第一篇：王志芬讀千字文感受

讀

百

字

東關(guān)小學(xué)：王志芬 文 感

受

教育的點(diǎn)滴體會(huì)在于平時(shí)對(duì)教育生活的觀察積累，教育的事情沒(méi)有轟轟轟轟烈烈的大事，都是從細(xì)小的事情見證一個(gè)教師的教育功底，也就是人們所說(shuō)的細(xì)節(jié)決定成敗。讀了這么多老師的千字文，這一點(diǎn)的感觸尤為頗深。這些教育的千字文我感覺(jué)總體有以下幾方面的特點(diǎn)：

首先，善于觀察，善于琢磨，也就是細(xì)節(jié)決定成敗。他們抓住生活中一個(gè)學(xué)生的眼神，一句看似不經(jīng)意的話語(yǔ)，一個(gè)看似毫無(wú)目的的行為，深入的研究，深入思考，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，結(jié)合這一時(shí)期深入研究孩子的教育方向，使得這些孩子在不知不覺(jué)中沐浴了教育的雨露。這些教師在教育中充分發(fā)揮孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，讓孩子看到自己的希望，使孩子在陽(yáng)光的心態(tài)中，沐浴著教育的雨露，使他們的心靈得到充分的洗滌，人格得到凈化，心靈品質(zhì)得到提升，老師在為未來(lái)努力培養(yǎng)的所需要的人才。

其次，讀了這些百字文，我感受到了教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，因?yàn)樗麄儼炎约旱牡哪欠蓐P(guān)心、那份摯愛(ài)都給了自己所關(guān)心的孩子們。不是嗎？這些老師，在十分辛苦的情況下，仍然不忘記班級(jí)中個(gè)別的孩子，沒(méi)有因?yàn)樗麄冞@樣或那樣的落后而嫌棄他們，放棄他們，而是以滿腔的熱情把更大的精力投入到他們身上，關(guān)注著這些群體的孩子們，使他們沒(méi)有自暴自棄，和其他的孩子一樣，能夠茁長(zhǎng)成長(zhǎng)?？粗粋€(gè)個(gè)曾經(jīng)的他們，從無(wú)知中醒過(guò)來(lái)；看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的他們，修正自己的行為；看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的他們，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。作為一個(gè)教師工作者怎么不感到欣慰？我想這也是他們孜孜不倦，持之以恒，充滿熱情去幫助每一名學(xué)生的動(dòng)力源泉。讀著一個(gè)個(gè)感人至深的小案例，這一點(diǎn)的體會(huì)我尤為深刻。

最后，讀這些百字文，我還有一個(gè)體會(huì)，就是這些老師善于抓住每一個(gè)能夠較幫助自己完成教育活動(dòng)的條件，調(diào)動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)的教育力量，最大限度的給孩子以正能量。比如很多老師在談自己的教育實(shí)例時(shí)，都談到了及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以增強(qiáng)學(xué)校的教育力量。著看似很簡(jiǎn)單，但在繁忙的教育實(shí)踐中，如果能夠事事都能夠注意到，這就顯出了一名教師的教育熱情。從這些點(diǎn)滴的案例能夠看出這些老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)最大精力的投入，這是我們每一名教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們常說(shuō)職業(yè)倦怠，這應(yīng)該是鮮明的對(duì)比吧?？催@樣的教育案例，也是給那些職業(yè)倦怠的人的警鐘。

總之，讀了這些老師的千字文，使我感受很深，他讓我看到了老師的職業(yè)修養(yǎng)，職業(yè)水準(zhǔn)，職業(yè)熱情?？吹搅私逃聵I(yè)的未來(lái)，我們的事業(yè)正是這些平凡的人們，才顯示出他的輝煌。

第二篇：湯志芬心得體會(huì)

“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)工程”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

