第一篇：工程管理專(zhuān)業(yè)-項(xiàng)目管理設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

建筑工程學(xué)院

校企合作協(xié)同育人實(shí)施方案

建筑工程學(xué)院院辦公室編制

二〇一七年十一月

建筑工程學(xué)院校企合作協(xié)同育人實(shí)施方案

一、目的及意義

在學(xué)生學(xué)習(xí)了《工程項(xiàng)目管理》中有關(guān)工程項(xiàng)目組織內(nèi)容后，在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成指定工程項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，分析具體工程項(xiàng)目的規(guī)模和特點(diǎn)，分解出合理的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、合同結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)出精干高效的項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)及工作任務(wù)或管理職能分工，確定工程項(xiàng)目具體內(nèi)容的邏輯關(guān)系（工作流程組織），達(dá)到鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深工程項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)在項(xiàng)目管理中重要性、強(qiáng)制性、嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)；為工程項(xiàng)目實(shí)施打下良好的組織保證。

二、工程項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)題目 XXXX工程項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

依據(jù)教師提供的具體工程項(xiàng)目，作為施工方，依次完成：

1、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解

2、項(xiàng)目合同結(jié)構(gòu)（選做）

3、項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

4、工作任務(wù)分工或管理職能分工

5、工作流程組織

以上五項(xiàng)組織設(shè)計(jì)任務(wù)，規(guī)則：每班總共分為5個(gè)小組，每組8位同學(xué)，課下一周內(nèi)完成，各小組提交內(nèi)容全整的書(shū)面設(shè)計(jì)作品和（制作PPT展示成果并說(shuō)明理由用于小組演講）策劃方案資料，PPT要（圖文并茂）。之后，開(kāi)展比賽（演講、PPT展示等方式），由小組指定項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)介紹，比賽由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分工和協(xié)調(diào)，成果展示PPT由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，小組各成員負(fù)責(zé)本人任務(wù)的講解。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)大綱及授課計(jì)劃，本次課程實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)占10%（10）分?jǐn)?shù)，評(píng)定為：優(yōu)秀（8-10）、中等（6-8）、不合格（0-6）；比賽給分規(guī)則：以抽簽的方式確定比賽順序 按照抽簽順序，每組的組長(zhǎng)向大家展示整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果（時(shí)間控制在5分鐘），小組各成員分別按照分工介紹自已完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容并接受其它組成員的提問(wèn)（時(shí)間控制在20分鐘），其他組根據(jù)主講人的表現(xiàn)和PPT給出分?jǐn)?shù)。某一隊(duì)的最后得分是其它四個(gè)隊(duì)給分的平均分。

評(píng)分原則：

優(yōu)秀：PPT制作精美，圖文并茂、層次分明，條理清晰、演講者自信，聲音洪亮，表達(dá)清晰。

中等：PPT制作精美，圖文并茂、層次分明、條理基本清晰、演講者聲音洪亮、表達(dá)基本完整、時(shí)間過(guò)短或超過(guò)規(guī)定時(shí)限。

不合格：PPT顏色搭配不妥，導(dǎo)致關(guān)鍵字看不清楚、文字多、密、小，影響觀眾接受信息的效果、演講者與觀眾無(wú)眼神交流 內(nèi)容沒(méi)有突出重點(diǎn)，時(shí)間過(guò)短或超過(guò)規(guī)定時(shí)限。

五、交閱的作業(yè)成果

1、一份完整的工程項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)（施工方角度）

各小組自擬本小組成立公司施工項(xiàng)目經(jīng)理部的名稱，每小組一份，內(nèi)容要點(diǎn)如下（包括但不限于）：

1）、工程概況及特點(diǎn)分析 2）、本小組成員任務(wù)分工 3）、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解 4）、項(xiàng)目合同結(jié)構(gòu)（選做）5）、項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)

6）、工作任務(wù)分工或管理職能分工 7）、工作流程組織

2、制作完整的PPT演講成果展示資料

六、作業(yè)中應(yīng)注意事項(xiàng)

1、每項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容都要考慮全面，不能缺項(xiàng)。

2、項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)形式主要從我們所學(xué)的幾種選擇，也可以拓展，原則是要合理。

