第一篇：深化改革 細化管理 不斷提升辦學水平

深化改革 細化管理 不斷提升辦學水平

——松源鎮(zhèn)第一小學2006學年第一學期工作計劃

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作全局，以創(chuàng)建平安校園為底線，以辦好人民滿意學校為己任，圍繞“以人為本，厚德博學，質(zhì)量領(lǐng)先”的辦學思路，堅持內(nèi)涵發(fā)展之路，推進校本研訓特色建設(shè)，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高教育教學質(zhì)量，全力提高學校核心競爭力，促進學校健康、和諧、持續(xù)發(fā)展。

工作目標：

本學期的工作目標，概括起來就是：“圍繞一個中心”、“推進兩項工程”、“實現(xiàn)三個滿意”、“抓實四項工作”。

1、“圍繞一個中心”探發(fā)展新路

學校工作堅持以教學為中心，以實施新課程為突破口，全面提高教學質(zhì)量。本學年確定為“教學質(zhì)量推進年”，確保質(zhì)量全縣領(lǐng)先。

2、“推進兩項工程”謀發(fā)展動力

一是扎實推進“校本研訓特色建設(shè)工程”，本學年確定為“校本研訓精致年”，以提高教師教育教學的能力為重點，以實施教師“共同學習、合作教研”為突破口，以強化“行動研究”為亮點，全力打造一支熱愛學習、師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛教師群體，逐步建構(gòu)“合作型、學習型”現(xiàn)代特色學校。二是努力實施“學校內(nèi)部精細化管理工程”，注重學校宏觀管理的同時，在值周、備課等微觀管理方面加大力度，使學校各項工作再上新臺階。

3、“實現(xiàn)三個滿意”夯發(fā)展之基

用鎮(zhèn)一小優(yōu)秀的教師素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，優(yōu)美的教學環(huán)境來實現(xiàn)學生滿意、家長滿意、社會滿意。

4、“做實四項工作”展發(fā)展宏圖

一是學校內(nèi)部管理要精細化；二是校本研訓要更深化；三是兩會（興趣特長運動會、田徑運動會）和一周（藝術(shù)周）要力創(chuàng)佳績；四是校園文化建設(shè)要上品位。

具體工作措施：

一、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力鍛造高水平的教師隊伍。

1、用科學的發(fā)展觀指導教育教學工作。學校要以樹立和落實科學發(fā)展觀為重點，繼續(xù)組織廣大教職工學習和踐行“三個代表”重要思想，更加明確以人為本、促進人的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學發(fā)展觀的核心任務(wù)。我們要在教育工作的每一個環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。干部黨員要始終保持先進性，在學校各項工作及各自崗位上率先垂范，奮勇爭先。

2、堅持把師德建設(shè)擺在突出位置。以年級組建設(shè)為重點，以工會為紐帶，以師德教育為核心，深化和細化“關(guān)愛學生、熱情工作、提高質(zhì)量、容納他人”工程，開展“爭當人民滿意教師”的主題教育。在師德教育月活動中，深化“走進家庭、走入心靈”與學生家長交朋友活動和“愛心幫扶結(jié)對”活動。深化“創(chuàng)教育服務(wù)名牌”活動，用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念，充分發(fā)揮先進崗位示范帶動作用。

3、認真反思我們在發(fā)展過程中的得與失。通過反思進一步增強發(fā)展的信心、搶抓發(fā)展的機遇，乘勢而上；認真思考在新的形勢下如何更好地實現(xiàn)教育的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。要學會運用發(fā)展的眼光、發(fā)展的辦法來看待和解決學校和學生在前進過程中遇到的困難和問題。要聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展；要提高工作質(zhì)量，堅決把工作重點轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來；要鞏固成果、深化改革，不斷提高學校的生機活力；要從嚴治教、強化管理，保證教育的健康發(fā)展。

4、加強校本培訓，大力實施“教師素質(zhì)提升工程”。采取集中培訓、對話討論式培訓、學習研究式培訓等形式多樣的培訓活動，切實增強校本培訓工作的針對性和實效性。學校要結(jié)合全年工作目標，重點組織開展主體參與式學習理論、課堂教學模式理論等方面的培訓和講座，提高教師的掌握和運用教材能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力。學校要繼續(xù)想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，要給教師一個平臺，使其能盡顯才華；給教師一個階梯，使其能登高望遠；給教師一個機制，使其能自我完善。

二、牢固樹立“德育為首，育人為本”的觀念，切實推進學校德育精細化管理。學校德育工作要初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系，進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，拓展學校德育內(nèi)涵，確保教育內(nèi)容的鮮活性和計劃性。要按照精細管理、自覺養(yǎng)成的具體要求，重點抓好落實，突出實效性。

1、繼續(xù)以貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，堅持“重走養(yǎng)成教育之路”的思想，組織學生深入學習，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細化，并與學生生活實際緊密結(jié)合，在“重教育，強訓練，嚴考核”上下功夫，開展“星級文明班級競賽”活動，健全以規(guī)范、育新人的規(guī)章制度，以文明行為習慣養(yǎng)成教育為載體，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

2、扎實推行值周管理負責制。各值周領(lǐng)導、教師要明確值周職責，值好班，站好崗，對學生儀容儀表、出操、課間十分鐘、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物等方面常抓不懈，做到天天有檢查，周周有小結(jié)，提高常規(guī)管理質(zhì)量。

3、切實推行首遇責任制。加強學生思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要全體教職工關(guān)心每一個學生，建立首遇責任制，切實做到全員育人。即做到：誰發(fā)現(xiàn)，誰教育；誰發(fā)現(xiàn)，誰處理；誰發(fā)現(xiàn)，誰負責。及時消除隱患，構(gòu)建全方位、即時式的德育與安全網(wǎng)絡(luò)。

