第一篇：西論文網(wǎng)區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒音樂活動游戲化主要問題案例分析指導(dǎo)策略論文選題題目

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西論文網(wǎng)區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-幼兒|音樂活動|游戲化|主要問題|案例分析|指導(dǎo)策略論文選題題目

西論文網(wǎng)區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是幼兒|音樂活動|游戲化|主要問題|案例分析|指導(dǎo)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供幼兒|音樂活動|游戲化|主要問題|案例分析|指導(dǎo)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為幼兒|音樂活動|游戲化|主要問題|案例分析|指導(dǎo)策略畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：小學(xué)教師論文發(fā)表，教師教育研究雜志社，建筑工程師論文

1……幼兒在數(shù)學(xué)操作活動中的心理需要及教師的指導(dǎo)策略 2……游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索 3……淺析球類游戲在幼兒園中的運(yùn)用策略 4……優(yōu)化音樂課堂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

5……淺析初中音樂教學(xué)中流行音樂引入研究

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6……農(nóng)村高中藝術(shù)類(音樂)考生培養(yǎng)的實踐與研究 7……游戲理論在翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用

8……娛樂體育教學(xué)是職業(yè)學(xué)校體育課的必走之路 9……游戲教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 10……淺談幼兒教育中游戲運(yùn)用的價值 11……淺談幼兒教育中游戲運(yùn)用的價值 12……從歌詞創(chuàng)作變化看35年聲樂發(fā)展

13……以音聲為佛事——禪門音樂審美化生存方式 14……炎黃精神歷史流變“四期說”

15……馬基雅維利政治及其激進(jìn)溢出——《權(quán)力的游戲》與政治哲學(xué) 16……美國民俗學(xué)會和民俗學(xué)的歷史與現(xiàn)狀 17……淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和選擇原則 18……舞蹈藝術(shù)與舞臺美術(shù)設(shè)計分析 19……音樂欣賞課如何培養(yǎng)學(xué)生的聆聽興趣 20……淺談音樂課中進(jìn)行“歌唱表演”的探索 21……淺析中華民族音樂的傳承

22……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)的設(shè)計及實踐 23……音樂核心素養(yǎng)與學(xué)校教育變革 24……讓古箏之花綻放在小學(xué)校園 25……淺談怎樣在游戲中促進(jìn)幼兒個性發(fā)展 26……淺析小學(xué)語文識字教學(xué)之我見

27……課程游戲化背景下幼兒園體育活動的開展

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28……幼兒音樂活動中的情感體驗 29……提升幼兒園建構(gòu)游戲質(zhì)量的策略

30……社會化媒體語境下的傳統(tǒng)音樂傳播策略研究

31……多重文化語境中的傳統(tǒng)音樂保護(hù)與傳承問題——由“瑤族style”表演文本所引發(fā)的系列反思

32……“今晚我們都是帝吧人”:作為情感化游戲的網(wǎng)絡(luò)民族主義

33……大美佛樂 教化心聲——第七屆北京傳統(tǒng)音樂節(jié)“寺院的聲音”佛教音樂學(xué)術(shù)活動述評 34……論音樂廣播電臺類型化發(fā)展的意義與策略 35……奧爾夫教學(xué)法對小學(xué)音樂教育問題的突破 36……課堂游戲在幼兒教育活動中的運(yùn)用與探討 37……淺談怎樣有效地開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園大班額游戲活動 38……我國高校茶文化音樂鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀與問題分析

39……“游戲IP電影化”改編的特征、難點與策略——從電影《魔獸》談起 40……從中日琵琶藝術(shù)的差異性發(fā)展審視兩國民族音樂文化 41……唐代邊地民族樂府《涼州》考論

42……間斷式呼吸訓(xùn)練法應(yīng)對焦慮及鎮(zhèn)痛效果:隨機(jī)對照實驗 43……民族音樂的網(wǎng)絡(luò)化傳播策略——以浩林潮爾為例 44……地方童謠在小學(xué)音樂教學(xué)中的利用

45……新媒體企業(yè)如何搭建內(nèi)容產(chǎn)業(yè)鏈——阿里集團(tuán)進(jìn)軍文化產(chǎn)業(yè)給電視媒體帶來的啟示 46……IP劇的繁榮、存在的問題與發(fā)展策略 47……中國網(wǎng)絡(luò)文藝的構(gòu)成景觀與發(fā)展問題 48……青銅樂鐘:音樂重組、演進(jìn)歷程、文化意蘊(yùn)

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49……幼兒園科學(xué)教育游戲化的實施策略 50……幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略 51……幼兒園音樂集體教學(xué)活動質(zhì)量研究 52……音樂學(xué)習(xí)對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的促進(jìn) 53……基于幼兒規(guī)則游戲結(jié)構(gòu)功能的組織與指導(dǎo) 54……大眾化數(shù)字音樂版權(quán)問題淺析 55……數(shù)學(xué)區(qū)活動中幼兒的游戲性表現(xiàn) 56……音樂期刊數(shù)字化問題探討 57……游戲化學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展及展望 58……類型化音樂廣播發(fā)展的障礙與應(yīng)對策略

