第一篇：體校2011年秋學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃

體校2011年秋學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，以中考和高考兩大任務(wù)為目標(biāo)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、工作思路

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。

抓好備課,研究教材、教法，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為組內(nèi)教師的自覺(jué)行動(dòng)。定期檢查教師教案及作業(yè)批改，并做好記錄。

2、加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題并商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。

3.結(jié)合新課改的背景，加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師的教育理念，努力做新課改的踐行著。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。組織本組教師進(jìn)行單元知識(shí)梳理，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富英語(yǔ)教學(xué)資料。

三、主要活動(dòng)安排：

1、單元知識(shí)梳理。每單元上完后總結(jié)。

2.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學(xué)視頻觀摩及研討

3.英語(yǔ)書(shū)法比賽

4.新課改理念的學(xué)習(xí)

5.各班英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話比賽

注：2—5項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間按教務(wù)科教學(xué)計(jì)劃安排進(jìn)行

第二篇：英語(yǔ)學(xué)科組教研計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組教研計(jì)劃

岳秀梅

一、教學(xué)基本情況：

我組五位教師對(duì)工作樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，均有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。但由于學(xué)生班額大，學(xué)生之間存在一定的差距，還需要教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生間的交流，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都有不同程度地收獲，為他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！

二、教研指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)的有效性”為教研主題，加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)與研究，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，使我校英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、教研專題重點(diǎn)：

1、學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2、“有效”的英語(yǔ)課堂教學(xué)

四、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

１、新修訂的《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材教法；

２、“有效”的空中英語(yǔ)課堂教學(xué)；

３、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；

4、《給教師的建議》《教你如何賞識(shí)孩子》等轉(zhuǎn)變教育觀念書(shū)籍；

5、杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式

五、教研措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

2、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

３、樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，加強(qiáng)研究交流；

４、開(kāi)發(fā)課程資源，拓寬英語(yǔ)渠道。

教學(xué)活動(dòng)安排表：

二月份

預(yù)備周：準(zhǔn)和教材，制定個(gè)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

布置任務(wù)

三月份：

第一周：集體備課Unit 1How was your holiday ?

第二周：學(xué)習(xí)交流 如何進(jìn)行有深度的二次備課

第三周：集體備課Unit 2Welcome to our school.第四周：教學(xué)研討 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化

四月份：

第五周：集體備課Unit 3 We are going to visit the Great Wall.第六周：教學(xué)研討“杜郎口”自主英語(yǔ)教學(xué)的嘗試

第七周：集體備課Unit 4 It’s warm today.第八周：教學(xué)研討“導(dǎo)入”—課堂那個(gè)最初的精彩

五月份；

第九周：集體備課Unit 5 Shapes

第十周：教學(xué)研討把脈英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果

第十一周：集體備課Unit 5My day.第十二周：教學(xué)研討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣教學(xué)

六月份：

第十三周：集體備課Unit 5Save our plane.第十四周：教學(xué)研討英語(yǔ)課堂板書(shū)設(shè)計(jì)技巧

第十五周：集體備課Unit 6What’s wrong with you ?第十六周：教學(xué)研討合理利用英語(yǔ)空中課堂資源，提高課堂教學(xué)效率

2011.2

第三篇：2014學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃修改稿

2014學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作及市區(qū)教研室的工作要求，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作將進(jìn)繼續(xù)深化英語(yǔ)課程改革，樹(shù)立“幸福課堂”的教育思想，緊緊圍繞我校英語(yǔ)課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研，了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，探索英語(yǔ)課堂教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效；繼續(xù)做好英語(yǔ)學(xué)科特色工作的推進(jìn)，做好數(shù)字化課堂的研究工作。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。積極完成校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)改革。從組內(nèi)教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語(yǔ)教師的專業(yè)水平。

