第一篇：尚惠霞心得體會(huì)（寫寫幫推薦）

名師大篷車培訓(xùn)心得體會(huì)

蔡川鎮(zhèn)九年制學(xué)校

尚惠霞

2016年12月10日我們赴庾領(lǐng)中學(xué)參加了名師大篷車送培到?；顒?dòng)，主要觀摩了一節(jié)由省級(jí)教學(xué)能手惠冰清的優(yōu)質(zhì)示范課和庾領(lǐng)中學(xué)白娟老師的匯報(bào)課；下午我們聽了惠老師關(guān)于怎樣上好一節(jié)英語課的報(bào)告和山陽楊升專家關(guān)于高效課堂三段六環(huán)節(jié)的報(bào)告。不論是惠老師的優(yōu)質(zhì)示范課還是白娟老師的公開匯報(bào)課都各有特色；下午的兩個(gè)報(bào)告使我學(xué)到了如何高效地上好一節(jié)英語課?？傊?，在這次培訓(xùn)中我有以下收獲：

第一，惠老師巧妙創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行教學(xué),她的課堂是充滿活力的、靈動(dòng)的、和諧的,課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是學(xué)生的成長；關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的各種能力?，F(xiàn)實(shí)中我們的課堂正是缺乏這些關(guān)注,致使課堂缺乏生機(jī).缺乏活力。這就需要我們老師一定要深化課堂教學(xué)改革,爭取早日打造出高效課堂。

第二，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。在教學(xué)中如何讓學(xué)生認(rèn)真的聽課，如何回答一個(gè)完整的問題，如何進(jìn)行小組合作探究，一直困擾著我們。通過這次的聽課對(duì)這些問題有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)中我們應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，教師要及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何回答完整的問題，這樣日積月累學(xué)生的習(xí)慣就能逐步的培養(yǎng)起來。

第三，教師業(yè)務(wù)能力綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。他們?cè)鷮?shí)的基本功游刃于課堂，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。英語教學(xué)的確是一門值得潛心研究的藝術(shù)，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)，調(diào)整學(xué)習(xí)的方向，是關(guān)鍵時(shí)刻予以適當(dāng)點(diǎn)拔的學(xué)習(xí)過程的支持者。重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。這節(jié)課中，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計(jì)，老師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視。給人的感覺是同樣一件事情別人為什么處理的這么游刃有余，有量變到質(zhì)變的感覺。讓我產(chǎn)生了一種緊迫感，好的課堂不只是來源于對(duì)教材的熟練，還要在教學(xué)中不斷的探索更深層次的東西，逐漸形成自己的教學(xué)智慧。

總之,通過這次學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到,作為一名教師,一定要不斷學(xué)習(xí),不斷使我們的思維方式與思想方法得到提升和轉(zhuǎn)變。在今后的工作中,我要立足于課堂,不斷探索更加有效的教學(xué)方法,爭取讓課堂教學(xué)更加輕松和諧。

第二篇：中國夢(mèng)肖尚霞

爭做優(yōu)秀教師，共筑中國夢(mèng)想教師是蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮別人前進(jìn)的路；教師是粉筆，默默磨損著自己，撒播智慧的種子；教師是梯子，讓人踩著自己的肩膀，攀上高峰，去采勝利的果實(shí)!我是教師，我的手中孕育著未來的希望!我是教師,我的手中孕育著無限的希望!我的價(jià)值由我的學(xué)生去體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想會(huì)因他們更加燦爛!

“點(diǎn)燃激情”，點(diǎn)燃?jí)粝?！我要用我的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情！我要用我的夢(mèng)想點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想！我會(huì)把自己追求夢(mèng)想的激情，投入到課堂中去，投入到幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中去！因?yàn)閷W(xué)生夢(mèng)，就是教師夢(mèng)，孩子夢(mèng)，就是中國夢(mèng)！

為此，我要做兢兢業(yè)業(yè)的老師！

我今天的備課是不是比昨天認(rèn)真了？我今天的課堂是不是比昨天精彩了？我今天的思想是不是比昨天進(jìn)步了？......每天晚上，我要自省吾身。雖然每天都不可能是最好，甚至還有遺憾，但是堅(jiān)持每天自問，我便能找到努力的方向，彌補(bǔ)自身的不足，不斷地完善自己。

為此，我要做充滿愛心的老師！

只有充滿愛心的老師，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，只有這樣的學(xué)生才是祖國未來的棟梁之才。葉圣陶老先生告誡 1

