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      九年級政治 第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱一 人教新課標(biāo)版

      時間:2019-05-13 16:21:51下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《九年級政治 第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱一 人教新課標(biāo)版》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《九年級政治 第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱一 人教新課標(biāo)版》。

      第一篇:九年級政治 第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱一 人教新課標(biāo)版

      第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱一

      一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

      ①我們的最高理想,現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,②共同理想與最高理想的關(guān)系; ③我們現(xiàn)在達到的小康的發(fā)展?fàn)顩r; ④和諧社會的基本特征;

      ⑤艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德; ⑥艱苦奮斗的集中表現(xiàn); ⑦實現(xiàn)理想的途徑與方法;

      ⑧未來社會對人的素質(zhì)的新要求;

      二、復(fù)習(xí)準備:

      1、我們的共同理想和最高理想是什么?

      2、共同理想和最高理想之間的關(guān)系怎樣?

      3、總體小康的實現(xiàn)時間、意義、特點?

      4、全面小康社會的實現(xiàn)時間、描繪景象、意義、怎樣做?

      5、和諧社會的特征是什么?

      6、當(dāng)今社會還存在哪些不和諧現(xiàn)象?請你為消除這些不和諧現(xiàn)象獻計獻策(對號入座)

      7、近年來,我國為建設(shè)和諧社會采取了哪些重要的舉措啊,請你列舉一些。

      8、當(dāng)前校園里存在著哪些不和諧的現(xiàn)象?

      9、為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神?

      10、中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神?

      11、什么是人生理想?

      12、為什么要樹立理想?

      13、如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實?

      14、如何全面看待學(xué)習(xí)壓力?(WHY)

      15、中學(xué)生如何正確面對待學(xué)習(xí)壓力?(HOW)

      16、出現(xiàn)考試焦慮的原因是什么?

      17、考試焦慮會帶來什么影響?

      18、怎樣從容面對考試?

      19、為什么生活會充滿選擇? 20、怎樣學(xué)會選擇?

      21、為什么我們要學(xué)會自己作出選擇?(意義)

      22、當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?

      23、進入21世紀,對我們青少年的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求?

      24、創(chuàng)新精神的重要性?(科技創(chuàng)新的重要性)

      25、團隊精神的重要性?(WHY)

      26、我們?yōu)槭裁匆獦淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念?(意義)

      27、在終身學(xué)習(xí)時代,中學(xué)生應(yīng)作好哪些準備?

      愛心

      用心

      專心

      三、鞏固練習(xí):

      1.在社會主義初級階段,我國各族人民的共同理想是()A.把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 B.實現(xiàn)共產(chǎn)主義

      C.實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo) D.實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

      2.下列關(guān)于“小康”的說法中不正確的是()

      A.我國人民的衣、食、住、行、用等已實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越 B.小康社會的建成,將是社會主義制度的偉大勝利,是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑 C.我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康 D.全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn),我國將進入共產(chǎn)主義社會

      3.為實現(xiàn)我們的共同理想,完成中華民族偉大復(fù)興的使命,我們應(yīng)做到()

      ⑴自覺投身于中國特色的社會主義政治、經(jīng)濟和文化建設(shè) ⑵立足社會主義初級階段的基本國情

      ⑶著眼于全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo),艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新 ⑷關(guān)注世界共同的問題,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)

      A.⑴⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑴⑵⑶⑷ D.⑴⑶⑷ 4.本世紀頭20年的奮斗目標(biāo)是()A.實現(xiàn)從溫飽到小康的歷史性跨越 B.全面建設(shè)小康社會

      C.基本實現(xiàn)現(xiàn)代化 D.基本達到中等發(fā)達國家水平

      5、把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,是現(xiàn)階段各族人民的(),這一理想力爭在()基本實現(xiàn)。()

      ①最高理想 ②最終理想 ③共同理想 ④21世紀中葉 ⑤ 21世紀末 ⑥ 21世紀頭20年 A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.④⑥

      6、車爾尼雪夫斯基說過:“一個沒有受到獻身精神所鼓舞的人,永遠不會做出偉大的事情來?!边@說明()

      A.人生,就是立足現(xiàn)實、不斷追求各種具體理想的歷程

      B.缺乏理想,就會缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵,容易受到各種干擾,難做出偉大的事情來

      C.有了理想就能成就偉大事業(yè)

      D.理想激勵我們不斷超越自己,使我們的人生充滿幸福

      7、有人說:你的夢想沒有實現(xiàn)并不表示你是窮人,真正的窮人是永遠不做夢的人。對這句話的正確理解是()A.人生需要理想,理想豐富我們的人生 B.有了夢想就會有錢 C.我們應(yīng)該天天做夢

      D.我們的具體理想不是一成不變的,而是發(fā)展變化的

      8、理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一性表現(xiàn)在()A.理想就是現(xiàn)實,現(xiàn)實就等于理想

      B.現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ),理想是未來的現(xiàn)實 C.確立了堅定的信念,理想就能自動變?yōu)楝F(xiàn)實

