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      弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的

      時(shí)間:2019-05-13 02:24:59下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的

      弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話(huà),那么他就喪失了做人的根本,對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。次謹(jǐn)信,告訴我們做人要謹(jǐn)慎,要講信用,也就是要誠(chéng)信為本。小到一個(gè)人、大到一個(gè)企業(yè),如果不能誠(chéng)實(shí)待人,那么他依靠什么立足社會(huì)呢?泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí),要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

      學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周?chē)娜?,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)。

      第二篇:弟子規(guī) 總序教案

      《弟子規(guī)》教案

      《弟子規(guī)》總序

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?

      2、弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么?

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

      2、弟子規(guī)的內(nèi)容是什么?

      3、有余力,則學(xué)文

      教學(xué)內(nèi)容:

      學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序

      “弟子規(guī)圣人訓(xùn) 首孝悌次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾而親仁 有余力則學(xué)文”

      教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

      一、講解題目:

      1、《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。原名:訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用《論語(yǔ)》第六條:弟子入則孝、出則悌等文字編寫(xiě)而成,后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟,在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。

      2、老師念一句,學(xué)生重復(fù)一句。

      3、老師念上句,學(xué)生念下句。

      4、小組合作學(xué)習(xí),比賽讀

      二、講解內(nèi)容:

      弟子規(guī)—— 是(古代)小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云:學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。

      圣人訓(xùn)—— 圣人是指古代有很高成就的人。比如:孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人,智慧不高就不能稱(chēng)為圣人。訓(xùn):可以做為準(zhǔn)則的話(huà)。指圣人對(duì)我們的教誨。

      首孝悌—— 首:首要、頭,這里指第一件事,就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作,供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌:代表順從兄長(zhǎng)。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。

      次謹(jǐn)信—— 次:次要、二,這里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn):謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào),做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠(chéng)信。不能欺騙別人,講信用。從小培養(yǎng)良好的品德,長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。

      泛愛(ài)眾—— 泛:廣泛。不是指單純的情愛(ài)。人與人之間要有愛(ài),更要愛(ài)世間一切眾生、花草樹(shù)木,小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)等。做人要有一顆仁愛(ài)之心。而親仁—— 仁:指同情友愛(ài),仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),使自己也能成為一個(gè)具有仁愛(ài)之心的人。

      有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德),如有多余的精力和時(shí)間,再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。

      小結(jié):以上四條是做人的根本。不管你有沒(méi)有文化知識(shí),但忠、孝、禮、義、信必須要做到。

      1、教師講一個(gè)故事:一個(gè)六歲的小孩,他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴,而且會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。每當(dāng)家里來(lái)了客人,大人都叫他為客人表演。一天,他表演了節(jié)目后,大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話(huà):“姥姥你是個(gè)大笨蛋,什么都不會(huì)!”客人愕然。

      2、這個(gè)故事說(shuō)明什么?(家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能,但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么?不是為了讓他表演,而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng),將來(lái)好做事。)

      3、他懂得做人的道理嗎?,懂得怎么去做事情嗎?

      4、一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子,他會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)嗎?

      三、總結(jié)

      為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后,再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人?;?dòng):請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣?自己原來(lái)哪些方面做的不夠。

      四、家庭作業(yè):

      請(qǐng)家長(zhǎng)幫助熟念《弟子規(guī)》總序

      第三篇:《弟子規(guī)》總序:

      《弟子規(guī)》總序:

      我們都知道,人一生下來(lái),與之最接近的就是家庭,有良好的家庭教育,才能孕育出優(yōu)秀的下一代。我們也看到很多家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡,覺(jué)得自己的子女很難教,不知道從何教起。我要說(shuō)的是:作為家長(zhǎng)的我們,必須做孩子的典范,要求孩子做到的,自己必須垂范做到。

      《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)教育課本,這里的教育主要注重的是家庭教育,它是以圣賢之道來(lái)作為我們的指導(dǎo)方針,目的是為了讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)圣賢的教誨、落實(shí)圣賢的教誨、從而能夠獲得成功、幸福的人生。