4、作為縣校園文明禮儀宣傳教育活動的試點學校，要率先開展好校園文明禮儀宣傳教育活動，積極做好試點工作。有創(chuàng)意、少而精地繼續(xù)舉辦好具有學校特色的活動，讓學生的各種有趣的活動中展現(xiàn)個性，和諧發(fā)展。繼續(xù)辦好《春語報》、“雛鷹之聲”廣播站和兩周一期的“輔導員溫馨提示”，將校園建設(shè)成少年兒童成長樂園。

5、以心理健康教育為基點，關(guān)注弱勢群體的教育。實施德育導師制，完善導師管理制度，建立完善心理健康教育組織，發(fā)揮全員參與育人作用，探索德育導師幫教途徑，對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治，特別要關(guān)心貧困生、單親子女、問題學生等，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。

6、以加強校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能。廣泛開展師生喜聞樂見、豐富多彩、健康有益的科普、文體活動，營造良好的人文環(huán)境。要充分利用學校的德育陣地，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

7、以加強隊伍建設(shè)為抓手，切實抓好德育隊伍建設(shè)。大力加強德育導師隊伍、班主任隊伍、少先隊組織管理建設(shè)，尤其要抓好班主任的培訓，提升班主任工作能力和改進班主任工作作風。繼續(xù)堅持“以會代訓”原則，充分利用好每月一次的班主任工作例會，開展好“工作大家談”活動，集思廣益，不斷提高班主任工作水平。

8、以加強與社會、家庭聯(lián)系為落腳點，營造全社會共同育人的良好氛圍，讓家長參與學校德育，堅持家訪制度，充分利用校園網(wǎng)站，進行家校溝通，接受社會監(jiān)督。

三、加大教學管理力度，不斷深化課程改革，全面提高教學質(zhì)量。

學校教學質(zhì)量是發(fā)展學校、教師和學生的生命線。根據(jù)“質(zhì)量領(lǐng)先”的辦學思路，積極倡導“把課堂做大”、“把教學做活”、“把學生做亮”的教學理念，盡最大限度地關(guān)注教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，要按要求上好“晨間活動”，晨間活動時提倡老師和學生一齊讀書背書，瑯瑯的讀書聲響徹整個校園。

2、嚴格教學常規(guī)，規(guī)范教師的教學行為。教師要認真做好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等教學常規(guī)工作，它是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。要有高度的責任感，把它作為教師工作的底線要求。每天值周領(lǐng)導都要巡視每班的上課、下課情況，對隨意調(diào)課、空堂、拖堂、不備課上課等違紀現(xiàn)象做嚴肅處理。教導處要積極探索、改進和完善常規(guī)教學工作制度，做好平時的教學常規(guī)的檢查考核工作，將檢查考核情況列入教師年度考核范圍，力求有效地抓好教學常規(guī)。

3、加強備課管理，提倡有效備課。要通過備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學質(zhì)量的提升。每個課時教師都要提前備好，取消電子教案，每月備手抄教案一個以上。本學期還實行推門聽課的檢查制度。各個任課老師在課本上要留有自己思考的痕跡：或圈、劃、批、注，或補充資料等。在教案實施后要及時記錄自己課堂教學的得失與感受；在作業(yè)方面，既要注意抓學生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范和建立學生“錯題庫”。

4、關(guān)注課堂教學，抓好課堂質(zhì)量。要以“夯實課堂教學實效”為抓手，加強課堂教學研究，進一步優(yōu)化教學內(nèi)容、教學方法與教學手段。教學中，不僅要努力做到目標分層，指導分類，不同層次的學生都得到不同程度的發(fā)展；還要充分重視學生的親身感受、實踐操作、合作交流，為學生提供探索與交流的空間。

5、要抓好“提優(yōu)輔差”工作，對“學困生”要充滿愛心，耐心和恒心，輔差工作要突出重點，抓住關(guān)鍵，力求實效。要加強學科教學質(zhì)量的過程管理，加強平時的質(zhì)量監(jiān)控，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

6、落實全面發(fā)展，加強體衛(wèi)藝工作。要以新課程理念為指導，五育并舉，互相滲透；認真貫徹《學生體質(zhì)健康標準》，加強學校體育工作，利用體育課、早操、課外活動，組織學生參加體育鍛煉，發(fā)展學生的運動技能，提高體育課和課外活動的質(zhì)量，提高學生的身體素質(zhì)；認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，經(jīng)常性地開展衛(wèi)生保健教育，組織學生做好眼保健操；要進一步重視音樂、美術(shù)教學，逐步培養(yǎng)學生感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的能力。切實抓好各類特長生的培養(yǎng)，力爭兩會（興趣特長運動會、田徑運動會）和一周（藝術(shù)周）取得佳績。繼續(xù)辦好“傳統(tǒng)體育項目（舉重）學?！?，樹立鎮(zhèn)一小品牌。

四、注重教育科研，推動校本研訓的持續(xù)發(fā)展。

學校的教育科研工作，要以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮教科室的作用，形成“以科研促教學”的氛圍,不斷提高科研工作的質(zhì)量和水平，推動教學工作的發(fā)展，促進素質(zhì)教育的全面實施。

1．加強教研組建設(shè)。各教研組學期計劃中必須有明確的目標、計劃、內(nèi)容，并切實落到實處。各教研組要深入研究與新課程標準相適應(yīng)的教學方式與學習方式；研究學生自主學習的有效途徑和方法；繼續(xù)探討新課程標準下課堂教學的評價標準，不斷總結(jié)教學改革中的得與失，并及時調(diào)整，確保課程改革取得新的成果。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性，由教研組長負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。繼續(xù)抓好“語數(shù)中心組”活動，制訂具體的實施計劃，開展豐富多彩的學習活動，努力探索一條使青年教師專業(yè)快速成長的道路。