灑基鎮(zhèn)云尚小學(xué)教師

湯志芬

在學(xué)習(xí)活動(dòng)和參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的學(xué)習(xí)和答題中，我的感 觸頗深，感受學(xué)習(xí)的喜悅。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓人們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性及在國(guó)家發(fā) 展的戰(zhàn)略意義，全社會(huì)都關(guān)注知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái) 學(xué)習(xí)，是提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)的重要途徑。我們只有進(jìn)入到廣闊 的知識(shí)空間，去吸取廣袤的知識(shí)精華，才能為自己的職業(yè)提供 優(yōu)質(zhì)的幫助，為自己的服務(wù)對(duì)象更高效的服務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展 盡自己的努力，發(fā)出自己的光和熱。學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn) 程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。面對(duì)如此美好的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)平臺(tái)，我們沒(méi)有理由不去學(xué)習(xí)它、利用好它。當(dāng)我進(jìn)入 貴州數(shù)字圖書館，參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中，感到自己的渺小，知識(shí)的缺乏，視野的狹小，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有強(qiáng)烈的饑渴感。是呀，有這么好的資源、這么好的平臺(tái)，我們還有什么理由不去學(xué)習(xí)好呢？我將不停地學(xué)習(xí)，不斷 地學(xué)習(xí)，去領(lǐng)略知識(shí)的甘露，分享知識(shí)的芳香。在參加答題活動(dòng)時(shí)，很多的關(guān)于貴州的國(guó)發(fā) 2 號(hào)精神的題目，在我們的面前呈現(xiàn)了一幅幅貴州發(fā)展的美麗藍(lán)圖，看到了赤水河對(duì)貴州酒文化的傳承與發(fā)揚(yáng)廣大；領(lǐng)會(huì)到，貴州要盡快富起來(lái)，是西部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)縮小與全國(guó)差距的一個(gè)重要的象征，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的一 個(gè)重要標(biāo)志。在活動(dòng)中，無(wú)論是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，還是在答題活動(dòng)中，心得頗多，體會(huì)一樣。我們要充分利用黨和國(guó) 家為我們大眾提供的貴州數(shù)字圖書館資源平臺(tái)，把握 好 諸 如 “百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”這類活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己充電，更新自己的知識(shí)，清楚自己大腦中的陳舊 “文件”，刷新一下，重新更新新的、前沿的、符合時(shí)代發(fā)展的、知識(shí)經(jīng)

朋友們，無(wú)論 你是像我一樣是老師，還是其他職業(yè)，請(qǐng)與我一起走進(jìn)貴州數(shù)字圖書館，積極參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，用先進(jìn)的知識(shí)來(lái)提升我們自己吧！

灑基鎮(zhèn)云尚小學(xué) 2014年10月28日

第三篇：讀《千字文》有感

讀《千字文》有感1

最近讀完這篇《千字文》以后，我對(duì)《千字文》有了更深一層的理解和感受，提升了我的價(jià)值觀和宇宙觀，也讓我對(duì)《千字文》里的一些詞語(yǔ)與含義有了新的認(rèn)知。

比如“天地玄黃，宇宙洪荒”這句話的詞義是蒼天是黑色的，大地是黃色的，茫茫宇宙遼闊無(wú)邊；再比如“日月盈昃、辰宿列張”的詞義是太陽(yáng)升起來(lái)又落了下去，月亮滿了又缺，缺了又滿，星辰閃爍像一張布，列滿了整個(gè)星空。這讓我看出了古人的思想是多么嚴(yán)密，但在我心中總有一個(gè)疑惑，古人是怎么把這么多個(gè)詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化成一個(gè)字或一個(gè)詞的.呢？一直到現(xiàn)在我還不知道，如果您想知道，就請(qǐng)多讀《千字文》吧，讀一百遍之后，慢慢就悟出來(lái)其中的奧義，讀書百遍，其義自見嗎！也可以借用工具書與字典來(lái)解決你的疑惑。

最后我把這本書強(qiáng)烈推薦給大家，因?yàn)槔锩嬗懈鄾](méi)有挖掘的知識(shí)，只要多讀就會(huì)收獲更多的知識(shí)。

讀《千字文》有感2

暑假里，我除了跳拉丁舞、學(xué)習(xí)素描，偶爾去游泳以外，我還花了很多時(shí)間去讀《千字文》。因?yàn)楹茈y理解，所以我必須認(rèn)真地看，慢慢地閱讀。

