第一篇：營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,促進(jìn)青少年身心健康成長

營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長

“>營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長2007-12-12 16:53:57第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長(2)隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶，也走進(jìn)了青少年的生活。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前全國網(wǎng)吧數(shù)量不下于20萬家（其中有一半左右為無證黑網(wǎng)吧），我國網(wǎng)民已突破3370萬人，而且每年還以成倍的速度增長，年齡在35歲以下青少年占了網(wǎng)民總數(shù)的，中小學(xué)生上網(wǎng)比例更是高達(dá)，比成年人高出22個(gè)百分點(diǎn)。這足以說明青少年與網(wǎng)絡(luò)走到了一起，成為網(wǎng)絡(luò)一代。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)為青少年搭建全新信息平臺(tái)的同時(shí)，各種不良信息也在加速入侵，網(wǎng)上大量黃色、暴力、反動(dòng)信息對(duì)青少年的身心健康已造成了嚴(yán)重影響。因網(wǎng)絡(luò)引起的青少年犯罪和其它社會(huì)問題與日俱增。由于青少年對(duì)社會(huì)認(rèn)知的不足和自我防護(hù)意識(shí)的缺乏，目前還無法擺脫網(wǎng)絡(luò)的消極影響，因?yàn)樯暇W(wǎng)而引發(fā)的一系列問題正逐漸增多，一些家長和老師甚至“談網(wǎng)色變”。有人形象地將網(wǎng)吧中的不良傾向歸納為“三大公害”：“暴力游戲”、“沉溺聊天”、“淫穢色情”。甚至有媒體呼吁，“別讓網(wǎng)吧毀了下一代！”網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年是一把“雙刃劍”，既給他們帶來擴(kuò)大視野的各種有益信息，又給他們帶來“防不勝防”的有毒信息。近年來，網(wǎng)絡(luò)“黃毒”對(duì)青少年身心健康的危害已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注，如何將青少年與網(wǎng)絡(luò)色情分開，已成為令家長和教師“頭疼的問題”。而

這個(gè)問題，一度成為社會(huì)生活的一個(gè)“盲點(diǎn)”。xx市鼓樓區(qū)人民法院少年庭，該庭管轄著鼓樓、建鄴、xx三個(gè)區(qū)的未成年人刑事犯罪案件及民事維權(quán)案件的審理，該庭法官憂慮地告訴記者，在未成年人刑事犯罪案件中，由網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人走向犯罪道路的占有較高的比例，一些犯罪手段令人觸目驚心，足以引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。（案例1）十七歲的姜明、劉洋兩人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，根本沒有心思上學(xué)。一次，姜明在玩游戲中與不是自己一伙的男孩小浩產(chǎn)生矛盾，認(rèn)為小浩“偷”了自己網(wǎng)絡(luò)游戲上的“武器”，于是兩人在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)罵，結(jié)下仇怨。去年2月9日晚11時(shí)許，姜明得知小浩在一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)即糾集劉洋及另兩名男孩，各持一把砍刀直奔該網(wǎng)吧，找到小浩后二話沒說上去就是一陣亂砍，見小浩不能動(dòng)彈后才逃離現(xiàn)場。經(jīng)法醫(yī)鑒定，小浩構(gòu)成輕傷。姜明、劉洋后于去年10月13日投案自首。法院依據(jù)查明的事實(shí)，近日判處姜明有期徒刑1年2

個(gè)月，緩刑2年；劉洋有期徒刑9個(gè)月，緩刑1年6個(gè)月。（案例2）少年吳丹曾犯下尋釁滋事罪被判刑8個(gè)月；王兵因缺錢上網(wǎng)搶劫，被判過緩刑。去年11月25日，吳丹和王兵及另一名男孩（另案處理）經(jīng)預(yù)謀，將某中學(xué)一名中學(xué)生劫持到一個(gè)小區(qū)健身場，劫得30元錢后就去網(wǎng)吧上網(wǎng)。錢花光后，他們又?jǐn)r截兩名中學(xué)生，劫得手機(jī)兩部。銷贓后，他們用贓款繼續(xù)上網(wǎng)吧玩游戲。去年12月4日，他們?cè)诰W(wǎng)吧被公安機(jī)關(guān)抓獲。法院經(jīng)審理認(rèn)定吳丹、王兵構(gòu)成搶劫罪，兩人因刑滿釋放后接著又重新犯罪，應(yīng)依法從重處罰，近日判決吳丹有期徒刑3年，并處罰金；王兵有期徒刑2年，并處罰金。（案例3）去年底，鼓樓區(qū)法院少年庭就一起性質(zhì)惡劣的強(qiáng)奸案作出判決，7名青少年強(qiáng)奸一名14歲少女，分別被判處5年至7年不等的有期徒刑。他們平時(shí)均癡迷網(wǎng)絡(luò)，不僅上網(wǎng)玩游戲，還迷上了網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容及各種網(wǎng)絡(luò)暴力，由于經(jīng)常上色情網(wǎng)站，他們經(jīng)常聚

在一起談?wù)撋橄铝鞯臇|西，并萌生躍躍欲試的念頭。在案件審理中，一名未成年被告人供述：“其實(shí)我并不懂那些，是跟在他們一起上網(wǎng)學(xué)壞了，是網(wǎng)絡(luò)色情及黃色光碟害了我，現(xiàn)在我好后悔”……近年來，有關(guān)中小學(xué)生沉湎網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至因此而引發(fā)惡性的事件也時(shí)有發(fā)生。去年六月中旬北京“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧里２５條生命被烈火濃煙吞噬；蘇州昆山一名16歲的中學(xué)生因?yàn)槟赣H阻止他上網(wǎng)而將自己的右手五指斷掉。雖然經(jīng)醫(yī)院的的緊急搶救，他的手已經(jīng)終身殘廢；今年的三月份，在重慶沙區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，3名學(xué)生通宵上網(wǎng)后在鐵軌上打瞌睡，其中兩名學(xué)生被火車軋死；xx市有幾名未成年人的學(xué)生沉湎于網(wǎng)吧，數(shù)日不回家，晚上就棲息在居民樓項(xiàng)的水箱之中，家人和學(xué)校四處尋找……這些惡性事件足以表明，網(wǎng)絡(luò)的“毒害”已經(jīng)對(duì)青少年的身心和健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。由此可見，不良的網(wǎng)絡(luò)文化和環(huán)境已給青少年帶來很大的負(fù)面

