第一篇：王進(jìn)的班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了旅游121班的班主任，雖然也算是一個(gè)老班主任了，但是由于過去兩年時(shí)間沒有從事這項(xiàng)工作，在工作中仍然有很多的不足之處，在此針對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作，特總結(jié)如下：

一、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，因人而異進(jìn)行管理教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、重視班干部的管理工作

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。

在班委確定后，每周召開班干部會(huì)議，與班干部及時(shí)溝通，了解班級(jí)情況，加強(qiáng)班干部的責(zé)任感，提高班干部的管理能力。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，因此，在開學(xué)初就和學(xué)生一起確定了本班的班級(jí)口號(hào)，班歌等。以此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

3、樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)建立了目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

三、重視學(xué)生學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

雖然中職學(xué)生普遍有厭學(xué)現(xiàn)象，且文化基礎(chǔ)知識(shí)較差，但是學(xué)生來學(xué)校的主要目的還是學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。為此，我也采取了一些促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的措施。

1、通過嚴(yán)抓學(xué)生廣播稿，來提高學(xué)生的寫作能力，進(jìn)而提高

學(xué)生語言表達(dá)能力。但是由于我班學(xué)生的基礎(chǔ)較差，雖然每周學(xué)生都按時(shí)完成了廣播稿，但采用數(shù)量并不多。

2、利用早晚自習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生中華傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)

上搜索百家講壇的視頻，在自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生去學(xué)習(xí)。除此之外，根據(jù)專業(yè)特色，搜集一些著名景點(diǎn)的詩詞，讓學(xué)生在課余時(shí)間去背誦，并進(jìn)行抽查。

3、加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，采用定期考核來督促學(xué)生。專業(yè)課的

學(xué)習(xí)仍然是重中之重，雖然本學(xué)期學(xué)生以基礎(chǔ)課為主，但針對(duì)所開設(shè)的三門專業(yè)課，也加強(qiáng)了督促，并進(jìn)行技能考核，以提高學(xué)生的專業(yè)技能。

雖然在班級(jí)管理中也努力做了很多的工作，同時(shí)也有很多的不足之處，這也是造成班級(jí)量化一直落后的因素?？偨Y(jié)起來，也有以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)學(xué)生不夠嚴(yán)厲。在過去的兩年時(shí)間未從事班主任這一

工作，在平時(shí)教學(xué)中與學(xué)生打成一片，在當(dāng)班主任后仍然不能真正的做到嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生的一些違紀(jì)現(xiàn)象有時(shí)甚至抱有一種理解的態(tài)度。本著這一思想態(tài)度，寬容政策，是無法把班級(jí)管理好的。在今后的工作中，一定努力改正這一觀點(diǎn)。

2、不注重細(xì)節(jié)管理

班級(jí)管理是一個(gè)細(xì)活，關(guān)系到方方面面，從學(xué)生的早晚自習(xí)的出勤、紀(jì)律到宿舍、教室衛(wèi)生打掃，每一樣都要督促到位，然而，我卻總是忽視細(xì)節(jié)，更注重班集體活動(dòng)以及學(xué)習(xí)等情況，造成各項(xiàng)量化考核落后。最終導(dǎo)致班級(jí)不能達(dá)標(biāo)。

總結(jié)本學(xué)期的工作，我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，并努力地改變自己的不足之處，爭取在下一學(xué)期能夠做到細(xì)致工作，全方面抓好班級(jí)管理工作，使班級(jí)管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

2013年1月6日

第二篇：班主任工作總結(jié) 王

班主任工作總結(jié)

迂城學(xué)校

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”;(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注重家校聯(lián)系 該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會(huì)，其中一次是專門針對(duì)家長在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

班主任工作總結(jié)

迂城學(xué)校

王振朝

2016.6

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

迂城學(xué)校

王振朝

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

工 作迂城學(xué)校

總 結(jié)

王振朝

2016.6

儀器室管理工作總結(jié)

王

振

朝

在過去的一年里，我們圍繞儀器管理工作內(nèi)容，樹立效率和超前意識(shí)，繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器配備、管理使用工作，不斷提高服務(wù)水平，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)工作，按上級(jí)主管部門要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實(shí)于工作中。

2、徹底清查了教學(xué)器材，真正做到帳物相符。

3、提高實(shí)驗(yàn)室工作管理水平。實(shí)驗(yàn)室利用率高，實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備及時(shí)，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。

4、嚴(yán)格儀器管理制度。儀器分類專柜存放，使用登記制度，保證實(shí)驗(yàn)室的安全。

5、定時(shí)清掃實(shí)驗(yàn)室和儀器室，保持室內(nèi)干凈整潔。

二、加強(qiáng)了教學(xué)器材的配備與管理工作。

1、重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。帳物簽相符,借還手續(xù)嚴(yán)格。

2、各種教學(xué)器材存放整齊、有序，符合要求。

3、所有儀器按要求貼有大類標(biāo)簽。

三、加強(qiáng)學(xué)具的使用、研究工作。

1、充分發(fā)揮學(xué)具在課堂教學(xué)中的作用，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神。

