第一篇：親情因素對(duì)罪犯改造心理的影響解讀（本站推薦）

目 錄

中文摘要…….....................................................................................................................1 英文摘要…….....................................................................................................................1

一、罪犯心理對(duì)于改造的重要性.................................2

（一）認(rèn)識(shí)罪犯心理...........................................2

（二）罪犯改造心理的種類.....................................2

（三）罪犯不同時(shí)期的心理特征.................................2

二、親情的變化對(duì)罪犯改造心理的影響...........................6

（一）親情在罪犯心中的地位...................................6

（二）親情變化的類型和特征...................................6(三）不同類型的親情變化對(duì)罪犯改造心理產(chǎn)生的影響..............7

三、針對(duì)親情變化對(duì)罪犯改造心理的影響提出對(duì)策................10

（一）親情幫教的作用與意義..................................10

（二）現(xiàn)階段親情幫教所面臨的問題............................11

（三）對(duì)監(jiān)獄開展親情幫教的幾點(diǎn)建議和思考....................12

四、結(jié)語……...................................................................................................................14 參 考 文 獻(xiàn).................................................15 謝 辭.......................................................15

親情因素對(duì)罪犯改造心理的影響

摘要：監(jiān)獄是國家的刑罰機(jī)關(guān),是教育人、改造人的場(chǎng)所。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)監(jiān)獄工作的要求也愈來愈高。在司法部提出“要把改造人放在第一位”、“把提高罪犯改造質(zhì)量作為監(jiān)獄工作的重要任務(wù)”、“把刑釋解教人員重新違法犯罪率作為衡量監(jiān)管工作的首要標(biāo)準(zhǔn)”的要求之后，如何提高罪犯的改造質(zhì)量當(dāng)前監(jiān)獄工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。罪犯的改造心理在監(jiān)獄服刑期間很容易受到各類因素的影響，例如監(jiān)獄因素、一線民警因素、家庭親情因素、社會(huì)因素等等。本文針對(duì)親情對(duì)罪犯改造心理的影響進(jìn)行探討。親情的任何變化都會(huì)引起罪犯改造心理的變化。親情的突發(fā)性、漸進(jìn)性和起伏性等方式的變化對(duì)罪犯服刑心理造成的影響各不相同，針對(duì)這種心理變化，監(jiān)獄應(yīng)該如何運(yùn)用多種心理學(xué)理論和方法提出有效對(duì)策，這對(duì)罪犯在服刑期間是否能祛除邪惡化早日回歸社會(huì)起到關(guān)鍵作用。

關(guān)鍵詞：罪犯 改造心理 親情幫教

ABSTRACT：Prison is a criminal penalty department of the country and a place to correction and reeducation.With the development of the society ,more improvement have been proposed to the prison work.Challenges become harder after the justice department proposed the request which are “put the correction On the top”、“ To improve the criminal correction quality as an important task”、“ probability of the criminal crimes again as a main standard of prison supervision”.During the prison, criminals psychology is easily affected by various factors, such as: prison environment, police, family affection factors, social factors and so on.The author of this paper discusses the influence on the criminal correction psychology that affected by family affection.The criminal correction psychology can be affected by every changes of family affection.“emergency”、“gradually”、or“unstable” family affection may cause different results of the criminal correction psychology.We should according to professional psychology knowledges then take various measures for this psychology changes.These measures can be a key factor for criminals to correct errors and return to the society faster and easier.0 Key words：Criminal；Transform psychological；Family assist education

一、罪犯心理對(duì)于改造的重要性

（一）認(rèn)識(shí)罪犯心理

心理是腦的機(jī)能，是大腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映①。哪怕是罪犯也不例外，罪犯心理產(chǎn)生于主體罪犯大腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。罪犯與普通人在心理產(chǎn)生的機(jī)制、心理活動(dòng)的內(nèi)容等方面存在一致性。從心理機(jī)制產(chǎn)生上看，罪犯與普通人都是一樣的，從心理內(nèi)容上來看，記憶、思維、想象、情感、意志等心理現(xiàn)象都是具有與外界客觀現(xiàn)實(shí)相應(yīng)內(nèi)容的。因而，罪犯具有與普通人近似的喜怒哀樂、興趣、理想等；他們渴望親情、愛情和友情；他們雖然是罪犯，但仍有自尊心，需要得到他人的尊重。雖然說罪犯和普通人在心理形成，心理內(nèi)容上存在一定的共性，但是作為觸犯了國家法律而受到刑罰的人來說，在被監(jiān)禁的客觀狀態(tài)下，由于主題和客觀現(xiàn)實(shí)的特殊性，對(duì)犯罪、刑罰等認(rèn)知、情感和情緒、意志和個(gè)性心理品質(zhì)等方面都具有特殊性。

（二）罪犯改造心理的種類

罪犯的改造心理是局限在被關(guān)押在監(jiān)獄內(nèi)的服刑人員身上所特定產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。監(jiān)獄和監(jiān)獄民警給罪犯營造出的改造環(huán)境或者使用的改造手段以及開展的各種改造活動(dòng)產(chǎn)生出了這種特定心理。由于罪犯各不相同，他們所犯下的罪行也各不相同，在主觀惡性上和對(duì)刑罰的態(tài)度上以及本身文化程度上的差異都會(huì)使得改造心理產(chǎn)生不同的種類，最主要的就分為三類:積極的改造心理、怠慢改造心理、消極改造心理。

1.積極改造心理的表現(xiàn)

第一，具有積極改造心理的罪犯一般有良好的悔罪意識(shí)和積極改正的心態(tài)。對(duì)改造活動(dòng)具有較強(qiáng)的主動(dòng)意識(shí)，深刻理解改造行為的重要性，充分意識(shí)到自己罪犯行為所造成的危害和錯(cuò)誤，強(qiáng)烈感受到自我改造的重要性。他們渴望通過改造重新塑造自己的人格，形成正確的人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀。在改造活動(dòng)中，積極參與、積極體驗(yàn)，并且對(duì)自己的犯罪行為感到深刻的自責(zé)和愧疚。在良好的正確的改造心態(tài)的推動(dòng)下，能夠充分控制自己的行為，在改造期間化內(nèi)疚為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的想著改造目標(biāo) ①白茹．測(cè)謊與心理學(xué)的關(guān)系[J]．遼寧警專學(xué)報(bào)，2003(02)2 努力。

第二，罪犯在改造中積極適應(yīng)改造生活。監(jiān)獄生活較為單一，面對(duì)巨大的環(huán)境變化，罪犯在改造前期往往感到不適應(yīng)，從而處在緊張不安的狀態(tài)。但這始終是需要面對(duì)的問題。罪犯積極的改造心理往往體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的努力適應(yīng)。監(jiān)獄是國家刑罰的執(zhí)行機(jī)關(guān)，其嚴(yán)厲性和法制性決定了罪犯在適應(yīng)新環(huán)境的過程可能比正常人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的時(shí)間更多。所以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)改造心理，適應(yīng)改造生活成為大多數(shù)罪犯的首要任務(wù)。具有積極改造心理的罪犯往往會(huì)在這種情況下，積極接受改造活動(dòng)，主動(dòng)配合改造任務(wù)，督促自己盡快適應(yīng)監(jiān)獄環(huán)境，并用正確的是非觀和態(tài)度對(duì)待監(jiān)獄生活。積極勞動(dòng)并帶動(dòng)周圍服刑人員改造的積極性，嚴(yán)格遵守監(jiān)獄紀(jì)律，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)改造目標(biāo)，回歸社會(huì)生活。

第三，一般來說積極改造的罪犯很希望他們優(yōu)秀得到監(jiān)獄和民警的認(rèn)同，所以各種獲獎(jiǎng)或者口頭表揚(yáng)等形式都會(huì)讓罪犯的變得十分開心，這也可以說積極改造的罪犯有時(shí)候就像一個(gè)學(xué)校的孩子，考試成績好了得到表揚(yáng)同樣也會(huì)感到開心。這種喜悅是發(fā)自內(nèi)心的，這對(duì)監(jiān)獄改造管理幫助是極大的。當(dāng)罪犯表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，監(jiān)獄更應(yīng)該讓罪犯更多的希望，讓他們?cè)诟脑熘蝎@得樂趣獲得希望，更重要的就是更早的獲得自由。對(duì)于積極改造的罪犯來說，強(qiáng)烈的獲獎(jiǎng)動(dòng)機(jī)，不單單是可以獲得減刑假釋的機(jī)會(huì)，更重要的是在精神方面的安慰。

2.怠慢改造心理的表現(xiàn)

什么是怠慢改造心理，它的表現(xiàn)基本為罪犯對(duì)于改造沒有積極性，對(duì)于改造的作用和意義沒有充分的認(rèn)識(shí)，他們一般都會(huì)覺得改造沒有什么作用，所以能偷懶的就偷懶，自我改造的需要比較薄弱，和那些積極改造的罪犯相比缺少了一定的熱情。怠慢改造的罪犯一般比較貪圖舒適的生活，既不想?yún)⒓觿趧?dòng)，又不想被監(jiān)獄民警批評(píng)，所以他們經(jīng)常會(huì)參加一些打發(fā)時(shí)間的輕松活動(dòng)，而面對(duì)勞動(dòng)時(shí)經(jīng)常裝病來偷懶。

對(duì)于怠慢改造的罪犯來說，不引起關(guān)注是他們的第一守則，監(jiān)獄既不會(huì)表揚(yáng)他、同樣也不會(huì)懲罰他們，好吃懶做的特點(diǎn)表露無遺。這些人希望的生活就是在改造中混混日子輕松度過服刑期又可以避免懲罰成為主要的心理特點(diǎn)。

監(jiān)獄在面對(duì)這樣的罪犯也難有很好的解決辦法，怠慢改造的罪犯雖然不會(huì)犯錯(cuò)，但是同樣的也不會(huì)積極主動(dòng)的去做什么?？梢哉f是你鞭子抽一下，他才會(huì)動(dòng)一下。對(duì)待生活沒有希望也不會(huì)絕望。3.抗拒改造心理的表現(xiàn)

抗拒改造的罪犯的表現(xiàn)是指，在服刑期間，他們經(jīng)常會(huì)對(duì)監(jiān)獄的改造政策和方法表示出敵意和反抗，經(jīng)常抵抗和不接受參加勞動(dòng)并改造成為新人的頑固行為。甚至還會(huì)煽動(dòng)其他罪犯一起搗亂抗拒改造。不服從監(jiān)獄民警的管理，經(jīng)常違反監(jiān)獄紀(jì)律，長期裝病不參加勞動(dòng)，故意破壞生產(chǎn)的設(shè)備等，甚至絕食、自殘自殺等行為都是抗拒改造的表現(xiàn)?？咕芨脑煨睦淼某霈F(xiàn)因素有很多大致可分為以下幾點(diǎn)；

