第一篇：通江縣太平中心小學(xué)

通江縣太平中心小學(xué)

關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目實(shí)施工總結(jié)

一、充分認(rèn)識實(shí)施項(xiàng)目的重要意義

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是教育部等九部門關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會(huì)議精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點(diǎn)開好國家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化，提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，辦人民滿意教育的具體行動(dòng)。

二、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施情況

按照《“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目技術(shù)方案》，結(jié)合我校的實(shí)際，按項(xiàng)目實(shí)施要求，主要做了以下工作：

（一）前期準(zhǔn)備工作

1.合理選擇項(xiàng)目安裝位置，嚴(yán)格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強(qiáng)弱電的布線，規(guī)范安全用電設(shè)施。同時(shí)做好防塵、防盜措施。

2.除青山梁村小校點(diǎn)已撤，安裝在中心校，各校點(diǎn)都選擇一間教室，作為數(shù)字資源接收室和教學(xué)應(yīng)用專用教室。

（二）項(xiàng)目使用管理及使用

（一）加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)備管理 項(xiàng)目設(shè)備屬于國有資產(chǎn)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》。學(xué)校建立了完善項(xiàng)目設(shè)備購置、驗(yàn)收入庫、維護(hù)保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并具體實(shí)施，做到帳、物相符。決不允許項(xiàng)目設(shè)備截留和挪作它用，更不允許任何人將項(xiàng)目設(shè)備搬回家用。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校管理人員的作用，妥善保管項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備，幫助項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)做好技術(shù)維護(hù)工作。

（二）加強(qiáng)項(xiàng)目使用

我校對“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”進(jìn)行了的合理的布局、規(guī)范的施工，認(rèn)真的實(shí)施。對設(shè)備進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)登記，制定制度，配備專門教師進(jìn)行管理，并對教師進(jìn)行了使用培訓(xùn)。讓全體教師懂得了“數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目的政策背景和積極意義，感受到國家對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)方法，對設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源。學(xué)校堅(jiān)持每天利用數(shù)字資源進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，并做好上課記錄。

三、今后工作方向

教育部有關(guān)文件和會(huì)議一再強(qiáng)調(diào)，該項(xiàng)目的實(shí)施，將給各教學(xué)點(diǎn)推送大量的數(shù)字教育資源，要高度重視教師應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，有力推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)備使用和資源運(yùn)用的培訓(xùn)工作

2、努力探索信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用

根據(jù)上級文件要求，要把信息技術(shù)作為教育教學(xué)應(yīng)用的主戰(zhàn)場，特別要把信息技術(shù)應(yīng)用作為提高邊遠(yuǎn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。學(xué)校為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”，要充分發(fā)揮中心校的作用，組織經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，有針對性的提高教學(xué)點(diǎn)教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。積極探索在教學(xué)點(diǎn)與中心校開設(shè)同步課堂、開展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)備課，切實(shí)提高各教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量。具備網(wǎng)絡(luò)接入條件的項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)，要建立網(wǎng)絡(luò)親子熱線，增加留守兒童與外出務(wù)工父母的交流機(jī)會(huì)。

第二篇：太平中心小學(xué)拔河比賽

太平中心小學(xué)拔河比賽方案

為進(jìn)一步活躍學(xué)生的課外、業(yè)余生活，提高師生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體的精神，綜合組特組織學(xué)生開展學(xué)生拔河比賽，有關(guān)事宜安排如下：

一、參加范圍：四、五、六年級學(xué)生。

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。

三、比賽口號：團(tuán)結(jié)就是力量

四、規(guī)程設(shè)計(jì)：1、2、3、4、時(shí)間：2012-4-11下午 地點(diǎn)：操場

參賽形式：以班為單位參賽 要求：

（1）參賽人數(shù)：每班30人（男生15 人女生15 人）其他學(xué)生為拉拉隊(duì)

（2）參賽方法：采用三局兩勝循環(huán)賽，勝一場得2分，負(fù)一場得1分，總分為累計(jì)得分。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)方法：每個(gè)年級取團(tuán)體第一名

其余為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。（4）班主任教師要認(rèn)真組織好本班隊(duì)伍，到指定地點(diǎn)助威，要求全班學(xué)生遵守比賽紀(jì)律。

（5）參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時(shí)參加比賽、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。五、賽事組織委員會(huì) 總指揮：王寧 副指揮：于際昌 記錄員：李根領(lǐng)

