第一篇：我做校園美容師

我做校園美容師

本次活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，樹立良好個(gè)人習(xí)慣，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

一、主持人宣布語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開始

男1：花兒用美麗裝扮世界 女1：我們用行動(dòng)美化校園

男2：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，同一個(gè)校園 女2：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境 合：讓我們的言行與校園更加合拍 男1：一同生存，一同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建

女1：我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，護(hù)綠的使者 合：一（4）我做校園美容師，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開始。

男2：我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們大家都愛她。請(qǐng)聽“世界地球日”介紹

4月22日是“世界地球日”，這是一個(gè)全世界人民宣傳保護(hù)環(huán)境拯救地球的日子。

第一個(gè)“地球日”活動(dòng)，是在1970年4月22日由美國(guó)學(xué)生和全國(guó)各大團(tuán)體參與、發(fā)起的。

到了1990年4月22日，我國(guó)為紀(jì)念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們?cè)敢馔ㄟ^廣泛的國(guó)際合作來(lái)保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)！”

女2 ：是啊，地球只有一個(gè)，也只有地球才有我們不可缺少的空氣和水。本單元我們學(xué)習(xí)了環(huán)保為主題的課文，哪位同學(xué)談?wù)劚窘M中的哪篇課文給你留下了深刻印象？

男1：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，讓我們來(lái)看看同學(xué)們?cè)谶@一組課文中積累了哪些關(guān)于環(huán)保的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名人名言以及宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（1）成語(yǔ)：

A：涸澤而漁

國(guó)計(jì)民生

造林護(hù)樹

前人種樹

后人乘涼

B：巨樹參天

樹木成行

森林茂密

郁郁蔥蔥

青松翠竹

C：挺拔高大

亭亭如蓋

綠樹成蔭

遮天蔽日

枝繁葉茂

D：萬(wàn)木爭(zhēng)榮

茂林秀竹

樹木叢生

一塵不染

清澈見底

E：我為人人

天人合一

求同存異

保護(hù)環(huán)境

人人有責(zé)

（2）諺語(yǔ)

A：綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)

B：用我們的雙手栽下滿天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園

C：保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德

D：愛護(hù)今天的自然，自然將呵護(hù)我們的明天

E：環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好

（3）名人名言

A：人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜

B：只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。

C：我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。

D：大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。

E：請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)樗湍阋粯?，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。

（4）宣傳標(biāo)語(yǔ)

A：春天來(lái)了，別讓正在生長(zhǎng)的小草消失

B：植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員

C：美化大自然，從美化校園做起

D：少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣

E：保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始

女1：我輕輕的走了，正如我輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖，不留下一片垃圾。下面請(qǐng)欣賞《失物招領(lǐng)》 如何處理、分類

男2：看看我們的校園。兒歌《校園美》

女2：我們的生活中會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，請(qǐng)看圖片。那同學(xué)們還有什么好方法處理這些垃圾呢？指名說(shuō)。出示圖畫，請(qǐng)作者講述。

男1：同學(xué)們，當(dāng)我們行走在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美，請(qǐng)問同學(xué)們知道這些都是誰(shuí)的功勞？ 齊答：樹。女1：對(duì)，這就是樹美化了我們的生活，那同學(xué)們知道樹有什么作用嗎？ 作用：美化環(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。我們又該如何愛護(hù)樹林呢？請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《小鳥》。男2:看，這里還有四位創(chuàng)環(huán)保的小衛(wèi)士呢！男2：倡議書 全體同學(xué)們：

地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向全校的同學(xué)倡議——人人爭(zhēng)當(dāng)“校園美容師”。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。

2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。

3、從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木。

4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

5、節(jié)約資源，盡量不用一次性物品。

6、到校不吃口香糖（泡泡糖）和零食。

女2：最后讓我們?nèi)w起立，齊唱《校園的早晨》

合：親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球！希望我們大家一起努力！

《校園美》

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青，花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。

小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛，必須愛！珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢，一定記！

爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易，勤鍛煉！

騎單車，愛公交，綠色出行最時(shí)尚，要時(shí)尚！

備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保，必須得！

攜水杯，用布袋，塑料制品要少用，決不用！

省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多，就是多！

惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村，多美好！

小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！

第二篇：我是校園美容師班隊(duì)主持稿

我是校園美容師主題班會(huì)主持稿 活動(dòng)準(zhǔn)備

在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察花園、廁所、操場(chǎng)、草地及本班的教室、辦公樓，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。活動(dòng)過程：

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們（合）大家下午好！乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。

甲：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花；乙：

如果說(shuō)校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩；

甲：如果說(shuō)校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳

香撲鼻的小花兒??

