第一篇：古宋一校一年級班班級文化建設方案

古宋一校一年級（5）班 班級文化建設方案

一年級的小學生總有一張稚嫩的笑臉，就像每天的朝陽。對于孩子們而言，老師就是陽光，關愛就是陽光，寬容就是陽光。我把該班確定為“陽光班級”就是希望孩子們在陽光普照之下，健康快樂地成長。

班名：陽光樂園

班訓：腳踏實地

快樂成長 口號：我們茁壯成長

班徽：紅色太陽剛露出笑臉。

班主任寄語：愿你們成為老師、同學喜愛的文明學生。

我們班級布置整體以暖色調為主，具體體現(xiàn)為綠色和紅色。綠色象征著充滿朝氣，紅色預示著學生對學習生活的熱情。

走進陽光樂園，首先進入視線的是“我和春天有個約定”為主題的板報。用一次主題班會落實每個學生跟春天的具體約定：其實就是每個學生的學期奮斗目標。目的是為了讓學生在很輕松的氣氛中定下目標，避免了學生對“確定目標”的負重感。

在板報的左面，是全班學生的評比欄，對學生的每一次進步、每一次優(yōu)秀作業(yè)等獎勵小五星，并把它粘貼在評比欄上。但我設計的題目是“蝸?？炫堋薄＿@樣既有一點詼諧，一年級學生又較易接受的。一年級學生做事都很慢，但我用這樣的方式讓每個學

生爭做一只跑的最快的“蝸?！?。

板報的右面是衛(wèi)生角。我把它設計成“我愛干凈，你呢”的提示語，并伴隨兩位小學生做保潔的圖畫。這樣就使學生隨時看到這個提示時都會想起“愛護衛(wèi)生，保護環(huán)境，不亂扔垃圾”等行為習慣，并最終形成很穩(wěn)定的優(yōu)秀品行。

在正面左方，有班規(guī)“小小約定”：上學不遲到，舉止要文明，紀律要遵守，上課要認真，衛(wèi)生要保持，作業(yè)要按時。用這樣簡潔的30個字表達了剛進入小學的學生要做到的最基本要求，學生好理解，易接受。另外還在此布置了班干部構成情況：班長一名，副班長兩名，學習委員一名，勞動委員一名，體育委員一名，領讀員三名，領操員兩名，語文科代表和數(shù)學科代表各兩名，大組長四名，小組長十八名，負責開關用電器一名，負責開關門一名，負責桌凳的擺放整齊兩名，負責圖書管理一名。每個“干部”都給他們明確其“職權”范圍，盡量讓更多的學生參與到班級管理中去，以培養(yǎng)他們的集體主義精神，讓每一位學生都感受到我是班級的一名光榮的成員，并努力為集體添磚加瓦。這樣，當班級取得榮譽時，每位學生才有“我是主人，我有貢獻”，的觀點，并產生自豪感，豎立自信心，從而對今后的學習和班級管理產生更大的動力，最終形成一種品質并伴隨其終身。為了不讓“班干部”這個名詞的負面影響給學生在心理上產生烙印，所以我是用“我是小助手”為題展示該內容。在此處的最下面，是“書香小屋”，也就是常說的“圖書角”。從上學期開始，我就堅

持要求學生每天至少看5頁課外書，目的是培養(yǎng)學生愛看書的好習慣以及增加學生的閱讀量和面，打開學生的知識視野。本學期我讓每位學生把自己讀過的最好的課外書放到班上的“書香小屋”，供全班同學分享。同時培養(yǎng)了學生“學會與人分享”的品質，甩掉“自私自利”的劣習。

正面的右方是“班主任寄語”?？紤]到一年級學生的認知和理解水平，我只用了一句“愿你們成為老師、同學喜愛的文明學生”作為我的班主任寄語。讓學生感到既有要求，自己通過努力又能達到要求，而不是一句“口號”或是學生都已經聽煩了的那種“大道理”。

飲水機傍布置的是卡通畫加“節(jié)約用水”四字。電燈、電扇等用電器旁是卡通畫加“隨手開關”四字。

提醒學生節(jié)約資源、能源，形成勤儉節(jié)約的好習慣。

這樣布置的宗旨是為了讓教室的每一面強都能“說話”，但又不是為說話而說話，或者說那些“高不可攀”道理，說的是學生身邊的平常的、淺顯易懂的“話”，學生接受起來不易產生敵對情緒和反感的心理，時刻對學生起到提醒、警示、教育、鞭策的效果，最終為“提高學生綜合素質”服務。

這就是我們的“陽光樂園”，不同的板塊蘊含著不同的目的，我和魏老師真心希望孩子們在我們這個充滿陽光的大家里，快樂成長，健康成長。

2013年3月

第二篇：一4班班級(晨曦班)文化建設方案

一（4）班班級文化建設方案

一、指導思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

1.制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2.發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，形成班級良好的物質文化環(huán)境。3.定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。二、具體內容： 1.班級名字：晨曦班 2.班級標志：學生托起早晨的太陽

