第一篇：《“傳統(tǒng)文化特色班級”建設效果總結報告》編寫格式規(guī)范

《“傳統(tǒng)文化特色班級”建設效果總結報告》編寫格式

規(guī)范

為規(guī)范我院《“傳統(tǒng)文化特色班級”建設效果總結報告》格式，特制定本規(guī)范為成果報告編輯格式統(tǒng)一提供依據(jù)。

1．封面（見附件3）2．目錄

目錄兩字黑體三號，中間空兩個字符。生成的目錄，字體統(tǒng)一為宋體小四號，1.5倍行距，各級標題順序空一格。

3、成果報告內容

總結報告字數(shù)3000字以上。4.紙型

均為A4打印紙，封面單獨打印，正文內容雙面打印。頁邊距上、左為2.5厘米，下、右為2厘米，以便裝訂。

5．正文

宋體 小四，統(tǒng)一采用1.5倍行間距編排。正文中標題

采用三級標題形式，全部左對齊。一級標題：黑體三號字，1，2，3 二級標題：黑體四號字，1.1

1.2

1.3 …… 三級標題：宋體小四號字加粗 1.1.1 1.1.2 …… 在末級標題下，標號的順序依次為：（1）

①

第一 6.頁碼

宋體小五號字，居于頁面底端居中。頁碼自正文第一頁起至參考文獻結束止。

第二篇：101班關于建設特色班級總結報告

101班關于建設特色班級總結報告

對于 101班，我任教兩年，這兩學期學校提出建設特色班級的思想理念，我也一直在想建設一個什么樣的特色班級呢？首先本人要有特長才好培養(yǎng)建設特色，而且要符合學生的實際情況，有很好的操作性。我也一直在苦苦思考尋覓。正好去年鐘老師找我說我準備在六年級培養(yǎng)一批同學進行體育訓練，為市級運動會做準備，于是我想那就建立一個運動特色班級吧，況且我想，全部學生都在住校，現(xiàn)在的孩子那么的嬌生慣養(yǎng)，就像花盤里的盤花，讓他們多運動，才能健康快樂成長。

開始行動了，在家長會上我提出了這相思想，家長很支持，好多家長第二周就馬上買了很多球給孩子，可見得到了家長的支持。同時 我要求鐘老師多選一些同學參加早晨校級體育訓練，很快出現(xiàn)了一些小成績，最后有唐美娜，許珊珊，等六個同學入選校隊，代表學校參加玉林市的運動會。

同時鼓勵學生多報學校的運動類興趣班，形成人人愛運動，做運動的氣氛，每天放學或者飯后籃球場多是101的學生占了，一種運動的風氣漸漸形成，同時，每周周會都進行統(tǒng)計表揚。

可是后來，由于學校的活動工作多，又是畢業(yè)班，學生比較緊張，我個人有時顧及不來，后來慢慢放松了一些，不能持這以恒，這個運動特色沒有等到更好的展現(xiàn)。今后我會從中總結經驗教訓，努力以后做得更好。特別是要進行比賽性的活動，更能激發(fā)熱情。

第三篇：八年級和諧班級特色創(chuàng)建效果

和諧班級特色創(chuàng)建效果

初中的班級常規(guī)在一定意義上比教學活動更加重要，它不但是為教學活動打好基礎，也為孩子一生的學習生活養(yǎng)成好習慣，這比知識的取得重要很多。養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效力和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福。這也促使我們班級常規(guī)管理的精細與創(chuàng)新。在學習《指南》后，我覺得只要做到愛心、真心、仔細、精心，就可以建立良好的班級常規(guī)。

教師是孩子成長的引領者，也是孩子成長的好火伴，在班級管理中付出真心、成為朋友，教育也就得心應手了。

當孩子在區(qū)域游戲中玩的鬧開了鍋，我并沒有像平常那樣往喊這個叫那個的，只是把他們散落在四周的積木收攏來，然后坐在小椅子。孩子們看到就湊過來問：“班主任，你搭甚么啊?”“搭個東方明珠塔，可是我總是裝不好，怎樣回事?”“我來幫你?！毙≌{皮們很熱情的幫我搭起來，而且，還很認真地教我，聰明的小搗蛋鬼要來露露他們的本事?！皷|方明珠塔”完成了，我對他們說：“你們可真棒啊!班主任要向你們學搭積木的本領哦!不過這個是我們大家一起搭的，要一下子撞壞了多惋惜。對嗎?我們要保護好，還要給其他小朋友看呀!”大家都很自得的笑了，說：“班主任，我們下次再搭個大一點的。你不會搭，我們教你。”

