)士按醫(yī)囑給病人靜滴則達(dá)不到降低顱內(nèi)壓的作用。有些病人同時(shí)使用多種藥物時(shí)，護(hù)士用一個注射器抽吸兩種甚至多種藥物而不注意藥物相互之間的配伍禁忌，認(rèn)為只要不產(chǎn)生沉淀、變色即可，影響了藥物的療效。往往在更換液體時(shí)兩種藥物接觸后才發(fā)現(xiàn)有混濁現(xiàn)象。

③不注意藥物劑量的準(zhǔn)確性。有些護(hù)士對一些較難溶的藥物在溶解還不完全的情況下，就將藥物加到液體內(nèi)，在抽吸藥物時(shí)不徹底，加不足1ml的藥物時(shí)不用lml注射器，而是拿一個20ml的注射器通過目測來加藥，這些都是成為藥物劑量不準(zhǔn)確的因素。

④門診用藥品種繁多，護(hù)士對新藥不能引起重視。臨床中有些藥物需要開注射理生鹽水來間隔的醫(yī)生經(jīng)常忘記開，護(hù)士由于對這類藥的使用不了解，按醫(yī)囑執(zhí)行后，才發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色、混濁等現(xiàn)象，這樣對病人會有產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，甚至引起不必要的醫(yī)療糾紛。

對策

①科室重視臨床用藥知識的學(xué)習(xí)，納入繼續(xù)教育的一部分。隨著醫(yī)藥科技迅猛發(fā)展，對護(hù)士的用藥能力提出了更高的要求，使之需要不斷學(xué)習(xí)，掌握更豐富的藥學(xué)知識，才能為病人提供優(yōu)良的服務(wù)¨在平常的工作中，科室要求護(hù)士給每一位病人輸液時(shí)要交代輸什么藥，輸多少方，藥物的作用、用途、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，通過經(jīng)常對病人宣教，提高護(hù)士的臨床用藥知識。對新藥采取立即到藥房拿說明書查看藥物的作用、用途、使用方法、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)后才能使用，然后專人負(fù)責(zé)整理張貼成冊，把商品名不同的同類藥品的藥名都寫出來，放在固定的地方，以便別的護(hù)士隨時(shí)翻閱學(xué)習(xí)。在工作中如遇到說明書未提到此藥與某種藥接觸會發(fā)生沉淀、變色、混濁等現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)在2種藥物之間輸入少量的生理鹽水或葡萄糖注射液，或在用藥前用注射器先抽出少量2種藥物在一起觀察有無混濁、沉淀，如有配伍禁忌就用液體將兩者隔開，以防止輸液器過濾器 的阻塞或輸液反應(yīng)的發(fā)生，避免給患者帶來不必要的傷害。若發(fā)現(xiàn)兩種藥物存在配伍方面的問題時(shí)，要求護(hù)士記錄在藥物配伍禁忌登記本上，記錄時(shí)要寫清楚配伍藥物的名稱，出現(xiàn)什么配伍現(xiàn)象等。為防止由于護(hù)士操作不當(dāng)造成的配伍禁忌，要求護(hù)士不能用一個注射器加兩種以上的藥物。護(hù)士要在適度的壓力下不斷提高臨床用藥知識水平，更好的為患者服務(wù)，提高滿意度。

②加強(qiáng)醫(yī)德教育，提高醫(yī)德修養(yǎng)。在藥物治療存在的種種問題中，絕大多數(shù)是由于護(hù)士缺乏責(zé)任感和自我約束力，而并非技術(shù)原因。因此，要加強(qiáng)護(hù)士的醫(yī)德教育，使護(hù)士養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)自律的工作作風(fēng)，既使在無人監(jiān)督、單獨(dú)工作時(shí)，仍能自覺遵循醫(yī)德的原則和醫(yī)療規(guī)范，在整個護(hù)理治療過程中護(hù)士盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。