2、突出校本研訓重點。教務(wù)處和教科室要根據(jù)校本研訓發(fā)展規(guī)劃，選擇發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)計實施方案，不斷加強校本研訓管理制度建設(shè)，通過教師自學、討論、寫心得體會、教研“沙龍”、教學敘事、專題論壇、骨干教師典型引路、課堂模擬、反復磨課、師徒結(jié)對、優(yōu)質(zhì)課評比、校際交流等形式，開展卓有成效且富有特色的教研活動，促進教師專業(yè)化成長。同時，創(chuàng)建“四層”的學習型組織，即干部學習型團隊、學習型教研組、學習型班級和學習型家庭四個層面的學習組織，各學習型組織要做到人人有計劃、有課題、有思索、有筆記、有成果，狠抓落實，重在結(jié)合，努力使我校成為人人講學習，人人好學習，人人會學習的學習型校園。

3、注重校本課程深度開發(fā)與研究。利用《平安校園》、《生態(tài)家園》兩本校本教材，扎實有效地開展課堂教學研究，提高校本課程教學質(zhì)量。

4、進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學遇到的新情況、新問題。充分發(fā)揮好校園網(wǎng)站的陣地作用，建好網(wǎng)上教學論壇欄目。

五、加強安全防范教育，努力構(gòu)建平安校園。

安全是大局，是一切活動的根本前提。安全要列為學校的頭等大事來抓，沒有安全就沒有穩(wěn)定，沒有安全就沒有正常的教育教學秩序，沒有安全就沒有學生的全面和諧發(fā)展。

要牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強安全宣傳教育，進一步加強師生的安全意識，著力提高師生的安全防范意識，堅持“預防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機制，及時準確地掌握學校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。

進一步加強安全制度建設(shè)，加強安全細節(jié)管理，如每節(jié)課課前清點學生人數(shù)，學前班放學后與家長交接，值周教師溪邊巡查和清校工作等等，建立安全管理工作長效機制，明確安全責任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂班級安全工作責任書，責任到人，層層落實。深入開展安全教育活動。重點抓好校舍安全、交通安全、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。

六、完善學校內(nèi)部管理，提高后勤保障水平。

1、各處、組、各位教師要重視各項工作的過程管理，做到過程管理與結(jié)果管理并重，在過程管理中落實好各項工作，增強實效。

2、進一步修改完善教師年度考核方案，使之更加科學，便于操作，充分體現(xiàn)公平和公正。

3、加強學校圖書室、閱覽室的建設(shè)，進一步完善管理制度，做到定期開放，努力發(fā)揮其服務(wù)師生、服務(wù)教學的功能。做好報刊資料信件收發(fā)工作。

4、加快推進學校信息化建設(shè)的步伐，積極創(chuàng)造條件，增加多媒體教學設(shè)備，進一步提高我校教育教學的現(xiàn)代化水平。同時要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效能，努力探究更加新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學習模式，促進教師教學方式和學生學習方式的變革，達到全面提高教育質(zhì)量和效益的目的，5、強化對后勤工作人員的管理。各后勤工作人員要增強服務(wù)意識，把自己定位于為教學、師生、學校發(fā)展服務(wù)的角色位置上，增強責任感，提高服務(wù)質(zhì)量，為教學工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學期的工作目標已經(jīng)確立，工作思路已經(jīng)清晰，工作任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的精神，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，為把我校建設(shè)得更加美好而努力奮斗！

二00六年八月三十日

第二篇：強化服務(wù)育人意識 不斷提升辦學水平

強化服務(wù)育人意識 不斷提升辦學水平

——江蘇省清江中學教育教學裝備及勤工儉學工作匯報

（2011年2月25日）

總務(wù)后勤工作是學校事業(yè)發(fā)展中的重要組成部分，多年來，我校在市委市政府及市教育局的關(guān)心指導下，全面落實科學發(fā)展觀，搶抓機遇，創(chuàng)新服務(wù)，充分發(fā)揮教育裝備及勤工儉學等總務(wù)后勤工作在學校發(fā)展中的促進與支撐作用，強化服務(wù)育人意識，推進學校內(nèi)涵建設(shè)，高質(zhì)量地完成了學校后勤保障任務(wù)。學校先后榮獲江蘇省文明單位標兵、江蘇省省勤工儉學先進集體、江蘇省省信息技術(shù)教育示范學校等多項榮譽。

一、2010年工作的回顧

（一）圍繞現(xiàn)代化目標，學校裝備工作取得新成績 2010年，我校圍繞學校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)、完善實驗教學管理和教育技術(shù)裝備隊伍建設(shè)三項重點，充分發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作，積極探討解決運用過程中出現(xiàn)的問題，為全面提高教育教學質(zhì)量提供設(shè)備和技術(shù)支持。

加大硬件投入，優(yōu)化教育技術(shù)環(huán)境。為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校積極發(fā)展信息技術(shù)教育在辦學特色中的龍頭作用，從培養(yǎng)富有科學精神和人文精神的一代新人、滿足人民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求的高度，在硬件建設(shè)中注意加大教育教學設(shè)備配制的力度，學校投入巨資，先后建成了校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)等5個系統(tǒng)，去年，學校又投入100多萬元，完善了 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)升級改造工程，校園網(wǎng)絡(luò)通暢，每個教室、辦公室和教師宿舍都可進行無線上網(wǎng)。建成了4口微格教室。進一步滿足了教育、教學、管理、服務(wù)等工作的需要，為師生學習交流提供了方便，為實施新課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才乃至對學校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了強有力的物質(zhì)保障。

發(fā)揮裝備效能，提升教育教學質(zhì)量。為豐富學校特色教育的內(nèi)涵，我校注重發(fā)揮教育教學裝備優(yōu)勢，不斷提高教育教學現(xiàn)代化水平。2010年9月我校舉辦了第13屆“信息技術(shù)教育活動周”?；顒又芷陂g，學校組織了豐富多彩的競賽活動，在學生中舉辦了電腦指法比賽、多媒體動畫制作、電腦程序制作、學生奧賽初賽等活動；學校在教師中組織了辦公平臺、學科資源庫建設(shè)培訓、教育教學資源庫建設(shè)展示評比等活動；而多媒體公開教學觀摩活動，更受到了參加觀摩的市內(nèi)外、各縣區(qū)和兄弟學校領(lǐng)導、老師的高度評價，展示了我校運用信息技術(shù)進行教學的水平。

