第一篇：焦家莊中學(xué)學(xué)習(xí)省十二大主題教育情況總結(jié)

焦家莊中學(xué)

“學(xué)習(xí)貫徹省黨代會(huì)精神推動(dòng)全縣轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況總結(jié)

深入貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期擺在全省面前的首要政治任務(wù)。我校根據(jù)永昌縣教育局黨委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共永昌縣委辦公室<關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹省黨代會(huì)精神推動(dòng)全縣轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排意見>》的通知（永教黨發(fā)[2012]40號(hào)）文件要求，組織開展了“學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神、推動(dòng)全縣實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況如下：

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹省第十二次黨代會(huì)精神的重大意義和精神實(shí)質(zhì)

省第十二次黨代會(huì)，是在全省上下深入實(shí)施“十二五”規(guī)劃、喜迎黨的十八大的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的會(huì)議，是一次高舉旗幟、繼往開來、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，是一次統(tǒng)一思想、明確方向、鼓舞斗志的大會(huì)。王三運(yùn)同志在大會(huì)所作的報(bào)告，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)成績(jī)客觀充分，查找問題實(shí)事求是，分析形勢(shì)深刻透徹，謀劃發(fā)展科學(xué)全面，部署工作措施得力，符合中央精神，符合甘肅實(shí)際，符合全省各族人民的共同愿望，具有很強(qiáng)的思想性、前瞻性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性，是全

二次黨代會(huì)特別是三運(yùn)書記的《報(bào)告》精神上來。

站在新的歷史起點(diǎn)上，我校黨支部和全體黨員一定從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)省第十二次黨代會(huì)精神的重大意義，切實(shí)把全廣大黨員、教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)各項(xiàng)決策部署上來，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，為與全國(guó)同步進(jìn)入全面小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好新甘肅而不懈奮斗。

二、聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合,自覺以省第十二次黨代會(huì)精神指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)工作

學(xué)習(xí)貫徹省第十二次黨代會(huì)精神,我校在緊密聯(lián)系實(shí)際上下功夫,在推動(dòng)各項(xiàng)工作上見實(shí)效。把學(xué)習(xí)貫徹省第十二次黨代會(huì)精神與全面完成學(xué)校年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來,強(qiáng)化措施,真抓實(shí)干,確保省黨代會(huì)精神落到實(shí)處。

1.認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)。學(xué)校對(duì)做好省第十二次黨代會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹工作作了安排部署,采取黨支部中心組學(xué)習(xí)、黨員、教師集中學(xué)習(xí)、組織黨員、教師研討等形式,把黨代會(huì)精神傳達(dá)到黨員、教師當(dāng)中。黨員帶頭學(xué)習(xí),帶頭撰寫心得體會(huì),切實(shí)發(fā)揮了黨員的表率作用。黨支部把黨代會(huì)報(bào)告列為黨員、教師學(xué)習(xí)、教育的重點(diǎn)內(nèi)容,用報(bào)告精神統(tǒng)一教師思想、指導(dǎo)學(xué)校工作實(shí)踐。同時(shí)各校發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),開辟了學(xué)習(xí)專欄,建立了宣傳報(bào)道機(jī)制，及時(shí)報(bào)道學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹省第十二次黨代會(huì)精神的情況,總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造了濃厚輿論氛圍。

2.制定具體的落實(shí)措施，推動(dòng)學(xué)校各校工作在新的起點(diǎn)上又

三、改進(jìn)作風(fēng),狠抓落實(shí),切實(shí)把省第十二次黨代會(huì)精神轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力

黨支部按照縣委的學(xué)習(xí)貫徹安排意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,以勇于擔(dān)當(dāng)、善謀敢為的責(zé)任感,創(chuàng)造性地開展了學(xué)習(xí)貫徹省黨代會(huì)精神推動(dòng)全縣跨越式發(fā)展”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

1.全面加強(qiáng)黨的建設(shè)工作。黨的建設(shè)是做好工作、加快發(fā)展的根本保證。黨支部按照“鍛造科學(xué)發(fā)展中堅(jiān)力量”的要求,堅(jiān)持“三用三不用”的用人導(dǎo)向,重視在教學(xué)一線、在抓落實(shí)過程中、在艱苦的教育環(huán)境中培養(yǎng)教師,真正做到讓實(shí)績(jī)?yōu)榻處熣f話、讓群眾為教師說話；按照“構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)有力戰(zhàn)斗堡壘”的要求,以開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)為抓手,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校黨建工作責(zé)任制,抓好學(xué)校黨建工作,打造高標(biāo)準(zhǔn)的黨建示范學(xué)校；按照“營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境”的要求,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,加強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