59……高校國際化音樂人才培養(yǎng)策略與實踐探索——以大連外國語大學(xué)音樂系為例 60……體育游戲活動對幼兒觀察力和記憶力影響的實驗研究

61……融媒體環(huán)境與跨文化交流的衍生形態(tài)標(biāo)本——《“韓流”啟示錄》讀后 62……西方音樂“全球化”參照下少數(shù)民族音樂的崛起 63……幼兒園民族音樂欣賞活動的組織與實施策略 64……幼兒園教學(xué)活動中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析 65……幼兒數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計與思考

66……當(dāng)下群眾音樂文化活動存在的問題及對策研究 67……音樂娛樂消費活動的主要形式及其審美價值 68……幼兒園民族舞蹈教學(xué)的實施策略

69……從“操場”到“游戲場”的變遷——淺談幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略 70……關(guān)于加強(qiáng)西部農(nóng)村地區(qū)幼兒家庭教育指導(dǎo)工作的思考

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71……一例重度抑郁癥共病軀體化障礙女性患者的沙盤游戲治療案例分析

72……一場歌劇排演引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”——美國愛荷華大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)生藝術(shù)實踐活動課程化一瞥

73……幼兒園游戲活動研究十年綜述——來自湖州市的研究 74……幼兒園“三合一”實踐探究——環(huán)境、主題教學(xué)、游戲活動 75……日本大眾類圖書進(jìn)入西方市場的途徑和啟示 76……國外幼兒園裝備規(guī)范的比較研究 77……論我國城市社區(qū)居民自治的完善

78……城鎮(zhèn)化進(jìn)程對兒童傳統(tǒng)民間體育游戲傳承的影響

79……春風(fēng)化雨詠弦歌 薪火相承鑄輝煌——天津音樂學(xué)院55周年院慶系列活動述評 80……談音樂實踐活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 81……開展社區(qū)音樂文化活動的意義及價值 82……幼兒園開展區(qū)域游戲活動的策略 83……哲學(xué)視野下的音樂技術(shù)化問題研究

84……幼兒音樂課本內(nèi)容的“中國化”——黎錦暉《幼稚園音樂課本教材及教法》解讀 85……幼兒園民族音樂教育的實施現(xiàn)狀與發(fā)展建議 86……形式游戲在審美文化產(chǎn)品評價活動中的功能問題 87……內(nèi)地藏族學(xué)生在跨文化音樂教育活動中的文化認(rèn)同 88……論軟件作品修改權(quán)

89……夢境與游戲:索菲亞·科波拉的電影世界 90……青少年網(wǎng)絡(luò)娛樂方式調(diào)查研究 91……在“歌唱”與“游戲”之間

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92……幼兒游戲:回歸自然與回歸生活 93……“近代的超克”與“脫亞入歐” 94……譯創(chuàng):一種普遍的實踐

95……開啟德行教育的一把鑰匙——石家莊弘賢嬰幼園探索傳統(tǒng)文化育人之道 96……論幼兒音樂教育活動之設(shè)計

97……幼兒教師課程理解的內(nèi)涵、現(xiàn)狀及其社會文化影響因素 98……兒童概念的發(fā)展與教育

99……鄉(xiāng)村幼兒園游戲活動的考察與審思*——以中部某省某鄉(xiāng)村幼兒園為例 100……維果茨基游戲理論述評

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第二篇：畢節(jié)地區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒音樂活動游戲化主要問題案例分析指導(dǎo)策略論文選題題目

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畢節(jié)地區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒|音樂活動|游戲化|主要問題|案例分析|指導(dǎo)策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：觀光農(nóng)業(yè)規(guī)劃論文，教師環(huán)保論文，想發(fā)表醫(yī)學(xué)論文

1……奧爾夫教學(xué)法對小學(xué)音樂教育問題的突破 2……IP劇的繁榮、存在的問題與發(fā)展策略

3……音樂期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“另類”探索——上海音樂學(xué)院學(xué)報《音樂藝術(shù)·聲像版》創(chuàng)刊一周年記

4……中國網(wǎng)絡(luò)文藝的構(gòu)成景觀與發(fā)展問題 5……地方童謠在小學(xué)音樂教學(xué)中的利用 6……理查德·阿德瑞奇

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7……韓流文化特點初探

8……音樂學(xué)習(xí)對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的促進(jìn)

