第一篇：峰峰礦區(qū)職稱論文發(fā)表-哲學(xué)思想課堂教學(xué)論文選題題目

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峰峰礦區(qū)職稱論文發(fā)表-哲學(xué)思想|課堂教學(xué)論文選題題目

峰峰礦區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是哲學(xué)思想|課堂教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供哲學(xué)思想|課堂教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為哲學(xué)思想|課堂教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑基礎(chǔ)論文，房屋建筑論文，高原醫(yī)學(xué)論文

1……思想政治課去功利化的哲學(xué)思考

2……挖掘名著資源

提升課堂品質(zhì)——《紅樓夢(mèng)》里的“生活與哲學(xué)” 3……哲學(xué)視域下高校課堂教學(xué)中的師生關(guān)系

4……課堂教學(xué)生成應(yīng)有的特性——基于雅斯貝爾斯存在主義哲學(xué) 5……基于兒童哲學(xué)的小學(xué)品德課堂教學(xué) 6……“世界是普遍聯(lián)系的”教學(xué)設(shè)計(jì) 7……說(shuō)文解智

說(shuō)智解課

8……作為教學(xué)哲學(xué)的生成性教學(xué):可能價(jià)值與實(shí)踐路向 9……淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 10……用新發(fā)展理念引領(lǐng)高校思想政治教育的發(fā)展

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11……互動(dòng)創(chuàng)新式教學(xué)方法研究與應(yīng)用 12……用詩(shī)詞提升哲學(xué)課堂魅力 13……心理學(xué)效應(yīng)在哲學(xué)課堂中的運(yùn)用 14……“平易近人”的哲學(xué)教學(xué)

15……略論中國(guó)倫理思想史的學(xué)科特性——與中國(guó)哲學(xué)史相比較 16……在質(zhì)疑與思辨中尋覓哲學(xué)真諦 17……創(chuàng)設(shè)“有笑”情境 18……情境創(chuàng)設(shè)三途徑 19……基于視域融合的情境教學(xué)

20……學(xué)生導(dǎo)向視野下高校研究型思想政治工作創(chuàng)新研究

21……聚焦課程改革 共謀雜志發(fā)展——“課程改革與思想政治課教學(xué)”會(huì)議紀(jì)要 22……高校思想政治教育教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策

23……基于ARS的課堂互動(dòng)雙編碼分析模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用 24……說(shuō)文解“智”——打造適合學(xué)生的課堂 25……“用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì) 26……政治教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維

27……道德教育:以關(guān)心為“核”——讀《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》有感

28……為什么應(yīng)該發(fā)展音樂(lè)教育的哲學(xué)?——基于貝內(nèi)特·雷默《音樂(lè)教育的哲學(xué)》相關(guān)內(nèi)容解讀

29……真語(yǔ)文的核心目標(biāo):三引導(dǎo),一培養(yǎng) 30……借他山之石 悟心花之色

31……對(duì)“教育學(xué)”四種反思意見(jiàn)的反思——兼論教育學(xué)教學(xué)的維度與方法

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32……王思斌;社會(huì)學(xué);北京大學(xué);農(nóng)村社會(huì)學(xué);社會(huì)工作;社會(huì)學(xué)家 33……思想政治課的“哲學(xué)味道”——基于文化視野的課堂教學(xué)審視

34……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會(huì)歷史的主體”一課為例 35……課堂融入微量哲學(xué)元素探索 36……營(yíng)造詩(shī)化課堂

37……社會(huì)與學(xué)校:陶行知教育哲學(xué)思想辨析(四)38……思想政治教育生活式課堂教學(xué)的理論基礎(chǔ)及價(jià)值建構(gòu) 39……談“哲”論“道”講“哲學(xué)”

40……哲學(xué)解釋學(xué)視角下教育碩士課堂教學(xué)的反思——“學(xué)生主體”的失落與回歸 41……用美的語(yǔ)言營(yíng)造美的哲學(xué)課堂——淺談《生活與哲學(xué)》教學(xué)的語(yǔ)言美 42……追問(wèn)生活,構(gòu)建生活化哲學(xué)課堂——以“用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題”一課為例 43……無(wú)“痕”哲學(xué) 讓“思”遠(yuǎn)行

44……動(dòng)之以情

曉之以理——例談?wù)n堂教學(xué)中的情感關(guān)注 45……生命視角:重建思想政治教學(xué)的實(shí)踐與思考 46……關(guān)系:開(kāi)啟課堂之美的心理需要 47……西方教育哲學(xué)研究新進(jìn)展 48……“慕課”與中小學(xué)教育改革 49……浙江大學(xué)出版社 50……哲學(xué)教學(xué)的課堂激趣藝術(shù) 51……意蘊(yùn)豐厚的哲學(xué)課堂

