第一篇：成功訓(xùn)練總結(jié)

成功訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我教授本校八年級(jí)的地方課，我校采用的教材是吉林省基礎(chǔ)教育地方課程教材編寫(xiě)組《成功訓(xùn)練》以及《中學(xué)專(zhuān)題教育綜合讀本》。針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，我對(duì)地方課的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，提高其綜合素質(zhì)，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、關(guān)注自我生活方式，發(fā)展社會(huì)生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

4、樂(lè)于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

5、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。

6、樹(shù)立“居安思?！钡膰?guó)防觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、教學(xué)內(nèi)容及安排。

1、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容共20課。涉及到成功訓(xùn)練、心理健康教育、專(zhuān)題教育、環(huán)境教育、國(guó)防教育以及安全法制教育。

2、課時(shí)安排：本學(xué)期地方課共20課時(shí)。

其中，成功訓(xùn)練11課時(shí)，心理健康教育4課時(shí)，安全法制教育3課時(shí)，環(huán)境教育1課時(shí)，國(guó)防教育1課時(shí)。

三、教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、嚴(yán)格按照制定的課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行授課及安排活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。

2、教師在教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把重點(diǎn)放在組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方面，如可以用小組討論、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)、小品表演等方式讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真實(shí)的感受和體驗(yàn)，并促進(jìn)自身的心理狀態(tài)的變化和改善。

通過(guò)小組討論、活動(dòng)式對(duì)話、辯論會(huì)、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等多種教學(xué)方式，使養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法要靈活多樣。聯(lián)系電視、報(bào)刊上一些事例，與青少年相關(guān)的一些案例，有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀、形式多樣的教育，千萬(wàn)避免純理論說(shuō)教。

第二篇：成功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃

《成功訓(xùn)練》教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始了，回顧前期的教學(xué)工作，有困惑、也有頓悟、有汗水、也有歡笑，其實(shí)，更多的是通過(guò)這門(mén)學(xué)科的教學(xué)使我開(kāi)闊了思路拓展了視野，全面提升了課程意識(shí)，深化了對(duì)《成功訓(xùn)練》這門(mén)課程的理解，使我獲得了終生受益的知識(shí)財(cái)富，為推進(jìn)我?！冻晒τ?xùn)練》課程深入開(kāi)展起到了重要作用。為了更好完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本的原則，塑造人格均衡的成熟個(gè)體。力求把體驗(yàn)教育貫徹在課程中，引導(dǎo)學(xué)生形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活所必須的態(tài)度、意識(shí)、能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使身心得到健康發(fā)展。

3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，形成健全人格，為學(xué)生終身發(fā)展和成功人生奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析：

《成功訓(xùn)練》是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課改革之后設(shè)立的地方課程。

《成功訓(xùn)練》在課程上設(shè)計(jì)劃分為“基礎(chǔ)學(xué)歷訓(xùn)練、情意教育、自我管理教育、社會(huì)適應(yīng)教育、社會(huì)責(zé)任感教育”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其基本理念是通過(guò)整合學(xué)校課程，對(duì)學(xué)生施以專(zhuān)項(xiàng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生成功素質(zhì)，塑造人格均衡成熟個(gè)體，謀求由“體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)思考。

三、學(xué)生情況分析：

通過(guò)一兩年的學(xué)習(xí)同學(xué)們喜歡上了這門(mén)學(xué)科，并引發(fā)了興趣，并積極配合教師的教學(xué)工作。小組合作的能力增強(qiáng)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)責(zé)任增強(qiáng)。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了提高成功素養(yǎng)在人生道路上的重要性。

四、教育方法和措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確的運(yùn)用于教學(xué)之中，認(rèn)真做好備課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉教材，領(lǐng)會(huì)課改精神。

2、教學(xué)中以學(xué)生為主，學(xué)生在課上采用分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。

3、在活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生能始終保持對(duì)活動(dòng)的激情，從而全身心的投入進(jìn)去。

4、注重《成功訓(xùn)練》與其他課程的相互整合。

五、德育滲透： 通過(guò)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情意和基礎(chǔ)學(xué)力教育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我管理能力訓(xùn)練、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交往能力訓(xùn)練及創(chuàng)造力培養(yǎng)。

六、自我提高

2015.8

《成功訓(xùn)練》教學(xué)工作計(jì)劃

2015.8

第三篇：成功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃

2014-2015九年級(jí)成功訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃

白山三中 許秀麗

根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合成功訓(xùn)練的內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我制定如下工作計(jì)劃。