乙：港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。合：,四三班《我是校園美容師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：親愛的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)、生活近四年了。

乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。

乙：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校

園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？(三位同學(xué)們回答)

甲：當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，就成了港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是

學(xué)校的主人呢？（我們）

乙：大家作為它們的小主人，應(yīng)該好好珍惜、愛護(hù)校園，我們要做一名校園美容

師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《美麗校園是我家》 甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫一

曲綠色的樂章吧！

乙： 美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。請(qǐng)看由×××、×××等四人合演的小品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》：

情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：

A、有的視而不見。（a同學(xué)表演）

B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演）

C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演）

D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）

（表演者留下來(lái)采訪）

甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位

同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？

a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。

b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒有真正行動(dòng)起來(lái)。d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙剪起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。

乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：（隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)）

甲：同學(xué)們都說(shuō)的很棒，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還

存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？我們應(yīng)該怎么做？(請(qǐng)三位同學(xué)們回答)

甲：剛才聽了大家的發(fā)言我們想說(shuō): 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一

份清潔；

乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;

甲：多一些愛護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。"

合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：《校園多

美好》

甲：作為校園美容師，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢？我們來(lái)為綠化校園環(huán)

境想一些金點(diǎn)子吧！

乙：實(shí)際我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。

比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)?（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一些環(huán)保警示語(yǔ)）

乙：親愛的同學(xué)們,我們是港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小主人，我們是校園美容師.甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！

甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。

乙：（2）、自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。

甲：（3）、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問好。

乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。

甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

乙：（6）、愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

甲：（7）、節(jié)約用水用電，愛惜每一粒糧食。

乙：（8）、愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。

合：我們的口號(hào)是：爭(zhēng)做校園美容師，共建和諧校園。

甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在《我是校園美容師》倡議書上簽上自己的姓名吧?。ㄍ瑢W(xué)們簽名）

甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。

乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；

甲：保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；

乙：爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，是我不變的承諾。

合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛您。

合：《我是校園美容師》班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

我是校園美容師倡議書

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們美麗的校園，我們每個(gè)人都能感受到她的純潔和美麗，一棵棵大樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草小花為我們裝點(diǎn)美麗的校園。我們生活在這個(gè)美麗的校園中，應(yīng)好好愛護(hù)她。為了使我們的校園變得更加漂亮、更加整潔，讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！

我們希望同學(xué)們一起做到：

1、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。

2、自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。

3、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問好。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。

5、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

6、愛護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

7、節(jié)約用水用電用紙，愛惜每一粒糧食。

美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。同學(xué)們、老師們，讓我們共同攜起手來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境共同努力吧！

2011年11月2日 簽名：

校園警示語(yǔ)：

節(jié)約用水電，養(yǎng)成好習(xí)慣。

乖孩子，要做好事并不難，只要隨手把燈關(guān)。

勤儉是美德，浪費(fèi)要不得。

用好每一張紙，保護(hù)每一棵樹。

關(guān)燈、開燈，省電、節(jié)能，互相提醒吧。

從小做起，節(jié)約水電

節(jié)約用水，人人有責(zé)。

水和電是重要的資源，要珍惜??！

我們要從小事做起，從自己做起，節(jié)約能源，保護(hù)大自然。水龍頭，不要哭，我來(lái)幫你擦眼淚！

節(jié)約能源，造福大家。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從節(jié)約每一滴水開始。