我們小學(xué)生如嫩苗，逢雨露則欣欣向榮，遭霜雪則生機(jī)盡矣。”這就告訴我們，只有愛心能喚醒愛心，只有愛心能滋潤愛心！

為此，我要做認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！

只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感的學(xué)生。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，家長才會(huì)放心把孩子交給你，學(xué)校才會(huì)信任你。在上每一節(jié)課前，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材，而且備學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生的引路人，把課堂的主陣地交給學(xué)生。我?guī)е鋹偟男那樽哌M(jìn)課堂，我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己最具活力，最具激情的一面展現(xiàn)給學(xué)生，和學(xué)生一起快樂地學(xué)習(xí)。

為此，我還要做有創(chuàng)新精神的老師！

為了做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的老師，我勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要老師創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。從這個(gè)意義上說，創(chuàng)新是教師的首要素質(zhì)，必備素質(zhì)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須具備創(chuàng)新的精神。作為教師的我，面對(duì)這場世紀(jì)盛會(huì)，激動(dòng)無法言表，同時(shí)也深深感受到了肩上責(zé)任之大，任務(wù)之重，充分認(rèn)識(shí)到教育是民族振興的基石，要優(yōu)先教育，建設(shè)人才資源強(qiáng)國。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立足平凡的崗位，爭做優(yōu)秀的教師。2

我感謝這偉大的盛世，我因自己是一名老師而驕傲而自豪，做教師讓我倍感幸福與榮耀!教育是一輩子的事，我要一直奮斗下去！我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變，愿自己與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育的汪洋大海！

第三篇：心理委員鄧惠霞總結(jié)

心理委員鄧惠霞總結(jié)

作為14工管（1）班的心理委員讓我受益匪淺。剛步入大學(xué)，我們都沖勁十足，希望在各個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角，而我相中了心理委員一職，我覺得這是個(gè)多高大上的職位啊，多少也與心理沾上邊吧，好讓我學(xué)習(xí)一下心理方面的知識(shí)。但那時(shí)，同學(xué)們都說，心理委員嘛，就是個(gè)徒有其名的頭銜，不用干活，翹翹腿就能過一年還硬賺了個(gè)學(xué)分。那時(shí)的我半信半疑地走上了這個(gè)崗位。然而，發(fā)現(xiàn)一切都不是這樣的，在這個(gè)看起來清閑的職位里，我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)找不著南北。就像剛開始走訪宿舍經(jīng)常會(huì)遭遇同學(xué)們的白眼，總會(huì)碰上那種尷尬的場面，然而后來發(fā)現(xiàn)走訪宿舍并非真的要真真正正地走進(jìn)宿舍才算走訪宿舍，我們可以換一種方式，比如下課后看到哪個(gè)同學(xué)獨(dú)自一人走在校道，就上前陪伴，也了解一下她個(gè)人的心理狀況和宿舍的關(guān)系以及和朋友相處的情況，或者吃飯時(shí)走進(jìn)其他宿舍同學(xué)中一起吃飯，在聊天中感受他們的心理健康問題和宿舍相處情況，還有很多相似的方法去了解班里同學(xué)的情況。這樣就可以避免去走訪宿舍的碰上了別人有事在忙或不方便說話的尷尬場面，也不會(huì)大量地占用了他人的時(shí)間，同時(shí)在一種和諧的氛圍下，同學(xué)們更愿意傾訴自己的情感。

心理委員是班級(jí)的潤滑劑，調(diào)和班級(jí)矛盾，緩解同學(xué)們的情緒波動(dòng)。就像每個(gè)星期一條的溫馨短信，剛開始很多同學(xué)都會(huì)覺得厭煩，做作的文字?jǐn)_人清夢(mèng)，很多人覺得溫馨短信不知道溫馨在哪里，一看到就覺得煩了。面對(duì)這樣的窘迫，我們不知道是否應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持？？？真的不知道。然而辦法總比困難多，我們發(fā)溫馨短信的時(shí)間選擇在星期一早上上課前10分鐘左右，這樣既不會(huì)打擾到同學(xué)們休息，同時(shí)還避開了同學(xué)們因?yàn)槭樟艘惶於绦牛謥硪粭l無聊短信的厭煩，而是在清晨，給同學(xué)們一個(gè)清新，斗志昂揚(yáng)的感覺，看到小短信，微微一笑覺得自己充滿正能量。還有就是在內(nèi)容上作了改動(dòng)，不再用那些做作的文字而是會(huì)隔三差五地給同學(xué)們一些生活小知識(shí)，提醒同學(xué)們考試就要到了，要努力復(fù)習(xí)。在不斷地改進(jìn)的過程中，既幫助到別人，又增值了自己。