（太平鎮(zhèn)中心小學(xué)

于香芹）

第三篇：太平中心小學(xué)德育工作總結(jié)

太平中心小學(xué)德育工作總結(jié)

（2015--2016學(xué)第二學(xué)期）

2015--2016學(xué)第二學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期工作，在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結(jié)如下：

我的工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長的工作，分管德育教育工作和工會(huì)、師資工作。誰然工作凌亂復(fù)雜但是我對工作從來沒有怠慢過，具體實(shí)施：

一、德育方面工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德為先是素質(zhì)教育的根本。本學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全體教師的密切配合下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了較顯著的德育實(shí)效?，F(xiàn)將這一工作總結(jié)如下：

（一）撐好一個(gè)支點(diǎn) 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富，方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，學(xué)校組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)；在教師和學(xué)生中開展了“幫扶結(jié)對”活動(dòng)，不斷豐富和強(qiáng)化師德實(shí)踐。2.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)，現(xiàn)在少先大隊(duì)部部門設(shè)置合理，分工明確，合作意識強(qiáng)，都能自主完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如學(xué)校的紀(jì)律督查，校園衛(wèi)生的檢查，文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)都有管理，最大限度地發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的能力。

（二）抓好一條主線 堅(jiān)持常規(guī)教育

基于小學(xué)教育的核心與本質(zhì)是習(xí)慣教育的理念，我們提出了以雅行教育為主線，堅(jiān)持常規(guī)教育的工作思路。

雅行教育的目標(biāo)是“環(huán)境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”，指導(dǎo)學(xué)生“雅在思想、雅在言行、雅在日?！?，我們用三周的時(shí)間落實(shí)了課間紀(jì)律、課堂、交往三個(gè)禮儀常規(guī)，從“丟下一張紙，拾起一個(gè)文明，呵護(hù)鮮花一棵花，保護(hù)綠色一條路”的細(xì)節(jié)入手，落實(shí)校園環(huán)境的凈化。

（三）形成一種特色 構(gòu)建校園文化

以雅行教育為主線，以書香校園和綠色生態(tài)校園為兩翼的德育工作新思路已逐步成為我校的一種特色。每年的六月和十月為我校經(jīng)典讀書活動(dòng)月，我們以誦讀國學(xué)經(jīng)典，賞析名家名篇，閱讀名人故事為主要內(nèi)容，傳承祖國傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生精神內(nèi)涵，激勵(lì)孩子成人成才。同時(shí)充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點(diǎn)，是進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領(lǐng)巾 廣播站每天廣播。

（四）扎實(shí)開展好德育活動(dòng)

大隊(duì)部定期開展有教育意義附有針對性的活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)生心理教育，親情聊天，和陪孩子一整天工作，做好這項(xiàng)工作尤為重要，現(xiàn)在外出打工家長比較多孩子長時(shí)間見不到父母，因思念而厭學(xué)，學(xué)校定期安排學(xué)生與父母網(wǎng)上視頻聊天緩解孩子的思念。不定期安排家長來校陪孩子一整天活動(dòng)，這樣讓家長更好的了解自己孩子在校情況同時(shí)也能了解我校辦學(xué)條件和教師課堂教學(xué)情況。

二、工會(huì)方面工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高廣大教工的思想素質(zhì)。切實(shí)樹立政治意識、大局意識和服務(wù)意識。

2.參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)。充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職工的作用，定期召開教代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)決議，督促學(xué)校行政對教代會(huì)提出的提案予以落實(shí)和執(zhí)行。定期組織教代會(huì)代表學(xué)習(xí)，提高教代會(huì)代表參政、議政能力。繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開欄，讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，對學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，以進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。

3.開展技能訓(xùn)練，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。配合學(xué)校開展崗位練兵活動(dòng)和教學(xué)交流研討活動(dòng)，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組 織，爭做知識型職工”活動(dòng)，引導(dǎo)教職工爭做學(xué)習(xí)型、知識型、專家型職工，提高教師素質(zhì)，樹立教師形象，提升學(xué)校聲譽(yù)。

4.做好“獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。繼續(xù)做好走仿慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時(shí)探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。繼續(xù)維護(hù)女教職工的特殊利益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活。

5.組織豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。通過活動(dòng)，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也促進(jìn)教職工之間的相互交流與融合。

