第一篇：2012-2013下個人總結

2012-2013學年度下期教師工作總結

----旅游商貿部 王榮森

隨著期末的臨近，本期在學校黨委的領導下，在黨員同仁幫助下，在自己不斷努力下，較好的完成了自己的工作，現(xiàn)就這學期的工作小結如下：

一、思想方面

首先，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生、學員的心目中樹立起榜樣。

其次，積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員民主活動日，使我深深地感受到，今天我們的幸福生活是多么的來之不易?！笆舜蟆闭匍_以后，我還認真地學習了習總書記的報告，其中對優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國有了深刻的體會，并及時形成了書面材料，把精神用在教學、培訓中，為學生、學員服好務。

再次，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學工作

這學期，本人擔任2012秋服裝一班德育教學，我認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校 能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。

三、培訓工作方面

1.安監(jiān)局安全生產技術培訓工作

在渝北區(qū)安全生產監(jiān)督管理局的指導下，加強了與企業(yè)的合作，安全生產技術培訓工作開展順利，共培訓安全技術人員3231人。

（1）工商貿企業(yè)安全負責人培訓2期387人。

（2）特種作業(yè)人員培訓6期共410人。其中電工作業(yè)170人，焊工作業(yè)150人，登高作業(yè)50人，場內機動車駕駛40人。

2.移民培訓工作

充分借我校是三峽移民培訓就業(yè)基地這個牌子，廣泛聯(lián)系，加大培訓力度，共培訓9期400人。其中2期創(chuàng)業(yè)培訓共50人，2期實用技術培訓共150人，3期二、三產業(yè)技術培訓共150人，2期致富帶頭人培訓共50人，受到了區(qū)移民局和學員的好評。

3.企業(yè)員工培訓。利用學校資源，拓寬培訓市場，職業(yè)培訓中心積極主動與企業(yè)聯(lián)系，共接到渝北區(qū)農經(jīng)站、上汽依維柯汽車有限公司等4期培訓，共230人，內容有安全知識、業(yè)務技術指導、焊接技術、電工技術等，受到了培訓單位和學員的一直好評。

四、今后改進的方向

為了在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進缺點和不足，在全面分析自身的優(yōu)缺點后，我認為應該從以下幾個方面入手來揚長避短。

1.不斷加強業(yè)務知識的學習，特別是專業(yè)知識的再學習，為來年的培訓作好充分的知識儲備。

2.繼續(xù)加強對教育學和心理學知識的學習，加強教學實踐，提升實際的教學能力和水平。

3.積極調整待人處事的心態(tài)，不斷提升個人的修養(yǎng)，正確面對現(xiàn)實，以平和且從容的心態(tài)處理問題。

在今后的工作中，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產黨員。

2013-6-16

第二篇：個人總結(小班下)

個人總結

時間飛逝，轉眼一學期就這樣結束了，對于我這個剛從學校出來的學生來說這學期的收獲很多，不足更多，為了提高自己各方面的工作水平，所以對這學期的工作做了總結。

一、班級常規(guī)

1、在孩子適應集體生活的同時，我作為新來的老師跟應該盡快熟悉并了解每個孩子，在記住孩子名字同時也記住家長。

2、建立幼兒的生活常規(guī)秩序，培養(yǎng)初步的生活自理能力。我們通過手指游戲、兒歌等形式逐步幫助幼兒復習鞏固一日生活中的盥洗、喝水、進餐、入廁、睡覺等基本生活要領。如要喝水要排隊，吃飯時不挑食，自己脫衣服、褲子等一些簡單的甚或常規(guī)習慣。

二、教育、教研工作

1、在教育教學活動前做好認真的備課準備，物質準備和知識準備工作，每周寫一篇活動觀察記錄，知道自己的不足之處，及時糾正，及時反思。

2、在教育教學中以多種形式引導幼兒有興趣參與活動，并主動學習，為區(qū)角游戲提供豐富材料，更好的培養(yǎng)幼兒各方面發(fā)展能力。

3、堅持聽課，在課后進行教研活動，發(fā)現(xiàn)其他老師在教學中存在的問題，思考自己是否也存在這樣的問題，在學習到其他老師的教學經(jīng)驗的同時，努力探索適合自己的教學方法。

4、在主題教學活動中，我們開展了親子活動，比如《寶貝一家》《車子叭叭叭》等主題活動教學中，我們請家長和孩子一起收集圖片，一起做汽車等等一些親子活動，并完成了主題墻的展示，也讓家長了解了我們本月的主題。

三、安全工作

1、在安全工作方面我們每天堅持晨檢工作，當班老師認真仔細地檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。還養(yǎng)成隨時清點幼兒人數(shù)的習慣，不管是在室內，還是在室外，老師都要做好分工，將孩子保持在視線范圍以內。在組織幼兒戶外活動時，要事先檢查場地是否安全，在組織幼兒玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動時，老師都隨時給予幼兒保護。另外，我們還堅持每周檢查班內有無安全隱患，并及時采取相應的措施。確保孩子的安全。