影響，如何引導(dǎo)青少年趨利避害，接受健康的網(wǎng)絡(luò)文化，保證在良好的環(huán)境下健康成長，關(guān)系到國家的興衰存亡。所以全社會(huì)應(yīng)及早采取有效的措施，共同來構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文化防范體系。一是各職能部門齊抓共管，加大執(zhí)法力度。公安、政法、文化、工商以及行業(yè)協(xié)會(huì)等部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，加大整治力度。認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，凈化網(wǎng)絡(luò)空間,為青少年的健康成長營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,減少并防止有害信息

營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長

第二篇：營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長

隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶，也走進(jìn)了青少年的生活。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前全國網(wǎng)吧數(shù)量不下于20萬家（其中有一半左右為無證黑網(wǎng)吧），我國網(wǎng)民已突破3370萬人，而且每年還以成倍的速度增長，年齡在35歲以下青少年占了網(wǎng)民總數(shù)的79.95%，中小學(xué)生上網(wǎng)比例更是高達(dá)81.3%，比成年人高出22個(gè)百分點(diǎn)。這足以說明青少年與網(wǎng)絡(luò)走到了一起，成為網(wǎng)絡(luò)一代。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)為青少年搭建全新信息平臺(tái)的同時(shí)，各種不良信息也在加速入侵，網(wǎng)上大量黃色、暴力、反動(dòng)信息對(duì)青少年的身心健康已造成了嚴(yán)重影響。因網(wǎng)絡(luò)引起的青少年犯罪和其它社會(huì)問題與日俱增。由于青少年對(duì)社會(huì)認(rèn)知的不足和自我防護(hù)意識(shí)的缺乏，目前還無法擺脫網(wǎng)絡(luò)的消極影響，因?yàn)樯暇W(wǎng)而引發(fā)的一系列問題正逐漸增多，一些家長和老師甚至“談網(wǎng)色變”。有人形象地將網(wǎng)吧中的不良傾向歸納為“三大公害”：“暴力游戲”、“沉溺聊天”、“淫穢色情”。甚至有媒體呼吁，“別讓網(wǎng)吧毀了下一代！”網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年是一把“雙刃劍”，既給他們帶來擴(kuò)大視野的各種有益信息，又給他們帶來“防不勝防”的有毒信息。近年來，網(wǎng)絡(luò)“黃毒”對(duì)青少年身心健康的危害已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注，如何將青少年與網(wǎng)絡(luò)色情分開，已成為令家長和教師“頭疼的問題”。而這個(gè)問題，一度成為社會(huì)生活的一個(gè)“盲點(diǎn)”。xx市鼓樓區(qū)人民法院少年庭，該庭管轄著鼓樓、建鄴、xx三個(gè)區(qū)的未成年人刑事犯罪案件及民事維權(quán)案件的審理，該庭法官憂慮地告訴記者，在未成年人刑事犯罪案件中，由網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人走向犯罪道路的占有較高的比例，一些犯罪手段令人觸目驚心，足以引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。（案例1）十七歲的姜明、劉洋兩人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，根本沒有心思上學(xué)。一次，姜明在玩游戲中與不是自己一伙的男孩小浩產(chǎn)生矛盾，認(rèn)為小浩“偷”了自己網(wǎng)絡(luò)游戲上的“武器”，于是兩人在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)罵，結(jié)下仇怨。去年2月9日晚11時(shí)許，姜明得知小浩在一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)即糾集劉洋及另兩名男孩，各持一把砍刀直奔該網(wǎng)吧，找到小浩后二話沒說上去就是一陣亂砍，見小浩不能動(dòng)彈后才逃離現(xiàn)場。經(jīng)法醫(yī)鑒定，小浩構(gòu)成輕傷。姜明、劉洋后于去年10月13日投案自首。法院依據(jù)查明的事實(shí)，近日判處姜明有期徒刑1年2個(gè)月，緩刑2年；劉洋有期徒刑9個(gè)月，緩刑1年6個(gè)月。（案例2）少年吳丹曾犯下尋釁滋事罪被判刑8個(gè)月；王兵因缺錢上網(wǎng)搶劫，被判過緩刑。去年11月25日，吳丹和王兵及另一名男孩（另案處理）經(jīng)預(yù)謀，將某中學(xué)一名中學(xué)生劫持到一個(gè)小區(qū)健身場，劫得30元錢后就去網(wǎng)吧上網(wǎng)。錢花光后，他們又?jǐn)r截兩名中學(xué)生，劫得手機(jī)兩部。銷贓后，他們用贓款繼續(xù)上網(wǎng)吧玩游戲。去年12月4日，他們?cè)诰W(wǎng)吧被公安機(jī)關(guān)抓獲。法院經(jīng)審理認(rèn)定吳丹、王兵構(gòu)成搶劫罪，兩人因刑滿釋放后接著又重新犯罪，應(yīng)依法從重處罰，近日判決吳丹有期徒刑3年，并處罰金；王兵有期徒刑2年，并處罰金。（案例3）去年底，鼓樓區(qū)法院少年庭就一起性質(zhì)惡劣的強(qiáng)奸案作出判決，7名青少年強(qiáng)奸一名14歲少女，分別被判處5年至7年不等的有期徒刑。他們平時(shí)均癡迷網(wǎng)絡(luò)，不僅上網(wǎng)玩游戲，還迷上了網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容及各種網(wǎng)絡(luò)暴力，由于經(jīng)常上色情網(wǎng)站，他們經(jīng)常聚在一起談?wù)撋橄铝鞯臇|西，并萌生躍躍欲試的念頭。在案件審理中，一名未成年被告人供述：“其實(shí)我并不懂那些，是跟在他們一起上網(wǎng)學(xué)壞了，是網(wǎng)絡(luò)色情及黃色光碟害了我，現(xiàn)在我好后悔”……近年來，有關(guān)中小學(xué)生沉湎網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至因此而引發(fā)惡性的事件也時(shí)有發(fā)生。去年六月中旬北京“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧里２５條生命被烈火濃煙吞噬；蘇州昆山一名16歲的中學(xué)生因?yàn)槟赣H阻止他上網(wǎng)而將自己的右手五指斷掉。雖然經(jīng)醫(yī)院的的緊急搶救，他的手已經(jīng)終身殘廢；今年的三月份，在重慶沙區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，3名學(xué)生通宵上網(wǎng)后在鐵軌上打瞌睡，其中兩名學(xué)生被火車軋死；xx市有幾名未成年人的學(xué)生沉湎于網(wǎng)吧，數(shù)日不回家，晚上就棲息在居民樓項(xiàng)的水箱之中，家人和學(xué)校四處尋找……這些惡性事件足以表明，網(wǎng)絡(luò)的“毒害”已經(jīng)對(duì)青少年的身心和健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。由此可見，不良的網(wǎng)絡(luò)文化和環(huán)境已給青少年帶來很大的負(fù)面影響，如何引導(dǎo)青少年趨利避害，接受健康的網(wǎng)絡(luò)文化，保證在良好的環(huán)境下健康成長，關(guān)系到國家的興衰存亡。所以全社會(huì)應(yīng)及早采取有效的措施，共同來構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文化防范體系。一是各職能部門齊抓共管，加大執(zhí)法力度。公安、政法、文化、工商以及行業(yè)協(xié)會(huì)等部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，加大整治力度。認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，凈化網(wǎng)絡(luò)空間,為青少年的健康成長營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,減少并防止有害信息對(duì)青少年身心的侵蝕。要對(duì)“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行全面整頓，取締侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧，設(shè)立監(jiān)督電話，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，對(duì)群眾舉報(bào)問題嚴(yán)重的網(wǎng)吧，嚴(yán)加治理。新聞媒體要做好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳，把網(wǎng)絡(luò)道德納入到社會(huì)道德體系中，并將職能部門管理和執(zhí)法情況向社會(huì)報(bào)道，營造良好的社會(huì)輿論氛圍。教育部門、團(tuán)委等與青少年工作密切相關(guān)的部門要大力開展“青少年安全放心網(wǎng)吧”的創(chuàng)建活動(dòng)，使網(wǎng)吧業(yè)走上更加規(guī)范的道路。二是加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的法制和職業(yè)道德教育，提高網(wǎng)吧經(jīng)營者的素質(zhì)。要規(guī)