三、師資方面工作

1.通過師德建設(shè)活動(dòng)、教師的讀書活動(dòng)、文化建設(shè)、外出教育教學(xué)考察活動(dòng)，努力提升教師的專業(yè)精神，轉(zhuǎn)變、優(yōu)化教師的專業(yè)思想，使每一個(gè)教師能自覺成為具有高度責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心和愛心的學(xué)習(xí)共同體成員。

2.立足校本教研主渠道，圍繞“學(xué)習(xí)-備課-上課-交流-反思-科研”主流程，堅(jiān)持以課改為核心，用課改的新思想、新要求來指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，建立自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)，著眼于教師課堂教學(xué)效率的提升，努力提高了教 師的專業(yè)知識、技能和科研能力，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的螺旋式發(fā)展。半年的德育工作實(shí)踐，感觸最深的是：思想是先導(dǎo)，勤奮是基石，同心助和諧，協(xié)力助成效。在工作中，我們將繼續(xù)努力工作，將德育工作做得更好。

太平中心小學(xué) 2016、07、01

第四篇：太平中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)201607

太平中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、具體工作

（一）加強(qiáng)安全教育 提高了師生的安全意識

1.切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全，學(xué)校全方位開展安全教育活動(dòng)。深入師生、教室，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放安全教育書，提高父母的安全認(rèn)識，讓父母協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。

2.加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。

3.認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好眼保健操，提高學(xué)生的健康認(rèn)識。嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制 1 度，做到天天上報(bào)。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。

4.加強(qiáng)校車管理制度。安排隨車管理員確保安全。同時(shí)，又進(jìn)行了校車安全疏散演練。

（二）從細(xì)節(jié)處入手 堅(jiān)持不懈 進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精細(xì)化

從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我們努力做到：

1.重視學(xué)習(xí)更新觀念 提升理念促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

一是切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實(shí)效。

二是加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三是積極參加各級各類培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計(jì)劃”、教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)提升。

四是促進(jìn)教師專業(yè)化成長

一是教師大練基本功。練好“三筆字”，每周一頁，由專職教師崔宏利培訓(xùn)、指導(dǎo)，六月舉行了“三筆字”比賽。

二是專業(yè)引領(lǐng)。由張愛婧校長及業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任劉鵬飛進(jìn)行業(yè)務(wù)講座、培訓(xùn)，引領(lǐng)、帶動(dòng)教師提高自身業(yè)務(wù)水平并取得顯著成效。

三是利用四周時(shí)間舉行了語文、數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)，課后進(jìn)行反思交流、評課議課活動(dòng)。

2.重視研討 改革方式 推進(jìn)課改

一是加強(qiáng)集體備課。為全面推進(jìn)教研工作，各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員），確保活動(dòng)有序，有效地開展?；顒?dòng)內(nèi)容、形式能夠精心策劃，突出重點(diǎn)，確?；顒?dòng)開展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

二是課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用二種方法：（1）調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。

三是開展的同課異構(gòu)全體教師積極參與備課、上課、評課，使我校的課堂教學(xué)有一個(gè)很大的飛躍。

四是我校舉辦了“教師教學(xué)隨筆、教學(xué)反思”評比活動(dòng) ；師生書法比賽活動(dòng)；“教學(xué)設(shè)計(jì)評比”活動(dòng)。這些活動(dòng)，充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課、教師基本功等方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認(rèn)識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.強(qiáng)化管理 落實(shí)措施 提高實(shí)效 一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作

二是學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。

三是加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)

為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我校繼續(xù)班級內(nèi)開展幫學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。

四是各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng)。為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

五是積極做好后進(jìn)生幫教工作

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

六是積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。學(xué)生類競賽活動(dòng)有：①書法比賽；②作文比賽；③讀書知識競賽；④繪畫剪紙比賽；⑤課本劇表演；⑥跳繩、踢毽子、足球、校外越野跑比⑦賽演講比賽等；成功舉行了校園體育藝術(shù)節(jié)。

七是緊緊圍繞教育均衡發(fā)展和三化三高進(jìn)行各類檔案的整理細(xì)化工作。

（三）以德為本 細(xì)化教育 真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化

1.完善各項(xiàng)制度 切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

一是學(xué)期一開始少先隊(duì)就制定好工作計(jì)劃，并對大隊(duì)干 部進(jìn)行培訓(xùn)等工作，使大隊(duì)干部真正發(fā)揮起作用參與學(xué)校管理。