《千字文》是一千三百多年前，梁朝周興嗣所作。四字一句，共，共兩百五十句，剛好一千個(gè)字，怪不得是 “千”字文??！《千字文》里內(nèi)容豐富多彩，構(gòu)思新奇。教育我們做人的品德，宮殿里的事情，中國(guó)傳統(tǒng)文化。

我經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)地閱讀，認(rèn)認(rèn)真真地看注釋和譯文，《千字文》讓我懂得了很多道理。比如說(shuō)“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，饑厭糟糠”，就是說(shuō)平日生活要節(jié)儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時(shí)候，大魚大肉也可以吃，沒(méi)東西吃的時(shí)候，酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起生活中，我們不要挑三揀四，吃飯也是，要珍惜父母的勞動(dòng)成果，不要挑食，認(rèn)真吃飯。還有一句給我留下了深刻的.印象，那句是“禍因惡積，福緣善慶，尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。這句金玉良緣告訴我們的是：禍患是因?yàn)槠綍r(shí)壞事做得太多造成的，幸福也是由于平時(shí)多做善事得到的回報(bào)。一尺長(zhǎng)的美玉算不上真正的寶貝，而一分一秒的時(shí)光卻值得人們?nèi)?zhēng)取。

我非常喜歡《千字文》這本書，是它讓我這讓漫長(zhǎng)的暑假充滿了意義！

讀《千字文》有感3

“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什么意思嗎?你一定和我第一次讀它時(shí)的感受一樣，感到迷惑不解，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著拼音把它們讀出來(lái)，一次、兩次，保證你愛(ài)不釋手，它就是《千字文弟子規(guī)》。

《千字文弟子規(guī)》是我國(guó)歷史上最著名的兒童文化課本，適應(yīng)各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學(xué)習(xí)中還可以了解到與此相關(guān)的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。

在《千字文》里，我學(xué)到了很多知識(shí)：“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長(zhǎng)處。幫人要誠(chéng)實(shí)可信，一言一行經(jīng)得起檢驗(yàn)，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測(cè)量”。這兩句和我們學(xué)習(xí)過(guò)的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時(shí)的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來(lái)朗朗上口。我常常學(xué)著古人吟詩(shī)的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來(lái)，然后在媽媽的詢問(wèn)下把它們的意思說(shuō)出來(lái)，必定會(huì)贏來(lái)一片稱贊，這時(shí)我忙引用《弟子規(guī)》中“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)”。來(lái)表達(dá)我學(xué)習(xí)的目的。

如果說(shuō)《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識(shí)，那么《弟子規(guī)》更是形象地規(guī)范了我們學(xué)生的'行為。

你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內(nèi)省.有則改，無(wú)則警”.教我們做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”?！安涣π?，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人”?則教會(huì)我們讀書的方法和用學(xué)到的知識(shí)親身去實(shí)踐，不要華而不實(shí)。“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學(xué)習(xí)中深得體會(huì)的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學(xué)習(xí)，時(shí)間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對(duì)這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對(duì)難題了。

《千字文弟子規(guī)》不愧為我的良師。有了它，我希望自己“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少”。你信嗎?

讀《千字文》有感4

遵老師之命,我閱讀了千字文，其中的內(nèi)容讓我受益匪淺,啟發(fā)不小。

據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。

元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書法。他對(duì)王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。

周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。

此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡(jiǎn)要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。

我讀過(guò)《千字文》這本書，它講了許許多多我們不知道的課外知識(shí)和做人的道理。其中，在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的印象。

古時(shí)侯,有多少名人的.事跡值得我們學(xué)習(xí)。像尊師之道,終成大器中的魏照就是一個(gè)例子，他對(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍惜。在童年求學(xué)時(shí),曾拜郭泰為師。白天在學(xué)堂里聽課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問(wèn)：“別人認(rèn)我當(dāng)老師是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，課一講完他們就回家了，你為什么早晚都陪著我不走呢？”魏照畢恭畢敬地說(shuō)：“現(xiàn)在要找一個(gè)教人知識(shí)的老師很容易，找一個(gè)教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里，是想跟您學(xué)習(xí)為人處事的道理和高尚的品格?！惫┞犃朔浅８袆?dòng)于是把他畢生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給了魏照,魏照終成大器。