范營業(yè)性網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，保障青少年安全、健康地通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和知識(shí)，就必須不斷提高網(wǎng)吧經(jīng)營者的自身素質(zhì)。一方面，網(wǎng)吧管理的各職能部門要加大對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營者的培訓(xùn)和宣傳力度。通過舉辦培訓(xùn)班、發(fā)放宣傳資料等方式，大力宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等相關(guān)的法律法規(guī)，使經(jīng)營者在網(wǎng)吧經(jīng)營中學(xué)會(huì)知法、守法和用法。另一方面，要通過輿論監(jiān)督來加強(qiáng)經(jīng)營者的素質(zhì)。對(duì)違規(guī)經(jīng)營的上網(wǎng)服務(wù)場所，要進(jìn)行嚴(yán)厲查處，并給予曝光，迫使其遵紀(jì)守法、正當(dāng)經(jīng)營。三是建立一流的青少年網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。要營造健康向上的網(wǎng)上環(huán)境，還需要從互聯(lián)網(wǎng)站本身入手。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)正在迅速發(fā)展的新型媒介，如果任由商業(yè)網(wǎng)站來傳播他們的一整套價(jià)值觀念，必將對(duì)青少年的成長有著不良影響。在加大對(duì)不健康網(wǎng)站的治理整頓的同時(shí)，更重要的是要用先進(jìn)的文化去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地，努力在網(wǎng)上營造主流文化氛圍。各相關(guān)的職能部門、社會(huì)各界要在“政府上網(wǎng)工程”的基礎(chǔ)上，加大青少年網(wǎng)站的建設(shè)力度，從軟件、硬件兩方面給予更多投入；有條件的校園和社區(qū)，應(yīng)組織建設(shè)一批非營業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所，為未成人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。四是重視學(xué)校教育，為青少年提供網(wǎng)絡(luò)文化教育的良好環(huán)境。學(xué)校是青少年接受教育的主要場所，對(duì)青少年的健康成長起著決定作用。當(dāng)前，將青少年與網(wǎng)絡(luò)隔絕不可能也不明智。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育，顯得尤其重要。要按照?qǐng)F(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)等單位發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，形成青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。首先要加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、愛國主義、政治理想教育,使青少年在思想上提高自我約束、自我保護(hù)的能力。通過介紹和推薦適合青少年瀏覽的健康網(wǎng)站、現(xiàn)身說法等形式，讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害，幫助青少年增強(qiáng)自律意識(shí)，不瀏覽不健康信息、不使用不文明語言聊天，遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。其次學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)上下功夫，要加大信息技術(shù)硬件投入，加大對(duì)信息技術(shù)教育人才的培養(yǎng)力度，普及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教育課程，條件好的學(xué)校，可以自己創(chuàng)建校園網(wǎng)，讓校園網(wǎng)成為傳播知識(shí)的窗口，教育學(xué)生的陣地，發(fā)揮才能的舞臺(tái)。同時(shí)要大力培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年教育工作者。網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的擴(kuò)大在一定程度上反映出我們教育的滯后，因此，除了教導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)以外，在信息時(shí)代，青少年教育工作者必須與時(shí)俱進(jìn)。要主動(dòng)了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，將思想教育滲透在富有內(nèi)容和豐富多彩的活動(dòng)中，有針對(duì)性地對(duì)青少年開展人生觀、價(jià)值觀、道德觀及法制宣傳教育，用先進(jìn)的思想去武裝青少年的頭腦，增強(qiáng)其明辨是非的能力。五是提高家庭教育水平。家庭教育對(duì)青少年的成長影響最大，網(wǎng)絡(luò)文化的加入給家庭教育也帶來新的問題，所以提高家庭教育水平已迫在眉捷，這些都需要家長從自身做起。因此，家長作為孩子的直接監(jiān)管者，面對(duì)飛速發(fā)展的與青少年學(xué)習(xí)生活聯(lián)系越來越緊密的網(wǎng)絡(luò)，要有所意識(shí)，及早行動(dòng)，通過提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導(dǎo)孩子。黨的十六大報(bào)告中指出：“互聯(lián)網(wǎng)站要成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地?！?關(guān)心和重視青少年的健康成長，給青少年帶來健康的網(wǎng)絡(luò)文化，是關(guān)系著千家萬戶和國家的前程未來。各相關(guān)部門要按照十六大的要求，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝和教育青少年，加強(qiáng)普法宣傳教育，加大網(wǎng)絡(luò)管理和整治力度，積極探索開展青少年網(wǎng)絡(luò)教育工作的新思路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)教育主陣地，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化防范體系。保證網(wǎng)絡(luò)一代健康成長。xx市xx區(qū)司法局：肖榮2004年6月