3.班級名字的含義：晨曦代表著新的開始，朝著希望進發(fā)。晨曦，裝點一天的清新；晨曦，帶來一天的陽光；晨曦，溫暖一世的心情。4.班主任寄語：愿你們猶如早晨初升的太陽，閃耀著最亮麗光芒。

5.班 歌：

我們愿意做一只雄鷹，在天風海雨中搏擊風云； 我們愿意做一朵鮮花，把祖國裝點得更加絢麗多嬌。我們是早晨的太陽，我們將發(fā)出閃耀的光芒！6.班級口號：我陽光，我快樂。7．班級特點：活潑、朝氣、團結友愛。8.班級目標：創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。9.班訓：樂學向善，求實拓新。10.教室后墻的布置：

開展“讓每一面墻壁說話”的活動。我班認為教室是一個學習的場所，所以選擇了具有激勵、教育意義的標語傳送濃郁的書香。同時還粘貼了我們精心編寫的和讀書有關的語文、數(shù)學、科學小報，這是我們開動腦筋、探索奧秘的芳草地。（1）慶祝六一的相關內容

（板報）（2）榮譽臺：每周的好人好事。

（3）班級之星：（粘貼每周的班級小明星、每月的美德少年的相片）（4）漂流角：粘貼同學們的心愿寄語。（5）班級公約：班訓、班級目標等 11.教室外墻布置：

總體圍繞“47個小太陽，閃爍最亮光芒”的主題來制作班級外墻。（1）設立班級圖書角，渲染快樂讀書、我遇書同行的氛圍。這里都是我們同學的藏書，它拓寬了我們的視野，豐富了我們的文學修養(yǎng)。每天中午很多學生會自覺地拿出課外書閱讀。（2）恩澤露林：展示孩子親手制作的優(yōu)秀賀卡。

（3）展示臺：我是小小書法家、學生優(yōu)秀的繪畫作品。（4）群星璀璨：張貼學習最認真、作業(yè)完成最棒的孩子相片。（5）目標臺：粘貼我們的目標

（6）圖片展示校園里開展的各種活動照片，校外活動的照片。

第三篇：一年級班級文化建設方案

一年級班級文化建設方案

施小

陳靜

一、本班班級情況簡介

本班學生2 人，其中男生

人，女生

人。這些學生剛剛從學前班升入一年級，在行為習慣方面的約束力還不強，而且有少數(shù)學生在行為習慣方面是一片空白。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣，及時糾正一些壞習慣，使其向更好的方向發(fā)展。

二、班級建設目標

讓班級充滿活力，充滿微笑，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，培養(yǎng)一支有管理能力，責任心強的班干部隊伍。在班主任的帶領下，設計班級活動，制定一套班級管理制度，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

三、班級文化建設要求

1、以人為本。在班級建設中，我提出了“快樂學習，學習快樂”讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。以精神文化的建設為核心，制定出切合我班實際的班訓、班風、學風、班級公約入腦入心，指導孩子的言行。室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。

4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，抓好日常行為規(guī)范的訓練。培養(yǎng)學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。教育孩子誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。

5、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

四、班級文化建設具體措施 班級布置

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。

班級環(huán)境布置：

每個版塊認真構思、設計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合低年級學生的特點。

總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個樂觀、團結、向上的班集體。

第四篇：一年級班級文化建設方案

一年級班級文化建設方案 一、一年級學生特點簡介

進入小學校門的那一天起，孩子的角色已經發(fā)生了變化。在幼兒園時期，孩子都是以“玩”為主，而小學階段，就要系統(tǒng)地學習和掌握知識技能，接受良好行為規(guī)范的訓練和約束，還要參加各種集體活動。孩子能否從幼兒園時期的生活順利過渡到小學生活，就需要學校為孩子們建設適應該年齡特點的班級文化以改變孩子們的學習環(huán)境，從而有意識地喚起孩子的自我意識。在一年級的班級文化建設中，我們最主要的是讓孩子們知道：我們是小學生了。圍繞“我們是小學生了”這一主題設計“潤物細無聲”的行為習慣、文明禮儀、團結友愛等內容的班級文化。

二、班級文化建設目標

1、用朗朗上口的行為規(guī)范用語裝扮我們的教室，讓孩子們在耳濡目染中做一名行為規(guī)范的合格小學生。

2、教會我們的孩子們做一個懂文明、守秩序的小學生

3、含有真善美含義的學生作品裝扮教室，感化我們孩子那一顆顆稚嫩而又純潔的心。

4、營造一個溫馨，充滿快樂色彩的學習環(huán)境，讓孩子們健康、快樂的成長。

5、引導孩子們了解學校的學習模式，想高年級的哥哥姐姐學習學校的正確的學習、生活方式。

6、成長永遠是孩子們生命的主旋律，與成長相關的評比欄與孩子們的心緊緊地牽在一起。

7、培養(yǎng)孩子們積極、向上地學習勁頭和團結、友愛的良好班風。

三、主題：我們是小學生了

四、班級中隊名稱：小腳丫中隊（丫丫的中隊）

成長的腳步一步步向前，丫丫中隊的孩子們用自己的雙腳走在成長的花園里。那兒有健康、快樂的小丫丫們，還有懂文明、守秩序的小丫丫們，更有帶著真善美學習、成長的小丫丫們。

