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      周鴻袆:從程序員創(chuàng)業(yè)談起

      時間:2019-05-13 17:17:53下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《周鴻袆:從程序員創(chuàng)業(yè)談起》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《周鴻袆:從程序員創(chuàng)業(yè)談起》。

      第一篇:周鴻袆:從程序員創(chuàng)業(yè)談起

      周鴻袆:從程序員創(chuàng)業(yè)談起

      一個周五的傍晚,在北京光華路的一個酒吧中,本刊約到周鴻袆進行這次對話。從昌平遠道趕來的周鴻袆由于塞車而晚到了半個小時。由于開會講了一天的話,他的聲音有些嘶啞。不過在草草的吃了晚飯后,周鴻袆仍然用其快速的語調(diào)表達了自己的觀點。

      記者:我已經(jīng)看到您在其它的媒體上接受了一些采訪,也談到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的話題。面對程序員這個群體,講創(chuàng)業(yè)有什么特別的地方呢?

      周鴻袆:的確如此,最近由于我的身份,只接受創(chuàng)業(yè)方面的話題。關(guān)于程序員創(chuàng)業(yè),我之所以愿意談我的觀點,是因為我是程序員出身,也是從小公司做起來的,我自認為對待很多程序員個人包括共享軟件作者和一些小網(wǎng)站還是很好的。我希望和他們分享一些經(jīng)驗和體會。

      首先,我想說的是聰明人不一定能成功,很多程序員很聰明,但我一看就知道他們不會成功。因為我看到了一些問題,而且現(xiàn)在太多程序員存在很多誤解。因此,我希望把我的觀點告訴程序員?;蛟S有一些程序員能夠清醒,某個人可能因為我的某一句話有了感覺,對他以后的成長產(chǎn)生了幫助,這就足夠了。

      要知道,程序員總是以為自己優(yōu)秀所以就能成功,其實不是。中國的程序員大部分是盲目的:看看CSDN的論壇就能夠感覺到,要么有一群人自我感覺極端的良好,以專家自居,要么就是一群藍領(lǐng)埋怨公司和社會環(huán)境不行,待遇不好。

      應(yīng)該說,中國程序員創(chuàng)業(yè)的成功率也是很低的。放眼望去,中國互聯(lián)網(wǎng)成功的人士有幾個是真正寫過十年軟件的。事實上,現(xiàn)狀和我們所能聽到的媒體宣傳的故事很不一樣。

      很多程序員的最高理想就是寫一個共享軟件,一年可以掙幾百萬。但我希望談的不是告訴程序員如何掙錢,掙錢很容易,而是要告訴程序員如何去創(chuàng)業(yè)。比如雖然FlashGet的作者收入很高,衣食無憂,但從創(chuàng)業(yè)的角度看,它并沒有以商業(yè)公司的方式創(chuàng)業(yè)成功。

      記者:那根據(jù)您的觀察,中國的程序員在創(chuàng)業(yè)方面欠缺哪些?

      周鴻袆:首先,我看到中國程序員的合作心態(tài)非常缺乏,我認為這是中國程序員最大的問題,當(dāng)然這是有很多原因的。

      大家經(jīng)常說這句話:態(tài)度決定一切。但事實上好程序員基本上都比較傲氣,因為程序員往往會覺得自己在做世界上一件十分偉大的事情,這就是驅(qū)動機器,修改一行代碼,機器就能夠工作,可以產(chǎn)生各種不同的行為。這很容易會讓程序員產(chǎn)生一種錯覺,認為自己可以Control Everything。程序員的自信在編程上是非常需要的,但不是適合一切場合。如果我們不說這些,可能很多程序員到現(xiàn)在還不知道自己錯在哪里,仍然認為自己是King of the World。

      事實上,程序員的能力只是控制了一個機器。但創(chuàng)業(yè)僅僅具備了和機器打交道這一種能力是絕對不夠的,他還需要和合作伙伴、競爭對手、投資人、員工甚至整個社會環(huán)境打交道。很多程序員因為已經(jīng)習(xí)慣了和機器打交道,不善于也不愿意其它的工作。很多程序員會內(nèi)心認為“營銷不是很簡單嘛,市場很簡單啊,管理也很簡單啊,”我認為這種心態(tài)是非常害人的。

      程序員還是一個很固執(zhí)的人群,他覺得自己是機器的統(tǒng)帥,因此不會靈活,不會妥協(xié)。我當(dāng)時也喜歡寫程序,但我知道如果自己沉迷于寫程序,肯定沒戲,所以是逼著自己改變角色。

      記者:在做公司的過程中,您應(yīng)該也經(jīng)常和不同層次的程序員打交道吧?有什么深刻的故事和印象?