      D.現(xiàn)實是美好的,而理想中既有美好的一面,也有丑陋的一面

      愛心

      用心

      專心

      9、以下關(guān)于理想的說法中,你認為不正確的是()A.理想反映了我們對生活的積極態(tài)度

      B.有沒有理想并不重要,人生不會因為有了理想而不同 C.人生就是立足于為現(xiàn)實,不斷追求各種具體理想的歷程 D.人生需要理想。理想就像羅盤,引導(dǎo)人生航船的方向。

      10、對于理想和現(xiàn)實的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)這樣認識()A、理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用 B、理想總是指向未來,表現(xiàn)為奮斗目標(biāo) C、理想源于現(xiàn)實

      D、任何理想經(jīng)過努力都可能轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)

      11、下列對理想理解正確的是()

      ①理想是超越現(xiàn)實的,它僅僅是人們的一種美好愿望 ②實現(xiàn)理想,需要對人生作出規(guī)劃

      ③ 理想可以是我們一階段的目標(biāo),也可以是一生的奮斗目標(biāo) ④由于外在環(huán)境和自身條件的局限,理想和現(xiàn)實之間總會有些差距 A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

      12、小磊今天和朋友小明談起理想和現(xiàn)實的問題。小明的觀點是:理想和現(xiàn)實有很大的差距,理想只是美好的虛幻而已。小磊說理想與現(xiàn)實之間雖然有差距,但理想是可以實現(xiàn)的。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實,我們應(yīng)該()①對人生做出規(guī)劃 ②根據(jù)自己的興趣,不斷改變自己的理想 ③制定理想以后在任何情況下都不改變 ④腳踏實地、全力以赴 A. ①④ B.①② C.③④ D.②③

      13、以下誰的理想,實現(xiàn)的可能性比較大

      ()

      A.小惠認為自己容貌出眾,一定能成為明星,她對學(xué)習(xí)不感興趣,天天盼著被“星探”發(fā)現(xiàn)

      B.王明身材矮小,很靈活,他喜歡打籃球,雖然成績不好,但他矢志不移,覺得自己遲早會成為第二個“姚明”

      C.李曉的理想是做一名科學(xué)家,可他覺得學(xué)習(xí)太苦了,于是他又想做一名足球運動員 D.小林的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,喜歡繪畫,希望有一天能成為畫家,但父母不支持他,他希望用學(xué)習(xí)、繪畫的雙優(yōu)成績說服父母

      14、我國著名科學(xué)家彭家木1956年、1964年兩次闖入羅布泊周邊地區(qū),更相信自己追求的事業(yè)頂點就在羅布泊。羅布泊向來為人們所關(guān)注,并且關(guān)注的焦點各不相同,彭加木則對那里的礦藏極感興趣,先后幾次去新疆羅布泊考察。下面說法材料沒體現(xiàn)的是()A.就像羅盤,引導(dǎo)人生

      B.理想總是指向未來,表現(xiàn)為奮斗目標(biāo),對人的行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)節(jié)的作用 C.我們的具體理想不是一成不變的,而是發(fā)展變化的 D.理想會激勵我們不斷超越自己

      15、被評為“感動中國2006年度人物”的藍領(lǐng)專家孔詳瑞是天津港的碼頭工人。在平時工作中,孔詳瑞總是帶著書,如饑似渴地學(xué)習(xí),最終取得了150項革新成果,誕生了“節(jié)省15.8秒,創(chuàng)造1600萬元”的門式吊車操作技術(shù)。他曾經(jīng)說:“人可以沒有文憑,但不可以沒有知識?!边@啟發(fā)我們

      ()

      ①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要 ②知識有助于我們成長

      愛心

      用心

      專心 ③現(xiàn)在可以不學(xué)習(xí),等參加工作后再學(xué)習(xí)也不遲 ④終身學(xué)習(xí)是實現(xiàn)個人可持續(xù)發(fā)展的需要 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

      16、我國大力鼓勵青少年科技創(chuàng)新,這是因為①創(chuàng)新是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì) ②創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 ③獎勵創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑 ④在新時期,更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神

      ()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

      二、多項選擇題

      17.2006年3月3日《人民日報》載文指出,崇高的理想、堅定的信念,歷來是推動黨和人民事業(yè)前進的強大精神力量。我們黨自誕生之日起,就以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)。共產(chǎn)主義是我們的最高理想。那么,共產(chǎn)主義社會是()A.物質(zhì)財富極大豐富的社會 B.人民精神境界極大提高的社會 C.每個人自由而全面發(fā)展的社會 D.人類社會的最高階段

      18.黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。下列選項中能直接體現(xiàn)我國全面建設(shè)小康社會的是

      ()

      A.2006年7月1日青藏鐵路全線通車

      B.2005年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到18.23萬億元 C.三峽大壩全線澆筑成功 D.朝核六方會談在中國舉行 19.2006年6月25日新華網(wǎng)載文指出,社會理想包括最高理想和共同理想。在全球化條件下的理想教育應(yīng)當(dāng)側(cè)重于共同理想,即發(fā)展中國特色的社會主義,把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。下列對最高理想和共同理想二者關(guān)系的表述正確的是()