第三篇：營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長

隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶，也走進(jìn)了青少年的生活。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前全國網(wǎng)吧數(shù)量不下于20萬家（其中有一半左右為無證黑網(wǎng)吧），我國網(wǎng)民已突破3370萬人，而且每年還以成倍的速度增長，年齡在35歲以下青少年占了網(wǎng)民總數(shù)的79.95%，中小學(xué)生上網(wǎng)比例更是高達(dá)81.3%，比成年人高出22個(gè)百分點(diǎn)。這足以說明青少年與網(wǎng)絡(luò)走到了一起，成為網(wǎng)絡(luò)一代。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)為青少年搭建全新信息平臺(tái)的同時(shí)，各種不良信息也在加速入侵，網(wǎng)上大量黃色、暴力、反動(dòng)信息對(duì)青少年的身心健康已造成了嚴(yán)重影響。因網(wǎng)絡(luò)引起的青少年犯罪和其它社會(huì)問題與日俱增。由于青少年對(duì)社會(huì)認(rèn)知的不足和自我防護(hù)意識(shí)的缺乏，目前還無法擺脫網(wǎng)絡(luò)的消極影響，因?yàn)樯暇W(wǎng)而引發(fā)的一系列問題正逐漸增多，一些家長和老師甚至“談網(wǎng)色變”。有人形象地將網(wǎng)吧中的不良傾向歸納為“三大公害”：“暴力游戲”、“沉溺聊天”、“淫穢～”。甚至有媒體呼吁，“別讓網(wǎng)吧毀了下一代！”網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年是一把“雙刃劍”，既給他們帶來擴(kuò)大視野的各種有益信息，又給他們帶來“防不勝防”的有毒信息。近年來，網(wǎng)絡(luò)“黃毒”對(duì)青少年身心健康的危害已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注，如何將青少年與網(wǎng)絡(luò)～分開，已成為令家長和教師“頭疼的問題”。而這個(gè)問題，一度成為社會(huì)生活的一個(gè)“盲點(diǎn)”。xx市鼓樓區(qū)人民法院少年庭，該庭管轄著鼓樓、建鄴、xx三個(gè)區(qū)的未成年人刑事犯罪案件及民事維權(quán)案件的審理，該庭法官憂慮地告訴記者，在未成年人刑事犯罪案件中，由網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人走向犯罪道路的占有較高的比例，一些犯罪手段令人觸目驚心，足以引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。（案例1）十七歲的姜明、劉洋兩人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，根本沒有心思上學(xué)。一次，姜明在玩游戲中與不是自己一伙的男孩小浩產(chǎn)生矛盾，認(rèn)為小浩“偷”了自己網(wǎng)絡(luò)游戲上的“武器”，于是兩人在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)罵，結(jié)下仇怨。去年2月9日晚11時(shí)許，姜明得知小浩在一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)即糾集劉洋及另兩名男孩，各持一把砍刀直奔該網(wǎng)吧，找到小浩后二話沒說上去就是一陣亂砍，見小浩不能動(dòng)彈后才逃離現(xiàn)場。經(jīng)法醫(yī)鑒定，小浩構(gòu)成輕傷。姜明、劉洋后于去年10月13日投案自首。法院依據(jù)查明的事實(shí)，近日判處姜明有期徒刑1年2個(gè)月，緩刑2年；劉洋有期徒刑9個(gè)月，緩刑1年6個(gè)月。（案例2）少年吳丹曾犯下尋釁滋事罪被判刑8個(gè)月；王兵因缺錢上網(wǎng)搶劫，被判過緩刑。去年11月25日，吳丹和王兵及另一名男孩（另案處理）經(jīng)預(yù)謀，將某中學(xué)一名中學(xué)生劫持到一個(gè)小區(qū)健身場，劫得30元錢后就去網(wǎng)吧上網(wǎng)。錢花光后，他們又?jǐn)r截兩名中學(xué)生，劫得手機(jī)兩部。銷贓后，他們用贓款繼續(xù)上網(wǎng)吧玩游戲。去年12月4日，他們?cè)诰W(wǎng)吧被公安機(jī)關(guān)抓獲。法院經(jīng)審理認(rèn)定吳丹、王兵構(gòu)成搶劫罪，兩人因刑滿釋放后接著又重新犯罪，應(yīng)依法從重處罰，近日判決吳丹有期徒刑3年，并處罰金；王兵有期徒刑2年，并處罰金。（案例3）去年底，鼓樓區(qū)法院少年庭就一起性質(zhì)惡劣的強(qiáng)奸案作出判決，7名青少年強(qiáng)奸一名14歲少女，分別被判處5年至7年不等的有期徒刑。他們平時(shí)均癡迷網(wǎng)絡(luò)，不僅上網(wǎng)玩游戲，還迷上了網(wǎng)絡(luò)～內(nèi)容及各種網(wǎng)絡(luò)暴力，由于經(jīng)常上～網(wǎng)站，他們經(jīng)常聚在一起談?wù)摗铝鞯臇|西，并萌生躍躍欲試的念頭。在案件審理中，一名未成年被告人供述：“其實(shí)我并不懂那些，是跟在他們一起上網(wǎng)學(xué)壞了，是網(wǎng)絡(luò)～及黃色光碟害了我，現(xiàn)在我好后悔”……近年來，有關(guān)中小學(xué)生沉湎網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至因此而引發(fā)惡性的事件也時(shí)有發(fā)生。去年六月中旬北京“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧里２５條生命被烈火濃煙吞噬；蘇州昆山一名16歲的中學(xué)生因?yàn)槟赣H阻止他上網(wǎng)而將自己的右手五指斷掉。雖然經(jīng)醫(yī)院的的緊急搶救，他的手已經(jīng)終身殘廢；今年的三月份，在重慶沙區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，3名學(xué)生通宵上網(wǎng)后在鐵軌上打瞌睡，其中兩名學(xué)生被火車軋死；xx市有幾名未成年人的學(xué)生沉湎于網(wǎng)吧，數(shù)日不回家，晚上就棲息在居民樓項(xiàng)的水箱之中，家人和學(xué)校四處尋找……這些惡性事件足以表明，網(wǎng)絡(luò)的“毒害”已經(jīng)對(duì)青少年的身心和健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。由此可見，不良的網(wǎng)絡(luò)文化和環(huán)境已給青少年帶來很大的負(fù)面影響，如何引導(dǎo)青少年趨利避害，接受健康的網(wǎng)絡(luò)文化，保證在良好的環(huán)境下健康成長，關(guān)系到國家的興衰存亡。所以全社會(huì)應(yīng)及早采取有效的措施，共同來構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文化防范體系。一是各職能部門齊抓共管，加大執(zhí)法力度。公安、政法、文化、工商以及行業(yè)協(xié)會(huì)等部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)執(zhí)行《中華人民共和國未成年人?！?、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，加大整治力度。認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵～等不健康內(nèi)容的過濾軟件，凈化網(wǎng)絡(luò)空間,為青少年的健康成長營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,減少并防止有害信息對(duì)青少年身心的侵蝕。要對(duì)“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行全面整頓，取締侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧，設(shè)立監(jiān)督電話，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，對(duì)群眾舉報(bào)問題嚴(yán)重的網(wǎng)吧，嚴(yán)加治理。新聞媒體要做好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳，把網(wǎng)絡(luò)道德納入到社會(huì)道德體系中，并將職能部門管理和執(zhí)法情況向社會(huì)報(bào)道，營造良好的社會(huì)～氛圍。教育部門、團(tuán)委等與青少年工作密切相關(guān)的部門要大力開展“青少年安全放心網(wǎng)吧”的創(chuàng)建活動(dòng)，使網(wǎng)吧業(yè)走上更加規(guī)范的道路。二是加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的法制和職業(yè)道德教育，提高網(wǎng)吧經(jīng)營者的素質(zhì)。要規(guī)范營業(yè)性網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，保障青少年安全、健康地通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和知識(shí)，就必須不斷提高網(wǎng)吧經(jīng)營者的自身素質(zhì)。一方面，網(wǎng)吧管理的各職能部門要加大對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營者的培訓(xùn)和宣傳力度。通過舉辦培訓(xùn)班、發(fā)放宣傳資料等方式，大力宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等相關(guān)的法律法規(guī)，使經(jīng)營者在網(wǎng)吧經(jīng)營中學(xué)會(huì)知法、守法和用法。另一方面，要通過～監(jiān)督來加強(qiáng)經(jīng)營者的素質(zhì)。對(duì)違規(guī)經(jīng)營的上網(wǎng)服務(wù)場所，要進(jìn)行嚴(yán)厲查處，并給予曝光，迫使其遵紀(jì)守法、正當(dāng)經(jīng)營。&n

