第一篇：4.伊金霍洛旗衛(wèi)生局語言文字工作自查總結(jié)和改進措施

伊金霍洛旗衛(wèi)生和計劃生育局語言文字工作自查總結(jié)和改進措施

一、檢查時間

2018年3月9日—3月20日

二、檢查對象

衛(wèi)生和計劃生育局各股室

三、檢查內(nèi)容

1、各股室工作人員對外接待、會議使用普通話情況；

2、辦公場所標語、名稱牌、宣傳欄等用詞規(guī)范情況。

四、檢查結(jié)果反饋

總體情況：各股室工作人員都有說普通話的意識和規(guī)范用語用字的意識。在各類會議中，發(fā)言人員堅持使用普通話。公文、印章、室內(nèi)外各類指示牌、名稱牌、宣傳欄等都注意不用簡化字、繁體字、異體字和錯別字。但對比規(guī)范要求，仍存在一些問題。

1、由于我局語言文字規(guī)范工作起步較晚，許多工作需要摸索、實踐，逐步步入正軌，領(lǐng)導(dǎo)重視、隊伍健全等方面仍需不斷完善，宣傳工作還不夠深入。

2、由于受地域、文化等因素的限制，在平時的接待中，特別是與普通老百姓的接待中，使用普通話會與群眾產(chǎn)生距離，使用方言反而更容易溝通。

3、尚未形成一系列相應(yīng)的普及普通話和規(guī)范用語用字的規(guī)范化要求和長效管理機制。

4、相應(yīng)的語言文字監(jiān)測、監(jiān)督機制亦尚未形成。

五、改進措施

1、大力宣傳《國家通用語言文字法》，使普及普通話、推行規(guī)范用字的政策、法規(guī)為我局每位工作人員所熟悉。

2、積極組織工作人員參加普通話培訓(xùn)和測試，特別是對辦公室的工作人員。

3、建立健全我局語言文字規(guī)范化要求，并將監(jiān)督機制一并納入。

4、積極協(xié)作，加強與相關(guān)部門的宣傳聯(lián)動，推進語言文字工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。

5、我局工作人員工作、接待和會議用語都使用普通話，使普通話成為我局內(nèi)部的工作語言。

6、名稱牌用字、公文用字、印章用字、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標語牌用字等不得出現(xiàn)繁體、異體字、簡化字或錯別字；不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的字。

7、辦公室要根據(jù)上級精神及我局實際，制定切實可行的年度工作計劃和推普宣傳周計劃，年終做好對各股室的考核和總結(jié)。

8、將推普工作和用語用字規(guī)范化工作作為一項平時性的日常工作，結(jié)合本單位業(yè)務(wù)活動來抓，而不是僅在推普宣傳周進行集中宣傳。

第二篇：工作改進措施

企業(yè)文化專題教育整改措施

采購部：曹培雄

整頓活動以來,自己能夠按照“一講、一樹、三創(chuàng)建”實施方案，積極參與到這次活動中，并在認真學(xué)習(xí)的同時，圍繞學(xué)習(xí)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、工作中存在問題

1、將招標規(guī)范化，做到公平、公正、公開，招投標是公司的門面，招標組織的好，對樹立公司形象，為公司節(jié)約成本。

2、自主創(chuàng)新精神還需加強。積極主動的發(fā)揮自己的能力有待加強，工作沒有上升到一定高度。

3、工作扎實程度不夠。存在眼高手低，懶于動手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識雖了解但卻不精。

二、加強責(zé)任感、發(fā)揚吃苦耐勞的精神、增強開拓創(chuàng)新的意識

公司化成箔產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特殊環(huán)境使我能夠以大局為重、寬宏大量，不斤斤計較個人利益。由于工作的特殊性與重要性，入職一年來每一項工作完成與創(chuàng)新，在工作過程中可能出現(xiàn)的問題，敢于嘗試，把新知識、新技術(shù)、新理念融入實施過程中，提出高效的解決方案。

