第一篇：九年級政治 第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱一 人教新課標(biāo)版

第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱一

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

①我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，②共同理想與最高理想的關(guān)系； ③我們現(xiàn)在達到的小康的發(fā)展?fàn)顩r； ④和諧社會的基本特征；

⑤艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德； ⑥艱苦奮斗的集中表現(xiàn)； ⑦實現(xiàn)理想的途徑與方法；

⑧未來社會對人的素質(zhì)的新要求；

二、復(fù)習(xí)準備：

1、我們的共同理想和最高理想是什么？

2、共同理想和最高理想之間的關(guān)系怎樣？

3、總體小康的實現(xiàn)時間、意義、特點？

4、全面小康社會的實現(xiàn)時間、描繪景象、意義、怎樣做？

5、和諧社會的特征是什么？

6、當(dāng)今社會還存在哪些不和諧現(xiàn)象？請你為消除這些不和諧現(xiàn)象獻計獻策（對號入座）

7、近年來，我國為建設(shè)和諧社會采取了哪些重要的舉措啊，請你列舉一些。

8、當(dāng)前校園里存在著哪些不和諧的現(xiàn)象？

9、為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？

10、中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

11、什么是人生理想？

12、為什么要樹立理想？

13、如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實？

14、如何全面看待學(xué)習(xí)壓力？(WHY)

15、中學(xué)生如何正確面對待學(xué)習(xí)壓力？(HOW)

16、出現(xiàn)考試焦慮的原因是什么？

17、考試焦慮會帶來什么影響？

18、怎樣從容面對考試？

19、為什么生活會充滿選擇？ 20、怎樣學(xué)會選擇？

21、為什么我們要學(xué)會自己作出選擇？（意義）

22、當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么？

23、進入21世紀，對我們青少年的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求？

24、創(chuàng)新精神的重要性？（科技創(chuàng)新的重要性）

25、團隊精神的重要性？（WHY）

26、我們?yōu)槭裁匆獦淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念？（意義）

27、在終身學(xué)習(xí)時代，中學(xué)生應(yīng)作好哪些準備？

愛心

用心

專心

三、鞏固練習(xí)：

1.在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是（）A.把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 B.實現(xiàn)共產(chǎn)主義

C.實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo) D.實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

2.下列關(guān)于“小康”的說法中不正確的是（）

A.我國人民的衣、食、住、行、用等已實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越 B.小康社會的建成，將是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑 C.我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康 D.全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)，我國將進入共產(chǎn)主義社會

3.為實現(xiàn)我們的共同理想，完成中華民族偉大復(fù)興的使命，我們應(yīng)做到（）

⑴自覺投身于中國特色的社會主義政治、經(jīng)濟和文化建設(shè) ⑵立足社會主義初級階段的基本國情

⑶著眼于全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新 ⑷關(guān)注世界共同的問題，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)

A.⑴⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑴⑵⑶⑷ D.⑴⑶⑷ 4.本世紀頭20年的奮斗目標(biāo)是（）A.實現(xiàn)從溫飽到小康的歷史性跨越 B.全面建設(shè)小康社會

C.基本實現(xiàn)現(xiàn)代化 D.基本達到中等發(fā)達國家水平

5、把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，是現(xiàn)階段各族人民的（），這一理想力爭在（）基本實現(xiàn)。（）

①最高理想 ②最終理想 ③共同理想 ④21世紀中葉 ⑤ 21世紀末 ⑥ 21世紀頭20年 A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.④⑥

6、車爾尼雪夫斯基說過：“一個沒有受到獻身精神所鼓舞的人，永遠不會做出偉大的事情來?！边@說明（）

A．人生，就是立足現(xiàn)實、不斷追求各種具體理想的歷程

B．缺乏理想，就會缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受到各種干擾，難做出偉大的事情來

C．有了理想就能成就偉大事業(yè)

D．理想激勵我們不斷超越自己，使我們的人生充滿幸福

7、有人說：你的夢想沒有實現(xiàn)并不表示你是窮人，真正的窮人是永遠不做夢的人。對這句話的正確理解是（）A．人生需要理想，理想豐富我們的人生 B．有了夢想就會有錢 C．我們應(yīng)該天天做夢

D．我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的

8、理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（）A．理想就是現(xiàn)實，現(xiàn)實就等于理想

B．現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實 C．確立了堅定的信念，理想就能自動變?yōu)楝F(xiàn)實