第四篇：凈化社會(huì)文化環(huán)境 促進(jìn)青少年健康成長

凈化社會(huì)文化環(huán)境 促進(jìn)青少年健康成長

2008年以來，我局以凈化社會(huì)文化環(huán)境為主線，以整治接納未成年人上網(wǎng)、校園周邊電子游戲廳、音像制品零售出租攤點(diǎn)為重點(diǎn)，創(chuàng)新管理與教育引導(dǎo)措施，努力營造有利于未成年人健康成長的良好社會(huì)文化環(huán)境和氛圍。

一、創(chuàng)新和完善管理措施，為凈化社會(huì)文化環(huán)境提供有力的機(jī)制保障

近年來，我國大事、喜事多，為凈化社會(huì)文化環(huán)境工作提供了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，我們努力完善文化市場管理機(jī)制，瞄準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，積極探索管理新路子。一是有力發(fā)揮好網(wǎng)吧監(jiān)督員作用，在重要執(zhí)法活動(dòng)及專項(xiàng)整治行動(dòng)中邀請(qǐng)監(jiān)督員參與，提高市場管理的社會(huì)監(jiān)督水平，公布公開舉報(bào)電話，增強(qiáng)執(zhí)法工作的透明度和影響力；二是積極參與校園周邊環(huán)境整治工作，建立不定期巡查制度和集中統(tǒng)一專項(xiàng)行動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)執(zhí)法人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；三是進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制。充分利用現(xiàn)代科技手段，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，積極開辟服務(wù)在校學(xué)生和學(xué)校教學(xué)管理為主要內(nèi)容的“綠色校園”網(wǎng)絡(luò)，不斷豐富和提升我縣縣網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，打造促進(jìn)青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；四是加強(qiáng)宣傳，重點(diǎn)部署。在開展工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分利用縣電