為他人的利益著想，會換位思考問題，為他人創(chuàng)造出價值，能站在他人角度，做好事，做誠章，致善致誠。有了這個前提，心態(tài)，自己一定真干，實干，苦干，為公司而干，為自己而干，淡化權(quán)力，強化能力，少說多干，先干再說，再加上自己的技巧，思路。適應(yīng)社會的變化和公司的發(fā)展需求。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)這是作為一名金陽光人永恒的奮斗主題。為生活而學(xué)，為發(fā)展而學(xué)，學(xué)會改變?nèi)松Ｏ驎緦W(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，不斷的反省總結(jié)自身，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，加強心智修煉和能力提升。始終保持自己的核心競爭力，一個人的成功失敗關(guān)鍵是他在無人知道的情況下會有怎樣的生活態(tài)度和所作所為。

三、不斷加強理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域

在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來越激烈的今天，現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。我個人意識到，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求和適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過程中，我將不斷向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對工作中的一些信息也進行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識；也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。

四、負重鍛煉，鼓勁挖潛，較好地完成本職工作

2009至2010年來是公司發(fā)展的關(guān)鍵時期，隨著600萬平方米化成箔二期項目的啟動，公司朝著規(guī)?；?、多元化的方向快速發(fā)展，管理理念、業(yè)務(wù)流程等都發(fā)生了很大的變化。一方面，金陽光企業(yè)文化的核心 “一講、一樹、三創(chuàng)建” 更使自己有了一個處事的準繩；另一方面，作為一名采購員，怎么為公司創(chuàng)造效益，怎樣使自己的人生完美，個人價值得到最大體現(xiàn)。在金陽光電子材料的這些日子里，較好的完成了本部門下達的責(zé)任目標。

五、努力方向

我為人處事的原則是“認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，堂堂正正做人，開開心心生活”，對自己，我嚴格要求，工作認真，待人誠懇，言行一致，表里如一。做到遵紀守法，謙虛謹慎，作風(fēng)正派，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，積極要求進步，團結(jié)友善，明禮誠信。

1、要創(chuàng)新,技術(shù)管理更需要有潛意識加強,技術(shù)和管理應(yīng)該并重。

2、不能夠安于現(xiàn)狀,不思進取,不能以一街市田畝為樂,這將不利于公司整體發(fā)展與創(chuàng)新。

3、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在金陽光電子材料的近半年時間，使我的業(yè)務(wù)知識有了更廣闊、更牢固的掌握，也豐富了知識面，了解建筑施工、設(shè)備采購等方面的知識，人沒有辦法左右生命的長度，但可以拓展生命的寬度，更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三篇：語言工作自查

把語言文字工作納入學(xué)校依法治校范疇，確保語言文字工作有序開展。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，把其納入依法治校范疇，緊緊圍繞《中華人民共和國通用語言文字法》和《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》等文件精神，認真貫徹落實，確保語言文字工作有序開展。

健全組織結(jié)構(gòu)，形成管理機制。

學(xué)校重視語言文字規(guī)范化工作，成立了“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各院系和行政部門領(lǐng)導(dǎo)為主要成員，直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“語言文字規(guī)范化工作小組”和“語言文字規(guī)范化督查小組”。制定管理制度。

為全面推進我校語言文字規(guī)范化工作，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教育法》和《教育部國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》，結(jié)合我校實際制定了《創(chuàng)建活動三年規(guī)劃》、《語言文字工作制度》、《語言文字規(guī)范化工作基本要求》、《教師基本功達標制度》等，并將語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理和年終考核之中，做到了創(chuàng)建活動目標明確、措施到位。學(xué)校還定時召開專題會議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，并針對工作中出現(xiàn)的不足及時進行整改，確保學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作得以順利開展。校園用語規(guī)范

