第一篇：赴泰國實習(xí)中文教師項目

赴泰實習(xí)中文教師項目簡介

Chinese Teacher Internship in Thailand

大學(xué)生赴泰實習(xí)項目，Chinese Teacher Internship in Thailand Program 即“中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目”,首次面向中國學(xué)生實施此項目，就受到國內(nèi)眾多知名院校和學(xué)生的熱烈歡迎。本項目已經(jīng)在泰國曼谷、泰國中部，北部，東北部及南部 200 余所中學(xué) 建立了境外實習(xí)基地。

所有“中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目”內(nèi)容全部依據(jù)泰國國務(wù)院法案制定，第一 大優(yōu)勢是泰國政府背景所帶來的安全性。項目得到泰國教育部門高度重視。

一、項目優(yōu)勢

★ 無需考證

“中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目”為國內(nèi)的在校大學(xué)生提供海外真實有效地實習(xí)崗位，不需要花大價錢考證（國內(nèi)普通的國際對外漢語教師資格證費用為 7000-8000），但 是卻能在崗位上得到實實在在的教學(xué)經(jīng)驗和海外工作體驗。

★ 收獲海外實習(xí)經(jīng)驗

“中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目”為中國學(xué)生提供一個學(xué)期的赴泰實習(xí)機會，在 泰國實習(xí)經(jīng)歷對中國大學(xué)生來說，無疑可以極大的增強他們的就業(yè)競爭力，成為同齡人中的佼 佼者。我們相信學(xué)生在海外工作經(jīng)歷將改變學(xué)生的一生。

★ 泰語及英語語言環(huán)境

“中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目”提供給參與學(xué)生親身赴泰體驗純泰語和英語環(huán) 境的機會。對于缺乏語言環(huán)境的中國，泰語、英語教學(xué)無疑是重大補充。學(xué)生在泰努力使用泰 語和英語與泰國同事溝通，實現(xiàn)獨立生活，必將對學(xué)生的英語、泰語能力的提高有極大的幫助。

★ 提高學(xué)生的獨立生活能力

中國獨生子女缺乏獨立生活能力幾乎是個普遍的社會問題?！爸袊髮W(xué)生泰國學(xué)校中文教 師實習(xí)項目”讓學(xué)生走出國門，收獲海外實習(xí)經(jīng)驗和提高語言能力的同時，可以幫助他們樹立 自信心，提高他們的社會應(yīng)變能力，自主生活能力，以及適應(yīng)新環(huán)境的能力。

★ 考察泰國大學(xué)

對畢業(yè)后有志赴泰深造的學(xué)生，通過“中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目”可以親 赴泰國，利用生活工作之余，參觀訪問泰國知名大學(xué)，了解泰國高等教育體制，為將來赴泰繼 續(xù)深造打下堅實基礎(chǔ)。

★ 窮游全泰

“中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目”的境外實習(xí)基地均為學(xué)歷制學(xué)校，所有休假跟 隨國家法定假日安排，學(xué)生可以在實習(xí)期間游覽泰國感受泰國文化，增長見識。

二、項目申請條件

? 在校大學(xué)生、不限專業(yè)；

? 具備良好的泰語或英語溝通能力者；

? 有獨立自主能力、能夠適應(yīng)新環(huán)境者；

? 工作積極努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)者；

? 愿接受挑戰(zhàn)并對泰國文化有興趣者。

三、項目實習(xí)方案 實習(xí)學(xué)校：泰國境內(nèi)公、私立中小學(xué)幼兒園 教學(xué)對象：幼兒園、中、小學(xué)學(xué)生