      周鴻袆:這兩天,我收到幾封程序員的來信。有一封信中大意說“我是個如此優(yōu)秀的程序員,為什么我就不能成功呢,請你指點。這里有我的blog地址,看完你就會了解我了?!蔽蚁胝f的是:如果真的希望別人幫忙,就要把情況真實的說出來,而不是上來就說自己很優(yōu)秀,這種語言就會讓別人覺得很不舒服,不是很好的交流方式。我還真看了那個blog,但看完之后,覺得這個程序員就是一個空想狂。

      可以說,很多程序員實際上是優(yōu)秀帶來了自負,這種自負使得其不要說創(chuàng)業(yè),可能在在公司中工作也會遇到問題。所以,我甚至認為程序員在創(chuàng)業(yè)方面遇到的困難比其它類型的人員更大。如果程序員希望主導(dǎo)一個創(chuàng)業(yè),可能首先就要逼自己不是一個程序員。

      記者:所以我們不能只單純談程序員創(chuàng)業(yè),而是要從程序員創(chuàng)業(yè)談起。為了避免這些問題,要做哪些轉(zhuǎn)變呢?

      周鴻袆:是的,要從創(chuàng)業(yè)談起。程序員首先要學(xué)會和別人合作。提到這點,很多程序員都會說“我正在帶著其他程序員寫程序啊,我會合作啊。”但這種合作是片面的,我所談的不僅僅是程序員和程序員之間的合作,而是包括了程序員和其它各種角色之間的合作。程序員相親,他們的語言比較能夠容易理解。但作為一個程序員,你能不能商業(yè)人員、銷售人員很好的合作呢。

      我這些年還看到很多這樣的例子:程序員動不動就把目標(biāo)定為比爾·蓋茨。其實,比爾蓋茨不應(yīng)該成為程序員崇拜的目標(biāo)對象,這會讓程序員迷失方向,因為微軟另外一個創(chuàng)始人保羅·艾倫才是真正的程序員。再看其它一些例子,Google的第20名程序員都可以獲得五億美元。Adobe公司兩個創(chuàng)始人也是一個精通技術(shù),一個對商業(yè)精通,這樣的搭配才能夠更好的成功。因此,對于很多程序員來說,一定要找準真正的榜樣,不要被外界的故事迷惑了頭腦。如果剖開一些故事的外表,你會發(fā)現(xiàn)國外很多成功的程序員,背后一定有一個很強大的商業(yè)感覺的人或者一個團隊。

      記者:那也就是說,程序員應(yīng)該作為一種創(chuàng)業(yè)的參與者,而不一定要做主導(dǎo)者了?

      周鴻袆:程序員的商業(yè)感覺其實并不是很好。即便有商業(yè)感覺,其實這只是一個靈感,一個創(chuàng)意,但要要做成、做大還需要一系列的管理、市場、運營,這些對于程序員是不可想象的。程序員要明白,在自己不擅長的領(lǐng)域,找到一個可以彌補自己缺陷的合作團隊才是出路。加入一個創(chuàng)業(yè)團隊,可能個人占10%,但因為更容易成功,而且團隊可以做100分的事情。而如果只是一個人做,很可能就失敗了。

      這方面,國外的程序員對自己的長短比較清楚。在硅谷,很多程序員技術(shù)上都很牛,但他們都非常知道自己只是在技術(shù)這個領(lǐng)域水平比較高,出了這個領(lǐng)域,自己什么都不是。正因為有了這種心態(tài),他們特別懂得與人合作。我認為國外的程序員已經(jīng)普遍意識到了這點,他們很愿意成為創(chuàng)業(yè)團隊中的一員而并非自己創(chuàng)業(yè)。

      因此,程序員需要調(diào)整心態(tài),不要把自己當(dāng)作精英人物,要承認自己在編程方面是優(yōu)秀的,但永遠有人比自己更優(yōu)秀,對于其它的領(lǐng)域,很可能自己很無知。要知道,其實程序員的選擇其實是最少的,因此抱有開放的心態(tài)是最重要的。

      記者:你認為國內(nèi)的程序員在哪些地方還與創(chuàng)業(yè)的要求存在一定差距?