八年級雙（4）班

第四篇：特色校建設總結報告

舞陽中等專業(yè)學校

省職業(yè)教育特色學校建設項目總結報告

2014年10月，經河南省教育廳批準，我校成為第三批河南省職業(yè)教育特色院校建設項目學校，在省教育廳、市教育局的正確指導下，全校廣大教職工高度重視、齊心協(xié)力，積極推進了特色學校建設項目的各項工作，基本完成了預定的建設任務，現(xiàn)報告如下：

一、學?；靖艣r

舞陽中等專業(yè)學校始建于1969年，其前身是舞陽第五高級中學，1993年改辦為舞陽縣第三職業(yè)高級中學，2002年更名為舞陽縣職業(yè)高級中學，2003年更名為漯河市舞陽中等專業(yè)學校。

漯河市舞陽中等專業(yè)學校是舞陽縣唯一一所綜合性全日制公辦中等專業(yè)學校，現(xiàn)開設汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、現(xiàn)代農藝技術、畜禽生產與疾病防治、旅游服務與管理、電子商務、學前教育、運動訓練等實用性強、又易升學的專業(yè)。學校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。學校師資力量雄厚，教育教學設施齊全，教學質量不斷攀升，多年來高招對口升學穩(wěn)居漯河市之首，為天津大學、西北農林科技大學、河南農業(yè)大學、河南科技學院、信陽師范學院等院校輸送了大批優(yōu)秀學生。獲得“河南省骨干職教中心”、“河南省教育系統(tǒng)先進單位”、“河南省教育教學管理先進單位”、省級與國家級重點中等專業(yè)學校等榮譽稱號。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。該專業(yè)是我校重點專業(yè)，發(fā)展前景好，專業(yè)教師團隊教學水平高，經驗豐富。

二、項目建設基本情況

（一）項目建設的總體情況

我校特色學校建設項目預算總投入1590萬元，其中省財政投入300萬元，地方財政配套預算投入650萬元，企業(yè)行業(yè)配套預算投入330萬元。項目建設主要內容包括深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎能力、加快信息化建設。經過一年多的建設，已基本完成了絕大部分特色學校預定的建設任務。

根據(jù)特色學校《建設方案》和《任務書》要求，我們推進了工學結合人才培養(yǎng)建設，開展了課程體系改革與教學模式改革，實驗實訓條件大為改善，雙師型教師隊伍快速成長，教育科研水平大大提升，信息化建設得到長足進步，人才培養(yǎng)取得新的成績，完成了特色項目的預期目標，學校的內部管理得到了進一步加強。

（二）項目建設的成效

1.辦學體制機制。我?，F(xiàn)開設有汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、現(xiàn)代農藝技術、畜禽生產與疾病防治、旅游服務與管理、電子商務、學前教育、運動訓練等9個專業(yè)。學校積極探索校校合作、校院合作等新型辦學模式，在著力辦好職業(yè)教育的基礎上，先后與西北農林科技大學、河南農業(yè)大學、河南科技學院、信陽師范學院等高等院校聯(lián)合辦學，開辦成人在職學歷教育本、?？瓢嗪投唐谂嘤柊?，形成了普通中等職業(yè)教育與成人高等教育相結合、學歷教育與在職培訓相結合、自主辦學與聯(lián)合辦學相結合的多層次、多形式的辦學格局。

2.辦學經費。2015-2016特色校建設總投入3501.5486萬元，其 中省財政投入218.497萬元，縣級地方政府配套3000萬元，行業(yè)企業(yè)投入103.7181萬元，學校自籌179.3335萬元。

3.實習實訓。學校配備了與專業(yè)設置相適應的實訓場所，建設有發(fā)動機實訓室、變速器實訓室、電器與空調實訓室、食用菌實訓室、植物與花卉實訓室、種子實驗室、旅游服務與酒店管理實訓室、計算機組裝維修實訓室等專業(yè)實訓基地，學校現(xiàn)有58個校內實訓室基地86個實訓室教室。目前我校有穩(wěn)定的校外實習基地35個。學校根據(jù)職業(yè)崗位技能要求，制定實訓教學計劃，組織專業(yè)技能課程實訓，校內專業(yè)技能實訓課學時占總學時的31.5%，所有專業(yè)的學生在第三學年全部安排到校外實訓基地進行為期不少于8個月的頂崗實習。