課時：20 節(jié)左右 假期：五日工作制，雙休，享受泰國所有法定公眾假期；

注：周末或節(jié)假日學(xué)校有安排戶外考察、學(xué)習(xí)、及游玩活動。

實習(xí)待遇：

中國大學(xué)生泰國學(xué)校中文教師實習(xí)項目向參加該項目的大學(xué)生提供：

1、所在實習(xí)泰國學(xué)校的免費住宿（水電費自理）；

2、每月 8000 泰銖（約人民幣 1600 元）的生活補助；

（大學(xué)生 4 個月的實習(xí)工資總共可以獲得 6400 元人民幣；同時大學(xué)生可以在泰國從事中文教 師兼職工作。）

第二篇：赴泰國實習(xí)項目方案

赴泰國實習(xí)項目方案

為進一步拓寬我校學(xué)生赴國外實習(xí)、實踐平臺，開拓學(xué)生國際視野，經(jīng)與泰國清邁教師聯(lián)誼會協(xié)商，該聯(lián)誼會同意今年向我校招收18名學(xué)生10月起赴泰國實習(xí)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

（一）項目介紹

1、實習(xí)學(xué)校：泰國清邁教師聯(lián)誼會下屬各學(xué)校

2、時間：2013年10月至2014年1月

3、實習(xí)專業(yè)：外語、中文、數(shù)學(xué)、計算機、初等教育、學(xué)前教育、初等教育、音樂、舞蹈、武術(shù)

4、實習(xí)人數(shù)：18人

（二）實習(xí)生權(quán)利及義務(wù)

1、實習(xí)生到泰國清邁教師聯(lián)誼會下屬各學(xué)校教授和自己專業(yè)相關(guān)的科目。

2、參加本項目的實習(xí)生將獲得學(xué)校承認(rèn)的8個實習(xí)學(xué)分。

3、實習(xí)生在泰國住宿、伙食、交通費用由相應(yīng)實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)，周末實習(xí)學(xué)校將不定期安排短途旅游。

4、工作量為每周一至周六上午，周課時為16-18節(jié)。

5、教授對象為小學(xué)生或初中生。

6、往返交通費用學(xué)生自理

7、護照、簽證費用學(xué)生自理

（三）報名條件

1、我校在校?？?、本科學(xué)生。

2、身心健康、思想端正，心理素質(zhì)較好，能夠適應(yīng)國外生活，愿意提升、鍛煉自己的學(xué)生。

3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，熱愛集體，積極參加體育鍛煉和文藝活動，關(guān)心同學(xué)，在學(xué)校組織的各項活動中能起模范帶頭作用，在校期間無重修（或補考）科目，并且未受過任何紀(jì)律處分。

4、性格開朗，能與他人友好相處，有愛心，積極進取、上進的學(xué)生。

5、普通話等級考試二乙以上。

6、在校期間通過全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級或B級。

（四）評選推薦程序

1、采取“個人申請、系部推薦、專家評審、擇優(yōu)錄取”的方式進行選拔。

2、學(xué)生自薦參加評選。申請評選的學(xué)生必須由所在班級班主任會同有關(guān)任課教師進行資格審查。

3、系部評選推薦。入選學(xué)生由班主任報系部進行復(fù)審，復(fù)審合格后由所在系部組織填寫“**學(xué)院2013年赴泰國實習(xí)學(xué)生報名表”（見附件1）并將紙質(zhì)材料報對外合作交流處。

4、學(xué)校推薦。學(xué)校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組，對各系上報的學(xué)生進行面試和再審，再審合格后在全校進行統(tǒng)一公示，公示期為7天，公示期滿無反對意見后由對外合作交流處將入選名單推薦上報，并指導(dǎo)入選學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)。

第三篇：赴泰國國際漢語教師滿足東亞中文學(xué)習(xí)需求.

儒森對外漢語全國唯一具有正規(guī)出國勞務(wù)資質(zhì)的國際對外漢語教師培訓(xùn)海外勞務(wù)輸出基地

赴泰國國際漢語教師滿足東亞中文學(xué)習(xí)需求

中國在世界范圍內(nèi)已經(jīng)一躍成為經(jīng)濟強國，這使得學(xué)習(xí)普通話成為歐美洲和東南亞地區(qū)的一種時尚，人人都認(rèn)為只要學(xué)好了這門語言就擁有了一個更好的平臺。

據(jù)北韓日報報道，朝鮮青年人中興起了“漢語熱”，而這種熱度足以讓人么驚嘆。家長們?yōu)榱俗尯⒆诱莆樟己玫臐h語技能，不惜變賣家中的物品，來讓孩子得到對外漢語培訓(xùn)導(dǎo)師們的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。消息也稱，孩子們掌握漢語，能得到一份滿意的工作。