2.堅(jiān)持不懈解放思想。實(shí)踐發(fā)展永無止境,解放思想就永無止境,改革創(chuàng)新也永無止境。黨支部始終堅(jiān)持把解放思想貫穿于學(xué)校發(fā)展的全過程中,按照省黨代會(huì)提出的新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求,積極組織開展了解放思想大討論、走出去學(xué)習(xí)考察學(xué)習(xí)等活動(dòng),通過思想大解放推動(dòng)學(xué)校工作全方位大開放,以全方位大開發(fā)推動(dòng)學(xué)校大發(fā)展。教育黨員要牢固樹立敢為人先的理念,打破安于現(xiàn)

甘肅宣傳手冊(cè)》，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)效性。

焦家莊中學(xué)的黨支部 二0一二年五月三十日

第二篇：焦家莊中學(xué)2012工作計(jì)劃

焦家莊中學(xué)2012工作計(jì)劃

發(fā)表時(shí)間：2012-3-9 10:28:14 訪問次數(shù)：41

5一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，緊緊圍繞《永昌縣教育局2012年工作計(jì)劃》確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學(xué)生為本”的教育理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以提升教學(xué)有效性、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為，擴(kuò)大“兩基”成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)平安、和諧校園，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）德育目標(biāo)：深入推進(jìn)“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡！惫ぷ鬟M(jìn)程，開展各種形式的主題教育，狠抓安全和綜合治理工作，努力實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生違法犯罪率為零、教職工違法犯罪率為零的目標(biāo)。

（二）教育質(zhì)量目標(biāo)：鞏固提高“兩基”成果，學(xué)生入學(xué)率達(dá)100％，在校學(xué)生鞏固率達(dá)98％以上；力爭(zhēng)使九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考五合率和六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)三合率穩(wěn)中有升。

（三）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力實(shí)施師德提升工程，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。

（四）學(xué)校管理目標(biāo)：加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，全面完成學(xué)校精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理、計(jì)劃生育等目標(biāo)管理任務(wù)。

（五）辦學(xué)條件改善：按照“四個(gè)集中”的要求，努力消除危房，積極做好“校安工程”和學(xué)校結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)水平。

三、工作措施

（一）規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)新管理，凸顯質(zhì)量中心地位

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。2012年是全縣教學(xué)管理年，我校將認(rèn)真落實(shí)《永昌縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，開齊開足開好課程門類，合理安排學(xué)生在校時(shí)間，抓實(shí)做優(yōu)備、講、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)工作，適量控制學(xué)生作業(yè)量，杜絕隨意增減課時(shí)、任意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間現(xiàn)象，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加大常規(guī)工作的檢查督導(dǎo)力度，開學(xué)抓計(jì)劃、抓秩序，全程抓環(huán)節(jié)、抓規(guī)范，期末抓評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)。

2、實(shí)施精細(xì)化管理，提高管理效益。制定教學(xué)管理目標(biāo)，明確教學(xué)管理責(zé)任，重視教學(xué)過程管理，強(qiáng)化全過程的監(jiān)管和跟蹤督查，推行“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”的精致管理，向管理要質(zhì)量。推進(jìn)教學(xué)“五關(guān)”管理——抓好備課關(guān)、立足上課關(guān)、把好考查關(guān)、嚴(yán)格作業(yè)關(guān)、強(qiáng)化輔導(dǎo)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)“四查”工作：一查教師備課筆記，擬在學(xué)期第二周和期中考試后兩次檢查教師備課筆記，了解教師備課情況；二查作業(yè)批改情況；三查教師授課情況，期中考試后通過評(píng)教評(píng)學(xué)，了解教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等情況；四查教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，通過學(xué)生滿意率調(diào)查和隨機(jī)抽查聽課，了解教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平等。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組制度、教案簽審制度、推門聽課制度。