D．現(xiàn)實是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面

愛心

用心

專心

9、以下關(guān)于理想的說法中，你認為不正確的是（）A．理想反映了我們對生活的積極態(tài)度

B．有沒有理想并不重要，人生不會因為有了理想而不同 C．人生就是立足于為現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程 D．人生需要理想。理想就像羅盤,引導(dǎo)人生航船的方向。

10、對于理想和現(xiàn)實的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)這樣認識（）A、理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用 B、理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo) C、理想源于現(xiàn)實

D、任何理想經(jīng)過努力都可能轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)

11、下列對理想理解正確的是（）

①理想是超越現(xiàn)實的，它僅僅是人們的一種美好愿望 ②實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃

③ 理想可以是我們一階段的目標(biāo)，也可以是一生的奮斗目標(biāo) ④由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

12、小磊今天和朋友小明談起理想和現(xiàn)實的問題。小明的觀點是：理想和現(xiàn)實有很大的差距，理想只是美好的虛幻而已。小磊說理想與現(xiàn)實之間雖然有差距，但理想是可以實現(xiàn)的。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我們應(yīng)該（）①對人生做出規(guī)劃 ②根據(jù)自己的興趣，不斷改變自己的理想 ③制定理想以后在任何情況下都不改變 ④腳踏實地、全力以赴 A． ①④ B．①② C．③④ D．②③

13、以下誰的理想，實現(xiàn)的可能性比較大

（）

A．小惠認為自己容貌出眾，一定能成為明星，她對學(xué)習(xí)不感興趣，天天盼著被“星探”發(fā)現(xiàn)

B．王明身材矮小，很靈活，他喜歡打籃球，雖然成績不好，但他矢志不移，覺得自己遲早會成為第二個“姚明”

C．李曉的理想是做一名科學(xué)家，可他覺得學(xué)習(xí)太苦了，于是他又想做一名足球運動員 D．小林的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，喜歡繪畫，希望有一天能成為畫家，但父母不支持他，他希望用學(xué)習(xí)、繪畫的雙優(yōu)成績說服父母

14、我國著名科學(xué)家彭家木1956年、1964年兩次闖入羅布泊周邊地區(qū)，更相信自己追求的事業(yè)頂點就在羅布泊。羅布泊向來為人們所關(guān)注，并且關(guān)注的焦點各不相同，彭加木則對那里的礦藏極感興趣，先后幾次去新疆羅布泊考察。下面說法材料沒體現(xiàn)的是（）A．就像羅盤,引導(dǎo)人生

B．理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)節(jié)的作用 C．我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的 D．理想會激勵我們不斷超越自己

15、被評為“感動中國2006年度人物”的藍領(lǐng)專家孔詳瑞是天津港的碼頭工人。在平時工作中，孔詳瑞總是帶著書，如饑似渴地學(xué)習(xí)，最終取得了150項革新成果，誕生了“節(jié)省15.8秒，創(chuàng)造1600萬元”的門式吊車操作技術(shù)。他曾經(jīng)說：“人可以沒有文憑，但不可以沒有知識?！边@啟發(fā)我們

（）

①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要 ②知識有助于我們成長

愛心

用心

專心 ③現(xiàn)在可以不學(xué)習(xí)，等參加工作后再學(xué)習(xí)也不遲 ④終身學(xué)習(xí)是實現(xiàn)個人可持續(xù)發(fā)展的需要 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

16、我國大力鼓勵青少年科技創(chuàng)新，這是因為①創(chuàng)新是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì) ②創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 ③獎勵創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑 ④在新時期，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神

（）A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

二、多項選擇題

17.2006年3月3日《人民日報》載文指出，崇高的理想、堅定的信念，歷來是推動黨和人民事業(yè)前進的強大精神力量。我們黨自誕生之日起，就以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標(biāo)。共產(chǎn)主義是我們的最高理想。那么，共產(chǎn)主義社會是（）A.物質(zhì)財富極大豐富的社會 B.人民精神境界極大提高的社會 C.每個人自由而全面發(fā)展的社會 D.人類社會的最高階段

18.黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。下列選項中能直接體現(xiàn)我國全面建設(shè)小康社會的是

（）

A.2006年7月1日青藏鐵路全線通車

B.2005年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到18.23萬億元 C.三峽大壩全線澆筑成功 D.朝核六方會談在中國舉行 19.2006年6月25日新華網(wǎng)載文指出，社會理想包括最高理想和共同理想。在全球化條件下的理想教育應(yīng)當(dāng)側(cè)重于共同理想，即發(fā)展中國特色的社會主義，把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。下列對最高理想和共同理想二者關(guān)系的表述正確的是（）