二是按計(jì)劃開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，構(gòu)建了緊密的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過留守兒童親情聊天室與在外父母聯(lián)系，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活壓力。又通過開展我陪孩子一整天活動(dòng)，讓家長零距離地了解了學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生在校生活等方面的管理，使家長能夠放心地把孩子交給我們。

三是重視升旗儀式，加強(qiáng)熱愛祖國的思想教育，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2.狠抓常規(guī)教育 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

一是抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

二是堅(jiān)持少先隊(duì)常規(guī)管理的檢查制度，成員主要由大隊(duì)委及值周生、值周班級組成，充分發(fā)揮了其重要作用，成為學(xué)校的得力助手。檢查內(nèi)容包括：室內(nèi)外衛(wèi)生、兩操、晨讀午練、守則規(guī)范等情況的監(jiān)督和檢查。

三是重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。

3.開展各種活動(dòng) 豐富學(xué)生的課余生活 一是我校少先隊(duì)開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。使學(xué)生能夠達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

二是開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周四下午是學(xué)校興趣小組活動(dòng)時(shí)間，少先隊(duì)結(jié)合興趣活動(dòng)在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活豐富多彩。

三是舉行主題活動(dòng) 增強(qiáng)教育實(shí)效 一、二月份,少先隊(duì)在開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行了“三愛三節(jié)”教育以及安全教育活動(dòng)、感恩教育、學(xué)雷鋒教育活動(dòng)。

三月下旬啟動(dòng)“依法治國”讀書活動(dòng)。并按照上級要求開展“新三好”、“校園之星”“溫馨教室”評選活動(dòng)。

四月份，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，少先隊(duì)開展了清明節(jié)系列祭奠活動(dòng)，組織學(xué)生“網(wǎng)上緬懷先烈”和開展“緬懷革命先烈，傳承民族精神”—愛國主義教育系列活動(dòng)。

五月份少先隊(duì)開展了“中華經(jīng)典誦讀比賽”，各年級積極參加，并取得了很好的效果。5月5日，學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合語言文字工作要求，開展了學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽。評選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)21名。

六月份少先隊(duì)開展了校園藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

（四）改善辦學(xué)條件得到進(jìn)一步提升方面

本學(xué)期上級下?lián)苜Y金54007元添置體育器材；81356元添置音樂器材；37669元添置美術(shù)器材；35870.04元添置科學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材；10698.45元添置數(shù)學(xué)教學(xué)儀器；10780元添置鼓號隊(duì)器材；新增班班通5套、圖書資料7503冊（套）。

食堂投入92760元。硬化面積校園周邊地面1400平方米，將圍墻進(jìn)行了加高、抹灰。將校園綠化樹木進(jìn)行了更新（栽植了金葉榆65棵、云杉30棵、小桃紅30株）。

（五）后勤工作服務(wù)質(zhì)量取得實(shí)效 1.確保兩個(gè)“安全”（1）食品安全

為了保證食品的安全，嚴(yán)格把好食品原材料采購關(guān)，堅(jiān)決不讓過期劣質(zhì)、無合格證的食品原材料入庫。對食品加工過程嚴(yán)格監(jiān)督，設(shè)有專人管理，并制定了《太平中心小學(xué)食堂管理制度》和《太平中心小學(xué)食堂食品責(zé)任追究辦法》，分別與相關(guān)人員簽訂了責(zé)任書，明確了責(zé)任，落實(shí)到了人頭。食譜每周一定，做到科學(xué)合理、講究營養(yǎng)搭配。讓學(xué)生吃得飽，吃得好。食堂餐具定期消毒，廚師每年進(jìn)行一次健康體檢，持證上崗，統(tǒng)一著裝。認(rèn)真做好食品留樣和食品原材料索證工作制度，主管食堂的領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對食堂的工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保食堂食品安全。

（2）人身安全

為確保住宿生在校的安全，我們制定了前后勤教師手遞手交接學(xué)生，真正做到了對住宿生管理無空白，學(xué)生活動(dòng)時(shí)要在生活教師的視線內(nèi)。對學(xué)生的住宿、就餐、晚自習(xí)、早 操、活動(dòng)等管理落實(shí)到具體人頭，并制定了《責(zé)任追究辦法》，為學(xué)生的安全制定了計(jì)劃保障和制度保障。