      周鴻袆:我認為現(xiàn)在的很多程序員經(jīng)驗過于不足,他沒有認真踏實做過很多工作就奢談創(chuàng)業(yè)。如果一個程序員沒有在編程方面深入過,沒有積累,也就是半瓶子醋。這樣的程序員我接觸過很多,他們自己也不清楚問題出在哪里,讓人感覺又愛又恨。我認為程序員既然要憑借自己的技術(shù),那就一定要踏實,要能夠?qū)崿F(xiàn)任何創(chuàng)意。

      但現(xiàn)在一些程序員自己沒有商業(yè)意識,卻又很自負,不相信別人,不理解的事情就不做。我遇到過很多程序員,他們對公司做什么方向都質(zhì)疑。他們希望自己先想清楚,可是一想就浪費了很長時間。很多程序員就可悲在這里,積累的不多,看不到方向,但他也不相信自己的公司和老板,這是一個悖論,需要程序員深刻反省。要知道,每個公司都有懂商業(yè)的人。

      就這樣,一些程序員極端自負,另外有一些程序員碰了很多釘子之后,感覺很自卑,于是便認為國內(nèi)軟件業(yè)不行,最后出國或者打工,很少有程序員能對自己能做公正的評價。

      記者:您是否認為國內(nèi)的環(huán)境是造成程序員浮躁的因素呢?

      周鴻袆:這個倒問住我了,我以前沒有仔細考慮過這點。但我想,不管怎樣,程序員需要先從自身找問題,因為大環(huán)境就是這樣了。我承認一個現(xiàn)實:程序員生存狀態(tài)并不是很好,但程序員很多報怨其實是一種不切實際的期望值和自身的缺陷產(chǎn)生的反差。

      首先,產(chǎn)品沒有大小,只有市場的大小。很多人總是覺得這也小,那也看不上。認為公司做的產(chǎn)品很無聊,要做就要像CSDN論壇中某些人宣揚那樣:做游戲一定要做3D引擎,好像只有這樣才夠牛。這其實就是一種浮躁。很多程序員寫軟件總是很多bug,基礎(chǔ)知識也不牢固,沒有參加幾個項目,沒有寫過十萬行代碼,就奢談做大項目,這有價值嗎?

      而且我還發(fā)現(xiàn)有些程序員特別憤青,罵環(huán)境,罵老板,其實這只能把自己的心態(tài)搞的很壞。很多人剛進公司時做的很差,雖然工資少,但他沒有想到給公司增加了很多bug,公司實際上是在給他出學(xué)費。論壇上大家都在討論哪里活干得少錢拿的多。甚至還有人列了一些黑名單。這種做法的結(jié)果就是程序員自己將周圍環(huán)境搞的烏煙瘴氣了。

      有的程序員還非常喜歡指點江山,指點公司。我個人覺得這不是不可以,但指責(zé)別的公司對個人沒有什么好處,因為存在就是合理的。如果看不到,恰恰證明是自己看不到。我看到很多程序員也寫blog,技術(shù)交流的我認為非常好,但有些人是寫評論。我是覺得程序員不要做評論家,中國不缺評論家,最缺的是實干家??傊绦騿T一般過于自我。總生活在自我的世界中,就不可能真正了解世界是什么。我很早就意識到了這些問題,也努力的去客服。我的經(jīng)驗就是看別人如何做的好,為什么能夠做的好,什么是我所不能理解。程序員要學(xué)會慢慢站在別人立場上看問題。

      記者:您對希望創(chuàng)業(yè)的程序員有哪些建議呢?

      周鴻袆:對程序員來說,現(xiàn)在要做的也很簡單,這就是需要大量的實踐,要慢慢培養(yǎng)對產(chǎn)品,對商業(yè)的感覺。我的建議說出來可能有些忠言逆耳。對絕大多數(shù)程序員來說,自己一個人成功的機率是很小的,所以我認為加入一個創(chuàng)業(yè)的團隊可能更為合適。現(xiàn)在有很多初期創(chuàng)業(yè)的公司,也需要很多優(yōu)秀的程序員加盟。如果有理想,可以選擇加入一個團隊,也有相應(yīng)的股份,這方面我可以充當(dāng)一個橋梁

      第二篇:從潛規(guī)則談起

      從潛規(guī)則談起

      世界萬事萬物,有明就有暗,有顯就有隱,「潛規(guī)則」就是不明說的規(guī)矩,但這規(guī)矩遍於上中下三層,遍於社會各個領(lǐng)域,古今中外都有,中國作為老大國家,「潛規(guī)則」更多。