2、加強(qiáng)了學(xué)具的應(yīng)用與研究工作，促進(jìn)了學(xué)具的應(yīng)用，充分發(fā)揮了其在教育教學(xué)中的效益。

四、開展自制創(chuàng)新教具活動(dòng) 為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的深入開展加強(qiáng)優(yōu)秀自制創(chuàng)新教具的研制和應(yīng)用。開展了自制創(chuàng)新教具的活動(dòng)。自制創(chuàng)新教具能滿足有關(guān)學(xué)科的授課要求，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，形象生動(dòng)，效果明顯，性能可靠，取材容易，堅(jiān)固耐用。解決了儀器不足的問題。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的自身建設(shè)。

1、實(shí)驗(yàn)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。

2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，落實(shí)政府提速工程精神，提高工作效率。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與任課教師取得聯(lián)系，提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。以保證課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。

3、落實(shí)工作職責(zé)，明確工作任務(wù)，做到份內(nèi)工作不失誤，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

儀器室工作總結(jié)

迂城學(xué)校

王振朝

2017.1

第三篇：班主任工作總結(jié)王朝東

班主任工作總結(jié)

九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、全面了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作。工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對(duì)癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王晶、白丹、張艷茹、袁金亮這幾個(gè)過去總愛和老師形成對(duì)立、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進(jìn)師生之間的感情，起到良好的教育效果。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上課后服務(wù)，大部分學(xué)生都在回家較晚。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生忘記帶伙食費(fèi)了，我會(huì)借錢給他們，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時(shí)候應(yīng)急的。當(dāng)然，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理，使他們自己真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤。這些做法不僅增進(jìn)了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、無事生非的壞習(xí)慣，而且變得在學(xué)習(xí)上非常努力。

四、嚴(yán)格管理，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持，就不會(huì)有九（4）班現(xiàn)在的進(jìn)步。

金老師一直帶我們班，對(duì)學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通較好，加上金老師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大，有助于良好班風(fēng)的形成。鐘老師對(duì)我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通，針對(duì)英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)。楊老師在語文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚(yáng)起了更足的信心。徐老師也注重了對(duì)問題學(xué)生的幫教，要求他們守紀(jì)勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊谶@里我向各位老師說聲謝謝了！

六、存在的問題和改進(jìn)的措施 盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。

今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為黃沙中心學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責(zé)任。

第四篇：班主任工作總結(jié)(王小利)

班主任工作總結(jié)

高2017級(jí)8班 王小利

本期我繼續(xù)擔(dān)任高2017級(jí)8班班主任工作，一期來我積極配合學(xué)校和年級(jí)組的要求，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“十到場”，做好學(xué)生常規(guī)管理工作，全期出滿勤，無遲到缺席等，給學(xué)生樹立了良好的榜樣示范作用。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng)，我進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)。

一、班集情況介紹

本班共有學(xué)生60人，其中男生33人，女生27人；住校生27人（男生18人，女生9人），通校生33人。

本班是在高一第一期考試后進(jìn)行文理分科后重新組建的理科新班級(jí)，原高一8班62人中僅留下22人（除文科外，報(bào)理科的學(xué)生中優(yōu)生被抽調(diào)走17人），其余38名學(xué)生來自于8個(gè)班（4班6人，5班1人，6班4班，10班6人，12班5人，14班9人，15班7人）。由于原班學(xué)生抽走太多，新組建班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生紀(jì)律渙散，新班成立后一度連組建新的班委會(huì)都很困難。

二、本期工作重點(diǎn)：

（一）班集體建設(shè)

由于原班干部都沒有留在本班，所以只能重新物色組建新的班團(tuán)干部隊(duì)伍，通過在原班主任處了解學(xué)生情況，學(xué)生自薦，老師觀察，先給一個(gè)月的試用期等手段，發(fā)現(xiàn)任用學(xué)生干部。班主任扶上馬，送一程，多指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。同時(shí)努力營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓班干部敢管，能管，會(huì)管。經(jīng)過一期的努力，已經(jīng)培養(yǎng)出一個(gè)能管理、會(huì)管理、高效管理的班團(tuán)隊(duì)伍。

(二)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo)。

3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

4、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(三)常規(guī)工作：

1、靈活運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的積極性，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2、適時(shí)調(diào)整班干部組織,召開班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

4、積極參加學(xué)校的“三月藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)：其中手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng)，選送書畫作品五件，有6人次參加了文藝匯演；

5、利用班會(huì)時(shí)間，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo)，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中。

(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培優(yōu)輔差工作。

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

5、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。

三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)紀(jì)律自評(píng)