52……點(diǎn)撥思維

妙在得法——《生活與哲學(xué)》課堂教學(xué)中的思維延展策略

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53……主體間性哲學(xué)視角下思想政治課堂的學(xué)生表達(dá)權(quán) 54……運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào) 品味哲學(xué)魅力

55……思想政治教育背景下的語(yǔ)文詩(shī)詞課堂教學(xué)模式的研究

56……思想政治課教學(xué)情境的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——以《生活與哲學(xué)》模塊教學(xué)為例

57……論間性理論視閾下的大學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)與研究——兼論外語(yǔ)教育技術(shù)的哲學(xué)基礎(chǔ) 58……創(chuàng)設(shè)會(huì)思考的思想政治課堂

59……在中西新舊之間穿行:五四前后的清華國(guó)文教學(xué) 60……《生活與哲學(xué)》中的生態(tài)文明教育 61……如何讓學(xué)生喜歡哲學(xué)課

62……哲學(xué)語(yǔ)言:從學(xué)術(shù)形態(tài)到教育形態(tài)

63……基于“微活動(dòng)教學(xué)”理念的高中政治課堂 64……學(xué)生參與式課堂評(píng)價(jià)應(yīng)有情感傾向

65……創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化:過(guò)程哲學(xué)在課程和課堂教學(xué)中的運(yùn)用 66……打造“四性”哲學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 67……“人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)”課堂實(shí)錄

68……同課異構(gòu)彰顯政治課堂的魅力——2012全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課“價(jià)值與價(jià)值觀”觀摩感想 69……25)“太極思維”在哲學(xué)課堂中的應(yīng)用 70……哲學(xué)課堂引入科普知識(shí)的雙贏策略

71……深化誘思探究教學(xué) 演繹思維共振課堂——對(duì)“馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)性與革命性統(tǒng)一”的探索與反思

72……思想品德課傳統(tǒng)教學(xué)意識(shí)的反思

73……探究式教學(xué)法在毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)中的應(yīng)用

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74……高校思想政治理論課教學(xué)中的話語(yǔ)交往

75……營(yíng)造詩(shī)意情境 綻放思維之花——例談古詩(shī)文在思維培養(yǎng)中的有效運(yùn)用 76……關(guān)于馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編輯工作的幾點(diǎn)思考

77……教學(xué)內(nèi)容整體性設(shè)計(jì)的思考和實(shí)踐——以《經(jīng)濟(jì)生活》第三課“多彩的消費(fèi)”為例 78……巧搭平臺(tái)妙設(shè)疑 水到渠成知自來(lái)——“意識(shí)的作用”教學(xué)難點(diǎn)突破 79……數(shù)學(xué)教育研究者的專業(yè)成長(zhǎng) 80……創(chuàng)設(shè)哲學(xué)課的“問(wèn)題情境” 81……思辨課堂的構(gòu)想與嘗試 82……以哲學(xué)方式教哲學(xué)

83……師生協(xié)力,讓詩(shī)文為哲學(xué)課堂增添魅力——以“矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力”一課為例

84……構(gòu)建思想政治生活化課堂教學(xué)模式的原則 85……《生活與哲學(xué)》教學(xué)互動(dòng)摭談 86……提升哲學(xué)課的“哲意美”

87……“記憶”讓政治課堂更高效——十年政治課教學(xué)感悟 88……生態(tài)哲學(xué)視域下課堂教學(xué)環(huán)境的內(nèi)涵

89……體驗(yàn)哲學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析 90……學(xué)生課堂沉默現(xiàn)象的教育哲學(xué)反思 91……論生命課堂的教育哲學(xué)觀

92……《生活與哲學(xué)》的教學(xué)改進(jìn)與教材處理 93……走進(jìn)哲學(xué) 問(wèn)辯人生——哲學(xué)課堂追問(wèn)“哲學(xué)” 94……也談?wù)軐W(xué)課堂的哲學(xué)味

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95……《生活與哲學(xué)》課堂的“味道”

96……政治課教學(xué)的有限時(shí)空與無(wú)限責(zé)任——以《經(jīng)濟(jì)生活》“消費(fèi)及其類型”為例 97……運(yùn)用心理效應(yīng)構(gòu)建高效課堂 98……讓情感在課堂涌動(dòng)