      少不更事時會漠視,到碰得釘子多了,才知道潛規(guī)則,有時比明規(guī)矩還厲害。廣東人不是有句話,「寧可犯天條,不可犯眾憎」,這眾憎,就是潛規(guī)則。

      別看美國議員什麼都敢說,但敢反猶嗎?這就是潛規(guī)則;別看香港人敢罵北京,敢大鬧立法會,但對若干惡人,誰敢罵?這也是潛規(guī)則。

      講大義凜然,做戲而已。真正大義凜然,如魯迅先生說的「敢於抽刃向強者」。抽刃向強者,要準備犧牲;做戲,博的是掌聲及銀紙,出發(fā)點不同,結(jié)果也不同。

      中共官場談官位仕途,只在最親密關(guān)係者中談,絕不可在公開場合講半字,這是人人知道的規(guī)矩,所以曾特首在電視對廣東省委書記張德江說,「聽說你可能上調(diào)中央,恭喜。」老於世故的張德江也臉色一沉,在場的中方官員全部愕然。喜歡耍小聰明的人,最容易在不同領(lǐng)域的「潛規(guī)則」上撞板。此為例。

      所謂潛規(guī)則,說到底是維護傳統(tǒng),維護既得利益的規(guī)矩。隨著時代及環(huán)境的遷移,潛規(guī)則會變。變化的規(guī)律往往是「否定之否定」,亦即是從一個極端走到另一極端,物極必反。比如二戰(zhàn)時在歐洲公開迫害猶太人,二戰(zhàn)後任何反猶變?yōu)楫惗?。但這種縱容猶太的行為,其實,又為下一次反猶,埋下伏線,你看今日的中東,以色列與巴勒斯坦的民族矛盾何等尖銳,一旦形勢逆轉(zhuǎn),情況可想而知。

      第三篇:從大學(xué)生流失談起

      從大學(xué)生流失談起

      一、青工流失情況。

      在公司,據(jù)我了解,自2005年后青年團員的來源主要有三個方面:大學(xué)生招入、退伍軍人、勞務(wù)工青年。

      從公司的樣本分析,三個人群分別呈現(xiàn)不同的特性,其中新招大學(xué)生,每年都有招入,年流失率約為30%,3年流失率超過50%。這個群體基本是公司的重點培養(yǎng)對象,留下來的大部分逐步成為骨干,走向更重要的工作崗位。每年進入10-20名,年齡小,在團時間長,是共青團活動的主要參與者和工作對象。

      本文主要討論大學(xué)生群體的流失問題。

      二、新進大學(xué)生分析。

      對于新進大學(xué)生這個群體,作為共青團的工作對象,開始從80后到90后延展。

      新大學(xué)生招入群體有以下幾方面的問題:

      1、畢業(yè)人數(shù)過多,且穩(wěn)步增長,導(dǎo)致就業(yè)壓力過大的低質(zhì)量就業(yè)結(jié)構(gòu):自1998年起,中國高校連年大幅擴招。99年高等教育在招生人數(shù)大幅度增加。普通本??普猩?59.68 萬人.和98年畢業(yè)生為35.41萬人相比,4年時間翻了將近5倍。到2002年,各類高校的在校生達到1300多萬。2002年,全國普通高校的招生數(shù),比1998年增加了212萬,高考錄取率從1998年的33%到2000年59%。

      2008年,錄取599萬人,報名人數(shù)1050萬,錄取比例57.0%。2009年,錄取率629萬, 報名人數(shù)1020萬,錄取率約64.2%。2010年,錄取率657萬, 報名人數(shù)957萬,錄取率約69%。

      以上數(shù)據(jù)很有趣,進入2008年,我國擴招10年的高考,達到人數(shù)的頂峰,自此報考人數(shù)逐年下降,錄取名額依舊上漲的情況下,錄取率大幅攀升,已近7成,照此趨勢,預(yù)計2016年,將實現(xiàn)100%的錄取率。(2010年最高的海南省錄取率接近90%)。

      高等教育的毛入學(xué)率從1998年的9.8%上升到2010年的28%。當(dāng)時提出一個說法,叫做:變原來大學(xué)的精英教育為大眾教育。

      高校畢業(yè)生供需比由1995年的供不應(yīng)求,發(fā)展到1999年供過于求的局面。至于今天的2010年,近幾年社會上大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一種社會問題,應(yīng)屆大學(xué)生群體在找工作時成為一種典型的需要中央和政府關(guān)懷的弱勢群體了,并且流傳開“研究生滿地走,博士不如狗”的說法了。

