第一篇：九龍小學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

九龍小學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

“農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施，大大加快了我鄉(xiāng)小學(xué)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，為了讓遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作中發(fā)揮其信息資源共享的優(yōu)勢(shì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源對(duì)接服務(wù)學(xué)生、服務(wù)“三農(nóng)”，以體現(xiàn)學(xué)生的能力發(fā)展為宗旨，以學(xué)科教學(xué)水平及教師的能力提高為根本，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，全面育人。

二、實(shí)施保證。

（一）設(shè)備設(shè)施。學(xué)校要高度重視遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的管理等工作，充分保證設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)行，這是實(shí)施遠(yuǎn)程教育的首要條件。

1、保證電源的穩(wěn)定。電力的穩(wěn)定是信息資源接收和應(yīng)用資源教學(xué)的首要條件，各校必須保證有良好的安全的電路到遠(yuǎn)程教育接收和播放室。

2、確保教室符合驗(yàn)收要求，并做好防盜、防火工作，按要求配齊相關(guān)設(shè)施。

3、鼓勵(lì)教師個(gè)人擁有電腦，努力學(xué)習(xí)相關(guān)電腦知識(shí)及課件制作技能。

（二）領(lǐng)導(dǎo)的重視、兼職教師的艱辛和教師們對(duì)教育的熱心。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視遠(yuǎn)程教育工作，讓遠(yuǎn)程教育在本校得以正常的開展，把遠(yuǎn)程教育當(dāng)作教育工作的核心之一來抓，并把遠(yuǎn)程教育工作列入教師學(xué)年工作考核項(xiàng)目之一。項(xiàng)目管理員要制定遠(yuǎn)程教育具體實(shí)施方案，帶領(lǐng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)。

2、由于我鄉(xiāng)各校點(diǎn)沒有專職微機(jī)教師，只有兼職教師。所以各校兼職管理員要認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作，不畏艱辛，充分利用遠(yuǎn)程教育信息資源開展教育教學(xué)工作。

3、教師要有熱心的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度對(duì)待遠(yuǎn)程教育，開展好遠(yuǎn)程教育工作。把思想觀念轉(zhuǎn)變過來，不要認(rèn)為是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，而是要把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于提高教育教學(xué)，適應(yīng)教育教學(xué)信息現(xiàn)代化，適應(yīng)全面實(shí)施的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。要用遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、實(shí)施措施。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立?！斑h(yuǎn)教工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工協(xié)作。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)“遠(yuǎn)教工程”第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)是分管遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任人；遠(yuǎn)程教育管理員是直接責(zé)任人。

組 長(zhǎng)：林登富（九龍鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王輝（九龍鄉(xiāng)小學(xué)副校長(zhǎng)）辦公室主任：陳強(qiáng)明（遠(yuǎn)教管理員）組 員：龍瞻興（九龍小學(xué)教導(dǎo)主任）

張景茂（九龍小學(xué)政教辦主任）李宗陽（教導(dǎo)員）

2、各項(xiàng)目學(xué)校均要有遠(yuǎn)程教育資金投入預(yù)算，所占比例不能低于學(xué)校經(jīng)費(fèi)的10%，從而確保遠(yuǎn)程教育工程的順利開展。

3、完善各項(xiàng)管理制度，并按要求張貼上墻。學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及總結(jié)要體現(xiàn)有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作。

（二）強(qiáng)化管理工作。

1、及時(shí)收全每周信息資源，作好設(shè)備運(yùn)行記錄，打印接收資源目錄，定期對(duì)信息資源進(jìn)行刻錄保存工作，并作好相應(yīng)的記錄工作。

2、做好借閱和使用管理工作。管理員對(duì)借閱或歸還光盤和資源的使用要做好記錄。

3、規(guī)范各階層面的管理。

管理員層面：專兼職管理員須及時(shí)完整接收衛(wèi)星教育教學(xué)資源，平均每周下載量不少于2G；骨干教師和管理人員在校本培訓(xùn)中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)每學(xué)期2次以上。