9……融媒體環(huán)境與跨文化交流的衍生形態(tài)標(biāo)本——《“韓流”啟示錄》讀后 10……音樂娛樂消費活動的主要形式及其審美價值 11……民族音樂的網(wǎng)絡(luò)化傳播策略——以浩林潮爾為例 12……奧爾夫教學(xué)法對小學(xué)音樂教育問題的突破 13……淺析幼兒游戲中的個性培養(yǎng)與教師的指導(dǎo)行為 14……游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用 15……幼兒教學(xué)中游戲的運(yùn)用分析 16……幼兒園創(chuàng)造性游戲的環(huán)境設(shè)計與指導(dǎo)

17……用手指游戲作引——探討手指游戲在托班幼兒語言活動中的發(fā)展 18……IP劇的繁榮、存在的問題與發(fā)展策略

19……音樂期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“另類”探索——上海音樂學(xué)院學(xué)報《音樂藝術(shù)·聲像版》創(chuàng)刊一周年記

20……中國網(wǎng)絡(luò)文藝的構(gòu)成景觀與發(fā)展問題 21……地方童謠在小學(xué)音樂教學(xué)中的利用 22……韓流文化特點初探 23……理查德·阿德瑞奇

24……如何利用角色游戲中促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展 25……小學(xué)音樂教學(xué)中如何運(yùn)用“輕唱”策略 26……構(gòu)建詩意化小學(xué)語文課堂的方法建議 27……淺談小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的優(yōu)勢

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28……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 29……小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)分析 30……小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)探索

31……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級管理工作-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 32……親社會視頻游戲?qū)馇嗌倌晷袨榈挠绊?33……淪陷前東北日僑音樂家及其西樂活動(1904-1932)34……高校音樂專業(yè)?？平處熃虒W(xué)理論與方法研究——評《音樂教育》 35……新媒體的另一種知識生產(chǎn)與文化實踐 ——歐美電子游戲出版的啟示

36……音樂類課程教育范式的跨學(xué)科轉(zhuǎn)型架構(gòu)構(gòu)建研究——兼評《高校音樂課程跨學(xué)科教育研究》

37……音樂教育在茶文化學(xué)習(xí)中的重要性 38……茶葉包裝設(shè)計的民族化風(fēng)格初探 39……采茶戲音樂的文化形態(tài)研究

40……贛南采茶戲音樂的誕生、傳播與發(fā)展分析 41……郭家廟曾國墓地發(fā)掘與音樂考古 42……采茶音樂的傳承和發(fā)展路徑研究 43……淺析古典音樂在茶館中的運(yùn)用 44……茶燈歌的藝術(shù)特征及其傳承 45……背景音樂對茶藝表演的影響和作用 46……茶藝表演中的背景音樂審美分析 47……茶元素與傳統(tǒng)音樂的結(jié)合點分析

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48……傳統(tǒng)音樂在茶藝表演中的重要地位 49……茶文化視域中的音樂教育研究 50……音樂在品茶文化傳播中的烘托作用 51……“數(shù)字移民”群體微信使用行為分析 52……微信亟需加強(qiáng)誠信體系建設(shè) 53……竹笛二重奏《頂嘴》的音樂特征分析

54……黑龍江少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)曲藝音樂的比較研究及傳承策略 55……李叔同《清涼歌集》的音樂創(chuàng)作形態(tài)分析與文化闡釋 56……幼兒園科學(xué)教育游戲化的實施策略 57……幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略 58……幼兒園音樂集體教學(xué)活動質(zhì)量研究 59……音樂學(xué)習(xí)對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的促進(jìn) 60……游戲化學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展及展望

61……高校國際化音樂人才培養(yǎng)策略與實踐探索——以大連外國語大學(xué)音樂系為例 62……中國家戶制傳統(tǒng)與農(nóng)村發(fā)展道路

63……融媒體環(huán)境與跨文化交流的衍生形態(tài)標(biāo)本——《“韓流”啟示錄》讀后 64……中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)——“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)”學(xué)術(shù)研討綜述 65……甲骨文繪本:讓幼兒在審美游戲中啟迪心智 66……幼兒園教學(xué)活動中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

67……一例重度抑郁癥共病軀體化障礙女性患者的沙盤游戲治療案例分析 68……幼兒園民族舞蹈教學(xué)的實施策略

69……音樂娛樂消費活動的主要形式及其審美價值

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70……20世紀(jì)西方藝術(shù)音樂的二元性創(chuàng)新特征探討——兼談我國當(dāng)下西方音樂史的教材問題

71……關(guān)于加強(qiáng)西部農(nóng)村地區(qū)幼兒家庭教育指導(dǎo)工作的思考

72……從“操場”到“游戲場”的變遷——淺談幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略 73……關(guān)注每一個——“分層教學(xué)”策略在小班化音樂學(xué)科教學(xué)實踐中的運(yùn)用 74……談電影音樂的民族化問題 75……示范性幼兒園游戲活動質(zhì)量評價

76……幼兒園游戲活動研究十年綜述——來自湖州市的研究 77……從全球化視角論中國多元音樂文化發(fā)展策略

78……社會化媒體對傳統(tǒng)媒體信息傳播的啟示——從微信公眾號談起 79……論我國城市社區(qū)居民自治的完善 80……中國音樂民族志電影發(fā)展前景與展望 81……國外幼兒園裝備規(guī)范的比較研究