      擴招之風(fēng)一開,市場經(jīng)濟搞活,高校產(chǎn)業(yè)化,作為準公共產(chǎn)品的高等教育質(zhì)量在天災(zāi)人禍面前全線崩潰。不得不承認,擴招后的很多大學(xué)生其素質(zhì)和專業(yè)知識,并不算合格。這算是高校產(chǎn)出的失敗。

      同時,這一擴招的惡性循環(huán)還波及到研究生及更高層次,03年開始,研究生大量擴招,公費待遇名額的逐步減少,研究生層次教育的泛商業(yè)化,使原有知識分子的出產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨變。

      后果是,大學(xué)門檻的急速降低,沉重的就業(yè)壓力,導(dǎo)致招入大學(xué)生存在一定的盲動性,很多受先就業(yè)再擇業(yè)為指導(dǎo)思想,匆忙簽訂合同,并沒有充分認識到用工供需雙方的長遠和適合性。

      另外,報考人數(shù)降低,除開中國人口嬰兒潮退去的原因,和現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)率、高等教育投入產(chǎn)出比的降低有直接關(guān)系。

      2、個性化強,價值觀多元化?!拔易怨芪易约?,才不關(guān)心別人。”“我追求的是自由,工作中的約束是我的枷鎖?!薄吧罹褪且彘e,不求最好,但求最閑?!薄耙粋€工作最重要的是呆著開心,其他都不重要”經(jīng)常在于年輕員工的接觸中,聽到這些類似的語言。

      由于80后、90后的更替加入,更為獨立和自我中心的思想擁有一定的市場,必將造成一定的流失,企業(yè)畢竟不是來迎合個人發(fā)展的地方,太多強烈的個性不適合社會群體大分工的后工業(yè)時代,也不利于團隊協(xié)作。

      3、心理預(yù)期落差。

      因為當(dāng)時的現(xiàn)狀(很多父母吃了沒文化的虧,改革開放的需對,對干部正在要求年輕化,知識化。)中國的文化(萬般皆下品,唯有讀書高。從政為先的大眾心態(tài)。)和人們所認為的歷史經(jīng)驗決定了,一旦政府放開擴招,會導(dǎo)致幾乎所有的家庭無理智的把孩子向大學(xué)里送。

      而同時,所謂世界工廠這一“美”稱之名的國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)狀,對相應(yīng)高校畢業(yè)生卻沒有提供相應(yīng)的工作機會。比吃苦,比薪水,比弱勢,面對各種原因離開土地來到城市的農(nóng)民工,我公司招入的勞務(wù)工,大多數(shù)沒有競爭優(yōu)勢。而本身的教育高成本投入(99年擴招同時的教育實際市場化產(chǎn)業(yè)化使成本迅速提升好幾倍),也迫使大學(xué)畢業(yè)生從心理上還是理智上都無法接受這種“屈就”。

      國企的特點,在于穩(wěn)定,這點對于年輕人的吸引力并不強;國企的重要待遇在于福利,這一點在新近員工上感覺并不是很明顯;鋼鐵企業(yè)作為傳統(tǒng)重工業(yè),行業(yè)利潤率極低,屬于國企的薪水最差的行業(yè)之一;而公司,因各種原因,近幾年較為困難,更是導(dǎo)致最終的員工薪水和福利等各種待遇較低。

      而工作環(huán)境的惡劣,也是現(xiàn)實情況,相信很多大學(xué)生從美麗的校園出來,都憧憬過西裝筆挺,衣著整潔進入CBD的甲A級寫字樓的工作未來吧。新進大學(xué)生對艱苦的環(huán)境提出異議,辭職而去的情況時有發(fā)生,甚至有新進女生聽到要去現(xiàn)場當(dāng)場流淚的。

      各方面導(dǎo)致新進大學(xué)生都有一種心理落差的經(jīng)歷。

      4、工作崗位達到勝任時間長,匹配度較低:平心而論,目前中國的國情,不需要這么多大學(xué)生,也沒有崗位安置這么多大學(xué)生,更不要說“合適”的崗位,更加不要說的是里面部分大學(xué)生本身是否合格都還需要斟酌。所謂高校,培養(yǎng)的并不是熟練工,而是有較好思維能力,對相關(guān)專業(yè)理論有所掌握,具有科研基礎(chǔ)的技術(shù)型甚至研發(fā)型管理型人才。