（二）彰顯學校區(qū)域優(yōu)勢，勤工儉學工作再上新臺階 我校地處淮安市區(qū)中心，獨特的區(qū)位優(yōu)勢為我校勤工儉學事業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。學校擁有電子商城、兩幢現(xiàn)代化綜合樓、工農(nóng)路門面房等數(shù)百間商業(yè)出租房。2010年，學校勤儉辦成員堅持以“經(jīng)濟效益”為中心，以“服務(wù)教育”為宗旨，發(fā)揚“勤儉務(wù)實，高效優(yōu)質(zhì)”的工作作風，克服困難，圓滿完成了各項任務(wù)指標，全年房屋租賃創(chuàng)收成果喜人，為服務(wù)一線教學工作奠定了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

用心服務(wù)，工作到位。我校房屋租賃戶有400多家，人員結(jié)構(gòu)復雜，素質(zhì)參差不齊，在學校統(tǒng)一部署下，勤儉辦工作人員能夠耐心細致地加強與經(jīng)營戶之間的溝通，按時收繳各經(jīng)營 戶的房屋租金和水電費，并及時與重合同、守信用的經(jīng)營戶簽訂下一的房屋租賃合同。去年，學校門面房、綜合樓等房屋出租率達99%，租金、水電費收繳率達100%。

加強管理，嚴格制度。注意強化對勤儉辦人員的法規(guī)、法紀教育，嚴格財會管理制度，增強辦事透明度，在收繳租金、水電費時確保有兩人或兩人以上在場，實行票據(jù)、現(xiàn)金兩條線。建立了科學規(guī)范的房屋租賃臺帳，并定期向校領(lǐng)導、校教代會報告，以保證所有收繳的租金，水電費按時入帳，做到帳帳相符，帳冊相符，保障了學校的集體利益，在各經(jīng)營戶面前展示清中后勤管理人員的形象。

主動服務(wù)，節(jié)約成本。注意強化為承租戶服務(wù)的意識，做到主動、及時、熱情，受到了承租戶的好評。電子商城管理人員，注意積極招商，提高商城的市場競爭力，主動協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)、城管、交警、物價、技術(shù)監(jiān)督等部門的關(guān)系，爭取優(yōu)惠政策，為經(jīng)營戶創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境，商城服務(wù)工作到位，水電費收支平衡，節(jié)約了大量的經(jīng)營成本。

二、2011年工作打算

2011年是我校實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年，教育教學裝備與勤工儉學工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)，我們將進一步強化總務(wù)工作的服務(wù)意識，繼續(xù)保持教育裝備與勤工儉學工作在全市的領(lǐng)先地位，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供強有力的支撐。

（一）認真做好裝備工作，提高教學設(shè)備的使用效益。一是在物資供應(yīng)中，堅持執(zhí)行物品采購中的購物報批制度、貨比三家制度、三方到場制度，實行陽光操作，確保質(zhì)優(yōu)價廉。二是是認真清理，電教中心、實驗室設(shè)施設(shè)備，完善教學設(shè)備及用品的管理措施。三是加強設(shè)備維修，節(jié)約資金，提 高電教設(shè)備、實驗用品的使用效益。四是加強信息技術(shù)與學科整合的教學，有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學資源，發(fā)揮現(xiàn)有教育技術(shù)裝備的作用，不斷提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平。五是進一步規(guī)范設(shè)備管理，健全各項制度，拓展資源的利用空間，充分提高設(shè)施設(shè)備的使用效率。

（二）優(yōu)化勤工儉學工作，為學校發(fā)展籌措更多資金 一是抓好學習，提高覺悟。加強對勤工儉學人員的思想教育，抓好學習，強化管理，牢固確立服務(wù)育人意識，為學校的教育教學和師生生活，做好強有力的后勤保障工作。二是開源節(jié)流，科學決策。對市場現(xiàn)有零散型、小戶型的經(jīng)營模式，采取靈活多變的合作，招大商、招強商進駐商城，扎根商城，真正地使商城步入規(guī)范化、合理化、規(guī)?；壍?。三是調(diào)整時間，方便客戶。適當延長商城的開放時間，盡量方便各經(jīng)營戶營業(yè)時間，把握商機，提升人氣，使商城與經(jīng)營戶達到雙贏。

在新的一年里，我們將在市委、市政府及市教育局的關(guān)心支持下，自加壓力，勤勉工作，努力創(chuàng)造我校教育教學裝備和勤工儉學工作的新成績，為學校事業(yè)的全面高水平發(fā)展提供強有力的物質(zhì)保證，為淮安教育的現(xiàn)代化建設(shè)作出我們更加積極的貢獻。

第三篇：加強學校管理 全面提升辦學水平

加強學校管理 全面提升辦學水平

綏芬河市高級中學迎接人大視察匯報

（2010年10月13日）

一、學校基本情況

綏芬河市教育園區(qū)高級中學總占地面積三十二萬八千平方米。建筑面積七萬平方米，其中教學區(qū)近四萬平方米，生活區(qū)二萬八千平方米。教學區(qū)包括四棟教學樓，一棟實驗樓，一棟科技信息樓，一棟階梯綜合樓和一棟行政辦公樓。教學樓：共四棟，用于高