A.實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)最高理想的必要準備和必經(jīng)階段 B.實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的 C.二者相互等同，同等重要的 D.實現(xiàn)了共同理想也就實現(xiàn)了最高理想

20.在社會主義初級階段，把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，是（）

A.我國各族人民的最高理想 B.我國各族人民的共同理想 C.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo) D.現(xiàn)階段黨的基本路線的奮斗目標(biāo)

21.忘記遠大理想（共產(chǎn)主義理想）只顧眼前，就會失去前進的方向；離開現(xiàn)實工作（共同理想）而空談遠大理想，就會脫離實際。這是因為（）A、共同理想是最高理想的必然趨勢 B、最高理想是共同理想的必然趨勢 C、最高理想可以取代共同理想

D、實現(xiàn)共同理想為實現(xiàn)最高理想提供物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)

22.軍事奇才拿破侖曾經(jīng)詳：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”這說明（）A．每一個人都應(yīng)樹立當(dāng)元帥的理想 B．理想引導(dǎo)人生航船的方向

愛心

用心

專心 C．理想對人的行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)節(jié)的作用 D．我們每個人都有自己的理想

參考答案：

一、1—5 ADCBB 6—10 BABBC 11—16 BADCAA

二、17、ABCD

18、ABC

19、AB 20、BCD

21、BD

22、BC

愛心

用心專心 5

第二篇：九年級政治 第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱二 人教新課標(biāo)版

第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱二

一、單項選擇題：

1、某中學(xué)九年學(xué)生說：“現(xiàn)在在校園里，誰要還談理想，就會被人嘲笑?！蹦阏J為對這種現(xiàn)象正確的看法是（）

A、很正常，現(xiàn)在社會都講求實際，不講空話B、不正常，沒有理想就不能取得優(yōu)異的考試成績C、不正常，因為理想對每個人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生 D、可以理解，因為這個社會已經(jīng)沒有理想了 2、10月30，北京某高校一名研究生因感覺學(xué)習(xí)壓力過大而自殺。這告誡我們（）A.學(xué)習(xí)是一件很快樂的事 B.學(xué)習(xí)不需要付出任何努力C.學(xué)習(xí)過程中不要有任何壓力D.要學(xué)會承受適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力，排解過大的學(xué)習(xí)壓力

3、我國古代已經(jīng)出現(xiàn)了類似于終身學(xué)習(xí)的思想。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是（）A.吾生而有涯，而知也無涯B.三人行，必有我?guī)熝蒀.學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆 D.敏而好學(xué)，不恥下問

4、下列格言中，告戒我們要發(fā)揚艱苦奮斗精神的是（）

①茍日新，日日新，又日新 ②居安思危，戒奢以儉 ③一粥一飯，當(dāng)思來之不易 ④艱難困苦，玉汝于成

A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

5、新時期進行現(xiàn)代化建設(shè)所要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神有（）

①解放思想實事求是②積極探索勇于創(chuàng)新③顧全大局無私奉獻④勤儉節(jié)約自強不息 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

6、“鐵人”王進喜有句名言“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田” ；第二代“鐵人”王啟民也有句名言“寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”。這兩句話體現(xiàn)了（）①他們具有強烈的社會責(zé)任感，勇于擔(dān)負起歷史賦予的責(zé)任 ②“人有多大膽，地有多大產(chǎn)” ③艱苦奮斗、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神 ④艱苦奮斗是特有時代所特有的精神 A．①② B．③④

C．①③

D．②④

7、為實現(xiàn)我們的共同理想，完成中華民族偉大復(fù)興的使命，我們應(yīng)做到（）①自覺投身于中國特色的社會主義政治、經(jīng)濟和文化建設(shè)②立足社會主義初級階段的基本國情③著眼于全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新 ④關(guān)注世界共同的問題，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)

A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①②③④

8、下列關(guān)于理想的認識正確的是（）

①理想就像羅盤引導(dǎo)人生航船的方向②理想激勵著我們不斷超越自己 ③理想總是指向現(xiàn)在表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)④理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9、理想與現(xiàn)實之間雖然有差距，但是可以實現(xiàn)的。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我們應(yīng)該（）①需要對人生作出規(guī)劃 ②不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)③理想制定以后在任何情況下都不能改變④不考慮外在環(huán)境和自身條件 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