82……城鎮(zhèn)化進(jìn)程對兒童傳統(tǒng)民間體育游戲傳承的影響 83……運(yùn)用藝術(shù)同構(gòu)開展幼兒民族音樂欣賞活動的策略 84……開展社區(qū)音樂文化活動的意義及價值 85……談音樂實踐活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 86……幼兒園開展區(qū)域游戲活動的策略

87……幼兒音樂課本內(nèi)容的“中國化”——黎錦暉《幼稚園音樂課本教材及教法》解讀 88……王西麟《鋼琴協(xié)奏曲》中傳統(tǒng)戲曲因素研究——兼論“戲曲音樂交響化”問題 89……形式游戲在審美文化產(chǎn)品評價活動中的功能問題 90……青少年網(wǎng)絡(luò)娛樂方式調(diào)查研究

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91……我國引進(jìn)類電視娛樂節(jié)目的本土化之路--以《中國好聲音》為例 92……論荒誕派戲劇的狂歡化寫作策略

93……音樂學(xué)院圖書館聯(lián)盟建設(shè)與發(fā)展的優(yōu)化問題研究——基于博弈模型分析的激勵機(jī)制設(shè)計

94……2010年美國國家教育技術(shù)計劃帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)——訪美國密歇根大學(xué)拜瑞·費舍曼(Barry Fishman)博士

95……眼光、勇氣、智慧、堅持——從《開門大吉》看引進(jìn)類節(jié)目的本土化改造創(chuàng)新 96……論軟件作品修改權(quán) 97……在“歌唱”與“游戲”之間

98……基于Unity3D的虛擬校園開發(fā)研究與實現(xiàn) 99……“近代的超克”與“脫亞入歐”

100……運(yùn)用音樂活動提高托班幼兒入園適應(yīng)性的策略

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第三篇：上海論文網(wǎng)金山區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-課程分析論文選題題目

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上海論文網(wǎng)金山區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-課程|分析論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文英語，建筑畢業(yè)設(shè)計論文，藥學(xué)論文發(fā)表

1……芬蘭小學(xué)外語課程標(biāo)準(zhǔn)分析與啟示 2……國際視野下李吉林情境課程優(yōu)勢分析 3……清末民初競志女學(xué)的體育課程分析

4……加拿大檔案學(xué)研究生教育課程設(shè)置分析及啟示 5……清末民國時期小學(xué)數(shù)學(xué)課程的嬗變及其評析 6……教師課程權(quán)力的社會學(xué)分析 7……國際化學(xué)院的課程體驗調(diào)查分析

8……基于多元就業(yè)觀的高校朝鮮語專業(yè)課程設(shè)置分析

9……近二十年來波蘭課程改革理念研究——基于課程政策文本的分析 10……對化學(xué)精品課程研究和建設(shè)的統(tǒng)計分析

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11……高校學(xué)科課程管理特征性資源優(yōu)化實質(zhì)性分析 12……北京市基礎(chǔ)教育階段學(xué)生國際課程需求的調(diào)查分析 13……美國大學(xué)先修物理課程改革特點分析

14……美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)技術(shù)專業(yè)課程的深度考察——基于對32門課程大綱的分析與6門課程的親歷體驗 15……中職語文課程的功能分析

16……美國威斯康辛大學(xué)密爾沃基校區(qū)圖書情報學(xué)博士計劃及課程個案分析 17……校本課程實驗的開發(fā)與案例分析

18……現(xiàn)代儀器分析在食品分析與檢測課程中的應(yīng)用

19……STEM視角下的美國科學(xué)課程教材分析--以FOSS K-5年級科學(xué)教材為例 20……中英中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)課程設(shè)置比較分析與啟示 21……“營改增”背景下稅法課程教學(xué)改革分析 22……飼料分析與檢測技術(shù)課程實驗教學(xué)改革初探

23……英國中小學(xué)教師價值教育課程特點與啟示——倫敦大學(xué)學(xué)院休·斯塔基(Hugh Starkey)教授“教育、價值與社會”課程案例分析

24……景觀設(shè)計課程教學(xué)改革分析——評《景觀教學(xué)與實踐叢書——景觀設(shè)計與實訓(xùn)》 25……課程的隱喻認(rèn)知及其涉身性分析

26……教育目標(biāo)的分析與設(shè)計:教師課程能力生成的重要路徑 27……基于學(xué)科思想的信息技術(shù)課程價值實現(xiàn)過程分析 28……民族文化課程教學(xué)中的問題與反思——基于貴州的調(diào)查

29……校本課程設(shè)計方案質(zhì)量研究——基于全國2200份校本課程設(shè)計方案的實證分析 30……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