3、施工項(xiàng)目工作流程組織是各工序的先后邏輯順序，應(yīng)以工藝流程的順序?yàn)闇?zhǔn)，決不能搞反。

4、合同結(jié)構(gòu)是與項(xiàng)目有關(guān)的其它單位，在認(rèn)識(shí)項(xiàng)目基礎(chǔ)上從涉及項(xiàng)目范圍和工作范圍的條件下進(jìn)行。

5、PPT首頁(yè)寫(xiě)明第幾組？公司名稱？主講人姓名；PPT第二頁(yè)簡(jiǎn)單寫(xiě)明小組任務(wù)分工；PPT以“第幾組”命名。

6、最后要留出時(shí)間裝訂成冊(cè)及制作PPT演講資料。

七、可能需收集查閱的項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)資料；

1、施工條件（包括但不限于交通、地質(zhì)、水文、地形）；

2、國(guó)家、部省頒布的于本工程有關(guān)規(guī)定、規(guī)范、規(guī)程等。

3、施工圖紙及此類(lèi)工程的一般工藝流程、工期要求等。

附：項(xiàng)目管理組織設(shè)計(jì)大資料1-6

建工學(xué)院工程管理教研室編制

二〇一七年九月十日

第二篇：物流管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

《物流管理實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)

《物流管理實(shí)訓(xùn)》是物流管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐必修課。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，了解物流在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及運(yùn)輸管理中的地位和作用，掌握物流企業(yè)的一般工作程序、物流管理及運(yùn)輸各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和工作要求。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解物流企業(yè)對(duì)物流專(zhuān)業(yè)人才的需求及在知識(shí)結(jié)構(gòu)能力等方面的要求，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)的基本要求

1、了解物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)；

2、了解企業(yè)中物流的主要業(yè)務(wù)流程及其管理過(guò)程；

3、了解物流市場(chǎng)及基本情況；

4、了解物流企業(yè)管理的主要內(nèi)容；

5、了解運(yùn)輸企業(yè)一般作業(yè)流程、計(jì)劃和控制；

6、了解不同運(yùn)輸方式的管理特點(diǎn)和要求；

三、課程實(shí)訓(xùn)安排

（一）實(shí)訓(xùn)方式

上機(jī)軟件模擬物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。使用浙科物流管理軟件。

（二）實(shí)訓(xùn)的組織

分組實(shí)訓(xùn)。每三人一組，進(jìn)行角色分工合作。具體角色分工：總經(jīng)理1人，調(diào)度中心1人，運(yùn)輸中心和倉(cāng)庫(kù)中心1人。每次實(shí)訓(xùn)每人都必須更換角色。

四、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

（一）實(shí)訓(xùn)一：實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)準(zhǔn)備

1、實(shí)訓(xùn)要求：了解課程實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，了解浙科物流管理軟件的基本功能和業(yè)務(wù)操作。

2、實(shí)訓(xùn)操作：（1）學(xué)生分組。

（2）閱讀《浙科物流管理教學(xué)模擬軟件實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)手冊(cè)》。

（3）進(jìn)入軟件系統(tǒng)試操作。

（二）實(shí)訓(xùn)二：物流企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)模擬操作

1、實(shí)訓(xùn)要求：了解物流企業(yè)業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容；了解物流企業(yè)一般作業(yè)流程和控制；了解物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。

2、實(shí)訓(xùn)操作：（1）學(xué)生角色分工；

（2）按各自角色進(jìn)入軟件系統(tǒng)模擬物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)操作與管理。

總經(jīng)理：在公司所在地自建至少一個(gè)非冷藏倉(cāng)庫(kù)，在其他地方購(gòu)買(mǎi)或租借倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)購(gòu)買(mǎi)租借完成后進(jìn)行線路開(kāi)通，開(kāi)通以倉(cāng)庫(kù)所在地為中心向其他各個(gè)城市進(jìn)行輻射，開(kāi)通線路和報(bào)價(jià)必須多于5個(gè)。根據(jù)系統(tǒng)提示進(jìn)行合同投標(biāo)報(bào)價(jià)，至少簽定一個(gè)運(yùn)輸合同（系統(tǒng)設(shè)定只有大于或等于兩家物流公司對(duì)同一合同進(jìn)行報(bào)價(jià)才進(jìn)行合同匹配）至少接收處理一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生的托運(yùn)單和一次拒絕接收處理。對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生的所有發(fā)貨單需要及時(shí)處理。與系統(tǒng)設(shè)定的國(guó)際貨代公司簽定貨運(yùn)協(xié)議，完整處理涉外運(yùn)輸單據(jù)一次，根據(jù)其他角色的物