五、班級文化建設具體實施方案

（一）班級板報建設

板報的設計主分為四大部分，如下：

1、主題：我是小學生了

本板報的設計主題要突出，讓一年級的孩子一看就知道板報的主題思想是：我們是小學生了。

2、行為規(guī)范標語

行為規(guī)范用語必須讓一年級的孩子們讀起來朗朗上口。當他們在課間無聊的時候，有興趣讀一讀板報上的行為規(guī)范用語。這就使得孩子們在無意中學習到了班級文化建設中的主要內容。另外，一年級孩子識字不多。板報上的行為規(guī)范標語上最好把比較難的字附上拼音。

3、文明禮儀用語的播種

文明禮儀也可以在班級板報上貼一些朗朗上口的標語。比如：輕聲慢步走樓道，遇到老師問聲好！也可以在班級板報上“種下”一棵禮貌樹。利用教育教學的機會，告訴我們的孩子：禮貌樹上的果實，每個孩子都可以去摘取。吃下這些果實之后，我們將成長為一個懂文明和禮貌的人見人愛的好孩子。

4、向高年級哥哥姐姐學習良好的行為習慣，以適應小學生學習生活（在板報上貼照片）

俗話說：見賢思齊。高年級孩子們做得好的照片分門別類地貼在板報上，班主任再加以宣揚。孩子們在潛移默化當中定能夠學習到許多良好的行為習慣。

（二）班級隊角建設

根據(jù)一年級孩子的特點。隊角的設計以鮮明的色彩和形象的圖片為主要設計理念。

（三）學習園地建設

學習園地主要以孩子們的作業(yè)、作品為主。

（四）班級評比欄建設

班級評比欄的設計以成長為主題。每在成長樹上貼上一個有自己名字的小腳丫，代表自己在某一方面成長了一點，成長的腳步又向前走了一步。每一周全班進行一次評比，看看誰貼上去的小腳丫最多，表明那個小朋友在成長的道路上走得最快。

（五）班級盆栽建設 用綠色的植物，讓孩子們的學習環(huán)境充滿綠意。充滿朝氣的孩子們和生機勃勃的植物天天在一起生活、學習，愿孩子們的心跟植物一樣充滿生命力。

（六）班級圖書角建設

班級圖書角的設計一定要整潔，分類明確。當孩子們閑暇、無聊的時候，我們能夠用的書籍來滋養(yǎng)他們的靈魂。

（七）墻報設計

墻報主要是利用教室后面空白處貼一些淺顯易懂的班級公約或者是校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。另外，我們也可以把孩子們漂亮的手抄報和美術作品貼在教室后面墻的空白處。這些東西不僅能夠裝點我們的教室，而且能夠美化孩子們的心靈。

（八）班級標志

設計構成：它是由兩個小朋友站在臺階上用手揚起彩，構成了一個心形。設計意義：好朋友，手牽手。兩個小朋友手牽手站在臺階上，是孩子們良好的同學情誼的象征。兩個小朋友用手揚起心形的彩帶，說明孩子們用愛來相處，為構建一個團結、友愛的班級體共同奮斗。

六、總結

一個好的班級文化建設能夠為孩子們營造一個良好的學習環(huán)境，讓孩子們在春風化雨的學習環(huán)境當中成長得更快。但是我們的班主任才是班級文化的設計者，班主任才是班級文化的傳播者。班級文化的建設能否落到實處，需要班主任們在常規(guī)的教育當中，點點滴滴地灌輸給我們的孩子。良好的班級文化是甘露，是源泉，能夠滋養(yǎng)我們的孩子茁壯成長。

第五篇：一年級班級文化建設方案

一年級班級文化建設方案

一、指導思想

本學期的一個重要任務是對學生進行行為習慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。

二、建設要點

1、大力抓好小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。

2、制定出切合本班實際的班規(guī)、班訓，讓班規(guī)、班訓、入腦入心，指導孩子的言行。

3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，抓好日常行為規(guī)范的訓練。

4、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

三、具體內容

（1）班規(guī)：

鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

答問題，聲響亮，認真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

小學生，要記清，好習慣養(yǎng)成益終生！

（2）班訓：團結 勤奮 活潑 誠實

（3）文化板塊：

每周之星：分為三個板塊文明之星、學習之星、勞動之星?？梢耘渖蠈W生照片。

我的展臺：分為三個板塊語文方面展示書寫認真工整的學生作品，數(shù)學方面展示書面整潔、正確率高的作業(yè)，美術作品也可展示。

（4）加油站：寫有老師對學生的鼓勵，學生對自己的宣言。