漢語地位在朝鮮的獨顯，其中一個原因便是中朝經(jīng)濟交流帶來的巨大推動力。目前，朝鮮私營經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好，對外溝通需求增強，而中國作為周邊最大的合作鄰國，越發(fā)受到朝鮮的青睞。孩子們上許多“課外輔導(dǎo)班”，中國方面也有大量的對外漢語培訓(xùn)人才到朝鮮滿足大量的中文學(xué)習(xí)需求。

然而不只是在朝鮮，俄羅斯的漢語學(xué)習(xí)也蔚為大觀，而且有著俄羅斯“高考”之稱的俄羅斯統(tǒng)一國家考試還將從2016年起試行將漢語列入外語考試科目。在焊線、俄羅斯等漢語熱國家教中文，對外漢語教師們將有非常廣闊的發(fā)展空間和高薪待遇。

據(jù)儒森漢語的位老師介紹，外籍學(xué)生對于漢語學(xué)習(xí)的要求并不是玩玩而已，或者是僅僅為了應(yīng)付考試，他們更需要老師教會他們使用這么語言，在與中國人的人際交往中更加融洽流暢，同時還想要進一步了解中國人的文化風(fēng)俗。所以教老外比教中國學(xué)生難。所以盡管是專業(yè)出身的老師，也會來儒森進行對外漢語培訓(xùn)，提高實踐教學(xué)能力，比如實際中的跨文化交流技能、教案制作和教學(xué)進程的安排問題等。

儒森漢語學(xué)校，為什么在對外漢語培訓(xùn)方面這么受到國內(nèi)年輕人的歡迎？位老師接觸了很多不同行業(yè)、不同性格的學(xué)員，有些中文教師們有著非常細(xì)致的個人愛好，比如畫畫、剪紙、舞蹈和國學(xué)，而儒森豐富的傳統(tǒng)文化節(jié)日活動，讓他們能夠充分的融入，獲得對于中國歷史文化的積淀。

“參加儒森漢語的培訓(xùn)，對于對外漢語教師的職業(yè)，導(dǎo)師們會給予很大的支持，在將來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向上，提供建議和指導(dǎo)。儒森不僅傳授了豐富的教學(xué)知識，也提供了多元化的實踐機會。于是我對這個職業(yè)增加了更多的自信。在中國和西方的文化方面，這里的教學(xué)中都有涉及。這里吸引了全世界的外國學(xué)生，想要成為他們的個人中文教師的你，都可以加入這個團隊。”儒森目前正在和泰國當(dāng)?shù)氐墓搅W(xué)校合作，運輸赴泰國國際漢語教師，趕快加入我們吧。

第四篇：赴泰國學(xué)習(xí)考察報告

200x年x月x日-x月x日，學(xué)校組織我校20名教師參加首次泰國西北大學(xué)英語培訓(xùn)，并進行交流和考察活動，此次培訓(xùn)針對不僅對英語學(xué)習(xí)，而且我們同時對泰國高等教育和文化進行了考察。

我主要對泰國高等教育研究情況和泰國高等教育改革進行了考察。主要通過在西北大學(xué)查閱了泰國教育部、大學(xué)事物部和一些泰國大學(xué)的出版物，以及在電子圖書館檢索的一些文章，泰國大學(xué)事物部的官方網(wǎng)站上檢索到一些信息。此外，還通過詢問上課教師和一些相關(guān)的工作人員，得到了一些資料和信息，如西北大學(xué)的課程教學(xué)大綱等。以下是筆者通過閱讀一些英文文獻，節(jié)譯了一部分關(guān)于泰國高等教育研究的英文文獻。

一、泰國高等教育研究情況

在泰國，高等教育研究一開始并未引起足夠的重視因為高等教育并不是一種很大的產(chǎn)業(yè)，高等教育的問題還不是很嚴(yán)重。一些高等教育研究是作為數(shù)據(jù)或一些專家的觀點的編輯起來，以便大學(xué)管理者加強對大學(xué)的管理。例如：chulalongkorn 大學(xué)在二戰(zhàn)前曾經(jīng)進行過學(xué)生的個人學(xué)習(xí)滿意度的研究，此后，高等教育開展了較少的研究。