校園節(jié)能，人人有責(zé)。

文明的孩子記?。弘m然來(lái)時(shí)匆匆，但是不忘去時(shí)沖沖。

詩(shī)歌：美麗校園是我家

美麗的校園，秋天

我溫馨的家，校園樹上的葉子變黃了，早上鳥兒為我歌唱，是它

晚上夕陽(yáng)伴我回家。將微風(fēng)的柔情，??！我們愛你美麗的校園！帶給了我親愛的同學(xué)。

春天，冬天，校園的小草長(zhǎng)出了幼苗，校園的松樹已是銀霜滿身，是它 是它

將綠色的心情，將堅(jiān)強(qiáng)的意志，帶給了我們美麗的校園。

夏天，校園的花朵換上了新裝，是它

將絢麗的光彩，帶給了我們漂亮的花裙。

帶給了我們所有的人。美麗的校園，我溫馨的家； 是你給予了我們六年的美好時(shí)光 啊！我們愛你美麗的校園。

情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：

A、有的視而不見。（a同學(xué)表演）

B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演）

C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演）

D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）

（表演者留下來(lái)采訪）

甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位

同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？

a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。

b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒有真正行動(dòng)起來(lái)。d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙剪起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。

第三篇：我為校園做貢獻(xiàn)

我為校園做貢獻(xiàn)

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！我是四年級(jí)4班的劉錦暢同學(xué)

今天我要演講的主題是——《我為校園做貢獻(xiàn)》

當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，怎能不倍感心情舒暢？?jī)?yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。

可是近來(lái),同學(xué)們,你們是否感受到: 墻面在憤怒，桌椅在哭泣，地面在抗議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

良好的校園環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極營(yíng)造“人人參與凈化校園”的氛圍，樹立“搞好校園衛(wèi)生從我做起”的理念將成為我們所有城東人共同的努力?！皳炱疬@個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德?！蔽覀兿Ｍ@樣的話語(yǔ)成為每一位學(xué)子的箴言?！白栽?、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”將是我們行為的原則；“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、我為人人、人人為我”也會(huì)成為校園的新風(fēng)；來(lái)吧！讓我們親愛的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學(xué)的心情愉悅，讓一切美好成為我們的追求。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。因此，我建議讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，確保地面的干凈。

四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫。

五、自覺與不文明行為說(shuō)再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

為學(xué)校做貢獻(xiàn)，要落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常行為上，應(yīng)該從自身做起。同學(xué)們，你們希望為學(xué)校做貢獻(xiàn)，就應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到不遲到、不早退、不曠課，堅(jiān)持佩戴?？?，時(shí)刻不忘記自己是城東小學(xué)的一名學(xué)生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，保持校園整潔美觀。做到語(yǔ)言文明，不講粗話、臟話。講究社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間友好相處。

為學(xué)校做貢獻(xiàn)，就要主動(dòng)地、積極地創(chuàng)造條件，抓住機(jī)遇。榮譽(yù)不會(huì)從天而降，要靠我們?nèi)?zhēng)取，去創(chuàng)造條件，只有這樣才能獲得更多的榮譽(yù)。

來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出我們的青春熱血，為我們的學(xué)校有更美好的明天而努力奮斗，我相信只要我們同心同德，艱苦拼搏，向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，就一定無(wú)愧于學(xué)校的培養(yǎng)，無(wú)愧于時(shí)代賦予我們的重任，讓我們?yōu)閷W(xué)校添光彩吧!

我的演講完畢謝謝大家！

第四篇：我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘

拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。以下是小編精心收集整理的關(guān)于我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我想大家對(duì)自己的校園的都不陌生吧!今天，我就來(lái)介紹一下我美麗的校園吧!

走進(jìn)學(xué)校，向右望去，有全身長(zhǎng)滿刺的“刺猬”。了一看，哦，原來(lái)是鐵樹啊!鐵樹的“針”真硬啊，硬的像一塊堅(jiān)韌的鋼鐵;鐵樹的“針”真利啊，利的像一把無(wú)比鋒利的長(zhǎng)劍，好像有著削鐵如泥的本事;鐵樹的“針”真薄啊，薄的如同一張紙。鐵樹就像士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，威武嚴(yán)肅。

向前走，就來(lái)到了花壇，但我們學(xué)校的花壇種的并不是各種鮮花，而是不同顏色的小草。雖然沒有花壇的艷麗，不過，草壇也別有一番情味。微風(fēng)一吹，小草偏偏起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)，常常引來(lái)蝴蝶、蜜蜂在這逗留。真美啊!