10、不同的人有不同的理想，同一個人也可以有很多理想，但通向理想的道路只有一條，那就是（）A．投機取巧、靈活多變 B．學(xué)會善于抓住機遇 C．精心設(shè)計、等待機會 D．腳踏實地、全力以赴

11、中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，感受到來自學(xué)習(xí)的各種壓力是（）

A．不正常的，說明我們不成熟B．正常的，需要我們理智地從容應(yīng)對C．不正常的，學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該有壓力D．正常的，需要我們?nèi)ハ敕皆O(shè)法的消除

愛心

用心

專心

12、學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。下面屬于積極影響的是（）①適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能 ②適度的學(xué)習(xí)壓力會使焦慮不斷增加 ③適度的學(xué)習(xí)壓力能增強學(xué)習(xí)動力 ④適度的學(xué)習(xí)壓力會影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮

A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

13、我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法有（）

①明確學(xué)習(xí)意義 ②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ③放棄學(xué)習(xí)④加強體育鍛煉 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

14、考試焦慮是在面臨考試時所出現(xiàn)的緊張、擔(dān)心、不安等情緒狀態(tài)。導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生考試焦慮的原因一般有（）

①考試很重要 ②考試難度過大 ③父母對自己的要求和自己的實際能力相符 ④僅以考試的成績來判斷個人的價值

A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

15、對待考試，我們要樹立的正確的考試觀念是（）

①考試決定一個人的命運 ②考試是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)③考試是選拔學(xué)生的較公平的標(biāo)準 ④考試具有偶然性、局限性

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

16、正確對待考試壓力，獲得成功的重要途徑是（）A．以平常心對待考試 B．增強自身實力 C．樹立正確的考試觀念 D．調(diào)整自我期望

17、漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。在作出人生的重要選擇之前，我們要（）①考慮自身的條件、能力和興趣②弄清自己的真實需要③多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息④考慮目標(biāo)的重要性和實現(xiàn)的可能性

A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①②③④

18、新世紀對中學(xué)生的素質(zhì)提出了許多更高更新的要求，包括（）

①具有創(chuàng)新精神 ②具有團隊精神 ③具備終身學(xué)習(xí)的能力 ④具備良好的心理素質(zhì)確良 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①②③④

19、青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使自己逐步成為創(chuàng)新型人才，必須（）①刻苦學(xué)習(xí)，注重實踐②勇于質(zhì)疑 ③培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心④懷疑一切，否定一切 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

20、在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)（）

①能使我們克服工作中的困難，解決工作中的一切問題 ②能滿足我們生存和發(fā)展的需要 ③能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值 ④還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)

A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④ 21、21世紀，對人的素質(zhì)提出了更高更新的要求。符合要求的素質(zhì)有（）①創(chuàng)新精神 ②團隊精神

③扎實寬厚的科學(xué)文化知識 ④開放的意識 ⑤終身學(xué)習(xí)的意識 A.①②③ B.②③④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤

二、多項選擇題

22、西方有一句諺語說：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了?！蓖瑯樱瑦坌?/p>

用心

專心 一個不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。這給我們的啟示是（AB）A．要樹立人生理想 B．要學(xué)會自己作出選擇

C．努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì) D．培養(yǎng)堅強的意志

23、一位中學(xué)生的“青春格言”是：“所有成功的門都是虛掩著的。不過，這虛掩著的門不會自動打開請你入門，而是靠你的雙手用力才能把它推開”。這給我們的啟示是（AD）A．理想與實現(xiàn)之間有差距 B．只要付出就能成功

C．實現(xiàn)理想需要對人生作出規(guī)劃

D．通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴

24、終身學(xué)習(xí)不僅是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求，這是因為，終身學(xué)習(xí)（ACD）

Ａ、能使我們不斷克服困難，不斷解決新問題 Ｂ、能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要

Ｃ、能使我們有更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值 Ｄ、能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)

25、我們在進行選擇時，常常會受到各種因素的影響，因此有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略。下列做法中，屬于科學(xué)的方法和策略的是(ABD)A、要弄清自己的真實需要