教師層面：全體教師應(yīng)參與本校的培訓(xùn)，校本培訓(xùn)每學(xué)期每人不少于8課時(shí)。培訓(xùn)后教師能熟練使用設(shè)備并進(jìn)行教學(xué)。教師使用普及率應(yīng)達(dá)到50%以上，鼓勵(lì)教師整合使用成品軟件資源。利用光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念和新課程知識(shí)，每學(xué)期集中學(xué)習(xí)2次以上。有詳細(xì)的校內(nèi)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究安排和教研活動(dòng)總結(jié)。教研活動(dòng)每周不少于2課時(shí)。

學(xué)生層面：應(yīng)充分發(fā)揮光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星收視系統(tǒng)在教育教學(xué)上的作用，設(shè)備的使用率達(dá)到課時(shí)的85%以上（每周不少于20課時(shí)）。每周組織一次學(xué)生收看思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等節(jié)目。

（三）注重培訓(xùn)工作。

1、積極選派教師參加上級(jí)培訓(xùn)，中心學(xué)校定期組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)(原則上每學(xué)期不少于2次)，各項(xiàng)目學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)不少于2次。培訓(xùn)要有培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)人員登記表，參加學(xué)習(xí)的教師要有學(xué)習(xí)筆記。

2、每學(xué)期對(duì)農(nóng)村黨員干部農(nóng)民群眾進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)要有培訓(xùn)預(yù)約通知單、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)人員登記表。

（四）重視教學(xué)應(yīng)用。根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際情況，每位教師每周使用遠(yuǎn)程教育信息資源不少于1學(xué)時(shí)，每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或其他資源（如自制課件等）進(jìn)行輔助教學(xué)不少于2課時(shí)(45歲以下的不少于4課時(shí))，上課要有教案和遠(yuǎn)程教育資源使用記錄。每學(xué)年每位45歲以下的教師要求寫一篇應(yīng)用遠(yuǎn)程教育信息資源進(jìn)行教學(xué)的心得體會(huì)或論文。

（五）與教研相結(jié)合。

1、應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源組織實(shí)施校內(nèi)課堂教學(xué)觀摩與交流，每月不少于1次。

2、學(xué)校教導(dǎo)處組織利用衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念和新課程知識(shí)，每月集中學(xué)習(xí)不少于2次。

3、中心學(xué)校每學(xué)年舉行一次教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)，要求每位45歲以下的教師均上交1個(gè)課件參評(píng)。

（六）加強(qiáng)檢查評(píng)價(jià)。

中心學(xué)校將遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用納入教育教學(xué)常規(guī)管理之中，納入學(xué)校、教師工作評(píng)價(jià)之中，加強(qiáng)工作檢查、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，每學(xué)年開展一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，及時(shí)改進(jìn)工作。今后，凡在遠(yuǎn)程教育工作評(píng)價(jià)中，處于末位的學(xué)校，不推薦參加縣級(jí)先進(jìn)集體評(píng)選，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不推薦參加縣級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師評(píng)選，45歲以下的教師不會(huì)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的，年度考核不能定為“優(yōu)秀”等次。

(七)加強(qiáng)檔案管理

各校要高度重視遠(yuǎn)程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，裝盒入柜。資料可按縣級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件精神進(jìn)行歸檔。

儀隴縣九龍鄉(xiāng)小學(xué)校

2009年9月1日

第二篇：九龍小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃

九龍小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃

（2010——2012）

為了全面推進(jìn)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的有效實(shí)施，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在我校教育教學(xué)中的實(shí)效性，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特制定遠(yuǎn)程教育三年規(guī)劃。

一、遠(yuǎn)程教育資源基本情況

我校在上級(jí)教育部門的安排下，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，安裝了遠(yuǎn)程教育設(shè)備，能直接收視先進(jìn)的教育資源。安裝了光纖，配有光盤播放設(shè)備，包括衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD光盤播放機(jī)，教學(xué)光盤等全套設(shè)備，我校有“遠(yuǎn)教”資源播放室和衛(wèi)星接收室等遠(yuǎn)程專用教室。大大加快了我校的教改步伐，提高了教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教育教學(xué)應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，全面提高學(xué)生素質(zhì)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，滿足學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用的不同需求，使應(yīng)用見到實(shí)效。以管理促應(yīng)用、以活動(dòng)促應(yīng)用，使每位教師逐步做到“能用、會(huì)用和愛用”。使每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

三、工作措施

1、完善學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，組織實(shí)驗(yàn)的開展。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