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31……卓越教師培養(yǎng)背景下專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查與建議 32……美國K-12年級學(xué)校體育課程內(nèi)容體系解析及啟示 33……基于需求分析的高職項目化課程改革效度評價指標(biāo)構(gòu)建 34……我國基礎(chǔ)教育課程潛能開發(fā):一個基于西方范式的策略分析 35……高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置“實戰(zhàn)性”分析

36……成人高等教育網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)有效性的調(diào)查與研究

37……《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“課程目標(biāo)”的分析 38……基于在線課程的成人自主學(xué)習(xí)調(diào)查分析

39……臺灣地區(qū)普通高中新、舊課程綱要比較分析——以99課綱與12年基礎(chǔ)教育課綱為例

40……大學(xué)生時間洞察力教育對生活方式課程效果影響分析

41……大學(xué)、知識與課程的性別分析——對中國精英大學(xué)各類商業(yè)化“女性課程班”的審視 42……高職高專飼料質(zhì)量檢測與分析技術(shù)課程教學(xué)改革初探 43……新常態(tài)下高校就業(yè)指導(dǎo)課程的SWOT分析

44……學(xué)校課程規(guī)劃方案質(zhì)量的實證研究——基于Z市初中學(xué)校課程規(guī)劃方案的文本分析 45……批判性閱讀教學(xué)內(nèi)容探索——基于對韓國小學(xué)國語科課程標(biāo)準(zhǔn)的分析 46……融合體育課程的內(nèi)涵解析:基于學(xué)科與生活的視角

47……當(dāng)代課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展理論分析——評《課程與教學(xué)論(第2版)》

48……2001-2012美國中小學(xué)(K-12)體育課程的動態(tài)特征研究——基于《The Shape of the Nation》的分析

49……基于意識形態(tài)的教育關(guān)系分析——評《意識形態(tài)與課程》 50……以就業(yè)為導(dǎo)向的飼料分析與檢測課程教學(xué)改革實踐

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51……課程資源研究的現(xiàn)狀分析與思考——基于CSSCI(2005-2014)的數(shù)據(jù) 52……食品分析與檢測課程創(chuàng)新型實驗教學(xué)模式探索 53……基于區(qū)域特色和專業(yè)特點的藥學(xué)分析化學(xué)課程改革 54……關(guān)于新課程理念下小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革分析

55……方法與課程 內(nèi)省與使命——第三屆全國音樂分析學(xué)學(xué)術(shù)研討會綜述

56……專業(yè)化校本課程設(shè)計方案的關(guān)鍵特征及其實現(xiàn)——以140份全國大賽獲獎作品為分析對象

57……社交網(wǎng)絡(luò)影響在線自主學(xué)習(xí)課程完成的實證研究:基于學(xué)習(xí)分析的方法 58……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計的反思 59……數(shù)學(xué)微課程學(xué)生滿意度影響因素的回歸分析

60……分方向生產(chǎn)崗位綜合實訓(xùn)課程教學(xué)效果的調(diào)查分析——以家禽生產(chǎn)與疾病防治方向為例

61……高校公共藝術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析

62……課程改革背景下教師的教學(xué)投入與課程理解:基于初中教師的實證調(diào)查 63……高中微積分課程國際比較研究——基于十個國家和地區(qū)的十四個課標(biāo)研究 64……從學(xué)生-方案互動看學(xué)校課程實施過程的測試——基于大規(guī)模測試工具的分析 65……《高分子化學(xué)實驗》課程交互式教學(xué)改革及其效果的調(diào)查研究 66……當(dāng)代體育課程個人與社會責(zé)任模式(TPSR)的發(fā)展解析 67……傳統(tǒng)文化視域下的高校思政課程探究

68……臺灣高校英語課程體系對閩臺合作辦學(xué)大學(xué)英語教改的啟示 69……現(xiàn)代高等機(jī)構(gòu)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計的探討 70……教育改革環(huán)境下的PLC教學(xué)方法創(chuàng)新分析

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71……注重發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的教學(xué)實踐與思考——以八年級《平均數(shù)》教學(xué)為例 72……區(qū)域分析中的地理核心素養(yǎng) 73……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 74……國際高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)的比較研究

75……關(guān)于哲學(xué)通識教育效果、問題及改進(jìn)對策的調(diào)查研究 76……國外數(shù)據(jù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)查及啟示 77……“準(zhǔn)”地理教師的“說課”分析 78……談小學(xué)語文課程整合

79……中美中學(xué)教師職前培養(yǎng)課程比較及啟示 80……高校教師教學(xué)水平評價的概化理論分析 81……高中英語寫作教學(xué)的有效對策分析

