第一篇：紅沙溝學(xué)校小學(xué)部教學(xué)教研總結(jié)

凌河鎮(zhèn)紅沙溝學(xué)校小學(xué)部

教學(xué)教研總結(jié)

在本學(xué)期里，我校小學(xué)部依照“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問(wèn)題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)安丘市教研室提出的“研講評(píng)一體化”的教學(xué)思想，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、樹(shù)立“以研興?！币庾R(shí)，推進(jìn)課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，樹(shù)立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

（一）規(guī)范業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)有關(guān)濰坊市教研室“345課堂教學(xué)模式”的教育理念和安丘市教研室“研講評(píng)一體化”的教學(xué)理念。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一下午學(xué)生放學(xué)后舉行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周每科安排一個(gè)教師提出一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教學(xué)問(wèn)題的討論，并將討論的成果用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：師生安全方面的有關(guān)知識(shí)、各種教育思想和教育理論專著、各類教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問(wèn)題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。（3）讀書(shū)筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。

（二）重視課題實(shí)驗(yàn)管理

本學(xué)期，我校積極參加各級(jí)教育部門舉行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行、主持參與研究，課題組的老師注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累，對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫(xiě)論文形成報(bào)告。

（三）學(xué)校努力提供展示平臺(tái)。

1、改進(jìn)教研工作，努力提高教研實(shí)效。我校積極組織全體教師的教學(xué)大比武活動(dòng)，積極組織了青年教師賽課活動(dòng)，并將活動(dòng)中的獲得的經(jīng)驗(yàn)用于教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽(tīng)互評(píng)，每周每個(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié)，每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門聽(tīng)課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長(zhǎng)的靈感。

3、積極組織全體教師參加小學(xué)各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)、積極組織教師參加安丘市教研室“研講評(píng)一體化”教育通訊投稿，提高教師教學(xué)理論水平。

二、增強(qiáng)“以績(jī)強(qiáng)?！币庾R(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）完善檢評(píng)制度

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng)、校評(píng)、教管辦階段檢評(píng)、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作。我校在教管辦組織的多次月考和給類檢測(cè)中，總體成績(jī)較為理想。學(xué)校對(duì)教師不定時(shí)的檢查，對(duì)做得好的給以肯定，做得不到位的給予提醒，促使其以后加以提高。

（二）強(qiáng)化過(guò)程管理

1、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。堅(jiān)持做到先周備課，要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。

2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行（教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況）。

3、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課，查教師的聽(tīng)評(píng)課記錄，查看學(xué)生作業(yè)、單元試卷批改，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4、每位老師針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。（每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思不少8次。）

5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了二次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng)、校評(píng)工作。教導(dǎo)處將檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并寫(xiě)成了書(shū)面材料。

（三）嚴(yán)格落實(shí)評(píng)價(jià)制度。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校制定了“紅沙溝學(xué)校教職工管理千分量化考核制度”。學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)這一考核制度。

第二篇：紅沙溝學(xué)校小學(xué)部練字計(jì)劃

紅沙溝中學(xué)小學(xué)部練字計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1、通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)習(xí)字，一方面可以對(duì)如今電腦高頻使用，漢字（輸入）拼音化造成的“提筆忘字”現(xiàn)象進(jìn)行有效反撥，另一方面，又可以培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和愛(ài)國(guó)心。

2、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性。俗話說(shuō)“字如其人”，不同的字，能反映人不同的性格特征與精神狀態(tài)。人過(guò)怒則字氣機(jī)難繼，過(guò)憂則元神不豐，過(guò)喜則浮而不實(shí)。練字講究平心靜氣、淡定自如，所以，練字就能練人。這對(duì)于今天被物質(zhì)刺激而極易浮躁的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種很有效的性格修煉途徑。

二、推進(jìn)時(shí)間安排

九月：

1、制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；

2、檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì)。十月：

1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練；

2、3—6年級(jí)整班性鋼筆字比賽。

十一月：

1、組織小學(xué)部所有學(xué)生寫(xiě)字作品展示、評(píng)比

十二月：

1、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量；

2、一、二、三、四、五、六年級(jí)整班性寫(xiě)字比賽

一 月：

“小小書(shū)法家”鋼筆字比賽

總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果。

三、具體工作

1、訓(xùn)練日常化

（1）1-6年級(jí)每周至少一節(jié)寫(xiě)字課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。

三、四年級(jí)可側(cè)重硬筆書(shū)寫(xiě)的教學(xué)，五、六年級(jí)可軟、硬筆相結(jié)合，有條件的學(xué)?？膳鋫鋵ｉT的寫(xiě)字（書(shū)法）教師，教師將教授、示范、指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生要將觀察、臨寫(xiě)、練習(xí)結(jié)合起來(lái)來(lái)掌握硬筆、軟筆的書(shū)寫(xiě)技能，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的形體美保證教師5分鐘指導(dǎo)，學(xué)生35分鐘練字。