      A.實現(xiàn)共同理想,是實現(xiàn)最高理想的必要準備和必經(jīng)階段 B.實現(xiàn)最高理想,是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的 C.二者相互等同,同等重要的 D.實現(xiàn)了共同理想也就實現(xiàn)了最高理想

      20.在社會主義初級階段,把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,是()

      A.我國各族人民的最高理想 B.我國各族人民的共同理想 C.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo) D.現(xiàn)階段黨的基本路線的奮斗目標(biāo)

      21.忘記遠大理想(共產(chǎn)主義理想)只顧眼前,就會失去前進的方向;離開現(xiàn)實工作(共同理想)而空談遠大理想,就會脫離實際。這是因為()A、共同理想是最高理想的必然趨勢 B、最高理想是共同理想的必然趨勢 C、最高理想可以取代共同理想

      D、實現(xiàn)共同理想為實現(xiàn)最高理想提供物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)

      22.軍事奇才拿破侖曾經(jīng)詳:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”這說明()A.每一個人都應(yīng)樹立當(dāng)元帥的理想 B.理想引導(dǎo)人生航船的方向

      愛心

      用心

      專心 C.理想對人的行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)節(jié)的作用 D.我們每個人都有自己的理想

      參考答案:

      一、1—5 ADCBB 6—10 BABBC 11—16 BADCAA

      二、17、ABCD

      18、ABC

      19、AB 20、BCD

      21、BD

      22、BC

      愛心

      用心專心 5

      第二篇:九年級政治 第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱二 人教新課標(biāo)版

      第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱二

      一、單項選擇題:

      1、某中學(xué)九年學(xué)生說:“現(xiàn)在在校園里,誰要還談理想,就會被人嘲笑?!蹦阏J為對這種現(xiàn)象正確的看法是()

      A、很正常,現(xiàn)在社會都講求實際,不講空話B、不正常,沒有理想就不能取得優(yōu)異的考試成績C、不正常,因為理想對每個人都非常重要,不同的理想可以造就不同的人生 D、可以理解,因為這個社會已經(jīng)沒有理想了 2、10月30,北京某高校一名研究生因感覺學(xué)習(xí)壓力過大而自殺。這告誡我們()A.學(xué)習(xí)是一件很快樂的事 B.學(xué)習(xí)不需要付出任何努力C.學(xué)習(xí)過程中不要有任何壓力D.要學(xué)會承受適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力,排解過大的學(xué)習(xí)壓力

      3、我國古代已經(jīng)出現(xiàn)了類似于終身學(xué)習(xí)的思想。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是()A.吾生而有涯,而知也無涯B.三人行,必有我?guī)熝蒀.學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆 D.敏而好學(xué),不恥下問

      4、下列格言中,告戒我們要發(fā)揚艱苦奮斗精神的是()

      ①茍日新,日日新,又日新 ②居安思危,戒奢以儉 ③一粥一飯,當(dāng)思來之不易 ④艱難困苦,玉汝于成

      A.①②③ B.②③④

      C.①②④

      D.①③④

      5、新時期進行現(xiàn)代化建設(shè)所要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神有()

      ①解放思想實事求是②積極探索勇于創(chuàng)新③顧全大局無私奉獻④勤儉節(jié)約自強不息 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

      6、“鐵人”王進喜有句名言“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田” ;第二代“鐵人”王啟民也有句名言“寧肯把心血熬干,也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”。這兩句話體現(xiàn)了()①他們具有強烈的社會責(zé)任感,勇于擔(dān)負起歷史賦予的責(zé)任 ②“人有多大膽,地有多大產(chǎn)” ③艱苦奮斗、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神 ④艱苦奮斗是特有時代所特有的精神 A.①② B.③④

      C.①③

      D.②④

      7、為實現(xiàn)我們的共同理想,完成中華民族偉大復(fù)興的使命,我們應(yīng)做到()①自覺投身于中國特色的社會主義政治、經(jīng)濟和文化建設(shè)②立足社會主義初級階段的基本國情③著眼于全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo),艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新 ④關(guān)注世界共同的問題,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)

      A.①②③ B.②③④

      C.①②④

      D.①②③④

      8、下列關(guān)于理想的認識正確的是()

      ①理想就像羅盤引導(dǎo)人生航船的方向②理想激勵著我們不斷超越自己 ③理想總是指向現(xiàn)在表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)④理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

      9、理想與現(xiàn)實之間雖然有差距,但是可以實現(xiàn)的。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實,我們應(yīng)該()①需要對人生作出規(guī)劃 ②不斷增強自身能力,提高自身素質(zhì)③理想制定以后在任何情況下都不能改變④不考慮外在環(huán)境和自身條件 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

      10、不同的人有不同的理想,同一個人也可以有很多理想,但通向理想的道路只有一條,那就是()A.投機取巧、靈活多變 B.學(xué)會善于抓住機遇 C.精心設(shè)計、等待機會 D.腳踏實地、全力以赴