2、建立學(xué)校現(xiàn)代教育及信息技術(shù)教研組，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理員任組長(zhǎng)，各年級(jí)電教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常教研及課題的組織實(shí)施工作，就我校如何利用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，進(jìn)行深入的探討和研究，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最大效益。

3.實(shí)行各室及學(xué)科組負(fù)責(zé)制，明確分工，層層落實(shí)。如電教管理員和遠(yuǎn)程管理員負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理，設(shè)備維護(hù)等。領(lǐng)導(dǎo)小組提出總體規(guī)劃，各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，確定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、研究課題和負(fù)責(zé)人員。為充分發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性，成立電教管理小組，每班都有電教員，負(fù)責(zé)本班電教設(shè)備的使用工作，每學(xué)期每學(xué)年初都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作水平

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，措施有力。要實(shí)行分層次管理，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。全面帶動(dòng)教學(xué)應(yīng)用的普及。通過觀摩教學(xué)、巡回指導(dǎo)、專題培訓(xùn)等方法，提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的能力。

5、進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，提高教師應(yīng)用能力。

要制訂詳細(xì)的教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上，要采取骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等方式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；在培訓(xùn)機(jī)制上，要逐步建立起普及性培訓(xùn)與個(gè)別化培訓(xùn)相結(jié)合、面對(duì)面培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要逐步將教師培訓(xùn)的重心轉(zhuǎn)到信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合上來；達(dá)到全面提高教師的教育教學(xué)水平、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

6、要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)工程應(yīng)用管理。要建立健全關(guān)于我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的各項(xiàng)規(guī)章制度。要有完善的設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲(chǔ)和共享制度，從制度上把教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力與教師能否在教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段作為教師考核、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段組織教育教學(xué)，成為我校的經(jīng)?；⒅贫然恼＝虒W(xué)活動(dòng)。

四、工作任務(wù)

1、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的作用，使之能為教師素質(zhì)的提高提供學(xué)習(xí)基地，也為學(xué)生了解計(jì)算機(jī)知識(shí)的普及做好服務(wù)。

2、根據(jù)資源情況和教師需要，每周安排遠(yuǎn)程教育課表，并提前通知教師做好上課準(zhǔn)備。

3、組織和整合遠(yuǎn)程教育資源，開展教學(xué)和教研活動(dòng)。

4、每位教師開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)需有教學(xué)計(jì)劃、教案及實(shí)施遠(yuǎn)程教學(xué)的課后反思。

5、有計(jì)劃的組織學(xué)生觀看電影和其他文藝節(jié)目。

6、認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)衛(wèi)星IP資源的接收，做到萬無一失，使中央電教館下播的資源能全部提供給教師，為教師用多媒體“教”和學(xué)生用多媒體“學(xué)”提供優(yōu)質(zhì)資源。

7、每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育資源的觀摩課，以提高運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性。

8、各學(xué)科每學(xué)期必須組織兩次以上觀看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實(shí)錄，使教師達(dá)到觀看與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，找出一些有效的教學(xué)方法，使教師的教學(xué)思想、方法在三年內(nèi)有較大提高。

9、為了更好的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校要積極申報(bào)研究性科研課題，認(rèn)真開展課題研究，以教研推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，能為學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測(cè)教學(xué)效果、教學(xué)水平提供技術(shù)保證。

五、發(fā)展展望

2010年，繼續(xù)完善學(xué)校多媒體教室的規(guī)范建設(shè)，初步形成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校接受系統(tǒng)，繼續(xù)利用資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，到年終，使我校教師60%的人員能夠熟練地應(yīng)用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，其余老師基本會(huì)用，同時(shí)建立校園網(wǎng)，學(xué)校成為管理規(guī)范的先進(jìn)學(xué)校。

2011年，對(duì)遠(yuǎn)教管理教師的培訓(xùn)和熟悉遠(yuǎn)教設(shè)備接收維護(hù)和運(yùn)用上，全員教師能熟練地運(yùn)用設(shè)備，充分發(fā)揮它的作用，很好的為教學(xué)工作服務(wù)，并建立專用遠(yuǎn)程教室，達(dá)到農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

2012年，學(xué)校每個(gè)教研組配備一臺(tái)教師辦公用電腦，努力爭(zhēng)取辦公自動(dòng)化，充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)展自向業(yè)務(wù)能力，同時(shí)具有承擔(dān)教育研究方面的突破，使學(xué)校成為片區(qū)先進(jìn)單位。