流設(shè)備申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)或租借各種物流設(shè)備。至少進(jìn)行廣告投入操作一次。在完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)完成其實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交教師進(jìn)行評(píng)分。

調(diào)度中心：至少完成托運(yùn)單的直接處理一次，進(jìn)行托運(yùn)單暫存入庫(kù)，完成托運(yùn)單的信息發(fā)布一次。對(duì)發(fā)貨單進(jìn)行拆分補(bǔ)貨一次，根據(jù)單據(jù)產(chǎn)生情況進(jìn)行多個(gè)計(jì)劃運(yùn)輸單的起點(diǎn)合并、終點(diǎn)合并、同城運(yùn)輸，并完成一次多單據(jù)的多種運(yùn)輸方式多城市的聯(lián)運(yùn)操作一次，根據(jù)運(yùn)輸單編號(hào)、起點(diǎn)城市和終點(diǎn)城市進(jìn)行運(yùn)輸單狀態(tài)和時(shí)間的查詢。實(shí)驗(yàn)完成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的提交。

倉(cāng)庫(kù)中心：對(duì)總經(jīng)理購(gòu)買(mǎi)或租借的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行庫(kù)位設(shè)計(jì)，根據(jù)出入庫(kù)活動(dòng)區(qū)的設(shè)置情況進(jìn)行不同設(shè)計(jì)。完成至少一次的倉(cāng)庫(kù)的出入庫(kù)操作流程。完成倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部的產(chǎn)品移動(dòng)和倉(cāng)庫(kù)間的產(chǎn)品移庫(kù)操作，進(jìn)行產(chǎn)品移庫(kù)單的產(chǎn)生。檢查倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行合同企業(yè)安全庫(kù)存的檢查并能夠生成補(bǔ)貨單提交給調(diào)度中心。對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)的增值業(yè)務(wù)的處理。向公司總經(jīng)理發(fā)出倉(cāng)庫(kù)需求申請(qǐng)。查看報(bào)表統(tǒng)計(jì)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的提交。

運(yùn)輸中心：完成由調(diào)度中心產(chǎn)生運(yùn)輸單的車(chē)輛分配和駕駛員分配，在派車(chē)過(guò)程中至少使用一次回程車(chē)。對(duì)購(gòu)買(mǎi)或者租借的車(chē)輛進(jìn)行空車(chē)派送處理。向物流門(mén)戶站點(diǎn)發(fā)布回程信息，并能夠根據(jù)實(shí)際情況簽定回程車(chē)信息或則進(jìn)行撤消。

3、說(shuō)明：（1）按各自不同角色進(jìn)行計(jì)分，作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的一部分；

（2）每次每人必須更換角色進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

五、實(shí)訓(xùn)考核方法與成績(jī)構(gòu)成1、考勤與實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)，占總成績(jī)的30%；

2、實(shí)訓(xùn)操作成績(jī)，由每次各組企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和各角色操作得分構(gòu)成，占總成績(jī)的40%；

3、實(shí)訓(xùn)報(bào)告，占總成績(jī)的30%。

六、本實(shí)訓(xùn)相關(guān)操作手冊(cè)及說(shuō)明

（一）浙科物流管理模擬教學(xué)軟件實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)手冊(cè)

（二）《物流管理實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求與格式

（三）《物流管理實(shí)訓(xùn)》紀(jì)律與操作要求

第三篇：工程管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

工程管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)

陜西理工學(xué)院土建學(xué)院工程管理系

2014年2月

一、實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程管理專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。實(shí)習(xí)中，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的幫助下，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論。通過(guò)實(shí)習(xí)，可使學(xué)生把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，達(dá)到從感性認(rèn)識(shí)到理解性認(rèn)識(shí)。開(kāi)闊視野，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