99……論稅法本科教學(xué)中的主體性教學(xué)觀

100……學(xué)校思想政治教育理論課:實(shí)效、問(wèn)題及重建

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第二篇：峰峰礦區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-工程項(xiàng)目設(shè)備物資管理論文選題題目

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峰峰礦區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-工程項(xiàng)目|設(shè)備物資|管理論文選題題目

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關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育論文，建筑評(píng)職稱論文發(fā)表，建筑結(jié)構(gòu)工程師論文

1……天津高銀117大廈PC總承包項(xiàng)目物資供應(yīng)商管理探索與實(shí)踐 2……鐵路工程項(xiàng)目物資信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)+建設(shè)研究

3……“BOT+EPC”項(xiàng)目物資高效管理的制約性因素與相關(guān)對(duì)策 4……塞爾維亞地區(qū)物資采購(gòu)管理特點(diǎn) 5……淺析海運(yùn)清關(guān)對(duì)海外工程項(xiàng)目的重要性 6……具備物資流轉(zhuǎn)功能的新型棧橋設(shè)計(jì) 7……青龍灣大橋跨海大型鋼棧橋船吊施工技術(shù)

8……ABC分類法在新疆準(zhǔn)東煤田鉆探成本控制中的應(yīng)用

9……境外鐵路施工項(xiàng)目的物資計(jì)劃管理及對(duì)策

2015年3月23日 10……海外交通建設(shè)項(xiàng)目中的設(shè)備管理

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11……創(chuàng)新型二維碼技術(shù)在項(xiàng)目施工管理中的應(yīng)用

12……海外施工項(xiàng)目員工屬地化管理———以中鐵隧道海外項(xiàng)目展開(kāi)的思考

2015年3月23日

13……工程項(xiàng)目工期風(fēng)險(xiǎn)因素影響分析--基于貝葉斯網(wǎng)絡(luò)理論和非疊加原理 14……細(xì)化措施 強(qiáng)化管理 確保南盤(pán)江特大橋順利建成 15……評(píng)價(jià)波動(dòng)對(duì)石化項(xiàng)目采購(gòu)決策的影響 16……我國(guó)海外EPC項(xiàng)目采購(gòu)階段的成本管理 17……核設(shè)施退役信息數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì) 18……大型工程項(xiàng)目戰(zhàn)略型物資采購(gòu)的激勵(lì)合約設(shè)計(jì)

19……鷹圖PP&M材料管理大師班助力中國(guó)EPC及業(yè)主運(yùn)營(yíng)商實(shí)現(xiàn)全生命周期的工程材料管理,贏得總承包項(xiàng)目的效益增長(zhǎng)點(diǎn)!20……需求不確定下工程項(xiàng)目物資采購(gòu)的價(jià)格決策模型 21……長(zhǎng)輸油氣管道工程建設(shè)項(xiàng)目的PMC管理模式 22……工程物資采購(gòu)供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)管理研究 23……肯尼亞國(guó)際工程項(xiàng)目清關(guān)流程及建議 24……下壟鎢業(yè)加速示范基地建設(shè)

25……鐵路建設(shè)甲方供應(yīng)物資價(jià)差調(diào)整問(wèn)題及對(duì)策 26……振華重工創(chuàng)新管理模式打造全新管理體系 27……下坂地水利樞紐工程甲供物資管理與投資控制 28……青藏交直流聯(lián)網(wǎng)工程物資管理模式及工程實(shí)踐 29……基于供應(yīng)鏈管理的EPC項(xiàng)目物資采購(gòu)模式 30……施工項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理認(rèn)識(shí)點(diǎn)滴

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31……基于C/S模式的工程信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn) 32……項(xiàng)目招標(biāo)監(jiān)督管理

33……鐵路建設(shè)項(xiàng)目工程物資管理有關(guān)問(wèn)題的探討 34……大型煤制甲醇工程項(xiàng)目管理實(shí)踐

35……淺談電力施工企業(yè)物資管理系統(tǒng)對(duì)項(xiàng)目采購(gòu)的管理

36……國(guó)際工程項(xiàng)目中人力與物資管理的難點(diǎn)與對(duì)策——結(jié)合江蘇省H公司駐安哥拉分公司實(shí)例

37……國(guó)際工程公司集中采購(gòu)模式研究 38……大型項(xiàng)目群施工管理研究 39……工程項(xiàng)目?jī)?nèi)部控制相關(guān)問(wèn)題研究 40……設(shè)備管理Q&A談