一、本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本的原則，塑造人格均衡的成熟個(gè)體。力求把體驗(yàn)教育貫徹在課程中，引導(dǎo)學(xué)生形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活所必備的態(tài)度、意識(shí)、能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使身心得到健康發(fā)展。

3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，形成健全人格，為學(xué)生終身發(fā)展和成功人生奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析：

《成功訓(xùn)練》是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課改革之后設(shè)立的地方課程。

《成功訓(xùn)練》在課程上設(shè)計(jì)上劃分為”基礎(chǔ)學(xué)力訓(xùn)練、情意教育、自我管理教育、社會(huì)適應(yīng)教育、社會(huì)責(zé)任感教育“等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其基本理念是通過(guò)整合學(xué)校課程，對(duì)學(xué)生施以專(zhuān)項(xiàng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生成功素質(zhì)，塑造人格均衡成熟個(gè)體，謀求由”體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)“的各種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)”做中學(xué)“的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)思考。

三、學(xué)生情況分析：通過(guò)

一、兩年的學(xué)習(xí)同學(xué)們喜歡上了這門(mén)學(xué)科，并引發(fā)了興趣，并積極配合教師的教學(xué)工作。小組合作的能力增強(qiáng)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)責(zé)任增強(qiáng)。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了提高成功素養(yǎng)在人生道路上的重要性。

四、教學(xué)方法和措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確地運(yùn)用于教學(xué)之中，認(rèn)真做好備課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉教材，領(lǐng)會(huì)課改精神。

2、教學(xué)中以學(xué)生為主，學(xué)生在課上采用分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人；

3、在活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生能始終保持對(duì)活動(dòng)的激情，從而全身心的投入進(jìn)去。

4.注重《成功訓(xùn)練》與其他課程的相互整合。

五、德育滲透：

通過(guò)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情意和基礎(chǔ)學(xué)力教育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我管理能力訓(xùn)練、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交往能力訓(xùn)練及創(chuàng)造力培養(yǎng)。

六、自我提高：

1、經(jīng)常參加聽(tīng)課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

2、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

3、用心上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

4、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

七、教研課題：《小組合作能力的培養(yǎng)》。

有困惑、也有頓悟，有汗水、也有歡笑，其實(shí)，更多的是通過(guò)這門(mén)學(xué)科的教學(xué)使我開(kāi)闊了思路，拓寬了視野，全面提升了課程意識(shí)，深化了對(duì)《成功訓(xùn)練》這門(mén)課程的理解，使我獲得了終生受益的知識(shí)財(cái)富，為推進(jìn)我?！冻晒τ?xùn)練》課程深入開(kāi)展起到了重要作用。

第四篇：《成功訓(xùn)練》教案

2016.8版四年級(jí)成功訓(xùn)練教案

第（1）節(jié) 執(zhí)教日期 年 月 日

教學(xué)內(nèi)容：第一單元 模擬旅行

教學(xué)目標(biāo)：1.在模擬旅行中，讓學(xué)生知道人生旅途中有很多不同的經(jīng)歷，要學(xué)會(huì)面對(duì)。

2.通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)努力，使人生變得有意義。3.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作。

教學(xué)重點(diǎn)：知道人生旅途中有很多不同的經(jīng)歷，要學(xué)會(huì)面對(duì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)努力，使人生變得有意義。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)生學(xué)會(huì)合作 教學(xué)方法：游戲法 教學(xué)過(guò)程：

一、試一試：

在本單元的游戲中，大家將沿一條指定的路線進(jìn)行一次“旅行”，在“旅行”過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷很多事情，每個(gè)人也會(huì)面臨許多選擇。