總之，經(jīng)過三年的努力，學(xué)校將以“一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的設(shè)施、一流的環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍”成為片區(qū)的窗口學(xué)校。

儀隴縣九龍鄉(xiāng)小學(xué)校

2010年3月5日

第三篇：九龍小學(xué)2013總結(jié)

九龍小學(xué)2013--2014學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2013年我校在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我校在本學(xué)期做了一下工作：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建立高效課堂

1、我校在本學(xué)期切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。遵照學(xué)區(qū)開學(xué)工作安排，進(jìn)一步實(shí)施中心小學(xué)倡導(dǎo)的“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)活動(dòng)，以此提高教師教育教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，更新教師教學(xué)觀念，提高教師素質(zhì)，建立高效課堂。

2、在本學(xué)期中，為了繼續(xù)提升教師業(yè)務(wù)水平，教導(dǎo)處多次組織了教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，定期開展新課程理論學(xué)習(xí)；改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，探索創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)課堂聽課，幫助指導(dǎo)，到本學(xué)期末爭(zhēng)取有新的轉(zhuǎn)變。開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，推進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

二、以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作

1、各班堅(jiān)持周周召開班會(huì)，評(píng)選出了暑期作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生30名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，規(guī)定了各年級(jí)書寫用筆。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、和諧共事，大小事務(wù)共同決策，2、面臨我校教師年齡老齡化，精心排課，合理安排，多數(shù)教師雖然既當(dāng)班主任又帶兩三門主課，但工作負(fù)責(zé)，敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)調(diào)工作出色，使學(xué)校工作得以順利開展。

3、領(lǐng)導(dǎo)、教師高度重視、認(rèn)識(shí)明確、態(tài)度端正、接受任務(wù)堅(jiān)決、互相支持工作。做到了資料齊備、按要求歸檔。

4、利用學(xué)校原來小學(xué)部辦九龍幼兒園，招收學(xué)生16 名，并開辦了食堂。在11月25日免費(fèi)接收了陳洼、九龍、丁寨三村的民辦幼兒園47名學(xué)生，攻擊學(xué)生63名。

5、四至六年級(jí)學(xué)生每人添制了新課桌30套。整理維修了

學(xué)校微機(jī)室。

6、打倒塌的土圍墻16米，有力的保障了師生安全感。

7、把原來初中部操場(chǎng)雜草鏟除，耕地7畝，挖樹十幾 棵，并修剪了校園花草樹木，美化校園環(huán)境。

8、合理分配取暖大碳，截鋸舊煙管二十多節(jié)，在學(xué)校 資金短缺下，解決了師生取暖問題。

9、重新登記了學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)，并制定了保管措施。按 時(shí)完成了本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍錄入上報(bào)及學(xué)生體育能力測(cè)試及上報(bào)工作。

10、學(xué)習(xí)了中心小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，薛惠玲老師在中心小學(xué)上六年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課兩節(jié)。

11、在第九周利用星期三下午時(shí)間，分語文組、數(shù)外組、兩個(gè)組對(duì)本學(xué)期各人備課、作業(yè)、聽課等進(jìn)行全面檢查并對(duì)各人的情況都做了專門記載，對(duì)各個(gè)人的教學(xué)完成情況進(jìn)行定性，作為績(jī)效考核的依據(jù)之一。檢查結(jié)束后集體進(jìn)行了交流，實(shí)事求是地肯定了成績(jī)，指出了不足，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改。在19周組織全體教師對(duì)各科作業(yè)教師批閱情況認(rèn)真進(jìn)行了登記。分別對(duì)音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德與社會(huì)進(jìn)行了學(xué)生能力進(jìn)行檢測(cè)。

12、參加學(xué)區(qū)舉辦的三至六年級(jí)語數(shù)外競(jìng)賽活動(dòng)，四名學(xué)生獲獎(jiǎng)，通過競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。

三、強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，樹立質(zhì)量興校的意識(shí)。

在本學(xué)期中，我校要求繼續(xù)上好“兩操一課”，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，保證學(xué)生每天最少一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)了學(xué)生的素質(zhì)教育；教師上好每一節(jié)品德課，班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)道德教育，逐漸提升了全校學(xué)生的素質(zhì)教育水平。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校開學(xué)初制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,精心設(shè)計(jì)教案,挖掘教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣；貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式；習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