讀到這里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧.現(xiàn)在,我們的條件優(yōu)越了,求學(xué)的機(jī)會(huì)也多了。

讀了魏照的故事,作為一名班干部,要在班里起好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。

讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，是成功的基石，只有勤學(xué)好問(wèn)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出新貢獻(xiàn)。

讀《千字文》有感5

媽媽和爸爸都說(shuō)，我們小孩子要多讀點(diǎn)國(guó)學(xué)，多向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理。前段時(shí)間，媽媽帶我去買書，給我挑了兩本書，是《弟子規(guī)·千字文》，這本書是《弟子規(guī)》和《千字文》的合訂本。

看了《弟子規(guī)》內(nèi)容，里面的很多道理都是媽媽平時(shí)在生活中教導(dǎo)過(guò)我的。比如我們要尊敬長(zhǎng)輩，不能對(duì)他們不禮貌;我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)比自己小的弟弟妹妹?！兜茏右?guī)》里面還講到了重要的一條，那就是要有孝心，當(dāng)今有很多人都做不到。有一個(gè)故事我看了很感動(dòng)：黃香很小的'時(shí)候，媽媽就去世了，所以對(duì)爸爸很有孝心。夏天，他就先把爸爸的枕席先扇涼，再讓爸爸睡;冬天，他就先用自己的體溫把爸爸的被褥焐熱，我敢肯定，當(dāng)今社會(huì)能這樣孝順的，屈指可數(shù)!

又過(guò)了幾天，我把后面的《千字文》也看完了，這也是教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣?duì)待生活。學(xué)習(xí)上，我們要勤奮努力，不能半途而廢;生活上，不追求奢侈，只求快樂(lè)知足，簡(jiǎn)單純樸;做人應(yīng)該坦坦蕩蕩，無(wú)愧于人生。很多古人都給我們樹立了榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，這樣才能成為有用之人!

讀《千字文》有感6

“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”……近幾天老師讓我們以打卡的方式每天晨讀《千字文》。通過(guò)讀這本書，也讓我更深的了解了浩瀚的宇宙和偉大而神圣的歷史文化。

《千字文》一書是由南朝梁。周興嗣著作而成的，本書是由一千個(gè)不同的字組成的，所以取名叫《千字文》，通過(guò)讀這本書讓我學(xué)到了很多道理，也學(xué)到了更多新知識(shí)。讓我知道天地、日月、星辰、云雨、霜霧以及四時(shí)寒暑的變化，還有金玉、鐵器、珍寶、果蔬以及江河湖海、鳥魚和我們?nèi)祟惖膩?lái)歷。

讀這本書還讓我了解到我們的身體都是父母給的.，做人要懂得感恩孝順父母；要謙虛，知錯(cuò)就改；要誠(chéng)實(shí)，講信用，不可以貪慕虛榮，要有一顆善良的心，并且保持一個(gè)良好的個(gè)人形象，與人交談要虛心，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。讀《千字文》讓我感受很深，感受到我們中華文化的博大精深，讓我愛(ài)上國(guó)學(xué)，從中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，它是開啟了我提高個(gè)人素養(yǎng)的一把鑰匙，讓我更加熱愛(ài)生活和努力學(xué)習(xí)！

讀《千字文》有感7

我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了《千字文》，我又上網(wǎng)查了《千字文》全文的含義，我對(duì)“孝當(dāng)竭力”這句話感觸很深。

我的姑姑帶著我不滿1歲的小表妹來(lái)我家作客，看見小表妹不時(shí)地哭，一會(huì)兒要吃了，一會(huì)兒要拉了，一會(huì)兒又要玩了，把姑姑忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一臉的疲憊。最麻煩的是：晚上大家都在睡覺(jué)，睡著睡著，小表妹又哭了，一個(gè)晚上要哭好幾次，吵得大家都睡不好，尤其是姑姑沒(méi)有休息好，都有黑眼圈，人也瘦了很多。我問(wèn)爸爸媽媽才知道：小孩子小時(shí)候都很難帶，所以長(zhǎng)大之后更應(yīng)該好好孝敬爸爸媽媽，孝敬長(zhǎng)輩。