2．繼續(xù)以“幸福課堂”為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，在如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。3．根據(jù)學(xué)校工作的整體規(guī)劃，做好教育科研工作。重點(diǎn)關(guān)注“幸福課堂”省課題的研究，認(rèn)真做好“新基礎(chǔ)教育”的持續(xù)深入研究，創(chuàng)新 “數(shù)字化課堂研究”工作的推進(jìn)。

4．在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生課堂活動(dòng)的效益。穩(wěn)步提升英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)力的持續(xù)保持，并爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的平臺(tái)，讓不同層面的學(xué)生有自我展示的機(jī)會(huì)。

5．鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是經(jīng)常性地開(kāi)展教師基本功比武活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類教研活動(dòng)層面中提供課堂研究現(xiàn)場(chǎng)。提升西新橋小學(xué)英語(yǔ)教研組的整體形象。

三、工作措施 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

（1）利用英語(yǔ)組集體教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，特別是本學(xué)期將組織教師再次研讀《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版），鞏固，深化課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，清晰課標(biāo)對(duì)各年段學(xué)生在具體知識(shí)與技能；過(guò)程與方法；情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)上的具體要求。

（2）一起研讀《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》期刊，結(jié)合課堂教學(xué)的案例，與自我課堂教學(xué)進(jìn)行比較，更新自己的教育教學(xué)觀念。

（3）倡導(dǎo)教師的日常自學(xué)，與我校閱讀計(jì)劃結(jié)合，組織教師探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想。

（4）通過(guò)學(xué)校、區(qū)、市級(jí)層面的理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2．在做好日常教育教學(xué)常規(guī)不放松同時(shí)，倡導(dǎo)組內(nèi)教師繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革，重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。根據(jù)西新橋小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合英語(yǔ)課程建設(shè)的推進(jìn)，探討日常英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，演講等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。（1）教研組教師在課前關(guān)注單元整體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行資源的有效整合。（2）在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上關(guān)注課程意識(shí)，凸顯活動(dòng)設(shè)計(jì)的板塊化。

（3）在課堂實(shí)施過(guò)程中，與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商式對(duì)話，既注重學(xué)生的個(gè)體思維，問(wèn)關(guān)注學(xué)生的集體合作，讓學(xué)科的育人價(jià)值在課堂上充分顯現(xiàn)。

（4）課堂教學(xué)既關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成，更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀，寫(xiě)作等隱性學(xué)力的培養(yǎng)。

3．教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，把學(xué)校層面的各項(xiàng)教育科研活動(dòng)與日常教育教學(xué)研究工作相結(jié)合，（1）課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、直觀教具、表演等方法，結(jié)合每課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行常態(tài)教學(xué)。在日常教學(xué)中關(guān)注“幸福課堂”的各個(gè)研究目標(biāo).（2）緊抓“語(yǔ)篇教學(xué)”這一研究課題，做到教研組整體參與，課堂實(shí)踐，歸納總結(jié)同時(shí)推進(jìn)。

（3）結(jié)合“數(shù)字化課堂”的日常實(shí)踐，與英語(yǔ)課程建設(shè)推進(jìn)相結(jié)合，爭(zhēng)取做到教科研相融通。

4．落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控又備課組分段管理分工，每位教師認(rèn)真按照《西新橋小學(xué)教研組日常規(guī)范》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注各年段學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)科常規(guī)的養(yǎng)成。

（1）備課組，教研組根據(jù)各自的職責(zé)，在質(zhì)量監(jiān)控工作中各司其職，以備課組為單位加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。

（2）教研組層面進(jìn)行命題研究和智慧分享，學(xué)習(xí)科學(xué)命制檢測(cè)練習(xí)的方法，爭(zhēng)取做到日常學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)自命題。

（3）落實(shí)西新橋小學(xué)三級(jí)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。通過(guò)以上舉措切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，并在這一過(guò)程中做好學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)工作，做到客觀、公正、公平、公開(kāi)。5.針對(duì)我校英語(yǔ)組青年教師個(gè)人綜合素養(yǎng)亟待提高的現(xiàn)狀，關(guān)注英語(yǔ)教師自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，積極督促教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)的提升，教研組時(shí)刻關(guān)注，配合市區(qū)各級(jí)活動(dòng)，為教師爭(zhēng)取展示機(jī)會(huì)，并在這一過(guò)程中提供團(tuán)隊(duì)的支持，打造優(yōu)質(zhì)教師。