二戰(zhàn)后，泰國高等教育迅速發(fā)展，不少大學(xué)發(fā)展成綜合性大學(xué)，泰國開始制定高等教育發(fā)展規(guī)劃。高等教育研究起到非常重要的角色，尤其是1990年制定的高等教育長期(10年)規(guī)劃，開展了約23個附加項目的研究。結(jié)果，關(guān)于高等教育機構(gòu)的運行和高等教育研究機構(gòu)顯得比以前更為重要，尤其是一些教育政策研究機構(gòu)，如國家教育委員會辦公室(office of the national education commission)。

對于大學(xué)而言，除了高等教育管理部門指導(dǎo)高等教育的運作外，大學(xué)內(nèi)部也意識到高等教育研究的重要性，紛紛成立了一些高等教育研究中心或發(fā)展研究部門。尤其是在1970-1990這期間，這些組織的研究增強了大學(xué)的決策和管理水平。

各個學(xué)科的學(xué)者，如心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)、政治學(xué)的學(xué)者均參與了高等教育的研究，尤其運用各學(xué)科的理論研究高等教育。此外，一些學(xué)者組織了若干高等教育研究學(xué)會，如高等教育教授協(xié)會，高等教育學(xué)會，私立高等教與聯(lián)合會，這些協(xié)會共同進行高等教育研究。

盡管泰國有很多各種不同的高等教育研究項目，泰國高等教育研究仍然面臨一些困境和問題。如：

1.高等教育研究仍不系統(tǒng)，高等教育研究的分散性不足以覆蓋高等教育的主要領(lǐng)域;

2.高等教育研究常作為一些特殊機構(gòu)的暫時性研究，研究工作的一致性連續(xù)性得不到充分地保證;

3.不同學(xué)科的研究者的研究興趣并不是一直是高等教育的研究，以至高等教育的學(xué)術(shù)研究的不完全性和不連續(xù)性;

4.大多數(shù)的研究者進行的是理論研究，結(jié)果，研究結(jié)果的應(yīng)用性受到限制;

5.關(guān)于泰國高等教育如何適應(yīng)泰國社會的發(fā)展方向的政策的理論研究較少;

6.高等教育研究的經(jīng)費支持力度不夠，私人和其他機構(gòu)的經(jīng)費不充足;

7.缺乏國家或地區(qū)領(lǐng)域間的高等教育學(xué)術(shù)會議和論壇，導(dǎo)致高等教育研究機構(gòu)間缺乏交換研究數(shù)據(jù)，缺乏分析和評價高等教育質(zhì)量的機會。

二、泰國高等教育研究與高等教育改革情況

過去，泰國高等教育研究在高等教育的改革和創(chuàng)新中未發(fā)揮重要的作用。然而，現(xiàn)實和將來的發(fā)展都直接反映出對高等教育改革研究的需要。

目前，泰國高等教育改革的目的在于使加快大學(xué)自治的進程，使大學(xué)作為一個獨立的、依靠各大學(xué)委員會進行運作的，在某種程度上而言是私立化的方式。這被認(rèn)為是泰國高等教育改革的一個重要舉措。

這項改革促使高等教育研究從歷史、哲學(xué)的維度而言，使大學(xué)發(fā)展向新的方向發(fā)展，學(xué)術(shù)研究的新模式、大學(xué)中個人和財政管理、大學(xué)的管理機構(gòu)的研究都出現(xiàn)了新的趨勢。除了上述幾個研究主題，有必要進行更多方面的研究項目或課題保證改革的順利進行。

三、高等教育改革研究在將來泰國高等教育所扮演的角色

泰國教育在目前和將來會迅速擴大規(guī)模。顯然，未來泰國高等教育將對泰國的社會發(fā)展而言是有意義和價值的。未來泰國高等教育的發(fā)展更依賴于高等教育研究，美國、歐洲和澳大利亞曾明確指出高等教育發(fā)展越迅速，關(guān)于高等教育的研究更多。