（2）教學(xué)中，要依據(jù)優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。

2、活動(dòng)有序化

（1）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課檢查。寫(xiě)字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（小學(xué)語(yǔ)文教師）要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

（2）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。

（3）重視抓好寫(xiě)字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。

3、教學(xué)課程化

（1）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)寫(xiě)端端正正字的認(rèn)識(shí)。

（2）教師要認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)中關(guān)于小學(xué)寫(xiě)字方面的要求，并對(duì)照實(shí)施。

（3）把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，把字寫(xiě)好，寫(xiě)美觀。

4、家校一體化

大力宣傳“寫(xiě)一手好字”行動(dòng)計(jì)劃，真正做到全員、全方位重視“寫(xiě)一手好字”計(jì)劃的推進(jìn)工作。大力開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)研究，努力寫(xiě)字課教學(xué)質(zhì)量。教師要通過(guò)多種形式、多種途徑讓家長(zhǎng)督促孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好寫(xiě)字姿勢(shì)，把寫(xiě)字的規(guī)范化重視起來(lái)。充分利用學(xué)校的櫥窗、走廊、教室展示板，營(yíng)造良好的寫(xiě)字氛圍。各班都要在教室里布置“佳作欣賞”（即書(shū)法作品）的版面，定期展示學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的寫(xiě)字作品，使家長(zhǎng)和學(xué)校形成齊抓共管的良好勢(shì)態(tài)。每周可開(kāi)展“每周一星”（即小書(shū)法家）的評(píng)選。

5、考核制度化

開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)各年級(jí)的寫(xiě)字要求，組織開(kāi)展以年級(jí)為單位的寫(xiě)字比賽和全校性的寫(xiě)字比賽?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”前夕各年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行鉛筆字、鋼筆字比賽，并將每生的作品根據(jù)“學(xué)校寫(xiě)字等級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)好等級(jí)、記入檔案，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)：

（1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

（2）期中、期末組織學(xué)生寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀班。及時(shí)將活動(dòng)情況總結(jié)向教導(dǎo)處匯報(bào)。

（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫(xiě)字課移作他用。

2、學(xué)生硬筆字的練習(xí)及考核標(biāo)準(zhǔn)：

一、二年級(jí)：以鉛筆字為重點(diǎn)，加強(qiáng)基本筆畫(huà)、漢字筆順教學(xué)及寫(xiě)字習(xí)慣訓(xùn)練。寫(xiě)字要求正確、橫平豎直寫(xiě)端正。

三、四年級(jí)：以鋼筆字為重點(diǎn)，加強(qiáng)筆畫(huà)起、收技法訓(xùn)練。寫(xiě)字要求正確、間距勻稱、平衡對(duì)稱、書(shū)寫(xiě)漸流暢。

五、六年級(jí)：以鋼筆字為重點(diǎn)，加強(qiáng)篇章訓(xùn)練。寫(xiě)字要求正確、書(shū)寫(xiě)美觀、布局合理、書(shū)寫(xiě)速度由慢到快。

同時(shí)，還要注重學(xué)生書(shū)法拓展型課教學(xué)，人人會(huì)講一個(gè)書(shū)法家小故事，利用學(xué)校興趣課時(shí)間，學(xué)習(xí)書(shū)法常識(shí)，了解中國(guó)書(shū)法，名家名帖欣賞，提高書(shū)寫(xiě)技能技巧，陶冶情操，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，為小書(shū)法家創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)，多參觀書(shū)畫(huà)展覽豐富校園文化，活力校園氛圍。

四、保障措施

加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮專兼職寫(xiě)字教師隊(duì)伍的作用，健全本學(xué)期期初、期中、期末三階段的寫(xiě)字教育研究制度。將“寫(xiě)一手好字”列入校本培訓(xùn)內(nèi)容，力求堅(jiān)持做到：全校師生形成“寫(xiě)一手好字”的共識(shí)。在教學(xué)工作中，充分顯現(xiàn) “實(shí)、嚴(yán)、精”三字精神。教師人人重視“人人會(huì)寫(xiě)一手好字”，人人重視學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)與訓(xùn)練。

第三篇：紅沙溝小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

“一路書(shū)香 幸福成長(zhǎng)”讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

凌河鎮(zhèn)紅沙溝小學(xué) 2015、5

讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，目的是讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心組織，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校在讀書(shū)月活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）制作了“樂(lè)讀書(shū)”書(shū)簽

各班級(jí)自行組織了學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。在教師的指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。

（二）繪制了“樂(lè)讀書(shū)”手抄報(bào)

全體學(xué)生積極參加了以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，學(xué)生紛紛介紹了讀書(shū)格言，摘抄了名篇名歌，抒發(fā)了讀書(shū)感受等，手抄報(bào)都配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意。

（三）撰寫(xiě)了讀后感 學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，撰寫(xiě)了自己讀書(shū)的讀后感，在班會(huì)上交流。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

二、活動(dòng)效果

1、在書(shū)香活動(dòng)月中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的集體或個(gè)人：