第一，抗拒改造的罪犯對(duì)于司法機(jī)關(guān)對(duì)他們判決不服，他們內(nèi)心根本沒有認(rèn)識(shí)到自己所犯下罪行的危害性，他們認(rèn)為被抓住只是自己大意疏忽了，所以在監(jiān)獄服刑期間內(nèi)心一直存在高傲心理，認(rèn)為監(jiān)獄不是他們待的地方。對(duì)于監(jiān)獄機(jī)關(guān)的改造和教育不予理會(huì)。

第二，社會(huì)上的不良風(fēng)氣和腐敗現(xiàn)象以及少數(shù)民警不良形象，同樣也會(huì)成為罪犯抗拒改造的又一原因。有一些罪犯，在社會(huì)上看到他人通過不合法的手段，一夜間就富有了起來，生活有了翻天覆地的變化，自己的心理就失去了平衡。還有一些其他的社會(huì)腐敗現(xiàn)象。自從八項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)以來，貪官污吏接二連三的落網(wǎng)也體現(xiàn)出了社會(huì)的黑暗面。抗拒改造的罪犯會(huì)覺得自己被抓進(jìn)監(jiān)獄，只能說明自己沒有靠山，是無能的表現(xiàn)，服刑期間再受到的嚴(yán)管管理之后，罪犯在痛苦中用產(chǎn)生了思維偏差，再加之少數(shù)監(jiān)獄民警的的行為舉止的不當(dāng)，使得罪犯的心理深處埋下了抗拒改造的種子。時(shí)間久了，這類的罪犯對(duì)于民警和監(jiān)獄對(duì)持有懷疑的態(tài)度。

第三，還有一類抗拒改造的罪犯一般都是刑期較長、家庭破裂、妻離子散、生活無望，對(duì)于前途感到?jīng)]有希望，抗拒改造的心理慢慢就演變成為將抗拒改造付諸行動(dòng)。他們苦悶絕望、拉幫結(jié)伙、好逸惡勞，經(jīng)常在同伴面前吹噓自己的膽量還鼓舞他們一起“鬧事”。再加之入獄后家庭的破裂，家人對(duì)他們絕望離他們而去，不再關(guān)心探望他們，使得罪犯有了“亡命之徒”的心理想法。反正世界都拋棄了他，他也對(duì)什么都無所謂了。

（三）罪犯不同時(shí)期的心理特征

1.服刑初期的心理特征

當(dāng)人被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄服刑開始，身份和地位與在社會(huì)上相比形成較大的反差，要他們馬上接受嚴(yán)格的軍事化管理和強(qiáng)制改造是極為困難，加之生活環(huán)境等因素的突變，使 得罪犯在心理上和生活上都難以適應(yīng)。這服刑初期，多數(shù)罪犯都會(huì)有幾點(diǎn)相同的不穩(wěn)定情緒呈現(xiàn)出來，例如苦悶、絕望、焦躁不安、悲觀、欺騙民警等心理動(dòng)向及行為。這種入獄初期的不適應(yīng)心理一般都要進(jìn)過六個(gè)月到十二個(gè)月的時(shí)間才會(huì)逐漸改觀。不同的罪犯適應(yīng)期時(shí)間的長短也各不相同，主要的因素如罪犯入獄前在拘留所關(guān)押的時(shí)間，時(shí)間越是長，入獄后的也就更能快速的適應(yīng)；罪犯的刑期長短，刑期越是長，心理壓力也就越大，容易導(dǎo)致心理壓抑，心理不適應(yīng)期肯定也就會(huì)越長，相反的話就越短；還有就是罪犯的自身的特點(diǎn)，性格比較開朗的罪犯心理不適應(yīng)期相對(duì)就較短，要是內(nèi)向的罪犯入獄后會(huì)更加自閉，心理適應(yīng)期也就更長。

2.服刑中期的心理特征

當(dāng)罪犯的服刑初期心理度過之后，馬上到來的就是服刑的中期心理。他們?cè)谝粋€(gè)封閉的環(huán)境中不管當(dāng)初再怎么不適應(yīng)，隨著時(shí)間的推移必定會(huì)接受。時(shí)間是能改變一切的。從罪犯的服刑中期開始，他們逐漸有了自己在獄中的改造目標(biāo)，在空余的時(shí)間他們會(huì)經(jīng)常沉回憶過去的所作所為，認(rèn)罪悔改的心理也會(huì)大大增強(qiáng)，自責(zé)感也會(huì)增加，并產(chǎn)生自悔心理②。這將成為他們積極改造的心理基礎(chǔ)。當(dāng)他們有了明確的目標(biāo)之后，對(duì)新的生活也開始有了希望并堅(jiān)定了改造信心。但是，同樣在這段時(shí)間里，罪犯也可能會(huì)產(chǎn)生一種矛盾心理，對(duì)改造前途即迷茫又絕望，這種反復(fù)心理現(xiàn)象對(duì)改造起到了消極作用，作為監(jiān)獄和一線民警應(yīng)該對(duì)這種心理現(xiàn)象的出現(xiàn)予以重視，憑借親情教育、感化教育等放手針對(duì)用藥使消極心理不在罪犯心理蔓延和擴(kuò)散，否則必定會(huì)對(duì)罪犯改造產(chǎn)生極大阻礙。

3.服刑后期的心理特征

當(dāng)罪犯快要刑滿釋放，這就到了罪犯的服刑后期階段，原本相對(duì)平靜的心理可能因此被打破，他們會(huì)在閑暇之余開始擔(dān)憂起自己出獄后的生活該怎么辦，對(duì)出獄后的生活既向往又擔(dān)心，怕會(huì)被社會(huì)歧視、被他人看不起；自尊的心理雖然有所建立但是仍然是自卑為主體，因?yàn)樽约罕慌羞^刑而萌生自卑，當(dāng)然這些是在服刑后期罪犯的一種普遍的忐忑心理。對(duì)此，我們監(jiān)獄民警應(yīng)該充分發(fā)揮作用利用改造教育和親情溫暖等一系列的改造組合拳，對(duì)罪犯心理進(jìn)行疏通，讓他們放下思想包袱，只要好好改造，社會(huì)定會(huì)重新接納他們。

②方銀匯.以錄隋教育提高罪犯的改造質(zhì)量[M].法學(xué)視野出版社,2009 5

二、親情的變化對(duì)罪犯改造心理的影響

在監(jiān)獄罪犯改造工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),親情的變化對(duì)罪犯改造心理有著重要的地位。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示, 大約90% 的被測(cè)服刑人員表示親情的變化對(duì)其心理造成影響, 其中既有積極影響, 也有消極影響,本文擬對(duì)此問題作以探討。目的是采取更有效的對(duì)策、更好地發(fā)揮親情對(duì)罪犯改造的積極作用, 盡量避免消極作用③。

（一）親情在罪犯心中的地位

親情是罪犯的血緣、姻緣、戀愛等關(guān)系產(chǎn)生的情感, 具體來說就是罪犯對(duì)自己父母的養(yǎng)育之情、對(duì)婚姻的愛戀之情、對(duì)子女的思念之情等。人的一生情感種類有很多,唯獨(dú)親情不可代替、不能遺忘,血濃于水、血脈相連。正因?yàn)槿绱擞H情在人們心目中才有著舉足輕重的地位。對(duì)常人如此,對(duì)罪犯同樣是如此。親情對(duì)罪犯的改造心理影響是也不可小覷的。

（二）親情變化的類型和特征

罪犯親情變化大致分為三種類型突發(fā)性變化、漸進(jìn)性變化、起伏性變化。1.突發(fā)性變化

親情的突發(fā)性變化是指在罪犯毫無心理準(zhǔn)備的情況下,他們的親人在情感上不可預(yù)知的、短時(shí)間內(nèi)的變化、包括親情的突發(fā)性惡性變化和良性變化。

2.漸進(jìn)性變化

親情的漸進(jìn)性變化是指親情在很長一段時(shí)間內(nèi)的變化微弱、浮動(dòng)較小，這種變化不是一蹴而就的，是一個(gè)相對(duì)緩慢的過程。雖然這種變化相對(duì)緩慢，但是對(duì)罪的心理是最煎熬的一個(gè)過程。

3.起伏性變化

親情的起伏性變化是指親人之間的關(guān)系、情感的程度、性質(zhì)的好壞交替變化，特點(diǎn)就是時(shí)好時(shí)壞琢磨不定，易導(dǎo)致罪犯的情緒波動(dòng)無常。

③姚峰．罪犯心理矯治工作的實(shí)踐與思考[J].安徽法治，2007(05)6(三）不同類型的親情變化對(duì)罪犯改造心理產(chǎn)生的影響

1.突發(fā)性變化對(duì)罪犯改造心理的影響（1）消極影響

親情突發(fā)性的惡變是對(duì)罪犯最大的打擊，罪犯的心理會(huì)產(chǎn)生很大的波動(dòng)。罪犯在監(jiān)獄服刑期間整天面對(duì)著高墻、鐵絲、手銬等物品，內(nèi)心已經(jīng)十分的壓抑，原本以為唯一可以寄托心理安慰的親情都突然發(fā)生惡變，心理肯定是難以接受導(dǎo)致精神異常緊張，從而罪犯對(duì)監(jiān)管改造產(chǎn)生“排斥”心理。

由于自己犯下的罪行導(dǎo)致自由的被剝奪, 罪犯本來就有很多的需求不能被滿足,常常處于壓抑的狀態(tài),一旦受到突發(fā)的親情關(guān)系變故, 他們的心理世界就會(huì)產(chǎn)生巨大的波動(dòng), 由于大部分罪犯不能恰當(dāng)?shù)卣{(diào)控不良情緒,在內(nèi)疚痛苦、思念親情等心理的消極作用下, 很快就會(huì)出現(xiàn)悲觀、抗拒、逆反偏執(zhí)、自暴自棄的改造態(tài)度, 甚至還可能導(dǎo)致產(chǎn)生心理疾病,自殘等行為。親情的突發(fā)性變化具有不可預(yù)知性、瞬間爆發(fā)性、程度嚴(yán)重性等特點(diǎn)。當(dāng)罪犯的心理在毫無準(zhǔn)備的情況下遭受沉重打擊導(dǎo)致其心理及其壓抑，并無處發(fā)泄，最后罪犯會(huì)通過絕食、蓄意打架斗毆、拒絕勞動(dòng)等行為來達(dá)到其發(fā)泄怨恨、自我解脫的目的。