41……芻談?wù)顿Y水利項(xiàng)目建設(shè)成本控制 42……云南電網(wǎng)工程項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)前期研究 43……國(guó)際EPC工程物資采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對(duì) 44……論加強(qiáng)水電部隊(duì)項(xiàng)目部施工成本管理 45……國(guó)際工程物資采購(gòu)?fù)鈪R風(fēng)險(xiǎn)管理 46……加強(qiáng)物資管理有效控制項(xiàng)目成本的探討 47……國(guó)際承包工程采購(gòu)實(shí)例

48……施工企業(yè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及其應(yīng)用案例 49……亞行貸款黃河防洪項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理檔案管理

51……基于模糊分類分析法的庫(kù)存管理模式在港口作業(yè)材料管理中的應(yīng)用 52……施工承包方物資(供應(yīng))管理工作探討

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53……施工企業(yè)物資區(qū)域化管理模式探討

54……Excel VBA在鐵路建設(shè)項(xiàng)目管理中的應(yīng)用探討 55……大型水利工程物資核銷模型研究 56……國(guó)際EPC/交鑰匙工程項(xiàng)目的采購(gòu)管理

57……國(guó)際建筑工程5S管理法與管理信息化應(yīng)用的研究與實(shí)踐 58……基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型的建設(shè)項(xiàng)目的資源管理研究 59……國(guó)外EPC總承包工程的物資采購(gòu)中非信用證的支付方式 60……關(guān)于工程物資核算的改進(jìn)建議 61……論災(zāi)害對(duì)策立法

62……國(guó)際工程項(xiàng)目分包的教訓(xùn)與體會(huì) 63……建筑工程項(xiàng)目物資管理前期策劃研究 64……鐵路建設(shè)工程檢驗(yàn)批數(shù)據(jù)的研究 65……鐵路貨物招標(biāo)的問(wèn)題分析與對(duì)策

66……建筑企業(yè)和工程項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)和應(yīng)用 67……航天器研制項(xiàng)目管理成熟度 68……如何實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理中設(shè)備效益最大化 69……電力工程管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用分析 70……海上橋梁施工組織與管理

71……ABC管理法在水利工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用 72……基建工程項(xiàng)目竣交后的財(cái)務(wù)管理

73……工程項(xiàng)目部物資、設(shè)備管理存在的問(wèn)題及對(duì)策 74……大型工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的相應(yīng)策略

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75……內(nèi)蒙二道洼水庫(kù)工程施工設(shè)備物資管理 76……淺論國(guó)際承包工程項(xiàng)目物資管理 77……國(guó)際承包工程項(xiàng)目的物資零庫(kù)存管理 78……物資采購(gòu)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用 79……論計(jì)算機(jī)信息管理在醫(yī)院管理中的應(yīng)用 80……并行工程項(xiàng)目管理模式中的計(jì)劃和控制方法研究

81……辦事處建設(shè)與項(xiàng)目管理至關(guān)重要──一位項(xiàng)目經(jīng)理致辦事處負(fù)責(zé)人的一封信 82……淺談鐵路工程項(xiàng)目的成本控制 83……國(guó)際工程項(xiàng)目管理中的幾大環(huán)節(jié) 84……大型建筑施工企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)的建設(shè)和運(yùn)行 85……平湖項(xiàng)目中貨物進(jìn)口程序 86……讀《省級(jí)圖書(shū)館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的啟示

87……水電工程建設(shè)中業(yè)主供應(yīng)主要建材的利弊分析 88……國(guó)際承包工程中的物資采購(gòu),供應(yīng)和管理 89……境外承包企業(yè)如何選擇記帳本位幣 90……國(guó)際承包工程的物資通關(guān)管理

91……承包國(guó)外工程隨帶國(guó)產(chǎn)設(shè)備出口工作之淺見(jiàn) 92……國(guó)外承包工程項(xiàng)目物資管理 93……內(nèi)貿(mào)部加強(qiáng)流通領(lǐng)域宏觀調(diào)控

94……以設(shè)計(jì)為主體工程總承包中設(shè)備采購(gòu)工作淺議 95……試論國(guó)家重點(diǎn)工程法律制度 96……和衷共濟(jì)渡難關(guān) 強(qiáng)化管理增效益

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97……孟加拉國(guó)際物資采購(gòu)和承包工程

98……堅(jiān)持改革開(kāi)放 竭誠(chéng)為發(fā)展中國(guó)家服務(wù)——中國(guó)成套設(shè)備出口公司在前進(jìn) 99……工程咨詢業(yè)在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)中發(fā)展壯大 100……試論工程項(xiàng)目管理

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第三篇：炎陵縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中生物課堂教學(xué)論文選題題目