做完游戲后，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。

在游戲開(kāi)始前，大家一定要注意傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)語(yǔ)。

二、反思：

這個(gè)游戲說(shuō)明了什么？它給人留下的最深印象是什么？游戲活動(dòng)中有什么感受？

和同學(xué)們一起總結(jié)、反思游戲，并填寫(xiě)工作紙。

我的總成績(jī)：

我的旅行實(shí)錄：

游戲給我的最深印象是：

我從游戲中得出的結(jié)論是： 我要感謝的人：

三、成功加油站：

讀《敢于冒險(xiǎn)》，學(xué)生談感受。

第（2）節(jié) 執(zhí)教日期 年 月 日

教學(xué)內(nèi)容：第二單元 如果

教學(xué)目標(biāo)：1.在經(jīng)歷想象中，讓學(xué)生知道世界是奇幻無(wú)比的世界。

2016.8版四年級(jí)成功訓(xùn)練教案

對(duì)老師提出的問(wèn)題，你能準(zhǔn)確回答的有幾個(gè)？ 第一次： 第二次：

二、試一試：

如果老師在讀文章之前把“要求回答的問(wèn)題”先告訴大家，然后再給大家朗讀，效果會(huì)怎樣？

聽(tīng)課筆記：

對(duì)老師提出的問(wèn)題，你能準(zhǔn)確回答的有幾個(gè)？ 第一次： 第二次：

三、反思：

為什么同樣是聽(tīng)，會(huì)有那么大的差別呢？ 和同學(xué)們一起總結(jié)、反思，并填寫(xiě)工作紙。

大家認(rèn)為，要提高“聽(tīng)課”效率，下面幾個(gè)方面重要：

大家認(rèn)為，課前預(yù)習(xí)中應(yīng)該做到：

四、成功加油站：

讀《課前預(yù)習(xí)》，學(xué)生談感受。

第（4）節(jié) 執(zhí)教日期 年 月 日

教學(xué)內(nèi)容：第四單元 打撲克

教學(xué)目標(biāo)：1.游戲?qū)W生學(xué)會(huì)解決人與人之間的“沖突”。

2.生學(xué)會(huì)合作。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決人與人之間的“沖突”。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)解決人與人之間的“沖突”。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會(huì)合作。教學(xué)方法： 游戲法 教學(xué)過(guò)程：

一、試一試：

設(shè)計(jì)游戲：按要求進(jìn)行打牌游戲。

二、反思：

這個(gè)游戲說(shuō)明了什么？它給人留下的最深印象是什么？游戲活動(dòng)中有什么感受？怎樣解決生活中的沖突？

和同學(xué)們一起總結(jié)、反思游戲，并填寫(xiě)工作紙。

2016.8版四年級(jí)成功訓(xùn)練教案

教學(xué)內(nèi)容：第六單元 改頭換面

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要用智慧戰(zhàn)勝敵人。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要用智慧戰(zhàn)勝敵人。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要用智慧戰(zhàn)勝敵人。教學(xué)方法：游戲法

教學(xué)過(guò)程：

一、試一試：

在《三只小豬》中，狼是個(gè)反面人物，它兇狠、自私…狼真的那么壞嗎？假如把狼改頭換面，讓他變成一只好狼，那會(huì)怎樣？編個(gè)故事給大家聽(tīng)吧。

二、交流：

這個(gè)游戲說(shuō)明了什么？它給人留下的最深印象是什么？游戲活動(dòng)中有什么感受？

我編的故事《狼與三只小豬》 3成功加油站

第（7）節(jié) 執(zhí)教日期 年 月 日

教學(xué)內(nèi)容：第7單元 自我介紹 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會(huì)聽(tīng)課的技巧 教學(xué)方法：游戲法

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛(ài)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛(ài)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛(ài)自己。

教學(xué)方法：游戲法

教學(xué)過(guò)程：

一、試一試：

2016.8版四年級(jí)成功訓(xùn)練教案

在你看來(lái)，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，最好的局面是：

要讓團(tuán)隊(duì)有良好合作，我們應(yīng)注意什么？

你認(rèn)為游戲開(kāi)始前的協(xié)商有必要嗎？為什么？

三、成功加油站《三個(gè)》

第（9）節(jié) 執(zhí)教日期 年 月 日

教學(xué)內(nèi)容：第九單元 談判

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛(ài)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛(ài)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛(ài)自己。

教學(xué)方法：游戲法

教學(xué)過(guò)程：

一、試一試：

如果有機(jī)會(huì)用兩分鐘時(shí)間介紹自己，你會(huì)選擇那些話？ 用新設(shè)計(jì)一段文字，然后在大家面前做自我介紹。要求：1.完整地說(shuō)明自己的個(gè)性，包括優(yōu)點(diǎn)和不足

2.要說(shuō)明自己的理想和發(fā)展目標(biāo)。3.要富于幽默感。

二、交流

以小組為單位，每個(gè)人站在大家面前作自我介紹。介紹自己時(shí)，一定要看著大家，充滿自信。

三、反思：

勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，也是自信的表現(xiàn)。和同學(xué)們一起總結(jié)、反思游戲中的體驗(yàn)，并填寫(xiě)工作紙。