4.雙證書。學校實行學歷證書和職業(yè)資格證書并重的“雙證書”制度，成立了“職業(yè)技能鑒定所”，面向學生開展職業(yè)技能鑒定。職業(yè)技能鑒定所開設有汽車維修工、園藝師、寵物醫(yī)師、報檢員、普通話證、導游證、計算機操作員等技術種類。2015年，我校畢業(yè)生1143人，參加職業(yè)技能鑒定1143人，其中獲得資格證書人數(shù)為1100人，雙證書獲取率達96.2%。2016年，我校畢業(yè)生1122人，參加職業(yè)技能鑒定1122人，其中獲得資格證書人數(shù)為1122人，雙證書獲取率達100%。

5.專業(yè)教師。學校擁有一支政治思想過硬、業(yè)務素質較高、專兼職相結合的專業(yè)教師隊伍，現(xiàn)有專任教師128人、兼職教師27人，高級職稱專業(yè)技術人員52人、中級職稱60人、初級職稱34人，學科帶頭人11人，“雙師型教師”74人。2015年，專任教師共計完成授課任務68743學時，2016年完成72035學時。兼職教師均是行業(yè)企業(yè)聘請的具有豐富實踐經驗的專家，一年多共計完成5382學時的 授課任務。

學校高度重視師資隊伍建設，通過加強教學紀律管理，建立了良好的校風；開展多種形式技能競賽，形成了校、市、省三級大賽體系，達到了“以賽促學、以賽促教”的目的；教學活動成果豐碩，2015—2017年共有6人獲得省級優(yōu)質課獎、22人獲得市級優(yōu)質課獎，6人獲得省級優(yōu)秀課件獎，3人獲得市級優(yōu)秀課件獎，3人獲得市級優(yōu)秀教學論文獎，3個課題被省教育廳批準立項研究，有9人參加了國家級骨干教師培訓、6人參加了省級骨干教師培訓、64人參加了華中師范大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院組織的骨干教師培訓。

6.校企合作。學校注重與地方企業(yè)的密切合作，與35家企業(yè)單位簽訂了院校共建實習基地協(xié)議書，實習企業(yè)涵蓋各專業(yè)；建立了穩(wěn)固的合作形式，校外實訓基地設施先進、設備優(yōu)良，能夠充分滿足各專業(yè)學生頂崗實習需要，合作企業(yè)承擔著各專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習任務。

7.就業(yè)情況。學校倡導“就業(yè)力是核心競爭力”的新理念，把打造學生就業(yè)力，提高學生就業(yè)率貫穿于整個教育教學工作的始終，目前已與35家用人單位建立聯(lián)系。招生就業(yè)指導科積極為學生提供就業(yè)指導服務，畢業(yè)生首次就業(yè)主要有兩大途徑：一是通過對口升學到高校深造，二是到相關企業(yè)就業(yè)。2015年畢業(yè)生1143人，就業(yè)人數(shù)1143人（包括對口升學的學生），初次就業(yè)率為100%；2016年畢業(yè)生987人，就業(yè)人數(shù)987人（包括對口升學的學生），初次就業(yè)率為100%。

8.信息化建設。我們堅持以信息化帶動教育現(xiàn)代化，建設數(shù)字化校園。積極探索構建網(wǎng)絡環(huán)境下的職業(yè)教育學習新模式，教師配置 了筆記本電腦，學校建成了數(shù)字化校園管理平臺，學籍管理、人事管理、財務管理、圖書管理等全部實現(xiàn)網(wǎng)上管理自動化，現(xiàn)代信息技術在教育教學、管理決策和科研中得到廣泛應用。

（三）項目建設的保障措施

1.根據(jù)《河南省人民政府關于轉發(fā)河南省職業(yè)教育品牌示范院校和特色院校建設管理辦法的通知》（豫政[2012]70號）精神，我們制定了“特色學校項目實施管理辦法”和“項目經費管理實施細則”，按照“分級管理、責任到人、全員參與、專家評估”建設原則，開展特色學校項目建設。

2.為確保項目建設順利進行，學校成立了以校長張鐵民為組長、副校長李孝紅、周永勝、谷建新為副組長的“領導小組”，全面領導特色學校建設項目實施工作，領導小組下設辦公室，具體實施特色學校項目建設工作。