再向右走去，就來(lái)到了一棵蒼天大樹。這棵蒼天大樹真大啊，大的如同一把巨大的綠傘，四五十個(gè)人在下面乘涼也一定不覺得擁擠;這棵蒼天大樹的葉子長(zhǎng)的真密啊，密的好像在爭(zhēng)先恐后著的搶著什么寶物，在太陽(yáng)的的強(qiáng)光下漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影;這棵蒼天大樹真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

我們的校園可真美麗啊!我愛我們的校園!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

清晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照入美麗的校園，好像送給學(xué)校一件金色的大衣，一棵棵小草伸了伸懶腰，一朵朵小花蘇醒了，打著哈欠，一棵棵大樹挺直了身子，就像一位位昂首挺胸的士兵在保護(hù)著我們的學(xué)校。

我跨進(jìn)校園，往學(xué)校的東南角走去。第一眼就看見了綠樹成蔭的紫藤苑。我走上鵝卵石鋪成的小路，發(fā)現(xiàn)小路兩旁有許多草地上生長(zhǎng)的無(wú)名小花，每一朵小花都散發(fā)著淡淡的清香，令人陶醉!走進(jìn)紫藤苑，瞬間感覺頭上沒有太陽(yáng)的照射，抬頭一看，原來(lái)是茂盛的枝葉遮住了太陽(yáng)，不留一點(diǎn)縫隙。在旁邊有許多紫藤的莖，它們纏繞著，有的像秋千，有的像一匹馬，還有的像一張搖椅，真是千姿百態(tài)。

參觀完了多姿多彩的紫藤苑，我繞過教學(xué)樓，來(lái)到了四季如春的中心花園。

走進(jìn)中心花園，一棵棵高大的樹木映入我的眼簾，一朵朵小花仿佛是一位位漂亮的小仙女在翩翩起舞。中心花園里還有一座假山，假山奇形怪狀的，有的像一只小烏龜，有的像猴子，還有的像一只可愛的小狗!

最引人注目的是那一棵棵金碧輝煌的桂花樹，桂花樹上開滿了金燦燦的桂花，那些桂花芬芳刺鼻，熏醉了我，熏醉了小樹和小花。香氣越傳越遠(yuǎn)，把整個(gè)校園都浸泡在里面。一陣風(fēng)拂過，把我吹醒了，我又看著那棵枝繁葉茂的桂花樹，依依不舍的離開了。

美不勝收的中心花園讓人流連忘返，接下來(lái)我?guī)銇?lái)到熱血沸騰的大操場(chǎng)去看看吧!來(lái)到大操場(chǎng)，最引人注目的是，紫紅色的塑膠跑道里面的一塊草坪，這是一塊三葉草草坪。里面長(zhǎng)滿了三葉草，其中還有一些四葉草，五葉草等等各不相同的品種。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹的小草們都搖頭晃腦，就像喝醉了的詩(shī)人。站在遠(yuǎn)處，看那綠油油的草坪，仿佛是一片綠色的海洋!綠波盈盈讓人感覺神清氣爽。

這就是我們的校園，一座美麗的學(xué)校!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘3

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!

我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔?？粗@些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著;樹枝不知被誰(shuí)折斷了一根;墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎?在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。

這說(shuō)明了什么?在渾江小學(xué)，愛護(hù)公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睈圩o(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著知識(shí)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)!

老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

謝謝大家!

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

清晨，迎著和煦的春風(fēng)邁進(jìn)經(jīng)貿(mào)小學(xué)的校園，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，抖動(dòng)出它那婀娜多姿的身軀，不時(shí)閃爍出微微的紅光，像是涂上了一抹亮色。漫步在草坪旁的石子小路，呼吸著這少有的新鮮空氣，感受著這一片綠色活力。小草一棵緊挨著一棵，織成了一塊綠色地毯。螞蟻在這里安了家，有的在草叢里爬來(lái)爬去尋找快樂;有的正三五成群地玩起了捉迷藏，有說(shuō)有笑的，還有的追逐打鬧，互相嬉戲。

我側(cè)耳傾聽，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)“吱吱”聲，也許這正是他們的歡聲笑語(yǔ)。瞧，再往進(jìn)校園里里，只見路旁兩側(cè)種植著幾棵銀杏樹，它們高大挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像風(fēng)中飄動(dòng)的五星紅旗。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，銀杏妹妹開始發(fā)芽長(zhǎng)葉，好為夏天做準(zhǔn)備;當(dāng)烈日炎炎的太陽(yáng)當(dāng)頭照時(shí)，夏天也就到了，辛勤勞動(dòng)的園丁們干了一天，早已累得滿頭大汗，上氣不接下氣，像一只小狗吐著舌頭，嘴巴也口干舌燥，他們跑進(jìn)銀杏姐姐的懷抱里，開始乘涼起來(lái);秋風(fēng)送爽，銀杏樹又像一位將要老去的爺爺，渾身無(wú)力，樹葉隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，像一把把小扇子;天空中下起了鵝毛大雪，那雪娃娃如同一個(gè)小衛(wèi)士，為早已入睡的銀杏妹妹鋪上了一條大棉被，生怕它著涼。