你最大的感受是什么？

你覺(jué)得自己的那些描述會(huì)給人留下深刻的印象？

在追求成功的路上，你可以利用哪些優(yōu)勢(shì)？

誰(shuí)的“自我介紹”給你的印象最深刻？

2016.8版四年級(jí)成功訓(xùn)練教案

做一個(gè)游戲來(lái)增進(jìn)相互之間的了解和理解。游戲設(shè)計(jì)：

每個(gè)人把自己平時(shí)最大的“苦惱”寫(xiě)在紙條上，可以寫(xiě)三個(gè)“苦惱”，但不允許簽自己的名字。

游戲一直進(jìn)行到所有的紙條都猜完。

三、反思

和同學(xué)們一起總結(jié)、反思游戲中的體驗(yàn)，并填寫(xiě)工作紙。

你寫(xiě)在紙上的內(nèi)容是：

你被猜中了嗎？

你被猜中了幾個(gè)寫(xiě)紙條的同學(xué)？ 你認(rèn)為對(duì)其他同學(xué)有充分的了解嗎？ 得知其他人那么多的苦惱，你想怎么辦？

四、成功加油站《太陽(yáng)的話》。

第（12）節(jié) 執(zhí)教日期 年 月 日

教學(xué)內(nèi)容： 第十二單元 建議

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)給學(xué)校和老師提建議，從而使校長(zhǎng)和老師及時(shí)改進(jìn)工作中的漏洞和不足，提高工作水平。

教學(xué)過(guò)程：

一、試一試：

你認(rèn)為自己的學(xué)校還存在那些管理方面的問(wèn)題？提出來(lái)吧。

二、反思

和同學(xué)們一起總結(jié)、反思游戲中的體驗(yàn)，并填寫(xiě)工作紙。

你寫(xiě)在紙上的內(nèi)容是：

三、交流

大家一起交流一下，把“共識(shí)”的問(wèn)題歸納出來(lái)，給校長(zhǎng)提出合理化的建議吧！

四、成功加油站《每秒擺一下》。

第（13）節(jié) 執(zhí)教日期 年 月 日

教學(xué)內(nèi)容： 第十三單元 堅(jiān)持就是勝利

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道，一個(gè)人會(huì)不會(huì)取得成功，關(guān)鍵看他如

2016.8版四年級(jí)成功訓(xùn)練教案

生的事。

教學(xué)過(guò)程：

一、試一試：

你能用活潑的語(yǔ)言把小貓的故事講完嗎？?jī)蓚€(gè)要求：

1、繪聲繪色

2、講兩分鐘。

二、反思

和同學(xué)們一起總結(jié)、反思游戲中的體驗(yàn)，并填寫(xiě)工作紙。我講的故事：

同學(xué)們對(duì)我的總體評(píng)價(jià)：

三、交流

大家一起交流一下，把“共識(shí)”的問(wèn)題歸納出來(lái)，一起分析原因。

四、成功加油站《如何講故事》。

第五篇：成功訓(xùn)練教案

第一單元多彩心情

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生認(rèn)識(shí)喜怒哀懼是正常情緒反應(yīng)；

2.學(xué)生初步認(rèn)識(shí)情緒發(fā)生的機(jī)制；

3.學(xué)生認(rèn)識(shí)不同情緒狀態(tài)對(duì)人的生活的影響；

4.學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的心情，讓自己有一個(gè)好心情。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

在一天當(dāng)中，你有哪些心情？是以哪種心情為主？為什么？

二、故事卡：

讀故事，提問(wèn)：如果自己處于這種情緒中，會(huì)是什么心情？

三、反思：

平日里，我們總會(huì)經(jīng)歷不同的心情，如：高興、生氣、煩惱、害怕等等。請(qǐng)你給大家講講吧！

四、畫(huà)一畫(huà)：

你能用簡(jiǎn)單的符號(hào)或圖畫(huà)，把自己的心情描繪出來(lái)嗎？并說(shuō)明一下原因。

五、完成工作紙

六、講述“成功加油站”。

第二單元腦力激蕩

教學(xué)目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生的合作素質(zhì)；

2.學(xué)生理解和尊重他人的思維方式和思維特點(diǎn)；

3.發(fā)展學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

分組，準(zhǔn)備故事 教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入: 今天我們來(lái)做一個(gè)特別的游戲，叫“合作講故事”.二、分組，說(shuō)明規(guī)則: 按照課前的分組，每個(gè)小組自選故事，根據(jù)內(nèi)容每人依次講述一句話，大家一起講述一個(gè)完整的故事。