參觀正在施工的工地，由實(shí)習(xí)教師或現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地講解并負(fù)責(zé)解答參觀過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。實(shí)習(xí)學(xué)生把工地上看到的構(gòu)造做法、工程實(shí)例記錄下來(lái)，并理解消化。通過(guò)該過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。參觀校內(nèi)外單體建筑及建筑組群，如時(shí)間允許還將安排參觀特色建筑，參觀建材大市場(chǎng)等內(nèi)容。

三、實(shí)習(xí)要求

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，缺勤累計(jì)超過(guò)三分之一者不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度、安全管理規(guī)定，尊重現(xiàn)場(chǎng)工作人員，處處體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。認(rèn)真聽(tīng)講，作好實(shí)習(xí)記錄、思考實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，從實(shí)踐中求知。

3、每天寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記，記錄參觀施工情況、心得體會(huì)、革新建議等。

4、注意安全，嚴(yán)防事故發(fā)生；進(jìn)入工地必須佩戴安全帽。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。

以上紀(jì)律要求同學(xué)嚴(yán)格遵守，違紀(jì)者將給以嚴(yán)肅處理，造成不良后果者，一切責(zé)任由當(dāng)事者本人負(fù)責(zé)。

四、實(shí)習(xí)上交成果

1、實(shí)習(xí)日記一份；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告一份。

五、任務(wù)書(shū)說(shuō)明

1、時(shí)間安排：一周2、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容：見(jiàn) “ 實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) ”。

工程管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

陜西理工學(xué)院土建學(xué)院工程管理系

工程管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程管理專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。實(shí)習(xí)中，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的幫助下，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論。通過(guò)實(shí)習(xí)，可使學(xué)生把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，達(dá)到從感性認(rèn)識(shí)到理解性認(rèn)識(shí)。開(kāi)闊視野，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

參觀正在施工的工地，由實(shí)習(xí)教師或現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地講解并負(fù)責(zé)解答參觀過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。實(shí)習(xí)學(xué)生把工地上看到的構(gòu)造做法、工程實(shí)例記錄下來(lái)，并理解消化。通過(guò)該過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。參觀校內(nèi)外單體建筑及建筑組群，如時(shí)間允許還將安排參觀特色建筑，參觀建材大市場(chǎng)等內(nèi)容。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、通過(guò)去參觀學(xué)院新公寓在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容：

(1)了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式等；

(2)了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類(lèi)型、構(gòu)造形式及施工方法；

(3)了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

(4)了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型及其與墻、梁的連接構(gòu)造、了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；

(5)了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；

(6)了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造；

(7)了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；了解各種鋼筋加工情況。

2、參觀校內(nèi)外單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容： 參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局，空間造型和立面處理方法。

3、參觀建材大市場(chǎng)，了解分析以下內(nèi)容：

了解常用的建筑材料與裝飾材料的種類(lèi)、名稱、用途等，了解新材料的種類(lèi)、名稱、用途等。

四、實(shí)習(xí)組織

本次實(shí)習(xí)教研室老師帶隊(duì)指導(dǎo)實(shí)習(xí)。

時(shí)間安排如下：

1、星期一：實(shí)習(xí)動(dòng)員、安全教育及實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，發(fā)放安全帽，到校內(nèi)工

地實(shí)習(xí)；

2、星期二、三：到校外工地實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記；

3、星期四：參觀建材大市場(chǎng)；

4、星期五、六：整理實(shí)習(xí)日記，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告并上交。

五、實(shí)習(xí)要求

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，缺勤累計(jì)超過(guò)三分之一者不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度、安全管理規(guī)定，尊重現(xiàn)場(chǎng)工作人員，處處體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。認(rèn)真聽(tīng)講，作好實(shí)習(xí)記錄、思考實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，從實(shí)踐中求知。

3、注意安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。

以上紀(jì)律要求同學(xué)嚴(yán)格遵守，違紀(jì)者將給以嚴(yán)肅處理，造成不良后果者，一切責(zé)任由當(dāng)事者本人負(fù)責(zé)。

六、成績(jī)?cè)u(píng)定

根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)記錄，實(shí)習(xí)報(bào)告及考勤記錄，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)定每人實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。