3.規(guī)范特色學校建設專項資金，按照“項目經費管理實施細則”，由財務科統(tǒng)一進行財務管理，設置單獨賬簿進行明細核算，專款專用，專賬管理。

4.建立“推進會”機制，每月召開一次專題會，作為特色學校建設的溝通交流平臺，進行工作布置，各子項目定期匯報工作進展情況，討論、解決問題，促進項目的建設。

5.設立專用文件柜。專用文件柜按照《任務書》的內容結構，形成各子項目文件夾；特色學校建設辦公室專人對文件柜材料進行管理，平時收集、及時整理材料，方便掌握進展情況和校內檢查、督促 5 工作。

三、各項建設內容的工作完成情況

（一）深化校企合作

學校積極探索與企業(yè)資源共享、優(yōu)勢互補、共同經營產教結合之路，組建了由學校、企業(yè)領導、專家組成的校企合作委員會，并制定了校企合作委員會章程，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)技術、物質、人才資源優(yōu)勢，加強校企合作。通過校企合作，企業(yè)為學校提供兼職教師和見習、實習場所，學校為企業(yè)提供較好的學習環(huán)境，切實達到校企一體、互利共贏，取得了良好的社會效益和經濟效益，培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術過硬的實用型技術人才；定期與頂崗實習基地組織交流，安排專業(yè)課教師到合作企業(yè)進行企業(yè)實踐，提高專業(yè)課教師臨床技能和工作能力；聘請合作企業(yè)專業(yè)技術人員作為兼職教師來校從事專業(yè)課教學工作，實現(xiàn)了專業(yè)課教師與企業(yè)技術人員雙向交流、互通互用。

（二）改革人才培養(yǎng)模式

根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，學校實行“工學結合、校院合作、頂崗實習” 的人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)制訂了人才培養(yǎng)模式改革方案，加強了校內實訓基地投入，密切了校企合作，建立了與人才培養(yǎng)模式改革相適應的課程體系，充分利用學校、企業(yè)的實驗、實訓、實習資源，通過實驗實訓、頂崗實習等實踐教學活動，使學生的理論學習與實踐緊密結合，突出實用型、技能型人才的培養(yǎng)。

學校重視課程體系和課程內容改革，建立了與“工學結合、校企合作”相適應的課程體系。根據(jù)學生就業(yè)崗位職業(yè)技能需求，在課程體系建設方面，精簡理論課講授，增加專業(yè)技能訓練課，強化實踐技能培養(yǎng)，提高學生技能操作水平和動手能力。學校建設了體現(xiàn)中等職業(yè)教育特色的專業(yè)技能課實驗室，如獸醫(yī)臨床診療實訓室、微生物與檢驗實訓室、汽車實訓室、電工技術實訓室、模擬電子技術實訓室、數(shù)字電子技術實訓室、電子仿真實訓室等實訓室；建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實踐教學管理體系和技能大賽制度，編制了實踐技能訓練考核標準，大力倡導能體現(xiàn)“教、學、做”合一原則的教學模式，使學生在親身體驗之中理解和感受理論知識、掌握操作技能。專業(yè)課采用了案例教學、仿真教學、場景教學等多種教學方法，深化了知識，強化了技能。改革考核模式，實行理論考試與技能考核相結合，專業(yè)技能課考試內容和形式與資格考試相接軌，全面提高了學生專業(yè)技能水平和職業(yè)能力。

通過人才培養(yǎng)模式改革和教學模式改革，我校學生的實踐技能與職業(yè)能力顯著提升。在參加省、市教育主管部門組織技能競賽活動中，取得了較好的成績。

（三）提升基礎能力

經縣發(fā)改委批準，為改善縣職業(yè)教育學校辦學條件，促進全縣職業(yè)教育快速發(fā)展，縣政府預投資12000萬元在舞陽新區(qū)（東臨珠海路，南臨重慶路，西臨浦東路、北臨四環(huán)路）建設新校區(qū)，該項目占地190.77畝，總建筑面積85400平方米，其中新建基礎教學和生活用房建筑面積62250平方米，新建實訓實習基地建筑面積23150平方米，同時采購一批教學及實驗實訓等設備。

學校圖書館藏書達36543種110727冊，期刊103種，光盤、課件1501種2450冊，工具書910種1131冊，過刊5956種11074冊；教學實驗設備新增18480臺/套，設備總值達到1240.5667萬元。