      《弟子規(guī)》這本書(shū),可以說(shuō)完全融入了儒家經(jīng)典的精華。從《論語(yǔ)、學(xué)而篇》中摘錄“弟子入則孝,出則弟;謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁;行有余力,則以學(xué)文”。將這一章摘錄出來(lái),也就是儒家教導(dǎo)弟子,要如何盡到一個(gè)人的本分。后邊展開(kāi)來(lái)分享,就是教導(dǎo)我們應(yīng)該如何去落實(shí)的。

      《弟子規(guī)》,規(guī),是什么意思?就是規(guī)范、道理,做人應(yīng)盡的規(guī)范,做人應(yīng)盡的道理。我們從這三個(gè)字,可以了解這本書(shū)的用意在哪里?就是教導(dǎo)我們:做一個(gè)孝順父母的人,做一個(gè)心地善良的人,做一個(gè)待人有禮貌的人。從明天開(kāi)始就讓我和大家一起來(lái)分享《弟子規(guī)》。做一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的典范吧!

      弟子規(guī),圣人訓(xùn)。

      我昨天有提到《弟子規(guī)》是從《論語(yǔ)、學(xué)而篇》中摘錄出來(lái)的,完完全全都是儒家經(jīng)典重要之所在。

      《弟子規(guī)》告訴我們,按照古圣先賢的思想,應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩。對(duì)于學(xué)習(xí)了眾多知識(shí)與技能的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),懂得規(guī)矩的重要性又在哪里?!兜茏右?guī)》對(duì)人的言語(yǔ)、行動(dòng)、舉止、待人、接物等等都提出了詳細(xì)而明確的要求,是對(duì)我們行為規(guī)范的明確指導(dǎo),是當(dāng)代家庭教育中難得的好教材。

      當(dāng)今社會(huì),父母往往注重的是知識(shí)方面的教育,而忽略的是對(duì)孩子規(guī)矩的教育,個(gè)人認(rèn)為:孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成懂規(guī)矩、守規(guī)矩的習(xí)慣。這就要求我們?cè)诤⒆拥男闹袠?shù)立一種觀念:要做一個(gè)有原則的人,要做一個(gè)符合基本道德規(guī)范和準(zhǔn)則的人。

      我們已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可以學(xué)習(xí)別人的東西,當(dāng)然,別人的也不一定全是對(duì)的,我們要“取其精華,去其糟粕”,有選擇性的學(xué)習(xí)。

      此處我們所講的圣人指的是:以儒家思想創(chuàng)始人孔子為代表的古圣先賢。《弟子規(guī)》中所講的自然也就是以孔子為代表的古圣先賢教導(dǎo)我們應(yīng)該如何從家庭做起、從自身做起。從點(diǎn)滴小事做起,做一個(gè)有利于自己、有利于他人、有利于社會(huì)的人。

      首孝弟,次謹(jǐn)信。

      我們看看這個(gè)“孝”字。孝,是一個(gè)“老”字,再加上一個(gè)兒子的“子”字,也就是說(shuō)兒子背負(fù)父母,背負(fù)年紀(jì)大的父母。指的自然也就是孝順。而此處的“弟”應(yīng)該讀成“悌”,在古代弟和悌是相通的,我們現(xiàn)在在弟的旁邊加一個(gè)豎心旁就變成了悌。就是做哥哥的要懂得照顧弟弟,做弟弟的也要友愛(ài)他的哥哥。所以悌的意思就是兄弟姐妹之間要相互友愛(ài),相互幫助。