1、實(shí)習(xí)過(guò)程（占50%）：根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，實(shí)習(xí)效果、動(dòng)手實(shí)踐能力的提高程度，實(shí)習(xí)的主動(dòng)性、積極性等評(píng)定；，2、實(shí)習(xí)成果（實(shí)習(xí)報(bào)告）（占30%）：學(xué)生每天如實(shí)記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告并按時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、出勤率、行為文明：20%

實(shí)習(xí)期間紀(jì)律性強(qiáng)，能主動(dòng)獨(dú)立開(kāi)展工作，實(shí)習(xí)日記與實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全

面完成實(shí)習(xí)的要求，專(zhuān)題總結(jié)質(zhì)量高，評(píng)為優(yōu)秀。

實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，能較好地完成實(shí)習(xí)的要求，能獨(dú)立開(kāi)展工作，實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較好，評(píng)為良好。

實(shí)習(xí)中紀(jì)律較好，完成實(shí)習(xí)要求，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般，評(píng)為中等。實(shí)習(xí)中紀(jì)律一般，基本完成實(shí)習(xí)的要求，完成了實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，但質(zhì)量較差，評(píng)為及格。

實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不及格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)不好以及嚴(yán)重違紀(jì)者，評(píng)為不及格。

未記成績(jī)與實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者另作處理，在實(shí)習(xí)中對(duì)有突出事跡者，由指導(dǎo)教師報(bào)呈系里給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)極差者按照校紀(jì)規(guī)定給予必要的紀(jì)律處分。

第四篇：工程管理專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

工程管理專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、實(shí)習(xí)目的與要求

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工程管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使學(xué)生了解土木工程主要建筑物的施工方法、主要施工機(jī)械設(shè)備及施工組織方法。生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加工程現(xiàn)場(chǎng)施工和技術(shù)管理工作，在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程和部分專(zhuān)業(yè)課程；在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入工程施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取實(shí)踐知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人（現(xiàn)場(chǎng)工程師或技術(shù)人員）所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其主要要求為：

1、通過(guò)實(shí)習(xí)了解工程構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)；了解某些新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等；豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)典型工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的方法。

3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)了解工程企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式；對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。

4、參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5、學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想。學(xué)習(xí)工程施工質(zhì)量管理的基本方法；對(duì)施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解。了解現(xiàn)行的國(guó)家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的工程、結(jié)構(gòu)施工圖；

了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、工程構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解。

2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的1～2項(xiàng)）； ①參與擬定施工方案，并獨(dú)立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過(guò)熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解。

②參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法、執(zhí)行情況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。

③參與單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作。

④參加或熟悉施工預(yù)算的編制。

⑤參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定。

3、學(xué)習(xí)1～2個(gè)主要工種的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議等；

4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍；

5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范；

6、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等；

7、了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)；

8、了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。

三、實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo)

系組織實(shí)習(xí)隊(duì)，委派帶隊(duì)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況，主動(dòng)找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系，服從指導(dǎo)人的安排，為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作。

2、分散實(shí)習(xí)：由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)（見(jiàn)附錄一）寄給教學(xué)辦公室，經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習(xí)；學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人（工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員）的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃；在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計(jì)劃完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實(shí)習(xí)考評(píng)，在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市，學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè)，結(jié)合以后就業(yè)方向可以選擇設(shè)計(jì)單位、業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)對(duì)象應(yīng)選擇中型的工程，所選項(xiàng)目，應(yīng)盡可能在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時(shí)期，以一個(gè)項(xiàng)目為主要實(shí)習(xí)對(duì)象并兼顧其他分部分項(xiàng)工程，實(shí)習(xí)期間應(yīng)參加兩個(gè)以上分部分項(xiàng)工程的施工。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備中級(jí)以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員。

無(wú)論選擇那種實(shí)習(xí)方式，實(shí)習(xí)學(xué)生都要以基層技術(shù)人員助手的身份參與現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，協(xié)作技術(shù)人員做好日常的技術(shù)與管理工作，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要與技術(shù)人員、工人師傅建立良好的師生關(guān)系。互相經(jīng)常交流思想，虛心學(xué)習(xí)，工作上積極主動(dòng)配合，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。只有虛心實(shí)習(xí)、踏實(shí)肯干、遵守紀(jì)律、才會(huì)站穩(wěn)腳跟，學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，圓滿地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。