2、我們也注意培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，在每半月一次的安全教學活動中我們教幼兒學習安全的方法，培養(yǎng)安全意識。如：開展了“不帶危險品入園”、“不亂吃零食”、“安安全全玩滑梯”等。

四、家長工作

1、在早晨送孩子入園時，下午來園接孩子時，主動與家長溝通孩子在園期間的一日生活情況。

2、通過“家園聯(lián)系欄”向家長宣傳、交流該年齡段幼兒的教養(yǎng)知識，并請家長之間互動交流自己好的教養(yǎng)經(jīng)驗。這學期我們以“寶寶生活掠影”為主題創(chuàng)設了主題展板，老師在一日生活的各個環(huán)節(jié)中用相機捕捉孩子們的生活和學習瞬間，通過照片展示出來，讓家長直觀、形象地了解了孩子們在園的生活和學習，從而打消了顧慮，也建立了對幼兒園和老師的信任。

第三篇：大一下個人總結

大一下學期個人總結

我的大一就這樣結束了，令我很不滿意的是，學習成績算不上優(yōu)異，卻也真實的反映了平時的努力程度。只用了高中60%的努力，也只達到了曾經(jīng)60%的優(yōu)秀程度。這不是我想要的！我多么希望我的名字出現(xiàn)在那僅有的三名特等獎學金之列！因此，下半學期一開始，我就暗暗打算，一定要一心學習，一心鉆在書本里，少參加活動。但是，我又想要抓住鍛煉自己能力的機會，便競選成為了年級學生會文藝部長。策劃，組織，舉辦了我們動院08級的第一次晚會。那是相當有挑戰(zhàn)性的一個月，因為我是個新手，做什么都是第一次。忙碌，勞累卻充實。晚會的成功舉辦使大伙一切的努力得到了回報，我也收獲了很多。很多“第一次”經(jīng)驗。它會讓我今后受益匪淺。

學習的壓力挺大的，源于我內心的期望。我總是想到那么多優(yōu)秀的同學與學長，并且考慮到自己的未來。然而壓力歸壓力，有時內心的浮躁使自己的學習效率極其低。壓力并未產生其效果。但是有時我一旦鉆進書本，就感到其樂無窮，只是這種情形只在考試前才會有。我并沒有做到自己計劃的“學而時習之”。于是，C++成為我致命的弱點，雖然我對每門課都很感興趣，但是它影響了我綜合的學分績點。大二即將到來，我現(xiàn)在鼓足了干勁，就覺得未來無限忙碌且光明卻堅信自己會安排的井井有條。因為這將是一個新的開始，就讓一切歸零，我就像剛進大學校園一樣，內心的初衷與理想不會改變，反而更加堅定了。我一定會勾勒出更美麗的風景！

為此，我制定了大二的計劃。學習仍然是最最首要的任務，狠抓不放松，充足的學習時間是保證，高效率是關鍵！另外，多找兼職做，周末做家教，節(jié)假日投身于社會實踐中，其接觸感受社會，用自己的雙手賺錢，為自己今后從一名學生向職場人士的過渡做些小小的準備。

我明白，未來是由現(xiàn)在的每一點一滴決定的。我永遠不能辜負家人對我無盡的付出與投入，以及他們深埋在心中的對我很高很高的期望。用自己賺來的錢去給家人帶來物質享受是我的追求，但卻不是最重要的！他們需要的是一家人在一起的其樂融融，是我?guī)Ыo他們的工作之余的歡樂，是我?guī)Ыo他們的好心情，是我?guī)Ыo他們的付出后的欣慰！

高臨

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第四篇：個人總結(大一下)

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馬俊 大一下學期個人總結

又一個學期過去了，時間一切倏忽而過，從二月到七月，從寒冬到盛夏，從零下十幾度到零上三十八度，讓人來不及駐足停留，也不夠時間細細去思考得與失，在匆匆而過的記憶里留下的是自己一個一直在忙碌的身影。

大一下學期，我辭掉了團委宣傳部的工作，只擔任了班上宣傳委員的工作，這樣每個星期都開會見面，討論問題，一起工作的時間我就可以用來乖乖上自習，寫作業(yè)。雖然跟大家不會在想那樣經(jīng)常見面了，但是我相信大家的友誼會一直存在。一年，一個部門，認識了一群朋友，足夠，這是一生受用的。

我最開心的事應該就是在體育的體能測試里每一項都是優(yōu)秀，拿到了運動員證，這也是我最自豪的事。體育是我的強項，在夏季運動會里我獲得了女子跳高組的冠軍，也參加了學院的其他集體項目，雖然一個人力量渺小，但是也為學院獲得的不少榮譽獻上了自己的一點微薄的力量。參加的在學校組織的“五四文藝舞蹈大賽”中我們院也獲得了三等獎。

對于剛結束的大一生活，最不圓滿的應該就是我的學習成績了。每次，我都會想著要好好學習高數(shù)，可是，大概是我這個人天生就沒有數(shù)學細胞，中考、高考都沒及格的我，現(xiàn)在的高數(shù)每次都只考六十幾分，以至于大一李兩個學期的平均分都沒有上七