82……高中生創(chuàng)造力傾向發(fā)展現(xiàn)狀及提高對策研究——基于對北京K中學(xué)高中生的調(diào)查與分析

83……高職醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)探究

84……中美教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置比較研究

85……對學(xué)前音樂教育中生成性課程的開發(fā)與實踐的探討 86……MOOCs交互模式聚類研究

87……如何提高中職信息技術(shù)課程有效性教學(xué) 88……多元化考核體系在大學(xué)數(shù)學(xué)課程的探索

89……基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革:變遷、沖突及其整合——基于價值論的視角 90……淺談在新課標(biāo)環(huán)境下對小學(xué)音樂課堂教學(xué)的幾點思考 91……試析中職學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)課程存在的問題及措施

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92……新課程背景下的數(shù)學(xué)閱讀教學(xué) 93……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 94……項目化教學(xué)在《工程制圖》課程中的應(yīng)用 95……新課程背景下對初中化學(xué)教學(xué)的反思

96……專題教學(xué)模式下《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程案例教學(xué)實效性的調(diào)查研究——以長江師范學(xué)院為例

97……基于學(xué)生體驗的英國高等教育質(zhì)量評價——“全國大學(xué)生調(diào)查”的形成、體系與問題解析

98……足球踢球技術(shù)訓(xùn)練方法分析 99……初中語文課堂自主性教學(xué)分析

100……雙語教育對中學(xué)政治教育的影響性分析

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第四篇：新沂論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)學(xué)習(xí)興趣論文選題題目

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新沂論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)|游戲化教學(xué)|學(xué)習(xí)興趣論文選題題目

新沂論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)數(shù)學(xué)|游戲化教學(xué)|學(xué)習(xí)興趣職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)數(shù)學(xué)|游戲化教學(xué)|學(xué)習(xí)興趣職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)數(shù)學(xué)|游戲化教學(xué)|學(xué)習(xí)興趣畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑施工設(shè)計，建筑行業(yè)論文，建筑功能材料論文

1……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 2……趣味化學(xué)習(xí)背景下“闖關(guān)游戲式”教學(xué)方法探究 3……奧爾夫教學(xué)法對小學(xué)音樂教育問題的突破 4……幼兒園教學(xué)的游戲化研究

5……創(chuàng)傷現(xiàn)場救護(hù)教育游戲的需求調(diào)查與分析 6……撲克牌游戲中數(shù)學(xué)模型思想的滲透與培養(yǎng) 7……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法談

8……在家庭教育活動中滲透數(shù)學(xué)文化的探索——基于《小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書》的應(yīng)用

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9……我是怎樣設(shè)計導(dǎo)課興趣點的

10……王思斌;社會學(xué);北京大學(xué);農(nóng)村社會學(xué);社會工作;社會學(xué)家 11……在游戲中輕松學(xué)會英語的新方法——評《將游戲帶入英語課堂》 12……化學(xué)游戲與桌上游戲結(jié)合的設(shè)計初探

13……解剖學(xué)知識PK游戲在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

14……美國教育游戲研究發(fā)展新動向——威斯康星大學(xué)麥迪遜分校Kurt Squire教授訪談 15……基于“實驗和模型”教學(xué) 挖掘宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)——以高二有機(jī)化學(xué)“乙炔”教學(xué)為例

16……幼兒數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計與思考

17……美國數(shù)字游戲教學(xué)模式對我國歷史教學(xué)改革的啟示 18……基于Flash+XML的中學(xué)物理教育游戲的設(shè)計和開發(fā) 19……基于Flash+XML的中學(xué)物理教育游戲的設(shè)計和開發(fā) 20……基于需要層次理論的教育游戲激勵機(jī)制研究 21……《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計 22……論青少年網(wǎng)絡(luò)人格中的行為力 23……關(guān)于游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 24……平板電腦在幼兒數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究 25……試論角色表演在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 26……幼兒園“有效教學(xué)”:誤讀及辨正 27……英國開展兒童戶外游戲的理論與實踐 28……維果茨基游戲理論述評 29……兒童概念的發(fā)展與教育

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30……教師如何觀察學(xué)生行為 31……論詮釋學(xué)意義上的原旨主義 32……國內(nèi)教育游戲存在的問題及對策研究 33……網(wǎng)絡(luò)游戲在外語教學(xué)中的應(yīng)用研究述略 34……教育游戲中興趣休驗的激發(fā)與維持策略 35……小學(xué)英語教學(xué)中的游戲設(shè)置

36……新世紀(jì)國際體育教學(xué)研究熱點問題分析——《體育教學(xué)雜志》21世紀(jì)以來發(fā)表論文述評

37……淺談低年級的數(shù)學(xué)游戲活動教學(xué) 38……貧困、不平等與民主:拉丁美洲的經(jīng)驗

39……將猜數(shù)游戲進(jìn)行到底——《二進(jìn)制整數(shù)和十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換》 40……幼兒數(shù)學(xué)教育活動的實施 41……幾何課程設(shè)計方式的比較分析