書(shū)香優(yōu)秀班級(jí)：六年級(jí)二班、五年級(jí)二班、六年級(jí)一班、五年級(jí)一班、四年級(jí)三班、四年級(jí)四班、三年級(jí)二班、三年級(jí)三班、三年級(jí)四班、四年級(jí)二班、四年級(jí)一班、三年級(jí)五班、三年級(jí)一班、二年級(jí)一班、二年級(jí)二班、二年級(jí)三班、二年級(jí)四班、一年級(jí)一班、一年級(jí)二班

讀書(shū)小明星（34人）：閆麗韜、李齊盟、曹欣瑜、曹敬、沈璐瑤、李怡青、聶瑜、張加慧、曹憲麗、趙康碩（六年級(jí)）張雅婧、張軒語(yǔ)、李海棟、李明霞、陳友朋、范傾城、（五年級(jí)）辛秋萍、張栩、孫藝軒、李英姿、李詠、劉佳惠、劉雅寧、李金璐、李丹、宋柯萱、陶志超（三年級(jí)）趙德龍、張凱旋、聶夢(mèng)清、閆大偉、孫希嬌、張艷、李加寶、陳海俐、李敢（四年級(jí)）、張潤(rùn)紅、徐筱榮、趙田蕊、李靜（一、二年級(jí)）

書(shū)簽與手抄報(bào)制作優(yōu)秀名單（13人）:閆麗韜（六、二），沈璐瑤、（六、一）、劉福秋（五、二）張軒語(yǔ)、（五、一）李潤(rùn)奇（3、2）劉馨月、（3、3）陳淑婷、（3、4）李夢(mèng)瑤（3、5）陳宇昕、（4、1）劉佳瑜、（4、3）沈來(lái)鳳、（4、4）李小麗、（4、2）、沈雅麗（3、1）

2、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”，這些就是我們讀書(shū)要達(dá)到的最終目的。

3、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書(shū)香的浸潤(rùn)中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！

第四篇：朝陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部教研工作總結(jié)

朝陽(yáng)學(xué)校教研室工作總結(jié)

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

一學(xué)期來(lái)學(xué)校的教研工作堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為根本任務(wù)，以深化“制度改革、管理方式改革、評(píng)價(jià)改革”為突破口，以“發(fā)展教師專業(yè)水平”為主線，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jī)。

一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考察檢測(cè)制度。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量檢測(cè)工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯的進(jìn)步。

二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課，并做好評(píng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)教育講座、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。

2、本學(xué)期，組織本校教師參加“浙江省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程（面授）培訓(xùn)”，根據(jù)本校制度，分批次安排教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)各教師的努力付出，最終取得了較好的成績(jī)，參培教師都合格結(jié)業(yè)，獲得相應(yīng)學(xué)時(shí)。

三、強(qiáng)化教育科研，提高教師整體素質(zhì)

通過(guò)對(duì)學(xué)校教師的考核，認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)學(xué)校實(shí)際，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下，通過(guò)教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來(lái)與學(xué)校的教師進(jìn)行交流，全面提高在校教師的整體素質(zhì)。

四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、一學(xué)期來(lái)，始終圍繞《教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》內(nèi)容展開(kāi)專項(xiàng)發(fā)展，督促教師完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，從中規(guī)范教師在日常的教育教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)輔差和質(zhì)量檢測(cè)等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

五、存在的問(wèn)題

１、在常規(guī)檢查中，個(gè)別班級(jí)的作業(yè)二次批改不夠到位，在書(shū)寫(xiě)備課時(shí)不夠認(rèn)真、規(guī)范。

２、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好。

３、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。4、學(xué)校特色之經(jīng)典誦讀未能很好開(kāi)展。

5、個(gè)別教研組沒(méi)有將工作落實(shí)到位，導(dǎo)致活動(dòng)未能正常開(kāi)展。

六、今后努力的方向

1、下學(xué)期，將認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，在英語(yǔ)學(xué)科中首先采用以小組為單位備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。

2、以“讀書(shū)節(jié)”為導(dǎo)向，開(kāi)展切實(shí)可行有利學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，將各教研組的特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合。不再使活動(dòng)獨(dú)立化，讓各組人員都能參與其中。

3、將經(jīng)典誦讀落到實(shí)處，營(yíng)造活躍向上的誦讀氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。

4、豐富各班級(jí)閱讀材料，提高學(xué)生對(duì)課外閱讀的自覺(jué)性。

樂(lè)清市朝陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部教研室

2013年6月20日

第五篇：紅窯學(xué)校小學(xué)部安全教育工作計(jì)劃

紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全教育工作計(jì)劃

堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止亂收費(fèi)，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

二、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。教育學(xué)生做到：

1、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面。

2、自覺(jué)抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。

三、加強(qiáng)校園治安整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作計(jì)劃中工作責(zé)任制的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，支持落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護(hù)學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。

四、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

五、重視學(xué)生的交通安全。對(duì)學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強(qiáng)管理。