      作為冶金企業(yè),這個傳統(tǒng)重工業(yè)行業(yè),還是屬于勞動密集型企業(yè),招入的大學(xué)生,必須要從基層做起,更多的是要求從熟練工的崗位開始起步。在學(xué)校里,好學(xué)生的標(biāo)準,我們經(jīng)常會看成績,同時也鼓勵個性發(fā)展,尋求適合自己的方向與特長;在企業(yè),衡量一個人才的最終標(biāo)準是看能否為企業(yè)創(chuàng)造價值,能否勝任所在的崗位。

      新近大學(xué)生帶著滿腦子的高等數(shù)學(xué),英語四六級,馬克思哲學(xué)等知識來到企業(yè),的確是屬于綜合素質(zhì)較高的群體,但是首先任務(wù),是要在具體工作上勝任。

      很多大學(xué)生,基本在科室、車間里處于打雜、打下手等階段,并且?guī)啄瓴荒芡黄?。尤其是專業(yè)不對口的,這種情況尤為突出。車間科室覺得不好安排,難以培養(yǎng),大學(xué)生自己覺得學(xué)不到東西,成長受限。

      由于上面原因,很多大學(xué)生匆忙就業(yè),并在一開始弱勢于企業(yè)的安排。這種就業(yè)崗位,是對新員工的成長有一定壓力的,對人才形成逆淘汰,必然導(dǎo)致二種后果:一是必須要適應(yīng)崗位才能獲得較好發(fā)展。二是不適應(yīng)崗位,有發(fā)展?jié)摿Φ拇蠖嘁獙で箅x開。

      三、大學(xué)生流失原因。

      經(jīng)過離職談話,同事了解等信息收集,近幾年大學(xué)生流失原因分為以下幾種

      1、認為不適合自己,包括:

      a、鋼鐵企業(yè)、建筑檢修行業(yè)危險、環(huán)境惡劣; b、專業(yè)不對口: c、個人發(fā)展受限:如學(xué)土計的不愿意去施工現(xiàn)場做現(xiàn)場管理員,學(xué)機械的不愿意從事鉗工崗位。

      2、家庭等個人原因:

      a、家人要求回去。

      b、戀人或愛人分居無法團聚。c、生活圈子無法融入。

      3、經(jīng)濟原因或更高追求:

      a、學(xué)不到東西了,需要更好的鍛煉機會。b、收入太低。

      c、其他不滿足的原因。

      4、其他原因

      a、人際關(guān)系緊張。b、生活不習(xí)慣。c、工作壓力大。d、偶發(fā)事件等其他因素。

      四、團委針對大學(xué)生流失應(yīng)當(dāng)怎么做?

      分析以上原因,有些是屬于客觀無法改變的,有的是屬于可以努力的,有的是屬于共青團工作能夠涵蓋的。

      我認為,做好以下幾個工作才是最大程度解決問題的關(guān)鍵。做好思想工作,盡力減少新進大學(xué)生的心理落差,幫助他們盡快實現(xiàn)從校園人到社會人的轉(zhuǎn)變,公司團委每年新進大學(xué)生都要送上一封《告年輕的朋友們》的迎新信

      做好環(huán)境介紹工作,把周圍的情況,生活需要,工作環(huán)境等做充分的介紹,讓他們盡快適應(yīng),盡快熟悉,減少不便與不適感。每年公司的新員工集中培訓(xùn),集團公司每年都要制作迎新精美的手冊,進行情況介紹。都是這方面的工作。

      做好信息溝通,如:協(xié)助單位與員工共同做好職業(yè)生涯設(shè)計工作,溝通規(guī)劃培養(yǎng)方案,匯報青年思想,提供人才發(fā)展訴求,企業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和需求等。

      利用科技創(chuàng)新,QC小組,青年攻關(guān)等方式,為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)鍛煉的機會和施展才華的平臺。

      向公司積極建議,出臺更有利于留住新進大學(xué)生的政策和措施,在學(xué)習(xí)、住食行、用工方式、親屬探訪團聚等多方面給予幫助和支持。

      豐富體娛活動,開展聯(lián)誼交流,為廣大青年交往交際提供更多更好的平臺和機會。

      五、總結(jié)。

      人才的流動從某種意義上來說,并不是一件壞事,一定比例的流動率,使得現(xiàn)代社會的人力資源配備就是在這種雙向選擇中達成動平衡。而對整個社會發(fā)展而言,只要培養(yǎng)出的人才,最終還是會落到為社會創(chuàng)造價值上。