B、要多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息

C、凡是我們都應(yīng)該聽從大人的，因為他們的經(jīng)驗比我們豐富 D、要考慮目標(biāo)的重要性以及實現(xiàn)的可能性

26、我們都希望能實現(xiàn)自己的理想，以下對實現(xiàn)理想能有所幫助的做法是(ABD)A.對人生作出規(guī)劃

B.善于根據(jù)實際情況的變化對自己的理想作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 C.理想一受挫，馬上就換一個理想 D.不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)

三、辯析題：

27、“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！闭埬銓@一觀點簡要分析說明。

四、材料題：

28、世界首富比爾·蓋茨從小就立志干一番事業(yè)。在小學(xué)時, 他希望自己能夠成為一名著名的醫(yī)生, 進入中學(xué)后, 他又想成為一名作家。然而進入高中后, 他對當(dāng)時的軟件開發(fā)特別感興趣, 在大學(xué)還沒有畢業(yè), 他就投身于軟件開發(fā), 并為實現(xiàn)自己的理想進行不懈的拼搏、奮斗, 最終實現(xiàn)了自己的人生理想。他在接受媒體采訪時曾經(jīng)這樣說道“: 靠愿望和祈

愛心

用心

專心 禱是不行的, 實現(xiàn)理想必須動手去做, 天下沒有免費的午餐?！?/p>

(1)比爾·蓋茨的言行告訴我們一個什么道理?(3分)

(2)你認為樹立遠大的理想有何重要意義?(4 分)

(3)試結(jié)合比爾·蓋茨的事例談?wù)勛约旱恼J識。(5 分)

愛心

用心

專心

參考答案：

一、1、C

2、D

3、A

4、B

5、D

6、C

7、D

8、C

9、A

10、D

11、C

12、C

13、A

14、D

15、B

16、B

17、D

18、D

19、A 20、B

21、D

二、22、AB

23、AD

24、ACD

25、ABD

26、ABD

三、27.答：這一觀點是正確的。

①人生需要理想。理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航行的方向；理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。

②理想是人生的奮斗目標(biāo)，對未來的向往和追求，是實現(xiàn)人生價值的精神力量，是人們不懈追求的精神支柱。對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。

③如果缺乏理想，就會缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會缺少前進的動力，甚至迷失方向。

四、28.(1)理想可以有很多, 但通向理想的道路只有一條, 那就是腳踏實地、全力以赴。(2)樹立理想的作用和意義: 在人生的發(fā)展過程中, 理想激勵著我們不斷超越自己, 讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅, 使我們的人生充滿幸福。億萬人民在追求自己的理想, 特別是追求美好社會理想的過程中, 推動著社會向前發(fā)展。(3)從比爾·蓋茨的事例中可知: 我們的具體理想不是一成不變的, 而是發(fā)展變化的。有時我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況, 對自己的理想適當(dāng)進行調(diào)整, 以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離, 推動理想的實現(xiàn)。為了實現(xiàn)自己的理想, 我們還應(yīng)該增強自身的能力, 提高自身素質(zhì), 還需要付出實際行動, 并且不屈不撓、堅持不懈。

愛心

用心

專心 5

第三篇：九年級第四、五單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

烏伊嶺區(qū)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案

年級：九年級學(xué)科組：音體美課題：第四、五單元導(dǎo)學(xué)案課時：2 主備教師：高穎審查人：編制時間： 2013.10.02授課時間：2013.10班級：姓名：

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】理解復(fù)習(xí)卷子上的內(nèi)容，背誦題型里的相關(guān)知識。

在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培養(yǎng)學(xué)生對知識的鏈接能力。培養(yǎng)學(xué)生對音樂知識的連貫掌握和零碎知識的串聯(lián)能力。

【教學(xué)重點】復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的知識，當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固。