      11、中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),感受到來自學(xué)習(xí)的各種壓力是()

      A.不正常的,說明我們不成熟B.正常的,需要我們理智地從容應(yīng)對C.不正常的,學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該有壓力D.正常的,需要我們?nèi)ハ敕皆O(shè)法的消除

      愛心

      用心

      專心

      12、學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響,既有積極的一面,也有消極的一面。下面屬于積極影響的是()①適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能 ②適度的學(xué)習(xí)壓力會使焦慮不斷增加 ③適度的學(xué)習(xí)壓力能增強學(xué)習(xí)動力 ④適度的學(xué)習(xí)壓力會影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮

      A.①②

      B.③④ C.①③ D.②④

      13、我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法有()

      ①明確學(xué)習(xí)意義 ②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ③放棄學(xué)習(xí)④加強體育鍛煉 A.①②

      B.③④

      C.①③

      D.②④

      14、考試焦慮是在面臨考試時所出現(xiàn)的緊張、擔(dān)心、不安等情緒狀態(tài)。導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生考試焦慮的原因一般有()

      ①考試很重要 ②考試難度過大 ③父母對自己的要求和自己的實際能力相符 ④僅以考試的成績來判斷個人的價值

      A.①②③ B.②③④

      C.①②④

      D.①③④

      15、對待考試,我們要樹立的正確的考試觀念是()

      ①考試決定一個人的命運 ②考試是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)③考試是選拔學(xué)生的較公平的標(biāo)準 ④考試具有偶然性、局限性

      A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

      16、正確對待考試壓力,獲得成功的重要途徑是()A.以平常心對待考試 B.增強自身實力 C.樹立正確的考試觀念 D.調(diào)整自我期望

      17、漫漫人生路,有無數(shù)的選擇,但關(guān)鍵的只有幾步。在作出人生的重要選擇之前,我們要()①考慮自身的條件、能力和興趣②弄清自己的真實需要③多方面收集信息,學(xué)會辨別、篩選信息④考慮目標(biāo)的重要性和實現(xiàn)的可能性

      A.①②③ B.②③④

      C.①②④

      D.①②③④

      18、新世紀對中學(xué)生的素質(zhì)提出了許多更高更新的要求,包括()

      ①具有創(chuàng)新精神 ②具有團隊精神 ③具備終身學(xué)習(xí)的能力 ④具備良好的心理素質(zhì)確良 A.①②③ B.②③④

      C.①②④

      D.①②③④

      19、青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使自己逐步成為創(chuàng)新型人才,必須()①刻苦學(xué)習(xí),注重實踐②勇于質(zhì)疑 ③培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心④懷疑一切,否定一切 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

      20、在當(dāng)今社會,終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)()

      ①能使我們克服工作中的困難,解決工作中的一切問題 ②能滿足我們生存和發(fā)展的需要 ③能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值 ④還能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)

      A.①②③ B.②③④

      C.①②④

      D.①③④ 21、21世紀,對人的素質(zhì)提出了更高更新的要求。符合要求的素質(zhì)有()①創(chuàng)新精神 ②團隊精神

      ③扎實寬厚的科學(xué)文化知識 ④開放的意識 ⑤終身學(xué)習(xí)的意識 A.①②③ B.②③④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤

      二、多項選擇題

      22、西方有一句諺語說:“如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了?!蓖瑯樱瑦坌?/p>

      用心

      專心 一個不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。這給我們的啟示是(AB)A.要樹立人生理想 B.要學(xué)會自己作出選擇

      C.努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì) D.培養(yǎng)堅強的意志

      23、一位中學(xué)生的“青春格言”是:“所有成功的門都是虛掩著的。不過,這虛掩著的門不會自動打開請你入門,而是靠你的雙手用力才能把它推開”。這給我們的啟示是(AD)A.理想與實現(xiàn)之間有差距 B.只要付出就能成功

      C.實現(xiàn)理想需要對人生作出規(guī)劃

      D.通向理想的道路只有一條,那就是腳踏實地、全力以赴

      24、終身學(xué)習(xí)不僅是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求,這是因為,終身學(xué)習(xí)(ACD)

      A、能使我們不斷克服困難,不斷解決新問題 B、能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要

      C、能使我們有更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值 D、能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)

      25、我們在進行選擇時,常常會受到各種因素的影響,因此有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略。下列做法中,屬于科學(xué)的方法和策略的是(ABD)A、要弄清自己的真實需要

      B、要多方面收集信息,學(xué)會辨別、篩選信息

      C、凡是我們都應(yīng)該聽從大人的,因為他們的經(jīng)驗比我們豐富 D、要考慮目標(biāo)的重要性以及實現(xiàn)的可能性

      26、我們都希望能實現(xiàn)自己的理想,以下對實現(xiàn)理想能有所幫助的做法是(ABD)A.對人生作出規(guī)劃

      B.善于根據(jù)實際情況的變化對自己的理想作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 C.理想一受挫,馬上就換一個理想 D.不斷增強自身能力,提高自身素質(zhì)

      三、辯析題:

      27、“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活?!闭埬銓@一觀點簡要分析說明。

      四、材料題:

      28、世界首富比爾·蓋茨從小就立志干一番事業(yè)。在小學(xué)時, 他希望自己能夠成為一名著名的醫(yī)生, 進入中學(xué)后, 他又想成為一名作家。然而進入高中后, 他對當(dāng)時的軟件開發(fā)特別感興趣, 在大學(xué)還沒有畢業(yè), 他就投身于軟件開發(fā), 并為實現(xiàn)自己的理想進行不懈的拼搏、奮斗, 最終實現(xiàn)了自己的人生理想。他在接受媒體采訪時曾經(jīng)這樣說道“: 靠愿望和祈

      愛心

      用心

      專心 禱是不行的, 實現(xiàn)理想必須動手去做, 天下沒有免費的午餐?!?/p>

      (1)比爾·蓋茨的言行告訴我們一個什么道理?(3分)

      (2)你認為樹立遠大的理想有何重要意義?(4 分)

      (3)試結(jié)合比爾·蓋茨的事例談?wù)勛约旱恼J識。(5 分)

      愛心

      用心

      專心

      參考答案:

      一、1、C

      2、D

      3、A

      4、B

      5、D

      6、C

      7、D

      8、C

      9、A

      10、D

      11、C

      12、C

      13、A

      14、D

      15、B

      16、B

      17、D

      18、D

      19、A 20、B

      21、D

      二、22、AB

      23、AD

      24、ACD

      25、ABD

      26、ABD

      三、27.答:這一觀點是正確的。

      ①人生需要理想。理想就像羅盤,引導(dǎo)人生航行的方向;理想就像航船,一程一程向前推進,不斷駛向幸福的彼岸。

      ②理想是人生的奮斗目標(biāo),對未來的向往和追求,是實現(xiàn)人生價值的精神力量,是人們不懈追求的精神支柱。對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。

      ③如果缺乏理想,就會缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵,容易受到各種干擾;如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)與生活就會缺少前進的動力,甚至迷失方向。

      四、28.(1)理想可以有很多, 但通向理想的道路只有一條, 那就是腳踏實地、全力以赴。(2)樹立理想的作用和意義: 在人生的發(fā)展過程中, 理想激勵著我們不斷超越自己, 讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅, 使我們的人生充滿幸福。億萬人民在追求自己的理想, 特別是追求美好社會理想的過程中, 推動著社會向前發(fā)展。(3)從比爾·蓋茨的事例中可知: 我們的具體理想不是一成不變的, 而是發(fā)展變化的。有時我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況, 對自己的理想適當(dāng)進行調(diào)整, 以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離, 推動理想的實現(xiàn)。為了實現(xiàn)自己的理想, 我們還應(yīng)該增強自身的能力, 提高自身素質(zhì), 還需要付出實際行動, 并且不屈不撓、堅持不懈。

      愛心

      用心

      專心 5

      第三篇:九年級第四、五單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

      烏伊嶺區(qū)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案

      年級:九年級學(xué)科組:音體美課題:第四、五單元導(dǎo)學(xué)案課時:2 主備教師:高穎審查人:編制時間: 2013.10.02授課時間:2013.10班級:姓名:

      【復(fù)習(xí)目標(biāo)】理解復(fù)習(xí)卷子上的內(nèi)容,背誦題型里的相關(guān)知識。

      在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下,培養(yǎng)學(xué)生對知識的鏈接能力。培養(yǎng)學(xué)生對音樂知識的連貫掌握和零碎知識的串聯(lián)能力。

      【教學(xué)重點】復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的知識,當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固。

      【自主預(yù)習(xí),自我提高】

      一、閱讀書32頁---------39頁,完成下列習(xí)題。

      第四單元神州大地

      1、學(xué)唱歌曲《鼓浪嶼之波》的詞曲作者是()詞()曲。

      2、欣賞《西沙,可愛的家鄉(xiāng)》的詞曲作者是()詞()曲。

      3、欣賞《大海啊故鄉(xiāng)》的詞曲作者是()詞()曲。

      4、欣賞《海濱音詩》曲作者()演奏形式()

      第五單元環(huán)球之旅

      1、學(xué)唱歌曲《紅河谷》詞作者()譯配()

      2、《紅河谷》是()民歌,演唱形式:()或者()

      3、歌唱的伙伴是()島的()人,如果從別的村子來了客人,村里的人可以和他

      結(jié)成“歌唱的伙伴”。成為伙伴的二人,各自創(chuàng)作新歌,輪流歌唱。以后兩個人就結(jié)成了兄弟,在各種情況下互相幫助。

      4、《列.布朗底》是()曲。

      5、儀式歌,美國印第安人在歌舞競賽會開始表演的歌舞稱為()

      6、波底斯拉賓和福拉德福德是:()