      對于企業(yè)來說,怎么樣不斷激發(fā)新進員工的工作能力,增強核心崗位人才的穩(wěn)定性,做到培養(yǎng)得出,留得住,見得到成效,才是最重要的。人才的流動不可避免,但我們現(xiàn)在面臨的是人才流動過于頻繁,共青團的工作基礎(chǔ)在于人,我們必須要想盡一切辦法為穩(wěn)定青年隊伍做出努力。

      2010年9月29日

      第四篇:從入黨動機談起

      從入黨動機談起

      去年的10月份我申請加入中國共產(chǎn)黨,在這半年多的時間里,我學(xué)到了很多,對黨的認識也有了進一步的提高。

      在申請入黨之前,我對黨的認識僅限于書本上對黨的描述——“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,它代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益?!钡?,等我申請入黨并經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn),中國共產(chǎn)黨的意義絕不僅僅在于此,這也使我更加明確了自己的入黨動機。

      現(xiàn)在想想,我覺得自己加入中國共產(chǎn)黨的原因有以下幾點:

      一、共產(chǎn)黨是中國最大也是最先進的黨,在中國共產(chǎn)黨里云集了各行各業(yè)的精英和優(yōu)秀人才,加入共產(chǎn)黨,可以讓我結(jié)識到更多的有識之士,可以同他們一起學(xué)習(xí)、一起進步,從而不斷地完善自我、提升自我。還記得幾天前,我和小組的同學(xué)一起討論時事熱點,我們從食品衛(wèi)生談到公共安全,我們從中菲爭端談到南海問題······在這過程中,我們有爭論、有反對、有贊賞,更有思想的激烈碰撞,而與此同時,我們的認識也都有了提升。我覺得這正是我入黨最根本的意義。

      二、加入中國共產(chǎn)黨,可以為我今后的發(fā)展提供一個更廣闊的平臺,從而更好地實現(xiàn)自己的理想?;蛟S這有一些功利,但是,我覺得在實現(xiàn)自己理想的同時,我也能給社會做出一些貢獻。雖然這些貢獻可能是微不足道的,但我們必須知道,一個國家、一個社會就是靠這些微不足道的貢獻給撐起來的,所以,我們不能因為覺得自己的貢獻太小就無所作為,正如前人所言——“勿以善小而不為”。

      三、加入共產(chǎn)黨,對于自己也是一種更好的約束。因為從申請入黨的那一刻起,我們就必須用黨員的規(guī)范來要求自己,做到“嚴以律己、寬以待人”;并且在日?;顒又校覀儽仨汅w現(xiàn)出一名入黨積極分子的先進性,起到模范帶頭的作用。除此之外,加入共產(chǎn)黨,我們可以更好地為人民服務(wù)、為社會服務(wù)。作為一名黨員,就意味著要終身“吃苦在前、享樂在后”,“全心全意的為人民服務(wù)”。這也是雷鋒精神的核心。今年是雷鋒同志逝世50周年,在這樣一個大環(huán)境里,我們有必要大力提倡和發(fā)揚雷鋒精神。雷鋒精神總結(jié)成四個字,那便是“助人為樂”,而這也是我入黨的一個很重要的原因——幫助那些需要幫助的人?,F(xiàn)在的中國雖然已經(jīng)逐步擺脫了貧窮,但是,我們必須看到,社會上還有很多人吃不飽飯、穿不暖衣,他們都需要我們的幫助。只有加入了中國共產(chǎn)黨,我們才能有更大的力量、更好的辦法去幫助他們。

      四、除了以上幾點原因之外,我申請加入共產(chǎn)黨還是為了完成我爺爺?shù)囊粋€心愿。因為以前爺爺家曾遭遇變故而變得十分貧窮,家里經(jīng)常連飯都吃不起,而正是在共產(chǎn)黨的幫助下,爺爺家才逐漸脫離了困境。所以,爺爺一直有個心愿,希望我和姐姐能夠加入中國共產(chǎn)黨,像共產(chǎn)黨幫助他們一樣去幫助那些有困難的人群;而如今,姐姐已經(jīng)完成了爺爺?shù)男脑福?,我也不能讓他失望。因此,在去?0月份的時候我提出了加入中國共產(chǎn)黨的申請。當(dāng)然,完成爺爺?shù)男脑竷H僅是我入黨的一個很小的原因,我決定加入共產(chǎn)黨,主要還是由于以上三點原因。