基于此，泰國未來高等教育研究在高等教育中應(yīng)該包含如下內(nèi)容：

1.關(guān)于高等教育改革的案例研究應(yīng)當(dāng)從國內(nèi)或國際水平上發(fā)展成為系統(tǒng)研究;

2.關(guān)于高等教育評價的研究應(yīng)當(dāng)積極開展，新出現(xiàn)的趨勢如高等教育全球化，私立化和擴招使各國應(yīng)根據(jù)自身的情況適當(dāng)?shù)貞?yīng)用評價的成果;

3.高等教育研究應(yīng)當(dāng)有新的模式的方式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各國的不同國情注重研究的多樣性;

4.各個國家和各個地區(qū)間的比較教育研究應(yīng)當(dāng)根據(jù)高等教育的原理系統(tǒng)地開展;

5.高等教育研究學(xué)者間的的合作與網(wǎng)絡(luò)化工作對于未來高等教育理論和高等教育改革是很必要的;

6.應(yīng)當(dāng)制定高等教育研究基準(zhǔn)，以便促進高等教育研究機構(gòu)的研究質(zhì)量;

7.高等教育研究目的應(yīng)當(dāng)為高等教育改革進行指導(dǎo)，而不應(yīng)當(dāng)成為高等教育改革的隨從，研究應(yīng)當(dāng)為高等教育改革指明方向，而不僅僅是一般的言論或一些信條;

綜上所述，泰國高等教育研究者廣泛地認(rèn)為，首先要加強高等教育原理的研究，然后再將研究成果應(yīng)用于高等教育改革之中。

第五篇：赴泰國留學(xué)指南

赴泰國留學(xué)指南

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? 轉(zhuǎn)播到微博 ? 陽光&雨 2011年05月19日 11:18 閱讀(7)評論(0)分類：個人日記

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相對于泰國發(fā)達的旅游業(yè)，泰國留學(xué)還不為太多國人所知。但是近年來泰國留學(xué)正以其低廉的價格，高效的品質(zhì)，越來越多地受到國人的關(guān)注。泰國大學(xué)高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)已經(jīng)被越來越多的國人所認(rèn)可。教育部近日推出的海外院校學(xué)歷認(rèn)證中，泰國國立瑪希隆大學(xué)，私立易三倉大學(xué)等三十多所大學(xué)榜上有名。

泰國的國際化程度較高，國內(nèi)的幾所知名大學(xué)如：國立朱拉隆功大學(xué)、國立瑪希隆 大學(xué)、泰國易三倉大學(xué)、法政大學(xué)、亞洲理工學(xué)院、亞洲科技大學(xué)等均開設(shè)有國際課程，全英文授課，且采用的教材均為歐美原版引進，在教學(xué)體系上與國際接軌。相對泰國大學(xué)高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)，其低廉的費用更是吸引廣大學(xué)生選擇留學(xué)泰國的一大亮點。留 學(xué)泰國一年的費用總計約為人民幣3.8萬元至4.2萬元。這正在廣大工薪階層所能承受的范圍之內(nèi)。

目前，泰國的公立和私立大學(xué)共設(shè)有356門國際課程，教學(xué)質(zhì)量國際化，有本科生和研究生學(xué)制，其中24所大學(xué)里的70個學(xué)科有122個本科生課程 ；21所大學(xué)里的112個學(xué)科有176個碩士學(xué)位課程，12所大學(xué)里32個學(xué)科有58個博士學(xué)位 課程。學(xué)生可采用學(xué)分制。以艾斯普森大學(xué)Assumption University（又名：易三倉）為例，它全部采用英文教學(xué)，選用的是哈佛、耶魯、劍橋等著名學(xué)府的教材和課程，學(xué)歷得到我國和國際上的認(rèn)可。據(jù)介紹，該校目 前近一半的教員是來自歐美、澳洲等過的外籍教師，有兩千多名留學(xué)生，學(xué)校共設(shè)94個 學(xué)科，其中工商管理、計算機專業(yè)在亞洲處于領(lǐng)先地位。