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炎陵縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中生物|課堂教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑專業(yè)職稱論文，論文工程，建筑裝飾材料的論文

1……如何實(shí)施高中生物課堂的教學(xué)改革 2……高中生物高效課堂教學(xué)模式建構(gòu) 3……高中生物高效課堂有效途徑探究 4……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑 5……活動(dòng)教學(xué)在高中生物課堂中的實(shí)踐 6……創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境對(duì)高中生物高效課堂的構(gòu)建 7……淺談高中物理課程教學(xué)反思 8……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略探討

9……淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性 10……高中生物學(xué)教學(xué)中滲透科學(xué)史的幾點(diǎn)建議

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11……學(xué)好高中生物之我見(jiàn) 12……淺談高中生物教學(xué)評(píng)價(jià)體系 13……談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用

14……探析學(xué)生的主體作用在高中生物教學(xué)中的發(fā)揮經(jīng)驗(yàn) 15……探析微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 16……基于思維特性的高中生物學(xué)教學(xué)策略

17……在高中生物學(xué)教學(xué)中通過(guò)合作探究來(lái)建構(gòu)核心概念 18……初高中人教版生物教材關(guān)于“免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)銜接性探究 19……板畫(huà)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

20……例談高中生物學(xué)概念學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及教學(xué)策略 21……高中生物學(xué)選修1模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 22……初中生物學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略 23……例談生物學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生“問(wèn)題意識(shí)”的培養(yǎng) 24……淺談提高高中生生物學(xué)習(xí)興趣的途徑 25……如何改變當(dāng)前高中生物學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 26……高中化學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)

27……例談?wù)J知沖突策略在生物學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用 28……論高中政治課堂教學(xué)語(yǔ)言技巧 29……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新 30……高中地理課堂教學(xué)有效性的思考 31……流行音樂(lè)在高中音樂(lè)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析

32……論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生主體參與的策略研究

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33……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué)

34……高中地理如何構(gòu)建“先學(xué)后教”高效課堂教學(xué)模式 35……高中體育高效課堂教學(xué)法的實(shí)踐與探討 36……應(yīng)用課堂提問(wèn)有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 37……關(guān)于高中英語(yǔ)課堂教學(xué)技巧的探究 38……談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入

39……高中課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng) 40……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 41……淺談高中物理課堂教學(xué)方法

42……新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率的方法 43……高中語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探析 44……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 45……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見(jiàn) 46……高中生物選修三高考題目研究 47……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 48……淺析提高微生物學(xué)課堂教學(xué)效果的方法 49……多媒體輔助高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的研究 50……探究新課改下如何倡導(dǎo)高效高中地理課堂 51……種群增長(zhǎng)率、瞬時(shí)增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率的辨析 52……淺析高中政治課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 53……淺談高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略 54……淺談合作學(xué)習(xí)在高中物理課堂中的應(yīng)用

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55……淺議高中英語(yǔ)高效課堂模式中提升學(xué)生閱讀能力的方法 56……淺談如何構(gòu)建高中英語(yǔ)的高效課堂 57……基于ClassDojo的高中創(chuàng)客課堂實(shí)踐研究 58……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的類比推理方式 59……淺談高中生物《遺傳與進(jìn)化》課堂的有效教學(xué) 60……肢體語(yǔ)言在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 61……設(shè)計(jì)教學(xué)主線,構(gòu)建高中生物學(xué)本真課堂 62……高中生物學(xué)模型建構(gòu)中若干細(xì)節(jié)的處理 63……發(fā)揮教材插圖功能,提高課堂教學(xué)效率

64……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計(jì)為例

65……“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在《生物制品學(xué)》課程中的應(yīng)用與實(shí)踐 66……高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 67……基于層次化的高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原則探析 68……多媒體教學(xué)手段在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用 69……高中語(yǔ)文閱讀課堂的教學(xué)實(shí)踐探討 70……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 71……小議分層教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用 72……高中生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的借力行為 73……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中幽默語(yǔ)言例談 74……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 75……高中生物學(xué)課堂中引例教學(xué)的基本原則

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76……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐體驗(yàn)式教學(xué) 77……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐生活化教學(xué)

78……基于高中生物學(xué)微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用研究 79……淺談新課程下的高中生物教學(xué) 80……高中生物課堂作業(yè)有效性設(shè)計(jì)現(xiàn)狀研究

81……在高中生物學(xué)課堂中有效落實(shí)生物學(xué)科素養(yǎng)教育的探討 82……高中生物學(xué)教學(xué)中開(kāi)展“微閱讀”的思考 83……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透營(yíng)養(yǎng)學(xué)教育的建議 84……淺談高中生物教學(xué)