心理委員是一個(gè)神圣的職務(wù)，每月的晴雨表真真切切地反應(yīng)班級(jí)的總體心理狀況，要準(zhǔn)確填寫晴雨表也是很不容易，需要走訪宿舍，洞察同學(xué)們的心理情況。因此當(dāng)了心理委員才知道這個(gè)看似休閑的職位其實(shí)如果要真真正正地做好需要付出很多，但同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多。因此非常感謝1班給了是一個(gè)這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)大家庭里不斷地快樂成長······

匯報(bào)人:鄧惠霞

日期：2015年6月24日星期三

第四篇：心得體會(huì)(木尕拉鎮(zhèn)小學(xué)-張尚霞)

教師語文閱讀教學(xué)專題講座學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

于田縣木哈拉學(xué)校

張尚霞

閱讀教學(xué)在小學(xué)語文中，占有非常重要的地位，對(duì)于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，起著至關(guān)重要的作用。我在和田師范學(xué)院聆聽了北京師大學(xué)武瓊老師的精彩講座以后，使我明白了語文不是教會(huì)的，而是學(xué)生學(xué)會(huì)的，我此刻感悟頗深，受益匪淺，使我獲得了思想啟迪。今天我把我學(xué)到的有以下幾點(diǎn)，和我們大家一起分享。第一，主題單元教學(xué)必須要先吃透教材

教師主導(dǎo)不可缺少，在閱讀教學(xué)中，閱讀教學(xué)占有主導(dǎo)作用，在學(xué)生的個(gè)性化閱讀中，我們教師1一定要注意保持自己的主導(dǎo)作用，要關(guān)注學(xué)生的閱讀審美經(jīng)驗(yàn)，要多和學(xué)生溝通交流，我們要在閱讀中了解學(xué)生的理解方式，正確引導(dǎo)和及時(shí)糾正。第二，突出學(xué)生的主題地位，讓學(xué)生以讀為主

傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方法是教師圍繞重難點(diǎn)精心備課，精心設(shè)問，把學(xué)生送進(jìn)預(yù)定的圈里，學(xué)生是被動(dòng)的接受教師現(xiàn)成的結(jié)論，我們教師沒有意識(shí)到學(xué)生是閱讀主人，而是我們教師在學(xué)習(xí)，教師要?dú)w還學(xué)生閱讀的主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)他們閱讀主題，使學(xué)生成為正真的讀書主人，要讓學(xué)生成為自覺學(xué)習(xí)的主題。而不是我們教師在學(xué)習(xí)，我們正好反了，所以這是我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量上不去的主要原因之一。

為了讓學(xué)生真切的感悟和體驗(yàn)文本，我們應(yīng)該正對(duì)他們的心里特點(diǎn)，巧妙的創(chuàng)設(shè)各種情境，通過多媒體展示一個(gè)強(qiáng)勁的閱讀氣氛，讓他們?cè)陂喿x中感受每一句句子的優(yōu)美。第三 備課的重要性（語文教學(xué)要有語文的味道）

在語文教學(xué)過程中，我們往往忽略了備課的重要性，我們大多數(shù)教師備課時(shí)為了應(yīng)付檢查，上課內(nèi)容也不精彩，上課東拉西扯，看起來什么都有，結(jié)果學(xué)生什么也沒有學(xué)到，尤其是我們南疆的學(xué)生，我們語言上有點(diǎn)不通，溝通也沒有那么融洽，所以上課也不感興趣，這是我們和田地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量跟不上的重要原因之一，現(xiàn)在我們自治區(qū)推廣學(xué)習(xí)國家通用語言文字，這是多好的一項(xiàng)政策，這使我們教學(xué)也有了信心，以后溝通也很融洽了，學(xué)生學(xué)習(xí)語文也有了信心了，我想信他們更愛閱讀。