進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，要對(duì)整個(gè)工程及工地的基本情況有所了解，抓緊時(shí)間看懂工程施工圖，了解工程的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、工程構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等，了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，了解目前工程中存在的主要問(wèn)題及準(zhǔn)備采取的方案措施。通過(guò)看施工圖，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對(duì)工程有一個(gè)基本的認(rèn)知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，你自己準(zhǔn)備去參加那些工作。

四、工地安全、紀(jì)律教育

安全教育是一項(xiàng)十分重要的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，安全問(wèn)題是實(shí)習(xí)中要注意的首要問(wèn)題，學(xué)校和施工單位必須本著對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真作好安全教育，提高他們的安全素質(zhì)、提高自我防護(hù)能力，使實(shí)習(xí)學(xué)生在工地上作到“三不傷害”（即實(shí)習(xí)中不傷害別人、不傷害自己、同時(shí)自己不被別人傷害），這對(duì)于確保學(xué)生的人身安全和實(shí)現(xiàn)的正常進(jìn)行至關(guān)重要。

學(xué)生到達(dá)施工實(shí)習(xí)單位后，必須接收以下教育，才能允許進(jìn)入工作崗位：

（1）施工生產(chǎn)工藝、機(jī)電設(shè)施的性能、防范知識(shí)與注意事項(xiàng)。

（2）本項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理組織及人員分工情況。

（3）勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)、安全守則、勞動(dòng)紀(jì)律。

（4）施工作業(yè)的特點(diǎn)、生產(chǎn)任務(wù)及作業(yè)環(huán)境與內(nèi)容。

（5）本隊(duì)的危險(xiǎn)作業(yè)單位、作業(yè)崗位以及各崗位的注意事項(xiàng)。

（6）班組人員分工情況、相互聯(lián)系以及各自應(yīng)負(fù)的崗位責(zé)任。

（7）生產(chǎn)中常用的機(jī)具、電器設(shè)備的性能、安全防護(hù)裝置的作用和維護(hù)使用常識(shí)。

（8）常見(jiàn)事故預(yù)防及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施、事故報(bào)告程序等。

（9）崗位操作規(guī)程、各項(xiàng)規(guī)章制度以及職工守則、小組公約、勞動(dòng)紀(jì)律。

（10）作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生與文明生產(chǎn)。

（11）個(gè)人防護(hù)用品的保管和使用。

土木工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)紀(jì)律：

1、嚴(yán)格遵守國(guó)家法令。遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律。

2、實(shí)習(xí)生要服從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人和教師的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，積極工作，有意見(jiàn)時(shí)通過(guò)組織向?qū)嵙?xí)隊(duì)或職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假，特殊原因需要請(qǐng)假一日以內(nèi)者由實(shí)習(xí)指導(dǎo)人批準(zhǔn)，1～3天由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人或領(lǐng)隊(duì)教師批準(zhǔn)，三天以上者系主管教學(xué)主任批準(zhǔn)。

4、學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)結(jié)束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準(zhǔn)以探親或辦事為由延誤實(shí)習(xí)時(shí)間，違犯者以曠課論，嚴(yán)重者取消實(shí)習(xí)資格。

5、實(shí)習(xí)生逐日寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記應(yīng)盡量詳細(xì)，全面反映實(shí)習(xí)過(guò)程與實(shí)習(xí)有關(guān)的所看、所聽(tīng)和所想。

6、進(jìn)入施工工地必須帶安全帽，隨時(shí)注意安全，防止發(fā)生安全事故。

7、遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間制度，關(guān)心集體，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按規(guī)定時(shí)間交出實(shí)習(xí)報(bào)告，供指導(dǎo)教師確定實(shí)習(xí)成績(jī)之用，不得拖延。

9、實(shí)習(xí)小組要定期開(kāi)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)嵙?xí)隊(duì)反映意見(jiàn)和要求。