85……展望新高考模式下的浙江省高中生物學(xué)教學(xué)

86……例談“用教材教”的是與非——高中生物“同課異構(gòu)”活動(dòng)引發(fā)的思考 87……人教版高中生物學(xué)教材“旁欄思考題”欄目的價(jià)值及再開(kāi)發(fā) 88……翻轉(zhuǎn)課堂中高中生物分層教學(xué)

89……新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透 90……高中生物教學(xué)中的導(dǎo)與學(xué) 91……淺談高中生物學(xué)課堂中的“布白” 92……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐 93……將諾貝爾獎(jiǎng)引入高中生物學(xué)課堂 94……例談高中生物學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì) 95……例談微課在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 96……以生為本,鑄造生命化的生物學(xué)課堂

97……高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐與思考

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98……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問(wèn)題設(shè)計(jì) 99……結(jié)合模型進(jìn)行高中生物核心概念教學(xué)的嘗試

100……“翻轉(zhuǎn)課堂”下的生物學(xué)概念教學(xué)——以“染色體變異”為例

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第四篇：東山縣職稱論文發(fā)表-高中地理課堂教學(xué)論文選題題目

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東山縣職稱論文發(fā)表-高中地理|課堂教學(xué)論文選題題目

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1……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 2……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 3……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 4……高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究

5……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 6……高中地理教學(xué)中的“微課堂” 7……高中地理翻轉(zhuǎn)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)策略 8……角色扮演在高中地理課堂中的應(yīng)用初探 9……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 10……普通高中地理高效課堂策略研究

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11……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 12……探析高中地理探究式教學(xué) 13……巧用微課構(gòu)建高中地理高效課堂 14……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 15……高中地理教材理解的基本原理及策略

16……促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂變革——2015全國(guó)高中教學(xué)改革研討會(huì)側(cè)記 17……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 18……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)19……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 20……對(duì)高中地理開(kāi)放式教學(xué)的再認(rèn)識(shí) 21……探究高中地理課堂如何實(shí)施素質(zhì)教育 22……以動(dòng)制靜

提高效率——談高中地理動(dòng)畫(huà)教學(xué) 23……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 24……基于地理學(xué)科視角看翻轉(zhuǎn)課堂 25……實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)地理課堂教學(xué)的策略

26……問(wèn)卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 27……從可視性教學(xué)資源角度淺談地理課堂有效教學(xué)策略 28……新媒體對(duì)高中地理教學(xué)的輔助作用初探

29……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 30……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用 31……引導(dǎo)學(xué)生在高中地理學(xué)習(xí)中感知地理美 32……談翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)思路

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33……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂

34……精選實(shí)證材料,優(yōu)化課堂教學(xué)——由“自然界水循環(huán)”教學(xué)說(shuō)起 35……Webquest助推微課與地理課堂的融合

36……淺談微課在高中自然地理教學(xué)中的有效應(yīng)用——以“褶皺山”為例 37……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題與解決措施 38……我追逐的地理夢(mèng)

39……人教版教材地理案例的創(chuàng)新應(yīng)用——以《農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展》一章為例 40……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例 41……2015年人大復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載本刊文章一覽表 42……高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)課藝術(shù) 43……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 44……如何提高高中地理課堂教學(xué)質(zhì)量 45……高中地理四步教學(xué)法與高效課堂探究 46……高中地理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式探析 47……“微課”與高中地理課堂教學(xué)的融合及應(yīng)用

48……高中地理課堂教學(xué)目標(biāo)的層次化設(shè)計(jì)與實(shí)施——以人教版教材“常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”一節(jié)為例

49……高中地理“進(jìn)階課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)

50……高中地理教學(xué)有效設(shè)問(wèn)與回答的設(shè)計(jì)探索

51……高中地理課堂學(xué)習(xí)中的資料運(yùn)用——以人教版“必修2” “大牧場(chǎng)放牧業(yè)”教學(xué)為例 52……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn) 53……建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀下的高中地理情境教學(xué)探討

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54……“單圈環(huán)流”引入方式在高中地理課堂應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查 55……對(duì)構(gòu)建高中地理高效課堂模式的理性思考 56……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn)

57……高中地理教學(xué)媒體設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化建議——以2000年~2013年教學(xué)設(shè)計(jì)中的媒體設(shè)計(jì)為例

58……基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)——以高中《地理》(人教版·必修1)“鋒與天氣”為例