第四 語文閱讀要重點(diǎn)抓住詞，句子，適當(dāng)訓(xùn)練，培養(yǎng)造句說話。

武瓊老師說，作為一名語文教師，上好一節(jié)語文課，首先看這節(jié)課生動(dòng)不生動(dòng)，有沒有語文味道，重點(diǎn)就是教師在教語文還是教語言？在閱讀教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容少而精，這才是課堂教學(xué)的基本準(zhǔn)則，比如，武瓊老師講的《秋天》，這課中，一片樹葉，一片片樹葉，一片又一片樹葉。。這些優(yōu)美的句子，讀出了秋天的美，感受到大自然的韻味，學(xué)生讀著更有興趣了。

第五 備學(xué)生是閱讀教學(xué)中以讀為本的關(guān)鍵

通過聆聽武瓊老師的講座，使我回顧了日常教學(xué)工作，我由衷的感受到我們教師教學(xué)中的欠缺，我們每一位老師都沒有完全做到，由于我們上課方法古板，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教育方式，已經(jīng)不適合我們新一代的青少年了，我們教師的現(xiàn)狀，只是拿起書本就上課，我們沒有去更好的了解學(xué)生的個(gè)體差異，和學(xué)習(xí)習(xí)慣，和思維方式，我們即使講課講的天花亂墜，學(xué)生也沒有學(xué)習(xí)興趣，所以我們要這這方面狠下功夫，好好更改教學(xué)方法和理念，讓我們雜亂無章的教學(xué)得到更好的改進(jìn)，我們正渴望著方面欠缺沒有人指導(dǎo)，正好，我們的武瓊老師給我們上了這方面的指導(dǎo)課，使我的思想越來越明朗了，使我更有信心教好學(xué)生了。

作為一名語文教師，我們要嚴(yán)格要求自己，要在最好的教育平臺(tái)上展現(xiàn)出語文的風(fēng)采，我們要以興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓學(xué)生的朗讀能力和寫作能力同時(shí)提高，聽了武瓊老師精彩的一課，此刻的我深深的陷入了思考，原來不是我們孩子厭學(xué)，而是我們沒有上好課，我們的課沒有吸引力，我們沒有激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣，在今后的教學(xué)過程中，我將加倍努力，認(rèn)真做好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

在此我非常感謝武瓊老師千里迢迢來我們大美和田指導(dǎo)和傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也感謝我們地區(qū)教育局合縣教育局給我們這樣學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好讓推廣國家通用語言文字的教學(xué)理念更好的發(fā)展下去，讓和田教育事業(yè)飛黃騰達(dá)。

于田縣木哈拉小學(xué)

張尚霞

第五篇：信念存心間,為霞尚滿天

信念存心間，為霞尚滿天

——觀《2015感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》有感

《感動(dòng)中國》這個(gè)欄目我已關(guān)注多年，《感動(dòng)中國》節(jié)目向全國觀眾推出了許多人物，其中有來自民間的杰出人士，有光彩耀人的明星，有黨政高官，也有睿智學(xué)者，普通百姓的身影更是時(shí)常映入眼簾。每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。

感動(dòng)中國2014人物中，第一次直擊我心靈的是榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)的前外交官夫婦朱敏才、孫麗娜。丈夫朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。這一去就是十年。。10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，這也是圓了自己未圓的夢(mèng)--1965年從貴州大學(xué)英語系畢業(yè)時(shí)，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來是小學(xué)教師的孫麗娜，因?yàn)楦S丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠。看到這里我不禁思索，究竟是什么讓他們把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，踏上征程？

是信念！是為圓夢(mèng)的追尋！朱敏才追尋著夢(mèng)想，孫麗娜追隨著老伴兒，我想，這就是最好的愛——彼此支持，相伴同行！

盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥室跟廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強(qiáng)烈的紫外線照射讓孫 麗 娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0．03。朱敏才患有高 血 糖、高 血 脂、呼 吸 暫 停綜合征等危險(xiǎn)疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才干脆硬扛著。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué)，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語、音樂、體育、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望，他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M足。

“整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了?！钡拇_，孩子們的歌聲是那樣純凈，卻又那樣有力，力量大到足以拴住我們的心，扼住我們的腳步，多想就這樣扎根在大山之中！回想起自己僅有的一次支教經(jīng)歷，真的不可相提并論。孩子們那一張張笑臉，至今浮現(xiàn)在我的腦海；孩子們那一雙雙求知的大眼睛，值得我們傾盡所有！

看到這老兩口所做的一切，我更加篤定，我在朝陽支教的第一站，絕對(duì)只是個(gè)起點(diǎn)！人生新起點(diǎn)，追尋心不變。

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

14級(jí)3班

張文芮