3、創(chuàng)新課堂模式，推進(jìn)課程改革。課堂教學(xué)能力，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校將認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)模式大討論等專題研討活動(dòng)，以貫徹課改教學(xué)理念、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、提升課堂教學(xué)效益為突破口，以優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報(bào)課、對(duì)比課為研討依托，把備課、說課、上課、評(píng)課作為重點(diǎn)，努力建設(shè)特色學(xué)科，打造精品課堂。引導(dǎo)教師在深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，實(shí)行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，進(jìn)一步完善“學(xué)案式”教學(xué)模式，落實(shí)學(xué)生課堂教學(xué)的主體地位，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與教學(xué)和建構(gòu)知識(shí)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、加強(qiáng)教育科研，提升教育品位。把教育質(zhì)量的提高切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠教育科研上來，把制約學(xué)科發(fā)展的瓶頸性問題課題化，集中攻關(guān)，破解難題。做好市、縣級(jí)課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作，發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用和輻射作用。組織教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，深入開展有效教學(xué)研討活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)全體教師人人參與教育科研的良好氛圍。強(qiáng)化科研、教研和教學(xué)的結(jié)合，解決好課題研究操作不規(guī)范、理論研究與實(shí)踐操作相脫節(jié)和研究成果反哺教學(xué)效果不理想的問題。要通過科研論壇、成果交流、案例分析、方法指導(dǎo)、同伴互助和自我反思等形式，不斷提升全體教師的研究水平。

5、抓好會(huì)考科目，促進(jìn)質(zhì)量提高。堅(jiān)持 “一盤棋”、“整體仗”的思路，深入研究新課程科目會(huì)考方案和考試說明，認(rèn)真落實(shí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。要認(rèn)真總結(jié)往屆復(fù)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和問題，研究試題，研究學(xué)生，研究教學(xué)，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。積極開展“專題訓(xùn)練課”、“綜合復(fù)習(xí)課”和“試卷分析課”等課例研討活動(dòng)，提高會(huì)考科目課堂復(fù)習(xí)質(zhì)量。要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)“學(xué)習(xí)尖子”、“學(xué)習(xí)困難”和“考學(xué)邊緣”三類學(xué)生的分層指導(dǎo)工作。做好會(huì)考學(xué)生的心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié)工作，提高學(xué)生的自信力，重視學(xué)生的理想信念、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律作風(fēng)和身心健康的教育，真正使學(xué)生學(xué)得好，發(fā)揮好，力爭(zhēng)會(huì)考科目成績(jī)大幅度提高。

6、加強(qiáng)藝體教育，創(chuàng)建特色學(xué)校。重視對(duì)音、體、美學(xué)科的管理，進(jìn)一步抓好體音美學(xué)科建設(shè)、器材配備、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作。學(xué)校繼續(xù)采用不定時(shí)檢查和與學(xué)生座談等方式了解教師的教學(xué)情況，科任教師應(yīng)盡職盡責(zé)，認(rèn)真上好課、切實(shí)管好課堂，提高上課的效率。特長(zhǎng)小組負(fù)責(zé)教師要協(xié)同班主任組好隊(duì)，各小組活動(dòng)做到訓(xùn)練有計(jì)劃，時(shí)間有保證，學(xué)生特長(zhǎng)有發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)”和大課間活動(dòng)，積極參加市縣各類體育藝術(shù)競(jìng)賽，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，扎實(shí)開展藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

7、鞏固“兩基”成果，提高普及水平。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，進(jìn)一步改善教學(xué)條件和生活設(shè)

施，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，鞏固提高“兩基”成果。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教師整體水平。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，組織參加全縣初中理、化、生及小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，保證功能室利用率和實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上。加大防控工作力度，進(jìn)一步完善和落實(shí)控輟工作的相關(guān)制度，采取質(zhì)量控輟、活動(dòng)控輟等行之有效的辦法，留住學(xué)生，教好學(xué)生，把輟學(xué)率降到最低程度，保證農(nóng)村留守兒童全部完成九年義務(wù)教育，全面提高義務(wù)教育普及水平。

（二）育人為本，德育為先，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境

8、完善管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化。高度重視學(xué)校德育工作是穩(wěn)步推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要保證。我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)建并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教職員工教書育人的自覺意識(shí)和責(zé)任感，形成“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的全員德育工作體系，不斷創(chuàng)新育人措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任整體素質(zhì)。通過對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作會(huì)、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。尤其是對(duì)于青年班主任每學(xué)期都要開展制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，提高班級(jí)管理能力和德育教育水平。