案例重現(xiàn)

這是發(fā)生在寶山某監(jiān)獄服刑人員李某身上的一件真實(shí)案例：李某因搶劫被判處有期徒刑18年，進(jìn)監(jiān)獄之前李某有一個(gè)未婚妻子，開始的幾年時(shí)間里面他的未婚妻并沒有李某犯下的罪行而離開他，在李某服刑的八年時(shí)間里他的未婚妻經(jīng)常來看他，兩人的感情十分的穩(wěn)定，李某也一直和主管民警表示一定積極改造從新做人，爭(zhēng)取早日回歸社會(huì)報(bào)答妻子?？墒窃谧罱淮渭覍贂?huì)見上，她的未婚妻卻和李某提出了分手。這突如其來的變故使得李某心理十分痛苦，在毫無心理準(zhǔn)備的情況下，李某慌了手腳失去了正確的認(rèn)知和理智的情緒，他此時(shí)的情緒錯(cuò)綜復(fù)雜，有對(duì)未婚妻的留戀，還有失去未婚妻的悲傷和沮喪之情，更有著對(duì)未來改造生活的絕望之情。這一事件的發(fā)生使得李某焦躁不安，日日夜夜沉浸在痛苦之中不能自拔，曾經(jīng)積極改造的態(tài)度也煙消云散換來的是消極對(duì)待改造、混刑度日。

突發(fā)性變化影響示意圖

罪犯服刑期間的心理惡心轉(zhuǎn)變的原因有很多，例如妻子提出要離婚，親人死亡、家庭生活困難子女輟學(xué)等等。當(dāng)唯一的精神寄托突然消失，罪犯往往會(huì)將這不幸原因認(rèn)為是自己親手造成的，從而給自己帶來了強(qiáng)烈的負(fù)罪感，使得改造態(tài)度有了一百八十度的轉(zhuǎn)變。

（2）積極影響

親情的突發(fā)性良性變化可以說會(huì)給罪犯帶來巨大的驚喜。這種變化帶來服刑人員的心理變化也是出乎意料的。罪犯在服刑期間日復(fù)一日的過著同樣的生活，面對(duì)著冰冷的鐵窗生涯，大多數(shù)犯人對(duì)未來不報(bào)希望。這時(shí)突發(fā)的親情良性變化可能就會(huì)對(duì)罪犯的改造心理取得了積極的效果。

當(dāng)罪犯獲知妻子久治不愈的病突然痊愈、或是自己的孩子順利考上了理想的大學(xué)時(shí)，內(nèi)心就會(huì)變得十分的喜悅，同時(shí)開始向往早日全家團(tuán)聚。罪犯改造心理需要這種正能量的補(bǔ)充，我覺得這比任何懲罰或者是管理措施都能提高罪犯的改造積極性。

2.漸進(jìn)性變化對(duì)罪犯改造心理的影響（1)消極影響

這種變化的表現(xiàn)具體為，罪犯的親人在罪犯剛?cè)氇z的一段時(shí)間里還是很關(guān)心的，定期會(huì)來看望罪犯。但是久而久之，親人慢慢開始冷漠起來，探監(jiān)也時(shí)斷時(shí)續(xù)，最終還會(huì)發(fā)展到根本不來探望罪犯。這種親情變化會(huì)持續(xù)很長時(shí)間，也可以說會(huì)伴隨整個(gè)罪犯的服刑生活，并且強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)短期內(nèi)不會(huì)消除。在這種漸進(jìn)性的惡性變化期間罪犯的內(nèi)心會(huì)一天比一天的痛苦，抑郁、多疑、逆反、悲觀等感情會(huì)日漸突出。漸進(jìn)性惡性親情變化與突發(fā)性惡性親情變化相比，漸進(jìn)性的變化要趨于平緩，表現(xiàn)時(shí)間上也較為緩慢，而且這種變化具有隱蔽性、穩(wěn)定性、且難以預(yù)測(cè)、更不容易被監(jiān)獄一線民警及時(shí)的發(fā)現(xiàn)防控。

案例重現(xiàn)

在我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的大隊(duì)里有一名服刑人員張某，我剛下監(jiān)區(qū)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他的情緒一直很低落，在勞動(dòng)改造過程中還時(shí)不時(shí)的裝病偷懶。幾位監(jiān)獄老民警和他進(jìn)行了多次談心勸導(dǎo)也收效勝微。后來從老民警口中得知原來張某的父母都已經(jīng)去世了，妻子也離家出走，唯獨(dú)剩下的女兒竟然還得了白血病，這讓李某精神上備受折磨喪失了改造的信心。面對(duì)遙遙無期的刑期，擔(dān)心無人照料的女兒，每夜都睡不著覺。面對(duì)這種情況于是就破罐子破摔，消極對(duì)待改造。

漸進(jìn)性變化影響示意圖

（2）積極影響

如果罪犯的家人定期會(huì)來探監(jiān)，并且時(shí)常告知家人身體都很健康，子女學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，生活條件也慢慢變好。這樣的話罪犯才能在監(jiān)獄內(nèi)安心接受改造，用優(yōu)秀的改造表現(xiàn)換來早日與家人團(tuán)聚。實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常也會(huì)和犯人聊天，相當(dāng)一部分罪犯在說起監(jiān)獄外的家人的時(shí)候都會(huì)露出親切的微笑和期盼的眼神，我知道這一定是親情的力量，往往這些罪犯在改造表現(xiàn)上都是比較優(yōu)秀的。當(dāng)罪犯家屬接見的次數(shù)增加，罪犯虛心接受改造和對(duì)家人團(tuán)聚的向往狀態(tài)都會(huì)一直持續(xù)。在監(jiān)獄民警的正確引導(dǎo)下，罪犯的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都逐漸恢復(fù)到常態(tài)心理④。

3.親情起伏性變化對(duì)罪犯改造心理的影響

親情的起伏變化顧名思義就是指罪犯與親人的感情關(guān)系好與壞交替變化，其中的特點(diǎn)就是時(shí)好時(shí)壞琢磨不定，容易導(dǎo)致罪犯的情緒波動(dòng)、變化無常。

④ 王翠鳳．監(jiān)獄分類制度研究[J]．中國司法，2012（06）親情起伏性的變化容易導(dǎo)致罪犯在服刑期間易激動(dòng)惹事、心情多變、情緒波動(dòng)。一般來說罪犯的情緒會(huì)隨著父母的身體是否健康、配偶對(duì)婚姻是否衷心，子女是否學(xué)業(yè)有成的變化產(chǎn)生波動(dòng)。例如子女的學(xué)業(yè)。就業(yè)問題屢次失敗，但是最終還是找到了滿意的工作，幫助家里解決了生活上的經(jīng)濟(jì)來源問題。也比如說父母身體一直時(shí)好時(shí)壞，但是最終在親人的照料下父母身體逐漸康復(fù)，病情反復(fù)也得以控制。這對(duì)監(jiān)獄內(nèi)罪犯的心理也產(chǎn)生了混合式的影響。

起伏性變化影響示意圖

三、針對(duì)親情變化對(duì)罪犯改造心理的影響提出對(duì)策

（一）親情幫教的作用與意義

1.親情幫教對(duì)罪犯改造心理的重要意義

服刑人員在未入監(jiān)區(qū)時(shí),已經(jīng)在無法適應(yīng)社會(huì)背景，從而導(dǎo)致犯罪。罪犯對(duì)待周圍、家庭及親人的不理解，造成家庭關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生對(duì)立心態(tài)。在進(jìn)入監(jiān)獄后，服刑人員離開原來的社會(huì)環(huán)境，突變進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。尤其是在限制人生自由的情況下，罪犯面對(duì)新的背景、新的身份、新的集體，心理容易產(chǎn)生突變。產(chǎn)生懼怕感，厭世感和極大的不安全感。感到無法適應(yīng)，無所適從。此時(shí)，巨大的今昔對(duì)比對(duì)罪犯心理造成強(qiáng)烈的沖擊，他們往往會(huì)后悔，會(huì)自責(zé)，會(huì)孤單無助。在教育改造中日益消沉，深陷囫圇。服刑人員親屬是服刑人員的親人，親人之間的那種特殊的感情作為罪犯最大的心理支撐，在關(guān)鍵時(shí)刻，能夠給予罪犯最大的心理安慰。日本有一位教育家 木村久一曾經(jīng)說過這樣一句話：“家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂?！奔彝ソo罪犯帶來的歡樂與溫暖是監(jiān)區(qū)關(guān)愛所不可替代的。親情是相互作用的，服刑人員在親情的關(guān)心和鼓勵(lì)，支持與幫助下，可以讓心理的不安和孤獨(dú)盡情釋放，恐懼和悔恨得到緩解，在家人的保護(hù)下，重塑對(duì)新生活的渴望。

2.親情幫教對(duì)罪犯改造心理的重要作用

親情幫教作為罪犯改造心理的重要手段之一，其作用是顯著而不可替代的。親情幫教的作用具體表現(xiàn)為以下兩方面：

第一，親情幫教作為一種新的改造形式，增加了罪犯改過自新，重塑信心的機(jī)會(huì)。給罪犯更多的改進(jìn)空間，以更人性化的方式，讓罪犯感知社會(huì)的溫暖，建立新的世界觀價(jià)值觀。

第二，對(duì)監(jiān)區(qū)改造有促進(jìn)和輔助作用，監(jiān)區(qū)內(nèi)外齊頭并進(jìn)，雙管齊下，更有效的對(duì)罪犯實(shí)行多方位的改造。

第三，親情幫教有利于緩解獄內(nèi)環(huán)境。幫教形式有利于營造溫馨和諧的改造氛圍，豐富罪犯的改造生活⑤。

親情幫教不單單只是充分體現(xiàn)了以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀的核心，還充分體現(xiàn)了其管理機(jī)制中的環(huán)境機(jī)制。親情幫教，有效改善了服刑人員與家庭，監(jiān)獄的關(guān)系，拉近人與人之間的距離，讓服刑人員感受到來自周圍尤其是親情的美好和重要，在和諧友善的氛圍中進(jìn)行改造，提高改造的效率和成果。親情幫教有效從源頭上化解罪犯心理矛盾，集中矯治罪犯各種行為，是服刑人員從封閉走向開放，從叛逆走向理解，減少犯罪率，提高矯治工作的有效性。