四、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期中，學(xué)校繼續(xù)推行新課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)形成具有我校特色的優(yōu)秀教學(xué)方法。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)要求每一位教師讀一本教育理論書籍，寫一篇讀書心得體會(huì)，寫一份案例分析，寫一篇教學(xué)論文，上一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課，寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；聽課后寫聽課筆記10篇，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教育思想，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。我校許多教師利用早讀和下午輔導(dǎo)課對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。增效減負(fù)，這也是我校本學(xué)期對(duì)每一位教師的最基本的工作要求。教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性，提高了素質(zhì)教育質(zhì)量。

五、重視教學(xué)反思,提高教研水平

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,教學(xué)方案要具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，以更好地服務(wù)教學(xué)。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

六、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了安全責(zé)任書，對(duì)校園安全重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、針對(duì)學(xué)校安全方面存在的隱患，學(xué)校立即進(jìn)行了排查，對(duì)已倒塌的16米圍墻，及時(shí)修筑起來。

3、通過懸掛安全教育掛圖、召開安全主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。學(xué)校路隊(duì)和活動(dòng)安全派教師各盡其責(zé)，任務(wù)到家，做到安全第一。根據(jù)責(zé)任分工，每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。

4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

5、利用學(xué)校黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開好主題“人身安全、交通安全”的班會(huì)，把各項(xiàng)危險(xiǎn)因素消滅在萌芽階段，做到預(yù)防為主，杜絕隱患。加強(qiáng)防震知識(shí)宣傳，進(jìn)行防震預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)演練，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

八、期末考試情況

根據(jù)學(xué)區(qū)安排，舉行了期末檢測(cè)，成績(jī)真實(shí)。一年級(jí)合格率95.5，二年級(jí)合格率85.7，三年級(jí)三科合格率 75，四年級(jí)三科合格率75，五年級(jí)三科合格率66.7，六年級(jí)三科合格率20.8.全校語文及格 99人，及格率 94.3，全校數(shù)學(xué)及格89人，及格率84.8，全校英語及格57人，及格率85.全校雙科合86人，合格率81.9，全校三科合格45人，合格率42.9.主要是一年級(jí)，二年級(jí)成績(jī)較上年成績(jī)較差。尤其是五、六年級(jí)成績(jī)較上年有較大的提高。

九、不足之處

1、大部分教師沒有改以往的懶、散、馬虎的教學(xué)習(xí)慣，推天度日，一部分教師工作態(tài)度不端正，指桑罵槐，吹毛求疵，制造是非。

2、新調(diào)來的教師工作沒有壓力，沒有擔(dān)子，工作不起色。

3、差學(xué)科差學(xué)生基礎(chǔ)太差，不少學(xué)生中考分?jǐn)?shù)太低。

4、個(gè)別教師不上輔導(dǎo)課，不認(rèn)真測(cè)試，不批改作業(yè)。5.備課氛圍還不夠濃，個(gè)別教師有拖欠現(xiàn)象。

6.平時(shí)教學(xué)鉆研不夠，對(duì)教學(xué)方法、手段的運(yùn)用單一甚至不恰當(dāng)，對(duì)學(xué)情估計(jì)不足。

2014.1.8

第四篇：遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

桂平市南木鎮(zhèn)大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育

2011年暑期行動(dòng)方案

為了推廣農(nóng)村基層現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，彰顯其在惠民、助民的作用，及豐富大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活，根據(jù)團(tuán)市委相關(guān)的文件精神，結(jié)合實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)開展2011暑期大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、招募志愿者

2011.7.18—2011.7.30，通過公開招募、自愿報(bào)名的方式招募一批暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生服務(wù)志愿者，并確定基層團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)骨干的人選。

二、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合志愿者和我鎮(zhèn)的實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委計(jì)劃于2011年8月1日—2011年8月27日組織三個(gè)活動(dòng)：

1、利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織志愿者和村民觀看一場(chǎng)紅色經(jīng)典電影。加強(qiáng)大家的革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈，增強(qiáng)愛黨愛國情懷。

2、利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織志愿者和村民觀看一次胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會(huì)上的講話。宣傳黨的執(zhí)政理念，文化精神，增強(qiáng)大家對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