再往操場(chǎng)邊看去，幾棵松樹正在為參加比賽的選手隊(duì)員加油吶喊呢!人們常說(shuō)松樹有著不畏寒冷的精神。這時(shí)我心中不禁冒出了一個(gè)疑問：松樹是不是跟人一樣，早睡早起，身體才保護(hù)的這么好呀?我?guī)е@個(gè)疑問，向著教室走去，準(zhǔn)備與同學(xué)猜想一番。

校園的綠色，真是美得讓人心曠神怡，留連忘返。

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘5

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng);這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而，仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個(gè)黑印;有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過;還有一些“文學(xué)家”，“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無(wú)所不有!

望著那些正等待披上綠裝的樹木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢?

如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校園污點(diǎn),我希望宿舍、教學(xué)樓，每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地呆在垃圾桶里，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在經(jīng)發(fā)中學(xué)消失。這些都要靠同學(xué)們共同努力!

愛護(hù)校園從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做投手，將垃圾自覺放入垃圾箱，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做破壞者，不隨意破壞校園的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不亂寫亂畫。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。

我是校園美容師國(guó)旗下講話3分鐘

第五篇：美容師美發(fā)師為何業(yè)績(jī)做不好（定稿）

美容師美發(fā)師為何業(yè)績(jī)做不好？

據(jù)中央一項(xiàng)有關(guān)薪酬統(tǒng)計(jì)報(bào)告：美容師、美發(fā)師的收入已經(jīng)跨過人民年所得平均值，正式成為高收入的行業(yè)?

看到這個(gè)報(bào)道一則欣喜一則感傷，欣喜的是這個(gè)不重學(xué)歷、不要背景的行業(yè)也可以成為高收入的行業(yè)，未來(lái)相信會(huì)受到更廣泛的關(guān)注與更多優(yōu)秀的人才投入；感傷的是雖然這是一個(gè)高收入的行業(yè)，但是業(yè)界還有很多業(yè)績(jī)無(wú)法突破的美容師美發(fā)師，月月領(lǐng)著單薄的薪資，過著寒酸的日子??在這個(gè)高收入的行業(yè)卻領(lǐng)著單薄的月薪，就如同一個(gè)站在金山銀山的窮人，即可惜又不協(xié)調(diào)。-

美容美發(fā)業(yè)是一個(gè)以業(yè)績(jī)提成的“績(jī)效行業(yè)”，收入跟業(yè)績(jī)是掛鉤成正比的，而業(yè)績(jī)的高低除了要有技術(shù)做基礎(chǔ)外，還要有各方面的配合做催化才能擁有閃亮的業(yè)績(jī)，更直接的說(shuō)美容美發(fā)是一個(gè)做人與做事平行并重的行業(yè)。一個(gè)美容師、美發(fā)師如果只重視技術(shù)（做事）不重視態(tài)度、人際（做人），想要擁有高業(yè)績(jī)、高收入是不可能的。

★美容師、美發(fā)師業(yè)績(jī)無(wú)法突破的10大主因

一、不認(rèn)同自己的行業(yè)——沒有敬業(yè)精神

縱觀各行業(yè)的頂尖菁英份子，在分享成功經(jīng)驗(yàn)中總會(huì)提到熱愛自己的行業(yè)，因?yàn)閻蹣I(yè)所以專業(yè)，最終能成就事業(yè)。而美容美發(fā)行業(yè)在過往的社會(huì)中，無(wú)論是投入者的學(xué)歷背景或是行業(yè)的社會(huì)地位總是不高，導(dǎo)致很多的美容師、發(fā)型師把技術(shù)服務(wù)當(dāng)成勞務(wù)甚至是服勞役，從而使工作變成一場(chǎng)換取經(jīng)濟(jì)來(lái)源的交易。每每遇到工作瓶頸時(shí)不愿設(shè)法改善而是自嘆自哎，甚至逃避想改行，這是讓業(yè)績(jī)無(wú)法突破的最大主因。所以想要在這個(gè)行業(yè)有所成就，你就要想100種理由來(lái)說(shuō)服自己熱愛這個(gè)行業(yè)，否則就趕快離開這個(gè)行業(yè)，因?yàn)槿魏蚊廊輲?、發(fā)型師都是不可能在不認(rèn)同自己行業(yè)的狀況下有所成就的。