（四）加快信息化建設 學校高度重視信息化建設，制定了詳細的建設規(guī)劃。

2015年以來，學校加強了多媒體教室建設，添置了計算機、投影機等設備，基本滿足了多媒體教學的需要；裝備了學籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、黨務管理系統(tǒng)、會計電算化管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、固定資產管理系統(tǒng)和學生食堂管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了管理的自動化。下一步，學校將進一步加強數(shù)字化校園建設，重點建設仿真實訓基地、網(wǎng)絡教室、遠程教育培訓中心、多媒體應用中心等數(shù)字化場所和設施，將計算機技術、網(wǎng)絡技術等高科技手段運用于教學、教研、管理等方面，建立資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園，努力建成支持教師教學、學生學習、學校辦公和領導決策的職業(yè)教育信息化環(huán)境。

四、項目資金投入、使用與管理情況

（一）項目資金預算的總體情況

根據(jù)省財政廳、教育廳對職業(yè)教育特色學校建設項目專項資金的使用要求，結合學校實際，我們編制了職業(yè)教育特色學校建設項目資金總預算，項目總預算1590萬元，實際投入3501.5486萬元，其中省財政投入218.497萬元，縣級地方政府配套3000萬元，行業(yè)企業(yè)投入103.7181萬元，學校自籌179.3335萬元。

（二）項目資金的使用效益分析

在特色學校建設項目實施的一年多間，我校逐步完善硬件、優(yōu)化軟件，不斷深化改革、強化內涵，在深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎能力、加強信息化建設方面實現(xiàn)了新的突破，實訓基地建設、師資隊伍打造、精品課程開發(fā)等方面都取得了長足的進步，辦學活力明顯增強，辦學規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平大幅提高，為培養(yǎng)更多更好的技能型人才提供了堅實的保障。

五、項目建設的創(chuàng)新點與示范作用發(fā)揮情況

（一）項目建設的創(chuàng)新點

1.為我市經濟發(fā)展提供了人才支持。2015—2016年我校培養(yǎng)職業(yè)中專畢業(yè)生2265名，為我市各級行業(yè)企業(yè)提供了有力的人才支持。

2.加強師資隊伍建設，提高了教師隊伍素質。通過工作實踐鍛煉、校內外培訓與培養(yǎng)、開展教學研究、引進高層次人才等措施，提升了教師綜合素質和教學技能，打造了一支道德高尚、技能嫻熟、專業(yè)基礎扎實、整體素質優(yōu)良的教師隊伍。

3.注重實踐技能訓練，突出實踐能力培養(yǎng)。學校建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實踐教學管理體系，編制了實踐技能訓練考核標準，健全和完善了技能大賽制度，注重強化學生實踐技能訓練，定期開展校級技能競賽，積極參加省、市級護理技能大賽，取得了豐碩的成果。

（二）項目建設的示范作用發(fā)揮情況

1.技能競賽成績優(yōu)異。學校制定有完善的技能大賽制度和競賽標準、競賽方案，實踐技能教學質量逐年提高。在2015年參加省教育廳組織的技能大賽中獲團體三等獎，1人獲得個人二等獎，2人獲得個人三等獎；2016年獲得團體三等獎，1人獲得個人二等獎，1人獲得個人三等獎。

2.新校區(qū)即將投入使用。目前，新校區(qū)一期工程包括教學實驗樓、學生公寓樓、后勤綜合樓（餐廳）、體育場等，預計2018年底能搬入新校區(qū)。

六、存在問題及“后示范”建設中的努力方向與擬采取的措施 毋庸置疑，特色校建設學校是一個良好的發(fā)展契機。但由于項目建設時間短、任務重，建設過程中還是存在一些難以避免的問題。1.硬件設備采購的時效及投入對建設任務的實施有影響

在實驗實訓設施的建設項目中，根據(jù)財務制度，均以政府采購及自行招投標方式進行，其資金投入與完成時間與方案中的預算和計劃有出入，在一定程度上影響了與設備、計算機軟件相關的建設子項目的進展。因此在少數(shù)硬件建設子項目的資金上和進度上進行了適當調整，增加了必要的配套資金，以保證建設質量。

2.校企合作的深入，需要從國家層面進行政策導向

學校在校企合作模式方面進行了有益的探索與實踐，合作深度與廣度均取得了較大的成績，但這份成績來之不易，非常艱辛，人力、物力、財力耗費較大。要使職業(yè)學校的校企合作工作繼續(xù)深入，輕裝上陣，仍需要從國家層面進行政策導向，在實驗實訓基地建設的資金扶持、實習就業(yè)法律法規(guī)的制度完善等方面，建立實質可行的校企合作、工學結合長效運行機制，讓學校放心，讓企業(yè)舒心。