（1）骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、協(xié)進(jìn)組、新基礎(chǔ)教育研究的研究課執(zhí)教工作，為教研組的其他教師做好示范引領(lǐng)工作。

（2）三梯教師認(rèn)真上好日常研究課，掌握教研組前期研究所形成的成熟課型。

五、行事歷 三月：

1．制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好教研組工作計(jì)劃的交流，做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。2．各年級(jí)集體備課,明確本學(xué)期英語(yǔ)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。3.教研組常規(guī)檢查——備課。

4.交流三年級(jí)資源庫(kù)建設(shè)的基本情況。5．組內(nèi)課程綜合主題實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)交流。6.區(qū)課程活動(dòng)（勤業(yè)小學(xué)）。7.新基礎(chǔ)教育鐘樓區(qū)研究活動(dòng)。四月：

1．教研組常規(guī)檢查——作業(yè)。2．組織教師參加市教研活動(dòng)。3.三年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽。4.新基礎(chǔ)教育區(qū)域活動(dòng)。

5.組內(nèi)“語(yǔ)篇教學(xué)”專題研究，課堂展示。6.區(qū)課程活動(dòng)。

7.鐘樓區(qū)小學(xué)生故事表演比賽。

8．承擔(dān)市青年教師研修團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)課堂教學(xué)。五月：

1.教研組常規(guī)檢查——備課。2.四至六年級(jí)作文比賽。3.新基礎(chǔ)教育區(qū)域活動(dòng)。4.數(shù)字化課堂研究校級(jí)活動(dòng)。5.區(qū)課程活動(dòng)。

6.區(qū)四至六年級(jí)學(xué)生閱讀素養(yǎng)調(diào)研。7.區(qū)中年教師素質(zhì)賽。六月：

1.教研組常規(guī)檢查——作業(yè)。2.區(qū)課程活動(dòng)。

3.六年級(jí)畢業(yè)考試，口語(yǔ)和書(shū)面檢測(cè)。

4.組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作，做好各年級(jí)聽(tīng)力、口試和筆試期末考試工作。5.期末總結(jié)梳理。

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期藝體校英語(yǔ)學(xué)科組工作總結(jié)

縱觀本學(xué)期我們的工作情況，我們英語(yǔ)組的全體老師，不蜻蜓點(diǎn)水，不廢話成堆，而是實(shí)實(shí)在在地做好自己的本職工作。我們有理由驕傲地說(shuō)：我們很好地完成了我們的工作任務(wù)。大的方面，這學(xué)期主要重點(diǎn)抓好了如下幾項(xiàng)工作： 一狠抓師德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》等有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。二加強(qiáng)科組建設(shè)，進(jìn)一步完善科組的管理工作。

本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了學(xué)科組管理。繼續(xù)實(shí)施“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度，調(diào)動(dòng)了全體教師參與科組建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮了集體建設(shè)科組的智慧和力量。定期組織召開(kāi)教師座談會(huì)，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系。尤其是關(guān)注教師的再學(xué)習(xí)和個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，盡可能為他們提供更多學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，幫助他們不斷完善教育觀、教學(xué)方法、教學(xué)技能、課堂管理，使他們做到與時(shí)俱進(jìn)，并在工作中獲得滿足感和成功感。

三加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)

我們充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的“傳幫帶“的作用，真正使指導(dǎo)教師與青年教師之間的”幫學(xué)，幫教“工作落到實(shí)處，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課和開(kāi)展教研教改活動(dòng)。組織青年教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)指導(dǎo)教師的課。落實(shí)了指導(dǎo)教師，老教師對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)教育論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作。充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重?fù)?dān)：輔導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽、參加學(xué)校高效課堂競(jìng)賽活動(dòng)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。我們組織一些文體活動(dòng)或外戶活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風(fēng)貌。四教學(xué)工作