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馬俊 十五，沒有資格評獎學金。

錯過了，便是遺憾。我知道，再怎樣，也回不到大一了。所以，只有在接下來的大二生活里努力了，拼搏了然后才會有收獲。這學期的課很多，很滿，雖然感覺被壓得有些喘不過氣來，但是我還是喜歡這種充實的感覺，仿佛回到了高中時候，每天都會有不同的知識等著我?？偨Y了上學期的學習經(jīng)驗：學習，光靠自習還是不夠的，上課認真聽才是王道（雖然某些課真的沒必要聽）。學習不需要每分每秒都在學，但必須保證學習的每分每秒都是有效的。我會改正我的學習方法的，讓今后的學習都有效率，特別在期末復習的時候。

只有自己知道，自己經(jīng)歷過什么，豐盛的，充盈的，在其中多多少少的收獲。哪怕這些收獲微小的讓我感受不到，哪怕一些收獲是要以更大的失去作為代價的，我仍然懷著一顆感恩的心，感謝所有讓我成長的收獲。我相信以后往回看，這些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走出的一步步，雖然看似混亂，但都隱藏著通向光明的方向。而讓我們現(xiàn)在惴惴不安的未來，也一定會是燦爛的！

未來的路還很長，相信希望就在前方！

第五篇：2013-2014下教師個人總結

教師個人工作總結

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，作為一名剛參加工作的年輕教師，我為自己所取得的進步和工作上日漸成熟的表現(xiàn)而高興，也為自己身上肩負的責任及與老教師的差距倍感壓力?，F(xiàn)將一學年的有關方面總結如下：

一、教育教學方面

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。剛進入安寧中學，何校長就對我們說：珍惜來到你身邊的每一位學生。剛聽到這些教育的理念，對于我們年輕教師來說很新鮮，也很陌生，更重要的是如何在教學中實踐這些理念，我也渴望學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。后來，師傅李老師對我說：對于初一的學生，她希望我一定要管好紀律，抓好學生的行為習慣，特別是聽課的習慣。這告訴我對學生還必須嚴格要求，這些經(jīng)驗對于老教師來說很容易，可對于新手的我們，有的時候似乎驚心，通過一學期的學習，我在年級主任張老師的身上，看到了他是怎么做好這個問題的，學生對他又愛又恨，對于我來說，更多的是羨慕和學習。

課堂是教師的生命力，學校領導一直強調“卓越課堂”的構建。其實我們也在不斷的思考，每次聽別人的課，都覺得自己可以學習的地方太多了。如何組織好課堂教學；如何關注全體學生；如何注意信息反饋；如何調動學生的有意注意；如何激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；如何在課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔等等。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。這也是我要努力學習的方面，并且使盡快使自己的教學保持相對穩(wěn)定性。

二、教科研方面

我始終覺得，年輕教師應該虛心像老教師學習經(jīng)驗，堅持多聽課，多反思，學校領導也多次提到，只有反思，及時記錄教學、管理中存在的問題，才能形成越來越完整的學科體系。從上學期到這個學期，我堅持每周都去聽課，我?guī)煾悼偸呛翢o保留的將她的教學經(jīng)驗傳授給我們，備課組長龍老師也把初二的很多好的資料和他自己教學的經(jīng)驗與我們分享，所有的點點滴滴我都銘記于心。除了與本學科的教師多交流以外，也應該跨學科、跨年級多認識經(jīng)驗豐富的老師，記得又一次去聽高中朱宏清老師的課，與他交流了很久之后，我似乎感受到什么是“聽君一席話，勝讀十年書”，短短的時間，他對教育教學的這些感受讓我深受啟發(fā)，于是我想：我們培養(yǎng)的這些初中學生的學科思維，真正讓他對接高中，我想我還有很長的路要走。還有一次，我去縣街聽了一節(jié)師大附中年輕老師的課，她上課的思維和速度，以及他對中考考點的研究，更是我學習的榜樣。本學期我也自覺主動地參加校內、外舉行的多種教育教學活動，使自己盡快成長起來。

三、班級管理方面 在七年級兩情分析會上，姜老師倡導的“全員育人”的思想，給我留下了深刻的印象。學校給我們安排年級副班的工作，也是希望我們參與到班級管理當中去，對于班級的管理，我很喜歡，因為只有深入到學生中去，我會更加熱愛他們，表面看有時候是耽誤了自己的時間，可是學生眼里卻看得見這些。在班級管理方面，我還需要多向我們年級的四位班主任學習，他們的經(jīng)驗就是最大的財富。

四、培優(yōu)輔差方面

培優(yōu)扶差是我們教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，于是，我讓他們組成“地理學習”小組，并給他們開會，提出“小組長”必須履行的職責。關于如何用好小組，我還需要學習很多很多經(jīng)驗。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。希望我的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

安寧中學嵩華校區(qū)黃祖瑞

2014年5月22日