學(xué)校積極強化用語規(guī)范化工作，嚴格要求普通話作為“四種用語”，即教學(xué)用語、宣傳用語、集體活動用語、工作和生活用語。具體措施如下：

1、普通話成為教學(xué)用語，所有課程均使用普通話，并將其作為評價課堂的硬性指標。

2、普通話成為宣傳用語，校園的廣播站，“國旗下演講”均使用普通話。

3、普通話成為集體活動用語，學(xué)校所有的大小集體活動、會議、公務(wù)等均使用普通話。

4、普通話成為工作和生活用語，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，均使用普通話。在教師當(dāng)中積極開展的比賽有教學(xué)基本功大賽(含說課和板書)、演講比賽、論文比賽、教學(xué)設(shè)計比賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽等。這些活動中，都把規(guī)范使用語言文字納入主要的評分標準。通過各種比賽，檢查教師規(guī)范使用語言文字的鼓勵和促進教師在教育教學(xué)中規(guī)范使用語言文字，給學(xué)生做好表率。老師們也能嚴格要求自己，刻苦訓(xùn)練，在各種比賽中取很了優(yōu)異成績，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校作出了貢獻。

校園用字規(guī)范

加強檢查，規(guī)范教師用字

為了保證語言文字規(guī)范化工作的有效開展，學(xué)校加強課堂督查。要求將普通話作為全校教師的教學(xué)語言，學(xué)校行政不定時巡視課堂教學(xué)情況，做好記錄，定時反饋。教師互相聽課，學(xué)校在評課標準、作業(yè)檢查中，把書寫規(guī)范作為評判標準之一。在教學(xué)流程管理的各個環(huán)節(jié)中，我們對每個學(xué)科的教學(xué)都注重語言文字規(guī)范，已形成命題、打印、校對、閱卷、訂正等操作規(guī)范。對教師的教案、作業(yè)批改作抽樣檢查，教務(wù)處定期組織對教師的教案、作業(yè)批改作抽樣檢查，關(guān)注教師教案用字的不規(guī)范和對學(xué)生不規(guī)范字的檢查糾正。隊伍的建設(shè)為我校語言文字規(guī)范化工作的開展提供了有力的保證。

規(guī)范教師用字工作主要由語言文字規(guī)范工作督查小組負責(zé)，通過檢查，指導(dǎo)教師用字。檢查方式包括：

1、通過聽課，特別是領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課，檢查教師板書用字；

2、通過教學(xué)檢查，檢查教師教案用字；

3、通過不定期抽查學(xué)生作業(yè)檢查教師批改作業(yè)、書寫評語用字；

分類指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生用字 充分利用校園廣播站、國旗下講話、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義，并以“國慶”、“元旦”、“藝術(shù)節(jié)”等重要節(jié)日和紀念日為契機，通過豐富多彩的朗誦比賽、演講比賽、書法比賽等方式，在學(xué)生中進行語言文字競賽，有力地提高了學(xué)生分辨、書寫規(guī)范漢字的水平，鍛煉了學(xué)生運用語言文字的能力。任課教師則通過認真批改學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生規(guī)范用字意識。

落實責(zé)任，規(guī)范校園用字

正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化，也是學(xué)校本身的門面，關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視學(xué)校用字的管理，特別要求做到：

1.凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標語、指示語、警示語、啟示、通知等一律使用正楷體或行書體，做到字體規(guī)范，無錯別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡化字。

2.教師的教案、考試的試卷、學(xué)校辦的報刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。

3.明確要求，落實責(zé)任。為規(guī)范校內(nèi)用字，學(xué)校采取了處室、部門負責(zé)制。

辦公室：負責(zé)公文、公章，標語宣傳櫥窗用字。政教處：負責(zé)和校園督查工作。教務(wù)處：負責(zé)自制教學(xué)課件、黑板報、教師備課本、課堂板書、作業(yè)批改用字以及學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字的檢查。負責(zé)各教研組、教師計劃總結(jié)等文字材料的用字

新聞中心：負責(zé)官方網(wǎng)站、微信、學(xué)報、校報、微博、貼吧等校內(nèi)媒體平臺的用字。負責(zé)各類門牌、標志牌、指示牌的用字。

校團委：負責(zé)各班板報用字、校園廣播站及各類集會活動的用字。各部門定期檢查所屬用字的情況，增強了師生規(guī)范用字的意識，提高了學(xué)校規(guī)范用字的水平。