（二）現(xiàn)階段親情幫教所面臨的問題

1.親情幫教作為監(jiān)區(qū)內(nèi)外綜合矯治的重要手段，其可操作性有待提高

首先是服刑人員家屬的參與度和重視度不高。監(jiān)區(qū)長期處于封閉的狀態(tài)，服刑人員親屬對(duì)監(jiān)區(qū)的日常矯治工作并不熟悉，部分家屬本身具有輕微的心理障礙，認(rèn)為丟面子或者認(rèn)為矯治罪犯這只是監(jiān)獄的責(zé)任，自己無關(guān)，家屬的不理解不配合，導(dǎo)致幫教工作無法落實(shí)，幫教活動(dòng)進(jìn)行不徹底。另外，監(jiān)區(qū)內(nèi)部自身對(duì)親情幫教的重視程度，⑤ 趙振亭．論中華傳統(tǒng)美德教育對(duì)暴力型罪犯的影響[J]．法制與社會(huì)，2010（25）及監(jiān)管力度，也是促進(jìn)或阻礙幫教工作開展的重要原因⑥。

2.親情幫教工作準(zhǔn)備不夠充分

親情幫教工作需要詳細(xì)健全的規(guī)章制度及管理機(jī)制。沒有規(guī)矩，不成方圓。各個(gè)監(jiān)區(qū)需要成立工作小組，嚴(yán)格按照既定方案進(jìn)行親情幫教的活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)定期監(jiān)督檢查和評(píng)比。這些幫教措施和細(xì)節(jié)若落實(shí)不到位，工作不積極，勢(shì)必造成幫教工作拖沓緩慢，無法有效進(jìn)行。甚至有些親情幫教，因沒有做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)形式或人員培訓(xùn)上不合格，甚至產(chǎn)生反作用，讓親情產(chǎn)生突發(fā)性改變，加大對(duì)罪犯改造心理的難度。

3.親情幫教內(nèi)容單一，形式枯燥缺乏新意

親情幫教活動(dòng)內(nèi)容由于場(chǎng)地，人員安全因素等限制，可變化的形式及內(nèi)容較少。大多以家屬探望，勵(lì)志講座等傳統(tǒng)形式進(jìn)行。親情幫教的可持續(xù)性決定了能否將親情對(duì)罪犯心理的影響由突發(fā)性的影響向漸進(jìn)性積極影響轉(zhuǎn)變。其最大的難點(diǎn)在于如何豐富親情幫教的形式和內(nèi)容，結(jié)合各監(jiān)區(qū)特色，創(chuàng)造具有創(chuàng)新意識(shí)，有實(shí)效性和可持續(xù)性的系列幫教活動(dòng)。

4.親情幫教無既定方案或先例可循

可供參考或已取得顯著成效的案例較少。相關(guān)研究成果交流不多，不利于監(jiān)區(qū)制定幫教方案。現(xiàn)階段的監(jiān)獄矯治多以日常管理教育和學(xué)習(xí)勞動(dòng)生產(chǎn)的傳統(tǒng)方式居多，對(duì)親情幫教工作的認(rèn)識(shí)程度不高。以至于多數(shù)親情幫教活動(dòng)僅拘泥于形式，走過場(chǎng)。一場(chǎng)幫教活動(dòng)結(jié)束后，可提煉的精華不多，幫教成果不明顯而草草收?qǐng)觥?/p>

（三）對(duì)監(jiān)獄開展親情幫教的幾點(diǎn)建議和思考

1.親情幫教作為監(jiān)區(qū)內(nèi)外綜合矯治的重要手段，其可操作性有待提高 第一，在軟件上，監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)做好密切配合，提高思想意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)親情幫教的重視程度，在罪犯改造心理教育的工作中加大親情幫教的比例。成立親情幫教的有效管理平臺(tái)，切實(shí)做好相關(guān)人員的落實(shí)和管理。并且認(rèn)真研究，規(guī)范的科學(xué)的進(jìn)行工作部署。

第二，在硬件上，充分給予親情幫教合適的活動(dòng)空間，在監(jiān)獄或監(jiān)區(qū)成立親情幫教活動(dòng)室，做好幫教人員的指導(dǎo)工作，配合幫教人員共同實(shí)現(xiàn)罪犯的各項(xiàng)改造。做好 ⑥ 張衛(wèi)芬．著力構(gòu)建大戒毒工作體系探究[J]．中國司法，2012(09)12 其他硬件設(shè)施及經(jīng)費(fèi)方面的保障。

2.實(shí)現(xiàn)親情幫教常態(tài)化、規(guī)范化，加強(qiáng)親情幫教可操作性

親情幫教在一定范圍內(nèi)給予罪犯人性化的幫助，但由于其特殊性必須在有標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)的情況下，使親情幫教實(shí)現(xiàn)三化即：規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。在在活動(dòng)中明確五要點(diǎn)：活動(dòng)的目的、活動(dòng)的機(jī)構(gòu)、負(fù)責(zé)人員、活動(dòng)具體時(shí)間、活動(dòng)詳細(xì)地點(diǎn)。在幫教管理上，必須嚴(yán)格把關(guān)，做到三大保證：身份保證、信息保證、監(jiān)督保證。在幫教效果評(píng)估上，要嚴(yán)格按照既定目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)估。在幫教前期，幫教中和幫教后期都有活動(dòng)評(píng)價(jià)及反饋，總結(jié)建議及改進(jìn)措施，使幫教活動(dòng)形成更有序，可持續(xù)性發(fā)展的良好趨勢(shì)。

第一，應(yīng)當(dāng)定期開展工作匯報(bào)及總結(jié)。親情幫教工作小組應(yīng)當(dāng)定期組織聯(lián)系召開工作會(huì)議。分階段聽取各個(gè)監(jiān)區(qū)或幫教小組的活動(dòng)情況，及時(shí)了解并解決階段內(nèi)產(chǎn)出的問題或情況，監(jiān)區(qū)和小組之間信息交流，并做好活動(dòng)資料的收集和統(tǒng)計(jì)。

第二，建立檢查監(jiān)督制度，時(shí)時(shí)檢測(cè)各項(xiàng)環(huán)節(jié)。督查小組需定期對(duì)各監(jiān)區(qū)的親情幫教活動(dòng)開展督促指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種突發(fā)性問題及可能存在的隱患。按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)估。

第三，做好評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲措施，提高各監(jiān)區(qū)教員積極性。根據(jù)各階段親情幫教的實(shí)際情況，結(jié)合定期工作匯報(bào)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)監(jiān)區(qū)教育工作尤其是親情幫教工作進(jìn)行考核評(píng)比。對(duì)積極性高的，幫教目的和成效顯著地監(jiān)區(qū)應(yīng)給予記的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高積極性。對(duì)于工作重視程度不高，監(jiān)管不得力的監(jiān)區(qū)則應(yīng)給予警告和相應(yīng)的處罰。獎(jiǎng)懲分明，雙管齊下開創(chuàng)親情幫教的良好態(tài)勢(shì)。

3.常態(tài)化向創(chuàng)新化改變，縱橫雙向拓展親情幫教形式和載體

第一，創(chuàng)新思維延展多種幫教形式，不讓幫教活動(dòng)成為“一次性”產(chǎn)品。若想讓幫教工作可持續(xù)發(fā)揮其積極作用，在幫教活動(dòng)內(nèi)容上必須加以創(chuàng)新和改進(jìn)。幫教活動(dòng)不僅限于親友談心、講座大會(huì)等形式，可以根據(jù)不同人群的特性創(chuàng)設(shè)“媽媽，我有話說” “我有一個(gè)心愿”等主題幫教活動(dòng)。通過親人的幫助和鼓勵(lì)，使得服刑人員產(chǎn)生心理的安慰和共鳴，起到輻射性的作用。在時(shí)間點(diǎn)上，可以選擇親情變化的關(guān)鍵時(shí)期：突發(fā)性時(shí)期，起伏性時(shí)期等機(jī)會(huì)，加大對(duì)罪犯心理改造的積極影響。如：家屬或本人生日，中秋節(jié)等具有特殊意義的日子，起到事半功倍的效果。

第二，利用不同載體，提高親情幫教的可操作性。不同的載體如會(huì)面，書信，照 片，多媒體視頻等幫教載體會(huì)產(chǎn)生不用的幫教效果，會(huì)面可能是一天或一段時(shí)間的作用，但照片，視頻等載體的幫教將產(chǎn)生更長期更深入的作用。通過這些載體呈現(xiàn)的幫教內(nèi)容將更為豐富和變化。

第三，獄內(nèi)獄外共攜手，推進(jìn)幫教“生活化”。在親情幫教過程中，有必要對(duì)服刑人員家庭進(jìn)行了解和走訪，真正了解服刑人員的家庭狀況，在幫教前進(jìn)行安慰和幫教指導(dǎo)。及時(shí)幫助有困難的家庭，解決矛盾和糾紛，消除家庭成員的不安心理和疑惑，拉近監(jiān)獄服刑人員和家屬之間的距離。使家屬能夠以積極的心態(tài)，良好的狀態(tài)配合進(jìn)行幫教工作。

4.建立服刑人員親情溫暖信息庫

第一，在服刑人員家庭進(jìn)行手拉手走訪時(shí)，需要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，認(rèn)真告知其規(guī)章制度和相關(guān)責(zé)任義務(wù)?？梢约覍俸炗啞坝H情協(xié)議”，并根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，督促雙方，盡可能相互配合，相互理解，用親情與溫暖感化服刑人員。

第二，在部分服刑人員家屬困難或缺失，不能如期進(jìn)行親情幫教的情況下，為了是他們能夠同樣感受到社會(huì)和監(jiān)獄對(duì)他們的關(guān)懷和溫暖，針對(duì)這部分人群，可以與社會(huì)志愿者達(dá)成協(xié)議，組成“阿姨幫教團(tuán)”等社會(huì)義工組織，以兄弟姐妹的身份互幫互助，讓服刑人員感受到社會(huì)的溫暖，重拾對(duì)美好生活的渴望和自覺改造的信心。同時(shí)，監(jiān)區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)幫教團(tuán)在溝通方法等方面的指導(dǎo)，縮小非血緣之間的距離。重塑服刑人員心中對(duì)“親情”的渴望和感恩的心理。培養(yǎng)服刑人員理解社會(huì)，感恩社會(huì)的美好意識(shí)，為回歸社會(huì)做好充分的心理準(zhǔn)備，為處獄后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