二、不認(rèn)同自己的店與主管——沒有團(tuán)隊(duì)精神

公司的策略是營(yíng)運(yùn)的方向，主管的功能就是幫助美容師、發(fā)型師創(chuàng)造高業(yè)績(jī)。一個(gè)美容師、發(fā)型師如果想創(chuàng)造高業(yè)績(jī)，但對(duì)公司的策略、主管的作為都抱持懷疑、猜忌、不認(rèn)同的態(tài)度，那么就像一部踩油門又踩剎車的汽車一樣，不僅無(wú)法前進(jìn)又會(huì)使車子耗損，再者一旦不能認(rèn)同店與主管，想離職、想換環(huán)境的念頭就會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)，最后就算不離職也是得過且過的態(tài)度，而當(dāng)你不再全力以赴的時(shí)候，高業(yè)績(jī)就變成一種幻想了。

三、不認(rèn)同自己的顧客——沒有珍惜顧客的意識(shí)

美容師、發(fā)型師的業(yè)績(jī)來(lái)自于顧客的持續(xù)消費(fèi)，而顧客是否持續(xù)回頭消費(fèi)又跟美容師、發(fā)型師的技術(shù)與態(tài)度有關(guān)。有些美容師、發(fā)型師在業(yè)績(jī)穩(wěn)定后，開始對(duì)顧客的消費(fèi)、要求、甚至言談舉止產(chǎn)生厭煩或抱怨?例如常說(shuō)這區(qū)的顧客都很沒水平、我的顧客都很窮、店里的顧客都很挑剔?等。當(dāng)發(fā)型師不懂得珍惜自己的顧客時(shí)，殺雞取卵、亂抬高價(jià)、懶得溝通、敷衍了事的情況就會(huì)不斷的出現(xiàn)，終究顧客流失業(yè)績(jī)下滑?

四、不懂得自我包裝——沒有形象

世界名牌產(chǎn)品為了賣個(gè)好價(jià)錢，不惜斥巨資設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝，聘請(qǐng)國(guó)際巨星代言賣廣告、做公益、來(lái)建立自己的品牌形象。而身為自己技術(shù)代言人的美容師、美發(fā)師，卻不注重自己的外在形象、言行儀態(tài)，一個(gè)美容師、發(fā)型師的儀態(tài)不是替自己的技術(shù)加分就是讓自己的技術(shù)扣分，因?yàn)轭櫩筒豢赡馨涯愕募夹g(shù)跟形象分

開來(lái)看待。再者，新顧客面對(duì)初次見面的美容師、發(fā)型師，在建議消費(fèi)項(xiàng)目時(shí)，也只能從發(fā)型師的口才、理論、穿著、打扮、聲調(diào)、態(tài)度（總稱為人格信賴度）中判斷美容師、發(fā)型師的專業(yè)程度，所以形象是開發(fā)項(xiàng)目強(qiáng)弱的關(guān)鍵。

五、不懂得求新求變——沒有上進(jìn)心

美容美發(fā)界有句名言叫“賣過去的技術(shù)窮困潦倒，賣現(xiàn)在的技術(shù)安居樂業(yè)，賣未來(lái)的技術(shù)飛煌騰達(dá)”，當(dāng)沙宣都已經(jīng)在發(fā)表2008年秋冬新發(fā)型的同時(shí)，發(fā)型師是否依然在用1年前甚至5年前的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)來(lái)服務(wù)自己的顧客，切記顧客不喜歡大改變，但顧客更排斥一成不變?