      這些便是我入黨的動機了,下面我再談?wù)勛约捍蛩闳绾斡脤嶋H行動來爭取早日入黨。關(guān)于這一點,我想從胡敏老師對我們所提的三點要求談起。她說,黨員首先應(yīng)該是愛黨、愛國的;其次,黨員應(yīng)該全心全意為人民服務(wù);第三,黨員應(yīng)該從身邊的小事做起,帶動周圍的其他人。所以,鑒于此,我覺得我首先應(yīng)該從一點一滴的小事做起,嚴格要求自己,為身邊的其他同學(xué)樹立一個榜樣,起到入黨積極分子的模范帶頭作用;第二,從現(xiàn)在起,認真學(xué)習(xí)黨的理論知識,努力提高自己的思想水平;第三,時刻關(guān)注社會上的時政熱點,不斷充

      實自己,保持思想上的先進性;第四,逐漸樹立起社會主義共同理想,并為之堅持不懈地奮斗。

      “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,入黨的過程也是一條自我成長的道路,在這條道路上可能充滿了各種考驗,但是我絕不會退縮,我將用實際行動來完成這些考驗,爭取早日入黨。

      第五篇:從“罰抄作業(yè)”談起

      眾所周知,學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)疏忽與差錯,可謂是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的多發(fā)病,雖然教師屢次訂正,反復(fù)告誡,但效果并不見佳,許多學(xué)生往往只當(dāng)耳旁風(fēng),隨之遺忘盡凈,有些教師情急之下,便大發(fā)肝火,大動真格,自定罰則:錯一字,糾正后,罰抄多少多少遍。

      一些家長和社會有關(guān)人士對此不免深感憂慮,他們認為教師此舉將會導(dǎo)致孩子從小怕犯錯誤,而一個不能寬容犯錯誤的民族,又怎能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的人才呢?我們說,此種憂慮,確有一定道理,不過,如果一個孩子從小就不怕犯錯誤,也未必就是好事。其實,教師制定罰則,其目的是讓學(xué)生糾正作業(yè)中的疏忽與差錯的,原出于一番善意,但從教師對學(xué)生的嚴重懲罰中,我們又很難看出教師的善意,流露出來的則是反感和惡意。試想:一個缺乏理性,帶有某種惡意的教師,能在學(xué)生心目中留下美好的印象嗎?

      誠然,差錯不斷、屢教不改的學(xué)生,的確令教師煩心,那么,怎樣對待此種學(xué)生呢?一些“心地善良”的教師提出了“偏愛差生”的口號。我們且不論“差生”一詞的提出是否恰當(dāng),我們首先應(yīng)思考的是,我們?yōu)槭裁磳Ρ憩F(xiàn)差的學(xué)生偏愛呢?如果偏愛,豈不是對一般學(xué)生有失公平?更何況,學(xué)生再差,他們也都有自尊心,當(dāng)他們受到與別的同學(xué)不同待遇時,他們心中不會沒有數(shù):老師雖出于好意,到底還是把自己當(dāng)“差生”來看待。我的一位同行朋友,她曾給我講過她成功轉(zhuǎn)變一位屢犯錯誤的學(xué)生的成功事例,她對這位學(xué)生說:“你有一些不良習(xí)慣,這些不良習(xí)慣不是一天形成的,我知道,你也很想改正,但要想立刻改過來,確實很難。現(xiàn)在我同你約定:從今以后,老師允許你犯錯誤,但不允許你重犯同一個錯誤??”這位同學(xué)之所以教育成功,正是因為我的朋友完全出于善意,并做到了善解人意,講的是肺腑之言,自然會讓學(xué)生覺得可親可信,學(xué)生也當(dāng)然愿意接受了。

      毋庸置疑,一位教師每天面對幾十個學(xué)生,而每個學(xué)生的表現(xiàn)又各不相同,日常工作又煩不勝煩,在講師德時,要求教師“熱愛學(xué)生”,事實上很難都做得到,因為情感是在彼此相處中自然產(chǎn)生的,世界上哪有無緣無故的愛呀!然而,我們要求教師尊重學(xué)生,至少尊重學(xué)生的人格卻并不過分,絕對不允許教師對學(xué)生懷有惡意和濫用處罰,更屬理所當(dāng)然。

      對學(xué)生的差錯甚至錯誤,教師應(yīng)分清其性質(zhì),區(qū)別對待。其中不可忽視的,是分清學(xué)習(xí)上差錯與品德上錯誤的界限。因此,“罰抄”是教師的不當(dāng)行為;惡意對待學(xué)生,則是教師的失德行為,教師在教學(xué)實踐中應(yīng)謹慎處之。

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