我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈，把學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好教研小組的活動(dòng)記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)“火車頭”及“紐帶”作用，定期召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議，互相了解各年級(jí)的教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況制定不同階段的教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)了科組的教學(xué)工作。

學(xué)科組組織老師們外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，開(kāi)展與兄弟學(xué)校教學(xué)交流，不斷更新觀念，及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向。本學(xué)期我們的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展得很有特色，我們組織各教研組教師之間互相聽(tīng)課和跨年級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，使科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍，達(dá)到了共同提高的目的。

我們重點(diǎn)抓好了兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，力求把常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處。期初我們制定周密的教學(xué)工作計(jì)劃，我們定期召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，檢查及研究畢業(yè)班的教學(xué)工作，及時(shí)了解獲取信息，重新制定相關(guān)措施，調(diào)整教學(xué)的方向。組織新舊畢業(yè)班教研組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，研究新一屆畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。去年的畢業(yè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)突出，為新一屆畢業(yè)年級(jí)積累了一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。定期組織骨干教師檢查、指導(dǎo)、研究畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，及時(shí)了解情況，調(diào)整教學(xué)措施，把握好教學(xué)方向。組織畢業(yè)年級(jí)教師認(rèn)真研究高考、中考有關(guān)信息，密切與縣教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學(xué)交流的渠道，及時(shí)了解兩考的信息動(dòng)向，促使兩考成績(jī)更上新臺(tái)階。

五全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。

學(xué)科組全面推動(dòng)全校的導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)改革，倡導(dǎo)學(xué)生在課堂的主體地位，推行小組合作、小組評(píng)議等課堂模式。在改革的進(jìn)程中雖然出現(xiàn)了眾多的問(wèn)題，但是仍然取得了很大的成績(jī) 1全校的課堂面貌有了較大的改觀，更多的課堂活躍起來(lái)，更多的學(xué)生在課堂上參與了進(jìn)來(lái)。在導(dǎo)學(xué)案這種全面參與的課堂狀態(tài)下，基礎(chǔ)差的學(xué)生有了更多的參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且通過(guò)小組評(píng)價(jià)在一定程度激發(fā)了差生的課堂興趣，在好學(xué)生在幫帶差生的同時(shí)，學(xué)習(xí)積極性也有所增強(qiáng)。

2學(xué)生課堂練習(xí)量增加。每科一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，對(duì)于學(xué)生的課堂練習(xí)量大幅度增加。3各個(gè)備課組積攢了大量的試題資源，為學(xué)校積累了寶貴的財(cái)富 4教師的課堂理念被正向引導(dǎo)，眾多的教師理

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第五篇：2014第一學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組教學(xué)教研計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)科組13---14第二學(xué)期工作計(jì)劃2013——2014學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作己經(jīng)開(kāi)始，為了更好的開(kāi)展新學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)科組教學(xué)教研工作，使本組取得好的工作成績(jī)，特制定計(jì)劃如下：

本組成員要不斷學(xué)習(xí)，從思想上、業(yè)務(wù)上“充電”，保持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力，從多方面不斷充實(shí)自己。遵守各項(xiàng)法規(guī)制度，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力爭(zhēng)成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教育工作者。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重個(gè)人能力以及品味的修為提高，做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，時(shí)有反思。

本組教師應(yīng)該在日常教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思品教育：尤其是行為習(xí)慣教育、行為禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。英語(yǔ)教師要注意自身良好形象的模范榜樣作用。

三、勤勉工作，開(kāi)拓進(jìn)取，全面搞好各項(xiàng)教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)上有更大得突破。