【自主預(yù)習(xí)，自我提高】

一、閱讀書32頁---------39頁，完成下列習(xí)題。

第四單元神州大地

1、學(xué)唱歌曲《鼓浪嶼之波》的詞曲作者是（）詞（）曲。

2、欣賞《西沙，可愛的家鄉(xiāng)》的詞曲作者是（）詞（）曲。

3、欣賞《大海啊故鄉(xiāng)》的詞曲作者是（）詞（）曲。

4、欣賞《海濱音詩》曲作者（）演奏形式（）

第五單元環(huán)球之旅

1、學(xué)唱歌曲《紅河谷》詞作者（）譯配（）

2、《紅河谷》是（）民歌，演唱形式：（）或者（）

3、歌唱的伙伴是（）島的（）人，如果從別的村子來了客人，村里的人可以和他

結(jié)成“歌唱的伙伴”。成為伙伴的二人，各自創(chuàng)作新歌，輪流歌唱。以后兩個人就結(jié)成了兄弟，在各種情況下互相幫助。

4、《列.布朗底》是（）曲。

5、儀式歌，美國印第安人在歌舞競賽會開始表演的歌舞稱為（）

6、波底斯拉賓和福拉德福德是：（）

寫出下列作曲家與國籍、作品、樂派對應(yīng)起來

國籍

德國奧地利俄國捷克法國波蘭挪威

作品

“ 驚愕”交響曲“田園”交響曲“自新大陸”交響曲伏爾塔瓦河仲夏夜之夢

雷鳴閃電波爾卡G弦上的詠嘆調(diào)G大調(diào)弦樂小夜曲音樂瞬間天鵝湖 意向集匈牙利舞曲第五號瑪祖卡舞曲蝴蝶夢幻曲

作曲家國籍作品

巴赫

海頓

莫扎特貝多芬

舒伯特

柴可夫斯基

德沃夏克

勃拉姆斯

肖邦

舒曼

門德爾松

約翰施特勞斯

格里格

德彪西

二、小組討論

三、成果展示。

【達標(biāo)測試】共同學(xué)習(xí)合作提高

學(xué)（教）后反思：

第四篇：人教政治段考提綱(第一單元,第四單元)

1、為什么要孝敬父母？（P2－4）

（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。（2）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。（3）孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。（4）在現(xiàn)代社會，孝敬父母是基本的道德規(guī)范，也是法律規(guī)定的義務(wù)。

2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中應(yīng)做到哪幾個方面？）（P4）（1）聽從父母的教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)，踏實做人。（2）體諒父母和家庭的困難，不向父母提過分的要求。（3）親近、關(guān)心和幫助父母，努力減輕父母的負擔(dān)。（4）贍養(yǎng)父母。不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。

3、什么叫代溝？代溝產(chǎn)生的原因有哪些？

心理學(xué)家和社會學(xué)家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為代溝。代溝是客觀存在的，也是難以避免的。代溝產(chǎn)生的原因：（1）進入青春期，青少年自我意識、自尊心和獨立意識增強，逐步用批判的眼光看待父母，強烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系，不再一味的依賴父母，但父母仍然把我們當(dāng)成小孩兒或兒童，因此產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。（2）我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，導(dǎo)致產(chǎn)生矛盾。（3）與同伴關(guān)系越來越密切，也會使我們與父母的親情關(guān)系變得相對疏遠。

（4）情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。

5、如何與父母溝通？怎樣學(xué)會解決與父母之間的矛盾和沖突?如何消除代溝？

（1）要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。（2）客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見和建議。（3）了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。（4）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。

1、為什么要尊敬老師？（P16）

（1）教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。（2）教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。（3）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。黨和政府一直提倡在全社會形成尊師重教的風(fēng)尚，1985年，我國把每年的9月10定為教師節(jié)。（4）在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們作出了榜樣。

2、如何尊敬老師？（P18）★

（1）虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。（2）感激老師的關(guān)心和教育。（3）與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。（4）關(guān)心、體諒和幫助老師。

3、師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因？（P20）

隨著自我獨立性與自我意識的發(fā)展，知識經(jīng)驗和能力的增長，我們不再像小學(xué)生那樣把老師看作是至高無上的，而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。

4、如何與老師建立新型的師生關(guān)系？（怎樣建立良好的師生關(guān)系？）（P21－23）★

（1）客觀認識初中時期師生關(guān)系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導(dǎo)。（2）正確對待老師的表揚與批評。（3）了解老師的優(yōu)點與長處。（4）理解和寬容老師的缺點、過失。

1、青少年為什么要增強辨別各種誘惑的能力？（P76－77）

（1）大千世界，充滿了誘惑。美好的誘惑，激勵人們?nèi)プ穼ぁ⑻剿骱蛣?chuàng)造。邪惡的誘惑，驅(qū)使人們?nèi)プ分鹈瑝嬋肴f劫不復(fù)的深淵。認清誘惑，經(jīng)受考驗，人生的腳步才能變得更加穩(wěn)健。（2）青少年充滿好奇，喜歡模仿。面對周圍世界的誘惑，青少年如果缺乏辨別力和自控力，完全受好奇心的驅(qū)使，往往會因一念之差，釀成“一失足成千古恨”的悲劇。