③認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及技術(shù)操作常規(guī)。護(hù)士扎實(shí)的理論知識，嫻熟規(guī)范的治療護(hù)理技術(shù)，是為病人提供優(yōu)良服務(wù)的前提和手段，也是優(yōu)良醫(yī)德賴以產(chǎn)生的基礎(chǔ)。因此，護(hù)士在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)還應(yīng)注重護(hù)理技術(shù)操作每個環(huán)節(jié)的規(guī)范，這樣才不會出現(xiàn)由于護(hù)士不規(guī)范操作造成的各種不足，從而使護(hù)士在為病人治療和護(hù)理中更加規(guī)范和準(zhǔn)確，保證病人的治療效果。

第二篇：門診輸液室存在的安全隱患及對策

門診輸液室存在的安全隱患及對策

白求恩國際和平醫(yī)院急診科

付燕

我院是一所三級甲等醫(yī)院，門診輸液室承擔(dān)著全院除兒科以外所有科室的門診輸液治療。醫(yī)囑來自門診各科室，用藥復(fù)雜、品種多；輸液患者病種復(fù)雜、年齡差異大；輸液高峰期護(hù)理人員相對不足。以上特點(diǎn)使得門診輸液室存在諸多安全隱患，為確保輸液安全，我們認(rèn)真分析，制定有效的應(yīng)對策略，收到良好效果。1.門診輸液室存在的安全隱患及原因

1.1 醫(yī)囑方面

醫(yī)囑來源復(fù)雜，各科醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑習(xí)慣不同，書寫方式不同，個別醫(yī)生字跡潦草、不易辨認(rèn)；漏開皮試醫(yī)囑；同一液體中不同藥物或序貫輸液藥物間存在配伍禁忌；藥物劑量超過藥品說明書規(guī)定劑量等均給護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑造成困難。護(hù)士與醫(yī)生溝通醫(yī)囑相關(guān)問題，耽誤時(shí)間，造成患者等待時(shí)間延長，引起患者不滿。

1.2 藥品方面

同種藥物存在不同劑型，查對不認(rèn)真易發(fā)生差錯；同種藥品不同生產(chǎn)廠家，發(fā)生有些廠家藥物輸入時(shí)無不良反應(yīng)，而另一些廠家藥物輸入時(shí)會出現(xiàn)靜脈炎等不良反應(yīng)。有些液體包裝近似，易造成混淆。1.3 護(hù)士方面

1.3.1 人員不足

門診輸液患者在就診時(shí)間上具有的不確定性，就診人數(shù)還會隨天氣和季節(jié)變化而變化，造成部分時(shí)間護(hù)理人員相對不足。

1.3.2 用藥風(fēng)險(xiǎn)

護(hù)士對新藥未能及時(shí)了解其作用、副作用、配伍禁忌、使用注意事項(xiàng)等，給輸液治療造成風(fēng)險(xiǎn)。

1.3.3 查對不嚴(yán) 患者就診時(shí)間短，護(hù)士對患者不熟悉，如不認(rèn)真查對，有發(fā)生差錯的危險(xiǎn)；同種藥品不同劑型，查對不嚴(yán)，會發(fā)生用藥錯誤。

1.3.4 穿刺困難，引發(fā)護(hù)患糾紛

門診輸液室設(shè)在急診科，安排在輸液室的護(hù)士相對較年輕，遇有老年人或血管條件差的患者，有時(shí)發(fā)生一次穿刺不成功現(xiàn)象，造成患者不滿意，甚至引起糾紛或投訴。

1.3.5 巡視和宣教不到位

高峰期護(hù)士人員不足，護(hù)士年輕、經(jīng)驗(yàn)不足，以及患者就診時(shí)間短等因素均造成巡視、宣教不到位的情況，導(dǎo)致患者病情變化、患者自行調(diào)節(jié)輸液速度、外滲等情況不能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)。1.4 患者方面

1.4.1 患者病情方面

有些患者病情較重，因?qū)？拼参徊蛔慊蚧颊弑救司芙^住院，選擇門診治療，存在病情加重的風(fēng)險(xiǎn)。1.4.2 尊醫(yī)行為方面

個別患者尊醫(yī)行為差，如：不按時(shí)來院，超過皮試期限，有過敏的風(fēng)險(xiǎn)；兩次抗生素間隔時(shí)間過短，影響治療效果。

1.4.3 患者情緒方面

就診高峰期，就診環(huán)節(jié)較多且排隊(duì)時(shí)間長，患者積聚不滿情緒，護(hù)士稍有不慎，便容易引發(fā)護(hù)患糾紛。2.應(yīng)對策略