10、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)全面發(fā)展。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。本學(xué)期學(xué)校將以“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，全面提升學(xué)生道德素養(yǎng)。一是通過 “禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力；二是通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。三是通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。四是通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，并從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

11、營(yíng)造校園文化，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校文化全面育人的功能，以環(huán)境建設(shè)為抓手，全力營(yíng)造敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的辦公室文化，激勵(lì)進(jìn)取、催人奮進(jìn)的教室文化，講究衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)節(jié)約的食堂文化，和睦友愛、溫馨融洽的宿舍文化，大力營(yíng)造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化，提升學(xué)校文化品位。開展豐富多彩的文化活動(dòng)，在教師中扎實(shí)開展校本教研、教學(xué)反思，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等主題活動(dòng)，在學(xué)生中深入開展經(jīng)典誦讀、才藝展示、簽名承諾等主題教育，優(yōu)化育人環(huán)境。以“四優(yōu)”（管理優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)優(yōu)良、校園優(yōu)美、習(xí)慣優(yōu)秀）、“四實(shí)”（管理落實(shí)、教學(xué)扎實(shí)、教研求實(shí)、服務(wù)務(wù)實(shí)）為目標(biāo)，加強(qiáng)三風(fēng)(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè)，提升教育形象，形成師愛生、生尊師、教學(xué)相長(zhǎng)、師生關(guān)系融洽、校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效益。

（三）教師為本，構(gòu)筑平臺(tái)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

12、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。繼續(xù)抓好《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師熱心愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，樹立師德標(biāo)兵，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范作用，激勵(lì)廣大教師樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教育觀，做學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的教師。不斷完善教師師德教育、評(píng)價(jià)、監(jiān)督、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加大師德師風(fēng)失范違規(guī)行為督查懲處力度，不斷規(guī)范教師從教行為，確保實(shí)現(xiàn)教師違法犯罪率全年為零的目標(biāo)。

13、重視專業(yè)發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)能力。教師過硬的業(yè)務(wù)能力是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。教導(dǎo)處要通過組織各種類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將教師的專業(yè)理論水平和教育教學(xué)能力提升到新的高度。學(xué)校將加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法支持教師參加各類培訓(xùn)會(huì)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)新方法，接受新理念。同時(shí)繼續(xù)開展各種教學(xué)競(jìng)賽，為教師鍛煉、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

14、培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。全面落實(shí)教師成長(zhǎng)計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)“青藍(lán)工程”，抓好面向全體教師的發(fā)展性培訓(xùn)、面向新教師的適應(yīng)性培訓(xùn)、面向骨干教師的專題性培訓(xùn)等校本培訓(xùn)活動(dòng)。培養(yǎng)精于育人之道自主實(shí)踐的創(chuàng)新型教師，培養(yǎng)師德師風(fēng)十分過硬的模范型教師，培養(yǎng)具有探究能力的科研型教師，使他們成長(zhǎng)為市縣級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師，充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)、示范和輻射作用，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）凝聚合力，積極調(diào)動(dòng)，構(gòu)建平安和諧校園

15、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校黨支部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員同志在各自的崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。支部每半年要組織一次黨員活動(dòng)，每一季度要召開一次民主生活會(huì)，學(xué)習(xí)黨的理論、政策與方針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)，要把學(xué)校黨建與德育工作緊密結(jié)合起來，積極開展學(xué)習(xí)型基層組織創(chuàng)建活動(dòng)。黨支部要培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀教師加入黨組織，教育他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在政治上不斷進(jìn)步，在專業(yè)上不斷發(fā)展，努力成為師表的模范，教學(xué)的能手，發(fā)揮青年教師生力軍作用。

16、充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用，做好維權(quán)與協(xié)調(diào)工作。學(xué)校將嚴(yán)格實(shí)行依法治校，堅(jiān)定不移地維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，維護(hù)師生的核心利益，落實(shí)校務(wù)公開，接受教職工監(jiān)督，接受社會(huì)監(jiān)督。關(guān)心教職工的身心健康，組織開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)教職工互幫互助，互敬互愛，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建立親如家人的同志關(guān)系，把學(xué)校建成教職工的溫馨家園。