我的朋友成成因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真等事情不止一次和爸媽對(duì)抗，多次離家出走但從未成功，每次餓了或困了只好自己跑回家或被傷心的爸爸媽媽抓回家去。我覺(jué)得“走”解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)傷了爸爸媽媽的心，而且離開爸爸媽媽的'小孩子又沒(méi)有能力養(yǎng)活自己，應(yīng)該好好與爸爸媽媽溝通，好好學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開心。

我雖然很小，不能幫爸爸媽媽干很重的活，也不能賺錢養(yǎng)家，但我能做好以下事情：

1、好好讀書，學(xué)好知識(shí)。

2、做力所能及的家務(wù)，比如：擺碗筷、掃地、拖地、洗

碗筷、倒垃圾……

3、不亂花錢，比如：不買奢侈的玩具、不買不衛(wèi)生的

零食……

4、照顧好自己：按時(shí)吃飯、多喝水、鍛煉好身體、爭(zhēng)

取少生病，少讓爸爸媽媽擔(dān)心。

5、心平氣和、不頂撞爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽生氣。

我認(rèn)為做好以上事情就是替爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)、幫爸爸媽媽分憂。

孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿普天下所有的大人、小孩都懂得孝順，用自己的方式做力所能及的事，讓所有的爸爸媽媽、長(zhǎng)輩都幸福，讓我們的社會(huì)變得更美好。

讀《千字文》有感8

我從中《千字文》中感受到中國(guó)的文化和內(nèi)涵，它是古代歷史文明送給我們每個(gè)中國(guó)人的禮物，它有 000個(gè)不同的生字組成，四字一句，讀起來(lái)朗朗上口。它蘊(yùn)含著許多深刻的道理。那天地玄黃，宇宙洪荒就是對(duì)人類最好的詮釋。它以獨(dú)特的魅力深深地吸引我，學(xué)生在朗讀學(xué)習(xí)中，無(wú)論思想、行為、習(xí)慣都在潛移默化的受其影響。明白了，人世間的.萬(wàn)物是從哪來(lái)，隨什么而失去。讓我明白，一個(gè)人不光要靠書本知識(shí)，而且要親身實(shí)踐。

比如讓學(xué)生會(huì)讀、會(huì)背罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可覆，器欲難量。這四句千字文和這四句千字文包含的道理(我們對(duì)待別人要心胸寬廣，不要拿自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處，我們要守信用，要注意我們的一言一行)。

在教學(xué)中我采用快樂(lè)互助教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生先自由讀課文內(nèi)容，我在給出一些要求。讀完后師友交流這篇千字文的意識(shí)，匯報(bào)交流結(jié)果，學(xué)生通過(guò)師友合作交流弄明白這篇千字文的意識(shí)，了解了它是寓意。我緊接著就讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)今后怎樣與身邊的小伙伴相處。這樣讓學(xué)生把課本的東西運(yùn)用到生活中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這篇千字文道理的了解。

通過(guò)千字文的教學(xué)，讓我體會(huì)詩(shī)詞的韻律美，明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪里來(lái)，隨什么而失去。同時(shí)也讓我明白，一個(gè)人不光要靠書本知識(shí)，而且要親身實(shí)踐。

總之，我現(xiàn)在真的是愛(ài)上了《千字文》這本書，希望永遠(yuǎn)記住這本文化，吸取精髓。感受國(guó)學(xué)瑰寶的魅力，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。因此應(yīng)在學(xué)生誦讀經(jīng)典，熟記名句，提高中文修養(yǎng)和審美能力的同時(shí)，讓他們逐步了解中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)方法，明確中國(guó)傳之千古的道德精神，感受中國(guó)詩(shī)禮傳家的特色文化，在辯證學(xué)習(xí)、批判繼承的基礎(chǔ)上，做一個(gè)有君子風(fēng)范和傳統(tǒng)文化氣息的中國(guó)人。