3.必須要高度重視數(shù)字化教學資源庫的建設

建設期內，通過自身建設和參加數(shù)字化資源的共建共享，初步建立起了各專業(yè)的數(shù)字化教學資源庫，獲得了課件、教案、題 庫、標準、視頻等多種數(shù)字化圖文資料，成為寶貴的示范校建設成果。但是，參與的力度還是不夠大，主動性欠強，獲取的成果面欠廣。在今后的發(fā)展過程中，學校將充分利用現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)信息技術，高度重視數(shù)字化教學資源庫的建設，謀求更好地發(fā)展。

二〇一七年五月

第五篇：特色班級學風建設

一、班級學風建設

我班在班主任的正確帶領下，認真加強了班級學風的建設，并在與同學們共同探討與班委們不斷探索中，確立了適合自己班級向優(yōu)良方向發(fā)展的道路。每個同學都負責且認真地為班級學習氛圍奉獻了自己一份力量。為了建設一個團結友愛，富有個性且優(yōu)秀的特色班級，班委們都會定時組織主題班會，與同學共同學習探討如何去做好一個當代大學生，如何共同去維持班級良好的學習環(huán)境與氣氛，如何去以更正確的學習方式去學習專業(yè)知識和提高實踐能力。在班級學風的帶動下，同學都積極參與到早讀中來，既在早讀中培養(yǎng)了口語能力同時也改善了惰性。平時上課同學們積極性高漲，上課踴躍發(fā)言，出勤好作業(yè)也按時上交，常受任課老師表揚。班委也積極調動同學們自主學習的積極性，學習不可只依賴老師，大學生更需要以端正的態(tài)度去自主學習。同學們也都常去圖書館借閱書籍，查閱資料，從而補充在課本上學習不到的專業(yè)知識。同時同學們也都積極主動在課后向老師請教問題，在課間也分小組式討論比較難攻難解的課題，課后也會利用多媒體去擴展更多的專業(yè)知識。平時班課代表也在某個難解的問題上與同學們共同學校討論，同學們積極發(fā)言闡述自己的觀點，課代表進行總結后，每個同學也都學習到了其它同學有用的知識點，對自己原先的觀點有了充分的補充。大學在學習專業(yè)知識的同時也注重計算機與英語的使用，雖然我班還未開展計算機課程，但是班里有已取得計算機證書的同學向同學們演示如何做WORD文檔，如何做PPT等相關內容。在晚自修上，班委也開展了“你劃我猜”的比動作猜單詞游戲，以游戲來增強同學們的趣味性，與此同時來積累單詞量。因為有同學們的共同努力，才營造出一個團結個性，為夢想奮斗的特色班級。

二、學習知識 重視思想

一個當代大學生在學習專業(yè)知識的同時，也要注重思想方面的建設。我班入團率為92%，我班團員們都積極把熱情投入到學習之中，并提出如何整頓好班風學風的重要建議。要建設一個優(yōu)良的班級學風，絕對不可讀死書，我班在假期組織了新校區(qū)燒烤活動，極大力地促進了同學們之間的交流。而在新生杯籃球賽中，我班球員馳騁賽場，同學們在場外吶喊助威，更體現(xiàn)了我班團結向上的一面。在校運會中，我班同學奉婷獲得女子800米第七名，陳榮佳獲得女子400米第三名，雷李鳳獲得女子200米第三名，呂俊鴻獲得男子800米第八名，更令人感動的是林鵬同學帶著腳傷上跑道，體育委員陳銳代替受傷的同學去跑男子1500米，正因為同學的拼搏與互助，才使班級團結強大。在迎新晚會上，我班同學洪少鑫和黃治煒表演相聲節(jié)目，展現(xiàn)了我班特有風采。在黑板報“文明宿舍”主題中我班榮獲第一名。在辯論賽上，我班四名辯手也不懼挑戰(zhàn)，為班級爭取榮譽。正因為有這些活動，在學習的同時，我班同學也有了思想上的進步。勞逸結合，更使班級學風更加凝練更加和諧。

班級的學風，我班每一位都同學都不會忽視。我們不驕不躁，團結一致，我們滿懷希望，我們信心十足，我們有能力有思想去建設好優(yōu)良的班級學風。我們堅信13國物1班在老師同學共同努力下會成為獨一無二的特色班集體。