      寫出下列作曲家與國籍、作品、樂派對應(yīng)起來

      國籍

      德國奧地利俄國捷克法國波蘭挪威

      作品

      “ 驚愕”交響曲“田園”交響曲“自新大陸”交響曲伏爾塔瓦河仲夏夜之夢

      雷鳴閃電波爾卡G弦上的詠嘆調(diào)G大調(diào)弦樂小夜曲音樂瞬間天鵝湖 意向集匈牙利舞曲第五號瑪祖卡舞曲蝴蝶夢幻曲

      作曲家國籍作品

      巴赫

      海頓

      莫扎特貝多芬

      舒伯特

      柴可夫斯基

      德沃夏克

      勃拉姆斯

      肖邦

      舒曼

      門德爾松

      約翰施特勞斯

      格里格

      德彪西

      二、小組討論

      三、成果展示。

      【達標(biāo)測試】共同學(xué)習(xí)合作提高

      學(xué)(教)后反思:

      第四篇:人教政治段考提綱(第一單元,第四單元)

      1、為什么要孝敬父母?(P2-4)

      (1)父母賦予我們生命,哺育我們成長,教給我們知識、技能和做人的道理。(2)父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。(3)孝敬父母既是為人的基本要求,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。(4)在現(xiàn)代社會,孝敬父母是基本的道德規(guī)范,也是法律規(guī)定的義務(wù)。

      2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中應(yīng)做到哪幾個方面?)(P4)(1)聽從父母的教導(dǎo),認真學(xué)習(xí),踏實做人。(2)體諒父母和家庭的困難,不向父母提過分的要求。(3)親近、關(guān)心和幫助父母,努力減輕父母的負擔(dān)。(4)贍養(yǎng)父母。不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母,更要在精神上關(guān)心父母。

      3、什么叫代溝?代溝產(chǎn)生的原因有哪些?

      心理學(xué)家和社會學(xué)家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為代溝。代溝是客觀存在的,也是難以避免的。代溝產(chǎn)生的原因:(1)進入青春期,青少年自我意識、自尊心和獨立意識增強,逐步用批判的眼光看待父母,強烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系,不再一味的依賴父母,但父母仍然把我們當(dāng)成小孩兒或兒童,因此產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡,甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。(2)我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異,對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同,導(dǎo)致產(chǎn)生矛盾。(3)與同伴關(guān)系越來越密切,也會使我們與父母的親情關(guān)系變得相對疏遠。

      (4)情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母,加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。

      5、如何與父母溝通?怎樣學(xué)會解決與父母之間的矛盾和沖突?如何消除代溝?

      (1)要認識自己的變化和特點,主動與父母溝通,讓父母了解我們的變化,理解我們的愿望。(2)客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別,從內(nèi)心尊重父母,愉快地接受父母正確的意見和建議。(3)了解父母的辛苦、困難,體驗父母的情緒和需要,關(guān)心父母的身體和心理狀況,給予父母更多的精神安慰。(4)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度,克服逆反心理。(5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。

      1、為什么要尊敬老師?(P16)

      (1)教師是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責(zé),這一職業(yè)是崇高的。(2)教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。(3)尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。黨和政府一直提倡在全社會形成尊師重教的風(fēng)尚,1985年,我國把每年的9月10定為教師節(jié)。(4)在尊師方面,老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們作出了榜樣。

      2、如何尊敬老師?(P18)★

      (1)虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求。(2)感激老師的關(guān)心和教育。(3)與老師交往時,謙虛、恭敬、有禮貌。(4)關(guān)心、體諒和幫助老師。

      3、師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因?(P20)

      隨著自我獨立性與自我意識的發(fā)展,知識經(jīng)驗和能力的增長,我們不再像小學(xué)生那樣把老師看作是至高無上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師,希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。

      4、如何與老師建立新型的師生關(guān)系?(怎樣建立良好的師生關(guān)系?)(P21-23)★

      (1)客觀認識初中時期師生關(guān)系的特點,擺正自己的位置,在追求獨立自主的同時,自覺接受老師的指導(dǎo)。(2)正確對待老師的表揚與批評。(3)了解老師的優(yōu)點與長處。(4)理解和寬容老師的缺點、過失。

      1、青少年為什么要增強辨別各種誘惑的能力?(P76-77)

      (1)大千世界,充滿了誘惑。美好的誘惑,激勵人們?nèi)プ穼ぁ⑻剿骱蛣?chuàng)造。邪惡的誘惑,驅(qū)使人們?nèi)プ分鹈瑝嬋肴f劫不復(fù)的深淵。認清誘惑,經(jīng)受考驗,人生的腳步才能變得更加穩(wěn)健。(2)青少年充滿好奇,喜歡模仿。面對周圍世界的誘惑,青少年如果缺乏辨別力和自控力,完全受好奇心的驅(qū)使,往往會因一念之差,釀成“一失足成千古恨”的悲劇。

      2、對青少年的不良誘惑有:黃、賭博、吸毒、邪教、網(wǎng)絡(luò)游戲等,不良誘惑危害青少年健康成長?!?/p>

      1、“黃毒”的危害

      (1)中學(xué)生正處于青春發(fā)育時期,容易受到“黃毒”的引誘。一旦涉“黃”,輕者精神萎靡、紀律渙散、不思進取,重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪。(2)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把“觀看、收聽色情、淫穢的的音像制品、讀物等”,列為未成年人的不良行為之一。