17、樹立安全第一的思想，確保學(xué)校安全和諧。做好學(xué)校的安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防及社會(huì)治安綜合治理工作，落實(shí)安全管理責(zé)任制度，應(yīng)急預(yù)案制度，事故報(bào)告制度，責(zé)任追究制度和外出集體活動(dòng)報(bào)批制度，層層簽定安全責(zé)任狀。加大安全宣傳、綜合治理力度，加強(qiáng)安全監(jiān)管和制度落實(shí)，嚴(yán)把安全工作環(huán)節(jié)，嚴(yán)究安全事故責(zé)任。開展校園安全教育，確保“一月一主題”，開展“三生”(生命、生活、生存)教育；落實(shí)“三防”（人防、技防、物防）措施，重點(diǎn)抓好學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)、道路交通、消防、飲食衛(wèi)生等安全知識(shí)教育；定期開展緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)演練和矛盾糾紛排查化解處置，提高師生安全意識(shí)和防范能力。建立安全隱

患定期排查和滾動(dòng)排查相結(jié)合的工作機(jī)制，健全安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置機(jī)制，強(qiáng)化校園安全的日常管理。

18、開展法制教育，推進(jìn)依法治校。貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，加強(qiáng)法制宣傳教育。以提高師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。要進(jìn)一步規(guī)范法制課教學(xué)，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。健全法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的學(xué)法、守法、用法教育，依法加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理。扎實(shí)開展法制教育報(bào)告會(huì)、模擬法庭、現(xiàn)身說法、圖片展、防暴演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，確保在校生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

（五）服務(wù)為先，開源節(jié)流，完善后勤保障體系

19、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化后勤為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

20、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)物的管理，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，完善監(jiān)督機(jī)制，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

21、增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)校產(chǎn)及校舍安全管理，及時(shí)排除校園安全隱患。要加強(qiáng)食堂管理，為師生提供安全、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)的生活保障。

我們堅(jiān)信，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工團(tuán)結(jié)一致，拼搏進(jìn)取，一定能圓滿完成本各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展。

第三篇：焦家莊中學(xué)師德專項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)

焦家莊中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣教育局“師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)”文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，我們從2011年11月起到2012年4月，在全校開展了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。教師通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，反思總結(jié)，廣泛參與討論交流，撰寫書面討論發(fā)言稿，使教師教育觀念得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，安全意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化、班主任工作能力和水平得到提高，進(jìn)一步優(yōu)化了師德，依法執(zhí)教水平得到全面提升，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，組織有力，確保教育活動(dòng)有序開展。1、2011年11月，學(xué)校組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員會(huì)，會(huì)議將有關(guān)本次活動(dòng)的精神及時(shí)傳達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中，同時(shí)成立了焦家莊中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織落實(shí)。根據(jù)有關(guān)精神制定了實(shí)施方案和紀(jì)律要求，對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施，使教育活動(dòng)及時(shí)、有條不紊、扎實(shí)高效地進(jìn)行。

2、全體教職工認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，記學(xué)習(xí)筆記平均達(dá)3000字以上，每人按要求撰寫了學(xué)習(xí)整改措施和討論發(fā)言材料，廣泛參與討論交流。通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到了本次專題學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，討論積極性高，教育氛圍濃厚，教師進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，思想政治素質(zhì)、法制意識(shí)、職業(yè)道德和教書育人的責(zé)任感均得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、對(duì)照檢查，整改提高，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，每位教師認(rèn)真做好對(duì)照檢查，針對(duì)各自查擺出的問題，扎實(shí)進(jìn)行整改提高，提出了改進(jìn)思想和工作的可行措施，為保障師德師風(fēng)教育活動(dòng)收到實(shí)效提供了可靠的思想基礎(chǔ)。

宣傳動(dòng)員階段(2011年11-12月)，學(xué)校對(duì)照實(shí)施方案，把教師素質(zhì)提高納

入學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動(dòng)，形成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍。