      也就是說(shuō),圣人教導(dǎo)我們:做人首先要孝順自己的父母,友愛(ài)自己的兄弟姐妹。

      圣人告訴我們,人最基本的就是要行孝,要行悌。這兩樣你都完全明白,你能做到了,接下來(lái)我們就要懂得如何修身養(yǎng)性了。修身并不是件很困難的事情。所謂“修身”,就是修正自己的行為,修正自己不對(duì)的種種言行舉止。所以接下來(lái)圣人告訴我們,我們的生活、我們的態(tài)度、我們的行為、我們的言語(yǔ),一切的行動(dòng)都要謹(jǐn)慎,都要講信用。簡(jiǎn)單的講就是要有禮節(jié),要知道制止自己不對(duì)的行為,要了解我們做任何事情都要合乎禮。什么叫合乎禮?就是你內(nèi)心當(dāng)中,要存有恭敬之心,要尊重他人。這里的信還包含了信念的意思。我們要心存信念,立志做圣賢。圣賢人的生活一定幸福、圣賢人的事業(yè)一定成功。所以,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我們也要有一個(gè)正確的信念,這個(gè)信念就是:要學(xué)做圣賢。那么,幸福成功就都是自然而然的了。

      泛愛(ài)眾,而親仁。我們講到:要修身養(yǎng)性。你的修身做好了之后,我們接著還要進(jìn)一步提升你的人生境界。這個(gè)時(shí)候我們就要培養(yǎng)愛(ài)心,培養(yǎng)自己的慈悲之心。

      孟子講的“親親而仁人”。就是說(shuō):先要對(duì)父母盡孝道,要愛(ài)父母,再擴(kuò)展到愛(ài)別人,愛(ài)別人就是仁(仁義的人)。

      對(duì)待比自己年長(zhǎng)的要像對(duì)待自己父母一樣;對(duì)待比自己年幼的要像對(duì)待自己的弟弟妹妹甚至是子女一樣。所以孟子說(shuō)的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!边@就是“泛愛(ài)眾”。

      “ 泛愛(ài)眾”孟子說(shuō)“天下可運(yùn)于掌?!币簿褪钦f(shuō),你想構(gòu)建和諧社會(huì),那是小兒科、易于反掌,把這個(gè)愛(ài)心擴(kuò)展到社會(huì)就是和諧的世界。關(guān)鍵是我們自己要真干、要實(shí)干。要行動(dòng)起來(lái),才會(huì)有效果,才能有收獲。

      下面講“親仁”,這是要我們親近有仁德的人,我們講親近君子、親近圣賢。這種親近就是向他們學(xué)習(xí),因?yàn)楦@些有仁德的人在一起,我們的德行、我們的學(xué)問(wèn)就能夠迅速的提升。

      這里的“仁”不僅是有仁德的人,還包括那些古圣先賢留下來(lái)的中華傳統(tǒng)文化知識(shí),這些文化都是仁德、圣賢人智慧的結(jié)晶。

      如果我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上,找不到真正的有仁德的人,就可以在那些古圣先賢的書(shū)籍里找,那么,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化就很重要了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),同樣是“親仁”。

      我說(shuō)到的六條:孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)眾、親仁。這是我們要修學(xué)、要身體力行的部分。這些就是作為圣賢弟子的我們應(yīng)該去學(xué)、應(yīng)該去做的事情。

      有余力,則學(xué)文。

      我們所說(shuō)的:孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)眾、親仁。這些都是我們要修學(xué)、要身體力行的部分。作為圣賢弟子的我們應(yīng)該去學(xué)、應(yīng)該去做的事情。你都能注意到,都能做到了,還有多余的時(shí)間,我們也不要浪費(fèi),我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)時(shí)間,好好的來(lái)充實(shí)自己。

      如何來(lái)充實(shí)自己呢?圣人說(shuō)要學(xué)文。那么在學(xué)文這方面我們要知道不能亂學(xué),要專(zhuān)一,不能今天學(xué)學(xué)這個(gè),明天再去學(xué)學(xué)那個(gè)。