1.力爭(zhēng)備好上好每一節(jié)課。2.改進(jìn)教育教學(xué)方法，大力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。教師要從心靈上與學(xué)生溝通，做良師益友。課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材，努力使課堂教學(xué)活動(dòng)有趣并有效，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。搜集有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的素材，多上電教課，多開(kāi)展活動(dòng)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我校班大班多，學(xué)生差異大，作業(yè)批改量大，尤其是班與班、生與生之間兩級(jí)分化現(xiàn)象在各個(gè)班級(jí)中比較常見(jiàn)，而且有越來(lái)越增長(zhǎng)趨勢(shì)，這種現(xiàn)象任其發(fā)展，將會(huì)嚴(yán)重影響我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。部分學(xué)生頑劣、懶惰、厭學(xué)，需要每一位英語(yǔ)教師更加關(guān)注這部分學(xué)困生，努力提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

繼續(xù)實(shí)施“名師錘煉工程”，深入開(kāi)展“青藍(lán)工程”。組內(nèi)教師平時(shí)工作中要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。教學(xué)能手、骨干教師、老教師要多引領(lǐng)青年教師進(jìn)步，力爭(zhēng)再出名師，再出教學(xué)能手。積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩賽教活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)組應(yīng)積極參加綜合組的賽教活動(dòng)，力爭(zhēng)賽出較以往更好的成績(jī)。

A.本學(xué)期的教研主題是繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》和電子白板應(yīng)用能力，提高每一位英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提升高效課堂。

B．每一位教師要自覺(jué)鍛煉：做好“八個(gè)一”的訓(xùn)練工程。

C．多聽(tīng)課，提倡“推門(mén)聽(tīng)課”，鼓勵(lì)多聽(tīng)其他學(xué)科的課并參入研討。

D．平時(shí)每位教師一絲不茍的作好備、講、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)工作，期末能夠優(yōu)質(zhì)完成。認(rèn)真規(guī)范寫(xiě)教案，認(rèn)真鉆研教材，上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)每一節(jié)課都上成電教課，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。認(rèn)真細(xì)致的批改好學(xué)生的每一次作業(yè)，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯(cuò)。認(rèn)真組織好期中、期末考試。

E．積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)（尤其是英語(yǔ)教學(xué)技能培訓(xùn)、電子白板運(yùn)用教學(xué)技術(shù)）；平時(shí)注意加強(qiáng)利用多媒體整合英語(yǔ)教學(xué)技術(shù)；平時(shí)盡可能多上電教課，多到語(yǔ)音室上課。

F．積極加入縣“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文）。

G、每人上好一節(jié)公開(kāi)課，堅(jiān)持組內(nèi)相互聽(tīng)課、評(píng)課10節(jié)以上，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。

5.有序推進(jìn)“名生”鍛造工程：A、六份組織全校學(xué)生參加英語(yǔ)比賽活動(dòng)：五六年級(jí)（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)）組織一次英語(yǔ)閱讀比賽、三四年級(jí)組織一次字母書(shū)寫(xiě)比賽，爭(zhēng)取賽出成績(jī)，賽出效果。

B、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外的英語(yǔ)興趣培訓(xùn)活動(dòng)。C、著手準(zhǔn)備：各年級(jí)要選培幾名優(yōu)秀學(xué)生，各排練一個(gè)將來(lái)可以上舞臺(tái)的英文童話劇或者課本劇。

四、深化課題研究：各位英語(yǔ)教師應(yīng)該根據(jù)自己平時(shí)的課題研究?jī)?nèi)容，做出階段性總結(jié)、反思，進(jìn)而創(chuàng)新突破發(fā)展，豐富理論與實(shí)踐的內(nèi)容，多撰寫(xiě)有價(jià)值的論文來(lái)豐富自己的科研結(jié)果。三月是組內(nèi)縣級(jí)課題《少兒英語(yǔ)兒歌輔助教學(xué)實(shí)踐研究》結(jié)題上報(bào)階段，組內(nèi)成員要積極準(zhǔn)備相關(guān)課例、音視頻、課件、案列、論文等相關(guān)檔案的收集整理工作，為順利結(jié)題早作準(zhǔn)備。

英語(yǔ)組學(xué)科組2014．2．18