三、記錄：

將小組合作完成的主要故事情節(jié)記錄到工作紙上，并與大家交流。

四、總結(jié)：

說(shuō)說(shuō)合作學(xué)習(xí)的感受和收獲。

五、成功小提示。

第三單元理解和信任

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生初步明確“理解”和“信任”在交往中的意義； 2.學(xué)生初步形成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的態(tài)度； 3.學(xué)會(huì)以換位思考或同理心理解他人。教學(xué)資源: 操場(chǎng)、工作紙、鉛筆 教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課：

1.試一試：做猜拳游戲（室外）2.談一談：你在游戲中的感受？ 3.填一填：教材9頁(yè)工作紙。

三、鞏固

學(xué)習(xí)成功加油站——《兩個(gè)朋友》 談?wù)勀愕母惺堋?/p>

四、小結(jié)

如果你迷路了，要及時(shí)找警察幫助，或者打電話向你最信賴的人求助。

第四單元說(shuō)你說(shuō)我

教學(xué)目標(biāo):

一、學(xué)生形成對(duì)自我個(gè)性的積極評(píng)價(jià)；

二、學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自己，悅納自己；

三、學(xué)生對(duì)他人個(gè)性的認(rèn)識(shí)和尊重。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.試一試：用一種事物比喻自己。2.寫(xiě)一寫(xiě)：填寫(xiě)12頁(yè)工作紙。

3.說(shuō)一說(shuō)：試著用前面的方法贊賞同學(xué)。4.填一填：教材13頁(yè)工作紙。

三、學(xué)習(xí)成功加油站

閱讀《你自己覺(jué)得呢》，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

四、小結(jié)

第五單元

同舟共濟(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)感受他人的需求；

二、學(xué)習(xí)共同面對(duì)危機(jī)和困難；

三、尋找創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的辦法。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.想一想：有五個(gè)小朋友面臨著生命危險(xiǎn)，他們只有一直能站5只腳的小船，怎么才能讓5個(gè)小朋友都登上小船脫險(xiǎn)呢？ 2.交流。

3.分組制定方案。4.匯報(bào)結(jié)果。5.演示。

6.想一想：假設(shè)一張報(bào)紙就是一只小船，在這只船上能站10名同學(xué)嗎？ 7.組內(nèi)同學(xué)試一試。

三、學(xué)習(xí)成功加油站

閱讀《螞蟻與鴿子》，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

第六單元學(xué)會(huì)感恩

教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)生知道對(duì)那些平常事物應(yīng)該感恩；

二、學(xué)生能夠自主培育感恩之心。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.想一想：生活中有哪些事或人值得我們感謝？ 2.匯報(bào)：先在組內(nèi)交流，再指名說(shuō)。3.寫(xiě)一寫(xiě)：18頁(yè)工作紙。

三、學(xué)習(xí)成功加油站

《擁有一顆感恩的心》 1.師范讀 2.領(lǐng)讀 3.自由讀

4.談?wù)勛约旱母惺?/p>

四、成功小提示

五、全課小結(jié)

第七單元眾說(shuō)畫(huà)謎

教學(xué)目標(biāo)：

一、訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性；

二、開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維；

三、激發(fā)學(xué)生的想象力；

四、激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.出示圖畫(huà)

（1）讓學(xué)生猜想，這可能畫(huà)的是什么？（2）討論（3）匯報(bào)

（4）填寫(xiě)教材中的工作紙 2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)其余三幅圖畫(huà) 3.師小結(jié)

三、學(xué)習(xí)成功加油站

閱讀《面對(duì)難題》后談感受

四、全課小結(jié)

第八單元

自建規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得生活中要遵守規(guī)則的重要意義，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各種規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.想一想：我們生活中都有哪些規(guī)則？ 2.談一談：這些規(guī)則合理嗎？

3.議一議：你認(rèn)為哪些規(guī)則是應(yīng)該修改的？ 4.填一填：教材23頁(yè)工作紙。5.試一試：給自己制定一條規(guī)則。6.讀一讀；成功小提示

三、學(xué)習(xí)成功加油站

閱讀《風(fēng)箏》并談?wù)勛约旱捏w會(huì)

四、全課小結(jié)