六、不敢突破自己——沒有決心勇氣

有很多美容師、發(fā)型師愛好學(xué)習(xí)，東征西討到處取經(jīng)，但回到現(xiàn)場(chǎng)卻不應(yīng)用，最后卻怪老師教的不實(shí)際或是現(xiàn)場(chǎng)用不到，來(lái)逃避責(zé)任?其實(shí)是自己沒有勇氣突破自己的習(xí)慣模式，總覺得以往的經(jīng)驗(yàn)最安全，到最后學(xué)完沙宣連One Lines都不敢剪、上完潛能開發(fā)課連一張名片都不敢發(fā)，這樣想讓自己成為高收入者?難！

七、不明白權(quán)利與義務(wù)——沒有責(zé)任感

美容美發(fā)店是個(gè)分工合作的場(chǎng)所，每個(gè)職位都有其功能與權(quán)責(zé)，當(dāng)分工的任務(wù)完成后，再依功能、職位分配薪酬。老板用裝修、地段與促銷把顧客吸引進(jìn)來(lái)；美容師、發(fā)型師用技術(shù)、服務(wù)把顧客留下來(lái)，并且用專業(yè)把項(xiàng)目開發(fā)出來(lái)，這是職位分工，也是責(zé)任義務(wù)。但美容師、美發(fā)師常常沒有這樣的意識(shí)，總覺得公司應(yīng)該給我顧客做，或是我只負(fù)責(zé)把顧客做完，這些思想一再的自我矮化發(fā)型師的地位，也讓自己從獨(dú)立自主的個(gè)體變成等待依賴的附屬品。我們常說(shuō)創(chuàng)造高業(yè)績(jī)，卻沒有聽說(shuō)過等待高業(yè)績(jī)，因此唯有認(rèn)清自己的職責(zé)、挑戰(zhàn)自己的任務(wù)、扛起責(zé)任才是創(chuàng)造高業(yè)績(jī)的開始。

八、不懂得取舍——沒有顧客分類

美容師、發(fā)型師在遇到業(yè)績(jī)瓶頸前常會(huì)先面臨客數(shù)瓶頸（也就是客數(shù)太多）。一位美容師、發(fā)型師每天服務(wù)的顧客量在8—10個(gè)，每月的客數(shù)大約在240—300個(gè)之間是既有時(shí)間開發(fā)項(xiàng)目，又能控管技術(shù)品質(zhì)的。當(dāng)客數(shù)超過350個(gè)時(shí)不管是項(xiàng)目的開發(fā)或者是品質(zhì)的控管都會(huì)逐漸下滑，項(xiàng)目下滑會(huì)使業(yè)績(jī)無(wú)法提升，而品質(zhì)的下滑則會(huì)使顧客流失，這些都是使業(yè)績(jī)無(wú)法突破的主因。因此美容師、發(fā)型師在面臨客數(shù)瓶頸時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行顧客分類，也就是過濾一些不能再要的顧客。何謂不能再要的顧客？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是沒有消費(fèi)能力的顧客，也就是說(shuō)你已經(jīng)沒有時(shí)間再為沒有消費(fèi)能力的顧客服務(wù)了。這個(gè)具體的作為就是：調(diào)高剪發(fā)價(jià)格（因?yàn)榧舭l(fā)是民生消費(fèi)，最能檢測(cè)顧客的消費(fèi)水平），當(dāng)調(diào)價(jià)后你的客量也會(huì)下降，這時(shí)你才有更多的時(shí)間來(lái)服務(wù)更高消費(fèi)水平的顧客，當(dāng)你的顧客量再度回升到350個(gè)時(shí)，你的業(yè)績(jī)也早就突破原來(lái)的瓶頸了。

九、不會(huì)分析比較——沒有危機(jī)意識(shí)

“好”與“壞”的界定是通過比較得出的，一個(gè)美容師、發(fā)型師長(zhǎng)期在一個(gè)地方工作很容易就‘定格’，一但定格就容易安于現(xiàn)狀，沒有危機(jī)意識(shí)了?？傆X得我把自己工作做好就好了，完全不知道你的好是不是現(xiàn)在公司水平的好？是不是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)商圈水平的好？甚至是全中國(guó)美容美發(fā)業(yè)美容師發(fā)型師的好？不會(huì)分析比較就沒有客觀的答案，或許對(duì)你來(lái)講你已經(jīng)認(rèn)為好了，但已被商圈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在背后了。比較才顯得出好與壞，比較才能激發(fā)人的危機(jī)意識(shí)，而有危機(jī)意識(shí)的美容師、發(fā)型師才能永遠(yuǎn)保持進(jìn)步。