一、高二和高三共三個年級的授課教室，另外一棟用于上選修課。每棟教學樓建有24個教室。

實驗樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學、生物和通用技術(shù)各六個實驗室。

科技信息樓：建筑面積五千四百平方米。建有12個微機室、語音室、圖書室和閱覽室。

階梯綜合樓：建筑面積五千四百平方米，包括四個階梯教室、二個乒乓球室、一個舞蹈室、十個音樂教室和八個琴房。

行政辦公樓：用于教師辦公、學習和開展教研活動。共八層，第八層是天文臺。

生活區(qū)：建有四棟學生公寓和一個餐廳。學生公寓能容納2112多名學生就寢。每棟六層，第六層是閣樓；1－5層共有24個寢室，每棟樓能容納528人就寢。餐廳一樓大眾廳能容納670個就餐；二樓特色廳，共八個特色窗口，能容納730人就餐。三樓教師餐 廳，能容納460人就餐，另外還有6個單間。餐廳負一層是洗浴和自選商場。

（一）強化領(lǐng)導班子建設(shè)

領(lǐng)導班子建設(shè)是學校工作的重要組成部分，直接影響學校的發(fā)展。因此首先必須抓好領(lǐng)導班子建設(shè)，對領(lǐng)導班子提出具體要求：第一，加強學習。領(lǐng)導班子成員能夠按照上級黨委的要求，認真學習實踐科學發(fā)展觀，掌握其精神實質(zhì)，認真記學習筆記，并將實踐科學發(fā)展觀與工作實際緊密結(jié)合，堅持了“發(fā)展”和“以人為本”的原則，能夠全面協(xié)調(diào)各方面的工作，并且使工作具有連續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學會十個手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。同時，堅持業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)指導能力。第二，深入工作一線，堅持調(diào)查研究，提出合理化意見和建議。第三，要求每位領(lǐng)導每學期讀一本好書，每學年寫一篇與本職工作相關(guān)的論文。第四，校長每學期至少聽課40節(jié)，主抓教學領(lǐng)導每學期聽課不得少于80節(jié)，超額完成任務(wù)。第五，堅持分工與合作相結(jié)合的原則，領(lǐng)導分工明確，工作既有分工又有合作，相互支持、密切配合形成一個團隊戰(zhàn)斗集體，從而形成領(lǐng)導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。第六，領(lǐng)導工作要有計劃、有布署、檢查和總結(jié)，加大檢查指導力度，將各項工作落到實處。第七，廣泛聽取群眾意見，傾聽民聲、反映民意，為教師解決后顧之憂、排憂解難。第八，領(lǐng)導要不斷加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，領(lǐng)導學 會團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師一道工作，具備綜合能力。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

1、加強師德師風建設(shè)

根據(jù)學校工作特點開展了和教育教學緊密結(jié)合的師德師風建設(shè)工作，制定了工作方案，召開動員大會。組織學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行考試。開展了“學生心目中好老師”評選活動。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，就師德師風問題廣泛征求了學生、家長、教師、行風監(jiān)督員、兩風監(jiān)督員的意見和建議。并開展“踐行科學發(fā)展觀，做人民滿意教師”師德講座和論壇活動。就教師教育思想的轉(zhuǎn)變、責任意識的提高、業(yè)務(wù)能力的提高、教學方式的改變等問題進行探討，進一步加強了教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)化水平第一，加強學習，轉(zhuǎn)變教育理念。

學校送派教師外出學習，參加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，針對高考復習策略，高三各科教師去哈大附中去學習取經(jīng)，到哈爾濱參加由寧夏著名教師講座的培訓班，了解課改后高考方向和趨勢。派教師參加牡丹江教育學院組織的各學科教研活動。通過學術(shù)報告，理論講座、現(xiàn)場觀摩和專業(yè)咨詢等形式，使教師得到了理論指導，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力，對2010年的高考趨勢有了初步的了解，共組織132人次到外地進行業(yè)務(wù)學習，通過學習不僅使教師提升了理論水平、業(yè)務(wù)能力，而且使教師轉(zhuǎn) 變了教育理念，充分認識到在新的課程改革理論指導下，必須更新教育觀念，改變教學方式，盡快適應(yīng)新課改的要求。

第二，大力開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。隨著新課程改革的不斷深入，對教學提出了越來越高的要求，根據(jù)年初工作思路，抓教育教學改革，促進學校發(fā)展，抓工作任務(wù)落實，提高教學質(zhì)量，端正教育思想，推進課程改革，改變不合理的教育方式，教學方式和學習方式，重點抓實效性研究。進行了以分層次教學為主題的教學方式的改革，首先對教師進行了分層次教學理論的培訓。然后開展以分層次教學為主題的公開課，上學期開展了組內(nèi)公開課，循環(huán)跟進、同課異構(gòu)公開課，下學期開展了課改匯報課，青年教師匯報課，高級教師的示范課，將以分層次教學為主題的教學方式的改革活動扎實有效地推進，使教師的教育理念得到了改變，教學方式有新改進，取得了較好的效果，在公開課活動中，147名教師出了公開課，共有教師聽課1718人次。公開課之后進行認真的評課，每位評課教師提三條優(yōu)點、三條不足，大家共同研究，好的做法共享，共同提高。每節(jié)公開課都實行集體備課指導。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識要點、考點、重難點知識體系、注意事項等向本學科教師進行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學。第二，高三復習過程中，由備課組長牽頭實行集體備課。第三，每一節(jié)公開課由備課組長負責集體備課，指導授課教師的教學。實行集體備課效率很好。通過以上活動的開展使教師的教學水平有了明顯提高。在新教師培養(yǎng)過程中，實行以老帶新，一幫一活動。

（三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量

一年來，學校能夠全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，樹立以質(zhì)量為中心的理念，抓住質(zhì)量這條生命線不放。

1、加強制度建設(shè)