讀《千字文》有感9

最近學(xué)年晨讀打卡內(nèi)容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時(shí)期，周興嗣奉命從王羲之書法中選取1000個(gè)字編寫成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內(nèi)容豐富。《千字文》在中國(guó)古代的啟蒙讀物中是一篇承上啟下的'作品。

讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的一句“資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命?！笔俏易钕矚g的，這句的意思是，奉養(yǎng)父母，侍奉國(guó)君，要做到認(rèn)真謹(jǐn)慎恭敬，對(duì)父母孝，當(dāng)盡心竭力；對(duì)國(guó)君忠，要不惜獻(xiàn)出生命。

我們要努力做到文字中寫的那樣，做個(gè)真正愛(ài)國(guó)，愛(ài)父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。

讀《千字文》有感10

《千字文》這本書，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也懂得了很多道理。

《千字文》是用1000個(gè)不重復(fù)的字寫成的，有歷史故事、成語(yǔ)典故、內(nèi)容非常豐富，小文章大寓意，書中的每個(gè)故事，每首詩(shī)都給我?guī)?lái)了很大啟發(fā)?！爸^(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)。”這首詩(shī)中讓我知道了自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也不要放棄。不要議論別人的短處，也不要夸自己的長(zhǎng)處?！肚ё治摹防锩孢€有許多的學(xué)問(wèn)句，比如“尺璧非寶，寸陰是竟。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的`寶貴?！昂V初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣才能達(dá)成目標(biāo)，才能勝利?！笆卣嫱鼭M，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善意，學(xué)習(xí)專一，

書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和自豪。

讀《千字文》有感11

這學(xué)期，晨讀我們學(xué)習(xí)了《千字文》。《千字文》這本書是南北朝時(shí)的周興嗣所寫，四字一句、一共250句，剛好1000個(gè)字。簡(jiǎn)稱《千字文》。而整本書竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，書中內(nèi)容豐富多彩。

讀完了這本書，我覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí)，又懂得了很多道理。書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)，比如在知過(guò)必改。得能莫忘，罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)，這首詩(shī)中我懂得了知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正。自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的'短處。也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。孤陋寡聞，愚蒙等誚，讓我明白了，學(xué)問(wèn)淺薄見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。所以我要多讀書，多增長(zhǎng)知識(shí)?！肚ё治摹菲湟饬x。我也略知一二，并不深入了解。但是我們現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)的階段。學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，把握正確的方向。相信我會(huì)慢慢的了解其中的意義。

我愛(ài)讀這本書，它使我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)提高了修養(yǎng)，真是。受益匪淺??！

讀《千字文》有感12

媽媽查閱資料告訴我說(shuō)：“《千字文》是世界上出書最早、使用時(shí)間最久、影響最大的識(shí)字課本，是教育史上的一個(gè)奇跡?！薄肚ё治摹愤@么了不起，我真想馬上讀到……

讀了《千字文》我才發(fā)現(xiàn)：里面有好些字，我都不太認(rèn)識(shí)，但是在拼音的幫助下，以及媽媽的解釋下，還有老師打卡任務(wù)的帶動(dòng)下，一周的時(shí)間里，我就把《千字文》讀通順了。通過(guò)閱讀《千字文》，我知道了《千字文》是用一千個(gè)幾乎不重復(fù)的.字寫成的，它四字一組，八字一句。讀起來(lái)就像唱歌似的，朗朗上口，十分押韻。而且最神奇的是：讀著讀著，里面的內(nèi)容不自覺(jué)地就跳進(jìn)了我的腦袋里，不知不覺(jué)中我就背了下來(lái)，媽媽、爸爸都十分驚喜！

其中，我最喜歡開篇：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”。在媽媽的解釋和啟發(fā)下，我想象到了：天是黑色的，地是黃色的，宇宙混合在一起。太陽(yáng)正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無(wú)邊的星空中……

媽媽問(wèn)我：“讀了《千字文》有什么特別的感覺(jué)？”我想了想說(shuō)：“媽媽，我感覺(jué)這里好像講了許多道理，但有的似乎還讀不太明白。”媽媽笑了：“你好厲害，能感受到這里講述了許多道理。沒(méi)關(guān)系，書讀百遍，其義自見！”