      《三字經(jīng)》中寫(xiě)到“教之道,貴以專(zhuān)?!苯桃彩菍W(xué),教學(xué)這個(gè)方法是什么呢?“貴以專(zhuān)?!睂?zhuān)就是不雜。學(xué)要深入一門(mén),這是我們學(xué)習(xí)的方法。《弟子規(guī)》中也說(shuō)“此未終,彼勿起?!?/p>

      所以我們要專(zhuān)心學(xué)一門(mén),不要同時(shí)學(xué)習(xí)很多東西,那樣學(xué)腦子都學(xué)亂了,更別提什么有所思、有所悟了。

      我們專(zhuān)一的學(xué)習(xí),一遍一遍的學(xué)習(xí),學(xué)了之后再去和別人交流,邊學(xué)邊講,教學(xué)相長(zhǎng),這樣學(xué),就能學(xué)得很快。

      當(dāng)然,“學(xué)文”,它也是有多重含義的,學(xué)藝文也是學(xué)文的一種。如果你在工作上還不是很專(zhuān)業(yè),你還有再進(jìn)一步的空間,你就要去鉆研這個(gè)領(lǐng)域上的知識(shí),要在你的這個(gè)職業(yè),或者說(shuō)你的學(xué)術(shù)范圍里,更加深入,更進(jìn)一步。

      人應(yīng)該活到老,學(xué)到老,能學(xué)習(xí)的人,是最快樂(lè)的。我們也應(yīng)該深思一下,我們是不是每天都有浪費(fèi)的時(shí)間?

      從《弟子規(guī)》里面,我們了解,總綱中所教導(dǎo)我們:孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文的要領(lǐng),都是很值得我們重新來(lái)認(rèn)識(shí)、重新來(lái)學(xué)習(xí)的。

      過(guò)去我們沒(méi)有讀到《弟子規(guī)》,我們不明白;現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)讀到,有機(jī)會(huì)來(lái)分享。我們應(yīng)該重新改造自己,你的人生也許會(huì)因此變得更加有意義。

      第四篇:弟子規(guī)總序教學(xué)設(shè)計(jì)

      《弟子規(guī)》總敘教學(xué)設(shè)計(jì)

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、從總體上了解《弟子規(guī)》。

      2、會(huì)背《弟子規(guī)》總敘。

      3、初步體會(huì)其中的意境。重點(diǎn):

      會(huì)背《弟子規(guī)》總敘。教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、同學(xué)們,你們誰(shuí)會(huì)背《弟子規(guī)》或《三字經(jīng)》其中的一部分內(nèi)容?(學(xué)生試背誦)

      2、簡(jiǎn)單介紹弟子規(guī)

      弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》,是清朝時(shí)期一個(gè)叫李毓秀的秀才所作,共360句,1080字。這本書(shū),影響之大,讀誦之廣,僅次于《三字經(jīng)》?,F(xiàn)在就讓我們一同走進(jìn)這篇古訓(xùn)——《弟子規(guī)》。

      二、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》總敘

      1、教師范讀

      弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文

      2、教師領(lǐng)讀。

      3、學(xué)生試讀。

      4、指名讀。

      三、引導(dǎo)簡(jiǎn)單理解

      1、多媒體課件逐句出示,引導(dǎo)理解。

      2、學(xué)生自讀。

      3、跟音樂(lè)讀。

      四、課間休息

      1、課件出示《董遇三余讀書(shū)》動(dòng)畫(huà),學(xué)生以自己喜歡的姿勢(shì)或坐或趴聽(tīng)故事。

      2、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

      五、熟讀成誦

      1、齊讀。分行讀。

      2、拍手游戲讀。

      3、輕輕地踏著腳的節(jié)拍讀。

      4、模仿古人搖頭晃腦讀。

      5、同桌練習(xí)背誦。

      6、小組競(jìng)賽背誦。

      7、檢查背誦。

      五、總結(jié)

      同學(xué)們,弟子規(guī)是一本教我們?nèi)绾巫鋈说臅?shū)。相信誦讀它,你一定會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,擁有一顆善良、正直的心,受到他人的尊重和喜歡,一生幸福!