視臺(tái)等新聞媒體的導(dǎo)向作用，加大工作的宣傳力度。為凈化社會(huì)文化環(huán)境工作營造了良好氛圍。

二、聯(lián)合相關(guān)部門大力開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，努力凈化社會(huì)文化環(huán)境

通過深入調(diào)研，研究制定工作方案，確定整治的重點(diǎn)單位、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)問題，聯(lián)合公安、工商等相關(guān)部門，多次開展了網(wǎng)吧、電子游戲、出版物和校園周邊文化市場環(huán)境等專項(xiàng)整治行動(dòng)，取得明顯效果。2008年以來相繼開展了以查堵政治性非法出版物、清繳低俗音像制品為主要內(nèi)容的迎奧運(yùn)、迎國慶60周年、迎亞運(yùn)、迎世博和迎建黨90周年的出版物市場、網(wǎng)吧市場和電子游戲經(jīng)營場所專項(xiàng)整治集中行動(dòng)。共收繳非法音像制品5000余張、盜版圖書3200余本。查處違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧300余家次、電游廳40余家次、音像店、圖書店等30余家次，取締黑網(wǎng)吧20余家、電游廳10余家，極大地凈化了文化市場特別是學(xué)校周邊的文化市場環(huán)境。

三、充分發(fā)揮公共文化場所的陣地作用，增強(qiáng)先進(jìn)文化對(duì)青少年的吸引力和感染力

根據(jù)擁有圖書館、博物館、文化館、紀(jì)念館等各類公共文化場所的教育效能優(yōu)勢(shì)，我們大力開展了一系列思想文化教育活動(dòng)，進(jìn)一步了豐富青少年學(xué)生精神文化生活。一是博物館陳列的

《睢寧縣歷史文物精品展》全部對(duì)公眾免費(fèi)開放。二是縣圖書館專門設(shè)立了學(xué)生閱覽區(qū)，電子閱覽室，根據(jù)不同年齡階段青少年的需求，深入開展了好書推薦、名著導(dǎo)讀等活動(dòng)，用增強(qiáng)先進(jìn)文化對(duì)青少年的吸引力和感染力。三是結(jié)合“世界圖書與版權(quán)日”和“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”，開展送圖書進(jìn)社區(qū)、“圖書大蓬車趕集”、“我最喜愛的一本書”征文等活動(dòng)，積極向青少年提供優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)。四是發(fā)揮文化系統(tǒng)專業(yè)人才集中的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深入開展文化進(jìn)校園活動(dòng)，針對(duì)青少年的特點(diǎn)，編創(chuàng)適合青少年欣賞的文藝作品，組織適合青少年參與的文化活動(dòng)，為他們提供良好的精神文化食糧，寓教于樂，正面引導(dǎo)，促進(jìn)青少年健康成長

第五篇：凈化社會(huì)文化環(huán)境 促進(jìn)青少年健康成長

凈化社會(huì)文化環(huán)境 促進(jìn)青少年健康成長

當(dāng)前青少年成長環(huán)境面臨諸多挑戰(zhàn)，青少年時(shí)期是人一生的黃金時(shí)期，青少年是祖國的未來，民族的希望。然而，新時(shí)期青少年成長的環(huán)境卻不容樂觀，當(dāng)前世界復(fù)雜多變，社會(huì)環(huán)境存在諸多問題，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)，高度重視，認(rèn)真研究，加快解決。

一是價(jià)值多元的影響。當(dāng)今社會(huì)正處在一個(gè)傳統(tǒng)向現(xiàn)代、民族向世界、計(jì)劃向市場、工業(yè)社會(huì)向信息化社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，各種不同的文化價(jià)值觀并存，這既給青少年的成長提供了更為豐富的文化價(jià)值資源，又容易讓他們陷入選擇的尷尬，造成價(jià)值的迷失。

二是信息社會(huì)的沖擊。信息社會(huì)的到來在給青少年學(xué)習(xí)、生活帶來便捷的同時(shí)，又讓他們面臨著不可抗拒的諸多誘惑，好的壞的，想要的不想要的都一起向他們涌來，人性的弱點(diǎn)、自身較低的抵制力、辨別力，把他們拖進(jìn)了一個(gè)欲罷不能的境地。

三是應(yīng)試教育的擠壓。雖然我們的素質(zhì)教育已經(jīng)提倡了多年，但由于我省優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)匱乏，人民群眾對(duì)好教育的期待與教育資源相對(duì)短缺的矛盾還沒有從根本上得到有效解決，這決定了應(yīng)試教育還有很大的市場，應(yīng)試教育還在很大范圍甚至在今后相當(dāng)長一段時(shí)期存在。無論家長、學(xué)校、社會(huì)還是學(xué)生本人內(nèi)心認(rèn)同的依然是分?jǐn)?shù)、成績，道德教育在學(xué)校教育和社會(huì)教育中處于一個(gè)“說起來重要，忙起來次要，做起來不要”的位置，沒有心靈認(rèn)同的教育，其實(shí)效性可想而知。

四是功利化思潮的侵襲。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，一切都講求效率、效益、功利。而道德教育、青少年的健康發(fā)展、社會(huì)健康文化氛圍的營造等，是需要長期經(jīng)營和呵護(hù)的，而在一切都講求功利的今天，這些都顯得那么地蒼白、乏力，有形式?jīng)]有內(nèi)容，有活動(dòng)沒有效果。在青少年的健康成長中，其健全人格的塑造是非常重要的。目前，社會(huì)文化環(huán)境接受不良是當(dāng)前影響青少年健全人格塑造的突出問題。隨著時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)富有，現(xiàn)在許多孩子物質(zhì)條件有了極大提高。但城市化、工業(yè)化的快速進(jìn)程，現(xiàn)代兒童尤其是城市孩子缺失了應(yīng)該給他們的童年帶來無限樂趣和美感記憶的優(yōu)美自然環(huán)境，他們自身的生活比較枯燥、單調(diào)和滿載壓力，孩子們?nèi)鄙倏鞓泛拓S富感受的源泉；他們成長于其中的社會(huì)文化環(huán)境比較喧囂，文化接受環(huán)境不良，需要不斷改善。