2.打造文明、舒適舍間

宿舍是學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的重要場所，我們盡最大的努力讓學(xué)生住得暖、住得舒適。為此，我們師生共同精心設(shè)計(jì)點(diǎn)綴每一個(gè)舍間，力爭彰顯美化和育人的雙重作用。舍間的備品擺放、日常衛(wèi)生要常抓不懈，經(jīng)常檢查指導(dǎo)，每一項(xiàng)工作落實(shí)到人。

3.注重家校聯(lián)系

4月3日召開了住宿生家長會(huì)；5月15日召開住宿生座談會(huì)。了解學(xué)生的吃住情況，聽聽孩子們的意見，對學(xué)校有什么要求。以便我們及時(shí)改進(jìn)工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

4、將校園欺凌專治活動(dòng)落到實(shí)處

本學(xué)期認(rèn)真開展了“校園欺凌專治”活動(dòng)，經(jīng)過精心安排，周密組織，取得了很好的效果，并形成長效機(jī)制。

二、有待改進(jìn)的方面

1.學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

2.一些教學(xué)器材、設(shè)備不能滿足教育教學(xué)需要；硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待充實(shí)。

三、努力方向

在今后的實(shí)際工作中我們將不斷反思和總結(jié)工作中的 得與失，努力探求和改進(jìn)學(xué)校管理的新舉措，用科學(xué)的方法，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障，為我校的發(fā)展增色添彩！

太平中心小學(xué) 2016年7月1日

第五篇：太平中心小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

回顧2015——2016學(xué)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。

我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。

一、以校為本開發(fā)特色

我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)持貼船下篙定方案，量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見大，平中見奇，以廣大小學(xué)生喜聞樂見，好做易為的各種創(chuàng)建活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作。

1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容

為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)編寫校本課程《太平小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》作為誦讀教材。此書一套六本，每個(gè)年級一本。每本書考慮不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，分古典和現(xiàn)代兩部分，集詩詞歌賦、四書五經(jīng)、古文名篇、經(jīng)典名句、晨讀對韻、中華成語千字文、現(xiàn)代詩歌散文、俗語諺語歇后語于一體，開展“書香班級”“書香教師”“書香少年”的評比活動(dòng)，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)，全力構(gòu)建書香校園。

2、精心打造校園文化，營造良好誦讀氛圍

為增強(qiáng)學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，我校號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國人。此后，我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，豐富了我校學(xué)生的校園文化生活，也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。

為進(jìn)一步營造良好的誦讀氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、櫥窗文化、班級文化、隊(duì)室文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。

3、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力保證誦讀效果

為確保誦讀效果，我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間，保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊，布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級經(jīng)典誦讀情況。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)?？荚u的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來，我們開展了誦讀考級活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩文擂臺賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。

4、制訂多項(xiàng)管理措施，確?；顒?dòng)深入持久開展

為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組，定期對各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促、檢查、評估，并列入班主任考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動(dòng)，對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個(gè)人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

5、特色鼓人心，誦讀結(jié)碩果

經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

兩年來，我校先后有十多名教師和學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生，2個(gè)班級被評為“書香班級”。由于活動(dòng)富有特色，我們的做法得到了學(xué)生家長、社會(huì)的好評。

二、活動(dòng)為主發(fā)展特色

根據(jù)我校的實(shí)際，我們在讀書活動(dòng)中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范，要求學(xué)生每天一首詩詞，體驗(yàn)古典語言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引?，F(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵?！皟蓚€(gè)保證”，保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一個(gè)建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動(dòng)開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在高年級學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展。

三、存在困惑有待解決

1、受學(xué)生考試成績高低的影響，個(gè)別教師對經(jīng)典誦讀的認(rèn)識還不夠到位，認(rèn)為只要把班級學(xué)生的成績搞好了，其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位，只是流于形式。

2、由于本學(xué)期我校搞基建，我校多功能教室場地受限，多媒體不使用，因此多次活動(dòng)的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。

四、總結(jié)反思體會(huì)深刻

我們深刻體會(huì)到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色，一下幾點(diǎn)至關(guān)重要：

1、領(lǐng)導(dǎo)參與，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3、眾星捧月，打造特色。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

4、及時(shí)調(diào)整，推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程，每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。