十、不懂得顧客管理——沒有是“生意”還是“服務(wù)”的概念

從經(jīng)營(yíng)的角度來(lái)看，顧客進(jìn)門我們是在做生意，既是一般人說(shuō)的“開門做生意”，而顧客出了大門我們才開始做服務(wù)，稱“售后服務(wù)”。所以顧客進(jìn)門的服務(wù)其實(shí)是為了做生意而必須要給的，因?yàn)槲覀冐溬u的本來(lái)就是“技術(shù)、服務(wù)”一體的產(chǎn)品。客人在店內(nèi)所接受的任何一種待遇，都只能視為‘交易’，這些服務(wù)對(duì)顧客來(lái)說(shuō)是值不值得的問題，而不是好不好的問題，讓顧客真正感到貼心與滿意的服務(wù)應(yīng)該是出門后的關(guān)心與問候，也就是“顧客回訪”。在日本、臺(tái)灣指名客平均達(dá)店客量的80%以上，主要就是“顧客管理”、“顧客回訪”這兩項(xiàng)售后服務(wù)做得很成熟，有很多顧客在改變發(fā)型后，因?yàn)椴欢谜砼c搭配，當(dāng)下會(huì)產(chǎn)生很多的不滿意與抱怨。當(dāng)發(fā)型師電話回訪時(shí)，再度的溝通并代為解決問題后，很多顧客不止會(huì)再回頭有的還會(huì)熱心轉(zhuǎn)介紹?

十一、沒有正確的合作意識(shí)與理財(cái)，有很多美容美發(fā)人才，感覺自己技術(shù)不錯(cuò)，但他們不明白要把錢生錢，一定要懂的合作，大部分美容美發(fā)行業(yè)的從業(yè)人員都是屬于個(gè)性化的，他們往往感覺技術(shù)，口才非常重要，因?yàn)槟鞘琴嶅X的武器，但這樣也最多是賺到小錢，真正賺到錢的，都是懂事合作，懂得學(xué)習(xí)，懂得做人，會(huì)做事情的人跟企業(yè)老板共同發(fā)展，又擔(dān)當(dāng)重要的骨干崗位的人，才是真正賺多錢的人，比如店長(zhǎng)，經(jīng)理，總監(jiān)，首席，他們都懂一個(gè)道理，一個(gè)人哪怕力量在大，也是有限的，合作讓他們真正走上了事業(yè)與成功的道路。雖然他們有些人文化不高，工作很辛苦，但他們所得到的人生價(jià)值與人生意義，是非常大的收獲，更何況任何的合作與投資都有風(fēng)險(xiǎn)，但合作的成功概略也是同樣很高。所以當(dāng)今美容美發(fā)行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)該提高自身的素質(zhì)與綜合能力，學(xué)會(huì)“要做事，先做人”的發(fā)展理念，用行動(dòng)去配合企業(yè)，爭(zhēng)取最大的效益，那就離您賺到很多錢不遠(yuǎn)了，未來(lái)生活的幸福，就是這樣創(chuàng)造的。當(dāng)然這是一個(gè)過程，一個(gè)過程過來(lái)的，先打好基礎(chǔ)，往合作的發(fā)展方向走，一起走向成功。。

如果你業(yè)績(jī)進(jìn)入瓶頸，如果你身陷業(yè)績(jī)停頓的沼澤，請(qǐng)你暫停一下，沉淀一下，好好檢視自己，看看這10項(xiàng)主因你犯了幾項(xiàng)。如果你的問題輕微，那么恭喜你只要馬上改進(jìn)，相信你很快就能突破業(yè)績(jī)瓶頸的枷鎖，享受高業(yè)績(jī)帶來(lái)的高收入。如果你問題嚴(yán)重病入膏肓，那也要請(qǐng)你堅(jiān)持下去，因?yàn)槊扛囊豁?xiàng)相信也都能看到你改善的成果。若你不好好調(diào)整，努力的修正自己，卻想用等待來(lái)突破業(yè)績(jī)瓶頸，終日幻想成為高收入的美發(fā)師，無(wú)異是緣木求魚。畢竟身在美容美發(fā)業(yè)，顧客來(lái)不來(lái)、業(yè)績(jī)好不好、收入高不高，一切問題不在時(shí)間或環(huán)境而在你自己。