意大利刑事法學(xué)家貝卡利亞曾經(jīng)說過：刑罰的目的并不是要使人受到折磨和痛苦，也不是要迫使已經(jīng)實(shí)施的犯罪成為不存在，刑罰的目的只是阻止有罪的人再使社會(huì)遭受到危害并制止其他人實(shí)施同樣的行為。罪犯在監(jiān)獄服刑時(shí)間都較長，甚至可能剩下的一輩子的時(shí)間都要呆在監(jiān)獄中度過，在漫長的服刑期內(nèi)，罪犯會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢的去學(xué)著適應(yīng)非正常的環(huán)境。他們會(huì)因?yàn)楸O(jiān)獄內(nèi)的多種因素而慢慢的改變。但是人類與生俱來的一些本能是改變不了的，比如說親情、生理需求、愛情等等。本文為何要針對(duì)親情變化的因素對(duì)罪犯改造心理的因素進(jìn)行探討？就是因?yàn)橛H情是不可變的，血緣關(guān)系是不可變的。監(jiān)獄的工作首要標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)就是將罪犯改造成不會(huì)再危害社會(huì)的正常人，而人性化、科學(xué)化的管理和改造模式現(xiàn)在已經(jīng)成為目前監(jiān)獄工作的主 要策略。如果監(jiān)獄能夠使用好親情教育這把雙刃劍，這必定將對(duì)維護(hù)監(jiān)獄穩(wěn)定和促進(jìn)罪犯改造心理良性發(fā)展以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定都具有重要的作用和意義。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]白茹．測(cè)謊與心理學(xué)的關(guān)系[J]．遼寧警專學(xué)報(bào)，2003(02)[2]郭萬紅．淺論現(xiàn)代監(jiān)獄的人性化設(shè)計(jì)[J]．東南大學(xué)，2010 [3]方銀匯.以錄隋教育提高罪犯的改造質(zhì)量[M].法學(xué)視野出版社,2009 [4]姚峰．罪犯心理矯治工作的實(shí)踐與思考[J].安徽法治，2007(05)[5]王翠鳳．監(jiān)獄分類制度研究[J]．中國司法，2012（06）

[6]趙振亭．論中華傳統(tǒng)美德教育對(duì)暴力型罪犯的影響[J]．法制與社會(huì)，2010（25）[7]張衛(wèi)芬．著力構(gòu)建大戒毒工作體系探究[J]．中國司法，2012(09)

謝 辭

本文是在段曉英老師的指導(dǎo)下完成的。首先要論文指導(dǎo)老師段曉英老師。在對(duì)論文框架無從下手的時(shí)候段老師耐心地幫助我明確思路、確定了寫作大綱。在我寫作的 過程中，段老師更是細(xì)心地輔導(dǎo)，指出文章中的不足之處叮囑我抓經(jīng)時(shí)間修改。段老師敏銳的學(xué)術(shù)思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神讓我受益匪。值此論文完成之際我還要感謝大學(xué)生涯中教過我的各位老師，是你們教給我知識(shí)，讓我得到沉淀和積累才能順利地完成畢業(yè)論文。我要感謝我的同學(xué)們，在論文寫作的過程中，他們給了我許許多多的幫助，陪伴我一步步完成論文的寫作。最后，我要向各位評(píng)閱我的畢業(yè)論文的老師表示敬意，謝謝你們能夠抽出時(shí)間評(píng)閱我的論文，在這里向你們表示我最誠摯的謝意。

2014年4月26日

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：各種家庭因素對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

各種家庭因素對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

摘要：青少年時(shí)期，個(gè)體開始告別兒童時(shí)代的認(rèn)知方式和生活方式，一方面無法擺脫對(duì)父母心理上的依賴，另一方面又強(qiáng)烈要求自己在心理上的獨(dú)立，因此個(gè)體此時(shí)處于強(qiáng)烈的心理沖突和焦慮中。而家庭因素是青少年心理健康發(fā)展的重要影響因素，本文分別從親子關(guān)系、教養(yǎng)方式、家庭情緒氛圍和階層地位入手，討論其對(duì)青少年心理發(fā)展的影響。關(guān)鍵詞：親子關(guān)系，教養(yǎng)方式，家庭氛圍，階層地位，青少年心理

一、親子關(guān)系對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

親子關(guān)系是家庭人際關(guān)系中最基本、最重要的一種，也是青少年三大社會(huì)關(guān)系（親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系）中最重要的社會(huì)關(guān)系，是影響青少年身心成長的主要因素，并將影響他們以后形成的各層次的人際關(guān)系。

良好的親子關(guān)系有利于父母對(duì)孩子的言傳身教。父母身上的優(yōu)點(diǎn)，如勤勞、善良、進(jìn)取心、寬容，對(duì)子女的理解，是建立良好親子關(guān)系重要因素。實(shí)際上，許多學(xué)生之所以敬重父母，其根源也在于父母有良好的人格，而父母良好的人格品質(zhì)又容易在良好的親子關(guān)系中成為子女模仿的主要內(nèi)容，在潛移默化中起到教育效果，更有利于父母言傳身教，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展。

良好的親子關(guān)系符合現(xiàn)代教育理念。終身學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代教育理念的基本要求，現(xiàn)代社會(huì)越來越要求人與人之間的合作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，而學(xué)會(huì)合作首先從親子關(guān)系開始，所以，良好的親子關(guān)系是孩子走向人生的基礎(chǔ)。民主和諧的親子關(guān)系能使孩子更親近父母，感受到父母的愛和尊重，給孩子安全感、幸福感，使孩子得到最有效的發(fā)展：有良好親子關(guān)系的孩子，人格健全，心理健康，人際關(guān)系良好，能主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

二、父母教養(yǎng)方式對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

父母教養(yǎng)方式是父母的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)行為及其對(duì)子女的情感表現(xiàn)的一種組合方式。這種組合方式是相對(duì)穩(wěn)定的, 不隨情境的改變而變化，它反映了親子交往的實(shí)質(zhì)。父母教養(yǎng)方式在子女的認(rèn)知發(fā)展、性格形成、社會(huì)化、心理健康等多方面都具有不可忽視的影響。美國著名心理學(xué)家鮑姆林特的研究揭示，子女的個(gè)性形成并非由父母某個(gè)行為決定的, 而要受到父母整個(gè)行為模式的影響，她將家庭教養(yǎng)方式分為權(quán)威型、寬容型和專制型三種。鮑姆林特將全美有關(guān)父母教養(yǎng)方式量表加以綜合分析，歸納為：保護(hù)、嚴(yán)格、拒絕、放縱四種教養(yǎng)類型。而中國一般將教養(yǎng)方式分為放縱、溺愛、專制、民主四種類型。

溺愛型的父母容易使子女的行為得不到約束，有較為偏激的自我意識(shí)，他們不僅以自我為中心，而且受到外界刺激的應(yīng)對(duì)措施也比較消極。這種教養(yǎng)方式使青少年的不良言行得到強(qiáng)化。

專制型的父母往往造成的結(jié)果是子女的不信任感和產(chǎn)生攻擊性行為。這種家庭教養(yǎng)方式會(huì)導(dǎo)致青少年長期缺乏安全感，心理處于緊張狀態(tài)，而且為了發(fā)泄緊張的情緒，會(huì)學(xué)會(huì)粗魯?shù)貙?duì)待他人，其最直接的結(jié)果就是對(duì)父母的逆反，對(duì)父母的專制行為產(chǎn)生抵抗，甚至?xí)霈F(xiàn)毆打父母的行為。

采取放任教養(yǎng)態(tài)度的父母，也就是縱容型的父母，容易使子女感覺缺乏來自父母的關(guān)心，認(rèn)為自己的存在無關(guān)緊要，青少年一旦對(duì)自我存在產(chǎn)生懷疑，就會(huì)自暴自棄，他們的心理會(huì)產(chǎn)生與社會(huì)脫離和抵抗。

民主型的父母是在家庭教養(yǎng)方式中被推崇的，這種教養(yǎng)方式之下，子女擁有安全感和歸屬感，他們感覺到愛和被愛，也懂得尊重他人，情緒長期處于穩(wěn)定和健康的狀態(tài)。即使到青春期的不穩(wěn)定時(shí)期，這類青少年所受到的心理發(fā)展的沖擊較小，因?yàn)樗麄兛梢栽诟改傅闹笇?dǎo)下，對(duì)不良的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)，逆反心理得到調(diào)適。

三、家庭情緒氛圍對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

家庭情緒氛圍，是由每位家庭成員共同創(chuàng)造。溫暖、和睦、互助，或者冷漠、疏遠(yuǎn)、拒絕，都對(duì)兒童的成長具有潛移默化的影響。家庭人際關(guān)系的和睦，有利于家庭成員的心理相容，避免心理沖突，使家庭成員的心理健康水平不斷提高。研究證明，父母如果存在抑郁、反社會(huì)人格障礙等行為問題，往往難以形成和諧溫暖的家庭情緒氛圍，從而會(huì)使子女感到在需要時(shí)無法獲得關(guān)愛，并因此認(rèn)為人際關(guān)系是不可靠的，處理問題時(shí)采取回避的態(tài)度。因此，為孩子創(chuàng)造一個(gè)具有凝聚力的家庭環(huán)境，有利于提高青少年心理的健康發(fā)展。

四、家庭階層地位對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

家庭的階層地位往往與父母的文化程度與職業(yè)掛鉤。而父母的文化程度作為家庭系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要素，可直接影響家庭的心理環(huán)境和青少年發(fā)展。有研究表明，高學(xué)歷父母與子女的關(guān)系顯著高于低學(xué)歷父母與子女的關(guān)系，而親子關(guān)系的好壞與青少年的心理健康有顯著相關(guān)。父母的職業(yè)類別則預(yù)示著不同的工作條件、社會(huì)地位和家庭的物質(zhì)生活等，這些都是與他們的自尊抱負(fù)價(jià)值觀密切相關(guān)的，轉(zhuǎn)而影響他們對(duì)子女的期望和行為，從而潛移默化地影響著青少年心理的發(fā)展。許多研究也得出類似結(jié)論，即父母文化程度和職業(yè)與家庭親和度、孩子學(xué)業(yè)成績等呈正相關(guān)。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：家庭因素對(duì)大學(xué)生心理狀況的影響

家庭因素對(duì)大學(xué)生心理狀況的影響

世界衛(wèi)生組織提出：健康不僅僅是沒有身體的缺陷和疾病而是具有生理，心理和社會(huì)適應(yīng)能力的完滿狀態(tài)。時(shí)至今日，心理健康已成為作為健康人必備的條件之一。而根據(jù)世衛(wèi)組織的這一定義有學(xué)者認(rèn)為心理健康的本質(zhì)特征即使是社會(huì)適應(yīng)良好，因而心理健康就是個(gè)體內(nèi)部與外部適應(yīng)相統(tǒng)一的良好狀態(tài)。大學(xué)生處于一個(gè)心理逐漸成熟逐漸從單一的環(huán)境走向多元環(huán)境的轉(zhuǎn)折時(shí)期，因此研究影響其心理健康的影響因?qū)ζ浣】党砷L具有很大的意義。影響大學(xué)生心理健康的因素復(fù)雜而眾多，在這里之所以選擇家庭因素是基于家庭在個(gè)人發(fā)展中的根源性和基礎(chǔ)性的影響。1.家庭結(jié)構(gòu)