五、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求

實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求，要逐日認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記，根據(jù)自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容，用文字、圖表等簡(jiǎn)明地進(jìn)行記述實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞和心得體會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪草圖，按比例表達(dá)實(shí)物形象；如結(jié)構(gòu)布置、新結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、新材料特性、新施工方法及其技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果、勞動(dòng)力組織及工作安排、施工進(jìn)度計(jì)劃和施工平面圖布置、項(xiàng)目經(jīng)理部的組織機(jī)構(gòu)及職能、工程參觀、工作例會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、施工操作要領(lǐng)、實(shí)習(xí)工程對(duì)象的形象進(jìn)度、技術(shù)調(diào)查及實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)等亦應(yīng)及時(shí)寫(xiě)入實(shí)習(xí)日記中，為寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累素材。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)日記中所積累的資料，進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告能反映出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容理解的深度，也能反映出學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，總字?jǐn)?shù)不宜少于3000字。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容具體要求如下：

1.實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)工程概況，工程造價(jià)、主要工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置等；

2.將整個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，簡(jiǎn)述主要工程的施工方法及施工方案，施工場(chǎng)地的平面布置，勞動(dòng)組織、各項(xiàng)技術(shù)措施等。談?wù)勥@次實(shí)習(xí)對(duì)你在思想上和業(yè)務(wù)上的幫助，以及體會(huì)和收獲，；

3.以一次參觀、工作例會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、施工操作要領(lǐng)、新技術(shù)調(diào)查或工程簡(jiǎn)介為對(duì)象，全面地、系統(tǒng)地歸納總結(jié)，寫(xiě)出通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)和收獲；

4.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)工程技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)管理提出的建議和采納情況；

5.對(duì)學(xué)校安排的實(shí)習(xí)提出的建議及需要改進(jìn)的地方；

6.在施工現(xiàn)場(chǎng)自己完成的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預(yù)算方面的方案、圖紙和計(jì)算書(shū)等（此項(xiàng)用復(fù)印件附在實(shí)習(xí)報(bào)告中）；

7.有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告。

六、考核內(nèi)容和方式

實(shí)習(xí)考核分為兩部分：

1.工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際情況、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，并結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律與規(guī)章制度的情況、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的態(tài)度和完成的工作量以及在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性等，在實(shí)習(xí)成績(jī)表中寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要求實(shí)事求是和一分為二，在肯定成績(jī)的同時(shí)，亦要指出不足和今后努力方向。評(píng)語(yǔ)加蓋公章后由學(xué)生帶回學(xué)校，學(xué)生返校后實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告一并交指導(dǎo)老師。工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)是學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。

2.學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)平時(shí)出勤情況、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)報(bào)告確定最終實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定；

①評(píng)為“優(yōu)”的條件：

a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整，有1～2個(gè)主要工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)，有施工組織設(shè)計(jì)文件擬定或執(zhí)行情況的調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理調(diào)查報(bào)告，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；

b、實(shí)習(xí)單位反映好；

②評(píng)為“良”的條件：

a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，有1～2個(gè)工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；

b、實(shí)習(xí)單位反映好；

③評(píng)為“中”的條件：

a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，有1～2個(gè)工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)； b、單位反映好；

④評(píng)為“及格”的條件：

a、實(shí)習(xí)報(bào)告只有一個(gè)工程施工全過(guò)程的書(shū)面總結(jié)；

b、實(shí)習(xí)單位反映較好；

⑤具有下列情況之一者定為“不及格”：

a、實(shí)習(xí)單位反映不好；

b、在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違紀(jì)和弄虛作假，抄襲他人實(shí)習(xí)成果的學(xué)生。

建筑工程學(xué)院工程管理教研室

第五篇：《陳列設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書(shū)

《陳列設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書(shū)

目錄：

1.貨架陳列設(shè)計(jì)制作 2.展示櫥窗陳列設(shè)計(jì) 3.服飾專(zhuān)賣(mài)店陳列設(shè)計(jì)

陳列實(shí)訓(xùn)：84課時(shí)

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：3個(gè)

4.實(shí)訓(xùn)之1：貨架陳列設(shè)計(jì)制作

一、實(shí)訓(xùn)目的、要求

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生能夠掌握貨架陳列設(shè)計(jì)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，運(yùn)用工具及電腦軟件制作效果圖及施工圖。

二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容 ⑴ 資料收集 ⑵ 手繪概念方案 ⑶ 電腦效果圖制作 ⑷ 施工圖繪制