59……高中地理新授課中案例教學(xué)法的運(yùn)用

60……無(wú)處不在的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例 61……談方言在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用 62……“比較法”在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 63……初高中地理教學(xué)銜接探討 64……地理教學(xué)案例的課堂敘事策略

65……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 66……信息技術(shù)對(duì)高中地理圖像教學(xué)效果的影響因子研究

67……多媒體技術(shù)輔助高中地理教學(xué)探討——以人教版必修1《宇宙中的地球》為例 68……“五環(huán)學(xué)案”教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

69……高中地理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)“三步曲”——以“城市化”一節(jié)為例 70……高中地理鄉(xiāng)土案例教學(xué)初探

71……人教版高中地理圖冊(cè)(2014版)的特色及使用策略 72……高中地理有效教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題 73……圖表教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

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74……如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

優(yōu)化高中地理教學(xué) 75……利用課堂練習(xí)提高總復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)效性 76……創(chuàng)新高中地理教學(xué)方法的路徑

77……高中地理必修內(nèi)容探究教學(xué)適宜性調(diào)查分析 78……新課程高中地理教學(xué)反思

79……新高考改革下高中地理教學(xué)要“五重視”——以“地球的運(yùn)動(dòng)”為例 80……高中地理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展及應(yīng)用——以人教版“必修1”實(shí)驗(yàn)為例 81……談地理課堂課內(nèi)探究活動(dòng)的策略——以人教版教材為例 82……巧設(shè)教學(xué)情境 打造高效課堂

83……課外遙感圖像進(jìn)入地理課堂的“SWOT”分析 84……高中地理“課前五分鐘活動(dòng)”的嘗試與思考 85……高中地圖教學(xué)的目標(biāo)、問(wèn)題及運(yùn)用分析 86……高中地理課程育人價(jià)值解讀及實(shí)例開(kāi)發(fā) 87……例談微信公眾平臺(tái)對(duì)地理教學(xué)的輔助作用 88……地理教師如何突破研究選題難關(guān)(上)89……如何提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣

90……專家點(diǎn)評(píng):有缺憾的探究課是否值得探索

91……優(yōu)化學(xué)生地理學(xué)習(xí)過(guò)程的“五環(huán)節(jié)”——以“河流地貌的發(fā)育”為例 92……3D打印技術(shù)對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的作用 93……興趣教學(xué)在高三地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用 94……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力 95……基于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的地理學(xué)科能力測(cè)評(píng)

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96……跨學(xué)科聽(tīng)同課異構(gòu) 探教學(xué)悟殊途同歸 97……一條通向?qū)I(yè)成長(zhǎng)的美麗途徑 98……開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)野課程資源

拓展地理教學(xué)空間 99……美國(guó)地理學(xué)教育發(fā)展探析 100……地理研究性學(xué)習(xí)課題的開(kāi)發(fā)

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第五篇：赫山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語(yǔ)課堂教學(xué)論文選題題目

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赫山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語(yǔ)|課堂教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：學(xué)校教育管理論文，建筑加固論文，建筑模板工程論文

1……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)以“效”為先 2……解析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法 3……例談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法

4……有效提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率策略淺析 5……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生寫(xiě)作能力 6……初中英語(yǔ)思維性課堂研究

7……開(kāi)展有效教學(xué),讓初中英語(yǔ)教學(xué)更生動(dòng) 8……初中英語(yǔ)師生互動(dòng)教學(xué)之我見(jiàn)

9……淺論“互動(dòng)創(chuàng)新”式初中英語(yǔ)教學(xué)思維模式 10……淺析故事教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

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11……少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 12……淺談初中英語(yǔ)課堂小結(jié)的作用 13……初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的方法解析 14……初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐探討 15……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高效化 16……也談初中英語(yǔ)教學(xué)

17……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的解決對(duì)策 18……淺析多媒體技術(shù)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效性 19……也談初中英語(yǔ)分層教學(xué) 20……淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及注意點(diǎn) 21……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)新嘗試 22……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)問(wèn)題與解決策略 23……初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)方式的改進(jìn)

24……初中英語(yǔ)主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐探索——以山西省陽(yáng)泉市主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽為例

25……初中英語(yǔ)教師課堂交際話語(yǔ)存在的問(wèn)題與建議

26……在游戲中輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)的新方法——評(píng)《將游戲帶入英語(yǔ)課堂》 27……初中地理有效教學(xué)實(shí)施問(wèn)題與方法

28……三語(yǔ)教師課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)類型與功能分布特征研究 29……淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中板書(shū)的設(shè)計(jì)及運(yùn)用 30……多模態(tài)理論在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 31……初中英語(yǔ)課堂引入戲劇教育的思考