家庭結(jié)構(gòu)直接影響了作為子女的大學(xué)生所得到的關(guān)愛的程度和發(fā)展的方向。家庭關(guān)系主要由父母之間的關(guān)系和父母與子女之間的關(guān)系，及子女與子女之間的關(guān)系構(gòu)成。良好的家庭關(guān)系是心理健康的基礎(chǔ)和保障，在一個(gè)充滿愛、溫暖的、積極地家庭里，利于青少年的人格、情緒

自我意識(shí)等等方面的發(fā)展，反之，對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生消極的影響。家庭關(guān)系里，夫妻關(guān)系、父子關(guān)系以及母子關(guān)系是尤為重要的，當(dāng)這三個(gè)關(guān)系達(dá)到平衡時(shí)，才能使整個(gè)家庭關(guān)系和諧的發(fā)展，促使家庭積極、健康、向上的發(fā)展，對(duì)大學(xué)生在人際交往的發(fā)展也是起促進(jìn)作用。但是，當(dāng)三者的平衡被打破時(shí)，對(duì)家庭還是大學(xué)生心理健康都極可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，甚至是破壞性的。

1.1單親家庭（離異，喪親）

所謂的單親家庭即是指父母離異，或喪失單親等原因子女只和父母中一方生活的家庭。對(duì)于離婚而言，在離婚之前子女已受到了不和諧的家庭關(guān)系的影響。離婚產(chǎn)生的負(fù)面影響將直接影響子女的行為和情感。[1]研究表明，父母因感情不和離異的子女常表現(xiàn)出焦慮，睡眠障礙，攻擊行為，易激怒，人際關(guān)系減少，孤獨(dú)以及社會(huì)退縮。部分甚至?xí)l(fā)展成抑郁癥，并呈現(xiàn)出人際交往困難的情況。另一個(gè)產(chǎn)生單親家庭的原因即是父母喪亡，這也是巨大的家庭結(jié)構(gòu)的改變。它對(duì)家庭成員的影響早已被證實(shí)。眾多研究表明青少年居喪期間引起的負(fù)面效應(yīng)持續(xù)存在，若在青春期喪失和自己同性別的至親，容易出現(xiàn)延遲性心理反應(yīng)，尤其以抑郁癥較為明顯和持久。另外喪亡者與子女的親密關(guān)系不同其影響所持續(xù)的時(shí)間和強(qiáng)度也不同。

1.2獨(dú)生子女家庭和非獨(dú)生子女家庭

研究發(fā)現(xiàn)[2]（主要依據(jù)“癥狀自評(píng)量表SCL-90”和“16PF人格測(cè)試”結(jié)果），非獨(dú)生子女和獨(dú)生子女在心理發(fā)展上會(huì)呈現(xiàn)出很明顯的差異。[3]王光炎等（2005）對(duì)大學(xué)生心理健康狀況與分析調(diào)查結(jié)果顯示在軀體化，敵對(duì)，偏執(zhí)，強(qiáng)迫，人際關(guān)系敏感，抑郁，焦慮，恐怖，精神病性九個(gè)維度獨(dú)生子女在大部分維度得分均低于非獨(dú)生子女，只有在強(qiáng)迫和敵對(duì)上無差異；[4]段鑫星（1998）對(duì)獨(dú)生子女大學(xué)生進(jìn)行的SCL-90測(cè)評(píng)結(jié)果得到了類似結(jié)論，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女除在軀體化，敵對(duì)和恐怖三個(gè)維度得分無顯著差異外，其他均達(dá)到了顯著水平，且獨(dú)生子女得分低于非獨(dú)生子女而這一研究結(jié)果也打破了人們認(rèn)為獨(dú)生子女的心理承受能力較低，社交能力弱，依賴性強(qiáng)，適應(yīng)性差的傳統(tǒng)觀念。而原因復(fù)雜多樣，一種可能便是獨(dú)生子女的生活環(huán)境更加優(yōu)越，能得到父母更多的關(guān)愛，更耐心的教育，而這種優(yōu)勢(shì)，是他們更加活潑開朗樂觀自信。1.3再婚家庭

再婚家庭是指父母離異或喪父喪母后再婚重組的家庭。而再婚家庭的子女易出現(xiàn)的問題即是難于適應(yīng)復(fù)雜的家庭關(guān)系，與繼父母溝通不暢，情感交流困難，因而導(dǎo)致家庭人際關(guān)系緊張。甚至?xí)?dǎo)致嚴(yán)重的人格和心理異常，絕大多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向，沉默寡言，情緒起伏較大，缺乏興趣，不自信，意志力缺乏等癥狀；[5]根據(jù)杜亞松等的研究結(jié)果表明子女的行為問題在特殊家庭的發(fā)生率為8.1%，在再婚家庭的行為問題發(fā)生率為8.4%。[6]與初婚家庭子女相比，再婚家庭的子女（婚前已有的子女）的課業(yè)成績普遍差于初婚家庭，還普遍表現(xiàn)出內(nèi)在行為和心理問題。2.家庭關(guān)系

家庭關(guān)系主要由父母之間的關(guān)系（夫妻關(guān)系）和父母與子女之間的關(guān)系（親子關(guān)系）構(gòu)成。良好的家庭關(guān)系是青少年心理健康的基礎(chǔ)和保障，在一個(gè)充滿愛、溫暖的、積極地家庭里，利于子女的人格、情緒、自我意識(shí)等等方面的發(fā)展，反之，對(duì)子女的心理健康產(chǎn)生消極的影響。2.1 父母關(guān)系

研究發(fā)現(xiàn)，[7]不健康的父母關(guān)系會(huì)造成孩子不良的人格特征，甚至是心理疾病父母在家里發(fā)生的沖突越頻繁，青少年的主觀幸福感就越差，體驗(yàn)到更多的消極情感，對(duì)生活的滿意度下降。[8]家庭心理學(xué)的研究表明：如果：如果父母的相互關(guān)系是建立在互愛、互敬、互信、互相關(guān)心的基礎(chǔ)之上，那么就會(huì)培養(yǎng)出孩子人道主義、誠實(shí)等品質(zhì)。相反，如果孩子在父母關(guān)系中看到的是冷漠、疏遠(yuǎn)、互不信任，那么會(huì)讓孩子變得冷酷、自私，會(huì)妨礙培養(yǎng)他們愛和友情這類重要的道德品質(zhì)。2.2親子關(guān)系

親子關(guān)系指父母與子女的關(guān)系。它是家庭關(guān)系中最為穩(wěn)固的關(guān)系，親子關(guān)系因其血緣關(guān)系而不可替代。它是連接父母和子女的橋梁如果父母與子女之間不能相互理解與正確相處，會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。對(duì)于子女來說，家庭是學(xué)會(huì)具體人際交往形式和技巧的第一個(gè)社會(huì)群體，父母對(duì)他們采取熱情、溫和、尊重抑或冷漠、急躁與輕視的態(tài)度，直接影響到他們今后與人的交往。親子間不同的交往方式對(duì)孩子的個(gè)性、道德與行為會(huì)產(chǎn)生不同的影響。無數(shù)研究證明，孩子的道德品質(zhì)與家庭中的親子交往方式有直接的關(guān)系，人的許多重要的品質(zhì)，如同情心、自尊心、獨(dú)立性等，在許多方面都取決于父母與子女良好的相互關(guān)系。父母與子女之間缺乏愛的關(guān)系，缺乏精神上的親近，則常常是子女心理發(fā)育缺陷的根源。[9]有研究發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系影響到子女心理健康，并具有預(yù)測(cè)作用，特別影響子女情感關(guān)系、社會(huì)性方面等方面的發(fā)展。[10]另外根據(jù)吳念陽等人對(duì)親子關(guān)系與青少年心理健康的研究發(fā)現(xiàn)，80%以上的青少年家庭至少存在一種不良的親子關(guān)系，不良類型的親子關(guān)系容易使子女產(chǎn)生焦慮，抑郁，敵對(duì)等不良心態(tài)。3.教養(yǎng)方式

[11]父母教養(yǎng)方式是指在家庭生活中以親子關(guān)系為中心的，父母在對(duì)子女進(jìn)行撫養(yǎng)和教育的日?；顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的一種對(duì)待孩子的相對(duì)穩(wěn)定的、固定的行為模式和行為傾向，是父母?jìng)鬟_(dá)給子女的態(tài)度以及由父母的行為所表達(dá)出的情感氣氛的集合體。美國心理學(xué)家鮑姆林特是最早對(duì)父母教養(yǎng)方式的研究，她將父母教養(yǎng)方式劃分為權(quán)威型（authoritative style）、專制型（authoritarianstyle）和寬容型（permissive style）三種類型。父母的教育方式對(duì)子女有顯著影響已經(jīng)被研究證明。父母的教養(yǎng)方式對(duì)子女的影響主要表現(xiàn)在焦慮，抑郁，自尊，社會(huì)化，人格發(fā)展，問題行為的產(chǎn)生以及道德行為等方面的影響。而父母的教養(yǎng)方式又受父母的受教育水平，父母的生活環(huán)境等條件制約。[12]吳科啟的調(diào)查發(fā)現(xiàn), 在教養(yǎng)方式上, 家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的家長的專制管理更為突出, 對(duì)子女有不利的影響。但總的來說受教育水平較高的通常會(huì)趨于使用比較溫和的家庭教養(yǎng)的方式，而溫和的家庭教育更利于子女的心理健康發(fā)展。[13]史桂生等的調(diào)查發(fā)現(xiàn), 在家庭教養(yǎng)方式上, 說理型與和睦型家庭大學(xué)生的心理健康水平相對(duì)要好于嚴(yán)厲型和溺愛型家庭的大學(xué)。由此可見，家庭教育過猶不及。只有使用正確的方法和態(tài)度才會(huì)使大學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。4.經(jīng)濟(jì)條件