      七、課件出示,名句欣賞 蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽。

      ——南朝 王籍《入若耶溪》

      八、作 業(yè)

      給父母背誦《弟子規(guī)》總序。

      九、板書(shū)設(shè)計(jì)

      《弟子規(guī)》總敘 弟子規(guī)

      圣人訓(xùn) 首孝悌

      次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾

      而親仁 有余力

      則學(xué)文

      第五篇:弟子規(guī)教案之總序

      《弟子規(guī)》教案之總敘

      弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。

      一、教學(xué)內(nèi)容

      總敘:弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1.誦讀《弟子規(guī)》的總敘部分,理解基本意思。

      2.了解《弟子規(guī)》包含五個(gè)部分以及這五個(gè)部分的大意。

      3.使學(xué)生懂得《弟子規(guī)》這本書(shū)是給小孩子講做人道理的,是根據(jù)圣人孔子的教誨編成的。

      三、教學(xué)重難點(diǎn)

      1.理解句子的基本意思,在誦讀的基礎(chǔ)上會(huì)背誦。

      2.使學(xué)生明白做人首先要孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹;其次,要講信用;對(duì)別人有愛(ài)心,并且要與有仁德的人做朋友,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。做到了這些,如果我們還有多余的時(shí)間和精力,就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本上的文化知識(shí)了。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備

      《弟子規(guī)》的圖片和小故事。

      五、課時(shí)安排 1課時(shí)

      六、教學(xué)過(guò)程

      一、談話(huà)導(dǎo)入、1、小朋友們,從今天開(kāi)始,老師就要帶大家一起學(xué)國(guó)學(xué)了,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),可以讓我們成為一個(gè)更懂禮貌、更受歡迎的好孩子。

      2、小朋友們請(qǐng)看這幅畫(huà),知道他是誰(shuí)嗎?他是孔子老師,是世界上最偉大的老師之一。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孔子老師的故事吧。

      二、了解孔子、學(xué)拜師禮

      1、孔子是我國(guó)著名的思想家、教育家??鬃拥乃枷爰皩W(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。相傳,他最早創(chuàng)辦私塾,招收學(xué)生??鬃佑腥W(xué)生,著名的有72人??鬃咏虒W(xué)生,以儒家典籍《易》、《書(shū)》、《詩(shī)》、《禮》等為教材,培養(yǎng)了許許多多人才。我們現(xiàn)在所學(xué)的很多做人的道理、遵守禮儀都是經(jīng)由孔子才得以保留或是由孔子創(chuàng)制的。

      小朋友們來(lái)學(xué)習(xí)孔子留下來(lái)的文化,也可以算是孔子老師的弟子,就是孔子老師的學(xué)生。作為弟子,我們應(yīng)該怎么做呢?(嗯,要尊敬老師)首先,弟子應(yīng)該向老師行禮。

      (1)、老師給孩子示范如何給孔子行揖禮。首先整理衣服和儀容,雙腳并攏。左右手食指中指無(wú)名指尾指四指并攏,左掌付托右掌背平疊,掌心朝內(nèi),左右拇指相扣,雙手合抱,拱手為禮,舉到額頭處,鞠躬90度,以示恭敬,行三揖禮。

      (2)老師帶孩子向孔子行揖禮(三拜)

      端身正立,整肅衣冠,讓我們以至誠(chéng)恭敬之心,向大成至圣先師,行敬師禮。拜,興;再拜,興;三拜,興。

      (3)孩子們向老師行揖禮(一拜)

      (4)老師請(qǐng)孩子們思考問(wèn)為什么要行禮。因?yàn)楫?dāng)我們莊重地整理好衣裝儀容,緩緩的舉起手,我們將集中所有的注意力在課堂上,并恭恭敬敬,心懷感激的向老師致敬;俯下身時(shí)要把內(nèi)心的傲慢、懈怠和嘈雜讓大地帶走;起身,我們做好了準(zhǔn)備來(lái)上課,盛裝智慧。