      2、賭博的危害

      (1)賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵罚瑯O易形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取巧等不良品質(zhì)。(2)未成年人染上賭癮后,會嚴重影響學(xué)習(xí)和生活,甚至走上違法犯罪的道路。(3)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,“參與賭博,屢教不改”是未成年人的嚴重不良行為之一。

      3、毒品的危害

      (1)吸毒就是踏上了人生的不歸途。一旦因為一念之差而吸食毒品,必將為之付出高昂的代價?。?)我國法律規(guī)定:吸毒違法,販毒有罪。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成人吸食、注射毒品列為嚴重不良行為。

      4、邪教的危害

      (1)邪教“法輪功”具有極強的欺騙性,可以使人喪失正常的思維和理智,甚至喪失人性。(2)它已經(jīng)使一些家庭妻離子散、家破人亡,破壞了社會的安定。(3)事實證明,“法輪功”是反人類、反社會和反科學(xué)的邪教。

      (5)網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害?(P80)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,危害青少年的身心健康,嚴重會導(dǎo)致違法犯罪。

      3、青少年怎樣學(xué)會拒絕不良誘惑?(P82-84)★(1)客觀分析不良誘惑的危害性,理智拒絕不良誘惑。(2)把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上,不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生“黃、賭、毒”和其他不良現(xiàn)象的場所。(3)學(xué)會控制自己的欲望和沖動。(4)遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校規(guī)校紀。

      1、小錯與大錯,不良行為與違法犯罪之間的關(guān)系(啟示)是什么?(P85)★

      (2)小錯與大錯、不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,它們之間的距離只有“一步之遙”。(3)如果經(jīng)常犯小錯,有不良行為,又不及時改正,就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。(4)我們要嚴于律己,增強法律意識,做到防微杜漸。(5)一個人有過錯,一定要勇于改正,過則勿憚改是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。

      2、未成年人的不良行為和嚴重不良行為。(P85)

      注意區(qū)分幾種容易混淆的:攜帶管制刀具和攜帶管制刀具、屢教不改的;強行向他人索要財物和多次強行索要他人財物;參與賭博或變相賭博和參與賭博屢教不改;偷竊和多次偷竊;觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等和傳播淫穢的讀物或者音像制品等。

      3、什么是違法行為?(P87)

      違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。違法要承擔(dān)法律責(zé)任。

      4、違法行為的種類及相應(yīng)的法律責(zé)任。(P87-91)★

      違法行為分為:民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為,分別應(yīng)受到民事制裁、行政制裁、刑事制裁和違憲制裁。民事制裁是適用范圍最為廣泛的法律制裁,刑事制裁是最為嚴厲的一種法律制裁。

      民事制裁是由人民法院依法給予民事違法行為者應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任而進行的法律制裁。其制裁形式主要有:停止侵害、排除妨礙、消除危害、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、支付違約金、更換、消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉等。

      行政制裁是國家行政機關(guān)對違反行政管理法律法規(guī)者所實施的法律制裁。行政制裁分為行政處分和行政處罰,行政處分有警告、記過、記大過、降級、撤職、留用察看和開除等形式。行政處罰有警告、罰款、沒收、拘留和勞動教養(yǎng)等形式。

      刑事制裁又稱刑罰,是指人民法院對觸犯刑法、實施犯罪行為的人實施的法律制裁。刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑,附加刑包括罰金、沒收財產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利。附加刑既可獨立使用,也可作主刑的附加刑。行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微,對社會危害相對較小,因此被稱為一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴重的違法行為即犯罪。

      5、犯罪的定義和特征。(P87)★

      犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。特征:(1)犯罪是嚴重危害社會的行為。嚴重社會危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。(2)犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。

      (3)犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是嚴重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

      7、懲處犯罪分子有什么重大意義?(P91)

      一方面是為了保護公民的合法權(quán)益不受侵害,保衛(wèi)國家的安全,保障社會主義建設(shè)的順利進行。另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子,使其懸崖勒馬,同時對某些有不良動機的人也是一種震懾。

      8、青少年怎樣預(yù)防違法犯罪?(P93-96)★

      (1)防微杜漸,勿以惡小而為之,是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。

      (2)要從克服各種小缺點、小錯誤、壞習(xí)氣、壞風(fēng)氣開始,防患于未然,把違反、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。

      (3)過則勿憚改,如果成長中有了過錯,一定要正視并勇于改正,正視錯誤,勇于改正,用法律

      意識筑起我們?nèi)松姆谰€,預(yù)防違法犯罪。(4)成長中有了過錯,一定要正視并勇于改正。過則勿憚改,過而能改是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。

      9、對待過錯我們應(yīng)當(dāng)持什么樣的態(tài)度?(P95-96)★ 如果成長中有了過錯,一定要正視并勇于改正。過則勿憚改,過而能改,腳踏實地的走向正道。

      這種光明磊落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。人人都可能犯過錯,所不同的是,人們對待過錯的態(tài)度。

      10、不良少年走上犯罪道路的原因?家庭因素、學(xué)校因素、社會因素、自身因素。(P96)

      11、關(guān)于刑事責(zé)任的年齡,法律是如何規(guī)定的(1)已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

      (2)已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷人致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)負刑事責(zé)任。

      12.一般違法行為與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系是什么?