大討論階段（2012年1月），學(xué)校組織全體教師結(jié)合“增強(qiáng)教師魅力”教育活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞目前個(gè)別教師存在的一是精神不振、思想不純、作風(fēng)不實(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，得過且過、敷衍塞責(zé)，不講奉獻(xiàn)、只講維持，事不關(guān)己、高高掛起、一團(tuán)和氣，對(duì)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和問題不敢管、不愿管、不能管，表率作用差；二是缺乏合作意識(shí)，不講團(tuán)結(jié)，我行我素，有意見當(dāng)面不說，私下亂說，惹是生非，制造事端；三是敬業(yè)精神不強(qiáng)，教書育人宗旨意識(shí)淡薄，工作懈??；四是知識(shí)水平不高，教學(xué)方法陳舊；五是大局意識(shí)不強(qiáng)，斤斤計(jì)較，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，不按規(guī)定和程序反映問題；六是貪圖個(gè)人名利，作風(fēng)漂浮，急功近利；七是有令不行，有禁不止，嚴(yán)重違反“十不準(zhǔn)”相關(guān)規(guī)定，特別是體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、參與賭博、濫辦酒席等行為；八是政治思想素質(zhì)不高，與民爭(zhēng)利，向?qū)W生家長(zhǎng)索取回報(bào)；九是嚴(yán)重?fù)p害教師隊(duì)伍形象，生活作風(fēng)散漫，思想道德低下等問題，結(jié)合自身實(shí)際，展開了大討論。

學(xué)習(xí)反思階段（2012年2月），針對(duì)存在問題認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件；學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材《新時(shí)期師德修養(yǎng)》；同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神。學(xué)習(xí)中做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)，要求教師寫好讀書筆記和心得體會(huì)。讀書筆記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于4000字，教職工不少于3000字，并將學(xué)習(xí)情況記入教師繼續(xù)教育檔案。通過學(xué)習(xí)和反思，按照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教師師

德修養(yǎng)等要求，尤其是胡錦濤總書記對(duì)廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師自身情況，認(rèn)真組織自查自糾自改活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上學(xué)校寫出了自查自評(píng)報(bào)告，教師個(gè)人寫出了自查小結(jié)，深刻剖析了存在的問題及其危害性，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，同時(shí)提出了今后的整改意見。

評(píng)議整改階段(2012年3月)，學(xué)校組織開展了專項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)，堅(jiān)持邊整邊改，重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是借助學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，采取個(gè)別走訪、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查表及調(diào)查問卷等方式廣泛征求意見，并將征求到的意見如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、教師反饋。二是領(lǐng)導(dǎo)之間，教師之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，同時(shí)開好師德建設(shè)專題會(huì)，每位教師要認(rèn)真查找自身是否存在體罰學(xué)生、有償家教、不關(guān)愛學(xué)生等突出問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。三是在評(píng)議和自查的基礎(chǔ)上，根據(jù)反饋的意見和存在的問題，學(xué)校和教師進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析研究，并制定出切實(shí)可行的整改措施，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，提出對(duì)教師行為的具體要求，進(jìn)一步完善和增強(qiáng)教師魅力的規(guī)章制度，建立提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制。

總結(jié)表彰階段(2012年4月)，認(rèn)真梳理整改措施和制定完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)此次開展的“增強(qiáng)教師魅力”教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

總之，通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入進(jìn)行，不但使現(xiàn)階段我校廣大領(lǐng)導(dǎo)和教職工依法治校水平和師德師風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步提升，還必將對(duì)今后法治教育、師德師風(fēng)建設(shè)工作以及教育教學(xué)工作產(chǎn)生長(zhǎng)期的推動(dòng)和激勵(lì)作用，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷深化管理的各個(gè)層面和各個(gè)細(xì)節(jié)，不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，樹立良好的教師隊(duì)伍形象，以師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍推進(jìn)學(xué)校教育工作的不斷深入發(fā)展。

焦家莊中學(xué) 2012年5月16日

第四篇：焦家莊中學(xué)精神文明建設(shè)會(huì)議紀(jì)要[范文]

焦家莊中學(xué)精神文明建設(shè)會(huì)議紀(jì)要

6月9日上午，學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，安排部署學(xué)校創(chuàng)建精神文明先進(jìn)單位工作。校黨支部書記、校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)張立新主持會(huì)議并講話。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加會(huì)議。

劉清炫書記在會(huì)上作了講話。他指出，我校創(chuàng)建精神文明先進(jìn)單位要重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：一是要在統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)上下功夫；二是要按照“把握實(shí)質(zhì)，聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)工作”的要求，扎實(shí)工作，切實(shí)增強(qiáng)精神文明建設(shè)的實(shí)效；三是要以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)；四是要廣泛開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，提高服務(wù)師生水平；五是要廣泛開展扶貧助困活動(dòng)，為群眾多辦好事實(shí)事，把廣大師生的滿意程度作為精神文明建設(shè)的最高標(biāo)準(zhǔn)；六是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。他強(qiáng)調(diào)，全校各部門要在全校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中做到“三個(gè)著力”，即著力于統(tǒng)一思想，凝聚力量，促進(jìn)工作；著力于在全校廣大師生員工中切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生員工的精神力量；著力于不斷提高廣大師生的素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量。對(duì)全校的創(chuàng)建活動(dòng)，他提出了兩點(diǎn)要求,一是要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)工作實(shí)效，提高工作水平，保持精神文明建設(shè)的良好態(tài)勢(shì)；二是要積極探索新形勢(shì)下做好精神文明工作的新途徑、新方法，努力開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)的新局面。