第四篇：學(xué)校對語言文字工作改進措施

語言文字工作改進措施

經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)了不少問題，大家在一起研究后，做出以下改進措施：

學(xué)校進行一次大掃除，徹底改變學(xué)校的校容校貌，擦掉教學(xué)樓四周亂涂亂畫的筆跡，教室內(nèi)清掃工具、書桌上文具要擺放整齊。（教導(dǎo)處負責(zé)）

各班辦一次主題為“慶祝教師節(jié)”的黑板報。

教室里“說好普通話”、“用好規(guī)范字”專欄，由各班班主任負責(zé)更換，要求書寫認真，字跡清楚規(guī)范，不寫錯字，形式新穎。教學(xué)樓后面的櫥窗由六年級各班輪流來辦，內(nèi)容自選。

廁所的墻上的繁體字擦掉，改成規(guī)范字，語言文字監(jiān)督箱重新油漆。

新安小學(xué)

2016年9月

第五篇：食堂工作改進措施

天橋區(qū)濼口旭日幼兒園

關(guān)于《食堂安全工作》的改進內(nèi)容及措施我園于11月21日參加了由教育局李老師組織的“天橋區(qū)后勤管理干部培訓(xùn)”，讓我們學(xué)到了很多食堂管理及食堂標準要求等知識，從無從下手到有序整理，對一食堂常規(guī)工作有了進一步的認識！特制訂以下改進計劃及措施：

1、首先是改革食堂多項管理制度，查漏補充！針對廚房食堂人員衛(wèi)生、清洗、儲存等等工作提出了明確要求。

2、并為他們設(shè)立了預(yù)進間，禁止私人物品進入操作間，食堂應(yīng)該保持整潔干燥，各種盛器必須加蓋。

3、組織食堂工作人員學(xué)習(xí)食堂衛(wèi)生管理制度！加強食堂衛(wèi)生的意識。并且做了《食堂組織結(jié)構(gòu)圖》上墻。并且將責(zé)任落實到個人。

4、針對食堂工作人員提高衛(wèi)生意識，操作流程規(guī)范等知識；制定了

培訓(xùn)及考核計劃。

5、我園將原來的食堂采用隔斷進行間隔，確保“生進熟出”，并為

食堂內(nèi)工作人員設(shè)立了預(yù)進間，嚴禁非食堂工作人員進入食堂或 者操作間！

6、對導(dǎo)購進入的食品我們必須進行把關(guān)。并且誒設(shè)立專人進行驗收，檢驗。并詳細做好記錄。

7、食品衛(wèi)生做到三防、四隔離。三防：防塵、防蠅、防腐；四隔離：生與熟隔離、成品與半成品隔離、食品與天然冰隔離、食品與藥品隔離。

8、食堂工作人員的個人衛(wèi)生：做到四勤（勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服）。上班穿工作服、戴工作帽、口罩、分餐戴手套廚房門口設(shè)立擋鼠板隨時關(guān)閉。外來送貨人員所送的食品貨品，由工作人員穿鞋套和指定的衣服搬進搬出。

9、食堂衛(wèi)生要求：無積塵蛛網(wǎng)，無殘渣、剩飯，物品用具整潔，放置整齊。

10、食堂管理人員要隨時抽查食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)的問題及時告知

食堂工作人員并且及時整改。定期檢查食品衛(wèi)生情況，總結(jié)經(jīng) 驗，及時解決問題，不斷提高幼兒飲食質(zhì)量。

11、食堂衛(wèi)生管理與食堂管理人員的考核掛鉤。

12、建立嚴格的消毒衛(wèi)生制度、規(guī)范操作、定期檢查。

13、要求采購人員堅持做好索證索票制度，保證證件在有效期內(nèi)！

我們食堂管理及整改工作正在繼續(xù)進行中，盡管我們的園舍環(huán)境無法改變。但我們會依據(jù)上級督導(dǎo)部門的標準進一步調(diào)整改善！即使工作中還會遇到許多困難，我們會堅持不斷調(diào)整工作行為。

我們堅信，只要我們食堂管理的調(diào)整有助于促進幼兒身體健康，我們一定竭盡全力！

2013.11.22