泰國這種雙聯(lián)課程，比學(xué)分轉(zhuǎn)移課程更進一步，符合入學(xué)資格的學(xué)生，收到錄取通知書后在泰國的大學(xué)注冊，教學(xué)全部采用國外合作大學(xué)的教材，并采用兩地學(xué)習(xí)制度，畢業(yè)后可獲兩校的聯(lián)合文憑。符合條件的學(xué)生可選擇到國外大學(xué)繼續(xù)深造：在校按聯(lián)辦課 程學(xué)習(xí)1－2年，成績合格并在就讀期間無不良記錄者，可由外國聯(lián)校頒發(fā)錄取通知書，然后由這些高等院校及錄取的國外聯(lián)合院校在歐美各國駐曼谷大使館直接申請辦理轉(zhuǎn)第三國簽證，辦理該簽證關(guān)鍵在于學(xué)生成績要符合錄取院校的要求，及具有必要經(jīng)濟擔(dān)保。

泰國的教育制度采取小學(xué)六年、初中三年、高中三年、大學(xué)四年，研究所碩士二至四 年，博士三至五年，與我國類似，因此到泰國留學(xué)，學(xué)歷連接不成問題。泰國在教育部 之外，另成立了大學(xué)事務(wù)部，該部的功能與我國教育部的高等教育司類似，直接負(fù)責(zé)學(xué)生教育事務(wù)。泰國

大學(xué)事務(wù)部承認(rèn)的大學(xué)名單公布在www.inter.mua.go.th 網(wǎng)

University ata Glance 欄目中，可查到各國立及私立大學(xué)的地點、成立時間、學(xué)生人 數(shù)、教職員人數(shù)及學(xué)位種類。

對于希望通過留學(xué)接受全英文的高等教育，在資金、入學(xué)條件、簽證卻又受到種種限 制的部分留學(xué)生和家長而言，尤其是工薪家庭來說，泰國無疑是個最好的選擇，也是 “曲線”留學(xué)的一個捷徑。目前在泰中國自費留學(xué)生約2000 多人，并呈逐年上升趨勢，而且主要以高中畢業(yè)生為主。

那么，赴泰國的簽證程序又是怎樣的呢？據(jù)艾斯普森大學(xué)

Assumption University中國辦事處主任戴超先生介紹，赴泰國簽證審核是從申請人的條件被考核接受、登記正式報名表開始，約1－2個月內(nèi)即可獲得入學(xué)通知書和相關(guān)文件；學(xué)生到戶口所在地申領(lǐng)護照。在各項文件、公證齊全的情況下，一周內(nèi)可在泰國駐中國大使館或領(lǐng)事館辦妥簽證；并安排行程。一般情況下，整個簽證手續(xù)不會超過兩個月。以艾斯普森大學(xué)Assumption University為例，只要申請入學(xué)的新生出具高中畢業(yè)文憑或同等學(xué)歷證書，五門考試成績不低于 C，在艾斯普森大學(xué)Assumption University指定的中國院校培訓(xùn)8個月的英語課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程。您就有機會進入該大學(xué)，花最少的錢，享受中國北大清華的教育水平。

另外，根據(jù)政府間獎學(xué)金項目錄取的留學(xué)生,憑泰國相關(guān)教育機構(gòu)或院?！朵浫⊥ㄖ獣?《外國留學(xué)人員來泰簽證申請表》和《外國人

體格檢查記錄》,在規(guī)定的期限內(nèi), 向泰國駐外使,領(lǐng)館申請辦理相關(guān)簽證。根據(jù)校際交流項目錄取的留學(xué)生或泰國大學(xué)自行錄取的自費學(xué)生,可憑泰國相關(guān)教育 機構(gòu)或院校的《錄取通知書》，《外國留學(xué)人員來泰簽證申請表》和《外國人體格檢查 記錄》,在規(guī)定的期限內(nèi),想泰國駐外使,領(lǐng)館申請辦理相關(guān)簽證。

低廉的費用，高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)，泰國留學(xué)正以其高效的品質(zhì)吸引著世界各地留學(xué) 生赴泰國學(xué)習(xí)深造。