第九單元看世界

教學(xué)目標(biāo);

一、學(xué)生理解觀察力的重要性；

二、學(xué)生感悟和總結(jié)觀察的要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.看一看 教材27頁(yè)圖

公共汽車(chē)是開(kāi)往A站，還是開(kāi)往B站？為什么？

2.做一做：下圖的ABCDE中，哪一幅圖可以和左圖拼出一個(gè)完整的三角形來(lái)？ 3.游戲：一個(gè)同學(xué)在大家面前做一個(gè)動(dòng)作，然后讓人來(lái)猜。

三、學(xué)習(xí)成功加油站

四、全課小結(jié)

第十單元負(fù)責(zé)讓我們長(zhǎng)大

教學(xué)目標(biāo);

一、學(xué)生了解社會(huì)責(zé)任的承負(fù)與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系；

二、學(xué)生自覺(jué)承負(fù)一定的社會(huì)責(zé)任。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

什么是責(zé)任？

二、新課

1.說(shuō)一說(shuō)：自己目前承擔(dān)的責(zé)任有哪些？ 2.寫(xiě)一寫(xiě)：31頁(yè)工作紙

3.談一談：你還想在家里或班上承擔(dān)哪些責(zé)任？ 4.填一填：31頁(yè)工作紙

三、成功小貼士

四、學(xué)習(xí)成功加油站

1.閱讀《志向遠(yuǎn)大的小鷹》 2.談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

五、全課小結(jié)

第十一單元幻想無(wú)限

教學(xué)目標(biāo)：

一、發(fā)展學(xué)生對(duì)他人的離奇幻想的接納態(tài)度；

二、開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.想一想：你有哪些怪想法？ 2.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)出你的怪想法

3.寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)：把自己的怪想法寫(xiě)出來(lái)或者畫(huà)出來(lái)

三、成功小提示

四、學(xué)習(xí)成功加油站

1.自由讀臺(tái)灣兒童詩(shī)二首 2.理解詩(shī)意 3.背誦 4.比賽

五、小結(jié)

第十二單元續(xù)個(gè)故事給大家聽(tīng) 教學(xué)目標(biāo)：

一、開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維；

二、發(fā)展學(xué)生的想象力；

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)教育。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.講故事《獅子與老虎》 2.續(xù)編故事 3.組內(nèi)交流 4.全班交流

5.寫(xiě)一寫(xiě)

37頁(yè)工作紙

三、成功小貼士

閱讀成功小提示

四、小結(jié)

第十三單元另類(lèi)圖畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)

一、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的興趣；

二、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力； 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.看一看，說(shuō)說(shuō)圖形的特點(diǎn)？（由五個(gè)點(diǎn)連接而成）2.想一想：用五個(gè)點(diǎn)還能連成什么圖形？ 3.畫(huà)一畫(huà)：

4.試一試：拿出六張同樣大的紙，把他們整齊疊好，然后用一個(gè)尖東西把他們穿五個(gè)洞，在這六張紙上，分別把五個(gè)洞連接起來(lái)，畫(huà)出六幅不同的畫(huà)。

三、成功小提示

四、小結(jié)

第十四單元考驗(yàn) 教學(xué)目標(biāo)：

一、發(fā)展學(xué)生的記憶力；

二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力；

三、強(qiáng)化學(xué)生的注意力。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

1.游戲規(guī)則：4人一組，輪流選一個(gè)同學(xué)做主持人，準(zhǔn)備十樣不同的東西放在桌上，請(qǐng)小組同學(xué)看半分鐘，然后主持人拿出一樣?xùn)|西，把剩下的九樣留下，請(qǐng)各位同學(xué)通過(guò)回憶在自己的紙上寫(xiě)或畫(huà)出拿走的是哪樣?xùn)|西，和大家對(duì)照一下，是否準(zhǔn)確。2.游戲開(kāi)始

三、成功加油站

學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)單》，說(shuō)說(shuō)感受

四、成功小提示

五、小結(jié)

第十五單元運(yùn)氣球

教學(xué)目標(biāo)：

一、強(qiáng)化學(xué)生的合作心理；

二、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的雙贏意識(shí)。教具準(zhǔn)備：

五顏六色的氣球、打氣筒等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、新課

做游戲

1.講解游戲規(guī)則 2.學(xué)生游戲 3.談感受

4.填寫(xiě)46頁(yè)工作紙

三、成功小提示

四、小結(jié)