青少年人格健康問題的存在，很大程度上來自于環(huán)境中的許多消極因素及教育中的一些弊端。長期以來大量涌入的外來思想文化、急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境、飛速發(fā)展的信息傳播，對(duì)學(xué)生的思想觀念、生活方式和思維方式、價(jià)值取向和審美趣味產(chǎn)生了深刻影響。社會(huì)政治生活事件也或多或少地在孩子的心中產(chǎn)生影響，社會(huì)客觀存在的貧富差距、各種腐敗現(xiàn)象，都會(huì)在孩子心中留下不同的陰影，從而影響到心理的健康發(fā)展。拜金主義、享樂主義、功利主義等腐朽思想的泛濫，嚴(yán)重侵蝕了未成年人的身心健康。一些不良文化思潮的涌入，嚴(yán)重影響了青少年健康的審美情趣和良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成。激烈的高考競爭，使學(xué)生壓力前移，中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，造成學(xué)生前所未有的精神壓力和心理問題，倦怠、緊張、焦躁，閑暇也不快樂，身體素質(zhì)和健康狀況每況愈下，青少年心理健康問題凸顯。據(jù)中國兒童中心發(fā)布的《中國兒童的生存與發(fā)展：數(shù)據(jù)與分析》報(bào)告顯示：中國17歲以下的少年兒童中，至少有

3000 萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。心理問題雖是個(gè)體心理和境況的產(chǎn)物，但最終的決定因素要追溯到時(shí)代和社會(huì)環(huán)境的原因上去。

網(wǎng)絡(luò)低俗信息已經(jīng)對(duì)未成年人的身心健康構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。網(wǎng)絡(luò)世界，良莠不齊。網(wǎng)上的暴力、色情和迷信等有害內(nèi)容嚴(yán)重地危害著青少年的身心健康。一些孩子因家庭關(guān)愛、監(jiān)管缺失，學(xué)業(yè)不良、學(xué)校教育缺失，交友不慎等原因，沉湎于虛擬的世界而不能自拔。凈化社會(huì)文化環(huán)境已刻不容緩。

關(guān)注青少年健康成長的文化環(huán)境，對(duì)于忻州市而言，廣大的農(nóng)村地區(qū)面臨的挑戰(zhàn)與困難更多。

文化生活環(huán)境相對(duì)單調(diào)：統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，隨著電視在農(nóng)村逐漸普及，看電視成為我省農(nóng)村未成年人占有空余時(shí)間的首選方式；還有二成多的農(nóng)村未成年人用讀書、看報(bào)占有空余時(shí)間，這對(duì)于正處于求知階段的未成年人十分正常；伴隨網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的擴(kuò)展，已有一成多的農(nóng)村未成年人把上網(wǎng)作為空余時(shí)間的主要生活方式。此外，還有三成多的農(nóng)村未成年人把玩麻將、打牌、睡覺、聊天作為打發(fā)空余時(shí)間的主要方式。這里面有幾個(gè)問題需要關(guān)注：其一，與城市未成年人相比，我省農(nóng)村未成年人的文化環(huán)境更加單調(diào)，除了電視節(jié)目和讀書外，其他可供選擇的文化娛樂方式很有限，缺少城市未成年人可以選擇的博物館、圖書館、電影院、健身房、公園等文化娛樂設(shè)施和場所，不得不把注意力集中于電視節(jié)目，或以其他相對(duì)消極的方式打發(fā)空余時(shí)間。這也使得電視傳媒對(duì)我省農(nóng)村未成年人的影響進(jìn)一步突現(xiàn)。其二，相當(dāng)一部分農(nóng)村未成年人把讀書看報(bào)作為空余生活的主要內(nèi)容，而我省農(nóng)村圖書資源與城市相比明顯不足，即便是現(xiàn)有的農(nóng)村圖書資源也存在凈化問題，盜版書、具有淫穢和暴力色彩的書在農(nóng)村圖書市場有一定影響。

積極營造有利于青少年健康成長的社會(huì)文化環(huán)境是全社會(huì)共同的責(zé)任。孩子是由周圍的各種環(huán)境來培育的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，“童年如何度過，誰牽著孩子的手步入兒童時(shí)代，周圍世界中什么事物會(huì)滲入孩子的頭腦和心靈——今天的孩子將來會(huì)成為什么樣的人，完全是由這些因素決定的?！币粋€(gè)孩子具有怎樣的父母，上了什么學(xué)校，他的老師、同伴如何以及期間發(fā)生過哪些與孩子息息相關(guān)的事件，這個(gè)孩子生長在什么時(shí)代、什么社會(huì)地位中，這其中的種種正面或負(fù)面的因素如何等等，這一切都會(huì)不停地作用于孩子，影響孩子的成長。

營造一個(gè)真正適合兒童成長的世界是成人世界的職責(zé)。對(duì)于兒童來說，生活世界主要是由別人或環(huán)境給予的，不管他們是否意識(shí)到，是否情愿，成人的影響和教育始終在進(jìn)行著，周圍世界的影響和作用也總是不停頓的，無處不在的。他們無法選擇，無處逃遁。人都是“時(shí)代的孩童”，文化之子。文化是具體的，文化的諸多載體和產(chǎn)品以其萬千景象對(duì)如同幼苗一樣成長著的孩子施加著復(fù)雜影響，潛移默化地影響少年兒童的心理結(jié)構(gòu)以及世界觀的形成。未成年人理想信念的樹立、思想品德的培育、道德情操的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、美好心靈的塑造，都需要積極、健康、向上的良好社會(huì)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境的特質(zhì)應(yīng)該是充滿了真善美的要素的。成人世界的職責(zé)便是增強(qiáng)有利因素，降低風(fēng)險(xiǎn)因素，祛除有害因素，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。像魯迅先生所說的那樣，自己肩住了黑暗的閘門，放孩子們到寬闊光明的地方去。我作為長期從事教育研究的教育工作者，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