第五篇：焦家莊中學(xué)德育培訓(xùn)制度

焦家莊中學(xué)德育工作培訓(xùn)制度

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、明確現(xiàn)代素質(zhì)教育思想的理論核心與實(shí)踐依據(jù)，提高德育隊(duì)伍的整體理論水平。明確傳統(tǒng)教育思想應(yīng)保留與揚(yáng)棄的東西，明確素質(zhì)教育思想如何落實(shí)在課堂教學(xué)中，明確素質(zhì)教育思想如何融合于班級(jí)管理中。

2、明確德育工作隊(duì)伍中各個(gè)工作崗位負(fù)有的職責(zé)、權(quán)力、義務(wù)；提高工作力度和效率，更好地將學(xué)校的德育管理?xiàng)l例、制度落實(shí)好。

3、把班主任隊(duì)伍建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體；提高德育工作隊(duì)伍中每一個(gè)個(gè)體的工作實(shí)力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、有關(guān)素質(zhì)教育思想的內(nèi)容、方法和落實(shí)。

2、有關(guān)德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、管理、評(píng)價(jià)。

3、有關(guān)班級(jí)工作的理念、方法：包括學(xué)校辦學(xué)理念、班主任的“六個(gè)學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新）、教師師德。

4、系統(tǒng)閱讀：加強(qiáng)校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師系統(tǒng)閱讀教育專著，形成對(duì)教育問題的基本認(rèn)知框架，在教師的心中確立起關(guān)于教育的基本問題、基本概念與范疇、基本的原理與命題的方法。

三、培訓(xùn)方法：

1、主要利用每?jī)芍艿陌嘀魅卫龝?huì)時(shí)間，經(jīng)常性地舉行教育理論講座，結(jié)合學(xué)校工作的具體實(shí)例進(jìn)行教育實(shí)踐論述；有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校德育工作解剖和述評(píng)，表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)工作不力者。

2、規(guī)定各年級(jí)每周召開班主任會(huì)議不少于一次：

（1）總結(jié)上周工作，按照科學(xué)素質(zhì)教育的觀點(diǎn)加以評(píng)價(jià)，肯定

長(zhǎng)處，指出不足，通報(bào)量化檢查情況，對(duì)個(gè)別特別差的班進(jìn)行批評(píng)；

（2）布置安排本周德育工作，指出工作目標(biāo)，提出工作要求和

規(guī)范，并公布對(duì)每個(gè)班的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查的方法。

（3）研究如何有效的進(jìn)行德育教育活動(dòng)，探討如何將德育工作

與課堂教學(xué)緊密結(jié)合；探討德育工作的規(guī)律和方法，在實(shí)踐中不斷提高工作水平。班主任在上德育課時(shí)一定要有文字教案和記錄。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開班主任工作會(huì)議，發(fā)現(xiàn)樹立

典型，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作能力和工作效益。

4、在學(xué)校統(tǒng)一布置下，德育處牽頭組織班主任開展德育科研活

動(dòng)。提供科研課題，鼓勵(lì)研究出成果。

四、考核評(píng)估：

1、每個(gè)班主任都要有德育教育教案。政教處定期檢查或抽查，記入班主任工作考核量化分。

2、政教處定期檢查班主任班會(huì)工作情況，定期抽取學(xué)生調(diào)查了

解班主任工作敬業(yè)情況和德育工作效果，以作為對(duì)班主任的評(píng)定和鑒定的依據(jù)。

3、政教處將平時(shí)的檢查督導(dǎo)結(jié)果匯集統(tǒng)計(jì)，作為班主任工作考

核評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。在晉升職稱、考核、評(píng)優(yōu)時(shí)作為量化參考數(shù)據(jù)。

焦家莊中學(xué)政教處