      區(qū)別:(1)一般違法行為是違反刑法以外的,情節(jié)比較輕微,對社會危害相對較小的行為。

      (2)犯罪是嚴重危害社會的行為。觸犯刑法應(yīng)受刑罰處罰的行為

      聯(lián)系:小錯與大錯、不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,它們之間的距離只有“一步之遙”。

      都具有社會危害性,都是違法行為,都要受到法律制裁。

      第五篇:九年級政治第四單元知識點總結(jié)

      第九課 實現(xiàn)我們的共同理想

      一、我們的共同理想

      1.我們的最高理想是什么?我們的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

      2.初級階段的共同理想是什么(建國100年目標(biāo))?在社會主義初級階段,我國各族人民的 共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。3.共同理想與最高理想的關(guān)系?

      實現(xiàn)共同理想,是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。實現(xiàn)最高理想,是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。

      二、實現(xiàn)全面小康

      4.我國現(xiàn)在達到的小康有哪些特點?

      我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。5.針對現(xiàn)在的小康水平,黨的十八大確立了全面建成小康社會的目標(biāo)(2020年完成該目標(biāo))。6.為全面建設(shè)小康社會,作為當(dāng)代青年,我們應(yīng)該怎樣做? 我們應(yīng)該立足于中國的基本國情,著眼于全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo),關(guān)注世界共同的問題,自覺投身于中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè),抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。7.為全面建小康提建議

      (1)經(jīng)濟:以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持改革開放(2)政治:堅持四項基本原則,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),實施依法治國方略,完善人民代表大會制度(3)文化:實施科教興國戰(zhàn)略,加強精神文明建設(shè)(4)社會:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,完善各項社會保障制度。

      三、構(gòu)建和諧社會

      8.和諧社會的廣告宣傳語:和諧社會,人人共享,促進和諧,人人有責(zé)。

      9.構(gòu)建和諧社會是從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局提出的重大 戰(zhàn)略任務(wù)。

      10.構(gòu)建和諧社會的具體要求(基本特征):民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

      四、發(fā)揚艱苦奮斗精神

      11.艱苦奮斗(勤勞勇敢、自強不息)自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。

      12.為了鞏固和提高目前達到的小康水平,為了實現(xiàn)各族人民的共同理想,我們還需要進行長期的艱苦奮斗。

      13.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。第十課 選擇希望人生

      一、理想與現(xiàn)實 1.理想的作用?

      理想總是指向未來,表現(xiàn)為奮斗目標(biāo),對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。2.如何實現(xiàn)理想(實現(xiàn)理想的途徑)? ① 實現(xiàn)理想,需要對人生作出規(guī)劃。

      ② 我們的具體理想不是一成不變的,而是發(fā)展變化的。

      ③ 理想可以有很多,但通向理想的道路只有一條,那就是腳踏實地、全力以赴。

      二、緩解學(xué)習(xí)壓力

      4.學(xué)習(xí)壓力的積極影響和消極影響?

      學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響,既有積極的一面,也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極;過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。5.緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法: ① 明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效辦法

      三、克服考試焦慮 6.如何克服考試焦慮:

      ① 要樹立正確的考試觀念。② 要實事求是地調(diào)整自我期望。③ 要增強自身實力。7.增強自身實力是獲得成功的重要途徑。

      四、人生選擇

      8.如何做出最佳選擇? ?我們要弄清自己的真實需要,多方面收集信息,學(xué)會辨別、篩選信息 ?還要考慮目標(biāo)的重要性以及實現(xiàn)的可能性。?我們要有勇氣做出選擇,并且為自己的選擇擔(dān)負起責(zé)任

      五、迎接新挑戰(zhàn)

      9.21世紀對我們的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求?

      具有創(chuàng)新精神、團隊精神,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念、具備終身學(xué)習(xí)的能力 10.創(chuàng)新精神的重要性(如何認識創(chuàng)新精神)?

      創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力,也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。11.團隊精神的重要性(如何認識團隊精神)?

      具備了團隊精神,我們才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團結(jié)高效的集體,推動社會進步。12.為什么樹立終身學(xué)習(xí)的觀念? 面對知識經(jīng)濟時代,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力,才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn),肩負起民族復(fù)興的使命。13.終身學(xué)習(xí)的意義? ?當(dāng)今社會,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。?終身學(xué)習(xí),能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題; ?能滿足我們生存和發(fā)展的需要; ?能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值; ?能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。?終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。14.終身學(xué)習(xí)對我們的要求是什么 ?終身學(xué)習(xí),要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。

      初中畢業(yè)以后,無論選擇升學(xué)還是就業(yè),我們都要堅持學(xué)習(xí)。

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