家庭是當(dāng)下中國大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源和經(jīng)濟(jì)依靠。就家庭社會(huì)地位的影響而言, 主要集中在不同經(jīng)濟(jì)地位家庭, 特別是家庭貧困大學(xué)生心理健康的研究。因?yàn)橘Y料及能力所限，在此不對(duì)家境富裕的大學(xué)生的成長進(jìn)行猜測(cè)和臆斷，本文也只結(jié)合相關(guān)研究成果著重于家境貧困對(duì)大學(xué)生的影響。大多數(shù)研究表明，經(jīng)濟(jì)困難家庭的大學(xué)生心理健康水平不同程度地要低于經(jīng)濟(jì)狀況較好家庭的學(xué)生。但總體而言, 貧困生心理仍屬普通人群常態(tài)心理健康水平的范圍之內(nèi), 沒有充足的證據(jù)與理由認(rèn)為貧困生屬于心理健康高危人群。同時(shí)一些研究也揭示了更為具體的情況和影響機(jī)制。[14]如張曉文與吳勝紅的調(diào)查顯示, 在SCL-90的測(cè)試結(jié)果上, 不同經(jīng)濟(jì)狀況家庭大學(xué)生的心理健康水平?jīng)]有顯著差異, 但貧困生有高度的人際關(guān)系敏感和抑郁傾向。[15]張發(fā)斌等人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),西部貧困大學(xué)生在SCL-90 的測(cè)試結(jié)果上, 不僅顯著差于中國常模, 而且存在性別差異。在抑郁、焦慮、恐怖因子上女生高于男生。農(nóng)牧區(qū)貧困生的狀況差于城鎮(zhèn)地貧困生。同時(shí)也存在年級(jí)差異。[16]劉兵等人的調(diào)查則發(fā)現(xiàn), 貧困大學(xué)生與對(duì)照組無總體差異, 認(rèn)為貧困生心理健康狀況總體屬于正常范圍, 憂慮與焦慮不是主要癥狀, 而人際關(guān)系敏感和偏執(zhí)是主要癥狀。[17]另外, 陳紅霞、徐靜英、陳世民等、姚春、吳藝等均發(fā)現(xiàn)貧困生心理健康狀況較差, 且在性別與年級(jí)等維度上不同程度地存在差異。5.結(jié)論

[18]“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！本C合上面所述，家庭關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)缺陷、家庭教養(yǎng)方式以及家庭生活環(huán)境確實(shí)對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生影響。一般說來，不健全不正常的家庭關(guān)系，特別是對(duì)于幼兒和少年的心理健康產(chǎn)生不利影響。家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的心理健康的影響是復(fù)雜的，這些影響因素能作為獨(dú)立變量，也可能作為中介變量，而且各種家庭因素之間也會(huì)發(fā)生交互作用。但是這些影響心理健康的因素不能包括所有的因素，并只揭示影響大學(xué)生心理健康的部分機(jī)制，需要進(jìn)一步探究。對(duì)于家庭變故和不正常的家庭關(guān)系，在影響子女成長方面不能一概而論。因此本文的作用旨在做出非常淺略的分析，并嘗試做出合理的推斷與解釋。參考文獻(xiàn)：

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【18】馬克思.《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》.

第四篇：對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理及影響因素的研究報(bào)告

對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理及影響因素的研究報(bào)告

調(diào)查問卷表

1.你的性別是

A男 B女 2.你學(xué)習(xí)的目的是什么

A提高自身素質(zhì) B考大學(xué) C沒想過 3.你覺得受教育程度和經(jīng)濟(jì)收入有關(guān)系嗎

A大學(xué)生掙錢多 B高中生掙錢多 C初中生掙錢多 4.你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績好嗎

A好 B一般 C不好 5.你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否滿意

A滿意 B一般 C不滿意 6.你喜歡學(xué)習(xí)嗎

A喜歡 B一般 C害怕 7.你最喜歡的學(xué)科是 8.你最討厭的學(xué)科是

9.你覺得除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)之外，什么更能讓你產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

A一門手藝 B藝術(shù)類 C科技制作 10.你上課的狀態(tài)是

A主科認(rèn)真副科松懈 B副科認(rèn)真主科松懈 C都一樣，很認(rèn)真 D都不喜歡 11.你喜歡怎樣的上課方式

A老師講自己聽 B和同伴合作學(xué)習(xí)C自主學(xué)習(xí)12.高中畢業(yè)后，你想干什么

A考大學(xué) B工作 C待在家里 13.你對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)是

A學(xué)習(xí)氛圍濃厚，設(shè)施完善。B學(xué)習(xí)氛圍一般，設(shè)施較好。C學(xué)習(xí)氛圍好，設(shè)施好。D都很一般

14.你是為了什么而學(xué)習(xí)

A父母的夸贊，老師的欣賞，同學(xué)的羨慕 B父母的獎(jiǎng)勵(lì)

C考個(gè)好大學(xué)，為了以后而奮斗 D我從來就不學(xué)習(xí)

15.你在學(xué)習(xí)中都存在那些問題

第五篇：企業(yè)成長影響因素解讀

企業(yè)成長影響因素

本文從四方面對(duì)企業(yè)成長影響因素的國外研究進(jìn)展進(jìn)行全面回顧，分析國外企業(yè)成長影響因素研究存在的缺陷，最后提出了未來企業(yè)成長的研究思路。

一、知識(shí)、創(chuàng)新、研發(fā)與企業(yè)成長

Tseng, CH;Tansuhaj, P;Hallagan, W, et al（2007）提出了由兩類資源決定因素組成的框架，基于知識(shí)和基于屬性的資源。從美國制造業(yè)企業(yè)的樣本中獲取的實(shí)證表明，基于知識(shí)的資源相對(duì)于基于屬性的資源對(duì)企業(yè)國際性成長產(chǎn)生了更快的和更持續(xù)的影響。Martinez-Bobillo, A;Fernandez-Temprano, M;Tejerina-Gaite, F, et al（2002）基于全球化背景考察了知識(shí)對(duì)企業(yè)成長的影響，知識(shí)產(chǎn)生和轉(zhuǎn)移對(duì)于維持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)十分重要，全球化市場(chǎng)與企業(yè)為鼓勵(lì)成長而發(fā)展技術(shù)知識(shí)之間的協(xié)調(diào)作用。Ghosh, S（2009）使用印度國有企業(yè)在1987年至2006年間的數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)了生產(chǎn)力，所有權(quán)和就業(yè)增長之間的關(guān)聯(lián)。充分考慮不同企業(yè)水平差異，數(shù)據(jù)表明企業(yè)的成長主要源于被動(dòng)學(xué)習(xí)，而更高層次的主動(dòng)學(xué)習(xí)則顯得放慢企業(yè)的成長，雖然這些影響的幅度相對(duì)小。

Freel, MS;Robson, PJA（2004）通過調(diào)查蘇格蘭和英格蘭北部1347個(gè)受訪企業(yè)，檢驗(yàn)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)其成長表現(xiàn)的影響。研究表明產(chǎn)品創(chuàng)新和就業(yè)增長之間的正相關(guān)，并且在短期內(nèi)對(duì)于制造業(yè)企業(yè)，在產(chǎn)品創(chuàng)新和規(guī)?；蛏a(chǎn)率增長之間負(fù)相關(guān)關(guān)系。Yang, CH;Huang, CH（2005）使用來自臺(tái)灣電子公司的面板數(shù)據(jù)，論述了研發(fā)、企業(yè)規(guī)模和成長率之間的關(guān)系。研究表明研發(fā)的增長誘導(dǎo)了更高的成長率，并且這種影響在小企業(yè)更明顯。

二、財(cái)務(wù)與企業(yè)成長

Huynh, KP和Petrunia, RJ（2010）近期的企業(yè)動(dòng)力學(xué)理論強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)變量作為企業(yè)成長決定因素的作用。本論文從財(cái)務(wù)角度分析了加拿大制造業(yè)新型企業(yè)的成長，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)因素，例如舉債經(jīng)營和初始財(cái)政規(guī)模，影響新型企業(yè)的成長率。O'Brien, J和 David, P（2010）解釋債務(wù)能力為什么可以約束過度增長，是由于硬性規(guī)則，出借人做出判斷和承諾放棄。論文實(shí)證分析了日本企業(yè)的大量樣本，確定債務(wù)的類型對(duì)企業(yè)成長和企業(yè)成長的績效結(jié)果都有影響。

Ahmed, S和Cozzarin, BP（2009）研究表明，天使基金、風(fēng)險(xiǎn)投資與傳統(tǒng)資本對(duì)研發(fā)資本的形成和銷售增長作出了貢獻(xiàn)。相反，來自政府撥款，上市首次公開招股與聯(lián)盟的資金來源對(duì)于本文采樣的生物技術(shù)公司而言并無重要貢獻(xiàn)。傳統(tǒng)的資本對(duì)企業(yè)成長的速度很重要，銀行資本與較高的企業(yè)成長速度正相關(guān)。Inderst, R和Mueller, HM（2009）認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)資本家會(huì)影響新企業(yè)成長的速度，風(fēng)險(xiǎn)資本家的價(jià)值在高度競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)、具有學(xué)習(xí)曲線、范圍經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)的行業(yè)會(huì)更大，研究預(yù)測(cè)，最早獲取風(fēng)險(xiǎn)資本的企業(yè)可以長期主導(dǎo)業(yè)界同行。

Fagiolo, G;Luzzi, A（2006）研究了流動(dòng)性約束對(duì)意大利制造業(yè)的企業(yè)規(guī)模和成長動(dòng)力的影響。分析表明：一旦流動(dòng)性約束控制了規(guī)模，會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響；在控制了流動(dòng)性約束后，小型企業(yè)成長更快；越強(qiáng)的流動(dòng)性約束，對(duì)企業(yè)成長有更多的負(fù)面影響。

現(xiàn)存的理論研究認(rèn)為信息不對(duì)稱性和代理問題影響了外部融資成本，從而影響了企業(yè)融資能力的成長機(jī)會(huì)。Khurana, IK;Pereira, R;Martin, X（2006）研究發(fā)現(xiàn)披露可以放寬外部融資的限制有助于幫助企業(yè)成長，從而使資本流向正凈現(xiàn)值的項(xiàng)目。

三、企業(yè)家、社會(huì)資本（關(guān)系網(wǎng)絡(luò)）與企業(yè)成長

Beekman, AV;Robinson, RB（2004）收集自91個(gè)藥品相關(guān)企業(yè)的數(shù)據(jù)用來驗(yàn)證了企業(yè)成長與維持或擴(kuò)大與供應(yīng)商關(guān)系呈正相關(guān)，而不是終止伙伴關(guān)系。認(rèn)為企業(yè)成長和從供應(yīng)商購買的數(shù)量之間的關(guān)系是由知覺效益的價(jià)值鏈合作伙伴關(guān)系調(diào)節(jié)的，例如當(dāng)效益較高時(shí)，銷售增長和從價(jià)值鏈伙伴的購買量之間的關(guān)系越強(qiáng)。Wynarczyk, P;Watson, R（2005）運(yùn)用英國211家分包商數(shù)據(jù)檢驗(yàn)企業(yè)成長和供應(yīng)鏈伙伴關(guān)系，實(shí)證表明，有企業(yè)間伙伴關(guān)系的企業(yè)經(jīng)歷了較高的成長率。企業(yè)間伙伴關(guān)系可以促進(jìn)中小型企業(yè)更加快速和持續(xù)的成長。