媽媽說(shuō)得對(duì)：只要我堅(jiān)持再讀，相信：總有一天，我會(huì)明白這里講述的道理的。我愛(ài)讀《千字文》。

讀《千字文》有感13

《千字文》這本書，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多道理。

《千字文》是用一千個(gè)不同樣的字寫成的，有歷史故事，成語(yǔ)內(nèi)容很豐富。每頁(yè)都有很大的寓意，也給了我很大的'啟發(fā)，如罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)”讓我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸贊自己的長(zhǎng)處，《千字文》里還有很多的學(xué)問(wèn)，比如“尺壁非寶，寸陰是竟”說(shuō)明古人很早認(rèn)識(shí)到光寶貴?！昂V初誠(chéng)美，慎終宜令。“修身求學(xué)，重視開頭固然很好，但始終如一堅(jiān)持到底是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾應(yīng)該才能達(dá)到勝利。

書中還有許許多多的歷史故事，這些都深深的吸引了我，我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。

第四篇：讀千字文有感

讀《千字文》有感

朱麗霞

“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍?，寸陰是競(jìng)?！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄昂V初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚?、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚。”學(xué)問(wèn)淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的 世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。

有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹?！肚ё治摹愤€教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我?！?讀百遍，其義自見?！弊屛覀?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給 我們的樂(lè)趣吧！

第五篇：讀千字文有感

《品讀〈千字文〉》

----“讀經(jīng)典、強(qiáng)自信、同發(fā)展”讀書活動(dòng)演講稿

長(zhǎng)汀騰飛希望小學(xué)

程金華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好，今天我演講的題目是----《品讀〈千字文〉》

初讀《千字文》讓我感到實(shí)在拗口與無(wú)味,但對(duì)著釋文再讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)《千字文》還是挺有意思的，甚有收獲。

這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，整本書竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)與內(nèi)容豐富多彩：從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天來(lái)讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

今天，我想從《千字文》中的第二部分有關(guān)“人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則”，以及《千字文》中關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

《千字文》的第二部份重在講述人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則。指出人要懂得孝順父母，珍惜父母?jìng)鹘o的身體:“恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷”；做人要“知過(guò)必改,得能莫忘.罔談彼短,靡恃己長(zhǎng).”，人的一生短暫,應(yīng)該活的精彩,應(yīng)該讓自己的人生沒(méi)有污點(diǎn),作一個(gè)講信用，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽(yù)的人,同時(shí)還要莫以自己的長(zhǎng)處笑話別人的短處,正所謂“己所不欲,莫施于人”,想想如果別人時(shí)常笑話你的缺點(diǎn),你會(huì)有怎樣的心情?所以做人還是應(yīng)該厚道一點(diǎn),這樣才不失一個(gè)君子的作為.“交友投分，切磨箴規(guī)?！备嬖V我們結(jié)交朋友要意氣相投，要能在工作中切磋琢磨，品行上互相告勉?！叭蚀入[惻，造次弗離。節(jié)義廉退，顛沛匪虧。”仁義、慈愛(ài)，對(duì)人的惻隱之心，在任何時(shí)候，任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。

《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍?，寸陰是競(jìng)?！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚怼⑶髮W(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移?！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚?！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。

我記得讀師范時(shí)曾有過(guò)這么一句話“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！倍?1世紀(jì)的今天，我們所需要的是一眼取之不盡的泉水。這泉水從何而來(lái)，我想與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)、接受新知識(shí)，多讀書、讀好書，定能給我們注入這一眼泉水。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)是自信的源泉。自信與人的知識(shí)水平和能力成正比關(guān)系，因此，在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的汲取是十分重要的。

“讀書百遍，其義自見。”讓我們?cè)凇白x經(jīng)典、強(qiáng)自信、同發(fā)展”讀書活動(dòng)中多讀、多背，享受這些經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣，讓“讀經(jīng)典、強(qiáng)自信、同發(fā)展”這個(gè)讀書活動(dòng)能在我們的今后的工作中延續(xù)。

謝謝。