2.1加強(qiáng)用藥安全管理

2.1.1 規(guī)范遺囑形式

與門診部溝通，統(tǒng)一醫(yī)囑格式，并要求醫(yī)生在電腦上開具醫(yī)囑，打印后粘貼在門診病歷本上，避免了字跡辨認(rèn)困難的問題。加強(qiáng)對出診醫(yī)生的管理、培訓(xùn)，避免出現(xiàn)漏下醫(yī)囑、錯誤醫(yī)囑、超劑量醫(yī)囑等現(xiàn)象，如有特殊情況，醫(yī)生在醫(yī)囑相應(yīng)部位簽字確認(rèn)。

2.1.2 建立不良事件報(bào)告制度

將輸液過程中出現(xiàn)的藥物滲出、藥物外滲、藥物外溢、靜脈炎、用藥錯誤、配伍問題、護(hù)理糾紛、投訴等確定為不良事件，一旦發(fā)生，除及時(shí)給予相應(yīng)處理外，護(hù)士要填寫不良事件報(bào)告表。護(hù)士長根據(jù)不良事件的性質(zhì)，適時(shí)組織討論，分析原因，制定改進(jìn)措施。如涉及藥劑科或醫(yī)生，由護(hù)士長負(fù)責(zé)溝通，必要時(shí)上報(bào)護(hù)理部協(xié)助溝通。

2.1.3加強(qiáng)與藥劑科溝通

患者如需輸入需做皮試的藥物，醫(yī)生分別開具皮試用藥和輸液用藥，患者先取皮試用藥，護(hù)士做完皮試后將陰性結(jié)果在處方上注明，藥劑科才可發(fā)放輸液用藥。發(fā)生使用新藥、更換廠家等情況，藥劑科及時(shí)通知輸液室。輸液過程中出現(xiàn)特殊情況及時(shí)反饋藥劑科和下達(dá)醫(yī)囑的醫(yī)生。

2.1.4 護(hù)理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)

接到藥劑科使用新藥通知后，及時(shí)組織護(hù)士學(xué)習(xí)，掌握新藥的作用、不良反應(yīng)、配伍禁忌、注意事項(xiàng)等。對使用新藥的患者加強(qiáng)巡視、觀察。

2.1.5 加強(qiáng)對藥品的管理

為方便患者，我們?yōu)榛颊弑４嬉后w。液體柜內(nèi)分區(qū)放置，標(biāo)識清楚。標(biāo)簽相似的液體分開放置，以免混淆，造成錯誤。液體擺放時(shí)，按照失效期先后順序由外向內(nèi)擺放。2.2 加強(qiáng)輸液環(huán)節(jié)的安全管理

2.2.1 正確執(zhí)行醫(yī)囑

安排一名專業(yè)能力和責(zé)任心強(qiáng)的主管護(hù)師負(fù)責(zé)收取藥物、書寫輸液標(biāo)簽、擺藥，輸液標(biāo)簽上注明患者姓名、性別、年齡、藥物及劑量；對醫(yī)囑和藥品有疑問時(shí)負(fù)責(zé)與藥劑科和醫(yī)生聯(lián)系。2.2.2 嚴(yán)格落實(shí)查對制度

加藥護(hù)士將醫(yī)囑、輸液標(biāo)簽、藥瓶查對無誤后方可加藥，加藥后再請擺藥護(hù)士查對，二次查對無誤后方可為患者輸液。輸液過程嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，患者姓名采用“反問式”方式，即：“請問您叫什么名字？”，并對年齡、性別進(jìn)行核對。2.2.3

2.3 保證患者安全

2.3.1 提高護(hù)士專業(yè)知識和技能

每月2次組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括病情觀察和藥物相關(guān)知識。通過病情觀察能力的培訓(xùn)，提高護(hù)士觀察病情、識別病情程度的能力，合理安排患者采取坐位、臥位輸液，必要時(shí)，安排病情較重的患者及時(shí)轉(zhuǎn)至急診留觀病區(qū)，得到安全的治療和護(hù)理。對常用藥、特殊藥以及新藥相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使護(hù)士掌握了用藥注意事項(xiàng)和觀察要點(diǎn)。