Antoncic, B和 Bratkovic, T（2009）認(rèn)為借助個(gè)人網(wǎng)絡(luò)企業(yè)家已經(jīng)獲得了很多寶貴的資源、信息、咨詢和道義上的支持。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠促進(jìn)或制約嵌入到其中的企業(yè)家的行動(dòng)，因此精確管理個(gè)人網(wǎng)絡(luò)可以把企業(yè)家個(gè)人網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換成為獲取企業(yè)良好業(yè)績的有效工具。

Bratkovic, T，Antoncic, B和Ruzzier, M（2009）認(rèn)為企業(yè)家的社會(huì)資本對(duì)其企業(yè)成長是重要的，戰(zhàn)略決定社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形成。研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)成長受基于企業(yè)家資源的社會(huì)資本運(yùn)用戰(zhàn)略的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)資源的強(qiáng)度對(duì)企業(yè)的成長為正影響；但資源網(wǎng)絡(luò)的核心人的友誼對(duì)相關(guān)企業(yè)的成長是負(fù)影響。

四、企業(yè)規(guī)模與企業(yè)成長

Terjesen, S和 Szerb, L（2008）研究了有關(guān)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的三種相互競(jìng)爭(zhēng)而互補(bǔ)的觀點(diǎn)，考察了單個(gè)（企業(yè)家）企業(yè)、國家環(huán)境因素之間的聯(lián)系。使用來自35個(gè)國家全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）的25384個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)男性、與企業(yè)家的熟識(shí)、創(chuàng)新產(chǎn)品/服務(wù)、低水平競(jìng)爭(zhēng)和總部設(shè)在欠發(fā)達(dá)國家與這三個(gè)商業(yè)階段的高成長期望相聯(lián)系。新生的、嬰兒企業(yè)的商業(yè)成長期望也與有更高水平的初創(chuàng)資本和外部投資相聯(lián)系。與以往的研究相反，發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的初始規(guī)模是成長期望的最佳預(yù)測(cè)。所有與規(guī)模相關(guān)的因素不僅決定初始成長期望，也決定了后期階段的成長期望。最快速成長的年輕企業(yè)主要分布在發(fā)達(dá)國家。

Hodges, H和 Ostbye, S（2010）基于二十世紀(jì)近二十年來美國2654個(gè)縣的樣本中制造業(yè)和零售業(yè)的面板數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模對(duì)企業(yè)成長非常重要。研究結(jié)果表明制造業(yè)和零售業(yè)企業(yè)的平均規(guī)模與企業(yè)成長正相關(guān)，較大的公司進(jìn)行有效研究和發(fā)展，產(chǎn)生更高的增長。因此，結(jié)論不支持小型企業(yè)作為地方發(fā)展戰(zhàn)略的想法。Yasuda, T（2005）研究了企業(yè)成長和企業(yè)規(guī)模間的關(guān)系，企業(yè)年齡和企業(yè)行為間的關(guān)系，使用來自近14000個(gè)日本制造企業(yè)的數(shù)據(jù)。實(shí)證表明企業(yè)規(guī)模和年齡對(duì)于企業(yè)成長有負(fù)面影響。企業(yè)的存活性隨著他的規(guī)模和年齡增長。每名雇員的研發(fā)支出對(duì)于企業(yè)成長有著明顯的積極影響。

五、企業(yè)成長影響因素的國外研究缺陷

國外研究從創(chuàng)新、知識(shí)、研發(fā)；財(cái)務(wù)；企業(yè)家、社會(huì)資本（關(guān)系網(wǎng)絡(luò)）；企業(yè)規(guī)模等方面對(duì)企業(yè)成長影響因素進(jìn)行深入的研究，很好解決企業(yè)成長的微觀問題。但是沒有考慮以上影響因素共同（協(xié)同）作用對(duì)企業(yè)成長的影響，事實(shí)上，以上影響因素都是內(nèi)生變量。企業(yè)成長嵌入在特定市場(chǎng)關(guān)系中，企業(yè)成長受所在市場(chǎng)環(huán)境和市場(chǎng)關(guān)系的約束，國外研究沒有考慮企業(yè)成長與關(guān)聯(lián)企業(yè)的關(guān)系，沒有考慮企業(yè)所在產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）對(duì)企業(yè)成長及其影響因素的作用機(jī)制，也沒有把產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）作為企業(yè)成長的重要影響因素來研究。1．國外企業(yè)成長影響因素協(xié)同作用機(jī)制研究缺陷

企業(yè)成長受眾多因素影響，眾多因素在影響企業(yè)成長過程中如何相互作用，國外研究文獻(xiàn)沒有過多研究，過多研究停留在單個(gè)要素對(duì)企業(yè)成長的影響，例如知識(shí)、創(chuàng)新、財(cái)務(wù)、規(guī)模等要素如何影響企業(yè)成長，在分析這些要素時(shí)，出于問題簡(jiǎn)化往往把其他要素假設(shè)為外生變量，但是在企業(yè)成長過程中，這些變量都是內(nèi)生變量，變量間、變量與企業(yè)成長間相互作用的內(nèi)在機(jī)制是動(dòng)態(tài)復(fù)雜的。所以，不同時(shí)間序列下，企業(yè)成長中不同變量如何動(dòng)態(tài)協(xié)同是未來的研究重點(diǎn)。2．國外企業(yè)成長專業(yè)化分工（產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)集群）研究缺陷

由于全球化和專業(yè)化分工不斷深化，企業(yè)基于比較優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特核心競(jìng)爭(zhēng)力把企業(yè)業(yè)務(wù)專注于產(chǎn)業(yè)鏈的某些環(huán)節(jié)，不同企業(yè)通過相互合作方式形成產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)（集群），企業(yè)嵌入到產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)中，企業(yè)價(jià)值不僅僅是企業(yè)自有價(jià)值，更重要的是從產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)（集群）中不斷獲取的協(xié)同價(jià)值。協(xié)同價(jià)值取決于產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和內(nèi)在質(zhì)量。國外研究文獻(xiàn)相對(duì)較少研究企業(yè)成長和產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)（集群）的關(guān)系，對(duì)產(chǎn)業(yè)集群研究的忽略和當(dāng)前產(chǎn)業(yè)集群蓬勃發(fā)展是不對(duì)稱的，所以，企業(yè)成長是受其所在產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)（集群）約束的，產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)決定企業(yè)成長方向、速度和質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)作為企業(yè)成長影響因素被國外研究所忽略。3．國外企業(yè)成長影響因素的質(zhì)量研究缺陷

國外對(duì)企業(yè)成長影響因素研究集中在量化指標(biāo)方面，例如企業(yè)成長速度、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)市場(chǎng)份額、企業(yè)員工數(shù)量、企業(yè)總產(chǎn)值、企業(yè)利潤等市場(chǎng)中容易獲取的指標(biāo)，而對(duì)企業(yè)成長質(zhì)的研究相對(duì)忽略。量是企業(yè)成長的外在表現(xiàn)形式，而質(zhì)是企業(yè)成長的根本。企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中的現(xiàn)有節(jié)點(diǎn)地位、企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中未來節(jié)點(diǎn)移動(dòng)趨勢(shì)、企業(yè)在產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的中心性、主導(dǎo)性、關(guān)聯(lián)度是企業(yè)成長的質(zhì)的指標(biāo)，由于數(shù)據(jù)不能直接獲取因而國外研究相對(duì)較少。所以，企業(yè)成長質(zhì)的評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)和計(jì)算是未來產(chǎn)業(yè)集群成長評(píng)價(jià)研究趨勢(shì)。4．國外企業(yè)成長影響因素的組織結(jié)構(gòu)研究缺陷

組織是企業(yè)成長的載體，組織結(jié)構(gòu)是組織的外在表現(xiàn)形式，企業(yè)成長影響因素通過組織結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)成長的作用。但是國外文獻(xiàn)對(duì)企業(yè)成長的組織結(jié)構(gòu)研究相對(duì)較為傳統(tǒng)，認(rèn)為企業(yè)組織結(jié)構(gòu)無非是從直線制走向事業(yè)部制、矩陣制，還有跨越組織界限的戰(zhàn)略聯(lián)盟和虛擬企業(yè)，在企業(yè)成長中組織結(jié)構(gòu)演化被忽略，沒有文獻(xiàn)關(guān)注企業(yè)成長與組織結(jié)構(gòu)演化的關(guān)系，認(rèn)為組織結(jié)構(gòu)是自然而然的形式。事實(shí)上在企業(yè)成長過程中，組織結(jié)構(gòu)是動(dòng)態(tài)優(yōu)化的，演化目的是為了更好地適應(yīng)企業(yè)成長。另外在組織演化過程中，組織具有自我學(xué)習(xí)功能和再造功能。所以，企業(yè)成長及其影響因素與組織結(jié)構(gòu)演化內(nèi)在關(guān)系是未來研究重點(diǎn)。

六、未來企業(yè)成長研究思路

通過對(duì)企業(yè)成長的國外研究現(xiàn)狀分析，結(jié)合國內(nèi)企業(yè)成長的特定環(huán)境，企業(yè)成長不是單個(gè)企業(yè)獨(dú)立發(fā)展過程，企業(yè)植根于專業(yè)化分工網(wǎng)絡(luò)之中，筆者認(rèn)為應(yīng)該

基于產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）研究企業(yè)成長?；诖?，企業(yè)成長未來研究思路如下：

企業(yè)成長的網(wǎng)絡(luò)分析（產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)集群）；

產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）與企業(yè)成長的內(nèi)在關(guān)聯(lián)（專業(yè)化分工核心能力比較優(yōu)勢(shì)）；

基于產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）的企業(yè)成長的企業(yè)家與企業(yè)文化作用機(jī)制；

基于產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）的企業(yè)成長的組織結(jié)構(gòu)的作用機(jī)制；

基于產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）的企業(yè)成長的模式比較；

基于產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）的企業(yè)成長的模式設(shè)計(jì)；

基于產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）的企業(yè)成長的模式的實(shí)現(xiàn)路徑；

企業(yè)成長模型（理論框架）構(gòu)建（整合制度、網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)、財(cái)務(wù)、企業(yè)家精神、社會(huì)資本、企業(yè)規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)變量形成理論框架）；

基于產(chǎn)業(yè)鏈（產(chǎn)業(yè)集群）的企業(yè)成長的實(shí)證分析。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>