制定和完善了各項規(guī)章制度，如《教學常規(guī)檢查》《考試制度》《聽課制度》等，使得教師有章可循，有法可依。

2、抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績

綏芬河高中在在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來本科上線人數(shù)最多的一年。其中高考本科上線人數(shù)89名，本科二批總?cè)藬?shù)160人，藝體上線人數(shù)55人。全校報考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術(shù)、體育44人。理科考生368人，理科藝術(shù)、體育13人。同2009年比，今年進入重本段的考生增加了2人，進入普本段考生增加了35，進入普本段以上考生共增加了37人。重本上線率提高了2.3個百分點，普本以上上線率提高了19.45個百分點。我校我校理科考生368人，最高分663分兩人600分以上13人。海林理科報考人數(shù)1131人，最高分652分600分以上35人。林口理科報考人數(shù)728人，最高分647分600分以 上17人。東寧理科報考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。寧安理科報考人數(shù)820人，最高分656分600分以上15人。穆棱理科報考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。600分以上考生比例居牡丹江六市縣榜首，其中尹明非、徐策、陸嵩三名學生摘得牡丹江六市縣前三名桂冠。這三名同學都達到北京大學醫(yī)學院的錄取分數(shù)線，其中前兩名同學也達到清華大學零表錄取分數(shù)線，但沒有報志愿。55名藝術(shù)、體育考生達到本科錄取分數(shù)線，也創(chuàng)下了歷史新高。2010年是我省實施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的情況下，我校仍取得了優(yōu)異成績，這是我校教育教學整體實力的綜合體現(xiàn)。

3、嚴格檢查制度

制度形成習慣，習慣形成文化。制度制定之后關(guān)鍵在于落實，教導處檢查教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、聽課講況，并對檢查情況及時總結(jié)，對存在的問題及時指出，并限期改正，每個副主任負責一個學年，保證每節(jié)課都有領(lǐng)導檢查，從而規(guī)范課堂教學秩序，提高課堂教學質(zhì)量。要求每位教師認真組織好課堂教學，對違紀學生及時處理，課堂教學秩序大有好轉(zhuǎn)。

4、領(lǐng)導堅持深入課堂進行聽課，聽課后及時與教師進行溝通，指導教師的教學。校長半學期聽達60多節(jié)課，主抓教學的副校長、教導處副主任聽課80節(jié)以上，其他領(lǐng)導均達40節(jié)。通過聽課一是對教師進行指導，二是督促、檢查教師的教學情況，效果很好。同時通過組內(nèi)公開課、同課異構(gòu)、跟蹤問效、課改匯報課、高級 教師示范課、青年教師的匯報課，提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，從而提高課堂教學效率、教學質(zhì)量。

（四）配合工程管理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度

1、學校高度重視安全工作。努力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，牢固樹立“安全第一”、“責任第一”的理念，把學校安全工作放在主要位置來抓，大力加強學生的安全教育，強化了教師的安全責任，進一步明確了安全責任，建立起了全員負責，人人參與的學校安全工作體系，層層簽定責任狀，責任具體落實到人，學校有專人負責，人人有分工。特別是政教處、總務(wù)處、團委、各學年、班級齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。

2、教育學生增強安全防范意識，學校對進入校園人員進行嚴格檢查，并各施工單位進行聯(lián)系，確保施工人員準時離開校園，并有專人負責，每晚都有領(lǐng)導和教師值宿，保安隨時檢查，清理校外人員，通過嚴密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，男女宿除各有4人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有3名保安。

3、校舍在使用過程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報告，上報教育局、市工程管理中心、主管副市長，副市長劉奇高度重視安全工作，組織建設(shè)局、質(zhì)檢局、工程 管理中心、安檢局及各施工單位到學?，F(xiàn)場辦公解決隱患。學校積極配合相關(guān)部門施工單位進行維修整改，提供方便條件。

三、存在的問題

1、校舍在使用過程中還存在許多安全隱患。

2、校園文化建設(shè)沒有進行。

3、資金嚴重不足。

4、教師編制不足，缺少名師。

5、對新課程改革，高考模式掌握還不到位。

6、多功能報告廳、體育館、運動場地沒有建成。

7、規(guī)章制度還不完善，30%活化沒有實施。

8、教師通勤路途遠，路上耗時太多教師負擔重。

總之，一年來，工作取得了優(yōu)異成績，但還存在許多不足，需要在今后的工作中，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭，更進一步，2011年高考再創(chuàng)佳績。

綏芬河市高級中學 2010年10月13日

第四篇：實施精細化管理提升辦學水平

實施精細化管理提升辦學水平

張百灣中心校張秀校長事跡材料

2011年張秀同志任張百灣中心校校長，在教體局領(lǐng)導和支持下，他以一名中共黨員的堅定信念、工作魄力、堅忍不拔的精神帶領(lǐng)全體教育工作者拼搏進取，真抓實干，教育教學工作取得了突出成績。特別是在迎接省級綜合督導評估的過程中，細化全方位管理，強化校園文化建設(shè)，全力改善校園條件，受到了領(lǐng)導及專家組的充分肯定，為鎮(zhèn)域教育的發(fā)展做出了突出貢獻。

一、無私奉獻，身先士卒，做忠誠教育的楷模。

工作上兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，把教育工作的各個環(huán)節(jié)安排的精細，規(guī)范及極有條理。潛心研究教育理論，增強領(lǐng)導藝術(shù)，提升“專家型”水準。在迎省檢的過程中，他親自籌劃，統(tǒng)籌部署，親自動手和全體教師辛勤勞作，裝卸貨物，栽花植樹，搬磚運石。體現(xiàn)出一名黨員不畏困難，率先垂范的優(yōu)秀品格，教師為之感動、稱贊、在他的精神品質(zhì)鼓舞下，全體教師不懈努力、夜以繼日為迎檢而拼搏，增強了向心力和凝聚力，取得了突出成績。

二、科學管理，注重實效，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展

對于學校全方位管理，張校長有獨特的經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)代教育理念，采取“統(tǒng)一分調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”的管理模式。對教師采取一聽、二看、三總結(jié)、四交流的教師管理模式，對學生的日常管理采取了全員、全程、全方位的學生管理模式，并對學生進行自知、自練、自評的教 1