      三.《弟子規(guī)》題解

      《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清代李毓秀所作。(1)“弟子規(guī)”是什么意思呢?首先誰(shuí)知道“弟子”是什么人?(“弟子”指的就是學(xué)生。)

      (2)教師補(bǔ)充:除此之外,從大的范圍來(lái)講,弟子也可以說(shuō)是每一個(gè)人。為什么呢?因?yàn)槲覀冋f(shuō)“活到老,學(xué)到老”,人,可以說(shuō)一輩子都在學(xué)習(xí),既然都在學(xué)習(xí),那么理所當(dāng)然就是學(xué)生了。

      (3)“規(guī)”是什么意思?(“規(guī)”就是規(guī)范、道理,做人應(yīng)恪守的道理,做人應(yīng)遵循的規(guī)范。)

      (4)我們從這三個(gè)字,就可以了解這本書(shū)的用意在哪里了?!兜茏右?guī)》這本書(shū)是給小孩子講做人道理的,就是教我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)善良的人,做好一個(gè)孝順父母的人,做好一個(gè)有禮貌的人。

      過(guò)渡:了解了《弟子規(guī)》是什么意思,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)它的總敘部分。

      四、理解“總敘”

      1、什么叫“總敘”呢?總敘就像是一本書(shū)的開(kāi)頭、提要、總綱領(lǐng),由總敘中可知道內(nèi)容說(shuō)什么?而這段總敘是摘自《論語(yǔ)?學(xué)而》:「弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。

      2、老師帶讀經(jīng)文兩遍、自由讀、指名讀,齊讀。3.理解經(jīng)典原文(1)弟子規(guī) 圣人訓(xùn)

      圣人是誰(shuí)?(孔子)弟子規(guī)這本書(shū)是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范,教導(dǎo)我們?nèi)绾螐娜粘I钪新鋵?shí)。

      (2)首孝悌 次謹(jǐn)信

      首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姊妹。我們看看這個(gè)“孝”字。孝,從它的造字法來(lái)看,是一個(gè)“老”字,再加一個(gè)兒子的“子”,也就是指兒子背負(fù)年紀(jì)大的父母。它告訴我們:我們要照顧父母,要孝順父母。

      再來(lái)看“悌”:我們看到一個(gè)“心”,再一個(gè)弟弟的“弟”,我們就明白了,做哥哥的他心里有弟弟的存在。(就是做哥哥的要懂得來(lái)照顧他的弟弟,做弟弟的也要友愛(ài)、尊敬他的哥哥。所以“悌”的意思就是友愛(ài)、敬愛(ài),就是對(duì)兄弟姐妹要友愛(ài)。)

      為什幺要孝順父母呢?孝經(jīng):「身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。」我們的身體是父母給的,所以對(duì)父母要知恩感恩、恭敬父母,進(jìn)而要孝順父母。父母就像大樹(shù),我們和兄弟姊妹就像是大樹(shù)上的枝干樹(shù)葉,要互相愛(ài)護(hù)和睦相處。

      人生最基本的就是行孝、行悌,做到后再說(shuō)修身養(yǎng)性。在一切日常生活中的態(tài)度、言語(yǔ)、行為要合乎禮節(jié),小心謹(jǐn)慎,講求信用。

      (3)泛愛(ài)眾而親仁

      與大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),有能力時(shí)不要吝嗇自己的才華與財(cái)物,因?yàn)樾猩浦俗羁鞓?lè),俗話(huà)說(shuō):「施比受更有?!?。對(duì)所有的人、事、物都要關(guān)心愛(ài)護(hù),如公交車(chē)讓座、幫助弱小、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。

      另外要親近有仁德、品性的人向他學(xué)習(xí),如良師、益友與多讀好書(shū)(圣賢典籍),以作為我們?nèi)松牡浞?。?)有余力 則學(xué)文

      以上都是日常生活起居必須要做的事,做到之后還有多余的時(shí)間精力,就要利用時(shí)間充實(shí)自己,好好學(xué)習(xí)有益的學(xué)問(wèn),而不是將時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)與電動(dòng)玩具上。