2.3.2 合理調(diào)配人力資源

在輸液高峰時(shí)段和高峰季節(jié)增加輸液室護(hù)士人數(shù)；平時(shí)遇有特殊情況，隨時(shí)協(xié)調(diào)人員，盡量縮短患者等待時(shí)間。對血管條件差的患者，安排穿刺技術(shù)好的護(hù)士，保證穿刺成功率，避免患者出現(xiàn)不滿情緒。2.3.3 預(yù)防患者交叉感染

輸液室操作臺、輸液車上配備手消毒物品，要求護(hù)理人員嚴(yán)格落實(shí)手衛(wèi)生制度。輸液室為一大廳，以隔簾分隔，將呼吸道感染患者與其他患者分開，并建議患者戴口罩。

2.3.4 加強(qiáng)健康教育

輸液過程中向患者講解藥物的作用、可能的不良反應(yīng)、輸液速度等內(nèi)容。并告知患者自行調(diào)節(jié)輸液速度的后果，防止患者私自調(diào)節(jié)。告知輸液期間去衛(wèi)生間的注意事項(xiàng)，避免堵管和空氣栓塞。輸液結(jié)束后，告知患者下次輸液的時(shí)間，避免兩次抗生素輸入間隔過短以及皮試超過期限等情況的發(fā)生。3.討論

門診輸液室具有工作量大、治療時(shí)間集中、患者流動快、病情復(fù)雜多變、隨機(jī)性強(qiáng)、可控性小、藥品種類繁多、病原菌與易感人群相對集中等特點(diǎn)[1]。因此，護(hù)理安全隱患隨之增加。要保證患者的輸液安全，就必須從輸液治療的各個環(huán)節(jié)入手，做好經(jīng)常性地隱患分析和質(zhì)量改進(jìn)，全員重視、全員參與，最終有效避免不良事件的發(fā)生，確?；颊咻斠喊踩?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1].羅燕，林小玲.風(fēng)險(xiǎn)管理在門診輸液室中的應(yīng)用[J].解放軍護(hù)理雜志,2011,28(7A):64.

第三篇：門診輸液室護(hù)士崗位職責(zé)（精選）

門診輸液室護(hù)士崗位職責(zé)

1、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理治療。

2、負(fù)責(zé)輸液室和配藥室所有工作和物品的清潔消毒。

3、主動熱情接待患者，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對一注意”，接藥配藥，核對轉(zhuǎn)抄、打印輸液瓶貼 巡視卡、椅號;做好輸液患者藥品的核對及患者登記。

4、及時(shí)巡視輸液大廳，密切觀察患者在輸液過程中病情變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)生并記錄。

5、嚴(yán)格區(qū)分生活垃圾和醫(yī)療垃圾分類，做好醫(yī)療垃圾交接記錄。

6、做好與巡視交接班工作，科室醫(yī)患之間的溝通工作，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。

注：三查：操作前;操作中;操作后（注射、服藥、處置）八對：床號、姓名、藥名、濃度、時(shí)間、劑量、用法、批號。一注意：用藥后反應(yīng)。

第四篇：門診輸液室護(hù)士崗位職責(zé)

門診輸液室護(hù)士崗位職責(zé)

1、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程。

2、正確執(zhí)行醫(yī)囑及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理治療，做好三查八對。(1)嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及消毒隔離，做好手衛(wèi)生，嚴(yán)防交叉感染。(2)核對輸液卡、瓶簽藥物一致后方可配藥。

(3)急救危重病人優(yōu)先配藥，抗生素現(xiàn)配現(xiàn)用，時(shí)間性用藥按時(shí)準(zhǔn)備。(4)配藥注射器一人一針一管一用，避免重復(fù)使用。(5)注意配伍禁忌、避光要求。(6)配藥要注明時(shí)間、簽名。

3、負(fù)責(zé)完成輸液、皮試、霧化及巡視工作，及時(shí)更換輸液瓶，密切觀察患者在輸液過程中病情變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)生并記錄。協(xié)助治療班配制液體。