第一，健全機(jī)構(gòu)，加大投入，加強(qiáng)研究，注重落實(shí)。各級(jí)政府應(yīng)成立“青少年健康成長社會(huì)保障委員會(huì)”，做好相關(guān)指導(dǎo)、督導(dǎo)工作；應(yīng)加大投入，成立相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，深入、全面研究相關(guān)問題，以研究制定科學(xué)可行的相關(guān)政策，以研究促進(jìn)工作的創(chuàng)新和工作的開展；各級(jí)主管部門應(yīng)加大對(duì)該問題的檢查、指導(dǎo)力度，確保工作落到實(shí)處。

第二，加強(qiáng)政府、社區(qū)、學(xué)校、家庭、社會(huì)的配合，提高責(zé)任意識(shí)，形成教育的合力。凈化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長不僅是政府的事情，也不僅是學(xué)校的事情，而是全社會(huì)共同的責(zé)任，應(yīng)加強(qiáng)政府、社區(qū)、學(xué)校、家庭、社會(huì)的配合，提高責(zé)任意識(shí)，應(yīng)把凈化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長作為對(duì)各級(jí)政府考核的重要內(nèi)容，應(yīng)把凈化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長作為社區(qū)、學(xué)校的重要內(nèi)容抓好，每個(gè)家庭、每個(gè)公民應(yīng)成為凈化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長的組織者、參與者、督促者、踐行者。

第三，堅(jiān)持短期與長期、局部與整體、顯性與隱性、形式與內(nèi)容、過程與效果、懲戒與激勵(lì)并重的原則：

短期與長期并重。青少年健康成長與社會(huì)環(huán)境凈化問題復(fù)雜，影響因素多，做好這項(xiàng)工作不是一時(shí)的事情，應(yīng)長期重視，常抓不懈，做好長期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，避免一時(shí)冷，一時(shí)熱，應(yīng)堅(jiān)持短期與長期并重的原則。

局部與整體并重。做好這項(xiàng)工作需要各個(gè)部門、單位的有效落實(shí)，也需要宏觀上的統(tǒng)籌規(guī)劃，全面把握，局部與整體的協(xié)調(diào)、合作，因此，應(yīng)堅(jiān)持局部與整體并重的原則。

顯性與隱性并重。影響青少年健康成長的因素和影響社會(huì)環(huán)境的因素一樣都是非常復(fù)雜的，有顯性，有隱性，如傳統(tǒng)文化、價(jià)值取向、習(xí)俗觀念等政策的影響、教育教學(xué)方法的影響，多元文化的現(xiàn)實(shí)、國際化信息化的影響等等都是不容忽視的，應(yīng)堅(jiān)持顯性與隱性并重的原則。

形式與內(nèi)容并重。青少年是一個(gè)人一生發(fā)展的關(guān)鍵期，也是一個(gè)有強(qiáng)烈逆反心理，容易走上歧途的危險(xiǎn)期，對(duì)青少年的教育應(yīng)當(dāng)講靈活的形式、智慧的方法，同時(shí)還應(yīng)有入腦、入心能夠觸及靈魂的內(nèi)容。社會(huì)環(huán)境的凈化也是如此，要有豐富活潑的形式，還要有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，避免形式與內(nèi)容的脫節(jié)。

過程與效果并重的原則。青少年的教育要注重結(jié)果更好注重過程，在追求效果中促進(jìn)過程的發(fā)展，在走好過程中以效果為追求。社會(huì)環(huán)境的營造要注重過程建設(shè)，同時(shí)要注重階段性的效果。

懲戒與激勵(lì)并重。沒有懲戒就沒有教育，人的不完善性和社會(huì)發(fā)展的局限性決定了正處于發(fā)展期、有待完善的青少年在犯了錯(cuò)誤時(shí)需要適當(dāng)?shù)膽徒?、提醒，但這種懲戒一定是要出于愛，要講方法、有智慧、求效果；對(duì)于他們成長中的閃光點(diǎn)要及時(shí)肯定、鼓勵(lì)。社會(huì)環(huán)境的營造需要各個(gè)部門的齊心協(xié)力，對(duì)于落實(shí)的好的要及時(shí)表彰，對(duì)于工作不力的要通報(bào)批評(píng)，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性。

第四，辯證看待青少年發(fā)展和當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)。

時(shí)代特點(diǎn)讓當(dāng)今青少年發(fā)展也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，如思想開放、接受新事物快、好奇心強(qiáng)，恒心、毅力、吃苦精神差等，社會(huì)的發(fā)展也是如此，價(jià)值多元、信息多元、資源豐富等，我們應(yīng)根據(jù)青少年和當(dāng)前社會(huì)的特點(diǎn)、實(shí)際，取長補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，采取有效措施促進(jìn)青少年健康發(fā)展，營造健康、和諧、積極向上的社會(huì)文化環(huán)境。

鑒于我省人口大省、勞務(wù)輸出大省的實(shí)際，留守兒童，農(nóng)村青少年的教育問題、心理問題、健康發(fā)展問題應(yīng)該引起我們特別的關(guān)注。城市與農(nóng)村孩子的文化資本有很大的差異，關(guān)注農(nóng)村的文化建設(shè)問題，農(nóng)村是文化發(fā)展的薄弱地區(qū)，應(yīng)大力加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的文化建設(shè)，采取文化下鄉(xiāng)，建設(shè)農(nóng)村圖書館、閱覽室，落實(shí)到農(nóng)村支教、城鄉(xiāng)對(duì)口支援等措施，加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)文化建設(shè)，實(shí)施文化強(qiáng)村、文化靚校、文化興豫戰(zhàn)略。我省是中原文化大省，中原文化歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚，有豐富的歷史文化資源，可借助這些豐厚的文化資源，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，建議這些文化資源向社會(huì)開放，向未成年人開放，以豐厚的歷史文化資源來滋養(yǎng)青少年的精神家園、心靈世界。

凈化我們忻州市農(nóng)村的社會(huì)文化環(huán)境，非一朝一夕之功，只有實(shí)實(shí)在在抓下去，才能推動(dòng)全省未成年人的健康成長。