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32……基于“ARCS學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型”的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究--以牛津初中英語(yǔ)為例 33……利用英文原版電影改變大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象 34……促進(jìn)學(xué)生深入理解的課堂有效教學(xué)策略研究 35……非言語(yǔ)交際在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究 36……“微課程”在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略

37……沉默:英語(yǔ)教學(xué)障礙及學(xué)生學(xué)習(xí)困難的普遍現(xiàn)象——初中生英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查研究

38……初中英語(yǔ)教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透

39……4E:點(diǎn)讀技術(shù)支持下的中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)新策略 40……中學(xué)英語(yǔ)幸福課堂實(shí)驗(yàn)研究

41……農(nóng)村初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施 42……區(qū)域推進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科“文本解讀”研訓(xùn)實(shí)踐的研究

43……有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的實(shí)證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問(wèn)卷調(diào)查為例 44……上海市中小學(xué)多媒體使用狀況

45……觀摩特色課堂 詮釋教學(xué)創(chuàng)新 “2013全國(guó)初中特色課堂展示交流研討會(huì)”在南京成功舉行

46……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)的歧義現(xiàn)象及其啟示 47……初中英語(yǔ)課堂增效之道

48……新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)多元評(píng)價(jià)探析 49……改進(jìn)初中英語(yǔ)教師課堂理答行為的行動(dòng)研究 50……初中英語(yǔ)閱讀策略研究

51……“語(yǔ)法聽(tīng)寫(xiě)”:一種有效的初中英語(yǔ)教學(xué)法

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52……中國(guó)特色外語(yǔ)教學(xué)模式的探索——基礎(chǔ)階段外語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的一次嘗試 53……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率調(diào)查研究

54……學(xué)生資源有效利用的策略——以初中英語(yǔ)課堂教學(xué)為例 55……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)的思與行

56……初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考——浙江省 2011 年初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)觀察

57……初中英語(yǔ)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)報(bào)告 58……初中英語(yǔ)“課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計(jì)有效性策略探微 59……初中英語(yǔ)對(duì)話式短語(yǔ)教學(xué)的設(shè)計(jì)原則和范例 60……外語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)功能新框架

61……初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中顯性語(yǔ)用的教學(xué)研究 62……生成的英語(yǔ)課堂更“給力” 63……以話題為主線, 有效實(shí)施初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué) 64……教師新課改教學(xué)行為觀察:基于錄像的調(diào)查分析

65……學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng):基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)診斷性評(píng)價(jià) 66……新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本原則 67……簡(jiǎn)論英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì) 68……初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 69……中學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 70……強(qiáng)化初中英語(yǔ)教師“教學(xué)目標(biāo)意識(shí)”的實(shí)踐與思考 71……基于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的初中英語(yǔ)備課研究 72……初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例分析

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73……“一線多鏈”英語(yǔ)課堂模式的實(shí)踐研究 74……審視我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的低齡化現(xiàn)象

75……數(shù)字化故事敘述在初中英語(yǔ)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 76……從教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查看農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展 77……高效課堂必須基于學(xué)習(xí)差異

78……創(chuàng)造趣味盎然的課堂——以初中英語(yǔ)教學(xué)為例 79……初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)對(duì)教師的幾點(diǎn)要求 80……優(yōu)化初中英語(yǔ)背誦的策略 81……外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究方法的理論分析 82……初中思想政治課教學(xué)的一些反思 83……英語(yǔ)閱讀課提問(wèn)認(rèn)知水平分析 84……解放 “學(xué)習(xí)力”

85……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性 86……如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育 87……初中英語(yǔ)斷課藝術(shù)初探

88……課外語(yǔ)境開(kāi)拓在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

89……課堂復(fù)式分層教學(xué)化解學(xué)生兩極分化現(xiàn)象——以英語(yǔ)科為例 90……以課例研究的方式提升教研品質(zhì)優(yōu)化課堂教學(xué) 91……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策 92……論情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的功能

93……從游離到參與:促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)模式 94……英語(yǔ)課堂提問(wèn)方法研究

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95……北歐四國(guó)(瑞典、挪威、芬蘭、丹麥)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育比較研究 96……初中英語(yǔ)開(kāi)放式課堂教學(xué)摭談 97……初中生對(duì)英語(yǔ)多媒體教學(xué)接受度的調(diào)查 98……新課程理念下的初中英語(yǔ)作業(yè)改革探索與實(shí)踐 99……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)100……初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)初探

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