42……隨班就讀孤獨癥兒童的個案教育康復(fù)(英文)43……錢玲 我國6城市中小學(xué)教職工煙草與健康的知信行調(diào)查 44……區(qū)域性推進(jìn)英語課程園本化、游戲化的實踐與思考 45……文學(xué)研究:終結(jié)還是再生? 46……在游戲中學(xué)習(xí)在活動中創(chuàng)新

47……我們到底應(yīng)如何來設(shè)計與開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程 48……計算機(jī)課的情境模擬教學(xué)

49……淺談在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 50……流行文化與外語課堂教學(xué)

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51……提高信息技術(shù)課教學(xué)效率的體會

52……變革中的求索——訪北大附中信息技術(shù)特級教師李冬梅 53……對我校課外活動實施足球俱樂部制的可行性分析 54……以游戲精神實現(xiàn)教學(xué)與游戲的融合

55……企業(yè)管理的發(fā)展趨勢與高等工商管理教育改革 56……幼師學(xué)校音樂教學(xué)游戲化的實踐與思考 57……小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)淺談 58……電腦游戲與學(xué)前教育 59……師生共話學(xué)“微機(jī)”

60……小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 61……培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的關(guān)鍵在于激發(fā)創(chuàng)造思維 62……提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 63……把音樂引進(jìn)課堂

64……小學(xué)英語愉快教學(xué)點滴體會

65……《EPC幼兒英語》是培養(yǎng)兒童學(xué)英語的好教材 66……寓語言、能力、品行教育于幼兒英語教學(xué)之中 67……寓教于樂 激趣助學(xué)

68……體育教學(xué)“趣味性原則”的探討 69……《化學(xué)用語游戲棋》的初步設(shè)計 70……語言實驗室中的“智力競賽” 71……四年級英語課上開展的語言游戲 72……綜合構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系

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73……小學(xué)美術(shù)教育的意義和作用淺談 74……不讓一個學(xué)生掉隊的園丁——謝瑞老師 75……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的途徑

76……第八講 球少,如何上好排球課? 77……《怎樣組織口語課》

78……阮婷、宋占美—學(xué)前雙語課程整合模式的構(gòu)建與探索——基于中美幼兒園雙語教育課程模式的比較

81……四年級英語課上開展的語言游戲 82……綜合構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系 83……小學(xué)美術(shù)教育的意義和作用淺談 84……不讓一個學(xué)生掉隊的園丁——謝瑞老師 85……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的途徑

86……第八講 球少,如何上好排球課? 87……《怎樣組織口語課》

88……阮婷、宋占美—學(xué)前雙語課程整合模式的構(gòu)建與探索——基于中美幼兒園雙語教育課程模式的比較

91……四年級英語課上開展的語言游戲 92……綜合構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系 93……小學(xué)美術(shù)教育的意義和作用淺談 94……不讓一個學(xué)生掉隊的園丁——謝瑞老師 95……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的途徑

96……第八講 球少,如何上好排球課?

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97……《怎樣組織口語課》

98……阮婷、宋占美—學(xué)前雙語課程整合模式的構(gòu)建與探索——基于中美幼兒園雙語教育課程模式的比較

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第五篇：錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-游戲化教學(xué)初中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用論文選題題目

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錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-游戲化教學(xué)|初中|信息技術(shù)教學(xué)|應(yīng)用論文選題題目

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關(guān)鍵詞：學(xué)校教育管理論文，世界建筑論文，小學(xué)安全教育論文

1……“學(xué)講方式”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 2……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

3……淺議“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 4……新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)的問題及出路 5……游戲教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 6……微課在高中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用 7……初中地理學(xué)科與信息技術(shù)的有效整合 8……淺談初中信息技術(shù)教師如何組織教學(xué)

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9……“雙主”教育思想在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐 10……初中信息技術(shù)教學(xué)考試復(fù)習(xí)策略

11……游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索 12……淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法 13……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用 14……信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)之思考

15……利用信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展差異化教學(xué)模式之我見 16……淺談初中物理概念教學(xué)的引入、方法和深化 17……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用策略 18……中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的啟發(fā) 19……游戲理論在翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用

20……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)的設(shè)計及實踐 21……關(guān)于智能平臺使用的思考與反思

22……小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用效果分析 23……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 24……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 25……娛樂體育教學(xué)是職業(yè)學(xué)校體育課的必走之路 26……淺析小學(xué)語文識字教學(xué)之我見

27……利用3D游戲提高初中學(xué)生科學(xué)探究能力的教學(xué)嘗試 28……論智慧共享型專業(yè)教學(xué)資源平臺建設(shè)探究 29……淺談初中體育游戲

30……淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和選擇原則

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31……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 32……新時期普通高級中學(xué)檔案管理信息化建設(shè)方案探究 33……音樂核心素養(yǎng)與學(xué)校教育變革