雖然本班學(xué)生基礎(chǔ)差，來源復(fù)雜，但經(jīng)過一期的艱苦工作，在與科任老師、學(xué)生家長的共同配合努力下，班級(jí)建設(shè)還是取得了可喜的成績，學(xué)生總體樂學(xué)，班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃，所有學(xué)生都能自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲。在半期考試中我班成績位于普通班前茅。所有學(xué)生均能模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法亂紀(jì)事件發(fā)生，全期無安全事故發(fā)生。

四、班級(jí)建設(shè)尚存主要問題歸納：

1、個(gè)別學(xué)生因家庭等原因，心理素質(zhì)差，紀(jì)律性有待提高；

2、個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差，存在差科，存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)積極性不高；

3、個(gè)別學(xué)生過去自由散漫慣了，不能很好地管理自己，尤其是自主學(xué)習(xí)。

五、深入學(xué)生情況小結(jié)

經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的問題，幫助解決困難；經(jīng)常和家長聯(lián)系，尤其是通過家長微信群和家長交流了解學(xué)生在學(xué)校、家庭中和學(xué)習(xí)、生活情況，共同教育學(xué)生。堅(jiān)持深入學(xué)生寢室，關(guān)注、關(guān)心住校生的安全、生活、學(xué)習(xí)等情況，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

六、今后打算

加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高（比如參加中國大學(xué)MOOC學(xué)習(xí)），不斷充實(shí)自己，了解新時(shí)期高中生心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒新的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自我管理能力。根據(jù)高中學(xué)生心理壓力大、學(xué)習(xí)緊張等特點(diǎn)，以人為本，注重人文懷，多開展各種有益的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升學(xué)生成績。注重安全法制教育，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，充分發(fā)揮科任教師和家長作用，加大班干部自治管理，提高學(xué)生自律，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理、民主管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

2017年7月11日

第五篇：王麗 班主任工作總結(jié)

2013－2014學(xué)年班主任工作總結(jié)

石寺二中王麗

本學(xué)期，這是我第一次擔(dān)任班主任工作，期間的酸甜苦辣歷歷在目。在班主任工作期間，我體會(huì)到班主任工作的繁雜、責(zé)任的重大，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，收獲了老班主任的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，得到了學(xué)生們的心心相照。所以，這一學(xué)期是快樂和充實(shí)的。

本學(xué)期，我采取了幾個(gè)措施加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1．不遺余力的加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。七年級(jí)新生剛剛跨出小學(xué)的校門，行為習(xí)慣差異很大。如何規(guī)范他們的習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，他們都想從頭做起，能夠有個(gè)好的開始。所以，這也有利于展開習(xí)慣養(yǎng)成工作。

（1）養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己。課前做好準(zhǔn)備，上課積極參與，下課認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ)?？迫卫蠋熎毡榉从澄覀儼嗾n堂紀(jì)律良好、課堂效率較高。

（2）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則，規(guī)范學(xué)生的言行。和學(xué)生們一起制定了班規(guī)班紀(jì)。平時(shí)多觀察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行。

（3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生。勤洗手腳，不吃零食。制定班級(jí)衛(wèi)生制度，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、打造團(tuán)結(jié)向上的班集體，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。集體的力量是無限的。如何成長為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。我覺得集體活動(dòng)是制勝法寶。從開學(xué)初的軍訓(xùn)、體育節(jié)，語文聽寫大賽到元旦文藝匯演這些活動(dòng)中，我們班榮獲了體育節(jié)團(tuán)體

第二名、聽寫大賽第二名等一系列榮譽(yù)，這也是對(duì)我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體的極

大肯定。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理，在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。當(dāng)然，在這一方面我覺得自己做的不是很好。自己管的太多、抓得太全，使班干部失去了作用。所以，我想在下學(xué)期開始后，我會(huì)大膽放手，著重培養(yǎng)能擔(dān)大任的班干部。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。

張校長也多次提到這是我們教師義不容辭的責(zé)任。我在班會(huì)中曾多次強(qiáng)調(diào)每個(gè)

同學(xué)都是班級(jí)的一員，起著舉足輕重的作用，63名同學(xué)一個(gè)都不能少，讓后進(jìn)

生能夠融入到班集體中，意識(shí)到自己的重要性。從而提高他們的自信，激發(fā)他

們的上進(jìn)心。但是這項(xiàng)工作是長期的、艱巨的，只有不懈的努力才會(huì)有所成就，所以我還得繼續(xù)努力。

5、勤與家長溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時(shí)加以指導(dǎo)。除了召開

家長會(huì)外，還及時(shí)與問題學(xué)生的家長通過邀請(qǐng)到校，打電話，參與監(jiān)考的方式，與家長溝通，互相交流，及時(shí)解決問題，收效很大。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。在這一年里，剛剛當(dāng)上

班主任時(shí)的興奮和激情四射；半路上的疲憊和應(yīng)接不暇；收獲榮譽(yù)時(shí)的感動(dòng)和

自豪。所有這些總是讓我想到一句話：路漫漫兮而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

唯有努力付出，唯有一路前行，2014年班主任工作加油！