三、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備貨架陳列設(shè)計(jì)相關(guān)使用教程和ppt。

四、實(shí)訓(xùn)資料

服飾展示櫥窗陳列設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)所需圖片。

五、實(shí)訓(xùn)操作步驟 第一步：資料收集。第二步：手繪概念方案。

第三步：電腦平面方案繪制。第四步：電腦三維方案繪制。第五步：電腦施工圖紙繪制

第六步：綜合評(píng)價(jià)或下次上課時(shí)點(diǎn)評(píng)。

六、實(shí)訓(xùn)成果

貨架陳列方案展示及設(shè)計(jì)說(shuō)明

注：部分內(nèi)容可課后完成，在下一次課前集中點(diǎn)評(píng)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

? 貨架陳列設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案完成過(guò)程是否完整、規(guī)范（40分）? 原始文件編輯是否符合技術(shù)要求（40分）

? 接受提問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)，包括：專(zhuān)業(yè)邏輯、思路、肢體語(yǔ)言（20分）

5.實(shí)訓(xùn)之2：展示櫥窗陳列設(shè)計(jì)

一、實(shí)訓(xùn)目的、要求

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生能夠掌握展示櫥窗陳列設(shè)計(jì)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，運(yùn)用工具及電腦軟件制作效果圖及施工圖。

二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容 ⑴ 資料收集 ⑵ 手繪概念方案

⑶ 電腦效果圖制作 ⑷ 施工圖繪制

三、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備展示櫥窗陳列設(shè)計(jì)相關(guān)使用教程和ppt。

四、實(shí)訓(xùn)資料

展示櫥窗陳列設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)所需圖片。

五、實(shí)訓(xùn)操作步驟 第一步：資料收集。第二步：手繪概念方案。

第三步：電腦平面方案繪制。第四步：電腦三維方案繪制。第五步：電腦施工圖紙繪制

第六步：綜合評(píng)價(jià)或下次上課時(shí)點(diǎn)評(píng)。

六、實(shí)訓(xùn)成果

展示櫥窗陳列設(shè)計(jì)方案展示及設(shè)計(jì)說(shuō)明

注：部分內(nèi)容可課后完成，在下一次課前集中點(diǎn)評(píng)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

? 展示櫥窗陳列設(shè)計(jì)方案完成過(guò)程是否完整、規(guī)范（40分）? 原始文件編輯是否符合技術(shù)要求（40分）

接受提問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)，包括：專(zhuān)業(yè)邏輯、思路、肢體語(yǔ)言（20分）

實(shí)訓(xùn)之3：服飾專(zhuān)賣(mài)店陳列設(shè)計(jì)

一、實(shí)訓(xùn)目的、要求

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生能夠掌握服飾專(zhuān)賣(mài)店陳列設(shè)計(jì)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，運(yùn)用工具及電腦軟件制作效果圖及施工圖。

二、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容 ⑴ 資料收集 ⑵ 手繪概念方案 ⑶ 電腦效果圖制作 ⑷ 施工圖繪制

三、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備服飾專(zhuān)賣(mài)店陳列設(shè)計(jì)相關(guān)使用教程和ppt。

四、實(shí)訓(xùn)資料

服飾專(zhuān)賣(mài)店陳列設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)所需圖片。

五、實(shí)訓(xùn)操作步驟 第一步：資料收集。第二步：手繪概念方案。

第三步：電腦平面方案繪制。第四步：電腦三維方案繪制。第五步：電腦施工圖紙繪制

第六步：綜合評(píng)價(jià)或下次上課時(shí)點(diǎn)評(píng)。

六、實(shí)訓(xùn)成果

服飾專(zhuān)賣(mài)店陳列設(shè)計(jì)方案展示及設(shè)計(jì)說(shuō)明

注：部分內(nèi)容可課后完成，在下一次課前集中點(diǎn)評(píng)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

? 服飾專(zhuān)賣(mài)店陳列設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案完成過(guò)程是否完整、規(guī)范（40分）? 原始文件編輯是否符合技術(shù)要求（40分）

接受提問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)，包括：專(zhuān)業(yè)邏輯、思路、肢體語(yǔ)言（20分）