育活動。使學校的教與學形成了特有的日常管理模式，完善了各項管理制度，是師生有章可循，有制可遵。特別突出的是在教學常規(guī)管理中，親自起草《教師成長手冊》、《教師德育手冊》、《教師教學手冊》等系列資料，內(nèi)容科學、規(guī)范、便利使用和歸檔。

三、強化培訓，規(guī)范管理，努力建設(shè)師資隊伍。

教體局科學謀化、銳意改革，提出了在全縣教育系統(tǒng)實施“三項工程”。他身為一名校長，努力自學，參加培訓，積極到外地名校借鑒經(jīng)驗，不斷提升自身的水平，把自己打造、歷練成為“專家型”校長。注重領(lǐng)導集體整體素質(zhì)的提升，以中心組為平臺定期學習教育理論法規(guī)，深入研究《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，創(chuàng)建“學習型”領(lǐng)導集體。深入探索實施教育管理目標制、教學管理評估制、教學管理績效制等系列機制，創(chuàng)建“管理型”領(lǐng)導集體。他親自走進課堂、走進教師、走進學生，建立了和諧的干群關(guān)系，真正實現(xiàn)他所制定的干部務(wù)必勤政求實，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良，能夠科學管理，辦學水平一流”的管理者目標?！坝泻玫慕處煵庞泻玫慕逃彼钚胚@句話的哲理，倡導“提升形象、提高能力、科研創(chuàng)新”理念，樹立“教書育人，服務(wù)育人、管理育人”的宗旨，開展師德演講活動，本中心校推薦的李偉同志，在教體局舉辦的演講活動中榮獲獎勵，他確定了“教師專業(yè)發(fā)展”這一主題，鼓勵教師，安排教師，帶領(lǐng)教師去豐寧參加聯(lián)誼學習，要求全員參加專業(yè)培訓、校本培訓，實施骨干教師“一帶一”工程，培養(yǎng)了市級骨干教師3名，縣級骨干

教師7名，真正實現(xiàn)了他所追求的“教師必須修德篤行，教學行為規(guī)范，能夠嚴謹治學，教學成績突出”的目標。他把學生素質(zhì)提升工程作為首要任務(wù)，深入實施“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，以評價為手段，以活動為載體，養(yǎng)成良好行為習慣，真正實現(xiàn)“學生能夠自主管理，行為習慣良好，能夠自主學習，學習成績優(yōu)異”的學習目標。

四、攻堅克難，內(nèi)引外聯(lián)，圓滿完成省督導驗收

自2011年9月教體局統(tǒng)一部署省檢工作，他也倍感任務(wù)重、壓力大，本中心校教學成績優(yōu)異，但辦學條件相比不占優(yōu)勢，壓力就是動力，穩(wěn)定心情，周密制定迎省檢方案，確定八項重點工作目標及注重學校內(nèi)涵發(fā)展，加大學校文化建設(shè)，實施校本開發(fā)工程的三項特色工作目標，采取了一系列強有力的、有針對性的措施，打造周臺子小學亮點校、周營子、聯(lián)小、山前花園式學校，周臺子省級農(nóng)村示范園。發(fā)揮鎮(zhèn)政府、村委會辦學的積極性，取得各層面的支持和協(xié)調(diào)，張校長多次到改善辦學條件任務(wù)較大的重點村協(xié)調(diào)溝通，不分早晚，沒有星期日、節(jié)假日的奔波勞碌，積極取得教體局領(lǐng)導的全力支持。爭取內(nèi)引外聯(lián)，多次到縣綠化辦溝通協(xié)調(diào)，為本中心校的山前、西井溝、下洼子、周營子小學運來龍爪槐、球柏等綠化樹木價值達20萬元，承德市園林局為周營子小學提供花木價值5萬多元，華兵實業(yè)有限公司投資5萬元為周臺子小學購置圖書、建設(shè)圖書室，使這所學校的“悅讀教學”的主題得以有效開展。加大校舍及校園環(huán)境建設(shè)力度，周臺子村投入資金200余萬元遷改建小學、幼兒園校址。

下洼子村投資近50萬元新建了校舍，并硬化校園。西井溝、周營子等投入30萬元硬化操場，通過外聯(lián)及自身投入更新了500套學生桌椅，230套教師辦公桌椅。近年來通過內(nèi)引外聯(lián)，累計投資達475.6萬元，辦學條件、校園文化建設(shè)的巨大變化無不凝聚著他的辛勞和汗水。

一分耕耘、一分收獲，在張校長的帶領(lǐng)下，2011年教體局綜合督導評估中，名次位列小學第一名，充分體現(xiàn)了做為一名校長的統(tǒng)籌全局、謀劃大局的能力，在迎省檢中專家給予了高度的評價，領(lǐng)導給予了充分肯定，社會給予了極大的認可，他以滿懷的信心、務(wù)實的干勁、科學的引領(lǐng)，展望著張百灣教育事業(yè)的美好未來。

二零一二年九月五日

第五篇：強化管理措施提升辦學水平（本站推薦）

強化管理措施

提升辦學水平

——路口中學工作總結(jié)

本期來我校以貫徹黨的“十七大”精神為動力，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，認真貫徹落實教育精神。立足本校實際，以“務(wù)實、團結(jié)、開拓、高效”為工作基調(diào)，以“德育樹校、質(zhì)量立校、特色興校、教研強?！睘楣ぷ鳒蕜t，以“文化校園”、“活力校園”、“魅力校園”及“和諧校園”“四園共建”為載體，進一步提高精致管理水平，切實落實內(nèi)涵發(fā)展的科學質(zhì)量觀，努力實現(xiàn)各項教育教學目標。使我校各項工作得以有序地開展并呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

一、以人本管理為導向，積極創(chuàng)建和諧校園

1、本期來學校黨政領(lǐng)導班子加強思想建設(shè)和作風建設(shè)，規(guī)范管理行為，理順管理流程;堅持民主管理，實行校務(wù)公開。教代會充分行使民主權(quán)利，評儀各項制度的可行性和落實情況。修改了學校教職工考核方案，整理、充實、完善了各項規(guī)章制度，使之更符合學校實際。