3、組織志愿者深入田間地頭廣泛宣傳青年小額信貸優(yōu)惠政策。安排各志愿者回村調(diào)查了解基層青年創(chuàng)業(yè)信貸需求，耐心向群眾介紹廣西小額貸款實(shí)施管理政策，讓群眾及時(shí)正確了解貸款對(duì)象、額度與期限，貸款程序，貸款利率與貼息，申請(qǐng)貸款需提交的資料等情況，為有需要的創(chuàng)業(yè)青年提供相關(guān)幫助。

期間，如果團(tuán)市委有什么活動(dòng)需要我們鎮(zhèn)配合的，我們將安排志愿者盡力配合好。

三、活動(dòng)總結(jié)

在完成各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的志愿者進(jìn)行推優(yōu)，推薦其為區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)志愿者，特別優(yōu)秀的推薦為基層團(tuán)干部。

第五篇：遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

安厚中心三馬小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案

為了讓遠(yuǎn)程教育在我校教育教學(xué)工作中得其發(fā)揮信息資源的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，加快我校推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，更加適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革。遠(yuǎn)程教育工作是教育教學(xué)的工作之一，是現(xiàn)代教育在邊遠(yuǎn)農(nóng)村的信息教育的體現(xiàn)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合我校實(shí)際，制定《安厚中心三馬小學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案》。

一、我校遠(yuǎn)程教育基本情況。

我校有一間計(jì)算機(jī)教室，做到了相關(guān)軟件齊備，局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)合理，線路暢通。安全設(shè)施完好，設(shè)備運(yùn)行正常。計(jì)算機(jī)室內(nèi)有學(xué)生機(jī)19臺(tái)、教師機(jī)1臺(tái)、交換機(jī)2臺(tái)、穩(wěn)壓電源1臺(tái)。

二、實(shí)施保障。

（一）設(shè)備設(shè)施。學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的管理工作，充分保證設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)行，這是實(shí)施遠(yuǎn)程教育的首要條件。

1、鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)相關(guān)電腦知識(shí)及課件制作技能。學(xué)校要保證本校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開通廣域網(wǎng)Interner的連接。

2、保證電源的穩(wěn)定。電力的穩(wěn)定是信息資源接收和應(yīng)用資源教學(xué)的首要條件，各校必須保證有良好的電路。

（二）領(lǐng)導(dǎo)的重視、兼職教師的艱辛和教師們對(duì)教育的熱心。

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要重視遠(yuǎn)程教育工作，讓遠(yuǎn)程教育在本校得以正常的開展，把遠(yuǎn)程教育當(dāng)作教育工作的核心之一來抓，并把遠(yuǎn)程教育工作列入教育教學(xué)常規(guī)，制定有遠(yuǎn)程教育具體實(shí)施方案，帶領(lǐng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育信息資源開展好教育教學(xué)。

2、教師要有熱心的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度對(duì)待遠(yuǎn)程教育，開展好遠(yuǎn)程教育工作。把思想觀念轉(zhuǎn)變過來，不要認(rèn)為是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，而是要把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于提高教育教學(xué)，適應(yīng)教育教學(xué)信息化，適應(yīng)全面實(shí)施的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。要用遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力水平。

三、具體實(shí)施。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

1、成立校本遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的小組成員分工工作，明確具體的兼職管理員職責(zé)。

2、學(xué)校要有遠(yuǎn)程教育資金投入預(yù)算，以保證遠(yuǎn)程教育的順利開展。

3、學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及總結(jié)要立項(xiàng)體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育工作。

（二）管理工作

1、作好設(shè)備運(yùn)行并作好相應(yīng)的記錄工作。

2、作好使用管理工作。對(duì)使用要作好記錄。

（三）培訓(xùn)工作。

每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)不少于3次，培訓(xùn)要有培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)人員登記表。

（四）遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于教學(xué)工作。根據(jù)我校情況，每學(xué)期每位教師最少用遠(yuǎn)程教育信息資源或其他資源進(jìn)行2節(jié)課的教學(xué)。

（五）遠(yuǎn)程教育在教研方面的開展工作。

1、每學(xué)期組織實(shí)施校內(nèi)課堂教學(xué)觀摩于交流，每學(xué)期10課時(shí)以上。

2、教研組組織利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念和新課程知識(shí)

安厚中心三馬小學(xué)2014年4月10號(hào)