2、對青少年的不良誘惑有：黃、賭博、吸毒、邪教、網(wǎng)絡(luò)游戲等,不良誘惑危害青少年健康成長?！?/p>

1、“黃毒”的危害

（1）中學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，容易受到“黃毒”的引誘。一旦涉“黃”，輕者精神萎靡、紀律渙散、不思進取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪。（2）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把“觀看、收聽色情、淫穢的的音像制品、讀物等”，列為未成年人的不良行為之一。

2、賭博的危害

（1）賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵罚瑯O易形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機取巧等不良品質(zhì)。（2）未成年人染上賭癮后，會嚴重影響學(xué)習(xí)和生活，甚至走上違法犯罪的道路。（3）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”是未成年人的嚴重不良行為之一。

3、毒品的危害

（1）吸毒就是踏上了人生的不歸途。一旦因為一念之差而吸食毒品，必將為之付出高昂的代價?。?）我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成人吸食、注射毒品列為嚴重不良行為。

4、邪教的危害

（1）邪教“法輪功”具有極強的欺騙性，可以使人喪失正常的思維和理智，甚至喪失人性。（2）它已經(jīng)使一些家庭妻離子散、家破人亡，破壞了社會的安定。（3）事實證明，“法輪功”是反人類、反社會和反科學(xué)的邪教。

（5）網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？（P80）影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，危害青少年的身心健康，嚴重會導(dǎo)致違法犯罪。

3、青少年怎樣學(xué)會拒絕不良誘惑？（P82－84）★（1）客觀分析不良誘惑的危害性，理智拒絕不良誘惑。（2）把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生“黃、賭、毒”和其他不良現(xiàn)象的場所。（3）學(xué)會控制自己的欲望和沖動。（4）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校規(guī)校紀。

1、小錯與大錯，不良行為與違法犯罪之間的關(guān)系（啟示）是什么？（P85）★

（2）小錯與大錯、不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有“一步之遙”。（3）如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為，又不及時改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。（4）我們要嚴于律己，增強法律意識，做到防微杜漸。（5）一個人有過錯，一定要勇于改正，過則勿憚改是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。

2、未成年人的不良行為和嚴重不良行為。（P85）

注意區(qū)分幾種容易混淆的：攜帶管制刀具和攜帶管制刀具、屢教不改的；強行向他人索要財物和多次強行索要他人財物；參與賭博或變相賭博和參與賭博屢教不改；偷竊和多次偷竊；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等和傳播淫穢的讀物或者音像制品等。

3、什么是違法行為？（P87）

違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。違法要承擔(dān)法律責(zé)任。

4、違法行為的種類及相應(yīng)的法律責(zé)任。（P87-91）★

違法行為分為：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為，分別應(yīng)受到民事制裁、行政制裁、刑事制裁和違憲制裁。民事制裁是適用范圍最為廣泛的法律制裁,刑事制裁是最為嚴厲的一種法律制裁。

民事制裁是由人民法院依法給予民事違法行為者應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任而進行的法律制裁。其制裁形式主要有：停止侵害、排除妨礙、消除危害、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、支付違約金、更換、消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉等。

行政制裁是國家行政機關(guān)對違反行政管理法律法規(guī)者所實施的法律制裁。行政制裁分為行政處分和行政處罰,行政處分有警告、記過、記大過、降級、撤職、留用察看和開除等形式。行政處罰有警告、罰款、沒收、拘留和勞動教養(yǎng)等形式。

刑事制裁又稱刑罰,是指人民法院對觸犯刑法、實施犯罪行為的人實施的法律制裁。刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑,附加刑包括罰金、沒收財產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利。附加刑既可獨立使用,也可作主刑的附加刑。行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小，因此被稱為一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴重的違法行為即犯罪。

5、犯罪的定義和特征。（P87）★

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。特征：（1）犯罪是嚴重危害社會的行為。嚴重社會危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。（2）犯罪是觸犯刑法的行為。刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。

（3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是嚴重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

7、懲處犯罪分子有什么重大意義？（P91）

一方面是為了保護公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國家的安全，保障社會主義建設(shè)的順利進行。另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時對某些有不良動機的人也是一種震懾。

8、青少年怎樣預(yù)防違法犯罪？（P93－96）★

（1）防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。

（2）要從克服各種小缺點、小錯誤、壞習(xí)氣、壞風(fēng)氣開始，防患于未然，把違反、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。