34……基于ITIL的電力信息自動化運(yùn)維體系研究 35……信息技術(shù)與教師培訓(xùn)的深度融合路徑研究

36……一帶一路經(jīng)濟(jì)區(qū)新興產(chǎn)業(yè)流通服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革探索 37……幼兒在數(shù)學(xué)操作活動中的心理需要及教師的指導(dǎo)策略 38……對涉密檔案管理模式的探索研究 39……初中信息技術(shù)課教學(xué)實踐案例的運(yùn)用 40……巧用信息技術(shù) 優(yōu)化初中作文教學(xué)

41……提高信息技術(shù)運(yùn)用能力,乘信息化快車進(jìn)行教學(xué)

42……以信息技術(shù)推動學(xué)校教學(xué)和管理智慧升級——開封市第二十七中學(xué)信息化建設(shè)實踐研究

43……基于信息技術(shù)背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究 44……現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的融合應(yīng)用 45……淺議多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合 46……論網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下的數(shù)字化校園的建設(shè) 47……高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂:理念與內(nèi)容 48……課堂游戲在幼兒教育活動中的運(yùn)用與探討

49……促進(jìn)還是阻礙:全球視域下信息技術(shù)早期教育應(yīng)用的SWOT分析及對策 50……淺談計算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 51……我國體育版權(quán)的熱競購與冷思考

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52……談信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的有效整合

53……信息技術(shù)學(xué)生實驗課程教學(xué)實驗研究——以初中《計算機(jī)病毒與防治》單元為例 54……關(guān)于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的幾點思考 55……教育信息技術(shù)在ESP教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展

56……基于網(wǎng)絡(luò)平臺的信息技術(shù)教與學(xué)模式研究與實踐——談信息技術(shù)教學(xué)輔助平臺的應(yīng)用

57……合理應(yīng)用多媒體信息技術(shù) 優(yōu)化高校英語教學(xué) 58……應(yīng)用信息技術(shù)提高英語聽力教學(xué)效果的策略探究 59……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合 60……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合 61……高職課程信息化教學(xué)研究與實踐 62……2015教育信息化七大態(tài)勢

63……美國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化活動 64……教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化

65……“一帶一路”戰(zhàn)略下增強(qiáng)我國對外文化貿(mào)易新優(yōu)勢的思考 66……幼兒園教學(xué)活動中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

67……深化計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革提高士官高職學(xué)員信息技術(shù)應(yīng)用能力

68……信息技術(shù)與教學(xué)緣何難以深度融合——兼論信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)時需正確處理的幾組重要關(guān)系

69……應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)科學(xué)論證教學(xué)

70……發(fā)揮游戲軟件在地理教學(xué)中的應(yīng)用價值——以“城市化對地理環(huán)境的影響”為例 71……信息技術(shù)工具對高校教學(xué)效果的影響探究

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72……國際教育信息化涌現(xiàn)十大新技術(shù)應(yīng)用

73……高中化學(xué)教育游戲制作實踐研究——以“富集在海水中的元素-氯”為例 74……游戲化汽車維修學(xué)習(xí)軟件的開發(fā)研究 75……“學(xué)習(xí)村莊2”在協(xié)作探究學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 76……中學(xué)化學(xué)教育游戲在中國大陸的設(shè)計研究進(jìn)展 77……虛擬效能感對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲深度卷入的影響研究

78……世界是開放的:MOOCs解讀及發(fā)展預(yù)測——訪MOOCs專家Curtis J.Bonk教授 79……中國大陸化學(xué)教育游戲設(shè)計進(jìn)展

80……基于Unity3D的甘蔗種植虛擬教育培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 81……信息技術(shù)對課堂教學(xué)的影響

82……突出典型深化應(yīng)用促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合

83……信息技術(shù)與教育深度融合的新發(fā)展——首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演述評 84……對初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價的思考 85……關(guān)于信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新的思考

86……應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新語文閱讀教學(xué)的思路與策略研究 87……信息技術(shù)在全科醫(yī)學(xué)社區(qū)實踐教學(xué)基地建設(shè)中的應(yīng)用

88……第七次“中國遠(yuǎn)程教育教師論壇”綜述

真正的魔術(shù)師——信息技術(shù)在開放大學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用

89……2012年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽舉行 90……信息技術(shù)教學(xué)中滲透法制教育的幾點嘗試 91……信息技術(shù)支持下的立體化科技英語教學(xué)模式探究 92……全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展

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93……信息時代教與學(xué)方式的變革——訪Dan L.Schwartz教授 94……基于Flash+XML的中學(xué)物理教育游戲的設(shè)計和開發(fā) 95……基于需要層次理論的教育游戲激勵機(jī)制研究 96……強(qiáng)化信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用需要關(guān)注的幾個問題

97……《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2012版)》義務(wù)教育階段基礎(chǔ)模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀 98……現(xiàn)代信息技術(shù)在新形勢下實踐教學(xué)中的應(yīng)用

99……信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用形態(tài)的區(qū)域比較研究——以江蘇省若干城市為例 100……信息技術(shù)的有效應(yīng)用

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