      4、結(jié)語(yǔ)

      我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的五項(xiàng)綱領(lǐng)后,每天都要省思自己是否有做到弟子規(guī),讓自己的生活過(guò)得更有意義。

      五、故事時(shí)間

      1、故事《鹿乳奉親》二十四孝之七故事。

      2、講信用故事:《曹操割發(fā)代首》《曹操割發(fā)代首》是講述曹操,誠(chéng)實(shí)守信,愛(ài)護(hù)百姓的故事,內(nèi)容我給大家講一下。

      一天曹操去打仗,趕往其他的國(guó)家,曹操一看,心想:“這麥子成熟了怎么還沒(méi)有人收呢?”曹操覺(jué)得很奇怪,一打聽(tīng),才知道百姓們都害怕士兵,好多都逃之夭夭了。

      于是曹操告訴百姓:“我是來(lái)為民除害的?,F(xiàn)在是豐收的季節(jié),軍隊(duì)中只要有踩踏麥子的人斬首示眾。說(shuō)到做到。父老鄉(xiāng)親們請(qǐng)不要害怕?!?/p>

      經(jīng)過(guò)麥田的官兵下馬用手扶著麥稈,沒(méi)有一個(gè)敢踐踏麥子的。老百姓見(jiàn)了,急忙跪在地上拜謝。

      忽然一只鳥(niǎo),驚嚇了曹操的馬,踩壞了一大片麥子。曹操拔出寶劍,向要自刎,大臣說(shuō):“《春秋》上說(shuō)身有重任者,可減輕罪行?!辈懿僬f(shuō):“既然《春秋》上說(shuō)我先免去一死,但要有處罰。”曹操用劍砍下自己的一段頭發(fā),扔在地上。曹操說(shuō):“我就用砍斷頭發(fā),代替頭吧?!?/p>

      從這個(gè)故事我知道了信任就是權(quán)力。

      3、仁愛(ài)故事《孔子問(wèn)人不問(wèn)馬》有一天,孔子家的馬廄失火,管家急速地跑去向孔子報(bào)告,管家暗暗地想:孔子一定會(huì)很著急,并且會(huì)問(wèn)馬匹怎么樣了,傷到?jīng)]有。但是孔子卻很焦急地問(wèn)道:“人傷到?jīng)]有,先趕快搶救人的生命安全,再去搶救馬匹?!庇谑牵芗伊⒓窗凑湛鬃拥脑?huà)去救火了,這就是孔子問(wèn)人不問(wèn)馬的成語(yǔ)故事,充分展現(xiàn)出了孔子心地非常善良,具有仁愛(ài)之心。

      4、有余力則學(xué)文故事,見(jiàn)教參《書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)》。

      六、常禮舉要(演練活動(dòng))

      (一)、練習(xí)鞠躬禮

      .1、學(xué)習(xí)向孔子老是敬茶,恭敬地雙手端著茶杯,緩緩走到孔子像的幾案前,雙手將茶杯向前向上托舉放在幾案上(同時(shí)上身前傾微府),然后起身后退兩步,向孔子行揖禮,再后退兩步,轉(zhuǎn)身退到合適的位置。

      2.請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)鞠躬敬茶。(二)練習(xí)坐姿

      1.良好的坐姿

      請(qǐng)學(xué)生到前面示范良好的坐姿,良好的坐姿應(yīng)該上半身保持挺直,頭、頸部不要往前傾。

      2.勿箕踞勿搖髀

      「箕踞」是坐著時(shí)兩腳張得像畚箕,最為難看,尤其女生更是要特別注意?!各隆故侵复笸裙牵虼恕笓u髀」是翹腳抖腿搖臀,顯得輕浮不莊重。

      七、鞏固背誦

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