2、強化教師“崗位”意識，大力實施“師德建設(shè)計劃”，緊鑼密鼓開展“鑄師魂、正教風、樹形象”系列活動，充分利用遠程教育資源，認真開展學習先進的活動；利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，反映我校教育教學新動態(tài)和教職工敬業(yè)愛崗，創(chuàng)新奉獻的良好形象。

3、構(gòu)建人文校園，提高師生校園生活質(zhì)量。努力營 造校園環(huán)境人文氛圍，讓師生時時處處都感受到學校文化的魅力。如教職工的乒乓球賽、籃球賽，以及與兄弟學校的球類友誼賽，大大豐富了教職工的生活。初步形成了“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”的校園文化特色。

二、以師資建設(shè)為根本，深化關(guān)愛教師工程 本期學校以校本培訓為著力點，以輸送更多的教師參加各類業(yè)務(wù)培訓為輔助，利用好各類優(yōu)秀資源為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，在圍繞“校本培訓與新教育實踐”這一主題中，利用遠教資源，指定專人擔任《如何抓好初三教學與復習》、《讓理想之帆伴你遠航》、《日常教育研究實踐》主講，為加快教師梯隊建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展收到了良好的效果。由學校推薦的賀海崗、蘇雄兵兩位教師，在全縣教學研討課中均獲一等獎，鄧興國老師獲市級二等獎。

三、以教學質(zhì)量為重點，努力提高教學水平

1、本期學校繼續(xù)深化教學工作管理制度建設(shè)，強化質(zhì)量意識，完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制。重點加強過程管理方面的研究，明確職責，分工協(xié)作，形成長效教學管理機制。特別是初三畢業(yè)班以質(zhì)量分析為抓手，充分發(fā)揮月考評價的功能，以促進教師不斷的反思，學生更好的學習，提高了教學實效。

2、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，各個環(huán)節(jié)做到規(guī)范落實。教務(wù)處組織領(lǐng)導隨堂聽課，深入課堂檢查教學，落實 以聽課評價，教學常規(guī)評價（教學、作業(yè)、教研活動），學生評價，效果評價等四個環(huán)節(jié)來進行。堅持定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，并及時進行教學情況通報，這樣對教師平時的工作起到了很大的督促作用。

3、加強教學研究，引導廣大教師合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，以拓寬教師視野，讓他們感受新教法帶來的益處，以完善我校教學模式。著重強調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主，把活動地點從辦公室移向課堂，落實教案改革文案，明確基礎(chǔ)要求——定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，具體研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實，思考問題難易設(shè)置，教學手段有效運用，學生學習方法指導，授課可能產(chǎn)生的問題和解決途徑等。逐漸轉(zhuǎn)變了學生的學習方式和教師的教學方式，以源頭上真正做到了“減負增效”，也使教師鉆研、探究的興趣大大提高，教學效果也得到了保障。

四、以立德樹人為目標，切實追求工作實效 本期學校進一步完善德育管理工作機制，深入挖掘德育資源，營造出人人都是德育工作者的育人氛圍，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、開展了文明禮儀校園、進課堂活動。第一階段各班利用班訓集中學習了《路口中學學生禮儀規(guī)范》，第二階段各班禮儀教育為專題辦了一期黑板報，第三階段在行 動中、學習中、生活中落實文明禮儀教育。

2、堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話，結(jié)合時事對學生進行愛國主義教育，思想品德教育，理想前途教育，法紀校規(guī)教育。

3、分年級組織召開了女生生活心理輔導會，突出“心理健康”、“正確交往”、“潔身自好”這三個方面，取得了一定成效。

4、每月各班辦一期黑板報，政教處辦一期墻報專欄。充實了校園文化，充實了學生的生活。

5、衛(wèi)生保潔工作長抓不懈，重點突出學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。劃分區(qū)域，確定范圍，實行班級負責制，政教處每日檢查，每周小結(jié)，每月總結(jié)。并以班為保潔單位制定 保潔方案，定時間、定崗位、定學生在全校號召，開展這項工作。

6、重視安全教育，全力抓好學生的安全教育工作。為了提高師生的安全意識，結(jié)合我校實踐，制訂了《值日制度》、《路隊護送制度》、《治安管理制度》，并與各班主任簽訂了《安全工作責任狀》，做到了安全工作層層分解，落實到人，防患未然。校內(nèi)設(shè)立24小時值班室，加強了安全保衛(wèi)巡邏工作，確保師生安全。

五、以后勤建設(shè)為保障，提升學校服務(wù)質(zhì)量

1、本期學校認真落實助學政策，堅決杜絕“亂收費” 現(xiàn)象。

2、嚴格財務(wù)制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)預算制度和收支兩條線的要求，以及審批制度。堅持校務(wù)公開制度，不違規(guī)收費。

3、進一步優(yōu)化學校教育教學設(shè)備，加強了對設(shè)備的添置、維修和財產(chǎn)保管工作力度。

4、加強了對飲食衛(wèi)生的管理，進一步完善和檢查服務(wù)部的管理工作制度，積極探索食堂管理新路子，努力把食堂辦得更好，把報務(wù)做得更周到。

5、努力改善師生生活。學校利用剩飯剩菜養(yǎng)豬二十余頭；租用周邊閑置田地種菜；學生食堂買菜嚴格把關(guān)。種種措施的實施，讓廣大師生生活得到極大的改善。我們堅信：在上級部門的正確領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的精心策劃和全體教職工的共同努力下，我們將進一步解放思想，認真剖析，深化改革，更積極地推進素質(zhì)教育進程，更有效地打造精致管理模式，更科學地提升學校特色建設(shè)水平，向上級、社會、學校、家長交上一份滿意的答卷。2010、1、8 5