（3）過則勿憚改，如果成長中有了過錯，一定要正視并勇于改正，正視錯誤，勇于改正，用法律

意識筑起我們?nèi)松姆谰€，預(yù)防違法犯罪。（4）成長中有了過錯，一定要正視并勇于改正。過則勿憚改，過而能改是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。

9、對待過錯我們應(yīng)當(dāng)持什么樣的態(tài)度？（P95－96）★ 如果成長中有了過錯，一定要正視并勇于改正。過則勿憚改，過而能改，腳踏實地的走向正道。

這種光明磊落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。人人都可能犯過錯，所不同的是，人們對待過錯的態(tài)度。

10、不良少年走上犯罪道路的原因？家庭因素、學(xué)校因素、社會因素、自身因素。（P96）

11、關(guān)于刑事責(zé)任的年齡，法律是如何規(guī)定的(1)已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

（2）已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷人致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)負刑事責(zé)任。

12.一般違法行為與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

區(qū)別：（1）一般違法行為是違反刑法以外的，情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小的行為。

（2）犯罪是嚴重危害社會的行為。觸犯刑法應(yīng)受刑罰處罰的行為

聯(lián)系:小錯與大錯、不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有“一步之遙”。

都具有社會危害性，都是違法行為，都要受到法律制裁。

第五篇：九年級政治第四單元知識點總結(jié)

第九課 實現(xiàn)我們的共同理想

一、我們的共同理想

1.我們的最高理想是什么？我們的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

2.初級階段的共同理想是什么（建國100年目標(biāo)）？在社會主義初級階段，我國各族人民的 共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。3.共同理想與最高理想的關(guān)系？

實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。

二、實現(xiàn)全面小康

4.我國現(xiàn)在達到的小康有哪些特點？

我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。5.針對現(xiàn)在的小康水平，黨的十八大確立了全面建成小康社會的目標(biāo)（2020年完成該目標(biāo)）。6.為全面建設(shè)小康社會，作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該怎樣做？ 我們應(yīng)該立足于中國的基本國情，著眼于全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。7.為全面建小康提建議

（1）經(jīng)濟：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持改革開放（2）政治：堅持四項基本原則，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，實施依法治國方略，完善人民代表大會制度（3）文化：實施科教興國戰(zhàn)略，加強精神文明建設(shè)（4）社會：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，完善各項社會保障制度。

三、構(gòu)建和諧社會

8.和諧社會的廣告宣傳語：和諧社會，人人共享，促進和諧，人人有責(zé)。

9.構(gòu)建和諧社會是從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局提出的重大 戰(zhàn)略任務(wù)。

10.構(gòu)建和諧社會的具體要求（基本特征）：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

四、發(fā)揚艱苦奮斗精神

11.艱苦奮斗（勤勞勇敢、自強不息）自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。

12.為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。

13.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。第十課 選擇希望人生

一、理想與現(xiàn)實 1.理想的作用？

理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。2.如何實現(xiàn)理想（實現(xiàn)理想的途徑）？ ① 實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。

② 我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。

③ 理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴。

二、緩解學(xué)習(xí)壓力

4.學(xué)習(xí)壓力的積極影響和消極影響？

學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。5.緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法： ① 明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效辦法

三、克服考試焦慮 6.如何克服考試焦慮：

① 要樹立正確的考試觀念。② 要實事求是地調(diào)整自我期望。③ 要增強自身實力。7.增強自身實力是獲得成功的重要途徑。

四、人生選擇

8.如何做出最佳選擇？ ?我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息 ?還要考慮目標(biāo)的重要性以及實現(xiàn)的可能性。?我們要有勇氣做出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負起責(zé)任

五、迎接新挑戰(zhàn)

9.21世紀對我們的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求？

具有創(chuàng)新精神、團隊精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念、具備終身學(xué)習(xí)的能力 10.創(chuàng)新精神的重要性（如何認識創(chuàng)新精神）？

創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。11.團隊精神的重要性（如何認識團隊精神）？

具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。12.為什么樹立終身學(xué)習(xí)的觀念？ 面對知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復(fù)興的使命。13.終身學(xué)習(xí)的意義？ ?當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。?終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題； ?能滿足我們生存和發(fā)展的需要； ?能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值； ?能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。?終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。14.終身學(xué)習(xí)對我們的要求是什么 ?終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。

初中畢業(yè)以后，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，我們都要堅持學(xué)習(xí)。