4、維持輸液病人秩序，保持輸液室環(huán)境整潔，做好床單位護(hù)理。

7、保證輸液病人安全，做好健康宣教。

8、協(xié)助醫(yī)生做好急診病人的搶救工作，做好與值班人員的交接班工作。

第五篇：門診輸液室優(yōu)秀護(hù)士

個人工作事跡

門診輸液室的一分子，這一年來我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。做為一名一直戰(zhàn)斗在臨床一線的護(hù)士，我無愧于自己的良心，無愧于自己的職業(yè)操守，無愧于白衣天使的做為稱呼。這期間通過大家的信任我做了輸液室?guī)Ы汤蠋煟?jīng)常參與一些科室重要事情決定。雖然我只是一個小小的普普通通的護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我用心善對待我所能接觸的每一個病人!窮盡我全部的熱情和所有的能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。

輸液大廳的工作，看似單純，其實(shí)有很多學(xué)問。門診病人流動性、不確定性大，病種復(fù)雜多變，而且是醫(yī)院的窗口單位，這不僅對三查七對的要求甚為嚴(yán)格，而且對一針見血率也有很高的要求。并且在給病人輸液時(shí)，不同的抗生素有不同的排序，我們常用的左氧氟沙星和其他抗生素不同，其他抗生素間隔時(shí)間長，必須分開輸，而左氧氟沙星則必須連在一塊輸，以保證其藥效。青霉素類、頭孢類抗生素必須現(xiàn)輸現(xiàn)配，過早配制會讓其失效，還容易引起過敏反應(yīng)。在核對病人液體時(shí)，我們對所用藥物的劑量、濃度、用法、不良反應(yīng)必須心中有數(shù)。如皮膚科的阿昔洛韋必須嚴(yán)格控制滴數(shù)，保障療效。對腹痛病人先輸解痙止痛的藥物，對發(fā)燒病人先給予退燒藥。輸液時(shí)，有意分散病人的注意力，減少疼痛。告之每個病人在輸液過程中的注意事項(xiàng)及所輸藥物的一些反應(yīng)，讓病人有一定的心理準(zhǔn)備。對老人、孩子、病情比較嚴(yán)重的病人盡早盡快進(jìn)行治療，盡量安排他們在床上輸液，增加他們的舒適，緩解他們的緊張情緒，并重點(diǎn)觀察和巡視，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)情況。還有許許多多，一點(diǎn)一滴，無不包含我對他們真心實(shí)意的付出，無不演繹我對他們?nèi)蝿谌卧沟拿β怠?/p>

做為輸液室比較年長的護(hù)士，我以自己豐富的護(hù)理閱歷和經(jīng)驗(yàn)，精湛過硬的護(hù)理技術(shù)，從無懈怠，踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項(xiàng)工作。從不計(jì)較工作的輕重苦累，只要是自己看到的能做的，無論份內(nèi)份外，都會主動去完成。積極協(xié)調(diào)配合醫(yī)生，努力營造良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系，積極為病人治療。這不僅讓病人能有愉快的心情去接受治療，更為防止醫(yī)療糾紛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

做為輸液室的一分子，做為一名老同志，我象一個大姐姐一樣，關(guān)心愛護(hù)團(tuán)結(jié)年輕的同事，無論在生活上，還是在工作中，總給予力所能及的照顧和幫助。和同事十分融洽友好。對所帶實(shí)習(xí)生，真正盡到了帶教老師的職責(zé)。不僅毫無保留、耐心、嚴(yán)格教導(dǎo)她們各項(xiàng)護(hù)理技能，也十分注重培養(yǎng)她們對病人發(fā)自內(nèi)心的愛。在生活上也盡量多給她們一些照顧。

輸液室工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲。許許多多的人因?yàn)槲业呐ξ业男燎谖业恼J(rèn)真我的熱情我的奉獻(xiàn)，解除了病痛的折磨。我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香!我們是那樣的天使!人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護(hù)理工作也有了嶄

新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個病人服務(wù)。我們的工作也不是單純的服務(wù)行業(yè)。護(hù)士同樣有她們的尊嚴(yán)!我們可以流汗可以流血，但我們不要流淚!我們卑微但決不卑賤!在上帝面前，我們每個人都是平等的!最后，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們對我的信任和支持，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好,感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!在以后的工作中我會更加努力的工作，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來!